大学生暑期社会实践活动日记精编版
大学生暑期社会实践活
动日记精编版
MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
大学生暑期社会实践活动日记
7月14号
今天是我们暑期社会实践支教活动的第一天，清晨，我们怀着兴奋的心情起来，用我们的团结与智慧把一大堆行李物品放进中巴，伴随着一路欢歌，一路笑语来到期待已久的罗坪小学。
在门口与何书记、陈老师、各村干部、校长合影留念后，我们就开始把行李搬到我们的课室里，整整齐齐地摆放着。小学的设备很简陋，课桌锈迹斑斑，但是，贫困之中处处现真情。你看的到我们厨房少木材，少许多厨房用具，水源也少等等问题，但是，你可以看到一个瘦小的身躯抬着一捆60多斤的木材给我们，还亲切的说你们用完后告诉我，我在抬些给你们，她就是我们的香姨.你也可以看到鲁老师为我们提供碗，碟子等用具，还教我们怎么起火，主任就在旁边指导我们怎么劈材。你也可以看到电工上上下下，忙里忙外的为我们装灯光。等等这些，都让我们学到很多，十分感动。之后，我们熟悉环境，了解基本的农户分布和庄稼分布。
傍晚，我们第一组队员开始着手准备我们队伍自己煮的第一顿饭，大家分工合作，劈柴、洗菜、切菜、炒菜……忙得不亦乐乎。做好饭都已经晚上了，所以我们冲满诗意的开了一个烛光晚餐，我分享着我在这里的感受，觉得这里环境很好，不会很差，怀着激动的心，想在这个广阔的平台上显现自我。我也觉得我们的团队真的很棒，相信后面的几天里，我们能创造属于我们的精彩！
7月15号
上午七点，由队长郭喜扬带领我们，到由肇庆校区扶持当地村民建立的茄瓜基地帮忙除草！这基地好大，有好多茄子，好想摘了它，我拿着锄头埋头苦干了起来，我想多干点事，少说些话。刚刚我认为，除草是一种蛮力活，用力去锄就行了，后来，林振东告诉我，需要一些技巧，才能有效率。我学了他说的方法，真的很有用。由于我的努力工作，受到队员们的表扬，我好开心，其实大家都做得很好了。
中午，我和振东，媛媛冒着日热进行了入户访问，加深对该镇的了解，了解村民的有关情况。不幸的是，我们走了半个多钟，来到了一个叫“艳村”的地方，发现自己去到了别的村去了，但是我们还是做了调查，了解到这里的人都是靠种水稻为生，经济收入很单一，留守在村里的都是先中年妇女和老人，小孩。青壮年都去外面打工，这就是这农村的生存模式！我们发现这里的农民都觉得自己过得很苦，因为自己又没有技术，不敢种其它，种其他也怕量太少没有人来收购。我们经过半个多小时的交谈，我了解到农民生活真的不容易，也过得挺苦的。好想帮帮他们，可觉得我自己的知识太少了，能帮的太少了。我得好好的学习多点，以后为他们尽点力。
一整下来觉得很累很累·，但好有意义，大家的感情变得更加深厚了。明天可以去割水稻了，真期待。
7月16号
四点多，我就起来了，因为我要帮女生守夜，我觉得我们男生的保护措施做的挺好的，农村的清晨好凉快，也有点冷，我手拿着电筒像个卫兵守着，觉得挺有使命感。
六点多，我就做好早餐，叫大家吃了，七点多就到了谢叔叔家帮忙收割水稻，我带着媛媛和小娜走在悠长的乡村小道上，看到许多农民已经在田里干农活
了。谢叔叔把我们带到他的稻田上。就把稻田交给我们，自己去另一块稻田，我们觉得他也太信任我们了吧！为了不辜负他的信任，我们得把它做好。我先教她们怎么割水稻，怎么摆放水稻，该注意些什么，很快她们就学会了，并且挺上手的。我们就开始比赛看看谁做的比较快，用这种方法增加我们的积极性，不知不觉我们就收割了一半了，头朝黄土，背朝天的感觉真是不好受。我们已经开始觉得手累了，腰疼了。后知后觉，我们有的跪在土地割，有的坐在土地上割，有的半蹲着割，就差躺着割了，太累了，但我们不想放弃，我们想把它都收割完，就这样支撑到11点多，还有5米没有割，我看大家真的累了，水也没有了，时间也不早了，就叫大家走吧！虽然很不甘心，但是健康要紧，就这样离去了。发觉农民们看我们的感觉不一样了，因为我们也是好样的，也是能吃苦的。
下午，突然下雨了，我们拼命的抢收水稻，大家在雨中飞快的把水稻弄成一堆，用帆布遮住，我们几个都被雨水淋的湿透了，但我们也很开心，我们挽救了一些水稻，我们男生就烧水给女生洗澡，怕她们感冒。在团队里，我们都挺关心女生的。
今天真的好累，但累并痛快着，明天继续得努力。
7月17号
早上，由于昨天出色表现，今天又能够跟队员一共6人再一次去谢叔叔家帮忙，我们跟着燕儿（一个初中的小女生，但很能帮忙，也很吃得了苦，我挺佩服她的，她是个很好的孩子，学习很好），由于镰刀只有5把，所以有一个人可以休息并且照相。今天的人比较多，我以为会比较轻松，所以我们照了许多相片，留下了许多精彩时刻，尤其在割到最后一棵水稻时，我们做了各式各样动作来记录我们的成果。当我们割完后，谢叔叔才把打稻谷的机器搬了过来，我们很感兴趣，许多女生也没有试过，我们想把收割的水稻全部打完，于是我们努力去做，可是时间过得很快，一转眼就到了11点了，我们还有一堆谷要打，负责做菜的同学就快要做好了，叫我们好早点回去，今天老师来了。可是，我们队好想打完后才回去吃，于是我们想叫他们先吃，可是他们不肯，因为我们是一个整体，他们要等我们回去在一起吃，好感动哦，也觉得对不起其他队员，我们会尽快的。没有想到王军老师也来看我们，并且展示了他的技巧，尽管太阳好大好热，但都比不过我们心。我们终于打完了，我们割了半亩多的田才有那么5袋大米。好少哦！今天做的好开心，我们还算坚持做到了。
下午，我们贴宣传报明天和后天，没有想到，村民们都好感兴趣，会带他们的孩子来学校学习，有些还是在好远的村来的，他们也会参加我们的晚会。我们都有点怕明天没有人会来，没有想到农民们都很注重学习，也那么支持我们，所以我们得好好准备。
明天，又会是怎么样的一天呢？真期待！
7月18号
由于我被安排中午做饭，所以不能去学校建立的茄瓜基地摘茄子。有点可惜，但没有办法，今天得早点做饭，有了几天的做饭经验，我很快就起好火了，又有其她几个女生帮忙洗菜，很快就弄好一桌饭菜。没有想到，许多学生早早就来了，所以我们只好快点吃完，整理课室。
，正式开课了，来了40多位学生，好多啊！课室都不够坐，还有的家长陪着学生一起学习，我们分了两个班，一个是四年级以下的，一个是四年级以上的，我们开了一节有关感恩和安全教育的课，一节英语名字的课，一节武术课，一节健美操课。这里的学生都很听话，也好认真听讲，学得也好快哦！我就兴奋的拿着照相机，在一楼和二楼来回跑动，照了许多精彩的时刻，看着那一双求知的眼睛，尤其有一位女生还抱着小婴儿来学习，感动啊！
我们都觉得我们好有成就感，学生真的好可爱。看看，才有岁的孩子在学习武术时的动作，真的很无语，但也好快乐。我们团队的文力的武术表演好吸引学生。
这是我第一次走那么多次楼梯的一天，但好开心，他们真的很需要教育，他们真的不比我们差，希望他们能一直用心学下去，考到理想的大学，加油，贫困并不能抵挡你们前进的步伐。今天有是一个有意义的一天，越来越喜欢这里了。
7月19号
今天，还是要支教，因为有昨天良好的起始，我们都相信今天也会很出色的。我帮忙弄这弄那，为了让大家教的更为方便更为有效。我和振东在前台招待家长和学生，香姨还是给我们带来了一些她种植的茄子，好感激她的无私帮助。我们热情招待她，并告诉她我们的支教开展的如何成功。没有过多久，我又抱着照相机到处拍照。今天，萧聪和美贤等人准备的美术好吸引小学生的兴趣。小朋友个个争着回答问题，都好想尝试。四年级以上的就好认真学习感恩的心的手语和歌曲
晚上，我们好开心有玉米羹吃，没有想到是那样的咸，唉！美贤的一失手，英名尽丧。
