当前位置：文档库 › 监考教师安排方案设计(20200422123234)

监考教师安排方案设计(20200422123234)

监考教师安排方案设计

作为一名老师，监考应该算是职责范围内的工作任务了。

接下来XX为你带来监考教师安排方案设计，希望你喜欢。

篇一：监考教师安排方案设计以前考试存在的问题：

1、阅卷迟到，延误阅卷，拖累其他教师阅卷进度，影

响阅卷教师情绪。

2、漏收试卷，影响到该科任教师学科成绩，对别人不

公平。

3、未按顺序收卷，导致登分出现错位。

4、找别人顶替监考未告知教务处，出现监考未回避。

5、出现漏改的情况。

期末考试基本要求：

一、严格把好一个关：监考阅卷时间关。

监考时间关

校内监考教师，一定要在考前20分钟到校，及时到二楼考务室集中。

每场考试中流动监考十分钟巡视一次。

阅卷时间关

考试结束后第二天下班前上交答题卡和考务袋

请相关阅卷教师看清阅卷时间、场地，提前15分钟到位参与阅卷。

二、认真落实三件事：监考、阅卷、质量分析。

监考注意事项

1、按学校铃声收发试卷，规范收发流程，考第一场提

前10分钟敲钟，其他场次提前5分钟敲预备钟，考生进入教室，监考教师到位，开始发卷。第二次正点敲钟，考生正

式答题，第三次敲结束钟。

2、注意试卷袋的开拆，拆袋时注意不要撕坏试卷，袋

子中的封签、装订纸放入袋中不要丢失，带上写好监考教师

姓名、监考年级学科、缺考学生及考号、考场情况记载。

3、缺考学生试卷也要放在桌上，并在试卷上写上缺考

学生姓名及考号。

4、严格监考，文明监考，学生正式答题前要求考生在

密封线内指定位置写清学校、班级、考号、姓名并逐一检查，考试期间，监考教师只能回答考生对卷面不清的询问，不要

在考室内乱转、抽烟，不要无故离开考室或干一些与监考无

关的事情，遇到考生违纪，注意工作方法，不要与考生发生

冲突。

5、每场考试结束前15分钟向考生通报时间。

6、按顺序整理、收齐考生试卷，不得遗漏，缺考学生

试卷一并收齐。

阅卷注意事项

1 、相互邀约。提前到达阅卷场所，自备红圆珠笔，交

叉流水作业，阅卷组长提前做好试题分配，分工明确具体责

任到人，认真填写阅卷记录表。

2、依据分工，坚持标准，严肃认真，统一判卷标准，

公正公平，如实量分，松紧适度，前后一致，能让人一目了然，保留批改痕迹。

3、阅卷完毕，必须履行审查手续，才能拆封。一人几

本认真核实总分情况，确保总分无误。审查要仔细，漏改、

错改、错总是审查的关键内容。

4、试卷在审查结束后，经教务处同意才能拆封登分。

5、阅卷完毕，试卷放入试卷袋，任何教师不得将自己

的子女的试卷拿走，所有试卷全部返到教务处，接受抽查。

质量分析注意事项

1、保质保量：请书写质量分析的教师对照试卷分析到

科、到题、到知识点、能力点，字迹工整，切实发挥测评的

校正和导向功能，并形成有价值的分析报告。

2、按时上交。

另：今天下午5节召开考务工作会议，六节按课表上课，第七节考场布置、打扫室内外清洁，经学校验收合格后学生

方能离校，老师按平常时间离校。

篇二：监考教师安排方案设计各位领导、老师们：大家好！按照上级工作安排，我校有XX名教师将于今天赴城县参加为期两天的高考监考工作。高考监考任务艰巨、

责任重大。为此，我们参加监考的每位教师要明确责任、明

确任务、明确目标，在思想上高度重视，增强责任感和使命

感，在业务上达到精通熟练，确保考试全过程不出丝毫差错，把各项工作做好。现就监考工作的一些环节作具体要求：1．服从统一安排、确保按时到位

一年一度的高考，体现着一个社会在机会面前人人平等

的制度承诺，寄托着无数考生的理想和无数家庭的希望。高

考工作容不得半点马虎，容不得半点疏漏，作为监考员，大

家在考试过程中一是要服从统一安排，不要单独行动；二是

要按时休息，保持充沛的精力；三是要注意饮食卫生，严禁

喝酒，保持的良好身体状态；四是要注意行车安全。如在监

考过程中有需解决的问题，请及时与县、校领队联系解决。

2．提高思想认识、认真履行职责

大家一定要有明确的时间观、高度的责任感、高标准的

工作态度，严格按照高考考务要求执行，规范操作熟练掌握

各环节的操作规程。重点强调以下几点：一是注意条形码的

正确粘贴；二是要缺考考生的试卷及答题卡处理；三是收卷

时要注意清点份数，答题卡与试卷袋要正确区分，避免装错。确保把所有问题消灭在

萌芽状态，严格按照相关要求，履行好自己的职责。

3、明确工作纪律、细致周到服务

为参加高考的考生们创造良好的考试环境，是我们在座

各位的神圣使命。希望大家树立认真、细致的工作态度,认真学习《考试实施细则》、《考生须知》、《考务工作规范》等规定，熟悉掌握各环节的操作规程，认真履行职责，严格执

行考试程序。我们一定要以高度的责任心善待考生，为考生

创设宽松、公平、公正的考试环境，提供优质服务；同时服

从各级领导的管理、认真遵守和执行《监考员守则》，确保顺利完成监考任务。

在座的各位老师多次承担高考监考工作，具备丰富的考

试组织与监考经验，希望大家能够一如既往，以认真敬业、

严谨细致的良好工作作风做好考试各项工作，树立两当县教

师队伍良好形象。考生本人、家长、所在学校及社会各界对

我们的工作高度关注，所以我们务必共同将工作做好，尽心

尽力，尽职尽责，确保万无一失。

各位老师，我们大家一定要团结一致、齐心协力，不负

众望、不辱使命，认真细致做好今年的外出监考工作，圆满

