简易学籍管理系统(C语言版)
//功能界面
#include
#include
#include
struct STUDENT
{
int num;
char name[64];
double elec; /*首先定义全局结构体变量*/
double exepe;
double required;
double Sum;
};
STUDENT stu[10000];
void menu() /*显示菜单栏，将提示用户可进行的操作*/ {
printf("|----------------STUDENT-----------------|\n");
printf("| 0.exit(显示已有信息) |\n");
printf("| 1.input record(录入信息) |\n");
printf("| 2.search(查询信息) |\n");
printf("| 3.delete(删除相关信息) |\n");
printf("| 4.modify(修改相关信息) |\n");
printf("| 5.insert(插入相关信息) |\n");
printf("| 6.order(按照总分排序) |\n");
printf("| 7.total(统计保存的信息单元数) |\n");
printf("|----------------------------------------|\n\n");
}
void show() /*显示已有的信息*/
{
FILE *fp;
char filename[64];
int m=0;
int i;
printf("please the filename:");//输入文件名，在这里选择文件名的动态输入scanf("%s",filename);
fp=fopen(filename,"rb"); //采取可读模式。
if(fp==NULL)
{
printf("open error\n"); //无法读出，提示错误
exit(0);
}
while(!feof(fp))
{
if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1)
{ //查询保存数目
m++;
}
}
if(m==0)
{
printf("No record\n"); //为0则表示没有记录
exit(0);
}
for(i=0;i { printf("num:"); printf("%d\n",stu[i].num); printf("name:"); printf("%s\n",stu[i].name); printf("elec:"); printf("%lf\n",stu[i].elec); printf("exepe:"); printf("%lf\n",stu[i].exepe); printf("required:"); printf("%lf\n",stu[i].required); printf("Sum:"); printf("%lf\n",stu[i].Sum); printf("\n"); printf("\n"); } fclose(fp); //关闭文件 } void in() /*信息录入*/ { FILE *fp; char filename[64]; char ch[10]; double r_elec; double r_exepe; double r_required; printf("please input the filename:"); scanf("%s",filename); int m=0; int i; fp=fopen(filename,"rb"); if(fp==NULL) { printf("open error\n"); exit(0); } while(!feof(fp)) //查询保存数目 { if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1) { m++; } } fclose(fp); //关闭文件 if(m==0) { printf("No record\n"); goto there; //为0则表示没有记录 } else { printf("input filenamme again,you will see its record!!\n"); show(); } there: printf("Do you want to record the new information? please input:"); scanf("%s",ch); if((strcmp(ch,"y")==0)||(strcmp(ch,"Y")==0)) //输入各部分所占比率{ printf("r_elec:"); scanf("%lf",&r_elec); printf("r_exepe:"); scanf("%lf",&r_exepe); printf("r_required:"); scanf("%lf",&r_required); } while((strcmp(ch,"y")==0)||(strcmp(ch,"Y")==0))//循环操作 { m=0; //初始化m的值非常重要 fp=fopen(filename,"rb"); while(!feof(fp)) //查询保存数目 { if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1) { m++; } } fclose(fp); //关闭文件 fp=fopen(filename,"wb+"); if(fp==NULL) { printf("open error\n"); exit(0); } for(i=0;i { fwrite(&stu[i],sizeof(STUDENT),1,fp); } fclose(fp); fp=fopen(filename,"ab+"); //采用追加模式好便于信息的添加(在末尾追加) printf("please the new's num:");//输入新的学号 scanf("%d",&stu[m].num); for(i=0;i { if(stu[m].num==stu[i].num) { printf("this one is already existing!!"); //有则退出 exit(0); } } printf("please input the new's name:");//依次输入新的其他方面信息 scanf("%s",stu[m].name); printf("please input the new's elec grade:"); scanf("%lf",&stu[m].elec); printf("please input the new's exepe grade:"); scanf("%lf",&stu[m].exepe); printf("please input the new's required grade:"); scanf("%lf",&stu[m].required); stu[m].Sum=stu[m].elec*r_elec + stu[m].exepe*r_exepe + stu[m].required*r_required; if(fwrite(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1) { printf("already saved!"); //写入新信息，写入成功返回值为1； m++; } else { printf("connot saved"); //写入不成功则显示无法保存 exit(0); } fclose(fp); printf("continue record someone of new? input'y'or'Y'\n"); scanf("%s",ch); //要继续就按提示输入，不然退出！ } fclose(fp); } void del() /*信息删除*/ { FILE *fp; char filename[64]; int m; int i,j; int ipos; int number; char ch[10]; bool flag; printf("please input the filename:"); scanf("%s",filename); printf("Do you want to delete something?