有关《住宅工程质量分户验收》

关于实施《住宅工程质量分户验收》

为了加强住宅工程质量管理，保障竣工房屋使用功能，根据《中华人民共和国建筑法》和《建设工程质量管理条例》及国家施工验收规范。根据北京市建委指示精神，本着对业主负责的态度，现对百子湾一号院B区住宅楼实施分户验收又叫一户一验。住宅工程质量分户验收,是指住宅工程在按照国家规范要求内容进行工程竣工验收时，对每一户及单位工程公共部位进行的专门验收，并在分户验收合格后出具工程质量竣工验收记录。

为保证一户一验能够顺利实施，各栋号对工序应提前予控，针对各工序的施工特点，制定详细周密的施工交底，严格控制其工序中质量薄弱环节。

在分户验收前根据房屋情况确定检查部位和数量，并在施工图纸上注明。实测值必须真实、准确，不得弄虚作假，填写检查记录。

一.分户验收组织

A.建设单位责任

建设单位是分户验收工作的第一责任人。分户验收工作是否认真开展，不走过场，主要取决于建设单位的组织和要求。具体工作包括：（一）组织施工单位编制分户验收方案。宜在结构施工之前，组织施工单位，编制分户验收方案，并由监理单位、建设单位验收。

（二）组织施工、监理单位研究确定分户检查批项目及内容。组织、协调施工单位、监理单位分户验收工作，协调解决分户验收中测量设备、人员、资金等问题。

（三）与施工、监理、物业单位有关人员共同参加分户检查验收，并及时确认，签字盖章。

（四）住宅工程交付使用时，《住宅工程质量分户验收表》应当作为《住宅质量保证书》的附件一并交给业主。《住宅质量保证书》所列事项：

1.保修范围和保修期限。

2.施工单位工程质量保修负责人姓名、电话以及办公地点。

3.物业公司名称、电话。

4.工程质量保修程序和处理时限。

5.建设单位工程质量保修监督电话。

B.施工单位责任

（一）编制分户验收方案、主要内容有：

1.各方职责：参照相关规定，有建设单位组织施工、监理单位研究确定。

2.根据分户验收确定检验批项目和内容的原则，确定每户住宅和公共部位的分户检验批项目、以及检查内容和数量。

3.根据分户检验批项目分别绘制抽查点分布图。

4.根据设计文件和户型特点，编制含有各种户型、不同设计做法的户型

设计做法表。

（二）配备足够的质量检查人员和检查测量工具。质检人员要具备相应资质，熟悉和掌握分户验收内容及方法。根据分户验收在工程装修、竣工阶段工作量大的特点，安排和调整质检人员及测量工具。

（三）按分户验收方案中确定的分户和公共部位检验批项目和内容，参照户型做法表和抽查分布图，会同建设、监理单位有关人员对分户验收项目检查，并及时记录，签字盖章。

（四）分包单位专业技术负责人也应会同总包单位有关人员，参加分包项目的质量检查评定，并完善签字手续。

（五）住宅工程竣工验收前，施工单位要制作工程标牌，并镶嵌在建筑外墙显著部位。工程标牌应包括以下内容：

1.工程名称、竣工日期

2.建设、设计、监理、施工单位全称。

3. 建设、设计、监理、施工单位负责人姓名。

C.监理单位责任

（一）验收施工单位编制的分户验收方案。

（二）参与确定分户验收方案中的每户住宅和公共部分的检验批项目、以及检查内容和数量。

（三）配备一定数量的具有相应资格的监理人员，以及足够的检查验收

工具。

（四）按分户验收方案中确定的每户住宅和公共部位检验批项目和内容，参照户型做法表和抽查点分布图，验收施工单位分户验收检查评定结果，并记录问题，对不合格项下发不合项处置记录，签署验收意见并签名。

D.物业单位责任

（一）当已选定的物业公司应当参与分户验收。

（二）配备一定数量的具有相应资格的检查人员，以及足够的检查工具。（三）按分户验收方案中确定的每户住宅和公共部位检验批项目和内容，参照户型做法表和抽查点分布图，验收施工单位分户验收检查评定结果。

二.分户验收质量标准

住宅工程质量分户验收应依据国家和本市工程质量标准、规范，对单位工程每套住宅和规定的公共部位进行验收。分户验收的质量标准主要包括《混凝土结构工程施工质量验收规范》、《建筑装饰装修工程质量验收规范》、《建筑地面工程施工质量验收规范》、《建筑给水排水及采暖工程质量验收规范》、《建筑电气工程施工质量验收规范》、《建筑工程施工质量验收统一标准》等相关规范标准。

三.分户验收内容

分户验收应以单位工程每套住宅和公共部分的走廊（含楼梯间、电梯间）、地下车库划分为一个子单位工程进行验收。分户验收应以竣工验收时可观察到的工程观感质量和影响使用功能的质量为主要验收项目，分户验收内容应以检验批检查内容为主。在施工过程中和竣工验收时，应依据质量验收标准以及经审核合格的施工图设计文件，对每套住宅涉及到的分户验收项目和验收内容进行验收。

（一）建筑结构外观及尺寸偏差；

（二）门窗安装质量；

（三）地面、墙面和顶棚面层质量；

（四）防水工程质量；

（五）采暖系统安装质量；

（六）给水、排水系统安装质量；

（七）室内电气工程安装质量；

（八）其他规定、标准中要求分户检查的内容。

分户验收合格后，必须按户出具由建设、施工、监理单位负责人签字或签章确认的《住宅工程质量分户验收表》，并加盖建设、施工、监理单位质量验收专用章。

四.分户验收具体包括以下检验批：（一）建筑结构外观及尺寸偏差；

1.现浇结构外观及尺寸偏差质量分户验收记录表；（二）门窗安装质量；

1.塑料门窗安装质量分户验收记录表；

2.门窗玻璃安装质量分户验收记录表；

3.钢门窗安装质量分户验收记录表；

4.木门窗安装质量分户验收记录表

5.溶剂型涂料涂饰工程质量分户验收记录表

6.特种门安装质量分户验收记录表；

（三）地面、墙面和顶棚面层质量

1.墙面一般抹灰工程质量分户验收记录表

2.水性涂料涂饰质量分户验收记录表

3.地面水泥混凝土面层质量分户验收记录表

4.地面找平层质量分户验收记录表

5.墙面饰面砖粘贴质量分户验收记录表

6.地面砖面层质量分户验收记录表

（四）防水工程质量

1.防水工程试水检查记录；

（五）采暖系统安装质量；

（六）给水、排水系统安装质量；

（七）室内电气工程安装质量；

（八）其他分户检查的内容。

1.门窗套制作与安装质量分户验收记录表；

2.护栏和扶手制作与安装工程分户质量验收记录表；

3. 溶剂型涂料涂饰工程质量分户验收记录表

五.住宅工程强制性条文检查内容

1.厨房是否直接采光，自然通风。

2.厨房应设置洗涤池、炉台、案台、排油烟机等设施或预留位置。

3.利用坡屋顶内空间作卧室、起居室（厅）时，其1/2面积的室内净高不应低于2.10m。

4.阳台栏杆设计应防止儿童攀登，栏杆的垂直杆间净距不应大于0.11m。

5.中高层、高层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.10m.

