守纪之星
守纪之星：二（1）班徐星宇徐星宇同学自觉遵守《小学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度，在早操、眼保健操、阳光大课间活动、课外活动时能自觉遵守纪律，并协助老师维持班级纪律，管理好班级，在校外也能自觉遵守公共场合的秩序，是老师的得力助手，是班级中的领头羊，是同学们学习的好榜样。
守纪之星颁奖词
守纪之星颁奖词 篇一:颁奖词 多一把尺子衡量，就会多出一批优秀学生。我们以欣赏和发展的目光看待每一个学生的成长，就会发现学生身上就有许多闪光点。本学期，学校高度重视学生的全面发展，在全校开展了星级班集体、优秀学生干部、模范学生等二十余项各类优秀集体和优秀个人的评选活动。为了在全校掀起学先进、赶先进的高潮，现对优秀个人和集体进行表彰。 一、优秀班级集体 【优秀班集体颁奖词】 集思广益，集腋成裘，集体的智慧使他们成为星光闪耀的集体;团结协作，众志成城，团队的精神使他们成为星光闪耀的团队。把集体的荣誉看得高于一切，把为集体争光看成一种荣耀。语言文明，行为文明，课堂文明，活动文明。文明之花盛开在班级的每个角落。纪律第一，卫生第一，学习第一，做人第一，追求第一的氛围融汇于班级的每个细胞中。 让我们伸出双手，把热烈的掌声送给那些五星、四星班集体吧～ 3、单星特色班级: 他们的天空中，也许还不是星光灿烂，但其中一颗却呈现分外璀璨夺目;他们的天空，必将呈现星光熠熠的盛景，因为他们中的美一分子都在尽力追求进步永无止境。 4、优秀小组: (1)团结进步小组: (2)积极展示小组: (3)勇于探究小组:
(4)洁净文明小组: 【优秀小组颁奖词】 手牵手，心连心，成长的路上，他们是最佳拍档。合作是快乐，学习是幸福，沐浴在课改的阳光中，你们用奋发追逐青春的梦想，驰骋在成功的大路上。她们中的每一个都是三中校园里最为普通的成员，却互相深情地爱着，互相帮着身边的每一位同学，于细微处传播的是一种合作探究积极向上的精神。向所有优秀小组成员致以崇高的敬意～ (50班赵瑜指导教师元晨东) 二、优秀个人 (一)综合 【模范学生颁奖词】 他们很平凡，他们是集体中小小的一分子。他们不鸣则已，一鸣惊人。优异的成绩使他们脱颖而出。从学习到守纪，从助友到尊师，模范学生的品质在他们身上体现的淋漓尽致， 使他们成为了众人中的一颗璀璨之星～(47班崔涵羿指导教师郭永清) 【优秀学生干部颁奖词】 他们是老师的好助手，是班级进步的领头雁;他们用真诚架起同学间的信任，用爱心温暖每一个年轻的心灵;他们稚嫩的肩膀扛起一个团队奋进的旗帜;他们用双手擎起同学们的希望，用热 情点燃青春的梦想。他们就是我们的优秀学生干部。(47班段慧敏指导教师 郭永清) (二)单项 1、成绩优秀之星(教务处提供名单) 【成绩优秀之星颁奖词】
遵规守纪总结
遵规守纪月总结 凡是当过班主任的老师都有切身体会，最操心的是班上违纪的行为，最头痛的是班上违纪的学生，最担心的是班上出违纪的事。学生违纪后再去处理是治标，治本之策就是让学生养成遵规守纪的好习惯。如何让学生养成遵规守纪的良好习惯呢？在班级管理中，我在如下几个方面进行了一些有益的尝试。 一、让学生明确养成遵规守纪良好习惯的重要性 调查表明，人们日常活动的90%源自习惯和惯性，从这个意义上说，习惯就是素质，从培育良好习惯入手，就是进行素质教育的最佳途径。要全面提高学生的素质，在班级管理上，一个重要内容就是要让学生养成遵守规章制度的良好习惯，要让他们明白，规章制度是大家都应遵守的行为规范，是工作和学习能顺利进行的重要保证，是构建和谐班集体乃至和谐社会的基础；养成遵规守纪的良好习惯有利于提升自己的文明素养，有利于发展自己健康的人格，有利于形成良好的班风，进而有利于形成文明向上的社会风尚；一个自由散慢、不严于律已的学生，步入社会就可能是一颗危险的定时炸弹，极易滑向违法犯罪的深渊。 二、用责任目标引导学生养成遵规守纪的习惯 遵守规章是每个人最起码的道德准则，是每个农民应履行的最基本的社会义务，作为班主任，有责任在实施管理的过程中强化这种意识，而首当其冲的就是要给学生明确相关的责任目标，让学生知道不能干什么，要干什么，怎样
去做，因此，多年来，我积极配合学校对学生进行相关的法制教育和公共道德教育，让学生熟记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，重点落实《蕲春一中学生“十要”“十不准”》，据此制定出具体的“班级管理制度”，让学生有章可循，有据可依。在班级管理实践中，我认为让学生养成良好遵规习惯最行之有效的方法，就是将各种规章结合本班实际，细化为“一日常规”，让学生清楚地知道，什么事情该由谁做，什么时间该做什么，什么场合该做什么，什么事情该怎么做，所做的事情达到什么效果等等，这样就能忙而不乱，紧张有序，长期坚持下来，就养成了良好习惯。 三、用榜样去感染学生养成遵规守纪的习惯 榜样的力量是无穷的。一方面，我严于律已，率先垂范。俗话说，身教重于言传，要求学生做到的，我基本先做到，如我要求学生按进到班，自己尽管是走教，还只身带着两个孩子，每天早上和午饭后，我都克服困难按时到教室，风雨无阻；要求学生接时完成各项学习任务，自己就提前充分备课，提高课堂效率，及时批改作业，给学生一种雷厉风行的感染。另一方面，发现和培养学生中模范遵守规章的好典型。在全班树立榜样，充分发挥其示范作用，形成辐射效应，如黄玲莉、伊文等同学接时上学从不迟到早退，学习态度端正，学习成绩好，我在班上利用班会表扬她们，从而使一些热衷于看小说，贪玩，经常迟到早退的同学感到难为情，我对一个拾到手表交还失主的同学进行奖励从而在班上掀起了学雷锋的热潮，对勤俭朴素，成绩却很好的王江飞等同学进行表
勤奋之星事迹材料_0
