平台介绍
为促进和规范对外劳务合作行业健康发展，落实重庆市委、重庆市人民政府五大功能区发展战略，实现秀山县作为渝东南生态保护区开放型经济的发展。根据国务院《对外劳务合作管理条例》和商务部、外交部、公安部、工商总局《对外劳务合作服务平台建设试行办法》的精神，2014年10月15日，经秀山县人民政府16届县政府第46次常务会研究同意，设立重庆秀山对外劳务合作服务平台，并出台了《秀山土家族苗族自治县人民政府关于加快推出外派劳务工作的意见》。
平台系集对外劳务合作服务、促进、保障、规范和管理为一体的政府公共服务机构：平台强化政府服务，为外派劳务人员把关，保护“走出去”企业和外派劳务人员合法权益;平台为外派劳务人员和“走出去”企业免费提供对接服务。设立劳务人员报名窗口，接受有意出国务工人员报名，建立劳务人员信息系统，统一录入劳务人员信息和出国务工意向，并做好统计。发布外派企业招收的准确信息，向外派企业推荐合格的劳务人员并组织招聘。监督外派企业与劳务人员依法签署合同，落实相关劳动保障。为劳务人员提供政策咨询、就业指导、认证、体检、保险等相关服务。对劳务人员进出国前的适应性培训；加强对劳务人员的宣传教育和出境后的跟踪服务，掌握境外劳务人员动态。为劳务人员提供纠纷调解和司法援助等各项服务。为归国劳务人员就业和创业提供服务和其他必要的服务事项。
平台的设立，对鼓励更多外派劳务务企业通过服务平台招收劳务人员，引导广大外派劳务走正规渠道出国务工，打击境外非法劳务具
有十分重大的意义，是规范和促进对外劳务合作的重要抓手。
统一门户平台介绍功能
统一门户平台介绍 企业门户概述 一直以来企业门户的建设，都是企业信息化工作中重要的一环。它通过单点登陆、个性化设置等手段，解决了企业信息系统使用者对于系统使用复杂度高的问题，为企业信息系统的利用率提升，做出了不俗的贡献。随着企业自身管理和运营的进步，企业门户的内容也在发生变化。当前企业的运营和管理开展是以“沟通和协作”为核心的。传统的企业门户在解决个人对于企业信息系统使用的瓶颈的同时，并没有兼顾到企业用户在工作中存在的“沟通和协作”需求。 所以，当前企业门户平台须以企业的实际使用为出发点，将集成的个性化工作空间、沟通和协作工具进行整合，为企业用户创建一套即能满足使用者易用性要求，又能够满足使用者在工作中“沟通和协作”要求的集成的个性化协同工作空间。它的主要内容包括以下两个方面： 第一，企业门户平台能够提升企业信息系统的价值。企业的信息系统是为企业的实际使用服务的，其价值包含两个方面，一个方面是企业信息系统需求的实现；另一方面是企业信息系统的利用率。企业门户平台将企业信息系统的入口集成起来，提供单点登陆和个性化设置，用户可以在企业门户平台中完成所有的工作，大大降低了了企业信息系统使用的复杂度，增加了企业信息系统的利用率，提高了企业信息系统的价值。 第二，企业门户平台增加了“沟通和协作”内容。“沟通和协作”已经成为企业多信息系统时代不可忽视的因素。当企业信息化使用的使用需要穿梭于不同的信息系统时，“沟通和协作”要求就将得到突出，而传统的企业门户并没有关注这两点需求。企业门户平台提供沟通和协作的工具，在承袭传统企业门户功能的同时，给用户带来了各类沟通和协作的便利。 综合上述，企业门户平台是以企业实际协同使用为出发点，将传统的企业门户功能、沟通及协作工具进行整合，为企业创建一个集成的个性化的协作空
科技资源云平台应用需求分析说明书
<科技资源云平台应用项目> 用户需求说明书 青岛中科软件股份有限公司 2016-4-26
目录 1引言 (1) 1.1目的 (1) 1.2定义和缩写 (2) 2功能简介 (2) 2.1.1首页及平台介绍 (3) 2.1.2科技资源信息多维度检索 (5) 2.1.3科技资源统计分析 (5) 2.1.4科技资源地图应用 (6) 2.1.5新闻中心 (9) 2.2质量属性 (10) 2.2.1易用性 (10) 2.2.2可靠性 (10) 2.2.3效率性 (10) 2.2.4兼容性 (11) 2.2.5安全性 (11)
1 引言 1.1 目的 项目背景： 为进一步提高科技信息便民服务效能，由青岛生产力促进中心主导设计的青岛科技资源“全景”地图服务系统正式启动建设系统基于地理信息系统（GIS）开发，依托市科技创新综合服务平台运营应用，整合高等院校、科研机构、科技企业等各个创新单元，汇聚计划项目、专利技术、成果转化、创新人才、研发平台、仪器共享、科技文献等各类科技信息，集成展示推介、信息查询、统计分析、产学研对接等各种功能，通过全景地图平台展示技术和数字化网上虚拟手段，绘制形成城市创新资源“全景”电子地图。 该系统具有“可看、可用、可查、可分析”特点，将为广大用户提供电子地图检索、科技资源导航、科技信息查询等多种快捷服务方式，可实现一键式展示城市科技创新资源布局、时空分布变化、区域特色和发展趋势，这既能方便科技企业、科研单位和人员全面查找所需资源、快速获取服务信息、开展产学研合作，也可为政府优化区域科技资源配置、实施创新驱动战略提供信息数据支撑，将对提高科技资源使用效率、提升城市创新能力具有重要的促进作用。
Blackbaord网络教学平台简介
