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马云乡村教师奖-候选人自述材料

马云乡村教师奖-候选人自述材料

附件二:候选人自述材

承诺书

本人郑重承诺对提交的材料的真实性负责。如有不实,将承担一切可能后果。

候选人(签章):

年月日

《乡村教师,在平凡中绽放美丽》演讲稿

尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 今天,我演讲的题目是《乡村教师,在平凡中绽放美丽》。 如果有人要问:“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答:“是教师”!如果有人要问:“世界上谁的微笑最美”?我会自豪地回答:“是教师的微笑”!如果有人要问:“世界上哪种教师最美”?我会自豪地说:“乡村教师最美”! 有一种美妙的生物叫春蚕,有一种崇高的精神叫红烛,有一种博大的情怀叫奉献。千百年来,人们始终把我们教师比作春蚕、红烛,那丝丝白发,斑斑皱纹见证着我们的付出! 日月如梭、岁月如流,我在乡村教师的岗位上已经耕耘了七个年头。当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的帮助下渐渐充满灵气的时候;当我看到孩子们的作文里流露出对我的崇拜与感激的时候;当我的学生在音乐声中翩翩起舞的时候,我的内心无比幸福。七年的辛勤耕耘和默默的坚守,使我深深的爱上了教师这一平凡而又充实的职业。 记得,那是我参加工作的第三年,我接任的班级有一个叫韩丽的女孩,一直以来,这个孩子学习成绩优异,乐观向上,有一天,我突然发现她上课溜号,闷闷不乐。通过家访我了解到,原来是因为孩子家里养猪赔了很多钱,妈妈承受不了这沉重的打击,提出了离婚,回了娘家。说句心里话,这种情况对于当时还没有结婚的我真是一个大难题。周末,我带着孩子去

找孩子的妈妈,把孩子的状况如实的告诉了她,并批评了她不负责任的做法。我说:“人生之路不可能总是一帆风顺,可能会遇到风雨坎坷。暂时的困难不代表永远的不幸,我们要有勇气去面对,更不能把你们暂时的不幸转嫁到孩子身上,孩子是无辜的。”听到这些,孩子妈妈哭了。可是,孩子的妈妈还是流着泪摇着头无奈的把我们送了出来。回到了家里,一个大胆的想法浮现在我的脑海,我决定拿出自己存的五万元嫁妆钱资助他们,以解她们家燃眉之急。于是我拿着钱与孩子的爸爸一起带着孩子,再一次来到孩子的姥姥家。当我把钱交给孩子妈妈手里时,她哭着对我说:“张老师,谢谢你!是你给了我生活的勇气,使我看到了希望,你放心,我一定回去,我们也一定会重新再来!”就这样一家人流着泪相拥在一起,这是感激的泪,是幸福的泪。而此时,我看到了微笑又重新挂到了孩子的脸上。 冰心曾说过“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”两千多个日日夜夜,我亲身经历着、品味着这句话的真正含义!大家也许会有这样的体会:爱一个好的学生容易,要爱一个让人头疼的“问题学生”,那可真是强人所难! 我曾经教过一个叫张硕的学生,几乎不做作业,上课时总搞小动作分散同学的注意力,经常武力威胁其他同学,面对老师的批评,他要么不理不睬,要么攥紧拳头,一副要和你拼命的架势。对这样一个烫手的山芋,我真是无从下手。一次,我刚进教室,就看见张硕攥拳头要去打我们班的班长,我连忙过

