调研技术

2．2．3 说明调查的内容和具体项目

调查的主要内容和具体项目是依据所要解决的调查问题和目的所必需的信息资料来确

定的。

调查的内容和具体项目编写：在上述天天健公司天天健口服液广告效果调

查案例中调查内容如下：

①天天健口服液的知名度，以及该产品在提高免疫力口服液市场的排名情况；

②消费者知晓天天健口服液晶牌的主要信息来源和信息渠道；

③了解顾客对天天健广告口号的喜好程度；

④了解公司的售点POP广告在顾客心目中的评价；

⑤7解华南、华东地区消费者的特征．包括其职业、年龄、文化教育程度、经济收入

等特征，以及上述特征对消费者偏好的影响；

㈤上述地区顾客的消费心理和消费特点；

⑦了解消费者对天天健口服液产品的口感、包装、容量的期望。

调查项目的选择要尽量做到“精”而〃准”。具体而言．“准”就是要求调查项目反映

的内容要与调查主题有密切的相关性，能反映调查要了解问题的信息；”精”就是凋查项I，

所涉及的资料能满足调查分析的需要．不存在对调查主题没有意义的多余项日。盲目增加调

查项目，会使资料统计和处理有关的工作量增加，既浪费资源，也影响调查的效果。

4说明市场调查对象和调查范围

确定调杳对象和调查范围，这主要是为了解决向准调查和由谁来具体提供资料的问题、

调查对象就是根据调查目的、任务确定调查的范围及所要调查的总体．它是由某些性质上相

同的许多调查单位组成的。

市场调查对象和调查范围编写：在上例天天健公司天天健口服液广告效果

调查中调查对象和范围描述有如下内容。

本项调查银在华南、华东两个重点市场开展，调查的范围深入到上述地区的中心城市和有代表的市县。调查对象将锁定为30岁以上的中老年消费群体。

在一般情况下，调查对象的选择是根据消费晶的种类及其分销渠道来确定的。也就是说，

产品由生产者到消费者手中都经过了哪些环节，那么消费品的调查对象也就是哪几种人。

耐用消费品，如彩电、冰箱、空调．由于其价格昂贵，体积、重量较大，技术复杂等原因，一般分销渠道短。常采取生产者——消费者或生产者——经销商——用户。

黄河机电股份有限公司的家用空调器市场调查．其选择对象主要为消费者。

1000份问卷中，消费者调查问卷890份，经销商110份，比例悬殊，重点突出在消费者上。

一般消费品．如自行车，价格一般在几百元，它的分销渠道要比耐用品的K些，一般采

用生产者——经销商——用户或生产者——代理商——经销商——用户。因此，调查对象的选择主要的消费者、经销商。面好些价格低廉、形态较小的日用消赞品，由于消费者一般是

时用时买，以方便为宜，故它的零售商较多，分销渠道长，调查对象也就增加了零售商这个

环节。如大大泡泡糖的市场调查。

需要注意的是：必须严格规定调查对象的含义和范围，以免造成调查登记时由于含义和范田不清而发生错误。例如，城市个体经营户的经营情况调查，必须明确规定个体经营户的

性质，行业范围和空间范围。

5 说明调查所采用的方法

方法的说明主要是详细说明选择什么方法友收集资料，具体的操作步骤是什么，如采取抽样调查方式，那么必须说明抽样方案的步骤，所取样本的大小和要达到的精度指标。

在上例天天健公司天天健。服液广告效果调查中调查方法

说明有如下内容。

考虑到此次调查上作涉及面广，固此，拟采用多级抽样灼方法。即在上述两地区桉月销量的大小分层，从市场调查的效果考虑，主要在天天楗口服液的重点销售地区广东、上海、江苏、浙讧的重点城市进行。并拟定每个城市抽取的样本数为400人，按年龄层次和性别比例分配名额，年龄层分段：30一40岁，41—50岁，51—60岁，61岁以上；各层比例采用近似为1：l，性别比亦采用1；1。总样本数为4 400人。

调查的实施要求各地的访问员对所有抽取中的400个样本实行面对面的街头访问。执行访问的访问员由当地的市场营销专业的大学生担任，我方付给一定的劳务费。每个调查地点有

两名调查员执行访问，每个城市大约需要20个访问员。访问工作的质量监督控制工作及资料的统计处理工作均由ABC市场调查公司负责。

四、调研对象及抽样

因为单放机在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择单放机的品牌、档次、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。此外，分布在湘大校内外的各经销商、专卖店也是本次调查的对象，因其规模、档次的差异性，决定采用判断抽样法。

具体情况如下：

消费者（学生）：300名其中住公寓的学生占50%。

经销商：10家其中校外 5家

大型综合商场 1家

中型综合商场 2家

专卖店 2家

校内 5家

综合商场 3家

专卖店 2家

消费者样本要求：

1、家庭成员中没有人在单放机生产单位或经销单位工作。

2、家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。

3、消费者没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。

4、消费者所学专业不能为市场营销、调查或广告类。

五、调查员的规定、培训

（一）规定

1、仪表端正、大方。

2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。

3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

4、访员要具有把握谈话气氛的能力。

5、访员要经过专门的市场调查培训，专业素质好。

（二）培训

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

六、人员安排

根据我们的调研方案，在湘潭大学及市区进行本次调研需要的人员有三种：调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下：

调研督导：1名

调查人员： 20名（其中15名对消费者进行问卷调查、5名对经销商进行深度访谈）复核员：1—2名可由督导兼职，也可另外招聘

如有必要还将配备辅助督导（1名），协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%，全部采用电话复核

方式，复核时间为问卷回收的24小时内。

七、市场调查方法及具体实施

1、对消费者以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

2、对经销商以深度访谈为主：

由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。与经销商进行深度访谈的调查者（访

员）相对于实施问卷调查的调查者而言，其专业水平要求更高一些。因为时间较长，调查员对经销商进行深度访谈以前一般要预约好时间并承诺付与一定报酬，访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询调查湘大人口统计资料：