\n"); printf("please input 'Y' or 'y' to go on:\n"); scanf("%s",ch); while((strcmp("Y",ch)==0)||(strcmp("y",ch)==0)) { m=0; //初始化m的值非常重要！ fp=fopen(filename,"rb"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); exit(0); } while(!feof(fp)) { if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1) { m++; } } fclose(fp); if(m==0) { printf("No record!\n"); //没有任何记录时自动退出程序 exit(0); } fp=fopen(filename,"wb+"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); exit(0); } for(i=0;i { //有记录的情况下依次写入原有的信息 fwrite(&stu[i],sizeof(STUDENT),1,fp); } fclose(fp); fp=fopen(filename,"rb+"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); exit(0); } printf("please input the number you want to delete:"); scanf("%d",&number); flag=true; for(i=0;i { if(number==stu[i].num) { //该部分为检测输入的学好是否存在 ipos=i; flag=false; break; } } if(flag==false) { for(j=ipos;j { //存在时则进行删除操作 stu[j]=stu[j+1]; } m--; } else { printf("the number you want to delete isn't existing!!!!\n"); exit(0); //不存在时则提示用户 } fclose(fp); fp=fopen(filename,"wb"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); //该部分为将删除后的变化的信息写入文件exit(0); } for(j=0;j { fwrite(&stu[j],sizeof(STUDENT),1,fp); fclose(fp); printf("it has been delete!\n"); //提示用户已经陈宫删除 printf("continue? input('y' or 'Y')\n");//提示用户是否继续 scanf("%s",ch); } } void search() //信息查询 { FILE *fp; char filename[64],ch[10]; int m; int i; int ipos; int Inumber; bool flag; printf("please input the filename:"); scanf("%s",filename); printf("Do you want to search someone?\n"); printf("Please input 'y' or 'Y' to go on:\n"); scanf("%s",ch); while((strcmp("y",ch)==0)||(strcmp("Y",ch)==0)) { m=0; //初始化m的值很重要 fp=fopen(filename,"rb+"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n");//该部分其实可以不写，不过规范起见，还是加上exit(0); } while(!feof(fp)) if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1) { //读出信息单元数 m++; } } if(m==0) { printf("no record!\n"); //没有记录则无需寻找，退出程序 exit(0); } printf("please input the number you want to search:\n"); scanf("%d",&Inumber); flag=true; for(i=0;i { if(Inumber==stu[i].num) { flag=false; //次部分代码检测是否存在该学号 ipos=i; } } if(flag==false) { fread(&stu[ipos],sizeof(STUDENT),1,fp); printf("num:"); printf("%d\n",stu[ipos].num); printf("name:"); printf("%s\n",stu[ipos].name); printf("elec:"); //此部分代码是在学号存在的情况下将信息输出 printf("%lf\n",stu[ipos].elec); printf("exepe:"); printf("%lf\n",stu[ipos].exepe); printf("required:"); printf("%lf\n",stu[ipos].required); printf("Sum:"); printf("%lf\n",stu[ipos].Sum); } else { printf("the number is absent!\n");//当学号不存在时给用户机会直到输入的学号在记录中为止 continue; } fclose(fp); printf("continue?input 'y' or 'Y'\n");//提示用户是否继续 scanf("%s",ch); } } void modify() //信息修改 { FILE *fp; char ch[16],filename[64]; int m; int i,ipos,num; double r_elec; double r_exepe; double r_required; bool flag; printf("please input the filename:"); scanf("%s",filename); printf("Do you want to modify?\n"); printf("please input 'y' or 'Y' to go on\n"); scanf("%s",ch); if((strcmp(ch,"Y")==0)||(strcmp(ch,"y")==0)) { printf("r_elec:"); scanf("%lf",&r_elec); printf("r_exepe:"); //重新输入各部分比率 scanf("%lf",&r_exepe); printf("r_required:"); scanf("%lf",&r_required); } while((strcmp(ch,"Y")==0)||(strcmp(ch,"y")==0)) { m=0; //初始化m的值很重要 fp=fopen(filename,"rb"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); exit(0); } while(!feof(fp)) { if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)) { //纪录磁盘文件中的单元数 m++; } } fclose(fp); if(m==0) { printf("NO record!\n"); //没有则直接退出程序 exit(0); } fp=fopen(filename,"r+b"); //请注意！！！该处是以r+b的模式打开文件printf("please input the number to be modified!