专题五生命的延续和发展

八年级生物专题复习导学案

生命的延续和发展

【知识概览】

1.男性生殖系统中的主要生殖器官是，女性生殖系统中的主要生殖器官是。

男性产生的生殖细胞是，女性产生的生殖细胞是。精子和卵子结合的过程叫，它一般发生在里。

2.有性生殖：由两性结合成 ,由_ 发育成新个体的生殖方式。其后代具有双亲的。

3.无性生殖：不经过两性的结合,由直接产生新个体。后代只具有的遗传特性。（1）生产中常用的植物的无性生殖方式优点：迅速扩大优良植物新品种的和保持的一致性。（2）常见方式：和。

(3) 嫁接：包括两种方式：和 , 嫁接成活的关键是和的紧密结合。

4.家蚕的发育经历了等时期，蝗虫的发育经历了等时期。

5.青蛙的发育是发育，经历了等阶段。

6.鸟的发育过程经历了等阶段，每个阶段都伴有复杂的行为。

7.生物进化的大致历程是。

8.性状是指生物体的所有特征的总和，如________________________________等。相对性状是指_______________________________________。

9.染色体：________中的一些容易被_________染料染成深色的物质。染色体是由_____和______组成的，起遗传作用的是______。DNA分子呈______。基因：是_____________。基因和染色体在体细胞中是___存有的，成对的染色体或基因一个来自___，一个来自______。

10.人的细胞可分为体细胞和生殖细胞（精子和卵细胞）两种，其中体细胞中的染色体为____条，是两两成对，为23对，基因也是成对的，当体细胞形成生殖细胞时，因为成对的染色体会彼此分开，所以每个生殖细胞中只含有成对染色体中的______，染色体数变为______，不成对。

11.在生物的传种接代过程中，____________是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，性状遗传的原因是控制性状的_______随着__________代代相传。

12.染色体分为常染色体和________，其中体细胞中的_____对染色体与人的性别无关叫常染体，____对决定人体性别相关的染色体叫_________。在男性中的性染色体为_____，

女性中的性染色体为_____，男性的体细胞中的染色体为______，女性体细胞中的染色体为_______；男性生殖细胞中的染色体为_____________；女性生殖细胞中的染色体为________。

13.生男生女的秘密。

______（女孩）

______（男孩）女性：产生卵细胞

14.可遗传的变异是由_____________________而引起的。

不遗传变异是因为_________引起的，__________并未发生改变，不能遗传给后代的。

15.近亲指______和__________，禁止近亲结婚是因为____________________。

【高频考点】

考点一：人的生殖和发育

1、牢记男女主要的性器官及其作用，记住受精的场所。

2、理解胚胎发育所需要的物质来源及产生废物的去向。

【典题引领】

1.（2019青岛）下列相关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是（）

A.胎儿与母体实行物质交换的器官是胎盘和脐带

B.正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管

C.男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢

D.男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子

考点二：植物的生殖

1、说出有性生殖和无性生殖的概念，比较区分二者的不同。

2、嫁接的方法有几种？嫁接成活的关键是什么？

【典题引领】

2.（2019青岛）下列相关动、植物生殖发育的叙述中，错误的是

A.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘

B.植物的扦插、嫁接和组织培养都属于无性生殖

C.克隆羊多莉是通过有性生殖的方式获得的

D.马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖

考点三：昆虫的生殖和发育

比较家蚕和蝗虫的生殖发育特点，能够列表格完成。

【典题引领】

3.下图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述准确的是

A.若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大

B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态

C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都属于不完全变态

D.此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果

考点四：两栖动物的生殖和发育

1.青蛙的生殖和发育：鸣叫招引雌蛙。水中漂浮着一片片胶状透明的东西,里面有很多深色的小点,是青蛙产下的 (里面有很多 )。

2.两栖动物的生殖和发育：两栖动物的生殖和幼体发育必须在__中实行,幼体经过才能在陆地上生活。

【典题引领】

4．（2019日照）关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（）

A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖

B．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中实行

C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

D．兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征

考点五：鸟的生殖和发育

1.观察鸟卵的结构，完成题目：

（1）①[c]和[h]具作用。②[f]

含 ,供胚胎发育的需要,也可保护卵细

胞。

③[b]是卵细胞的主要营养部分,外面包裹

[e] ,表面中央有[a] ,内含细胞

核。

(2)鸟卵的特点：鸟卵既可贮存丰富的营养物质

供需要;又有的保护,能减少水分的丢失。

2.鸟的生殖和发育过程：一般包括几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

【典题引领】

5.（2019潍坊）下列相关人和动物生殖和发育的叙述，准确的是（）

A.生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精

B.鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸

C.怀孕是受精卵持续分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程

D.胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里

考点六：基因控制性状

1.基因、染色体、DNA和性状之间的关系是怎样的？你会用怎样的方式来表示它们之间

的关系？

2.基因在亲子代间传递的桥梁是什么？基因与性状的关系怎样？

【典题引领】

6.（2019青岛）番茄果皮红色（D）对黄色(d)为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，贝撗色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是

A.红色，dd，Dd 或DD

B.黄色，dd，Dd 或dd

C.红色，Dd，Dd 或dd

D.黄色，Dd，DD 或dd

考点七：人的性别遗传

1.男性和女性染色体有什么差别？

2.就性染色体来说，男性有几种类型的精子？女性有几种类型的卵细胞？

3.你能用遗传图解来表示生男生女的几率吗？

【典题引领】

7.（2019泰安）下图是某种罕见的人类遗传病家族遗

传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a 表示，

请分析回答下列问题：

（1）根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体的性状表

现，能够推断该遗传病为隐性基因遗传病，并且携带此基因的染色体是染色体；个体Ⅰ1、Ⅰ2与该遗传病相关的基因组成分别是；个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是。

（2）如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带a基因的几率是；所示个体中虽然一个患者也没有，但个体肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

（3）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是。

【变式巩固】

图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成

两个孩子的部分阶段。请据图回答：

（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息能够判断，单眼皮为

性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为，外公的基因组成

为。

（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是。（3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？。

（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的（填写字母）。

（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有很多性状明显地表现了共同作用的结果。

【考题预测】

一、选择题

1．某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）

A.X→X→X

B.X→2X→2X

C.X→2X→X

D.2X→2X→X

2.胎儿从母体获得营养物质的途径是 ( )