作为一名乡村教师

教师——无悔的选择 作为一名乡村教师,我从不掩饰自己的幸福:“只有幸福的教师,才会教出幸福的学生。跟孩子们在一起,我是幸福的。” “教师是职业,我要用敬业使职业崇高” 1998年,舒城师范毕业怀着对教师职业特别崇敬的心情,踏上了从教之路。初为人师,我深知自己的不足,勤奋学习业务理论,虚心与同行交流切磋,取长补短,很快便成长为一名合格教师、教学能手。但我远不满足,总是不断进取,总结自己、学习先进,形成了自己独特的教学风格。我时刻把工作放在首位,每天不辞辛苦,辛勤耕耘。为了上好一节课,常常多方面查阅资料,制作教具,备课直至深夜。为了不让一个学生掉队,她还经常加班加点为学困生辅导。因此,所授班级成绩一直居于全镇的前列。2007年被授予县“教学能手”称号,自己撰写的论文也多次获市、县级奖。 “育人是事业,我要用爱心使事业生辉” 叶圣陶这样说过:“教育是农业,不是工业”。对待孩子,就像对待田间禾苗一样认真,总是充满爱心。 阮冰洁是个活泼好动的孩子,她舞蹈特别棒,很想当一名舞蹈演员,可她上课经常走神,成绩跟不上。我告诉她,要想当一名舞蹈演员,单有好的舞蹈成绩还不行,还必须有好的文化成绩,并把一些有关的事例当成故事向他娓娓道来。陶老师多次动情的教育,让阮冰洁改掉了毛病。她发自内心地说:“黄老师,您对我那么好,我没有理由不把学习搞好。” 在同事的眼中,是遇到问题随叫随到的高手,做个课件、整理一下文档、班班通遇到问题,都会即时帮忙解决;学生眼中,是他们排忧解难的好朋友。在办公桌抽屉里存放着许多学生写的悄悄话,有倾诉烦恼的,有向分享快乐的,每天早晨早早来到学校,第一件事就是来教室收集小纸条,分享班上这些小精灵的喜怒哀乐的。 “爱的阳光要播撒到每一学生的心灵深处”。在我所带的班级里,每位学生都有一个与老师进行心灵沟通的小日记本,学生不好意思当面给老师提意见,就写在日记本上。老师当面批评怕学生接受不了,就把希望学生改正的地方以激励性的语言写在本子上。这样,爱的阳光和温馨和谐的班级氛围总是笼罩在她所带的班级里,她总能把思想工作以最好的方式做到学生的心坎里。 师德是灵魂,我要用灵魂使教育神圣 “爱学生是教师的天职,但是,光有爱心是不够的,更重要的是…会爱?,即智慧的爱,得体的爱,恰到好处的爱,能激发学生真挚情感的爱。”每天放学的时候,是最忙的时候,因为来学校接送孩子的家长聊起孩子一聊就是十几分钟甚至半个小时,我总是不厌其烦地和家长交流每个孩子在学校和家里的表现,这个时候是借助家长的力量,家校合力提升教育质量和教育的好时候,要和家长探讨教育孩子学习和做人的方法……也因此,我们班的家长非常信赖并支持每一项工作。交谈能拉近老师与家长间的距离,学生和家长理解老师的劳动,了解老师的辛苦。经常有家长发自内心的说:“老师,您太辛苦了。您到学校来得早,走的迟,孩子最喜欢您,听您的话。遇到您这样的老师,是我孩子的幸运!” 亲其师,信其道。以前所教的学生也常常打电话来聊天,说:“老师,所有教过的老师就你给我们的影响最大,您不但教会我们知识,更教会我们做人,您经常教育我们要做一个诚实守信的人。我现在生意做得好,与您的教育有很大关系。是的,对学生,真正的爱,不是给他们充饥的糖果,而是教会他们正确获取糖果的方法。 学高为师,身正为范。从教十六年,我时时以自己的一言一行影响着自己的学生。所带的班集体在学校总是获得全校师生的赞扬。经常有老师说:“黄老师班的学生都很懂事,能自觉守纪律,自觉学习。”我的信条是:“要让我的学生先成人,再成才。”因此,我也曾多