\n"); printf("number:"); scanf("%d",&num); flag=true; for(i=0;i { if(num==stu[i].num) //检测输入的号码是否在保存在记录中 { ipos=i; flag=false; break; } } if(flag==false) //当输入的号码在记录中时输入下列信息 { printf("please input the new elec grade:"); scanf("%lf",&stu[ipos].elec); printf("please input the new exepe grade:"); scanf("%lf",&stu[ipos].exepe); printf("please input the new required grade:"); scanf("%lf",&stu[ipos].required); stu[ipos].Sum=stu[ipos].elec*r_elec+stu[ipos].exepe*r_exepe+stu[ipos].required* r_required; } else { printf("the number isn't existing!\n"); //不在记录中是则直接退出程序 exit(0); } fseek(fp,ipos*sizeof(STUDENT),0); //对应r+b模式采用fseek定位使用fwrite 进行信息的覆盖 fwrite(&stu[ipos],sizeof(STUDENT),1,fp); fclose(fp); printf("the original information has been modified succesfully!\n"); printf("continue?input 'Y' or 'y'!\n"); scanf("%s",ch); } } void insert() //新信息的插入 { FILE *fp; char ch[16],filename[64]; int m; int i; int g; int k; double r_elec; double r_exepe; double r_required; struct STUDENT stump; //定义要插入的为一结构体变量，稍后为其成员变量一一赋值 printf("please input filename:"); scanf("%s",filename); printf("Do want to insert someone?\n"); printf("please input 'y'or 'Y'to go on!!\n"); scanf("%s",ch); if((strcmp(ch,"Y")==0)||(strcmp(ch,"y")==0)) { printf("r_elec:"); scanf("%lf",&r_elec); printf("r_exepe:"); scanf("%lf",&r_exepe); //输入各部分比率 printf("r_required:"); scanf("%lf",&r_required); } while((strcmp(ch,"Y")==0)||(strcmp(ch,"y")==0)) { m=0; fp=fopen(filename,"rb+"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); exit(0); } while(!feof(fp)) { if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1) { //记录信息单元数 m++; } } if(m==0) { printf("No record!\n"); exit(0); //没有记录则无法进行插入 } printf("please input the new number:");//输入新的学号 scanf("%d",&stump.num); for(k=0;k { if(stump.num==stu[k].num) { printf("the new number is existing!\n");//如果学号与原有的学号相同则提示已存在，直接退出程序 exit(0); } } //检测成功后则进行新其他的信息输入 printf("please input the new's name:"); scanf("%s",https://www.wendangku.net/doc/f815273451.html,); printf("please input the new's elec grade:"); scanf("%lf",&stump.elec); printf("please input the new's exepe grade:"); scanf("%lf",&stump.exepe); printf("please input the new's required grade:"); scanf("%lf",&stump.required); stump.Sum=stump.elec*r_elec + stump.exepe*r_exepe + stump.required*r_required; printf("please input the num you want insert:\n"); scanf("%d",&g); //输入插入点 if(g>=m) { printf("you cannot insert it!"); //检测插入点是否合理，不合理就直接退出！！exit(0); } for(i=m;i>g;i--) { stu[i]=stu[i-1]; //进行目标插入操作 } stu[g]=stump; m++; fclose(fp); fp=fopen(filename,"wb+"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); exit(0); } for(k=0;k { fwrite(&stu[k],sizeof(STUDENT),1,fp); } fclose(fp); printf("continue?\n"); printf("input'y'or'Y'to go on!!"); scanf("%s",ch); } } void order() //信息的重新排序 { FILE *fp; char ch[16],filename[64]; int m=0; int i; int j; int ipos; double temp2; struct STUDENT temp1; printf("please input the filename:"); scanf("%s",filename); printf("Do you want to rank these members?\n"); printf("please input 'y' or 'Y' to go on\n"); scanf("%s",ch); if((strcmp(ch,"Y")==0)||(strcmp(ch,"y")==0)) { fp=fopen(filename,"rb+"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); exit(0); } while(!feof(fp)) { if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1) { m++; //依然要首先读出信息单元数 } } if(m==0) { printf("No record!\n"); //如果没有记录则谈不上排序，直接退出程序 exit(0); } for(i=0;i { temp1=stu[i]; temp2=stu[i].Sum; ipos=i; for(j=i+1;j { if(stu[j].Sum>temp2) { //此处是按照总成绩来排名，采用的选择法进行排 序，算法就不进行详述了。 temp2=stu[j].Sum; temp1=stu[j]; ipos=j; } } stu[ipos].Sum=stu[i].Sum; stu[ipos]=stu[i]; stu[i].Sum=temp2; stu[i]=temp1; } fclose(fp); fp=fopen(filename,"wb+"); if(fp==NULL) { printf("open error!