《日食和月食》习题
《日食和月食》习题
1、一个阳光明媚的下午，你正在回家的路上，此时太阳开始逐渐消失，你不必害怕，这可能是_________现象此时天会变暗，气温会________（填“降低”或“升高”），这种现象有三种类型分别是_________、__________、__________。
2、当月球运行到_________和________之间，并且三个星球正好或接近排成__________，月球挡住了我们观察_________的视线，就产生日食现象。
3、在下列的节日中，有可能发生月食的是（）
A、大年初一
B、正月十五远宵节
C、八月十五中秋节
D、九月初九重阳节
4、日食现象是指（）
A、太阳突然消失的现象
B、太阳被地球遮掩的现象
C、太阳遮掩月球的现象
D、太阳被月球遮掩的现象
5、日食可能发生的日期是（）
A、可以在农历十五到三十之间出现
B、肯定是在新月时
C、在农历每个月的初一
D、可以在任何一天
6、月食可能发生的日期是（）
A、农历十五或十六
B、肯定在新月时
C、每个农历月初一
D、可以在任何一天
7、发生日偏食时，下列现象可能存在的是（）
A、一轮淡淡的圆月挂在蓝天
B、满天的星光下有一轮残缺的太阳
C、目测看到日珥的爆发
D、明亮的天空明显变得暗淡
8、月食现象是指（）
A、月球被太阳遮住的现象
B、月球被地球的影子遮掩而发暗的现象
C、月球明亮部分的圆缺变化
D、月球被地球吞没的现象
9、月食时阴影部分的轮廓是圆弧，这可以证明什么是圆的？（）
A、太阳
B、月球
C、地球
D、以上都不是
10、关于日食和月食，下列说法正确的是（）
A、日食和月食都从日轮、月轮的西侧开始
B、都能持续一个多小时
C、日地月三者位于同一直线或接近同一直线
D、在地球上有一半以上的地区都可以看到
11、日食和月食开始的正确方位是（）
A、日食开始于日轮的西缘，月食开始于月轮的东缘
B、日食开始于日轮的东缘，月食开始于月轮的西缘
C、日食、月食都开始于日轮和月轮的西缘
D、日食、月食都开始于日轮和月轮的东缘
12、我国古代有许多诗句不仅优美而且涉及月相知识，你能根据诗句画出当时大致月相吗？
①罢休，玉梯横绝月如钩。
②月上柳梢头，约黄昏后。
③今宵酒醒何处，杨柳暗晓风残月。
13、古时候人们有“天狗吃月”的说法，你认为科学吗？你能解释其真正原因吗？
六年级下册科学练习题 4. 日食和月食｜教科版 无答案
《日食和月食》一课一练 一、判断题： 1、月食也就是月相。（） 2、月食发生时，也就是月球少了一小块。（） 3、日食时少了一小块是让天狗给吃了。（） 4、地球在太阳和月球中间就有可能形成月食。（） 5、日食出现的时最早是左边出现了黑影。（） 6、月食也是一个月出现一次。（） 7、我们可以直接用眼睛观察日食。（） 二、填空题 1.（）和（）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 2.（）运行到（）和（）中间，三者在一条直线上，地球处于月影中时，（）,形成（）。 3.（）运行到（）的影子中，三者在一条直线上,地球居于（）和（）之间，（）,就发生了( )。 三、选择题 1.日食现象是指（） A太阳突然消失的现象 B太阳被地球遮掩的现象 C 太阳遮掩月球的现象 D太阳被月球遮掩的现象 2.出现日食的时间或月相是（） A农历每月的初七、初八B新月 C满月D每年的任何一天都有可能 3.发生日食时，我们观测到的被遮掩部分呈现（） A黑色B暗红色C古铜色D橙黄色
4.发生日偏食时，下列现象可能存在的是 A．一轮淡淡的圆月挂在蓝天B．满天的星光下有一轮残缺的太阳 C．目测看到日珥的爆发D．明亮的天空明显变得暗淡 5.下列日子中，不可能发生日食的是 A．元旦(1月1日)B．春节(农历正月初一)C．中秋节(农历八月十五)D．国庆节(10月1日) 6. 公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为是“上天”怪罪下来，于是马上停战交好。其实，这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普通的天文现象。 (1)这种天文现象是( ) A．日食现象 B．月食现象C．流星现象D．极光现象 (2)这种天文现象发生的时间是农历的 ( ) A．初一 B．初七或初八C．十五或十六 D．二十二或二十三 (3)发生这种天文现象时，日、地、月三者的位置关系是 ( ) A．太阳——地球——月球B．地球——太阳——月球 C．月球——太阳——地球D．地球——月球——太阳 7.日食有___、___、____三种类型 8.日食现象可以证明的是（） A太阳是球体 B地球是球体 C月球是球体 D月球是透明的 四、拓展思维 1．
第二章部分习题参考答案
2 何时选用顺序表，何时选用链表作为线性表的存储结构合适? 各自的主要优缺点是什么? 在实际应用中，应根据具体问题的要求和性质来选择顺序表或链表作为线性表的存储结构，通常有以下几方面的考虑： 1. 基于空间的考虑。当要求存储的线性表长度变化不大，易于事先确定其大小时，为了节约存储空间，宜采用顺序表；反之，当线性表长度变化大，难以估计其存储规模时，采用动态链表作为存储结构为好。 2. 基于时间的考虑。若线性表的操作主要是进行查找，很少做插入和删除操作时，采用顺序表做存储结构为宜；反之，若需要对线性表进行频繁地插入或删除等的操作时，宜采用链表做存储结构。并且，若链表的插入和删除主要发生在表的首尾两端，则采用尾指针表示的单循环链表为宜。 顺序表的主要优点: 没使用指针，不用花费附加开销; 线性表元素的读写访问非常简洁便利 链表的主要优点：无需事先了解线性表的长度; 能够适应经常插入删除内部元素的情况; 允许线性表的长度有很大变化 3 在顺序表中插入和删除一个结点平均需要移动多少个结点? 