Blackbaord网络教学平台简介 Blackboard教学管理平台（Blackboard Learning System?）是一套专门用于加强网络教学、辅助课堂教学并提供互动、交流的网络教学平台。在完善教学的功能外，具有交流、评价等关键教学环节，使教师可以有效地管理课程、制作内容、创建和布置作业和加强协作，使学生可以轻松学习、快乐交流、热情参与，使学校实现网络教学的现实控管和提升，使教与学更富乐趣、更有效果，不再受空间和时间的限制。 教学：支持个性化学习 为了提高教与学的效率，提升教与学的质量，Blackboard教学管理平台推出了一系列好学易用的功能，从课程的分析设计开始，涉及课程的制作、编辑、发布、管理，还有针对学生设计的学习单元设定、个人信息管理等功能，使老师不必再为网络课程建设耗费太多的精力，使学生不必在学习课程外还要额外普及使用办法。 课程管理 ?创建和设置课程； ?复制、循环使用课程； ?导入、导出课程；课程存档、备份。 课程内容制作 ?提供具有丰富编辑界面的文本编辑器，具备WYSIWYG（所见即所得）和拼写检查等功能； ?提供快速编辑功能帮助教师迅速在编辑界面和浏览界面之间切换； ?支持教师将由外部制作工具（如Macromedia Dreamweaver）生成的内容导入到课程中。 选择性内容发布 ?支持教师根据课程内容和活动定制教学路径，如先学什么再学什么，哪些用户学什么等； ?系统根据教学路径中设定的条件有选择地将内容发布给学生。 课程大纲编辑器 ?支持教师上传已经编辑好的教学大纲； ?提供内置的大纲制作功能，支持教师设计开发新的课程大纲。
学习单元 ?支持教师创建有序的课程内容，控制学生按顺序进行学习； ?能够保存学生在学习单元中的进度位置，便于学生以后继续学习。 在线教材内容（出版商的课程包） ?支持大多数全球教育出版商开发的课程内容资料，如多媒体资源、题库、 交互式应用等； ?支持用户对下载到课程网站中的资料进行定制。 教学工具 ?支持特定教学活动的多种工具，如术语表、电子记事本等。 个人信息管理 ?提供日历，支持教师管理和浏览课程、学院以及个人的事务； ?提供任务工具，帮助教师分配任务并监督任务进展； ?提供平台内部短信功能，发送课程内部邮件无须经过外部地址。 网络学习书签（Scholar） ?与Blackboard教学管理平台集成 ?提供网页标记功能，用户可随时随地收藏喜欢的网页，并显示在Bb平台上； ?支持用户之间共享收藏的网页书签； ?支持教师将Scholar添加到课程内容区，从而便捷地搜索相关主题的网页 书签； 交流：支持协作学习 Blackboard教学管理平台支持异步交流——讨论板工具；同步交流——虚拟课堂两种方式，突破时间和空间的限制，帮助师生实现随时随地沟通交流、传递资源信息、解惑答疑、分享心得、创造革新。同时通过增加的协作工具，老师可以把学生分成不同的小组，并为各个小组配备合作工具，确保学习和项目分工可以高效、顺利地进行
Blackboard网络教学平台介绍
Blackboard网络教学平台介绍 互联互动的网络学习环境 Blackboard致力于帮助院校打造一个真正的互联互动的网络学习环境（Networked Learning Environment，简称NLe），以实现互联网为教育带来的强大力量。在这个环境中，任何教师、学生和研究者都可以在任何方便的时间浏览内容、获取资源、评估教学效果、实现彼此的协作。 为实现NLe，Blackboard提供Blackboard教育软件（Blackboard Academic Suite?）以及与之配套的解决方案，为院校互联互动的网络学习环境提供专业技术支撑、赋予强大力量。 Blackboard教育软件是Blackboard公司基于NLe的理念精髓，体察全球各类院校的实际需求，并融入其在e-Learning行业多年的经验推出的全新力作。Blackboard教育软件提供了一套综合完整的解决方案，最大限度地优化和增强了此系列中每个独立产品的应用。该软件系列由以下3个平台组成：Blackboard教学管理平台、Blackboard门户社区平台、Blackboard资源管理平台 这3个平台涵盖院校教学信息化涉及的各个层面的需求：教学流程管理与监控、内容建设与共享、信息管理与发布、应用系统整合等。系列产品以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，为教育机构提供了丰富完善的工具和无限广阔的空间。
Blackboard教学管理平台（Blackboard Learning System?）是行业领先的软件应用，用于加强虚拟学习环境、补充课堂教学和提供远程教学平台。Blackboard教学管理平台拥有一套强大的核心功能，使教师可以有效的管理课程、制作内容、生成作业和加强协作，从而协助学校达到与教学、交流和评价有关的重要目标。这些关键的功能包括： 课程管理： 用于管理课程网站或者其主要组成部分。课程管理功能有效的创建和设置课程（课程创建向导，课程模板），同时提供学期间的课程转移工具（课程复制，课程循环使用）和文档工具（课程导入/导出，课程文档，课程备份）。 课程内容制作： 直观的文本编辑器提供丰富的文本编辑界面，包括WYSIWYG（所见即所得）和拼写检查，用来创建有效的学习内容。快速编辑功能使教师可以在学生课程内容界面和教师课程界面间迅速切换。教师还可以导入由外部制作工具生成的电子学习内容，如Macromedia Dreamweaver , Microsoft Frontpage, 或任何和SCORM配套的制作工具。 选择性内容发布： 教师可以根据课程内容和活动定制教学路径。内容项目、讨论、测验、作业或其他教学活动可以根据一系列的标准有选择的发布给学生。这些标准包括：日期/时间，用户名，用户组，机构角色，某一次考试或作业的成绩，或者该用户是否预习了下一内容单元。 课程大纲编辑器： 教师可以容易地创建课程大纲。他们可以上传已有的大纲，或者用内置的大纲制作功能设计和开发自己的课程大纲和课程计划。 学习单元： 教师可以创建有序的课程，控制学生是否必须根据该顺序学习所有的课程单元，或者允许学生从内容目录中选择单个的课程进行学习。学生可以保存他们在课程单元中的进度位置，以便以后从该位置继续。在线教材内容（出版商的课程包）： 所有全球大的教育出版商都开发了Blackboard适用的课程内容资料，以补充他们相应的课程教科书。课程内容包括多媒体资料、测试、题库和教材以外的附加资源的链接，比如交互式学习应用。课程包一旦下载到课程网站中，就可以进行用户化定制。 教学工具： 支持特定教学活动的多种工具，比如术语表（生成可分享可定制的词汇列表）；电子记事本（网络笔记本，学生在学习课程资料时可以在线记笔记）；教员信息（详细的联系信息和教员及助教的办公时间）。个人信息管理： 日历用来管理和浏览教师安排的课程事件和个人以及学院的事件。任务工具方便教师给学生（个人或小组）分配任务以及截止日期，并观察他们的完成进度。Blackboard短信用类似email的方式在课程内部通信，不必使用外部的email系统或地址。 讨论区：
