常见动植物
复习：常见的动物
1.动物的分类
地球上现存的动物大约有125万种。根据动物体内有无脊椎骨（或脊柱），可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.脊椎动物（约4.7万种）
分类：
鱼类（泥鳅）、两栖类（蝾螈）、爬行类（鳄鱼）、鸟类（鸽子）、哺乳类（蝙蝠）
注：爬行类是真正的陆生动物开始。
哺乳类是最高等，功能最完善、分布最广的动物。
3.无脊椎动物（约120万种）
分类：原生动物（草履虫）、腔肠动物（水螅）、扁形动物（血吸虫）、线形动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、软体动物（蜗牛）、棘皮动物（海星）、节肢动物（虾）
注：原生动物是由单细胞构成的最低等的动物。
节肢动物的种类最多，数量也最多。它的外骨骼不能随虫体生长而生长，所以有“蜕皮现象”。
4.昆虫类（约100万种）
特征：身体可以分为头、胸、腹三部分，头部有触角、口器和眼，胸部长有两对翅，三对足。身体、足、触角都分节。体表有外骨骼。
注：昆虫属于节肢动物。
益虫：对人类有益的昆虫。如螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。
害虫：危害人类健康和动植物生长的昆虫。如蝗虫、苍蝇、蚊子、蟑螂等。练习：
1. 下列动物中，都有脊椎骨的一组动物是（）
A．蛇和兔子 B．蝗虫和鲫鱼 C．青蛙和对虾 D．家蚕和家鸽
2.爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特征是（）
A.生活在陆地上，以卵繁殖后代
B.恒温，终生用肺呼吸
C.既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强
D.体内受精，幼体发育摆脱了水环境
3.下列动物中，生长过程中会发生“蜕皮”现象的是（）
A.河蟹
B.蜗牛
C.河蚌
D.蚯蚓
4..下列动物的分类不正确的是（）
A.草履虫是原生动物
B.蚊子是节肢动物
C.蜗牛是软体动物
D.老鼠是爬行动物
5. 下列动物中，属于鱼类的是（）
A.黄鳝
B.墨鱼
C.鳄鱼
D.文昌鱼
6.下列动物属于我国珍惜动物中的两栖动物的是（）
A．大熊猫 B．娃娃鱼 C．扬子鳄 D．白鳍豚
7.下列动物中，在其一生中的不同阶段具有不同呼吸器官的是（）
A．哺乳动物 B．两栖类 C．鱼类 D．鸟类
8.下面对两栖动物的“两栖”理解正确的是（）
A．有时生活在水里，有时生活在陆地上 B．幼体生活在陆地上，成体生活在水里
C．主要生活在水里，也可以生活在陆地上
D．幼体生活在水里，有鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸
9.科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小与铜块相同的磁铁，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果大部分缚铜块的信鸽飞回鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。下面是人们对信鸽有高超认路本领的原因提出的猜想，请问科学家的实验支持哪种猜想？（）
A．信鸽对地形、地貌有极强的记忆力 B．信鸽能发射并接收某种超声波
C．信鸽能发射并接收某种次声波 D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向10. 我们根据动物体内有无，可将动物分成和，脊椎动物可分为五大类：体表被毛，胎生，哺乳的的是_______；体表有羽毛，体温恒定，卵生的是_____ ；体表有鳞片或甲，适应陆地生活，卵生的是_____；幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是_____；体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是_____。
11. 在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是。动物界中, 分布最广, 最高等的动物是_________动物；最低等的动物是__________动物；种类和个体数量最多的类群是________；其中昆虫的身体可分为_____、_____、_____三部分，有_____对足，一般有____对翅。
12. 由于哺乳动物具备了________和________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对自然环境的适应能力。
13. 现有以下8种动物：麻雀、带鱼、蝴蝶、蚯蚓、蝙蝠、青蛙、猪、鲸。请根据题意回答
下列问题：
（1）根据有无脊椎骨，可把这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物；根据是水生还是陆生这一标准，可把这些动物分为______动物和______动物。
（2）若把这些动物划分为有翅动物和无翅动物，其分类标准是_______；若把这些动物划分为胎生动物和卵生动物，则其分类标准是_________。
（3）从以上两小题中，可发现动物有很多的分类方法，你能得出什么结论？
1、动物界中最多的一类动物是（）
A、哺乳动物
B、环节动物
C、软体动物
D、节肢动物
2、我们吃的海蜇属于（）
A、原生动物
B、腔肠动物
C、扁形动物
D、软体动物
3、下列动物中，摄食和排泄是同一个开口的是（）
A、草履虫
B、水螅
C、蚯蚓
D、海星
4、在什么地方可以找到蚯蚓？
A、潮湿、疏松、富有有机物的土壤中
B、潮湿腐烂的稻草中
C、潮湿、疏松的土壤表面的瓦砾下
D、潮湿的枯枝败叶下面
5、蜜蜂的身体分为（）
A、头部、胸部和腹部
B、头胸部和腹部
C、头部和躯干部
D、头部和尾部
6、河蚌虽然身体柔软，但它的外面有贝壳保护，因此它属于（）
A、节肢动物
B、软体动物
C、扁形动物
D、鱼类
7、蜻蜓适于飞行的最关键原因是（）
A、身体分为头、胸、腹三部分
B、身体表面有坚韧的外骨骼，有保护和支持内部器官的作用
C、有两对翅，胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上
D、头部视觉器官非常发达
8、益虫的作用有（）
A、帮助植物传播花粉或捕食害虫
B、为人类提供食物和原料
C、能分解或清除环境中的污染物
D、以上都是
9、血吸虫、草履虫、水母、蛔虫这四种动物分别属于（）
A、扁形动物、原生动物、腔肠动物、线形动物
B、原生动物、腔肠动物、线形动
物、扁形动物
C、腔肠动物、线形动物、扁形动物、原生动物
D、线形动物、扁形动物、原生动
物、腔肠动物
10、下列昆虫属于益虫的是（）
A、蟑螂
B、苍蝇
C、蝗虫
D、家蚕
二、填空题
11、昆虫的身体可以分为＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三部分，有＿＿＿对足，＿＿＿对翅。
12、身体最简单、最低等的动物是＿＿＿动物，它们属于＿＿细胞动物。
13、凡是身体和足都＿＿＿＿，体外有＿＿＿＿的动物都属于节肢动物。
14、水母和涡虫的身体摄食和排泄是同一个开口的，但是水母的身体＿＿＿＿对称。
15、谜语“小小诸葛亮，稳坐中军帐，摆起八卦阵，单捉飞来将。”你猜的是哪种动物＿＿
＿＿，它属于哪一类？＿＿＿＿
常见的植物一植物的分类
自然界的植物共可分为植物、植物、植物、植物、植物五大类。
1、植物分类特征：⑴繁殖的方法——有无种子。⑵器官的组成。
2、分类等级：
⑴等级：七个，由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种。
⑵界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界。
种是生物分类的最小单位。生物间分类单位越接近，共同的特征越多，反之越少。
被子植物和裸子植物的区别（由表分析）
种子植物：能产生种子的植物，一般用种子繁殖。种子植物包括被子植物和裸子植物。
被子植物与裸子植物的区别主要有：
①根本区别（区分依据）：种子外有无果皮包被、胚珠有无子房壁包被。
②②组成差异：花、果实的有无。
注：被子植物是植物界中种类最多，分布最广、最高等的植物。
练习：
1．在植物界里，种类最多、分布最广的植物是 ( )
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