具体的移动次数取决于哪两个因素? 在等概率情况下，顺序表中插入一个结点需平均移动n/2 个结点。删除一个结点需平均移动（n-1）/2个结点。具体的移动次数取决于顺序表的长度n以及需插入或删除的位置i °i 越接近n 则所需移动的结点数越少。 4 链表所表示的元素是否有序? 如有序，则有序性体现于何处? 链表所表示的元素是否一定要在物理上是相邻的? 顺序表的有序性又如何理解? 有序。有序性体现在通过指针数据元素有序的相连。物理上不一定要相邻。顺序表的有序不仅体现在逻辑结构上有序，而且在物理结构（储存结构）也有序。 5 设顺序表L是递增有序表，试写一算法，将x插入到L中并使L仍是递增有序表。因已知顺 序表L是递增有序表，所以只要从顺序表终端结点（设为i位置元素）开始向前 寻找到第一个小于或等于x的元素位置i后插入该位置即可。 在寻找过程中，由于大于x 的元素都应放在x 之后，所以可边寻找，边后移元素，当找到
第二章习题及解答
第二章 集成门电路 一、填空 1、由TTL 门组成的电路如图7.1-2所示，已知它们的输入短路电流为I is ＝1.6mA ，高电平输入漏电流I iH ＝40μA 。试问：当A=B=1时，G 1的 电流（拉，灌）为 ；A=0时，G 1的 电流（拉，灌）为 。 3 G A B 图1 2、TTL 门电路输入端悬空时，应视为 ；（高电平，低电平，不定）此时如用万用表测量其电压，读数约为 （3.5V ，0V ，1.4V ）。 3、集电极开路门（OC 门）在使用时须在 之间接一电阻（输出与地，输出与输入，输出与电源）。 4、CMOS 门电路的特点：静态功耗 （很大，极低）；而动态功耗随着工作频率的提高而 （增加，减小，不变）；输入电阻 （很大，很小）；噪声容限 （高，低，等）于TTL 门。 二、 图 2各电路中凡是能实现非功能的要打对号，否则打×。图2-1为TTL 门电路，图 2-2为CMOS 门电路。 A 图2-1 A A V 图2-2 三、 要实现图3中各TTL 门电路输出端所示的逻辑关系各门电路的接法是否正确？如不 正确，请予更正。
C B A C B A F ??= A B AB =A B CD AB F +=X X B X A F += 图3 四、图4中G 1为TTL 三态门，G 2为TTL 与非门，万用表的内阻20k Ω/V ，量程5V 。当 C=1或C=0以及S 通或断等不同情况下，U 01和U 02的电位各是多少？ 图4 五、由CMOS 传输门和反相器构成的电路如图5（a ）所示，试画出在图5（b ）波形作用下的输出u o 的波形（u i1=10V u i2=5V ） t t 图5（a ） (b) C S 通S 断11U O1=U O2=U O1=U O2= 00 U O1=U O2= U O1=U O2= U O2
第二章部分习题参考答案
《Java语言与WWW技术》课程 第二章部分习题参考答案 2-2编写一个Java Application的例子，能在屏幕上输出“Welcome to Java World!”。 解答：参考源程序：MyJavaExcercise import java.io.*; public class MyJavaExcerciseApplication { public static void main(String args[]) { System.out.println("Welcome to Java World!"); } end of main method } end of class 2-3编写一个Java Applet程序的例子，使之能够在浏览器中显示“Welcome to Java Applet World!”的字符串信息。 解答：源程序：MyJavaExcerciseApplet.java import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; public class MyJavaExcerciseApplet extends Applet { public void paint(Graphics g) {
g.drawString("Welcome to Java Applet World!", 10 , 20); }//end of paint method }//end of class 2-4如何编写一个HTML文件，将2-3题中生成的Applet字节码嵌入其中，并用WWW浏览器观看这个HTML文件规定的页面。 解答：源程序：MyAppletInclude.html
第二章习题及答案
第二章习题及答案
化工原理练习题 五.计算题 1. 密度为1200kg.m的盐水，以25m3.h-1的流量流过内径为75mm的无缝钢管。两液面间的垂直距离为25m，钢管总长为120m，管件、阀门等的局部阻力为钢管阻力的25％。试求泵的轴功率。假设：（1）摩擦系数λ＝0.03；（2）泵的效率η＝0.6 1.答案***** Z1＋ｕ2/2ｇ＋P1/ρｇ＋He＝Z2＋ｕ2/2ｇ＋P2/ρg+∑H f Z＝0，Z＝25m，ｕ≈0，ｕ≈0，P ＝P ∴H＝Z＋∑H＝25＋∑H ∑H＝（λ×ｌ/d×ｕ/2ｇ）×1.25 ｕ＝Ｖ/A＝25/（3600×0.785×（0.07 5）） ＝1.573m.s ∑H＝（0.03×120/0.075×1.573/（2×9.81）×1.25 ＝7.567m盐水柱 H＝25＋7.567＝32.567m N＝Q Hρ/102＝25×32.567×120 0/