十佳乡村教师事迹材料

“十佳乡村教师”事迹材料 大杨乡第二小学王娟 我叫王娟,现任教于大杨乡第二小学,是一名小学高级教师。自1996年参加工作以来,我扎根农村、默默耕耘,已经在农村教育战线上工作了19个春秋。在19年的教学生涯中,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的执着追求,不断地学习、探索和实践,教书育人,为人师表,忘我工作,无私奉献,以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生,为党的教育事业,谱写着无悔的青春诗篇。 一、爱岗敬业。 1996年,我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起,我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作上,我时刻严格要求自己,严格遵守教师道德规范和各种工作制度,服从分配,听从指挥,无论学校安排什么任务,我都能够愉快接受,并按时完成任务。学校组织的教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都能积极完成,也小有所成。2011年,我的论文《如何提高语文课堂的有效性》获得了县级一等奖;2011年5月,我的论文《班主任如何提高小学生防范意识》获得县一等奖;2013年,我所带的六年级语文在全乡统考中荣获第一名;从2010年至今,在每年县局组织的手抄报比赛、写字比赛中,我都连续获得县级比赛的一、二等奖;2013年5月,荣获县教体局组织的跳大绳比赛三等奖。 在业务上,我更是时刻严格要求自己,因为我深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断地学习,为了求得鲜活的教学经验,我积极争取外出学习的机会,于2013年3月去宿州市参加了班主任培训,每年暑假我都要参加县教育体育局组织的暑期培训,尽管奔波劳累,耽误了假期和家人相聚的时间,但我可以更自信地投入工作了。我充分利用现代

乡村教师个人演讲稿

演讲:________ 乡村教师个人演讲稿 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共9 页

乡村教师个人演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! “最美教师”的先进事迹,看似一件偶然事件,其实是一次必然。正是强烈的责任心,才使得老师们没有放弃对孩子的寻找,最终避免了悲剧的发生。对于我们老师来说,责任心是十分重要的一种素质。在日常工作中,我们应该本着对学生负责的态度,对学生的问题及时解决,不可敷衍了事,只有满怀强烈的责任心,才能将我们的工作落到实处。从“最美教师”的感人事迹中,我领会到了在工作中要重责任,重细节,重团结。 正是xx区四小在学校管理方面的细致和严谨,造就了“最美教师”。细节决定成败,而细节往往又藏于最平凡的事情之中,可以说正是平时细节的积累,最终成就了奇迹。要做好每个细节其实并不容易,因此对于我们每个人来说,立足实干才是硬道理,要将严谨工作、重视细节作为日常工作的准则,只有这样才能提高业务水平。正如衢江区四小的校长所说,xx区四小的36位老师每一位都是“最美老师”。正是有了这样一个团结互助,充满大爱的集体,才能在硬件条件并不优秀的xx四小孕育出“奇迹”。 xx、xx、xx三位老师是全区广大教师队伍的杰出代表。他们的先进事迹,是我区教育“大爱才有大教育”,“爱岗爱生”的生动教材,值得所有的老师学习;他们既是衢江的骄傲,也是教师队伍的骄傲。 一要学他们重责任的执着精神,像“家长”一样关心学生。在救助学生一家三口的过程中,他们始终牢记自己肩负的职责,用实际行动践 第 2 页共 9 页

优秀乡村教师工作总结

优秀乡村教师工作总结 篇一 一、思想意识。 自己坚持四酷爱教育、坚持党的基本准则、保持党的教育方针贯彻。认真学习研讨《教育法》、《先生法》、《中小学老师日通例范》、《党纲》。思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的请求来约束自己,鞭策自己。对自己恳求更为严格,力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还踊跃参加各类政治业务学习,努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合引导和老师们做好校内外的各项工作。按照学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,器重在教学实际中的灵活应用,实践联系实践,研究学生的学习情况。 二、教养工作。 在教学工作方面,认真做好六认真工作,认真研究教材教法和纲领。研究新课程尺度。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务,整学期的教学任务都异样重。但不管怎么,为了把自己的教学程度进步,我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心求教有教训的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信心是-决不打无准备的仗。在备课过程中当真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品格、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。辅助其班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经由上学期的摸索,对教材比拟熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生。对后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。而后是在课堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交友人,使他们懂得老师不把他们“看扁”,建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师,令我快慰的是优生们表现出异常的踊跃,我问他们为什么那么喜好当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,咱们同样有信心。”“我信赖在我的辅导下,他必定有很大的提高。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是,我让他们组成”一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”把持课本的基础常识和技能。给后进生依据各自的情况定出目的,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导,学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组,“学生”们全班都有进步,有的进步非常快。 这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开端,我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课,

