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2016《金融学》精编(网考)复习指导

2016《金融学》精编(网考)复习指导
2016《金融学》精编(网考)复习指导

《金融学精编》期末复习指导(网考)

(一)单项选择题

()是金融机构的传统功能,其对商品交易的顺利实现.货币支付与清算和社会交易成本的节约具有重要意义。C.支付结算服务()是金融机构最基本的功能。C.融资和提供金融服务

()是商业银行最基本.最能反映其经营活动特征的职能。B.信用中介

()又称违约风险,是指借款人不能按契约规定还本息而使债权人受损的风险。A.信用风险

“劣币驱逐良币”发生在()货币制度。C.金银复本位制

除了利率.货币供应量和贷款规模以外,还可作为中介指标的是()。

D.汇率

典型的金本位制是()。D.金币本位制

非金融企业负债的主要形式是()。A.贷款

费里德曼的货币需求理论认为,货币需求函数具有()的特点。C.

相对稳定

费雪的交易方程式(MV=PT)强调货币的()。C.交易职能

各经济部门的金融活动及其彼此间的平衡关系一般通过()来反映。

C.资金流量表

国际储备管理主要包括两个方面,一个是规模管理,一个是()。

A.结构管理

国际货币基金组织的最高权力机构是()。A.理事会

国民党统治时期,国民政府和四大家族运用手中的权力建立了以()为核心的官僚资本金融机构体系。A.四行二局一库

宏观审慎监管主要强调()。C.对系统性金融风险的监管

货币层次划分的主要依据是()。B.金融资产的流动性

货币均衡的实现具有()的特点。A.相对性

货币均衡的自发实现主要依靠()。A.利率机制和金融市场

货币在()时执行流通手段职能。C.商品买卖

货币政策操作指标是能够有效.准确实现的政策变量,应具有如下两个特点()。A.直接性和灵敏性

货币政策可选择的操作指标主要包括()。D.准备金和基础货币

货币政策诸目标之间在一定程度上具有一致性关系的是()。B.

充分就业与经济增长

结合我国经济金融发展和加入世界贸易组织后开放金融市场的需要,中国人民银行将按照()的基本步骤推进利率市场化。D.

先外币、后本币,先贷款、后存款

金融创新增强了货币供给的()。B.内生性

金融机构适应经济发展需求最早产生的功能是()。支付结算服务金融深化表现为金融与经济发展形成一种()状态。A.良性循环金融市场要充分发挥功能需要一定的外部和内部条件,下列属于外部条件的选项是()。A.充分的信息披露

经济发展对金融起()作用。B.决定性

经济货币化与经济商品化成()。D.正比

经济金融化的早期表现形式是()。C.经济货币化

经济全球化的先导和首要标志是()。贸易一体化

利率与资金需求存在()相关关系,即高利率增加了企业和个人借入资金的成本,会()资金需求。B.负;抑制

劣币驱逐良币规律发生在()。C.金银复本位制

劣币驱逐良币律发生在()条件下。C.金银复本位制

垄断货币发行权,是中央银行()职能的体现。A.发行的银行

美元与黄金挂钩,其他国家的货币与美元挂钩是()的基本特点。

C.布雷顿森林体系

美元与黄金挂钩,其他国家货币与美元挂钩是()的特点。C.布雷顿森林体系

美元与黄金挂钩,其他国家货币与美元挂钩是()的特点。C.布雷顿森林体系

目前,我国以下各种利率中不由中央银行规定的是()。A.银行间同业拆借利率

人民币汇率制度不断改革,自2005年以后,实行()。B.有管理的浮动汇率制度

商业银行的()是指形成商业银行资产来源的业务。D.负债业务提供商业信用的债权人,为保证自己对债务的索取权而掌握的一种

书面债权凭证被称为()。D.商业票据

投资者在持有证券期间各种现金流的净现值等于0的贴现率又称()。C.持有期收益率

我国出现的第一家现代商业银行是()。B.丽如银行

我国目前采用的金融监管体制是()。A.分业监管

我国目前实行的中央银行体制属于()。A.单一中央银行制

下列()不是货币市场的特点。B.筹资目的是满足投资性资金需要下列()不属于对银行业监管的内容。C.内幕交易监管

下列()不属于银行类金融机构。D.投资银行

下列()归类为中央银行资产业务中的“其他资产业务”项。A.

待收款项

下列变量中()属于典型的外生变量。C.税率

下列变量中不可作为货币政策中介指标的金融变量是()。D.再贴现利率

下列不属于金融创新范畴的选项是()。A.金融效率创新

下列不属于中央银行所履行的“银行的银行”职能的是()。A.提供经济信息服务

下列措施中,()不是通货紧缩的治理之策。D.通过反垄断政策控制哄抬价格

下列方程式中()是马克思的货币必要量公式。B.M=PQ/V

下列关于人民币发行管理方面的正确规定是()。A.发行库保存发行基金

下列机构不属于世界银行集团的是()C.国际清算银行

下列金融工具中属于间接融资工具的是()。A.大额可转让定期存单

下列金融工具中属于直接金融工具的是()。C.股票

下列属于所有权凭证的金融工具是()。A.股票

下列属于中央银行资产项目的是()。B.证券业务

现代金融体系建立的基础是()。D.A和B

现代社会中,不同经济部门之间的收入与支出并非每时每地恰巧相等,有的有盈余,有的有赤字,各部门之间主要通过()活动来实现平衡。A.金融

现代信用活动的基础是()。B.现代经济中广泛存在着盈余和赤字单位

信用的基本特征是()。C.以偿还为条件的价值单方面转移

信用的基本特征是()。C.以还本付息为条件的借贷活动

一般而言,通货膨胀的最直接原因是()D.货币供给过多

一般情况下,度量通货膨胀的核心指标是()。B.居民消费价格指数

一国国内经济可分为居民.非金融企业.政府和金融机构四大经济主体,资金盈余部门是( )。C.政府和居民

一国设立单独的中央银行机构,使之全面行使中央银行职能,这种中央银行制度称之为()。D.单一中央银行制

以下不是实行准中央银行体制的国家的是()。D.葡萄牙

银行与客户间的外汇交易属于()。A.零售市场

由一国货币管理部门或中央银行规定的利率是()。B.官定利率

有价证券的一级市场是指()C.证券发行市场

有价证券的一级市场是指()C.证券发行市场

在20世纪70年代,由于石油价格上涨,导致许多西方发达国家产生了通货膨胀。此类通货膨胀属于()。B.成本推动型通货膨胀

在多种利率并存条件下,起决定作用的利率是()。B.基准利率

在国际收支平衡表中,经常账户最大的项目是()。D.货物与服务在国内设立中央和地方两级相对独立的中央银行机构且地方机构有较大独立性的中央银行制度是()。D.二元式中央银行制度在货币政策目标的选择的争论中,主张单一目标论的观点认为,()应该作为货币政策的唯一目标。A.稳定物价

在商业银行经营管理理论中,()不过分追求企业的短期收益最大化,将长期的股东价值最大化作为管理目标。D.价值管理理论在我国,企业与企业之间存在着一种“三角债”现象,与之相关的信用形式是()D.商业信用

在物价水平上涨的条件下,要保持实际利率不变,应将名义利率()。

B.调高

在下列控制经济中货币总量的各个手段中,中央银行可以灵活操作

的市场性工具是()。B.公开市场业务

在下列商业银行四大类业务中,属于中间业务的是()。服务性业务

在现代信用体系中,提供信息咨询和征信服务的机构属于()。B.

