2014年粤教版九年级思想品德简要复习提纲

第三单元科学发展振兴中华

1、为什么提出科学发展观？为了解决人口、资源、环境等问题的困扰。

☆2、科学发展观的内容：以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观

☆科学发展观的第一要义：推动经济社会发展，发展核心：以人为本，基本要求：全面协调可持续，根本方法：统筹兼顾

3、科学发展观坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。体现了继续坚持发展才是硬道理的战略思想。牢固抓住经济建设这个中心不放，鲜明反对唯国内生产总值论，转变发展观念，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。（重点记画线黑体部分）

4、我国为什么要牢固树立科学发展观？（深入学习实践科学发展观有何重要意义？）

①这是由我国社会主义初级阶段是基本国情决定的。我国资源相对短缺且浪费严重，生态环境总体在恶化，这些问题制约着我国经济社会的可持续发展与人民生活水平的提高。

②这是由党的性质决定的，它体现了“三个代表”重要思想。贯彻落实科学发展，才能全面提高我国的抗风险能力，把中国特色事业推向前进。③这是应对我国经济社会发展中各种风险和挑战的必然要求。只有立足科学发展，才能全面提高我国的抗风险能力，把中国特色事业推向前进。④这也是实现全面建设小康社会，实现共同富裕的必然要求。

7、结合我市的实际情况，请你就如何落实科学发展观提几条合理化建议。

①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，正确处理改革、发展与稳定的关系。

②要加快推进以改革民生为重点的社会建设，积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，推动建设和谐社会。

③坚持物质文明、政治文明、精神文明和生态文明一起抓，促进经济社会的全面协调发展。

④深入贯彻落实科学发展，坚持走持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，促进人与自然的和谐发展。

⑤实施科教兴市战略和人才强市战略，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高市民的科学文化素质。

8作为合肥小市民，我们能为落实科学发展观做些什么？

①树立崇高理想，立志成才，发扬艰苦奋斗和创新精神，全面提高自身素质。

②积极向公众宣传科学发展观，增强科学发展意识，追求人与自然和谐相处。

③增强法制观念和社会责任感，严格依法律已，积极维护社会公平正义，学习做负责任公民。

④积极关注家乡的建设和发展，积极行使批评建议权，为家乡的建设和发展献计献策。

⑤在日常生活中，从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。

⑥树立回报社会意识，积极投身社会实践活动，服务社会，奉献社会

9、我国选择的科学发展道路是什么？走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。

☆10、科技的重要性；现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力

11、我国科技的现状：近20年来，我国的科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，但同发达国家相比仍有较大的差距。要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐。

12、教育的重要地位（功能）：是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。

☆13、我国教育事业发展现状

改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。

针对我国的科技和教育的现状，我国提出了实施科教兴国和人才强国的战略。

14、如何实施科教兴国战略？

科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社

会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

☆13、实施科教兴国的战略，关键是什么？

实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。（创新的作用：创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力

14、为什么要落实科技创新和教育创新？（实施科教兴国战略的意义）

只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

15、我国为什么要实施科教兴国战略？（合肥为什么要实施科教兴市战略？只要把下面答案中的“国”字改为“市”字就可以了。）

①科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素，但我国的科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。②教育是发展科学技术和培养人才的基础，是提高国家创新能力的基础，是开拓、创新生产力的重要动力，是民族振兴的基石。但我国的教育水平与发达国家相比差距明显，人才资源处于劣势。

③我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须实施科教兴国战略。

17、结合我国实际谈谈如何实施科教兴国战略？合肥市如何实施科教兴市战略？只要把下面答案中的“国家”改为“合肥”，把“全民族”“中华民族”改为“合肥市民”就可以了。）

①全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家的科技实力向现实生产力转化的能力。②把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

18、实施科教兴国的战略，我们青少年应该怎样做？（作为祖国未来的建设者和接班人，你打算如何把自己培养成创新型人才？请结合实际，谈谈你如何争当合肥的创新型人才？）

①在学习中要转变学习方式，学会进行创造性学习。②在日常生活中要勤于观察，善于想像，勇于质疑，培养自己的创新精神和创新能力。③牢固树立终身学习的观念，全面提高自身素质，增强持续创新能力。

④积极参加科技小制作、小发明等社会实践活动，使自己逐步成为创新人才。

19、当前我国现代化建设为什么要大力倡导科技创新，建设创新型国家？

①科学技术是第一生产力，科技创新能力越来越是结合国力竞争的决定性因素。

②创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。③目前我国的科技和教育事业同发达国家相比仍有很大的差距。缩小差距，关键是靠科技创新和教育创新。④科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。

20、请你为建设创新型合肥提几条合理化的建议。（如果问怎样建设创新型国家，则把“合肥”改为“国家”就可以了。）

①合肥市委、市政府要高度重视科技创新工作，及时宣传和奖励我市技术创新，提高市民科技意识。②我市要大力实施科技兴市战略，加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③要大力实施人才强市战略，深化教育改革，积极推进教育创新，培养创新型人才。④进一步深化科技体制改革，加速科技成果向现实生产力转化，真正依靠科技促进湛江的经济发展。

⑤加大对科技的投入，切实支持科技事业的发展。

3.2持续发展生态文明

一、可持续发展新理念

1，可持续发展的内涵是指：即满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

2，可持续发展的核心思想是：经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的环境。

3，我国把不断增强可持续发展能力放在重要战略地位。

二、计划生育与提高人口素质

1、我国的人口、资源、环境方面的状况怎样？

⑴我国的人口现状。我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。

☆⑵我国的资源现状。自然资源总量大，种类多，但人均占有量小，开发难度大。

☆⑶我国的环境形势。从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

2、我国的人口发展面临的新问题新矛盾：人口老龄化进程加快、出生人口性别比偏高、流动迁移人口持续增加。

3、计划生育的目标：控制人口数量，提高人口素质。经济增长从依赖低廉劳动力向高素质的人力转移，通过提高劳动生产率的方式创造社会财富。

4、控制人囗数量的过快增长是中国实现现代化必须作出的战略选择。

5、我国为什么要实施可持续发展战略？

①人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用、相互影响、相互制约的关系。②我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。③面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，走持续发展之路。