微信公众平台的开发介绍
首先我们要明确开发模式什么可以做,什么不可以做:一、开发模式可以实现的功能 1、可以接收用户发送过来的消息,通过你自己开发的系统把对应内容反馈回去。 2、可以接收用户发送过来的地理位置,通过地理位置你可以反馈附近餐厅信息或交通信息(例如高德地图) 3、通过事件推送,可以识别用户对公众帐号订阅和取消订阅操作的情况。 4、开发模式的接口除了可以反馈图文消息,也可以反馈音频内容给用户。 5、可以通过通用接口上传、语音、视频等内容到公众平台上,并且可以调用这些素材。 6、可以管理自定义菜单功能。(该功能还在内测中)二、开发模式不能实现的功能 1、不能识别用户账号名称,只能识别一串很长的ToUserName,这应该是微信公众平台对用户信息的隐私保护。所以想把用户拉到自己平台进行管理这是不可能的。 2、不能管理用户或查看用户的个人资料。 3、不能单独给某一用户回复消息,这个只能在微信公众平台上管理。 4、开发模式不支持消息群发,这个也只能在微信公众平台上操作。目前开发模式主要应用的方式: 1、微信其实是一个浏览器,只要你设计制作HTML5的手机页面,就可以通过微信直接访问,这样可以带给我们无限的想象空间。招商银行的微信就是通过这样的方式实现查询余额、手机还款等功能。中国联通的微信可以查话费、查流量等等功能。当然基于这种方式我们还可以做更多的后端功能开发。
2、微信内置的地图定位,可以实现附近交通情况、查附件餐厅酒店等信息。 3、可以用来做微信聊天机器人,这个需要很强大的语义识别技术,这个功能很多平台都已经实现。 4、可以通过微信买彩票,例如腾讯的“便民彩票”一样。 5、状态通知功能,如果用过DNSPOD微信的朋友应该知道,他有个状态通知功能,当网站DOWN机或帐号登录,都会自动向你通报。如果这个功能得到普及,以后网站认证不需要短信了。如何开启微信公众平台的“开发模式” 要开启开发模式很简单,只要在后台进入开发模式后点击开启按钮,然后绑定接口文件就完成开通了。下图我们看到接口配置信息那里要填写URL和Token信息,URL就是放在你的网站上的接口文件地址,Token就是验证码。最下面的就是接口的权限 提交微信公众帐号请到微市场微信导航
平台特点介绍
第四部分系统整体功能以及特点介绍 实时视频监控 B/S和C/S架构监控
统一界面浏览 1.第三方设备均有各自的接入协议以及编码协议，通过PUI对接后，系统将所 有码流统一进行转换为标准H.264码流，从而实现在同一界面下的统一管理视频控制功能 2.视频显示控制：标清视频显示、高清视频显示 3.视频多画面查询：用户可输入需要查询的具体视频流名称、所属部门等在视 频监控区域或GIS地图区域进行查询视频并播放 4.个性化资源树建立功能：用户可自主建立所需要监控的资源数，将视频流按 照隶属关系重新编排，方便监控与管理—特色功能 5.断开后自动重连 6.视频区当前帧率码率显示 7.图像反转功能—特色功能 8.视频采集参数配置功能：亮度、对比度、饱和度、色调 9.预处理配置功能：无预处理/噪声滤波 10.视频画面叠加参数配置功能：文字、时间、图片、GPS 11.超速报警时GPS数据变色功能—特色功能 12.视频编码流配置功能：实时/存储/手机流 13.视频编码格式配置功能：CIF/4CIF/QCIF/D1/720P/1080P 14.最高帧率限制功能 15.最高码率限制功能 16.移动侦测配置功能：区域、全屏、禁止 17.移动侦测持续时间配置功能 18.侦测亮度调节功能
19.敏感区域屏蔽功能 云台控制功能 20.控制区锁定/解锁功能 21.上下左右方向控制功能 22.放大缩小功能 23.光圈打开关闭功能 24.聚焦推进拉远功能 25.云台转动速度调节功能 26.辅助设备停启功能：加温器雨刷 27.巡航路线编辑功能 28.巡航路线节点编辑功能 29.巡航路线节点逗留时间设置功能 30.巡航停启功能 31.自动巡航功能 32.自动扫描设置功能 33.预置位编辑功能：支持255个预置位 34.手动前往/联动前往预置位功能 35.辅助设备编辑功能 图像抓拍功能 36.抓拍分辨率配置功能1080P/720P/D1/CIF： 37.抓拍图片质量配置功能：对比度、饱和度、亮度、色调 38.抓拍周期配置功能 39.抓拍图片数量配置功能 40.连拍间隔配置功能 41.本地抓拍：客户端存储 42.远程抓拍：服务器存储 43.连拍功能—特色功能 44.录像回放过程抓拍功能-特色功能 45.联动预抓拍功能：在发生某事件时，系统支持将该事件发生之前几秒的图片 进行抓拍—特色功能 历史图像调用、检索、回放
教学资源平台简介