今晚又要2点到4点守夜，累啊！好在有人陪伴，彼此交谈着我们的见解，和有关看法，晚上守夜好安静，夜空好多星星，真的很美。回想今天，我们就那么快结束了支教活动，虽然只能教少少的东西，但也让我们感到好有成就，做老师的满足就是被同学接受，看到学生学会了自己教的东西。
一夜平安渡过！
7月20号
今天主要的目的是调研，我们团队分三个对，分别去三个不同的地方，一个是镇办公室，一个在镇上的街边，一个是去花坪村。我被分配到花坪村做入户调查。我和小婷，潘洁和浩琪4个步行到花坪村。一路上有许多小孩子的陪伴，田间的风光无限唯美，水牛在稻田水边戏水，还有许多农民在远处忙着收割。很快就走到花坪村，我们随机找了一户人家询问。一开始，我们就表明我们的身份，没有想到许多村民都认识我们的学校，都知道我们三下乡活动。她们好热情的为我们解答，我主要从农民储蓄和收入的方面询问，了解到大部分农民的年收入大约在6000到7500左右，主要花费在家庭消费支出就占了5000到6000左右，可见他们的恩格尔系数是多么大，根本没有达到小康，只是刚好温饱。我知道了2亩稻田，需要2包50公斤的复合肥料，1包50公斤的尿素。一包50公斤的复合肥料需要最少160以上，有300多的，尿素也差不多价格。一堆谷才有500到600的纯收入，真是好不容易啊！辛苦半年才收入那么少，有些家庭只是有2亩以下的地，种到的水稻只能自己吃，不会卖。这样就更加少收入。她们很少有种果树，一是没有足够大的山地，二是没有资金，三是没有技术。她们都不怎么储蓄，因为年年都差不多够花，无需那么麻烦去银行，更别说贷款。她们普遍都觉得很难贷款，也不信可以贷款得到。所以他们建房子都是向亲戚们借的，一座简陋的房子要10万多，所以许多人都还是住着70、80年代的土屋。之后，我们又去了其他地方访问，村民都很热情，主任更加热情的邀请我们去他家做客，他也告诉我们花坪村哪里比较漂亮，那些水稻远远看去真的好像一个美丽的花坪。没有想到这里会有这么美丽的风景。
我是越调研越觉得农民的不容易，越想自己得好好学习，将来为农村建设做出一分力。
今天获益良多。
7月21号
今天，晚上有我们举办的一个小型晚会，所以我们得好好准备与排练。我参加了一个小品《白雪公主》，做一个旁白。我还参加了一个舞蹈——雷人舞。这个舞蹈是那样的有趣，雷人，我和小婷，淡璇，浩琪，萧聪，振东，炳梁，媛媛六个人组建的，小婷，淡璇，萧聪跳的好好，很雷。我就尽力去做好，经过2天的演练，我们已经熟悉了，跳这个舞真的好累人，每次都的出一身汗，但是，我们跳得好开心。
一个白天我们都很积极去排练好，期待晚上表演的有声有色。下午6点左右，我和斯斯借了单车出去走走，在田间骑着单车真的好自在，很惬意。好喜欢这样的感觉。
晚上，我忙着弄好音响设备等等问题，因为中间出现了一些小问题，好在快速被我解决了。晚会来了好多人，差不多有全村一半的人。我们的主持人潘洁和喜杨用一口流利的粤语打开了我们的晚会，第一个节目是，我们的大合唱“最初的梦想”，我们希望大家都能有个梦想，并且努力去实现它。第二个节目是，曾文力的武术双节棍的表演，真的好精彩，所有村民都被吸引住来，我在这个期间也向她学习怎么打双节棍，我比较笨吧，才学到一点点。所以好佩服她打的那么好。其中的时装表演，是我们队用报纸，香蕉叶，袋子，卡片，蚊帐说做成的服装，即环保，又美观。我们的舞蹈是倒数第二个节目，我跳着跳着，鞋带都松了，可能我们太雷人了，村民都还没有反应过来，都十分吃惊吧！但应该还算不错的。
时间好快啊，那么快就要结束了，舍不得，今天过的好开心。
7月22号
今天可以回家了，心情好复杂，有些许期待，有些许不舍，有些许难过，有些许开心。我们得打扫干净所有东西，然后清理不要的东西，我们把许多东西不带回来的东西拿出来送给贫困家庭的人。我们把东西送到了2户比较近的贫困家庭，我送到谢燕飞的家里，我抱着一堆席子，飞快走了过去。送给人家。好开心能把东西充分利用。
准备做最后一次饭，没有想到是如此的丰富，村主任给我们买了3只鸡，又有许多肉，我们做了最多菜的一次，大家都有点归家心切，吃的也好快。
我们欢快的回到学校，除了中间有个武垄镇党委委员刘委员向我们不停的说农村保险。回到学校，有好几个队员都要回去。
剩下的我们，晚上一起出去逛街，我好佩服女生的逛街能力，一条街，我们有本事走2个多小时，却没有走完。好在要买的东西都买完来。
明天就可以回家了，好开心，明天也是我一次做火车。期待！
小学研学旅行活动总结
#＃小学##研学旅行活动总结 为贯彻国家提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升小学生综合素质，根据我校实际情况决定开展在校学生＃＃研学旅行活动，由于事前准备充分,筹备周密,各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下： 一、研学旅行准备情况: 1、4月初,#＃成立##研学旅行活动领导小组,制订活动实施方案及活动安全预案，并上报了区教体局,得到了教体局领导的批示。得到批示后,学校立即成立了以@@为组长、@@为副组长的研学旅行领导小组,专门负责此项工作。 ２、4月中旬，＠＠校长多次召开研学旅行领导小组人员会议，确定本次研学旅行路线;确定成立研学旅行家长委员会，由家长委员会决定本次旅行的相关路线及费用情况。 3、4月１6日,我校活动领导小组和旅行社工作人员进行反复沟通,并召开带队、配班教师的研学旅行专题会议,会议内容主要包括：学生##研学旅行路线通报;学生＃#研学旅行要求；应急预案通报；学生出发时间通报；班主任、配班教师工作职责等。强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，班主任要对本班学生进行安全教育、文明礼仪教育、出行注意事项等各项宣传。会议结束后,由学校分管安全的王艺华主任,根据会议内容负责制定研学旅行活动方案、应急预案及详细的出行安排和注意事项通知。 4、4月13日学校提前发致家长一封信。让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游,是专题性学习,是课堂知识的延伸。通过同行、同吃、同研、同活动、同实践,增强学生自身修养和热爱家乡的意识。绝大多数家长都能认识到位，鼓励支持小孩参加研学旅行活动。学校要求班主任把研学旅行的实际意义传达到位，不得强制学生报名,并再一次对参加研学旅行的有身体隐疾的学生学生进行摸排,对进行参加研学旅行必须秉持自愿原则。经过宣传,各班报名人数均超过了８６．7％,其中有两个班达到了学生全员参与的理想效果。 5、4月2５日下午，学校再次召开＃#研学旅行班主任专题会议,将４月26日、４月27日两天的活动安排情况详细地传达给每位班主任。活动安排具体到哪位老师负责哪些班级、不出行的学生由谁负责、在校人员安排、出行标语、哪个班坐哪辆车、活动程序及相关安全事项。学校还要求班主任将参与旅行学生合理分组,大约1０—13人一组，再将分好组的学生安排给同行的每位教师。各班分好组后,将分组与包保教师情况打印存档。 二、研学旅行经过 根据学校实际,学校分两个批次，4月２6、27日两天,早上七点十分,组织好3０0多名师生，在学校教学楼前举行研学旅行出行前宣誓，然后根据安排，登上早已准备好的旅游专车。 上车后，负责教师再一次清点人数，向大家介绍#＃，并组织学生进行打快板,背唐诗比赛等活动，师生在一路欢歌笑语中,直奔##景区。 来到景区,孩子们在老师的带领下,在景区广场欣赏了《大唐迎宾》表演,舞蹈