6、我国一方面要坚持计划生育基本国策，稳定低生育水平；同时，要着力提高人口素质，加快人口大国向人力资源强国转变。

7、为全面落实科学发展观，推进可持续发展，我国提出了“坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。

8、我国对经济社会可持续发展的追求，不只停留在节约资源和保护环境的认识层面，还提出了建设生态文明的战略目标。

生态文明是一种发展理念，也是人类文明的一种形态。生态文明突出生态的重要，强调用更文明的态度对待大自然，拒绝对大自然进行野蛮与粗暴的掠夺，改善与优化人与自然之间的关系，从而实现经济社会可持续发展的长远目标。

☆9、中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

10、生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

11、生态文明建设的意义：通过生态文明建设，将给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。

12，走可持续发展道路我们应该怎么做？

①实施计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口质量。②实行节约资源的基本国策，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。③实行保护环境的基本国策，坚持以预防为主，防治结合。④实施科教兴国战略，推进科技创新，淘汰落后产业，发展循环经济，建设节约型国家。⑤深入贯彻落实科学发展观，走科学发展道路。⑥实施可持续发展，依靠你我他。我们中学生要树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。

13、走可持续发展道路，中学生能做什么？

①我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。②积极向他人宣传节约资源、保护环境的重要性，增强大家的环保意识。

③增强法律观念，敢于同破坏环境的违法行为做斗争，依法保护环境。

④从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，例如节约用水用电，不浪费粮食等。

3.3和平发展时代主题

一、和平与发展是时代的主题

☆1.和平与发展问题是影响和决定人类生存和发展的根本问题。

2.和平与发展是当今时代的主题。

3.求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流。

4.和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

☆5.影响和平的因素：霸权主义和强权政治（根源）、国家之间或国家内部种种冲突、国际恐怖主义。

6.发展问题是指世界经济发展，尢其是发展中国家的经济发展问题。

7.影响发展的因素：落后、贫困、债务。

☆8.和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。

二、经济全球化的趋势

9、经济全球化的含义

随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。（了解）

10、经济全球化的主要体现：

经济全球化主要体现在：世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强，各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。

11、为什么说经济全球化是把双刃剑？（经济全球化的影响）（熟悉）

经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。然而，经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。

三、活跃在世界舞台上的中国

12、中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会的常任理事国之一。

13、中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分的表现（中国是维护世界和平的重要力量的表现）（1）中国积极参与国际事务，致力于维护世界和平与发展；（2）中国是维护世界和平发展的中坚力量，在国际上发挥着重要的建设性的作用.（3）在对外交往中奉行独立自主的和平外交政策，反对霸权主义，强权政治和一切形式的恐怖主义，解决地区争端，缓解地区紧张局势。树立了一个和平、合作、负责任的大国形象。

14、作为中学生如何致力于促进和平与发展？

我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。

四、中国面临的机遇和挑战

机遇国际

①相对稳定的国际和平环境。②经济全球化和新科技革命突飞猛进为我们提供了难得的发展机

遇。③我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。

国内④改革开放和现代化建设取得巨大成就为我们实现新的更大的发展奠定了坚实基础。

挑战国际国际竞争日趋激烈

国内

②我国在经济、科技方面与发达国家相对仍有较大的差距。③我国自身的建设也存在不少困难，

如资源、人口、环境等，挑战可谓相当严峻。

☆21国际竞争的主要表现：原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺。

☆22国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。归根到底是人才的竞争

4.1 中华文化传承创新

1、中国是历史最悠久的文明古国之一，

2、华夏文明是当今世界上唯一没有中断过的文明。

☆3、中华文化源远流长、博大精深（特点）

4、列举中华文化：中国哲学、中国传统伦理、传统文学典籍、唐诗宋词、中国科技发明、中华武功、中医中药、中华书法、国画、中国古建筑、传统戏曲。（了解）

☆5、民族文化在不断创新中发扬光大，获得新的生命力。

如何传承创新中华文化

①.文化创新的一个基本点，就是要全面认识传统文化。

②.创新民族文化，就是要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

③.创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。

④.建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容。

6、我们应该怎样对待中华传统文化？

要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性。

7、创新民族文化，应怎样做？

☆创新民族文化，就是要大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的和大众的社会主义文化。

8、建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容。

☆9、社会主义核心价值观的内涵

从国家层面看是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看是“自由、平等、公正、法制”；从公民个人层面看是“爱国、敬业、诚信、友善”。

10、创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。

11、发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。

12、文化与经济的关系

(1)文化对经济发展起着先导作用(2)当今世界，文化和经济相互交融，经济的发展和文化进步相辅相成，文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。

13、我国文化产业发展现状：

目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品还不能满足人民群众日益增长的精神需要。

14、发展文化产业的意义：

①发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。②发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，③也是中华文化的价值传播和价值实现的需要。

④发展文化产业是提高文化软实力，增强中华文化竞争力的举措

☆15建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。

15、如何建设文化强国

国家①建设社会主义文化强国，必须强“魂”健“体”。要强“魂”，就必须大力推进社会主义核心价值体系建设；②要健“体”，就必须大力发展文化产业；③全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力。④、建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。让一切文化创造源泉充分涌流，全民族文化创造活力持续迸发，社会文化生活更丰富，人民文化权益得到更好保障，思想道德素质和科学文化素质全面提高，中华文化国际影响力不断增强。

青少年：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神；②继承和弘扬优秀的民族文化传统，结合时代和社会发展需求，不断为之增添新的富有生命力的内容；③要积极吸收外来有益文化，同时大力宣扬中华民族优秀传统文化，做文化交流的使者；④要积极参与多种形式的精神文明创建活动，善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。

4.2民族精神发扬光大

1、中华文明没有发生过断裂的主要原因：

中华文明具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大的民族精神。

2、民族精神的作用①民族精神是一个民族赖以生存、共同生活发展的核心和灵魂，②中华民族强大的精神支柱和力量源泉。

3、中华民族的民族精神的内涵：

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

4. 在中国共产党领导下，民族精神有哪些表现？

时期民族精神

革命战争年代（新民主主

义革命时期）(1921-1949)

井冈山精神、西柏坡精神长征精神、延安精神

新中国成立后

(1949-1978)

大庆精神、雷峰精神、两弹一星精神

改革开放(1978-现在) 64字创业精神等抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神奥运精神