A.脐带→胎盘→母体→胎儿

B.胎盘→脐带→母体→胎儿

C.母体→胎盘→脐带→胎儿

D.母体→脐带→胎盘→胎儿

3.下列相关动物生殖、发育的叙述中，不准确的是（）

A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段

B.青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水

C.苍蝇的发育过程属于完变态发育

D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳

4.下列关于生物的生殖与发育说法准确的是( )

A.桃树的种子由胚珠里的受精卵发育而来

B.菜粉蝶与蝗虫的发育同属于不完全变态

C.苹果和梨等果树都是通过扦插繁育优良品种

D.鸡受精卵中的胚盘将来发育成雏鸡

5.下列相关动物生殖、发育的叙述中，准确的是（ ）

A.蟋蟀的发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期

B.蚂蚁的发育是不完全变态

C.鸟卵中卵壳、卵白、卵黄共同构成卵细胞

D.青蛙的个体发育属于完全变态

6.下列相关基因的叙述错误的是（ ）

A.基因是包含遗传信息的DNA 分子片段

B.基因在体细胞中是成对存有的

C.基因通过指导蛋白质合成表达遗传信息

D.生物的基因组成相同，则性状表现一定相同

7.鹦鹉羽色的黄色（A ）与蓝色（a ）是一对相对性状，亲代与后代的性状如右表。则亲

代鹦鹉最可能的基因是（ ）

A ．Aa ×Aa

B ．AA ×Aa

C ．AA ×aa

D ．aa ×8．孟德尔用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，子一代种

子都是圆粒，将子一代种下去后自花传粉，获得二代种子，下列分析不准确的是（ ）

A ．圆粒和皱粒性状是由基因控制

B ．圆粒相对于皱粒是显性性状

C ．亲代控制皱粒的基因没有传递给子一代

D ．子二代种子中有圆粒和皱粒

9.有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随着体温升高而逐渐变蓝和鲜亮，体温超

过35℃时则表现艳丽的黄色。这个事实说明（ ）

A ．蜥蜴的体色调节体温

B ．蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的性状

C ．蜥蜴表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果

D ．蜥蜴表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果

10.对于人的舌头能否向中间卷曲这个性状，小华同学对家人实行了调查，其结果如下表，

A ．能卷舌是显性性状，受显性基因控制

B ．姑姑和妈妈的基因型完全相同

C ．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等

D ．控制能否卷舌的基因在体细胞中是成对存有的

二、非选择题

11、达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程。

（1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存有不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这

说明生物具有 的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的 。

（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易 ；跑得慢的猎豹

得不到食物，就会被自然_______________

（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，所以猎

豹和羚羊在进化的过程中起到了相互 _作用 。

（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是 的结果。

12.图1为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，分析回答：

（1）图1中动物属于我国特有的珍稀动物。

（2）若以生殖方式分类，将图中动物分成两组，则分组情况应该是

；

其中哪些动物的生殖过程必须在外界水环境中完成？。（3）动物的发育方式多种多样，比较B、C的发育过程，其共同特点是。（4）图2为鸟卵结构图，将来发育成雏鸟的部分是【】，通过观察，鸟卵都是一端大一端小，你认为这样的形状有什么意义？

13.某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题：

(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为。

(2)通过度析图表可知，属于显性性状。

(3)亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为_____________。

(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本l和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是。

(5)控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是、。

14.番茄不但营养丰富、风味独特，而且还是科研人员从事科学实验的好材料，请回答：（1）番前含有的能预防人患坏血病。利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异，因为太空特殊环境可能使植物的发生改变。

（2）番茹种植过程中，菜农对植株实行摘心处理是利用原理；番茄坐果后应即时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的。（3）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状（显性性状用A表示，隐性性状用a表示），下表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果。

上述杂交组合不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组合中紫茎植株的基因

型是。请在以下坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例关系。

人教版八年级下册生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》考试测试卷

第七单元《生物圈中生命的延续和发展》测试卷 一、单选题(共20小题) 1.女性每个体细胞应含有的染色体数目为（） A． 22 对+XY B． 44 对+XY C． 22 对+XX D． 44 对+XX 2.家蚕的发育过程是（） A．受精卵→蛹→幼虫→成虫 B．幼虫→蛹→成虫 C．受精卵→幼虫→蛹→成虫 D．受精卵→幼虫→成虫 3.如图是家蚕发育过程的一个阶段，下列说法正确的是（） A．图中所示为家蚕的幼虫期 B．家蚕的发育过程与蝗虫相同 C．家蚕属于完全变态发育的昆虫 D．家蚕的发育过程是卵→蛹→幼虫→成虫 4.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象．出现这种现象的原因是其外骨骼（）A．限制了身体的运动 B．不能随身体的生长而长大 C．对幼体的保护功能丧失 D．影响了气体交换 5.鸟卵结构中，胚盘将来可能发育成雏鸟的主要原因是，胚盘里面含有（）A．卵白 B．卵黄 C．系带 D．细胞核 6.如图是细胞核、染色体、DNA 和基因之间的关系图解，其中①表示的是

A．基因 B． DNA C．染色体 D．细胞核 7.下列哪项属于可遗传的变异（） A．野外工作者肤色较黑 B．无光条件下韭菜叶长成黄白色 C．一对皮肤正常的夫妻生下一个白血病的儿子 D．运动员肌肉比一般人发达 8.下面亲缘关系最近的一组生物是（） A．海蜇与水绵 B．蝴蝶与啄木鸟 C．鱼与北极熊 D．水稻与玉米 9.下列疾病都是遗传病的一组是（） A．夜盲症、佝偻病 B．流感、甲肝 C．血友病、色盲 D．坏血病、白化病 10.根据生命起源的化学演化进程来看，原始生命诞生于（） A．原始海洋 B．原始大气 C．原始平原 D．原始土壤 11.地球上的原始生命是由非生命物质经过及其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的。下列有关生命起源和生物进化的说法，错误的是（） A．达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因 B．化石是研究生物进化的最直接的证据 C．米勒的模拟实验证明了有机小分子物质可生成无机小分子物质