小学四年级100字优秀日记十五篇
小学四年级100字优秀日记十五篇供你学习 我的好伙伴 我有一个好伙伴今天过生日，她的名字叫燕燕。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长得挺高的。她的眼睛小小的，经常眯眼笑，从不生气，学习也不错。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。现在，我转学了到了别的学校，但一回想起她那笑眯眯的眼睛，我就觉得很温暖，非常怀念与她一起度过的时光。 开心的下午 今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友小静和小凯。我们在操场找到了他们，然后一起玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等。到了六点，我们依依不舍地各自回家吃饭了。今天下午真开心！ 新班主任来家访 昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。一开始我还在猜测王老师会不会很严肃，可见面以后，我就发觉我的新老师非常和蔼可亲！当然我也很想念原来的班主任戴老师！ 奶奶来了 今天，爸爸打电话告诉我，奶奶要来了，我非常高兴。放学后，我急忙回家，一进家门就看见了奶奶。我兴高采烈地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了5天了，都是想你想的。”“我也想你！”晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。 我的小制作 我做过许多小制作，其中我最喜欢的是一只飞鸟。 做飞鸟的材料很简单，主要是卡纸、剪刀、胶水和彩笔。你需要先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟圆圆的眼睛、尖尖的嘴巴、小小的鼻子，再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再在鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。完成上述步骤，一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做的小飞鸟。小朋友们，你们也快来试试吧！ 我的表姐 我有一个表姐，她虽然偶尔脾气急躁，但是心地十分善良。
小学综合实践活动记录
综合实践活动设计新型的家庭绿化 适用中年级综合实践三年级一活动目的1. 通过活动使学生积极行动起来，立足校园，走进家庭，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。小手牵大手，共建绿色家庭，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。2. 通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己家庭的绿化情况。丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。3. 通过活动，让学生调查各自家庭的绿化情况，培养学生的积极探索精神。并提出合理规划自己家庭的建议，培养学生热爱生活的情趣。4. 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题，分析问题和解决问题的能力。二活动内容1. 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识，了解家庭绿化的概念。
2. 填写一份调查表，调动全员参与调查各自家庭，收集家庭绿化目前的状况。 3. 组织一次以学生主持，家长聆听的讲座。进行环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色家庭，实现绿色新生活。 5.以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。 6.出一期以家庭绿化为主题的黑板报。三活动过程本活动分三个过程实施。第一个过程：调查过程 1.资料的搜集阶段： a.组织学生通过上网，看报，调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。 b.调动全员参与调查各自家庭。 c.组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。 2.组织实施阶段： a. 全体成员以手抄报的形式，将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。 b. 填写一份调查表，让学生调查自己的家庭绿化的情况。了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。
c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司，让学生了解家庭绿化的趋势。和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案，提出更合理的建议。 d.开一次讨论会，谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。 3.整理总结阶段：以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来．第二过程：设计过程 1.准备阶段： a.请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。 b.聘请一两名专家作讲座。 c.组织举行一次学生，家长共同参与的座谈会。 2.实施阶段： a. 全员共同参与，以小组讨论，再总结的形式将前期调查的家庭绿化的情况，整理成发言稿。 b. 组织举行一次学生，家长共同参与的座谈会推选四名组长发言，讲讲前期调查的家庭绿化的情况。请苏州理工学院生化系的教授，家庭绿化装潢的设计师讲述现代家庭绿化的理念，发展趋势。
玩出名堂来 研学旅行课程项目设计修改