\n"); exit(0); } for(j=0;j fwrite(&stu[j],sizeof(STUDENT),1,fp); } fclose(fp); printf("the whole information has been order succesfully!\n"); } } void total() //统计已记录的信息单元数{ FILE *fp; char ch[16],filename[64]; int m=0; printf("please input the filename:"); scanf("%s",filename); printf("Do you want to know the total number?\n"); printf("please input 'y' or 'Y' to go on\n"); scanf("%s",ch); if((strcmp(ch,"Y")==0)||(strcmp(ch,"y")==0)) { fp=fopen(filename,"rb+"); if(fp==NULL) { printf("open error!!\n"); exit(0); } while(!feof(fp)) { if(fread(&stu[m],sizeof(STUDENT),1,fp)==1) { //该部分为读出总的信息数其实在前面几个函数快中都有。 m++; //只不过在这里单独作为一个函数模块列出是为了便于用 } //户查询已有的信息数} fclose(fp); printf("there are %d members in record in total!\n",m); } } int main(void) { printf("欢迎您，您已成功进入学生学籍管理系统!\n"); menu(); int n; printf("请选择操作数(0-7):"); scanf("%d",&n); //采用switch结构便于进行操作!!! switch(n) { case 0: { show(); break; } case 1: { in(); break; } case 2: { search(); break; } case 3: { del(); break; } case 4: { modify(); break; } case 5: { insert(); break; } case 6: { order(); break; } case 7: { total(); break; } default: { printf("您输入的非操作数!!!\n"); break; } } return 0; } 学籍学历信息管理平台高校用户使用手册 主办单位：教育部高校学生司 承办单位：全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 目录 序言 为贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出的“建立全国大学生招生远程录取、计算机学籍学历管理、毕业生就业服务一体化的信息系统”的要求，积极推进电子政务平台建设，继续完善高等教育学历电子注册制度，教育部高校学生司于2005年6月份启动了学籍学历信息管理平台(以下简称“平台”)的开发工作，并于2006年1月5日开通平台。平台由教育部高校学生司主办，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心承办。该平台在以往网络办公系统的基础上，加强了省级学籍管理部门的监督管理功能，提高了高校对数据操作管理的灵活性，对不同学历类别的数据管理权限进行了分割。平台模块主要包括学籍注册、在校生、图像校对、学历注册、公文收发、工作论坛等。 由于教育网与公网之间存在一些瓶颈，如果用户的网络环境是教育科研网，建议通过或登录，如果用户使用的是公网的网络环境，建议通过或登录，访问速度可能会有明显差异。 各级学籍学历管理部门在使用本系统时，请事先认真阅读本文档。如果您在系统使用过程中遇到问题，请及时与我中心联系。联系方式如下： 电话：002 Email 此外，您也可以通过平台的工作论坛与我们或同行进行交流。 教育部高校学生司 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心 2007年11月 1.账号管理 账号主要分为两种类型：查询账号和业务账号。 查询账号就是各高校原本持有的学信政务卡账号（院校代码+“XL”+01），该账号只有查询业务账号的功能，没有业务处理功能。高校用户用这个账号登录平台之后，可以在【账号管理】模块中查询4个业务账号的初始密码。查询到业务账号以后，这个查询账号就没有什么实质性使用价值了。 平台为每个高校都提供类似的4个业务账号，账号由院校代码+“XL”+学历类别代码，共9个字符组成，其中学历类别代码“10”代表普通本专科，“20”代表研究生，“50”代表成人本专科，“70”代表网络教育。其中“XL”必须大写；如果某高校没有研究生或网络教育的学生，那其对应的账户虽然可以使用，但没有实际意义，没有可管理的数据。以北京大学为例，查询结果如下表所示： 用户名初始密码管理的学籍学历数据类别 10001XL10*********普通本专科 10001XL20*********研究生 10001XL50*********成人本专科 10001XL70*********网络教育 用户初次登录平台，都需要进行“实名注册”，否则不能进行任何操作，请如实填写相关信息便于工作联系。同时，建议及时修改密码。如果您忘记了密码，请及时联系相应的省级学籍管理部门重新进行密码初始化，您可以用初始化后的密码再次登录平台，并随即对密码进行个性化修改。 部分高校存在普通本专科和研究生在同一个部门管理的情况，则可以将某类别的数据授权给另一个账号管理，这样操作更为方便。以北京大学为例，若北京大学学生处同时管理所有类别的数据，可以分别以10001XL20、10001XL50、10001XL70三个账号进入平台，在【账号管理】模块使用“给同级用户赋权”功能把管理权限全部授给10001XL10，那么此后10001XL10账号就可以同时对四类数据进行管理，当然 目录 一、系统定义 (1) 二、需求分析 (1) 1、系统综合需求 (1) 2、系统逻辑模型 (2) 三、系统设计 (4) 1、概念结构设计 (4) 2、逻辑结构设计 (5) 3、系统功能设计 (7) 四、详细设计 (8) 1、开发平台及工具 (8) 2、数据库的创建和链接 (8) 3、编码设计 (9) 4、界面设计 (11) 五、课程设计总结 (13) 六、参考文献 (13) 七、评分表 (14) 一、系统定义 在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平，此外，现今学籍管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件，为了对学生档案，学生信息的管理方便，因此开发了本软件。 二、需求分析 1、系统综合需求 ⒈系统需求分析 需求分析是数据库系统设计的一个重要的环节。本阶段应该对整个应用情况作全面的、详细的调查，确定特定数据库应用环境下的设计目标，收集该应用环境下针对系统设计所需要的基础数据以及对这些数据的具体存储要求，从而确定用户的需求。用户对数据库的需求包括： ⑴处理需求 1、实现学生基本情况的录入,修改,删除等基本操作。 2、对学生基本信息提供灵活的查询方式。 3、完成一个班级的学期选课功能。 4、实现学生成绩的录入,修改,删除等基本操作。 5、能方便的对学生的个人学期成绩进行查询。 6、具有成绩统计,排名等功能。 7、具有留级,休学等特殊情况的处理功能。 8、能输出常用的各种报表。 9、具有数据备份和数据恢复功能。 陕西省中小学学籍系统相关操作说明 一、如何新增学校部门 二、如何新增学校职工 三、如何提交教师审核 四、如何新增学校的角色名称 五、如何将角色授权给相应教师 六、年级班级设置 七、如何查瞧毕业学生与在校学生学籍号及其它信息 八、如何打印与上传学生确认表 九、如何增加权限(如需要增加关键数据变更模块) 十、如何修改学生信息 十一、学籍管理系统照片规格要求与上传方法 十二、学籍管理系统网址如果打不开 一、如何新增学校部门 点击【部门管理】菜单添加学校相关部门 点击【新增】按钮添加学校部门 【备注】新增部门时由于学校职工尚未加入所以负责人、分管领导无法选择,可暂不选择,待职工加入后可以去选择。 