勤奋之星事迹材料 篇一：勤奋学习之星申报材料范例 勤奋学习之星申报材料 我是??。我自上一年级起，年年被评为“三好学生”、“学习之星”，一直担任班长，副班长，各科成绩一直名列前茅。 在我很小的时候，妈妈就给我讲科学家爱迪生的故事，爱迪生一生几百种发明，靠的是吃苦勤奋，告诉我天才是百分之一的智慧加百分之九十九的勤奋。妈妈还给我讲居里夫人，爱因斯坦等很多科学家的故事，我对科学知识产生了浓厚的兴趣，立志要向科学家那样勤奋努力，将来为社会创造财富。 一、明确学习目标，有浓厚的学习兴趣。 我曾在课外书中知道，有人对美国哈佛大学的学生做调查，有近期目标、远期目标的学生在社会上取得了卓越的成就，而没有目标的学生成就平平，在我心里，我暗暗确定目标，近期目标就是认真学好各门功课，在学校年级里成绩遥遥领先，远期目标为将来考上一所重点大学，成为国家的栋梁之才。 从小我就很好奇，遇到问题总喜欢问为什么？在每天的学习中，我知道了很多知识，每弄懂一个问题，我感到无比快乐。对学习产生了浓厚的兴趣，我每天带着问题在学习，在知识的大海中遨游，每次听到上课铃声，我又高兴又紧张，
高兴的是我又可以学到新知识，紧张的是又有新的问题向我挑战。二、良好的学习习惯，最优化的学习方法。 良好的学习习惯直接影响着每个学生的学习效果、学业成就，我从一点一滴做起，课前预习，找出不懂的问题，带着问题在学习，课堂上专心听讲，看老师演示板书和动作，注意听老师的讲课和同学的回答，想老师所讲的内容，提出的问题及同学发表的意见，课堂上我还特别喜欢质疑问题、勤于思考，善于思考，课后认真完成作业，作()业时，认真审题，专心致志，独立完成，自觉检查。 数学家高斯小时候学习方法特别好，当数学老师出一道1+2+3+??+100的计算题时，别的同学在埋头计算，还没有算到一半时，高斯就用巧妙算法求出和，这使我明白了，在勤学习中要善于学习，灵活掌握技巧，可以达到事半功倍的效果。我在学习时，特别注重学习方法，在语文课上，当认真听完老师分析课文后，我就掌握了文章的结构，就能准确熟练地将课文背出来。在英语课上，在听老师讲解，朗读课文时我用心去学用心去记英文句子、单词，课后我不用看书就能将文中的单词、句子默写出来。数学课上，我经常用不同的方法解决问题，记得有一次，老师在教同学们数带号 的长方形有几个时，老师还没有数完，我就高高地举起了手，说我能用计算的方法算出长方形的个数，这样，我的学习效率大大提高，我所取得的优异成绩与这是分不开的。 三、脚踏实地，一丝不苟，刻苦钻研的精神。 老师经常给我们讲《闻鸡起舞》、《铁杆磨针》的故事，使我明白了业
文明之星自我介绍范文(精选3篇)
文明之星自我介绍范文（精选3篇） 文明之星自我介绍范文（精选3篇） 当到达一个陌生的环境后，我们时常会需要作自我介绍，用自我介绍往往可以来展示自己。写起自我介绍来就毫无头绪？下面是WTT收集整理的文明之星自我介绍范文，希望能够帮助到大家。 文明之星自我介绍1 亲爱的老师们、同学们 大家好 我是五3班的冯敏，我有幸作为全校的“校园文明之星”代表站在这里发言，心中感到无比的高兴。 学校是我们的第二个家，我们每天都要在这个“家”中学习，身边最熟悉的莫过于同学了。同学之间必须要做到团结友爱，互相帮助。“你好”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语也是一个人良好素质的表现。见到老师，主动问好是每个人都应该牢记在心的。微笑着敬礼问好更是表达着你对老师的尊敬，可以拉近人与人之间的距离。每当我遇到老师，我总是停下脚步向老师鞠躬问好;每逢上课的时候，我总是积极举手，待老师点到我的名字后，我才站起来发言，因为这是对老师的
一种尊重;每逢我要进老师的办公室，我总是先敲门喊报告，进了办公室后，向其他老师问过好后，才跟老师说事情。 在家里我们也要养成好习惯，家庭中的成员往往是我们最亲近的人，但是我们还是不能忘记“文明礼仪”四个字。每天晚上睡觉前要与家人互到晚安，早晨去上学时和家人说“再见”，回到家以后要对家中的亲人们问好……这些生活中的点点滴滴都是我们需要注意与重视的地方。 在一些公共场合，要自觉遵守场合的各种规章制度，不要大声喧哗，交谈时需轻声。 同学们，我们播下一个动作，就收获一种习惯;播下一种习惯，就收获一种品格;作为“校园文明之星”，我们将从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。相信通过全体师生的努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的菁菁校园! 谢谢大家! 文明之星自我介绍2 尊敬的老师，亲爱的同学们：
遵规守纪演讲稿【五篇】
遵规守纪演讲稿【五篇】 【篇一】遵规守纪演讲稿 各位老师，亲爱的同学们： 早上好！很高兴能和大家相会在国旗下。 今天，我国旗下讲话的题目是：《遵规守纪，完善自我》。 青少年时代是最美丽的，同学们，我们已步入人生中最美的花季，青春的花朵就要在我们的生命之树上绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界是我们的！ 歌德说过，要成就一番伟大的事业，就要从青春时代做起。那么，我们应该怎样做才能迈出正确的步子，让青春无憾无悔，走向美好的明天呢？ 首先，作为新时代的小学生，就要遵守纪律，做现代文明的学生。 俗话说，没有规矩，不成方圆，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，就要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。 其次，作为新时代的学生，还要学会守法。 每个公民都必须具有法制观念，不仅要学法，而且还要守法。缺乏法制观念是非常危险的。 有这样一个例子：有两个学生陈强和张敏打赌，陈强说他可以把消防车叫到他家门口，张敏不相信。陈强说：你不信？现在就打119，让你瞧瞧。于是，他拨通火警电话，报告他家失火。不一会儿，消防车鸣着警笛直奔陈强家所在大楼旁。事后，公安机关查出陈强和张敏谎报火情，对他们俩进行了严厉的批评教育，并处以了高额的罚款。陈强和张敏不懂《消防法》，触犯了法律。这是我们应该从中吸取的教训。因此，学法守法是很必要的`。 第三、要遵守社会公德。 讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。讲究公共卫生，就是要保持优美整洁的公共环境。比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。还有一点，则是不能大喊大叫。妨碍其他人学习、工作或休息；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。 我们身边的公共财物有很多。如学校的门窗、桌椅、教学设备等，公园里的