（3600×102） ＝2.66kw N轴＝N/η＝2.66/0.6＝4.43kw 2.(16分) 如图的输水系统。已知管内径为d=50mm, 在阀门全开时输送系统的Σ(l+le ) =50m,摩擦系数可取λ=0.03,泵的性能曲线,在流量为6 m3.h-1至15 m3.h-1范围内可用下式描述: H=18.92-0.82Q2.，此处H为泵的扬程m,Q为 泵的流量m3.h-1,问: (1)如要求流量为10 m3.h-1，单位质量的水所需外加功为多少? 单位重量的水所需外加功为多少?此泵能否完成任务? (2)如要求输送量减至8 m3.h-1 (通过关小阀门来达到)，泵的轴功率减少百分之多少?(设泵的效率变化忽略不计) 答案***** ⑴u=10/(3600×0.785×0.05)=1.415[m.s-1] Σhf =λ[Σ(l+le )/d](u2/2)
日食和月食练习题
第五节日食和月食 知识点：1日食是地球上的某些区域有时看到的太阳表面部分或全部被_______遮掩的现象；月食时月球部分或全部进入______遮掩形成的阴影区域的现象。 2.月食始于月面的______，终止于月面的_______。其方向和日食的方向________ 3.日食有_______________三种类型，月食有______________两种类型 练习（一）： 1.日食现象是指（） A太阳突然消失的现象B太阳被地球遮掩的现象 C 太阳遮掩月球的现象D太阳被地球遮掩的现象 2.出现日食的时间或月相是（） A农历每月的初七、初八B新月C满月D每年的任何一天都有可能 3.发生日食时，我们观测到的被遮掩部分呈现（） A黑色B暗红色C古铜色D橙黄色 4.发生日偏食时，下列现象可能存在的是 A．一轮淡淡的圆月挂在蓝天B．满天的星光下有一轮残缺的太阳 C．目测看到日珥的爆发D．明亮的天空明显变得暗淡 5.下列日子中，不可能发生日食的是 A．元旦(1月1日)B．春节(农历正月初一)C．中秋节(农历八月十五)D．国庆节(10月1日) 6. 10．公元前585年5月28日，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战 时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为是“上天”怪罪下来，于是马上停战交好。其实，这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普通的天文现象。
(1)这种天文现象是 ( ) A ．日食现象 B ．月食现象 C ．流星现象 D ．极光现象 (2)这种天文现象发生的时间是农历的 ( ) A ．初一 B ．初七或初八 C ．十五或十六 D ．二十二或二十三 (3)发生这种天文现象时，日、地、月三者的位置关系是 ( ) A ．太阳——地球——月球 B ．地球——太阳——月球 C ．月球——太阳——地球 D ．地球——月球——太阳 7.日食有___、___、____三种类型 8.日食现象可以证明的是（） A 太阳是球体 B 地球是球体 C 月球是球体 D 月球是透明的 9 (1) 当日食发生时，日月地三者的位置：甲为_____，乙为________，丙为______________ (2) 据图分析，日食发生的时间一定是_______；日月地三者的位置必须是_______运行到 _____和______之间，并且三者正好或近似排成___________________ (3) 日、地、月上述位置关系每个农历月都会发生一次，但日食并不是每个月都发生的，其 原因是___________________________________________________ 10.发生日食时，我们用肉眼直接可以观测到的太阳大气（） A 光球层 B 色球层 C 日冕层 D 色球层和日冕层 11.（1） 图中的日面是一次日食过程中不同时刻的形态,此图反应的日食类型是 ___________
浙教版科学七年级下册第四章第5节日食和月食同步练习A卷
浙教版科学七年级下册第四章第5节日食和月食同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共19题；共38分) 1. （2分）2018年1月31日晚发生了月全食现象，很多地方都看到了美丽的红月亮。下列说法不正确的是（） A . 月球是属于地月系中地球的一颗天然卫星 B . 当晚月球位于轨道的A点，月相为满月 C . 月球上有许多月坑，月球对表面物体引力较地球小，经常刮风暴 D . 发生月全食时，能看到美丽的红月亮，是由于大气对太阳光的折射 2. （2分）2017年6月17日（农历五月廿三），结合右图分析，下列说法错误的是（） A . 当月球位置在1时，此时的月相为满月 B . 此时月球的位置大约在图中的6 C . 此时太阳直射点向北回归线移动 D . 当月球位置在5时，可能会出现月全食 3. （2分）日食发生的时期是（） A . 肯定是在满月时
B . 肯定是在新月时 C . 在农历每个月的初一 D . 可能在任何一天发生 4. （2分）如图所示是从月球上拍摄的“日食”照片。下列对发生此现象的判断，正确的是（） A . 此时月球正处在太阳和地球之间 B . 这张照片可能是在农历2008年正月初一拍摄的 C . 同时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象 D . 同时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象 5. （2分）发生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱古铜色，这主要是（） A . 月球发出古铜色的光 B . 月面反射太阳光 C . 地球大气折射太阳光 D . 月球表层的岩石呈古铜色 7. （2分）2018年7月28日凌晨天空上演了本世纪最长月全食，也叫“血月”。宁波市民观看了这次“最小满月+月全食+火星伴月”的天文奇观。下列说法正确的是（） A . 当天是我国的农历初一 B . 当天太阳直射点位于地球的北半球
