信息系统分析设计案例_试题管理系统
北京某大学试题管理系统
1 系统的功能需求
总体要求：
我们根据用户提交的需求进行整理，得到如下的文字描述：
该校需要进行两种形式的考试系统：固定模式和定制模式。
对于固定模式，出题人在设置了课程名等信息后，系统按已经存储的模式自动生成试卷。详细要求如下：
1.1 课程负责人组织课群组的老师设计某门具体课程的题库。
1.2 录入人员按课程ID(或名称)录入题目到系统中，对于同一个门课程中的所有题目按题型分别存放。每一个题目设置了难度系数、标准答案和检索关键字。
1.2 课程负责人设计常见样卷格式，即标准试题纸、考题类型、分数分布情况及评分标准等，每个样卷格式都有自己的编号。
1.3 录入人员可以根据题目ID或关键字检索出要修改的题目，并对其进行修改。
1.4 出题人输入课程ID（或课程名称）和标准样卷格式编号后，系统将根据样卷格式从题库中自动抽取相应类型和数量的题目，生成一份试卷与其标准答案。
1.5 出题人可对系统生成的试卷进行适当的调整。
1.6 打印试卷。
对于定制模式，出题目人提供课程名、题目要求和试卷难度后，系统自动生成试卷。该系统要能对试题进行管理，并提供查询功能。详细要求如下：
1.1 课程负责人组织课群组的所有老师设计某门具体课程的题库，录入人员按课程编号存放在系统中，对于同一个门课程中的所有题目按类型分别存放。每一个题目设置了难度系数、标准答案和检索关键字。
1.2 出题人输入课程编号（或课程名称）、题目类型、题目要求和试卷难度。
1.3 系统将根据出题人的输入，能自动计算出对应的试题结构、难度分布等。
1.4 系统再根据已计算出的试题结构、题量等，并自动选取具体问题，并生成一份试卷。
1.4 出题人可对系统生成的试卷进行适当的调整。
1.5 打印试卷。
另外，用户还提供了几份标准样卷。例如（备注：此处提供了整理和简化）
2004~2005学年第一学期期末考试试题（计算机网络）
一：单项选择题：共20道，每道2分，其中很难20％，较难50％，容易30％；
（题目要求：请把答案写在答题纸上，误选，不选不得分）
二：多项选择题：共10道，每道2分，其中很难20％，较难50％，容易30％；
（答题要求：请把答案写在答题纸上，多选，少选，不选不得分）
三：简答题：共4道，每道2.5分，其中很难50％，较难0％，容易50％；
（题目要求：请把答案写在答题纸上，若空间不够可以写在卷面上的空白处）
四：论述题：共1道，每道10分，其中很难0％，较难100％，容易0％；
（题目要求：请把答案写在答题纸上，若空间不够可以写在卷面上的空白处）
2需求捕获
2.1建立界面原型
经过与用户商讨后,在用户界面方面达成了一致的意见。以下是其中的几个重要界面：
2.1.1登录界面草图
2.1.2输入要录入或修改课程名称界面草图
2.1.3选择要录入或修改题型界面草图
2.1.4 输入具体题目的界面
2.1.5查找要修改题目的界面
2.1.6修改题目的界面
2.1.7固定模式中的出题方法
2.1.8定制模型中的出题方法
2.1.9生成试卷结果
2.2 识别参与者
在以上需求中，涉及到以下的人员：
（1）课程负责人
（2）课群组教师
（3）录入\修改人员
（4）出题人员(即生成试卷人员)
2.3识别用况
对以上的功能需求，现归纳如下：
（1）课程负责人组织课群组的老师设计某门具体课程的题库，并录入或提交给录入人员。（2）课程负责人设计常见样卷格式，并录入或提交给录入人员。
（3）课群组教师可同时扮演录入人员的角色。
（4）录入人员将把考题录入到系统中。
（5）录入人员可以检索和修改已录入的题目。
（6）出题人员按固定模式或定制模式生成一份试卷与其标准答案。
（7）出题人可对系统生成的试卷做适当的调整。
（8）出题人员打印试卷。
2.4对需求进行捕获与描述
以下是结合界面原型对各用况的描述：
用况1：登录
显示系统登录页面，要求输入帐号、密码和用户身份权限等。
If为帐号、密码和权限相匹配
If为录入人员
显示录入界面
Endif
If为出题人员
显示生成试卷界面
endif
if为三次输入有误
显示错误信息，并拒绝访问。
Endif
Endif
用况2录入
显示录入题目首页，要求输入要录入的课程名称或课程ID
if 为课程ID的格式有误
显示错误信息，提示正确的课程ID格式，返回录入题目首页endif
if 为输入课程名称或ID合法
显示选择要录入的题目类型界面。
If 为选择了“单项选择题“
If为单击了“录入“按钮
显示录入单项选择题的界面。
Endif
Endif
If 为选择了“多项选择题“
If为单击了“录入“按钮
显示录入多项选择题的界面。
Endif
Endif
If 为选择了“简答题“
If为单击了“录入“按钮
显示录入简答题的界面。
Endif
Endif
If 为选择了“论述题“
If为单击了“录入“按钮
显示录入论述题的界面。
Endif
Endif
If 为选择了“其他“
显示录入其他类型题目的界面。
Endif
Endif
If为录入某种类型题目
If为问题、标准答案、难度系数、检索关键字中有未填内容显示警告提示信息对话框。
Endif
If为填写某一个问题的所有内容为合法
显示成功对话框
自动返回录入下一个题目的界面
endif
endif
用况2 查询题库
显示查询题库界面并要求输入要查询的课程名称或课程ID
if 为课程ID的格式有误或数据库中无记录
显示错误信息，返回查询题库界面
if为连续5次失败
拒绝修改题库
endif
endif
显示选择要查询的题目类型界面
If 为“单项选择题“
显示查询单项选择题的界面。
Endif
If 为“多项选择题“
显示查询多项选择题的界面。
Endif
If 为“简答题“
显示查询简答题的界面。
Endif
If 为“论述题“
显示查询论述题的界面。
Endif
If 为“其他类型“
显示查询其他类型题目的界面。
Endif
弹出检索被查询题目的界面，要求输入题目关键字或ID号码if为关键字或ID对应的内容在数据库中找不到
显示提示信息，题库中无对应题目，请重新试试
endif
显示查询结果
用况3修改题库
显示修改题库界面并要求输入要录入的课程名称或课程ID
if 为课程ID的格式有误或数据库中无记录
显示错误信息，返回修改题目界面
if为连续5次失败
拒绝修改题库
endif
endif
显示选择要修改的题目类型界面
If 为“单项选择题“
显示录入单项选择题的界面。
Endif
If 为“多项选择题“
显示录入多项选择题的界面。
Endif
If 为“简答题“
显示录入简答题的界面。
Endif
If 为“论述题“
显示录入论述题的界面。
Endif
If 为“其他类型“
显示修改其他类型题目的界面。
Endif
弹出检索被修改题目的界面，要求输入题目关键字或ID号码
if为关键字或ID对应的内容在数据库中找不到
显示提示信息，题库中无对应题目，请重新试试
endif
显示查询结果
显示修改题目界面
if为修改后的内容为空或非语法格式
显示警告对话框。
Endif
显示成功对话框
自动返回修改试卷的界面
