幼儿园大班综合教案：我爱我的祖国

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幼儿园大班综合教案：我爱我的祖国

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活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了

解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。

活动准备：

1、中国地图。

2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。

1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?为什么送给祖国呢?

二、引导幼儿理解国庆节的含义。

1、师：你们知道国庆节在哪天?

2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。(鼓励幼儿用

响亮的声音大胆的、清楚的讲话)

三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。

1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还

知道我们的祖国有哪些少数民族?

2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国

有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药)

3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。

4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积

很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国

各族人民会一起庆祝，特别热闹。

四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。

1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)

重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。

2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。

师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)

师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下

藏族的舞蹈风格。

3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。

师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)

师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

五、结合幼儿用书，欣赏图片。

1、师：图上的少数民族，你认识那几个?各有什么特点?找出来和

小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、

蒙古族、壮族、苗族…的特点)

六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。

师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆

节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆

祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还

幼儿园大班综合教案：我的家

从本班实际出发，结合大班幼儿年龄特点，在教育教学活动中，始终遵循以幼儿发展为本的教育思想，主题活动“我的家”题材贴近幼儿生活，并以幼儿原有的生活经验为基础，符合大班幼儿年龄特点，具有肯定的现实教育价值。在主题活动的组织实施中，我们试图通过丰富多元化的活动，实现对幼儿多元潜能的培养，并促进其全面发展。 活动过程 （一）主题网络图的建构 在主题活动中，网络图的建构是在预设计划的基础上根据孩子的爱好需要做适当的调整，并逐渐完善的。其特点有： 1、网络图体现一个动态的过程 2、网络图只是预设计划，但不确定具体做法即从一级主题到二级主题，以及从二级主题派生出来的各个分支，它只给教师提供了一种依据或提示，具体怎样组织活动，在于教师在活动中对于幼儿爱好点的捕捉及把握，但是需要强调的是教师心中要有目

标，要时刻考虑活动如何与主题教育相整合，怎样才能更好地为实现其目标服务。具体设计体现在教师的日计划当中。 （二）生成与预成活动 在主题活动“我的家”的组织实施中，我们通过关注生活、关注孩子们的爱好，灵活调整预定计划，并在预设活动的基础上生成了新的活动如“超市购物”和“集贸市场”等。 一年一度的中秋佳节到了，按照惯例，每个人的家里或多或少都会购买一些节日礼品或生活用品，所以班里的孩子会时不时的提起“我去超市买东西了”“我和妈妈也去了”。所以我们抓住这一教育契机，生成了“超市购物”的活动，其过程如下： 1、参观超市 参观前组织幼儿谈话：“你去超市预备做什么？”。其目的在于：了解幼儿对超市已有的生活经验和让幼儿带着问题去参观。 小朋友参观超市 2、超市问题网络图的建构 汇总幼儿参观超市前的讨论内容和参

幼儿园大班语言教案我最爱祖国

教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案我最爱祖国 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。 3. 热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。 活动重点： 能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 活动难点： 能完整的语句表达自己对祖国的认识。 活动准备： 1.物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。 2. 经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。 活动过程： 一、以谈话的形式导入活 1.师："你们现在上什么班?"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小" 2.师：从小到大，你最爱谁? 3.师：你喜欢什么? 二、初步了解诗歌内容。 第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么? 你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?

师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的.(师 讲述儿歌) 问：你听到了什么? 第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的? 我们再来听一遍。 问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的? 中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的? 现在我上大班了，又是怎么回答的? 小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》 "你们听到了什么?" 三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。 第一段，妈妈问了我什么? 第二段，爸爸问了我什么? 第三段，现在我上大班了，是怎么回答的? 四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。 五、幼儿分角色朗诵。 师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的? 你最喜欢哪段?为什么?