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由复核员完成。

八、调查程序及时间安排

市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来。

在客户确认项目后，有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

调研问卷的设计………… 3个工作日

调研方问卷的修改………… 1个工作日

项目准备（人员培训、安排…………1个工作日实地访问阶段………… 4个工作日

数据预处理阶段………… 2个工作日数据统计分析阶段………… 3个工作日调研报告撰写阶段………… 2个工作日

论证结段………… 2个工作日

九、经费预算

1、策划费 1500

2、交通费 500

3、调查人员培训费 500

4、公关费 1000

5、访谈费 1000

6、问卷调查费 1000

7、统计费 1000

8、报告费 500

总计 7000

在市场调查中如果要采用实验法、观察法或问卷询问式调查时，为使数据、情报在收集、分类、统计、储存时更有效率，调查前要求设计、制定一些格式化的调查表格，如观察表、实

验表或调查问卷表等。这些表格在调查方法说明时加以体现，但是，也可以出现在附录中。

例2-13 调查方法工具：“关于xx品牌专营店商业选址的调查”根据调查内容与

2．2．6 资料分析的方法

明确资料分析的方法和分析结果表达的形式等。

2．2．7 说明调查时间进度安排

在实际调查活动中．根据调查范围的大小，时间有长有短，但一般为一个月左右。基本

原则足：

①保证调查的准确性、真实性，刁；走马观花；

②尽早完成调查活动，保证时效性，同时也节省费用。

一般情况，调查过程安排如下：

第一周准备(与客户商讨、确认汁划建议书，进行二手资料的收集，了解行情，设汁

问卷)；

第二周试调查(修改、确定问卷)；

第二周具体实施调查；

第四周进行数据处理；

第五周编写报告，结束调查。

通常，在安排各个阶段工作时，还具体详细地安排需做哪些事项，由何人负责，并提出

注意事项，所以需制作时间进度表。市场调查进度表的一般格式，如表2—3所示。

例2-14 时间进度安排编写：在上例天天健公司天天健口服液广告效果调查案例中

市场调查计划进度如下所示。

此方案若得以认可，调查组将在2004年5月28日前完成调查工作，并提交调查报告，

具体时间安排如表2—4所示。

切记：计划应该温计得有一定的弹性和余地，以应付町能的意外事件的影响。

2．2．8 说明经费预算开支情况

调查费用根据调查工作的种类。范围不同而不同，当然，即使同一种类，也会因质量要

求差异而不同．不能一概而论。但经费预算基本卜遵循一定原则，费用项目具体如下：

①资料收集、复印费；

①问卷设计、印刷费：

①实地调查劳务费；

④数据输入、统计劳务费；

③汁算机数据处理费；

⑥报告撰稿费；

⑦打印装订费；

⑥组织管理费；

⑨税收；

⑩利润。

一般市场调查时间大都紧张，但实际上尽快完成调查结果，则赞用可能少；另一方面，

企业也应给予充分的经费，以保障调查的成功。

根据若干市场调查案例可以总结一般的经费预算比例，即策

划费(20％)、访问费

(40％)、统计费(30％)、报告费(10％)。若接受委托代理的市场调查，则需加上全部经

费的20％～30％69服务费，作为税款、营业开支及代理公司应得的利润。

市场调查经费预算表格一般的格式，如表2-5所示。

例2-15 调查经费预算编写：在上述天天健公司天天健口服液广告效果调查案例中

调查费用的预算，如表2—6所示。

调查费用的估算对市场调查效果的影响很大，对市场调查部门或单独的市场调查机构而

言，每次调查所估算的费用当然是越高越好，但是费用开支数目要实事求是，不能过高但不

能过低。合理的支山是保证调查顺利进行的重要条件，在这个问题上应避免两种情况：一是

调查时间的拖延，这样必然造成费用开支的加大；二是缩减必要的凋查费用。调查活动必须

有一定的费用开支来维持，减少必要的开支只会导致调查的不彻底或无法进行下去。

2．2．9 说明市场调查结果的表达形式

确定市场调查结果的表达形式，如最终报告是书面报告还是口头报告，是否有阶段性报

告等。

铡2-16 结果表达形式编写：在上述天天健公司天天健口服液广告效果调查案例中

调查结果和形式表达有如下内容。

本次调查的成果形式为调查书面报告，，具体内容将包括：前言、摘要、研究目的、研究

方法、调查结果、结论和建议及附录七个部分，交给客户两份书面材料。

2．2．10 附录部分

开列山课题负责人及主要参加者的名单，外可扼要介绍—〃下团队成员的专K和分工：情

况。指明抽样方案的技术说明和细节说明。调查问卷设计中有关的技术参数，数据处理方

法，所采用的软件等。

虽然市场调查方案书的编写实际上可能只有一两天的时间．然而，为保证整个调查的顺

利进行。调查结果的精确，计划建议书仍应周密考虑。它的好坏，直接影响市场调卉工作的

成败。

2．3 讨论与修改市场调查方案

任务提示本分项任务将引领你完成市场调查方案的讨论和修改工作!

任务先行经过精心设计，你和你的调查小组终于完成了调查方案的编写工作．但为

了慎重起见，使方案能够切实可行地指导我们凋查的实际工作，我们还须对方案进一步讨论

和修改，那么该如何操作呢?请完成以下任务!

调查方案编写好以后，项目小组要对方案进一步讨论和修改，方能指导实际调查工作。

具体操作有如下内容。

2．3．1 调查方案的评价标准

在H论和修改方案前，我们有必要知道调查方案评价的标准。对于一个调查方案的优

劣．可以从三个力〃面去评价，简要说明有如下内容。

1．方案设计是否基本上体现了调查的目的和要求

方案设计是否基本上体现了调查的目的和要求，这一条是最基本的。

例2-17 关于x x品牌从专营店商业选址的目的出发，根据方案确定的调查内容、

调查范围、调查单位，据此设置的一系列完整的观察指标体系，基本上能体现优秀商业地段

应具备的条件。

2．方案设计是否科学、完整和适用

例2-18 关于x x品牌专营店商业选址对商业氛圃、交通条件、银行网点、卫生环

境、居民居住，休闲娱乐等各个方面，设置了许多相互联系、相互制约的指标，形成了一套

比较完整的指标体系，其特点是全面、系统，适用性强。

3．方案设计操作性是否强

例2-19 在天天健口服液广告效果调查方案中，在调查方法中，考虑到可操作性，

还特别考虑采用市场营销专业的女大学生，这样一来女大学生形象好，不会给对方造成威胁

感，司’使访问更容易成功，二来使用学生会使调查成本降低，三是可向大学生提供一个社会

实践的机会，因此，可以说是双方都皆大欢喜的一件事。

2．3．2 调查方案的讨论和修改

明白了凋查方案优劣的标准之后，就可以开始组织对方案进行讨论和修改。

1．采用项目小组座谈会的方法

可由项目调查小组的组长主持会议，项目小组人员参加

会议，同时可邀清委托力代表参加、主持人在该座吠会前引对本次调查任务的调查方案列一提纲，即座谈会围绕调查目的、凋查内容，调查对象、调查范围、凋查方法、调查工具、调查时间进度安排、调查经费预算

