七年级下册地理欧洲第二课时

潍坊市育才学校初中地理教案（课时备课）

教案序号17

课

题

欧洲西部

课

型

新授

课

时

2

教学目标知识与能力：

了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

过程与方法：

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。

情感态度与价值观：

通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。

学习目标（板书）

教学重难点

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布

教具

准备

多媒体

教学过程教学过程：

（一）复习提问上节课内容。

请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。（学生回忆，并回答问题。）

（二）导入新课：

欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世

界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。

学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。

（三）教授新课：

板书：一、雄厚的经济实力

（对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。）

个性教学

七年级地理下册 7_2 东南亚教案1 新人教版

第二节东南亚教学目标： 1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置 2、东南亚的气候和农业 3、东南亚的地形与主要的城市 4、东南亚的风景 重点和难点： 1、东南亚的地理位置 2、马六甲海峡的十字路口位置 3、东南亚的地形与主要的城市 教学准备： 1、东南亚地图； 2、自制课件 课时安排：2课时

教学过程： 师生活动教学提示与建议[导入新课]：同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？她的家乡就 是美丽的热带岛国------马来西亚。请一位同学上来指出马来西亚的位置。 （放映东南亚的地图）。 [提问]：它大概位于中国的哪个方向？ 跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多国家，从总 体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛， 请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群 岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致 画下来。数一数有多少个国家组成。 [板书]：中南半岛，马来群岛 [总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度 位置大约在10oS—25oN之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带 雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的新马泰地区就是指这里。 [板书]：东南亚重要的地理位置： 我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中 看到的马路上的十字路口。他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。东南亚正是拥 有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。我国自古以来就有郑 和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行 了友好往来和经济交流。[展示郑和下西洋的图片]，而位于马来半岛和苏门答腊岛 之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平 洋和印度洋之间的通道。 [展示马六甲海峡的图片说明] [板书]：东南亚的国家 刚才我们数了数东南亚的主要国家，发现东南亚由十一个国家组成。这十一个国家 是：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、

2020年七年级下册地理 第一节 亚洲及欧洲

2020年精编地理学习资料 亚洲及欧洲 一、教学目标： 1、知识目标： 学会分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 2、能力目标： 培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力。，培养学生的读图、综合归纳、对比分析等能力。读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。 3、教育目标： 通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 二、重点：掌握亚洲气候的特点 三、难点：学会分析各大洲的气候特点 四、教法：读图分析法、自学指导法、讨论归纳法 五、教学用具：亚欧人口分布图 六、课时安排：一课时 七、课程设计： 1、导入：复习回忆世界气候的分布特点。（出示“世界气候类型”图） 2、自学提纲： 一、看“亚欧气候类型图”分析亚洲的气候有什么特点？是怎样形成的？ 活动：复习回忆： （1）地球上的五带是怎样划分的？ （2）亚洲的纬度范围如何？ （3）亚洲地跨哪几个温度带？ （4）影响气候的因素主要有哪些？ （5）亚洲的海陆位置如何？对气温、降水有什么影响？ （6）亚洲的地形特征如何？对气温、降水有什么影响？ 归纳总结： 亚洲的气候特点：

1、复杂多样性 2、大陆性特征显著 3、季风气候显著 3、析疑点拨： 请证明亚洲气候的复杂多样性并分析原因。 出示“世界气候类型图”找出亚洲缺少什么气候类型？（温带海洋性气候）原因：面积广大，地跨寒、温、热三带，地形复杂，海陆兼备的地理位置。 为什么亚洲大陆性气候显著？ 跨经度广，东西跨度大，面积广阔，大陆内部距海远，海洋影响不显著。 为什么亚洲东部季风气候显著？(重点) （1）成因。出示Flash动画，解说。 （2）为什么显著？ 读图1-7讨论分析欧洲气候特点。 （1）欧洲有热带气候吗？为什么？ （2）哪种气候面积最广？ （3）欧洲气候为什么有显著的海洋性？ （4）完成课本活动4 4、归纳总结： 欧洲气候特点： （1）以温带气候类型为主 （2）海洋性特征显著 （3）温带海洋性气候，地中海气候分布典型 5、析疑点拨： 6、拓展训练：

七年级地理欧洲西部湘教版

欧洲西部 一、教学内容 欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。这里的工业以制造业为主，农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优越的位置、地形、气候条件。旅游资源丰富，旅游业繁荣。 二、教学目标 （一）知识与能力 1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。 2．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。 3．分析说出欧洲西部工业区的分布特点。 4．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。 （二）过程与方法 1．通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 2．通过图表和相关资料，讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位。 3.通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。 （三）情感态度价值观 通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。 三、教学重、难点及教学突破