第21章 生命的发生和发展知识点

第21章生命的发生和发展 一．生命起源过程： 原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物 原始大气的成分：甲烷（CH4）、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。 原始生命形成-----原始海洋 三．生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗迹。越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。 六、地质年代—分为太古代、元古代，古生代、中生代、新生代。 古生代：早期——地球上出现无脊椎动物和高等藻类植物——三叶虫时代中期——生物从水中向陆地发展，出现裸蕨类植物 后期——两栖动物出现 中生代：陆地上主要植物——裸子植物 陆地上主要动物——爬行动物——恐龙 开始出现哺乳动物和鸟类——古爬行动物进化的。 新生代：主要生物是哺乳动物和鸟类及被子植物 后期人类出现 八．生物进化趋势：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。 九．达尔文—生物进化的自然选择学说 达尔文于1859年写书《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。 主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大； 生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件； 遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型； 适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一样的。 在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜；具有不利变异的个体 容易被淘汰。

概念：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。 过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。 意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。 （人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。） 解释自然选择例子：1、在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。 2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近， 与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。 十、四个现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。 为什么类人猿与人类有相似的特征：它们来自共同的祖先（森林古猿），由于环境的改变，也有不同之处，人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走 十一．人类的进化历程 （能直立行走） 森林古猿—→南方古猿—→能人—→直立人——→智人———→现代人 （树栖生活） 能人——能够制造和使用工具 直立人——会用火，直立人有：元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人智人有：金牛山人、丁村人（早期）、柳江人、资阳人、山顶洞人（晚期） 十二．根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人（黄）、高加索人（白）、尼格罗人（黑）、澳大利亚人（棕）。

生物《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳

生物《生物圈中生命的延续和发展》知识点归纳 一、选择题 1．如图表示甲、乙两个双胞胎个体发育的部分过程，据图推断甲、乙两人一定（） A．同为男性B．同为女性C．性别相同D．性别不同 【答案】C 【解析】 由图可知，甲、乙两个双胞胎是由同一个受精卵一分为二后，两部分分别发育而成的，因此属于同卵双胞胎。同卵双胞胎的性染色体是相同的，性别也是相同的，至于是男是女要看是哪种类型的精子与卵细胞结合。故C符合题意。 点睛：人的性别由性染色体决定，同卵双胞胎的性染色体是相同的，因此其性别也一定相同。 2．蝗虫主要蚕食禾本科农作物幼嫩的茎和叶，导致农作物减产。防治蝗虫的最佳时期是A．受精卵B．蛹 C．幼虫D．成虫 【答案】C 【解析】 【分析】 昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育。完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。 【详解】 蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同。蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强。因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期。灭蝗最好在幼虫期，特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭。【点睛】 解答此类题目的关键是理解不完全变态发育中幼虫和成虫的不同特点。 3．鸡卵中能发育为雏鸡的结构是（） A．胎盘B．胚盘C．胚胎D．卵带 【答案】B 【解析】 【分析】 鸡卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护

基础生命科学尔雅答案2019

学习生命科学的必要性和可能性 1 在下列选项中，不属于生物能源开发的是（C）。 A、藻类加工成柴油燃料 B、用麻风树的种子生产燃料 C、开采煤矿 D、作为药用资源使用 2 （B）试图跨越物理世界和生命世界的鸿沟，创作了《生命是什么》。 A、贝塔?朗菲 B、薛定谔 C、牛顿 D、维纳 3 面对严峻的人口问题，首要解决的是（A）。

A、粮食问题 B、医疗问题 C、资源问题 D、计划生育 4 1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（√）5 英国工业化后，乡村的白色蛾子变成了黑色，这说明环境污染伤害生物。（×） 现代生命科学如何应对新世纪的挑战 1 在下列运动形式中，哪种最简单？（D） A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动

D、机械运动 2 盘点2003年中国感染传染病，（C）是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病 3 生命科学发展的第二个阶段被称为（B）。 A、创造生物学 B、实验生物学 C、现代生物学 D、描述生物学 4

因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征，所以蜡烛燃烧、岩石风化不属于生命现象。（√） 5 就对淋巴细胞的破坏能力而言，艾滋病毒要比非典期间的SARS病毒厉害得多。（×） 生物体中的常量元素 1 为满足身体需要，老年人每天要补充多少钙离子？（C） A、800毫克 B、1000毫克 C、1200毫克 D、600毫克 2 在地球上，（B）元素的含量最丰富。 A、氢

B、氧 C、氮 D、碳 3 下面人体中的元素不属于常量元素的是（ACD）。 A、锰 B、钾 C、铜 D、锂 4 因为钙是人体的必需元素，所以补钙多多益善。（×） 5 甲状旁腺素、维生素D及降血钙素影响与制约着人体中的钙离子。（√）生物体中的微量元素 1

生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》试卷含答案

生物第七单元《生物圈中生命的延续和发展》试卷含答案 一、选择题 1．如图为一发芽番薯的示意图，甲为番薯的块根，乙、丙为块根上不同的新芽。下列关于甲、乙、丙的叙述，正确的是（） A．甲与丙的基因型不同B．乙与丙的基因型相同 C．甲为番薯的生殖器官D．甲与乙的染色体数不同 【答案】B 【解析】 【分析】 基因型是某一生物个体全部基因组成的总称，它反映生物体的遗传构成。 【详解】 一株植物根、茎、叶等器官的基因型相同，A错误，B正确；甲为番薯的根，属于营养器官，C错误；甲与乙的染色体数相同，D错误。 【点睛】 了解生物基因型的特点是解题的关键。 2．学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷： 甲：“基因组成相同，性状不一定相同” 乙：“性状表现相同，但基因组成不一定相同” 丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来” 丁：“生物的变异都能遗传给后代” 上述四位同学的说法，不正确的是（） A．甲乙B．甲乙丙C．丙丁D．甲乙丙丁 【答案】C 【解析】 【分析】 生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。基因控制生物的性状，但不能控制生物的全部性状，还受环境的影响。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。 【详解】 生物的特征是由遗传物质决定的，但也会受环境因素的影响。因此，基因组成相同，则性状不一定相同，甲同学说法正确；性状表现相同，则基因组成不一定相同，如单眼皮和双

眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa，乙同学说法正确；生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，丙同学说法错误；并不是生物的性状表现都能遗传给后代，遗传物质发育改变引起的变异能够遗传给后代，由环境引起的变异不能遗传给后代，丁同学说法错误。综上所述，丙、丁的说法都错误。故选C。 【点睛】 本题主要考查基因与性状的关系相关知识，解答此类题目的关键是理解生物的性状由基因和环境共同决定。 3．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好的抵御蚊虫叮咬。下列叙述正确的是（） A．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性 B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异 C．斑马产生的所有变异都是对其有利的 D．遗传变异和环境的共同作用导致了斑马的进化 【答案】D 【解析】 【分析】 变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向。 【详解】 每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了遗传的多样性，A错误； 斑纹的变异是斑马普遍存在的一种变异现象，变异是不定向的，B错误； 斑马产生的变异既有有利变异也有不利变异，C错误； 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了斑马的进化，D正确。 【点睛】 熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 4．随着二孩政策的实施, 男女性别比例 ( 如 2010 年, 男:女 =105.2 :100 ) 发生了下图所示的变化。下列叙述正确的是

北师大初中生物八下《生命的发生和发展》教案

第21章生命的发生和发展 第1节生命的起源 一、教学目标 1、知识与技能 比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关 生命起源的几种主要观点。 2、过程与方法 尝试根据一定的科学依据进行推测, 培养学生分析问题的能力、表达能 力、阅读能力、实验设计能力、数据分析能力，以及培养学生合作和探究学 习的能力。 3、情感、态度与价值观 培养探索生命奥秘的兴趣，关注与生物学有关的社会问题。 二、教学重难点： 1.重点：描述“化学进化论”中关于生命起源的过程、关注生命起源的各种观 点。 2.难点：描述“化学进化论”中关于生命起源的过程。 三、安排：1 四、教学模式 采用《选编》中的初中生物“自主学习、自主发展”课堂教学模式 五、教学准备 相关图片、投影、录像片、堂上练习题、5分钟检测题 六、教学过程

创设情景、引入新课图片展示：广袤的宇 宙、绚丽的银河、灿 烂的太阳系行星、蔚 蓝的地球……广袤宇 宙有无数的星体，然 而只有我们蔚蓝的地 球母亲孕育了千姿百 态的生命。这些生命 是怎样来到这地球上 的呢？ 传说“俗说天地开 辟，未有人民，女 娲抟黄土作人。剧 务，力不暇供，乃 引绳于泥中，举以 为人。故富贵者， 黄土人；贫贱者， 引绳 人也。”（引自 《太平 御览》卷七八） 激发学生兴趣， 承上启下 第一节地球上生命的起源 新课 讨论题：1.地球上的生命是怎样起源的？ 2.这个问题上有哪些不同的观点？3．教材中两种观点争论的焦点是什么？4．你还了解哪些观点？ 投影提纲， 播放实验录象１．雷 迪实验和巴斯德实 验； ２．化学进化过程和 米勒实验. 指导讨论 观看录象，自由发 言， 小组讨论交流，得 出 结论 建立教与学沟 通、 合作，互动的师 生 关系，培养自主 探究精神，对学 生进行科学态度 的养成教育。

基础生命科学(版本二)尔雅满分答案

生物的新陈代谢（一） 1 人体饥饿时，通过激素的作用，酶最终生成（）进入到血液中。 A、蛋白激酶 B、肾上腺素 C、胰高血糖素 D、葡萄糖 正确答案：D 2 酶的化学本质是（）。 A、蛋白质 B、催化活性的RNA和DNA C、金属离子和小分子 D、蛋白质、催化活性的RNA和DNA 正确答案：D 3 分解糖绝对不能拿蛋白酶去分解只能用多糖的水解酶体现了酶的催化的什么特点？（） A、反应效率高 B、反应过程显著 C、专一性强 D、需要在温和的条件下进行 正确答案：C 4 酶的代谢反应通常不是单个的酶进行作用，而要多个酶共同参与。（） 正确答案：√ 5 杀虫剂的机理就是抑制昆虫的胆碱酯酶，使得昆虫神经细胞衰退，无力动弹。（） 正确答案：× 基础生命科学（版本二） 基础生命科学绪论（上） 1 下面不属于生物能源开发的是（）。 A、作为药用资源使用 B、藻类加工成柴油燃料 C、用麻风树的种子生产燃料 D、开采煤矿 正确答案：D 2 （）试着跨越物理世界和生命世界的鸿沟，著有《生命是什么》。 A、维纳 B、贝塔·朗菲 C、薛定谔

D、牛顿 正确答案：C 3 英国乡村的白色蛾子在工业化之后变成了黑色，说明了环境污染对生物的伤害。（） 正确答案：× 4 我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（） 正确答案：√ 5 面对严重的人口问题，首先要解决的是（）。 A、计划生育 B、粮食问题 C、医疗问题 D、资源问题 正确答案：B 基础生命科学绪论（下） 1 （）使得我们能够从分子水平探讨生命的本质。 A、巴斯德鹅颈瓶的实验 B、DNA双螺旋模型的建立 C、《物种起源》的发表 D、国家Bio-X实验室的成立 正确答案：B 2 下面哪种运动形式是最简单的？（） A、机械运动 B、物理运动 C、化学运动 D、生命运动 正确答案：A 3 2003年盘点的中国感染传染病中，（）是死亡之首。 A、艾滋病 B、乙肝病毒 C、SARS病毒 D、狂犬病病毒 正确答案：D 4 生命科学第二个发展阶段被称为（）。 A、描述生物学 B、创造生物学 C、实验生物学

【人教版】生物《生物圈中生命的延续和发展》试卷含答案

【人教版】生物《生物圈中生命的延续和发展》试卷含答案 一、选择题 1．研究发现，多数新型农药应用10年后就逐渐失效，因为在这段时间内害虫已能进化出很强的抗药性．根据达尔文的进化理论，下列说法正确的是（） A．害虫在繁殖过程中会产生变异，这些变异经逐代积累和加强便产生了抗药性 B．害虫在争夺食物和空间时进行生存斗争，强壮的个体生存下来，产生了抗药性 C．农药通过逐代选择具有抗药性变异的个体，使其逐渐增强害虫产生抗药性 D．部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为产生了抗药性 【答案】C 【解析】 【分析】 分析生物进化的原因桦尺蠖体色的变化、雷鸟的保护色等这些自然现象都是长期自然选择的结果。自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。据此解答。 【详解】 首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫。农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异。A、变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，所以变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异，只有可遗传的变异对生物的进化有意义。这种变异不会产生抗药性，A不正确。B、生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，这种斗争不会产生抗药性，B不正确。C。使用农药后，把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药后，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过农药的长期选择，使得害虫抗药性逐渐加强，C正确；C正确。D。生存斗争的结果是适者生存，使用农

