教学资料范本
【新版】2020人美小学美术五下《第1课人民的艺术家——
齐白石》word教案 (1)
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【最新版】20xx人美小学美术五下《第1课人民的艺术家——
齐白石》word教案 (1)
人民艺术家——齐白石
教材内容分析
齐白石是我国现代美术史中最负盛名的艺术大师之一,也是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。他早年出身贫寒,少年时期以木工为生,青年时开始学画,六十岁到北京卖画谋生,但门庭冷落,后在陈师曾的指导下“衰年变法”,画风和境界有了质的飞跃,获得了“人民艺术家”称号,他曾担任中国美术家协会主席,1955年获国际和平奖。
本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、虫、鱼,最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印,最使人着迷的气韵品格——画简意深、笔墨乱真为切入点,展现齐白石一生对艺术的追求和对生活的特爱。同时,引导学生从艺术作品入手,认识和了解齐白石的艺术成就及人格魅力。
本课为“欣赏·评述”课,教师可以用讲授的方法,使学生在课堂上获取更多的信息,但在讲授中,应该以问题的形式引导学生有目的的观察、欣赏和品味。此课还可以采用学生自主学习的方式,让学生在各种书刊、网络上搜集相关资料进行交流。但教师要有意识的将学生的资料进行归纳和总结,来反映出本课的教学目的,使学生真正将搜集的资料内化为个人的理解,从中认识齐白石的艺术成就。
学生分析
学生对美术作品的审美意识还很薄弱,不知道鉴赏的方法和技巧,也不能用美术的专业语言来进行文字评述,所以,往往以“像不像”来衡量美术作品,他们对艺术与生活的关系认识更是单纯,还不具备用艺术的眼光去发现美、感受美。所以除了讲解、引导之外,还要让学生学会自主、合作、探究性学习。
教学过程
教学内容《人民艺术家------齐白石》
(义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)第10册第1课)
教学目标1.通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习,初步齐白石的生平;
2.知道齐白石的代表作是什么?了解他的花鸟画有哪些明显的艺术特色;
3.通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品,知道齐白石是一位全能型画家。
4.通过欣赏,用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神,激励学生做事要善于观察,
持之以恒,培养学生热爱自然、热爱艺术、热爱生活的道德情操。
教学重点了解并学习欣赏齐白石作品的独特风格,学会欣赏的方法和技巧。
教学难点以文字表述的方式,表达自己对作品的观后感。
教学准备多媒体课件
教学
过程
教师活动学生活动设计意图
创设情景
激趣导入一、激情导入:
①导语:阳春三月,春光明媚,正是旅
游观光的大好时节,今天我要带领着新
岗路小学5年(3)班的同学们一同去湖
南齐白石纪念馆看一看。同学们,你们
准备好了吗?那我们出发吧。
②交流:学生交流自己对齐白石的了
解。
③情境创设:出示纪念馆图片,齐白
石纪念馆到了,非常高大,雄伟。在这
里陈列着许多齐白石老爷爷的作品,同
学们想看吗?那咱们进去吧。
④板书课题:人民艺术家——齐白石
要求做好课前
准备。
自由交流体会
通过导入,激发学生学习
的兴趣
通过纪念馆情境的创设引
出课题
自主探索
感受体验二、赏析引导:
(一)齐白石简介:进入大厅,观看
齐白石简介;
(二)创设情境,有序赏析
第一站:进入绘画厅
①教师引导欣赏《蛙声十里出山泉》
②小结:中国画赏析方法——构图、墨
色、运笔、意境。
③分小组欣赏书本上的《竹楼荷塘》和
《荷花蜻蜓》
④欣赏齐白石的其他作品
⑤观看齐白石画虾视频
第二站:篆刻书法厅
初步了解齐白
石
学生自由欣赏
齐白石绘画作
品,并交流欣
赏体会。
学生运用欣赏
方法分小组欣
通过情境创设引出齐白石
生平简介,激发学生对艺
术家事迹了解的欲望。
在学生自由欣赏的基础
上,总结并提炼欣赏方
法。
引导学生学以致用,掌握
绘画欣赏角度。
①欣赏视频————篆刻作品
②小结板书:篆刻的欣赏方法——力度、线条、框架
③欣赏书法作品
④板书书法欣赏方法:运笔、结构、神韵
第三站:齐白石诗苑
①教师朗诵齐白石的诗歌
②板书诗歌欣赏角度:韵律、意境以及炼字。
③学生朗诵赏并交流欣赏
感受
学生重点欣赏
并交流观后感
学生观摩
学生欣赏感受
学生欣赏
学生朗诵感悟
诗歌的美
教师提问,学
生抢答
通过视频激发学生对艺术
的了解,懂得真正的艺术
来自于刻苦的学习,真正
的艺术来自于持久的坚
持。
让学生有身临其境之感,
教师从发现的基础上加以
引导,
教师总结欣赏方法,培养
学生学一知十的能力。
让学生了解齐白石篆刻书
法的魅力
教会学生如何欣赏篆刻和
书法的美。
让学生感受诗歌的美,和
教师的朗诵水平。
总结欣赏角度和方法;
复习、巩固
拓展升华(三)知识拓展:讲述齐白石的两笑故
事,了解齐白石的人品。
板书:朴实、乐观、执着
(四)作品欣赏拓展:作品辨别赏析
(五)教师总结,学生谈感受
(六)作业布置
学生比较欣赏
学生畅所欲言
学生笔记
通过故事的介绍让学生了
解齐白石的高贵人品。
检验学生的欣赏能力;
鼓励学生总结收获。
课后延伸
教学小结引导:同学们,我们不仅欣赏了齐白石的绘画作品,领略了齐白石的书法篆刻魅力,吟诵了齐白石的诗歌,还懂得了欣赏作品的方法和技巧,了解齐白石的为人,此外,你们还有什么收获?
激励:老师衷心的希望大家在平时的学习生活要多多观察身边的事物,善于发现美、感受美,去创造美。