2．蕨类植物生活在阴湿的环境中，它们没有______，但有明显的______、______、______ 。到了夏天，叶的背面会长出许多____________。
3．一般所指的绿色开花植物是 ( )
A．被子植物 B．裸子植物 C．种子植物 D．双子叶植物
4．下列不属于果实的是 ( )
A．桃树的桃子 B．杉树的球果 C．橘树的橘子 D．梨树的梨果
5．下列植物不属于被子植物的是 ( )
A．苏铁 B．小麦 C．柳树 D．樟树
6．蜜蜂采蜜时，带着花粉从一朵花飞到另一朵花，实际上蜜蜂的这种行为直接帮助开花植物完成了什么过程 ( )
A．开花过程 B．传粉过程 C．受精过程 D．发育过程
7．贴地生活的苔藓植物，没有_________，不开花，也没有_________，用________繁殖后代。
8．夏天，蕨的叶子的______面会长出许多____________，内有许多具有繁殖作用的________，当它落在合适的环境中时，就能长成绿色的原叶体，它可以供给__________ 营养。
9．下列各种植物中，不是用种子繁殖后代的是 ( )
A．苹果 B．银杉 C．海带 D．玉兰
10．春天，池塘里的水常常发绿，其原因是 ( )
A．绿色工业废水大量流人池塘 B．陆地上的绿草、绿树倒映在水中
C．水中绿色藻类植物大量繁殖 D．水中苔藓植物大量繁殖
11．下列各类植物中，对水环境依赖程度最高的是 ( )
A．种子植物 B．蕨类植物 C．藻类植物 D．苔藓植物
12．和桃树相比，松树最主要的不同之处是 ( )
A．松树高大 B．种子裸露无果皮包被 C．根、茎、叶发达 D．叶子像针状
13．观察松树种子，发现它有薄而轻的种翅。你认为它是依靠什么来传播的( )
A．风力 B．水力 C．昆虫 D．人工
拓展：
1．下列是我们平常吃的食物，其中不是果实的是 ( )
A．草莓 B．花生 C．萝卜 D．玉米
2．植物之最：
最古老的树——银杏最长寿的种子——古莲子最粗的植物——百骑大粟树树冠最大的树——榕树最长的植物——白藤最小的有花植物——无根萍植物老寿星——龙血树最高的植物——杏仁桉最轻的树——轻木最稀有的树——普陀鹅耳枥最大的花——大王花最孤单的植物——独叶草
1、下列各种植物中，属于裸子植物的是（）
A、苏铁
B、小麦
C、桫椤
D、海带
2、被子植物和裸子植物不同的特征是（）
A、被子植物受精结果，裸子植物受精后不结果
B、裸子植物适宜生长在干旱的地方，而被子植物却不能
C、裸子植物的根、茎、叶发达，被子植物则不发达
D、被子植物种子外有果皮包被，裸子植物种子外无果皮包被
3、下列植物中，无根、茎、叶分化的是（）
A、葫芦藓
B、紫菜
C、仙人掌
D、莲
4、下列哪一种植物的种子是裸露的（）
A、苹果
B、豌豆
C、红松
D、黄瓜
5、植物界中种类最多，分布最广的是（）
A、被子植物
B、裸子植物
C、蕨类植物
D、藻类植物
6、有一种植物有羽状复叶、地下茎、不定根，叶背面有孢子囊，据此我们推测它属于（）
A、被子植物
B、裸子植物
C、蕨类植物
D、藻类植物
7、结构最简单的植物是（）
A、被子植物
B、裸子植物
C、蕨类植物
D、藻类植物
8、下列植物中靠孢子繁殖的是（）
A、香蕉
B、柳树
C、地钱
D、苏铁
9、下列各种食物中我们吃的不是果实是的是（）
A、玉米
B、花生
C、土豆
D、草霉
10、下列有关种子植物的说法不正确的是（）
A、所有绿色开花植物都是种子植物
B、无子西瓜不是种子植物
C、香蕉中没有种子，但它是种子植物
D、柳絮中含有种子
二、填空题
11、用种子繁殖后代的植物叫＿＿＿植物，它包括＿＿＿＿植物和＿＿＿＿植物。它们的根本区别在于：＿＿＿＿植物的种子外面有果皮包被，而＿＿＿＿植物的种子外面没有果皮包被。
12、被子植物的主要特征是具有6种器官：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。种子外面有＿＿＿＿包被。
13、生活在＿＿＿环境中，只有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种器官分化，用＿＿＿＿＿繁殖下一代的植物是＿＿＿＿＿。
14、裸子植物的主要特征：大多数种类植株高大，＿＿＿＿发达，种子裸露，抗寒能力。
15、生活在潮湿环境中，植株矮小，只有＿＿＿、＿＿＿分化，用＿＿＿＿繁殖的植物叫做＿＿＿＿＿。
三、简答题
16、人们常把一些形态优美的蕨类植物栽种在花盆里供观赏，盆栽的蕨类植物应该摆放在阳光下，还是背阴处？应经常保持干燥还是经常给它浇水？
常见的动植物
常见的动植物 【知识要点】 一、常见的动物： 1、生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。 2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物；植物——利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料，植物自养，动物异养 1、（动物）分类时，必须依据一定的特征进行；由于分类的依据不一样，分类结果也不 一样。 2、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎 动物。 3、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 鱼类：○1主要特征：终生生活在水中，身体分头、躯干、尾，体表有鳞片；身体呈流线型，用鳍游泳，用鳃呼吸，体温不恒定，水中体外受精。 ○2例子：海马、鲨鱼都是鱼。淡水鱼：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼（四大家鱼）。海水鱼：黄鱼、带鱼、鲨鱼。 两栖类：○1主要特征：幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸（皮肤裸露，兼用 皮肤呼吸）；体温不恒定；水中体外受精。 ○2例子：大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、蛙。 爬行类：○1主要特征：体表覆盖鳞片或甲，腹部贴地爬行；用肺呼吸；体温不恒定，属于变温动物；体内受精。 ○2例子：龟、蜥蜴（变色龙）、蛇、恐龙、鳖、鳄鱼。 ○3毒蛇和无毒蛇的主要区别：有无毒牙和毒腺 外形区别：毒蛇头部呈三角形、颈部较细、尾部骤然变细的蛇常常是毒蛇。 被毒蛇咬伤，要立即根据齿痕来判断是否被毒蛇咬伤 鸟类：○1主要特征：体表有羽毛，身体呈纺锤形，前肢变成翼，骨骼愈合，薄、中空，胸肌发达、脑发达，体温恒定。 ○2例子：企鹅、鸡、鸭、鹅等。 哺乳动物：是动物界中分布最广、功能最完善的动物。 ○1特征：体表被毛；胎生和哺乳；体温恒定。 哺乳动物与其他动物的根本区别：胎生、哺乳。 2．例子：穿山甲、鸭嘴兽、蝙蝠、鲸、白鳍豚、袋鼠。 4、无脊椎动物：原生动物：身体由单细胞构成。（草履虫、变形虫） 扁形动物背腹扁平。（涡虫、血吸虫） 腔肠动物：身体呈辐射状。（水母（海蜇）、水螅、海葵、珊瑚虫） 棘皮动物：体具棘皮。（海星、海参、海胆） 软体动物：身体柔软，一般具贝壳。（蚌、螺、蛤、蜗牛、乌贼、章鱼） 环节动物：身体有很多环节。（蚂蟥（水蛭）、蚯蚓） 线形动物：身体线形，不分节。（蛔虫、松材线虫、蛲虫） 节肢动物：无贝壳，身体分头、胸、腹三部分，具有外骨骼。
小学美术：《动物、植物欣赏》教案
新修订小学阶段原创精品配套教材 《动物、植物欣赏》教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Lessons from "Appreciation of Animals and Plants" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
《动物、植物欣赏》教案 教学目标 1.引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样； 2.引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美； 3.引导学生用简单的话表达自己的感受。 重点：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。 难点：引导学生大胆的评述、表达。 教具准备：动物、植物的欣赏课件，鲜花。 学具准备：鲜花。 教学过程 一、导入 直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。 二、欣赏部分 （一）欣赏“美丽的花卉”片段 1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。美丽的花儿