等展开讨论。评价方案的柄；准从是否体现目的，是否科学、完整和适用，是否操作性强二个

角度考虑。参加座淡会的人员可以公开发表各自的意见或想法．踊跃发表看法，集思广益，

相耳启迪，相互交流，相互补充。针对某一个问题最好能达成一致的修改意见。

2．采用经验判断法

经验判断法是指通过组织一些市场调查经验丰富的人士，对设计出来的市场调查方案进

行初步研究和判断，以说明调查方案的合理性和可行性。

例2—20 针对某市白领阶层的消费支出结构进行研究，就不宜采用普查的形式，实

际上这样做既没有必要也不可能。在对白领阶层这一概念进行量化处理之后，完全可以采用

抽样调查的方式。国家统计局在对我国全年农作物收成做出预测时，常采用抽样的方法在一

些农作物重点产区做重点调查。

该方法的优点足可以节约人力物力资源．并在较短的时

间内做出快速的判断。缺点是因

为认识有限，并Ⅱ事物的发展变化常常有例外，各种主要客观因素都会对判断的准确性产牛

影响，

3．采用试点调查法

即通过小范围内选择部分单位进行试点调查，对调查方案进行实地检验，及时总结并且

做山修改、儿体操作时应注意以下几个问题。

①应选择好适当的调查对象。应尽量选择规模小，具有代表性的试点单位。必要时还

可以采用少数单位先行试点，然后再扩大试点的范围和区域，最后全面铺开。如此这般，循

序渐进。

②事先建立一支精干的调查队伍，这是做好调查研究工作的先决条件；，团队成员包括

有关调查的负责人，调查方案设汁者和调查骨干，这将为搞好试点调查工作提供组织保证。

①酮查方法和调查方式应保持适当的灵活性，不应太死板。事先确定的调查方式可以

多准备儿种，以便经过对比后，从中选择合适的方式。

④试点调查工作结束后，应及时做好总结工：作，认真分析试点调查的结果，找出影响

调查的各种主客观因素并进行分析。检查调查目标的制定是否恰当，调查指标的设置是否正

确，是否有哪些项目应该增加，哪些项目应该减少，哪些地方应该修改和补充，及时地提出

具体意见，对原方案进行修改和补充，以便制定的调查方案科学合理，能切合实际情况。

试点调查还可以理解成实战前的演习，可以在大规模推广应用之前及时了解所调查的工

作哪些是合理的，哪些是工作中的薄弱环节。

初中信息技术课堂教学改革调研报告

初中信息技术课堂教学改革调研报告 您现在的位置：范文先生网>报告总结>调研报告>初中信息技术课堂教学改革调研报告 初中信息技术课堂教学改革调研报告 2020-04-18 调研报告 初中信息技术课堂教学改革调研报告 在人们素养不断提高的今天，报告的用途越来越大，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的初中信息技术课堂教学改革调研报告，仅供参考，欢迎大家阅读。 信息技术教学改革的影响主要表现在两个方面：一方面是丰富了课程的内容，另一方面是丰富了教育的形式。在计算机知识与技术迅猛发展的时代，课程设置的科学性是不容置疑的，不同的教育形式又是逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。我们初中信息技术教研组进行了一些课堂教学改革的具体实现措施和方法如下： 1、建立研究学习小组，互帮互学拉近学生之间的差异。我们把所任教的班级进行分组，每个班分成12小组一般一个小组有5个学生，相对有二位低层生，两位中层生和一位高层生。高层学生当组长，中低层学生是积极的参与者。在小组学习过程中，个人学习的成功与他人学习的成功是密不可分的，小组之间保持融洽的关系、相互合作的态度，共享信息和资源，共同担负学习责任，完成学习任务。 2、采用“任务驱动”式教学模式。教师在整个教学过程，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。教学任务都贴近学生的学习和生活，是学生所熟悉和感兴趣的。调动了学生学习积极性。学生在教师的引导下，通过完

成一个个任务逐步掌握所学的知识与技能。真正为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学习，突出了在“做”中“学”的思想。如林召凯老师在讲授《幻灯片的制作》时，通过“展示任务”激发了学生的兴趣，让学生有想去做的冲动，于是老师做出简单的“讲解演示”后，调动了学生自己动手的积极性，课堂效果非常好。 3. 师生角色的.变换在课堂教学改革中，学生的知识不再是单纯通过教师传授得到的，更多的是在一定的情境下，借助他人的帮助，或者利用必要的学习资源，自己获得的。老师的使命应该是：一个热情的“指导者”，一个指导学生自主学习的最有益、最有力的“教学工具”，一个引导学生自主学习、规范学生的学习行为的强有利的“引导者”。如在学习《计算机系统的组成》，初三年级的学生具有上网查找资料的能力，第一课时我们让学生通过网络查找硬件的组成，包括名称、生产厂商、图片、作用等以表格的形式保存下来，发到教师的邮箱里，第二课时让学生观看《计算机系统的组成》的视频,并当场拆开主机让学生观看，第三课时让学生总结出计算机系统的组成，并进行质疑讨论，我在一旁进行指导，效果相当不错。 4、上课实行网络教学，充分发挥网络教学的独特优越性。因为网络教学提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，目前在Internet 上按这种方式组织建构的知识库、信息库浩如烟海，并已成为世界上最大的信息资源，因而对学生认知结构的形成与发展，即促进学生关于当前所学知识的意义建构是非常有利的，也是其他的教学媒体或其他学习环境无法比拟的。二、存在的问题： 1．分组、分层教学实施的不够好，各环节的落实不到位。 2．学生的自主学习的能力有待进一步培养，往往是被动地按照教师要求的步骤操作、练习。 3．课时少，时间短，对上机实验遇到的问题很难一一解答。 4．重点和难点有时把握不准。 5.教师授课不够精练。三、采取的措施和建议 1．利用好任务驱动教学法。课堂设计适当的问题，调动学生的思维。问题引导学生深入思考。教育心理学认为，问题是思维的起点，又是思维的动力。问题的设计一定要有深度，只有深度的问题才能激发学生的兴趣，调动学生的潜能。 2．利用好“学案”。让学生通过“学案”引领他们自主的学习。 3．可采用基于网站式的教学，进行资源共享，便于师生交流，同时可作为学生进行自主学习和作品展示的平台，激

技术研究开发计划--技术攻关项目可行性研究报告

深圳市技术研究开发计划技术攻关项目可行性研究报告 项目名称： 申请单位： 项目负责人：联系电话：电话手机 电子邮箱：传真：

深圳市技术研究开发计划——技术攻关申请书 可行性研究报告提纲 可行性研究报告为Word格式（可插入图片或公式），由标准封面和具体内容组成。报告各页面距要求设置为2.5厘米，行间距、字间距、字体大小可参考本提纲。具体内容要求翔实清晰、层次分明、重点突出，并按以下提纲撰写。 一、项目实施的背景和意义 阐述项目所面向的我市经济、社会和科技发展等有效需求，项目的先进性、重要性、必要性、可行性以及在行业发展中的地位和作用；预期实现的经济和社会效益。 二、技术发展趋势及国内外发展现状 阐述项目相关技术的发展趋势、国内外研究开发、产业化状况、我市相关行业与国内外先进水平的差距、以及知识产权、市场需求情况等。 三、项目主要研究内容 阐述项目涉及的技术领域、工艺范畴，拟解决的关键技术问题，拟采用的技术原理、技术方法、技术路线以及工艺流程，项目的主要技术创新点，涉及的相关知识产权等。 四、项目预期目标 阐述在技术进步、工艺创新方面可实现的预期成果，形成的产业前景，培养的技术人才，以及对解决产业发展问题的预期贡献，须有二年期内的可考核技术指标和社会经济效益指标。 五、项目实施方案 阐述实现预期目标所需的组织管理方式、技术实施步骤、科技资源综合利用、成果产业化策略、研发资金的筹集与投入、知识产权和技术标准的对策措施以及特殊行业的许可报批等。 六、项目计划进度 在项目执行期内，每一阶段应达到的具体目标，包括时间进度指标、技术指标、资金使用计划、产业化情况等。每一阶段目标应是比较详细的、可进行考核的定性定量描述。(每半年为一个阶段) 七、现有工作基础和条件 1．申请单位在相关技术领域的已有研发基础、主要研究成果。 2．项目实施具备的支撑条件，包括研发资金、实验平台、大型仪器设备以及重点实验室、工程中心等研究基地在项目中所起的作用等。 3．申请单位近三年承担的国家、省、市相关科技计划项目的完成情况。 4．与其它企业、科研院所、大专院校的合作情况(若有) 。 八、研发团队 1．研发团队的规模和结构，包括年龄、专业、职称等情况，团队规模要适度。 2．项目核心研发人员情况，包括工作简历、主要学术业绩，近年来主持的各类国家、省、市科技计划项目，与申请项目相关的代表性论文、获得国家、省市科技奖励以及发明专利等。