守纪之星事迹材料
守纪之星事迹材料 篇一:校园德育之星事迹材料 二?班德育之星事迹材料 学习之星:杨红蝶 目的明确～志向高远,理想坚定、态度端正,热爱学习、勤于思考,敏而好学～不耻下问:勤学苦练～如饥似渴,一向刻苦认真、综合成绩优异,风雨中一路前行～带着微笑面向未来: 文明之星:袁成豪 面对困难～他乐观从容,面对荣誉～他贤与让人,面对物质～他毫不动心,面对同学～他乐于助人。凝聚文明正能量～感染传播全班上。校园文明中的一段赞歌～时代风尚中的一缕春风: 守纪之星:靖佳乐林欣怡金涵笑 在家爱父母、在校敬老师,尊敬师长、关爱他人,遵规守纪～团结同学,循规道矩～少小老成。以身作则、树立榜样,规范常记心中、守则付诸行动。是让所有人放心的好孩子、好同学、好伙伴: 勤奋之星:王湘 农村孩子～父母的勤劳朴实无华～延传成她坚强不屈、不畏艰难、勤奋刻苦的个性。“书山有路勤为径～学海无涯 苦做舟”是她的座右铭。她的言行～如一座丰碑～她的故事～如一缕春风。带给我们的正能量是:只要付出汗水和艰辛～必将收获欢乐与成功: 三?班 责任之星
靖欢三?班学习委员～不是兄弟姐妹却有情真意切。一个班长”的头衔注定她忙碌的生活～她为同学们奔波～无怨无悔,她为同学们服务～尽心尽力。“人间俯仰古今～海枯石烂情缘在”～她播种一颗真心～收获一段友谊。 文明之星 林明昆三?班副班长～你像一阵风～吹走人们的不良习惯,你像一堵墙～挡住骂人的嘴打人的手,你像一把扫帚～扫除周围人的漏习,你像一把号角～吹响着文明时代的最强音:人不礼～无以立,事不礼～无以成,国不礼～无以宁。 学习之星 林正亮三?班文娱委员～学海泛舟～你用一颗朴实、忠厚、恪守理想、懂得感恩的心～自始至终～永不懈怠地挥动你的双桨～宠辱不惊～却矢志不渝地驶向理想的彼岸: 文艺之星 魏妮三?班班长～举手之间～描绘出五彩的世界,张口之中～幻化出嘹亮的歌声。在每一片声与色的组合中～你用生命演绎着艺术,在每一处光与影的排列中～你用艺术诠释 着生命。 文明之星 黄翠萍～四?班副班长～她纯朴善良～举止文明～礼貌待人～团结友爱～受到师生广泛称赞。在她身上有一种“文明” 的强大力量～这种力量可以感染、可以传播,这种力量～可以立竿见影、可以润物无声～可以化干戈为玉帛、化腐朽为神奇。 学习之星 金果～四?班学习委员～一个聪慧的头脑～一颗求知的心灵和刻苦钻研的精神～令她在学业上长风破浪～独占鳌头。她相信～读书破万卷～下笔如有神。对待学
文明守纪主题班会
一、学习目标： 认知：使学生懂得集体和个人地关系，明确文明守纪地重要性. 情感：树立“文明礼仪，从我做起”地思想，增强集体观念. 行为：主动关心集体，多为班级着想，做文明守纪地中学生. 三、遵规守纪做文明中学生 （一）生活中地故事 从前，有一名高校毕业生到一所跨国公司中去应聘，他来到公司发现，和自己一同应聘地许多人都是研究生和博士学位.而这对于这样一个刚毕业地本科生来说，无形中带来了巨大地压力，就这样，他带着这种压力参加了面试，在面试过程中，他地回答非常一般，可是当公司职员宣布聘用名单时，大家都惊奇地发现了.这位本科生地名字，而那些博士和研究生们，竟然没有被聘用，于是其中有些人就去找公司地老总去理论，问为什么选择这位本科生，而不选择他们，老总是这样回答地，我给了你们同样地机会，但你们没有发现，在你们进入面试时，房间中有个水龙头一直在流水，你们都置之不理，只有他上前关掉了水龙头，他如此注重文明，讲究细节，将来运用到事业上，他一定会取得成功地，你们说，我们应该不应该选择他呢？资料个人收集整理，勿做商业用途 这几个人听了哑口无言. [自主感悟] 读了这个故事你有什么感想？说出来与大家共享. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.资料个人收集整理，勿做商业用途 [总结] 文明不是拘束，文明是思想，是意识，是自觉地行为.文明是一个人地文化素养与精神风貌地总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备地美德.资料个人收集整理，勿做商业用途 （二）感悟材料 [感悟材料、分组讨论] 请同学们自由讨论几分钟，然后举手发言，讲出你们心中最欣赏地文明行为！（自主阅读材料一、二） 我最欣赏地文明行为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿资料个人收集整理，勿做商业用途 [感悟材料、分组讨论] 我们地身边仍然存在着一些不文明行为.下面大家讨论一下，举例说出有哪些不文明现象.（自主阅读材料一、二）资料个人收集整理，勿做商业用途 我最不欣赏地行为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.资料个人收集整理，勿做商业用途 [总结]学校是我们地公共地“家”，教室进我们学习地小“家”，它地整洁程度直接影响到我们地学习情绪.课桌是我们地良好形象所在.一个小小地行为折射出我们地习惯，一个小小地习惯表达出我们地文明素养.资料个人收集整理，勿做商业用途 （三）感悟材料交流展示 材料一：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家地庄稼，甚至名贵地花草，只要可口，都会照吃不误.而人就不同了.我们饥肠辘辘时，尽管看到