完成此次工作任务。最后，祝在座的各位身体健康、工作顺

利！谢谢大家！

教师培训实施方案12新

教师培训实施方案为造就一支师德高尚、业务精良的高素质、高水平的教师队伍，进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，努力建立一支“素质好、肯钻研，讲奉献”的具有较高教学水平和实验研究能力的教师队伍，根据省市县教师培训相关文件精神，结合我校《新一轮教师全员培训实施方案》，特制定本实施方案。一、培训目标：从优化教师队伍入手，以提高教育教学质量为中心，以构建终身学习体制为重点，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要研修载体，以做“得艺双馨”教师为奋斗目标，以“精细化管理”为保障，以“三型连贯式培训”为手段，不断提高教师现代教育教学理念，努力建立一支“素质好、肯钻研，讲奉献”的具有较高教学水平和实验研究能力的教师队伍，促教师和学校的持续发展，打造学校育人品牌。二、培训原则：立足学校实际，采取灵活多样的学习方式，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜薄弱”的培训原则，坚持“以人为本”的理念，开展形式多样的、富有实效性、系统的培训活动，科学合理地设计培训课程、精选培训内容、开发培训资源。激励教师自我管理、自我发展，以提高教师的教育教学能力为中心，加强校内教研、科研与培训的有机结合，针对课程改革，针对学校实际，针对教学实际，针对个人实际，采用“三型连贯”的培训方式，促进我校教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中逐步提高，促我校教师的可持续发展。注重校际间的学习、交流，依托现代信息技术，充分利用网络资源，实行基于网络环境下开放的培训方式，全员参与、全员提高、共同发展。三、培训模式：我校的培训活动将以“三新一德”（新理念、新课程、新技术和师德教育）为主要内容，结合新课程改革，围绕做“德艺双馨教师”这一目标，着力提升教师的业务素质，开发富有我校特色的校本培训教材，形成具有我校特色的校本培训模式——“三型连贯式”培训。三型：即三种类型的教师——骨干教师、青年

全员教师培训计划和实施方案

全员教师培训计划和实施方案 https://www.wendangku.net/doc/f015047649.html,work Information Technology Company.2020YEAR

全员教师培训计划和实施方案为不断提高我园教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。一、指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我园师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的高素质教师队伍，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。三、培训任务 1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。 2为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，积极开展班主任专题培训。

3按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。四、培训内容 1、师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培调活动。 2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。 3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭课程，并将其转化为先进的教学行为。 4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。 5、心理健康培训。推进心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。

教师培训工作实施方案

教师培训工作实施方案为深入贯彻文件精神和要求，结合教师队伍实际，整合资源，统筹协调，科学设计教师培训工作，现制定本实施方案：一、总体目标进行全覆盖培训，提升管理水平、保教能力和师德师风修养，按照教师专业发展的规律和需求，坚持问题导向，坚持需求导向，强化统筹，在原有分类、分层和分岗培训体系的基础上，充分整合相关高校、研究机构、培训机构和优质的研究和培训资源，聚焦教师的管理能力、教育教学能力和师德师风修养等重点，科学设计培训课程，创新培训方式，提高培训的针对性和实效性，提升教师管理、保教和师德水平，促进教育的健康发展。二、实施范围与对象（一）实施范围（二）培训对象在职在岗的专任教师。参加培训的专任教师在**年10月底前，根据岗位要求和专业发展要求，完成规定课时的学习任务，获得规定学分。三、培训内容与课程专任教师培训内容包括师德、教育教学、教育管理等内容，特别加强教育法律法规、家园共育、风险防控和突发事件应对等方面的培训。培训课程包括面授课程和网络课程，其中网络课程由通识课程和专题课程构成。四、学时与考核（一）学时专任教师培训学时共计30学时，其中面授8学时、网络学习22

