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Some New Records of Ferns from Vietnam (2)

Some New Records of Ferns from Vietnam(2)

WU Su-Gong1,XIANG Jian-Ying1,Phan Ke Loc2

(1Kunming Institute of Botany,Chinese Academy of Scienc es,Kunming650204,China;2University of Sciences,HNU,Nguyen Trai, Thanh Xuan,Ha Noi&Institute of Ecology and Biological Resources,Nghia Do,Cau Giay,Ha Noi,Vietnam)

Abstract:Nine species of ferns are reported for the first time fro m Vietnam:Cyrtomium pachyphyllum(Rosenst.)C.Chr., C.shingianum H.S.Kung et P.S.Wang,Dryopteri bodinieri(Christ)C.Chr.,D.gymnosora(Makino)C.Chr., Teratophyllum aculeatum(Bl.)Mett.ex Kuhn,Elaphoglossunm sinii C.Chr.ex Wu,Tectaria herpetocaulos Holtt., T.hokouensis Ching et C.H.Wang,Boniniella cardiophylla(Hance)Tagawa,distributions are discussed.

Key words:New records;Ferns;Vietnam

CLC number:Q949Document Code:A Article ID:0253-2700(2006)01-017-02

1.Cyrtomium pachyphyllum(Rosenst.)C.Chr.Ind.Fil. Suppl.2:11.1917;Shing in Acta Phytotax.Sin.Addit.1: 8.1965;H.S.Kung,Fl.Reip.Pop.Sin.5(2):190. pl.56:1-

2.2001———Polystichum pachyphyllum Rosenst.in Fedde Repert.Sp.Nov.13:130.1914.

Specime ns examined:Vietnam:Ha Giang Province,Yen Minh https://www.wendangku.net/doc/f115086223.html,o Va Chai mun.,23°06′30″N,105°04′32″E,alt.

c.1520m.On logged closed evergreen broad-leaved forests of limestone mountains,26Nov.2004,S.G.Wu et al.WP-678.

Distribution:China:Guizhou and SE.Yunnan Prov.

2.Cyrtomium shingianum H.S.Kung et P.S.Wang in Chin. Jorn.Appl.Environ.Biol.3(1):2

3.f.1:6.1997;Fl. Reip.Pop.Sin.5(2):187.pl.54:1-3.2001.

Specime ns exa mine d:Guang Binh prov.,Bo Trach distr., Tan Trach mun.,alt ca850m.,around17°24′24″N,106°13′08″E,and km37of the road no565,limestone area Phong Nha-ke Bang National Park,in closed coniferous(Calocedrus rupestris) submountaine forests,Lithophyte Rare.13.Dec.2004.S.G. Wu et al.WP-1122.

Distribution:China:Guizhou prov.

Note:This fern is a rare species characterized by3-5pairs of lateral pinnae,pinnae ovate-oblong unequal and cortate at base, texture thin coriaceous,edges of pinnae entire.

3.Dryopteris bodinieri(Christ)C.Chr.Ind.Fil,25

4. 1906;Christ in Lecomete,Not.Syst.1:39.1909;Ching in Bull.Fan Mem.Inst.Biol.Bot.8:398.1938;Fl.Reip. Pop.Sin.5(1):10

5.fig.16:1-3.2000.

Specimen s exa mine d:N.Vietnam,Ha Tinh Prov.,Yen Minh Distr.,Lao Va Chai Municipality,to west of Ngan Chai vill. About0.5km.around23°06′30″N,105°04′32″Between wet and rather open rocks forest of limestone slope at elevation about1400 -1500m.,25Nov.200,S.G.Wu et al.WP-594.

Distribution:China:Hunan,Sichuan,Guizhou,SE Yun-nan prov.

4.Dryopteris gymnosora(Makino)C.Chr.Ind.Fil.269. 1906;Tagawa,Coll.Illustr.Jap.Pteid.10

5.pl.39.f 219.1959;Fl.Reip.Pop.Sin.5(1):202.2000———Nephrodium gymnosorum Makino in Bot.Mag.Tokyo13:64. 1899.

Specimen s exa mine d.Vietna m:Ha Giang province,Yen Minh Distr.Du Gia mun.around22°56′51″N,105°10′24″E., about2km to SW of Giang Tru C vill,in heavily logged primary broad-leaved forest of limestone submontane.

Distribution:China:Anhui,Jianxi,fujian,Sichuan and Yunnan prov.;Japan.

5.Teratophyllum aculeatum(Bl.)Mett.ex Kuhn.in Ann. Luged.Bot.4:29

6.1869;Holttum Fl.Mal.2:473.fig. 276,a-h.1954;Holttum in C.G.G.J.Van Steenis Fl. Mal.2(1):269.1978.

Specimen s examined:N.Vietnam,Ha Tinh Prov., Huong Son Distr.,Son Kim Municipality,Rao Bun stream around point18°23′39″N,105°15′12″E.Primary broad-leaved evergreen closed wet forest on very steep shale slopes of river canyon at eleva-tion about300～400m.

