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课后练习

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综合绘图实例之一——绘制一张园林设计平面图

图6.127

6.15.1 新建绘图文件并作图层设置

启动AutoCAD2006中文版,并新建以下图层:园林工程、绿化、文字、填充、尺寸标注。具体操步骤:

(1)启动AutoCAD 2006中文版,新建一个绘图文件,选择“无样板打开-公制(M)”,并将文件以“园林设计平面图01”为名存盘。

(2)点选菜单项“格式(Format)→图层(Layer)”,打开“图层特性管理器(Layer Properties Manager”,单击“新建图层(New)”按钮,新建一个图层,并将图层的名称改为“01园林工程”,把图层颜色设为白色(White),线型设为Continuous。用同样的方法新建以下几个图层:

00备用:图层颜色设为白色,线型Continuous;

02园林建筑:图层颜色设为黄色(Y ellow),线型Continuous;

03单株植物:图层颜色设为104号色,线型Continuous;

04片植灌木:图层颜色设为20号色,线型Continuous;

05文字:图层颜色设为120号色,线型Continuous;

06单株植物文字:图层颜色设为124号色,线型Continuous;

07片植灌木文字:图层颜色设为21号色,线型Continuous;

08填充:图层颜色设为灰色(8号色),线型Continuous;

09尺寸标注:图层颜色设为青色,线型Continuous;

10回收站:图层颜色设为白色,线型Continuous,并将图层冻结。

我们设置“00备用”图层是方便必要的时候使用,“10回收站”图层责是为了作辅助线或试验性的图形,最后把这些出图时不需要但将来有可能再次调用的图形移入其中。我们在图层名称前加上00,01,02等数字色为了编辑或切换图

层的时候便于选择,加了这些数字后,这些图层总会显示在图层列表的最前面,当绘图文件的图层很多时,这种设置非常有用。

有没有必要光绿化植物及文字就设定四个图层?这需要说明一下,如果是比较简单的设计图,这种设置确实显得有些多余,但当设计图比较复杂的时候,这样设置会带来很多方便。绿化设计一般情况下包含三个层次:乔木、大灌木和地被。在平面图上,乔木常把下面的大灌木和地被挡住了,如果是设计方案平面图,挡住了也无所谓,但是若要输出施工平面图,就不能出现这种遮挡,这时我们可以分层出图来解决这个问题,例如要出地被的施工图,就把含有乔木及大灌木包括相应的文字图层冻结。因为乔木和大灌木多数情况下是以单株的形式出现的,而且一般较少在乔木下面直接种植大灌木,所以这里我们把它们统一设为“单株植物”一个图层。

(3)现在请把“01园林工程”图层设为当前层。具体做法是先选中该层,然后单击“置为当前(Current)”按钮。如图6.128。设置完成后单击“确定”按钮退出图层特性管理器。

图6.128

6.15.2 绘制由两个矩形叠合形成的广场

图6.127中组成广场的两个矩形原来的尺寸都是8000mm×8000mm。并且右下角矩形的左边线及上边线与另外一个矩形的下边线和右边线交于各自的中点。

(1)绘制矩形和复制矩形

键入绘制矩形的命令:REC↙,命令提示窗显示:

命令: rec

RECTANG

指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:

在屏幕上任意拾取一个点,命令提示窗显示:

指定另一个角点或[面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]:

键入:@8000,8000↙,完成第一个矩形。如果读者使用了动态输入模式,则这里也可以直接输入“8000,8000↙”。第一步的结果如图6.129。

图6.129

下面把矩形复制一个。两个矩形相交于各自边线的中点上,实际上相当于右下矩形的左上角点刚好则另外一个矩形的形心上。所以可以使用对象追踪的方式直接定位复制出来的矩形。键入复制命令:

CO↙

命令提示窗显示:

命令: co

COPY

选择对象:

在屏幕上选择矩形,并单击鼠标右键结束选择过程,命令提示窗显示:

指定基点或[位移(D)] <位移>:

用端点捕捉的方式捕捉矩形的左上角点,命令提示窗显示:

指定第二个点或<使用第一个点作为位移>:

用中点追踪的方式把第二个点准确定位于第一个矩形的形心上。(具体方法如果读者忘记了,请参看第四章4.5.5的内容。)这一步的结果如图6.130。

图6.130

(2)编辑矩形

从图6.127中我们看出,在平面图中两个矩形并不是完整的,而且左上的矩形还带有圆弧形的踏步,所以接下来进行必要的编辑。

先修剪右下矩形的多余部分,键入修剪命令:

TR↙

命令提示窗显示:

命令: tr

TRIM

当前设置:投影=UCS,边=延伸

选择剪切边...

选择对象或<全部选择>:

先选择左上矩形作为修剪的边界,单击鼠标右键完成边界选择,命令提示窗显示:选择要修剪的对象,或按住Shift 键选择要延伸的对象,或

[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:

选择右下矩形的多余部分,单击鼠标右键完成修剪,结果如图6.131。

图6.131

为了方便后面的编辑和绘图,我们把两个矩形分解未普通的直线段,键入分解命令:

X↙

命令提示窗显示:

命令: x

EXPLODE

选择对象:

同时选中两个矩形,然后单击鼠标右键,就把矩形全部分解成了直线段。

接着给右上的矩形倒圆角(圆角半径为2000mm)。键入圆角命令:

F↙

命令提示窗显示:

命令: f

FILLET

当前设置: 模式= 修剪,半径= 0.0

选择第一个对象或[放弃(U)/多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(M)]:

键入:R↙,命令提示窗显示:

指定圆角半径<0.0>:

键入:2000↙,命令提示窗显示:

选择第一个对象或[放弃(U)/多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(M)]:

点选矩形的下边线,命令提示窗显示:

选择第二个对象,或按住Shift 键选择要应用角点的对象:

点选矩形的右边线,就完成了圆角命令,结果如图6.132。

图6.132

下面用偏移命令绘制踏步。键入偏移命令:

O↙

命令提示窗显示:

命令: o

OFFSET

当前设置: 删除源=否图层=源OFFSETGAPTYPE=0

指定偏移距离或[通过(T)/删除(E)/图层(L)] <通过>:

一般踏步的宽度可以选用300mm,所以键入:300↙,命令提示窗显示:

选择要偏移的对象,或[退出(E)/放弃(U)] <退出>:

点选矩形的右边线,命令提示窗显示:

指定要偏移的那一侧上的点,或[退出(E)/多个(M)/放弃(U)] <退出>:

在所选择的矩形边线的右侧任意位置单击鼠标,就偏移出了一条直线,接下来把刚偏移出来的直线再向右偏移一条,间距也是300mm。用同样的方法偏移下边线及圆弧线。结果如图6.133。

再把偏移出来的直线超出右下矩形的部分剪除,修剪后的结果如图6.134。

图6.133

图6.134

6.15.3 绘制亭子和廊

再刚才绘制的广场旁边绘制一个4000mm×4000mm的正方形,并绘出正方形的两条对角线,如图6.135。

图6.135

然后用移动(Move)命令把正方形连同两条对角线(亭子)移动到对齐广场的上边线,注意使正方形的右下角点对齐广场的右上角点,如图6.136。

接着把亭子向正上方移动1000mm。移动时可以采用极轴追踪的方式,也可以采用坐标增量(键入“@0,1000↙”)的方式,还可以采用正交模式确保向正上方移动,请读者自己掌握。结果如图6.137。

图6.136

图6.137

下面绘制连接广场和亭子的路面。键入直线(Line)命令:

L↙

命令提示窗显示:

命令: l

LINE 指定第一点:

捕捉亭子下边线的中点,命令提示窗显示:

指定下一点或[放弃(U)]:

捕捉广场上边线上的垂足点,然后单击鼠标右键完成命令。结果如图6.138。

图6.138

接着把刚绘制的直线段向左和向右各偏移一条,偏移距离均为1000mm。最后把中间的线段删除,结果如图6.139。

图6.139

下面绘制廊。用直线命令从亭子的左边线中点出发向左绘制一条7000mm长的水平线,不要结束命令,紧接着向下绘制一条7000mm长的直线段。如图6.140。注意要确保第一条线水平,第二条线竖直。

图6.140

接着用偏移(Offset)命令把水平线向上和向下各偏移一条,偏移距离为

1250mm,再把竖直线向左向右各偏移一条,偏移距离也所1250mm。如图6.141。

图6.141

用圆角(Fillet)命令把廊的内边线及外边线修剪整齐,注意使用圆角命令时把半径设为0!结果如图6.142。当然这里也可以不使用圆角命令,而使用延伸(Extend)和修剪(Trim)命令完成。

图6.142

最后绘制一条线段把廊的下端封口,如图6.143。

图6.143

把亭子和廊的所有图线移动到“02园林建筑”图层,可以看到廊和亭的图线都变成了黄色,表示将来要打印成粗实线。但亭子的对角线及廊的脊线实际上不能打印成粗线,所以把它们改为白色(仍在“02园林建筑”层)。把图线移动

图层的方法请参阅第五章5.2.4的内容。

6.15.4 绘制广场左边的园路

以左上广场的左下角点为起点向左绘制一条8000mm长的水平直线段,如图6.144。

图6.144

然后把水平线向正上方移动1800mm,并把它向上偏移一条,偏移距离为1200mm,如图6.145。

图6.145

最后绘出廊的下端到园路之间到路面,如图6.146。

图6.146

6.15.5 绘制花架和步石

先绘制花架。在广场右边到随便一个位置绘制一个100mm×3000mm的细长矩形,如图6.147。

图6.147

以细长矩形的左边线中点为起点向左绘制一条长300mm的水平线,如图6.148。

图6.148

把水平线段垂直向上移动875mm,并把它再向上偏移一条,偏移距离为250mm。最后把两条水平直线段动左端点用一条竖直线段连接起来。如图6.149。

图6.149

分别以刚才绘制的两条水平线段的右端点为起点向右绘制两条长500mm的水平线,如图6.150。

图6.150

然后把最后绘制的两条水平线段处于细长矩形内的部分剪去,如图6.151。

图6.151

用镜像(Mirror)命令把四条水平短线段及竖直短线段镜像复制到细长矩形的下部,如图6.152。注意执行镜像命令的时候要用通过细长矩形左边线中点的水平线作为对称轴!

图6.152

前面我们绘制了花架的一个基本单元,细长矩形表示花架的小横条,其他线表示了花架梁的一部分。下面我们用阵列(array)命令把其他小横条制作出来。键入阵列命令:

AR↙

再弹出的窗口中单击“选择对象”按钮,回到绘图屏幕选择花架小横条及其右边的四条水平线段(注意不能选择细长矩形左边的任何图线),单击鼠标右键结束选择过程回到“阵列”窗口,选择矩形阵列方式,行数设为1行,列数设为21列,列偏移设为500(如图6.153),然后单击确定按钮完成阵列,结果如图6.154。

图6.153

图6.154

现在花架最右边伸出来的四条直线段的长度都是400mm,这和左边伸出来都梁头长300mm不符合,所以要修改一下。修改都方法有多种,这里我们使用拉长(Length)命令,键入命令:

LEN↙

命令提示窗显示:

命令: len

LENGTHEN

选择对象或[增量(DE)/百分数(P)/全部(T)/动态(DY)]:

选择“全部”,即键入:T↙,命令提示窗显示:

指定总长度或[角度(A)] <1.0)>:

键入:300↙,命令提示窗显示:

选择要修改的对象或[放弃(U)]:

点选花架最右边四条水平线段中的最上面那一条,然后单击鼠标右键结束命令,结果线段被缩短为300mm,如图6.155。

以被缩短的水平线段的右端点为起点向下绘制一条竖直线,使竖直线超过最下面的那条水平线段。如图6.156。

图6.156

最后用修剪(Trim)命令把多余的图线剪去,完整的花架如图6.157。

图6.157

为了便于后面的编辑,我们把花架图形编组。键入编组(Group)命令:

G↙

弹出“对象编组”窗口,在编组名后面的输入框内输入名称“花架”(图6.158),然后单击“新建”按钮,回到绘图界面,选择花架的全部图线,单击鼠标右键完成选择过程,返回“对象编组”窗口后可以看到列表中多了“花架”的组,确认选中了“可选择的”选项,然后单击“确定”按钮退出。

花架编组后,选择的时候,不论点选花架的哪个部分,花架都会作为一个整体被选中。现在请把花架移动到“02园林建筑”图层,并将其颜色改为绿色。

现在以广场右上角点为起点向右绘制一条长度为200mm水平线段,并把它向正下方移动375mm,然后把线段向下方偏移一条,偏移距离为2250mm。如图6.159。

图6.159

移动(Move)花架,使花架左上梁头的左上角点对齐200mm长水平短线段的右端点,如图6.160。

图6.160

以花架右边梁头的右上角点为起点向右绘制一条1000mm长的水平线段,然后把它向下方偏移一条,偏移距离为2250mm,再把两条水平线段的右端点用一条竖直线连接起来。如图6.161。

图6.161

下面绘制步道。在花架右侧绘制一个600mm×1500mm的矩形,如图6.162。

图6.162

移动矩形,使矩形左边线的中点对齐花架右侧的竖直线的中点,然后再把矩形向右平移100mm。如图6.163。

图6.163

把矩形复制7个,并摆放成如图6.164的样子。注意这里只要大致摆放就行了,不必强求和例题图一模一样,但注意不要使每块步石错开太多,也不要间距太大!