幼儿园大班综合教案：一分钟能做什么

教学资料参考范本 幼儿园大班综合教案：一分钟能做什 么 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1.知道一分钟是秒针走一圈，并体验一分钟的长短。 2.懂的参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。 活动准备： 多媒体课件“一分钟能做什么”;游戏材料：夹弹珠、算术题、串 珠子。 活动过程： 一.游戏导入，激发兴趣 1.导入：今天老师跟小朋友们玩一个“木头人”的游戏，请小朋 友说完儿歌后摆好姿势，看谁能一动不动坚持一分钟。 2.提问：你们觉得一分钟时间长吗? 3.过渡：一分钟到底有多长让我们跟着“钟先生”来走一走。 (1)提问：钟面上哪一根针走一圈是一分钟? (2)让我们一边观察中面一边把秒数读出来。 小结：原来一分钟就是分针走一圈的时间，现在小朋友知道一分 钟有多长了吧。那我们能在短短的一分钟内做什么呢? 二.游戏体验，感受时间过渡：那人们在一分钟里能做什么呢?我 们一起来看看吧。 1.教师边播放多媒体课件边解释： (1)一分钟人能跑200米; (2)一分钟人骑自行车能骑700米等。

过渡：我们一分钟到底能做些什么呢?你们想不想动手试试? 2.幼儿操作 (1)教师介绍操作内容，让幼儿知道每组材料都是不同的。 (2)提要求：秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里能干些什么? (3)幼儿操作 (4)交流汇总，教师记录结果 A.请你数一下一分钟里你夹了几颗弹珠?做了几道数学题? B.请幼儿分组介绍一分钟的成果，方法是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿仔细倾听，说出一分钟内谁做的最多。 C.同样花一分钟时间，为什么没组的结果不一样? 小结：虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。 D.我刚才发现做算术题小组的小朋友虽然做的事情相同，可他们的结果也不一样，这又是怎么回事呢?(当场让该组幼儿再次报数验证)小结：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。 三.学会珍惜时间 小结：其实小学生每天都要安排好自己的时间，比如：课间十分钟，在课间十分钟的时候要做很多事情，有的同学去上厕所，有的同学整理学习用品准备下节课的学习用品，有的同学还有一些上课没弄懂的问题需要问问其他同学，如果小朋友动作慢，不珍惜时间，你就会来不及，所以小朋友要珍惜每一分钟。

大班健康课教案反思《爱护牙齿》

大班健康课教案反思《爱护牙齿》 活动目标： 1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识 2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 3、幼儿学习记录和统计 活动准备： 1、在每周论坛中布置爱护牙齿专题，展示有关保护牙齿的知识。 2、牙齿模型 3、刷牙记录表 4、嗽口记录表爱护牙齿主题活动一牙齿的故事 活动过程： 1、谈话：(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。 (2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2、讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页) 3、故事后讨论：牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办?活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。 活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。 刷牙歌活动过程： 1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。 2、学习《刷牙歌》 (1)欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

(2)跟唱歌曲。 (3)在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请 家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。 活动反思： 经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼 儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如 何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选 择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只 有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。 活动三酸性大怪物 活动准备： 课件、镜子、食物(苹果)、牙签、记录纸。 活动过程： 1、认识牙齿的结构和功能

幼儿园大班语言教案：我们从小爱祖国

教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案：我们从小爱祖 国 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容， 学习有感情地朗诵诗歌。 2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试仿编儿歌。 3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。 活动准备幼儿用书人手一册。 黑板一块，粉笔一支。小图片：乌儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。 活动过程感知图片，一、初步了解诗歌内容。 1、教师在黑板上书写汉字"爱"，你知道这是什么字吗(7你会用"爱"字说一句话吗) 2、教师在"爱"的前面逐一出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板上排成一竖排。 3、教师：你知道他们喜欢什么?爱什么吗？ 4、根据幼儿的讲述在"爱"的后面用粉笔画出简笔画"蓝天、河、 泥土、花朵、中国地图(或红旗)"。 二、师生阅读图夹文诗歌《从小爱祖国》。 1、教师有表情地朗诵诗歌《从小爱祖国》。 2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。 ' 3、教师：在念"爱"时候，怎样念更好? 三、师生看图文有表情地朗诵诗歌。 阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。

1、教师在"鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友"图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。 2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。 3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。 4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。 四、帮启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。 1、教师：除了乌儿爱蓝天、鱼儿爱河等，你知道还有谁爱蓝天(河)((采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句) 2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。 3、教师：在念"爱"的时候，怎样念更能表现出喜爱的感情呢?(用深情的语调)五、读幼儿用书，感知阅读诗歌。 1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱河、蚯蚓爱泥土、蜜蜂爱花朵等，你还知道什么?他们也爱蓝天(河、泥土、花朵)呢? 2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。 附诗歌从小爱祖国鸟儿爱蓝天．鱼儿爱河： 蚯蚓爱泥土．蜜蜂爱花朵： 我们小朋友．从小爱祖国。