教学资源云平台的设计目标，是希望借助于IT信息新技术手段，为教育资源均衡做出有益的辅助，我们希望达到的目标主要包括两方面： 一、优秀课件资源全面共享：利用云平台的交互教学、大规模直播以及海量课件自动生成，丰富教学资源平台的资源量和提升实用性，使得优秀的课件资源源源不断地汇聚到教学资源平台上，最终被各地区、学校的师生轻松共享，达到教育资源均衡的目的。 二、教师能力均衡发展：通过云平台，以教育局为主导，各优势学校和薄弱学校逐步参与进来的方式，逐步开展起云平台上的教研交互和教学评价活动。提高城乡之间、地区之间、校校之间展开教学研讨和教学交流的便利性，加大教师业务培训的频度和效率，使广大教师业务能力得到提升，实现各地区、学校之间教师业务水平的均衡发展。 教学资源共享 教学资源共享包括四部分，分别是自动录播云、课件资源云、教研资源云和资 源展示门户。 自动录播云：集中式远程管理和控制分布于省、市、区、校四级网络架构 中的全自动录播系统，并按一定的策略，将分布存储在各个 录播系统上的优质课件资源自动汇聚到云存储中心，最后通 过资源展示门户统一发布。 课件/教研资源云：课件资源包括授课过程视频、授课教师简介、课程介绍、章 节索引、章节缩略图等信息。教研资源不仅包括了课件相关 内容，还包括授课教师的教案、教学目的、教学步骤、教学 评价过程产生的专家点评内容、评价量规表等服务于教研工 作的信息内容。两者都由大量的多媒体文件组成。因此，要 让教学资源真正为广大师生所用，必须解决海量信息存储问 题以及由大规模并发点播、直播导致的中心带宽和性能不足 的问题。 教学资源云平台的课件/教研资源云由资源存储中心和资源 分发后台两大系统构成。资源存储中心采用云存储技术，可 对PB级别的海量课件资源进行有效地存储和管理，同时由 于采用了云存储技术，系统具备灵活的可伸缩性，可根据实 际情况分阶段按需建设，降低一次性投入成本。 同时，资源分发后台采用HA-CDN内容分发网络架构设计， 位于中心节点的CDN调度中心服务器按照智能分析算法将
网络教研平台方案(简介)
网络教研培训材料 淑村中心学校 2017年
一、网络教研平台设计理念与整体规划 1.网络教研平台设计理念 1)一个宗旨：从资源环境、课程环境、协作教研环境三个层面为区域教研业务开展、教师专 业发展提供全面的支持和服务。 在资源环境层面，构建一个动态生成的区域特色教育资源库，积淀本地优质教育资源；在课程环境层面，打造网络集体备课平台，搭建各级教师网课展示交流的舞台；在协作教研环境层面，形成纵横交织的信息交流网络，搭建跨学科、跨地区、多角度的协作研修平台。 编织出一张突破时空的教研 网，形成“人人、天天、点点” 都可网络教研的生动局面 实施基于网络教研平台的区 域集体备课，凝聚集体智慧， 促进教师专业发展 开展跨校区的学科资源建 设，以点带面促进教师参与 本地化教材资源体系建设 2)两种机制：提供协作交流机制与知识管理机制 平台提供了协作交流机制以及知识管理机制。通过同伴合作、专业引领、组织协调、社会支持的协作交流机制，能够形成协同教研的良好环境；引入知识管理机制，汇聚区域众多教师多年积累的教研经验和心得，将蕴藏在教学实践中的隐性知识转化为可见的教育教学能量! 3)三个立足点：立足于以教师为本、同伴互助、专业引领 教师专业成长主要包括以下途径：教师个体自我反思、研修团队的同伴互助、专家梯队的专业引领、学生家长社会支持以及企业社区合作与交流等。网络教研平台立足于以教师为本、提供针对教师个体研修的服务；立足于同伴互助，提供针对教师团队的协作式学习服务；立足于专业引领，为梯队专家提供跨学校、跨学科、跨区域交流的服务平台。 2.网络教研平台整体规划 网络教研平台的服务对象包括从教师个体到教师群体，从学校个体到学校群体（区域）的多层次的用户团队，教师业务空间为各层次用户提供相应的资源、工具、环境的支持和服务。
门户网站用例图与用例描述
1：总体用例 图 2：留言管 理 2-1:回复留言 用例描述: 用例名称：回复留 言用例标识号： 2-1
参与者：管理员简要说明：管理员对用户提交到系统的留言，进行浏览和回复。前置条件： 管理员已经登管理系统基本事件流：1．管理员鼠标点击“浏览留言”按钮，发出留言审核请求；2．系统提供系统中存储的留言，分页显示留言内容； 3. 管理员选择一条留言标题，点击浏览留言详细信息；4．管 理员可以在选择要回复的留言； 5. 管理员点击提交回复留言 6．用例终止；其他事件流A1：在按“提交”按钮之前，管理员随时可以按“返回”按钮，返回到浏览页面 异常事件流：1．提示错误信息，管理员确认；2．返回到留言管理页面。 后置条件：系统中的留言得到回复 注释：无 2-2:删除留言 用例描述: 用例名称：删除留言用例标识号：2-2 参与者：管理员简要说明：管理员对用户提交到系统的留言，进行浏览和删除前置条件： 管理员已经登管理系统基本事件流：1．管理员鼠标点击“浏览留言”按钮，发出浏览留言请求；2．系统提供系统中存储的经审核的留言，分页显示留言； 3. 管理员查看留言，点击删除按钮删除留言后重新列出留言； 7．用例终止；其他事件流A1： 在按“提交”按钮之前，管理员随时可以按“返回”按钮，返回到浏览
异常事件流：1．提示错误信息，管理员确认；2．返回到留言管理页面。 后置条件：系统中的留言被删除。 注释：无 3：管理帖子 3-1 回复帖子 用例描述: 用例名称：回复帖子用例标识号：3-1 参与者：管理员简要说明：管理员对用户提交到系统的帖子，进行浏览和回复帖子。前置条件：管理员已经登管理系统基本事件流：1．管理员鼠标点击“浏览帖子”按钮，发出帖子浏览请求；2．系统提供系统中存储的帖子，分页显示帖子内容； 3．管理员可以在选择要帖子的留言； 4. 管理员点击提交回复帖子5．用例终止；其他事件流A1： 在按“提交”按钮之前，管理员随时可以按“返回”按钮，返回到浏览异常事件流：1．提示错误信息，管理员确认；2．返回到帖子管理页面。 后置条件：系统中的帖子批准状态被修改。 注释：无
企业门户平台
企业门户平台 外部门户与部门户区别 外部门户 俗称门户，是指通向某类综合性互联网信息资源并提供有关信息服务的应用系统。它将各种应用系统、数据资源和互联网资源集成到一个信息管理平台之上，并以统一的用户界面提供给用户，并建立企业对客户、企业对部员工和企业对企业的信息通道, 使企业能够释放存储在企业部和外部的各种信息。用户能够通过访问固定的域名查看相关发布的信息。 部门户 面向用户（包括企业部员工、管理者、决策者等）建立的基于B/S结构的个性化企业信息平台。通过开发或集成各种应用系统、数据库、电子汇总各种数据，进行数据处理，并通过基于角色的单一的界面提供给用户。提高用户的办事效率，提高企业对市场的感应能力、反应能力、决策速度以及对各种事务协调和处理效率。一般不对外开发，只针对企业部的员工开放使用。 本文所提及的企业门户平台指的是部门户平台。