6.外窗窗台距楼面、地面的净高低于0.90m时，应有防护设施。

7.楼梯梯段净宽不应小于1.10m。楼梯平台上部及下部过道

处的净高不应小于2m。梯段净高不应小于2.20m。楼梯踏步宽度不应小于0.26m，踏步高度不应大于0.175m。扶手高度不应小于0.90m。楼梯栏杆垂直杆件间净空不应大于0.11m。楼梯井净宽大于0.11m，必须采取防止儿童攀滑的措施。8.上人屋面等临空处栏杆净高，中高层、高层住宅不应低于1.10m。

9.住宅与附建公共用房的出入口应分开布置。

10.卫生间不应直接布置在下层住户的卧室、起居室（厅）和厨房的上层。并均应有防水、隔声和便于检修的措施。

11.楼梯间应设乙级防火门，并应向疏散方向开启。

12.卷材防水不得有渗漏或积水现象。

六.分户验收实施人员及具体检查工具和方法

1.实施人员由各分包队组织，栋号长安排实施，质量检查人员负责指导与检查工作。

2.一户为一个检查单元，具体检查工具和方法：

（一）建筑结构外观及尺寸偏差；

（1）现浇结构外观及尺寸偏差分户质量验收记录表；

A剪力墙：轴线位置。（对每面墙体进行测量，每面墙不少于1个测量点。）

a.剪力墙轴线位置（房间内净尺寸）：钢尺检查，允许偏差5mm。（横、纵两个方向量测）

B结构板：标高层高（净高）。（宜在楼板4个房角位置测量，每块楼板测量点不少于4点。）

a.标高层高（净高）：水准仪或拉线、钢尺检查，允许偏差±10mm。

（二）门窗安装质量；

（1）塑料门窗安装质量分户验收记录表

A门窗槽口宽度（距门窗槽口上下300位置，水平测量各1点）、高度（距门窗槽口左右200位置，竖向测量各1点），门窗槽口对角线长度差（在门窗槽口的企口方向，分别量取槽口对角线长度，两个方向分别记录），门窗框的正、侧面垂直度（在一侧门窗竖框中心位置的正、侧面，各测量1点），门窗横框的水平度（在上横框下口中心位置测量1点），门窗横框标高（测量上横框下口距1米线高度尺寸，测量1点），门窗竖向偏离中心（在一侧门窗竖框中部，测量门窗框两侧宽度各1点），同樘平开门窗相邻扇高度差（在同樘平开门窗相邻扇对口缝下端，测量1点），平开门窗铰链部位配合间隙（在同一个窗扇的下铰链部位，测量1点），推

拉门窗扇与框搭接量（在门窗扇与框搭接处，测量1点），推拉门窗扇与竖框平直度（测量门窗扇与竖框1米范围内最大缝隙，测量1点）。

a.门窗槽口宽度、高度：用钢尺检查，允许偏差≤1500mm时2mm、>1500mm时3mm。

b.门窗槽口对角线长度差：用钢尺检查，允许偏差≤2000mm 时3mm、>2000mm时5mm。

c.门窗框的正、侧面垂直度：用1m垂直检测尺检查，允许偏差3mm。

d.门窗横框的水平度：用1m水平尺和塞尺检查，允许偏差3mm。

e.门窗横框标高：用钢尺检查，允许偏差5mm。

f.门窗竖向偏离中心:用钢直尺检查，允许偏差5mm。

g.同樘平开门窗相邻扇高度差：用钢直尺检查，允许偏差

2mm。

h.推拉门窗扇与框搭接量：用钢直尺检查，允许偏差+1.5mm 至-2.5mm。

i.推拉门窗扇与竖框平行度：用1m水平尺和塞尺检查，允许偏差2mm。

（2）门窗玻璃安装质量分户验收记录表

A主控项目：玻璃质量，玻璃裁割与安装质量，安装方法，带密封条的玻璃压条。

a.玻璃质量：玻璃的品种、规格、尺寸、色彩、图案和涂膜朝向应符合设计要求。单块玻璃大于1.5m2时应使用安全玻璃。检查方法：观察；检查产品合格证书、性能检测报告和进场验收记录。

b.玻璃裁割与安装质量：门窗玻璃裁割尺寸应正确。安装后的玻璃应牢固，不得有裂纹、损伤和松动。检查方法：观察；轻敲检查。

c.安装方法：玻璃的安装方法应符合设计要求。检查方法：观察；检查施工记录。

d.带密封条的玻璃压条：带密封条的玻璃压条，其密封条必须与玻璃全部贴紧，压条与型材之间应无明显缝隙，压条接缝应不大于0.5mm。检查方法：观察；尺量检查。

B一般项目：玻璃表面，玻璃与型材，

a.玻璃表面应洁净，不得有腻子、密封胶、涂料等污染。中空玻璃内外表面均应洁净，玻璃中空层内不得有灰尘和水蒸气。检查方法：观察。

b.门窗玻璃不应直接接触型材。中空玻璃的单面镀膜玻璃应在最外层，镀膜层应朝向室内。检查方法：观察。

（3）钢门窗安装质量分户验收记录表

A门窗槽口宽度（距门窗上下300位置，水平测量各1点）、高度（距门窗槽口左右200位置，水平测量各1点），门窗槽口对角线长度差（在门窗企口方向，分别量取槽口对角线长度，两个方向长度测量分别记录），门窗框的正、侧面垂直度（在一侧门窗竖部，测量1点），门窗横框的水平度（在上横框下口中部，测量1点），门窗横框标高（测量上横框下口距1m线高度尺寸，测量1点），门窗竖向偏离中心（在一侧门窗竖框中部，测量门窗框两侧宽度各1点），门窗框、扇配合间隙（在门窗框、扇配合间隙最大、最小处，各检查1点）

a.门窗槽口宽度、高度：用钢尺检查，允许偏差≤1500mm时

2.5mm、>1500mm时

3.5mm。

b.门窗槽口对角线长度差：用钢尺检查，允许偏差≤2000mm 时5mm、>2000mm时6mm。

c.门窗框的正、侧面垂直度：用1m垂直检测尺检查，允许偏差3mm。

d.门窗横框的水平度：用1m水平尺和塞尺检查，允许偏差3mm。

e.门窗横框标高：用钢尺检查，允许偏差5mm。

f.门窗竖向偏离中心：用钢尺检查，允许偏差4mm。

g.门窗框、扇配合间隙：用塞尺检查，留缝限值≤2mm。（三）地面、墙面和顶棚面层质量；

（1）墙面一般抹灰工程质量分户验收记录表

A墙面：立面垂直度（对房间每面墙体进行测量，测量点宜设置在距墙角水平距离500，距地300位置且每面墙不少于1点），表面平整度（对房间每面墙体进行测量，测量点宜设置在墙面中心区域，按横竖方向测量，记录较大值），阴阳角方正（对房间每个阴阳角进项测量，测量点宜设在墙角距地高1米处，且不少于1点）。