信用服务机构

在以下金融资产中,流动性最强的是()。B.现金

在影响基础货币增减变动的因素中,()的影响最为主要。D.央行对商业银行的债权(再贴现)

造成金融压制的原因之一是金融市场落后,尤其是()发育不全。

B.资本市场

中间汇率是指()。D.买入汇率与卖出汇率的平均数

中央银行区别于普通商业银行的最根本标志是()。B.独享货币发行垄断权

中央银行是货币金融管理机关,具有管理金融机构的职能。它在履行国家的银行和银行的银行职能时,保管政府.公共机构以及金融机构的存款,这既是其主要的负债业务,也是其资金的主要来源,中央银行属于()。A.存款性公司

中央银行通过()调节基础货币。D.中央银行票据、回购等负债业务

中央银行在其与商业银行的往来中,对商业银行的季度贷款额度附加规定,否则中央银行便削减甚至停止向商业银行提供再贷款,这种政策手段称为()。C.窗口指导

作用力度最强的货币政策工具是()。D.法定存款准备金率

(二)多项选择题

按照金融标的物的层次,金融市场可分为()。C.原生金融工具市场D.衍生金融工具市场

当代金融组织结构创新的体现是()。B.金融业态不断创新;E.创设新型金融机构

根据费雪效应,下列说法正确的是()。A.名义利率高于预期通货膨胀率时,实际利率为正;D.名义利率低于预期通货膨胀率时,实际利率为负

广义的金融市场包括()。A.信贷市场;B.资本市场;C.货币市场;

D.黄金市场;

E.衍生金融工具市场

货币均衡实现的条件是()。A.健全的利率机制;E.发达的金融市场

商业银行的负债业务是指形成银行资金来源的业务,包括()A.

银行资本业务;B.存款业务;D.其它负债业务;E.借款业务商业银行风险管理集中在哪三个方面()?B.风险识别;C.风险衡量;D.风险控制

通货膨胀的社会经济效应包括()。;B.强制储蓄效应;C.收入分配效应;D.资产结构调整效应;E.恶性通胀下的危机效应

我国货币层次中准货币是指()。B.定期存款;C.储蓄存款;D.

外币存款

下列()属于金融衍生工具的功能。A.套期保值;B.价格发现;

D.投机套利

下列各项中,属于货币政策操作指标的是()。B.基础货币;C.利率;E.准备金

下列关于非银行金融机构的理解中正确的是()。C.不以吸收存款为主要资金来源;E.不直接参与存款货币创造

下列属于货币市场子市场的是()。B.同业拆借市场;C.票据市场;

D.国库券市场;

E.回购协议市场

下列属于金融结构分析指标的是()。A.金融相关比率;B.金融构成比率;C.金融工具比率;D.金融部门比率;E.金融中介比率下列属于金融市场参与者的有()。A.政府;B.金融机构;C.居民;

D.企业;

E.中央银行

现代银行的形成途径主要包括()。A.由原有高利贷银行转变而来;

C.直接组建股份制商业银行

牙买加体系下汇率制度的特征表现为()。A.以浮动汇率为主导;

C.以信用本位为基础;E.成员国一般可自主决定其汇率安排以下()是金融体系的基本要素。A.货币;B.汇率;C.信用;

D.

利率;E.金融工具

以下对于利率描述正确的是()。A.利率是利息额与本金之比;B.

利率是衡量收益与风险的尺度;C.利率是现代金融体系的基本

要素;D.利率的高低会对借贷双方决策产生直接影响;E.利率是政府调节社会经济金融活动的工具

以下对于利率描述正确的是()。A.利率是利息额与本金之比;B.

利率是衡量收益与风险的尺度;C.利率是现代金融体系的基本要素;D.利率的高低会对借贷双方决策产生直接影响;E.利率是政府调节社会经济金融活动的工具

以下哪些是金融体系的基本要素()。A.货币;B.汇率;C.信用;

D.利率;

E.金融工具

以下属于证券投资技术分析的是()。A.技术指标法;B.切线法;

C.K线法;

D.波浪法

影响利率的风险包括()。A.违约风险;B.流动性风险;C.税收风险;D.购买力风险;E.汇率变动风险

在下列描述中,属于资本市场特点的是()。A.交易工具的期限长;

B.筹资目的为满足投资性资金需要;

C.筹资和交易规模大;E.

收益具有不确定性

中央银行的贴现和放款业务主要包括()。B.再贷款;C.再贴现

(三)判断正确与错误

1994年的金融体制改革以后,人民银行将其证券、保险、银行监管职责分别转交给了证监会、保监会、银监会,其已不再有金融监管职责,专心制定与执行货币政策。(×)

20世纪70年代以前,贸易一体化是经济全球化的主要形式,此后表现为金融全球化。(×)

充分就业并不意味着消除失业,即使社会提供工作机会与劳动力完全均衡,仍可能存在结构性失业和摩擦失业。(√)

储蓄银行是以社员认缴的股金和存款为主要负债.以向社员发放的贷款为主要资产并为社员提供结算等中间业务服务的合作性金融机构(×)

从币材方面考察,最早的货币形式是金属货币。(×)

从货币发展的历史看,最早的货币形式是金属货币。(×)

从一个国家(地区)来看,所有经济部门之间的金融活动构成了整个金融体系。(×)

存款准备金政策通过增减商业银行资金成本来调控货币供应量。

(×)

大部分国家的法律规定,中央银行不能直接在发行市场上购买国库券。(√)

大致而论,货币形式的演变是从商品货币发展到信用货币。(×)当法定存款准备金率提高时,存款货币的派生将扩张。(×)

当名义利率高于通货膨胀率时,实际利率为负,我们称之为负利率。

(×)

独享货币发行垄断权是中央银行区别于商业银行的最初标志。

(√)

对任何国家来说,国际储备都涉及两个方面:一是规模管理;二是结构管理。(√)

非银行金融机构的重要性体现在其可以直接参与存款货币创造的功能。(×)

弗里德曼货币需求理论的突出特点,在于强调持久收入对货币需求的决定性作用,而弱化利率变量对货币需求的影响。(√)

管制利率具有高度的行政干预和和很强的法律约束力,发达的市场经济国家也实行过利率管制。(√)

广义货币量反映整个社会潜在的购买能力。(×)

合作金融机构具有强制性、民主性和合作性的运作特点。(×)

回购协议表面上是证券买卖,实际上具有证券质押特征。(√)

汇率是两国货币的兑换比率,也是一种货币用另一种货币表示的价格。(√)

货币市场的重要性既体现在可以满足政府和企业短期融资需求,又为中央银行的宏观金融调控提供场所。(√)

货币市场金融工具发行主体的信用等级较高,只有具有高资信等级的企业或机构才有资格进入货币市场来筹集短期资金。(√)货币政策传导机制一般包括三个基本环节,在整个货币政策传导过程中,金融市场发挥着极其重要的作用。(√)

货币作为价值贮藏形式的最大优势在于它的收益性。(×)

金币本位制.金汇兑本位制和金块本位制下主币可以自由铸造,辅币限制铸造。(×)

金融监管不是单纯的检查.监督.处罚或纯技术的调查和评价,而是监管当局在法定权限下的具体执法行为和管理行为。(√)金融监管从对象上看,主要是对商业银行.金融市场的监管,而对非银行金融机构则不属于其范围。(×)

金融总量是一国各经济主体对内金融活动的总和。(×)

可转让大额定期存单是金融创新的典型,结合了定期存款的流动性和活期存款的收益性。(×)

可转让大额定期存单综合了流动性和收益性,因此利率较高。(×)历史上中国第一家现代商业银行是中国通商银行。(×)

劣币驱逐良币规律是在金银复本位制这种“平行本位”条件下出现的现象。(√)

名义货币需求与实际货币需求的区别在于是否剔除了物价的影响。

(√)

欧洲货币市场是国际货币市场的核心,利率优势是推动其不断发展的动力。(√)

欧洲货币市场是一种超越国界的市场,是国际货币市场的核心。

(√)

全球银行业资本充足率监管标准由巴塞尔委员会制定,1988年以来,相继推出三个版本的“巴塞尔协议”。(√)

商品化和货币化程度越高,交换关系就越复杂,货币适应范围就越小,金融结构就越简单。(×)

商业票据到期前,付款人或指定银行确认票据记明事项,承诺票据到期付款并签名盖章的票据行为就是贴现。(×)

商业票据的背书人对票据负有连带责任。(√)

商业票据可以经债权人背书后流通转让,发挥货币的职能,因而被称为商业货币。(√)

商业票据可以经债权人背书后流通转让,能够发挥交换媒介职能,因此也被称为商业货币。(√)

商业信用属于直接融资而银行信用属于间接融资。(√)

商业银行的经营原则,即“三性”原则,是具有完全内在统一性的整体。(×)

商业银行的资产业务是指形成商业银行资金来源的业务。(×)

商业银行经营的“三性原则”是具有完全内在统一性的整体。(×)商业银行经营的风险性与赢利性之间是负相关关系。(×)

商业银行与其他金融机构的基本区别在于商业银行是唯一吸收活期存款.开设支票存款账户的金融中介机构。(√)