信息技术实习教育调查报告师范

信息技术实习教育调查报告师范 教育调查报告 我于20xx年x月x日，被分到保国学校进行为期两个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对信息技术这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学信息技术教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下信息技术教的情况。 我所在的学校是一所包涵有中学与小学的学校，学校规模在本地区属于中等。近年来学校生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。乐东县对教育的投资相当重视，但苦于

经济不发达，所以学校的经济状况一般，设备有些落后，但可以进行教学。有多媒体教室，也有电脑机房等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩有一定基础，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严重。 我调查发现，现在的信息技术课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多信息技术老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的信息技术老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，特别是信息技术课程的学习，同学们有些偏科，所以信息技术信心不断减少，况且学生的条件情况有限，有些甚至以前都没有碰过电脑。因而，大多数学生基本上是不看课本。因此上课要多提问题，这样才能迫使加深他们的印象。在教学的过程中一定要多给他们操作时间，这一方面可以使学生发现问题老师进行指导交流，另一方面也可以进一步挖掘课外的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一个老师要想让所有的学生都把信息技术学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但

《社会调研20个课题》

《社会调研20个课题》 2.市民对江门明令禁止办公学校老师有偿家教的调研 3.关于江门市个体户转企业的调研 4.调研市民对h7n9流感的了解情况 5.调研市民对江门双层观光巴士的看法 6.不同行业职工工资收入差距调研 7.健全基层医疗卫生服务体系调研 8.江门地区纺织行业污染治理的调研 9.江门地区治安状况的调研 10.关于妇女和儿童的合法权益调研 11.关于江门市文化产业建设调研 12.调研交通节能 13.学生心理压力的调查 14.学生沉迷网络游戏的调查 15.蓬江地区“城中村”改造现状调研 16.江门市企业自主创新实践调查 17.xx年大学生消费结构调查 18.江门地区旅游资源与前景调研 19.江门市纺织产业竞争力调查 20.关于农村组织建设调研 第二篇：xx暑期社会实践社会调研类课题参考附件1：xx年大学生暑期社会实践社会调研类课题参考

一、哲学类 1.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义 2.改革开放伟大革命历史作用的典型调查 3.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查 4.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究 5.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查 6.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究 二、经济学类 1.农村发展与农民增收的途径及方法 2.新兴战略产业的培育机制 3.后金融危机时代通货膨胀治理 4.西部区域自我发展能力提升 5.中小企业转型成长 6.物联网等服务业新业态发展 7.发展低碳经济问题 8.鼓励民间投资体制与机制改革 9.区域经济发展新格局 10.振兴东北老工业基地、西部大开发战略实施过程研究 11.公共政策对居民消费影响 12.建立多元环保投融资机制 13.新能源和可再生能源发展战略 14.促进房地产市场平稳健康发展对策研究

信息技术与课程整合的调查报告

陕西师范大学远程教育学院调查报告 题目对韩城初中信息技术与课程整合的调查 姓名郝建设 学号 61920610314006 专业计算机科学与技术 批次/层次 061专升本 学习中心韩城进校 工作单位韩城进校

陕西师范大学网络教育学院专业实践情况上报表 学习中心名称：韩城时间：×××××× 填表说明：所有毕业生必须认真填写此表的各项内容，实习单位自行选择，可以是本人现在的工作单位也

可以是其他单位，但是实习内容必须与自己的专业相符。凡工作一年以上的教师只需单位填写评语后盖章即可，不用填写实习的各项内容。 陕西师范大学网络教育学院社会调查报告表2007.11.22 时间：学习中心名称：韩城进校 填表说明：所有毕业生必须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。调查报告的内容、范围必须与字以上。此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习自己的专业相一致。调查报告的字数在1500中心。

对韩城初中信息技术与课程整合的调查． 问题的提出一、随着课程改革的全面深入，现代教育技术的应用的开展， 在转变学生学习方式、培养学生学习兴趣、实践能力和创新精神中日益发挥着重要作用。因此，在学校教学中必须重视发挥信息技术、实验教学在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势。但目前通过多种渠道反映出，我市高中的现代教育技术开展不规范，其主要原因，是信息技术与课程的整合问题得不到合理 的解决，针对此问题我进行了深入细致的调查。基本情况二、至月202007 年10为了了解韩城各初中信息技术与课程整合存在的问题，我日抽取了新城一中、新天二中、芝阳中学、龙门镇中学、王峰初级中学等五1811月所初中的部分老师和学生座谈并发放了问卷，对一些老师和学生走访。以更深入的了解学 校目前信息技术与课程整合的情况。调查结果与分析三、 份。通过对问卷和座谈会了解540565份，收回在此次调查中发放问卷的情况，我发现各学校目前都在积极的运用多媒体进行教学，问其资源整合问题时，大部分都不理解什么是资源整合。通过对调查的资料进行分析，发现目前我市初中 在此方面存在的一些问题。1、对资源整合认识有问题。 在调查中发现相当一部分教师认为只要把计算机应用到教学中就等于进行了课 程的整合。也有一部分教师课程整合目标是为了使用信息技术。甚至有一些教师为了追求多媒体效果，把课件中一些不该“动”的文字和图片也想尽办法让它动了起来，结果分散了学生学习的注意力，在不到使用多媒体教学的效果。对这一些问题，说明了目前有些教师课程整合的立足点不对，他把信息技术与课程的整合偏得到了多媒体上，而乎视了课程。我认为课程与信息技术整合的目标是课程而不是信息技术。对于这个问题，我曾听一位学校领导这样说道：在教学中，不能纯粹为了“多媒体”而“多媒体”，“多媒体”的应用应着眼于解决传统教学方法的缺陷和不能达到的领域……。真是一语中的。 2、对资源整合的理解不准确。 在调查的五所学校都配备了机房，新城一中、二中和龙门镇中学还专门配备了电子阅览室和电子备课教室，网络环境也较好，但是他们对课程资源整合的理解极为不准，例如课程整合的一个重要的目标是培养学生的信息分析加工能力。为了培这样不是把教师对养这种素养，他们也开发了一些网站或平台，提供了一些网址， 信息素养的能力仅理解为学会网上浏览、提高打字速度、会发送E—mail了吗，他们极为极为重要的一个方面——忽视了学生对信息的分析、加工、批判、处理或综合运用等能力的培养。在对学生的调查中，学生普遍反映，他们只是不会了上网、下载，教师从来没有过其它要求。 3、弄不清在资整合中教师与学生的地位。 在调查在发有些教师在教学中把主体回归的课堂变成了主体放任自流的课堂，放手让学生在网络中自学而不进行监控、在讨论区中自由发言而不围绕主题的现象，