我是乡村教师,我很幸福(1)

我是乡村教师,我很幸福 我是一名乡村教师,我的工作虽然没有一些人工作那样光鲜亮丽,但是我非常喜欢我的工作岗位,我的内心有无限的幸福感。我们每天都在追寻幸福,那么到底什么是幸福?幸福在哪里?古往今来, 人们对“幸福”有过多种诠释, 尽管说法不一,但有一点是统一的, 那就是生活美满,精神充实。作为人类灵魂的工程师的我们,承担着“传道、授业、解惑”的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外,还会潜移默化地影响到学生的成长。因此,教师的幸福感除了本身客观的内涵以外,还应有较宽的外延作用。什么是幸福呢?虽然我们的待遇有了很大的提高,但我们承担社会责任很大。我们在忙忙碌碌中,有时都不看北了,我们很难发现感受到幸福。其实幸福是存在的,是靠我们用心感受。 作为乡村教师,我们应多看到学生的长处,多看到学生取得的成绩,满面春风地去面对学生,让明媚的阳光照到学生心坎上。这样,即使是问题学生、给您怄气的“坏孩子”,也会浪子回头金不换,成为时代的俊杰。学生进步了,您也快乐了,学生和您的幸福指数都提高了,何乐而不为呢!相反,您如果板着一副严肃的面孔,或者将自己不愉快的东西,转嫁到同学身上,那学生们当然会不领情,您自己也会觉得不爽,教学效果和师生感情都会大打折扣。 我班有个学生叫陈思莹。我刚接这个班时,她上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……。于是,我找她谈话,希望她能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。她开始是一副爱理不理的样子,后来口头上答应了。可她又一如既往,毫无长进,真是“承认错误,坚决不改”。此时我的心都快冷了,算了吧,或许她是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体,必须面对现实!我内心一横:不转化你,誓不罢休。 这个孩子经常不写作业,不写作业时,我就与她谈话,在谈话中我发现这个孩子干什么都没精打采的原因是没有信心,以前的老师只是一味的批评他,根本没有了解孩子的内心,我就经常和她谈心,不断地鼓励她:“你就是没有认真过,如果认真的话老师相信你比谁都做得好”,这个孩子喜欢跳舞,我就把学校各项文艺活动交给她组织。在文艺活动中她不断地有了自信。她敢于表现自己,渐渐的写作业,上课开始认真听讲了。 为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――张卓雅跟她同桌,目的是发挥同桌的力量。事前,我先对张卓雅同学进行了一番谈话:为了班集体,不要歧视她,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助她,使其进步。张卓雅同学满口答应,并充分利用课余时间或课堂时间帮助他,教育她。有时,张卓雅同学也会产生一些厌烦情绪,说他不太听话,不太乐学……此时,我就跟张卓雅同学说:要有耐心,慢慢来。后来,陈思莹取得进步时,除了表扬陈思莹,我还鼓励她。在同学们的帮助下,他自己的努力下,她各方面都取得了不小进步。她学习上更努力了,纪律上更遵守了,甚至自己当起了值日生,劳动也更积极了,成绩也有了很大的进步。为此,我会心地笑了。后来,有一次我找他谈话时,她说:“老师,张卓雅同学这样关心我,爱护我,帮助我,如果我再不努力,

最新优秀乡村教师的事迹材料

唐小端优秀乡村教师的事迹材料 我叫唐小端,男,生于1976年5月,1996年从事教育教学工作,大专学历,一级教师。1996年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。2004年以来先后担任学校教导主任和副校长。曾多次获县、乡“教研先进工作者”、“五认真教师”称号,论文多次获区级及市级一、二等奖。在从事教育工作的21年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取,不断超越。 我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学,潜心教研。

作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅有关教育的书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。 作为学校的教学副校长,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。2007年和2012年两次获得县教研先进工作者称号;2012年获乡课堂教学比赛一等奖。2011年9月以来,我协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师的帮扶的工作,肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,所以工作中经常虚心请教,耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各