中学生遵规守纪演讲稿范文7篇
中学生遵规守纪演讲稿范文7篇 中学生遵规守纪演讲稿范文7篇 演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在当下社会，用到演讲稿的地方越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是的中学生遵规守纪演讲稿范文，希望能够帮助到大家。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我代表298班在国旗下讲话的题目是“遵规守纪从我做起”。作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由，约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们遵规守法的自觉性，这才是校规校纪的实际意义。我们每一个同学都是学校的形象代表，希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵规守纪的好学生。 当我们用理性和智慧真正理解和认识规则之后，那么规则和纪律就不再是一种强迫的任务，而是一个利己的选择和道德的义务，我
们就真正自由的在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动”这是告诉我们“懂礼仪，讲文明，守纪律”是做人的根本，作为一名新时代的中学生，作为一名致力于仪表，言语美，行为美，心灵美的中学生，时刻审视自己的一言一行，时刻遵守学校的一规一纪，我们责无旁贷！我们应经常用《中学生日常行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的能力，做一名严于律己的合格学生。同学们，作为龙胜中学的一名学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯。而且，积极主动做好宣传。这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康成长，有效的学习，使我们每一个人拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。 让我们积极行动起来，从身边的小事做起，规范自己，监督自己，使自己率先成为守纪、护法的“模范标兵”！ 谢谢大家！ 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是九年级四班的xx！
国旗下讲话稿 遵规守纪 从我做起
国旗下讲话稿遵规守纪从我做起 国旗下讲话稿遵规守纪从我做起 老师、同学们： 大家早上好！今天我国旗下的讲话是“遵规守纪从我做起”。 在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。 作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由，约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校规校纪的实际意义。我们每一位同学都是学校的形象代表，希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做尊规守纪的学生。当我们用理性和智慧真正理解和认识规则之后，那么规则和纪律就不再是一种强迫的任务，而是一个利己的选择和道德的义务，我们就能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。 孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动”这就是告诉我们“懂礼仪，讲文明，守纪律”是做人的根本，作为一名新时代的中学生，作为一名致力于仪表美，语言美，行为美，心灵美的中学生，时刻审视自己的一言一行，时刻遵守学校的一规一纪，我们责无旁贷！我们应经常用《中学生日常行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的能力，做一名严于律己的合格学生。同学们，作为旧口二中的一名学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯，而且，积极主动作好宣传。这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康的成长，有效的学习，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。 让我们积极行动起来，从身边的小事做起，规范自己，监督自己，使自己率先成为守纪、护法的“模范标兵”！
守纪之星个人主要事迹700字五篇
守纪之星个人主要事迹700字五篇 遵纪守法，从我做起，让我们一块儿在法律的庇护下，茁壮成长。今天在这给大家整理了守纪之星个人主要事迹，接下来随着一起来看看吧! 守纪之星个人主要事迹1 我发现在学校里有很多的学生不遵守学校的规章制度，随手乱扔垃圾就是我经常见到的坏习惯。随手扔垃圾确实很方便，但是你知道这样做的危害吗?看!天空中飞扬的垃圾袋都快把城市 吞没了，刚栽下的小树苗被垃圾袋裹住，它吸收不到阳光，感受不到微风。河里的小鱼也被塑料袋包住，它努力想要呼吸到新鲜的空气，可是这只是在做最后的挣扎，它再也不能和小伙伴们玩耍。一朵刚刚盛开的鲜花也被垃圾缠住，渐渐地，它失去了往日的美丽。看!垃圾给我们带来的危害有多大啊!所以请同学们以后手下留情。 “红灯停，绿灯行，黄灯等一等“这是连小孩子都知道的交通常识，然而有的大人却经常犯这种低级的错误。国庆节放了七天假，爸爸妈妈带着我和弟弟妹妹去姥姥家。在去的路上交通非常的拥堵，原来前面因为有人抢红灯，发生了车祸，导致交通堵塞。为什么要这样做呢?如果都遵守交通规则，岂不是更省时间?
