人教版高三语文错题重做《对联》导学案

1.

（2009 ?

湖南高考）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是

（ ）

（3 分）

A. 志远天高，春风杨柳麓山青

B. 情深海阔，夏日荷花潇江红 C 气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D 身正才卓，冬雪松竹衡岳高

【解析】 “秋月芙蕖湘水碧”由三个名词“秋月、芙蕖、湘水”加一个形容词构成，

“鲲鹏展翼

楚云飞”显然无法对上，“夏日荷花潇江红”一联“荷花”与“芙蕖”是同一物， “冬雪松竹衡岳高”

中“松竹”是两种树木，与“芙蕖”一种植物对不上。

【答案】 A 2.

为蛇年（2013）春联上联“龙舞雪花，四野寒风随雪尽”选择下联，最合适的一项是 （ ）

（3 分）

A. 蛇步锦程，三教九流共腾飞

B. 蛇舞青云，八方喜气盈门来 C 蛇弄歌台，千里江山架彩虹 D 蛇衔春色，九天暖意逐春回

【解析】 从对联词性及句意可以作出选择。

B 项词性相对，但相比而言，D 项更为恰当。因为上

联为“雪花” “雪尽”，下联为“春色” “春回”。B 项中，上下联第二字均为“舞”字，这是对联的忌讳。

【答案】 D

高三语文错题重做对联

探通过试做上面的试题，请对照下表，找出自己在一轮复习中存在的不足之处，从而明确二轮复习的主攻点。在自己易失误的那一栏中打“√”。

以下是世博会湖南展馆门楼楹联的上联，请选出最恰当的下联 ( )

携楚地烟霞，铺陈历史画图，璀璨人文开盛宴； A. 依湖湘南岳，蕴孕物华天宝，美丽风光堪入画。 B. 蔚特色世博，荟萃俊杰英才，千秋事业正逢春。 C 扬湘江之波，启开华夏文明，表里山河俱澄澈。 D 敞湖湘怀抱，舒展鱼米洞庭，和谐城市拓新天。 【审题要领】 题干信息

(1) 显性信息：对联的上联与下联。

(2) 隐性信息：湖南展馆(湖南应有特色，湖湘文化特点 )。 思维方向

解答时应注意以下几点：

(1) 所选下联应力求体现湖湘特色，展现湖南风采。 (2) 考究上下联每一个词的词性。 【解题思路】

第一步，看清题干，明确要求。

第二步，看词性。文题中所给的上联分三部分，“携楚地烟霞” “铺陈历史画图”均是动宾结构，“璀 璨人文开盛宴”是主谓结构。从这一角度看， “开盛宴”与A 、B 、C 项中的“堪入画、正逢春、俱澄澈”

均对不上。

第三步，注意上下联的内容关联。看其上下联是否内容相谐。本题为世博会展馆联，故其话题应 是推广湖南特色，展现湖南风貌的内容。从这一角度看，

D 项最符合要求。

尝

试

解

答】

【答案】 D

通过对上表的分析，你认为在二轮复习中，该特别重视对哪些内容的学习?

