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第一批浙江省医学重点学科名单

第二批浙江省医学重点学科名单

第四批浙江省医学重点学科名单

第四批浙江省医学扶植重点学科名单

2019年山东省继续医学教育公共课继续教育全科医学概论

全科医学概论2019.12.5 qdp （ C ）社区教育在国外形成完整的教学体系，为社区培养新型医师C、 20 世纪 70 年代（ D ）是全科医疗区别于专科医疗的一个十分重要的特征D、持续性照顾 “以病人为中心”的治疗模式应强调（ E ） E 、疾病、病患和患病同等对待《国家基本公共卫生服务规范2011 版》建议对以下那些人进行骨质疏松风险筛查，除外（ C ） C、各种原因引起的性激素水平升高的成年人《国家基本公共卫生服务规范2011 版》建议针对高血压的筛检，正确的是（ E ） E、 ABCD都对以英文字母开头的 APGAR家庭功能评估得分 5 分，显示（E） E、家庭功能严重障碍 APGAR家庭功能评估中不包括（C） C、自由度 BATHE问诊不包括（ B ） B、了解病人的疾病体征 COPC 处于 3 级水平的是（C）C、通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的健康问题采取对策，但缺乏有效的预防策略 COPC的基本要素为（A） A. 基层医疗、社区人群、解决问题的过程 COPC提供（ C ） C、以社区为范围的健康照顾 ECO-MAP图把（ B ）作为对象B、家庭 WHO五星医生应具备的五个方面能力不包括（ D ） D、医疗政策制定者 WHO止痛阶梯中处于第一阶梯的是（ A ） A、阿司匹林 WHO止痛阶梯中第二阶梯可添加哪类药物（A） A、阿司匹林以 A-G 字母开头的被世界卫生组织称为"20世纪的瘟疫" 的不良行为是（ A） A、吸烟不属于家庭内部结构的是（A） A. 家庭人口构成不属于家庭生活周期发展阶段的是（ A ） A、恋爱期不属于全科医学的基本原则是（ A ） A、科学技术、人文相统一采用体质指数 (BMI) 判定肥胖时， WHO和我国的标准分别是（ A ） A、 30,28 从服务内容上来讲，全科医学以（ C ）为核心C、医疗从全科医学的特性来看，开展科学研究具有以下学科基础，除外（D） D. 社会学和社区医学基础促使全科医学产生的背景不包括（D） D. 医疗费用的高涨胆固醇含量最高的食物是（B） A、动物脑B、蛋黄 C、青菜 D、动物内脏E、大豆当前，被普遍认为是临床预防服务的“金标准”的是哪个指南（ B ） B、 USPSTF《临床服务指南》对“以社区为基础的照顾”描述正确的是（ C ） C、以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的对高血压患者的生活方式指导不包括（ B ） B、早睡早起对家庭生活周期理解正确的是（C） C、家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束对精神疾病的发病影响密切的是（ E ） E、以上都是高血压高危人群不包括（A） A、血压高值，即收缩压130-139mmHgB、超重人群个人健康档案广泛使用SOAP来进行问题描述，其中哪个部分最为重要（ E ） E、对健康问题的评估个体健康评价不包括（ E ） E、他评评价根据全科医疗服务的特点，其服务对象主要是（ B ） B、不分性别、年龄、疾病供职于基础医疗的医生包括 E. 以上都包括构成社区的重要元素是（ A ） A、人群关于家庭评估的方法，下列哪种除外（ A ） A、 COOP量表关于家庭治疗错误的是（B） B、家庭治疗即医生上门进行家庭照顾治疗关于临床预防医学的说法，错误的是（ D ） D、服务内容不包括化学预防关于全科医疗的 " 连续性服务" 不正确的说法是（ D ） D、社区内所有人口的健康问题都由全科医生亲自处理

国家医学考试网医师资格考试报名资格规定

国家卫生计生委教育部国家中医药管理局关于印发《医师资格考试报名资格规定( )》的通知国卫医发﹝﹞11号各省、自治区、直辖市卫生计生委(卫生厅局)、教育厅(教委)、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局、教育局：为指导各地做好医师资格考试报名资格审核工作，严格医师资格准入，加强医师队伍建设，根据《执业医师法》等有关规定，现将《医师资格考试报名资格规定( )》印发给你们，请遵照执行。国家卫生计生委教育部国家中医药管理局 3月18日医师资格考试报名资格规定( ) 为做好医师资格考试报名工作，依据《中华人民共和国执业医师法》(以下简称《执业医师法》)及有关规定，现对医师资格考试考生报名资格规定如下：第一条符合《执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》(原卫生部令第4号)和《传统医