大班幼儿园大班综合教案

大班幼儿园大班综合教案 1、分析故事情节，培养想象力。 2、学当小小主持人播报心情预报 3、体验朋友之间互相关心的情感。 1、将教室环境布置成为大森林、自制电视机模型一台、实物教具小狗的家、草地背景图、小熊手偶、麦克风等。 2、小动物图片、太阳及雪花图片等。 3、水彩笔、彩纸人手一份。 3、VCD机、碟片、钢琴。 1、导入：“小朋友们，你们好！听说大森林里的小熊最近买了一台新电视，它请我们去看节目，我们一起去看看，好吗？”（好）“但是森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了一个要求，就是要让我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢的小动物的动作”。（听音乐做动作进教室）

2、大森林里好吗？都有什么？（树、草、花、小动物们、电视机等） 3.、小朋友在家里看电视吗？你们看的节目都有哪些？我们大 森林的电视台新开设的节目叫“心情预报”，就是播报小动物们心情好坏的一个节目。 4、教师出示手偶教具“小熊”，电视机后面播送：“小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐，欢迎收看心情预报，今天绝大多数小动物的心情是晴天，只有小黄狗的心情是雪天。心情预报播送完毕，再见！” 5、心情预报播送完了，今天小黄狗的心情怎么样啊？（如果幼儿不是很清楚，可以重复播报一次）雪天是说小黄狗的心情怎么样啊？（不好）为什么说雪天就表示心情不好呢？（很冷、很冻、路上很湿、很滑等）那小黄狗的心情为什么会不好呢？可能因为什么事？请小朋友们想一想。 6、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是因为什么小黄狗的心情是雪天呢？我们去小黄狗的家里看一看。（出示小黄狗在家中生病的实物教具）

7、哦，原来小黄狗生病了，你生病的时候感觉怎么样啊？（头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕等） 8、那我们怎么帮帮小黄狗，让它的心情好起来呢？（送药、拿好吃的、送它去医院等） 9、那现在小黄狗的心情你想会怎么样呢？为什么？（出示心情图片） 1、心情预报这个节目好不好啊？（好）很多小动物都跑去请小熊乐乐帮它们播报心情，我们看看，到底来了哪些小动物呢？（出示小动物图片），他们的心情怎么样啊？ 2、这么多小动物的心情都要播报，小熊乐乐说它来不及了，想请你们去帮帮它，你们想不想去帮帮它啊？（想）我也想去帮它，我先播报小鸭子的心情，请你们仔细听，等一下我请你们说说我是怎么播报的，最重要的是哪一句。（教师播报）“小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人慧慧，欢迎收看心情预报，今天小鸭子的心情是晴天。心情预报播送完毕，再见！” 3、请你们说说我刚才是怎么说的？最重要的是哪一句？（今天XX小动物的心情是XX）

大班爱牙日活动方案

大班爱牙日活动方案 大班爱牙日活动方案如何制定? 以下是小编收集的关于《大班爱牙日活动方案》的文章，欢迎借鉴参考! 活动名称：爱牙日 年龄段：大班 活动目标： 1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。 2、学习保护牙齿的方法，乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。 活动地点：新源幼儿园多功能厅 参与人员： 教师：各个班级教师、园所保健教师 幼儿：大1班——大6班全体幼儿 家长：家长义工 其他：专业牙医 活动准备：事先与牙科医生联系;场地、主持人、木偶剧等。 活动过程：(系列活动：时间为一周) 系列活动一： 观看：木偶剧 1、主持人主持活动。 2、幼儿观看：木偶剧《虫虫兄弟夺宝记》;《没有牙齿