a.立面垂直度：用2m垂直检测尺检查，允许偏差4mm。

b.表面平整度：用2m靠尺和塞尺检查，允许偏差4mm。（测量点横纵两个方向）

c.阴阳角方正：用直角检测尺检查，允许偏差4mm。（测量点距地面1m）

（2）水性涂料涂饰质量分户验收记录表

A墙面腻子质量。

a.混凝土或抹灰基层刮腻子时，含水率不得大于8%。

b.腻子应平整、坚实、牢固，无粉化、起皮和裂缝；内墙腻子的粘结强度应符合《建筑室内用腻子》（JG/T 3049）的规定。

（3）水泥混凝土找平层分户质量验收记录表

A地面：表面平整度（测量点宜设在房间地面中心区域，按横、纵方向测量，且各不少于1点），坡度（沿坡度方向至少测量2点）。

a.表面平整度：用2m靠尺和楔形塞尺检查，允许偏差5mm。

b.坡度：用坡度尺检查，允许偏差不大于房间相应尺寸的2/1000，且不大于30。

（四）防水工程质量

（1）防水工程试水检查记录；

A卫生间卷材防水：查看防水工程试水检查记录表。

（五）采暖系统安装质量；

（六）给水、排水系统安装质量；

（七）室内电气工程安装质量；

（八）其他规定、标准中要求分户检查的内容。

（1）护栏和扶手制作与安装工程分户质量验收记录表A护身栏杆：护栏垂直度（在护栏竖向中心位置，测量点不少于1点），栏杆间距（在栏杆之间测量，测量点不少

于1点）。

a.护栏垂直度：用1m垂直检测尺检查，允许偏差3mm。

b.栏杆间距：用钢尺检查，允许偏差3mm。

（2）（护栏油漆）溶剂型涂料涂饰工程质量分户验收记录表A颜色，光泽、光滑，刷纹，裹棱、流坠、皱皮。

a.颜色：观察，均匀一致。

b.光泽：观察、手摸检查，光泽基本均匀光滑无挡手感。

c.刷纹：观察，刷纹通顺。

d. 裹棱、流坠、皱皮：观察，明显处不允许。

3.单位工程公共部位一层为一个检查单元（包括公共走道、电梯厅、楼梯间），地下车库按防火分区划分，具体检查工具和方法：

（一）建筑结构外观及尺寸偏差；

（1）现浇结构外观及尺寸偏差分户质量验收记录表；

A剪力墙：轴线位置。（对每面墙体进行测量，每面墙不少于1个测量点。）

a.剪力墙轴线位置（房间内净尺寸）：钢尺检查，允许偏差5mm。（横、纵两个方向量测）

B结构板：标高层高（净高）。（宜在楼板4个房角位

置测量，每块楼板测量点不少于4点。）

a.标高层高（净高）：水准仪或拉线、钢尺检查，允许偏差±10mm。

（二）门窗安装质量；

（1）塑料门窗安装质量分户验收记录表

A门窗槽口宽度（距门窗槽口上下300位置，水平测量各1点）、高度（距门窗槽口左右200位置，竖向测量各1点），门窗槽口对角线长度差（在门窗槽口的企口方向，分别量取槽口对角线长度，两个方向分别记录），门窗框的正、侧面垂直度（在一侧门窗竖框中心位置的正、侧面，各测量1点），门窗横框的水平度（在上横框下口中心位置测量1点），门窗横框标高（测量上横框下口距1米线高度尺寸，测量1点），门窗竖向偏离中心（在一侧门窗竖框中部，测量门窗框两侧宽度各1点），同樘平开门窗相邻扇高度差（在同樘平开门窗相邻扇对口缝下端，测量1点），平开门窗铰链部位配合间隙（在同一个窗扇的下铰链部位，测量1点），推拉门窗扇与框搭接量（在门窗扇与框搭接处，测量1点），推拉门窗扇与竖框平直度（测量门窗扇与竖框1米范围内最大缝隙，测量1点）。

a.门窗槽口宽度、高度：用钢尺检查，允许偏差≤1500mm时2mm、>1500mm时3mm。

b.门窗槽口对角线长度差：用钢尺检查，允许偏差≤2000mm 时3mm、>2000mm时5mm。

c.门窗框的正、侧面垂直度：用1m垂直检测尺检查，允许偏差3mm。

d.门窗横框的水平度：用1m水平尺和塞尺检查，允许偏差3mm。

e.门窗横框标高：用钢尺检查，允许偏差5mm。

f.门窗竖向偏离中心:用钢直尺检查，允许偏差5mm。

g.同樘平开门窗相邻扇高度差：用钢直尺检查，允许偏差

2mm。

h.推拉门窗扇与框搭接量：用钢直尺检查，允许偏差+1.5mm 至-2.5mm。

i.推拉门窗扇与竖框平行度：用1m水平尺和塞尺检查，允许偏差2mm。

（2）门窗玻璃安装质量分户验收记录表

A主控项目：玻璃质量，玻璃裁割与安装质量，安装方法，带密封条的玻璃压条。

a.玻璃质量：玻璃的品种、规格、尺寸、色彩、图案和涂膜朝向应符合设计要求。单块玻璃大于1.5m2时应使用安全玻璃。检查方法：观察；检查产品合格证书、性能检测报告和进场验收记录。

b.玻璃裁割与安装质量：门窗玻璃裁割尺寸应正确。安装后的玻璃应牢固，不得有裂纹、损伤和松动。检查方法：观察；轻敲检查。

c.安装方法：玻璃的安装方法应符合设计要求。检查方法：观察；检查施工记录。

d.带密封条的玻璃压条：带密封条的玻璃压条，其密封条必须与玻璃全部贴紧，压条与型材之间应无明显缝隙，压条接缝应不大于0.5mm。检查方法：观察；尺量检查。

B一般项目：玻璃表面，玻璃与型材，

a.玻璃表面应洁净，不得有腻子、密封胶、涂料等污染。中空玻璃内外表面均应洁净，玻璃中空层内不得有灰尘和水蒸气。检查方法：观察。

b.门窗玻璃不应直接接触型材。中空玻璃的单面镀膜玻璃应在最外层，镀膜层应朝向室内。检查方法：观察。

（3）木门窗安装质量分户验收记录表

A门窗槽口对角线长度差（在门窗槽口的企口方向，分别量取槽口对角线长度，两个方向长度分别记录），门窗框的正、侧面垂直度（在一侧门窗竖框中心位置的正、侧面，各测量1点），框与扇、扇与扇接缝高低差（在同樘门窗的框与扇、扇与扇接缝处，每扇测量最大接缝高低差不少于1点），门窗扇对口缝（在门窗扇最大、最小对口缝处，各测量1点），门窗扇与上框间留缝（在门窗扇与上框间最大、最小缝隙处，各测量1点），门窗扇与侧框间留缝（在门窗扇与侧框间最大、最小缝隙处，1各测量点），门扇与下框间留缝（在窗扇与下框间最大、最小缝隙处，各测量1点），无下框时门扇与地面间留缝（在门扇与地面间最大、最小缝隙处，各测量1点）。

a.门窗槽口对角线长度差：用钢尺检查，允许偏差3mm。

b.门窗框的正、侧面垂直度：用1m垂直检测尺检查，允许偏差2mm。

c.框与扇、扇与扇接缝高低差：用钢直尺和塞尺检查，允许偏差2mm。

d.门窗扇对口缝：用塞尺检查，留缝限值1mm-2.5mm。

e.门窗扇与上框间留缝：用塞尺检查，留缝限值1mm-2mm。

f.门窗扇与侧框间留缝：用塞尺检查，留缝限值1mm-2.5mm。

g.门扇与下框间留缝：用塞尺检查，留缝限值3mm-5mm。

h. 无下框时门扇与地面间留缝：用塞尺检查，留缝限值（外门）4mm-7mm，（内门）5mm-8mm。

（4）（木门油漆）溶剂型涂料涂饰工程质量分户验收记录表A颜色，光泽、光滑，刷纹，裹棱、流坠、皱皮。

a.颜色：观察，均匀一致。

b.光泽：观察、手摸检查，光泽基本均匀光滑无挡手感。

c.刷纹：观察，刷纹通顺。

d. 裹棱、流坠、皱皮：观察，明显处不允许。

（5）特种门安装工程分户质量验收记录表

A门槽口宽度、高度（距门槽口上下300位置，水平测量各1点；距门槽口左右200位置，竖向测量各1点），门槽口对角线长度差（在门窗槽口的企口方向分别量取槽口对角线长度，两个方向长度分别记录，两个方向长度分别记录），门框的正、侧面垂直度（在一侧门窗竖框中部的正、侧面，各测量1点），门构件装配间隙（在门构件装配间隙最大处，测量1点），门扇与侧框间留缝（在门窗与侧框间最大、最小缝隙处，各测量1点），门扇对口缝（在门扇对口缝最大、

2020关于人生价值的演讲稿(通用版)

编号：YB-JH-0238 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020关于人生价值的演讲稿 (通用版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

2020关于人生价值的演讲稿(通用 版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我们每一个人来到这个世界上，为什么有的人功业千秋，永垂不朽？为什么有的人悄悄而去，却没有给后人和社会留下一点儿有价值的东西？！人谁不希望自己的一生过得有意义、有价值？那么，怎样的人生才算是有意义有价值的人生呢？对于这个问题…… 歌德说："你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。" 爱因斯坦说："一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他得到什么。"共产主义战士雷锋说："自己活着，就是为了让别人过得更美好。" 马克思是历一个了不起的伟大人物，他创立了科学的、光辉的共产主义学说，为人类的彻底解放指明了前进的道路。马克思曾说："如果我们能选择一种最适合于人类工作的职业，那么，我们就不会