用况4生成试卷
显示生成试卷首页，要求输入课程名称或课程ID并选择出题模式
if 为课程ID的格式有误或数据库中尚没有这门课程的题库
显示错误信息，返回生成试卷首页
endif
if为固定模式出题
显示选择模板类型
If 为第i种模板（I为模板ID）
系统根据第i种模板的题型、难度系数从题库中自动抽取相应题目，生成一份试卷。
显示结果并询问出题人员是否对此进行适当调整。
If为选择调整和修改
显示调整修改试卷界面
endif
If为打印
显示打印试卷页面
Endif
Endif
Endif
If为定制模式
显示定制试卷界面，要求输入定制信息
系统根据出题人员的定制从题库中自动抽取相应题目，构成一份试卷。
显示结果并询问出题人员是否对此进行适当调整和打印。
If为调整或修改
显示调整修改试卷界面
Endif
If为打印
显示打印试卷页面
endif
endif
用况5 修改试卷
显示修改试卷界面
要求出题人员直接修改
询问是否按本试卷修改题库的内容
if为修改
提示是否确认
自动修改题库中的相应题目
endif
询问是否打印
if为打印
显示打印首页
end
用况6 打印试卷
显示打印试卷页面
要求输入打印参数
打印预览
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本系统的用况图，参与者之间的关系如下：图1 系统参与者及其之间的继承关系如下：
图2用况与用况之间的关系如下：
图3 参与者与用况的关系图
第三部分分析
3.1寻找类
根据以上分析（从用况与参与者），可以得到以下类：
3.1.1．课程负责人类
3.1.2课群组教师类
3.1.3录入题库人员类
3.1.4修改题库人员类
3.1.4生成试卷人员类
3.1.5样卷模板类
3.1.6试卷类
3.1.7试题类
3.1.8工作人员类
其中类“工作人员”为一般类，课程负责人类、课群组教师类、录入题库人员类、修改题库人员类和生成试卷人员类为其特殊类。
3.2建立类图
首先对以上各个类进行考察，分别定义它们的属性和操作，然后再考虑他们之间的关系，进而绘制出类图。
1．类“工作人员“
所有的工作人员都拥有帐号ID、密码、操作权限。其中的帐号ID是一个具有一定格式的字符串，表明该用户属于那类人员，同时明确它具有什么权限。每个工作人员都需注册、修改密码、登录、注销、确认、保存、浏览等。
为此该类中的属性有：帐号ID、密码、操作权限、用户名
该类中的操作有：注册、修改密码、登录、注销、确认、保存、浏览。
2．类“课群组教师”
该类除了具有“工作人员“的职责外，在课程负责人的领导下，设计某门课程的具体题目，同时可扮演录入人员的角色。
为此，该类中的属性有：课群组名称。
该类中的操作有设计题目内容、录入题库。
3．类“课程负责人“
该类除了具有类“工作人员“和类“课群组教师”的职责外，还负责组织课群组的老师设计某门具体课程的题库，并亲自录入或提交给录入人员。另外，课程负责人还负责设计常见样卷模板，并录入或提交给录入人员。
为此，该类中的属性有：课程名称、题库名称
该类中的操作有：组织设计题库，设计样卷模板。
注：类“课程负责人”直接继承了类“课群组教师”，间接继承了“工作人员类”。
4．类“录入题库人员“
该类除了具有“工作人员“的职责外，还从课程负责人手里得到试题库后录入题目到数据库中。
为此该类具有的属性有：题库名称
该类中的操作有：录入题库
5．类“修改题库人员“
该类除了具有“工作人员“的职责外，还可以根据题目的ID或关键字检索到欲修改的题
目后对此进行修改。
为此该类中的属性有：题库名称
该类中的操作有：检索题目，修改题库
6．类“生成试卷人员“
该类除了具有“工作人员“的职责外，还可以按固定模式或定制模式生成一份试卷与其标准答案，并对系统生成的试卷做适当的调整，最后还可以打印试卷。
为此该类中的属性有试卷名称。
该类中的操作有：生成试卷、修改试卷、打印试卷
上述后五类都继承了类“工作人员”。“类工作人员“中的属性的可见性均为受保护的。7．类“样卷模板“
样卷模板是生成试卷人员用固定模式生成试卷的重要依据。生成试卷人员选择一个样卷模板后，系统将自动计算出对应的试题结构和每种结构中的试题数量，并从数据库中自动抽取相应的试题。
为此，该类中的属性有：样卷模板ID、课程ID、设计模板的课程负责人ID、试题结构。
该类中的操作有：计算试题结构、计算试题数量、抽取题目
8．类“试题“
试题是组成试卷的最小单位，经由课程组人员设计，录入人员录入，修改人员修改，最终被生成试卷人员使用。
为此，该类中的属性有：试题ID、题库名称、试题类型、难度系数、关键字、设计人员ID、录入人员ID，修改人员ID。
9．类“选择题”
该类将可作为“试题”类的一部分来用，包括单选题和多选题。其属性为提问、选项、参考答案，是否多选题标记。
该类与“试题”类之间的关系为依赖关系（extend）。
10．判断题类
该类将可作为“试题”类的一部分来用。其属性为论题、参考答案。
该类与“试题”类之间的关系为依赖关系（extend）。
11．主观题类
该类将可作为“试题”类的一部分来用，包括简答题和论述题。其属性为提问、参考答案及评分标准，试卷上预留空间大小，是否论述题标记。
该类与“试题”类之间的关系为依赖关系（extend）。
12．自定义题型类
在实际运用中，除了以上几种常见题型外，可能出现其它类型的题目。所有其他类型归为自定义类型。其属性为：问题，答案及评分标准，特殊要求或说明
13．类“试卷“
试卷是由生成试卷人员生成，该类中的属性有：试卷名称、课程名称、内容、生成试卷人员、试卷使用状态。
14．类“题库“
其属性为：题库名称，课程负责人，课群组。包含了类“选择题”、类“判断题”、类“主观题”以及类“自定义题型”，是整体与部分的关系。
3.3建立顺序图
根据以上分析，交互主要发生在类课程负责人、课群组教师、录入题库人员、修改题库人员、题库类与生成试卷人员之间。
第四部分设计
在设计阶段，要考虑实现环境问题。本系统在实现方面，使用windows操作系统，用JA V A和JSP编程，用ORACLE9i数据库存放数据。整个系统，除了数据库运行在服务器上以外，其余的都作为一个整体运行在客户端上。
在此主要综合考虑问题域部分、人机界面部分以及数据存储部分。1．
2．下面从人机交互的角度出发，对整个OOD 的类图进行解释。
图1 登录
图2 修改密码
图3录入题目第一步
图4 录入第二步
图5录入题目第三步
图6修改题目第一步
图7 修改题目第二步1．登录
2．注册
3。修改密码
4．录入题目
5．查询题目
6．修改题目
7．生成试卷
3．下面给出所要使用的各个数据库表的结构。
3．1 工作人员表的结构
字段类型长度解释Name 字符串 30 真实姓名
ID 字符串 6 用户登录ID Password 字符串 10 密码
Right 字符串 6 操作权限
关键字为id。
3.2试题表
字段类型长度解释
ID 字符串 30 试题编号shujukuid 字符串 30 所属数据库名称type 字符串 10 试题类型
Nandu 数据 6 难度系数