学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》(原卫生部令第52号)有关规定。第二条试用机构是指符合《执业医师法》、《医疗机构管理条例》和《医疗机构管理条例实施细则》所规定的医疗、预防、保健机构。第三条试用期考核证明 (一)报名时考生应当提交与报考类别相一致的试用期满1年并考核合格的证明。应届毕业生报名时应当提交试用机构出具的试用证明，并于当年8月31日前提交试用期满1年并考核合格的证明。考生报考时应当在与报考类别相一致的医疗、预防、保健机构试用时间或累计(含多个机构)试用时间满1年。 (二)现役军人必须持所在军队医疗、预防、保健机构出具的试用期考核合格证明，方可报考。 (三)试用期考核合格证明当年有效。第四条报名有效身份证件 (一)中国大陆公民报考医师资格人员的有效身份证件为第二代居民身份证、临时身份证、军官证、警官证、文职干部证、士兵证、军队

医学重点学科建设管理办法

医学重点学科建设管理办法第一章总则第一条医院重点学科建设是推进医疗、科研、教学全面发展的重要举措，是医院多出人才、多出成果，提高医疗技术水平的有效途径。为进一步加强医院内涵建设，促进我院重点学科建设的规范化和制度化，充分调动学科带头人的积极性，突出学科优势，增强科研实力，使更多的临床学科尽快达到市、省级重点学科水平，制定本办法。第二条重点学科建设创建期一般为三年，验收通过后，实行动态目标管理，每二年为一个周期。医院将按照浙江省卫生厅、绍兴市卫生局对重点学科建设的考核指标和要求对各级重点学科进行年度考核评估。第三条本办法适用于我院所有临床、医技、护理科室。国家、省、厅（局）各级行政管理部门授予的重点学科创建单位和授牌单位均纳入绍兴市妇幼保健院医学重点学科建设管理办法。第二章指导思想、目标和任务第四条指导思想：为适应医疗市场的竞争需要和满足新形势下人民群众对医疗卫生多层次的需求，引入重点学科建设的竞争机制，以重点学科带动医院全面发展。第五条目标：把我院建设成院有重点、科有特色、人有专长的高水平专科妇幼保健院。

第六条重点学科建设的任务 1、医院将按照市级、省级重点学科建设申报的要求，结合医学发展的需求，根据学科自身优势，逐渐建设成为有自身特色和优势的、达到市级、省级乃至更高层次重点学科水平的学科。 2、以人为本，培养人才，锻炼队伍。通过重点学科建设，培养一批高素质、高水平的学科带头人及学术骨干。 3、提高科研水平和创新能力，优化科研平台，明确方向，重点突破，力争取得高层次科研成果。 4、通过重点学科建设，使科研与临床、教学更加紧密结合，推动医院各项工作全面发展。 5、重点建设学科应以突出医疗特色，开展临床特色诊疗技术，兼顾科研为建设目标和任务。第三章重点学科设置、申报与评定第七条医院成立重点学科建设领导小组，负责组织论证学术带头人的确定，定期研究解决学科建设中的资金、人员、设备、课题研究等存在的问题，指导、监督学科建设规划的落实，协调各部门在学科建设规划落实过程中的关系。第八条重点学科建设领导小组下设办公室，办公室设在科教科，由科教科根据医院总体规划，制订医院重点学科发展规划，组织申报、评审、考核和奖惩等具体工作。第九条巩固和发展医院已有重点学科优势，有计划地培养一批在市、省内有影响、有优势的学科。

继续医学教育学分管理办法

继续医学教育学分管理办法（征求意见稿）为进一步规范继续医学教育学分管理，依据原卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》、原卫生部《关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》和原卫生部《关于印发乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定的通知》，特制定本办法。一、继续医学教育学分继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象通过培训班、远程等多种形式学习、培训获得的学分为继续医学教育学分。二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。（一）Ⅰ类学分 1. 国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。（2）国家级继续医学教育基地备案和国家级继续医学教育备案项目，由全国继续医学教育委员会核准、公布的项目。 2. 省级继续医学教育项目（1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。（2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。（3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会、卫生部远程医学教育中心等（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经学（协）会等组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。 3. 推广及必修项目

推广及必修项目是根据卫生计生事业改革发展的重大需求、突发公共卫生事件应急培训，医德医风以及适应基层卫生技术人员培训，由全国继续医学教育委员会、国家卫生和计划生育委员会组织和批准的培训项目（包括远程教育项目）。该项目须经全国继续医学教育委员会统一公布。 4. 经单位批准出国（境）参加国际会议。（二）II类学分自学、发表论文、科研立项（成果）、单位、科室组织的学术活动、大查房、疑难病例讨论等其它形式的继续医学教育活动授予II 类学分。三、学分要求（一）乡（镇）卫生院及以上医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。（二）省、自治区、直辖市级医疗卫生机构的五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得中级及以上专业技术职务人员，低于10学分，I、II类学分不可互相替代。（三）各级医疗卫生机构的初级专业技术职务人员每年获得的继续医学教育学分不低于20学分，乡村医生每年获得的继续医学教育学分不低于15学分，不区分I、II类学分。中级专业技术职务的全科医师和各级医疗卫生机构的初级专业技术职务人员，五年内通过参加必修项目获得的学分数不得低于20学分。（四）县级以上医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分，县级及以下医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年获得的远程继续医学教育学分数不超过15学分。