第一性原理计算原理和方法

第二章 计算方法及其基本原理介绍 化学反应的本质就是旧键的断裂与新建的形成,参与成键原子的电子壳层重新组合就是导致生成稳定多原子化学键的明显特征。因此阐述化学键的理论应当描写电子壳层的相互作用与重排,借助求解满足适当的Schrodinger 方程的波函数描写分子中电子分布的量子力学,为解决这一问题提供了一般的方法,然而,对于一些实际的体系,不引入一些近似,就不可能求解其Schrodinger 方程。这些近似使一般量子力学方程简化为现代电子计算机可以求解的方程。这些近似与关于分子波函数的方程形成计算量子化学的数学基础。 2、1 SCF-MO 方法的基本原理 分子轨道的自洽场计算方法 (SCF-MO)就是各种计算方法的理论基础与核心部分,因此在介绍本文计算工作所用方法之前,有必要对其关键的部分作一简要阐述。 2、1、1 Schrodinger 方程及一些基本近似 为了后面介绍各种具体在自洽场分子轨道(SCF MO)方法方便,这里将主要阐明用于本文量子化学计算的一些重要的基本近似,给出SCF MO 方法的一些基本方程,并对这些方程作简略说明,因为在大量的文献与教材中对这些方程已有系统的推导与阐述[1-5]。 确定任何一个分子的可能稳定状态的电子结构与性质,在非相对论近似下,须求解 R AB =R 图2-1分子体系的坐标

定态Schrodinger 方程 ''12121212122ψψT p B A q p A p pA A pq AB B A p A A A E R Z r R Z Z M =??????? ?-++?-?-∑∑∑∑∑∑≠≠ (2、1) 其中分子波函数依赖于电子与原子核的坐标,Hamilton 算符包含了电子p 的动能与电子p 与q 的静电排斥算符, ∑∑≠+?-=p q p pq p e r H 12121?2 (2、2) 以及原子核的动能 ∑?-=A A A N M H 2121? (2、3) 与电子与核的相互作用及核排斥能 ∑∑≠+-=p A B A AB B A pA A eN R Z Z r Z H ,21? (2、4) 式中Z A 与M A 就是原子核A 的电荷与质量,r pq =|r p -r q |,r pA =|r p -R A |与R AB =|R A -R B |分别就是电子p 与q 、核A 与电子p 及核A 与B 间的距离(均以原子单位表示之)。上述分子坐标系如图2、1所示。可以用V(R,r)代表(2、2)－(2、4)式中所有位能项之与 ∑∑∑-+=≠≠p A pA A B A q p pq AB B A r Z r R Z Z r R V ,1 2121),( (2、5) 原子单位 上述的Schrodinger 方程与Hamilton 算符就是以原子单位表示的,这样表示的优点在于简化书写型式与避免不必要的常数重复计算。在原子单位的表示中,长度的原子单位就是Bohr 半径

多功能数字钟数电课设

课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位：信息工程学院 题目: 多功能数字钟的设计与实现 初始条件： 本设计既可以使用集成译码器、计数器、定时器、脉冲发生器和必要的门电路等，也可以使用单片机系统构建多功能数字钟。用数码管显示时间计数值。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求： 1）设计一个数字钟。要求用六位数码管显示时间，格式为00：00：00。 2）具有60进制和24进制（或12进制）计数功能，秒、分为60进制计数，时为24进制（或12进制）计数。 3）有译码、七段数码显示功能，能显示时、分、秒计时的结果。 4）设计提供连续触发脉冲的脉冲信号发生器， 5）具有校时单元、闹钟单元和整点报时单元。 6）确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路，画出总体电路原理图，阐述基本原理。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日

目录 摘要 (3) Abstract (4) 绪论 (5) 1仿真软件Proteus介绍 (6) 1.1Proteus概述 (6) 1.2Proteus功能特点 (6) 2方案论证 (8) 2.1方案一：采用中小规模集成电路模块实现 (8) 2.2方案二：采用单片机构建数字钟系统 (8) 2.3方案选择 (8) 3总体电路设计 (9) 3.1电路原理分析与设计 (9) 3.2系统原理图 (9) 4各模块电路分析 (10) 4.1时钟脉冲发生器 (10) 4.1.1方案一：RC振荡器 (10) 4.1.2方案二：555定时器 (11) 4.1.3方案三：石英晶体振荡器 (13) 4.1.4结论 (13) 4.2译码显示电路 (14) 4.3计数器电路 (16) 4.3.1 时计数电路 (17) 4.3.2 分计数电路 (18) 4.3.3秒计数电路 (19) 4.4 校时电路部分 (19) 4.4.1 方案一：快速脉冲法 (19) 4.4.1 方案二：按键单脉冲法 (20) 4.5 整点报时电路 (21) 4.6 闹钟电路 (22) 5总体电路设计与仿真 (23) 5.1总体电路图 (24) 5.2仿真结果分析 (24) 6 总结 (24) 参考文献 0

关于人生价值的演讲稿(通用版)

编号：YB-JH-0582 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 关于人生价值的演讲稿(通用 版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

关于人生价值的演讲稿(通用版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我们每一个人来到这个世界上，为什么有的人功业千秋，永垂不朽？为什么有的人悄悄而去，却没有给后人和社会留下一点儿有价值的东西？！人谁不希望自己的一生过得有意义、有价值？那么，怎样的人生才算是有意义有价值的人生呢？对于这个问题…… 歌德说："你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。" 爱因斯坦说："一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他得到什么。"共产主义战士雷锋说："自己活着，就是为了让别人过得更美好。" 马克思是历一个了不起的伟大人物，他创立了科学的、光辉的共产主义学说，为人类的彻底解放指明了前进的道路。马克思曾说："如果我们能选择一种最适合于人类工作的职业，那么，我们就不会在它的重压下变得意志消沉，因为我们是在为人类而作出牺牲，这样，我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐

武汉理工大学模电课设温度控制系统设计

课程设计任务书 学生姓名：张亚男专业班级：通信1104班 指导教师：李政颖 工作单位：信息工程学院 题目: 温度控制系统的设计 初始条件：TEC半导体制冷器、UA741 运算放大器、LM339N电压比较器、稳压管、LM35温度传感器、继电器 要求完成的主要任务: 一、设计任务：利用温度传感器件、集成运算放大器和Tec(Thermoelectric Cooler， 即半导体致冷器)等设计一个温度控制器。 二、设计要求：（1）控制密闭容器内空气温度 （2）控制容器容积>5cm*5cm*5cm （3）测温和控温范围0℃~室温 （4）控温精度±1℃ 三、发挥部分：测温和控温范围：0℃~（室温+10℃） 时间安排：19周准备课设所需资料，弄清各元件的原理并设计电路。 20周在仿真软件multisim上画出电路图并进行仿真。 21周周五前进行电路的焊接与调试，周五答辩。 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日

温度控制系统的设计 1.温度控制系统原理电路的设计 (3) 1.1 温度控制系统工作原理总述 (3) 1.2 方案设计 (3) 2.单元电路设计 (4) 2.1 温度信号的采集与转化单元——温度传感器 (4) 2.2 电压信号的处理单元——运算放大器 (5) 2.3 电压值表征温度单元——万用表 (7) 2.4 电压控制单元——迟滞比较器 (8) 2.5 驱动单元——继电器 (10) 2.6 TEC装置 (11) 2.7 整体电路图 (12) 3.电路仿真 (12) 3.1 multisim仿真 (12) 3.2 仿真分析 (14) 4.实物焊接 (15) 5.总结及体会 (16) 6.元件清单 (18) 7.参考文献 (19)