离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。（包括花瓣的形状） 2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色？ 3.生：学生一个接一个大声地说。 4.师：见过哪些形状呢？（生答） （二）欣赏鲜花 1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗？（轻声准备，互相介绍） 2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。 3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧！（播放鲜花图片） （三）欣赏《可爱的动物》片段 1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。 （播放“可爱的动物”短片） 2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢？（请举例） 3.生答。 （四）欣赏动物图片 1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏： 前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一
国家重点保护野生动植物名录
国家重点保护野生植物名录（254种）Ⅰ级（53） 光叶蕨 玉龙蕨 *水韭属 巨柏 苏铁属（所有种） 银杏 百山祖冷杉 梵净山冷杉 元宝山冷杉 资源冷杉（大院冷杉） 银杉 巧家五针松 长白松 台湾穗花杉 云南穗花杉 红豆杉属（所有种） 水松 水杉 *长喙毛茛泽泻 普陀鹅耳枥 天目铁木 伯乐树（钟萼木） 膝柄木 萼翅藤 *革苞菊 东京龙脑香 狭叶坡垒 坡垒 多毛坡垒 望天树 *貉藻 瑶山苣苔 单座苣苔 报春苣苔 辐花苣苔 *华山新麦草 银缕梅 *盾鳞狸藻 长蕊木兰 单性木兰 落叶木莲 华盖木
峨眉拟单性木兰 藤枣 *莼菜 珙桐 光叶珙桐 云南蓝果树 合柱金莲木 独叶草 异形玉叶金花 掌叶木 *发菜 Ⅱ级 法斗观音座莲 二回原始观音座莲亨利原始观音座莲对开蕨 苏铁蕨 天星蕨 桫椤科（所有种）蚌壳蕨科（所有种）单叶贯众 七指蕨 *水蕨属（所有种）鹿角蕨 扇蕨 中国蕨 贡山三尖杉 蓖子三尖杉 翠柏 红桧 岷江柏木 福建柏 朝鲜崖柏 秦岭冷杉 台湾油杉 海南油杉 柔毛油杉 太白红杉 四川红杉 油麦吊云杉 大果青扦 兴凯赤松 大别山五针松
红松 华南五针松（广东松）毛枝五针松 金钱松 黄杉属（所有种） 白豆杉 榧属（所有种） 台湾杉（秃杉） 芒苞草 梓叶槭 羊角槭 云南金钱槭 *浮叶慈菇 富宁藤 蛇根木 驼峰藤 盐桦 金平桦 天台鹅耳枥 *拟花蔺 七子花 金铁锁 十齿花 永瓣藤 连香树 千果榄仁 *画笔菊 四数木 无翼坡垒（铁凌） 广西青梅 青皮（青梅） 翅果油树 东京桐 华南锥 台湾水青冈 三棱栎 *瓣鲜花 *辐花 秦岭石蝴蝶 酸竹 *沙芦草 *异颖草 *短芒披碱草 *无芒披碱草
一年级美术动植物欣赏1
动物、植物欣赏 教材分析： 在大自然中有着各种各样的植物和动物，它们为地球增添了许多的生机与活力，让学生欣赏大自然中及画家表现的动物与植物，可以培养学生的环保意识以及自我表达能力。 教学目标： 1.引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。 2.引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。 3.引导学生用简单的话语表达自己的感受。 教学重点： 学生是否仔细观察了动物与植物的颜色及纹样。 教学难点： 能否大胆表达自己的感受。 教具准备： 学生准备：有着漂亮颜色或纹样的动物、植物的图片资料、实物或标本。 教师准备：2－3幅艺术家表现动物、植物的作品（写实性的色彩鲜艳的作品）。 教学过程： 一、组织教学 按常规进行。 二、导入新课 同学们，在我们生存的地球上，有生命的东西除了人类还有什么呢？对，动物与植物。它们给我们的生活提供了一个和谐自然的环境。这节课我们就来欣赏一下动物、植物。板书课题。 三、讲授新课
1.学生分小组欣赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，老师引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并可以展开自由的联想与想象。 1）欣赏植物 师：你能叫出这些植物的名称吗？它们是什么颜色？它们的叶子是什么样子的？它的花儿或叶子长得像你在生活中见到的什么东西？你最喜欢哪种植物，你喜欢它的什么？ 2）欣赏动物 师：你最喜欢哪些动物？它们是什么颜色的？它们身上有什么花纹？你觉得它们的花纹像什么？ 2.学生用简单的语句表达自己的感受，老师鼓励学生大胆发表自己独特的感受。 3.教师引导学生欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。 欣赏卢梭的画。 教师介绍卢梭：卢梭是法国的一位画家，他喜欢表现风景和人物，并把自己的幻想加入到画面当中。他善于细致地描绘具有特色的风景和人物，强调自己的感受，并用富有装饰与象征的手法来表现物象。他笔下的风景与人物，充满了天真、稚拙的趣味。 师：你喜欢这幅画吗？你喜欢它的什么？你在生活中见过这些植物与动物吗？ 四、课后拓展 1.留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。 2.欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？ 3.用绘画或拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想象。
关于动植物的资料
关于动植物的资料 七年四班王亚超 猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。其属于热带食 虫植物，原产地主要为旧大陆热带地区。猪笼草拥有一个 独特的吸取营养的器官——捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下 半部稍膨大，笼口上具有盖子。因为形状像猪笼，故称猪 笼草。在中国海南，其又被称作雷公壶，意指它像酒壶。 猪笼草因原生地土壤贫瘠，而通过捕捉昆虫等小动物来补充营养，所以其为食虫植物中的一员。 据英国《太阳报》17日报道，日前科学家们通过 对120多种猪笼草历时三年的研究，终于发现了一种巨 型肉食猪笼草。这种草长着拖鞋一样的嘴巴，能够把老 鼠等啮齿类动物诱入口中，然后分泌出像酸一样的酶， 把老鼠分解得毫发不留。 分布范围 猪笼草是存在于旧大陆热带地区的藤本植物。猪笼草以其原生地海拔的不同。以海拔1200 m为标准，分为低地猪笼草和高地猪笼草。低地地区的气候全年常炎热潮湿，因此低地猪笼草对温差没 有过多的要求；而高地地区的气候全年则为白天温暖， 晚上凉爽，因此它们的健康生长需要一个温差较大的 环境。蓝姆猪笼草（N. lamii）是原生地海拔最高的 猪笼草，其生长的地区海拔超过3520 m。
生活习性 大多数猪笼草生活的环境其湿度和温度都较高，并具有明亮的散射光。一般为森林或灌木林的边缘或空地 上。少数物种，如苹果猪笼草（N. ampullaria），其较 喜生长于茂密阴暗的森林中。大部分物种适应了生长于 类似草原物种的草类种群中。猪笼草生长在偏酸性且低营养的土壤中，通常为泥炭、白沙、砂岩或火山土壤。但也有例外，如马来王猪笼草（N. rajah）能在金属元素含量较高的土壤中健康成长，白环猪笼草（N. albomarginata）可以在沙滩的高潮线附近生长。部分猪笼草还会成为岩生植物生长于岩壁上。同时，如无刺猪笼草（N. inermis）甚至可以不接触土壤，而作为附生植物附生于树木上。 捕虫笼的两种形态 除了风铃猪笼草（N. campanulata）之外，大部分 猪笼草会产生两种形态的捕虫笼。这种差异有时会非常 的巨大，如莱佛士猪笼草（N. rafflesiana）的上位笼 和下位笼。靠近地表的节间距未增大的茎会产生下位笼 （lower pitcher），而上部节间距已增大的茎会产生上位笼（upper pitcher）。下位笼外形较胖、较圆且较 大。上位笼则较长、较细、偏向于漏斗状。大部分猪笼 草的上位笼的颜色都比其下位笼来得浅，且花纹少。下 位笼和上位笼的显著差异是为了吸引和捕食不同类型的 昆虫而准备的。如果有些笼子的形态处于下位笼和上位 笼的中间型，则称之为“中位笼”。
一 成都市内主要动植物及分布情况.