云南植物研究2006,28(1):17～18

Acta Botanica Yunnanica

Foundation item:Our ongoing research was carried out under the financial support of the National Geographic Society(grant7512-03) Received date:2005-05-27,Accepted date:2005-10-27

作者简介:武素功(1935-)男,研究员,主要从事青藏高原植物区系和蕨类植物分类研究。

Creeping epiphytic vine up to8m long.collectors:P.K. Loc,L.Averyanov,P.V.The,N.T.Vinh.No HAL5095 4May2004;Guang Binh prov.Bo Trach distr.,Xuan Trach mun.Phong Nha-Ke Bang National Park ca.450m.around17°39′24″N,106°05′66″E,about25km to north of Khe Gat,on Ho Chi Minh road,in heavily logged primary and secondary closed broad-leaved lowland shady forests,WP-958;Hung Trach mnu. Phong Nha-Ke Bang National Park ca.650m.around17°27′13″N,106°23′06″E,between km51-56of west branch of Ho Chi Minh road,in logged primary closed broad-leaved lowland shady forests,WP-916.

Distribution:Philippines,Malaya.Thailand.Singapore. Indonesia.

Note:Teratophyllum is a small fern genus and very common on the tropic rainforest of SE Asia but never found from Vietnam be-fore.The young plants has bathyphylls and acrophylls two form leaves,bathyphylls much smaller then the acrophylls.Rhiz ome of young plants rather slender,creeping or climbing high up to tree.

6.Elaphoglossunm sinii C.Chr.ex Wu in Bull.Dept.Biol. Coll.Sci.Sun Yatsem Univ.no.3.346.pl.164.1932;

C.Chr.Ind.Fil.Suppl.3:104.1934;Fl.Reip.Pop. Sin.6(1):135,pl.25:1-5.1999.

Specime ns exa min ed:Ha Giang province,Yen Minh Distr. Lao Va Chai mun.,23°06′30″N,105°04′32″E,alt.c.1520 m.In logged primary closed evergreen broad-leaved forest of lime-stone mountains,25Nov.2004,S.G.Wu et al.WP-579.

Distribution:China:Guangxi prov.

7.Tectaria herpetocaulos Holtt.In Dansk Bot.Ark.23:241. 1965et in Rev.Fl.Malaya2:636.1968;S.K.Wu in Acta Phytotax.Sin.40(6):534.2002.———Tectaria simaensis Ching et C.H.Wang in Acta Phytotax.Sin.19(.):130. 1981;C.H.Wang in Fl.Reip.Pop.Sin.6(1):87,pl. 15:6-8.1999.

Specime ns ex ami ned:Kon Tum prov.,Kon Plong Distr., Po E mun,.Violac Vill.,14°45′16″N,108°30′41″E,Alt.c. 900-1000m.in logged primary closed evergreen broad-leaved forest of limestone mountains,along rocky streams22Nov.2003, S.G.Wu et al.WP-186.Quang Binh prov.,Bo Trach distr., Hung Trach mun.,Phong Nha-ke Bang National Park,alt ca600 m.,around17°27′30″N,106°23′06″E.in logged primary closed broad-leaved lowland shady forests,WP-914.

Distribution:China:SE.Yunnan prov.,N.Thailand,S.India and W.Maleysia.

Note:This is species similar to the T.polymorpha,but hav-ing long-creeping rhizo me with remotely placed frond and pinnae cu-neate to rounded at base,common in Vietnam.

8.Tectaria hokuoensis Ching et C.H.Wang in Acta Phytotax. Sinica19(1):127.1981;Fl.Reip.Pop.Sin.6(1):84. pl.14:1-4.1999.

Specimen s examined:Tuyen Quang prov.,Na Hang Distr. 30Dec.2001.T-V157.

Ditribution:China:S.E.Yunnan prov.

9.Boniniella cardiophylla(Hance)Tagawa in Journ.Jap.Bot. 12:541.1936;Ching in Bull.Fan Mem.Inst.Biol.Bot. ser.10:7.1940———Micropodium cardiophyllum Hance in Journ,Bot.1883:268.1883.———Sc olopendrium delavayi auct non Franch,Phan Ke Loc,Checklist of plant species of Viet-nam974.2001.

Specimen s examined:Guang Binh prov.,Bo Trach distr., Tan Trach mun.,alt ca800m.,around17°24′24″N,106°13′08″E,and km37of the road no565,limestone area Phong Nha-ke Bang National Park,in primary closed broad-leaved submoun-taine forests,Lithophyte.especially on the travertine vertical cliff rocks.13.Dec2004,WP-983and1114.

Ditribution:China:Taiwan and Hainan.

Note:Since2000,this fern species has never been found from Vietnam,Phan Kai Loc reported it in Checklist of plant of Vietnam,but no cited specimen number and mixed with Scolopen-drium delavayi Franch.