二、弘扬和培育民族精神

1. 为什么要弘扬和培育民族精神？（弘扬和培育民族精神的现实意义）

（1）关系国家生存和发展的根基,关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的伟大复兴；（2）有利于增强综合国力，提高国际竞争力；（3）有利于全面建成小康社会；（4）有利于加强社会主义文化建设；（5）有利于更好的面对各种挑战。

2怎样弘扬和发展民族精神？

①当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义，把民族精神转化为对中国特色社会主义的高度认同。

②当代中国，我们还需要把弘扬以爱国主义为核心的民族精神与弘扬以改革创新为核心的时代精神统一

起来。（注：民族精神的核心：爱国主义，时代精神的核心：改革创新）民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神的继承和发展

③我们要把民族精神转化为实现中华民族伟大复兴的实际行动。

3如何把民族精神转化为实际行动？

我们要不断增强自己的社会责任感和历史使命感，自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来。

三、全面建小康实现中国梦

1、三步走战略

三步走时间

国民生产总值目标

（反映国家的经济水平）

人民生活目标

第一步1981-1990 翻一番解决温饱问题

第二步1991-2000 再翻一番达到小康

第三步2001-2050 达到中等发达国家水平比较富裕

2.到2000年，全国人民的生活总体上达到了小康水平，实现从温饱到小康的历史性跨越。

3我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。

4、两个百年奋斗目标：在中国共产党成立（1921年）一百年时（2021年）实现全面建成小康社会的宏伟目标。在新中国成立（1949年）一百年时（2049年），建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。

5、全面建设小康社会的目标在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

6、全面建成小康社会的奋斗目标

经济持续健康发展；（关键）人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节

约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

7、实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，就是要实现国家富强、民族振兴，人民幸福。

8、如何实现中国梦

经济建设（富强梦）：①以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。②坚持对外开放的基本国策。③坚持我国的基本经济制度等。

政治建设（民主梦）：①坚持和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度等。②坚持实施依法治国基本方略，建立健全的法律体系。③保证公民依法行使建议权和监督权。④坚持执政为民，落实依法行政，保障公民合法权益，维护社会的公平主义。

文化建设（文明梦）：①加强思想道德教育和宣传，增强市民文明意识和思想道德水平，培养市民良好的文明卫生习惯。②实施科教兴国和人才强国战略，发展教育和科学。③大力弘扬中华民族精神。

社会建设（和谐梦）：①坚持以人为本，关注民生，完善社会保障体系等，坚持走共同富强的道路。②坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会。③加强社会综合治理，建设生态文明、美丽家园。

生态文明建设（美丽中国梦）：①坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。②建设资源节约型、环境友好型社会，让我们城市的天更蓝，水更清，城更绿。

9、中国梦的实现途径

实现中国梦必须走中国道路----中国特色的社会主义道路

实现中国梦必须弘扬中国精神----以爱国主义为核心的民族精神，以改革为核心的时代精神实现中国梦必须凝聚中国力量----各族人民大团结的力量

实现中国梦的三大信心——道路自信：中国特色社会主义道路、理论自信：中国特色社会主义理论体系、制度自信：中国特色社会主义制度

实现中国梦的动力——改革开放

10、习总书记强调：“中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”这一信心源自哪里？）

①我国综合国力显著增强，为实现中国梦提供了坚实基础；②中国特色社会主义道路，为实现中国梦社会指明了方向；③中国共产党的坚强领导，全体中华儿女的团结奋斗，为实现中国梦提供了保障。④以爱国主义为核心的民族精神为实现中国梦提供了精神支柱和力量源泉。

11、为实现中国梦，共享人生出彩的机会，我们中学生能做些什么？

关注国家的建设和发展，树立远大理想，勇担历史使命；②努力学习科学文化知识，培养创新精神和树立终身学习的能力；③弘扬社会主义核心价值体系，积极参加公益活动，发扬艰苦奋斗精神；④培养国际视野，与祖国时代一起成长进步。

4.3迎接挑战立志成才

1、人类进入21世纪，世界多极化和经济全球化趋势不可逆转，科学技术迅猛发展，特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异。

2、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源

3、国家需要大批高素质专业人才

4、国家正在建设全民学习、终身学习的学习型社会。这为青少年成才提供了极好的机会。

5、现代社会倡导一种什么样的学习观念？现代社会倡导一种终身学习、全民学习的学习观念。（这给我们什么启迪？这启迪我们无论什么时候都必须努力学习，做到“活到老，学到老”）

6、我们如何适应新时代的要求？（或如何成为社会主义事业的合格建设者和接班人？）

我们要不断提高自身素质，有良好的思想道德素质，有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，具有创新思维、创新能力和实践能力。

7、学习压力与学习效率有怎样的关系？

适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能，提高学习效率；没有学习压力，可能会使人失去动力，停滞不前；而过度的学习压力又会使人陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的发挥。理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好地成长。（了解）

8、如何理智对待学习压力？

如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求；如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法。

9、考试有哪些意义？（正确认识对待考试）

考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。

对学生：通过考试，可以检查学习的效果以及存在的障碍或困难；

对教师：通过考试，可以反馈教学存在的不足或问题，检查教学目标达成的程度。

10、考试焦虑产生的原因

当我们面临的考试很重要，或者考试难度过大，或者他人、自己的要求超过了自身的实际能力时，因此面临考试时，许多同学就会产生焦虑情绪。

11、考试焦虑的影响：考试焦虑往往会影响我们已有水平的正常发挥，甚至会导致考试失败。

12克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。合理宣泄，缓解焦虑、转移注意焦点，增强动力、悦纳自我，提高自信、科学安排时间，认真备考

13、正确选择就业（1）了解我国目前的就业形势（2）在就业选择上要考虑几个因素：：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要。（3）要明白职业选择是双向的。4）要有先就业再择业的策略（5）要克服几种错误的就业观

14、我国目前的就业形势：我国人口数量庞大，目前有一亿多农村富余劳动力和几百万城市失业人口，就业形势相当严峻。

15、在就业选择上要考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要。

16、选择就业时，要克服几种错误的就业观：要克服急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等错误的就业观念。