XX项目-研发项目立项可行性分析报告

项目完整名称 立项可行性分析报告

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目录 1. 引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3目标 (1) 2. 产品介绍 (1) 2.1产品定义 (1) 2.2产品主要功能和特色 (1) 2.3产品范围 (2) 3. 市场分析 (2) 3.1客户需求 (2) 3.2市场规模与发展趋势 (2) 3.3竞争实力分析 (2) 3.4政策分析 (3) 4. 技术方案 (3) 4.1技术方案描述 (3) 4.1.1 产品体系结构图 (3) 4.1.2 实现设计方案 (3) 4.1.3 关键技术分析 (3) 4.2与原系统比较（若有原系统） (3) 4.3资源或要求 (4) 4.3.1 开发方式 (4) 4.3.2 软硬件资源 (4) 4.3.3 对相关项目（或系统）的要求 (4) 4.4局限性 (4) 5. 技术可行性评价 (4) 6. 项目组织计划和人员安排 (5) 7. 项目总成本费用估算 (5)

8. 项目不确定性分析 (5) 8.1成本效益分析 (5) 8.1.1 支出 (5) 8.1.2 收益 (5) 8.1.3 收益/投资比 (6) 8.1.4 投资回收周期 (6) 8.2敏感性分析 (6) 9. 项目风险分析及风险防控 (6) 9.1市场风险及防控 (6) 9.2技术风险及防控 (6) 9.3实施风险及防控 (6) 10. 项目可行性研究结论与建议 (6)

1. 引言 1.1 编写目的 提示：说明编写本文档的目的，如：按照《研发管理程序》要求，从经济、技术和社会角度论证本项目的可行性，为项目立项开发提供决策依据。 说明文档的预期读者，如：相关决策人员及开发实施人员。 1.2 背景 提示：说明产品开发或项目建设背景，重点说明“为什么”要开发本产品。包括：现状的简要情况，存在的问题的简要介绍，发起方的单位或部门，使用的单位或部门，与其他关键单位或部门（系统）的关系，发起方的短期、长期发展战略，市场需求及发展趋势。如果是合同项目，请说明项目的来源。 1.3 目标 提示：简要说明产品需要达到的功能目标，产品交付的时间目标。 2. 产品介绍 （内部管理类为需求及现状） 2.1 产品定义 提示：用简练的语言说明本产品“是什么”，“什么用途”。概念罗嗦含糊的产品很难被用户接受，所以产品定义一定要简练且清晰。 2.2 产品主要功能和特色 提示： （1）给出产品的主要功能列表。 （2）说明本产品的特色。

市场调研与分析项目设计方案

市场调研与分析项目设计方案 项目一市场调研方案设计（学时18 ）一、教学目标 最终目标：能根据经济社会发展过程中的热点问题熟练设计市场调研方案促成目标： 1.能根据经济社会发展过程中的热点问题确定市场调研目标 2.能根据所确定的调研目的熟练设计市场调研方案 二、工作任务 1 .明确调研意图 2.了解调研问题背景 3.确定市场调研目标 4.能够结合实际，设计一个周密的市场调研方案 三、活动设计 1 .根据实例，列出市场调研目标的程序和要点 2.针对给定的背景资料，按照规定的程序确定市场调研目标 3.结合实例，列出设计市场调研方案的程序和要点 4.根据活动2所确定的调研目标设计撰写市场调研方案 模块1 明确调研意图（学时2）一、教学目标 最终目标：能根据相关场景资料明确市场调研意图 促成目标：初步操作明确市场调研意图的主要工作内容和基本程序 二、工作任务

1.与决策者进行充分沟通交流 2.与专家进行沟通交流 3.分析二手资料 4.定性调研 5.根据上述资料，确定营销管理中存在的问题 三、活动设计 针对云南白药牙膏的营销调研，试着和同学一起模拟该行业专家的交流 四、相关理论知识 1 .与决策者沟通交流的注意事项 2.专家访谈提纲的撰写技术 3.专家的来源 4.二手资料的来源 5.定性调研的手段 五、相关实践知识 1 .专家的甄别技巧 2.有效的接触渠道 3.二手资料的搜集技术 六、思考与练习 1.二手资料收集的优势 2.专家与决策者访谈的作用 模块2 了解调研问题背景（学时2）一、教学目标 最终目标：能够初步的对具体营销问题进行背景调查促成目标：

1.能查找企业内部数据资料 2.能查找统计部门和政府部门公布的有关资料，如各类统计年鉴 3.能查找各类经济信息中心、信息咨询机构、专业调查机构等提供的数据 4.能查找各类专业期刊、报纸、书籍所提供的资料 5.能查找各种会议，如博览会、展销会、交易会及专业性、学术性研讨会上交流的有关资料 6.能从互联网或图书馆查阅相关资料 二、工作任务 1 .确定搜集企业微观和宏观环境资料的来源 2.利用各种渠道熟练搜集企业本身条件和环境条件的资料 3.摘录、归纳和汇总企业的微观和宏观环境资料 5.撰写企业微观和宏观环境分析报告 三、活动设计 通过各种渠道搜集宁波一家房地产企业微观和宏观环境资料,将搜集的资料评估筛 选、归纳汇总，写成x滨地产企业微观和市场宏观环境分析报告 四、相关理论知识 1.调研问题的环境背景中必须考虑的因素，如历史信息与预测、资源与约束、目标、购买者行为、法律环 境、经济环境、营销与技术水平等。 2.消费者购买行为模式 五、相关实践知识

信息技术调研报告

信息技术调研报告 以计算机技术和络技术为代表的信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具，下面是小编为大家收集的信息技术调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 小学信息技术调研报告范文(一) 二十一世纪，以计算机技术和络技术为代表的信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具，信息技术已成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。对于当代的中小学生来说，他们不仅需要掌握多种知识，更要具备与信息时代相适应的使用与掌握信息技术的能力、应用信息进行创新的能力和与人合作的能力。因此，信息技术课程对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。但是在我县，特别是偏远落后农村的中小学，信息技术教育还处于起步阶段， 20**年9月——11月期间，教师进修学校电教部中小学信息技术教研员随着中小教部分别对10所初中，7所小学进行信息技术学科课堂教学情况及教师队伍现状进行了的调研指导，通过这次调研指导发现中小学信息技术学科教学存在着许多急需解决的问题，如装备建设、开课情况、师资队伍、教材使用征订等方面，现将具体调研情况汇报如下： (一)中小学信息技术教育存在突出问题