武汉理工大学网络教育学院2015市场营销学满分答案

单选题 1. 就每一特定市场而言，最佳市场营销组合只能是_____的结果。 (A) 市场细分 (B) 精心策划 (C) 综合平衡 (D) 统筹兼顾 难度：较易分值：2.0 2. 市场营销学作为一门独立的经济管理学科诞生于20世纪的 (A) 美国(B) 日本(C) 中国(D) 欧洲 难度：较易分值：2.0 3. 一部正在畅销的小说被作者、编剧改编成电视连续剧，并投入制作，搬上荧屏，这是信息 的____特征。 (A) 可检索性 (B) 可共享性 (C) 可转换性 (D) 可存储性

难度：较易分值：1.5 4. 运用科学的方法，有目的地收集、整理和分析研究有关市场营销方面的信息，提出解决问 题的建议，供营销人员了解营销环境，发现机会与问题，作为市场预测与营销决策的依据，我们把它称之为 (A) 营销信息系统 (B) 市场调研 (C) 市场预测 (D) 决策支持系统 难度：较易分值：2.0 5. 产品组合的宽度是指产品组合中所拥有_____的数目。 (A) 产品项目 (B) 产品线 (C) 产品种类 (D) 产品品牌 难度：较易分值：2.0 6. 准确地计算产品所提供的全部市场认知价值是_____的关键。 (A) 认知价值定价法

(B) 反向定价法 (C) 需求差异定价法 (D) 成本导向定价法 难度：较易分值：1.5 7. “市场同合化”的理论，主张从______的比较出发适度细分市场。 (A) 成本和收益 (B) 需求的差异性和一致性 (C) 利润和市场占有率 (D) 企业自身与竞争者资源条件 难度：较易分值：2.0 8. 区分战略经营单位的主要依据是多项业务之间是否存在共同的 (A) 经营目标 (B) 经营方针 (C) 经营主线 (D) 经营利益 难度：较易分值：1.5

人生价值观演说词3篇

人生价值观演说词3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 人生价值观演讲稿篇一同学们，今天我国旗下和大家交流的主题是如何树立正确的人生观、价值观。 “人生没有彩排，每一天进行的都是现场直播。”我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你离开人世之时，有多少人认识了你!那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢? 我认为首先要有明确的人生目标，或许大家听过一则关于管理的故事。有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么? 三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。” 第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。” 这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。 我们大部分同学都有明确的人生目标，使得我们不断努力最终取得了优异的成绩，努力中我们品尝着实现目标的喜悦与成就。由此告诉我们，一个人只有树立明确的人生目标，在为目标不断努力中，才能实现自己的人生价值。其次，正确的人生观、价值观应该是有一颗感恩的心。我们很多同学对许多外国的节日情有独钟，例如圣诞节，

情人节等都会送从许多礼物。但大家或许忘了，昨天，刚刚过去的五月份的第一个星期天，就是母亲节，对于生我们养育我们的母亲，我们在母亲节时又送上了什么样的礼物呢?哪怕是一句暖心的祝福呢?我们在家人哪里获得无微不至的关爱，在老师哪里获得无尽的知识和做人的道理，虽不要我们分生碎骨来报答，但却需要我们拥有一颗感恩的心。因为，只有心存感恩的人，才能打开辛福人生的大门。 人生在世，会经历许多挫折磨难，也许现在的不如意、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富!因此，正确的人生观、价值观就是不向挫折低头。前不久，一则网上的消息报道，外省一所重点中学的一名初三学生在一次考试失利后，居然应为无法面对下降的成绩从家中跳楼坠亡。面对一次考试的失利，这个同学选择了结束自己的生命，显然在挫折面前，他失败了。同学们，挫折并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。中学生活只是我们人生的开始,所以，在压力、困难面前，我们要积极进取，吸取失败的经验教训，才能有机会创造自己的人生价值。 美好的人生经历是人生的真正财富。我们的生活应该是丰富多彩的，生命是无价的，所以，生命不能用来挥霍，更不能用来践踏。吃饭是为了生活，生活不是为了吃饭。人生在不同的阶段，有着不同的选择。对中学生来讲，树立正确的人生观是成才的需要。我国著名作家柳青说过:“人生的道路虽然漫长，但关键的常常只有那么几步，特别是年轻的时候。”因此，必须逐步树立正确人生观，才能把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的健康的人才。

毕业设计指导书-武汉理工大学网络教育学院

毕业设计指导书 （适用：网络学院机械设计工程及自动化专业专升本） 一、毕业设计的目的 毕业设计是机自专业最重要的实践环节之一，学生在学习完《机械制造技术基础》、《机电传动器控制》、《单片机应用系统设计》、《机械制造装备设计》等专业基础课和专业课后所进行的最后一个实践性教学环节，其基本目的是： 1. 熟悉和掌握根据毕业设计课题进行调查研究、收集设计资料的方法和途 径; 2. 综合运用机械设计以及机电控制等各种课程的理论及实践知识，去分析 和解决一般工程项目的技术设计问题，掌握一般机械工程师所必需掌握 的设计方法和技能,并使所学知识得到进一步的学习和应用。 二、毕业设计的内容和要求 毕业设计分两个阶段进行：毕业实习阶段和毕业设计阶段： （一）毕业实习 1．毕业实习目的和要求 学生通过毕业实习实践环节,结合毕业设计课题作实地调查研究,了解国内外与设计课题有关的技术现状,收集毕业设计有关信息和资料, 为毕业设计作准备. 2．实习地点 就近安排到各函授站的厂矿企业或机械研究所实习.如经济条件允许,指导教师可安排学生到外地实习. 3．实习内容和要求 1）．学生到生产现场作实际调查研究,了解并收集与毕业设计课题有关的技术信息和资料.学生必须认真做好生产现场实习笔记;尽可能详细地记录与设计课题有关的设备的结构布局、外形尺寸、重要部件的工作原理、结构形状与尺寸，以及设备的主要动力参数和运动参数，如：各电机的型号、功率及转速、主运动速度、进给速度等。这些资料，对毕业设计有重要的参考价值。 2）．学生到图书馆收集有关毕业设计的图书资料,了解国内外有关设备的技术资料，并做好读书笔记; 3）. 实习期间,学生必须做到一切行动听指挥,自觉遵守实习纪律和实习厂规章制度;切实做到人身安全和设备安全.指导教师应联系安排厂方有关人员对学生进行安全教育。 4）.实习结束后,学生必须认真整理生产现场收集的设计资料和读书笔记

人生价值演讲稿范文3篇

人生价值演讲稿范文3篇 xx年，我满怀着对金融事业的向往与追求走进了xx支行，在这里我将释放青春的能量，点燃事业的梦想。时光飞逝，来xx支行已经一个年头了，在这短短的一年中，我的人生经历了巨大的变化，无论是工作上，学习上，还是思想上都逐渐成熟起来。 在xx支行，我从事着一份最平凡的工作——柜员。也许有人会说，普通的柜员何谈事业，不，柜台上一样可以干出一番辉煌的事业。卓越始于平凡，完美源于认真。我热爱这份工作，把它作为我事业的一个起点。作为一名xx员工，特别是一线员工，我深切感受到自己肩负的重任。柜台服务是展示xx系统良好服务的“文明窗口”，所以我每天都以饱满的热情，用心服务，真诚服务，以自己积极的工作态度羸得顾客的信任。 是的，在xx员工中，柜员是直接面对客户的群体，柜台是展示xx形象的窗口，柜员的日常工作也许是繁忙而单调的，然而面对各类客户，柜员要熟练操作、热忱服务，日复一日，用点点滴滴的周到服务让客户真正体会到xx人的真诚，感受到在xx办业务的温馨，这样的工作就是不平凡的，我为自己的岗位而自豪!为此，我要求自己做到：一是掌握过硬的业务本领、时刻不放松业务学习;二是保持良好