生物《生物圈中生命的延续和发展》试卷含答案

生物《生物圈中生命的延续和发展》试卷含答案 一、选择题 1．天天的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用时效果还不错，但长期使用后，发现效果越来越差．造成这种现象最可能的原因是 A．蚊子是活化石，适应能力特别强 B．能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来，且大量繁殖 C．杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性 D．杀虫剂性能不稳定 【答案】B 【解析】 【分析】 达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 【详解】 达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱，使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的蚊子杀死，抗药性强的蚊子活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的蚊子大多是抗药性强的，杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性，在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭蚊的效果越来越差。故选B。 【点睛】 达尔文和自然选择学说。 2．下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（） A．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息 B．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义 C．变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能 D．生物的遗传和变异导致了生物的进化 【答案】D 【解析】 【分析】 （1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。（2）遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果。 【详解】 A.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息，正确。 B.染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义，正确。 C.变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能，正确。 D.生物的

基础生命科学课后思考题答案

生命科学导论思考题习题解答 刘贵忠

第一章 1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征? 由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下： (1)生命的基本组成单位是细胞。 (2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。 (3)繁殖：生物体有繁殖的能力。 (4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。 (5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。 (6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。 (7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。 (8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。 2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。 生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。问题的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。努力思考这些有意义的问题将会使学习逐渐深入。生命科学是实验科学，实验是一个非常重要的方面，实验使我们很好的理解这些基本概念与原理。科学实验和观察是假设成为理论的桥梁。生命科学的学习离不开实验．生物学实验可以提高我们的动手能力、分析问题和解决问题的能力。 3．一位正准备参加高考的学生家长问：生命科学类专业将来的就业前景如何?请您对这一问题作比分析和回答。 21世纪生命科学的发展前景比任何其他的学科都要广阔。生物已经进入了分子生物学时代，可以从基因的角度进行研究开发。学习课程包括一般生物学、动物学、植物学、微生物学、生态学、胚胎学和基因学。而化学、物理、数学方面的课程是其不可缺少的基础科学，为理解生物学提供必需的适当背景和方法理论。 生物科学专业为学生提供广阔的知识背景，其中包括许多其他专业的知识，进而为学生提供丰富的就业机会。根据调查显示，除了科研院所的专业人员外，生物以及相关专业就业机会还有以下相关产业：农业科学、植物保护、生物摄影、生物统计学、消费品研究、动物营养、兽医、环境教育、水产业、基因顾问、工业卫生学、海洋生物、医药产业、医学插图、核能医药、公众健康、科学图书管理员、科普作家、科技插图画家、科技信息专家、科技代表、销售、科技写作、保险索赔、教育节目制作、职业杂志编辑等等。 随着国内生物产业的发展，需要更多的专业或交叉学科的人才。由于生物学正在高速发展，还有很多未知领域等待人们去探索。只要有决心，就有可能在学术上取得成绩。 4．什么是双盲设计，科学研究中的假象和误差是如何产生的？ 双盲设计是指被试者和研究实施者(主试)都不清楚研究的某些重要方面。双盲的实验设计有助于预防偏见．消除观察者偏差和期望偏差，加强了实验的标准化。 科学研究中的误差包括：随机误差(因不确定因素引起误差)和系统误差(由方法、仪器和入为因素而引起误差)两类。 5．科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤？请用本书第六章图6—8的实验研究实

中考生物《生物圈中生命的延续和发展》练习题

中考生物《生物圈中生命的延续和发展》练习题 一、选择题 1．已知有耳垂（B）和无耳垂（b）是一对相对性状，有一对夫妇均为有耳垂，生育的第一胎表现为无耳垂，他们响应二胎政策，准备生育第二胎，推测第二胎表现为有耳垂的几率是（） A．0 B．25% C．75% D．100% 【答案】C 【解析】无耳垂的基因组成是dd，一对有耳垂的夫妇，却生了一个无耳垂的孩子，说明这对夫妇控制耳垂的基因组成都是杂合的，即都是Dd，只有这样他们才能各为无耳垂的孩子提供一个隐性基因d；如图所示： 由遗传图解可知：生出有耳垂孩子的几率是75%；生出无耳垂孩子的几率是25%。 2．随着二孩政策的实施, 男女性别比例 ( 如 2010 年, 男:女 =105.2 :100 ) 发生了下图所示的变化。下列叙述正确的是 A．人类性染色体和常染色体数量相等 B．人类的生殖细胞中仅含有性染色体 C．二孩政策有利于男女数量趋于平衡 D．生男生女由女性卵细胞的类型决定 【答案】C 【解析】 【分析】 男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】

人类体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体，性染色体和常染色体数量不相等，A错误；生殖细胞中有23条染色体，除了含有一条性染色体外，还含有常染色体，B错误；分析表中的数据可知，我国人口呈缓慢增长趋势，表明二孩政策有利于男女数量趋于平衡，C正确；女性的性染色体组成是XX，男性是XY；女性产生的卵细胞都含有一个X染色体；男性产生的精子中有一半含有X染色体，而另一半含有Y染色体；当含有X染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时，发育成女性，当含有Y染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时，发育成男孩，因此生男生女决定于男性的精子类型，D错误。 【点睛】 人的性别决定是XY型，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子。 3．我国的婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（） A．后代易得遗传病B．后代都会得遗传病 C．后代成活率很低D．后代得遗传病的机率增加 【答案】D 【解析】 【分析】 近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。 【详解】 我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的机率大。如：如果父母基因组成都为Bb，所生孩子的基因组成可能会出现三种情况，即为BB、Bb和bb，其中bb占的比例为25％，如果b代表的是致病基因，那么隐性遗传致病基因比例较大，因此后代得遗传病的机率增加。故选D。 【点睛】 本题要求掌握近亲结婚出现隐性遗传病的机率大。 4．下列有关人类性别遗传的叙述，你认同的是（） A．自然状况下，生男孩的几率大于女孩的几率 B．男性的每一个体细胞都只有X、Y两条染色体 C．含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性 D．从形态上看，X染色体大于Y染色体 【答案】D 【解析】 【分析】 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】 人的性别遗传过程如图：