赊销是银行信用中的典型形态。(×)

身处弱势有效市场意味着无法根据股票历史价格信息获取利润。

(√)

世界上首次出现的国际货币制度是布雷顿森林体系。(×)

市盈率是反映股价高低的相对指标,市盈率越高,股票的投资价值就越大。(×)

随着金融市场的发展和准入制度的放宽,个人投资者也可以直接参与货币市场交易。(×)

提高工资和垄断价格引发的通货膨胀称之为成本推进型通货膨胀。

(√)

通常,资产的流动性和盈利性呈正相关,资产的流动性越强,盈利也越高。(×)

通货-存款比率是指流通中的现金与商业银行存款的比率。(√)通货紧缩会在长期内给消费者带来好处。(×)

同业拆借市场的拆借期限有隔夜、7天、14天、21天、1个月、2个月、3个月、4个月、6个月、9个月、1年等,其中最普遍的是隔夜拆借。(√)

我国货币层次中的M0即现钞是指商业银行的库存现金、居民手中的现钞和企业单位的备用金。(×)

狭义的表外业务是那些虽未列入资产负债表,但同表内的资产业务或负债业务关系密切的业务。(√)

现代金融体系是一个高风险的组织体系,需要政府的适度调控和合理监管。(√)

现代经济中国家信用的作用日益增强,是由于国家的职能得到强化,对宏观经济进行调节和控制的结果。(√)

现代经济中盈余和赤字的普遍存在,是导致信用关系无所不在的重要基础。(√)

相比将票据持有到期,商业票据的持有者更倾向于在二级市场进行

票据转让,因为这样可以获得更高的收益。(×)

牙买加体系规定黄金和美元不再作为国际储备货币。(×)

牙买加体系规定美元和黄金不再作为国际储备货币。(×)

牙买加体系规定美元同黄金挂钩,其他国家货币同美元挂钩。(×)牙买加体系是布雷顿森林体系崩溃以后形成的、沿用至今的国际货币制度。(√)

牙买加体系下的汇率制度是以黄金——美元为基础的、可调整的固定汇率制。(×)

衍生金融工具是指在传统的金融工具基础上产生的新型交易工具,主要有期货、期权、互换合约等,其价值主要取决于工具本身的预期收益率。(×)

一般而言,货币供给内生性的增强,会提高中央银行调控货币供给的能力与效果。(×)

一般而言,通货膨胀有利于债权人而不利于债务人。(×)

一般来说,金融结构越趋于简单化,金融的功能就越强,金融发展的水平也就越高。(×)

一般来说,一国货币贬值,会使出口商品的外币价格下跌,导致进口商品价格上涨。(√)

一定时期货币流通速度同货币总需求之间是反向变动的关系。(√)银行存款如以复利计息,考虑了货币的时间价值因素,对银行有利。

(×)

由于各国历史、经济、文化背景和发展的情况不同,也就使金融监管目标各不相同。(×)

由于回购协议交易的标的物是高质量的有价证券,市场利率的波动幅度较小,因此,回购协议是无风险交易。(×)

与一般风险相比,金融风险的内涵更小,外延则更大。(×)

在不兑现的信用货币制度下,信用货币具有无限法偿能力。(×) 在分业经营的金融机构体系中,投资银行、储蓄银行和商业银行等银行性金融机构都能吸收使用支票的活期存款。(×)

在货币层次划分中,流动性越强包括的货币范围越小。(√)

在货币层次中,流动性越强包括的货币的范围越大。(×)

在货币市场中筹资者只能筹集短期临时性周转资金。(√)

在我国货币层次中,M1的流动性小于M2,而M1的统计口径则大于M2。(×)

在下列债券中,按风险性从小到大排列,依次是企业债券.金融债券和政府债券。(×)

在直接标价法下,银行买入汇率小于卖出汇率。(√)

债务人不履行约定义务所带来的风险是市场风险。(×)

证券上市是指在证券交易所登记注册,并有权在交易所挂牌买卖证券,取得在交易所交易资格的行为。(√)

政府是一国金融市场上主要的资金需求者,而中央银行是主要的资金供给者。(×)

直接标价法是用一定单位的外国货币为标准,来计算应付若干单位的本国货币。(√)

中央银行的货币发行列在中央银行资产负债表中负债一方。(√)中央银行发行票据的目的不是为了筹集资金,而是为了减少商业银行可以贷放的资金量,进而调控市场中的货币量。(√)

中央银行货币政策的三大工具都是通过货币市场实施的。(√)

中央银行票据是中央银行向商业银行发行的长期债务凭证。(×)中央银行提高法定存款准备金率,是一种放松银根的行为。(×)追溯历史,银行业最早的发源地是美国。(×)

准货币就是活期存款.定期存款.储蓄存款和外汇存款之和。(×) 资产职能是货币最基本的职能。(×)

2016年上半年网络管理员考试真题及答案解析

2016年上半年网络管理员上午试卷 (考试时间 9 : 00~11 : 30 共 150 分钟) 1. 在答题卡的指定位置上正确写入你的姓名和准考证号,并用正规 2B 铅笔在你写入的准考证号下填涂准考证号。 2. 本试卷的试题中共有 75 个空格,需要全部解答,每个空格 1 分,满分75 分。 3. 每个空格对应一个序号,有 A、B、C、D 四个选项,请选择一个最恰当的选项作为解答,在答题卡相应序号下填涂该选项。 4. 解答前务必阅读例题和答题卡上的例题填涂样式及填涂注意事项。解答时用正规 2B 铅笔正确填涂选项,如需修改,请用橡皮擦干净,否则会导致不能正确评分。 例题 ● 2016 年上半年全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试日期是(88)月(89)日。 (88)A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 (89)A. 20 B. 21 C. 22 D. 23 因为考试日期是“5 月 20 日”,故(88)选 C,(89)选 A,应在答题卡序号 88 下对 C 填涂,在序号 89 下对 A 填涂(参看答题卡)。 ●在Windows系统中,若要将文件“D:\user\my.doc”设置成只读属性,可以通过修改该文件的(1)来实现。将文件设置为只读属性可控制用户对文件的修改,这一级安全管理称之为(2)安全管理。

(1)A.属性 B.内容 C.文件名 D.路径名 (2)A.用户级 B.目录级 C.文件级 D.系统级 ●电子邮件地址“linxin@https://www.wendangku.net/doc/f815372978.html,”中的linxin、@和https://www.wendangku.net/doc/f815372978.html,分别表示用户信箱的(3)。 (3) A.帐号、邮件接收服务器域名和分隔符 B.帐号、分隔符和邮件接收服务器域名 C.邮件接收服务器域名、分隔符和帐号 D.邮件接收服务器域名、帐号和分隔符 ●以下关于SRAM(静态随机存储器)和DRAM(动态随机存储器)的说法中,正确的是(4)。 (4) A.SRAM的内容是不变的,DRAM的内容是动态变化的 B.DRAM断电时内容会丢失,SRAM的内容断电后仍能保持记忆 C.SRAM的内容是只读的,DRAM的内容是可读可写的 D.SRAM和DRAM都是可读可写的,但DRAM的内容需要定期刷新 ●张某购买了一张有注册商标的应用软件光盘,擅自复制出售,则其行为侵犯了(5)。 (5)A.注册商标专用权 B.光盘所有权 C.软件著作权 D.软件著作权与商标权 ●以下关于软件著作权产生的时间,表述正确的是(6)。 (6) A.自软件首次公开发表时 B.自开发者有开发意图时 C.自软件得到国家著作权行政管理部门认可时 D.自软件开发完成之日起