学校录入教师范围:本校所有在职的正式、临聘、包括借调兼职人员全部按照部门录入 二、如何新增学校职工 点击【教职工维护申请】 可点击【新增】单个新增学校职工,也可点击【导入】 单个新增页面 批量新增页面 【注意】学校职工导入时注意编号不能重复,导入时部门必须为系统在“部门管理”中已经增加的部门。 导入教师模版 三、如何提交教师审核 凡就是单个新增或者批量导入的教师都会出现在未提交按钮下如上图 单选或者全选教师点击【提交】按钮,既可将教师信息提交教育局审核,在“待审核”中可以瞧到已经提交的尚未审核的教师,在“审核未通过”的地方可以瞧到审核未通过的教师及原因。 四、如何新增学校的角色名称 点击【角色管理】菜单按钮 首先可以点击各个系统默认的内置角色,检查默认就是否正确,以本次学籍涉及的学校1个默认角色为例,现介绍如下: 1、中小学学籍学生数据上报审核(下级学校录入学生数据后提交审核时教育局学生数据提交角色) 点击后正确的设置如图所示,如不正确没有勾选框,请请点击勾选框勾选且保存。 山东省中小学学籍管理查询系统【官网在线查询】 现在，家长们都非常注重对孩子学籍的管理，并且都提早的了解了关于孩子学籍的信息。根据全国统一规定的《中小学生学籍管理办法》来看，山东省中小学学籍管理也将参考此办法对学生的学籍进行管理。 ?山东省中小学学籍管理系统登录入口 ?;>;>; ?山东省中小学学籍管理系统网址 网址：https://www.wendangku.net/doc/f815273451.html,/ ?山东省中小学学籍管理规定 第一条：为了进一步规范全省普通中小学学籍管理工作，实现学籍管理的信息化、科学化、制度化，维护正常的教育教学秩序，保障普通中小学学生的合法权益，根据教育法、义务教育法、未成年人保护法、山东省义务教育条例等有关法律法规和教育部《中小学生学籍管理办法》，结合我省实际，制定本规定。第二条：本规定适用于全省各类普通中小学(含特殊教育学校，以下简称学校)和符合招生入学政策在校就读 的学生(以下简称学生)。第三条：山东省中小学学籍管理实行属地管理、分 级负责的管理体制。省教育厅统筹学生学籍管理工作，制订学籍管理规定，指导、监督、检查设区的市教育行政部门学籍管理工作。设区的市教育行政部门负责本行政区域内普通高中学校学籍管理工作，指导、督促县级教育行政部门学籍管理工作。县级教育行政部门负责本区域内义务教育学校学籍管理工作，督促学校做好学籍管理工作。学校负责学生学籍的建立、变更、报备等工作。第二章山东省中小学学籍管理建立第四条：新入学学生应按时到学校报到，办理入学手续。学生因特殊情况不能如期报到的，学生或其父母、其他法定监护人须提前向学校提出延缓入学书面申请，经学校同意后，办理延缓入学手续。高中新生如在规定报到时间结束两周后仍未到校办理手续且 C++学生成绩管理系统 要求用C++语言编写学生成绩管理系统，要求能进行添加删除修改输入输出等的操作，并能使用面相对像原理对此系统进行实现。 学生成绩管理系统分析： 学生成绩管理系统分为8个模块，分别是：添加学生信息，输出学生成绩，查找学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，学生成绩排序，保存数据到文件和读取文件中学生成绩的模块。 学生成绩管理系统结构： 各个子函数功能及其流程： 1.首先定义一个学生类Class Student；并定义其各个私有变量和公有函数 2.Student（）；构造函数，用于初始化学生类中的各个变量并记录 3.Add（）；函数：用于添加学生信息的函数包括学号姓名成绩等的内容 4.Output（）；函数：用于输出学生信息，包括学号姓名各科及总分平均成绩 5.Find（）；函数：用于查找学生各项信息。 6.modify();函数：用于修改学生各项信息。 7.delete();函数：用于删除学生信息。 8.sort();函数：对学生各项信息进行排序操作。 8.save()和load();函数：将学生信息保存到文件中，并在需要的时候调用该文件将其中 的学生信息显示出来 9.“=”“<<”“>>”符号的重载：在各个函数处理数据过程中对这些的调用处理函数源代码： 此函数源代码在VisualC++6.0环境下编译通过。具体如下: #include"iostream.h" #include"conio.h" #include"iomanip.h" #include"stdio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" #include"fstream.h" class student //定义学生类 { private://定义学生类的私有成员 char name[20]; //名字 char sex[5]; //性别 int number; //学号 int score[3]; //分数 int total; //总分 int average; //平均分 public: //公有成员 student(); //学生构造函数，用于学生数据的初始化及保存学生数据 void add(); //添加学生信息函数 void output(); //输出学生信息函数 void find(); //查找学生数据函数 void modify(); //修改学生信息函数 void deleted(); //删除学生信息函数 void sort(); //排序函数 void save(); //保存学生信息并写入文件函数 void load (); //打开写有学生信息的文件的函数 建设目标 构建覆盖全国的中小学生学籍信息管理系统，建立中小学生数据库，实现系统全国联网，为每名学生建立全国的电子学籍档案，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理，实现全国范围内学生流动情况的实时监控与管理，满足各级教育行政部门和中小学校在学籍管理、学生资助、义务教育经费保障、营养改善计划、控辍保学、事业统计、日常管理和科学决策、优化资源配置的需求。 总体架构 学籍系统严格遵循“两级建设、五级应用”的建设模式。两级建设是指在教育部和各省级教育行政部门分别建立和省级数据中心，部署学籍系统，建设中小学生数据库。五级应用是指统一同步开发国家、省、地市、县、学校五级系统，其中系统部署在数据中心，供中央部门使用；省、地市、县、学校级系统部署在省级数据中心，分别供省、地市、县和学校使用，省级及以下用户通过网络远程登录部署在省级数据中心的学籍系统进行业务管理应用，从而实现学籍系统在全国各级教育行政部门和中小学校的全面覆盖，确保数据完整，做到全国学生数据“一个不能少”。 建设内容 学籍系统以全国中小学生学籍管理为主要内容，也包括在农村义务教育学生营养改善计划管理和校车管理工作方面的应用。 学生管理将实现对学生学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录的全程信息化管理，包括学籍注册、日常管理、毕业升级、招生入学、统计分析等功能。 营养餐管理将实现对全国699个农村义务教育学生营养改善计划国家试点县营养餐相关情况的信息化管理，包括试点县管理、受益学校管理、受益学生管理、补助标准管理、学生用餐台账管理、责任体系管理、统计分析等功能。 校车管理将实现对全国中小学校车相关情况的信息化管理，包括每一名学生的上下学交通方式、学生乘车管理、校车信息管理、司机信息管理、校车公司信息管理等功能。 功能特点 一是通过电子地图可逐级查看全国、各省、地市、县、学校的学生情况、营养餐情况和校车情况，从宏观、中观、微观三个层面掌握全国、地方、学校以及每一名学生、每一辆校车以及学生营养用餐的情况。 义务教育阶段学籍管理规定 义务教育阶段学籍管理规定 某某矿务集团义务教育阶段学籍管理规定 为强化依法治教，进一步规范集团公司九年义务教育的学籍管理，根据《某某省义务阶段学籍管理规定》，特制定本规定。 一、新生入学 1、小学实行6周岁入学，一般不得招收不足年龄的儿童入学。 2、小学实行免试就近入学，不得进行测试和选拔。初中新生凭《小学毕业证书》或《小学修业证书》报名入学。 