1.信息技术课时落实不到位的问题比较突出。 教师进修学校电教部信息技术教研员9、10月份深入中小学共17所学校，中学10所开课4所，小学7所开课3所。开课率不足一半。并且开课的个别学校没有达到省教育厅规定的开课时数(小学不低于68节，中学不低于70节)。 半数学校不能开课的主要原因是领导不重视、认识不到位，还有如下原因 (1)微机室等装备建设不达标。 (2)没有配备信息技术学校专任教师。 (3)个别学校不能开足课的原因是信息技术学科规定的课时被其它科占用。 (4)信息技术教师由于忙于其它工作，如各种打字、报表等，没有时间备课和上课。 2.信息技术教学还没有直正纳入学校常规教学的统一管理之中。 学校对信息技术教学的管理一般由多个部门管理，存在责任不明确、相互推诿扯皮、管理不到位的现象。此次检查发现，一些学校对信息技术教学计划、教案、课堂教学等不做要求，疏于管理，教师没教材没教案讲了几年的课，课堂采用“放羊式”教学等现象比较普遍。 3.信息技术缺乏统一有效的评价考核机制。 从整体情况看，信息技术缺乏统一有效的评价考核机制。

共性技术研究开发项目可行性研究报告样本

共性技术研究开发项目可行性研究报告样本 一、立项理由 介绍本项目的意义、项目实施的必要性和所要达到的目标 1、国外相关产品和技术发展的概况，其代表产品、技术和公司及发展趋势；该产品在国外市场容量、主要用户、年销售量及价格变化情况等； 2、国内相关产品与技术现状，国内已取得的最新阶段成果和达到的技术水平，国内开展相应工作的主要单位及情况； 3、该项目曾列入过哪级哪种科技计划，取得的阶段成果； 4、该项目完成后市场需求前景、推广应用领域、达到的技术水平，以及在促进出口结构调整方面发挥的作用 二、项目产品创新性、先进性 1、该项目产品的技术在国内外的发展情况及主要特点； 2、现有项目产品技术研发力量状况分析； 3、与现有产品、技术和装备的对比分析； 4、要达到的技术性能指标和参数； 5、采用的技术标准 三、实施方案 1、技术特点、关键技术和关键工艺； 2、产品外观形状图、结构图和原理图； 3、实施的具体内容和技术路线； 4、实施方式（自主开发、消化吸收、国际合作）； 5、进度与完成期限 四、项目产品预计的经济效益及社会效益 1、项目形成的生产能力； 2、采用量－本－利分析法，找出盈亏平衡点，根据市场需求及生产能力，求得最大收益； 3、计算投资回收期（年）＝投资总额/（年利税+年折旧）； 4、预计年产量、成本、市场销售额、利税、创汇 5、社会效益 五、项目资金概算及使用合理性 1、项目总资金概算和年度资金预算（资金构成及比例）； 2、资金使用明细表； 3、贷款偿还金额、年度和期限 六、项目承担单位财务状况 进行项目财务分析，附上项目承担单位上一个财政年度有关财务报表（包括损益表、现金流量表、资金来源与运作表、资产负债表） 七、项目承担单位及项目协作单位能力 1、申报单位以及参加协作的企业、研究院所、高等院校等单位的概况； 2、各自承担的主要工作； 3、技术力量和人员结构； 4、完成项目所具备的技术创新条件； 5、已完成的主要成果

信息技术课题研究报告

信息技术课题研究报告 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

信息技术课题研究的资料 一、研究背景 随着经济建设的日益发展，学校在各级教育主管部门的支持和推动下，教育现代化设施不断完美：计算机在学校中的数量逐渐增多，日渐能满足学生学习信息技术和教师在教育教学中应用的需要；“校校通”工程逐步推开，不少学校建起了校园网，接入城域网，连上因特网，为信息沟通、资源共享提供了有利条件；教师信息技术培训与考核的全面实施，为信息技术在教育教学中的普及应用打下了扎实的基础。信息技术从一门单独的学科逐渐进入学校的各学科的教学过程中，学科教学的面貌产生了很大变化。 信息技术虽然在不少方面有着强大的效能，但是如何使信息技术融入学科教学之中，更有效地激发学生的学习兴趣，提高教学效益，改变教学风貌，就成了一个值得研究的课题。 二、理论思考 （一）有关概念的界定 1、初中课程：在这里指学校根据上级课程计划而开出的各门学科。 2、课程与信息技术整合：是教师和学生在课程中恰当地运用信息技术来促进教学。主要有三个关键点：（１）教师要在自己的教学工作中恰当地应用信息技术；（２）不仅教师使用，更重要的是要让学生在学习活动中使用信息技术；（３）使用技术的目的是为了提高学生的学业成就。（二）理论假设在学校开设的各门学科的教学中，根据教学内容有选择地适当地运用信息技术，充分调动学生在学习过程中运用多种知觉通道来感知学习内容，主动积极地进行探索，能提高课堂教学的质量和效益。二、课题的研究目标1、学生的教育目标通过在各科教学中实施学科与信息技术的整合，提高学生的学习兴趣，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，同时培养学生的现代科学意识和创新意识，使学生更加热爱学习，更加善于学习。2、师资队伍的建设目标通过实验课题的研究，建立新型的教学模式和学习方式，使教师运用信息技术的能力得以提高，能创造性地使用教材组织教学，使教师向现代化、信息化、科研型转化。 3、学校的发展目标

社会工作项目调研方案

xxx社区项目调研方案 服务点： xx社区服务中心编号：

附件1：儿童/青少年需求调查问卷；附件2：长者需求调查问卷； 附件3：社区骨干访谈提纲；

附件1： xxx社区居民需求调查问卷 亲爱的社区儿童/青少年朋友： 您好！我们是西柯街道美人山社区服务中心的沁心泉社工，为了更好地了解社区居民的基本生活状况和生活需求，以便在接下来的工作中能为您提供更专业的服务，特开展本次问卷调查。我们会遵从保密原则，对于本次调查的资料只作为数据统计之用，诚恳地希望得到您的合作，请提供真实的情况和想法。 社区服务中心 2017年6月 填答说明：除特别说明可以多选的题目之外，其他问题只选一个选项，并请在选项前的□内打“√”，划横线的部分可直接在横线上作答。 1.你的性别：□男□女你的年龄：______周岁 2.你的故乡是 3.你的文化程度是 □小学及以下□初中□高中或中专□大专□本科及以上 4.你觉得与邻居间的联系 □很多□不算多□一般□很少□几乎没有 5.与您一起活动、聊天的好友数量有 □5个及以上□2-4个□ 1个□无 6.你是通过什么途径了解社区文化的 □社区宣传栏及宣传刊物□邻里介绍□社区活动□社区网络平台□其他 7.你希望所在社区多久开展一次社区文化活动 □一星期一次□半个月1次□一个月1次 8.你大部分的休闲娱乐时间用在以下哪个方面（可多选） □书画□舞蹈□唱歌□手工制作□棋牌类活动其他 9. 你了解社工及社工所提供的服务吗 □知道且了解□有听过，只了解了一些 □听过，但不了解□完全没听过 10.你希望有哪些服务（可多选） □知识讲座□电影定期展播□舞蹈小组□趣味棋牌球类 □书画摄影□体育竞赛□烹饪、糕点制作□歌唱、器乐演奏 □学习辅导□图书阅览□上门探访、节日慰问□社区义诊