《货币金融学》学习总结

《货币金融学》学习总结 学院:管理学院 专业班级:物流管理2012-1班姓名:秦豪 学号:3120823112 老师:卢军老师 时间:2013年12月26日

《货币金融学》学习总结 《货币金融学》,在选课的时候我就被它的名称所吸引,货币、金融,都是与财富密切相关的词,而对财富的向往和追求,是绝大部分人的本性,我也不例外。所以,我对这门课有着很高的兴趣,每堂课都听得很有乐趣。 《货币金融学》这门课的内容很多,老师在课中给我们传授了很多的知识,我们从课中了解了货币的起源、货币的本质、货币制度的发展。了解了名义利率与通货膨胀率、实际利率的关系。学到了货币的现值与终值的关系,知道了如何用现值、终值换算法去比较理财产品。从课中我们还了解了证劵、投资组合、金融衍生品、货币的创造机制等,老师在课中讲了很多颠覆我们传统认识却又真实可信的东西,使我们对社会有了更深、更真的认识。老师用他自身十几年的切身体会教育了中国股市的本质是“利用”,中国股市创立的初衷就是为国企解困,进入股市要时刻小心。老师说的一些话一直深深印在脑海里,“要做设局者,做讲故事的人,不要做听故事的人”,“中国股市的本质是利用”等。 老师在《货币金融学》这门课教给了我们很多的新知识,使我们知道了有货币、金融、市场这些东西,了解了很多的投资途径,在这些基础上培育了我们的投资意识,使我们的脑海里深深扎根着投资这个想法,给我们传播了一些投资理念。如此,我便能在以后的生活中比别人多看到一些机遇,比别人更能辨别机遇,比别人更能把握机遇,也就有了更多取得财富成就的机会。这就是我在这门课的学习中取得

的最大的收获。 上面说到我在课中最大的收获是初步建立了自己的投资意识,明白了投资的重要性,了解了一些投资途径,具有了一点点的投资理念。从而形成了一种思维模式,下面再由我具体阐述一下以上的收获。 我们为什么要投资理财?如果我问大家,大家一定会说,通货膨胀钱不值钱,你不理财,财不理你,对!理财不仅是一个人的事,而是整个国家整个民族振兴的大事!没有理财观念的国家是没有希望的国家,没有理财观念的青年是没有希望的青年!没有理财观念的民族必然走向衰落。大家都知道目前我们国家物价飞涨,通货膨胀相当严重,CPI指数不断的升高,意外着我们的钱已经不断的在贬值,传统意义上的理财(存进银行)等于把自己的血汗钱补贴给了富人,而我们越来越穷,富人越来越富。显然,这是我们不愿接受的。从另一个角度看,人类的财富是不断增加的,人类的财富曲线始终遵循着“北偏东”的规律,如果我们敢于投资一些成熟的资本市场,乘上世界经济发展这趟大车,运用大自然的力量,利用经济发展的规律,那我们就不用只拿着几乎不变甚至在不断缩水的工资,而能享受人类财富增长过程中所产生的红利,从而实现自己财富的真正增长。 我们知道了投资能保持自己的财富不缩水,能实现自身财富的积累,但这还是不够的,我们还要知道可以通过哪些途径去投资,转而去利用这些途径。《穷爸爸富爸爸》的作者罗伯特?清崎在他的书中提出我们必须要投资我们自己的大脑,诚然,投资自己的大脑必须始终得放在投资的第一位,但是这不是我今天要阐述的,罗伯特?清崎

2016年北航《计算机网络与应用》考核要求答案

北航《计算机网络与应用》考核要求 一、名词解释。(本题共5小题,每题4分,共20分) 1、链路(link):所谓链路就是从一个结点到相邻结点的一段物理线路,而中间没有任何其 他的交换结点。 2、拥塞:每个通过网络发送的包由于网络中充塞着包而经历极长延迟的情况。除非协议软件 能检测拥塞和减少包的发送率,否则网络就会因拥塞而瘫痪。拥塞现象是指到达通信子网中某一部分的分组数量过多,使得该部分网络来不及处理,以致引起这部分乃到整个网络性能下降的现象,严重时甚至会导致网络通信业务陷入停顿即出现死锁现象。 3、流量控制:DTE与DCE速度之间存在很大差异,这样在数据的传送与接收过程当中很 可能出现收方来不及接收的情况,这时就需要对发方进行控制,以免数据丢失。 用于控制调制解调器与计算机之间的数据流,具有防止因为计算机和调制解调器之间通信处理速度的不匹配而引起的数据丢失。通常有硬件流量控制(RTS/CTS)和软件流量(XON/XOFF)控制。 DCE: Data Circuit-terminal Equipment,数据端接设备,直接与信道连接的设备,当信道是模拟信道时,DCE是Modern。当信道是数字信道时,DCE是网桥、交换机、路由器等。 DTE: Data Terminal Equipment数据终端设备)速度是指从本地计算机到Modem的传输速度,如果电话线传输速率(DCE速度)为56000bps,Modem在接收到数据后按V.42 bis协议解压缩56000×4=115200bps,然后以此速率传送给计算机,由此可见56K猫(使用V.42bis)的DTE速度在理想状态下都应达到115200bps。 4、ARP:地址解析协议,即ARP(Address Resolution Protocol),是根据IP地址获取物理地址 的一个TCP/IP协议。主机发送信息时将包含目标IP地址的ARP请求广播到网络上的所有主机,并接收返回消息,以此确定目标的物理地址;收到返回消息后将该IP地址和物理地址存入本机ARP缓存中并保留一定时间,下次请求时直接查询ARP缓存以节约资源。地址解析协议是建立在网络中各个主机互相信任的基础上的,网络上的主机可以自主发送ARP应答消息,其他主机收到应答报文时不会检测该报文的真实性就会将其记入本机ARP缓存; 由此攻击者就可以向某一主机发送伪ARP应答报文,使其发送的信息无法到达预期的主机或到达错误的主机,这就构成了一个ARP欺骗。ARP命令可用于查询本机ARP缓存中IP地址和MAC地址的对应关系、添加或删除静态对应关系等。相关协议有RARP、代理ARP。 NDP用于在IPv6中代替地址解析协议。 5、MTU:通信术语最大传输单元(Maximum Transmission Unit,MTU)是指一种通信协议的 某一层上面所能通过的最大数据包大小(以字节为单位)。最大传输单元这个参数通常与通信接口有关(网络接口卡、串口等)。 二、简答题。(本题共4小题,每题10分,共40分) 1、面向连接服务与无连接服务各自的特点是什么? 答:面向连接的服务是按顺序,保证传输质量的,可恢复错误和流量控制的可靠的连接。基于TCP/IP协议。 无连接服务是不按顺序,不保证传输质量的,不可恢复错误不进行流量控制的不可靠连接。基于UDP/IP的连接。

学习金融学的心得体会

学习金融学的心得体会 【篇一:金融学学习心得体会】 《金融学》课程感悟 2008级汽车工程系车辆x班 xx 学完《金融学》这门课程。对金融学的大致范围有了进一步的了解 其中包括金融理论方面的研究,还包括金融史、金融学说史、当代 东西方各派金融学说,以及对各国金融体制、金融政策的分别研究 和比较研究,银行、证券、投资、保险、期货等理论也在金融学的 研究范围内。 学了大半学期的金融学,不能说对金融这方面掌握渗透,老师在课 上所授予的也只是让学生大致地了解。当初报这门课程主要是想多 学一点关于炒股的知识,但是接触了这门课程才知道,金融学包含 的领域远超这些。 对与中国的楼市,老师在课上也讲了不少,下面就金融所涉及的领 域结合网络上的一些资料对中国楼市普遍偏高的情况分析一下 一,炒房者推高楼价 最近的楼市行情来看,明显是炒房者推高出货 我国的房价无疑是被买上去的,但实际上是被一部分人买上去的。 相对于买不起房子的弱势群体而言,社会上存在着拥有两套、三套 甚至更多套房子的“优势群体”,自己拉高房价的购房者就是这一部 分优势群体。 1、炒房团胜利大逃亡,从楼市上赚取大量利润的资本,必然进入 生活用品领域。炒作农产品什么的。对通胀是个巨大的推动,而恶 性通胀会造成社会动荡。这是政府绝对不能忍受的。 2、在人民币对内不断贬值的情况下,从楼市上赚取大量利润的资本,在股市不能上涨的情况下,只剩下一个保值渠道了,那就是换成美元。因为 美元在不断上涨啊。这样必然消耗外汇储备。在政府时时刻刻担心 热钱流出的情况下,大量资本从人民币流向美元会造成民间资本的 示范作用,一旦形成潮流。形成人民币兑换美元潮,那会要了银行 的小命。这是政府绝对不能容忍的。 为了防止断供潮,为了防止通胀,为了防止资本流出。这才是此次 楼市调控的真实用意。但调控后地方政府的卖地收入必然减少,到 时候通过物业税弥补就行了。