的大老虎》;《换牙的时候》等。 3、活动后讨论： 1)大老虎怎么会没有牙齿的? 2)什么时候开始换牙?等等。 系列活动二： 1、请牙医讲课：护牙知识。 2、牙医为孩子检查牙齿。 3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。 系列活动三： 1、请家长前来咨询：有关孩子换牙、护牙的知识等。 2、幼儿游戏：“爱牙护牙”迷宫图;“小白兔学刷牙”游戏棋等让幼儿在游戏中增强爱牙护牙的意识。 9月20日是第二十八个国家爱牙日，根据现在孩子龋齿严重的现象，我们准备了多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的常识，养成口腔清洁的好习惯，控制龋齿增长，具体活动形式如下： 一、绘本故事《我们一起刷牙吧》 在欣赏绘本故事的过程中，幼儿通过形象直观的画面，学习一步步怎样正确刷牙，观看视频之后，幼儿模仿视频中的土豆宝宝刷牙，并由此衍生出课程《怎样保护牙齿》，和幼儿一起讨论保护牙齿的方法：不吃太多甜食，饭后漱口，早晚刷牙等。九月教育叙事——爱牙日活动小结

幼儿园爱牙日宣传

幼儿园爱牙日宣传 9.20爱牙日宣传9.20国际爱牙日《xx口腔》宣国际爱牙日的由来为了在公众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，帮助公众建立口腔保健的习惯，从而提高全民族的口腔健康水平，1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。 2016年全国爱牙日主题：口腔健康全身健康。 优惠活动：1、种植牙单颗直降1500元。 2、青少年儿童前来预约正畸者，可免费获赠山地车一辆。 3、我门诊新推出3D打印全瓷牙，7.5折优惠。 限时9月19日-9月20日持宣传单前来预约地址：xxxxxxx门市最终解释权归xx口腔宣传口号1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 8、窝沟封闭保护牙齿。 9.20国际爱牙日宣传活动主题：口腔健康全身健康!爱牙日宣传口号1、要为老年人口腔治疗提供方便。

2、爱牙健齿强身。 3、定期检查口腔，早期治疗口腔疾病。 4、定期洁治有利牙齿健康。 爱牙日宣传口号。 5、健康的牙齿是幸福晚年的保证。 6、口腔医生是您口腔健康的好朋友。 7、健康的牙齿能伴随您的终生。 8、提高老年人口腔健康水平。 9、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 10、及时修复缺牙、恢复老年人口腔功能，提高生活质量。 11、全社会要关注老年人的口腔健康。 爱牙日宣传口号。 12、维护口腔健康，增进全身健康。 13、人人享有口腔健康。 14、口腔健康是人类文明的标志。 15、窝沟封闭保护牙齿。 16、口腔不健康，发音影响大。 17、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 18、为中老年人全面口腔健康提供更多的帮助。 19、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 20、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。

幼儿园大班综合教案：身边的人

活动名称：身边的人 活动思路：幼儿在“我自己”的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱，在“三·八”妇女节的亲子活动中体验到成人关心、爱护之情，同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会，于是我们引发孩子对身边人工作的关注，从而意识到为成人“分忧”“减负”，知道自己的不良行为习惯会给周围的人带来烦恼，引导孩子“从我做起”自觉地改善自己地行为，逐渐养成自律地习惯。并尝试用多种方式为减少周围人地忙碌而出谋划策，以此表达感恩之心。 活动目标：1、通过活动引发幼儿对身边人工作的关注，理解每个人的行为都会对他人产生影响。 2、尝试用图象、文字、符号等表达自己的感恩之情。 重难点：帮助幼儿理解每个人的行为都会对他人产生影响。 活动过程：一、采访交流“身边的人” 1、观看采访了那些人，他们在忙些什么？ 2、交流他们为什么会这么忙碌？ （观察要点：用连贯的语言来表达，能否安静倾听） 二、关注“身边的人” 1、讨论我们能为他们做些什么？ 2、有什么金点子为他们少添一点麻烦？ （观察要点：理解每个人的行为都会对他人产生影响） 三、宣传“身边的人”

1、幼儿分组分工合作制作海报，宣传我们身边的人。 （观察要点：能否友好协商分配工作） 2、指导幼儿用图象、文字、符号等表达自己的意思。 3、介绍制作的海报。 延伸：再找找身边还有哪些人需要我们的关注。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅谈如何做好幼儿教育 1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福； 2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步； 3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长； 4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养； 5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康； 6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

幼儿园大班爱牙日活动方案.doc

2019年幼儿园大班爱牙日活动方案 幼儿园大班爱牙日活动方案 幼儿园大班爱牙日活动方案 活动名称：爱牙日 年龄段：大班 活动目标： 1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。 2、学习保护牙齿的方法，乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。活动地点：新源幼儿园多功能厅 参与人员： 教师：各个班级教师、园所保健教师