的职业操守，遵守国家的法律、法规;三是培养和谐的人际关系，与同事之间和睦相处;四是清醒的认识自我、胜不骄、败不馁。 参加工作以来，我立足本职岗位，踏实工作，努力学习业务知识，向有经验的同事请教，只有这样，才能确确实实干出能经得起时间考验的业绩。点点滴滴的小事让我深刻体会到，作为一名一线的员工，注定要平凡，因为他不能像冲锋陷阵的战士一样用满腔的热血堵枪口，炸碉堡，留下英雄美名供世人传扬，甚至不能像农民那样冬播夏收，夏种秋收，总有固定的收获。 有的只是日复一日年复一年的重复那些诸如存款、取款，账务录入，收收放放，营销维护，迎来送往之类的枯燥运作和繁杂事务。在这平凡的岗位上，让我深刻体会到，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能够奉献，奉献我们的热情，奉献我们的真诚，奉献我们的青春。平凡的我们一样能够创造出一片精彩的天空，没有根基哪来高楼，没有平凡哪来伟大!人生的价值只有在平凡的奉献中才能得到升华和完善。 在为客户服务的过程中，我始终坚持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之所忧”，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。

数电课设 简易洗衣机控制电路

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 信息sy1101 指导教师： 工作单位： 信息工程学院 题 目: 简易洗衣机控制电路的设计与实现 初始条件：zzzzzzz 本设计既可以使用集成译码器、计数器、定时器、脉冲发生器和必要的门电路等，也可以使用单片机系统构建多功能数字钟。用数码管显示定时时间。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求： 1）设计一个电子定时器，控制洗衣机按如下洗涤模式进行工作： 2）当定时时间达到终点时，一方面使电机停机，同时用指示灯提醒用户。 3）用两位数码管显示洗涤的预置时间（以分钟为单位），按倒计时方式对洗涤过程作计时显示，直到时间到而停机。 4）用三只LED 灯表示“正转”、“反转”和“暂停”3个状态。 5）确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和集成电路，设计分电路，阐述基本原理。画出电路原理图。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 时间安排： 1、 2013 年 5 月 16 日，布置作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2、 2013 年 6 月 25 日至 2013 年 6 月 28 日，方案选择和电路设计。 3、 2013 年 6 月 29 日至 2013 年 7 月 3 日，电路调试和设计说明书撰写。 4、 2013 年 7 月 5 日，上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。 指导教师签名： 年 月 日 停机

目录 摘要 (1) Abstract (2) 1.概述 (3) 1.1设计任务和要求 (3) 1.2设计的总体思路 (3) 2.总体方案及原理框图 (4) 2.1方案提出 (4) 2.2方案分析 (5) 3.单元电路设计与参数的计算 (6) 3.1 秒脉冲发生器 (6) 3.2 分秒计时器 (7) 3.3 数码显示器 (9) 3.4电机控制电路 (10) 3.5 报警电路 (13) 4、总体电路 (17) 5. 心得体会 (19) 附录一参考文献 (20) 附录二元件清单 (21) 附录三实物图 (22)

武汉理工大学网络教育学院大学入学考试复习资料计算机基础 B试卷 2010-6-3 14：30

武汉理工大学网络学院试卷 课程名称：计算机基础专业班级：入学复习题 备注: 学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题) 一、选择题（本题共40道小题，每小题1分，共40分）从每小题的四个备选答案中，选出—个正确的答案。 1、个人计算机属于＿＿。 A)微型计算机B)小型计算机C)中型计算机D)小巨型计算机 2、下列四项中，不属于多媒体所包括的媒体类型的是＿＿。 A) 图像B) X光C)音频D) 视频 3、下列软件中，属于系统软件的是＿＿。 A）用FORTAN语言编写的计算弹道的程序 B）FORTRAN语言的编译程序 C）交通管理和定位系统 D）计算机集成制造系统 4、CPU处理的数据基本单位为字,一个字的字长＿＿。 A) 为8个二进制位B) 为16个二进制位 C) 为32个二进制位D) 与CPU芯片的型号有关 5、邮局利用计算机对信件进行自动分捡的技术是＿＿。 A）机器翻译B）自然语言理解C) 过程控制D) 模式识别 6、Windows 的资源管理器窗口分为左、右两个部分，其中＿＿。 A）左边显示指定目录里的文件信息，右边显示磁盘上的树形目录结构 B）左边显示磁盘上的树形目录结构，右边显示指定目录里的文件信息 C）左边显示磁盘上的文件目录，右边显示指定文件的具体内容 D）两边都可以显示磁盘上的树形目录结构或指定目录里的文件信息，由用户决定 7、对于演示文稿中不准备放映的幻灯片，可以用＿＿下拉菜单中的“隐藏幻灯片”命令隐藏。 A）编辑 B）工具 C）视图 D）幻灯片放映 8、利用Outlook Express书写电子邮件是，在“抄送”栏应填入抄送人的＿＿。 A) 电话号码 B) 邮政编码 C) 家庭住址 D) E-mail地址 9、下列程序属于附件的是＿＿。 A) 我的电脑B) WORD C) 网上邻居D) 画笔 10、计算机病毒不可以＿＿。 A）破坏计算机硬件B）抢占系统资源，影响计算机运行速度 C) 破坏计算机中的数据D) 使用户感染病毒而生病 11、在Excel中，用户在工作表中输入日期，＿＿形式不符合日期格式。 A) '20-02-2000' B) 02-OCT-2000 C) 2000-10-01 D) 2000/10/01 12、多任务机制是指操作系统可以控制＿＿时间分配，让计算机同时执行多个应用程序。 A) 控制器B) 运算器C) 存储器D) CPU 13、在使用Windows过程中，不使用鼠标，可以打开“开始”菜单的操作是＿＿。

人生价值演讲稿4篇

人生价值演讲稿4篇 本文目录人生价值演讲稿精选度生活演讲稿范文：寻找自己的人生价值人生价值的演讲稿人生价值观演讲稿 尊敬的领导、老师： 大家好! 很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，从心底的出发，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。 有一天早餐后，一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服，将刚吃下去早餐吐了出来，他的嘴角，衣服都留有，如此秽物，真的不堪目睹。不要说收拾，看见的人都会恶心倒胃口。而老师见状马上过来，毫不理会那些脏物，认真地清理起来并轻声细语地安慰：“没关系的，以后要注意，不要乱吃零食，知道了吗?”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的事，更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦屁股，哄他们吃饭、睡觉，这些都需要有十足的耐心和爱心。所以好多刚来幼儿园上班的老师，都会出现没有胃口的现象。

孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁?面对家长、园长和孩子，幼儿老师载负着何其重的责任啊! 温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热情，对每个小朋友都充满了爱。一次，一个向来捣蛋的小男孩滔滔不仅欺负了小朋友，还拒不认错，闹情绪。为此，杨老师批评了他。可第二天，滔滔就没有来上学，他爸爸倒是打来电话向园长控诉了一番。天地良心，作为旁观者的我，可以为杨老师作证，杨老师并未像滔滔爸所说的那样。真是冤啊!最后杨老师上门道歉，向家长说了好多好话，陪了好多的歉意，才化解。 又如，下午老师下班了，但碰见家长没有按时来接小孩。那么，老师得继续照顾小朋友，直至家长来接。有时老师照顾吃饭、睡觉后，家长很晚才来接。-- 当老师不易，当幼儿老师更不易。幼儿教师是特殊的一群。他们的收入没有小学教师高，社会声望也没有中学、大学老师高，他们通常被称为“孩子王”，是带着孩子玩的“高级保姆”。是的，他们没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术。然而，孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不开幼儿老师!一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年?但支撑他伟大成就的宝塔里底座里，绝对也离不开幼儿时期的良好教育。

