提防可疑的陌生人

2、提防可疑的陌生人

教学目标：

1、学习怎样正确应对陌生人，以免发生意外。

2、正确应对陌生人的跟踪，防止发生危险。

教学重点：教育学生提防可疑的陌生人，防止陌生人的意外伤害。

教学准备：大灰狼头饰、七只小山羊头饰、排练《七只小山羊》

课本剧

教学地点：教室

教学过程：

一、表演课本剧《七只小山羊》。

教师引导学生提出下列问题，讨论交流：

1、大灰狼是怎样骗小山羊的？

2、小山羊是怎样应对大灰狼的？

3、看了课本剧，你有哪些收获?

板书课题：提防可疑的陌生人。

二、情景再现（一）

1、找两个善于表演的学生，再现情境：

学生A正在家里独自认真地做作业，忽然听到了敲门声。他透过门缝看到一个陌生人站在门外，……

2、这时候你会怎样做？小组讨论后，续编故事并表演出来，比一比，哪一组的办法最

好，哪些做法是好的，哪些做法有危险。

三、情景再现(二)

1、找另一组学生表演：学生B在放学过程中，发现一个可疑的陌生人，在后面鬼

鬼祟祟地跟踪自己。他又惊又怕，……

2、他该怎么办？小组讨论后，找一个善于表达的学生发言。比一比，谁的办法好，

谁的办法有危险。老师适时点拨。

四、自学“天天提醒”。

1、我们平时要注意些什么？

2、我那些地方做得好？哪些地方还要加强注意？同学之间相互讨论学习。

五、拓展延伸：

帮乐乐想办法？（课本第九页）

教学反思：

幼儿园中班安全公开课教案《小心接触陌生人》含反思

幼儿园中班安全公开课教案《小心接触陌生人》含反思 指导幼师： 日期：年月日

设计意图： 在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。 中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。 一、活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。 3、培养幼儿思考能力和应变能力。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 二、活动准备： ①多媒体课件 ②和√号的标记牌

活动重难点： ①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。 ②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。 三、活动过程： 1、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。 2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。 （1）组织幼儿讨论 ①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？ （2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 3、观看情景片断，展开讨论 此环节选取生活中典型的三个情景片断 ①不乱吃陌生人给的东西 ②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？

提防可疑的陌生人7

提防可疑的陌生人 教学目标 理解： 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感： 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 行为： 不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。 教学重点： 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教育过程： 一、讲故事，导入新课 1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料） 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊） 学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。不过，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。以前发生过这样的一件事情，请看！ 出示图片《被骗的三个学生》 师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ 学生回答 出示图片2和扩展资料2、3、4，体现被骗的可怕结果。（参见扩展资料） 师追问：我们怎么协助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗 学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。 4、不轻信别人的话。 5、找警察叔叔帮忙。 6、大声的喊叫等。）

师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 二、学习课文，初步明理 1读课文1、2、3自然段的内容 2．教师提问： （1）张明在上学的路上遇到了什么人？ （2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 3．学生回答。 4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。 板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长 学生读课文第4自然段内容 5．教师提问： （1）张明遇到的陌生人是什么人？ （2）张明是怎么做的？ 学生讨论并回答 6．教师小结： 张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警) 7．教师提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？ 8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提升警惕。 板书：告诉家长 老师告诉 提升警惕

幼儿园安全教案：小心陌生人

幼儿园安全教案：小心陌生人 幼儿园安全教案：小心陌生人 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死

的小片段） 2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。 4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的.人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演，巩固安全知识。 师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 a、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略： 1、不答应陌生人的请求。 2、不过多地于陌生人交谈。 3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自

安全教育课教案——《提防可疑的陌生人

安全教育课教案——《提防可疑的陌生人》 新城中学小学部付栋 学习目标： 1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 2、知道陌生人惯用的一些欺骗手段。 3、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。 4、学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。 教学重点和难点 重点：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。 2、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生走， 知道一些陌生人骗人方法。 难点：学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。 课前准备 1、收集有关上当受骗的新闻。