图6.164

6.15.6 绘制广场下边的景墙、园路和点式座凳

(1)先绘制景墙

用偏移命令把广场最下面的边线向下偏移一条直线,偏移距离为600mm,紧接着把刚偏移出来的线段再向下偏移一条,偏移距离为300mm。如图6.165。

图6.165

用直线命令绘制一段直线把代表景墙的两条水平线的右端点连接起来,然后把三条线一起向右拉伸(Stretch)1500mm。具体方法:先绘制好右端的封口线,然后输入拉伸命令:

S↙

命令提示窗显示:

命令: s

STRETCH

以交叉窗口或交叉多边形选择要拉伸的对象...

选择对象:

用窗口交叉的方式同时选中两条水平直线段的右端点和竖直封口线段,单击鼠标右键完成选择过程,命令提示窗显示:

指定基点或[位移(D)] <位移>:

在景墙下面的任意一个位置拾取一个点作为基点,命令提示窗显示:

指定第二个点或<使用第一个点作为位移>:

向右移动光标,用极轴追踪的方式或正交模式确保光标是水平向右移动,然后键入:

1500↙

完成拉伸,结果如图6.167。

6000mm,然后以偏移出来的线为边界,剪去景墙两条水平线左边的多余部分,结果如图6.168。

图6.168

把整个景墙的四条线一起向正下方复制一份,复制间距为1600mm,结果如图6.169。

图6.169

把下面的景墙整体向左平移1500mm,并删除左边线,如图6.170。

图6.170

以下面景墙的下边线的左端点为起点,向左下绘制一条长3000mm直线,直线与X轴负方向成45°角。绘制方法:在提示制定直线的第二个点时,键入“@3000<-135”。如图6.171。

图6.171

把刚绘制的斜线向左上方偏移一条,偏移距离300mm,然后用直线命令将其左下端封口,并使用圆角命令(把半径设为0)把景墙的上面一条水平线和左上斜线修剪整齐,结果如图6.172。

图6.172

(2)绘制园路

这里的园路由两部分组成,从下面的景墙向上的部分为直线型的园路,用直线命令绘制,景墙以下的园路为自由曲线,用样条曲线(Spline)绘制。

用直线命令绘制一条直线段,起点为广场的右下角点,终点为下面景墙的右下角点,如图6.173。

图6.173

把刚绘制的直线段向左平移(Move)2300mm,然后再把它向左偏移一条,偏移距离为1200mm。如图6.174。

图6.174

用样条曲线(Spline)命令绘制曲线园路部分的左边线,以直线园路左边线的下端点为起点,如图6.175。曲线只要光顺就行了,不用强求和例题一模一样。

图6.175

把样条曲线向右偏移一条,偏移距离为1200mm,并把被景墙覆盖的园路的边线剪去。如图6.176。

图6.176

(3)绘制点状座凳

把靠近景墙的广场的左边线和下边线分别向左和向上偏移一条作为绘制座凳的辅助线,偏移距离均为500mm。如图6.177。

图6.177

以刚才偏移出来的两条线的交点为左下角点绘制一个400mm×400mm的正方形,绘制完正方形后删除辅助线,结果如图6.178。

图6.178

把正方形向右边复制两个,复制间距为1000mm,如图6.179。

图6.179

把三个正方形复制一组随便置于广场上一个位置,然后把广场下边线向上偏移一条,偏移距离1050mm,再把广场右边线向左偏移一条,偏移距离500mm,如图6.180。

图6.180

用对齐(Align)命令把复制出来的那组正方形对齐广场右边线偏移出来的竖直线,使最右边正方形的右上角点对齐辅助线的交点,如图6.181。

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我和秋有个约会作文

我和秋有个约会作文 在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是为大家收集的我和秋有个约会作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 秋姑娘用金钥匙打开了秋天的大门,她用画笔给高粱、柿子涂上了红色,给玉米、稻谷涂上了黄色,她让果园阵阵飘香,她让菊花心花怒放。 去年我和秋天说:“等你明年来时一定要给它上色!”每年我都很期待秋天的到来,因为我和它有个约定。 是她,是她!是秋姑娘来了!早晨农民伯伯早早地起来收高粱,红红的高粱近看一束束火把,远看像一张红毯铺在了地上,稻谷见秋姑娘来了都把腰都笑弯了。秋天的枫叶可漂亮,就像一个个巴掌,从树上落下来的树叶都挤成了一堆,一脚踩下去可好玩了,还经常发出“啪啪”的响声,可好听了!让我们去其它地方看看吧! 我们来到了布满果香的果园,苹果就如同小朋友的脸蛋,红彤彤的,一个个金灿灿的梨像一个个发光的灯笼。石榴都笑炮了牙,露

出一排排红红的牙齿。柿子个个你挤我我碰你的,争抢着让人们摘呢!我在果园里我流下来的口水,都快变成一条河了。 美丽的菊花心花怒放,向日葵长出了一个个小黑豆,在田里收高粱、割稻谷的农民伯伯脸上洋溢着无法形容的喜悦,在果园里的人们可高兴了,个个都抢着丰收。 秋姑娘,总是那么无私,那么无私奉献,让农民伯伯看到了一年辛苦的成果,让人们摘下果实,带给家人尝,让树上的叶子落下来给小朋友们“伴奏”,让银杏树上的小扇子给人们扇风,这些难道不都是秋姑娘的功劳吗?然而秋姑娘却不觉劳累。她笑眯眯地看着她给大地,给人们带来的'美好的一切。 可是美好的时间总是很短暂,秋姑娘收拾行李要走了,她必须去别的地方做贡献了,我对秋姑娘说:“秋姑娘,明年秋天你一定要来,不要忘了带你的彩笔,再见了!她走了,带走了金黄色的秋天。 秋天,我爱你,永远爱你!