一成都市内主要动植物及分布情况 （一）总体情况 成都从低到高分布着低山常绿阔叶林带、山地常绿与落叶阔叶混交林带、亚高山针叶阔叶混交林带、亚高山针叶林带、高山灌丛草甸带和高山流石滩稀疏植被带6大植被垂直带. 拥有脊椎动物578种，其中兽类114种，鸟类384种，两栖类24种，爬行类29种，鱼类7种；拥有植物3390种。成都野生动植物物种丰富，通过多项生态建设措施，成都生物多样性得到极大保护和进一步发展。 值得一提的是，除了珍贵的飞禽走兽，蝴蝶也成为成都的一张风景名片。赤顶大粉蝶、黑脉金斑蝶、枯叶蛱蝶……据悉，成都拥有512种蝴蝶，占四川蝴蝶已知种类的73%，其中属于国家或者国际保
护的珍稀物种达34种。由于植被保护良好，各大风景区成为蝴蝶分布的集中区域，其中，天台山风景区就有蝴蝶312种，西岭雪山也有蝴蝶309种。 （二）具体情况 海拔4000米以上为高山流石滩稀疏植被带。分布有苞叶雪莲、绵头雪兔子、长鞭红景天、流苏虎耳草等植物，还有岩羊、高山姬鼠、藏雪鸡、雪鸽等动物。 海拔3400—4000米为高山灌丛草甸带。在本地带的阴坡，主要分布以小叶杜鹃组成的常绿针叶灌丛，以蔷薇、花楸组成的落叶阔叶灌丛，和以多种箭竹组成的竹类灌丛；阳坡则主要分布以羊茅、剪股颖、委陵菜等组成的高山草甸。牛羚、岩羊、马麝、毛冠鹿、林跳鼠等兽类和绿尾虹雉、秃鹫、血雉等鸟类在此栖息。 海拔2400-3400米为亚高山针叶林带。分布有大熊猫、金丝猴、、云豹、豹等动物。有以红豆杉为代表的珍贵的植物。 海拔2000—2400米为亚高山针叶阔叶混交林带。分布有铁杉、云南铁杉，代表阔叶树种有糙皮桦、扇叶槭、青榨槭、灯台树等针叶树种。重要动物有大熊猫、金丝猴、小熊猫、云豹、黄喉貂、黑熊、林麝、毛冠鹿、竹树等兽类和红腹角雉、雉鸡、大山雀、虎纹伯劳等鸟类。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思 五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。下面就是小编给大家带来的小学美术《动物植物欣赏》 教案案例及反思三篇，希望能帮助到大家! 小学美术《动物植物欣赏》教案案例一 教学目标 [德育目标]：培养孩子的爱心。 [智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美; [素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样; 教学重点难点 [教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。 [教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。 教学准备 动物、植物的欣赏课件，鲜花。 学生活动设计 一起观看，一起讨论。 一、导入 直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节 课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。 二、欣赏部分 (一)欣赏“美丽的花卉”片段 1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。(包括花瓣的形状) 2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色? 3.生：学生一个接一个大声地说。 4.师：见过哪些形状呢?(生答) (二)欣赏鲜花
1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里 挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍) 2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。 3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片) (三)欣赏《可爱的动物》片段 1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。 (播放“可爱的动物”短片) 2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例) 3.生答。 (四)欣赏动物图片 1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏： 前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。(从形状、颜色、斑纹这几个方面说) 2.生：介绍。 (五)作品欣赏 美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。 很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。 1.何香莲《虎》中国 2.凡·高《向日葵》荷兰 3.塞尚《睡莲》法国 三、课堂延伸 动物、植物，可爱、漂亮，老师想知道，你们有什么感受，想怎样表达? 生：答。 今天，我们欣赏的内容，只是动、植物世界中的一点点，但老师已能感觉到我们 大家都有一颗友爱的心，让友爱之心伴着我们快乐成长吧!(在音乐声中走出教室) 四、小结 同学们让我们再回过头来看一看，我们在植物乐园和动物王国中有很多的收获， 我们不仅知道了大自然中的色彩美，还知道了形状美、花纹美等，而这些又都是自然
动植物分类
动植物分类 一、以植物茎的形态来分类 1?乔木 有一个直立主干、且高达5米以上的木本植物称为乔木。与低矮的灌木相对应，通常见到的高大树木都是乔木，如木棉、松树、玉兰、白桦等。乔木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶乔木和常绿乔木。 2.灌木 主干不明显，常在基部发出多个枝干的木本植物称为灌木，如玫瑰、龙船花、映山红、牡丹等。 3.亚灌木 为矮小的灌木，多年生，茎的上部草质，在开花后枯萎，而基部的茎是木质的如长春花、决明等。 4.草本植物 草本植物茎含木质细胞少，全株或地上部分容易萎蔫或枯死，如菊花、百合、凤仙等。又分为一年生、二年生和多年生草本。
5.藤本植物 茎长而不能直立，靠倚附它物而向上攀升的植物称为藤本植物。藤本植物依茎的性质又分为木质藤本和草质藤本两大类，常见的紫藤为木质藤本。 藤本植物依据有无特别的攀援器官又分为攀缘性藤本，如瓜类、豌豆、薜荔等具有卷须或不定气根，能卷缠他物生长；缠绕性藤本，如牵牛花、忍冬等，其茎能缠绕他物生长。 二、以植物的生态习性来分类 1.陆生植物生于陆地上的植物。 2.水生植物 指植物体全部或部分沉于水的植物，如荷花、睡莲等。 3.附生植物 植物体附生于它物上，但能自营生活，不需吸取支持者的养料为生的植物，如大部分热带兰。 4.寄生植物 寄生于其他植物上，并以吸根侵入寄主的组织内吸取养料为自己生活营养的一部分或全部的植物，如桑寄生、菟丝子等。 5.腐生植物 生于腐有机质上，没有叶绿体的植物，如菌类植物、水晶兰等。 三、以植物的生活周期来分类 1.一年生植物 植物的生命周期短，由数星期至数月，在一年内完成其生命过程，然后全株死亡，如白菜、豆角等。 2.二年生植物