玩出名堂来 ——研学旅行课程项目的开发与实施 沈旎 2014年在商小屏梁彤秀编著《法国中小学生研究性学习作业实例评价》一书中读到由法国各市政府教育经费支持的法国学生户外活动，每学年一次，由学校各班级的老师自行组织，市政府会派二到三名实习的大学生协助，书中用实例说明法国学生的户外活动内容和形式的丰富多彩。古语有云“读万卷书，行万里路”在我国中小学生的学习历程中，难见对“行万里路”关注，只能徒生羡慕。 2016年底，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出“各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合”要求建设研学基地，开发研学旅行课程和线路。我国学生研学旅行提上了议事日程，“行万里路”作为一种学习方式终于有了政策保障“在社会和大自然的课堂里学习”（顾明远语）成为可能。 一时间，研学旅行的经费、安全等问题成了热议的话题，各地研学旅行的营地建设也如火如荼，这些因素确实是落实研学旅行的重要保障。但笔者认为，“旅行”真正起到“研学”的作用，最为关键的可能是研学旅行课程的开发和实施方式的研究和探索。 收集到一些类似研学课程（方案）设计，有的类似于旅行社提供的日程安排，主要呈现旅行的时间、行程、注意事项和主要的景点；有的方案除列举了行程和景点，还附有景点的介绍，以及围绕景点提出的几个简单的问题；部分研学活动为学生设计了研学手册，由旅行行程以及大量研学日记白页组成，这无形给轻松的研学带来了繁重的纸笔作业压力。 如果将“研学旅行”作为一种重要的学习方式，当前的研学设计要么课程要素的缺失，或是仅仅停留在“走一走、看一看”的浅表体验层面，或仅以景点的了解为主要学习内容，难以达成研学作为实践性学习方式的意义和价值，或者简单地重复学校的知识学习方式，只不过将学科知识换成了景点知识而已，不顾及孩子的学习兴趣。 如何让研学旅行“玩出名堂来”？如何优化当前的研学旅行课程设计呢？研学旅行课程的开发回答了研学旅行中最为重要的问题，即“玩什么”“怎么玩”“玩得怎么样”，它使得研学旅行区别于普通意义上的旅行，更具“研学”的意味，它是研学旅行基地（营地）建设的重点，也是各部门明确分工形成合力，共同落实研学旅行的重要纽带。 一、研学旅行课程的内容与目标——从单一到多元 一说到旅行，人们往往会想到远处的风景名胜区和旅游景点，在研学旅行设计中，也多关注景点和风景名胜区相关知识，常常以自然风景、乡土乡情以及文化特色的了解为研学旅行的目标，毋庸置疑这些是研学旅行学习内容和目标的一部分，但倘仅有这样单一的学习目标和内容，往往会忽略旅行过程中的意义，消解了学生的深度参与与体验。 “风景在路上”研学不仅只在到达景点和基地才开展，研学旅行过程本身就蕴藏着丰富的学习机会。比如，行前，统筹行程安排，预先做好行前攻略，做知识及行装的准备过程，能有效地培育学生的规划能力；在行程中，观察自然植被、人居建筑，结识旅行同伴，与不同的人接触相处，是促进学生社会理解与参与能力提升，唤醒学生检审生活意识的契机。 浙江一所小学六年级的孩子有到日本手拉手学校进行毕业研学旅行的机会，这所学校为孩子们设计了丰富而有趣的研学旅行过程学习项目：
关于研学实践活动自查报告
关于研学实践活动自查报告 根据教育局、学区《关于规范中小学开展研学工作的通知》，现就我校开展研学社会实实践活动情况进行全面自查，现将有关情况汇报如下： 一、学校情况介绍 我校本学期有四、五、六三个年级共十五个班级向学校申请开展研学社会实践活动，研学地点为岳阳楼、君山，研学目的旨在开阔学生视野，了解湘土历史文化，人文风情，陶冶学生情操，激发学生爱祖国、爱学习、爱生活的热情。目前，已经有十二个班完成了研学实践活动，还有三个班级在筹划准备当中。 二、主要做法 1、守程序 研学活动以班或年级为单位组织开展，规划好活动时间、活动地点及研学内容，经三分之二以上的家长签字同意后，向学校出具申请报告。经校委会讨论通过后由校长签字批准。再由学区报备的研学机构制定研学实施方案，呈报学区、教育局审批、备案，审批通过以后方组织开展活动。 2、重实效 活动开始前与研学机构制作课程安排，确定活动地点有可研究性，适合礼仪教育渗透。活动开始前与学生一起学习本
次研学目的，了解历史文化、人文风情。分好研学小组，培养学生的团队合作意识。研学结束后完成研学手册填写。老师和研学机构一起根据研学过程中学生的表现和手册记录情况进行评比，评选优秀学员。学校层面，由行政带队老师对研学机构就本次的全程开展情况给予评价，就出现问题提出整改意见并进行跟踪。 3、强安全 安全保障是活动的核心工作。活动开始前由家长委会和研学机构一起制定活动安全预案。就可能出现的安全隐患及问题制定应急预案；审查活动车辆是否符合要求，审查是否为每个参加活动人员购买意外责任险，而且险额要达到要求。发布研学活动要求和注意事项。学校把每一项安全措施做细做牢强责任保证活动安全顺利开展。 4、严经费 收费标准严格遵循物价部门备案的收费标准，由家委会发动收费并直接与研学机构对接，做到公开、公平、透明，学校及班级不参与收费和费用支配。 三、自查情况 根据《平江县汉昌学区关于进一步规范研学实践活动的通知》，5月5日，学校组织督查小组对本校研学实践活动开展了自查自纠活动。经查，本校研学课程开设基本合理。安全保障机制完善，安全预案全面。研学活动起到了激发学生学
100字优秀日记十五篇
篇一：我的好伙伴 我有一个好伙伴,她的名字叫小丽。她比我大一岁,个子居然没有我高,我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的,经常笑眯眯的,从不生气。学习也不错,她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩,是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。 篇二：开心的下午 今天下午四点半,我和表弟一起去找我们的好朋友小静和小凯一起玩。我们在操场找到了小静和小凯。我们玩了许多游戏,有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了,我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！ 篇三：新班主任来家访 昨天晚上,我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远,所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去,同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你,一开始我还在猜测王老师会不会凶啊？可是,见面以后,我就非常喜欢我的新老师了！当然我也很想念原来的戴老师！ 篇四：奶奶来了
今天,爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后,我急忙回家,一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上,说：“奶奶,我已经哭了5天了,都是想你。”“我也想你”,奶奶说。晚上,奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶很就要去惠州了,因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。 篇五：我的小制作 我做过许多小制作,其中我最喜欢做的是一只飞鸟。 做飞鸟的材料很简单,主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头,然后再剪出鸟的翅膀,再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上,然后再往鸟的身上挖开一个小洞,这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。 小朋友们,你们也快来试试吧！ 篇六：我的表姐 我家有一个天真可爱的表姐,她虽然性格暴躁,但是她也有善良的一面。
【小学综合实践活动计划】综合实践活动记录表