Keyword 字符串 30 关键字
Shejizhe 字符串 6 设计人员ID
Xiugaizhe 字符串 6 修改人员ID
Luruzhe 字符串 6 录入人员ID 关键字为题目ID。
第四部分实现
在该阶段，应把OOD模型变为程序。我们用面向对象语言Java和JSP来实现设计。
信息管理系统毕业设计
1 概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如自动高效地管理信息是这些年来多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义? 2 需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用便，易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。
拥有最高的权限。允添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、便的操作。 3 概要设计 3.1功能模块图 功能模块图，如下图3.1所示 图3.1 功能模块图 3.2数据流图 数据流图，如图3.2所示 教师信息 课程信息
知识管理案例分析文档
知识管理案例分析 盛大网络知识管理 专业信息管理信息系统 帅威 学号 100497119 指导老师郭亚军 2011-6-02
1.案例 1.1盛大网络公司简介 盛大（NASDAQ: SNDA）是中国领先的互动娱乐传媒公司，致力于通过互联网为用户提供多元化的娱乐服务。上海盛大网络发展有限公司成立于1999年11月，公司秉承运营网络娱乐媒体的雄厚实力，通过专业化的团队及先进网络技术，最大限度为用户挖掘网络娱乐产业的乐趣。盛大的服务、技术及管理团队每时每刻为用户提供优质服务，保障用户的娱乐需要。 1.2盛大遇到的问题 盛大CEO天桥最近为一个事情而头痛，史玉柱旗下的征途网络2005 年发布的同名网游《征途》与天桥此前发布的《英雄年代》极为相似，无论史如何辩解，事实就是这《征途》的研发队伍几乎全部来自盛大，而网游界后辈征途现在已成为盛大有力的竞争对手。这件事留给天桥心中多大的痛，这些员工的跳槽，带走了大量的盛大公司资料，以至于盛大处于被动的处境。这究竟是为什么？该怎么解决？怎么去防止一个员工的离开，整个计划就瘫痪的情况？ 1.3盛大的解决办法 对于盛大而言，除了企业的惨痛教训之外，还有其更深远的想法。在人们的印象中，互联网企业更多的是抓住产业的发展，寻找一些机会和点子，而在管理方面难以和传统企业相比，盛大也未能免俗。2005年盛大转型做的盒子娱乐计
划市场反应不理想，同时盛大主营的网络游戏的收入持续下滑。2006年第一季度的财报显示，盛大净营收3.414亿元，同比下滑31.3%;净利润1180万元，同比下滑95%。与此同时，网易凭借网络游戏《梦幻西游》的成功，逐渐超越了盛大。天桥当时经受了来自华尔街和舆论界的多方质疑。 2006年，当媒体蜂拥报道盛大进行战略调整，天桥在盛大部狠抓管理和控制，寻求一套机制以实现“没有天桥，盛大也能运转”时，少有人注意到，信息化已纳入天桥的视野。实际上，在制造业等传统行业，ERP等信息化系统早就是企业的重要战略支撑，但是在互联网这个新兴行业，没人关心“向管理要效率”。显然，当天桥不管有多忙，每周五必到IT部门的例会上报到时，信息化已开始成为盛大的一项重要的企业策略。米丹宁告诉记者，“盛大开始把知识管理当做企业的一个战略来进行。” 而盛大在2007年脱胎换骨般的表现似乎在印证着天桥的正确。 1.31天桥的项目 盛大是在2006年5月启动知识管理项目的，当时盛大的情况并不乐观。实际上，短短几年来，盛大从最初的几个人发展到几千余人，在急剧转型扩背后，各种管理问题纷至沓来。员工频繁流动是其中的问题之一，往往一名员工走后，随身带走U盘或移动硬盘，就带走了盛大的很多资料。 不会有人比天桥更能感受到这种痛了。在2006年年初IT部门的一次例会上，天桥了解到目前在实施的工作流系统具备的一部分文档管理功能后，他觉得远远不够。后来在听了米丹宁介绍的知识管理后，天桥当即决定上知识管理项目。实际上，这个信息化项目竟然与盛大的其他业务项目一起，名列盛大 2007年的十大项目。当天桥开始寻求信息化的支持时，他再一次体现了其做事的超前性和前瞻性。也许是天桥太超前了，米丹宁与其产生了一点分歧，他认为当时并不是上这个项目最合适的时间。“这个项目真的能做起来吗?”当时来自盛大其他高层的质疑声也不断，原来盛大2004年上马的ERP系统并不成功，至今只用到财务等少数模块，盛大上下由此对信息化项目不“感冒”。当时的工作流系统还没开始运行，效果好坏有待考察，紧接着就上知识管理，看上去怎么都有些冒险。 但在盛大这样一个企业中，天桥的想法是别人很难撼动的，这一次依然如此。但天桥却无法左右知识管理界。当米丹宁带着他的团队考察了包括IBM、微软等国外七八家企业的产品后，心里凉了半截。原来，知识管理系统供应商本来就没有几家，而且提供的产品并不成熟，各家产品多数倾向于某一方面而非一个全面的平台，有的公司冠名的知识管理系统实际上只是在OA软件上加了一些功能。 而对互联网行业信息化水平的调查同样不容乐观。按常理，互联网企业的员工本身就在IT圈里，企业的信息化基础应该不差。但互联网企业没有像传统企业那样，把信息化单独提出来做，更多的是在做业务系统时顺带做的，而知识管理系统更是鲜有企业在做。最终，盛大选择了微软的平台，出动了部最优秀的员工和微软部分资深的技术员一起，一共耗费100多人/月合作开发了盛大的知识管理系统。对于自己开发这一事实，米丹宁有几分无奈：“这条路是很艰难的一条路，其实是没有办法才选择自己开发。” 实际上，一切似乎有些机缘巧合。10年前的方正基本上是一年员工数量翻一番，半年业务模式可能发生变化，信息化建设追不上企业发展的脚步，市场上“没有几个像样的系统”。而在10年后，盛大面临了同样的问题，米丹宁的选择
学生信息管理系统毕业设计
一、引言 1.1介绍本课题的目的和意义 随着信息技术的进步和信息时代的来临，管理信息系统即MIS (ManagementInformation System)在现代社会中变得越来越普及，它跨越了管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算科学，从而形成一个纵横交错的系统。20世纪，随着全球经济的蓬勃发展，众多的经济学家纷纷提出新的管理理论。20世纪中叶，西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。同时维纳也发表了控制论。1958年，比尔.盖尔在书中写到：“管理将以较低的成本得到及时准确的信息，做到较好的控制”。 1970年，Walter T.Kennevan给管理信息系统下了一个定义:“以口头或者书面的形式，在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的，现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息，以帮助他们进行决策。” 