常见校园植物名录
常见校园植物名录 常见校园植物名录一. 裸子植物马尾松学名:Pinus massoniana Lamb.英文名:Chinese red pine 科名:松科 Pinaceae特征:乔木，树皮红褐色，下部灰褐色，深裂成不规则鳞状厚块片脱落;一年生枝淡黄褐色，无毛，无白粉;冬芽褐色。针叶 2 针一束，较细柔，长 12—20 厘米;树脂道 4—8 个，边生;叶鞘宿存。一年生小球果顶端有极短直立向上的刺;球果卵圆形或圆锥状卵形，长 4—7 毫米。成熟后栗褐色;鳞盾平或微厚，微有横脊;鳞脐微凹，无刺尖。种子长卵圆形，子叶5—8。花期 3月下旬一 4 月上旬，球果次年 9 月下旬一 10 月成熟。分布:分布于淮河和汉水流域商，西至四川、贵州和云南。用途:树干可割取松脂，提炼松香和松节油，供工业和医药用;也可培养茯苓等供中药和食用;种子含油约 30,，可食用;各省所收购供药用的松花粉、松节油是以本种为主要来源;木材供建筑、枕木、坑木、板料和家俱等用。油松学名:Pinus tabulaeformis Carr别名:短叶马尾松、东北黑松科名:松科 Pinaceae特征:乔木，高达 25m，胸径约 1m 余;树冠在壮年期呈塔形或广卵形，在老年期呈盘状伞形。树皮灰棕色，呈鳞片状开裂，裂缝红褐色。上枝粗壮，无毛，褐黄色;冬芽圆形，端尖，红棕色，在顶芽旁常轮生有3-5 个侧芽。叶 2 针 1 束，罕 3 针 1 束，树脂道 5-8 或更多，边生;叶鞘宿存。雄球花橙黄色，雌球花绿紫色。当年小球果的种鳞顶端有剌，球果卵形。无柄或有极短枘，可宿存枝上达数年之久;种鳞的鳞背肥厚，横脊显著，鳞脐有剌。种子卵形，长 6-8mm。淡褐色有斑纹。子叶 8-12。花期 4-5 月;果次年 10 月成熟。分布:辽宁、吉林、内蒙古、河北、河南、山西、陕西、山东、甘肃、宁夏、青海，四川北部等地。朝鲜亦有分布。用途:松树树干挺拔苍劲，四季常春，不畏风雪严寒。适于作油松伴生树枝各的有元宝枫、栎类、桦木、侧柏等。木材富含松脂，耐腐，适作建筑、家具、枕木、矿柱、电杆、人造纤维等用材。亦可采松
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案 教学目标 [德育目标]：培养孩子的爱心。 [智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美; [素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样; 教学重点难点 [教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。 [教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。 教学准备 动物、植物的欣赏课件，鲜花。 学生活动设计 一起观看，一起讨论。 一、导入 直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。 二、欣赏部分 (一)欣赏“美丽的花卉”片段 1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。(包括花瓣的形
状) 2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色? 3.生：学生一个接一个大声地说。 4.师：见过哪些形状呢?(生答) (二)欣赏鲜花 1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍) 2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。 3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片) (三)欣赏《可爱的动物》片段 1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。 (播放“可爱的动物”短片) 2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例) 3.生答。 (四)欣赏动物图片 1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏： 前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。(从形状、颜色、斑纹这几个方面说) 2.生：介绍。
常见的动物及植物
动物： 一、动物的分类 陆生动物 根据是水生还是陆生： 水生动物 有羽毛动物 根据有没有羽毛： 无羽毛动物 脊椎动物 根据体内有无脊椎 无脊椎动物 二、脊椎动物 身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成，称脊椎动物 身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物 鱼类特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 体温不恒定.卵生. 种类：淡水鱼、海水鱼。<黄鳝,泥鳅> 两栖类特征：幼体水生，用鳃呼吸；成体用肺呼吸；皮肤裸露,体 温不恒定.卵生.种类：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等等。<娃 娃鱼> 脊椎动物爬行类特征：陆生,体表被角质鳞片或甲，用肺呼吸，贴地爬行。 体温不恒定.卵生.种类：蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼、鳖等。(最高等的动物) 鸟类特征：身体呈纺锤型，前肢特化成翼，体表被羽毛，胸肌发 达，骨骼愈合、薄、中空，脑较发达适于飞翔。体温恒定. 卵生种类：鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等等。 哺乳类特征：分布最广、功能最完善的动物。体表被毛，胎生， 哺乳，体温恒定种类：白鳍豚、蝙蝠、鲸.老虎等等。 脊椎动物的进化过程 鱼类两栖类哺乳类 从水生到陆生；从低等到高等；从简单到复杂；
三、无脊椎动物 地球上大约有4.7万种脊椎动物，无脊椎动物有120万种 原生动物特点：体形微小、一般由单细胞构成、适应性极强如变形虫、 草履虫、疟原虫、绿眼虫等。 腔肠动物特点：多细胞动物、身体呈辐射对称，身体和排泄同一开口。 如水螅、海蜇、水母、海葵、珊瑚 扁形动物特点：身体两侧对称、背腹扁平如：涡虫、吸虫、绦虫 无脊椎动物线形动物特点：身体线形，不分节，消化系统有口和肛门。如：蛔虫、 蠕虫、蛲虫 环节动物特征：身体分节、真体腔如：蚯蚓、沙蚕、水蛭 软体动物特点：身体柔软，大多数有贝壳如：蚌，蜗牛 棘皮动物特点：体具棘皮，身体辐射对称。如：海参、海胆、海星等 节肢动物特点：身体和足分节，体表具有外骨骼。其中昆虫纲是成员最多 的家族，已知道有的100多万种。 讨论：昆虫中哪些是益虫哪些是害虫？人类如何进行利用的防治？ 植物： 分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种 分类的最小单位：种 分类等级越高，生物间的共同点越少 分类等级越低，生物间的共同点越多