学时（通识课程10学时、专题课程12学时）。完成培训的人员获得1.5学分，计入教师培训公共必修课学时和学分。工勤等其他人员培训学时15 学时，其中面授5学时，其余结合工作岗位选择相应网络课程。（二）考核要求 1.每名学员完成一篇不少于500字的反思，重点围绕培训内容运用于本岗位工作的思考；或提交一份观察记录；或教育随笔。 2.每名学员要完成在线考试答题。五、培训方式培训采用面授和网络相结合的混合式培训方式。师德、教育法律法规、教育管理与安全等培训内容采取面授的培训方式。依据培训内容聘请相关领域的专家授课。教育教学等培训内容采取网络培训方式，培训组班方式由学校确定，网络培训由学校负责。六、辅导教师、管理员的职责（一）辅导教师的职责辅导教师由学校推荐，经过培训合格后承担培训辅导任务。 1.辅导教师职责辅导教师负责培训辅导教师，并辅助辅导教师完成教师培训。 2.辅导教师职责（1）负责培训的组织与辅导，督促学员完成学习任务及作业,并向区管理员汇报学情; （2）负责学员作业评定; （3）定期以简报形式通报本班学员的学习进度; （4）组织参与专家答疑、学情通报会活动，根据专家引领与学情通告情况，有针对性的指导学员学习; （5）撰写并提交培训总结。

2018年上海市研考监考教师培训考核

2018年上海市研考监考教师培训考核您本次考试得分为：85 已通过 1.硕士研究生考试时，开考（）后禁止迟到考生入场。（B） A 30分钟 B 15分钟 2.硕士研究生考试统考科目中可以使用计算器的科目是（）：（B） A所有科目均可使用计算器 B化学（农） 3.答题时：（）。（A） A使用黑色字迹的签字笔，选择题须用2B铅笔填涂 B使用黑色或蓝色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔，选择题须用2B铅笔填涂 4.处理统考科目缺考考生：（）。（A） A用黑色签字笔在缺考考生试卷、答题卡上填写姓名、考生编号、报考单位，在规定区域粘贴条形码，用2B铅笔在答题卡上填涂缺考标记，将缺考考生信息按要求记录在答题卡袋封面对应栏目中，并在考场点名卡上对应科目位置涂“缺考标记”。开考30分钟后, 指定专人到考场对所有缺考生试卷和答题卡加盖缺考章。 B用黑色签字笔在缺考考生试卷、答题卡上填写姓名、考生编号、报考单位，用2B铅

笔在答题卡上填涂缺考标记，将缺考考生信息按要求记录在答题卡袋封面对应栏目中 5.考试结束收齐考试材料后，（）。（B） A监考员甲、乙老师清点无误后于考场内当场密封，通过“封闭式通道”至考务办公室办交接手续 B监考员甲、乙老师清点无误后不装订、不密封，两人共同通过“封闭式通道”至考务办公室，经考点主考或考务办公室工作人员核验无误后，装袋密封 6.监考人员进入考场，（）。（B） A必须把手机等通讯工具关闭，才能进入考场 B不得携带手机等通讯工具入场 7.考试结束前（），允许考生提前交卷。（B） A 15分钟 B 30分钟 8.考试结束后，如果考生将草稿纸带出考场，（）。（B） A不必追回，可以带走 B应尽力追回，按有关规定处理 9.考试中发现异常情况：（）。（A） A立即通过场外流动监考员报告主考

新教师培训实施方案

新教师培训实施方案 20XX年周田小学新老师培训工作方案为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。一、培训目标 1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。 2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。二、培训内容及要求 1.在业务学习上，要求新教师做好笔记。 2 .新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。 3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。 4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。此

外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。三、培训措施 1.参加校本教研。本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。 2.结对跟踪培养充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。 3.在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对

期末考试监考教师培训监考要求

期末考试监考教师培训监考要求学校各部门：我校2014-2015第一学期期末考试工作将于2015年1月4日-2015年1月9日进行，根据学校要求，要求全校各部门在考前组织部门考前动员、考前业务培训。培训内容注重监考操作和违规违纪处理方面，请各部门根据所发材料认真组织好本次培训工作。一、期末考试日期：2015年1月4日-2015年1月9日二、考试地点：学院东区、西区、北区三、监考教师注意事项（请监考老师认真阅读）： 1.请严格按照监考员守则中所规定的内容进行监考。 2.监考员考前请提前30分钟到达本次监考所指定的领卷地点领取试卷。 3.监考期间不得擅自离开考场、坐着监考、聊天、禁止监考过程中使用手机或做与监考不相关的事情。 4.考试结束须认真填写考场记录并清点试卷、答题卡或答题纸无误后，两名监考老师一同前往领卷地点装订并上交试卷。（监考记录要如实填写应考人数，实考人数，缺考人数，应考人数以考场信息表人数为准） 5.按照要求书写板书，内容具体模板如下：考试时间：2015年1月4日 9：00--11：00 考试科目：******** 试卷页数：共页 , 答题卡页数：共页举报电话：62605680

所有考生不得将手机等通讯设备带入考场！诚信考试、拒绝作弊（要求监考教师考前领读） 6.考试过程中发现违纪作弊考生切无法判定处理时，请联系试卷袋上的巡考老师共同处理。 7.装订试卷和上交试卷时须注意以下几点 (1) 本次期末考试统一采取试卷与答题卡分开装订的形式进行上交。（如有其它要求，领卷地点会单独通知） (2) 装订试卷时须严格按照含照片的“考场信息表”的顺序排列答题卡和试卷册。 (3) 交卷时答题卡清点无误后按顺序排列，使用所提供的试卷包头纸将“全部答题卡”、“单独一份空白试卷”、“含照片的考场信息表”、“考场记录”一同装订（如下图）。(4) 上交试卷时和考务人员做好试卷交接手续。