在这个定义里强调了用信息支持决策，却没有强调应用模型，也没有提及计算机辅助计算的应用。 1985年，管理信息系统的创始人，明尼苏达大学的管理学教授GordonB. Davis给管理信息系统下了一个比较完整的定义，即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人一机系统。它能提供信息支持企业或者组织的运行、管理和决策功能。” 它全面说明了管理的目标,功能和组成,同时反映了管理信息系统在当时达到的水平。 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 1.2管理信息系统的应用 管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表、计算工资、图书管理等，进而发展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理，这些都属于电子数据处理(EDP，即Electronic Data Processing)系统。有了数据库，借助计算机网络达到数据共享后，从系统观点出发，实施全局规划和设计信息系统时，就达到管理信息系统阶段。随着计算机技术的进步以及人们对系统要求的进一步提高，更加强调管理信息系统能否支持单位高层领导的决策这一功能，更侧重于单位外部信息的收集、综合数据库、模型库、方法库和其它人工智能工具能否直接面向决策者，这是决策支持系统(DDS，即Decision Support System)的任务。 1.3在国内外发展概况及存在问题 管理信息系统的发展可分为四个阶段: 第一阶段，也就是最初阶段是统计系统，所研究的内容是数量或者资料之间的表面规律，它可以把资料分成比较相关和比较不相关的组，从而把数据转换为信息。 第二阶段是数据更新系统，也是管理信息系统的低级阶段。
管理信息系统案例分析
武汉科技学院《管理信息系统》实验报告 班级：电商08 1 姓名：学号：0814471014 指导教师：林 实验时间： 2011 年 05 月 20 日 实验一：管理信息系统案例分析 一、实验目的 理解管理信息系统的组成和结构，管理信息系统的分类，管理信息系统的功能，管理信息系统的应用。 二、实验内容 能通过因特网查询管理信息系统的应用介绍文档；查询管理信息系统在某企业或组织应用的案例。 （1）分析管理信息系统应用文档的组成； （2）分析所调查的管理信息系统案例的功能特点； （3）能对所调查的管理信息系统案例的应用进行分类； （4）分析所调查的管理信息系统案例所采用的技术； （5）总结并阐述你对管理信息系统的理解； （6）结合自己的生活学习实际，拟定一个管理信息系统应用项目。 三、操作步骤 我调查了“湖北省新华书店---- 网上图书馆”这个“图书馆图书管理信息系统”——的应用案例。 (1)通过因特网查询以及学习，知道管理信息系统的应用介绍文档如下： 在分析阶段有《系统分析报告》； 在系统设计阶段有《系统设计报告》，它包括以下八份文档材料《系统总体结构图》，《系统设备配置图》，《系统分类编码方案》，《数据库结构图》，《I/O设计方案》，《层次化模式块结构图说明书》，《系统的安全设计方案》，《系统详细设计方案说明书》； (2) 该系统的功能特点是： 借书者可以通过该系统可以办理借书证，借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等； 管理者通过该系统可以注册新书进数据库(自动显示在网站的“新书通报”中)，注销旧书，图书的分类管理；在图书馆网站上:更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔操作等。
学生信息管理系统毕业设计论文
学生信息管理系统毕 业设计论文 Revised on November 25, 2020
–––––––––––––––––摘要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 关键字：控件、窗体、域、数据库。 –––––––––––––––––前言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日
常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 ⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。 ⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。 ⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。 目录 前言 第一章Visual Basic 概述 1.1Visual Basic 语言的特点 1.2Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 面对对象的编程 实现菜单选项
图书管理系统案例分析
中原工学院信息商务学院图书管理系统案例分析 课程名称：信息系统案例分析 姓名：张彦龙 专业班级： ZB信管162 学号： 201604032220 指导老师：巨筱 2016年12月
目录 1.1 项目开发背景 (4) 1.1.1开发背景 (4) 1.1.2现行系统状况分析 (4) 1.2 系统需求分析 (4) 1.2.1领导者的需求 (4) 1.2.2图书管理员的需求 (5) 1.2.3借阅功能需求 (5) 1.3 系统可行性分析 (5) 1.3.1技术可行性 (5) 1.3.2经济可行性 (5) 1.3.3社会可行性 (5) 1.4 结构化系统分析 (6) 1.4.1图书管理系统的功能分析 (6) 1.4.2数据流图 (6) 绘制数据流图时，只考虑管理员和借阅者两个外部实体，顶层数据流图如图1所示。 (6) 图1 (7) 0层数据流图如图2所示。由于1层图么有完整绘制，0层图中只属于一个加工的文件（例如权限表）也在0层图上出现。 (7) 0层数据流图通过反映整个系统中不同的数据流向，来揭示系统的组成结构以及各组成部门之间的关系，这种关系主要体现在对数据的操作和处理上。 (7) 图2 (7) 借阅管理的1层数据流图如图3所示。 (8) 图3 (8) 借阅管理的2层数据流图如图4和图5所示。 (8) 图4 (8) 图5 (9) 1.4.3数据字典 (9) 1.5结构化系统设计 (9) 1.5.1本系统的主要功能模块 (9) 1.5.2功能结构图 (10) 图书管理系统的功能结构图如图6所示。 (10)
(10) 图6 (11) 1.5.3开发与运行环境 (11) 1.5.4数据库设计 (11) 1.5.5输入输出设计 (14) 1.5.6用户界面设计 (14) 1.5.7报表的设计 (14) 1.6 系统实施 (14) 1.6.1图书管理系统程序代码的编写 (15) 1.6.2系统测试评价及维护 (15) 1.6.3系统安全保障 (15) 1.7 个人总结 (15) 参考文献 (17)