常见动植物拼音讲课教案
常见动植物拼音
常见动物： 哺乳动物 虎hu 狼lang 鼠shu 鹿lu 貂diao 猴hou 貘mo 树懒shu lan 斑马ban ma 狗gou 狐hu 熊xiong 象xiang 豹子bao zi 麝牛she niu 狮子shi zi 小熊猫xiao xiong mao 疣猪you zhu 羚羊ling yang 驯鹿xun lu 考拉kao la 犀牛xi niu 猞猁she li 穿山甲chuan shan jia 长颈鹿zhang jing lu 熊猫xiong mao 食蚁兽shi yi shou 猩猩xing xing 海牛hai niu 水獭shui ta 灵猫ling mao
海豚hai tun 海象hai xiang 鸭嘴兽ya zui shou 刺猬ci wei 北极狐bei ji hu 无尾熊wu wei xiong 北极熊bei ji xiong 袋鼠dai shu 犰狳qiu yu 河马he ma 海豹hai bao 鲸鱼jing yu 鼬you 鱼类 龙鱼long yu 塘鳢tang li 鲶鱼nian yu 鲨鱼sha yu 章鱼zhang yu 刺鱼目ci yu mu 鲱形目fei xing mu 鲵ni 鳅鱼qiu yu 鳟鱼zun yu 锦鲤jin li 鲀鱼tun yu 神仙鱼shen xian yu 鳗鲡man li 热带鱼re dai yu 鲽形目die xing mu 鰕虎鱼xia hu yu 鳄鱼 e yu 鲈鱼lu yu
鳐鱼yao yu 鲤鱼li yu 鳢鱼li yu 金枪鱼jin qiang yu 深海鱼shen hai yu 鲟鱼xun yu 鲑鱼gui yu 鮋鱼you yu 杜父鱼du fu yu 鳢形目li xing mu 淡水鱼dan shui yu 孔雀鱼kong que yu 鸟类 鹰ying 鹭lu 鹅 e 企鹅qi e 犀鸟xi niao 遗鸥yi ou 隼sun 鹳guan 松鸡song ji 鲣鸟jian niao 鹦鹉ying wu 鸳鸯yuan yang 啄木鸟zhuo mu niao 鸮xiao 鹮huan 鸵鸟tuo niao 翠鸟cui niao 天鹅tian e 蜂鸟feng niao
东北地区常见植物及生态习性
序号中名科名 高度 （米） 生态习性 生物学特性 及观赏特性 园林用途 8 青杄松科50 耐阴性强，喜凉爽 湿润气候，适应力 强，喜微酸性土壤 针叶灰蓝色，枝叶 繁密 风景林、园 景树 9 白杄松科30 中性，耐阴，喜冷 凉湿润气候，生长 慢 树冠圆锥形，针叶 粉蓝色 风景林、园 景树 11 红皮云杉松科30 耐阴，耐干旱，耐 寒，生长较快 树冠圆锥形园景树 14 油松松科10～30 强阳性，耐寒，耐 干旱耐瘠薄，深根 性 老年树冠伞形，树 枝苍劲古雅，枝繁 叶茂 庭荫树、风 景林、防护 林、行道树 25 白皮松松科10～30 阳性，适应干冷气 候，抗污染力强， 不耐积水 老干树皮成粉白 色，树干开阔 庭荫树、风 景林 26 华山松松科10～30 弱阳性，喜温凉湿 润气候，浅根性， 不耐碱土，怕涝 针叶灰绿色 园景树、庭 荫树 35 侧柏柏科20 阳性，耐寒，耐干 旱瘠薄，抗污染能 力强，耐修剪 幼时树冠圆锥形 庭荫树、防 护林、绿篱 37 圆柏 （桧柏） 柏科20 阳性，幼树稍耐阴， 耐干旱瘠薄，耐寒， 稍耐湿，耐修剪， 防尘隔音效果好 幼年树冠狭圆锥形 庭荫树、防 护林、行道 树、绿篱 45 铺地柏柏科0.75 阳性，耐寒，耐干 旱，生长较慢 匍匐灌木 岩石园、地 被、盆景 46 沙地柏 （新疆圆柏） 柏科0.8 阳性，耐寒，极耐 干旱，生长迅速 匍匐状灌木，枝斜 上 地被 59 杜松柏科10 阳性，耐寒，耐干 旱瘠薄，抗海潮风， 生长慢 树冠狭圆锥形 绿篱、庭院 观赏
序号中名科名 高度 （米） 生态习性 生物学特性 及观赏特性 园林用途 297 钻天杨杨柳科30 阳性，耐寒，耐干 旱，稍耐盐碱、水 湿，生长快 树冠狭圆柱形 风景林、行 道树、庭荫 树、护堤树 305 旱柳 （柳树） 杨柳科20 阳性，耐寒，耐旱， 耐水湿，速生 树冠广卵形或倒卵 形 防护林、行 道树、风景 树、庭荫树、 早春蜜源植 物 307 馒头柳杨柳科15 阳性，耐旱，耐寒， 耐湿，速生 树冠半球形 行道树、风 景树、庭荫 树 326 榆树 （白榆） 榆科20～25 阳性，适应性强， 耐旱，耐盐碱土 树冠球形 庭荫树、行 道树、东北 作绿篱 349 火炬树漆树科8 阳性，适应性强， 抗旱，耐盐碱 秋叶红艳 风景林、防 护林 352 元宝枫 （平基槭） 槭树科10 中性，喜温凉气候 及侧方庇荫，深根 性，抗风力强，生 长速度中等，寿命 长 树形优美，花黄绿 色，春季开花，叶 形秀丽，秋叶变黄 色或红色 庭荫树、行 道树、风景 林 371 梓树紫葳科15～20 弱阳性，适生于温 带地区，抗污染， 浅根性，生长快 树冠球形，叶大荫 浓。花淡黄色，花 期5～6月，美丽 庭荫树、行 道树、防护 林 385 锦鸡儿蝶形花科 2 中性，耐寒，耐干 旱瘠薄 花橙黄，花期4月 庭院观赏、 岩石园、盆 景 390 胡枝子蝶形花科1～2 阳性，耐寒，耐干 旱瘠薄 花紫红，花期7～9 月 庭院观赏、 护坡、林带 下木 392 刺槐蝶形花科25 阳性，适应性强， 浅根生，生长快 树冠椭圆状，倒卵 形，花白色，花期5 月，有香气 庭荫树、行 道树、防护 林、蜜源植 物 400 皂荚蝶形花科30 阳性，稍耐阴，耐 寒，耐干旱，抗污 染力强，适应各种 土壤 树冠广阔，叶密荫 浓 庭荫树、抗 污树种 401 山皂荚蝶形花科15～20 阳性，耐寒，耐干 旱，抗污染力强 树冠广阔，叶密荫 浓 庭荫树、防 护林、树篱 428 文冠果无患子科3～5 喜光，耐严寒，耐 干旱及盐碱，不耐 水湿，深根性，萌 蘖力强 4～5月白花满树， 与秀丽绿叶相称 庭院观赏 431 悬铃木 （英桐） 悬铃木科30～35 阴性，喜温暖，抗 污染，耐修剪 树冠阔球形，冠大 荫浓 庭荫树、行 道树 432 杜仲杜仲科20 阳性，喜温暖湿润 气候，较耐寒，适 树冠球形，枝叶茂 密 庭荫树、行 道树
常见的动植物word版
龙文教育个性化辅导授课
1、上海世博会上出现的下列“明星”，属于生物的是( )