（一）重点 1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。 2．欧盟在本区的地位和作用，欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系。 3．旅游资源的分布。 （二）难点 1．理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 2．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。 3．通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。 （三）教学突破 1．国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征，也是教材的一个重点，教材由此作为切入点开始学习。这部分可以联系学生前面已有的知识，通过提问、学生回顾、动手计算、读图查找等学习方式，进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界经济的影响。 2．欧盟的地位和作用，引导学生分析、讨论欧盟成员国密切联系示意图和欧盟进出口商品占世界百分比及有关资料，联系我国的对外开放政策，让学生进一步理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位。让学生通过观察图表，亲身调查本地来自欧洲西部的产品来分析制造业在本区的主导地位。布置作业，让学生进一步进行调查，写一篇关于发达国家工业发展的500字左右的启示，体会欧洲西部工业发达的特点及成因，我们应该借鉴点什么，达到学以致用的目的。 3．从生活入手提问：常见欧洲人爱吃的食物——乳产品和牛羊肉，引出发达的畜牧业。教师引导着分组读图，讨论分析欧洲西部的位置、地形和气候特点，为发展畜牧业创造的有利条件。因而明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响，使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

七年级地理_亚洲及欧洲(教案)

七年级地理 亚洲及欧洲(教案) 教学目标 （一）知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。 （二）过程与方法 1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 （三）情感态度与价值观 1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 教学重难点 （一）教学重点 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 3．亚洲的地形特征和气候特征。

（二）教学难点 1．学会简单的时区和日期换算。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 3．亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 地图册、多媒体课件。 课时安排:6课时。 教学结构与过程 第1课时 （课堂导入） 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… （讲授新课） 板书 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书 一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。

七年级地理《欧洲西部》复习知识点

七年级地理《欧洲西部》复习知识点 第四节欧洲西部1、位置和范围：纬度位置：大致位于40N-70N，20W-30E之间，北温带为主。海陆位置：北临北冰洋、西邻大西洋、南临地中海。宛如亚欧大陆西部向大西洋伸出的一个大半岛。范围：北欧、西欧、中欧、南欧，约占欧洲面积的一半。国家：本区有30多个国家，最大是法国，最小梵蒂冈(世界最小)。本区人口稠密，国家众多，是世界上发达国家集中的地区。部分国家及其首都：英国：伦敦;法国：巴黎;德国：柏林;瑞士：伯尔尼;意大利：罗马;希腊：雅典;波兰：华沙。岛国：英国、冰岛。半岛国：瑞典、意大利等。内陆国：瑞士、奥地利等。 2、地形：以平原、山地为主，地势南北高、中部低。四大半岛：斯堪的纳维亚半岛(北部)、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。主要山脉：斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉。欧洲地形对气候的影响：平原地形为大西洋水汽深入内陆提供了有利条件，形成大范围的温带海洋性气候。 3、气候：欧洲西部主要有温带海洋性气候、地中海气候、温带大陆性气候、高原山地气候和寒带气候，其中温带海洋性气候和地中海气候非常典型。温带海洋性气候的成因：位于中纬度大陆西岸，深受西风影响，风从海洋上空带来大量暖湿气流。欧洲西部温带海洋性气候的影响因素探究：纬度位置：大部分地区位于北纬40°～60°之间，属温带气候;

海陆分布：西临大西洋，大陆轮廓曲折，使海洋影响深入内陆;地形：中部为平原，山脉东西走向利于海洋湿润气流深入内陆;洋流：北大西洋暖流经过，对沿岸地区起到增温增湿作用。 4、河流特征：河网较密，水量充沛，长河较少。多瑙河：发源自德国西南部山地，注入黑海。流经国家数量最多，流经9国。莱茵河：注入北海，世界航运最繁忙。 5、农业：欧洲西部沿海地区以温带海洋性气候为主，不利于农作物后期成熟，但适合牧草生长，畜牧业十分发达。荷兰、丹麦是世界上著名乳畜生产大国。地中海沿岸地区属地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，园艺业发达，为亚热带水果产区，盛产柑橘、柠檬、无花果和葡萄。(地中海气候——夏季炎热干燥，热量、光照充足;昼夜温差大，有利于水果的糖分积累。冬季降水多，容易在冬季发生洪水灾害。) 6、工业文明的摇篮：欧洲西部是工业革命的发源地。早期的工业中心多靠近煤、铁产地，如英国的伯明翰、德国的鲁尔区。欧洲西部是当今世界上工业最发达的地区之一。德国、法国、英国、意大利都是世界工业大国。瑞士：钟表王国; 丹麦：“欧洲的牧场和食品库”;挪威：海洋渔业;荷兰：“郁金香王国”。 7、旅游业：欧洲西部是国际旅游业最发达的地区。伦敦塔桥，荷兰风车，挪威峡湾风光，阿尔卑斯山滑雪，意大利水

七年级地理下册《东南亚》教学设计

七年地理下册第七章第二节《东南亚》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 （1）.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 （2）.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 （3）.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。 （4）.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。 2、过程与方法 （1）.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。 （2）.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。 3、情感态度与价值观 进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。 二、教学重点 1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。 2.热带气候对农业生产的影响。 3.人口稠密，华人分布集中。 三、教学难点 1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。 2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。 四、课型 新授课 五、教学方法 观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。 六、教具准备 多媒体课件 第一课时