2. 看词性——词性相同。只有词性相同，对联才能工整匀称，常见的有工对、宽对、流水对等。

3. 看话题一一话题相关。不能让对联上下联在句式、字数上都可以对得上，而上下联的内容与话题却相距甚远或者不相谐配。这是由对联的语意及内容决定的。

【对点训练】

1. 以下是滕王阁门楼楹联的上联，请选出最恰当的下联（）

上联：再挂珠帘，西山暮雨歌重卷

A. 长天秋水，落霞孤鹫展云起

B. 新描画栋，南浦朝云笑又飞

C. 物华天宝，美丽风光画新月

D. 重上阁楼，东来紫气蕴精灵

【解析】从上联看，“再挂珠帘”为动宾结构，所以可以排除A、C两项，“歌”与“卷”均为动词，故D项也可排除。

【答案】B

【变式训练】（与文学常识结合）

2. 下列对联，最适合潮州韩文公祠的一联是（）

A. 金石文章空八代，江山姓氏著千秋。

B. 天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只需八个月，至今百世师之。

C. 起八代衰，自昔文章尊北斗；兴四门学，即今俎豆重东胶。

D. 进学解成，闲官一席成三仕；起衰力任，柜制千秋本六经。

【解析】这四联都写人，但只有B项还写了地，写了潮州。唐元和十四年，唐宪宗遣人自凤翔

迎佛骨入宫中，瞻奉舍施。韩愈（文公）上《论佛骨表》，“欲为圣明除弊事”，谁知，“一封朝奏九重天, 夕贬潮阳路八千”，被贬为潮州刺史。虽只在这里呆了八个月，但他的文学主张因际遇更得到加强，作为古文运动的领导者，他被尊为“百世之师”。

【答案】B

掌握最起码的对联常识是解决高考对联题的关键。

对联由两个或两段相互照应的语句组成。横写时，上联在上，下联在下；竖写及悬挂、张贴时，上联居右，下联居左。

古代常将对联悬挂、张贴于店堂庙宇的楹柱上，所以对联又称楹联。随着社会的发展，对联的形式、用途和种类有不少新的变化，“楹联”便成了对联的雅称。

对联有各种分类。按字数，分为短联和长联，上下联各30字及以上为长联。按用途和内容（联类），分为春联、贺联（婚庆、贺寿、乔迁、开业等场合）、挽联、宅第联、胜迹庙堂联等等。按修辞格式和技巧手法（联格）划分，类别很多，女口：复字、叠字、顶真、拆字等。

用于张贴的春联、寿联、婚联、挽联等通常加一个4字的横批（从右自左书写）o其他种类的对联

一般不加横批。

对联的四个要素：字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐。

四要素所规定的内容统称为对联格律，有时也称对联规则。其中，“字数相等，内容相关”是基本

要素，“词性相当”是语法要素，“平仄相谐”是声律要素。

一、字数相等

“字数相等”要素的主要含义：上下联每个分句的字数相等；上联总字数和下联总字数相等。通常还指“上下联相对应的词组字数相等”。例：

上联：山明水秀，八节四时颜不老；

下联：日丽风和，千年万古景长春。

上下联第一分句为四个字，第二分句为七个字，上下联各十一个字；“秀、和”为第一分句句脚，“老、春”为第二分句句脚，因第二分句是最后一个分句，故“老、春”称为联脚即可。

二、内容相关

对联上下联内容应有关联。应把一副对联看作一篇文章，要有主题和中心思想，不能上下联各说一件不相关的事物。如“春来眼际，喜上眉梢”两句话共同表达春天到来的喜悦心情，而“春来眼际，悲上心头”两句话表达的意义相隔

甚远，不能算对联。

三、词性相当

“词性相当”是对联的语法要素，其含义是：上下联相对应的每个词的词性应属同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。例：

春来眼际

喜上眉梢

名词动词名词

病例：

春来眼际

名词动词名词

风光无限

名词形容词

四、平仄相谐

“平仄”的概念：“平”指普通话阴平、阳平，即第一、二声，如“妈、麻”，在对联中称为“平

声字”；“仄”指普通话上声、去声，即第三、四声，如“马、骂” ，在对联中称为“仄声字”。

“平仄相谐”就是声调和谐，读起来朗朗上口，有音韵感。除了上下联单边的和谐，还包括上下联的相互协调。对于高考而言，这方面好像要求不高。

第一组

1. （2018盐城三模）下列对联与可使用场所对应恰当的一项是（3分）（）

①三代鼎彝昭日月一堂图画灿云霞②龙蛇蜿蜒归梨枣鸟兽飞腾入简笺

③有迹可循模传墨本无体不备意在笔先④白首壮心写大海青春浩气EI咼山