【小学综合实践活动计划】综合实践活动记录表 一、指导思想： 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神， 落实 __《关于基础教育改革与发展的决定》和 __《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。 二、综合实践活动课程目标： 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。 5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 三、主要工作任务： 1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。 2、开展好综合实践活动课，开展好综合实践活动，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。 3、在校内和社区开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
〈word版本〉研学旅行课程方案共3篇
学校研学旅行二日半课程实施方案 注：除下列基本研学课程外，各学校可根据自己学校特点，对实施方案提出要求，我们可定向设计研学课程方案。 第一天 ◆“青春起航” 中午12：00在指定地点集合，愉快的研学旅行活动开始了，下午16：00到达中国（合肥）非物质文化遗产园。 ◆我的营地我做主——整理自己的舒心小窝（时间：16:10—16:50） 熟悉住宿环境，按照已经安排好的床铺入住非遗园学生营地，按照辅导员的要求，自己动手整理被褥，打扫床铺。按照部队的军被要求折叠成规定的样子，并给与打分。锻炼孩子的动手实践和自理自立能力。 ◆雏燕展翅，入营仪式（时间：17：00—17：20） 开营典礼，辅导员分组对接营队队员，大家一起为营队起个响亮的名字，升营旗，选旗手，选班长，安全培训等，宣读成长励志誓言。 ◆多彩研学（中华巨型砖雕长廊）（时间：17:30—17:50） 世界之最，高3米、长400米巨型砖雕《西游记》，让学生感受徽州砖雕的无穷魅力。 ◆晚餐（时间：17：50—18:30） 在欢声笑语中，营员之间加强了解与沟通，与辅导老师沟通策划第二天晚上篝火晚会的节目。锻炼自己的表达能力和与人沟通能力。 ◆徽梦水舞——文化与科学的完美融合（时间：18:30—19:00） 观赏目前国内最先进的文化与科技、文化与旅游相结合，打造视觉完美体验式大型演出—徽梦水舞，通过声、光、电、火、音乐、喷泉、多媒体艺术为一体的具有震撼力地展现盛世花篮、世纪跑泉、海鸥飞翔、孔雀开屏、喷火、气泡泉、和冷雾等表演，令人眼花缭乱，目不暇接。让学生在体验中了解现代科技与艺术结合的魅力和震撼，让学生感受到现代科技的力量，有利于激发学生热爱科技的意识，有利于提高学生的艺术欣赏能力。
研学实践活动方案
研学实践活动方案 一、活动目的： 春天是一年中最美的季节, 是学生踏青春游的好季节. 通过踏青春游活动 , 让学生让学生走出课堂，亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培 养学生团结协作意识。 二、活动主题： 走进春天，播种希望，放飞快乐。 三、参加人员：全校师生 四、活动时间： 2018 年 3 月 27 日，上午 9: 00 出发，下午 15：00 回校。 五、活动计划： （一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在 队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木； （2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。 （3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离 队要向老师请假并结伴而行。 （二）文明教育： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑 料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。 4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物， 在游玩过程中做到文明、安全。 （三）、活动安排： 全校以班为单位分组开展活动，随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全。 1、各班分成若干组 , 指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。 2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带手机相机 等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 4、活动结束后，听从带队老师安排，全校师生一同返校。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。 六、安全保障措施： 1、在活动前一天组织一次春游安全教育活动，加强全体教师和 学生的安全意识，进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调出游的注意事项。 2、带队领导及随队教师，负责组织参与学生的一切活动，同时 要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。 3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。 4、注意活动安全，不攀爬高处，教育学生不要靠近水池，防止
小学生日记100字大全30篇
小学生日记100字大全30篇 今天晚上，弟弟早早的要去睡觉，我问弟弟：你现在要睡觉啊? 他说我困了，我说：才7：20，我心想如果弟弟睡了，那我就不能跟他玩了，我脑子一转，骗弟弟说：早睡会做噩梦，会有鬼出现在梦里， 弟弟一听果然就害怕了：那我还是玩会儿再睡吧! 妈妈来了，弟弟告诉妈妈我说的话，妈妈批评我不敢吓弟弟，我 的谎言被揭穿了。 【篇二】 寒假，妈妈让弟弟背三字经，我写完作业就开始教弟弟，我觉得 弟弟应该记忆的不多，谁知道都背到我还不会背的地方了，弟弟只好 搜手机，找到我和弟弟就开始一起背，弟弟一会就背会了。 弟弟真聪明，记的特别快，长大肯定很棒。 【篇三】 今天，我正在跟弟弟玩，妈妈说：过来过来，给你掏掏耳朵，我 非常喜欢妈妈给我掏耳朵，尤其是在阳光下我躺在妈妈怀里，闭着眼 享受着耳朵里痒痒的。掏完特舒服，那种感觉真是太爽了! 妈妈特细心，不会让我觉得一点痛，长大我要给妈妈掏耳朵。 【篇四】 你们知道我为什么种菜吗?因为这是弟弟的作业，我先找个桶， 我和妈妈像模像样地看着人家怎么种菜的方法。 拿起铲子铲了一些土，施好肥了，我把一粒豆芽菜种子撒在桶里，就好了，希望他快快长大。 【篇五】