2018年继续医学教育计划

2018年继续医学教育计划在新的一年里，为了继续落实“科教兴院，人才强院”的方针，全面提高医疗质量和水平，从继续医学教育项目申报、举办到学分档案的管理、进修管理等工作，都要迈上一个新台阶，现制定2018年度继续医学教育工作计划。总体目标：我院继续医学教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，培养融创新能力、医学技术、人文素质为一体综合素质全面发展的医务人员。结合我院实际情况，2018年度继续医学教育将继续实行“请进来”（请专家讲学、手术、会诊），“送出去”（外出进修学习、参加院内外各类学术活动及培训班）的形式，及院内组织专题学术讲座，科主任（护士长）查房、科室内定期业务学习，个人自考、自学、函授的方式进行。同时选派业务骨干到上级医院进修学习，提高诊疗水平，举办各种形式的师资培训活动，提高授课教师、临床带教教师的教学水平，规范临床教学活动，保障培养合格医学人才。继续加大继续医学教育投入，使用于人员培训经费争取比上年增长10%；积极鼓励多学科开展继续医学教育工作，加强省级以上高级别项目的申报，争取成功申报国家级项目。一、积极组织申报国家级、省级继续医学教育项目。鼓励、引导有能力的科室骨干开展新技术、新项目及申报国家级继续医学教育项目,提高我院继续医学教育的等级。组织项目顺利实施项目学科覆盖率达到85%以上。二、本年度将选送20名专业技术骨干到上级医院进修学习，要求进修学习归来人员，必须在“院内信息报”上发表一篇进修心得，在全院做一次与进修相关的专题讲座。

三．有计划的安排各科主任、护士长参加省内外学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。四、加强科主任、护士长业务查房制度，要求科主任查房1-2次/周，护士长查房1-2次/月，并且科室内有记录，病历中有记载,并作为科室质控检查内容之一,年终考核、评优的标准之。五、鼓励医护人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励各级医师攻读博士硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构，六、鼓励并支持医务人员在各种期刊上撰写、发表学术论文，要求各科每年至少有一人以上发表论文并上报医务科备案。七、鼓励各科室及个人引进、开展新技术、新业务，对有突出贡献者给予奖励,确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的科室及个人,医院年终评议后授予“科技奖”。八、科教科制定医院中长期及短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。九、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，每周至少组织一次专题讲座。十、做好学分档案的管理工作，按规定授予学分，学分档案登记在册。做好继续医学教育证书换证、验证工作。保证验证合格率100%。

2020年广东执业医师考试报名：国家医学考试中心网国家医学网准考证打印

2020年广东执业医师考试报名：国家医学考试中心网国家医学网准考证打印【2016年执业医师考试培训课程课程免费试听】【官网简介】国家医学考试中心（以下简称“中心”）是中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会直属事业单位，根据国家有关法律法规及部门规章，承担卫生行业的医学考试和医学人才评价相关工作，负责医师资格考试的技术性工作。中心是1985年由中央编制委员会批准成立的原卫生部直属的国家卫生行业考试专业机构，也是中国国内最早建立的全国性专业考试机构之一。现内设处室11个，工作人员近50名。办公地点位于首都广东西北部昆玉河畔。 2013年，国家卫生计生委组建，随即成立委医师资格考试委员会。按照转变政府职能、推进政事分开的要求，委医师资格考试委员会办公室设在国家医学考试中心，在医考委领导下，负责组织开展医师资格考试政策研究，管理、指导、协调、报告医师资格考试工作。目前，中心还承办有关部门和单位委托的考试工作，开展面向社会的考试服务、业务人员培训和技术咨询。具体考试服务项目有：全国采供血机构从业人员岗位培训考核、国际眼科医师考试、全国医学博士外语统一考试、全国卫生系统外语水平考试和地方卫生计生部门委托的医学相关专业考试等。按照考试事业发展的要求，中心在合格标准确定、医师岗位胜任力模型构建、医学考试模式设计、职业资格考试评价、院校和考生考试成绩分析、实践技能考试基地标准化建设、考试信息化应用等领域深入开展科学研究与实践。

中心与国内专业考试机构，美国、英国、德国、加拿大等国家的医学考试机构，以及国际医师评价、医学教育组织开展广泛交流与合作，学习借鉴国际医师准入和评价制度经验、计算机化考试试题开发和考务管理、模拟技术与信息技术应用、教育测量学在考试中的应用等。在国家卫生计生委的领导下，中心将紧紧围绕和服务医药卫生体制改革和卫生计生事业大局，按照精简、效能、统一的要求，遵循服务人民、立足国情、科学发展、开拓创新、人才先行、确保安全的原则，借鉴国内外考试先进经验，不断推进国家医学考试体制机制改革创新，实现考试制度完善，考试技术先进，考务管理规范，信息技术应用广泛，考试安全保障有效，考试研究领域覆盖合理，考试评价科学，人才结构优化，工作保障有力，不断开创工作新局面，切实把好我国医疗卫生计生人才准入关，为保障人民群众的身体健康和生命安全做出应有贡献。