七、教学过程 [导入新课］ 诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。 ［讲授新课］ 1.课件展示：图7.17“东南亚在世界中的位置”和“东南亚政区图”，图7.18“东南亚的地形”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。 2.学生回答，教师引导。 (1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。 (2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。教师指图让学生说出：与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“千岛之国”。 (3)重要的地理位置 教师指图让学生说出：纬度位置(10°S~25°N)，这就决定了东南亚主要位于热带。 海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。 交通位置：位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。 3.课件展示：图7.19“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？ 4.学生讨论，教师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。 5.承接过渡：东南亚主要位于热带地区，热带气候与农业生产的关系密切。 6.课件展示：图6.10“亚洲的气候”，看图并思考： ①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？ ②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？ 7.学生讨论，教师引导，得出结论。 ①从地区看，马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道附近。从国家看，

七年级地理下册 亚洲及欧洲(第一课时)教案 湘教版

亚洲及欧洲 课题 1.1亚洲及欧洲（1） 三维教学目标知识与技能： 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2、通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。 过程与方法：1、通过分析亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置，学会分析某地区的地理位置的方法。 2、通过分析亚洲、欧洲地形特征，总结分析一个大洲地形特征从哪几个方面归纳。 情感态度和价值观：培养学生热爱我们所在的大洲-亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 教学重点1、亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2、亚洲地形特征，欧洲地形的特点。 教学难点亚洲地形特点 解决方法读图分析法、对比分析法、小组合作法 教学过程设计 教学内容（教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） 一、创设情境，导入新课（3分钟） 二、出示学习目标：（2分钟） 多媒体播放《亚洲雄风》歌 曲 课件出示学习目标，师生共 同学习学习目标 歌曲导入，吸引学生兴趣 让学生明确本节课的学 习目标 三、自主学习： 学习任务（一）“亚细亚”和“欧罗巴”(8分钟) （1）亚洲和欧洲的纬度位置：北部深入北极圈，南部延伸到赤道以南 海陆位置：北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋 半球位置：主要位于北半球、东半球 欧洲地理位置：大部分地区位于40°N与北极圈之间，北、西、南分别濒临北冰洋、大西洋和地中海，东与亚洲相连。1、课件出示： 阅读课本P2——P3内容解决以 下问题： （1）亚洲的经度范围？东西半 球中哪个半球？ 从纬度位置来看，亚洲的纬度 范围？位于南北半球中哪个半 球？ 从海陆位置来看，亚洲濒临哪些 大洋和大洲？ （2）完成P3活动题：描述欧洲 的地理位置 （3）了解地方时和区时？北京 位于哪个区时？日界线是哪一 通过自主学习，带着问题 观察，多思考，让学生从 地图中掌握知识，从而逐 渐重视地图在地理学习 中的作用 小组合作观察，讨论彼此 交流，解决问题 教师点拨解决难题 题目由浅入深，让学生自 己在答题过程中总结出 亚洲地形特征 小组合作观察，讨论彼此 交流，解决问题

七年级地理欧洲西部测试题

第二节 欧洲西部 ．单项选择题 1. 下列气候类型中，欧洲西部没有的气候类型是 A. 温带海洋性气候 B.温带大陆性气候 C.地中海气候 D.热带季风气候 2. 世界工业革命的发源地是 A .北美东部 C.亚洲东部 3. 欧洲西部的人们所称的“绿色金子”指的是 A. 小麦 C.青菜 4. 欧洲西部的北、西、南三面分别濒临 A. 北冰洋、地中海、大西洋 B. 北冰洋、大西洋、地中海 C. 地中海、印度洋、北冰洋 D. 地中海、大西洋、北冰洋 5. 欧洲联盟是一个 A. 军事和政治组织 B.政治和经济组织 C.军事和经济组织 D.宗教和文化组织 6. 下列国家与其港口搭配正确的是 A. 荷兰一一鹿特丹 B.英国一一汉堡 C.法国一一伦敦 D.德国一一斯德哥尔摩 7. 关于欧洲西部的叙述，正确的是 A. 本区大多数国家是经济落后的国家，如丹麦、冰岛等 B. 本区共有30多个国家，国家面积都很大，居民以白色人种为主 C. 本区由于人口自然增长率低，所以是世界上人口最稀疏的地区之一 D. 本区旅游业发达，南部海滨沙滩风景优美，北部峡湾曲折幽深、 中部山地 可供登山、滑雪 8. 欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉， 他们的餐桌上常见牛排、 奶油、奶酪等食品， 这是因为 A. 欧洲西部工业发达，人们的收入高，可以用钱大量购买乳畜产品 B. 欧洲西部气候寒冷，乳畜产品脂肪含量高，可以增加热量来御寒 C. 欧洲西部地理位置和气候适宜，地形以平原为主，草场广布，畜牧业发达 D. 欧洲西部种植业不发达，粮食产量低，用畜产品来补充食物的不足 9. 有关欧洲西部工业的说法，不正确的是 A. 欧洲西部是工业革命的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一 B. 欧洲西部的工业以高科技产业为主，从事制造业业的人口比例很高 C. 本区许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，向外出口机械、汽车、化学 物品和食品等工业制成品 D. 英国、法国、尼泊尔都是属于经济发达的国家 10. 下列各国全部属于欧盟成员国的是 ( ) A 爱尔兰英国土耳其瑞士 B.德国冰岛意大利罗马尼亚 C.挪威瑞典芬兰马其顿 D 荷兰比利时卢森堡西班牙 B.欧洲西部 D.非洲北部 B.牧草 D.青豆