2、掌握一些基本的防骗方法。 3、多媒体课件。 教学过程 激学：故事导入，激发兴趣。 1．讲故事：《狼和七只小山羊》 当讲到“没过多久，‘咚咚咚’，有人敲门。”“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”这时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊） 2、让学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都象你们这样警惕，他们很容易就被骗了。请看，这里有两个例子就是轻信陌生人的话时被骗走的。 课件出示受骗情景一：有一天傍晚，5岁的小蒙正在路边挖沙子玩，这时一个陌生的男青年热情地凑过来和蒙蒙一起“建城

堡”，还送给他一支漂亮的小水枪。几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟着这个“叔叔”去吃肯德基了?? 课件出示受骗情景二：有一个8岁小女孩，因为热心给“陌生人”带路，不料竟被拐骗走了。警察叔叔经过9天的调查，终 于将小女孩解救回来。 听了这两个故事后，你们有什么感想呢？你还了解到生活中有 上当受骗的事例吗？以后，我们怎样做才能防止上坏人的当呢？板书：不要轻易相信陌生人 活动一：学会识别陌生人 过渡语：在我们的生活中也有坏人。 1、警惕“狼外婆”：如果你一个人在路上行走，这时走过来一个陌生人向你问路，或者请你去一个你很喜欢的地方玩，你会 怎样做呢？ 2、温馨提示：生活中总是好人多，但也会有坏人。遇到陌生人和你交谈时，如果你不能确定陌生人是不是坏人，一定要记住 不搭理他，最好不要和他说话，一定要学会辨别，要勇敢和机智，如马上奔向人多的地方。 活动二：不要跟陌生人走

幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人

幼儿园中班安全教育教案模板：小心陌生人 【活动设计】 在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须 把保护幼儿的生命和促动幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连 续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要 求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全 与健康已成为幼儿园工作的重中之重。 中班幼儿年龄小，辨别是非水平差，往往听信别人的谎话或受物 质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保 护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。所以在注重孩子、保护孩子 的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提升其自我保护水平，以便 更好地适合周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。 【活动目标】 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。 3、培养幼儿思考水平和应变水平。 【活动准备】 1、多媒体课件 2、"×"和"√"号的标记牌。 【活动重难点】 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的水平。 【活动过程】

一、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。 二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。 （1）组织幼儿讨论： ①丢丢跟谁走了？ ②什么是陌生人？ ③他为什么跟陌生人走的呢？ ④结果怎么样？ ⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？ （2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 三、观看情景片断，展开讨论 此环节选择生活中典型的三个情景片断 ①不乱吃陌生人给的东西 ②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？ ③和大人走失怎么办？ 通过三个情景的展示，逐步让幼儿实行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维水平和解决问题的水平得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

大班安全课教案《当心陌生人》

幼儿园大班安全主题活动教案：当心陌生人 江西省吉安县保育院习秀镧 [设计意图]： 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全固然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。我们教师应从教育角度着手，让幼儿学习自己保护自己，从某种程度上加强对幼儿的保护力度。于是，我设计了安全教育主题活动——《当心陌生人》，主要目的是提高孩子的安全常识，让孩子进一步了解陌生人所具有的危险性，对陌生人树立防范意识。 ［活动目标］： 1、认知目标：了解陌生人所具有的危险性，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生 人东西,不给陌生人开门 ,不能跟陌生人走等。 2、能力目标：提高自我保护意识及应对安全事件的能力。 3、情感目标：积极参与活动，乐于探索、交流与分享。 ［活动准备］： 1、物质准备： ①课件一《小兔乖乖》、课件二《火帽子》、课件三《丢丢的故事》、课件四《陌生人来敲门》 ②情景表演《陌生人来了》，联系一名“陌生人”由家长扮演 2、环境准备： ①地面上划有△形和□形的图形区域 ②准备一面带有边框的主题墙 ［活动过程］： 一．歌曲导入 1、播放课件一《小兔子乖乖》师幼齐歌表演。 师：“小朋友听过《小兔子乖乖》的故事吗？里面的歌你们会唱吗？我们一起来唱一唱吧？” 2、师幼讨论——小兔子做的对吗？为什么？ （环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人，他们是怎样哄骗小朋友的呢？我们一起来看一看。）。 二．观看课件渐入 （一）、观看课件二《火帽子》并组织讨论——不吃陌生人的东西

幼儿小班安全教育活动教案《陌生人》

幼儿小班安全教育活动教案《陌生人》活动名称：安全《陌生人》 活动目标： 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 3、培养幼儿独立自主的性格特点。 重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、导入部分 讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢? 二、展开部分 1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我

们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 2、出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱．我请你吃果冻。接着又拿出玩具 给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对 他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我 送你回家，跟我走吧。教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对 这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信 他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 4、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?