17、分工意识和平等观念是现代市场经济的一个基本理念。

18、爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求，也是社会主义职业道德最基本的要求。

19、怎样做到爱岗敬业？

要做到爱岗敬业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地做好本职工作，干一行爱一行。

20、奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。

爱岗敬业是奉献社会的前提和基础；奉献社会是爱岗敬业的最终目的。

21、我们作为当代青年，参加志愿者行动，是弘扬奉献精神的重要途径。

22、一个人无论在什么样的工作岗位上，只有对自己的工作满腔热情，尽职尽责，才有可能施展自己的才能，实现自身的价值，同时获得社会的肯定。

粤教版八年级思想品德上册要点

粤教版八年级思想品德上册要点 第一单元塑造自我 1.1 自尊自信 第1课时铸就心中良知的标尺 做人必（1）明辨是非的意义：明善恶、辨是非是做人的基本品质。 铸须有一（2）良知标尺的重要性：现实向我们提出了越来越多的问题，为了做出正确的判断，就把良知我们每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。 心的标尺（3）良知的含义：做人的良知就是正确的是非善恶观。 中 良努力（1）以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范，我们的标尺就不会弯曲变形。榜知铸就样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧的良知途。 标的标（2）是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。这就需要我们学会尺尺理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。 第2课时跨越障碍，正确选择 （1）原因：社会是复杂的，善恶美丑无所不包；长辈、亲朋好友常常是我们生活的向导，然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性；公共传播媒体是社会的镜子，

正确反映着光明，也暴露着黑暗，“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定跨对待时期社会的经济、文化、心理的综合反映。 越社会（2）做法：对社会影响，我们要吸收有益的营养。剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，障影响对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从；碍对公共媒体发出的信息，我们最重要的是要学会选择；对“社会流行”，需 要我们独立思考，理性行动。 正（1）首先要战胜自己：只有坚定自己的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑。 确跨越（2）有时还必须打破情面：在人生的旅途中，有无数个正与误，善与恶的岔路口，正确选障碍的是非观将给你勇气和指引，使你不至于失足懊悔。 择正确（3）坚定地守护自己的美好理想：美好理想是我们终身的财富，只要我们坚定地守护自选择己的美好理想，并且身体力行，就能够成为一个高尚 的人。 1.3自我负责 第1课时成长带来责任 成 长（1）责任的来源：人必须依赖社会而生活，人对社会就有了相应的责任。随着我们的成长、带成熟，我们应该承担的责任也将越来越多。 来（2）有责任感的表现：人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为责负责。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自成任我引导。 长 带（1）应该对自己负责：完成学习任务，是我们的重要责任。 来少（2）应该对他人负责：对父母、师长、朋友等一切关心爱护我们的人，我们都有责任关心责年和爱护他们，尽自己所能帮助他们，不做有损于我们的事。 任的（3）应该对集体负责：集体给我们友情、支持和荣誉，我们应该成为集体中一个有用的成责员，对集体负责。 任（4）应该对社会负责：我们是社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任， 也有我们一份。 第2课时做有责任感的人 一个人的责任感是这样培养的： 做（1）树立负责任的人生态度。使自我负责成为心中牢固的意识，成为为人处世的基本有原则。 责（2）学会分析事物的因果关系，懂得怎样的言行将会导致怎样的后果，从而调节思想任和行为。 感（3）养成先思考，后行动的习惯，锻炼谨言慎行的处世态度。 的（4）勇于承担因自己的过失造成的后果：对因自己的错误或无意中的过失造成的不良人后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训， 避免重蹈覆辙。 第二单元善待他人 2.1 诚实守信

粤教版九年级《思想品德》1-3复习提纲

粤教版九年级《思想品德》1-3复习提纲第一单元 1、中国最基本国情是什么？为什么？P5第一自然段 2、社会主义初级阶包括哪两层含义？P5 第二自然段 3认识中国基本国情有什么重要意义？P5最后一段 4、我国初级阶的主要盾和根本任务分别是什么？P6黑体字第三段 5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P6第三段 6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么？P6 第一段第一句 7、我党的基本路线内容是什么？它的核心是什么？P6第一段黑体字 8、四项基本原则内容是什么？P6第三段 9、改革的目的和实质分别是什么？P7第二段 10、是我们国家的立国之本？P7 第二段 11、是强国之路？P7第三段 12、为什么说坚持党的基本路线一百年不动摇？P7 最后一段 13、我国公有制包括哪些内容？P15 第二段 14、国有经济指的是什么？P15第三段 15、集体经济又是指什么呢？P15第四段 16、公有制在我国的地位和作用如何？P15 第五段最后一段 17、非公制经济在我国的地位和作用如何？第一段、 18、我国的基本经济制度是什么？P16黑体字 19、我国的分配制度又是什么？P16最后一段黑体字 20、为什么我国“必须坚持完善公有制、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”？ 20、我国的根本政治制度是什么？P17黑体字 21、民族区域自治制度是什么？P17最后一段我国还建立哪些措施保障人民当家作主的？P18 第一段 22、我党解决香港、澳门和台湾问题的制度是什么方针？P18第二段这样实施的目的是什么？P18 第二段最后一段 23、我党实现祖国统一的必要性是什么？P19最后一段 24、科学发展观的内容是什么？P24第一段 25、你是如何理解现代科学技术成为第一生产力发展的决定性因素的？P24第二段 26、中国加快发展科技步伐发展的重要性是什么？P24倒数第二段 27、我国教育发展的重要地位和作用是什么？P25第一段 28、为什么要发展我国教育事业？P25第二段 26、科教兴国的内容是什么？ P25 第三段黑体字 实施科教兴国的战略，关键是什么？为什么？P25最后一段 27、我国的人口特点是什么？第一段 28、我国环境形势的总特点是什么？P26第二段 29、什么叫可持续发展战略？P26第三段 30、它对我们的要求有哪几点P26-27？黑体字 中学生如何实施可持续发展战略？P27最后一段 第二单元 1、我国经济体制改革的目标和历程是什么？P35第一段 2、举例说明我国已经进入市场经济国家的行列的事实。P35第二段 3、发展社会主义市场经济有什么重要意义？P35第三段 4、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了怎样的方针？P35黑体字 5、劳动、知识、人才、创造之间的关系及其作用分别是什么？P35-36第二段落P36第一、二、三 6、“四个尊重”方针的重要意义是什么？P36第三段 7、社会主义的最终目的是什么？P36、黑体字怎样才能实现这一目的P36-37第一段