2016年公需科目“互联网+”和电子商务考试试卷及答案docx

2016年公需科目:“互联网+”和电子商务考试答案 一、判断题(每题2分) 1. “阿帕网”的建立标志着计算机网络的产生。正确 2. 阿里巴巴在美国上市意味着融到250亿美元的资金。错误 3. O2O是一种消费者需求,也是一种商业模式。错误 4. 40年前改革开放是第一场边缘革命。错误 5. 2014年四川民间借贷的危机是由于资金链出现了断裂产生的。正确 6. 2014年12月,我国网民规模继续稳步增长,根据中国互联网络信息中心统计,网民数量达到6.49亿。 正确 7. 2015年两会期间,百度CEO李彦宏提出“互联网+”议案。错误 8. 酬众模式是解决目前O2O的模式。正确 9. 传统的渠道必须在每一个环节分别支付。正确 10. 褚时健推出的“褚橙”项目属于“互联网+”的营销方式,这表明“互联网+”电子商务丰富了企业的营销渠 道。正确 11. 产业互联网的主体就是互联网的企业。错误 12. “创客空间”是一种全新的开放式实验室平台,即创客们集聚的地方。正确 13. 从某种意义上,拥有资产为骄傲的行业已经被互联网平台肢解掉了。正确 14. 从决策系统看,“互联网+”使大数据成为生产决策的重要工具。正确 15. 大数据实际上就是一个统计概率。正确 16. 发展“互联网+”新经济的核心是开放分享,表现是满足用户体验。正确 17. “互联网+”风潮迅扩展到股市,传统企业添加“互联网+”元素成为上市公司的重要工作。正确 18. “互联网+”不是想加就能加,不是简单地将互联网与传统产业粘在一起,即不是“化学反应”,而应该是 “物理反应”。错误 19 “互联网+”物流的目的是高效,促进物流信息的共享、智能仓储、智能物流配送。正确 20. “互联网+”是互联网与传统产业的融合创新,在竞争和合作中形成新业态的过程。正确 21. “…互联网?+行动计划解读”这讲认为,我国市场竞争优势正在发生巨变:过去主要是质量型、差异化 为主的竞争,现在正逐步转向数量扩张和价格竞争。错误 22. “互联网+”行动与制造强国战略交织并进。正确 23. 互联网发展到现在可以说是一个经济体。正确 24. 互联网的发展历程分为五个阶段。错误 25. 互联网公司的中央服务器成为了一个信息的中枢,它有信息的传递、信息的处理和信息的储存,所 有的用户都是通过中央服务器来发生信息的交互。正确 26. 互联网金融的一个核心,就是要通过信息技术降低风险和成本,增强流动性。正确 27. 互联网+产业当前最重要的是增加网络的覆盖面。正确 28. “…互联网?+行动计划解读”这讲认为,互联网经济过去主要是依靠产业互联网、工业互联网,下一步将 主要是消费互联网。错误 29. “互联网+”行动的系统发展战略的宗旨是,产业结构调整升级和争取更好的效益。正确

金融市场学课程总结

金融市场课程总结 冼勇 09会计2班,s090640 一、课程概况 世纪70年代以来,市场经济体系越来越完善,金融市场的迅速发展和现代金融学的不断创新为金融市场学创造了广阔的发展空间,特别是一些科学的定量分析方法进入金融分析与决策中,对金融市场的研究有极大的推动作用。20世纪90年代,金融创新使得金融市场体系不断健全,金融产品和金融工具不断丰富,同时经济全球化趋势愈益明显,世界金融市场动荡,金融危机加剧,金融市场的发展面临巨大的机遇与挑战,在此背景下金融市场学发展迅速,学科体系、内容和研究方法不断完善。 自2004年以来,在充分研究现代金融学教学体系的基础上,课程组结合各高校金融学专业建设成果经验,不断摸索和实践,对本课程进行了较大改革和创新,主要措施有: ①建立科学合理的课程教学组织和管理制度----加强课程负责人的作用,加强教师培养和教研活动,增强教学活动的规范性; ②改革课程教学体系和内容----保持课程的完整性,突出动态性和实践性。筛选和比较权威教材,并围绕教材开发教辅资源,包括PPT课件、案例库、试题库、网络资源索引等; ③改革教学方式----教学方法实现多样性(课堂讲授、课堂讨论和课外研究、校外专家讲座、社会调查、模拟交易实战等),强调学生学习的自主性(问题导向、案例教学、合作式学习),教师与学生的互动性(答疑、课程评价调查);运用多种现代教育技术手段-----结合实践,充分开发新浪财经、和讯财经等知名财经网站的学习资源,运用了网络实时动态演示和网络平台模拟交易系统进行教学和实践;开发建设了实验室平台教学资源和模拟交易系统用于教学和实践。 金融系在本科教学方面,开设了本系的专业必修课和面向全校的通识课,各专业的学生都不同程度地对金融市场表现出了浓厚的兴趣,教学效果突出,受到同学们的一致好评。 目前,《金融市场学》已逐步形成了自己的优势和特色,课程在教学实践和建设中逐步发展完善,现已经成为一门较为系统和完善的课程。 二、课程要点 1、市场总论.本章应做到力求对金融市场有一个概要的了解和总体的把握.重点是要了解和把握金融市场形成与发展的基本脉络,金融市场的总体结构和基本功能. 2、要介绍金融市场的主体,客体,媒体等基本要素.构成金融市场的基本要素之一,即金融市场的主体——金融市场的主要交易者或金融市场的主要供给方和需求方.构成金融市场的基本要素之二——金融市场进行交易的各种金融商品或金融工具.构成金融市场的基本要素之三——金融市场媒体.通过这一部分的学习,应了解和掌握金融市场的主体及其这些市场主体的形成基础,活动领域和方式;了

厦门大学金融学本科课程大纲

厦门大学金融学本科课程大纲 厦门大学本科课程大纲 课程名称金融学 英文名称 Finance 课程编号 开课学期三年级上学期 学分/周学时 3/51 课程类型经济学一级学科类通修课程 开课专业经济学院各个专业 先修课程经济数学,统计学、会计学、微观经济学 选用教材 Bodie and Merton(2002) FINANCE, Pearson Education North Asia Limited and High Education Press. 博迪、莫顿著,伊志宏、金李译校(2000),《金融学》,中国人民大学出版主要参考书: 黄达,《金融学》。 Allen and Gale, Financial innovation and risk sharing . Cambridge: MIT Press 1994. Merton, "A functional perspective of financial intermediation", Financial Management 24, Summer 1995. Bodie, Kane and Marcus, Investment , 4thEd. Boston: Irwin/ MacGraw-Hill.

Sharpe, "Capital Asset Prices: A theory of market equilibrium", Journal of Finance 19, September 1964. Hull, Options, Futures, and other derivatives , 3 rd Ed. Prentice-Hall, 1997. Black and Scholes, "The pricing of options and corporate liabilities", Journal of Political Economy 81, May-June 1973. Moligliani and Miller," the cost of capital, corporation finance and the theory of investment", American Economic Review 48, June 1958. 一、课程性质、目的与任务 金融学是研究不确定性环境下稀缺资源(资金)跨期有效配置的专门学科,《金融学》将重 点讲授跨期最优配置、资产定价和风险管理的基础理论和基本原理,为《公司金融》、《投资 学》和《金融机构管理》等更专门学科的学习和研究打下结实的理论基础。 二、教学基本要求 金融学是应用性很强的课程,要求能够应用熟练运用Excel进行金融建模,通过金融建模透 彻把握金融学的基本概念和基本模型。 三、考核方式 主要采用闭卷考试的方式 四、主要内容及学时安排 章节主要内容学时安排 第1章金融概述 3 第2章金融体系 3

2016年广州公务员考试行测真题及答案(不全)

2016广州公务员考试行测真题及答案 一、言语理解与表达 1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()。 明代长城就建筑特点而言,设计之______、布局指______、建造之______、结构之______、防御之科学,都达到了前所未有的高度。 A.精巧,合理,坚固,完善 B.精美,巧妙,可靠,完备 C.精致,得体,牢靠,齐全 D.精细,得当,牢固,齐备 答案选A。本题考查词语的搭配。先看第四空,“齐全”“齐备”意为应有尽有,一点也不缺。一般与“设备”“准备”搭配,与“结构”不搭配,排除C、D。再看第一空,“精巧”一般指(技术、器物构造等)精细巧妙。精美”一般用于物品的外观,形容明代长城的设计,用“精巧”恰当。故本题答案为A。 2.今天,中国的大学不仅承载着培养人才、科学研究、服务社会的功能,还承载着文化传承的重要使命。而高水平的学术讲座,正是中国大学完成文化传承使命的重要载体。正因如此,已经有越来越多的高校打造了自己的讲座品牌,如武 1