最美乡村教师个人事迹材料

最美乡村教师个人事迹材料 呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校 东二道河学校 杨燕玲 我是杨燕玲,女,汉族,1985年出生,是呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校东二道河学校的一名普通教师。我始终坚持以学生为中心,尊重他们,关爱他们,以“学高为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业,爱岗敬业。九年来扎根农村,用我的实际行动服务全体师生。 自2007年9月从事教育事业,至今已有9年。在这九年的工作中,我主要担任我校的英语教学工作,实验室管理员以及校本课程的教学工作。也担任过器材室管理员,班主任工作以及其他一些课程。这些年来,得到了学校领导和教师们的指导和重视,我所有的收获都和他们密不可分。 “玉泉区文明礼仪班集体”的荣誉称号。 教师是人类文明进步的阶梯,我深知作为一名教师,自己的综合素质非常重要,只有较高的综合素质,才能培育出高素质的人才。为此,自参加工作的第一天起,我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课,讲好每一节课”是我一贯坚持的原则,同时,坚持亲手制作教具,努力优化课堂教学环节,提高课堂教学质量。始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加教师培训、班主任培训等学习培训,使专业素质得到进一步的提高。 在教育过程中,关爱学生,真诚奉献。平等对待每一个学生,尊重学生人格,热爱学生。关心学困生,以真挚的爱去体贴、关心、感化学生,让学生在集体中感受到温暖。担任班主任工作以来,用真心真情赢得学生的爱戴。如学生齐文昊,家长管的特别严格,与其说是严格,不如说独断专权,孩子表面上不反抗,但内心却是很叛逆。四年级的孩子,日记中竟然诅咒自己的母亲,引起了我的重视,几次找她谈话,并且和家长交流,发现这个孩子并没有大家认为的顽劣。现在,这个孩子只写英语作业,见到我从来都是喜笑颜开,让我有了莫大的安慰。 在班级管理工作中,以身作则,率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教,帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观,培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。 在后进生转化工作方面,坚信自信心是转化工作的关键。对于因 家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生,能够用爱去温暖他们,生活上尽己所能帮助他们,与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。如学生樊文喜,单亲家庭,个子高高的,由于父母离异只能跟奶奶生活,学习态度比较消极,英语作业从来不写。但我觉得每个人身上都有他的闪光点,于是,我仔细观察,发现他很爱劳动,于是刻意找机会多和他聊天。这才发现,他并不像课堂上表现出的沉默,很健谈,也不避讳父母家庭,这让我看到了教育的希望。从那以后,孩子也愿意听我和他说的话,现在也能按时交英语作业,只是质量还有待提高。他有了让人可喜的改变,这让我倍感欣慰。 付出真诚就能得到真诚,付出理解就能得到理解,而付出爱就一定会得到爱的回报!“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是我们这些人民教师的真实写照。不仰头看蓝天,不低头视白水,只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的人民教师。始终把“学高为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写得更加绚丽多彩。篇二:最美乡村教师先进事迹材料 最美乡村教师先进事迹材料

当前形势下如何做一名合格的山村教师

浅谈当前形势下如何做一名合格的乡村教师 绿汁镇竹子小学:谢关平 摘要:乡村师资队伍的问题依然存在很多,乡村中小学教师专业化发展整体状况堪忧,严重束缚着乡村教师队伍的专业成长与发展,进而成为制约乡村教育改革与发展和新课程改革顺利实施、推进的瓶颈。无数事实证明,振兴乡村的希望在教育,而振兴乡村教育的希望在农村教师,教育的基础性、先导性、全局性在广大山区乡村体现得十分具体。由此可见,乡村教师队伍的建设,乡村教师整体素质的提升是当务之急。 关键词: 乡村教育;乡村教师;乡村教师现状;面临挑战;肩负责任 教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰,作为一名教师的我无疑是自豪的,然而,面对汹涌而来的新世纪大潮,我又是困惑的。因为,时代在变,对教师的要求也在变,我不禁也在问自己:今天,该怎样做教师?“以人为镜”,方能扬长避短。我不仅要做一名有“积极感、目标感、学历感、约束感和专业感”的教师,我们还要用“教育的智慧,让真爱绽放出灿烂的花朵”。我认为作为教师要时刻提醒自己是一名教师,担负着教书育人的职责,若要给孩子一杯水,我首先不是要有一桶水,而是要有长流水,这就要求我们需要一生不懈地追求。农村师资队伍的问题依然存在很多,农村中小学教师专业化发展整体状况堪忧,严重束缚着乡村教师队伍的专业成长与发展,进而成为制约乡村教育改革与发展和新课程改革顺利实施、推进的瓶颈。无数事实证明,振兴乡村的希望在教育,而振兴乡村教育的希望在农村教师,教育的基础性、先导性、全局性在广大山区乡村体现得十分具体。由此可见,乡村教师队伍的建设,乡村教师整体素质的提升教育现状的改变是当务之急,现就当前形势下如何做一名合格的乡村教师谈一谈肤浅之见。 一、乡村教师当前现状 (一)、生存现状