Acknow ledg ments:We are grateful to Prof.Vu Quang Con,Di-rector of the Institute of Ecology and Biological Resources(IEBR), and NCST,Vietnam,as well as Dr.Nguyen Tien Hiep and Dr. Jacinto Regalado,coordinators of the Vietnam Botanical Conserva-tion Program,for assistance with field work in Vietnam.Expedition members include:X.Gong,D.T.Nguyen,V.T.Nguyen and K.S.Nguyen.

Reference s:

Car Christensen,Tardieu-Blot,1939-1951.Flore Générale de l′Indo-Chine,Cryptogrames Vasculaires vol.VII.

Phan Ke Loc,1998.On the Systematic Structure of the Vietnamese Flora.

In Proc.IFCD(l996):120—129

81云南植物研究28卷

some和any的用法及练习题

some和any的用法及练习题 (一) 一、用法： some意思为：一些。可用来修饰可数名词和不可数名词，常常用于肯定句. any意思为：任何一些。它可以修饰可数名词和不可数名词，当修饰可数名词时要用复数形式。常用于否定句和疑问句。注意：1、在表示请求和邀请时，some也可以用在疑问句中。 2、表示“任何”或“任何一个”时，也可以用在肯定句中。 3、和后没有名词时，用作代词，也可用作副词。二、练习题： 1.There are ( )newspapers on the table. 2.Is there ( )bread on the plate. 3.Are there ( ) boats on the river? 4.---Do you have ( ) brothers ?---Yes ,I have two brothers. 5.---Is there ( ) tea in the cup? ---Yes,there is ( ) tea in it ,but there isn’t milk. 6.I want to ask you ( ) questions. 7.My little boy wants ( )water to drink. 8.There are ( ) tables in the room ,but there aren’t ( )chairs. 9.Would you like ( ) milk? 10.Will you give me ( ) paper? 复合不定代词的用法及练习一.定义: 由some，any，no，every加上-body,-one,-thing,-where构成的不定代词，叫做复合不定代词. 二.分类： 1.指人：含-body或-one的复合不定代词指人. 2.含-thing的复合不定代词指物。 3.含-where的复合不定代词指地点。三：复合不定代词： somebody =someone某人 something某物，某事，某东西 somewhere在某处，到某处 anybody= anyone任何人，无论谁 anything任何事物，无论何事，任何东西 anywhere在任何地方 nobody=no one无一人 nothing无一物，没有任何东西 everybody =everyone每人，大家，人人 everything每一个事物，一切 everywhere到处,处处,每一处

some和any的用法与练习题

some和 any 的用法及练习题( 一) 一、用法： some意思为：一些。可用来修饰可数名词和不可数名词，常常用于肯定句 . any 意思为：任何一些。它可以修饰可数名词和不可数名词，当修饰可数名词时要用复数形式。常用于否定句和疑问句。注意： 1、在表示请求和邀请时，some也可以用在疑问句中。 2、表示“任何”或“任何一个”时，也可以用在肯定句中。 3、和后没有名词时，用作代词，也可用作副词。二、练习题： 1.There are ()newspapers on the table. 2.Is there ( )bread on the plate. 3.Are there () boats on the river? 4.---Do you have () brothers ?---Yes ,I have two brothers. 5.---Is there () tea in the cup? --- Yes,there is () tea in it ,but there isn’t milk. 6.I want to ask you() questions. 7.My little boy wants ()water to drink. 8.There are () tables in the room ,but there aren’t ( )chairs. 9.Would you like () milk? 10.Will you give me () paper? 复合不定代词的用法及练习一.定义: 由 some，any，no，every 加上 -body,-one,-thing,-where构成的不定代词，叫做复合不定代词 . 二. 分类： 1.指人：含 -body 或 -one 的复合不定代词指人 . 2.含-thing 的复合不定代词指物。 3.含-where 的复合不定代词指地点。三：复合不定代词： somebody =someone某人 something 某物，某事，某东西 somewhere在某处，到某处 anybody= anyone 任何人，无论谁 anything任何事物，无论何事，任何东西 anywhere 在任何地方 nobody=no one 无一人 nothing 无一物，没有任何东西 everybody =everyone每人，大家，人人 everything每一个事物，一切 everywhere 到处 , 处处 , 每一处

some 和any的练习题

III. 用some和any填空. 1. I have _____________good friends in my class. 2. Is there ____________water in the bottle ? 3. Do you have ____________________money ? 4. They don’t have ______________time to go there. 5. There are ________________cakes on the table. 6. I don’t have __________________milk for breakfast. 7. Does he have ______________brothers or sisters ? 8. There aren’t _____________pictures on the wall. 9. Can I ask ____________________questions ? 10. Are there ________flowers in you classroom ? No, there aren’ t _________. 11. We have ____________apples, but we don’t have ____________pears. 12. Is there __________orange juice in the fridge ? Yes, there is ____________. 13. I can speak ____________English, but I can’t speak ___________Russian. 14. Do they have ____________color pencil ? No, they don’t have ___________. 15. There isn’t ____________meat at home. I must go and buy ____________. 16. Is there _____________tea in the cup ? No, there isn’t ____________. 17. I often have _________noodles for lunch. My father has ________rice for it. 18. Can you give me _____________pieces of bread ? 19. There are ____________desks here , but there aren’t _________tables here. 20. Would you like _____________hamburgers to eat ? IV. 句型转换. A. 把下列句子变为否定句.