汉大学的弘毅讲堂、中山大学的博雅讲座、北京大学的才斋讲堂、清华大学的人文讲坛等在学校内外,这些讲座品牌均已经形成或正在形成一定的社会影响力。 关于这段文字,以下理解准确的是()。 A.中国大学可以通过打造高水平的学术讲座以承载文化传承的使命 B.部分大学通过打造本校的讲座品牌以扩大学校的社会影响力 C.中国大学与其他国家大学的区别在于中国大学还需完成文化传承的使命 D.大学的学术讲座在培养人才、科学研究、服务社会上起到重要作用 答案选A。文段围绕“大学的学术讲座”展开,可首先排除与此无关的C项。文段首先指出中国大学承载着文化传承的重要使命,接着介绍一些高校通过学术讲座传承文化,最后指出这些讲座已经或者正在产生的社会影响力。故文段强调的是学术讲座对于传承文化的作用,只有A项表述符合文意,当选。 3.将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字,排列顺序最合理的是()。 ①自由是秩序的目的,秩序是自由的保障。 ②为了取得更大更好的发展,网络不应成为法外之地。 ③这一成熟经验和理论认识同样适用于网络治理。 ④市场经济发展到哪里,法治就需要跟进到哪里,法治是市场经济的内在要求。 2

金融学总结心得

金融与企业、个人、政府之间的关系 在经济学中,企业和个人是平等的市场主体。而政府有两个角色:既是市场主体,也是市场的管理者。“金融”,是把三者联系起来的最主要的工具。 所谓金融,是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称。广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算,融通有关的经济活动,甚至包括金银的买卖。狭义的金融专指信用货币的融通。金融的内容可概括为货币的发行与回笼,存款的吸收与付出,贷款的发放与回收,金银、外汇的买卖,有价证券的发行与转让,保险、信托、国内、国际的货币结算等。从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司、投资基金,还有信用合作社、财务公司、金融资产管理公司、邮政储蓄机构、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。 金融在现代经济中的核心地位,是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济,市场经济从本质上讲就是一种发达的货币信用经济或金融经济,它的运行表现为价值流导向实物流,货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效,则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效,社会资源的配置也就合理,对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。 在市场经济中,一部分生产者和经营者积累了大量的货币资金;而另一部分生产者和经营者由于手头吃紧,或急于更新设备,或是白手起家而急需大量资金。一方面是大量闲置资金,另一方面是资金不足。这样,资金短缺者需向资金多余者借款,这就是资金的融通。货币资金的融通就是金融。资金融通的中介机构就是金融机构。随着市场经济的发展,金融机构的种类和规模也日益发展。在金融业中,专门从事货币的发行和回笼,货币收支的组织和管理,使货币在不同所有者之间借入和贷出的主要机构被统称为银行比如,个人去银行存款,银行收了钱,然后贷款给企业。显然,“存款”和“贷款”是金融行为,在这里,个人和企业都出现了,其实政府也出现了:政府规定了银行可以贷给企业多少钱。 一、金融市场和政府的关系 可以用目前现在中国房地产市场来举例,金融市场的发展使房地市场产在短短的时间里迅速的成长,也是相当于给政府给国家创造了财富。然而随着房价不断升高(这也是遵循着“自由市场”这一原则)使老百姓的情绪越来越不满,这就

金融硕士所学课程

金融硕士所学课程 金融考研所学专业 金融考研所学专业安排情况,就像你考上了梦寐以求的大学以后,根据你所选专业所安排的课程,而在此之前,你必须有足够的把握,那么这个前提就是你掌握了足够的资料,进行了详细的了解。那么金融学专业如下: 选修课:金融市场微观结构、固定收益债券、金融衍生品与风险管理、证券投资学、公司金融理论、公司重组及并购、金融中介与资本市场、国际金融、商业银行管理、行为金融学、货币经济学、金融时间序列分析、动态资产定价理论、汇率经济学、金融发展理论门课程主要介绍和论述在金融经济学中的重要概念。课程的重点是介绍单期金融市场模型以及一些在各种金融市场上进行交易的简单金融工具的定价模型。在这门课程中,将讨论有关不确定性下的选择行为、风险回避以及随机占优等内容。单期最优投资组合理论也将在这门课中加以讨论,从而导出资产市场的几个主要的均衡定价模型,如arrow-debreu 模型,资本资产定价模型(capm),以及套利定价模型(apt)。此外,还将进一步涉及基金分离的理论。同时,本课还会对多期资产定价模型以及资产组合模型进行简单的介绍。在本课的最后部分,本课将会讨论公司金融决策以及modigliani-miller定理。 这门课程的目的是向学生介绍一些在金融经济学中重要的实证文献,以此来说明计量方法和计量工具在金融市场分析中的应用。所涉及的一些实证的内容将包括金融市场的计量问题以及资产定价模型的检验等,实证检验的对象包括股票市、债券市场以及外汇市场。 动态资产定价理论 这门课程是关于金融领域的多期模型,主要包括多期最优资产组合理论以及资产定价。课程先介绍有关的离散资产组合选择以及证券价格理论,从而过渡到连续时间(continuous-time)的讨论。课程的内容将包括资产定价中的black-scholes 模型及其扩展、利润期限结构模型、公司证券估价以及连续时间下的资产组合选择和资产定价模型的一般均衡等。学生将必须要具有一定的一般均衡理论和投资学的背景知识才可以选修这门课。此外,这门课还希望学生可以具有微积分、线性代数以及概率论等数学知识。在这门课中,将常常会布置一些习题来让学生进行解答。选修这门课的学生要求必须要学过金融经济学并得到导师的同意。 金融市场微观结构 这门课程主要关注由信息不对称的金融机构所构成的金融市场。课程的内容包括(i)理性预期模型及其理论基础(ii)交易策略(iii)金融市场的组织结构。这门课程除了主要介绍有关的基本理论外还会讨论一些重要的文献。 本门课程主要对金融投资学的一些基本理论和基本分析方法进行介绍并结合中国金融市场的现实进行案例分析。课程的内容将包括债券、股票、期货和基金的投资分析以及各金融工具的风险管理,包括风险对冲、风险规避等。这门课的目的是向学生提供投资学的基本知识,使学生理解:投资的机会是什么,如何确定投资的最佳组合,以及在投资出现问题时怎样处理。 公司重组及并购 这门课程将主要介绍有关公司重组以及公司并购方面的基本理论和应用。课程的内容将包括资产证券化、公司的整体上市、分拆上市、买壳上市、借壳上市以及公司的收购和兼并等。

金融学心得体会

金融学心得体会 【篇一:学习金融学的感受】 学习金融学的感受 能够学习这门课程我倍感荣幸,首先,对宫老师表示深深的感谢, 通过老师的谆谆教导,我对金融学这门课程有了更深刻的理解,认 识到了它在整个金融课程体系中的统帅作用,并且可以根据不同学 校不同层次学生的具体情况设置基础模块和选择模块,以便更好的 达到教学目的,完善教学内容。 宫老师从多个角度分析介绍了本课程的建设情况、在国内外的发展 状况以及教学形式的选择安排,也引发了我对高水平课堂教学的思考。到底什么样的课堂教学才是高水平的呢?在我们目前的教学中 难免存在这两种情况:有些老师自身水平很高,教授内容规范化, 对学生要求也很严格,但往往不是很受学生的喜爱;另一种教师打 破框架,教学形式新颖多样,尺度宽泛,但又会与传统的教育背景 相冲突。在当今的教育体制背景下,课堂教学仍然是我们教学的主 战场,教师是主导,学生是主体,因此黑板加粉笔加一张嘴的讲授 仍占据着主流,对于学生积极性、主动性和创造性的调动是一大难题。对于大多数的学生而言,他们对预习的理解,就仅局限于记住 几个概念、几个定理、几道例题的解法。通过预习,他们似乎掌握 了这一节课的知识。然而,他们失去了课堂上研究问题的热情;他 们失去了在思考这些问题的时候所运用的学科思想方法;更为可惜 的是,由于他们没有充分参与解决问题的过程,从而失去了直面困难、迎难而上、百折不回的磨练! 在平时的上课中,我们有课堂演讲课件来讲关于金融的知识,还有小组展示金融动态,还有上课提问,写论文,这些方式都极大的调动了我们的积极性。金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的 总称,广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算,融通有关的经济活动,甚至包括金银的买卖,狭义的金融专指信用 货币的融通。 金融的内容可概括为货币的发行与回笼,存款的吸收与付出,贷款 的发放与回收,金银、外汇的买卖,有价证券的发行与转让,保险、信托、国内、国际的货币结算等。从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司,还有信用合作社、财务公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。