妈妈有个坏习惯，我的妈妈三十多岁，就话多的不得了，一天到 晚在我耳旁唠唠叨叨，听多了，让我觉得很烦。记得有一次，妈妈看 了天气预报，告诉我会下雨，心想：这大晴天的，怎么可能会下雨呢? 妈妈一定是逗我玩的。于是，一吃完早餐，我雨伞没带，水鞋没穿， 就出门啦。 出门回家，妈妈看见我一身湿湿的，连忙用毛巾帮我把头发擦干，还用吹风机我的衣服吹干。现在我明白了妈妈是对我好。 【篇六】 今天，我和弟弟、妈妈、爸爸去了濮阳到那里我和弟弟去了游乐 园玩，那里是绿色庄园，弟弟先到那里看了恐龙，弟弟钻进恐龙蛋里，我给弟弟拍了一张照片，弟弟酷酷的，然后，我去了冰雪世界，那里 有公主、青蛙等……又去了蜡像馆，那里都是明星的蜡像，虽然一动 不动，又觉得他是真的人。 我们哪里都玩了一遍，太开心了! 【篇七】 昨天，爸爸给我买了一套作文书，有六本都是作文的，有：获奖 作文、考场作文、优秀作文、话题作文、想象作文等…… 我一看惊讶的叫了起来，赶快读了起来，我读的是时尚的奶奶这 篇作文，里面有很多好词、好句、好段，我特开心!谢谢粑粑、麻麻。 【篇八】 昨天晚上，妈妈躺在床上说她身体不舒服,量了一下体温38度， 原来是发烧了。接着我就问妈妈：妈妈你吃药吗?妈妈说：好的拿一些吧，我就去拿感冒药给妈妈喝，妈妈喝完以后就睡了。 今天晚上妈妈好多了，现在跟弟弟玩游戏，但妈妈还有一点咳嗽，希望妈妈早点康复。
研学旅行课题指导20份
九年级“赏民居古城?访司马迁祠” 研学旅行课题指导 一、教学目的： 1.让学生背着书包走出校园，去认知社会，体验集体生活，培养实践能力。 2.领略中国传统文化的无穷魅力，激发关注人文、关心历史、进行文化探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱祖国的思想情感。 3.让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质。 二、开展途径：研学旅行 三、环节设置： 1.教学准备：学生查找、熟悉与本次研学主题相关的资料： 1）开展与课本所学相联系的阅读。 2）利用课外书籍了解相关信息。 3）利用网络搜集等形式明确活动意义。 2.教学过程： 1）5月8日早上6:50学生统一身着校服，在指定地点（学校前广场）集合，领取队旗。7:20在带队老师的指挥下有秩序的乘车赴活动基地。在路途中，带队老师强调活动纪律，并组织学生进行相关活动，如知识问答、小导游讲解、节目表演等。 2）到达目的地后，在指定的停车点下车集合，各小组清点人数后，统一开始研学参观。
3）参观司马迁祠。通过参观，使学生了解司马迁的生平事迹，欣赏司马迁祠宏伟的建筑特色，感受一代史学大师司马迁的伟大人格与万代名香。 4）约13:00——14:00，中餐用餐时间（学生用自带餐）。 5）参观党家村。通过对党家村塔、碑、楼、巷道、祠堂、宅院等建筑的参观，让学生欣赏精巧的木雕、砖雕、石雕及门额题词，加深学生对中国传统村落文化的体验，从而培养热爱家乡、热爱传统文化、热爱祖国历史文明的思想感情。 6）参观结束后，进行本次研学旅行活动小结，对优秀学生进行表扬，收起队旗，稍事休息。带队老师集合清点人数后，约16:30上车，带队教师再次清点人数后，师生乘车返回校园，结束本次研学旅行活动！ 3.总结提升（5月9日—16日）： 1）各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“赏民居古城?访司马迁祠”的研学日记或心得体会（或侧重于知识收获，或谈感受体会等）。 2）举办优秀文章及图片展，展示本次“研学旅行”收获。 旅行只是获得新始知的开始，而不是研学的结束。通过展示学生活动的过程以及学生在活动中的体验，对每一个阶段的活动细化总结，便于今后继续提升和改进。 初级中学 2014年4月29日
小学三年级日记100字30篇
【篇一】 今天是寒假的第一天，早上刚醒来，就觉得头好痛，喉咙也好痛，奶奶给我量了一下体温，39度。哎！又发烧了！今天可是我寒假的第一天呐！ 爸爸妈妈要去上班，爷爷就带我去看病，开了药，回来之后吃了药。后来妈妈同事家的姐姐来我家玩，还有我的姐姐，我们三个人在家里玩，我们玩得可高兴了，我差不多都忘了我生病了呢！ 【篇二】 今天，是放寒假的第一天，我感到非常高兴，却想到了一个问题，今天要怎么过呢？怎么过才有意义呢？ 这个问题难住了我，我想了好一会儿才想出来了，最后我写了一份计划书： 早上，8点起床，上午，做作业（30分钟），玩一会儿（10分钟），再去楼下自由活动（10分钟），在做作业，余下的时间帮助妈妈做家务。 下午，读丛书。 一天，就这样过去了，既要玩的开心也学到了新的知识。 【篇三】 好开心啊！今天是放寒假的第一天，早晨，我去上了英语课，下午，我和姨妈去菜市场买了好多菜，因为今天晚上家里要来客人。 晚上，杨媛阿姨、张彦妮阿姨、任燎原阿姨、小武阿姨、冯楠阿姨和妈妈一起回来了，我们吃了火锅，还有爸爸炸的薯条，妈妈炸的金银馒头，吃完饭我们还玩了贴膏药、胡萝卜蹲、老鹰抓小鸡、编花篮，我和阿姨玩的很开心。 【篇四】 终于放假啦，大家都想痛痛快快地玩一玩。放假第一天的上午，妈妈带我去四海公园去玩。远远的看见我幼儿园的小朋友--邱红越，在那里放风筝。我大声喊他地名字，他很高兴得跑过来和我拉手，我们已经两年没见啦！ 我们一起放风筝，打羽毛球，玩猫和老鼠的游戏。天气很热，我们都满头大汗啦！妈妈怕我们感冒，就要我们赶紧回去。我们约定时间再过来玩。 【篇五】 今天开始了寒假的第一天。中午的太阳很不错，我带着小狗和陈朗下去买东西。 妈妈说："你们下去吃饭不？"我们说："去啊！"我们吃完饭了。就跟小狗一起跑来跑去。妈妈说:"我去买个鸡蛋。"我和陈朗想吃糖了。我们在那里买了QQ糖。妈妈买完菜了，我们就回家了。 【篇六】 今天是寒假的第一天，我给自己制定了一个小计划。我把作业大概统计了一下，按照放假的天数分配了一下，尽量按照计划来完成。妈妈建议我前紧后松，给自己过年腾出几天玩的时间，这样过年的时候就没有心理负担了。 今天效率挺高，自己觉得挺满意的。 【篇七】 放假的第一天在家很无聊，外面阳光明媚，我却不想下去玩，在家写完作业就玩起了电脑。家里冷冷清清的一个人都没有。 在电脑上看到一组毕业照，不禁想起未来我们分别的样子。那时应该会感到伤心吧，也许以后都见不到面了。也许我们会很高兴，因为我们将步入高中，会认识更多的朋友，学到更多的知识。 不管将来会怎样，我们都应该珍惜当前。再美好的事物，也有逝去的一天。让我们在有
小学生优秀日记100字大全
小学生优秀日记100字大全 这篇关于小学生优秀日记100字大全，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 篇一：补课 星期六早晨，我们7：20分到刘老师家去等车，我们在刘老师家等了一会儿。我们就上车了。我们在车上一边欣赏风景一边谈论着这优美的风景。不一会儿我们就到了补课的地方，我们拿着书本到了楼上。 我们到了楼上以后休息了一会儿，我们就要上课了。老师给我们画了四个图形，老师说：“语文题目的答案不是的。”…… 不一会儿就吃中饭了。吃完中饭就上英语课了。到了三点钟我们就回家。 篇二：五星花 今天放学后，我回到了奶奶家。正当我愁着没有写日记的题材时，我看见了阳台上的五星花。 几天不见，爱好攀爬的五星花一下子就爬到了阳台上的雨篷上，一朵朵红似血的五星花像星星一样布满枝头，植物的枝杆体态轻盈、翠色欲流。叶子就是一根细长的长满小叶片的绿枝条，就像许多少女的眉毛，而那些酷似星星的花