企业门户平台介绍 现今各大行业企事业单位在经过多年的信息化建设，形成了基于自己公司实际情况的面向各个职能、业务部门的专业系统，但是，毕竟现有的系统建设有先有后，系统开发商不同导致平台、编码等基础数据存在部分、很大差异，而且大都存在编码不统一、数据重复等等情况，面临企业越来越多的数据积累，数据结构的差异、业务编码的差异显得越来越突出，信息化资源管理将变得越加困难;同时各个业务系统间由于某些业务关联而存在业务关联，导致系统间需要进行业务整合、流程整合、或者数据交换等等情况;企业越来越多的系统，导致系统使用UI界面越来越多，企业人员将面临众多的不同的系统使用规，记住众多的用户名密码来访问系统;业务使用规不统一，数据不统一，导致很多业务系统后续成为空壳，没有真正发挥系统的实际功能;数据散落在不同系统部，没有进行有效的规的整合，无法挖掘出企业的数据价值等问题。 由此可见，现今各大行业的企事业单位需要一个统一的信息/数据集成平台，将企业部各自为政的业务应用系统、千变万化的企业部经营管理信息全部集成在一个统一的基于浏览器平台下。在统一的信息平台下，企业所有人员使用浏览器，通过单点登录和身份认证，可以按照各自的权限围处理日常办公事宜，包括业务部门信息的发布、文件的收发和审批、关键业务数据的查询、企业部新闻公告等。同时为
快速开发平台简介
POBA 公司文档 Copyright 1999-2013poba Software 1 普巴快速开发平台简介 1 平台简介 随着WEB 应用开发技术的发展，应用软件开发平台得到了极大的进步，大多数的软件公司都会开发自己的架构，搭建自己的应用平台，来适应软件企业所在的行业应用，同时将行业的若干通用化的应用做成构件或组件，增强软件的重用性，降低软件开发的风险。 普巴快速开发平台，是业界领先的基于SOA 架构的JavaEE 快速应用开发平台，被业界誉为“软件开发推进器”。它采用先进的“配置化”、“组件化”设计理念和高级封装技术，并积累了大量成熟而实用的应用组件，绝大多数开发与应用无需编码，开发人员无需懂JAVA 即可进行“所见即所得”式的开发，使开发效率提高了一个数量级，并且应用可立即部署，大大缩短了应用开发的调试期，降低了用户的开发成本。为企业、软件开发厂商提供了一套快速开发的工具，同时为用户提供了一套智慧的管控一体化的信息支撑平台。 快速开发平台结构图
POBA 公司文档 2 Copyright 1999-2013poba Software 2 平台使用对象 ISV 独立软件开发商 SI 系统集成商 大中型企业和政府IT 部门 3 平台解决问题 用户在软件开发过程中常遭遇如下难题： 技术难度大，开发成本居高不下 开发、部署效率低 不断变化的企业需求，企业疲于应付 技术骨干流动频繁，重复开发现象严重 多种模式下缺乏统一规范和标准 系统可维护性差，维护成本高 大型项目开发周期长，难以和实际需求匹配 针对上述使用对象面临的问题，普巴快速开发平台革新了软件开发模式，以组件构建的方式实现软件开发，大多数应用无需编写代码，对于复杂应用，也只需编写少量脚本，就可以实现复杂的应用。同时引入了大量的构件，开发人员可直接通过开发工具进行设置，降低了对开发人员技术水平的要求，普通开发人员经过学习就可上岗，解决了技术骨干流动给项目带来的重复开发现象。 通过系统内置的设计工具，基于浏览器进行模板设计、模块设计以及流程设置，能够大幅度地减少开发工作量，提高了开发效率，比传统软件开发节省一半左右的时间。对于项目管理人员，可以将主要精力集中在项目的需求工程、应用设计，降低了项目的风险。 由于在开发实现过程中，压缩了编码的工作量，应用跟踪调试的时间也相应减少，整个应用实现的时间也相应减少，提高了应用的可维护性和软件的稳定性。 4 平台优势和价值 极大地提高了开发效率，缩短应用实现时间80% 以上，大大地缩短了应用
各个开发平台简介
各个开发平台简介 以下为各个开发平台的简介，大家可以看一下。由于是本人匆忙之中赶出来的，因此一定有许多不足之处。欢迎大家提出相关意见进行修改，并进行交流。这样子有助于大家更好地了解相关知识。大家修改之后，可以直接发到我本人的邮箱：17116871@https://www.wendangku.net/doc/fc13511684.html,，谢谢大家！ ——李奕翰 （1）Q+：腾讯公司的QQ开放平台。按照目前发展趋势看来Q+是针对web QQ平台和QQ微博的一个开发平台，由于发展思路，盈利性还没确定，暂时来说Q+同时也是一个涵盖了腾讯公司所有产品的一个开发平台。腾讯公司会开放一些API 端口，给开发者使用。 优点： ①旗下产品具有较高的知名度，用户量巨大； ②开发门槛低，容易入门； ③中国企业，开发者更加熟悉，也更容易在第一时间获得相关资讯。 缺点： ①盈利模式未明。（个人估计为：应用推荐分成、web游戏、增值服务、电子商 务。按照产品划分：实用工具打包；给公司客户开发Q+应用；自己开发运 营一段时间卖掉，一个产品可能在开发者手里不值钱，但到一些公司手里可 能很有价值；进行开发者服务，比如Q+课堂之类；进行女性类应用开发； Q+皮肤类；创新奖金；应用使用量大时找天使投资；扫大街赚钱，当Q+应 用过多，用户使用迷茫时，你出来应用，帮助他们清扫；借应用推广官方微 博，借微博进行营销。 ②分成比例过低：腾讯对开发者的分成为20%~30%； ③平台刚刚起步，并且拥有众多同质化的竞争对手（360、新浪），由于竞争过分 激烈，更加造就了众多前景的不稳定性。 