2、如图是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份。 为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助_________。(填写一种仪器名称) （四）动物的分类 一般根据有无某些特征对动物进行分类，但在分类的过程中还要考虑它们之间的亲缘关系。用这种方法分类，可根据有无脊椎骨将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。其中脊椎动物是动物界中最高级的动物，根据它们不同的形态特征，可将它们分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；将无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁型动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物。 （五）脊椎动物 （1）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体的表面有鳞片。 （2）两栖类的幼体与鱼有些相似，生活在水中，有尾无四肢，有鳃呼吸；它的成体生活在陆地上，也生活在水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 （3）爬行类动物一般贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲，常见的有蛇、龟、变色龙、鳄鱼等。 （4）鸟类身体表面有羽毛，体温恒定，能飞翔。 （5）哺乳动物是目前动物界中分布最广、功能最完善的一大类种群，他们全身被毛，体温恒定，胎生、哺乳，其中最易被错误分类的哺乳动物有白鳍豚、鲸、蝙蝠。 （六）昆虫 无脊椎动物中，昆虫有100多万中，是动物界中最大的家庭，昆虫属节肢动物，体表有外骨骼，身体分头、胸、腹部分，一般有两对翅，三对分节的足。 【典型例题】 例1. 生物与非生物的主要区别是（） A．生物会动，而非生物不会动 B．生物可以吃，而非生物不能吃 C．生物是有生命的，而非生物是没有生命的 例2. 植物和动物的本质区别在于（） A．能不能动 B.能否吃东西 C．获取营养的方式不同 D.有没有运动器官 例3. 向日葵的花能随阳光运动，一碰含羞草的叶它就会耷拉下来，诸如此类的事例很多，说明植物也有觉，它们能对环境的变化产生，我们称之为应激性。 例4. 植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物，这是为什么呢？ 例5. 对照下面表格写出动物和植物的相同点与不同点
果糖 半乳糖 乳糖在动植物细胞的分布状态
在高中《分子与细胞》教材中涉及果糖、半乳糖和乳糖知识，很多教参中将这些糖类进行分类，多数教辅资料都认为果糖只存在于植物，半乳糖和乳糖只存在于动物，是这样的吗本文就此问题进行探讨。 1 果糖 果糖是自然界中最丰富的酮糖，以游离状态与葡萄糖和蔗糖一起存在于果汁和蜂蜜中，或与其他单糖结合成为蔗糖等寡糖的组成成分。食物中的糖经消化后以葡萄糖、果糖、半乳糖等单糖形式被小肠粘膜细胞吸收进入血液［1］。 果糖通过己糖激酶催化变成6 －磷酸果糖，或者在肝中通过果糖激酶催化果糖生成1 －磷酸果糖，然后经过一系列过程进入酵解途径［1］。但一般细胞果糖含量比较低，只有在脂肪组织中果糖含量比葡萄糖含量高。 所以果糖大多存在于植物中，也可以存在于动物细胞中。 2 半乳糖 半乳糖是乳糖、蜜二糖等糖的组成成分，也是某些糖苷以及脑苷脂和神经节苷脂的组成成分，主要存在于动物中，但也可存在于植物中。植物细胞壁的成分由纤维素、半纤维素、果胶质等几种大分子构成，其中半纤维素是由木糖、半乳糖和葡萄糖等组成的高度分支的多糖，通过氢键与纤维素微原纤维连接，半乳糖主要以半乳聚糖形式存在于植物细胞壁中［2］。少数植物的果实，如常春藤( Hedera) 果实中，也存在游离的半乳糖［3］。 3 乳糖 乳糖存在于几乎所有研究过的哺乳类乳汁中，含量约占5%，但有少数例外，如加利福尼亚海狮( Zalophuscalifonianus) 乳汁中所含的是葡萄糖，而不是乳糖。但乳糖也存在于植物个体中，如连翘属( Forsythia)花的雄性器官中含有乳糖，
并已从人心果树( Archrassapota) 的成熟果实中获得乳糖［3］。综上所述，果糖、半乳糖和乳糖都可以存在于动物和植物细胞中
植物名录表
1、乐昌含笑 拉丁名：Michelia chapensis 科属：木兰科含笑属 形态特征：常绿乔木，树皮灰褐色，叶薄革质，倒卵形，狭倒卵形 或长圆状倒卵形，花被片淡黄色，6片，芳香，2轮；种子红色。 用途：树荫浓郁，花香醉人；可孤植或丛植于园林中，亦可作行道树。 最佳观赏期：花期3-4月，果期8-9月。 2、深山含笑 拉丁名：Michelia maudiae Dunn 科属：木兰科含笑属 形态特征：常绿乔木，高达20米，树皮薄、浅灰色或灰褐色； 芽、嫩枝、叶下面、苞片均被白粉。叶革质，长圆状椭圆形， 先端骤狭短渐尖或短渐尖而尖头钝，基部楔形，阔楔形或近 圆钝；花芳香，纯白色，基部稍呈淡红色，外轮的倒卵形；聚合果，蓇葖长圆体形、倒卵圆形、卵圆形、顶端圆钝或具短突尖头。种子红色，斜卵圆形，稍扁。 用途：是早春优良芳香观花树种，也是优良的园林和四旁绿化树种。 最佳观赏期：花期2-3月，果期9-10月。 3、枫香 拉丁名：Liquidamba formosana Hance 科属：金缕梅科枫香属 形态特征：落叶乔木；单叶互生，掌状3裂，边缘有锯齿；花单性，雌雄 同株，雄性短穗状花序常多个排成总状；头状果序球形；蒴果木质，有宿存花柱及针刺状萼齿。 用途：是南方著名的秋色叶树种；果实入药；树脂可制成芳香油。 最佳观赏期：花期4-5月，果期7-10月，色叶期10-11月下旬。 4、枫杨 拉丁名：Chinese Winged Nut 科属：胡桃科枫杨属
形态特征：落叶乔木，高达30米，胸径达1米；幼树树皮平滑，浅灰 色，老时则深纵裂；小枝灰色至暗褐色，具灰黄色皮孔；芽具柄，密 被锈褐色盾状着生的腺体。花序轴密被星芒状毛及单毛；果实长椭 圆形，基部常有宿存的星芒状毛。 用途：树冠广展，枝叶茂密，生长快速，根系发达，为河床两岸低洼湿地的良好绿化树种，既可以作为行道树，也可成片种植或孤植于草坪及坡地，均可形成一定景观。最佳观赏期：花期4-5月，果熟期8-9月。 5、倒卵叶石楠 拉丁名：Photinia lasiogyna 科属：蔷薇科石楠属 形态特征：灌木或小乔木，高1-2米；叶片革质，倒卵形或倒披针 形，先端圆钝，或有凸尖，基部楔形或渐狭，边缘微卷，有不 显明的锯齿，上面光亮，两面皆无毛，总花梗或花梗，萼筒均有绒毛；花瓣白色，倒卵形；果实卵形。 用途：枝叶茂密，秋冬有繁果，常作常绿行道树，或树篱、色块等。 最佳观赏期：花期5-6月，果期9-11月。 6、紫薇 拉丁名：Lagerstroemia indica 科属：千屈菜科紫薇属 形态特征：落叶小乔木或灌木；树皮片状脱落，树干光滑；小枝具4棱；叶近无柄，椭圆形；圆锥花序顶生，花粉红色，花瓣边缘皱缩，基部有长爪，蒴果椭圆状球形。 用途：用于庭院绿化和盆栽观赏，叶、根和树皮作药用。 最佳观赏期：花期7-9月，果期9-11月。 7、紫荆 拉丁名：Cercis chinensis Bunge 科属：豆科紫荆属 形态特征：落叶乔木或灌木, 单叶互生，全缘，叶互生，近圆形，顶 端急尖，基部心形。花于老干上簇生或成总状花序，先于叶或和叶