教师培训实施方案

教师培训工作计划百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高我校的教育教学质量。现结合学校实际特制定《教师培训实施方案》。一、指导思想以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。二、培训目标通过开展教师培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。三、培训原则 1、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。 2、实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。 3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。 4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。 5、开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教师之间互帮互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的培训方式。

小学教师培训实施方案(1~5篇)

小学教师培训实施方案（篇1~5）篇一：小学教师培训实施方案教师业务培训是提高教师专业素养的重要途径，也是提高教学质量的前提和保证。为适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，为规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展，全面提高教师教育教学水平，我校根据县教育局统一部署，把教师业务培训作为20XX年工作的重中之重。为此，我校结合实际，特制定《青云镇中心小学教师业务培训实施方案》。一、指导思想以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。二、培训原则 1、引领性原则为使培训有实效，要充分发挥中心小学教研员及完小教导主任的专业引领作用，同时发挥学科带头人、骨干教师的专业带头作用。 2、全员参与性原则教师业务培训是一项长期的工作，是提高教师专业素养的重要途径。每位教师为了适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，都必须经常学习，才能不断更新教育观念，夯实教学基本能力、基本素质。新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，所以必须充分认识全员参与培训并积极投入训练活动的重要性和必要性。 3、自主性原则学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，

学校必须加强自主培训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。 4、创新性原则创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师实际、课堂教学实际，充分发挥学校在培训中的自主创新意识，使培训活动充满活力，是培训工作持久开展的关键。 5、实效性原则理论联系实际，根据教师业务培训的基本要素，结合教师教学需要，结合教师教学中存在的问题，从教师专业发展的需求出发，开展校本培训、“国培”，使培训与教学实践紧密结合，增强实效性。三、培训内容与目标 1、培训内容教师全员培训 ①新课程教学理念培训。主要内容为学科《课程标准》。 ②新课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培训。 ③新课程课堂教学技能训练。主要内容为导入、提问、教法使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能训练。 ④教师教科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从而提高教师的教科研能力，进而提高教师的专业素养。 ⑤教师基本功培训。具体可通过普通话训练；粉笔字、书法与板书训练；教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练；课件教具制作训练；教育技术（含计算机及试验演示技术）能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。 ⑥教师师德培训：带领广大教师学习教师职业道德规范，学习先进教师的师德事迹，通过培训，是广大教师形成良好的师德，树立良好的师德形象。教干培训

中小学教师培训计划实施方案十篇

中小学教师培训计划实施方案十篇中小学教师培训计划实施方案十篇小学教师培训计划方案篇一一、指导思想：以国家省市《关于组织实施新一轮以基础教育课程改革为核心内容的中小学教师培训的意见》为依据，以提高小学教师实施素质教育和新课程的能力为目的。二、培训目标：以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教育教学能力、班级管理能力，以及实施素质教育和基础教育新课程的能力等各方面都有显著的提高。三、培训内容：本次培训的内容体现教学的实用性、前瞻性、注重实效性、以教育理论的探讨、现代教育技术的应用和课程改革中的热点问题为切入点，聚焦课堂，引领教师提升教育教学的实践能力和研究意识等。四、培训方式：按着省市“十一五”小学教师继续教育培训规划方案的进程，结合小学教师的实际情况，本次培训采取集中培训的方式。五、参加培训人员：

小学一、二年级班主任和小学六年级班主任。六、培训时间：一个月(七月十六日至八月十六日)。七、培训日程八、培训管理： 1、本次集中培训分两个学段进行培训。(1)小学1、2年级班主任。(2)小学六年级班主任。 2、参加培训单位要有领导带队，严格遵守时间，完成培训期间的学习任务。保证培训期间安全。 3、各学校的带队领导要做好参加培训教师学习记录和出勤记录。 4、建立教师培训跟踪档案，纳入教师业务档案管理。小学教师培训计划方案篇二一、指导思想：以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、总体目标： 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教

教师培训方案

学校教师培训方案一、指导思想：以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。二、总体目标： 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。 4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。 5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。三、具体目标任务及措施：（一）教师全员培训：目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容：政治思想与师德教育。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。时间安排：每周周前会议政治学习10分钟。职能部门：校长室、大队部。（二）新课程标准培训：目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。活动形式：以学科组为单位集中学习与自学相结合。时间：每周业务学习、各教研组活动时间。（三）教师信息化培训：目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。 2、采取定期练习及考核的办法相结合。（四）教师读书活动：目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书；40周岁以上的教师每