第一性原理计算原理和方法精编

第一性原理计算原理和 方法精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

第二章 计算方法及其基本原理介绍 化学反应的本质是旧键的断裂和新建的形成，参与成键原子的电子壳层重新组合是导致生成稳定多原子化学键的明显特征。因此阐述化学键的理论应当描写电子壳层的相互作用与重排，借助求解满足适当的Schrodinger 方程的波函数描写分子中电子分布的量子力学，为解决这一问题提供了一般的方法，然而，对于一些实际的体系，不引入一些近似，就不可能求解其Schrodinger 方程。这些近似使一般量子力学方程简化为现代电子计算机可以求解的方程。这些近似和关于分子波函数的方程形成计算量子化学的数学基础。 SCF-MO 方法的基本原理 分子轨道的自洽场计算方 法(SCF-MO)是各种计算方法的理论基础和核心部分，因此在介绍本文计算工作所用方法之 前，有必要对其关键的部分作 一简要阐述。 Schrodinger 方程及一些基本近似 为了后面介绍各种具体在自洽场分子轨道(SCF MO)方法方便，这里将主要阐明用于本文量子化学计算的一些重要的基本 R AB =R 图2-1分子体系的坐标

近似，给出SCF MO 方法的一些基本方程，并对这些方程作简略说明，因为在大量的文献和教材中对这些方程已有系统的推导和阐述[1-5]。 确定任何一个分子的可能稳定状态的电子结构和性质，在非相对论近似下，须求解定态Schrodinger 方程 ''12121212122ψψT p B A q p A p pA A pq AB B A p A A A E R Z r R Z Z M =??????? ?-++?-?-∑∑∑∑∑∑≠≠ （） 其中分子波函数依赖于电子和原子核的坐标，Hamilton 算符包含了电子p 的动能和电子p 与q 的静电排斥算符， ∑∑≠+?-=p q p pq p e r H 12121?2 以及原子核的动能 ∑?-=A A A N M H 2121? 和电子与核的相互作用及核排斥能 ∑∑≠+-=p A B A AB B A pA A eN R Z Z r Z H ,21? 式中Z A 和M A 是原子核A 的电荷和质量，r pq =|r p -r q |，r pA =|r p -R A |和R AB =|R A -R B |分别是电子p 和q 、核A 和电子p 及核A 和B 间的距离（均以原子单位表示之）。上述分子坐标系如图所示。可以用V(R,r)代表－式中所有位能项之和 ∑∑∑-+=≠≠p A pA A B A q p pq AB B A r Z r R Z Z r R V ,12121),( 原子单位

数字电路课程设计之数字密码锁电路设计

图1 数字式电子锁原理框图 课程设计任务书 学生姓名： 张浩然 专业班级： 通信1105班 指导教师： 李政颖 工作单位： 信息工程学院 题 目: 数字式电子锁的设计与实现 初始条件： 本设计既可以使用集成电路和必要的元器件等，也可 以使用单片机系统构建数字密码电子锁。自行设计所需工 作电源。电路组成原理框图如图1，数字密码锁的实际锁 体一般由电磁线圈、锁栓、弹簧和锁柜构成。当线圈有电 流时，产生磁力，吸动锁栓，即可开锁。反之则不开锁。 要求完成的主要任务: 1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求： 1）课程设计中，锁体用LED 代替（如“绿灯亮”表示开锁，“红灯亮”表示闭锁）。 2）其密码为4位二进制代码，密码可以通过密码设定电路自行设定。 3）开锁指令为串行输入码，当开锁密码与存储密码一致时，锁被打开。当开锁密码与存储密码不一致时，可重复进行，若连续三次未将锁打开，电路则报警并实现自锁。（报警动作为响1分钟，停10秒） 4）选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。安装调试设计电路。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 时间安排： 1、2013年5月17日，布置课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2、 年 月 日至 年 月 日，方案选择和电路设计。 3、 年 月 日至 年 月 日，电路调试和设计说明书撰写。 4、 2013年 7月 5日，上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日

武汉理工大学网络教育学院

武汉理工大学网络教育学院介绍 网络教育报名专业： 专业层次学习期限学分工程造价专升本 2.5-5年 市场营销专升本 2.5-5年 机电一体化技术高起专 2.5-5年 工程造价高起专 2.5-5年 国际经济和贸易高起专 2.5-5年 市场营销高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 无机非金属材料工程专升本 2.5-5年 电子信息工程专升本 2.5-5年 电气工程及其自动化专升本 2.5-5年 无机非金属材料工程技术高起专 2.5-5年 电子信息工程技术高起专 2.5-5年 电气自动化技术高起专 2.5-5年 物流管理专升本,高起专 2.5-5年

土木工程专升本 2.5-5年汽车运用和维修高起专 2.5-5年汽车服务工程专升本 2.5-5年建筑工程技术高起专 2.5-5年建筑工程管理高起专 2.5-5年计算机使用技术高起专 2.5-5年计算机科学和技术专升本 2.5-5年机械设计制造及其自动化专升本 2.5-5年机械设计和制造高起专 2.5-5年会计学专升本 2.5-5年会计高起专 2.5-5年工商企业管理高起专 2.5-5年工商管理专升本 2.5-5年工程管理专升本 2.5-5年法学专升本 2.5-5年法律事务高起专 2.5-5年电子商务高起专,专升本 2.5-5年道路桥梁和渡河工程专升本 2.5-5年道路桥梁工程技术高起专 2.5-5年专业相关的课程设置： 专业介绍（专升本） 汽车服务工程专业

本专业培养具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的国际贸易、工商管理理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车保险、汽车运输服务、物流经营等领域工作的高级复合型人才。 主要课程：机械设计基础B、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务工程、汽车维修工程、物流工程、交通运输学、汽车服务系统规划、汽车营销和策划、汽车电器设备、汽车电子控制系统等。 计算机科学和技术专业 本专业培养计算机科学和技术领域研究和使用高级人才。本专业培养计划和国际接轨，通过培养计划实施及理论、抽象、设计实验等教育过程，使学生不仅具有坚实的专业知识，而且具有从事计算机科学技术研究和使用、适应本学科飞速发展、涉足广泛学科领域的能力。 主要课程：高级语言程序设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理、计算机系统结构、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、电路原理、系统分析和控制、信号处理原理、模拟电子技术等。 法学专业 法学专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。 主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法和行政诉讼法、物权法、侵权行为法、民法学、商法学、知识产权法、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、

2017人生价值演讲稿(4篇)

2017人生价值演讲稿(4篇) 歌德说："你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。" 爱因斯坦说："一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他得到什么。"产主义战士雷锋说："自己活着，就是为了让别人过得更美好。" 马克思是历史上一个了不起的伟大人物，他创立了科学的、光辉的产主义学说，为人类的彻底解放指明了前进的道路。马克思曾说："如果我们能选择一种最适合于人类工作的职业，那么，我们就不会在它的重压下变得意志消沉，因为我们是在为人类而作出牺牲，这样，我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐之中。我们的幸福属于成千上万的人们。我们的事业虽然是无声无息的，但它将永世长存，在我们死后，善良的人们将在我们的骨灰上洒下他们的热泪。"说这段话的时候，马克思只有17岁，而在以后的人生历程中，他用实际行动履行了他所说的话。他诞辰100周年时，全世界无产阶级和革命人民，不是还在深切地怀念他、悼念他吗？正因为马克思为人类作出了卓越的贡献，他的一生才有那样重大的意义，他的人生价值才那样无可估量地巨大。 鲁迅先生也是个伟大人物，如果他没有"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的崇高精神，如果他没有为中国人民的美好未来而鞠躬尽瘁，死而后已，其人生的意义和价值就不会这样伟大了。