六年级综合试题

一、填空 1 、1949年8月由()设计的()图案定位中华人民共和国国旗图案,五角星为()色,象征()。 2 、黑板报应(), ()、()以达到吸引观众的宣传效果。 3 、采访计划书一般包括()()()()() 4、在“水果拼盘”中主菜围边的小饰品起到()()的作用。 5、肌理是()。 6 、脸谱以()()()()为基调,黑色代表()红色代表()蓝色代表()白色代表() 7、正规篮球比赛,球场长()米,宽()米,篮圈高()米。比赛分两队,每队上场()人,称前锋、中锋、和后卫。每场比赛()分钟,分上、下两场。投进一球得()分,罚进一球得()分,()米以外远距离投进一球得3分。比赛结束以得分多的队为胜方。每场比赛设主、副裁判各一人。 8、乒乓球比赛每局实行()分制。 9、奥运会的格言是“()、()、()”。 10、正式游泳比赛采用的姿势有()、()、()、()。 11、身体素质是指()、()、()、()、()。 12、《中华人民共和国国歌》也叫(),曲作者是( ),词作者是()。 13、《欢乐颂》是由()作曲的。 14、写出下列记号: 顿音记号()强音记号()升记号()降记号() 15、写出2∕4拍号的含义:()。 16、傣族音乐歌舞集中的地区是()。 17、小明有一段运动会视频,他可以用()进行截取。 18、()年()月()日下午()时,中华人民共和国开国大典在()举行。 19、经过()年抗战,()年()月终于打败了日本帝国主义,取得了抗日战争的伟大胜利。 20、病毒是一类没有()结构的特殊生物。它的结构非常简单,由()和内部的()组成。 21、病毒可分三类:()病毒、()病毒、()病毒。 22、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质,溶解于水中之后,再通过蒸发去掉水分,使其恢复到原来状态的变化,叫()。 23、水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态。

小学语文六年级综合试题

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 六年级语文综合试题 姓名:成绩 一、基础知识(40%) 1、看拼音,写汉字。(2分) chéng fá jǐn qín ()()旗()岭 2、读带点的字,把错误的读音划掉(2分) 将.(jiāng jiàng)相.(xiāng xiàng)和.(héhè)苍劲.(jìn jìng) 3、填空(3分) “纯”,用音序查字法先查字母(),再查音节(),用部首查字法先查()部,再查()画。“纯”字是()结构,共有两种解释:A、熟练B、专一,不杂“纯熟”的“纯”应选第()种解释。 4、用横线画出下面句子中的错别字,改正后写在括号里。(4分) 〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。()() 〈2〉哪时候,恩格斯渴尽全力帮助他。()() 5、给下面的带点字选择正确的解释,写在括号里。(4分) 绝:A特别出色的B断C走不通的,没有出路的 〈1〉到井边挑水的人络绎不绝.。() 〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝.路。() 〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝.技。() 6 、写出下面词的近义词和反义词。(2分) 曲折:近义词()反义词() 贫穷:近义词()反义词() 7、把下面的词补充完整。(3分) 翻天()地应接不()堪称()模 刻()求剑安然无()精兵()政 8、选词填空。(4分) 严肃严峻严重 〈1〉父亲保持着他那惯有的()的态度。 〈2〉渔夫皱起眉,他的脸变得(),忧虑。 因为……所以……即使……也……无论……都…… 〈3〉这歌声,()听惯了鸟叫的人,()觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 〈4〉这艘货船,()是逆风行驶,()帆没有张起来。 9、把下面的词按顺序重新排列。(2分) 〈1〉明天今天后天昨天前天 〈2〉开花长叶发芽结果 10、按要求改写句子。(4分) 〈1〉这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句) 〈2〉十万枝箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句) 〈3〉这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句) 〈4〉贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述)11、改正下面的病句。(6分) 〈1〉在生活上,恩格斯热烈地帮助马克思。 〈2〉一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 〈3〉“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 12、给下面的句子选择恰当的解释,作上“√”(2分) 〈1〉我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。 A 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。() B 讲我们是认真地工作的。() 〈2〉她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。() A表现桑娜办事粗心,遇事不细心考虑。() B桑娜只想两个小孩子没人抚养,必须抱回来,表现了她心地非常善良。()13、按要求默写诗句。(3分) 〈1〉《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是: 〈2〉《赠汪伦》一诗中,李白用“、 语文(G)卷共6页第1页 语文(G)卷共6页第2页

二年级下数学课后练习

练习二 1、把8根火腿平均分给4个小朋友。 ( ) ( ) ( ) 2、把9个 平均贴在3条横线上,每)个。 3、把12个风车平均分成三份,没份()。说一说你是怎么分的。 4、有24根香蕉。 (1)平均分给3只猴子,每只猴子分()根。 (2)平均分给8只猴子,每只猴子分()。 5、16罐蜂蜜,每4罐分给一只小熊,可以分给()只小熊 6、14个玉米,每2个装一袋,可以装 ()袋。18个玉米可以装() 袋。 7、有15个木块。 (1)每3个木块摆一个长方体,可以摆()个长方体。 (2)用这些木块摆5个一样的长方体,每个长方体用()个木块。 8、一共有24张风筝画,如果每6张画片 做一个风筝,可以做()个。9、把18平均分,和同桌交流一下各自的分法。 练习三 1、6个苹果,分给两只小熊,每只小熊分的同样多,每只分()个。 ()÷()=() 2、10个西瓜平均分到两个篮子里,每个篮子里装几个 3、○○○○○○○○○平均分成三份,每份是多少 4、12个灯泡,每个灯座装2个灯泡,可以装()个灯座。 ()÷()=() 5、24里面有()个4.()÷()=() 6、写出除法算式。 (1)6除以3等于2. (2)28串葡萄,每4串一份,分成了7 份。 (3)把20个饺子平均分成5份,每份是4 个。 (4)被除数是12,出书是3,商是4. 7、用○摆一摆,再填上数字。 14÷7=() 8÷2=() 18 ÷9=() 24÷6=() 8、看图写出乘法算式和除法算式。 ○○○○○○○○○○○ ○○○○ ○○○○○○○○○○○ ○○○○ 9、按照算式圈一圈。 (1)10÷2=5 ○○○○○○○ ○○○ (2)15÷3=5 ○○○○○○○ ○○○○○○○○ 10、把下面的圆片平均分给同桌听,再写 出除法算式。 ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ 11* ()×2=4 4×()=12 3×()=6 ()×4=20 2×()=8 三()十二 ()五二十五()三得九 二()十二 5×()=15 四()十六 练习四 1、6÷3=() 2、有12棵瓜苗,4个花盆。平均每盆种几 棵 ()÷()=() 3、连一连。 12÷3 12÷6 8÷4 6÷2 12÷2 10÷2 2 3 4 5 6 9÷3 4÷2 10÷5 6÷3 12÷4 8÷2 4、算一算,你发现了什么 6÷6= 5÷5= 4÷4=