小结：鉴于腾讯的强大实力，虽然现在仍需要继续观察其相关进程，但是不可忽视其平台的相关问题和优势。 （2）360应用开放平台：奇虎公司的应用开放平台。360web应用开放平台，基于360海量用户资源以及强大的客户端平台，是360大开放平台战略的重要开放途径之一，它致力于与互联网同仁，以及广大第三方开发者，一道建立真正开放、稳定，良性的应用生态产业链。360web应用开放平台，旨在提高国内web应用开发的原创动力，为广大第三方开发者提供可普遍参与的应用收益模式。目前看来，该平台更加针对其产品，360桌面的开发。与Q+类似。 优点： ①相关软件用户量在国内排行第二，开放平台的用户量全国最大； ②在国内的IT企业分成里面，分成为50%，算是相对较高的； ③开发门槛低，容易入门； ④中国企业，开发者更加熟悉，也更容易在第一时间获得相关资讯。 缺点： 平台刚起步，其经营模式与Q+大同小异。暂时看来，Q+的缺点就是360缺 点。 （3）新浪微博开放平台：新浪针对其微博的一个开发平台。新浪为其开发者提供了相关的API接口，由广大第三方开发者进行相应的应用开发。
企业统一门户Portal平台方案说明
企业统一门户Portal平台方案 快速集成多应用的轻量级企业门户平台
目录 1 Portal产品背景 (4) 1.1 企业面临的挑战 (4) 1.2 Portal应运而生 (5) 2 Portal产品概述 (6) 3 Portal产品客户价值 (8) 4 Portal产品特点与优势 (10) 4.1 高性能 (10) 4.2 高扩展 (10) 4.3 易集成 (11) 4.4 安全可靠 (11) 5 Portal产品组成及功能概述 (13) 5.1 单点登录集成 (13) 5.2 内容管理平台 (14) 5.3 内容集成 (14) 5.4 Widget交互 (15) 5.5 多层次权限控制 (16) 5.6 个性化 (16) 5.7 菜单集成组件 (16) 6 Portal产品环境配置 (17)
6.1 支持的操作系统 (17) 6.2 支持的JavaEE服务器 (17) 6.3 支持的数据库 (17) 6.4 支持的浏览器 (17) 6.5 支持的JDK版本 (18) 7 典型案例 (19) 7.1 德邦物流OA系统改造和IT系统整合案例 (19) 7.1.1 德邦物流简介 (19) 7.1.2 背景与问题 (19) 7.1.3 使用产品与方案 (20) 7.1.4 实施效果 (22) 7.2 交通银行信用卡中心案例 (23) 7.2.1 交通银行信用卡中心简介 (23) 7.2.2 背景与问题 (23) 7.2.3 使用产品与方案 (24) 7.2.4 实施效果 (25)
1Portal产品背景 1.1企业面临的挑战 在过去的几十年中，大部分企业走过了职能级IT建设过程，在企业内部实施了人事、财务、行政、ERP、CRM、SCM等能够独立运行的“孤立”系统。随着市场全球化竞争加剧和互联 网的发展，企业业务呈现多元化发展，也逐步兼并重组走向集团化的道路。企业由以产品 为核心，向以市场为导向和以客户为中心的方向发展。这些“孤立”的系统已不能满足企业 管理者对企业协同、资源优化、扁平化管理、以及快速决策等的管理要求。 另外一方面，金融、银行、电信、传媒、政府等行业/机构，因为自身的业务特征和服务需要，产生了大量的非结构化的文档资料和信息资产，我们称之为内容，包括：客户的原始 凭证、客户资料、报表、办公文档、邮件、影/视频资料、HTML等，这些文档资料和信息 资产是重要的业务驱动源，如何高效、低成本地管理好这些资产，并快速实现信息的整合，利用这些业务信息取得更高的投资回报，是企业信息管理十分关注的课题。 企业也因为上述问题，面临了重重挑战： ●如何快速实现多应用集成，为员工提供统一入口和任务的全景视图。 ●如何满足员工的个性化需求，提高员工的业务关注度和工作效率。 ●如何为客户量身定做，快速打造个性化服务。 ●如何提高企业的随需应变能力，实现跨系统信息整合、流程重组、内容和新业务的快 速重组发布。 ●如何为领导提供一站式高效决策支持。 ●需要管理的信息爆炸性增长，种类繁多，数量巨大，如何对这些非结构化资产进行高
工作流平台系统功能介绍简化版
工作流系统功能介绍 目录 1概述 .................................................................................................... 错误!未定义书签。2流程系统设计总图 ............................................................................ 错误!未定义书签。3建模工具 ............................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1组织机构管理 ......................................................................... 错误!未定义书签。 3.1.1主界面.......................................................................... 错误!未定义书签。 3.1.2岗位管理界面.............................................................. 错误!未定义书签。 3.1.3部门管理界面.............................................................. 错误!未定义书签。 3.1.4员工管理界面.............................................................. 