【人教版】《生物圈中生命的延续和发展》考试知识点

【人教版】《生物圈中生命的延续和发展》考试知识点 一、选择题 1．如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞。据图判断，下列相关推论或叙述最合理的是（） A．甲总共含8个基因，乙总共含4个基因 B．若甲具有性染色体，则乙不具有性染色体 C．若甲具有成对的基因，则乙不具有成对的基因 D．甲有4对成对的染色体，乙有2对成对的染色体 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）在受精过程中，精子（染色体数目为N）进入卵细胞（染色体数目为N），精子和卵细胞相融合，形成了受精卵（染色体数目为N+N=2N）。可见，受精卵的染色体又恢复了原来的数目，受精卵中既含有精子（父方）的一组染色体，又含有卵细胞（母方）的一组染色体。 （2）如图是甲、乙两种细胞所含染色体的示意图，这两种细胞都是某一雌性动物个体内的正常细胞，甲有4对染色体，乙有4条染色体，则甲为体细胞，乙为卵细胞。 【详解】 甲总共含8个染色体，乙总共含4个染色体，染色体上有多个基因，A错误； 在体细胞和生殖细胞中都有染色体，B错误； 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，则乙不具有成对的基因，C正确； 生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半而且成单不成对；果蝇体细胞有4对染色体，因此其精子有4条染色体不是2对，D错误。 【点睛】 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。 2．豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的四个时期的形态图。在其生活史中对大豆危害最大的时期是 A．

B． C． D． 【答案】D 【解析】 【分析】 像豆天蛾这类昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育。 【详解】 豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，因此在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫时期。故答案为D。 【点睛】 本题考查昆虫的生殖和发育。 3．下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（） A．抗虫棉B．杂交水稻C．脱毒土豆D．太空椒 【答案】A 【解析】 【分析】 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，据此解答。【详解】 A.抗生棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化，A符合题意； B.杂交水稻是利用杂交方法培育的新品种，B不符合题意； C.脱去病毒植株利用植物组织培养技术，C不符合题意； D.太空椒是太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，D不符合题意。 【点睛】 转基因技术的应用。 4．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（） A．适者生存，不适者被淘汰 B．自然选择决定着生物进化的方向

北师大八年级生物(下册)_第21章_生命的发生和发展

第21章章末限时检测 （时间：40分钟满分:100分） 测控导航 第I卷选择题（共50分） 一、单项选择题（每小题2.5分,共50分） 1. 法国学者巴斯德进行的著名“鹅颈烧瓶”实验证明了（ B ） A. 宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于其他星球 B. 生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命 C. 生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的 D. 生命是由非生命物质随时自发地发生的 解析:这一实验所诠释出的观点称为“生生论”，即:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命，但是这一实验的结果还不能解决地球上生命起源的问题。 2. 原始生命起源的大致过程是（A ） A. 原始大气的主要成分—有机物—原始生命 B. 火山熔岩的主要成分—有机物—原始生命 C. 紫外线的主要成分T有机物T原始生命

D. 原始地球表面土壤的主要成分T有机物T原始生命 解析: 原始地球条件下, 原始大气中的氢气、氨气、甲烷等在紫外线、闪电等条件下形成了有机小分子物质, 这些物质随降雨汇入原始海洋在原始海洋中有机小分子相互作用形成了有机大分子, 最终形成原始生命。 3. 原始地球条件下, 最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是( B ) A. 原始海洋、陆地 B. 原始大气、原始海洋 C. 原始海洋、原始海洋 D. 原始大气、原始大气 解析: 原始大气成分中无机小分子物质(水蒸气、氨气、甲烷、氢气等), 在紫外线、热能、闪电和宇宙射线的激发下形成有机小分子, 有机小分子随雨水流入原始海洋。在原始海洋中, 有机物再经过复杂的变化, 最终形成原始生命。 4. 天文学家已经发现了数十种星际分子(是指存在于星际空间的分子), 它们大多是有机化合物, 这就为哪一种生命起源学说提供了科学推测的证据( C ) A. 化学进化论 B. 自然发生论 C.宇宙生命论 D.生生论 解析: 宇宙生命论认为生命起源于宇宙空间, 地球上的有机物来自宇宙, 天文学家已经发现了数十种星际分子, 大多是有机物, 为生命起源的宇宙生命论提供了证据。 5. 下列关于生物进化的叙述,正确的是( A )

生物圈中生命的延续和发展

生物圈中生命的延续和发展综合检测（一） 一、选择题 1.下列事例中，属于有性生殖的是( )。 A.蘑菇以孢子繁殖后代 B.鸡蛋孵化出小鸡 C.一个草履虫分裂成两个草履虫 D.一头奶牛生下了克隆牛 2.下列中的( )是无性生殖。 A.桃树开花结果 B.根尖细胞分裂 C.蒜瓣形成植株 D.水稻分根成活 3.下列措施中，( )应用了生殖原理。 A.用紫外线照射青霉菌，青霉素的产量大大提高 B.用生长素涂抹番茄花的柱头，获得无子番茄果实 C.多施肥，勤松土，麦子长得穗长粒大 D.培养大量赤眼蜂，有效防治棉铃虫 4.下列植物中，常用扦插繁殖的是( )。 A.甘薯和银杉 B.葡萄和月季 C.梨和苹果 D.菊花和金鱼藻 5.下列现象中，与动物繁殖行为有关的是( )。 A.池边蛙群声声鸣 B.蜂王、雄蜂空中舞 C.穿花蛱蝶时时见 D.点水蜻蜓款款飞 6.利用组织培养无法做到的是( )。 A.利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯 B.利用鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗 C.把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来 D.利用花药离体培养，可以得到烟草新品种 7.鹌鹑生的蛋若是受精卵，则蛋中胚胎发育的部位是( )。 A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.系带 8.蜜蜂群中，工蜂的发育过程是( )。 A.卵→跳蝻→成虫 B.受精卵→若虫→成虫 C.卵→幼虫→蛹→成虫 D.受精卵→幼虫→蛹→成虫 9.下列能够进行无性生殖的生物是( )。 A.曲霉 B.酵母菌 C.柑橘 D.东北虎 10.下列诗句中，( )的描述与生物生殖现象有关。 A.离离原上草，一岁一荣枯 B.春种一粒粟，秋收万颗子 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.红豆生南国，春来发几枝 11.在鱼、蟾蜍和鱼鹰中，( )这个特征仅存在于鱼鹰中。 A.生殖和发育需要水 B.用肺呼吸 C.幼体生活在水中，成体生活在陆地上 D.皮肤能辅助呼吸 二、非选择题 12.下图是叶蝉发育过程不同时期的形态图，请据图回答。