人教版一年级上册数学数学填空专项练习卷

一上数学填空练习卷 1. 1个十和2个一合起来是()。 2. 1个十和5个一合起来是()。 3. 1个十和4个一合起来是()。 4. 1个十和9个一合起来是()。 5. 1个十和7个一合起来是()。 6. 1个十和8个一合起来是()。 7. 1个十和6个一合起来是()。 8. 1个十和3个一合起来是()。 9. 1个十和1个一合起来是()。 10. 2个十合起来是()。 11. 18由()个十和()个一组成。 12. 17由()个十和()个一组成。 13. 14由()个十和()个一组成。 14. 19由()个十和()个一组成。 15. 16由()个十和()个一组成。 16. 15由()个十和()个一组成。 17. 13由()个十和()个一组成。 18. 12由()个十和()个一组成。 19. 11由()个十和()个一组成。 20. 9个一和1个十合起来是()。 21. 7个一和1个十合起来是()。 22. 3个一和1个十合起来是()。 23. 5个一和1个十合起来是()。 24. 2个一和1个十合起来是()。 25. 8个一和1个十合起来是()。 26. 1个一和1个十合起来是()。 27. 4个一和1个十合起来是()。

28. 1→3→5→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )。 29. 2→4→6→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )。 30. 1→4→7→( )→( )→( )→( )。 31. 1→5→( )→( )→( )。 32. 19→17→15→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )。 33. 18→16→14→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )。 34、按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数 35 (1)一共有( )张数字卡片。 (2)从左数第4张卡片是( ),它的右边有( )张卡片。 (3)从右数第4张卡片是( ),它的左边有( )张卡片。 (4)从左往右数,第二个数是( ),第( )个是11。 (5)把从左数的第3张和第4张卡片圈起来。 (6)最大的数是( ),最小的数是( )。 (7)把上面的数按从大到小的顺序排列 ___ 36、写出 1-20中的单数: ___ 37、写出1-20中的双数: ___ 3839、

人教版小学六年级数学综合测试题-附答案

2018人教版小学六年级数学期末试题 附答案 一、填空(每空1分,共20分) 1.在()号填上“>”“<”“=” 5316? ( )16 6126÷( )23 1.02?( )102÷ 611÷( )6 11? 2.15的倒数是( ), 3 1 倒数是( ) 3.把4.5%划成分数是( ),划成小数是( )。 4.把 3 2、6.0、%7.66、76.0 按照从小到大的顺序排列 ( ) 5.=== =÷)%(12 ) (25.0)(25∶( )。 6. 4 3 ∶3的比值是( ),化简比是( )。 7.把10克盐放入100克水中,盐和盐水的比是( )。 8.甲、乙的比值是0.6,甲、乙两个数的比是( )。 9.圆的直径是10分米,它的周长是( )分米,面积是( )平方分米。 10.当一个圆的半径是( )厘米时,它的面积和周长数值相等。 二、判断(对的打“√”错的打“×”每分2分,共10分) 1.某班女生人数与男生人数的比是2∶3,则女生人数占全班人数的5 3。 ( ) 2.因为1的倒数是1,所以0的倒数是0。 ( ) 3.3米的 101与1米的10 3 是相等的。 ( ) 4.圆有无数条对称轴。 ( ) 5.顶点在圆上的角叫圆心角。 ( ) 三、精心算一算(26分)1.直接写出得数(10分) =?4152 =?292 =-4387 =+7275 =÷321 =? 5420 =?1.05.2 =÷5.05.7 =÷4315 =÷7 4 72 2.计算(能简算的要简算,16分)

①215723?? ②43524353?+? ③)6 181(24+? ④ ?? ? ???-?÷)15253(4381 四、画一画,算一算(6分) 请在下面的长方形内,用图表示出这个长方形的 21的5 3 是多少? 列式为( ) ( )=( ) 五、解答题(30分) 1.用500粒玉米做发芽测验,有15粒没有发芽,发芽率是多少? 2.修一条水渠,已经修了4 3 ,剩下18千米,这条水渠有多长? 3.一段公路,如果甲工程队单独修需要20天,乙工程队单独修需要30天,现在甲、乙两工程队合修需要多少天? 4.小丽的妈妈把5000元存入银行,按年利率2.05%计算,2年后扣除20%的利息税,可获得本利和多少元?

二年级下数学课后练习

1、6个苹果,分给两只小熊,每只小熊分的同样多,每只分()个 ()宁()=() 2、10个西瓜平均分到两个篮子里,每个篮子里装几个?3>OOOO OOOOO平均分成三份,每份是多少? 4、12个灯泡,每个灯座装 ()宁()=( 5、24里面有()个4. 6、写出除法算式。 (1)6除以3等于2. 3、把12个风车平均分成三份,没份()。说一说你是怎么分的。 4、有24根香蕉。 (1)平均分给3只猴子,每只猴子分()根。 (2)平均分给8只猴子,每只猴子分()。 5、16罐蜂蜜,每4罐分给一只小熊,可以分给()只小熊 6、14个玉米,每2个装一袋,可以装()袋。18个玉米可以装() 袋。 7、有15个木块。 (1)每3个木块摆一个长方体,可以摆()个长方体。 (2)用这些木块摆5个一样的长方体,每个长方体用()个木块。& 一共有24张风筝画,如果每6张画片做一个风筝,可以做( ) 个。9、把18个?平均分,和同桌交流 一下各自的分法。 2个灯泡,可以装( ) ()宁()=( )个灯座 ) )24 宁6=() 练习二 2、把9个… 平均贴在3条横线上,每条横线上应该贴()个

(2)28串葡萄,每4串一份,分成了7份。(3)把20个饺子平均分成5份,每份是4个。(4)被除数是12,出书是3,商是4. 7、用O摆一摆,再填上数字。 14-7= ()8 - 2= ()18 - 9=(&看图写出乘法算式和除法算式。 OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO 9、按照算式圈一圈。 (1)10-2=5 OOOOOOOOOO (2)15-3=5 OOOOOOOOOOOOOOO 10、把下面的圆片平均分给同桌听,再写出除法算式。 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 11* ( ) X 2=4 4 X()=12 3 X( ) =6

014.一上数学专项练习:10以内加减法练习题(25页)