错误!未定义书签。 3.2权限管理................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2.1主界面.......................................................................... 错误!未定义书签。 3.2.2权限组管理界面.......................................................... 错误!未定义书签。 3.2.3权限设置界面.............................................................. 错误!未定义书签。 3.3流程管理................................................................................. 错误!未定义书签。 3.3.1流程管理主界面.......................................................... 错误!未定义书签。 3.3.2启动节点配置界面...................................................... 错误!未定义书签。 3.3.3处理者配置界面.......................................................... 错误!未定义书签。 3.3.4流转条件配置界面...................................................... 错误!未定义书签。 3.3.5控制节点配置界面...................................................... 错误!未定义书签。 3.3.6子流程节点配置界面.................................................. 错误!未定义书签。 3.4表单管理................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4.1表单管理主界面.......................................................... 错误!未定义书签。 3.4.2选择用户控件界面...................................................... 错误!未定义书签。4工作流引擎 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 4.1基本功能................................................................................. 错误!未定义书签。
VA开发平台介绍
VA开发平台 一、概述 （一）项目研发的背景 1、需求分析 在企业管理软件市场上，软件产品标准化与个性化一直以来都是相悖的：用户要求个性化，厂商希望标准化。个性化带来高用户符合度，可成本太高；标准化降低了平均成本，可业务适应性却又远远难以让用户满意。 用户迫切需要产品架构灵活、技术无关性、数据无关性、面向框架、业务对象平台化管理软件，以满足快速适应业务及企业管理需求变化； 《久其V A管理应用平台》正是在这种背景下决定研制开发的。系统目标是：首先以客户为中心出发，研发具有优秀的技术架构，能够适应企业业务的扩展、变化，甚至能够根据企业要求全新快速搭建新的应用软件；其次，在产品形态上是一个具有独立技术架构的可增值扩展的综合应用软件包，体现的是开放、灵活、深度实施达到个性化应用的管理思想。与传统的孤立的功能性产品相比，除了《久其V A管理应用平台》已经具备完整的应用功能外，具有优越的技术架构优势、易于扩展和二次开发且扩展代价低、速度快、不受现有技术和设计限制的特点在技术上，应具有技术无关性、数据库无关性、面向框架以及易于重用等功能。 2、项目技术背景 众所周知，久其报表产品在市场上得到了用户的广泛认可，奠定了久其公司在报表软件业的龙头地位。但久其公司并未停止前进的步伐，于2000年初开始研发《久其财务会计管理系统》，并先后开发出《久其出纳太后管理系统》、《久其进销存管理系统》、《久其人力资源管理系统》等软件。久其公司在致力于报表软件研发基础上，又开辟出另一软件领域―财务管理软件，经过几年地不断探索，于2002年研发出了《久其分布式ERP集成管理信息系统》，并得到了国家科技部中小企业技术创新基金90万元的无偿资助，该项目的研发，说明久其公司已具
谈门户网站技术方案
谈门户网站技术方 案
门户网站技术方案 一、内容设置 1、椒江概览 介绍椒江方方面面的基本概况,包括:椒江的行政区划、历史文化、自然地理、人口就业、经济发展、城市建设、投资环境、科学技术、社会事业、旅游名胜以及前景目标等信息。完整的介绍椒江的过去、现在、将来,展示椒江社会的进步与发展,体现椒江开拓进取的时代精神。 2、政务新闻(含图片新闻):政府综合新闻栏目,包括区政府以及各部门组织、参与的活动、政府重大新闻报道、领导讲话等。 3、政务公开:主要包括政府领导、政府机构设置、政策法规、公务员