提防可疑的陌生人

《提防可疑的陌生人》教学设计 教学目标 1、知道如何正确应对陌生人，以免发生危险。 2、掌握一些提防坏人、不上当受骗的方法和必要的求助方法。 3、提高学生的警惕性、应变能力和自我保护意识。 教学重点 知道如何正确应对陌生人，以免发生危险。掌握一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点：提高学生的警惕性、应变能力和自我保护意识。 教学过程 一、播放故事，导入新课 同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）那我们先来看一个小故事吧？（好） 播放动画片：《狼和七只小山羊》 故事中的大灰狼非常的狡猾，可小山羊们一开始也识破了它的阴谋诡计。但是当大灰狼把粗哑的声音变细，把黑爪子涂白以后，小山羊们就上当了，以为真的是妈妈回来了，打开门以后进来的是谁啊？（大灰狼），然后就发生了非常可怕的事情。同学们，如果你们就是故事中的那些小山羊，你们还有哪些方法来识破大灰狼的诡计呢？（学生分组讨论并回答）师：看来大家的警惕性还是很高的，如果你们就是故事中的小山羊们，那么一般是不会上当受骗的。 在我们的生活中，随时会遇到各种各样的陌生人，他们有的非常友好，有的却不怀好意。那么如何正确的应对陌生人，能让我们避免发生意外危险呢？这节课就让我们一起走进《提防可疑的陌生人》。（板书课题） 在我们的生活中，其他的小朋友也跟大家一样，有这么高的警惕性吗？（没有）也有一些小朋友很容易上当受骗。现在我们就看两个真实的案例，这两个小朋友都差一点掉进了坏人的圈套。谁想当一下“小小新闻播报员”给大家报道一下呢？（选一个学生上台当新闻播报员播报新闻） 师：通过两个真实的案例，大家有什么启发啊？ 生：不能轻易相信陌生人，要时刻保持警惕。 二、自主探究，初步明理 1、在我们的生活中也有坏人，那些可疑的陌生人通常会用哪些手段骗取别人的信任呢？我们又怎么保护自己不受伤害呢？请同学们自主学习课本第7至8页，完成两个问题。（PPt

提防可疑的陌生人教案

《提防可疑的陌生人》教学设计 【教学目标】 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。增强警惕性和自我保护意识。 【教学重点】 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。【教学过程】 一、讲述故事，导入新课引起共鸣 同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）今天苏老师特意为同学们准备了一个小故事，故事的名字叫做《狼和七只小山羊》 大灰狼虽然自作聪明，但是他那粗重的嗓音，让它露出了马脚，被小山羊认了出来。如果你们就是那些小羊，你会怎么做？ 师：你们真是一群聪明的小羊，巧妙地识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。 其实在我们的生活中，也像这群小羊一样随时

会遇到各种各样的陌生人，他们有的非常友好，有的却不怀好意。怎样才能正确的应对陌生人，避免发生意外危险呢？这节课就让我们一起走进《提防可疑的陌生人》。（示课题） 二、新闻播报真实再现提高警惕 同学们你们知道吗？当遇到陌生人的时候并不是所有的同学都像你们这样警惕，曾经发生过这样的事情，有请我们的新闻播报员： 让学生当新闻播报员播报新闻 师：通过两则新闻，你有什么启发？ 生：生活中也有伤害儿童的坏人、不能轻易相信陌生人，不能给陌生人开门…… 三、骗术大揭秘 那怎么样才能识破陌生人的诡计，免受伤害呢？那下面苏老师就带领大家走进“骗术大揭秘” 1.不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2.不给陌生人开门。 3.不吃陌生人的东西。 4.小组讨论：有人跟踪时怎么办？ 教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕,千万不能掉以轻心，遇到事情多动脑筋，不轻信别人，才能免受伤害。