八年级生物下册 第21章 生命的发生和发展测试题 北师

第21章生命的发生和发展测试题 1．原始大气的成分中含有的气体是( ) A氧气，氢气、水蒸气B氧气、甲烷、二氧化碳 C氧气，二氧化碳，氢气 D氢气、水蒸气、二氧化碳 2地球上最初的生命诞生于( ) A原始大气 B原始海洋 C原始陆地 D原始土壤 3有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围这还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程( ) A形成原始生命 B形成氨基酸等小分子有机物 C形成单细胞生物 D形成蛋白质等大分子有机物 4 下列有关生命起源的描述中不正确的是( ) A 原始地球上能产生有机物 B 原始生命可能形成于原始海洋 C 现在地球上也能形成原始生命 D 原始生命也可能来自其他星球 5下列关于生物进化的叙述错误的是 A生物进化的原因是生物遗传 B生物进化的趋势是由简单到复杂 C生物进化是自然选择的结果 D生物进化的直接证据是化石 6根据生物化石在地层中分布规律可推测：越晚近的地层中，形成的化石的生物( ) A陆生种类越少 B结构越简单 C，体型越大 D．越高等 7 “最早鱼儿怎么没有下巴/最早的鸟儿怎么嘴长牙/最早登陆的鱼儿怎么没有腿·····这是摘自诗歌化生吟的片段，以下说法错误的是( ) A·化石是研究生物进化的重要证据 B两栖类是水生向陆生进化的过渡类型 C“最早的鸟儿”比“最早的鱼儿”先出现 D根据“最早的鸟儿”的特征，说明鸟类可能由爬行类进化而来： 8大量可靠的证据证明，生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。下列关于生物进化证据的说法正确的是( ) A．研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物进物进化的顺序 B同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据 C越晚形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等 D中华龙鸟等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系 9从生物进化论的观点看，下列叙述中错误的是( ) A化石为生物进化提供了直接的证 B现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 C达尔文提出生物进化理论的核心是的然选择学说 D“孔子鸟”化石是鸟类进化成哺乳类的典型证据 10.1859年，达尔文的物种起源一书出版。达尔文提出了自然选择学说阐明了自己关于生物进化的观点。下列不符合达尔文观点的是( ) A，生物普遍具有过度繁殖能力B，生物与生物间存在着生存斗争 C，自然选择决定生物进化的方向D生物的变异都能得到积累和加强 11.下面是阳阳同学学习了《生物进化的原因》一节后，依据达尔文生物进化论进行的有关叙述，其中错误的是( ) A达尔文生物进化论，其核心是自然选择学说 B狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果 C恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果

尔雅基础生命科学2018答案资料

尔雅基础生命科学2018答案

1 【单选题】面对严峻的人口问题，首要解决的是（）。 A、粮食问题 B、医疗问题 C、资源问题 D、计划生育 我的答案：A 2 【单选题】在下列选项中，不属于生物能源开发的是（）。 A、藻类加工成柴油燃料 B、用麻风树的种子生产燃料 C、开采煤矿 D、作为药用资源使用 我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判断题】英国工业化后，乡村的白色蛾子变成了黑色，这说明环境污染伤害生物。（） 我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（） 我的答案：√ 1 【单选题】生命科学发展的第二个阶段被称为（）。 A、创造生物学

B、实验生物学 C、现代生物学 D、描述生物学 我的答案：B 得分： 25.0分 2 【单选题】在下列运动形式中，哪种最简单？（） A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动 D、机械运动 我的答案：D 得分： 25.0分 3 【单选题】盘点2003年中国感染传染病，（）是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病 我的答案：C 得分： 25.0分 4 【判断题】因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征，所以蜡烛燃烧、岩石风化不属于生命现象。（） 我的答案：√ 1 【单选题】在地球上，（）元素的含量最丰富。

A、氢 B、氧 C、氮 D、碳 我的答案：B 2 【多选题】下面人体中的元素不属于常量元素的是（）。 A、锰 B、钾 C、铜 D、锂 我的答案：A 3 【判断题】甲状旁腺素、维生素D及降血钙素影响与制约着人体中的钙离子。（） 我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】因为钙是人体的必需元素，所以补钙多多益善。（） 我的答案：× 1 【单选题】（）的缺乏，会造成人体的糖尿病。 A、铬 B、硒 C、钾

第七单元生物圈中生命的延续和发展单元检测题附解析答案

第七单元生物圈中生命的延续和发展单元检测题附解析答案 一、你会选（每题1分，共50分）： 1、下列植物的生殖方式属于有性生殖的是（）。 A．椒草的叶能长成新植株B．向日葵通过种子繁殖后代 C．月季可用枝条来扦插繁殖D．桃可用嫁接来繁育优良品种 2、在苹果树种植园中，我们可见同一植株上结有不同品种的苹果如“国光”和“红富士”，它们是经过怎样的方式繁殖而来的（）。 A．种子繁殖B．扦插C．嫁接D．压条 3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗与砧木的（）。 A．木质部接上B．韧皮部接上C．形成层接上D．树皮接在一起 4、鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适【本文由361学习网https://www.wendangku.net/doc/fc18708423.html,搜集整理，小学教案https://www.wendangku.net/doc/fc18708423.html,】应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是（） A．与鸭梨一样香甜B．与野生梨一样酸 C．酸甜各半D．不一定 5、要让扦插的枝条成活，枝条应具备的条件是（）。 A．扦插的枝条至少有一个节B．扦插的枝条可以不带节 C．扦插的枝条至少有两个节D．扦插的枝条节和叶越多越好 6、利用组织培养无法做到的是（）。 A．利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯 B．利用鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗 C．把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来 D．利用块状胡萝卜丁进行培养，可以得到胡萝卜秧苗 7、鹌鹑生的蛋若是受精卵，则蛋中胚胎发育的部位（）。 A．卵黄B．卵白C．胚盘D．系带 8、青蛙生殖和发育的特征是（）。 A．雌雄异体，体内受精B．雌雄同体，体外受精