管理信息系统沃尔玛案例分析
管理信息系统----沃尔玛 1962 年山姆·沃尔顿在本顿维尔小镇上建立第一家沃尔玛商店。经过60年的发展，那家设立的农村的小超市沃尔玛已经发展为在世界拥有五千多家连锁店的巨大商业帝国，并连续几年蝉联福布斯500强排行榜之首，我们不禁要问，是什么让沃尔玛如此成功 一.沃尔玛的优势与劣势 沃尔玛公司，作为一个销售巨头，有着它自己独特的优势： 1.经营理念和企业文化 沃尔玛把“顾客是上帝”作为经营理念，使之成为企业文化的重要基础部分，成为企业坚持不懈的核心价值观。提供全面化的客户服务，对顾客的服务永远遵两个基本原则：1.顾客永远是对；2.顾客如有错误，请参照第一条。沃尔玛还有十分有名“三微笑”原则，“让顾客满意”是沃尔玛公司重要目标。沃尔玛经营秘诀在于不断地了解顾客的需要，设身处地为顾客着想，最大程度地为顾客提供方便。 2.企业实力 覆盖全球的销售网络沃尔玛在全球15个国家开设了超过8,000家商场，下设53个品牌；资金雄厚，现代化的经验管理系统。 3.信息化建设 沃尔玛注重信息化建设，拥有自己的卫星和遍布全球的大型服务器和自己专门的IT部门，专门从事各种经验所需的软件开发，并且在信息化建设上投资巨大，形成了完整的高效的信息化网络。 4.成本优势 沃尔玛在进货，物流等方面的成本都大大低于同行。例如沃尔玛的配送中心的自动化程度很高, 送至此处的商品85%都采用机械处理, 这就大大减少了人工处理商品的费用。 5.与供应商的关系 沃尔玛对供应商的选择要求十分严格，供货商所提供的商品质量优良，符合中国政府及地方政府的各项标准和要求；商品价格是市场最低价；成为了沃尔玛的供应商后，沃尔玛会供应商提供强大的资源分析，让供应商了解自己商品的销售，以便供应商即使对自己的商品展开调整，沃尔玛还为供应商提供管理协助, 如选择最快、最节省成本的送货路线。沃尔玛在同供应商交易时, 能严格遵守合同所规定的交易期限, 按时结算, 而且批量大、周转快, 加上采购额巨大,所以供应商大都愿以最低价位向其出售商品。 其劣势为： 1.沃尔玛海外业务比较薄弱 2001年沃尔玛的销售额中约有％来自国外零售店。来自国外的利润为亿美元，占总销售利润的%。 2.海外发展历史较短 沃尔玛1991年开始海外发展，对这样一个有着悠久历史的零售业巨头来说，海外扩张的时间明显较短。 3.覆盖国家和地区较少 沃尔玛在全球的连锁店只覆盖了15个国家。全球一百多个国家，只占了很小的一部分，这是他要全球化进军所必须突破的障碍。 4.中国发展的瓶颈 在中国，由于中国信息化发展还处于起步阶段，只能和沃尔玛进行简单的数据交换由于中国的运输网络还有物流发展的不健全，使沃尔玛的先进的物流运输系统得不到充分的利用，并且由于中国国情和政治因素的影像，沃尔玛花巨资的商用卫星无法得到使用。
信息管理系统毕业设计
1概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是科学化、正规化的管理，与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我 们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员 与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量？毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义？ 2需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便, 易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、方便的操作。 3概要设计 3.1功能模块图 功能模块图，如下图3.1所示
管理信息系统第四版课后案例分析题
第二章奇瑞公司的SAP/ERP 实施与信息化建设 一、奇瑞公司的ERP 实施成功的因素有哪些？ 企业资源规划是企业经营和管理技术进步的代表。它融合了管理信息系统的处理功能，在信息技术的基础上，通过系统的计划和控制功能，结合企业的流程优化，有效地配置各项资源，以加快对市场的响应速度，降低成本，并且把企业信息集成的范围扩大到企业的各个部门，管理整个运转体系，提高其运转效率，为企业创造更多价值. 二、在分析该公司各信息系统应用业务领域及其作用的基础上,试讨论管理信息系统具有的特点。 1、它是一个为管理决策服务的信息系统 2、是一个对组织乃至整个供需链进行全面管理的综合系统 3、是一个人机结合的系统 4、是一个需要与先进的管理方法和手段相结合的信息系统 5、它是多学科交叉形成的边缘学科。 管理信息系统的目的在于辅助决策，而决策只能由人来做，因而管理信息系统必然是一个人机结合的系统。在管理信息系统中，各级管理人员既是系统的使用者，又是系统的组成部分，因而，在管理信息系统开发过程中，要根据这一特点，正确界定人和计算机在系统中的地位和作用，充分发挥人和计算机各自的长处，使系统整体性能达到最优。 三、分析和讨论该案例反映了 ERP 哪些经营理念？为什么？ 1、采用精益生产方式。 其目的是通过精益生产方式的实施使管理体系的运行更加顺畅。 2、实现全球大市场销售战略与集成化市场营销。 奇瑞信息化的目标是先进管理思想指导下，在国际化、全球大市场视野下，以客户为中心，以市场为向导，建立一个集成的功能强大的信息交互平台。 3、新的技术开发和工程设计管理模式。
ERP 的一个重要目标就是通过对系统各部门持续不断的改进，最终提供令顾客满意的产品和服务。而奇瑞公司在成功实施ERP的同时，购置和开发一系列网站，实现PLM、ERP、SCM、CRM、门户网站等初步集成，基本实现对客户和经销商的电子化服务。 4、ERP的内容在发展。 有些独立软件如供应链管理系统，客户关系管理系统等都是面向决策的，在电子商务环境中，为了利用ERP提高交易效率和改进决策制定过程，就必须改变业务运作模式，实现ERP与SCM、CRM的功能整合。而奇瑞公司通过进一步完善和建设ERP、CRM、LMS、SCM、EPS、DSS、基础建设等信息系统并有效集成，建设奇瑞汽车电子商务综合信息平台，最终规范和理顺了公司的全部管理和业务流程。 第三章某石化厂计算机网络系统 一、实例中涉及了哪些网络技术和网络互联设备？ 1．涉及了局域网，广域网,总线型拓扑结构，星型结构，光纤等网络技术 2．涉及了桥路由器，交换器，集线器和中继器等这些网络互联设备 二、实例中涉及的网络互联设备应用于OSI参考模型的哪些层？ 1．桥路由器应用于OSI参考模型的网络层 2．交换器应用于OSI参考模型的数据链路层 3．集线器应用于OSI参考模型的物理层 4．中继器应用于OSI参考模型的物理层 第四章 1、能不能直接用FORM标记元素编写的交互网页（HTML文档）实现网上动态交互？为什么？还需要做什么工作？ 不能，仅靠HTML是不够的还必须利用ASP环境来进行处理，即服务器端还必须有相应的程序来处理。 2、用ASP编写的“提交”程序和查询后的“返回”程序之间是依靠什么语句来连接的？