幼儿：大1班——大6班全体幼儿 家长：家长义工 其他：专业牙医 活动准备：事先与牙科医生联系;场地、主持人、木偶剧等。 活动过程：(系列活动：时间为一周) 系列活动一： 观看：木偶剧 1、主持人主持活动。 2、幼儿观看：木偶剧《虫虫兄弟夺宝记》;《没有牙齿的大老虎》;《换牙的时候》等。 3、活动后讨论： 1)大老虎怎么会没有牙齿的? 2)什么时候开始换牙?等等。

系列活动二： 1、请牙医讲课：护牙知识。 2、牙医为孩子检查牙齿。 3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。 系列活动三： 1、请家长前来咨询：有关孩子换牙、护牙的知识等。 2、幼儿游戏：“爱牙护牙”迷宫图;“小白兔学刷牙”游戏棋等让幼儿在游戏中增强爱牙护牙的意识。 附：爱牙小知识 哪些食物可以防龋齿? 鱼肉、米、扁豆、豌豆和蚕豆这些食品含磷量高，磷酸盐可形成缓冲系统，防止口腔过度酸化。儿童应多吃一些豆类、豆制品、蔬菜、鱼、虾等钙质丰富的食物，以供给足够的矿物质和维生素，使牙齿得到正常的发育。 牛奶和乳制品这些食品中含有大量的钙，钙能抑制细菌产酸，并能防止牙齿的钙磷化合物溶解。此外牛奶中所含的免疫球蛋白和酶等能抑制口腔中的细菌

生长。 含氟较多的食物有鱼、虾、海带、海蜇，茶和矿泉水中含量也不少，氟能与牙质中的钙磷化合物形成不易溶解的氟磷灰石，从而防止细菌所产生的酸对牙质的侵蚀。 应多食用烹调加工不过于精细的食物，因其所含的脂溶性维生素和矿物质较多，进食时需要较大的咀嚼力，咀嚼可促进唾液分泌，除帮助消化外，还可起到洗擦牙齿的作用。应少食用加工过细的精制食品(如话梅、巧克力、汽水、糖果、糕点、饼干等)。 水果如苹果、生梨等在进食时可起到对牙齿的机械擦洗作用，擦去粘附于牙齿表面的细菌。此外，水果中的果胶还有抑制细菌的作用。蔬菜含有许多微量元素和大量的维生素C，也是很重要的抗龋营养素。而蔬菜纤维通过对牙面的机械性磨擦清洗和刺激唾液腺分泌，可以减少食物的粘附和牙菌斑的形成。另外植物油能在牙齿表面形成疏水层，可以保护牙齿，防止牙质溶解。 同学们要保护好自己的牙齿，要做到以下几点： 1、养成良好的饮食习惯：要减少吃含糖食物的次数，因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘，细菌利用糖就会产生酸，侵蚀牙齿，引起龋齿。 2、建立良好的口卫生习惯：要保持口腔卫生清洁，掌握正确的刷牙方法，做到饭后漱口，早晚刷牙。 3、正确的刷牙角度和动作：将牙刷倾斜45度，压于牙面与牙龈之间，刷

幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇

幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇 让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。下面就是我给大家带来的幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇，希望能帮助到大家! 幼儿园大班爱国主题活动精选教案一：认识国旗 活动目标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。 2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动内容： 通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备： (1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》; (2)实物五星红旗一面; (3)幼儿人手一面纸做的小国旗 活动过程：

一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么? 幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》) 师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了? 幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等) 二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么? 幼：(长方形，红色，星星等) 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁? 三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松) 1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开始描绘。 1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看