惠斯通电桥实验报告南昌大学

南昌大学物理实验报告课程名称：_____________ 大学物理实验实验名称：_______________ 惠斯通电桥学院：___________ 专业班级：学生姓名：_________ 学号：实验地点：___________ 座位号：实验时间：第11周星期4上午10点开始

、实验目的: 1. 掌握电桥测电阻的原理和方法 2. 了解减小测电阻误差的一般方法、实验原理: (1) 惠斯通电桥原理惠斯通电桥就是一种直流单臂电桥，适用于测中值电阻，其原理电路如图 7-4所示。若调节电阻到合适阻值时, 可使检流计 G 中无电流流过，即 B 、D 两点的电位相等，这时称为“电桥平衡”。电桥平衡，检流计中无电流通过，相当于无BD 这一支路，故电源 E 与电阻R ,、R x 可看成一分压电路；电源和电阻 R 1 上面两式可得 R 2 桥达到平衡。故常将 R 、R 2所在桥臂叫做比例臂,与R x 、R S 相应的桥臂分别叫做测量臂和比较臂。 V B C 点为参考，贝y D 点的电位V D 与B 点的电位V B 分别为 R 2 R S R S V D R X 因电桥平V B V D 故解 R 2、R S 可看成另一分压电路。若以 R x 为 E 待测电阻，则有 R>< R X R S 上式叫做电桥的平衡条件，它说明电桥平衡时，四个臂的阻值间成比例关系。如果 1 10,10 1等)并固定不变，然后调节金使电

(2)电桥的灵敏度

n R S R S 灵敏度S 越大，对电桥平衡的判断就越容易，测量结果也越准确。此时R s 变为R s ，则有：R x R2 R s ，由上两式得R x . R s R s 三、实验仪器：线式电桥板、电阻箱、滑线变阻器、检流计、箱式惠斯通电桥、待测电阻、低压直流电源四、实验内容和步骤： 1. 将箱式电桥打开平放，调节检流计指零 2. 根据待测电阻(线式电桥测量值或标称值)的大小和 R 3值取满四位有效数字原则，确定比例臂的取值，例如 R 为数千欧的电阻，为保证 4位有效数字，K r 取 3. 调节F 3的值与R ＜的估计 S _____ S 的表达式 R S R S S-i S 2 _____________________ ES R i R 2 R s R x 1 R E % R i R 2R X Rg 2 R x R s R 2 R - R E 2 R R s R x (3) 电桥的测量误差电桥的测量误差其来源主要有两方面，一是标准量具引入的误差, 二是电桥灵敏度引入的误差。为减少误差传递, 可采用交换法。交换法：在测定R x 之后，保持比例臂 R -、R 2不变，将比较臂 R s 与测量臂R x 的位置对换，再调节 R s 使电桥平衡，设电桥的灵敏程度定义: R i

some和any的用法

some和any的用法：（1）两者修饰可数单数名词，表某一个；任何一个；修饰可数复数名词和不可数名词，表一些；有些。〔2）一般的用法：some用于肯定句；any用于疑问句，否定句或条件句。 I am looking for some matches. Do you have any matches? I do not have any matches. （3）特殊的用法： (A) 在期望对方肯定的回答时，问句也用some。 Will you lend me some money? (=Please lend me some money.) (B) any表任何或任何一个时，也可用于肯定句。 Come any day you like. （4）some和any后没有名词时，当做代名词，此外两者也可做副词。 Some of them are my students.〔代名词） Is your mother any better?（副词） 3. many和much的用法：（1）many修饰复数可数名词，表许多； much修饰不可数名词，表量或程度。 He has many friends, but few true ones. There hasn't been much good weather recently. （2）many a: many a和many同义，但语气比较强，并且要与单数名词及单数形动词连用。 Many a prisoner has been set free. (=Many prisoners have been set free.) （3）as many和so many均等于the same number of。前有as, like时, 只用so many。 These are not all the books I have. These are as many more upstairs.

some与any的用法区别教案资料

s o m e与a n y的用法区别

some与any的用法区别一、一般说来，some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。例如： She wants some chalk. She doesn’t want any chalk. Here are some beautiful flowers for you. Here aren’t any beautiful flowers. 二、any可与not以外其他有否定含义的词连用，表达否定概念。例如： He never had any regular schooling. In no case should any such idea be allowed to spread unchecked. The young accountant seldom (rarely, hardly, scarcely) makes any error in his books. I can answer your questions without any hesitation. 三、any可以用于表达疑问概念的条件句中。例如： If you are looking for any stamps, you can find them in my drawer. If there are any good apples in the shop, bring me two pounds of them. If you have any trouble, please let me know. 四、在下列场合，some也可用于疑问句。 1、说话人认为对方的答复将是肯定的。例如： Are you expecting some visitors this afternoon?（说话人认为下午有人要求，所以用some）