一年级(2)班数学家庭作业(1) 一、计算 2+2= 2+3= 4+5= 3+3= 3+4= 5+5= 7+2= 5+2= 6+3= 8+2= 9-2-4= 6-4-1= 10-4-2= 9-2-1= 7-2-1= 9-7-2= 1+2+2= 8-5-3= 8-5-1= 4-2-2= 二、填空 4+()=9 6+()=9 ()+7= 7 4+()=6 1+()=5 6-()=3 ()+4=6 3+()=8 三、比大小 1+1 O 1-1 1+2 O 3-2 1+3 O 4-3 1+4 O 8-4 1+7 O 4+4 1+5 O 1+6 6-1 O 1+7 7-2 O 1+8 四、应用题列算式 草地上有3只小狗,又跑来5只小狗,现在有几只小狗? 时间:家长签字:家长评价:一年级(2)班数学家庭作业(2)

一、计算 4+4= 7+3= 3+6= 2+6= 4+4= 9-1= 9-4= 8-5= 6-2= 8-3= 2+3+5= 8-6-2= 2+1+5= 5+4+1= 8-2-5= 4+1+1= 8-1-6= 5+2+1= 4-1-3= 10-4-5= 二、填空题 ()+3=10 ()-2= 1 ()+4=9 ()-2=0 ()-5=1 ()-4=3 ()-4=1 ()-8=2 三、比大小 1+1 O 1-1 1+2O 5-2 1+3O 8-3 1+4 O 7-4 1+7 O 4+4 1-5 O 1+6 6-1 O 1+7 7-2 O 1+8 四、应用题列算式 小河里有4条鱼,游走了1条,还剩几条? 时间:家长签字:家长评价: 一年级(2)班数学家庭作业(3) 一、计算

小学六年级综合科测试题

小学六年级综合科测试题5、()是我国著名的数学家。他创立了“陈氏定理”。 A、陈景润 B、华罗庚C祖冲之D毕昇 号证考准 三、判断题。对的打“/,错的打“X”。(5 分) 1 、 华盛顿是美国第一大城市和最大的海港。也被称为“万国之国”。、填空。(5分) 品德与社会(20 分) 1、写一句珍惜粮食的名言警句: 2 、 我国在东部沿海地区先后建立了 珠海、汕头、厦门、深圳。( 5个象深圳这样的经济特区: :名 3、资源分类:生态资源、矿产资源、生物资源。其中生态资源是 2、古代四大文明古国: 二、选择。(10分) 1、最古老的邮政出现在( A、美国 B、加拿大C中国D日本 2、《清明上河图》的作者是中国( 者是荷兰哈尔斯。 A 、 达芬奇B、张择端C莫奈D马良 3 、 A 、 );《吉普赛女郎》的作 1964年10月16日我国第一颗原子弹在()爆炸成功。 罗布泊B、内蒙古C西藏D海南 不可再生资源。( ) 4、我国淡水资源总量为2.8万亿立方米,居世界第4位,人均占 有量为世界人均水平的1/4,居世界第123位。( )5、 ( )是我国著名的数学家。他创立了“陈氏定理”。 A陈景润B、华罗庚C祖冲之D毕昇 科学部分(20分) 一、判断题。(5 分) 1 、 杠杆的重点、支点、力点始终在一条直线上。() : 校4 、 世界上最著名的女科学家()发明了“镭”;牛顿编著《万有引力》;达尔文编著《进化论》。 A、爱迪生 B、哈尔斯C陈香梅D居里夫人2 、 3 、 微生物都对人类有害的。() 显微镜的发明,是人类认识世界的一大飞跃,它把人类带入了一个崭新的微小世界()

4、银河系以外的恒星集团,叫做河外集团。() 原因: 5、月球围绕地球转,太阳围绕地球转。() 1、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕,看到的点状物是由 一些传染病的流行是微生物的作用。 ①列文虎克 ②罗伯特?胡克勤克 ③巴斯德 ④袁隆平 A 减少垃圾的数量 B 、回收利用 C 、堆肥 三、实验操作题。(7分) 1、下图中,A B 两个轮轴的轴粗细相同,你会选择哪一个来提起 重物?为什么? 2、请你画出八六怕的指挥图示。 美术部分(20分) 二、选择题。(8 分) 音乐部分 (20 分) 填空:(10分) 1、 成的。() 现代奥林匹克运动会源于( 2、 ①红绿兰3色 ②红黄兰3色 ③红黑紫3色 现代奥林匹克之父是( 2、 不能改变用力方向。 3、 八六拍的强弱规律( A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 滑轮组 4、 圆舞曲是起源于( )的一种三拍子的民间舞蹈。 5、 3、1865年,法国科学家 通过研究发现蚕生病、酒发酵变酸、 《我的祖国》是电影( )插曲。 二、简答:(10分) 4、 是从源头上解决垃圾问题的办法。 1、 音乐对于一部电影,具有哪些重要的作用?

我与秋天的约会作文

我与秋天的约会作文 在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是为大家的我与秋天的约会作文,希望能够帮助到大家。 盼啊盼,等啊等,终于等来了秋天。 我来到田野里,踩在早已铺满金色、红色落叶的小路上,就像走在彩色的地毯上。风从一边的稻田吹来,继而掠过另一边的稻田,稻田翻起了一个个金色的波浪,留下一阵稻谷的清香。 咦,什么味道这么香啊。哈哈,原来我来到了一片梨园旁。瞧,一棵棵梨树上早已挂满“小灯笼”。微风中,梨儿摇晃着那圆圆的身体,好像在说:“快来吃我们吧。”这黄澄澄的梨,把我的脚勾住了。向梨园尽头望去,隐隐约约可以望见一座青瓦白墙的房子。我猜,那定是梨园主人的.家吧。 绕过梨园,再往前走,前面有一个小池塘。池边,一棵棵梧桐树把小池塘围了起来,梧桐树叶已被染成金黄。调皮的风弟弟,扯下片片黄叶与它玩耍。那一片片黄叶啊,也成了小动物们的宝贝:小

鱼把它当成伞,蚂蚁拿它玩漂流,蜗牛坐在上面把它当飞毯,七星瓢虫睡觉时拿它当被子…… 抬头仰望天空,电线杆之间的细线就像五线谱,线上停歇着几只麻雀,正在演奏着秋天的旋律。赶往南方的大雁,一会儿排成一字,一会儿排成人字,正在向勤劳的人们告别。 我捡起飘落在脚边的一片落叶,这是秋的告别——明年再见! 阳光明媚,秋高气爽的一天,我和秋天来了一个约会。 我们203班的同学乘着辆大巴一起来到江洋畈游玩。那里景色宜人,尤其是那里的花都特别美丽。 在那里有教练带领着我们一起,活动开始时我们都很激动。教练说了一下比赛规则和活动内容,首先我们分成四个小队,每个小队在指定时间内完成几项特别的任务,最先完成的是优胜者。最困难的一个任务就是用四块形状各异的板拼成一个大写的字母T,这个任务我们足足想了五分钟。接下来我们行走在山间看着周边的秋景努力的完成了一个一个的任务,最后我们得到了第一名的好成绩还有180元的现金大奖。我们这一组都开心的跳起来了!