人教版七年级地理下册《东南亚》教案2

《东南亚》教案 设计说明：本课从学生熟悉的饮食作为切入点，由去东南亚引出四个问题，由这四个问题贯穿全课。学生围绕四个问题自主阅读教材并联系实际回答问题，体现了学生的主体地位，教师只是启发者和服务者。学习热带季风气候、热带雨林气候、“十字路口”的位置时运用Flash演示，这种方法直观、形象、生动。为了加强学生对“十字路口”位置重要性的认识，引用了中国海军去索马里打击海盗这一事件，锻炼了学生对知识的运用能力、联系实际的能力，激发了学习地理的兴趣。通过编故事记地名，有意识地引发学生对学习方法的探究。教学中力争用多种活动形式激发学生的求知欲，开展师生双边活动。 一、教学目标 (一)知识目标 1.认识东南亚地理位置并了解其重要性； 2.描述东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响； 3.列举东南亚的主要农作物种类和热带经济作物的分布。 (二)能力目标 1.通过读图，得出东南亚的地理位置； 2.培养收集、整理资料及联系实际的能力。 (三)情感态度与价值观 培养因地制宜的人地关系思想，学习从国家利益角度认识世界地缘关系。 二、教学重点 东南亚“十字路口”的重要地理位置。 三、教学难点 东南亚气候与农业生产的关系。 四、教学用具 多媒体 五、教学方法 教师引导学生从图中读出所需信息，对问题进行认识。采取谈话法，借助日常的生活经验进行教学。 六、教学过程 导入：这节课我们学习东南亚(屏幕展示课题东南亚)，东南亚是个好地方，我告诉同学们东南亚有一种美食──东南亚香米(展示东南亚香米)，请一位同学介绍一下屏幕中的内容。同学们想，当你特别饿的时候，端上来一碗热气腾腾的带着茉莉花香的米饭，那多幸福

湘教版七年级地理下册《亚洲及欧洲》同步练习及答案

第六章第一节亚洲及欧洲同步练习 练习检测 基础题 2015年是“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路’’)国家战略积极推进年。图6-1—1为“一带一路主要线路示意图”，读图回答1--5题。 图6—1—1 1．七大洲中，位于同一块大陆的两个大洲是( )。 A．北美洲和大洋洲 B．大洋洲和南极洲 C．亚洲和欧洲 D．非洲和亚洲 2．下面四幅图中，最能反映亚洲地势特点的是( )。 北南 A B C D 3．亚洲主要位于哪一半球?( ) A．主要位于东半球、南半球 B．主要位于东半球、北半球 C．主要位于西半球、南半球 D．主要位于两半球、北半球 4．关于亚洲，下列说法正确的是( )。 A．北部深入北极圈内 B．是跨经度最多的大洲 C．东临大西洋，南临印度洋 D．河流全部向东流 5．一艘邮轮沿“21世纪海上丝绸之路”，从广州出发，经孟买到威尼斯，下列

对 沿途地理现象的描述可信的是( )。 A．从南海出发经马六甲海峡进入印度洋 B．从阿拉伯海经苏伊士运河进入红海 C．经红海时，可见沿岸大片森林 D．经地中海时，可见沿岸热带雨林 6．“21世纪海上丝绸之路”经过的大洋没有( )。 A．大西洋 B．太平洋 C．北冰洋 D．印度洋7．“丝绸之路经济带”经过的阿拉木图，气候特点是( )。 A．常年干旱 B．终年多雨 C．终年寒冷 D．四季炎热8．下列关于欧洲地形说法正确的是( )。 A．世界平均海拔最低的大洲 B．地面起伏很大，高低悬殊 C．山脉多分布在东、西两侧 D．大陆外侧多岛弧 9．下列温度带中，亚洲没有跨越的是( )。 A．热带 B．北寒带 C．北温带 D．南温带 10．下列气候类型中，没有分布在亚洲的是( )、 A．热带雨林气候 B．温带海洋性气候 C．温带大陆性气候 D．温带季风气候 11．下列选项中属于欧洲的气候类型的是( )。 A．热带雨林气候 B．热带草原气候 C．地中海气候 D．温带季风气候 12．世界大陆“雨极”乞拉朋齐位于( )。 A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．大洋洲 13．长度和流量居亚洲首位的河流是( )。 A．恒河 B．长江 C．黄河 D．印度河 14．下列关于亚洲和欧洲的人口，说法正确的是( )。 A．亚洲是世界上人口最多的大洲，欧洲是世界上人口最少的大洲 B．世界上人口超过l亿的国家，大多数在亚洲 C．亚洲人口最密集的区域在西部地区