Some和any的用法及练习

Some 和any的用法及练习不定代词：不是指确定的对象，而是仅具有非确定特指含义，不明确指代某事或某人的代词。通常用作替代词。有all /both/every/both/either/neither/one/none/litt le/few/many/much/other/another/some/any/ no以及由some/any/no/every组合的复合不定代词。 some意为“一些”、“几个”,通常用于肯定句中。现将其主要用法归纳如下: 一、some作形容词用时,可以修饰复数可数名词,也可以修饰不可数名词。例如: There are some students in the classroom. 教室里有几个学生。 There is some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。二、some作代词用时,可在句中作主语或宾语。例如: Some of the boys are playing games now. 有几个男孩现在正在做游戏。 I have no paper. Please give me some. 我没有纸了,请给我一些吧。三、some有时也可以用在疑问句或条件句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。它也可以用于反问句中。例如: Can you give me some money? 你能给我一些钱吗?

Would you like some more rice? 再来点米饭好吗? Why don’t you buy some flowers for her? 你为什么不给她买些花呢? If you want (some), I’ll give you some. 如果你想要(一些),我就给你一些。四、some 与单数可数名词搭配，表示未知的人或物，相当于a(an) 或 a certain。 There must be some job I could do. 肯定有我能做的事情。 Some book on this topic was published last year. 去年出版了有关这主题方面的书。注意：some + 可数名词复数中的“some”作“一些”解。五、some用在基数词和few之前，是副词，表示“在概”或“在约”的意思，等于about。例：There were some 40 or 50 people there.那里大约有40或50人。 any也有“一些”的意思,但它常用在否定句、否定答语或疑问句中。其具体用法如下: 一、any作形容词用时,可以修饰可数名词的单数或复数,也可以修饰不可数名词。例如: Do you have any questions to ask? 你有什么问题要问吗? There isn’t any water in this bottle. 这个瓶子里没有水。二、any作代词用时,也可用于肯定句中,表示“任何”的意思,起强调作

惠斯通电桥测电阻实验报告

肇庆学院肇庆学院电子信息与机电工程学院普通物理实验课实验报告级班组实验合作者实验日期姓名: 学号老师评定实验题目：惠斯通电桥测电阻实验目的： 1．了解电桥测电阻的原理和特点。 2．学会用自组电桥和箱式电桥测电阻的方法。 3．测出若干个未知电阻的阻值。 1．桥式电路的基本结构。电桥的构成包括四个桥臂（比例臂R 2和R 3，比较臂R 4，待测臂R x ），“桥”——平衡指示器（检流计）G 和工作电源E 。在自组电桥线路中还联接有电桥灵敏度调节器R G （滑线变阻器）。 2．电桥平衡的条件。惠斯通电桥(如图1所示)由四个“桥臂”电阻（R 2、R 3、R 4、和R x ）、一个“桥”（b 、d 间所接的灵敏电流计）和一个电源E 组成。b 、d 间接有灵敏电流计G 。当b 、d 两点电位相等时，灵敏电流计G 中无电流流过，指针不偏转，此时电桥平衡。所以，电桥平衡的条件是：b 、d 两点电位相等。此时有 U ab =U ad ，U bc =U dc ，由于平衡时0=g I ，所以b 、d 间相当于断路，故有 I 4=I 3 I x =I 2 所以 44R I R I x x = 2233R I R I = 可得 x R R R R 324= 或 43 2R R R R x = 一般把 K R R =3 2称为“倍率”或“比率”，于是 R x =KR 4 要使电桥平衡，一般固定比率K ，调节R 4使电桥达到平衡。 3．自组电桥不等臂误差的消除。实验中自组电桥的比例臂（R 2和R 3）电阻并非标准电阻，存在较大误差。当取K=1时，实际上R 2与R 3不完全相等，存在较大的不等臂误差，为消除该系统误差，实验可采用交换测量法进行。先按原线路进行测量得到一个R 4值，然后将R 2与R 3的位置互相交换（也可将R x 与R 4的位置交换），按同样方法再测一次得到一个R ’ 4值，两次测量，电桥平衡后分别有： 43 2R R R R x ?= ' 42 3R R R R x ?= 联立两式得： ' 44R R R x ?= 由上式可知：交换测量后得到的测量值与比例臂阻值无关。 4．电桥灵敏度电桥灵敏度就是电桥偏离平衡状态时，电桥本身的灵敏感反映程度。在实际测量中，为了便于灵敏度 I 2 I x c