学校信息管理系统毕业设计
学校信息管理系统毕业设计
学校信息管理系统 [摘要] 随着科技的飞速发展，采用传统的手工方法对学校信息进行管理已越来越不方便，针对我校的实际情况开发了这套学校信息管理系统，本系统包括有…、…、…、…等功能，采用……工具进行开发，该系统帮助学校大大地提高了处理各种信息的效率。 [关键字] Delphi 模块管理
目录 第一章引言 (2) 第二章所用开发语言简介 (2) 2.1 Delphi 介绍 (2) 2.2 Delphi具有的优点 (2) 2.3模块中使用的Delphi系统预定义控件及其属性简介 (2) 第三章需求分析阶段 (3) 3.1登录模块和主界面模块需求分析 (3) 3.2登录模块和主界面模块设计系统性能要求： (3) 3.3负责模块中系统的功能分析: (3) 3.4功能模块 (3) 3.4.1功能的实现 (3) 3.4.2模块框架图 (4) 3.5模块数据分析 (5) 第四章设计阶段 (5) 4.1概要设计 (5) 4.1.1数据库概论及SQL SERVER 2000简介 (5) 4.1.2模块数据库设计 (6) 4.2详细设计 (11) 4.2.1数据信息准备 (11) 4.2.2程序数据流图 (11) 第五章软件设计说明 (12) 5.1界面模块设计 (12) 5.2主界面模块设计 (14) 第六章结束语 (15) 第七章参考文献 (15) 第八章致谢 (16)
第一章引言 随着我国教育事业的不断推进，一直以来许多高校对在校师生的基本资料维护、班级信息、选课情况、选修课程信息及学生选课成绩管理的半手工管理方式已不在适应社会，主要表现为工作效率低，容易由于人为的疏忽造成一些不必要的麻烦。最典型的就是学校手工记录些信息，经常由于不知道放哪或者丢失而无从下手。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，整个管理环节都有可能由于人为因数而发生意想不到的后果。所以利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到学校管理人员不用象以前那样辛苦，工作人员出错的概率也会减少，工作效率就会提高。 为方便对在校师生的个人资料、选课情况、班级管理等进行高效的管理，特编写该程序以提高学校信息的管理效率。使用该程序之后，管理层可以及时查询在校师生的基本情况、班级管理，学生可以进行选课管理、成绩查询等一些功能，教师也可以进行适应的操作，如查看学生的基本信息、学生的选课成绩等。 第二章所用开发语言简介 2.1 Delphi 介绍 Delphi7.0是美国Borland公司出品的一种强大的可视化软件快速开发工具，是目前最好的Windows 应用程序开发工具! 它能支持面向对象、可视化的开发风格、具有强大的数据库管理功能，它所提供的强大的数据库编程工具，如ADO组件、IBX组件和数据模块设计窗口。 2.2 Delphi具有的优点 Delphi7.0提供一个快速的编译器，优化的编译模式在很大程度上提高了代码质量；提供统一集成开发环境（Integrated Development Environment 即IDE）；集成了许多可视化辅助工具，实现了直观、可视的程序设计风格，方便地编写和管理各种类，维护程序的源代码；大大简化了应用程序的开发，提高编程效率；其封装了Windows的API函数、DATA等函数，简化了编程时创建、维护窗口的许多复杂的工作。 2.3模块中使用的Delphi系统预定义控件及其属性简介
图书管理系统案例分析
图书管理系统案例 分析
中原工学院信息商务学院 图书管理系统案例分析 课程名称：信息系统案例分析 姓名：张彦龙 专业班级： ZB信管162 学号： 04032220 指导老师：巨筱 12月
目录 1.1 项目开发背景 ...................................................... 错误!未定义书签。 1.1.1开发背景 .................................................... 错误!未定义书签。 1.1.2现行系统状况分析..................................... 错误!未定义书签。 1.2 系统需求分析 ...................................................... 错误!未定义书签。 1.2.1领导者的需求............................................. 错误!未定义书签。 1.2.2图书管理员的需求..................................... 错误!未定义书签。 1.2.3借阅功能需求............................................. 错误!未定义书签。 1.3 系统可行性分析 .................................................. 错误!未定义书签。 1.3.1技术可行性 ................................................ 错误!未定义书签。 1.3.2经济可行性 ................................................ 错误!未定义书签。 1.3.3社会可行性 ................................................ 错误!未定义书签。 1.4 结构化系统分析 .................................................. 错误!未定义书签。 1.4.1图书管理系统的功能分析 ......................... 错误!未定义书签。 1.4.2数据流图 .................................................... 错误!未定义书签。 1.4.3数据字典 .................................................... 错误!未定义书签。 1.5结构化系统设计.................................................. 错误!未定义书签。 1.5.1本系统的主要功能模块 ............................. 错误!未定义书签。 1.5.2功能结构图 ................................................ 错误!未定义书签。 1.5.3开发与运行环境......................................... 错误!未定义书签。 1.5.4数据库设计 ................................................ 错误!未定义书签。 1.5.5输入输出设计............................................. 错误!未定义书签。