综合活动：珍惜和平—幼儿园大班综合教案

综合活动：珍惜和平—幼儿园大班综合教案 活动设计意图：伊拉克战争已经开战14天了，连连的战火牵动着每个人的心，我们大班孩子们每天跟着爸爸妈妈一起看新闻，却不太理解战争，他们从电视上看见航空母舰、飞机、导弹和坦克，认为非常有趣，丝毫不能理解战争带给世界的是灾难。于是，我想试着去改变这一切，让孩子们能了解战争的危害，了解和平的珍贵。在我的带动下，孩子们开始讲关于伊拉克战争的新闻，收集相关的图片，开始关心伊拉克儿童的生活现状。 教学要求： 1、能简单讲述伊拉克战争的一些情况，了解战争带来的危害，关注伊拉克儿童的生活现状。 2、知道和平鸽橄榄枝是和平的象征，能用各种形式表达自己渴望和平的心愿，珍惜我们和平的生活 。 3、能正确处理矛盾，知道发生矛盾时要学会商量，和平地解决。 4、发展幼儿的言语表达能力、商量与合作的能力。 教学准备： 一知识经验准备： 1、每天观看关于战争的新闻，并在班上讲新闻。 2、学习折纸鹤，知道纸鹤寄托的是美好的祝愿。

3、收集剪报和图片，师生共同布置“珍惜和平”的墙面图片展。 二材料准备：录有今日战况的新闻多媒体展板两块画的和平鸽三只大白纸两张幼儿事先收集的剪报和图片若干剪刀若干胶棒若干水彩笔蜡笔幼儿折的纸鹤若干 教学过程： 一、导入： 师：大家都知道在伊拉克正在发生战争，今天是开战第几天？（15） 让我们先来看看今日战况。 二、观看新闻后提问： 1、你从新闻上看到了什么？听到了什么？ 2、你们所见到的战争是什么样？ 三再次观看新闻。 1、观看前提问：交战的双方是谁？英美军投下的炸弹是多少？军队死亡数字是多少？ 2、观看后提问：他们为什么要打仗？战争给伊拉克人带来 了什么样的危害？（亲人的死伤污染环境无家可归）他们面临什么样的困难？（无家可归饥恶）（引导幼儿学会正确处理矛盾，发生矛盾时要商量和平解决） 3、大人们是怎样帮助他们的？（反战游行示威捐款捐血送 药送食物） 4、我们能帮伊拉克的小朋友做些什么？（送祝福送给他们

幼儿园大班健康《爱护牙齿》教案模板范文-1

幼儿园大班健康《爱护牙齿》教案模板范文-1 活动目标： 1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识 2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 3、幼儿学习记录和统计 活动准备： 1、在"每周论坛"中布置"爱护牙齿专题"，展示有关保护牙齿的知识。 2、牙齿模型 3、刷牙记录表 4、嗽口记录表"爱护牙齿"主题活动一牙齿的故事 活动过程： 1、谈话：(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。 (2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。 2、讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页) 3、故事后讨论：牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办?活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。 活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。 刷牙歌活动过程： 1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。 2、学习《刷牙歌》 (1) 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。 (2) 跟唱歌曲。 (3) 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。 活动反思：

经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。 活动三酸性大怪物 活动准备： 课件、镜子、食物(苹果)、牙签、记录纸。 活动过程： 1、认识牙齿的结构和功能 (1)(出示牙齿标志)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。 (2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。 (3)小结。 2、认识龋齿的原因和预防 (1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢? A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。 (2)怎样才能不让自己的牙齿生病。 A.幼儿讲述B. 小结。 3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗?请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧!把看到的情况记录在纸上。 活动延伸： 1、请幼儿讲述自己的记录结果。 2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。 活动反思： 孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。 一、认识牙齿的结构和功能; 二、认识龋齿的原因和预防; 三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到保护牙齿的效果。最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计

幼儿园大班《从小爱祖国》社会教案

幼儿园大班《从小爱祖国》社会教案 幼儿园大班《从小爱祖国》社会教案 作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班《从小爱祖国》社会教案，欢迎大家分享。 设计背景 结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。 活动目标 1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。 2.能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。 3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。 4.发展幼儿的观察比较能力。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 重点难点 1、识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;

能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系。 2、能用“××爱××”的句式仿编诗歌。 活动准备 1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。 2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。 活动过程 (一)引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。 1.连线游戏： 教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。 2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。 (二)引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。 1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。 2.教师带来幼儿看图念儿歌。 (三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。 1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，

幼儿园大班综合教案2篇

幼儿园大班综合教案2篇Comprehensive teaching plan for large class in kindergarten

幼儿园大班综合教案2篇 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园大班综合教案一：春天去派对 2、篇章2：幼儿园大班综合教案二：好吃点心 篇章1:幼儿园大班综合教案一：春天去派对 【活动目标】 1、理解故事内容，体会人物的心理感受。 2、尝试用不同的图形拼成汽车、轮船和飞机，体验拼图的乐趣。 【重点难点】 重点：理解故事内容，会用不同图形变成汽车、小船、 飞机。 难点：理解故事蕴含的哲理。