考务人员培训会议主持词

考务人员培训会议主持词召开考务人员培训会，目的是通过这次会议，使全体涉考人员进一步统一思想，提高认识，明确任务，细化职责，强化举措，以严明的工作纪律和扎实的工作作风，投入到考试工作中去，下面是X给大家整理的，仅供参考。篇1 尊敬的省市视频监考员，同志们： 20xx年县普通高校招生考试将于6月7日、8日举行。高考是全县社会生活中的一件大事，关系到广大考生的前途命运及其家庭的切身利益。高考工作的顺利实施，对促进教育公平、维护社会稳定具有十分重要的意义，备受社会各界的广泛关注。今天，我们召开高考考务人员培训会，目的是通过这次会议，使全体涉考人员进一步统一思想，提高认识，明确任务，细化职责，强化举措，以严明的工作纪律和扎实的工作作风，投入到高考组考中去，努力实现我县高考工作“安全、平稳、顺利”实施的目标，圆满完成今年的高考组考任务，向上级领导及全县人民交一份满意的答卷。出席今天会议的有，省派巡视员：河北工程大学同志，河北工程大学同志，河北工程大学同志;市派巡视员：邯郸市教育局仪器站副站长同志。同志，同志;市领队：市职教中心副校长李同志，武安

市一中副校长同志，武安市十中副校长同志。以及县委、县人大、县政府、县政协有关负责同志和各相关职能部门负责人。还有从县城各学校、教育局机关、各高中学校抽调的主监考员等，共计700余人。在此，让我们以热烈的掌声，向省、市领导和武安市的同志表示热烈的欢迎!同时，也希望我县全体考务人员，在他们的指导和帮助下，认真履行职责，全力配合工作，共同完成今年的高考任务。今天会议共有八项议程。首先，进行第一项，请县政府机关事务管理局副局长高月强同志宣读; * * * * * 下面会议进行第二项，请县监察局副局长同志宣读; * * * * * 下面会议进行第三项，请武安市领队、武安市职教中心副校长同志讲话; * * * * * 下面会议进行第四项，请市派巡视员、邯郸市教育局仪器站副站长同志讲话; * * * * * 下面会议进行第五项，请省派巡视员、河北工程大学同志讲话;

教师培训计划实施方案

教师培训计划实施方案随着新课程改革的不断深入，教师培训已成为加强教师队伍建设、提升教师专业化水平、确保课程改革顺利实施、提升教育教学质量的重要环节。对教师培训制定计划实施方案，*是小编整理的教师培训计划实施方案，仅供参考。教师培训计划实施方案篇一：为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及教学水平，突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用，参照教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx)》及各级主管部门对师训工作的要求，特制定《文胜小学20xx年年度教师培训计划与实施方案》作为培训指导思想。一、根据社会经济发展和行业技术标准对小学教育的要求，结合我校教师队伍的实际情况，本着以人为本，分类、分梯次培训的原则，借鉴别人以取得的的经验，对全体教师进行全面、全程、全员的一对一考核培训。坚持学用结合的原则，以信息化带动教师培训工作的现代化，拓展师训工作的新思路，使我校教职工岗位培训更加符合科学发展观的要求;改革创新双师型教师队伍的管理激励制度，创建学习型单位，打造一支学习型、研究型、

创新型、职教型且德才兼备、敬业创新、结构合理、业务过硬的教职工队伍，特别是在关爱问题生、制止流失、心理咨询、执行教育法规、教学反思以及创建双师型教师队伍、探讨课改、制定新课程标准、集体备课、学习践行优秀传统文化、强化实习实训方面有新的突破。二、总体目标经过这一年的努力，力争使每一位青年教师得到成长，中年教师得到提高，老年教师得到收获。各级干部和教师的全员培训得以实施，师德素养、理论水平和实践能力等综合素质普遍提高。三、实施培训的方法和落实措施 1、强调自修为本，倡导建立学习型组织。强调教师的自修是完成培训任务的内在动力，每位教师都要有近一年的自修计划。据专家科学研究，一个不学习的团队，寿命比学习型团队少5--20xx年。要求全员树立终身学习的观念，让学习成为工作的需要，成为自身发展的需要。由培训处督导落实。 2、制度有保障。建立一支适应时代发展的教职工队伍，是办好名优小学教育的首要条件，所以建立健全学习培训制度十分必要。必须从制度上结合小学教育的实际需要，大胆创新教师评价、管理、培养、考核、分配制度，激励教职员工学习新知识，