湘教版地理七年级下册6.1《亚洲及欧洲》练习题及答案

2019-2020学年湘教版七年级下册地理第六章第一节亚洲及欧洲 同步测试 一、单选题（共15题；共30分） 1.世界陆地表面的最低点是（） A. 里海 B. 死海 C. 黑海 D. 贝加尔湖 2.世界上最大的群岛是（） A. 印度尼西亚群岛 B. 日本群岛 C. 马来群岛 D. 菲律宾群岛 3.亚洲河网分布特点的叙述，正确的是（） A. 大河顺地势由中部高原山地呈放射状向四周奔流 B. 亚洲部分只有小面积的无流区 C. 亚洲内流区面积广大，主要内流河有注入里海的锡尔河和阿姆河 D. 高原山地区河网密，平原丘陵区河网疏 4.所在的半球看，亚洲主要位于（） A. 东半球和南半球 B. 东半球和北半球 C. 西半球和南半球 D. 西半球和北半球 5.亚洲有大小民族1000个左右，不同地区的民族创造了不同的文化。旗袍与和服分别是下列哪两个国家的民族服饰？ A. 韩国、日本 B. 中国、印度 C. 日本、印度 D. 中国、日本 6.亚洲是世界第一大洲，下面是对“世界第一大洲”的说明，其中不正确的是（） A. 世界上跨纬度最广的一个大洲 B. 世界上跨经度最广的一个大洲 C. 东西距离最长的一个大洲 D. 世界上面积最大的一个大洲

7.亚洲地形的显著特征是: A. 地势平坦，起伏不大 B. 中高周低,以高原山地为主 C. 以丘陵为主 D. 以平原为主 8.关于亚洲的位置，说法正确的是（） A. 全部在北半球 B. 跨纬度最广的大洲 C. 跨经度最广的大洲 D. 亚洲地跨寒、温、热三带，其中大部分位于热带 9.亚洲气候类型范围最广的是 A. 温带季风 B. 温带大陆气候 C. 热带季风 D. 热带、亚热带沙漠气候 10.下列关于亚洲的说法你认为与实际不符合的是（） A. 地势中部高四周低 B. 季风气候显著 C. 多样化的地域文化 D. 经济发展平衡 11.下列有关南亚经济发展概况的叙述，错误的是：（） A. 南亚八国都是经济发达的国家 B. 印度是南亚经济发展最快的国家 C. 南亚工业以纺织、食品等传统的轻工业为主 D. 印度的电脑软件产业在世界上占有重要地位 12.如果从亚洲的南北方向作剖面图，那么下列地形剖面示意图中最合理的一个是（） A. B. C. D. 13.下列地理事物与其特征连线不正确的是（） A. 贝加尔湖——世界最深的湖 B. 日本群岛——温带、亚热带季风气候显著

七年级地理下册欧洲西部练习题

七年级地理下册欧洲西部练习题 1.关于欧洲西部畜牧业的说法，正确的是（） A.欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子” B.法国是世界著名的乳畜大国 C.英国的畜牧业产值占农业产值的70% D.荷兰、丹麦主要饲养绵羊，羊毛是主要出口产品 2.受北大西洋暖流的影响，欧洲西部大部分地区的气候类型是（） A.温带季风气候 B.温带海洋性气候 C.地中海气候 D.温带大陆性气候 3.有关欧洲西部工业的叙述，不正确的是（） A.欧洲西部是世界工业革命的发源地 B.本区工业以纺织工业为主 C.从事制造业的人口比例很高 D.本区的制造业是把低价进口的原料加工成产品出口，从中得到很高的利润 4.(福建南平中考，10)下面是小飞同学在网上学习中收集到的一些精美图片，其中属于法国的是（） 5.(湖南湘潭初中毕业考试，22)欧洲西部政治和经济联系密切的国际性组织是（） A.欧佩克 B.国际奥委会 C.欧盟 D.世界贸易组织 6.(四川广安初中结业考试，12)目前欧盟成员国共有_________________个；其总部设在 _________________（） A.6个；维也纳 B.10个；布鲁塞尔 C.15个；维也纳 D.25个；布鲁塞尔 7.连线题：将下列旅游胜地与国家用直线连接起来。 A风车①挪威 B北欧的峡湾风光②荷兰 C塔桥③希腊 D巴特农神庙④英国 8.读“欧洲西部图”，完成下列问题。 （1）P点的经度是_____________，纬度是_____________。 （2）A、B、C三国，有极昼、极夜现象的是_____________；年世界杯足球赛在国进行；游览艾菲尔铁塔应该选择去_____________国。（填字母）