some和any的用法

some和any的用法 1.some adj.一些；某些；某个pron. 某些；若干；某些人 a.adj. some可以修饰可数名词或不可数名词，意为“某些”。 Some people are playing football. (some+可数名词) I ate some bread. (some+不可数名词) b.adj. some后面可以修饰可数名词的单数，意为“某(个)”。 Some day you will know. (some+可数名词的单数) 有一天你会知道的。 Some student cheated in the exam.(some+可数名词的单数) 有个学生考试作弊。对比：Some students cheated in the exam.有些学生考试作弊。 c.pron. some此时作代词，后面不需要再加名词就可以表示“有些(人)”的意思。 All students are in the classroom, and some are doing their homework. d.pron. some作代词，意为“若干(…)”。 There are 10 apples on the table. You can take some. 桌上10个苹果，你可以拿走一些。 2.any adj.任何的；所有的pron.任何一个；任何 a.adj. any可以修饰可数名词和不可数名词，意为“任何的，所有的任何一（…）”。（用于否定意义的陈述句、疑问句、条件状语从句if中） Do you have any ideas?(any+可数名词复数)(疑问句) 你有什么想法吗？ I don’t have any bread.(any+不可数名词)(否定意义的陈述句) Please tell me if you have any problem.(if引导的条件状语从句) b.any后面可以加可数名词的单数，意为“任何一（…）”。 Any error would lead to failure.(any+可数名词单数) 任何（一个）错误都会导致失败。 c.pron. any此时作代词，与some里面c点的用法相似，只是表示这个意义的时候，any多用于否定句和疑问句中。比较：There are 10 apples on the table. You can take some. 桌子上有10个苹果，你可以拿走一些。 There are 10 apples on the table, but you can’t take any. 桌子上有10个苹果，但是你不能拿。 There are some apples on the table.桌上有些苹果。 There aren’t any apples on the table.桌上没有苹果。由此，把陈述句变为否定句/一般疑问句的时候，要把some改成any。思考：some只用于肯定句，any只用于否定句和疑问句中吗吗？不一定，要看句子本身想表达的意思。 1.some可以用于肯定句和疑问句中。在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句中，用some表示说话人希望得到肯定的回答。例如： Would you like some coffee?你想喝咖啡吗? 这里用some而不用any，是因为说话人期待得到对方肯定的回答。（因此Would you like…?你想要…吗?这个句型中多用some而不用any）比较： Do you have any books?这里用any而不用some，说明这只是因为这只是纯粹的疑问。

大学物理实验教程预习思考题、分析题参考答案

大学物理实验教程预习思考题、分析题参考答案分享作者：雪已被分享2次评论(0)复制链接分享转载举报为节省大家时间，特从网上搜相关答案供大家参考！（按咱做实验顺序）２.用模拟法测绘静电场【预习思考题】 1．用电流场模拟静电场的理论依据是什么？模拟的条件是什么？用电流场模拟静电场的理论依据是：对稳恒场而言，微分方程及边界条件唯一地决定了场的结构或分布，若两种场满足相同的微分方程及边界条件，则它们的结构也必然相同，静电场与模拟区域内的稳恒电流场具有形式相同的微分方程，只要使他们满足形式相同的边界条件，则两者必定有相同的场结构。模拟的条件是：稳恒电流场中的电极形状应与被模拟的静电场中的带电体几何形状相同；稳恒电流场中的导电介质是不良导体且电导率分布均匀，并满足σ极>>σ介以保证电流场中的电极（良导体）的表面也近似是一个等势面；模拟所用电极系统与被模拟电极系统的边界条件相同。

2．等势线和电场线之间有何关系？等势线和电场线处处相互垂直。 3．在测绘电场时，导电微晶边界处的电流是如何流动的？此处的电场线和等势线与边界有什么关系？它们对被测绘的电场有什么影响？在测绘电场时，导电微晶边界处的电流为0。此处的电场线垂直于边界，而等势线平行于边界。这导致被测绘的电场在近边界处受边界形状影响产生变形，不能表现出电场在无限空间中的分布特性。【分析讨论题】 1．如果电源电压增大一倍，等势线和电场线的形状是否发生变化？电场强度和电势分布是否发生变化？为什么？如果电源电压增大一倍，等势线和电场线的形状没有发生变化，但电场强度增强，电势的分布更为密集。因为边界条件和导电介质都没有变化，所以电场的空间分布形状就不会变化，等势线和电场线的形状也就不会发生变化，但两电极间的电势差增大，等势线的分布就更为密集，相应的电场强度就会增加。 2．在测绘长直同轴圆柱面的电场时，什么因素会使等势线偏离圆形？

Some和any的用法及练习

S o m e和a n y的用法及练习 Prepared on 24 November 2020

Some 和any的用法及练习不定代词：不是指确定的对象，而是仅具有非确定特指含义，不明确指代某事或某人的代词。通常用作替代词。有all /both/every/both/either/neither/one/none/litt le/few/many/much/other/another/some/any/ no以及由some/any/no/every组合的复合不定代词。 some意为“一些”、“几个”,通常用于肯定句中。现将其主要用法归纳如下: 一、 some作形容词用时,可以修饰复数可数名词,也可以修饰不可数名词。例如: There are some students in the classroom. 教室里有几个学生。 There is some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。二、 some作代词用时,可在句中作主语或宾语。例如: Some of the boys are playing games now. 有几个男孩现在正在做游戏。 I have no paper. Please give me some. 我没有纸了,请给我一些吧。三、 some有时也可以用在疑问句或条件句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。它也可以用于反问句中。例如:

Can you give me some money 你能给我一些钱吗 Would you like some more rice 再来点米饭好吗 Why don’t you buy some flowers for her 你为什么不给她买些花呢If you want (some), I’ll give you some. 如果你想要(一些),我就给你一些。四、some 与单数可数名词搭配，表示未知的人或物，相当于a(an) 或 a certain。 There must be some job I could do. 肯定有我能做的事情。 Some book on this topic was published last year. 去年出版了有关这主题方面的书。注意：some + 可数名词复数中的“some”作“一些”解。五、some用在基数词和few之前，是副词，表示“在概”或“在约”的意思，等于about。例：There were some 40 or 50 people there.那里大约有40或50人。 any也有“一些”的意思,但它常用在否定句、否定答语或疑问句中。其具体用法如下: 一、 any作形容词用时,可以修饰可数名词的单数或复数,也可以修饰不可数名词。例如: Do you have any questions to ask 你有什么问题要问吗There isn’t any water in this bottle. 这个瓶子里没有水。二、 any作代词用时,也可用于肯定句中,表示“任何”的意思,起强调作用。例如:

实验3.8 惠斯通电桥

A B C D G R 1 R 2 R s R x E I 1 I 2 3.8 惠斯通电桥【实验简介】惠斯通电桥是一种精确测量电阻的装置。电桥法测电阻的实质是将被测电阻与已知电阻相比较，从而确定待测电阻的阻值。制造高精度的电阻比较容易，因此电桥法测电阻容易获得较高的测量精度。直流电桥主要分为单臂电桥（又称惠斯通电桥）和双臂电桥（又称开尔文电桥）。单臂电桥用于测量中值电阻（10Ω－106 Ω），双臂电桥用于测量1Ω以下的低值电阻。【实验目的】 1.了解惠斯通电桥测电阻的原理，掌握用惠斯通电桥测电阻的方法。 2.了解电桥的灵敏度，学习合理选择实验条件，减小系统误差。【预习思考题】 1. 调电桥平衡的技巧是什么？ 2. 使用检流计有哪些注意事项 3. 调节电桥平衡的过程中，如何使用保护开关K 和滑线变阻器r ？ 4. 惠斯通电桥测电阻系统误差产生的原因主要有哪三种？【实验仪器】检流计、电阻箱、干电池、滑线变阻器、保护开关、待测电阻、导线、开关。【实验原理】 1. 电桥的基本原理和平衡条件惠斯通电桥的基本电路如图 3.8.1所示。电阻1R 、2R 、s R 、x R 组成电桥的四个桥臂，C 、D 两点间接有检流计将两点的电位直接进行比较，当两点电位相等时，检流计G 中无电流通过，我们称电桥达到平衡。这时有 x s R I R I R I R I 212211,== 由上两式得出电桥的平衡条件：平衡时，若已知1R 、2R 、s R 则可求得：（3.8.1）用惠斯通电桥测电阻x R x 时，首先要调电桥的平衡。本实验中1R 、2R 、s R 均用电阻箱 x s R R R R = 21s x R R R R 1 2= 图3.8.1

some和any地用法

(1)some和any 的用法： some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。如：I have some work to do today. (今天我有些事情要做)/ They will go there some day.(他们有朝一日会去那儿) some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Would you like some coffee with sugar?(你要加糖的咖啡吗？) any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。如：They didn’t have any friends here. (他们在这里没有朋友)/ Have you got any questions to ask?(你有问题要问吗？) any 用于肯定句时,意思是“任何的”。Come here with any friend.(随便带什么朋友来吧。) (2)no和none的用法： no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如：There is no time left. Please hurry up.(没有时间了,请快点) / They had no reading books to lend.(他们没有阅读用书可以出借) none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如：None of them is/are in the

classroom.(他们当中没有一个在教室里) / I have many books, but none is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的) (3)all和both的用法： all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；也可用来代替或修饰不可数名词。 both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如：I know all of the four British students in their school.(他们学校里四个英国学生我全认识) / --Would you like this one or that one? –Both.(你要这个还是那个？两个都要。) all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both + of the +名词(复数)”的形式,其中的of 可以省略。如：All (of) (the) boys are naughty.(是男孩都调皮) (4)every和each用法： every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念； each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念；each可以放在名词前,可以后跟of 短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前 every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。如：Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学