现在是秋收的季节，政府天天在喇叭上宣传严禁焚烧秸秆，鼓励农民再利用秸秆，将秸秆粉碎在泥土里有利于来年庄稼的生长。农民伯伯的坏境意识也提高了很多，不再焚烧秸秆。现在我们放学走在路上再也不用经历浓烟滚滚呛得人喘不过来气了。空气也清新很多，秋季的美景开始变得让人心旷神怡。 行为是道德品格的一部分，我们要认清前方的路，遵纪守法，做现代化的好公民。我曾经就在电视上看到一则新闻，看完后，我有点坐立不安。说一个女士在商场里公然殴打自己的母亲，商场的人看不惯就报了警，然而警察来了后，那位女士却病不感觉自己做错了。这样的人根本就不配拥有母亲。如果一个人连生他养他的母亲都不能报答，他又怎么称之为人呢? 对于小学生来说，遵纪守法离我们很近，在校遵守学校的规章制度，在家听长辈的话，在社会上做一个遵守法律的人，从点点滴滴做起。 守纪之星个人主要事迹2 天空中，鸟儿在自由自在地飞翔;小河里，鱼儿在无忧无虑地游逛。看到这快乐的画面，有的同学会想：要是我们也能那样，不受任何条件的约束，该多好。这种想法对不对呢，当然不对。俗话说：没有规矩，不成方圆。世上没有不受约束的自由，遵纪守法是我们的责任和义务。
遵规守纪做一名合格
做一名遵规守纪的人民教师 常言道："十年树木，百年树人。"教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。 号称“园丁”的教师，应当要做守法的表率。要按照教育法律规定的要求从事教育教学工作，正确行使法定权利，全面履行法定义务。在教育教学活动中，教师的行为、道德水准和修养对学生的思想、道德和法律意识等方面的形成有着潜移默化的影响。教师能处处做守法的表率，那么培养的学生才可能是遵纪守法的好公民。教师，应当做守法的表率 虽然教师在不断地加强师德修养，但有的教师为“治病救人”而忽略了法律的存在，常常不自觉地侵害了学生的人身自由权。班上有同学的钱被偷了，老师也给学生做了大量的思想工作，但最终还是没学生承认。性急的老师听取了学生的建议，把学生分成几组，搜了学生的书包，又搜学生的身。原本是“治病救人”，结果误导了学生，侵犯了学生的人身自由权。犯错是学生的权利，教育学生是教师的天职。可是有些教师对那些“屡教不改”的学生不是积极想办法说服教育，而是简单地让学生“面壁思过”或“蹲马步”，如此对学生不是教育，而是对罪犯进行“改造”，可是我们的孩子何罪之有？学生的人格尊严权又哪去呢？学生由于年龄特点，注意力不集中，上课不遵守纪律，这很正常！可我们为了保证教学效果，而让学生离开课堂“悔过自新”，学生听课的权利就这样被剥夺了。老师的心情是可以理解的，但是我们不能以压抑学生主体意识、剥夺学生合法权益为代价。否则，我们只能培养出一代代缺乏主体意识的“奴仆” 学生是有自己的思想和行为的主体，父母不能从头管到脚，我们老师对学生更不能包办。我们不会为了“明哲保身”，对学生的错误视而不见，对学生的违纪、违法行为袖手旁观，但要注意方式方法。教育的首要任务是教会学生做人，教育学生维护自身利益，也尊重他人的人身权益，并遵守我们共同的行为准则和法律。目前，在我们同学们当中也有极个别同学不严格要求自己，存在着厌学、旷课、沉迷网络、进网吧等不良行为，他们无视学校的规章制度，对老师的谆谆教导置若罔闻，做着危害自己同时也在危害别人的事。但教育孩子是我们教师永远不能放弃的。孩子模仿大人抽烟没有违法，但老师应该帮助学生明白抽烟的害处和不好的影响，是违纪的行为。学生打架、斗殴是是意气用事，缺乏理智。教师应冷静地弄清原因，循循善诱，让学生知错而改错。我们要善待孩子的“错误”，并不是放任自流。当前国内14—25岁青少年在社会总人口中所占的比例为24.38%，而这一年龄段的青少年在在押犯中所占的比例却高达35.15%。面对这字令人怵目惊心的数字，我们教师应该意识到我们肩负的重任，如何严爱有度地加强对学生的教育是值得我们深思的。 作为教师，我要反思自己的教育行为，不能因为“恨铁不成钢”而离开法制这个准则。“身教重于言教”，教师自己首先就应知法，懂法，维法，为学生树立起一个遵纪守法的人民教师的榜样，这既是学生的希望，也是社会给予我们的重任。
最新遵纪守法好少年事迹材料三篇汇总
少年，是一个汉语词汇，古指青年男子，现一般指10到16 [1] 周岁的年龄段，介于童年与青年之间的年纪，以及这样年纪的人。本站今天为大家精心准备了遵纪守法好少年事迹材料,希望对大家有所帮助! 遵纪守法好少年事迹材料一篇 提到六(5)中队的朱嘉炜，大家都会啧啧称赞，夸奖他是一个成绩优秀、文明守纪、严于律己、待人友善的好队员。他担任六(5)中队的中队长，热爱学习、努力地为班级服务，多次被评为学校的班星和光荣升旗手，年年被评为“三好学生”。 朱嘉炜像爱家一样爱着学校、爱着自己的中队、爱着身边的每一位同学。每天，他愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍，经常以身作则做好中队的安全宣传工作。比如，他教育队员不要在教室旁边的栏杆上攀爬，这样既不文明更不安全; 告诉同学们不能随意有手触摸开关，保护自身安全等。走出中队，朱嘉炜时刻关注着校园里同学们的安全行为。当他看到有队员在升旗用的高台上跳下去时，他立刻去制止，并向大队部反映这一情况; 当他看到有队员在玩具有危险性的玩具手枪等器具时，他及时劝告他们，并取得辅导员老师的支持，在校园开展抵制“不安全玩具”的进入。