国家级继续医学教育项目申报书

附件1 申请代码：20143103090001 国家级继续医学教育项目申报表项目名称所在学科申报单位（盖章）邮政编码申报日期

填表说明一、项目的申请代码系网上申报时自动生成。二、项目网上申报后，点击项目的申请代码可显示所申报的项目并可打印生成纸表（授课教师需在纸表的授课教师签字栏签字），纸表也需按相关要求逐级上报。三、本表填写具体要求如下： 1．本表所列内容必须实事求是、逐项认真填写，必填项不要漏填，表达要简单、明确。 2．填写思路： ⑴体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性； ⑵分析本申报项目的培训需求； ⑶介绍培训效果的具体评估方法。 3．项目负责人至少应具有副高级专业技术职务，负责的项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向，其当年新申报的国家级继续医学教育项目最多不超过2项。4．教学对象须符合该学科继续教育对象的要求。 5．项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。 6．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼等与教学无关的时间。 7．学分计算方式：国家级继续医学教育项目活动一般在一个月以内，三天以上。参加者经考核合格，按每3学时授予1学分；主讲人每学时授予2学分。半天按3学时计算，1天按6学时计算。每个项目所授学分数最多不超过10学分。 8．填写项目申报表时，所填内容系指举办一期活动而言。如同一项目举办一期以上时，请填写每期相应的举办时间与举办地点，总举办期数最多不超过6期。

附1 各省、自治区、直辖市，国家卫生和计划生育委员会直属单位及有关学（协）会等单位代码代码名称代码名称 01 北京市 30 新疆维吾尔自治区 02 天津市 31 重庆市 03 上海市 32 中国医学科学院（北京协和医学院） 04 河北省 33 中国疾病预防控制中心 05 山西省 34 北京医院 06 内蒙古自治区 35 中日友好医院 07 辽宁省 36 卫生部医药卫生科技发展研究中心 08 吉林省 37 卫生部干部培训中心 09 黑龙江省 38 卫生部卫生统计信息中心 10 江苏省 39 国家医学考试中心 11 浙江省 40 卫生部国际交流中心 12 安徽省 41 卫生部人才交流中心 13 福建省 42 中华医学会 14 江西省 43 中华护理学会 15 山东省 44 中华口腔医学会 16 河南省 45 中华预防医学会 17 湖北省 46 中国医院协会 18 湖南省 47 卫生部远程医学教育中心 19 广东省 48 中国医师协会 20 广西壮族自治区 49 卫生部医院管理研究所 21 海南省 50 卫生部卫生监督中心 22 四川省 51 新疆生产建设兵团 23 贵州省 52 卫生部国外贷款办公室 24 云南省 53 好医生医学教育中心 25 西藏自治区 54 北京双卫医学技术培训中心 26 陕西省 55 中国执业药师协会 27 甘肃省 56 中国健康教育中心 28 青海省 57 北京华医网科技股份有限公司 29 宁夏回族自治区

国家级继续医学教育项目申报、认可办法

国家级继续医学教育项目申报、认可办法根据卫生部与人事部共同颁发的《继续医学教育规定（试行）》（卫科教发[2000]447号）和《全国继续医学教育委员会章程》（全继委发[2001]01号），制定本办法。一、国家级继续医学教育项目包括：经全国继续医学教育委员会学科组评审、由卫生部批准公布的项目；国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。二、国家级继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，注重项目的针对性、实用性和先进性，必须符合下列条件之一： 1．本学科的国际发展前沿； 2．本学科的国内发展前沿； 3．边缘学科和交叉学科的新发展； 4．国外先进技术、成果的引进和推广，国内先进技术、成果的推广； 5．填补国家空白，有显著社会效益的技术和方法。三、凡拟举办国家级继续医学教育项目的单位，必须先报所在省、自治区、直辖市继续医学教育委员会，经核准后，由所在省、自治区、直辖市继续医学教育委员会负责向全国继续医学教育委员会推荐。卫生部直属单位和全国性一级学科学会（包括中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等）举办国家级继续医学教育项目，可直接向全国继续医学教育委员会申报。四、各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会以及卫生部直属单位、全国性一级学科学会于每年9月底以前，将下一年推荐的或拟举办的国家级继续医学教育项目的项目名称、主办单位、内容和方式、申请依据、教学对象和人数、日期、地点、考核办法和拟授学分、项目负责人和参加讲课人简况以及收费标准等，向全国继续医学教育委员会申报。五、申报的项目由全国继续医学教育委员会办公室进行形式审查，由全国继续医学教育委员会学科组进行评审，报卫生部批准。六、卫生部每年年底将批准认可的下一年国家级继续医学教育项目，按学科分类，列出项目编号、名称、主办单位、项目负责人、