信息管理系统之案例分析
信息管理系统之案例分析：伦敦股票交易所项目的崩溃 09级11班赵诣1.分析金牛座项目存在的问题。指出是哪些管理、组织和技术因素导致了这些问题的发生? 技术方面： 借用文中一主要经济人琼斯的话来概括就是：数据库的选择被证明是一场技术上的灾难。因其虽然很好但并不适用。 管理、组织方面： （1）交易所前主席史密斯先生认为，此系统规格被多种力量所左右,包括复杂的立法和投资者要求的不断变化。而对于系统功能的膨胀,一个更主要的原因是冲突太多,有权威的既得利益集团太多,而伦敦的股票交易所又不愿意在他们中做出选择。（2）这个项目功能过于狭窄。金牛座系统仅仅适用于英国国内股票交易,但是有许多英国股票是国际性的股票。 （3）还有就是外部化。由于所有的责任都转移到伦敦交易所以外了,所以交易所内的技术人员就不再去提出客观的意见,也不再去对项目进行监督了，这样极大地降低了交易所工作人员的工作积极性。 2.劳林斯辞职,以此来承担对这个项目失败应负的责任,这样合适吗?为什么? 我认为对于一位处在如此重要职位的管理者来说，在职期间出现了如此重大的问题辞职是不可避免的。因此次事件造成了近5亿美元的重大损失，且对交易所的声誉造成不可估量的负面影响。 3.你认为在这个项目的开头,能够或者应该采取一些什么不同的措花来防止失败的发生? 首先是要在项目开始之前充分做好前期调查，技术分析和相应的准备工作。相关的市场评估，较为详细周密的运作计划都需要反复讨论及敲定。其次一定要结合自身特点，不能盲目选择高于自身水平及不符合自身发展目标的相关技术。最后对于合作伙伴的选择也可以更加透明化，且充分协调各方利益，避免冲突。 4.从对新的分水岭项目那一点点了解当中,你发现它从金牛座项目那里已经得到了哪些教训,还有什么要注意的? 设计上要比金牛座系统简单，新项目的目标定得比金牛座低得很多,金牛座的目标曾是要保持其国际称雄地位。用户们对未来系统的使用已经不再是强制性的。其他注意的方面的话，我认为需要时刻保持警惕，密切关注市场变化，发现问题要及早解决。
学生信息管理系统毕业论文
济南铁道职业技术学院 毕业设计（论文） 题目：学生信息管理系统 系别：信息工程系 专业：计算机应用 班级：计应0233班 姓名：周广宝 教师：于静 日期：2005年4月24 前言 学生档案管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，使我们使用易于与数据库连接的Microsoft Visual Basic 6.0开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据库窗口这一功能强大而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原形，然后，对初始原型系统进行需求分析，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。
学生档案管理系统是每个学校教育环节不可缺少的一部分，它的内容对学校的决策者和管理者来说至关重要，所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不便。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，他已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。早期的校园网络、如今的web宽带网都为我们共享数据提供了前所未有的方便，由此，建立高性能的学生档案管理系统，作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息管理，具有手工管理无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这些优点能够极大的提高学生档案管理的效率，也是科学化、正规化的体现。因此，开发这样的软件系统是很必要的。 摘要 学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC6.0开发工具,以MICROSOFT SQL SERVER数据库作为系统的后台操作,利用其提供的各种面向对象的开发工具, 尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键字：控件、窗体、域。 ABSTRACT The system of managing student file is a typical application of managing information system （know as MIS）,which mainly includes building up data-base of back-end and developing the application interface of front-end. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily used.
图书管理系统案例分析
中原工学院信息商务学院 图书管理系统案例分析 课程名称：信息系统案例分析 姓名：张彦龙 专业班级： ZB信管162 学号： 201604032220 指导老师：巨筱 2016年12月 目录 1.1 项目开发背景 (2) 1.1.1开发背景 (2) 1.1.2现行系统状况分析 (2) 1.2 系统需求分析 (3) 1.2.1领导者的需求 (3) 1.2.2图书管理员的需求 (3) 1.2.3借阅功能需求 (3) 1.3 系统可行性分析 (3) 1.3.1技术可行性 (3) 1.3.2经济可行性 (3) 1.3.3社会可行性 (4) 1.4 结构化系统分析 (4) 1.4.1图书管理系统的功能分析 (4) 1.4.2数据流图 (4) 1.4.3数据字典 (6)
1.5结构化系统设计 (7) 1.5.1本系统的主要功能模块 (7) 1.5.2功能结构图 (7) 1.5.3开发与运行环境 (7) 1.5.4数据库设计 (8) 1.5.5输入输出设计 (10) 1.5.6用户界面设计 (10) 1.5.7报表的设计 (11) 1.6 系统实施 (11) 1.6.1图书管理系统程序代码的编写 (11) 1.6.2系统测试评价及维护 (11) 1.6.3系统安全保障 (12) 1.7 个人总结 (12) 参考文献 (13) 随着计算机技术、网络技术的发展，计算机的使用越来越普及，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 1.1 项目开发背景 1.1.1开发背景 如今人们的生活水平不断提高，图书事业的发展成为精神文明进步的一个动力。很多学校和单位都有自己的图书馆或阅览室，需要管理大量的图书资料和期刊杂志, 图书信息管理系统正是随着这种需求出现的，它可以有效地管理图书资源，控制借书、还书的流程，对图书馆或阅览室的管理有很大的益处，直接关系到图书的借用率，所以图书管理系统应该能够为管理员和读者提供充足的信息和快捷的查询手段。 1.1.2现行系统状况分析 图书馆现行的手工流程具体分析如下： （1）图书登记：对上级分配、购入和社会捐赠的图书进行图书信息登记。 （2）借阅者登记：图书管理员根据借阅者提供的有效证件进行登记，填发借书证。