他还是家庭平安行动的实践者，外出活动时总要关照妈妈跟紧大家，以免失散; 叮嘱开车的爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。 他还积极阅读关于安全知识的书籍，认真听取学校举行的“交通安全知识讲座”，参与学校消防安全演习、参加安全知识竞赛等，具有较强的安全意识，并能运用所学知识发现安全隐患。暑假期间，他进入社区，参加了“小小交通安全协管员”活动，并积极撰写征文，被学校展出在橱窗里，还获常熟市小学生安全知识竞赛三等奖。他不光自己做到，更不忘积极向同学们和家长宣传安全知识。每学期开学初，他都配合学校大队部，向家长、同学分发安全知识宣传单，提醒大家执行“绿色上学行动”; 他和中队干部们一起，出谋划策，筹备“安全伴我行”主题队会，通过生动活泼的活动，让大家铭记“安全”的重要性; 他还履行“小辅导员”职责，利用晨会、班队会时间，教友谊中队的小朋友唱安全童谣、看安全图片等。被学校少先队大队部授予“自护章”、“自理章”等雏鹰奖章，也获得了校“雏鹰好少年”的光荣称号。 遵纪守法好少年事迹材料二篇 “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，”我国是一个法制国家，国有国法，校有校规。作
最新守纪之星的个人事迹800字左右
守纪之星的个人事迹800字左右 大家都知道,现在是一个法制社会,每一个国家都有自己的法律,甚至是每一家企业、学校、工厂都有自己的章法、制度和纪律。身为一个公民我们应该履行和服从这些纪律和法律。今天小编在这给大家整理了守纪之星的个人事迹,接下来随着小编一起来看看吧! 守纪之星的个人事迹1 “国无法不治,民无法不立”。遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。一个国家即使经济发展再强大,没有遵纪守法的公民也不会成为真正文明强大的国家。 由于对于法律法规没有足够的认识,不少人对交通法规很淡漠。有些司机明明懂得“宁停三分,不抢一秒的”的道理,却偏偏去抢那一秒。电视上就曾经报道过：一辆面包车在公路上正常通过路口,突然,一辆小型电动车不顾红灯指示横冲直撞,面包车司机来不及躲避,直接撞了上去,造成了严重的交通事故。可见,漠视交通法规对我们的危害是多大。 敬业这个词,我们再熟悉不过了,可真正做到的又有几个,记得小的时候,隔壁住着一个张奶奶,张奶奶是一位十分敬业的清洁工,每天天不亮,张奶奶就拿起扫把,推着垃圾车就走了,在人头攒动的大街上,张奶奶显得十分显眼。夜幕降临,一个瘦弱的身体才向家走来——张奶奶。每当看到张奶奶风里来雨里去,我的心里就涌起一股敬佩之情。 诚信是相互的,你对别人诚信,别人才对你诚信。记得幼儿园的时候,班里有个男孩,大家都叫他“骗子”。他总是骗人,最后即使他说
实话也没有人再相信他,在班里连一个朋友也没有。 金秋时节桂花开,校园里到处弥漫着香气,可就是有些同学忍不住去摘下这一抹香气。瞧,那边就有一个小男孩趁人不注意的时候折下一束桂花。不是说,校园是我家,爱护靠大家吗?怎么开始破坏了呢?如果每个人都这样做,还能看到如此美景吗? “没有规矩不成方圆”。建设法治国家要靠大家,只有成为一名遵纪守法的好公民,礼仪之邦才不会破灭,中国文化才能源远流长的一直传下去。作为一名学生,我们在平时就要做到在校遵守学校的规章制度,在外守法遵纪,做一名有道德,有素质的的现代化学生。 守纪之星的个人事迹2 当一辆辆车子相撞,当一个个家庭破碎,当一个个孩子失去亲人,当这个世界充满哭泣的声音,朋友们,你们愿意看到这样的情景吗?不!我不想。只要我们能够遵守交通规则,这些惨剧就不会发生。每年发生的交通事故中,有90%以上都是由于其中一方不遵守交通规则造成的,由此看出,交通规则可不是一件小事,为了自己的安全和家人的幸福,请将交通法规放在心中。 每一位司机都知道：红灯停,绿灯行,遇到黄灯等一等,宁停三分,不抢一秒,可是就是有很多司机选择间接性失忆,认为这些都是小事,正是因为这些小事让多少家庭支离破碎,让多少天真的儿童变成可怜的孤儿。有一次,我在电视中看到一段视频,一位孕妇去超市买完东西正往出口走,就在这时,一辆小货车往超市方向开去,当时的车速很快,司机来不及刹车,一下子就撞进超市,当场就夺去了孕妇和两位工作
遵章守纪自我剖析材料
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/f215234894.html,）/党团工会/党性分析 遵章守纪自我剖析材料 通过学校党支部开展“讲党性、重品行、作表率”活动以来,使我对于“加强党性修养、弘扬优良作风”有了更加深刻的认识,进一步增强了推进党员先进性长效机制机制建立的紧迫感和责 任感。通过学习和党员、群众交流谈心,广泛征求意见与建议, 认真对照《党章》,使我看到了自己存在的问题和不足。认真剖析如下: 一、存在的突出问题 1、理想信念方面:一是共产主义理想信念不够坚定。我们党的最高纲领是实现社会主义和共产主义,对这一崇高信仰和目标,错误地认为距离我们太遥远,仅凭自己难以有所作为,因此对社 会主义制度的优越性认识不充分,对赶超西方发达国家的信心不足,尤其是看到当前社会各种不良现象时有发生,腐败行为较为 严重,人们的思想道德水平有下滑趋势等等,因而产生了悲观失 望迷惘情绪,弱化了共产主义理想信念;二是宗旨意识不牢固。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。作为一名小学教师,职责就是全心全意为学生服务,但我觉得在平时的工作中还不够