大班《小心陌生人》教案

延庆区第四幼儿园新教师汇报课教学活动设计教师：班级：大三班时间：2017.1.4

门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人就叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 师：如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人带上“陌生人”的头饰）。 1、情景表演：邮递员来家送信 应对策略： （1）、不答应陌生人的请求。 （2）、不过多地于陌生人交谈。 （3）、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识特别强。 2、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略： （1）、不随便开门。 （2）、可以打电话向家长求证一下。 （3）、想办法拖延时间。 师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… 3、情景表演：公园里碰见陌生人 应对策略： （1）、不要相信陌生人的话。 （2）、不吃陌生人给的食物。

（3）、不跟陌生人走。 教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 三、知识抢答，加强安全常识 师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友小狮子告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了： 1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？ 2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？ 3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。 4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。 四，巩固安全知识 师：小朋友们都说了自己的意见和看法；我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想。。。）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐《小红帽》响起……）

幼儿安全教育教案：小心陌生人

幼儿安全教育活动设计：小心陌生人 一、活动目标： 1．通过听故事、看视频、情景表演活动，增强遇到陌生人时的自护意识，知道不能给陌生人开门、不吃陌生人给的食物。 2．学会安静倾听故事，观看视频，乐意参与课堂表演活动。 二、活动准备： 1.课件（歪歪兔系列绘本《咚咚咚，有人敲门》） 2.巧虎乐智小天地视频《我会小心：小心陌生人》 3. 情景表演的头饰：歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼 4、糖果一包 三、适用对象：小小班 四、活动时间：20分钟 活动过程： 一、观看课件，听故事： 1.导入：小朋友们，今天，老师要给大家介绍三个新朋友，它们分别是：歪歪兔，它是个非常可爱的小兔，最特别的是它的耳朵不是竖起来的，而是歪向了右边。第二个新朋友是：乖乖羊，它最喜欢吃青菜。第三个是威威龙，它喜欢吃虾米。它们三个是好朋友。今天它们要给大家带来一个故事。 2.教师边播放课件，边口述故事内容。 二、观看巧虎安全视频 1．过渡：小朋友们，歪歪兔它们三个小伙伴给大家提了个醒儿，告诉大家要小心陌生人。看！又有一个朋友来了！它是谁呢？哦！是我们熟悉的巧虎！我们来听听它想告诉大家什么! 2．播放巧虎安全视频《我会小心：小心陌生人》 三、情景表演 1．过渡：现在，我们就请小朋友上来，和老师一起来表演歪歪兔的故事吧！2．请6个小朋友分别扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼，进行情景剧表演。 四、小结：小朋友们，歪歪兔、威威龙、乖乖羊和巧虎告诉我们：陌生人来敲门，我们可不能随便给他开门，一定要叫大人来。陌生人有好吃的零食给我们，我们也不能贪吃跟他们走哦！不然，就再也找不到爸爸妈妈了。千万记住：小心陌生人！ 五、反思：在课堂中，小朋友们绝大部分做到了注意力集中，认真倾听故事，看视频，部分个性活跃的学生课堂参与的积极性高涨。不过，孩子的安全教育不可能一蹴而就，需要我们警钟长鸣，时常渗透，坚持不懈！

幼儿园大班安全教案：小心陌生人

幼儿园安全新课程标准教材安全教育( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班安全教案 编订：XX文讯教育机构

幼儿园大班安全教案：小心陌生人 教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 幼儿园大班安全教案：小心陌生人 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……） 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为

嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。 4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演，巩固安全知识。 师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 a、情景表演：邮递员来家送信笺

遇到陌生人安全教案

遇到陌生人安全教案 1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 1.有关的图片四张。 2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 一、故事《沙沙和陌生人》 1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3.出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练习

情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1.陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。 B.陌生人不一定是坏人。 2.能不能跟陌生人走? A.能去公园和游乐场。 B.不能去任何地方。 3.有个认识的阿姨想带你出去玩。 A.可以和她去。 B.必须先告诉爸爸妈妈。 4.有个不认识的叔叔给你东西吃： A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B.什么都不能吃。 5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