朵，就像一只只美丽的眼睛，关切地朝我望着。 一阵风吹来，枝杆顶端部分的枝条凌空迎风飘动，就像一根长长的头发，正在找着落脚点。明天，它就会朝新的落脚点进发，长出新的枝叶。 看着看着，我突然觉得：是啊！我们也要像五星花那样找到目标，并为了目标而奋斗。 篇三：好无聊 每一天早上，我都没力气起床。之后，我就浑浑噩噩的度过了一天。回到家，胡乱扒拉了几口饭，就倒在了床上。想知道我怎么想吗?请继续往下看吧！因为在每一次睡觉的时候，我就会会想到一句话：这些人们太虚伪，这个世界太无聊。 篇四：星期六的图书馆 星期六的上午，虽然图书馆里人很多，但是里面却静悄悄的。你看，有的小朋友们正在全神贯注地看书，看得津津有味，多认真呀!还有的小朋友在左挑右选到处找自己喜欢的书。 正在全神贯注看书的小朋友有四个，其中二个是站着的，二个坐着。站着的是男孩子，他们的名字是小明和小林。坐着的是女孩子，她们的名字是小红和小美。两个女孩在看什么书呢?原来，小红在看一本故事书，小美也在看一本故事书。那么男孩子们在看什么书呢?两个男孩子都在看兵器
安全综合实践活动日记
安全综合实践活动日记 导读：安全综合实践活动日记一 夜，已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前，白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃地浮现在我眼前： 那是一部名叫“小学生安全教育读牒“的影片，里面有许多述说着坑，蒙，拐，骗的事件。其中交通安全引起了我的注意。 衣，食，住，行是人们生活最基本的内容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同学们除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，还要乘公车，汽车，路程远的，也许要坐火车，搭飞机。所以，交通安全是我们必须重视的。据了解，我国每年的少年儿童，就有40万至50万因交通事故而造成不同程度的伤害，其中，有两万多儿童死于车祸。也就是平均每天有一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命，给家人及社会造成了很大的影响。 我们的自护自救能离是非常重要的，仅仅依靠社会，学校，家长对我们进行保护是不够的，希望同学们能学习交通知识! 安全综合实践活动日记二 “安全”是我们耳熟能详的词语。安全是最重要的，我们时时刻刻都要铭记“安全”两个字。 宽阔的马路，先进的道路安全设施。一直在更新的交通法则，难道真能对交通安全起稳固的作用吗?如果是，那为何交通事故还是不断发生呢?可见交通安全的'维护上，我们每个人都有责任和义务。生
命可贵却脆弱，希望人人都能自觉遵守交通规则，让我们生活的环境更安全、更美好。 安全，对于每个人都十分重要，在我们身边，总有许多小朋友不注意安全，不惜生命，把老师的叮咛当成耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且还耽误了学习，有的甚至造成了残疾危机了生命。 在去年，就听说一所学校由于下课没秩序，因而发生了xx事件，摔伤了许多同学，听了这个故事，我们更要把安全铭记在心。 只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。 同学们，让我们手挽手，肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，生命之树常青。 安全综合实践活动日记三 我们应该珍爱生命，注意交通安全。据公安部门表示：20xx年，全国共发生交通事故450254起，造成98738人死亡、46911人受伤、直接财产损失18.8亿。这是一个多么可怕的数字啊! 记得有一个人给我讲过这样一个真实的故事：有一个小学生起床太晚了，他妈妈骑电动车送他上学，在路上，他们要过一个红绿灯，走到那里的时候是红灯，还有近60秒，他妈妈闯了红灯，可是，左边突然一辆大卡车，大家都不愿看到的一幕发生了，小男孩滚到了卡车下，他妈妈只有一点擦伤。救护车赶到的时候，小男孩已经离开了人世。他的家人伤心极了。之后的每天，小男孩的妈妈都抱着小男孩的书包坐在十字路口叫着他的名字。这一幕，让每个路人都情不自禁
2019年春季学生研学方案(小学版560)
共建绿色生态，探索自然奥秘 ———研学旅行课程方案 一、活动背景 为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，认真落实立德树人根本任务，以培养学生综合能力和创新精神为核心，以学生发展为本，全面提升学生核心素养，国家教育部、湖北省教育厅相继下发了《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基[2016]8号）、《湖北省教育厅等14部门关于印发<湖北省中小学生研学旅行试点实施意见>的通知》（鄂教基[2017]10号）、《湖北省教育厅等14部门关于印发<湖北省中小学生研学旅行试点管理办法>的通知》（鄂教基[2017]11号）、（中央文明办〔2018〕7号）、（鄂州文明办〔2018〕5号）《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》等文件。 二、活动目的 1、依托鄂州市学生综合实践基地，以综合社会实践活动为主要形式，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史、生命安全等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。增强学生的组织纪律性。培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。培养学生珍爱生命的意识，理解生命的真谛。培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 三、活动主题 共建绿色生态探索自然奥秘 四、核心素养与研学资源 一）研学基地（鄂州市国家示范性学生综合实践基地） 1）校外大本营“鄂州基地” 鄂州市国家级示范性学生综合实践基地，是国家教育部、财政部支持我市教育公益事业发展的重点项目，总规划用地面积约102180㎡，总建筑面积约36050㎡，基地坐落在武鄂高速，武黄高速出口旁边，东临宽阔便捷的迎宾大道，西面和北面紧依山灵水秀的葛山风景区，南面与拟建葛山文化园毗邻相映，相得益彰，一条分脉从葛山绵延而下，贯通基地中央，把基地自然分成东、西两大区域。从高空俯视基地，既像一枝含苞待放的花骨朵，又似一柄玲珑剔透的玉如意，既得天之眷顾，又受地之恩宠，实为教育、培训、实践、拓展训练的好场地。2018年4月被评为“湖北省研学旅行营地”。 基地目前设有生命教育馆、军事教育馆、3D打印馆、天文地理馆、吴都乡韵馆、交通消防教育区、户外拓展区、学军区、学农区等21大馆六大区，可同
(完整)小学生综合实践活动日记
小学生综合实践活动日记 表格式活动方案
文本式活动方案 1、课题名称：走进湘绣 2、活动准备: （1）探讨活动的必要性 ●了解本地湘绣产业的具体情况，培养学生提出问题、分析问题 和解决问题的能力。 ●在调查了解过程中，逐步强化市场意识，培养审美观念，提高 审美能力。使学生初步了解湖湘文化的精神内涵。 ●引导学生树立“爱我家乡，为我家乡的意识”，并为家乡湘绣 产业出谋划策。 （2）知识技能准备 ●文明礼仪教育，纪律教育，集体主义教育。 ●学生通过学校、家庭和社会渠道了解基本常识。 ●集体指导调查的方法：整理、分析的方法，统计、归纳的方法； 交流学问的技巧。 3、时间安排：2000年12月---2001年1月 4、课题研究的成员及分工： 工厂组、名师绣工组、销售组撰写具体详细的调查报告； 管理组分析管理经验及品牌形成的原因； 信函组：通过信函调查湘绣利润、销路、市场前景。 艺术文化组：探询湘绣的文化内涵、历史渊源、鉴赏能力。 5、课题研究实施的主要方式、步骤、资料收集的途径