第二章课后习题与答案要点
第2章人工智能与知识工程初步 1. 设有如下语句，请用相应的谓词公式分别把他们表示出来：s (1)有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。 解：定义谓词d P(x)：x是人 L(x,y)：x喜欢y 其中，y的个体域是{梅花，菊花}。 将知识用谓词表示为： (?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) (2) 有人每天下午都去打篮球。 解：定义谓词 P(x)：x是人 B(x)：x打篮球 A(y)：y是下午 将知识用谓词表示为：a (?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x)) (3)新型计算机速度又快，存储容量又大。 解：定义谓词 NC(x)：x是新型计算机 F(x)：x速度快 B(x)：x容量大 将知识用谓词表示为： (?x) (NC(x)→F(x)∧B(x)) (4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解：定义谓词 S(x)：x是计算机系学生 L(x, pragramming)：x喜欢编程序 U(x,computer)：x使用计算机 将知识用谓词表示为： ?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) (5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x, y)：x喜欢y 将知识用谓词表示为： (?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer))
2 请对下列命题分别写出它们的语义网络： (1) 每个学生都有一台计算机。 解： (2) 高老师从3月到7月给计算机系学生讲《计算机网络》课。 解： (3) 学习班的学员有男、有女、有研究生、有本科生。 解：参例2.14 (4) 创新公司在科海大街56号，刘洋是该公司的经理，他32岁、硕士学位。 解：参例2.10 (5) 红队与蓝队进行足球比赛，最后以3：2的比分结束。 解：
4.5 日食与月食 同步练习及答案
4.5 日食与月食同步练习及答案 一、选择题 1.2018年1月31日晚,我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说 法正确的是（） A. 月相变化的周期为27.3日 B. 当天是我国的农历初一 C. 当天太阳直射点位于地球的南半球 D. 月全食时月亮处于地球和太阳之间 2.假如地球是透明的，下列的天文现象可能会发生的是（） ①月相②日食③月食 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 3.发生月食时，下列太阳、地球与月球之间的位置关系可能是（） A. B. C. D. 4.在图中月球所处的四个位置中，有可能发生日食和月食的分别是（） A. A点和B点 B. A点和C点 C. B点和D点 D. B点和C点 5.日食不同类型的形成与下列因素有关的是（） ①观察者在月球阴影区的位置②时间的不同③月、地距离的不同④太阳大小的不同 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 6.如图是从月球上拍摄的“日食”照片。下列关于发生此现象的判断正确的是（）
A. 此时月球正处在太阳和地球之间 B. 这张照片可能是在农历正月初一拍摄的 C. 同时在地球上的某一地区可能出现“日食”现象 D. 同时在地球上的某一地区可能出现“月食”现象 7.为什么日食有三种，而月食只有两种？原因是（） A. 月球离太阳比较近 B. 地球离太阳比较近 C. 地球比月球大，太阳照射它们形成的阴影区大小不同 D. 以上都不正确 8.日食发生当天，资深天文爱好者钱汝虎说，如果当天下雨了，也可以“听”日全食。这是因为日食发生时（） ①大气中电离层发生扰动②产生磁暴③产生极光④天气、气候变化 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9.火星冲日，就是火星位于日地连线上，并且和地球同位于太阳的一侧，2003年8月29日，火星、地球和太阳依次 排成一条直线，而且与太阳“此升彼落”。下图能反映29日火星、地球和太阳三者位置关系的示意图是（） A. A B. B C. C D. D 10.能正确反映一次日全食过程各阶段的顺序是 A. ②④①③ B. ③②④① C. ②④③① D. ③①④② 11.下列日子中，不可能发生日食的是（） A. 元旦（1月1日） B. 春节（农历正月初一） C. 中秋节（农历八月十五） D. 国庆节（10月1日） 12.关于月食的说法不正确的是（）
电路分析第二章习题参考答案
2-1 试用网孔电流法求图题2-1所示电路中电流i 和电压ab u 。 图题2-1 / 解：设网孔电流为123,,i i i ，列网孔方程： 1231231 2332783923512i i i i i i i i i --=??-+-=??--+=?解得123211i i i =??=??=-?，故133i i i A =-=，233()93ab u i i V =--=-。 2-2 图题2-2所示电路中若123121,3,4,0,8,24s s S R R R i i A u V =Ω=Ω=Ω=== 试求各网孔电流。 【 解：由于10s i =，故网孔电流M20i =。可列出网孔电流方程： M1M1M3M13M3M1M331 247244A (34)4A 88M M M i u i i i i u i i i i i =-?+==-???+=?????=-+=???-=? 2-6电路图如图题2-4所示，用网孔分析求1u 。已知：124535,1,2,2S u V R R R R R μ=====Ω=Ω=。 解：列网孔方程如下：