七年级思想品德教案上册全套(粤教版)

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走进中学 1．1 我上中学了 目标要求 1．知识与能力 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。2．过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。3．情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪?)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 课时安排：两课时 活动指南 活动一：校园情况知多少 (1)设计目的------一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。 (2)准备工作------因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备： ①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。 ②了解学生入学后的思想动态。 ③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。

粤教版八年级下册思想品德复习提纲

粤教版八年级下册思想品德复习提纲．

P5、公民身份的内涵是什么？2 最重要的特）作为公民，享有国家宪法和法律所规定的权利和义务(1)征 享有平等的权利）作为公民2, P63、如何树立自己的公民意识？ 作为中华人民共和国的公民，国家的未来需要我们去建设。因此，树立自己的公民意识，提高公民素质至关重要。 第一，要树立国家观念 .第二，要培养良好的公民道德和民主意识 .遵守国家法律第三，要增强法律意识, 良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道? 德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。 奥尔丁顿一个国家的真正财富是它的全体公民。——英? “小在社会做“小帮手”；“五小”行动的具体内容是：?在家做 标兵”；在学校做“小伙伴”；在社区和公共场所做“小卫士”；在任何时候做“小主人”。 公民的权利和义务5.2 ．公民的权利和义务是谁规定的？（是以宪法和法律的形式规定的）1P14公民的基本权利和义务又是谁规定的？（宪法） P14公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？2. 类：5公民的基本权利有以下 ）公民的平等权利。即所有公民，在法律面前一律平等。（1 ）公民的政治权利与自由。2（

如选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ）公民的人身自由权利。（3 如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。 ）公民的社会生活权利。4（ 如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。 ）公民的社会经济权利。（5 劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等。 公民的基本义务有以下三类： ）公民对国家履行的义务。（1 如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 ）公民对社会履行的义务。2（ 如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等。 ）公民对家庭履行的义务。3（ 如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务等。 受教育、劳动、抚养和教育子女、与违法犯罪作斗争，既是公? 义务权利。民的，又是公民的 休息权休息日，游客在公园赏花——劳动者的? P15怎样理解我国公民权利与义务的统一？2 第一、公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。（对等性） ）在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。1（ ）有权利就有义务，有义务就有权利。2（ ）每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。3（ ）不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。4（ 第二、公民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。（制约性） 第三、公民的某些权利与义务是相互结合的。（合一性） 如：劳动、受教育既是公民的权利，也是公民的义务 ：依法享有权利，依法行使权维护权利主要包括三方面内容P15 利，尊重他人的权利 ——是指公民应当依照法律保护自己的权利，P15依法享有权利 依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。 必须P15——是指公民在行使自己的权利的时候，依法行使权利？ 采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。 ——是要求每个公民在行使和维护自己的权P15尊重他人的权利 利时，也要尊重和维护他人的权利，因为他人的权利和我们个人的权利具有同等

2015年粤教版思想品德九年级考试复习资料(完全版)

粤教版九年级思想品德复习资料 1.1初级阶段的社会主义 1.为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？ ①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡；②科学技术水平和人们的文化素质还不够高；③社会主义社会的具体制度还不够完善。 2.初级阶段的实质是什么？ 所谓初级阶段，就是不发达阶段。 3.当代中国最基本的国情是什么？ 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间（或者说“我国处于并将长期处于社会主义初级阶段”）。 4.社会主义初级阶段包括哪些含义？ 社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国社会主义还处在初级阶段。 5.我们为什么要认识和把握基本国情？ 基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 6.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？ 现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 7.如何解决主要矛盾？ 必须坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，促进经济社会健康快速的发展。 8.“三个有利于”的内容和地位各是什么？ 内容：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 地位：党和国家确定各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。 9.改革、发展和稳定的关系是什么？ 改革是动力，发展是目标，稳定是前提。 10.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？ 在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 11.中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 12.中国根本政治制度是什么？人民代表大会制度 13.中国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 14.我国的基本经济制度是什么？以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1.2富有活力的经济制度 1、新时期我国经济快速发展，人民生活水平显著提高的原因： ①中国共产党的正确领导；②走中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系；③坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，解放和发展社会生产力；④建立了富有活力的经济制度和民主的政治制度；⑤发展社 会主义市场经济，促进城乡、区域协调发展；⑥坚持走共同富裕的道路；⑦落实科学发展观，实施科教兴国和人才强国战略。 2、在各种经济形式中，扮演主角的是公有制经济。 3.公有制经济包括哪些成分？地位和作用如何？对其采取何种政策？ 成分：公有制经济包括国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 地位：公有制经济 ．．．．．在我国经济中占主体地位 ．．．．（主要体现：公有资产在社会总资产中占优势；国． 有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．）。 作用：公有制是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。 政策：我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 4.国有经济的含义、地位和作用各是什么？ 含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济是国有经济。 地位：国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家 引导、推动经济和社会发展的主导力量。国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．5.集体经济的含义、地位和作用各是什么？ 含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，称为集体经济。 地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。 作用：集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。 6.非公有制经济的主要成分、地位和作用各是什么？对其采取何种政策？ 成分：非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等成分。 地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 作用：它对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 政策：国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 7、为什么既要巩固和发展公有制经济，又鼓励、支持、引导非公有制经济发展？ 巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的保障。 8.我国的基本分配制度是什么？实行这一制度有何意义？ 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是我国的基本分配制度。 意义：实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。 9、在分配中要注意什么？既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。 1.3适合国情的政治制度 1.在我国，广大人民是怎样实现自己的权力来管理国家和社会事务的？ 在我国，广大人民通过直接选举和间接选举方式选出人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政（政府）、审判（法院）、检察（检察院）等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权利。