安全主题班会教案：提防可疑的陌生人

安全主题班会教案：提防可疑的陌生人 导读：教学目标 认识目标： 1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感目标： 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 行为目标： 不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时，不给陌生人开门。 教学重点： 1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点： 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教育过程： 一、讲故事，导入新课 1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料) 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度

讨论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊) 学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看! 出示图片《被骗的三个学生》 师问：你们猜猜会发生什么情况呢? 学生回答 出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料) 师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢? 板书：不上当受骗 学生回答：(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。) 师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢? 二、学习课文，初步明理 1读课文中的真实再现。 2.教师提问： (1)宁宁和李明遇到了什么人?

安全教案《小心陌生人》

《我安全我健康我快乐》 中班安全活动教案：《小心陌生人》 设计意图： 《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，教会孩子如何保护自己，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此，设计了《小心陌生人》这个活动。 一、活动目标： 1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。 2、教育幼儿学会保护自己，知道遇到危险时要想聪明的办法进行自救和求救，保护自己。 3、初步培养幼儿的自我保护意识。 二、活动准备： 场景图片：“幼儿园”、“花园小区”；多媒体教学资源《丁丁历险记》图片 三、活动重难点： ①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。 ②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。 四、活动过程： 一、营造情景，真情体验。 （一）幼儿园里的陌生人。 1、提问导入。在幼儿园放学时，ＸＸ小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题） 2、互动表演。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，说是妈妈让他来接ＸＸ的，愿意给ＸＸ买糖等等引诱幼儿跟随“陌生人”走。 （二）社区里的陌生人 1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区”场景中，再次讲述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？ 2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。 二、经验分析，情感升华。 小结幼儿的表现：向幼儿提问？ 1、什么是陌生人？

提防可疑的陌生人

提防可疑的陌生人 【学习目标】 1、了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2、提防可疑的陌生人，提高警惕和自我保护意识。 3、情景创设中提高口语表达能力。 【教学重点】 1.了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 【教学难点】有警惕性和自我保护意识。 【教学过程】 一、导入课题 今天老师上课前先来辟个谣，请看一段小视频，（骗子拿100元钱诱骗孩子上车指路。）这个是咱们班秀美的爸爸发在咱们班微信群里的一条微信，由于作者已经在网络上删除了，所以老师只能播放老师当时收藏在手机里的文件。这件事经过考证不是事实，但是大家看看有没有借鉴的价值！使你明白些什么？ 孩子想做好事帮助别人的善良天性，这很容易被不法分子利用。据调查显示，陌生人常用美食或玩具诱惑孩子，由于孩子的好奇心重，防范意识薄弱，容易被不法分子的小伎俩所蒙骗。 对于这件事那，我希望我们的家长勿信谣、传谣，如引起恐慌造成严重后果的，公安机关将依法追究法律责任。 二、创设情境 今天咱们这节语文课有点特殊，就这个安全问题想让大家在不同场景下提高下自己的口语表达水平，还要看看你的思维是否敏捷！ 我们的保安部拟订了几个场景谁敢来挑战一下？那怎们就以小组为单位上来抽签，抽到那组就来演一演，说一说咱们应该怎么做。 生：分组讨论并回答。 问题1、当有坏人诱骗你回家时你如何去做？ 【预设】坚决不跟从，找老师或者人多的地方去寻求救援。 问题2、在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？ 【预设】核对信息归还施主。 问题3、当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？ 【预设】谨慎，确定安全再开门。 问题4、有人跟踪你，怎么办？ 【预设】寻找人多的地方，寻求帮助。

幼儿园教案小心陌生人

幼儿园教案小心陌生人 【篇一：大班(下)安全教育教案(10篇)】 大班安全活动：小心陌生人 组织者： 目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 准备： 故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。 过程： 1、观看录像，组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过??） 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个 狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主， 幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积 极性被调动） （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 a、播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小 片段） b、来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） c、白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。 d、假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 e、教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能 随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 2、角色扮演，建立自我保护意识。 （1）角色扮演，巩固安全知识。