（1）调查对象：沙坪湘绣厂长艾玉琦及各级管理人员、部分员工。（2）调查方式：个人采访、集体参观、资料查阅。 （3）资料收集途径： ●走访本地名宿，探寻湘绣的文化内涵。 ●走访湘绣研究所，培养对湘绣的鉴赏力。 ●查阅本地及有关历史文献，探寻湘绣的历史源流。 ●走访有关学者，深入挖掘湘绣的文化内涵。 ●深入民间，用谈话方式，探索风土、人情、民俗文化，以及湘 绣文化创作的乡土根源。 ●研究湘绣图案集锦，并尝试自己设计湘绣图案。 （4）调查后以小组为单位讨论、交流、整理、分析所获资料，并撰写调查报告。 6、预期研究成果级呈现形式 ●设计“中国湘绣之乡”牌楼，形成湘绣一条街。 ●研究新产品，为湘绣提供图案设计，促进湘绣发展。 ●举办展览：刊出各组调查报告、民主评出作家创意奖、征文赛 获奖及学生心得。
2019年春季学生研学方案(小学版560)
2019年春季学生研学 方案(小学版560) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
共建绿色生态，探索自然奥秘 ———研学旅行课程方案 一、活动背景 为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，认真落实立德树人根本任务，以培养学生综合能力和创新精神为核心，以学生发展为本，全面提升学生核心素养，国家教育部、湖北省教育厅相继下发了《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基[2016]8号）、《湖北省教育厅等14部门关于印发<湖北省中小学生研学旅行试点实施意见>的通知》（鄂教基[2017]10号）、《湖北省教育厅等14部门关于印发<湖北省中小学生研学旅行试点管理办法>的通知》（鄂教基[2017]11号）、（中央文明办〔2018〕7号）、（鄂州文明办〔2018〕5号）《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》等文件。 二、活动目的 1、依托鄂州市学生综合实践基地，以综合社会实践活动为主要形式，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史、生命安全等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。增强学生的组织纪律性。培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。培养学生珍爱生命的意识，理解生命的真谛。培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 三、活动主题 共建绿色生态探索自然奥秘 四、核心素养与研学资源 一）研学基地（鄂州市国家示范性学生综合实践基地） 1）校外大本营“鄂州基地” 鄂州市国家级示范性学生综合实践基地，是国家教育部、财政部支持我市教育公益事业发展的重点项目，总规划用地面积约102180㎡，总建筑面积约36050㎡，基地坐落在武鄂高速，武黄高速出口旁边，东临宽阔便捷的迎宾大道，西面和北面紧依山灵水秀的葛山风景区，南面与拟建葛山文化园毗邻相
学生西安延安社会实践研学手册范本
探唐文化走红色之旅 目录 一.研学活动整体要求 2 二.承诺书 3 三.学生组织及行前准备 4 四.动车上的物理 5 五.碑林博物馆 7 六.明城墙、兵马俑博物馆、八路军办事处 9 七.壶口瀑布、《将进酒》 13 八.南泥湾大生产运动展览馆 17 九.革命纪念馆、《回》、家岭和枣园 19 十.陕北艺术——信天游、《安塞腰鼓》 23 十一.美食 26 十二.每日游记 28 十三.研学小组学习任务单 31
探唐文化走红色之旅 初二年级研学社会实践课程 一．活动意义 根据市教育委员会《市中小学学科教学改进意见》的要求，全面落实综合实践活动课程的开设，我校经研究决定于四月中旬组织我校初二年级全体师生开展“探唐文化、走红色之旅”的社会实践课程。通过本次综合实践活动，使学生了解、的历史、政治、地理、文化、科技等对中国发展的重要意义。使学生形成主动获取信息的学习习惯和主动探究的态度——发展信息素养、探究能力和创新精神。 二．活动概述 活动主题：探唐文化、走红色之旅 活动时间：2018年4月10日——4月14日 参加人员：初二年级学生（98人）教师（约18人） 三．活动过程 1)研究流程： 1.活动出发前，初二年级全体学生在自愿的基础上挑选部分学生组成志愿服务队和自律督查组。学生自愿组合成6-15人左右的研学小组，每1个小组安排1名指导教师，学生在教师的指导下以学科知识为背景，结合参观考察地点及其特色容共同讨论确定本组的研究课题，并完成课题研究学习单的制定。 2.参观考察活动过程中，所有学生统一完成年级制定的学习单。在此基础上每个研学小组在学科教师的指导下通过观察记录、调查研究、情景模拟等活动方式完成本小组的研学课题，形成初步的研究成果。 3.参观考察活动结束后，每个研究小组要完成课题学习单上的任务，形成考察报告，对本次活动进行评价反思，每个课题小组在返校后完成成果展示活动。 2)研学课题 1.每位教师提供一个研学课题，并制定研学课题任务单 2.初二年级提供学习单，参与活动的教师在完成学习单的过程中进行指导，返校后以班级为单位每班上交学习单。
小学生优秀日记大全100字【五篇】
小学生优秀日记大全100字【五篇】 【篇一】去少年宫学画画 今天下午，爸爸送我去学画画。到了青少年宫，我来到教室老师给我找了一个位子我坐了下来。从包里拿出纸和文具盒拿出笔和象皮，认真的画了起来。画到一半的时后，老师走过来说，有一个地方画错了老师拿起笔改了一下我的画变的漂亮起来，画完了，老师说，我画的很好。心里想我下次会画的更好。 【篇二】打扑克 今天上午，我和奶奶和弟弟在打扑克牌。我和奶奶弟弟打了六百回合。但是我觉得弟弟很幸运，因为弟弟很多次都抽到了双鬼，但奶奶没有抽到一个鬼。 我们打完后我没有输一局，但是奶奶输了好多局。弟弟也是。 我就上来写博客啦!今天这高兴，真开心。 扑克牌真好玩! 【篇三】卖废品 下午，收破烂的在邻居家收废品，妈妈说家里也有一大堆废品正等着处理呢，于是，妈妈叫我把收废品的喊来，我不好意思喊，故意就在门口磨蹭好一阵子后，再对妈妈说：收废品的已经下楼了，可妈妈好像没听见，依然对我说：“就在门口，大声喊就可以了，”我极不情愿地把门打开，喊了一声就跑回我的房间躲了起来，妈妈问我为什么要跑?我小声说：“我怕别人笑话*卖废品挣钱，”妈妈听了笑着对我说：“我早就猜出了你的心思。”等卖完废品后，妈妈就给我讲，废品回收不仅是利国利民，还是勤俭节约的表现，只要钱是正道来的，没什么不好意思的。 我听后非常惭愧。 【篇四】我新的削笔器 因为我忘记带我的削笔器，所以妈妈就到外面给我买了一个新的削笔器。 这个削笔器是正方形的，胖胖的样子，非常可爱!削笔器的颜色粉白粉白的，我非常喜欢这个颜色。我也非常非常喜欢妈妈送我的削笔器，我永远都不会忘记的。 这就是我的削笔器，可爱、漂亮吗?