人教版七年级地理下册东南亚练习题

东南亚练习题（一） 一、选择题： 1、在世界上，东南亚的地理位置非常重要，因为它位于（） A、五海三洲之地 B、亚洲各国到达美洲的必经之地 C、两大洲、两大洋的十字路口 D、欧洲各国石油输入的咽喉要地 2、东南亚成为世界最大的热带经济作物产地的自然原因是（） A、热量、水分充足 B、对热带经济作物的需求量大 C、种植历史悠久，生产技术高 D、多山地，土壤肥沃 3、中南半岛南部和马来群岛的大部分属于（） A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带沙漠气候 D、热带季风气候 5、下列与我国山水相连的半岛是（） A、中南半岛 B、马来半岛 C、印度半岛 D、阿拉伯半岛 读下图，完成6——7题。 6、图中所示海峡是（） A、直布罗陀海峡 B、曼德海峡 C、马六甲海峡 D、白令海峡 7、关于该海峡的叙述，不正确的是（） A、位于马来半岛与苏门答腊岛之间 B、位于中南半岛和加里曼丹岛之间 C、是沟通太平洋与印度洋的天然水道 D、是连接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道 8、中南半岛地形分布的特点是（） A.以高原为主的地形 B.以平原为主的地形 C.以山地高原为主的地形 D.山河相间、纵列分布 9、东南亚的华侨、华人的祖先多来自下列那组省区（） A.广东、广西 B.浙江、福建 C.广东、福建 D.福建、海南 10、马来群岛的主要气候类型是（） A.热带雨林气候 B.热带季风气候 C.亚热带季风气候 D.热带草原气候 东南亚练习题（二） 1、下列关于东南亚的叙述错误的是（） A、包括马来半岛和马来群岛的大部分 B、位于亚洲的东南部 C、处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口” D、以热带雨林气候和热带季风气候为主 2、“我住江之头，君住江之尾.......山山皆北向，条条南流水。”陈毅元帅诗句描写的是下列哪一地区的地理特征（） A、南亚 B、大洋洲 C、中国 D、中南半岛 3、东南亚流经国家最多的河流是（） A、伊洛瓦底江 B、湄南河 C、湄公河 D、红河 4、东南亚唯一的内陆国是（） A、缅甸 B、老挝 C、柬埔寨 D、泰国 5、下列不属于东南亚与中国陆上邻国的是（） A、越南 B、缅甸 C、朝鲜 D、老挝 6、东南亚享誉世界的农产品是（） A、水稻、茶叶、蚕丝 B、小麦、棉花、黄麻 C、水稻、天然橡胶、棕油 D、小麦、棉花、椰枣 7、东南亚地区居民的主食是（） A、面食 B、玉米 C、米饭 D、乳制品、牛羊肉 8、关于华人和华侨的叙述，正确的是（） A、东南亚是世界上华人和华侨分布最集中的地方 B、东南亚华人和华侨的祖先大多来自广东和广西 C、取得了所在国的国籍的人成为华侨 D、侨居国外但保留中国国籍的人成为华人9、2012年元旦前后，上海一经贸代表团赴东南亚采购货物，并观光考察。下列物品中，代表团成员没有必要携带的是（） A、雨伞 B、御寒衣物 C、摄像机 D、地图 10、被誉为“千岛之国”和“火山之国”的国家是（） A菲律宾B、马来西亚C、印度尼西亚D、日本 11、到东南亚新、马、泰等国家旅游，既想欣赏热带雨林，又想领略热带季风气候景观，所到的国家应当是（）A、菲律宾B、马来西亚C、新加坡D、缅甸 12、中南半岛上的河流大多向南流入太平洋或印度洋，说明中南半岛（） A面积狭小B、南高北低C、北高南低D、山河相间 13、下面关于中南半岛的地形、河流的叙述，正确的是（） A、地势北高南低，高山大河纵列分布 B、中南半岛的大江、大河都流入太平洋 C、高山、大河相间分布，呈东西走向 D、地势南高北低，高山大河纵列分布 14、中南半岛人口和大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲地区，主要原因是（） ①水流湍急，水能丰富②地势平坦③水源充足④交通便利 A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④ 15、在超市里我们一般口可以买到味道好、口感佳的“泰国米”其实在东南亚还有两个国家也是世界重要的稻米出口国，它们是（） A、老挝、缅甸 B、越南、马来西亚 C、越南、缅甸 D、越南、印度尼西亚

七年级地理下册 7.2 东南亚导学案

第二节东南亚（1） 一、自学内容:“十字路口的位置”和“热带气候与农业生产”（26—30页） 二、学习目标： 1、记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 2、记住东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响； 3、记住东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 三、重点 1、东南亚重要的地理位置， 2、东南亚的地形、气候特点 四、自学过程 课前预知-----我自信我能行 我们上节课是从哪几个方面认识日本的？ 合作探究-----我参与我快乐 （一）自学12页“十字路口的位置”部分内容 １.读图7.17“东南亚在世界中的位置”和7.18“东南亚的地形”，东南亚位 于，范围包括和两部分。 ２、读图7.18“东南亚的地形”，重要的地理位置。 ①东南亚的纬度大部分位于～之间，地处带。 ②东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的“”。 ３、完成２８页活动１。 ４、读图7.19“马六甲海峡的航线”及左面的文字，完成下列问题： 马六甲海峡位于半岛和岛之间，是从、 向东航行到东南亚、东亚各港口最航线的必经之地，是连接洋和洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。 （二）自学12页“热带气候与农业生产”部分内容 １、读７页图６.９“亚洲的气候”，看图并思考： ①热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？ ②热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？ 4、读①图7.25“曼谷年内各月气温与降水量”，归纳出热带季风气候的特征，及对农业生产的影响。 ②图7.26“新加坡年内各月气温和降水量”，归纳出热带雨林气候的特征，分析这种气候对农业生产的影响。 ③说出以上两种气候的主要区别： ④读图7.27“热带雨林气候区一天中的天气示意”，说出热带雨林气候区一天中降水的过程。 ５、读图7.22、7.23、7.24和29页的阅读材料《橡胶和油棕》，填表：