信息管理系统案例分析答案解析
1、通过案例，请简要说明什么是电子结算及目前主要的电子结算技术有哪些？ 含义：电子结算就是买主和卖主之间在线资金交换。交换的容通常是由银行或中介机构发行的并由法定货币支撑的数字金融工具。 主要电子技术：信用卡结算；电子现金结算；电子支票结算；电子钱包结算；借记卡结算；电子代币结算等方式。 2.结合本案说说什么是第三方支付，目前主流的第三方支付系统有哪些？ 第三方支付：就是一些和产品所在国家以及国外各大银行签约、并具备一定实力和信誉保障的第三方独立机构提供的交易支持平台。 （原文）主流第三方支付系统：快捷支付、支付宝、银联、财付通、汇付天下、易宝支付、快钱、网易宝、网银在线等。 3.简述第三方支付系统的优势？ 第三方支付系统的优势： （1）比较安全。信用卡或信息仅需告知支付中介，无需告诉每个收款人，大大减少失密的风险； （2）支付成本较低。支付中介集量电子小额交易，形成规模效应，故支付成本较低（3）使用方便。支付者所面对的是友好界面，不必考虑背后复杂的技术操作过程（4）支付担保业务可在很大程度上保障付款人的利益。 1、什么是网络拓扑结构？常见的网络拓扑结构有哪些？ 网络拓扑结构：指运用拓扑学的观点来研究计算机网络的结构。用传输媒体互连各种设备的物理布局，就是用什么方式把网络中的计算机等设备连接起来。 常见网络拓扑结构：（1）点到点式：星型、环型、树型
（2）广播式：总线式、卫星和无线电 2、结合案例说说为什么本例采用了国际标准的星型网络拓扑结构？其工作原理是怎样的？（1）原因：该拓扑结构具有扩充灵活、维护便捷、运行稳定、互联性好、性能价格比合理等特点，是计算机网络系统采用的最优也最经济的方案。（原文） （2）其工作原理：以一台中心处理机（通信设备）为主而构成的网络，其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路，中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务，所有的数据必须经过中心处理机。 3根据管理信息系统理论，结合医疗行业，请简述一般的医院信息系统的核心模块有哪些？ 核心模块：①行政管理系统。包括人事管理系统，财务管理系统，后勤管理系统，药库管理系统，医疗设备管理系统，门诊、手术及住院预约系统，病人住院管理系统等。 ②医疗管理系统。包括门诊、急诊管理系统，病案管理系统，医疗统计系统，血库管理系统等。 ③决策支持系统。包括医疗质量评价系统，医疗质量控制系统等。 ④各种辅助系统。如医疗情报检索系统，医疗数据库系统等。 1、江铃国际集团原有模式会给企业带来哪些问题？ （原文）1、原有模式问题：（1）技术落后无法满足现行业经营管理的需求。原有系统只能在局域网上运行，不能进行远程处理，数据易混乱，不能准确对账且重复录入性工作多，银行对账单不能直接引入需手工 （2）财务核算不能实现数据共享和传输。原系统存在信息孤岛，不能满足整个集团对财务整体状况进行监控统计和对部对账等管理的需要 （3）事前事中控制困难。原系统功能简单，财务不能完全甩账，只能事后分析不能事前计
图书管理系统需求分析(结构化需求分析范文)
图书管理系统需求分析（结构化需求分析范文） 1、引言 1.1编写目的 编写本报告的目的是明确本系统的详细需求，提供给使用单位确认系统的功能和性能，并在此基础上进行修改和完善，同时作为设计人员进行软件设计的依据和使用单位的验收标准。 1.2项目背景 软件名称：图书管理系统 项目开发者：宜宾学院******班*** 用户单位：*********学院 1.3参考资料 张权范《软件工程》清华大学出版社北京交通大学出版社 陈承欢等《C#程序设计案例教程》高等教育出版社 胡国胜易著梁《数据库技术与应用—SQL Server 2008》机械工业出版社 2、任务概述 2.1目标 本系统通过计算机技术实现图书信息和用户信息的管理，还包括如下目标： 减少人力成本和管理费用； 提高信息的准确性和信息的安全； 改进管理和服务； 良好的人机交互界面，操作简便； 2.2用户特点 本系统的最终用户是面向管理员（图书馆管理员和其他管理人员）和读者（教师和学生），他们都具有一定的计算机基础知识和操作计算机的能力，是经常性用户。 系统维护人员是计算机专业人员，熟悉操作系统和数据库，是间隔性用户。 2.3需求概述 在图书管理系统中，管理员为每个读者建立一个账户，账户内存储读者个人的详细信息，并依据读者类别的不同给每个读者发放借书卡（提供借书卡号、姓名、部门或班级等信息）。读者可以凭借书卡在图书馆进行图书的借、还、续借、查询等操作，不同类别的读者在借书
限额、还书期限以及可续借的次数上要有所不同。 借阅图书时，由管理员录入借书卡号，系统首先验证该卡号的有效性，若无效，则提示无效的原因；若有效，则显示卡号、姓名、借书限额、已借数量、可再借数量等信息，本次实际借书的数量不能超出可再借数量的值。完成借书操作的同时要修改相应图书信息的状态、读者信息中的已借数量、在借阅信息中添加相应的记录。 归还图书时，由管理员录入借书卡号和待归还的图书编号，显示借书卡号、读者姓名、读书编号、读书名称、借书日期、应还日期等信息，并自动计算是否超期以及超期的罚款金额，若进行续借则取消超期和罚款等信息；若图书有损坏，由管理员根据实际情况从系统中选择相应的损坏等级，系统自动计算损坏赔偿金额。完成归还操作的同时，修改相应图书信息的状态、修改读者信息中的已借数量、在借书信息中对相应的借书记录做标记、在还书信息中添加相应的记录。 图书管理员不定期地对图书信息进行添加、修改和删除等操作，在图书尚未归还的情况下不能对图书信息进行删除。也可以对读者信息进行添加、修改、删除等操作，在读者还有未归还的图书的情况下不能进行删除读者信息。 系统管理员主要进行图书管理员权限的设置、读者类别信息的设置、图书类别的设置以及罚款和赔偿标准的设置、数据备份和数据恢复等处理。 3、数据描述 3.1静态数据 图书：图书编码，书名，书号，图书类别，作者，出版社，出版时间，单价 管理员：用户名，密码，权限，姓名 读者：借书卡号，姓名，性别，读者类别，所属系部，部门或班级 3.2动态数据 输入数据：鼠标对按钮的点击，查询方式，查询关键字，新建图书项，新建读者项，图书项、读者项记录的修改，图书借还以及注销操作时的输入信息，受限操作所需的密码等。 输出数据：查询关键字所确定的数据库子集，统计结果，操作成功或失败的消息，图书借还以及注销操作时的结果信息。 3.3数据库描述 数据库采用SQL Server数据库。 3.4数据流图与数据字典