粤教版七年级思想品德感受青春教案

5V, ^=^1 感受青春 教学目标： 1、让学生了解步入青春期后生理自我、心理自我以及社会自我发生的变化。 2、通过“我长大了” ，感受青春的快乐与烦恼。 3、引发学生思考：我将怎样度过自己的美好青春？为下节课的教学做铺垫。教学重点、难点： 感受青春的快乐与烦恼。教学准备：课件、照片、班级日记、字母卡片、小纸片。教学方法：讨论法、角色扮演法、比较法 教学过程： 依次呈现的活动活动目的总体设计思路活动：老师展示学生的童年与初一军训照片。老师提问：看到这些照片，你的感受是什么？ （引导学生从生理自我、心理自我来谈变化。） 过渡：告别童年，同学们迈进了人生最美好的阶段――青春期。青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是一生中最宝贵的黄金时代。天真烂漫的童年已离我们远去，青春正悄悄向我们走来。 提问：对比着不同时期的照片，迈入青春期的我们，生理、心理都发生了哪些变化？启发：体验与分享步入青春期的各种身心变化。 活动：学生写成长日记：《我长大了》。写完后分组讨论，并选出代表向全班汇报讨论结果。老师总结：青春期的各种身心变化，都是成长的必然表现，都代表着你的长大。不必担忧，也无需恐惧。 过渡：通过刚刚大家的讨论，我们都感受到了自己的成长，让老师也仿佛回到了自己的青春岁月。有人说青春是快乐的、美好的，充满欢歌笑语；可也有人说青春是烦恼的、困惑的，一路崎岖坎坷。谁能告诉大家，青春的滋味是怎样的呢？ 活动1：看书上六幅漫画。 提问：青春究竟是怎样的呢？ 活动2：将学生分为快乐组与烦恼组。分阵队讨论，分别将青春的快乐与烦恼通过角色扮演的方式表现出来。 （青春的喜悦：身体外型的变化、情感上渴望与异性交流、需要与成年人平等交流的空间、时间等；青春的烦恼：身体外形剧变、自我意识增强一一成人感的产生、有针对的闭锁性、自尊感的产生等）。 老师总结：的确，在青春期，我们会有许多苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。青春究竟是什么呢？课件展示：青春的英文表达：YOUTH 老师寄语： Y --- 友谊，纯洁心灵的碰撞； O 快乐，幸福与成就； U――力量，朝气、灵气与勇气的汇合；

2013年版九年级思想品德粤教版第一单元复习提纲(绝对值得下载)

（注：了解的不用背，理解即可）九年级思想品德复习提纲 第一单元认识国情了解制度 1.1初级阶段的社会主义 1、我国各项事业取得了巨大成就，我国已步入中等收入国家行列，社会主义制度的优越性得到了初步体现 2、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？ ①我国的生产力水平还比较低、②地区发展不平衡；③科学技术水平和人们的文化素质还不够高；④社会主义社会的具体制度还不够完善，我国的社会主义仍处于初级阶段。 3、中国基本国情是什么？处在社会主义初级阶段 4、中国最基本国情是什么？社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。P6 5、党和国家制定路线、方针和政策的总依据是什么？我国的基本国情 6、我国的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 7、国家的根本任务是什么？坚定不移沿着中国特色的社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗P7 8、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？P7 “三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。P6 9、中国在社会主义新时期发生了巨大的变化，显示出蓬勃生机和活力的原因是什么？ 坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想、改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建设中国特色社会主义制度。10、中国特色社会主义道路是什么？P7 在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，……巩固和完善社会主义制度，建立社会主义市场经济…… 11、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 12、中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。 13、中国根本政治制度是什么？人民代表大会制度 14、中国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 15、我国的基本经济制度是什么？以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1.2富有活力的基本经济制度 1、新时期我国经济快速发展，是党的正确领导和人民群众的辛勤劳动赢得的，而我国建立的富有活力的经济制度发挥着保障作用 2、国家经济的快速发展，人民生活水平的提高与我国实行的经济制度和政治制度有着密切的关系。 3、在各种经济形式中，扮演主角的是公有制经济。 4、我国公有制包括哪些内容？ 公有制经济包括国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 5、非公有制又包括哪些？P17 非公有制包括：个体经济、私营经济、外商港澳台投资经济、混合经济中的非公有成分。6、国有经济的地位和作用 国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是引

粤教版思想品德八年级上册复习纲要

粤教版思想品德八年级上册复习纲要 第一单元第一节《自尊自信》 1.自尊的含义：是一种对自己人格重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬膝，不容许别人歧视、侮辱自己。 2.自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。（3）有了自尊，我们才能更好地立身社会。 3.如何收获自尊？（如何维护自尊？）：（1）知耻，拒绝卑下，洁身自爱；（2）克服两种不良倾向：A.走出自卑，树立自信B.克服自负和虚荣。 4.羞耻心的重要作用：（1）有了羞耻心，我们会为自己不当的行为而难为情；（2）有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧；（3）有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；（4）羞耻心是所有品德的源泉。 5. 自卑的含义：自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。 6. 自卑的危害：自卑妨碍我们建立快乐的人生：（1）不利于人际关系的协调；（2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。 7. 怎样克服自卑？（1）要学会尊重自己；（2）客观看待自己，树立自信；（3）培养积极乐观的人生态度； 8.自尊与自负，自尊与虚荣的区别： 自尊是恰如其分的肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。 9.自负的表现：自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的满足，常常在过高的评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定。结果往往适得其反。 10.虚荣心危害：虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正

粤教版政治九年级全一册重点归纳

粤教版政治九年级全一册重点归纳第一单元 课题一 1.为什么说我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段？1）我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡；2）科学技术水平和人们的文化素质还不够高；3）社会主义社会的具体制度还不够完善。 2.我国当代最基本的国情是什么？社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起至少需要一百年时间。 3.基本国情的作用是什么？我国处于社会主义初级阶段的基本国情是党和国家制定路线方针和政策的根本依据。 4.现阶段我国社会的主要矛盾是什么？现阶段我国社会的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5.我国现阶段的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行现代化建设，即以经济建设为中心，大力发展社会生产力。 6.判断改革和一切问题成败的根本标准和各项工作的出发点是什么？“三个有利于”。即：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。 7.党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心，两个基本点”。 8.以经建设为中心——兴国之要、工作中心。 9.四项基本原则——立国之本、政治基石。 10.改革开放——强国之路、活力源泉。11.党的基本路线的作用是什么？党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。 12.怎么坚持党的基本路线？就是要正确处理改革、发展与稳定的关系。改革是动力、发展是目标、稳定是前提。 13.取得各项成就的主要原因是什么？1.以经济建设为中心；2.加快推进以改善民生为重点的社会建设；3.坚持了党的基本路线；4.坚持了对外开放的基本国策；5.贯彻落实了科学发展观；6.改革开放是强国之路；7.市场经济体制的确立；8.党的正确领导；9.不断坚持并完善基本经济制度和基本分配制度；10.坚持了科教兴国、人才强国战略；11.发扬了艰苦奋斗的精神；12.坚持走可持续发展道路。 14.取得各项成就的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路1形成了中国特色社会主义理论体系。 15.改革的实质——社会主义制度的自我完善和发展。 16.改革的目的——在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的充满生机与活力的新体制，促进生产力的发展。 17.新时期“三最”：1.最鲜明的特点——改革开放；2.最显著的成就——快速发展；3.最突出的标志——与时俱进。 课题二 1.我国的基本经济制度——以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 2.公有制经济包括——国有经济、集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3.非公有制经济包括——外资经济、私营经济、个体经济，以及混合所有 1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.