信息、政务资讯等,公开政府文件、政策法规和政务动态等内容。主要栏目:机构设置、政务领导、法律法规、政府文件、部门文件、政府工作报告、实事工程、政府公告、大事记、发展规划、统计月报等。4、网上审批:主要包括办事指南、政务公开、表格下载、在线受理、网上审批、网上查询和政策查询等栏目,在介绍椒江区政府各部门和重要办事机构、办事项目、办理程序和规范的同时,开发设计一个通用的网上审批平台,为分散在各部门的审批项目提供表格下载、网上提交、预审、状态和结果查询等功能。网上审批系统的建设已经另外招标,本次门户网站建设只考虑在门户网站首页和菜单中将网上审批纳入。5、公告:政府公告内容是干部选拨任用、公务员录用、两办及相关部门需在网上公布的内容;便民公告内容是停电、停水、缴费等通告以及区各部门认为和群众生活密切相关的事项。
6、政府文库 及时发布政府文件和规章等信息,提高政策透明度。集中介绍政府规章、政府机关制定的规范性文件以及与经济、社会管理和公共服务相关的其它文件;土地征用、房屋拆迁的批准文件、补偿标准、安置方案等情况;扶贫、优抚、教育、社会保障、劳动就业等方面的标准、条件及实施情况;提供全文检索、关键字检索、日期检索、标题列表及分类检索等多种检索和服务。 7、企业展台。建立专门的企业网上介绍平台,对椒江区重点企业进行分门别类的介绍和链接,是椒江区重点企业对外宣传的窗口,为企业提供安全、可靠、方便的信息交流平台和初步的电子商务平台。 8、招商引资:包括投资环境、投资政策、投资项目、投资程序、服务
公众平台功能介绍
微信公共平台的功能介绍 首先登入IE-进入微信官方网站-选择公共平台选项-登录个人账户进入如下页面 群发功能： 群发功能可以对订阅用户进行群发消息，群发消息是有规则的，在群发页面上方规则介绍。 自动回复功能： ---被添加自动回复， 输入你的个性回复就可以，这里最好还是带上“感谢您的关注”之类的字眼。我们可以利用它，对自己账号做一个简介，然后再做一个引导。 ---消息自动回复， 在微信公众平台设置用户消息回复后，关注者给您发送微信消息时会自动回复您设置的【文字】【语言】【图片】【视频】给关注者。---关键词自动回复， 每个关键词最多只能有五个不同的回复。虽然官方已经放宽权限为200条，但是每个关键词的回复条数仍然为最多五个不同的回复。---添加规则， 规则名字不重要，只是方便用户快速认出自己创建的自定义回复，随你写什么名字，重复也不要紧。
---添加关键字， 关键字很重要。自定义回复只允许某个关键字出现一次，即使是在不同的规则下面，如果出现相同的关键字，则自动被最新设置的一个所替代，所以，关键字在设置的时候千万不要出现重复的情况。消息管理： 消息管理就是用来发送消息的，可以发送图文消息，这里会这届反应你的公共账号的活跃度和营销效果。 用户管理： 用户管理可以看到你的订阅用户，用户管理页面的右边是用户分类，也可以自己添加自定义的分类名称。 素材管理： 素材管理可以管理图片素材，我们可以看到界面的左边是素材分类包括【图文消息】【图片】【语音】【视频】，右边是内容编辑框，用于【图片】【语音】【视频】等简单的上传以及管理 ---用户分析： 在这里查看任意时间段内用户数的增长、取消关注和用户属性等统计 ---图文分析： 在这里可以查看任意时间段内图文消息群发效果的统计，包括送达人数，阅读人数和转发人数等分析；
网络教学平台对比
网络教学平台对比 ——以重庆大学和浙江农林大学网络教学平台为例 随着网络技术和科技的高速发展，网络教学平台已经广泛被各大高校所采用，而且有向中小学普及的趋势。一样事物的存在必有其合理的地方，网络教学平台也因其无可比拟的优势才受到各间学校的认可。但网络教学平台并不是一个模子里出来的，因其功能模块不同，各个网络教学平台之间也存在或大或小的差别，可以说是各有优劣。下面主要以重庆大学和浙江农林大学的网络教学平台为例进行对比。 在进行对比之前，先介绍一下网络教学平台：网络教学平台，又称网络教学支持平台，有广义和狭义之分。广义的网络教学平台既包括支持网络教学的硬件设施、设备，又包括了支持网络教学的软件系统。也就是说，广义的网络教学平台有两大部分：硬件教学平台和软件教学平台。狭义的网络教学平台是指建立在Internet基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统。 而网络教学平台的主要功能模块有：通用网络教学平台(包括课程介绍、教学大纲、教学安排、教师信息、发布课程通知、教学材料、答疑讨论、课程作业、课程问卷、教学笔记、教学邮箱、课程管理、课程列表、教学博客、日程安排、申请开课)、精品课程平台(包括模板选择、材料准备、栏目设置、内容编辑、申报预览、课程设置)、研究型网络教学平台(包括主题信息、探究公告、探究计划、探究小组、小组交流、调查问卷、成果评价)、资源型网络教学平台(包括课件、教案、试题下载，个人资源、资源共享、成果展示、试题试卷库、在线测试)。 下面我以重庆大学和浙江农林大学的网络教学平台进行对比分析。我在网络上搜索发现，各高校采用的网络教学平台主要是两种模板。第一种是清华大学教育技术研究所提供技术支持的“网络教学综合平台”，另一种是天空教室网络教学平台。而重庆大学采用的是前者，浙江农林大学采用的是后者。 重庆大学的网络教学平台导航条上有首页、精品课程、任课教师、教学名师、教学资源库、质量工程平台、青年教师教学基本功比赛、学生教学信息中心共8大块；而浙江农林大学大学则分为首页、用户申请、课程介绍、精品课程、相关下载、帮助6块。 从首页上看，重庆大学的内容比较丰富，左右两边有用户登录、开课院系、通知公告、课程总访问排行四个小模块，中间则显示平台概况。这样布局的好处在于学生一进入平台便可以得知学校有什么最新的通知公告，了解第一手资讯，而且能看到有哪些课程是最受学生欢迎的，使最受好评的网络课程更容易进入学生视野。相比之下，浙江农林大学的首页比较简洁，由统计信息、相关下载、友情链接、最新公告、院系列表、精品课程6部分构成，通过院系列表，学生能对学校的各个学院的网络课程一目了然，十分实用。另外，在首页提供相关下载，方便学生下载相关资料，十分方便。但统计信息就显得有些多余，这些数据一般没什么人会关注。