some,any,one ones those that的区别和用法

some和any的区别和用法要表示"一些"的意思，可用some, any。 some 是肯定词，常用于肯定句；any是非肯定词，常用于否定句或疑问句。例如： There are some letters for me. There aren''t any letters for me. Are there any letters for me? I seldom get any sleep these days. any也常用于条件分句以及带有否定含义的句子中： If you have any trouble, please let me know. 如果你有任何麻烦，请让我知道。 I forgot to ask for any change. 我忘了要一些零钱。当说话人期待肯定回答时，some也可用于疑问句, 比如当说话人期待来信时，他可以问道：Are there some letters for me? 当购物时向售货员提问或者主人向客人表示款待时，也可在疑问句中用some: Could I have some of these apples? some和any 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。因此 some和any 的用法主要是考虑用在肯定句、疑问句还是否定句中，与名词的可数与否无关。 some意为“一些”，可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如：some books一些书，some boys一些男孩，也可修饰不可数名词，如：some water一些水，some tea一些茶叶，some常用在肯定句中。any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。如： --I have some tea here. 我这儿有些茶叶。 --I can’t see any tea. 我没看见茶叶。 --Do you have any friends at school? 你在学校有些朋友吗? --I have some English books, they are my best friends. 我有英语书，它们是我最好的朋友。但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。如：Would you like some coffee? 你要不要来点咖啡? What about some fruit juice? 来点水果汁如何? 当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中； Any student can answer this question.任何学生都可以回答这个问题。选题角度：辨析some和any的不同用法：some 常用在肯定句中，而any 则常用在否定和疑问句中。在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。一般用于疑问句或否定句中，用于never, hardly, without等词之后，用于if / whether 之后。而some则用于肯定句中，用于建议或请求的疑问句中，用于预料会作肯定回答的疑问句中，用于表示反问的否定的疑句中。如： 1. I’d been expecting ________ letters the whole morning, but there weren’t ________ for me. (全国卷)卷 A. some; any B. many; a few C. some; one D. a few; none

someany用法区别及练习

益智教育培训中心姓名：评价： Some 和any的用法及练习 some与any的用法: some则用于肯定句中，用于建议或请求的疑问句中，用于预料会作肯定回答的疑问句中，用于表示反问的否定的疑句中。而any一般用于疑问句或否定句中。一、用some和any填空。 1. There isn’t ______ milk in the fridge. 2 .I can see ______ cars, but I can’t see ______ buses. 3. He has ______ friends in England. 4. Were there ______ trees on the farm? 5. Would you like ______ tea? No ,I’d not like ______ tea, but I’d like ______ cakes. 6. Do you want to take ______ photos? 7. Is there ______ rice in the kitchen? 8. There are ______ new buildings in our school. 9. Here are ______ presents for you. 10. Are there ______ pictures on the wall? No, there aren’t ______ pictures. 11.There is ______ milk in the bottle. 12.Are there ______ bananas in the bag? 13.There are not ______ boys on the bus. 二、选择题。 1.There’s a little cooking oil in the house. Would you go to the store and get

惠斯通电桥实验报告.pdf

南昌大学物理实验报告课程名称：惠斯通电桥实验名称：惠斯通电桥学院：眼视光学院专业班级：眼视光151班学生姓名：许春芸学号：6303615024 实验地点：210座位号：30 座实验时间：第8周星期6上午10点10开始

一、实验目的： 1.掌握电桥测电阻的原理和方法。 2.了解减小测电阻误差的一般方法。二、实验原理：惠斯通电桥的电路四个电阻 R1.R2.R3.Rx 连成一个四边形，每一条边称作电桥的一个臂，对角 A 和 C 加上电源 E，对角 B 和 D 之间连接检流计 G，所谓桥就是指 BD 这条对角线，它的作用就是将桥的两个端点的电势直接进行比较。当 B.D 两点电势相等时，检流计中无电流通过，电桥达到了平衡，这时有：R2/R1=Rx/R3，即*Rx=(R2/R1)R3。若 R1.R2.R3 均已知，则 Rx 可由上式求出。电桥电路可以这样理解，电源 E.R2.Rx 是一个分压电路，Rx 上的电压为[Rx/(R1+R2)]·E,又 E 和 R1.R3 也是一个分压电路，R3 上的电压等于[R3/(R3+R1)]·E，现在用检流计来比较 Rx 和 R3 的电压，根据电流方向，可以发现哪一个电压更大些。当检流计指零时，说明两电压相等，也就得出*式。三、实验仪器：线式电桥板、电阻箱、滑线变阻器、检流计、箱式惠斯通电桥、待测电阻、低压直流电源。四、实验内容和步骤： 1、标准电阻 Rn 选择开关选择“单桥”档； 2、工作方式开关选择“单桥”档； 3、电源选择开关选在有效量程里； 4、G 开关选择“G 内接”； 5、根据 Rx 的估计值，选好量成倍率，设置好 R1R2 值和 R3 值，将位值电阻 Rx 接入 Rx 接线端子（注意 Rx 端于上方短接片应接好）； 6、打开仪器市电开关、面板指示灯亮； 7、建议选择毫伏表作为仪器检流计，释放“接入”键，量程置“2mV”挡，调节“调零”电位器，将数显表调零。调零后将量程转入 200mV 量程，按下“接入”按键，也可以选择微安表做检流计； 8、调节 R3 各盘电阻，粗平衡后，可以选择 20mV 或 2mV 挡，细调 R3，使电桥平衡；