人教版一年级上册数学专项口算

100道口算题(20以内纯进位、退位) 班级: 姓名: 得分: 用时: 7+7= 7+5= 8+10= 7+3= 5+8= 20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5= 20-6= 1+18= 1+13= 15-5= 20-3= 2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1= 1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16= 1+14= 1+11= 10+5= 19-12= 2+14= 5+3= 10+8= 13-3= 20-1= 12-5= 15+3= 8+3= 2+11= 1+7= 16+2= 17+2= 18+2= 4+16= 12-2= 4+3= 20-2= 6+10= 11+8= 2+18= 9+10= 8+6= 13-4= 3+14= 5+4= 19-1= 7+1= 13-2= 8-1= 16-9= 15+5= 5+5= 10-2= 15+4= 13-5= 6+6= 5+6= 10-3= 17-1= 15-7= 18-2= 6+8= 10+10= 1+12= 2+16= 10+7= 7+7= 5+8= 8+5= 20-3= 2+17= 15-12+16= 13-4+11= 2+16-6= 5+4+10= 16-7+9= 10+5-2= 15+4-7= 15-2+4= 18-9-5= 20-9+5= 5-1-4= 18-7-5= 12+2-12= 14-14+19= 2+2+15= 1+12-7= 17-17+17= 19-7+5= 5+3+7= 17-6+6= 班级: 姓名: 得分: 用时: 8+8= 12-5= 16+2= 4+3= 20-2= 9+10= 19-1= 15+5= 6+6= 5+6= 18-2= 10+7= 7+5= 8+10= 7+3= 20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+5= 20-6= 1+18= 1+13= 7+3= 15-5= 2+17= 8+8= 12-3= 1+16= 20-1= 1+9= 4+14= 14+2= 18-10= 3+16= 1+14= 1+11= 10+5= 19-12= 2+14= 5+3= 10+8= 13-3= 20-1= 12-5= 15+3= 8+3= 2+11= 1+7= 16+2= 17+2= 18+2= 4+16= 12-2= 4+3= 20-2= 6+10= 11+8= 2+18= 9+10= 8+6= 13-4= 3+14= 5+4= 19-1= 7+1= 13-2= 8-1= 16-9= 15+5= 5+5= 10-2= 15+4= 13-5= 6+6= 5+6= 10-3= 17-1= 15-7= 18-2= 1+12-7= 4-1+8= 15+3-10= 19-11+8= 20-3-15= 10+10-4= 10-7-1= 20-8+1= 2+1+12= 2+3+11= 15-5-10= 6+8-12= 16+2-7= 2+17-9= 2+18-5= 20-19+13= 8-6+6=

六年级综合实践测试题

一、填空题 1、春节是每年的农历正月初一,那一天是非常重要的传统节日。 2、清明节是我们国家的传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。 3、“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”说的是重阳节。 4、生活中物品有很多都是有设计缺陷的,比如说铅笔用短后拿不住,我们可以在笔尾加上笔套。 5、使鸡蛋从高处落下不碎,我们可以用降落伞法,减慢下落速,度减小撞击力度。 6、综合实践活动课是由教师和学生合作开发与实施的课。 7、制作布艺南瓜的过程包括:裁剪布片、缝合、塞棉花、做瓜纹、缝上瓜柄。 8、综合实践活动课程是以活动为主要形式展开的。 9、目前,框架结构在建筑上应用最为普遍。 10、! 11、布艺是中国民间手工艺的一朵魅力的奇葩。 12、宇宙飞船返回舱降落地球时也都运用了科学方法来减缓速度,减轻与物品或地面的撞击力, 从而起到保护作用。 13、框架结构的房屋墙体不承重,仅起到围护和分隔作用。 14、使用502胶时应佩戴护目镜和一次性塑料手套。 15、如果502胶碰到手上不要慌张,用温水侵泡几分钟便可以洗去。 16、利用框架知识进行帐篷的设计,搭建常见的形状的有人字形结构、三角形结构使帐篷牢固稳 定。 17、调查前大家要先讨论调查内容,到哪里去调查,采用什么方法并拟订一个调查提纲。 18、我过不仅有丰富多彩的传统节日,更有博大精深的优秀传统文化。 19、墨西哥人把一年分为18 个月,每月有20天左右。 20、有效沟通是与人交往的前提,它可以帮助我们形成良好的人际关系。 21、… 22、重阳节是10月9日。 二、选择题 1、(墨西哥)的新年习俗有点怪,人们在新年到来的时候是禁止笑的。 A英国B法国C墨西哥 2、(端午节)是我国非常重要的传统节日,在这一天我们都要吃粽子。 A中秋节B端午节C春节 3、与人交往时我们不应该(朋友的秘密可以对别人说) A尊重对方B适当赞美 C朋友的秘密可以对别人说 4、你认为综合实践活动不会让你(学不到什么东西) 【 A学会更多知识B开拓视野C锻炼能力D学不到什么东西 5、下列说法中,不正确的是(综合实践课程就是校本课程) A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践课程就是校本课程 6、下列不属于我国传统文化的是(油画) A油画B京剧C瓷器D中药 7、正月十五元宵节,我们吃的食物有(汤圆) A粽子B月饼C汤圆 8、在评价其他小组的活动时,我们不应该(多指责) A多鼓励B多指责C重感情 9、在墨水瓶瓶口套上(海绵) , A塑料B海绵C玻璃

新人教版数学课本练习题

2496读作:3080000读作:54621读作:练习 249 6 405 640 一 0000读作: 0000读作: 7000读作: 10030040读作:299800000读作:34读作:340000读作: 3004读作:340读作:3040读作:3004 340 3040 0000 0000 0000 读作: 读作: 读作: 569200读作:3706000读作:40080501读作:32680读作: 5205000 107070读作: 读作: 1200605 470050 读作: 读作: 3070800读作:30600900读作:100000000读作: 2.写出下面各数 695000读作: 二十三万零一百八十四十万二千三百四十五三百零二万六千 二千零四十万零七百写作: 写作: 写作: 写作: 四万零九十 九千零二十万零三百 三百二十六万七千五百 一百万 写作: 写作: 写作: 写作: 1.写出横线上的数字表示的含义。 320869378107398690250 8表示7表示1表示9表示0表示 表示表示表示 1