金融学专业主要课程简介

金融学专业主要课程简介 课程名称:货币银行学 英文名称:Economics of money and banking 学分:3 总学时:54 先修课程:西方经济学 内容简介:本课是一门专业基础课,是研究货币、信用、银行各自运行规律及三者间内在联系以及政府如何运用之以影响经济的一门学科。是经济类专业的必修课。 适用专业及层次:经济类专业本科 考核方式:考试 选用教材:曹龙祺主编:《金融学》,高等教育出版社2006年版 参考书目: (1)黄达主编:《货币银行学》,中国人民大学出版社2000年版(2)姚长辉主编:《货币银行学》,北京大学出版社1998年版 课程名称:金融市场学 英文名称:Financial market 学分:3 总学时:54

先修课程:《宏微观经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《高等数学》等 内容简介: 现代金融市场是现代金融经济的核心,它在金融经济体系中占据着极其重要的地位。《金融市场学》是研究市场经济条件下,现代金融市场运行机制及其各主体行为规律的科学。本课程的教学目的是要求学生掌握现代金融市场的基本理论、基本知识和基本技能;掌握现代金融市场的各种运行机制、金融资产的定价方法、主要金融变量的相互关系及各主体的行为,并运用所学理论、知识和方法解决金融市场的相关问题。为日后进一步深造或从事实际工作奠定扎实的理论基础。本课程是金融学专业核心课程,力图使学生全面掌握市场经济条件下现代金融市场运行的原理和规律,培养适应经济全球化、金融国际化的人才,具有十分重要的意义。 适用专业及层次:金融学专业本科二年级 考核方式:考试 选用教材:张亦春主编(著):《金融市场学》,高等教育出版社2002年版 参考书目: (1)谢百三主编:《金融市场学》,北京大学出版社2004年版出版社 (2)夏德仁、王振山主编:《金融市场学》东北财经大学出版社2002年版

浙江省2016年上半年网络安全员试题

浙江省2016年上半年网络安全员试题 一、单项选择题(共25 题,每题 2 分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、振动冲击夯作业前重点检查项目应符合的要求不包括__。 A.各部件连接良好,无松动 B.内燃冲击夯有足够的润滑油,油门控制器转动灵活 C.电动冲击夯有可靠的接零或接地,电缆线表面绝缘完好 D.转动部分有防护装置,并进行试运转,确认正常后,方可作业 2、施工安全检查的评定结论为优良的标准为__。 A.汇总表得分在80分(含80分)以上 B.保证项目中不得有得零分的项 C.有一检查评分表未得分,则汇总表得分必须在75分及以上 D.当“起重吊装”检查评分表或“施工机具”检查评分表未得分,但汇总表得分在80分及以上 E.保证项目小计得分不少于40分 3、盛装腐蚀性气体的气瓶、潜水气瓶以及常与海水接触的气瓶__检验一次。A.每1年 B.每2年 C.每3年 D.每5年 4、土石方机械设备施工过程中需立即停工的情况有__。 A.填挖区土体不稳定,有发生坍塌危险时 B.气候突变,发生暴雨、水位暴涨或山洪暴发时 C.在爆破警戒区内发出爆破信号时 D.施工标志、防护设施有轻微损害时 E.工作面净空不足以保证安全作业时 5、微型计算机键盘上的Back Space键称为__。 A)控制键 B)上档键 C)退格键 D)回车键 6、起重机的吊索与物件的夹角宜采用45°~60°,且不得小于__,吊索与物件棱角之间应加垫块。 A.20° B.25° C.30° D.35° 7、建筑施工企业所有安全规章制度的核心是__。 A.安全生产检查制度 B.安全技术交底制度 C.安全生产教育培训制度

《金融学》知识点总结

金融学 直击考点重点 1.什么是货币政策?其基本特征表现在哪些方面? 中央银行为实现特定的经济目标而采取的各种控制、调节货币供应量或信用量的方针、政策、措施的总称。 货币政策的基本特征 (1)宏观政策 (2)调节总需求 (3)间接调控 (4)连续性政策 2.什么是货币政策的中介指标?选择中介指标应该注意什么问题? 一、中介指标及其三大功能 为实现货币政策目标而选定的中间性或传导性金融变量。其功能集中体现在以下三个方面: 1.测度功能 通过金融变量来测定货币政策工具的作用和效果。 2.传导功能 货币政策的实施过程中,需要一个承前启后的中介或桥梁来传导。 3.缓冲功能 根据有关信息,及时调整货币政策工具及其操作力度,避免经济的急剧波动 二、选取中介指标的基本标准 1.可测性 中央银行能够迅速获得该指标准确的资料数据,并进行相应的分析判断。 2.可控性 该指标在足够短的时间内接受货币政策的影响,并按政策设定的方向和力度发生变化。 货币供应量、信用总量、利率、汇率等宏观经济总量 通过货币供给调节投资需求、消费需求、出口需求 运用经济手段、法律手段对经济行为进行调整 多元化政策目标具有长期性特征,在短期内是难以 实现

3.相关性 该指标与货币政策最终目标有极为密切的关系,控制住该指标就能基本实现政策目标。 三、货币政策中介指标的选择 1.利率 以利率作为中介指标,就是通过政策工具来调节、监控市场利率水平。 2.货币供应量 通过政策工具来调节、监控货供给量增长水平,以使货币供给增长与经济增长要求相适应。 3.超额准备金 通过政策工具来调节、监控商业银行及其他各类金融机构的超额准备金水平。4.基础货币 中央银行直接对基础货币进行调节。 第一节 3.货币的定义?职能及相互关系? 固定充当一般等价物的特殊商品。价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。 其中,价值尺度和流动手段是货币的基本职能,也是货币历史上最先出现的职能。 4.货币制度及构成要素? 一个国家为保障本国货币流通的正常稳定,对货币发行和流通的各个要素所做出的法律规定的总和。 货币制度的构成要素 1.货币材料。用什么作为货币的材料。 2.货币单位。规定货币的名称和货币单位的“值”。 3.货币种类。本位币与辅币。 4.法定偿付能力。无限法偿,有限法偿。 5.铸造、发行与流通程序。 第二章 1.通过本章的学习,你对“信用”是否有了专业意义上的理解?

2016年电子文件管理网上考试答案要点

2016年电子文件管理考试答案 A B C D 第2题、电子文件归档方式主要有两种,即逻辑归档和()。(分值:1.5) A.在线归档 B.离线归档 C.物理归档 D.实时归档 第3题、根据《电子文件归档与管理规范》规定,归档电子文件应一式()套保存。(分值:1.5) A.二 B.三 C.四 D.五

第4题、根据《电子文件归档与管理规范》规定,不允许()作为归档电子文件长期保存的载体。(分值:1.5) A.只读光盘 B.磁带 C.一次写光盘 D.软磁盘 第5题、根据《电子文件归档与管理规范》,对磁性载体每满()年进行一次抽样机读检验,抽样率不低于10%。(分值:1.5)A. 1 B. 2 C. 4 D. 6 第6题、下列关于电子文件的说法,哪个是不正确的?()(分值:1.5) A.电子文件对计算机软硬件具有依赖性 B.相对于纸质文件,电子文件的信息存取具有不可靠性 C.电子文件的信息和载体可以分离 D.电子文件的信息和载体不可以分离