山东省继续医学教育公共课程考试必修

山东省继续医学教育公共课程考试必修--山东省基本药物临床应用指南--增补药物处方集（基层部分）答案 A.阿法骨化醇的适应证不包括： D A.阿片类药物用药过量的特异性解毒剂是： B A.阿普唑仑的适应证不包括： D A.阿司匹林治疗急性冠状动脉综合征首剂为： C B.柏子养心丸功能主治不包括： C B.败血症的主要治疗措施是： A B.败血症是指： C B.被蜜蜂蛰伤的伤口下列哪项不可做为大咯血时的药物治疗：A A.云南白药胶囊B.垂体后叶素C.酚妥拉明D.普鲁卡因下列哪项不是阿奇霉素的不良反应：C A.胃肠道反应B.过敏反应C.白细胞增多D.神经系统反应下列哪项不是倍他司汀的适应证：D A.梅尼埃综合征B.血管性头痛C.脑动脉硬化D.周围循环衰竭下列哪项不是氟轻松的适应证：D A.接触性皮炎B.湿疹C.银屑病D.真菌性皮肤病下列哪项不是股骨头缺血性坏死的常见原因：B A.髋部外伤B.长期重体力劳动C.大剂量使用激素D.酗酒下列哪项不是流行性出血热的传播途径：A A.母婴传播B.呼吸道传播C.消化道传播D.虫媒传播下列哪项不是慢性单纯型化脓性中耳炎的诊断要点：B 错 A.耳内间断流脓B.鼓膜穿孔多为中央型中、小穿孔C.持续流脓，有特殊恶臭D.听力下降多为轻度传导性耳聋下列哪项不是门冬氨酸钾镁的禁忌证：D A.高钾血症B.肾功能衰竭C.心源性休克D.I度房室传导阻滞下列哪项不是色甘酸钠的适应证：D A.春季卡他性结膜炎B.枯草热结膜炎C.过敏性结膜炎D.葡萄膜炎下列哪项不是小儿腹泻时中度脱水的临床表现：D A.精神萎靡B.皮肤干燥，弹性差C.四肢稍凉，尿量减少D.昏迷下列哪项不是血管扩张剂：D A.硝酸甘油B.单硝酸异山梨酯C.硝普钠D.多巴胺下列哪项不是亚硫酸氢钠甲萘醌的适应证：D A.止血B.镇痛C.解救“敌鼠钠”中毒D.血小板减少症

国家医学考试网：医师资格考试报名资格规定

国家卫生计生委教育部国家中医药管理局关于印发《医师资格考试报名资格规定(2014 版)》的通知国卫医发﹝2014﹞11号各省、自治区、直辖市卫生计生委(卫生厅局)、教育厅(教委)、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局、教育局：为指导各地做好医师资格考试报名资格审核工作，严格医师资格准入，加强医师队伍建设，根据《执业医师法》等有关规定，现将《医师资格考试报名资格规定(2014版)》印发给你们，请遵照执行。国家卫生计生委教育部国家中医药管理局 2014年3月18日医师资格考试报名资格规定(2014版) 为做好医师资格考试报名工作，依据《中华人民共和国执业医师法》(以下简称《执业医师法》)及有关规定，现对医师资格考试考生报名资格规定如下：第一条符合《执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》(原卫生部令第4号)和《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》(原卫生部令第52号)有关规定。第二条试用机构是指符合《执业医师法》、《医疗机构管理条例》和《医疗机构管理条例实施细则》所规定的医疗、预防、保健机构。第三条试用期考核证明 (一)报名时考生应当提交与报考类别相一致的试用期满1年并考核合格的证明。应届毕业生报名时应当提交试用机构出具的试用证明，并于当年8月31日前提交试用期满1年并考核合格的证明。考生报考时应当在与报考类别相一致的医疗、预防、保健机构试用时间或累计(含多个机构)试用时间满1年。 (二)现役军人必须持所在军队医疗、预防、保健机构出具的试用期考核合格证明，方可报考。 (三)试用期考核合格证明当年有效。第四条报名有效身份证件 (一)中国大陆公民报考医师资格人员的有效身份证件为第二代居民身份证、临时身份证、军官证、警官证、文职干部证、士兵证、军队学员证;台港澳地区居民报考医师资格人员的有效身份证件为台港澳居民往来大陆通行证。 (二)外籍人员的有效身份证件为护照。第五条报考类别

儿科主任先进事迹材料 (7000字)