主动,与家长的沟通也不是很全面;三是理论学习与工作实践结合不够紧密。虽然平时能够做到主动学习二期课改的新理念,但很少落实到平时的课堂中,还是不能摆脱应试教育的束缚。 2、纪律作风方面:一是缺乏服务意识和群众观念。由于教师这项工作内容重复、简单,几年下来,觉得枯燥无味,产生了厌烦心里;三是缺乏自律意识和“警戒”观念。在遵章守纪方面存在自满情绪,片面地认为只要按时上下班,自觉服从领导、遵守单位的各项规章制度,就万事大吉了,没有对自己提出更高的要求。 3、工作实绩方面:一是工作能力不强,学习提高不够。能力素质与岗位要求相比还是存在一定差距,处事上不够大胆、缺少魄力,平时缺少积极主动的向领导请教、向同事虚心学习,以达到取人之长,补已之短;二是工作急于求成,稳扎稳打不够。每当科研室接到工作任务后,首先想到的是如何尽快完成,在细节上把握不够,在工作多、任务重、时间紧、压力大的时候更是如此,容易产生急噪情绪,影响工作效果;三是工作思路不宽,开拓创新不够。在工作中按部就班的多,被动接受领导任务多,创新意识不强,主观能动性发挥不够。 二、存在突出问题的原因 1、放松学习、不求上进 对于学校为我们开展的各项讲座、报告总认为是形式主义、走过场,所以平时也不会很认真地去学,马马虎虎应付过去就算了。总认为一名小学教师具备大本的文凭已绰绰有余,也就不会
纪律之星事迹材料
纪律之星事迹材料 篇一：纪律之星事迹简介 破茧而出化蛹成蝶 纪律之星事迹简介 **同学是14级3班的团支部书记、学习小组长。 **同学工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，当他们的那个小组扫地时，她会分配好每个人要做的事，然后把地扫干净，每次都不会扣分。在每次小组的操行分评比时他们那个组基本上都是第一，直到这周他们那个组是获得第一名最多的一个组！ **同学的学习成绩并不是很优秀，但她养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，如果有同学问她问题，她会不厌其烦地为同学讲解，她自己也从中获得了很大的进步。 对于老师和学校团委部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。这次新团员入团也是她在负责她把所有要填的给同学说清楚，然后让他们自己写如果还有不懂的她会帮他们填上。 她就是这样一位普通的同学，总让同学们情不自禁地为她鼓掌！
篇二：纪律之星事迹 纪律之星 班级：（20XX级） 姓名： 人生格言：失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只要我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件事的方法是什么。 推荐理由:一个不算成熟也不幼稚男孩儿，但能在日常学习生活中，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各项纪律制度，品行端正，，积极参加学校、班级各项活动，受到老师、同学们的一致认可。 在生活中，关心自然环境，能从自身做起，热爱劳动，看见垃圾主动捡起，并积极主动承担学校中各项劳动任务，认真负责，带动起全班同学的劳动热情，我信奉服务同学的信念，善于处理好工作与生活的关系，有良好的生活能力与习惯，关心人，体贴人，是个心中装有他人的好同学。我想，我们总是在学习中不断进步，不断完善自我，只有这样才有更大的发展。我以身作则带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助少数同学纠正不文明行为。而且，我还有较强的规则意识，能自觉遵守学校规章制度，不在教室里追逐打闹，尊重老师，不给同学起绰号，并在规定时间内穿校服，佩带校牌。我讲卫生，不穿奇装异服，不佩带首饰。我还自觉保持校园环境的整洁，不乱写乱画，爱护学校公物。。
小学生文明之星自我介绍3篇【最新版】
小学生文明之星自我介绍3篇 小学生文明之星自我介绍篇1 我是小红花艺术小学五年级的汤雪影，在校五年期间我是一个尊敬老师、爱护同学的好学生。每次见到老师，我都会尊敬地叫一声“老师好”。 作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成称职的小助手。在校门口碰见同学都会主动上前打招呼。对同学提出的问题，就会耐心地去讲解，如果是自己解决不了的，就会先去问老师，然后再一字一句地讲解给他听，绝不会用一句“我也不会做”应付他。 当然，我也会遇到难题，这时，我就会向我周围的同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感激地说一声“谢谢”。平时，我也会很注意自己地语言文明，绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来，同时，我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话，让他们文明用语。 休息天在家里我会帮妈妈打扫卫生，洗碗。帮助阿婆到超市拎东西，坐公交车或是地铁我会主动给老人让座，平时衣着整洁、得体，课间活动时文明休息。
