关于本学院学风的调研走访报告

关于本学院学风的调研走访报告
一、走访基本情况
为了及时了解本学院学风情况，为学院的学风建设做出一定贡献，同时增强大家对本学院学风现状的认知，我们开展了学风调研走访活动。走访以本学院挂科重修率居高的问题为中心展开，力求找出真实的原因，并能够提出恰当的建议。此次走访我们和学习部的同学一同完成，走访过程中，分别开展对老师和学生的走访，最后讨论交流，汇总结果。
（一）调查对象：专业老师7人、辅导员老师3人、学生10人。
（二）调查形式:分为老师组和学生组，每2人完成两个对象的走访。
二、走访结果与分析
（一）学习态度
在走访过程中，我们了解到大多数学生不愿和老师沟通，学业上的问题不向老师请教，他们沉浸在自己的世界中，盲点依旧是盲点，疑惑仍旧存在。老师们反映，重修学生的出勤率低，课堂上学生的注意力不集中。一些自觉性不高的同学，肆意的玩手机、睡觉，学习兴趣在减退。大多数学生的学习态度不端正，不能正确看待自己的现状。
1.宽松的环境直接影响了学生的态度。大学作为学校和社会的过渡阶段，生活较为自由，既不像高中的枯燥，也不像社会的复杂。在这个阶段，既没有学习压力，也没有生活压力，学生的懒惰情绪也因此产生。既没有学习目标，也没有生活目标。不再那么积极向上，不再那么认真专注。态度决定一切，学生对学习的态度直接反映在他们的挂科率上。
2.氛围也在左右着学习态度。例如：在课堂上学生玩手机、在课下玩电脑打游戏、看电影。人总是互相影响着的，在这种环境下，学生的积极性必然不高。在这种氛围下的学生容易失去学习动力。长此以往，也易失去学习的目标。众所周知：近朱者赤近墨者黑。没有形成一个好的学习氛围对于一群处于迷茫时期的青年是一件极其糟糕的事，这也就导致学生的积极性会越来越消沉，最终沦为挂科、重修的境地。
（二）作业情况
作为对所学知识的巩固，作业显得尤其重要。如果只是上课听听，那是不会掌握所学知识的。在走访过程中，老师普遍反映学生完成作业的质量和数量都不乐观。不交作业、抄袭，有些甚至直接打印。从学生这边的走访反映来看，