儿科主任先进事迹材料 *，1956年12月出生，1974年10月参加工作，中共党员,大学学历，1982年**医学院医疗系毕业，一直从事儿科医疗临床工作。她品德优秀、业绩突出，连续20年被评为先进工作者，年终考核优秀。1993年担任儿科主任。2002年晋升为主任医师。系**市儿科学科带头人，**市名医，是潍坊医学院兼职教授。现兼任**省医学会儿科分会呼吸专业委员会委员，**市医学会儿科专业委员会副主任委员，**市医疗事故鉴定委员会专家成员，**市突发公共事件咨询专家。 **医生从事儿科临床工作30年，精于学习，勤于实践，工作上精益求精，兢兢业业，有扎实的业务理论基础，积累了丰富的儿科医疗临床经验，不断更新知识，与时俱进。为掌握儿科医疗领域最前沿的知识，她常常舍小家、顾大家，多次到外地进修、求学、取经，积极开展新技术，拓宽服务领域。她担任儿科主任近二十年，先后带领儿科开展了小儿先心病介入封堵治疗术；开展并在全市推广了儿童哮喘规范吸入治疗的gina方案；开展了儿童电子纤维支气管镜检查治疗术；建立了全市首家儿童picu（儿科重症监护室），担负起全市乃至我市周边地区儿童急危重症会诊、转运、救治任务。她严谨带教，态度和蔼，要求严格，方法独特，成效突出，深得实习医师、进修医师、下级医师的敬仰与爱戴，在社会上享有较高的知名度。她注重积累资料，总结经验，近年来撰写核心期刊论文10余篇，作为主编编著《哮喘病知识问答》、《辅助检查在儿科中的应用》两部儿科专业书籍；作为副主编，编著《儿童保健管理与实践》一书，主研参研科研课题《儿童肺炎支原体肺炎临床分型的研究》、《青少年屈光状态为屈光间质相关值关系调查》均获得**市科技进步二等奖；近两年指导并参研四项科研课题，均通过鉴定，成果全部达到国内领先水平。发明国家专利三项。连续三年承担了两项市级和一项省级继续医学教育项目，活跃了全市的儿科学术气氛。她在近年发生的数次公共卫生突发事件，发挥重要作用。如手足口病、甲型h1ni流感危重症的救治及问题奶粉儿童的健康筛查等工作中，她总是一马当先，认真负责，不辞劳苦、日以继夜、奋战在救治病人的第一线，特别是在手足口病救治上，她被市卫生局指定为手足口病首席专家，受委托举办多期全市手足口病防治技术培训班、到全市各区、县医院巡诊、会诊、指导抢救危重病人，竭尽全力保障了全市儿童的健康，得到了省市卫生行政部门领导的高度评价及省市儿科界同仁的高度认可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里，不知有多少个不眠之夜，她坚守在重症救治的第一线，掩饰不住的疲惫倦容，常定格在人们心中。她以其高超的医疗技术及博爱精神，挽救了不知多少个危重患儿的生命，让那些家庭重拾希望，让那些家长感激不尽，家长们视她为救命恩人，但他们清楚，她从不接受“吃请财礼”，为表达谢意，他们纷纷送来感谢信、锦旗，打来感谢电话，这时，她会说：“这些都是我应该做的”。她想病人所想，视病人为亲朋；公示自己的电话号码，24小时开机接听病患咨询电话；对家庭经济困难的患儿，她总是想方设法，让他们花最少的钱得到最有效的治疗。对那些患有疑难杂症诊治困难的患儿，她总是亲自为他们联系上级医院组织会诊。她设身处地为病人着想，真诚地、全心全意的服务好每位患者，真诚地与患儿家长交朋友。“看完一个病人，就多一个朋友。”这是她常挂在嘴边的话，她是百姓心中最信赖的医生。她每天的专家门诊量近百人次，许多病人都是慕名前来，看完病后，患儿家长都会感激地对她说声“谢谢！”，她说，这是她最幸福、最满足的时刻。她擅长儿童哮喘的诊治。因这部分病人很多是学龄期儿童，为方便病人就诊，她坚持每周六出专家门诊，10多年来从未休过双休日。遇到危重病人抢救，无论白天休息还是夜间入眠，无论盛夏酷暑还是三九严寒，只要病人需要，她总是随叫随到，没有半点犹豫。因经常伏案劳作，她患上了严重的颈椎病，发作时疼痛得难以入眠，即便是这样她也从没有病休一天，她说：病人需要她，病人的需要比什么都重要。 **担任儿科主任近20年。她将科室发展、业务质量和服务质量时刻放在心上。在她的严格管理下，科室连续20年被医院评为先进科室。于2002年被评为**市卫生系统重点学科，

医院药剂科职能转变与国家临床药学重点学科建设(第二课)

医院药剂科职能转变与国家临床药学重点学科建设目录基本情况人才队伍建设情况科研平台建设情况教学平台建设情况临床药学发展情况（主要包括临床药学服务能力、药学服务质量管理、临床药学专科技术辐射作用的）一、零差率后医院药学供给侧存在问题无效供给过多多数药师在从事保障性工作有效供给不足缺乏高技术含量的药学服务 “双创”意识缺乏缺乏服务创新与模式创新需求侧关注不足患者药学服务需求多元化二、医院药学发展 1、减少无效供给 2、增加有效供给 3、服务创新与模式创新 4、主动适应需求侧的变化三、强化医院药学有效供给———高技术含量的药学服务

处方医嘱审核临床查房及治疗药物建议治疗药物监测医护患的用药咨询公众用药宣教个体化治疗联合门诊个体化药物治疗方案PIVAS、TPN与化疗药物配置 ADR监测报告分析评价用药分析及用药干预药物经济学评价医院药学科研付费药物咨询门诊药物基因组监测四、疏解医院药学无效供给（低职业技能）医院药学非核心业务药品库存管理建立在网络与物流体系下的零库存管理、多家医院区域化药库整合门诊药房调配自动化药房、社会化药房、网络化药房中药饮片调剂与煎服饮片集中煎煮中心院内制剂配制扩大院内制剂优势制剂的使用减少药师低水平重复劳动整合优化药学资源配置节约人力物力成本零加成医院药学“危”与“机”并存控制医院规模弱化门诊功能调剂人员过剩调剂量下降业务范围萎缩