监考教师须知

. '. 监考教师须知一、监考教师要求及职责 1、监考教师应严格遵守考试时间，提前20分钟进入考场做好临考前准备。准时发（收）试题、试卷，不随意推迟或延长考试时间。核实参加考试人数，并作好记录。 2、除非工作需要，监考人员不得在监考过程中使用手机等通讯工具。监考人员的手机等通讯工具必须设置为振动，不得发出任何铃声和音乐声。 3、监考教师违纪失职，造成不良影响，属教学责任事故，一经查实，按教学事故有关规定处理。例如，在监考过程中做与考试无关的事情，如：聊天、打瞌睡、玩手机等。情节严重者，学校将按有关校纪校规处理。二、监考工作注意事项 1、学生参加考试，必须出示黑龙江八一农垦大学学生校园一卡通。如有遗失，必须在考前到财务处补办。另外，没有一卡通，持有学院开具的“在校生证明”和学生证，也可参加考试。否则不得参加考试。 2、嘱咐学生将手机等电子设备关机并且将其放入书包，放到考场指定位置，考试期间发现考生随身携带手机等电子设备，统一视为作弊处理； 3、考场要保证座位排列有序，监考教师可根据情况调整考生座位，若不按监考教师要求入座者，可以将其清出考场。 4、监考人员必须通知考生在清理桌面、桌内、窗台及椅子上的书本及纸张后才能发卷，否则监考人员按违纪处理。在监考教师通知之后，如在考生所在的桌堂内发现与考试内容相关的一切材料，均对考生以作弊处理。三、违纪作弊处理流程当监考教师发现考生违纪作弊时，一定要证据确凿，并按照流程来处理： 1、当众告知当事学生，你已经违纪（作弊），立即要求考生停止答题。 2、收集证据：包括试题、答题纸、作弊材料，必要时通知教务处拍照为证。 3、监考教师在《考场记录》上如实填写考生违纪作弊情况。 4、在一卡通、作弊证据、试题等收齐完善后，考场的一名监考教师携带考生材料，带领考生至考务办公室。

在高考考务人员培训会上的讲话

在高考考务人员培训会上的讲话明天即将开始。今天，我们召开ＣＣ中学考点考务人员培训会，目的是要大家认清形势，提高认识，落实责任，一丝不苟地做好考务工作，确保我县高考工作安全顺利进行。前面，主考与副主考、监考工作人员代表分别签定了责任书，县纪委副书记ＸＸＸ同志组织大家学习了县纪委、监察局《关于严肃纪律，确保高考工作顺利进行的若干规定》的文件，县招办主任ＸＸＸ同志对考务工作做了具体安排。下面，我再强调几点。一、认清形势，增强做好今年高考工作的责任感普通高校招生考试是为国家科学、公正选拔人才的非常重要的举措，是国家意志和政府行为的体现。做好高考工作，事关千万考生、千万家庭的切身利益和社会稳定。近年来，由于我县党政高度重视，相关部门扎实工作，高考工作进展顺利，为国家输送了大批合格人才，得到了省、市的充分肯定。在成绩面前，我们要保持清醒的头脑，认真吸取南部县高考试卷被盗案的深刻教训，克服松懈麻痹思想，警钟长鸣，在思想上引起高度重视。今年，我县的高考工作面临着前所未有的严峻局面，呈现出“四多”的特点，即：考生多、考点多、考场多、监考人员多。一是考生多。考生总人数达4362人，比去年增加了1444人，增幅近50%，是恢复高考制度以来人数最多的一年。二是考点多。以前我县一直设两个高考考点，今年因为人数剧增，分别在ＸＸ中学、ＣＣ中学和ＪＪ中学设置了考点，ＸＸ中学设文科和职高考点，ＣＣ中学和本文来源于网络站ＪＪ中学设理科考点。考点分散致使考试管理的难度增大。三是考场多。本次考试全县共设考场147个，其中ＸＸ中学66个、ＣＣ中学54个、ＪＪ中学27个，考场数量的大幅度增加，也给各考点的管理提出了新的要求。四是考务工作人员多。今年的考务工作人员达500多人，是人数最多的一年，其中有相当一部分教师是第一次参加高考监考工作，对高考工作重要性认识不足，对政策了解不多，对业务熟悉不够，使我们的工作难度增大。总之，今年整个考试形势的严峻性、复杂性

Excel在学校中的应用36监考安排表监考安排表

Excel在学校中的应用36监考安排表监考安排表 5.4 监考安排表案例背景每逢学期期末前，教务处要组织全校考务安排，完成全校各个班级的监考安排表的制作，教师们根据“监考安排表”按指定时间到指定班级监考。一般来说，一次考试按时间顺序有若干场此考试，同一场次有若干班级。而一名教师可能承担若干场监考任务。安排监考表的要求是：第一，一名教师不能在同一时间被同时分配到两个班级监考；第二，每名教师的监考次数要尽量均衡、合理。本案例以某中学期末考试为例，应用Excel技术制作监考安排表，要求本年级每位教师至少监考1场，不能超过3场，监考安排具有自检功能，出现错误或不符合监考安排规则时，根据监考表提示重新安排。关键技术点要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点。 ●基础知识：数字的”货币“格式，条件格式

●函数应用：COUNTIF函数，OR函数，SUM函数，MAX函数 ●综述：逻辑判断，数组公式最终效果展示 5.4.1创建监考安排表 Step 1创建工作簿，重名工作表新建一个Excel工作表，保存为“监考安排表.xls”，将工作表”Sheet1”重命名为“监考表”，”sheet2”重命名为”教师名单”，删除其余工作表。 Step 2输入监考表框架 ①选中下一个区域A1:G1，设置为“合并及居中”输入标题“xx-xx 学年第二学期高一期末考试监考表”。 ②在单元格区域A2:G5输入考试的日期、上午、下午、时间和考试科目等信息