123123212 342022245i i i i i i u i i i --=??-+-=-??--+=-?， 再加上2132()u i i =-。解得：11113.75, 3.75i A u R i V =-=-= 2-12 电路如图题2-10所示，试用节点分析求各支路电流。 \ 解：标出节点编号，列出节点方程 — 121111()27212211120()422227a a b a b b u V u u u u u V ??=++-=?????????-++=-=???? ，用欧姆定律即可求得各节点电流。 2-17电路如图题2-14所示，试用节点分析求12,i i 。 ; 解：把受控电流源暂作为独立电流源，列出节点方程 12121 (11)4(11)2u u u u i +-=??-++=-? 控制量与节点电压关系为：111u i =Ω ，代入上式，解得
浙教版科学七下4.5日食和月食1教案
课题 4.5日食和月食（第一课时）时间 6.4 教学目标1、了解日食和月食形成的原因，过程和类型。 2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。 3、培养学生实验能力，初步培养学生的科学探究能力。 教学 重点 通过实验观察，了解日食和月食的形成原理 教学 难点 理解日食和月食的形成原理；日食和月食的区别 教学准备日食和月食的图片、学生自制的大圆和小圆；这里引导学生进行想象比看课件来的更好 教学活动调控 引入：观看一段日食的过程录象。 讲述：日食趣闻：全球流行一个古老的传说：“天狼食日”。你认为日食是怎么回事？ 展示日食的照片。 一、日食的形成原理和日食的类型 引出：日食的概念：地球上某些区域有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 提问：那么日食的形成原理是怎么样的呢？ 让学生事先准备一大一小的两只球，大球是小球直径的4倍。分别位于图中三个不同位置时，分别观察。 （1、大、小球直径比4：1 （2、用单眼观察 （3、A、C时两球一线 （4、调节好眼与球的距离 记录三次的图形，引导学生从模拟实验转化到实际日食形成过程，将大球、小球和人眼三者之间的位置关系转化到日、月、地三者之间的位置关系。 教师总结： （1）月球挡住了全部的太阳光时，发生日全食。 （2）月球挡住了部分的太阳光时，发生日偏食。 （3）月球挡住了中间的太阳光时，发生日环食。 让学生自己总结日食的形成原理。 （日食形成原理图，略） 3、日食过程 做上述实验，大球为太阳不动，小球为月球由右向左移：月球由西向东，对照日全食图。 教师提醒学生眼睛始终要注意大球的变化，并把观察到的现象，记录在书本的空白圆圈里。讨论。 学生猜测。 根据要求做实验。并得出结论： A.大球完全被掩盖（日全食） B.大球的一部分被掩盖（日偏食） C.大球的中间部分被掩盖（日环食） 由于地球和月球都是不发光的球体，它们在太阳的照射下，在背向太阳的一面必然发生黑影。 由于月球遮蔽太阳光，使月球背光一侧形成长长的阴影区，当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。
第二章练习题参考答案
第二章练习题参考答案 1.已知某一时期内某商品的需求函数为Qd=50-5P,供给函数为Qs=-10+5p。 (1)求均衡价格Pe和均衡数量Qe，并作出几何图形。 (2)假定供给函数不变，由于消费者收入水平提高，使需求函数变为Qd=60-5P。求出相应的均衡价格Pe和均衡数量Qe,并作出几何图形。 (3)假定需求函数不变，由于生产技术水平提高，使供给函数变为Qs=-5+5p。求出相应的均衡价格Pe和均衡数量Qe并作出几何图形。 (4)利用( 1)( 2)( 3)，说明静态分析和比较静态分析的联系和区别。 (5)利用( 1)( 2)( 3) ，说明需求变动和供给变动对均衡价格和均衡数量的影响. 解答:⑴ 将需求函数Qd=50-5P和供给函数Qs=-10+5P代入均衡条件Qd=Qs, 有: 50-5P=-10+5P 得: Pe=6 以均衡价格Pe=6代入需求函数Qd=50-5p ,得:Qe=50-5*6=20 或者，以均衡价格Pe =6代入供给函数Qe=-10+5P ,得:Qe=-10+5 所以, 均衡价格和均衡数量分别为Pe =6 , Qe=20 ... 如图1-1 所示. ⑵将由于消费者收入提高而产生的需求函数Qd=60-5p和原供给函数Qs=-10+5P,代入均 衡条件Qd=Qs有：60-5P=-10=5P 得Pe=7 以均衡价格Pe=7 代入Qs=60-5p , 得Qe=60-5*7=25 或者，以均衡价格Pe=7代入Qs=-10+5P,得Qe=-10+5*7=25 所以, 均衡价格和均衡数量分别为Pe=7，Qe=25 (3)将原需求函数Qd=50-5p 和由于技术水平提高而产生的供给函数Qs=-5+5p , 代入均衡条 件Qd=Qs有：50-5P=-5+5P 得Pe=5.5 以均衡价格Pe=5.5 代入Qd=50-5p , 得 Qe=50-5*5.5=22.5 或者, 以均衡价格Pe=5.5 代入Qd=-5+5P , 得Qe=-5+5*5.5=22.5 所以, 均衡价格和均衡数量分别为Pe=5.5，Qe=22.5. 如图1-3 所示. (4)所谓静态分析是考察在既定条件下某一经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态及其特征. 也可以说, 静态分析是在一个经济模型中根据所给的外生变量来求内生变量