破除以药养医改革支付方式药品成为成本经济地位下降科室地位下降药品调剂转向用药咨询互联网+用药咨询专病慢病用药咨询建联体内药学服务延伸药品供应转向药学服务药学实践转化药学PIVAS TPN 五、创造药师转型条件——建立三大平台个体化药物筛选和临床评价创造转型条件——购设备创造转向条件——“引进来、送出去”联合自身培养人才——高学历、多元化、国际化六、人才培养临床药学科选拔10人次到国内外学习，引进5名国内外高端临床药学人才；同时通过自身培养的方式培养了10名临床药师七、转型成效——科研项目多八、根据临床药学学科建设规划，已初步建设成临床、教学、科研为一体，临床药学服务能力和药学服务质量高的国内一流的精品学科九、转型成效——论文、论著近5年发表论文290余篇，其中SCI78 篇、EI5篇、中文A类期刊150篇十、转型成效——专利获得中国发明专利15项、俄罗斯发明专利1 项

国家级继续医学教育项目备案表

国家级继续医学教育项目备案表填表说明一、项目申报备案的条件：国家级继续医学教育项目（不含已备案过的国家级继续医学教育项目、国家级继续医学教育基地项目及远程项目），举办完成并网上汇报执行情况后，拟下一年度继续举办同一项目，可填此表申报下一年度备案。二、项目的申请代码系网上备案时自动生成。三、项目网上备案后，点击项目的申请代码可显示所备案的项目并可打印生成纸表，纸表也需按相关要求逐级上报。四、本表填写具体要求如下： 1．本表所列内容必须实事求是、逐项认真填写。 2．教学对象须符合该学科继续教育对象的要求。 3．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼等与教学无关的时间。 4．学分计算方式：国家级继续医学教育项目活动一般在一个月以内，三天以上。参加者经考核合格，按每3学时授予1学分；主讲人每学时授予2学分。半天按3学时计算，1天按6学时计算。每个项目所授学分数最多不超过10学分。 5．填写项目备案表时，如项目已完成多期举办，要求填写每期的举办地点；如项目拟多期举办，要求填写每期相应的举办时间与举办地点。总举办期数每年最多不超过6期。 6．填写项目备案表时，表中的不可变更项“网上申报系统”已进行了必要的控制，特此说明。如项目名称中的期（届、次）数或年份需调整时，请在备注中予以说明。

附1 各省、自治区、直辖市，国家卫生和计划生育委员会直属单位及有关学（协）会等单位代码代码名称代码名称 01 北京市30 新疆维吾尔自治区 02 天津市31 重庆市 03 上海市32 中国医学科学院（北京协和医学院） 04 河北省33 中国疾病预防控制中心 05 山西省34 北京医院 06 内蒙古自治区35 中日友好医院 07 辽宁省36 卫生部医药卫生科技发展研究中心 08 吉林省37 卫生部干部培训中心 09 黑龙江省38 卫生部卫生统计信息中心 10 江苏省39 国家医学考试中心 11 浙江省40 卫生部国际交流中心 12 安徽省41 卫生部人才交流中心 13 福建省42 中华医学会 14 江西省43 中华护理学会 15 山东省44 中华口腔医学会 16 河南省45 中华预防医学会 17 湖北省46 中国医院协会 18 湖南省47 卫生部远程医学教育中心 19 广东省48 中国医师协会 20 广西壮族自治区49 卫生部医院管理研究所 21 海南省50 卫生部卫生监督中心 22 四川省51 新疆生产建设兵团 23 贵州省52 卫生部国外贷款办公室 24 云南省53 好医生医学教育中心 25 西藏自治区54 北京双卫医学技术培训中心 26 陕西省55 中国执业药师协会 27 甘肃省56 中国健康教育中心 28 青海省57 北京华医网科技股份有限公司 29 宁夏回族自治区58 国家食品安全风险评估中心

国家医学考试中心2018-2020年度科研项目指南

附件2 　国家医学考试中心２０１８－２０２０年度　科研项目指南医师资格考试是评价申请医师资格者是否具备执业所必须的专业知识与技能的考试。医师资格考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试。1999年以来，国家医学考试中心（以下简称中心）按照国家卫生计生委要求，组织开展了医师资格考试，对我国卫生人才队伍建设做出了巨大贡献。为进一步深化医药卫生体制改革，全面推进医师资格考试改革工作，不断完善中国特色的医师资格考试制度，中心就医师资格考试中亟需解决的重点问题发布科研项目指南，支持相关研究课题。申报单位应具备较强的科研能力，对我国卫生人力资源现状、医学教育、医师资格考试有较为深刻的认识和理解，并具有一定教育测量学基础。中标单位需在中心指导下开展研究。 2018-2020年度，中心拟支持科研项目具体情况如下：