粤教版七年级思想品德下册知识要点1011

一、生命宝贵 1、为什么要尊重生命？或我们人类怎样和其他生命相处？ ○1人类来自于大自然，是生物进化的结果。人的生命孕育于自然，又依赖于自然。我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。○2每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 2、为什么要珍爱生命、善待生命？ 每个人都是独一无二的，每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。 3、我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ ○1正确认识人与自然的关系，养成保护自然环境的思想和行为习惯。○2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。○3善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。 4、从他人珍爱生命的事例中，我们有什么启示？或怎样劝说他人不要轻易放弃生命？为什么要关爱生命？ ○1每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。○2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。○3善待其他生命。 5、生命是独特的、宝贵的，每个人都是独一无二的。 6、人与自然关系：人类孕育于自然，而又依赖于自然。人与自然关系的现状：矛盾加深。原因：人口数量的增长、资源的不合理利用、科技手段的无节制使用等造成环境破坏、生态失衡。后果：环境恶化、人类自身生存受到威胁。 7、我们应该怎样和其他生命相处？（人类应该怎样对待大自然？） ①正确认识人与自然的关系，树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。②人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 8、我们为什么要尊重大自然？ ①人类来源于大自然，是大自然进化的结果。但由于人类的随心所欲，人与自然环境产生了矛盾，威胁了人类的生存。②每种生命都有存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，因此需要彼此尊重。 ★典型例题：1.请以尊重生命、善待地球为主题设计广告语。 答：保护环境，人人有责；地球，人类共同的家园；不要让最后一滴水成为我们的眼泪。 2.为增强学生的自我保护意识和能力，某班以此为背景材料，召开珍爱生命的主题班会，请你参与并完成下列任务。（1）为本此主题班会拟定宣传标语：关爱生命，健康成长；热爱生命，快乐你我。（2）请你为本次主题班会拟定活动步骤：观看生命受到伤害或救助的资料，激发对生命的尊重、请同学介绍生活中顽强生存的生命事例，启发同学们要珍爱生命、学生代表发言，谈如何珍爱、尊重生命、宣读珍爱生命的倡议书、班主任总结班会结束。（3）请你拟写珍爱生命的倡议书：生命是自然界最宝贵的财富，我们要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，无论遇到怎样的挫折，都不能轻易放弃自己的生命，同时要善待其他生命，当他人遇到困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 二、感受青春 1、无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。青春期是人的生命最旺盛的时期，然而青春一闪而过，我们要珍惜青春，做青春的主人。 2、我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人？ ○1开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通；多读好书；多运动；多做好事。○2努力充实自己。○3从生活小事做起。（4）树立奉献意识 3、青春短暂，但青春给予我们激情，给予我们力量，给予我们思考，给予我们勇气，给予我们梦想。让我们珍惜短暂的青春，让青春由于我们的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽。 4、青春的喜悦：身高、体重迅速增长，嗓音变化，第二性征出现，感觉敏锐，思维活跃，兴趣广泛，性意识萌发。青春的烦恼：和父母关系的烦恼、学习上的烦恼、生理上的烦恼、心理上的烦恼。对青春喜悦和烦恼的认识：无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。 5、我们为什么要珍惜青春？

粤教版九年级思想品德第一单元复习提纲

九年级思想品德复习提纲 第一单元认识国情了解制度 1.1初级阶段的社会主义 一、我国正处在社会主义初级阶段 1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段？（或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里？或我国的社会主义初级阶段有什么特点？） ①新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；②社会生产力水平还比较低；③地区发展不平衡；④科学技术水平、民族文化素质还不够高；⑤社会主义具体制度还不完善。2、中国最基本国情是什么？ 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。这是当代中国最基本的国情。（我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。） 3、社会主义初级阶包括哪两层含义？认识中国基本国情有什么重要意义？ （1）两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。 （2）意义：这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。 4、社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务是什么？ ①主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 ②国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 5、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？ “三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 二、党在社会主义初级阶段的基本路线 1、制定党的基本路线依据是什么？社会主义初级阶段的基本国情和我国社会的主要矛盾。 2、党的基本路线 （1）内容：：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 （2）核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简言之，就是“一个中心，两个基本点”。 (3)社会主义初级阶段的奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（4）基本路线由什么决定的？基本国情和全国各族人民的根本利益。 3、（1）什么是以经济建设为中心？（2）为什么坚持以经济建设为中心？ （1）以经济建设为中心，就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。（2）以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 4、坚持四项基本原则 ①什么是四项基本原则？坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 ②坚持四项基本原则的重要性或意义？四项基本原则是立国之本，是国家生存和发展的政治基石。 5、坚持改革开放 改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。 实行对外开放是我国长期的基本国策。 6、为什么要坚持党的基本路线？（坚持党的基本路线的意义） 党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。 7、如何坚持党的基本路线？ ①坚持党的基本路线就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。②坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。其中，改革是动力，发展是目标，稳定是前提。 1.2富有活力的基本经济制度 一、举世瞩目的经济成就 改革开放以来我国经济方面所取得的成就：①我国经济保持平稳快速发展，经济效益明显提高。经济实力和综合国力上了一个大台阶。成为仅次于美国和日本的世界第三大经济体。②实现从温饱不足到总体小康。③外贸规模扩大，地位上升。④教育普及程度接近中等收入国家平均水平，科学技术不断提高，社会事业加速发展。 二、富有活力的基本经济制度 1、我国经济制度的组成：公有制经济与非公有制经济。 2、我国公有制包括哪些内容？非公有制又包括哪些内容？ 公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 非公有制包括：个体经济、私营经济和外资经济。 3、各种经济形式的作用和地位 ①国有经济的地位作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。 ②集体经济的地位作用：集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。它是公有制经济的重要组成部分。 ③公有制经济的地位：公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 ④公有制经济的作用：公有制经济是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 ⑤非公有制经济的地位和作用，和政策。 个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 4、基本经济制度 基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