小学美术教案动植物欣赏的教案
动植物欣赏的教案 小学美术教案 课时:1课时 课堂类型:欣赏表述 教学目标: 1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。 2、培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。 3、引发喜爱动物之情和环保意识。 教学重、难点:欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。 教具学具:课本 教学过程: ●一、组织教学: ●二、讲授新授: (一)导入:(播放描绘动物的音乐《野蜂飞舞》) 师说:同学们听这是描绘什么的音乐? 生答:蜜蜂。 师说:在大自然中,有着各种各样的植物和动物。它们的颜色和纹样真漂亮。今天我们就来欣赏一些动物、植物。 (二)新授 1、播放课件(有着漂亮颜色或纹样的动物、植物) (1)我省的省花是月季花,低矮直立落叶灌木,茎有尖刺;叶面平滑有光泽,花冠肥大,花瓣很密,有的是重瓣,有的是单瓣;花的颜色大部分是红色,深浅不同。 (2)斑马:是非洲大陆的特产动物,主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的外形与一般的马相似,是马的近亲,各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹,看上去很像一幅抽象派绘画,在阳光的照射下显得色彩斑斓,格外耀眼。这些条纹是为了适应生存环境,而衍化出来的保护色。因为在阳光或月光的照射下,反射
光线各不相同,起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用,远远望去,很难将它同周围环境区分开来。 (3)向日葵:圆形的花盘外长着黄色的花瓣,花盘上有密密麻麻的籽。 (4) 蝴蝶:翅上布满绚丽的花纹,优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。 (5)大狮子:雄狮体貌雄伟,体长约3米,头大脸阔,从头部到颈部有鬃毛,毛通常为黄褐色或暗褐色,尾端有长的毛束。 (6)蒲公英:叶子肥厚,叶子中伸出一直长长的茎,茎上顶着一朵黄色的花,花瓣落后变成圆圆的绒球,轻轻一吹随风飘荡。 (7) 长颈鹿:是现今世界上最高的动物。它的头颈和腿都非常长,站起来能达到6米高,就像一座高高的了望台。长颈鹿的长颈长腿,使得它站得高,看得远,容易发现敌情,便于及时拔起长腿快速逃离险境。 (8) 虎:属于大型猫科动物,浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵,耳朵背面的毛色呈黑色,中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢健壮有力,尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。 (9)大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。有雄健勇猛的山鹰,有小巧玲珑的异蜜鸟,有美丽多姿的孔雀,有歌声优美的黄鹂,有勤劳灵巧的缝叶鸟……鸟儿以它们婉转悦耳的啼声,艳丽丰美的羽毛,给人们带来愉悦,带来美的享受。 2、学生分小组共同欣赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本,仔细观察它们
东北常见动植物名录
目录 景区常见动植物名录 (1) 一、植物 (1) 二、动物 (6)
景区常见动植物名录 一、植物 1.红松：红松是名贵而又稀有的树种，在我国只分布在东 北的长白山到小兴安岭一带。松科， 松属。常绿针叶乔木。幼树树皮灰红 褐色，皮沟不深，近平滑，鳞状开裂， 内皮浅驼色，裂缝呈红褐色，大树树 干上部常分杈。心边材区分明显。边材浅驼色带黄白，常见青皮；心材黄褐色微带肉红，故有红松之称。 2.樟松：樟子松是我国三北地区主要优良造林树种之一。 树干通直，生长迅速，适应性强。樟子 松是阳性树种，树冠稀疏，针叶多集中 在树的表面，在林内缺少侧方光照时树 干天然整枝快，孤立或侧方光照充足 时，侧枝及针叶繁茂，幼树在树冠下生 长不良。樟子松适应性强。在养分贫瘠的风沙土上及土层很薄的山地石砾土上均能生长良好。
3.榆树：树冠近球形或卵圆形。树皮淡灰色，粗糙，不规 则纵裂。落叶乔木，高达25米，胸 径1米[1]，在干瘠之地长成灌木状。 幼树树皮平滑，灰褐色或浅灰色，大 树之皮暗灰色，不规则深纵裂，粗糙。 4.柞树：栎树，也称橡树或柞树，是壳斗科的一个属—— 栎属。它们分布在北半球温和地区， 主要是北美洲。栎属植物是夏绿或常 绿乔木，少数为灌木。栎树的果实橡 子特别容易为人所识别，是一种坚果。 果实为一杯状外壳所保护，被称为壳 斗。单叶互生，深裂叶，边缘平滑或锯齿状者少见。 5.杨树：通常指杨柳科，杨属一类的泛称，又分为五个派： 胡杨派、白杨派、青杨派、黑杨派、 大叶杨派。乔木，树干通常端直；树 皮光滑或纵裂，常为灰白色。杨树小 枝具顶芽与芽鳞2枚以上。单叶互生， 卵形或近圆形。荑花序，雌雄异株,不具花瓣,有环状花盘及苞片。苞片顶端分裂，雄蕊多数。蒴果小，具冠毛。
植物名录
1、法桐： 中文名：悬铃木 别称：法国梧桐、净土树 科：悬铃木科 属：悬铃木属 入药部位：果实 功效：补气养阴，明目平肝，乌须发 其他：著名的行道树 2、泡桐 中文名：泡桐 别称：白花泡桐、大果泡桐 科：玄参科 属：泡桐属 入药部位：根、果，根秋季采挖，果夏季采收 功效： 根：祛风，解毒，消肿，用于筋骨疼痛，疮疡肿毒，红崩白带 果：化痰止咳，用于气管炎 3、杜仲 中文名：杜仲 别称：胶树、丝楝树皮、丝棉皮、棉树皮 科：杜仲科 属：杜仲属 入药部位：皮 功效：补肝肾，治腰脊酸疼，足膝痿弱，小便余沥，阴下湿痒，高血压，安胎其他：中国所特有 4、碧桃 中文名：碧桃 别称：千叶桃花 科：蔷薇科 属：桃属 入药部位：桃胶 功效：破血、和血、益气之效 其他：品种众多，多具观赏，文人多称赞。
5、红叶李 中文名：紫叶李 别称：红叶李，樱桃李 科：蔷薇科 属：李属 入药部位：果实 功效：补中益气、润肠通便，止渴，养阴生津。 6、连翘 中文名：连翘 别称：黄花杆，黄寿丹 科：木犀科 属：连翘属 入药部位：皮 功效：清热，解毒，解散，消肿。 其他： 籽实油含胶质，可做绝缘油漆，化妆品。 提取物可抑菌，可做低价天然防腐剂，市场潜力大。 7、雪松 中文名：雪松 科：松科 属：雪松属 入药部位：雪松油 功效：抗脂漏、防腐、杀菌、补虚、收敛、利尿、调经、祛痰、杀虫及镇静。其他： 是南京市、青岛等城市的市树。 名人多称赞，陈毅：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。象征，高洁、寄予人生积极向上，不屈不挠。 8、西府海棠 中文名：西府海棠 科：蔷薇科 属：苹果属 入药部位：果实 功效：消炎、清凉、解毒