研究一：临床执业助理医师考试研究（一）内容说明在既往研究成果基础上进一步明确临床执业助理医师岗位职责和岗位胜任能力；研究临床执业助理医师资格考试考生群体特征和获取执业助理医师资格后的注册在岗情况；结合“3+2”人才培养制度，对考生群体的教育现状进行研究；研究制定临床执业助理医师准入要求；研究制定临床执业助理医师考试大纲、考试设计方案；研究已获得临床执业助理医师资格者继续申请执业医师资格的现状和存在的问题，以及适宜的考试设计方案。（二）研究目标 1. 临床执业助理医师岗位胜任力报告； 2. 临床执业助理医师准入要求； 3. 医师资格考试临床执业助理医师考试大纲； 4. 医师资格考试临床执业助理医师考试设计方案； 5. 临床执业助理医师申请执业医师现状研究报告； 6. 临床执业助理医师申请执业医师考试设计方案。（三）预计周期 2018年6月至2019年12月。（四）计划支持经费 25万元。

肾脏内科进修生招生简章2017

四川大学华西医院肾脏内科进修招生简章一、科室简介 1、科室学科建设情况四川大学华西医院肾脏内科专业组筹建于1980年，成立于1983年，1986年正式建科，经过30多年的发展，现已形成一支以老一辈专家为指导，以中华肾脏病学会全国前任常委黄颂敏教授、现任常委付平教授为学术带头人，陶冶主任、苏白海党支部书记兼教学副主任、刘芳科研副主任、胡章学医疗副主任为领导班子，中青年学术骨干为主力，团结协作、结构合理、可持续发展的学术梯队和医疗技术团队。四川大学华西医院肾脏内科目前是卫生部临床重点专科、四川省教育厅、卫生厅双重点肾脏专科（四川省重点学科/教育厅，四川省医学重点学科/卫生厅），国家卫生部肾病专科住院医师培训基地、卫生部县级医院血液净化中心培训基地、卫生部腹膜透析培训示范中心、卫生部西部卫生人才培养项目基地（血液净化技术）、四川省血液净化专科护士培训基地、教育部博士学位、硕士学位授权点，是我国西部地区最大的肾脏病疑难危急重症诊疗中心和肾脏病医疗人才科研、教学培训基地。现有中华医学会肾脏病学会全国常委1人，全国青年委员2人，20人次为肾脏病专杂志编委和特约审稿人，3人任全国肾脏病相关学会常委，2人任省、市肾脏病专委会主任委员，6人次任省市肾病专委会副主任委员、常委和委员，1人任成都市护理学会内科专委会主任委员。华西肾脏内科近5年承担国家、省市级科研项目65项，其中包括国家自然基金项目12项，科技部国家“十三五”重点研发计划项目2项，作为骨干单位参加“十二五”支撑计划3项，“973”课题1项，“863”课题1项，卫生部公益项目2项，纵向课题总研究经费累计达1800余万元。获国家科技进步二等奖1项（第三完成单位），中华医学科学技术进步奖三等奖（排名第二），四川省科技进步一等奖1项、三等奖2项，四川省医学科技奖一等奖1项（第一完成单位）。国家发明专利授权2项，实用新型专利授权38项。横向课题56项，累计经费1000万元。近5年在国内外专业杂志上发表400余篇，其中SCI收录论文115篇。主编肾脏病专著2部，护理方面著书3本。每年参与研究的多中心临床药物及器械3-5项。专利产品-CRRT基础置换液2008年获准国家五类新药并上市，为国内唯一上市销售置换液。科室目前已授权成为：国家食品药品监督管理局GCP临床药物和器械试验基地；卫生部腹膜透析培训示范中心；四川省卫生厅医学甲级重点学科；国家医学继续教育和四川省血液净化专业护士培训基地；中国慢性肾脏病（CKD）管理示范培训中心；华西医院血管中心、

继续医学教育学分授予办法

继续医学教育学分授予与管理办法为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，特制定本办法。一、学分要求继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。I类、II类学分不可互相替代。二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。（一）Ⅰ类学分 1、国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。（2）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。 2、省级继续医学教育项目（1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。（2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。（3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。

3、推广项目推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省（自治区、直辖市）卫生厅（局）组织和批准的项目（包括现代远程教育项目）。（二）II类学分自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予II类学分。三、学分授予标准（一）I类学分计算方法 1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。每个项目所授学分数最多不超过１０学分。 2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6 小时授予1学分。主讲人每小时授予1学分。每个项目所授学分数最多不超过１０学分。 3、国家级远程继续医学教育项目和推广项目按课件的学时数每3小时授予1学分。每个项目所授学分数最多不超过5学分。（二）Ⅱ类学分计算方法 1、凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意，写出综述，由所在单位继续医学教育主管部门授予学分。每2000字可授予1学分。由全国继续医学教育委员会或省、自治区、直辖市继续医学教育委员会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，按委员会规定该资料的学分标准授予学分。此类学分每年最多不超过5学分。２、在刊物上发表论文和综述，按以下标准授予学分：第一作者－－第三作者