第7题、关于电子文件可读性鉴定的要求,哪个是不正确的?()(分值:1.5) A.检查电子文件的信息存储格式是否符合归档要求; B.检查与电子文件相配套的软件、相关电子文件、文字材料是否齐全、完整。 C.检测在指定的环境平台上能否准确读出电子文件。 D.检测电子文件的内容是否正确 第8题、以下关于电子文件的收集要求描述,哪个是不正确的?()(分值:1.5) A.当公务或其他事务处理过程只产生电子文件时,应采取严格的安全措施,保证电子文件不被非正常改动。 B.当公务或其他事务处理过程只产生电子文件时,应采取严格的安全措施,保证电子文件不被非正常改动。 C.计算机系统运行和信息处理等过程中涉及的与电子文件处理有关的参数、管理数据等应与电子文件一同收集。 D.收集的电子文件时,不需要收集反映电子文件主要修改过程和办理情况的内容。 第9题、根据国家档案局《电子档案移交与接收办法》,电子文件移交单位一般自电子档案形成之日起几年内向同级国家综合档案馆移 交?()(分值:1.5)

金融投资读书学习心得体会

金融投资读书学习心得体会 一、不能盯着宏观做投资 永远注意政策层面,政策可以改变预期,放水可以在短期大大刺激市场,哪怕宏观面看不到改善的可能,但预期变了;从总量与边际角度,政策利好,代表了没有预期到的边际改善,那么5-10的反弹空间是合乎情理的,未来不可证实,但短期也不能证伪,也就是总量和边际的逻辑; 其次,《金融炼金术》以及《专业投机原理》都讲到了这层意思,政府意识和政策导向可以改变预期,甚至改变技术中期趋势,不止是中国有政策市,也不止之前是政策市,要明白政府意志与政策导向的威力和重要性; 最后,如同本次大盘节后掉头向下,这也是合情合理,不能因为担忧这个突发事件,而在节前空仓,而是在意外发生后进行应对,那么节后减仓也是必要的; 理解这层意思,算是一个进步,盯着宏观做交易,有点不接地气; 二、市场非理性的钱要远比深度研究的钱好赚得多 但在股市中,用错误的方式赚到钱,往往是悲剧的开始。 三、研究与交易的逻辑与角度不可混淆 从研究角度,研究基本面、行业面,而非技术面;看哪种股票好,哪些企业业绩超预期,背后的逻辑与演绎,看哪些行业或许有机会,而不是从技术形态上去研究股票; 从交易角度,基本面的利好,只是一个刺激因素,或有的股价处罚点,

注意,常规利好只是可能,也可能未必刺激股价,反而股价下跌;因为所谓的基本年利好,都是几手的消息,是不很多人预测或则掌握的信息,比如股价***提前知道利好可能出来,那么***出利好,主力可能拉升,也可能卖出止盈; 从交易角度,技术形态、板块热点都非常重要,同时看好20只票,那么选哪一只,就是交易的技巧,技术分析的技巧。 但研究是根本,只有基本面研究透了,交易才有底气。

金融专业课程

必修课 1.西方经济学(本) 本课程5学分,开设一学期。 通过本课程的学习,使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识,为学习其他财经类课程奠定基础。 本课程的主要内容:需求与供给曲线的决定,弹性理论,生产理论,市场结构,资源投入的应用,资本市场,政府调控与市场调节的互补,国民经济的流转与均衡,国民消费与投资,政府收支与国际收支,国民经济波动的主要原因,财政、货币政策的内容及其选择,社会福利的基本原理,商品的外部性。 先修课程:西方经济学经济数学等。 2.金融统计分析 本课程4学分,开设一学期。 金融统计分析是金融学专业的必修课。通过本课程的学习,使学生掌握金融统计分析的基本原理和基本业务知识,为作好实际金融统计分析工作打下基础。 金融统计分析主要讲述金融统计分析的基本原理、金融统计分析的意义、金融统计分析模型、信贷统计、现金收支和货币流通统计、对外金融统计分析、金融市场统计、保险统计等。 先修课程:货币银行学、统计学原理、经济数学基础等。 后续课程:经济学方法论、金融工程学等。 3.公司财务 本课程4学分,开设一学期。 公司财务是金融学专业的必修课,它以企业的投资与筹资以及相关的问题为研究对象。通过本课程的学习,使学员了解、掌握现代公司的生存、发展与金融市场的关系;现代公司财务、资产等管理的主要内容。学好这门课,对分析复杂且处于迅速变动中的中国企业和金融市场来说,将是十分有益的。 本课程的主要内容:公司和金融市场的概念,从公司的组织形式谈公司的金融管理,从金融市场的构成和特点谈公司的资金融通;利率和汇率的基本理论;公司的资本结构和资本成本;公司的融资管理;现金流量估算,各种投资评估方法的异同,风险和资本限额条件下的投资决策;公司的资金管理,包括现金、应收账款、有价证券、存货;公司兼并、收购

2016年网考要求

一、写作题(共 1 道试题,共100 分。) 1. 考核形式:总结课程学习体会,从基层一线教师的认识角度,举例说明自己对“教学过程的矛盾与动力”及其表现的认识。 考核要求:学习者须提交有独立思考分析的实例报告(约1000字),将其上传到网上形成性测评系统,主要内容应包括: 1.概述教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现(30分) 2.从基层教学工作中,认识到此问题的重要意义。(10分) 3.学习本课程过程中,结合现实工作体会,专门撰写的教学经验短文(500字左右),提出自 己亲历或身边真实发生的教育教学工作事件,概括自己对于其中所体现的“教学过程中的矛盾与动力”的状况分析(有实际进程为证),并分析此经验如何帮助自己提升了教学工作的能力。(60分) 提示:答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符,请使用附件上传功能。

课程与教学论网络考核方案(2016) 一、课程说明 本课程作为中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”教育管理专业的统设必修课程,于2003年春季学期首次开出,目前在教育管理和小学教育两个本科课程体系中作为专业基础课和专业课开设。课程主学文字教材,经修订2005年第二版而形成的第三版(中央广播电视大学出版社2015年8月第三版)内容结构已有较大调整。 新版课程的基本内容是:课程与教学的基本概念、研究方法和一般理论基础(第一章);以课程开发为导向的课程设计、课程与教学目标、课程与教学内容、课程组织和课程实施(第二至六章);以教学管理为核心的教学过程、教学模式与方法、教学组织形式、和课程与教学评价等(第七至十章)。 本课程现有文字教材1种,原有基于文字教材的网络课程已于2007年启用,学习者可以参考学习。新版网络课程将同步本网络考核方案的实施试行,原有录像教材一套10学时;IP课件5学时;直播课堂1学时,网络教学辅导资料若干仍可作为学习的参考资料。 本课程的特色是它在教育理论与实践的结合方面,具有广阔的发展空间。其学科特点是综合了教育教学基础理论的“教学论”与“课程论”的一般原理,因而可作为师范类专业的综合必修课程,为教师教育专业所共用。该课程文字教材由国家课程改革实验主持专家担任主编,注意吸收了国内外最新研究成果,具有综合、简明、实用的特点。 二、网络考核说明 (一)网络考核方式 本课程采用100%形成性考核方式,基于国家开放大学形成性测评系统进行。形成性考核成绩达到60 分及以上,即可获得本课程相应的学分。 网络考核成绩的评定原则上由教学班课任老师负责。国家开放大学有关方面为保证质量可以通过网络抽查监督评阅情况。国家开放大学本课程主持教师负责与教学单位有关人员联系、沟通和解决有关考核过程中出现的问题。网络考核的管理细则按照国家开放大学考试中心的统一规定执行。 (二)形成性考核(网络)任务 形成性考核(网络)任务共计为4次。考核采取开卷答题方式进行,要求在规定时间内完成,由学生通过网络提交。每次形成性考核任务的成绩以百分计,按实施方案的规定分配每次考核的分值,其中第1、2次形考任务占形成性考核成绩的20%,第3、4次形考任务占形成性考核成绩的30%。学生每次考核成绩按上述权重折算后相加,即为该生本课程学习总成绩(百分制,60分为及格)。 形成性考核重点考察学生运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。定时发布的考核题目要突出教学要求的重点,帮助学生自觉运用网络学习条件来主动学习,提高自主学习能力,更好地实现教学互动。同时,各级教学部门要重视通过网上形成性考核来加强对一线教学过程的督导、教学效果的了解与评估。 三、网络形成性考核实施方案 (一)第一次形成性考核

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