关于我市电子信息产业发展情况的调研报告

关于我市电子信息产业发展情况的调研报告 2008-4-1 9:27:23 关于我市电子信息产业发展情况的调研报告 根据市政协常委会2007年工作安排，10月中旬，政协经济委在陈坎副主席带领下组成“汕尾市电子信息产业发展情况”专题调研组，就我市电子信息产业发展基本情况进行了调研。现将有关情况综合如下： 一、基本情况 “十五”期间，我市通过对外开放，引进资金、技术、人才和管理，建设了一批上规模、上档次的企业，逐步实现了从粗放型、劳动密集型向科技型、规模型的方向发展。工业技术装备水平得到提高，产业素质和产品竞争力显著增强，部分电子信息产品的生产技术已达世界先进水平，很多产品不但在国内享有盛誉，在国际市场上也有相当的竞争能力，带动了汕尾科技产业的发展。2006年，全市规模以上电子信息产品企业有7家，机电产品和高新技术产品出口6.2亿美元，占全市出口总额的72.8%；其中，高新技术产品出口占粤东五市出口总值的5成以上，成为粤东地区最大高新技术产品出口基地。据海关统计，今年1-8月份，汕尾关区机电产品和高新技术产品进出口总值为12.59亿美元，比去年同期增长65.94%；其中：出口总值约4.88亿美元，比去年同期增长40.55 %。目前，信利半导体有限公司、信利电子有限公司及德昌电子有限公司三家省级高新技术企业，已经成为省内发光元器件及电子产品生产基地之一。信利半导体有限公司还组建了“广东省液晶及有机显示工程技术研究开发中心”，同时已与全国20多家高校和科研院所建立了长期的技术协作关系，形成了较完善的技术创新体系。 近年来，以电子信息产业为代表的高新技术产业迅猛崛起，加速了我市产业结构调整，推动了传统产业的改造，大幅度提高了劳动生产率，对我市外贸出口的高速增长起到了强大的推动作用，成为地方国民经济支柱产业，为我市经济实现跨越式发展做出了突出贡献。 二、存在问题 虽然我市的整体投资环境都已具备了发展电子信息产业的基础和优势，但我们在调研过程中也了解到发展我市电子信息产业还存在着一些不足之处，主要表现在：

企业技术创新情况调研报告

企业技术创新情况调研报告 科学技术是第一生产力。科技创新对促进经济社会发展、转变经济发展方式起着至关重要的作用。近年来,xxxx市积极实施科教兴文战略,科技进步成为xxxx经济发展的根本动力之一。全市规模以上工业企业(以下简称工业企业)是技术创新活动的主力军,其创新活动的普及和活跃程度对提升xxxx市工业整体创新实力具有举足轻 重的作用。xxxx年,全市工业企业科技水平不断提高,企业不断发展壮大,企业技术创新呈现良好的发展态势。 一、工业企业自主创新基本情况 (一)研发企业数量增加,大中型企业占据绝对优势。xxxx年,xxxx市工业企业中有14家企业开展了研发(即研究与试验发展,也称R&D)活动,比去年增长%,占全部工业企业的%。全市4家大型工业企业中有3家开展了研发活动,占大型企业的75%,远高于中型企业(%)和小型企业(%)的水平,大型企业因为具有雄厚的物质基础,所以开展技术创新活动占据明显优势。 (二)研发人员队伍稳步壮大,结构进一步优化。研发队伍继续壮大,从事R&D活动人员数量明显增加。xxxx年,全市工业企业从事R&D活动的人员1740人,比上年增加60人,增长%。以投入工作时间计算的R&D人员全时当量1425人年,

比上年增加45人年,增长%。从事R&D活动人员素质明显提高,具有本科及以上学历的R&D人员数量稳步增长。xxxx年全市具有本科及以上学历的R&D人员数达到486人,占R&D 人员总数的%;其中博士10人,占R&D人员总数的%;硕士40人,占R&D人员总数的%;本科436人,占R&D人员总数的%。 (三)R&D经费内部支出较快增长,投入强度稳步提高。R&D经费是工业企业开展自主创新活动的血液,是影响工业企业研究开发与成果转化的重要因素。近年来,xxxx市企业自主创新意识逐步增强,越来越多的企业主动筹集经费,结合本企业的产品特点开展技术创新活动。xxxx年,工业企业投入R&D经费亿元,比上年增加亿元,增长%;R&D投入强度(R&D经费与主营业务收入之比)为%,比上年提高个百分点。企业资金占R&D经费内部支出的比重较大,从R&D经费内部支出的来源渠道占比情况看,企业自筹资金所占比例为%;其余为政府资金,占%。由此可见,企业自筹资金是xxxx市R&D 经费最主要的来源形式。 (四)R&D项目数大幅增长,自主创新项目研发趋于活跃。xxxx年全市工业企业开展R&D项目166项,比去年增长%。从R&D项目来源看:企业自选科技项目是主要来源形式。xxxx 年全市自选R&D项目数占规模以上工业R&D项目的比重最高,为%;其次是地方科技项目,为3%;其他科技项目为%。从R&D 项目合作形式看:独立研究是主要合作形式。xxxx年全市独

信息技术实习教育调查报告师范(2800字)

信息技术实习教育调查报告师范（2800字）信息技术实习教育调查报告师范(2800 字) 教育调查报告 我于20xx年x月x日，被分到保国学校进行为期两个月的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对信息技术这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学信息技术教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师 们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下信息技术教的情况。 我所在的学校是一所包涵有中学与小学的学校，学校规模在本地区属于中等。近年来学校生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。乐东县对教育的投资相当重视，但苦于经济不发达，所以学校的经济状况一般，设备有些落后，但可以进行教学。有多媒体教室，也有电脑机房等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩有一定基础，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严重。

我调查发现，现在的信息技术课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多信息技术老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的信息技术老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，特别是信息技术课程的学习，同学们有些偏科，所以信息技术信心不断减少，况且学生的条件情况有限，有些甚至以前都没有碰过电脑。因而，大多数学生基本上是不看课本。因此上课要多提问题，这样才能迫使加深他们的印象。在教学的过程中一定要多给他们操作时间，这一方面可以使学生发现问题老师进行指导交流，另一方面也可以进一步挖掘课外的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一个老师要想让所有的学生都把信息技术学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。 在信息技术教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为信息技术的教学课堂很关键。基本上很多同学在课后同学们把信息技术已经抛之脑后了，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的教师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生做任务，自己思考 问题，巩固知识，而且达到练习的效果作用。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不