(完整版)高分子第二章习题参考答案
高分子第二章习题参考答案 1．下列烯类单体适于何种机理聚合：自由基聚合，阳离子聚合或阴离子聚合？并说明理由。 CH2=CHCl，CH2=CCl2，CH2=CHCN，CH2=C（CN）2，CH2=CHCH3，CH2=C（CH3）2，CH2=CHC5H6，CF2=CF2，CH2=C（CN）COOCH3，CH2=C（CH3）－CH=CH2 参考答案： 自由基聚合：CH2=CHCl，CH2=CCl2，CH2=C（CN）2，CH2=CHC5H6，CH2=C（CH3）－CH=CH2，CF2=CF2，CH2=C（CN）COOCH。 阴离子聚合：CH2=CHCN，CH2=C（CN）2，CH2=CHC5H6，CH2=C （CH3）－CH=CH2，CH2=C（CN）COOCH。 阳离子聚合：CH2=CHCH3，CH2=CHC5H6，CH2=C（CH3）－CH=CH2，CH2=C（CH3）2。 CH2=CHCl：适于自由基聚合，Cl原子是吸电子基团，也有共轭效应，但较弱。 CH2=CCl2：适于自由基聚合，Cl原子是吸电子基团。 CH2=CHCN：适于自由基聚合和阴离子聚合，CN是强吸电子基团，并有共轭效应。 CH2=C（CN）2：适于自由基聚合和阴离子聚合，CN是强吸电子基团。
CH2=CHCH3：适于阳离子聚合，CH3是供电子基团，CH3是与双键有超共额轭效应。 CH2=C（CH3）2：适于阳离子聚合，CH3是供电子基团，CH3是与双键有超共轭效应。 CH2=CHC5H6和CH2=C（CH3）－CH=CH2：均可进行自由基聚合、阳离子聚合和阴离子聚合。因为共轭体系π电子的容易极化和流动。CF2=CF2：适于自由基聚合。F原子体积小，结构对称。 CH2=C（CN）COOCH：适合阴离子和自由基聚合，两个吸电子基，并兼有共轭效应。 2．判别下列单体能否进行自由基聚合，并说明理由。 CH2=C（C5H6）2，ClCH=CHCl，CH2=C（CH3）C2H5，CH3CH=CHCH3，CH2=C（CH3）COOCH3，CH2=CHOCOCH3，CH3 CH=CHCOCH3 参考答案： CH2=C（C5H6）2不能通过自由基聚合形成高分子量聚合物。因为取带基空间阻碍大，形成高分子键时张力也大，故只能形成二聚体。ClCH=CHCl不能通过自由基聚合形成高分子量聚合物。因为单体结构对称，1，2-而取代基造成较大空间阻碍。 CH2=C（CH3）C2H5不能通过自由基聚合形成高分子量聚合物。由于双键电荷密度大不利于自由基进攻。 CH3CH=CHCH3不能通过自由基聚合形成高分子量聚合物。因为为阻
第二章 习题及答案
电工学第二章习题 一、填空题 1． 两个均为40F μ的电容串联后总电容为 80 F μ，它们并联后的总电容为 20 F μ。 2. 表征正弦交流电振荡幅度的量是它的 最大值 ；表征正弦交流电随时间变化快慢程度的量是 角频率ω ；表征正弦交流电起始位置时的量称为它的 初相 。三者称为正弦量的 三要素 。 3. 电阻元件上任一瞬间的电压电流关系可表示为 u = iR ；电感元件上任一瞬间的电压电流关系可以表示为dt di L u =L ；电容元件上任一瞬间的电压电流关系可以表示为 dt du C i =C 。由上述三个关系式可得， 电阻 元件为即时元件； 电感 和 电容 元件为动 态元件。 4. 在RLC 串联电路中，已知电流为5A ，电阻为30Ω，感抗为40Ω，容抗为80Ω，那么电路的阻抗为 50Ω ，该电路为 容 性电路。电路中吸收的有功功率为 750W ，吸收的无功功率又为 1000var 。 二、选择题 1. 某正弦电压有效值为380V ，频率为50Hz ，计时始数值等于380V ，其瞬时值表达式为（ B ） A 、t u 314sin 380=V ；B 、)45314sin(537?+=t u V ；C 、)90314sin(380?+=t u V 。 2. 一个电热器，接在10V 的直流电源上，产生的功率为P 。把它改接在正弦交流电源上，使其产生的功率为P/2，则正弦交流电源电压的最大值为（ D ） A 、7.07V ； B 、5V ； C 、14V ； D 、10V 。 3. 提高供电电路的功率因数，下列说法正确的是（ D ） A 、减少了用电设备中无用的无功功率； B 、减少了用电设备的有功功率，提高了电源设备的容量； C 、可以节省电能； D 、可提高电源设备的利用率并减小输电线路中的功率损耗。 4. 已知)90314sin(101?+=t i A ，? +=30628sin(102t i ）A ，则（ C ） A 、i1超前i260°； B 、i1滞后i260°； C 、相位差无法判断。 5. 电容元件的正弦交流电路中，电压有效值不变，频率增大时，电路中电流将（ A ） A 、增大； B 、减小； C 、不变。 6. 在RL 串联电路中，UR=16V ，UL=12V ，则总电压为（ B ） A 、28V ； B 、20V ； C 、2V 。 7. RLC 串联电路在f0时发生谐振，当频率增加到2f0时，电路性质呈（ B ） A 、电阻性； B 、电感性； C 、电容性。 8. 正弦交流电路的视在功率是表征该电路的（ A ） A 、电压有效值与电流有效值乘积； B 、平均功率； C 、瞬时功率最大值。 9已知某正弦交流电压的期为10 ms ，有效值为220 V ，在t = 0时正处于由正值过渡为负值的零值，则其表达式可写作 ( B )。 (a) u = 380sin(100 t+180?) V (b) u =－311sin200πt V (c) u = 220sin(628 t+180?) V
《日食和月食》习题