【活动过程】 一、课件导入，引导幼儿观察画面。 春天到了，万物复苏、百花争艳，小动物们都想出去玩玩，可是有一只翅膀小小的蝴蝶不会飞，没有朋友跟它一起玩。你觉得它心理会怎么想? 二、分段欣赏故事，初步理解故事内容。 1、结合课件欣赏第二段。 （1）蝴蝶在紫罗兰下发现了谁?蝴蝶是怎样做的? （2）小矮人怎么感谢蝴蝶的?这只喇叭有什么用? （3）邀请函上怎么说的?大家都去了，蝴蝶心理怎么想? 2、结合课件欣赏第三段。 （1）蝴蝶第一次吹喇叭吹出了什么?（根据幼儿回答出 示相应图形） （2）你觉得这些图形有什么用呢? （3）原来这些图形变成了一辆小汽车，请你在自己的板 上拼一拼，看看每种图形分别用了几个?（在老师的屏幕上验 证答案）

幼儿园爱牙日活动方案3篇

幼儿园爱牙日活动方案3篇 幼儿园爱牙日活动方案，幼儿对于爱牙日我想应该都不是很了解，教师们可以通过一些有趣的活动让幼儿了解爱牙日的意义，让幼儿知道保护牙齿的重要性。 幼儿园爱牙日活动方案一活动目标 1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。 2、有保护牙齿的良好卫生习惯。 3、能积极、愉快参与活动的兴趣。 活动过程 一、猜谜引题。 1、猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。 重点提问：大家猜猜看是什么? 2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。 二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。 重点提问(家长助教)

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的) 2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。) 3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。) 三、学会保护牙齿。 重点提问(家长助教) 1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢? 2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢? 3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗? 4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。 5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。 出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌) 讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷， 下牙从下向上刷，咬合面要来回刷， 里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。 8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次) 9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

大班社会活动《我爱祖国》

大班社会活动——我爱祖国 执教占汝娟 活动目标 1. 知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。 2. 通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。 活动准备 中国地图 活动过程 1. 以过生日引出话题。 提问：小朋友们，你们都记得自己的生日是什么时候吗？ 让个别幼儿回答，并问一问你们生日的时候会做些什么呢？ （哦！会唱生日歌，会吃蛋糕等等） 我们一起来唱一遍生日个好吗？（带着幼儿一起完成歌曲） 提问：你们知道，这只生日歌是送给谁吗？是谁过节了？ （让幼儿进入思考过程中激发课堂兴趣） 2. 引导幼儿理解国庆节的含义。 （1）教师：你们知道国庆节是哪天吗？ （2）让幼儿相互交流自己对国庆节的认识，然后让个别幼儿起来说出自己的想法，教师进行进一步的给予幼儿相应的提示或评价。（并告诉幼儿十月一日国庆节是我们国家祖国的生日） 3. 出示中国地图，帮助幼儿理解我们的祖国。 （1）教师：这是生么？是哪个国家的地图？我们的中国大吗？小朋友们请看我们的地图它的轮廓像什么呢？你们知道我们国家都有哪些民族吗？ （2）让幼儿仔细观察地图，然后请个别幼儿上前用手盖着中国地图轮廓描绘，感受版图的形状。 （3）教师：小朋友们知道吗？我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文明。（4）教师小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，有很多的民族一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民都会一起

庆祝。 4. 出示维吾尔族、藏族挂图，请幼儿欣赏。 （1）教师：他们是哪个民族的？个都有什么特点呢？（我们从服装、发型、饮食等方面引发幼儿的讨论） （2）结合幼儿用书，欣赏少数民族的图片，丰富幼儿的经验。 提问：图上的少数民族，哪个你认识？这个民族有什么特点，找出来告诉大家哦！让幼儿主要了解维吾尔族、藏族其他的民族先简单的让幼儿认知。 提问：引导幼儿观察图片上不同民族的服装、头饰等不同的装扮形式，并让幼儿来说一说你所了解的民族，和大家一起分享。教师根据幼儿的想法加以评价共和补充。 5. 了解各民族庆祝国庆的方式。 提问：十月一日是中国节，这一天，全国各民族都在欢庆节日，大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各地都有各种庆祝活动，爸爸妈妈们都会休息，与孩子、老人共同欢度节日，有的还会全家外出游玩，各族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的乐器，举行丰富多彩的庆祝活动。 6. 放祖国的生日歌跟小朋友们一起提前祝祖国生日快乐。