乡村教师心得体会

篇一:学习最美乡村教师心得体会 学习最美乡村教师心得体会 看了“最美乡村教师”,忘不了讲台前辛勤耕耘的身影,忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛,忘不了课余时嘘寒问暖的关怀,忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行,一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区,落后的小村,缺氧的高原,人烟稀少的岛上,经受住生活条件的艰苦,教学环境的恶劣,工资待遇的低下,几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望,让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念,让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习: 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和 价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。 用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过:“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生,师生关系才会融洽。只有关爱学生,日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习,学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神,将它融入到日常的工作和行动中去,让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。 篇二:学习最美乡村教师的心得体会 学习最美乡村教师事迹的心得体会 最近我认真学习了最美乡村教师事迹,学习后,我热泪盈眶,心灵得到了洗涤,内心受到了震撼。 反思自己的付出。我有着比他们优越的环境,却做不到他们的最好;我有比他们优秀的学生,却没有他们的身体力行。

乡村教师事迹材料(3篇)

乡村教师事迹材料(3篇) 乡村教师事迹材料第一篇: 投身教育献爱心默默无闻做贡献 我叫**,现年52岁,是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今,已36个年头了,在36年的教学生涯中,我始终把“学厚为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。 一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业 高尚的思想品质,较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,为了搞好学校、班级的各项工作,我严于律己,凡事都注意以身作则,自觉遵守学校的规章制度,时时处处起模范带头作用,要求学生做到的,自己首先努力做到。 作为一名普通的乡村女教师,36年来,我始终将这一工作看成自己的生命,自从走上教坛,站在那崇高的三尺讲台上,望着那张张可爱幼稚的脸,看到那双双求知若渴的眼睛,崇高而沉重的责任感便油然而生,为此,我除了保证上好每一节课外,还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作,把教书和育人相结合,使每位学生都成为德才兼备、益于社会的人才。我深知,教师的责任重于泰山,祖国的美好未来靠我们来描绘,为干好教育工作,我放弃了多次好工作和高收入的

机会,从1977年任民办教师到**年转为正式教师的25年中,工资从每月几块钱涨到几十块钱,收入非常低,日子过得非常艰难,同时,上年迈的父母,下孩子需要抚养上学,负担很重负担很重,好心人劝我辞掉民办教师工作,到城市里去淘金,还的同学给我打电话,让我到他那里工作,收入相当高,诚然,我这个家庭确实非常需要钱,与我同龄的人,的腰缠万贯,的住上了楼房,过着富裕的生活,对于富裕的生活我也动过心,但是当我走到学校,看到一个个可爱的学生,遥想着他们长大成才,造福社会的情景,自己目前的苦和难就烟消云散了,不自觉中我爱上了教师这一行,别说是不干教育了,就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。 由于多年的勤恳工作,在教育战线的民办教师队伍中,我取得了连续多年的显著成绩,在我强烈的请求下,党组织吸纳我加入了中国共产党,成为一名教育战线的共产党员,值得自豪的是,我是民办教师中最早入党的党员,为忠诚党的教育事业,起到党员的模范带头作用,我以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位,在教育教学工作中取得了优异的成绩,向党和人民交了一份份满意的答卷,**年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”,**年、**年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”,被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”,**年被妹冢镇政府评为“优秀教师”,2010年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”,**年被莘县人民政府评为“优秀班主任”,**年被妹冢镇政府评为“优