师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 （2）情景表演：邮递员来家送信笺。 3、应对策略： （1）不答应陌生人的请求。 （2）不过多地于陌生人交谈。 （3）坚决不开门，有礼貌的谢绝。 4、教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 大班安全活动：交通安全伴我行 组织者： 目标： 1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。 准备： 物质准备： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、音乐磁带。 心理准备：观察马路上的交通标志。 过程： 1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 2、观看情景表演，引起幼儿思考 （1）（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）

小班安全活动教案《危险的陌生人》

幼儿教育：________ 小班安全活动教案《危险的陌生人》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页

小班安全活动教案《危险的陌生人》 一、活动目标： 1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 二、活动准备： 1、大灰狼卡片一张、故事光盘。有关图片4张。 2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 三、活动过程： (一)导入： ”小朋友们，看看谁来我们教室做客了啊。”(老师出示大灰狼的图片)”大灰狼”“平时小朋友都是听老师讲大灰狼的故事，今天大灰狼要亲自跟小朋友讲一个他自己的故事，我们鼓掌欢迎吧。” (二)过程： 1、播放动画片《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》吸引小朋友认真观看后提问： ①、大灰狼打开门遇到了谁? ②、陌生人最后把大灰狼骗到了哪里? ③、大灰狼最后怎么样了?我们能不能像大灰狼一样轻易相信陌生人的话呢?跟陌生人走呢?我们要怎样做呢? 2、出示图片图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 第 2 页共 5 页

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 四、活动延伸： ”小朋友真棒，如果遇到下面这样的情况，我们怎么办呢?”(通过情境表演，加深小朋友的认知。)情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：”小朋友你真可爱，(教案出自：屈老师教案网)我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。(集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?)情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：”我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”(集体讨论：①你认识她吗?②如果你不认识她，能不能轻信她的话?③那你应该怎么对这位阿姨说?) 五、活动结束： 小朋友们我们对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，不能随便吃他们的食物，尤其是不能跟陌生人走。特别是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。 六、活动小结： 在活动的开始部分通过观看《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》动画片，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对”陌生人”的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。(教案出自：屈老师教案网)再通过结合图片直观的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅告诉幼儿”不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起小朋友的兴趣。帮助小朋友认识生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌 第 3 页共 5 页

大班(下)安全教育教案(10篇)分解

大班安全活动：小心陌生人 组织者： 目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 准备： 故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸贴。 过程： 1、观看录像，组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……） 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动）（2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。 A、播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） B、来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆） C、白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。 D、假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。 E、教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 2、角色扮演，建立自我保护意识。 （1）角色扮演，巩固安全知识。 师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？

（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。 （2）情景表演：邮递员来家送信笺。 3、应对策略： （1）不答应陌生人的请求。 （2）不过多地于陌生人交谈。 （3）坚决不开门，有礼貌的谢绝。 4、教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》

幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》 幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》 现在的孩子都比较娇生惯养，家长把他们保护的太好了， 这样就造成孩子的安全意识和防范意识比较差。特别是遇到陌生人不知道如何应对，容易上当受骗。下面，小编为大家分享幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》，希望对大家有所帮助! 活动目标: 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习 生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意 识和能力。 活动准备: 故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。 活动过程: 一、观看录像，组织讨论。 (1)回顾童话内容师：“小朋友们，你们看过白雪公 主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常 的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉

妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动) (2)欣赏故事，学习生词“陌生人”。 1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段) 2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。 4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。 a、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

小心陌生人安全教案

小心陌生人安全教案 小心陌生人安全教案一：活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 活动准备： 故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像，组织讨论。 (1)回顾童话内容 师：“小朋友们，你们是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。 4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保护意识

(1)角色扮演，巩固安全知识。 师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。 a、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略： 1、不答应陌生人的请求。 2、不过多地于陌生人交谈。 3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 b、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略： 1、不随便开门。 2、可以打电话向家长求证一下。 3、想办法拖延时间。 师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… c、情景表演：公园里碰见陌生人 应对策略： 1、不要相信陌生人的话。 2、不吃陌生人给的食物。