愿文明永存在校园。 小学生文明之星自我介绍篇2 大家好!我是来自七(4)班的都夏麟。我是一名品学兼优，讲文明、懂礼貌的学生，很荣幸被当选为本届文明之星。中国是一个历史悠久的古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美称。我的妈妈是老师，从小她就教育我，“文明守礼最美，诚实比百分更可贵”时日渐久，在妈妈的言传身教下、老师的'谆谆教诲中，我对文明有了更深的剖析。 文明对我来说不仅仅是一个名词，更是落实在实处。作为新时代的我已在小事中处处践行文明、彰显文明。如:我平时恪守校纪校规，和同学相处和睦，语言文明，做得到得理让人，失理道歉。 此外，我寒、暑假我主动加入“小红帽”活动制止大家过马路时不文明的行为·······此次殊荣将激励我继续努力做一名名副其实的文明守礼好标杆! 个人荣誉: 2010年获得“寒假好孩子”称号;
遵章守纪自我剖析材料
遵章守纪自我剖析材料 通过学校党支部开展讲党性、重品行、作表率活动以来，使我对于加强党性修养、弘扬优良作风有了更加深刻的 认识，进一步增强了推进党员先进性长效机制机制建立 的紧迫感和责任感。通过学习和党员、群众交流谈心， 广泛征求意见与建议，认真对照《党章》，使我看到了自己存在的问题和不足。认真剖析如下： 一、存在的突出问题 1、理想信念方面：一是共产主义理想信念不够坚定。我们党的最高纲领是实现社会主义和共产主义，对这一 崇高信仰和目标，错误地认为距离我们太遥远，仅凭自 己难以有所作为，因此对社会主义制度的优越性认识不 充分，对赶超西方发达国家的信心不足，尤其是看到当 前社会各种不良现象时有发生，腐败行为较为严重，人 们的思想道德水平有下滑趋势等等，因而产生了悲观失 望迷惘情绪，弱化了共产主义理想信念；二是宗旨意识 不牢固。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。 作为一名小学教师，职责就是全心全意为学生服务，但 我觉得在平时的工作中还不够主动，与家长的沟通也不 是很全面；三是理论学习与工作实践结合不够紧密。虽 然平时能够做到主动学习二期课改的新理念，但很少落
实到平时的课堂中，还是不能摆脱应试教育的束缚。 2、纪律作风方面：一是缺乏服务意识和群众观念。由于教师这项工作内容重复、简单，几年下来，觉得枯燥无味，产生了厌烦心里；三是缺乏自律意识和警戒观念。在遵章守纪方面存在自满情绪，片面地认为只要按时上下班，自觉服从领导、遵守单位的各项规章制度，就万事大吉了，没有对自己提出更高的要求。 3、工作实绩方面：一是工作能力不强，学习提高不够。能力素质与岗位要求相比还是存在一定差距，处事上不够大胆、缺少魄力，平时缺少积极主动的向领导请教、向同事虚心学习，以达到取人之长，补已之短；二是工作急于求成，稳扎稳打不够。每当科研室接到工作任务后，首先想到的是如何尽快完成，在细节上把握不够，在工作多、任务重、时间紧、压力大的时候更是如此，容易产生急噪情绪，影响工作效果；三是工作思路不宽，开拓创新不够。在工作中按部就班的多，被动接受领导任务多，创新意识不强，主观能动性发挥不够。 二、存在突出问题的原因 1、放松学习、不求上进 对于学校为我们开展的各项讲座、报告总认为是形式主义、走过场，所以平时也不会很认真地去学，马马虎虎应付过去就算了。总认为一名小学教师具备大本的
守纪之星事迹材料(1)
篇一：校园德育之星事迹材料 二⑶班德育之星事迹材料 学习之星：杨红蝶 目的明确，志向高远；理想坚定、态度端正；热爱学习、勤于思考；敏而好学，不耻下问：勤学苦练，如饥似渴；一向刻苦认真、综合成绩优异；风雨中一路前行，带着微笑面向未来！ 文明之星：袁成豪 面对困难，他乐观从容；面对荣誉，他贤与让人；面对物质，他毫不动心；面对同学，他乐于助人。凝聚文明正能量，感染传播全班上。校园文明中的一段赞歌，时代风尚中的一缕春风！守纪之星：靖佳乐林欣怡金涵笑 在家爱父母、在校敬老师；尊敬师长、关爱他人；遵规守纪，团结同学；循规道矩，少小老成。以身作则、树立榜样；规范常记心中、守则付诸行动。是让所有人放心的好孩子、好同学、好伙伴！ 勤奋之星：王湘 农村孩子，父母的勤劳朴实无华，延传成她坚强不屈、不畏艰难、勤奋刻苦的个性。“书山有 路勤为径，学海无涯苦做舟”是她的座右铭。她的言行，如一座丰碑，她的故事，如一缕春风。带给我们的正能量是：只要付出汗水和艰辛，必将收获欢乐与成功！ 三⑵班 责任之星 靖欢三⑵班学习委员，不是兄弟姐妹却有情真意切。一个班长”的头衔注定她忙碌的生活，她为同学们奔波，无怨无悔；她为同学们服务，尽心尽力。“人间俯仰古今，海枯石烂情缘在”，她播种一颗真心，收获一段友谊。 文明之星 林明昆三⑵班副班长，你像一阵风，吹走人们的不良习惯；你像一堵墙，挡住骂人的嘴打人 的手；你像一把扫帚，扫除周围人的漏习；你像一把号角，吹响着文明时代的最强音：人不礼，无以立；事不礼，无以成；国不礼，无以宁。 学习之星 林正亮三⑵班文娱委员，学海泛舟，你用一颗朴实、忠厚、恪守理想、懂得感恩的心，自始 至终，永不懈怠地挥动你的双桨，宠辱不惊，却矢志不渝地驶向理想的彼岸！ 文艺之星 魏妮三⑵班班长，举手之间，描绘出五彩的世界；张口之中，幻化出嘹亮的歌声。在每一片 声与色的组合中，你用生命演绎着艺术；在每一处光与影的排列中，你用艺术诠释着生命。 文明之星