③在单元格区域A6:A13输入高一年级8个班的班级名称，在单元格区域A14：A15输入“巡视”和“自检”。 ④选中单元格区域A2:G15，为表格设置边框 Step3安排监考人员在单元格区域B6:G14输入监考教师和巡视人员。 Step4应用条件格式区分监考场次 ①选中单元格B6，单击“格式”→“条件格式”，弹出“条件格式”对话框。 ②单击“条件格式”对话框的“条件1“选项框右侧的下箭头按钮选择”公式“，然后在其右侧的公式框中输入如下公式: ” =OR(SUM((B$6:B$14=B6)*1)>=2,SUM(($B$6:$G$14=B6)*1)=4)*(B6"" )”

考务培训会议主持词范本

考务培训会议主持词范本导读：本文考务培训会议主持词范本，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】各位领导、老师：中午好! 终于又到学期末了，首先要感谢大家，因为要大家在忙碌中辛苦奋战了几个月! 终于又盼到期末了，预先要祝福大家，因为期待已久的美好暑假生活又将来临了! 终于又到期末了，这里要拜托大家，因为期末还有一项重要的教学工作——考试工作需要大家齐心协力共同来做好! 大家都知道，考试工作是我们常规教学工作中重要的环节之一。整个考试的过程其实也是学生受教育的过程，包括对学生心理素质的教育、包括对学生学习方法的提高、包括对学生诚信教育等。我过去都在这个时候强调这样一句话：考风直接影响学风。如果期末考试风气不好，学生就不会认真对待平时的学习，认为平时学不学无所谓，这样就直接影响了学生平时的学习态度和学习风气。我们教师的教学效果怎样?我们应该怎么改进提高?实践证明：越是可信度高的考试越能给我们好的答案。所以严肃考纪、端正考风是我们每个教师必须要做到的事情。我们必须把这个教学常规工作做扎

实。一、考前工作做细致 1、重视学生考试前的辅导：包括对学生知识点的梳理，对学生考试方法的指导，对学生考前心理的辅导，对学生复习考试的动员工作等，教育学生考试严肃的事情。尤其，要注意学生考试的心理辅导，既要给压力太大的学生减减压，又要给那些毫不在乎的学生打打气，保持适度紧张才能发挥好的水平。 2、重视考场布置工作：保持考场美好环境卫生工作，让学生班级和过道非常脏。一定要打扫卫生，把教室座位摆放整齐。请班主任在黑板上写上相关提示语、考试科目及考试时间。座位单人单座，书包统一放在前面。检查体力设备，有问题及时报告信息技术组。二、监考工作做严格 1、监考准时到。请各位领取试卷提前十分钟领试卷，提前5分钟到教室发试卷，发试卷后提醒学生填写相关信息。 2、对考生信息负责。请各位老师在考试前5分钟提醒督促学生完成，而且要注意检查每个学生填写到位。姓名、学部。 3、监考要严肃。老师聊天、打手机、看书、读报等。还是严肃认真，关注一下每个学生，让学生感觉到老师还是很重视考试的。关注每个学生，特别是不认真的学生，可以提醒认真完成试卷。最后十分钟给全体同学提醒。请一年级监考教师认真给学生读题，随时把握

教师培训计划与实施方案[1]

教师培训工作实施方案为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及教学水平，突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用，参照教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及各级主管部门对师训工作的要求，特制定隆康完小2015年教师培训方案。一、培训指导思想根据社会经济发展和行业技术标准对小学教育的要求，结合我校教师队伍的实际情况，本着以人为本，分类、分梯次培训的原则，对全体教师进行全面、全程、全员的?一对一?考核培训。坚持学用结合的原则，以信息化带动教师培训工作的现代化，拓展师训工作的新思路，使我校教职工岗位培训更加符合科学发展观的要求；改革创新 ?双师型 ?教师队伍的管理激励制度，创建学习型单位，打造一支学习型、研究型、创新型、职教型且德才兼备、敬业创新、结构合理、业务过硬的教职工队伍，特别是在关爱 ?问题生? 、制止流失、心理咨询、执行教育法规、教学反思以及创建 ?双师型?教师队伍、探讨课改、制定新课程标准、集体备课、学习践行优秀传统文化、强化实习实训方面有新的突破。二、总体目标经过 2015 年努力，力争使每一位青年教师得到成长，中年教师得到提高，老年教师得到收获。各级干部和教师的

全员培训得以实施，师德素养、理论水平和实践能力等综合素质普遍提高。三、实施培训的方法和落实措施 1、强调自修为本，倡导建立学习型组织。强调教师的自修是完成培训任务的内在动力，每位教师都要有2015 自修计划。据专家科学研究，一个不学习的团队，寿命比学习型团队少5--10 年。要求全员树立终身学习的观念，让学习成为工作的需要，成为自身发展的需要。由培训处督导落实。 2、制度有保障。建立一支适应时代发展的教职工队伍，是办好名优小学教育的首要条件，所以建立健全学习培训制度十分必要。必须从制度上结合小学教育的实际需要，大胆创新教师评价、管理、培养、考核、分配制度，激励教职员工学习新知识，掌握新科技、新方法、新型行业标准，推广重点专业 ?工作室制度 ?及学科带头人年薪制，建立?双师型? 、专业课骨干教师优劳优酬激励制度以及教师读研（硕士）的激励机制，在津贴、课时费、教师职务聘任及分配制度上给予优劳优酬。 3、途径多元化。（ 1）落实小学各个学科国家级培训、省级培训、市、县级等各级各类培训指标任务，并主动联系，争取名额。。（ 2）环节干部和分校领导班子成员三年之内参加轮训