事实上，那些千古不朽、光照史册、堪称人类精英的伟大人物，又有哪个没有为人类的同事业做出过巨大的贡献呢？ 当然，我们不可能人人都成为马克思、鲁迅第二，但真正的有志之士，总是在最短的时间内去做出伟大的成绩，在有生之年尽自己的全部力量去为人类造福。 一个人是不可能离开人类、离开社会而独立生活的，要使人生有价值，就得造福于人类，为社会做出贡献。作为一个社会主义社会的青年，要使人生有价值，就得把自己的生命融入伟大的产主义的事业之中。 人生的价值只能和一个人对社会做出的贡献的多少、立下的功绩的大小成正比。 许多革命烈士，年纪轻轻就为人民献出了生命，难道他们就不爱人生？不，对人生，他们也充满了眷恋，充满了渴望。但是，他们为了更多人的生，面对死亡毅然决然。他们的光辉形象将永远耸立在人们的心中！他们死得光荣，死得伟大，他们的人生价值是那些碌碌无为而寿终正寝的人不可比拟的。 在今天的现实生活中，这样的事例也是很多的。生命不息，攻关不止，为中华的科学事业战斗到最后一刻的蒋筑英；用美好壮丽的青春，谱写舍己救人产主义之歌的张华；用生命去履行一个公民职责的安柯；更有身残志坚、顽强学习，面对坎坷的人生之路，仍然勇猛前进的当代保尔张海迪。他们都是人生征途上的强者。他们的人生价值是可贵的。

材料设计原理与方法考试答案

1答： 原数据可能含有大量的噪声，去除噪声是有必要的。 原数据可能数据量很大，维数很高，计算机处理起来时间复杂度很高，预处理可以降低数据维度。在模式识别中, 数据的预处理很重要的另一个原因是用于同一分类的各个特征可能差别很大, 例如对金属间化合物的分类, 有的特征量为原子半径, 有的为熔点, 有的则为原子电荷密度。数据间不仅量纲不一样, 其绝对值大小有时会有几个数量级之差。因此, 应用表度化方法使个特征量变化幅度处于同一水平上。 最常用的预处理方法是标准化处理(autoscaling), 设a ij 为原始数据 a n a i ij j n - ==∑11 ( 1) s a a i n ij i j n =-?? ???-=∑112 1_ ( 2) x a a s ij ij i i = -_ ( 3) X x x x x x x x x x n n m m mn =?? ???????????111212122212........::....:.... ( 4) 其中x ij 为标准化数据,经过标准化处理的变量权重相同,均值为零, 方差为1。 2答： （一）蒙特卡罗方法的基本思想 蒙特卡罗方法又称计算机随机模拟方法。它是以概率统计理论为基础的一种方法。 当所求问题的解是某个事件的概率，或者是某个随机变量的数学期望，或者是与概率、数学期望有关的量时，通过某种试验的方法，得出该事件发生的频率，或者该随机变量若干个具体观察值的算术平均值，通过它得到问题的解。这就是蒙特卡罗方法的基本思想。可以把MC 解题归结为3个主要步骤：构造或描述概率过程；实现从已知概率分布抽样；建立各种估计量 （二）蒙特卡罗方法的特点 蒙特卡罗方法在实际的运用当中具有以下几个特点： ① 够比较逼真地描述具有随机性质的事物的特点及物理实验过程 蒙特卡罗方法可以部分代替物理实验，甚至可以得到物理实验难以得到的结果。用蒙特卡罗方法解决实际问题，可以直接从实际问题本身出发，而不从方程或数学表达式出发。它有直观、形象的特点。 ② 受几何条件限制小 在计算s 维空间中的任一区域D s 上的积分，无论区域D s 的形状多么特殊，只要能给出描述D s 的几何特征的条件，就可以从D s 中均匀产生N 个点 ③收敛速度与问题的维数无关 由误差定义可知，在给定置信水平情况下，蒙特卡罗方法的收敛速度为)(2/1-N O ，与问

武汉理工大学网络教育学院大学入学考试复习资料高等数学C 答案 2010-6-3 10：31

武汉理工大学网络学院试卷参考答案 课程名称：高等数学 专业班级：2010秋入学考试 一、选择题（5×3分 = 15分） B;A;D;B;A; 二、填空题（5×3分 = 15分） 1、2350x y +-= 2、1,1==b a 3、2=x 4、x e 2 5、2 121cos 2y x x c x c =-+++ 三、计算题（5×8分 = 40分） 1、由 ???≥-≥00 x x x 得 ???≥≥x x x 20 或 ? ??≥-≥0)1(0x x x ， 从而定义域为 {}01=≥x x x 或． 2、2 22 21)1)(1(ln )1ln()(x x x x x x x x x y ++++-++=++-=- )()1ln(11ln 22 x y x x x x -=++-=++=； 故)(x y 为奇函数. 3、1 sin 1sin x y e x '??'= ??? 1 sin 11 cos x e x x '??=?? ???1 sin 211cos .x e x x =-? 4、令2sin x t =，得2cos dx tdt =，,22t ππ?? ∈- ??? 原式(2sin )2cos t tdt =? 322232sin cos 32sin (1cos )cos t tdt t t tdt ==-?? 2432(cos cos )cos t t d t =--? 351 132cos cos 35t t C ??=--+ ???

3 5 32 32.35C =-+ + 5、标准化得1 ln y y x x '- =，其中1()P x x =-，()ln Q x x =， 通解为()()[()]P x d x P x d x y e Q x e d x C -??=+?l n l n [l n ]x x e xe dx C -=+?]ln [?+=C dx x x x ]ln [ln C x x +=. 代入初始条件,x e y e ==，得所求特解为)ln ln 1(x x y +=. 四、应用题（2×10分 = 20分） 1、设2r A π=，10=r 厘米，05.0=?r 厘米 r r dA A ??=≈?∴π205.0102??=ππ =（厘米2），即面积大约增大了π厘米2． 2、?-=10 22)1(2dx x V π ?-+=1024)21(2dx x x π ππ154 )32 511(2=-+= 五、证明题（1×10分 = 10分） 1、证： 设x e x x f -+=2)(， 则有2(0)10,(2)40f f e =>=-<，显然()f x 在[0,2]连续，故由零点定理知，存在)2,0(0∈x 使0)(0=x f ，即方程02=-+x e x 在(0,2)有实根．

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关于人生价值的演讲稿最新 我们每一个人来到这个世界上，为什么有的人功业千秋，永垂不朽？为什么有的人悄悄而去，却没有给后人和社会留下一点儿有价值的东西？！人谁不希望自己的一生过得有意义、有价值？那么，怎样的人生才算是有意义有价值的人生呢？对于这个问题…… 歌德说："你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。" 爱因斯坦说："一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他得到什么。"共产主义战士雷锋说："自己活着，就是为了让别人过得更美好。" 马克思是历一个了不起的伟大人物，他创立了科学的、光辉的共产主义学说，为人类的彻底解放指明了前进的道路。马克思曾说："如果我们能选择一种最适合于人类工作的职业，那么，我们就不会

在它的重压下变得意志消沉，因为我们是在为人类而作出牺牲，这样，我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐之中。我们的幸福属于成千上万的人们。我们的事业虽然是无声无息的，但它将永世长存，在我们死后，善良的人们将在我们的骨灰上洒下他们的热泪。"说这段话的时候，马克思只有17岁，而在以后的人生历程中，他用实际行动履行了他所说的话。他诞辰100周年时，全世界无产阶级和革命人民，不是还在深切地怀念他、悼念他吗？正因为马克思为人类作出了卓越的贡献，他的一生才有那样重大的意义，他的人生价值才那样无可估量地巨大。 鲁迅先生也是个伟大人物，如果他没有"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的崇高精神，如果他没有为中国人民的美好未来而鞠躬尽瘁，死而后已，其人生的意义和价值就不会这样伟大了。 事实上，那些千古不朽、光照史册、堪称人类精英的伟大人物，又有哪个没有为人类的共同事业做出过巨大的贡献呢？ 当然，我们不可能人人都成为马克思、鲁迅第二，但真正的有志之士，总是在最短的时间内去做出伟大的成绩，在有生之年尽自