粤教版八年级思想品德复习提纲填空(第二单元 善待他人)

八年级思想品德复习提纲填空 班别座号姓名 第二单元善待他人 2.1 诚实守信 1、诚实守信是每个人都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德。 2、什么是诚实？ 3、诚实的重要性： ①诚实守信就是社会生活中必不可少的基本品德。 ②诚实是一个人为人处世的内心态度，守信是诚实的外在表现。 ③使人 ④才能建立； ⑤才能。 4、撒谎的危害： 1）谎言往往像身体上的溃疡，它会。2）使自己的受到污染，谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚石。 5、诚实与尊重隐私： 人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝，却不排除。也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。 6、诚实不排除“善意的谎言”： 出于他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。 7、承诺的重要性： ①一个人的信用是靠始终一贯的的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。 ②只有坚守自己的信念，认真、诚实地生活的人，才能成为一个。 8、信守承诺要求（怎么做） 1）承诺一经作出，就应该。 2）没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去。 9、中学生如何做到诚实守信？ 2.2 平等待人 1、人格没有之分，都是平等的。 2、平等主要是指的平等。 3、平等的含义：

每个人天生具有同等的。 4、为什么要尊重平等的人格？（重点） （1）每个人的生命是的. （2）平等是人类社会长期追求的。 （3）平等的人格应该得到同样的。平等待人是一个正直的人应有的待人之道，也是现代人的基本素质。 5现实中存在差异和不平等的原因： ①人们在天赋上的等存在差别, ②社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等； ③还有种族民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异、性别的差异等。 6、对待差异和不平等的正确态度是：，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹煞差别追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级。 7、平等待人的表现 平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本 着的态度相待。 8、如何做到平等待人？ 2.3 与人为善 1、善良的意义 善良是人类最美好的品德，是美好品德的基石。 2、善良的内涵 善良包含着克等多方面的美德。 3、善良（与人为善）的具体要求 4、为什么给予会比接受更快乐？ 5、为什么助人不仅是付出，也是收获？ 6、将心比心含义：是与人为善的思考方式和行为方式。 7.将心比心的具体表现（如何做到将心比心？）

思想品德：2.3《大力发展先进文化》教案(粤教版九年级)

2.3大力发展先进文化 教学目标 1、文化的先进性的判断标准 2、发展先进文化的含义及目的。 3、把握先进文化的前进方向的指导思想 4、把握先进文化的前进方向的必要性。 重点 把握先进文化的前进方向的指导思想 难点把握先进文化的前进方向的指导思想 教学过程 国情导读：古往今来，先进文化像熊熊燃烧的火炬照亮人们的心灵，像高高飘扬的旗帜引领社会前进。当今世界，文化与经济密切联系，相互渗透，文化已经成为综合国力气重要组成部分。在我国，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标之一。 思考：1．在历史的长河中，曾出现过的思想大师灿若繁星，为什么马克思能独占鳌头？ 答：1．这是因为马克思所创立的理论是科学的，它的鲜明品质就是与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。马克思主义历经一个半世纪风霜雨雪的考验，始终充满活力，长盛不衰。 2．对这次“千年思想家”的评选结果，你有什么感想？对先进文化的影响力有何新认识？ 答．感受到了先进文化的魅力所在。先进的文化能对人类社会产生巨大的影响，它是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻的影响。 国情导读： 1、文化的先进性的判断标准 2、发展先进文化的含义及目的。 3、把握先进文化的前进方向的指导思想是什么？ 4、把握先进文化的前进方向的必要性。 一、先进文化的前进方向 1、文化具有多样性和历史性，在当代社会，有先进的文化，有落后的文化，也有腐朽反动的文化。文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护先进广大人民的根本利益。 2、在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神生活，增强人们精神力量。 3、把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

粤教版思想品德八年级下册8.4负起我们的社会责任教案设计

8.4负起我们的社会责任 一，教学目标： 1, 知识目标 理解一个人在社会中要承担不同的社会责任，承担社会责任对社会与个人具有重大的意义，在承担社会责任时经常会碰到责任的冲突,要学会责任的选择.b5E2RGbCAP 2, 能力目标 通过学习，掌握在责任冲突时如何进行正确的责任选择，提升对社会责任的认识和能力 3, 情感，态度与价值观 使学生养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇负社会责任，培养负责的精神. 教学重点：负责任的意义. 教学难点：责任冲突和责任选择. 教学对象分析： 初中八年级的学生，随着年龄的增长，主体性不断增强，渴望独立，也会有产生主动要求承担社会责任的心理倾向.但由于心理方面不够成熟，在社会多元文化背景与多元价值观的影响下，特别是社会转型时期对个人，集体的物质利益的冲突的困惑，以及某些社会现象的负面影响（如"好人没好报”的错误观念）,以及某些家庭 教育不当等，学生对个人的社会责任感产生一定的迷惘：一方面要求自己勇于承担社会责任；另一方面，在实践中可能发现结果与动机的反差又使他们产生畏惧感与心理冲突，产生逃避的心理与行动.plEanqFDPw 第一课时 教学目标： 知识目标：责任冲突时要学会如何进行责任选择，勇于承担责任. 能力目标：学会分析材料,理解负责任的意义，善于承担责任. 情感,态度与价值观：养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任”勇负社会责任，培养负责任的精神.DXDiTa9E3d 教学重难点：面临责任冲突时如何做出正确的责任选择，树立起担当社会责任的精神和意识 学生分析针对的问题: 八年级的学生, 生活的接触面不断扩展, 自身的主体意识不断增强, 不同阶层与不同利益主体的价值观冲击着学生的思想意识, 使学生面临选择的困难, 学生因不同利益导致选择困难与迷惘, 会产生一些规避行为,不作取舍有意逃避. RTCrpUDGiT