3、义务教育阶段的学籍一律建在户口所在地。对于长期居住在矿区而户籍在非施教区的矿工子女，新生入学时可以建立学籍，并在学生电子档案生源中注明“流动人口”。 4、新生（含转入学生）入学后，学校要认真核对该生户籍姓名。在小学、初中段，学生从入学到毕业必须使用同一姓名，中途不得更改，确需更名的，应在新生入学一月内依法办理更名手续。在确认各项内容无误， 使用全省统一的学籍管理软件建立学生电子学籍档案，编制全省统一规定的学籍号，学籍号即为学生身份证号码。本省内转学、借读等均不改变学籍号。 二、转学 1、转学条件：（1）全家户口及家庭住址跨省、市、县迁移。（2）在本市内户口及家庭住址跨区迁移。（3）集团公司职工因工作、生活变动等原因其子女需转学的。（4）集团公司或办学单位招聘的职工子女以及在矿区经商、务工人员的子女。符合上述条件之一的可以转学。 2、转学手续：监护人持户籍、住址迁移证明、监护人工作调动证明或经商、务工证明，到迁入学校和迁入地教育主管部门办理同意接收证明。（2）向转出学校提出书面转学申请，同时需附转入地同意接收证明，户籍、住址、迁移或工作调动证明及复印件，学校审核签章，出具转学证明及学生电子档案，转学申请和附件与转学证明存根一并存档。（3）报教育中心审批。（4）学生持转学证明及电子档案到转入学校办理转入手续。 3、转学时间：每学期初、末前后一周内由学校统一办理，无特殊情况，其余时间不予办理。 4、转学材料自开出之日起三个月内有效，过期作废。转学不得变更就读年级。 三、借读 1、借读条件：（1）监护人出国、从事野外或流动性工作、支边、现役军人，其子女需投靠亲属的。（2）学生因个人或家庭原因需借读的。 洛阳理工学院 课程设计报告课程名称高级语言C#课程设计 设计题目学生信息管理系统 专业计算机科学与技术 班级 B130506 学号 姓名张葵 完成日期 课程设计任务书 设计题目：学生信息管理系统 教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。 教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。 课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。 系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 指导教师：张文学 2015 年 12 月 27 日 课程设计评语成绩： 指导教师：_______________ 2015 年 12 月 31 日 目录 第 1 章需求和可行性分析 需求分析 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。学校的管理人员可以通过电脑对学生信息进行有效的管理，避免了以往人工管理的复杂和耗时费力的劳动，也大大的能够减少管理人员的工作量，可以有效的节约学校的开支。 功能需求 作为一个学生的信息管理系统，必须要有管理人员能够进行对学生的信息进 行有效的管理，因此，系统必须预留一个管理员的登录窗口和登录之后所能进行的操作，在学生信息管理系统中，管理员具有最高的权限，可以对学生、老师、班级、专业等等进行添加、删除、修改个查询。除了拥有管理员之外，还应该拥有教务处对学生进行管理，例如：对学生课程，成绩等等具有一定的权限。此外，还应该有老师的一个权限，老师在带完一门课之后可以对学生进行一个成绩录入和平时布置作业的功能。最后是学生自己拥有的功能，学生在考试结束后可以利用系统登录自己的账户对成绩进行查询。 在学生信息管理系统中，要明确各类用户所能拥有的最高权限，如果一旦权限的问题搞错以后，整个系统就会变得没有价值。例如：学生只有对成绩的查询功能，而不能对成绩拥有修改和删除以及插入的功能。老师只能够对学生进行成绩的录入和平时布置作业，而不能删除学生的个人信息等权限。 要设立不同的异常机制，这样不会因为用户的错误的操作而使得系统瞬时奔溃。我们要在代码中设置不同的异常抛出机制，这样就可以使得用户在进行了错误的或者违反规则的操作之后，系统不会出现突然的停止运转。 可行性分析 随着计算机语言和数据服务的不断发展，使得许多的现实问题都可以利用计算机来帮助人类实现轻巧，方便的管理。在教育上，学生是一个庞大的群体，因此技术人员早早就开始想办法解决这个问题，因此，目前对于学生信息的管理各种语言都能够编写出一套完整的、可用的学生信息管理系统。 技术可行性 在这套系统的开发中，采用的是开发语言是C#，软件是Visio Studio2010，C#是微软对问题的解决方案。C#是一种最新的、面向对象的编程语言。它使得程序员可以快速地编写各种基于Microsoft?平台的应用程序，Microsoft .NET提供 基于UML 的学生学籍管理系统模型 一、问题概述 在高校是日常管理中，对学生学籍的管理是一项非常重要的教学管理任务，其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容内过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，单纯人工管理很难跟上学校教学改革与发展的步伐，所以需要一个便于学生信息管理的学生学籍管理系统来帮助学生信息的管理。 二、建模过程 1、建立系统用例模型 1.1系统描述 在学籍管理过程中，主要有活动有学生对个人信息的填写与提交，学生进行选课，学生对信息查询；教师对选课学生的课程成绩输入；教务员对学生信息的管理（包括添加、修改、删除）和对教师信息的管理（主要是账户管理）。 1.2系统参与者的确定 学生学籍管理系统的主要参与者有：教务员，教师和学生。 1.3系统用例描述 提取以下的几个用例： （1）用户管理：为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的安全，在用 户进行系统进行相应的操作前，需要对用户的身份进行验证，所以有用户登录这一过程，这时便需要对权限内的用户进行管理。 （2）选课管理：学生在学校选课期间可以进行选就选课，检查和删除课程，而在平时 可以对所选课程进行查询；而在学生选课出现问题时，在提出申请后，教务员可以直接帮助学生对选课信息进行修改，同时，教务员可根据教学需要进行一定的选课条件限制。 （3）信息管理：学生可以对个人信息进行查询操作；在新生注册时，教务员要把新生 的信息录入系统，而根据教学需要，教务人员可以对学生信息进行查询，修改，删除操作。（4）成绩管理：任课教师在考试后输入学生相应课程的分数；学生对个人历年课程成 绩的查询；同时，教务员对教师录入的成绩进行监控与核实，如果成绩出现问题后，教务员可以对学生成绩的修改。 （5）系统管理：教务员在需要时可以对系统的服务进地启动和停止，主要是在某些特 殊情况下的操作。 细化学籍号相关规定 1．建立正式学籍号定期下发机制 将未分配正式学籍号的学生数据与国家人口基础信息库进行比对，通过后分配“G”字头正式学籍号，每年春季学期开学后，通过学籍系统下发。对于没有提供身份证号但查重没有问题的学生，分配“J”字头正式学籍号。探索允许“J”字头学籍号，在学生补充身份证相关信息并通过查重认证之后，变更为“G”字头学籍号，但保存历史信息。 2．维护“G”字头正式学籍号的 “G”字头正式学籍号通过了全国查重、国家人口基础信息库比对等一系列程序的严格检验，是学生身份的标识。原则上不允许删除“G”字头正式学籍号，如涉及问题学籍确需删除的，由省级教育行政部门提交佐证材料报教育部处理。身份证号发生变化的，在通过全国查重和身份比对后，将按照规则变更学籍号，并保存历史信息。 3．“G”字头正式学籍号关键信息修改 “姓名”和“身份证号”是两项关键信息，若需修改，应由学生所在学校学籍管理员在学籍系统内上传相关证明材料照片，县级学籍主管部门核办后，重新进行全国查重和身份比对。 4．保障临时学籍号学生的权益 临时学籍号以“L”开头，是每个学生获得正式学籍号之前的必经阶段，是学生获得正式学籍号前办理各项业务的依据。各地各校在办理有关业务时要对持有临时学籍号的学生一视同仁，切实保障其合法权益。 关于非小学一年级新生建籍 全国中小学生原则上应通过与学前教育管理系统对接或在小学一年级入学时建立学籍。少数因故没有建立学籍的非小学一年级学生，由省级教育行政部门在每月月末将学生名单按规定的格式提交教育部教育管理信息中心进行全国学籍查重。