《日食和月食》习题 1、一个阳光明媚的下午，你正在回家的路上，此时太阳开始逐渐消失，你不必害怕，这可能是_________现象此时天会变暗，气温会________（填“降低”或“升高”），这种现象有三种类型分别是_________、__________、 __________。 2、当月球运行到_________和________之间，并且三个星球正好或接近排成__________，月球挡住了我们观察_________的视线，就产生日食现象。 3、在下列的节日中，有可能发生月食的是（） A、大年初一 B、正月十五远宵节 C、八月十五中秋节 D、九月初九重阳节 4、日食现象是指（） A、xx突然消失的现象 C、太阳遮掩月球的现象B、太阳被地球遮掩的现象 D、xx被月球遮掩的现象 5、日食可能发生的日期是（） A、可以在农历十五到三十之间出现 B、肯定是在新月时 C、在农历每个月的初一 D、可以在任何一天 6、月食可能发生的日期是（） A、农历十五或十六 B、肯定在新月时 C、每个农历月初一 D、可以在任何一天7、发生日偏食时，下列现象可能存在的是（） A、一轮淡淡的圆月挂在xx C、目测看到日珥的爆发 8、月食现象是指（） A、月球被xx遮住的现象
C、月球明亮部分的圆缺变化B、月球被地球的影子遮掩而发暗的现象 D、月球被地球吞没的现象 B、满天的星光下有一轮残缺的xx D、明亮的天空明显变得暗淡 9、月食时阴影部分的轮廓是圆弧，这可以证明什么是圆的？（） A、xx B、月球 C、地球 D、以上都不是 10、关于日食和月食，下列说法正确的是（） A、日食和月食都从日轮、月轮的西侧开始 B、都能持续一个多小时 C、日地月三者位于同一直线或接近同一直线 D、在地球上有一半以上的地区都可以看到11、日食和月食开始的正确方位是（） A、日食开始于日轮的西缘，月食开始于月轮的东缘 B、日食开始于日轮的东缘，月食开始于月轮的西缘 C、日食、月食都开始于日轮和月轮的西缘 D、日食、月食都开始于日轮和月轮的东缘 12、我国古代有许多诗句不仅优美而且涉及月相知识，你能根据诗句画出当时大致月相吗？①罢休，玉梯横绝月如钩。 ②月上柳梢头，约黄昏后。 ③今宵酒醒何处，xx暗晓风残月。 13、古时候人们有“天狗吃月”的说法，你认为科学吗？你能解释其真正原因吗？
最新第二章 练习题及参考答案
第二章 静电场 练习题及参考答案 1、均匀带电导体球，半径为a ，带电量为Q 。试求 （1） 球内任一点的电场 （2） 球外任一点的电位移矢量 解：（1） （2）a r e ?r Q e ?D D r r >==2 04π 2、放在坐标原点的点电荷在空间任一点r 处产生的电场强度表达式为 r e r q E ?42 0πε= （1）求出电力线方程；（2）画出电力线。 解:（1） y C z x C y 21== 式中，21,C C 为任意常数。 （2）电力线图所示。 3、用球坐标表示的场225 ?r e E r = ，求 （1） 在直角坐标中点（-3，4，5）处的E ； （2） 在直角坐标中点（-3，4，5）处的x E 分量 解：（1）2 1 252== r E （2）3 25r x E x = ，2023-=x E 4、两点电荷C 41-=q ，位于x 轴上4=x 处，C 42=q 位于轴上4=y 处，求空间点()4,0,0 a r E <=0 图18-2
处的（1）电位；（2）该点处的电场强度矢量。 解：（1）()0400=,,φ （2）()y x e e r r q r r q E ??642440 232 02131 01-= + = πεπεπε 5、一个点电荷q +位于()0,0,a -处，另一个点电荷q 2-位于()0,0,a 处，其中0>a 。求 （1） 求出空间任一点()z y x ,,处电位的表达式； （2） 求出电场强度为零的点。 解：（1）建立如图18-1所示坐标 空间任一点的电位 ??? ? ??-= 120214r r q πεφ 其中，()2221z y a x r ++-= ，()2 222z y a x r +++= （2）根据分析可知，电场等于零的位置只能位于两电荷的连线上的q +的左侧，设位于x 处，则在此处电场强度的大小为 ()()??? ? ??+--= 220214a x a x q E πε 令上式等于零得 () () 2 2 2 1 a x a x += - 求得 () a x 223+-= 6、真空中均匀带电球体，其电荷密度为ρ，半径为a ，试求 （1） 球内任一点的电位移矢量 （2） 球外任一点的电场强度 解：（1）r D 3 ρ= a r < （2）当a r >时，r r a E 3 033ερ= 7、设无限长直线均匀分布有电荷，已知电荷密度为l ρ，如图所示，求 （1） 空间任一点处的电场强度；
第二章习题参考答案
题2-1 1图a 所示为一简易冲床的初拟设计方案。设计者的思路是：动力由齿轮1输入，使轴A 连续回转；而固装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构使冲头4上下运动，以达到冲压的目的。试绘出其机构运动简图（各尺寸由图上量取），分析是否能实现设计意图，并提出修改方案。 解：1)取比例尺,绘制机构运动简图。(图2-1a) 2)要分析是否能实现设计意图,首先要计算机构的自由度。尽管此机构有4个活动件，但齿轮1和凸轮2是固装在轴A 上，只能作为一个活动件， 故 3=n 3=l p 1=h p 01423323=-?-?=--=h l p p n F 原动件数不等于自由度数，此简易冲床不能 运动，即不能实现设计意图。 分析：因构件3、4与机架5和运动副B 、C 、D 组成不能运动的刚性桁架。故需增加构件的自由度。 3)提出修改方案：可以在机构的适当位置增加一个活动构件和一个低副，或用一个高副来代替一个低副。 (1) 在构件3、4之间加一连杆及一个转动副(图2-1b)。 (2) 在构件3、4之间加一滑块及一个移动副(图2-1c)。 (3) 在构件3、4之间加一滚子(局部自由度)及一个平面高副(图2-1d)。 讨论：增加机构自由度的方法一般是在适当位置上添加一个构件（相当于增加3个自由度）和1个低副（相当于引入2个约束），如图2-1（b ）（c ）所示，这样就相当于给机构增加了一个自由度。用一个高副代替一个低副也可以增加机构自由度，如图2-1（d ）所示。