监考教师安排方案设计

监考教师安排方案设计作为一名老师，监考应该算是职责范围内的工作任务了。接下来小编为你带来监考教师安排方案设计，希望你喜欢。篇一：监考教师安排方案设计以前考试存在的问题： 1、阅卷迟到，延误阅卷，拖累其他教师阅卷进度，影响阅卷教师情绪。 2、漏收试卷，影响到该科任教师学科成绩，对别人不公平。 3、未按顺序收卷，导致登分出现错位。 4、找别人顶替监考未告知教务处，出现监考未回避。 5、出现漏改的情况。期末考试基本要求：一、严格把好一个关：监考阅卷时间关。监考时间关校内监考教师，一定要在考前20分钟到校，及时到二楼考务室集中。每场考试中流动监考十分钟巡视一次。阅卷时间关考试结束后第二天下班前上交答题卡和考务袋请相关阅卷教师看清阅卷时间、场地，提前15分钟到位参与阅卷。

二、认真落实三件事：监考、阅卷、质量分析。监考注意事项 1、按学校铃声收发试卷，规范收发流程，考第一场提前10分钟敲钟，其他场次提前5分钟敲预备钟，考生进入教室，监考教师到位，开始发卷。第二次正点敲钟，考生正式答题，第三次敲结束钟。 2、注意试卷袋的开拆，拆袋时注意不要撕坏试卷，袋子中的封签、装订纸放入袋中不要丢失，带上写好监考教师姓名、监考年级学科、缺考学生及考号、考场情况记载。 3、缺考学生试卷也要放在桌上，并在试卷上写上缺考学生姓名及考号。 4、严格监考，文明监考，学生正式答题前要求考生在密封线内指定位置写清学校、班级、考号、姓名并逐一检查，考试期间，监考教师只能回答考生对卷面不清的询问，不要在考室内乱转、抽烟，不要无故离开考室或干一些与监考无关的事情，遇到考生违纪，注意工作方法，不要与考生发生冲突。 5、每场考试结束前15分钟向考生通报时间。 6、按顺序整理、收齐考生试卷，不得遗漏，缺考学生试卷一并收齐。阅卷注意事项 1 、相互邀约。提前到达阅卷场所，自备红圆珠笔，交

教师培训实施方案

教师培训实施方案高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。为适应高中新课程实验需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成新型学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。一、指导思想以新课程的要求开展教师培训，促进教师教育教学观念、方式的转变和专业发展；以制度和评价促使教师的成长由被动变主动，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。二、目标与任务根据普通高中课程改革的目标，建立基于促进每一位教师专业成长的教师培训体系，构建一支符合素质教育要求的、关注自身成长、关注学生发展的教师队伍。通过培训达成以下具体目标： 1、促进教师教育教学观念的真正转变，使参与课程改革变为教师的自我意识、自觉行为。 2、实现教师专业知识的结构调整，使之适应新课标要求。 3、实现教师教育方法、教学方式实质性的转变，以保证课程改革实验落实有效。 4、建立以校为本的教学研究制度，形成教师之间、学科之间广泛交流、互相研讨的教研氛围，引导教师创造性实施课程，以促进每一位教师的共同成长。三、基本原则 1、通识培训与学科专业培训相结合的原则； 2、专家培训与校本培训相结合的原则； 3、学科指导小组引领与备课组行动研究相结合的原则； 4、课题研究与课堂教学改革实践相结合的原则； 5、以评价促发展的原则；四、培训的内容和形式 1、专家引领。积极组织教师参加各级各类师资培训，组织教师观看专家专题报告的录像，聘请教育专家来校做专题报告，聘请学有专长的优秀教师做专题讲座。 2、短期培训。利用教师业务学习时间、晚上或假日、节日部分时间，组织教师进行短期培训。内容包括：（1）专题报告；（2）现代教育技术培训；（3）高中新课程学科课程标准学习、研讨；

监考教师安排方案设计(20200422123234)

教师培训实施方案12新

全员教师培训计划和实施方案

教师培训工作实施方案

2018年上海市研考监考教师培训考核

新教师培训实施方案

最新教师培训活动方案

期末考试监考教师培训监考要求

教师培训实施方案

小学教师培训实施方案(1~5篇)

中小学教师培训计划实施方案十篇

教师培训方案

考务人员培训会议主持词

教师培训计划实施方案

监考教师须知

在高考考务人员培训会上的讲话

Excel在学校中的应用36监考安排表 监考安排表

考务培训会议主持词范本

教师培训计划与实施方案[1]

监考教师安排方案设计

教师培训实施方案

Excel在学校中的应用36监考安排表监考安排表