查重通过的才能新建学籍，查重不通过的，应按规定办理转学手续。 关于转学和毕业后跨省就学业务办理 1．简化转学证明材料 在转学等业务流程中，学籍系统在学校和区县学籍管理员处理环节的基础上设置了学校和区县教育行政部门负责人的核办环节，相当于纸质材料的盖章审批。因此，通过学籍系统办理转学，除了要求家长提供学籍准确信息（如转出学 #include 理德e先锋教育信息管理 系统 教育局版使用手册 目录 第一部分系统简介........................................................ - 3 - 1 系统概述............................................................... - 3 - 2 系统结构............................................................... - 3 - 3 功能结构............................................................... - 3 - 3.1 教育局版本....................................................... - 3 - 3.2 学校版本......................................................... - 4 - 4 系统特点............................................................... - 4 -5教育局版本操作说明..................................................... - 6 - 5.1 用户登陆......................................................... - 6 - 5.2学生学籍管理..................................................... - 8 - 5.2.1学生综合信息查询........................................... - 8 - 5.2.2 学生多条件查询............................................ - 10 - 5.2.3 学生花名册................................................ - 11 - 5.2.4 学籍卡查询................................................ - 12 - 5.2.5 毕结业统计查询............................................ - 13 - 5.2.6学生状态查询.............................................. - 14 - 5.2.6学校人数统计.............................................. - 14 - 5.3 教育局管理...................................................... - 15 - 5.3.1 日常管理.................................................. - 15 - 5.3.2 学生信息统计.............................................. - 18 - 5.4系统管理........................................................ - 26 - 5.4.1 基础信息.................................................. - 26 - 5.4.2 用户管理.................................................. - 28 - 5.4.3 部门管理.................................................. - 32 - 5.4.4 个人用户信息.............................................. - 34 - 5.4.5 新闻管理.................................................. - 34 - 5.4.6 数据维护.................................................. - 36 - 学籍管理系统 学籍管理系统 目录 一、学籍管理系统概述 ................................... 错误!未定义书签。 1.1项目的背景与意义 ..................................... 错误!未定义书签。 1.1、背景.......................................................... 错误!未定义书签。 1.2业务模式..................................................... 错误!未定义书签。 二、可行性分析 ............................................... 错误!未定义书签。 2.1系统功能及分析: ........................................ 错误!未定义书签。 2.1.1系统功能目标: ......................................... 错误!未定义书签。 2.1.2系统功能分析： ...................................... 错误!未定义书签。 2.2系统的逻辑模型 ......................................... 错误!未定义书签。 2.2.1业务流程分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2.2 数据流程分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2.3数据字典.................................................. 错误!未定义书签。 三、系统总体功能需求 ................................... 错误!未定义书签。 3.1.学生信息管理模块 ..................................... 错误!未定义书签。 3.1.1新生信息管理 .......................................... 错误!未定义书签。 3.1.2毕业学生信息管理 .................................. 错误!未定义书签。 3.1.3学生学籍更改 .......................................... 错误!未定义书签。 3.2学生成绩管理模块 ..................................... 错误!未定义书签。 3.3信息查询模块 ............................................. 错误!未定义书签。 义务教育学校学生学籍管理办法 第一章总则 第一条为规范义务教育学校学生学籍管理，提高义务教育管理水平，巩固义务教育普及成果，根据《中华人民共和国教育法》、?中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规，制订本办法。 第二条本办法适用于我国所有由政府、企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制小学、初中、九年一贯制学校、特殊教育学校以及其他实施义务教育的办学机构(以下简称为学校)。 第三条国务院教育行政部门负责制订学籍管理办法和学籍信息管理系统相关技术标准，组织推进学籍信息管理系统及其数据库建设，指导、协调、监督各地学生学籍管理工作。 