2-14 图a 所示是为高位截肢的人所设计的一种假肢膝关节机构，该机构能保持人行走的稳定性。若以颈骨1为机架，试绘制其机构运动简图和计算其自由度，并作出大腿弯曲90度时的机构运动简图。 解：1)取比例尺,绘制机构运动简图。大腿弯曲90度时的机构运动简图如虚线所示。(如图2-5所示) 2) 5=n 7=l p 0=h p 10725323=-?-?=--=h l p p n F 2-15使绘制图a 所示仿人手型机械手的食指机构的机构运动简图（以手指8 作为相对固定的机架），并计算其自由度。 解：1)取比例尺,绘制机构运动简图。(如图2-4所示) 2) 7=n 10=l p 0=h p 101027323=-?-?=--=h l p p n F 题题2-4
课后参考答案-第二章部分习题参考答案
习题2 1-7题，见教材相关章节内容。 8．Job1与Job2同时到达，根据短作业优先算法，这时应该先执行Job2，Job2执行完毕时9.0，系统中有job1与job3两个作业，job3较短，所以先执行job3，job3执行完毕时9.7，系统中有job1和job4，job4较短，先执行job4，再执行job1，所以他们四个作业的执行顺序为Job2、Job3、Job4、Job1； Job2的开始时刻是8.0，完成时刻是9.0、周转时间1，带权周转时间1； Job3的开始时刻是9.0，完成时刻是9.7、周转时间1.3，带权周转时间1.86； Job4的开始时刻是9.7，完成时刻是10.0，周转时间0.8，带权周转时间2.7； Job1的开始时刻是10.0，完成时刻是12.0，周转时间4.0，带权周转时间2； 平均周转时间为1.78； 平均带权周转时间为1.89。 9．盘子是个互斥使用的通用类型缓冲区，可存放两种不同类型数据，父母=两个特定类型数据/产品生产者，子女=两个特定类型数据/产品消费者。 enum{apple, orange} plate; semaphore sCap，sOrg, sApp; //盘子里可以放水果数量, 盘子里有无桔子/苹果sCap = 1; // 盘子容量：一个水果 sOrg = 0; // 盘子里没有桔子 sApp = 0; // 盘子里没有苹果 cobegin process father { while(true){ 削一个苹果； P(sCap); 把苹果放入plate； V(sApp); } } process son{ while(true){ P(sOrg); 从plate中取桔子； V(sCap); 吃桔子； } } process mother { while(true){ 剥一个桔子； P(sCap); 把桔子放入plate； V(sOrg); } } coend process daughter { while(true){ P(sApp); 从plate中取苹果； V(sCap); 吃苹果； } } 10． semaphore S=1, SO=0, SS=0, SW=0; //容器是否可用, 容器中是浓缩汁/糖/水
教科版科学六年级下册第三单元第四课日食和月食同步练习(I)卷
教科版科学六年级下册第三单元第四课日食和月食同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 (共10题；共20分) 1. （3分）下图所示日食的三种类型。其中甲是________、乙是________、丙是________. 2. （1分）月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光的现象叫________. 3. （2分）当月球运动到地球和太阳中间时，如果三者正处在一条直线上，________就会挡住太阳射向地球的光，在地球处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了________. 4. （1分）当你看到太阳、地球、月球运动到时，就发生________ 。 5. （3分）日食有________、________ 、________ 三种类型。 6. （2分）月食有________、________ 两种类型。 7. （2分）下列三个星球的位置关系，有可能产生月食的是（）。 A . 地球——月球——太阳
B . 地球——太阳——月球 C . 太阳——地球——月球 8. （2分）如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是（）。 A . 两个图都表示日食的成因 B . 两个图都表示月食的成因 C . 甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因 D . 甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因 9. （2分）在模拟月食形成的过程中，手电筒代表（）。 A . 太阳 B . 地球 C . 月球 10. （2分）“天狗吃月"——月食，曾经给人类带来莫大的恐惧，其实这是一种很普遍的天文现象，实际上它就是（）。 A . 地球遮住了太阳 B . 月球暂时消失了 C . 月球遮了太阳光 D . 太阳暂时变暗了 二、判断题 (共4题；共8分) 11. （2分）日食和月食都是有规律的天文现象，它们只在一定的条件下才能发生。