七年级地理下册6.1亚洲及欧洲练习湘教版

《亚洲及欧洲》练习 一．选择题 1．读亚洲大陆沿 30°N 地形剖面示意图、亚洲大陆沿 80°E 地形剖面示意图，亚洲地势特点是 A．西部高中部低 B．东部高西部低 C．中部高四周低 D．中部低四周高 2．亚洲地域辽阔，但唯一没有分布的气候类型是 A．亚热带季风气候 B．地中海气候 C．温带海洋性气候 D．寒带气候 3．“水往低处流”，地势的高低决定了河流的流向；河流的流向也可以反推地势的高低．读图，最有可能是盆地地形的是（） A． B． C． D． 4．下列海峡，既是两大洋又是两大洲分界线的是 A.台湾海峡 B. 直布罗陀海峡 C.马六甲海峡 D. 白令海峡 5．亚洲的居民多属于： A、白色人种 B、黄色人种 C、黑色人种 D、混血人种 6．亚洲既有经济发达国家，有富裕国家，也有发展中国家等，这说明： A、大洲内部的经济发展是不平衡的 B、国家多样化 C、国与国之间的地位不平等 D、亚洲国家很多

7．亚洲气候的特点是： A、复杂多样 B、以热带为主 C、海洋性显著 D、东西差异明显8．亚洲的平原多分布在： A、中部 B、东部 C、北部 D、四周 9．下列对亚洲地理之最的叙述，错误的是（） A．喜马拉雅山是世界最高大的山脉 B．珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰 C．青藏高原是世界最高的高原 D．西西伯利亚平原是世界最大的平原 10．关于亚洲的世界之最，下列说法正确的是（） ①有世界上面积最大的季风气候区 ②有世界上面积最大的平原 ③有世界上最长的河流 ④有世界上海拔最高的山脉． A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．下列大洲中，没有热带分布的是（） A．亚洲 B．欧洲 C．南美洲 D．非洲 12．有特色的湖泊： A、死海 B、里海 C、贝加尔湖 D、咸海 （1）世界上最大的湖泊． （2）世界上最深的湖泊． （3）世界上陆地最低点的湖泊． 区域的水系特征深受本区地形和气候的影响，读图完成问题． 13．关于该大洲的叙述，正确的是（） A．北部地区人口稠密 B．全部位于北半球

七年级地理《欧洲西部》教案湘教版

第二章了解地区 第四节欧洲西部 一、教学目标 （一）知识与能力 1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家。 2．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。 3．学会运用统计图及相关资料分析欧盟在世界经济和政治领域的重要地位和作用 （二）过程与方法 1.通过我当国际导游等一系列活动，使学生能记住欧洲西部主要国家的名称和位置和主要旅游资源的分布。 2．通过运用统计图分析说明欧盟在世界经济和政治领域的地位和作用。 （三）情感态度价值观 1. 学习与生活密切相关的地理，增强对地理学习的兴趣。 2．进一步树立人地协调的观念，培养学生对地理信息的提取、分析、判断、归纳、推理的思维能力。 3.以小组活动为载体，培养学生的团队精神，并训练学生运用适当的方法和手段表达自己的看法的能力。 二、重点难点 （一）重点 1．欧洲西部位置和范围。 2．旅游资源的分布。 （二）难点 1．理解欧盟在世界经济和政治领域的重要地位和作用。 2．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。 三、教学思路 结合本节课的教学内容，准备通过学生回顾自己旅游、读图填图、旅游线路设计、学生互评、小组竞赛等系列活动来贯穿整个教学过程，让学生在活动中学会知识、掌握技能。四、教学方法 读图法发现法小组活动讲授法 五、教学课时 1课时 六、教学准备 课件、欧洲西部的政区空白图（附件１）、“欧洲西部主要的旅游活动”资料（附件2）七、教学过程 引入：同学们，你们喜欢旅游么？(学生活动一:谈一谈自己曾去过的旅游地点、自己喜欢的旅游项目。)今天老师向你们推荐一个拥有丰富旅游资源，且是世界上最活跃的旅游地—欧洲西部。 活动二：欣赏欧洲西部美景图片 欧洲西部拥有丰富旅游资源。南部地中海沿岸的国家，夏季阳光明媚，海滨沙滩风景优美；中部高耸的阿尔卑斯山，是人们登山和滑雪的好地方，北部有曲折，幽深的峡湾，引人入胜；这个地区有不少古建筑遗址，文化艺术城市和博物馆。法国、西班牙、意大利是欧洲三大著名的旅游国。 过渡：我们外出旅游，先要了解旅游地的位置。 (欧洲西部的位置与范围—师生共同读图完成)