第四条各省级教育行政部门统筹本行政区域内的学生学籍管理工作，制订本省(区、市)学籍管理实施办法，按照国家要求建设学籍数据中心并确保其正常运行，指导二监督、检查本行政区域内各地和学校学生学籍管理工作。 第五条地(市)级教育行政部门负责督促县级教育行政部门认真落实国家关于学生学籍管理的各项要求，加强工作指导和监督 一1一 检查。 第六条县级教育行政部门具体负责本行政区域内的学生学籍 管理工作，主要负责学籍建立审核、转接批准、数据汇总和上报，指导 督促本行政区域内学校做好学生学籍的日常管理工作。 第七条学校是学生学籍管理的责任主体，主要负责学籍和学籍档案的建立、日常维护和转接，及时向上一级学籍主管部门和县级教育行政部门报告学籍管理情况(对于由县级教育行政部门主管的中小学，上一级学籍主管部门即指县级教育行政部门;对于设区的市和省级教育行政主管部门、高等学校和其它行政部门及社会团体主管的中小学，上一级学籍主管部门指现在实际对其学生学籍进行直接管理的部门)。 学生学籍管理实行校长负责制。校长是第一责任人，承担领导责任;分管学生学籍工作的校领导是主管责任人，承担组织和监管责任;学校学籍管理人员是直接责任人，承担具体实施工作。 第八条加快推进学籍电子化管理。国务院教育行政部门组织建设全国统一的学生学籍信息管理系统，制订电子学籍管理办法。各省(区、市)应采取措施，确保全国统一的学籍信息管理系统部署实施。 第二章学籍建立 第九条新生办理入学手续后，学校应为其建立学籍，申请学籍号。 学籍号具有唯一性，终身不变。学籍号生成规则由国务院教育 一2一 c大作业学生信息管理系统源代码 学生信息管理系统源代码： #include student *s,*p; ifstream instuf("student-score.txt",ios::in); if (!instuf) {cerr<<"file could not be open."< 陕西省教育厅学籍系统（学籍管理-学校） 用 户 手 册 2012年3月 目录 第一章学校信息设置 ..................................................... 错误！未定义书签。 1.1 学校基本信息........................................................................ 错误！未定义书签。 1.2 学年学期设置........................................................................ 错误！未定义书签。 1.3 学号学籍号设置................................................................... 错误！未定义书签。 1.4 班级设置 ................................................................................. 错误！未定义书签。第二章学生管理............................................................... 错误！未定义书签。 2.1 新生管理 ................................................................................. 错误！未定义书签。 2.2 学生管理 ................................................................................. 错误！未定义书签。 2.3 学生数据导入........................................................................ 错误！未定义书签。 2.4 困难补助 ................................................................................. 错误！未定义书签。 2.5 学籍权限管理........................................................................ 错误！未定义书签。第三章日常管理............................................................... 错误！未定义书签。 3.1 报到注册 ................................................................................. 错误！未定义书签。 3.2 异动管理 ................................................................................. 错误！未定义书签。 3.3 调班分班 ................................................................................. 错误！未定义书签。 3.4 毕业结业 ................................................................................. 错误！未定义书签。 《数据库系统原理课程设计报告》 学生学籍管理系统 组长：陈娇 20130516091 组员：何露 20130516089 聂雅瑞 20130516140 陈媛媛 20130516137 刘心 20130516136 系别：计算机与信息科学学院 专业班级：计算机科学与技术 指导教师：王艳霞 2015年6月11日 目录 1系统背景---------------------------------------4 2需求分析---------------------------------------4 2.1功能需求-------------------------------------------------4 2.2可行性分析-----------------------------------------------4 3数据库设计-------------------------------------5 3.1功能结构图-----------------------------------------------5 3.2流程图---------------------------------------------------5 3.3E-R图---------------------------------------------------6 3.4数据字典-------------------------------------------------7 4数据库实施-------------------------------------9 5数据库运行------------------------------------10 5.1系统登录窗口--------------------------------------------10 5.2系统管理员窗口------------------------------------------11 5.3系统教师窗口--------------------------------------------13 5.4系统学生窗口--------------------------------------------14 6开发环境--------------------------------------15 7总结------------------------------------------16 8参考文献--------------------------------------16教育部学籍学历管理平台—高校用户手册doc-学籍学历高校
数据库-学生学籍管理系统讲解学习
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