信息技术与学科教学整合调查报告样本

初中信息技术与学科整合的调查报告 青少年活动中心 一、调查目的 随着信息技术的推广和普及, 课堂教学很好的体现了新课改理念和新课标的精神, 教学模式和教学方法与传统教学相比也发生了巨大的转变。但许多问题也摆在我们的眼前, 如: 教学过程中问题设置是否都需要用多媒体展现出来; 如何处理课堂教学的灵活性与多媒体教学的程序性; 信息技术运用到教学中来是否对提高课堂教学更有效果; 这些问题都是广大一线教师迫切知道的问题。本课题的研究, 旨在找出这些问题的答案, 获得信息技术与学科教学整合的基础性资料, 总结我校近期以来信息技术与学科教学整合实践现状 二、调查的对象 本次调查的对象是全体一线教师, 涉及所有学科, 以便得到最直观, 最有效的信息。 三、调查的方法 调研方法主要采用问卷调查法。本调研报告首先阐述我们对信息技术与学科教学整合的理解, 然后分析调研结果, 概括出我校进行信息技术与学科教学整合的现状, 最后依据调查结果及分析。 四、调查分析结果及分析 ( 一) 信息技术课堂使用率

( 1) 信息技术能够有助于实现分层次教学、个别化学习, 为每个学生提供尽可能的选择学习内容的空间。 ( 2) 信息技术能够作为学生自主学习的重要工具, 从提高基本的学习效率( 读、写、算) 到完成较复杂的研究任务都能够使用信息技术, 从而帮助学生提高学习的质量和效率。例如, 学生利用网络技术从不同资源中查找、评价、收集信息; 学生利用数据处理技术分析实验数据、绘制图表以及汇报研究成果; 学生利用虚拟技术模拟研究现实问题, 提出解决策略和方案等。 ( 3) 信息技术网络特性更有利于实现学生的协作式学习。例如, 学生经过网络通信技术与同伴、专家及其它读者合作, 发布作品并进行交流。利用网络技术的BBS和电子邮件开展合作学习, 并把自己的观念和信息有效地传播给其它人。学生能够建立个人主页或小集体主页, 创设个性化的学习平台。 2．信息技术与教师教学方式的变革 教师教学方式与学生学习方式是相对而言的, 学生学习方式发生变革的同时, 教师教学方式也必然发生变化。教师的角色应从传授者、权威者转换为学生学习的辅导者、支持者, 信息技术则成为教师辅助学生学习的重要工具。信息技术对教师教学方式变革的促进作用表现在以下几个方面: ( 1) 信息技术能够作为准备教学的重要工具, 从备课查找资料, 到设计、制作教学软件都能够应用信息技术, 从而提高教师的工作效率和质量。

中学信息技术教育调查报告

中学信息技术教育调查报告

初中信息技术教育调查报告 近年来，互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上，特别要求学生具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。展望新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。由于信息技术发展很快，信息技术教育也在不断发展变化，在新一轮教材改革及新课程理论的研究中，中小学信息技术教育研究显得的迫不及待。鉴以此，我们进行了信息技术教育的调查。本次调查是以杨家庙中学为调查地点的： 一、调查的对象和调查方法 1．调查对象：本次调查对象为初二年级学生。 2．调查方法：本次调查方法为问卷调查法，以笔答问卷的形式进行调查，共发问卷62份，回收问卷58份，有效问卷52份。 二、调查结果分析及解决办法 本次问卷涉及信息技术课的各方面。我主要是从问卷的九道题来分析学生是怎么看待信息技术课的。包括学生对信息技术的认知、学生掌握和获取信息和信息技术的途径、学生对信息技术课的感兴趣程度以及学生在信息技术课上的表现及体验。从中归纳并进行结果分析，并提出相应的问题解决办法。 （一）基本数据统计如下

表1 表 第1页共7页

本次调查中，了解了杨家庙中学的现状，根据国家教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的规定，《信息技术》课程在初中阶段的总教学课时应为70～140学时。但目前杨家庙中学安排《信息技术》课程每周课时仅为二节，除去期中、期末复习停课和节假日休息，实际教学课时大约在30～35学时左右，与国家教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的规定相差甚远。更值得一提的是教育部最新《普通初中信息技术课程标准》中对必修部分的“信息技术基础”的课时仍未做较为合理的规定。而选修课在普通初中的命运就是会被彻底砍掉。由于教学课时严重不足，教师在制定和执行课程教学计划时捉襟见肘，无所适从。如果按照教材的章节教学，教学内容只能完成一半；如果不按照教材的章节教学，又该讲些什么内容呢？有人主张学生喜欢什么就讲什么，但学生的兴趣喜好不一，知识程度不一，又该如何取舍呢？有的教师干脆让学生自学，以至于造成“放鸭子”教学现象时有发生。杨家庙中学的课堂现状基本就是学生玩游戏的地方。 误区二：教学内容过分强调“实用”；教材像“软件使用说明书”；课堂像“短期电脑培训班”。 我们的这门课程自它诞生那一天起，其教学内容就一直在变，因此其“课程标准”也很难像其他一些基础学科那样相对固定。这是由学科本身的特点决定的。我们不应该把它看作是课程建设的一个巨大的障碍。再看几年来这门课程内容的变化：计算机基础知识、电子表格与文字处理等应用软件的使用、电子表格Excel；字处理WPS、Word……随着计算机网络及软硬件技术的发展，最近的课本中又增加了因特网基础与网页制作、多媒体制作等相关知识和各种时髦小软件的应用，如NetAnts、ACDSee等。多年来，我们的课本就像是各种计算机软件简易使用说明书的大汇编，我们的课堂就像是各个软件公司举办的一连串培训班。我们的课程安排告诉学生，信息技术课就是计算机课，是训练学生学习计算机常用软件使用技巧的一门课。把信息技术课称为计算机课并非出于习惯，恰恰道出了一个事实。 误区三：缺乏考核机制，难以激发学生的学习积极性 由于《信息技术》课程是一门非中考课程，在初中普遍缺乏足够的重视，一些学校虽然开设了《信息技术》课程，但缺乏行之有效考核标准和较为健全的考核制度。往往是“说起来重要，学起来次要，考起来不要。”有的教师虽然自定标准给了学生一个成绩，但与中考关系不大，与学生成绩的名次关系不大，客观上对学生学习该门课程的积极性产生了一定的负面影响。尽管有些县已经注意到这一问题，把信息技术课列为全永寿县会考内容，但仍存在许多问题：县会考的结果不影响中考，所以学校和学生都不重视。考试通过与否都可以参加中考，所以有些学生甚至都不愿参加此类考试。有些学生及其家长甚至把这种考试误解为是上级教育主管部门为乱收费寻找的一种借口。 会考的组织管理要比中考松散的多，考试纪律也要乱许多，由于考试纪律差，考试成绩中就有水分，会影响到一些教师的教学积极性和学生学习的积极性，严重时，甚至可能在社会上造成不良影响。 这些问题要得到彻底解决，必须把初中信息技术学科纳入中考的轨道。但对于这个问题教育界的专家一直有两种截然相反的观点： 1、反对。这种观点认为，如果信息技术参加中考，按现在的条件很难组织如此多的设备让所有的学生都在统一的时间，统一的地点进行考试；另外害怕信息技术课参加中考会使这门课陷入应试教育的泥潭，培养不出创新人才来。