3.北京:19612368人 读作: 西藏:3002166 人读作: 河南:94023567人 读作: 我国总人口数:1339724852人 读作: 四川:80418200 人读作: 新疆:21813334 人读作: 黑龙江:38312224人 读作: 4. 写出下面横线上的数。 正常 人 的 心 脏一 年 大 约要 写作: 跳四千二百万次。 地球赤道周长 写作: 四千零七万五千七百米。 蓝鲸是世界上 最大的动物。 有一头蓝鲸重十二万五千千克,相当于 写作: 23 头大象的体重。 5.写出下面各数 三百六十万二千 六万八千九百二十 十万零五 写作: 写作: 写作: 五十四万零三百七十写作: 四千六百四十一万 写作: 一千零五十万零三十写作: 6. 你能用不同的方式表示下面的数吗? 4400 这 个 数 由 四 十 万 和四万组成。 4853 00 0 4853000= 6009 50 0 4400 00=4 0000 0+40 000 由 由 万万万 组成。 组成。 6009 50 0= 8000 00 40 由 8000 00 40= 组成。 2 千百十 亿 万 千百十个

100道一年级上册数学应用题专项练习

100道一年级上学期数学应用题 _____ 年级______ 班姓名______________ 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个? 2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只? 3、小梅种了7盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆? 4、学校原有5瓶胶水,又买回9瓶,现在有多少瓶? 5、学校有兰花和菊花共15盆,兰花有4盆,菊花有几盆? 6、小娟两次画了17个小花,第一次画了5个小花,第二次画了多少个? 7、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果? &同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面? 9、我前天看书看了6页,昨天看了5页,今天看了8页,一共看了多少页? 10、小朋友们排队,从左往右数小明排在第5个,从右往左数小明排在第8个, 这一排共有多少个小朋友?

100 道一年级上学期数学应用题 15、 小朋友栽树,已经栽好10棵,还有4棵没有栽,要栽多少棵? =2 16、 4元 2元 3元 5元 (1) 小红买1 块肥皂和1个茶杯需要多少钱? (2) 小芳买了 3枝牙膏正好把钱用完,她带了多少钱? (3) 小明带了 10元钱,够买哪三样东西? 11、 原有 9支 10支 用去 4支 9支 0支 还剩 6支 ◎◎◎ ◎◎◎◎◎ 二匸口 □ 探※※※※※※ 探※※ □0口0口 □ G 口 口= 口0口 □ Q 口 口= 口0口 □ 10 ?朵 朵 □ - □二□(只) 14 、 ?个

每人只打两枪,最多得 分 最少得 分,小猴得了 _分 20、小军跟爸爸到外地旅游,爸爸买一张火车票是 6元,小军买半票, 他们来回一共要付多 少元? 21、 你知道横线上应该画什么吗? O △ O △ _________ ______ △ O △ 22、 12辆汽车组成一列车队向前进。从前往后数,红色的汽车是第 8辆。那么从后往前数, 它是第()辆 23、 一辆公共汽车上有10名乘客,到站后有3人下车,2人上车,你知道这时车上还有多 少乘客吗? 24、 马路的一边每隔1米种一棵树,共种了 11棵,问这段马路有多长? Y 丫 “ 1 1 J 1 j 1 2 1米 17、 1& 19、 10个 在?里分别填上2、3、4、5、6、7,使 每条线上的三个数相加都得12。 ?瓶 (瓶

2020六年级数学综合检测试卷及答案

2020年第二学期期末 六年级数学 一、填空题。(每小题2分,共20分) 1、上海中心大厦堪称目前中国最高的高楼,高632米10年完工,是中国经济拔地而起的象征,大厦由于独特的外形,一度成为上海地标性建筑。总投资14850000000元,这个数读作( ),四舍五入到亿位约是( )亿元。 2、5.05L=( )L( )mL 2小时15分=( )分

9、一个3mm长的零件画在图上是15cm,这幅图的比例尺是 ( )。 10、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等,已知圆锥与圆柱的体积比是1:6,圆锥的高是4.8厘米,则圆柱的高是()厘米。 二、判断题。(6分) 1、小于90度的角是锐角,大于90度的角是钝角。()2要放大一个角,只要延长它的两条边就可以了。()3、把5吨煤平均分成6份,每份是1吨煤的。()# 4、一个三角形三条边的比是5:6:7,周长是54分米,这个三角形三条边的长度分别是15分米,18分米,21分米。() 5、直径是4厘米的圆,它的周长和面积相等。() 6、小明所在班级学生的平均身高是1.4米,小强所在班级学生的平均身高是1.5米,小明一定比小强矮。() 三、选择题。(10分) 1、一件商品,先提价20%,后又降价20%,现在的价格与原来相比( ) 。 A、提高了 B、降低了 C、不变 D、无法确定

2、有一种手表零件长5毫米,在设计图纸上的长度是10厘米,图纸的比例尺是() $A .1:20 B.20:1 C.2:1 D.( 1:2 3、把一个圆分成若干等份,剪开拼成一个近似的长方形.这个长方形的长相当于圆的______,长方形的宽就是圆的______. 4、 A.直径,半径B.周长,直径… C.半径,直径 D、1/2周长,半径 4、1,3,7都是21的() A.质因数B., 公因数 C.奇数D.因数 5、一根绳和A、B、C三个钉子围成如图的三角形,如果将三角形一角顶点处的 A B * 7 5 4第5题图

幼儿园主题活动:我和秋天有个约会

幼儿园户外主题活动:我和秋天有个约会 一、主题的产生与说明 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。 二、主题教育目标 1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。 3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿歌。 4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2. 带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。 3. 联系赏菊地点,做好赏菊准备。 4. 提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。 四、主题网络的构建 (一)活动一——秋天在哪儿 活动目标: 1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2. 能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。 3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱,激发热爱大自然的情感。 活动准备:儿歌、篮子等。 活动过程: 为了让幼儿对秋天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找秋天。 1. 户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的? 2. 找秋天:幼儿四散开结伴在院子周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。 3. 复习儿歌《秋风吹》(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌:如“秋姑娘,工作忙,让树叶换新装”。 4. 捡拾树叶。 (二)活动二——树叶舞会 活动目标: 1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。 2. 能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。 3. 乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。 活动准备:树叶若干、剪刀、胶带等。 活动过程: 1. 导入活动,引趣幼儿兴趣。 师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶可以用来做什么? 2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。 提问:用浆糊怎样贴?用胶带有怎样贴呢? 教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在身上,用胶带就要把胶带的一头贴

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