幼儿园大班综合教案：我从哪里来

教学资料参考范本 幼儿园大班综合教案：我从哪里来 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动设计说明： “我从哪里来？”对孩子来说一直很神秘、也很惊奇。在幼儿回 家询问家长时，敏感的话题常常让父母感到尴尬并回避，有的含糊不清，有的措辞闪烁，甚至拿“街上捡来的”可笑答案搪塞孩子。 记得我去年怀孕时，班上的孩子很好奇，“怎么孙老师的肚子变 大了呀？”有些幼儿问我：“是不是里面有个小宝宝？”，接着又有 孩子问我：“孙老师，你的宝宝怎么出来呢？”，我笑着反问：“你 就是这样在妈妈肚子里长大的，那你们怎么出来的呢？”当时孩子们 的答案真是千奇百怪，并且还掺杂了自己丰富的想象，有的告诉我：“是妈妈在医院吃药，医生用手术刀把我从妈妈肚子里生出来的”； 有的说：“我是从妈妈的肚脐眼里冒出来的”；有的说：“我是男宝 宝不是妈妈生的，是爸爸生的，男人就生男宝宝，女人就生女宝宝”；有的说：“我是从妈妈嘴巴里出来的”……听了他们的一翻话后，我 迫切地感到要帮助孩子们形成最初的正确、科学的生命观，正确引导 他们的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进他们健康成长，因此 大班综合活动“我从哪里来？”就这样生成。 在设计时，我牢记幼儿性教育的主旨：允许孩子发问，鼓励孩子 发问。在第一活动环节中，首先以多媒体形式展示胎儿如何形成的过程，故事中涉及到的名词均使用学名，保证其科学性。在第二活动环 节中，鼓励幼儿大胆想像，用动作表现出自己在妈妈肚子里的生活。 第三活动环节，让幼儿亲身做妈妈，充分体会做妈妈怀孕时的艰辛和 困难，从而激发幼儿爱妈妈、爱家庭的美好情感。 活动目标：

幼儿大班爱牙日活动方案精选

幼儿大班爱牙日活动方案精选9月20日将是我国第25个全国“爱牙日”，活动主题为“健康口腔,幸福家庭”。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读。幼儿大班爱牙日活动方案精选 活动名称：爱牙日 年龄段：大班 活动目标： 1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。 2、学习保护牙齿的方法，乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。 活动地点：新源幼儿园多功能厅 参与人员： 教师：各个班级教师、园所保健教师 幼儿：大1班——大6班全体幼儿 家长：家长义工 其他：专业牙医 活动准备：事先与牙科医生联系;场地、主持人、木偶剧等。 活动过程：(系列活动：时间为一周) 系列活动一：

观看：木偶剧 1、主持人主持活动。 2、幼儿观看：木偶剧《虫虫兄弟夺宝记》;《没有牙齿的大老虎》;《换牙的时候》等。 3、活动后讨论： 1)大老虎怎么会没有牙齿的? 2)什么时候开始换牙?等等。 系列活动二： 1、请牙医讲课：护牙知识。 2、牙医为孩子检查牙齿。 3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。 系列活动三： 1、请家长前来咨询：有关孩子换牙、护牙的知识等。 2、幼儿游戏：“爱牙护牙”迷宫图;“小白兔学刷牙”游戏棋等让幼儿在游戏中增强爱牙护牙的意识。 一、活动目标 1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。 2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。 二、活动准备 1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。 3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。 三、活动程序 介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。 四、活动形式 讨论交流、操作体验活动。 五、活动过程 一) 活动前讨论： 1.你知道牙齿的作用吗? 2.小朋友的牙齿为什么会掉下来? 3. 在换牙的时候要注意什么? 二) 请专业牙科医生为小朋友上课。 1. 牙齿的作用： 1)咀嚼。 2)帮助发音。 3)保持面部的协调美观。 4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。 2. 不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。 3. 换牙期要注意什么：