七年级地理填图练习：亚洲及欧洲

亚洲及欧洲 1、读亚欧范围图，回答问题。（每空2分，共16分） （1）、描述亚洲地理位置：从东西半球来看，大部分位于东半球；从南北半球来看，大部分位于北半球；从地球五带划分来看，地跨热带，北温带，北寒带。（2）描述欧洲地理位置：从东西半球来看，大部分位于东半球；从南北半球来看，大部分位于北半球；从地球五带划分来看，大部分地处北温带。 1、读下图图,回答下列问题。（每空2分，共42分） (1)亚欧大陆濒临的海洋： A 太平洋, B 北冰洋, C 大西洋, D 印度洋, E 地中海。 (2)亚洲和欧洲主要的山脉： G 阿尔卑斯山脉 ,H 喜马拉雅山脉。 (3)亚洲与非洲的分界线F是苏伊士运河;亚洲与北美洲的分界线M是白令海峡。 (4)写出下列河流的名称：①黄河,②长江 ,③湄公河,④印度河, ⑤鄂毕河,⑥叶尼塞河,⑦勒拿河。亚洲最长的河流是②（填序号），亚洲

（5）请根据①～⑦河流的流向,分析亚洲的地势特点是中间高，四周低。 （6）欧洲的主要地形类型为平原，特色地形是冰川地貌。 3、读亚欧气候图，完成下题。（每空2分，共22分） （1）写出下列气候类型名称 ①热带雨林气候 ②热带季风气候 ③亚热带季风气候 ④温带季风气候 ⑤温带大陆性气候 ⑥高山高原气候 ⑦地中海气候 ⑧温带海洋性气候 （2）写出下列水域的名称 A 贝加尔湖 , B 里海, C 黑海 4、读下图，回答问题。（每空2分，共20分） （1）亚洲的_东部_和__南部_、欧洲人口稠密;亚欧大陆__北部___和亚洲_西部_人口稀疏。（2）A、B、C三地人口稀疏的主要原因分别是 A 热带沙漠气候，炎热干燥，人口稀疏 B 高山高原地区，高寒，空气稀薄，人口稀少 C 纬度高，气候严寒，人口稀少 （3）欧洲是人口自然增长率最低（低/高）的大洲。亚洲是世界上人口最多的大洲，人口超过1亿的国家有：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。

人教版初一地理下欧洲西部知识点

人教版初一地理下——欧洲西部知识点 一、位置 1经纬度位置:360N-700N(属于北温带),100W-300E 经过的经纬度:20°W(冰岛)、0°本初子午线、20°E 40°N、60°N、66°34′N等。 2海陆位置: 北接北冰洋, 西靠大西洋, 南临地中海 二、范围: 分为北欧、西欧、中欧和南欧(原苏联以外的欧洲部分) 北欧: 冰岛、丹麦、芬兰、挪威、瑞典(5个) 西欧: 英国、法国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡(6个) 中欧: 德国、波兰、瑞士、斯洛伐克、匈牙利、捷克、 奥地利、列支敦士登、(8个) 南欧:意大利、西班牙、葡萄牙、安道尔、摩纳哥、圣马力诺、 梵蒂冈、阿尔巴尼亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、克罗地亚 斯洛文尼亚、塞尔维亚、黑山、马其顿、希腊、罗马尼亚、 保加利亚、马耳他 三、自然区域特征 1海陆轮廓 (1) 海岸线十分曲折(对比非洲) (2) 多半岛、岛屿和海湾 2地形 (1) 类型: 以平原、山地为主,地势南北高中间低。 (2) 分布平原: 波德平原(莱茵河以东)西欧平原(莱茵河以西)北海、波罗的海沿岸 山地: 斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉、亚平宁山脉、喀尔巴阡山脉、阿尔卑斯山脉及勃朗峰(4810m):由于非洲板块和亚欧板块相碰撞

3气候: 以温带海洋性气候、地中海气候和温带大陆比气候为主 南欧: 受副热带高气压和西风带的交替控制,属亚热带地中海气候 西欧: 终年受西风带控制,且地势低平,北大西洋暖流带来的暖湿空 气易进入大陆内部,大部分地区属于典型的温带海洋性气候。 中欧: 距离大西洋较远,受海洋的影响较弱,大部分属于温带大陆性气候。 4.河流及湖泊 特点: 河网较密,水量充沛且全年流量稳定(气候导致),河流短小 (因大陆轮廓曲折和山岭限制)。各河之间多有运河沟通,利于航运。 欧洲西部发达的内河航运网的形成条件: (1)地形以平原为主,水流平缓; (2)该地区属于温带海洋性气候,降水较多且季节分配均匀,使河流水量丰富且季节变化小; (3)最冷月气温大于0℃,河流无结冰期。 (4)植被覆盖率高,水土流失小,河道不易淤积; (5)各河流之间大都有运河沟通,形成了稠密发达的内河航运网。 (6)该地区经济发达,航运价值高 (1)多瑙河:发源自德国西南部山地,注入黑海,世界上干流流经国家最多(德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚保加利亚、罗马尼亚、乌克兰等9国)的一条国际性河流。 (2)莱茵河:源自瑞士,流经法国、德国、荷兰等国家,注入北海(荷兰鹿特丹)。被称为“黄金水道”,是欧洲乃至世界航运最繁忙的河流。 (3)湖泊:主要分布在斯堪的纳维亚半岛和阿尔卑斯山脉南北两侧