C．体外受精，幼体在体内发育D．体外受精，幼体在水中发育 9、下列动物中，属于不完全变态发育的是（）。 A．蜜蜂B．蝗虫C．蚕D．蚊 10、蜜蜂的发育过程是（）。 A．卵→跳蝻→成虫B．卵→若虫→成虫 C．卵→幼虫→蛹→成虫D．卵→蛹→幼虫→成虫 11、下列生物不进行变态发育的是（）。 A．青蛙B．家蚕C．家燕D．蝗虫 12、夏天，人们常常会在河边看到“蜻蜓点水”的现象。你知道那些蜻蜓是在进行什么活动吗？（） A．喝水B．产卵C．练习飞行D．捕食 13、正常人的体细胞中含有（）染色体。 A．23对B．12对C．23条D．39对 14、人类精子中，正常情况下，含有的染色体数为（）。 A．46条B．22条+XY C．22条+XX D．22条+X或22条+Y 15、人的上皮细胞的细胞核内有三种物质a 染色体b基因c DNA，其包含关系（由大到小的顺序）为（）。 A．abc B．bca C．cba D．acb 16、隔壁老王家已经生了3个女儿了，现在老王家的媳妇又怀孕了，理论上讲，老王家这胎生女儿的几率是（）。 A．33.33% B．25% C．50% D．100% 17、一只白公羊与一只黑母羊交配，小羊全部表现为白色，现象可解释为（）。 A．控制黑色的基因未消失但不表现B．控制黑色的基因消失了 C．黑色母羊必为Aa的基因组合 D.白色公羊的基因组合必为Aa 18、爸爸是双眼皮（Aa）、妈妈是单眼皮（aa），小明也是单眼皮。控制小明眼皮的基因组成是（）。 A．AA B．aa C．Aa或aa D．Aa 19、近亲不宜结婚是由于结婚后（）。 A．易发生变异B．易发生传染病

生命的发生和发展1.

第21章生命的进化 第1节生命的起源 一、选择题 1．下列哪一成分是原始大气中没有的 ( ) A．氢B．氨C．水蒸气D．氧 2．1952年，美国学者米勒等人，首先模拟原始地球闪电的大气成分，在密闭的装置 里，连续进行火花放电，合成了 ( ) A．核酸B．蛋白质C．氨基酸D．葡萄糖 3．地球的年龄大约是 ( ) A．12亿年B．20亿年C．46亿年D．37亿年 4．根据现有的资料，科学家推测生命出现的时间为 ( ) A．地球形成以后的l亿年左右B．地球形成以后的10亿年左右C．地球形成以后的26亿年左右D．地球形成以后的36亿年左右5．在生命起源过程中，所需要的能源可能是 ( ) A．地热B．核裂变C．火山爆发D．高温、雷电、紫外线二、简答题 1．构成生命的基础物质是什么? 2．哪个实验可以用来证明化学演化的第一阶段? 三、分析讨论题 1、一度干涸的池塘，一旦有水(水中看不到任何动物)，自然就会出现蝌蚪和青蛙，这一论述支持了生命起源的哪一论点? 2、36亿年前，地球的温度很高，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流，从火山中喷发出的气体(水蒸气、氢气、氨、甲烷、硫化氢、二氧化碳等)构成原始的大气。 (1)你认为原始的地球上存在生命吗?为什么? (2)现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命?为什么? 四、填表题 1、在表格中概括神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论、化学进化论

第2节 生物的进化 一、填空题 1．生物进化历程的总趋势可概括为：由 到 ，由 到 ，由 到 。 2．化石是生物的 、 或生活 被埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，可以作为研究地球上 的主要证据。 3．现在地球上的生物其形态、结构、生理特征与生活环境相适应，这是 的结果。 4．用“先出现”、 “后出现”或“同时出现”填空： (1)恒温动物比变温动物 ；(2)在生物界中，植物比动物 ； (3)鳄鱼比娃娃鱼(大鲵) ；(4)胎生动物比卵生动物 ； (5)在同种动物中，雌性比雄性 。 5．某地质勘探组的工作人员在A 、B 、C 三个不同的地层中发掘许多化石。在A 层中发掘的有恐龙足迹、龟、恐龙蛋等化石；B 层中发掘的有马、老虎、犀牛等化石；c 层中发掘出三叶虫、珊瑚、海葵等化石。请将A 、B 、C 三个地层按地址年代由近到远的顺序排列为 。 10．自然选择能正确解释生物的 ( ) A ．生长和发育 B ．遗传和变异 C ．多样性和适应性 D ．新陈代谢 11．达尔文的一部巨著，成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因。这部巨著是( ) A ．《进化论》 B ．《人工选择》 C ．《自然选择》 D ．《物种起源》 6．填表格。 二、选择题 7．在生物进化过程中，下列哪一项是最复杂、最高等的生物 ( ) A ．藻类植物 B ．蕨类植物 C ．种子植物 D ．苔藓植物 8．蚊蝇等害虫对DDT 产生抗药性的主要原因是 ( ) A ．害虫对DDT 进行选择的结果 B ．害虫本身对DDT 具有抵抗能力 C ．遗传变异的结果 D ．DDT 对害虫抗药性的变异进行选择的结果 9．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是 ( ) A ．化石是保存在地层中的生物的遗体或遗物 B ．化石就是有一定顺序的地壳岩石 C ．化石就是生物的祖先 D ．各类生物化石在地层中出现有一定顺序 12．每年春季是青蛙的繁殖季节，一只雌青蛙产卵约4000～5000个，卵受精后只有少数能发育为成蛙。按照达尔文的进化学说，产生这种现象的原因是 ( ) A ．生存斗争 B ．过度繁殖 C ．适者生存 D ．遗传和变异 13．在生物进化过程中，多数情况下某些物种灭绝的主要原因是 ( ) A ．冰川过多的作用 B ．这些物种不适应变化了的环境 C ．生物太多，食物缺乏 D ．这些生物遗传物质改变太快 14．按照达尔文的观点，奶牛产奶多是 ( ) A ．适应环境的结果 B ．自然选择的结果