乡村最美教师先进事迹材料

最美乡村教师事迹材料 我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了22个春秋。我20年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学数学教学工作。我师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。 几十年来,我在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下: 一、默默耕耘、不断钻研 热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习其他老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱,耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。我在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在我所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫蔡芳芳。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,我课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,每天课前的15分钟才艺展示,她也能够大胆地走上台来。后来蔡芳芳同学的学习更是突飞猛进,还当上了我精挑细选的科代表。看着孩子们的成长,我心里有说不出的喜悦。我的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在我身上很多很多,我时刻把德育工作放在教学工作

乡村优秀教师自述材料

篇一:《优秀教师自述事迹材料》 孜孜不倦学习脚踏实地工作 ——申报县级优秀教师事迹材料 我是******镇******的一名普通的教师,我忠诚于党的教育事业,在19年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人,在平凡的岗位上做出了比较好的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。在小学的发展历程中,我曾经奉献了自己的一份微薄之力。 在多年的教育教学中,我多次得到上级的各种奖励,也得到了学校领导的认可与好评。2011度获得镇“优秀班主任”称号;2012年我被凭为镇“优秀教师”; 2011-2012学年度在全镇的统考中,获得第二名;2012-2013学年度在全镇的统考中,成绩名列前茅。 一、净化思想,提高境界 作为一名教师,我深知学习是终身的事情,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在19年的教学工作中,我一贯认真学习,忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,我认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表,全心全意做好本职工作。无论在任何 岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任;志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。 二、熟练业务,重视学习 作为一名有一定工作经验的教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上我的课,我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。 我勤于学习,钻研业务,乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师,我深感自己的知识能力还不足,学习自然成为首当其冲的事情。因此,利用工作之余,我上网查阅资料,经常阅读报刊,了解课程改革的理念和方法。多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了一万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习

优秀乡村教师先进事迹材料

扎根乡村小学,默默耕耘奉献 ——优秀乡村教师先进事迹材料 NN中心小学 MMM (特别提醒:文中隐去某些名称和时间,仅供参考,敬请注意!) MMM,男,1988年8月出生,大专学历,2088年从QQ师范的校门中走出,来到了NN中心小学参加工作,现任小学语文中小学二级教师。M老师扎根农村、默默耕耘,一直工作在乡村小学教学第一线,长期担任小学语文教学工作和班主任工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。M老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下: 一、在政治上,他积极认真地参加政治学习,积极收听收看时事新闻,时时了解国家大事,了解国家政策,坚持认真学习“十九大”精神、“三个代表”的重要思想、科学发展观和“两学一做”学习教育,等等。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,认真执行党的教育方针、政策。为人师表,全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位,都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。 二、在业务上,努力学习,增长知识,刻苦钻研,提高能力。他坚持参加每一轮教师的继续教育,从不应付,实实在在地学习,努力学习现代信息技术,积极参加各种培训,学习新的教育理论,不断更新观念,拓宽视野,做到学习中成长,实践中提高能力。在教学实践中,他能不断进行教学反思,勤于总结,更好地把握教育规律,并做到学以致用,力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要,使自己有足够的能力去奉献教育。 三、在教学方面,刚走上讲台的第一年,他便担任了两个班的数学教学,兼任体育、美术、音乐等小学科,并担任了一个班的班主任,刚开始经验不足,而且学生两极分化相当严重,教学起来很吃力,但他虚心向有经验的老师学习、请教,没多久就能根据班级学生特点合理展开教学。因为语文教师缺乏,一年后他

一位平凡教师的自述

一位平凡教师的自述 从小就有着做老师梦的我,在00年刚毕业的那一年终于站在了三尺讲台上,那时的我还没有脱去稚嫩的外衣,常常与学生们在一起跳绳,打羽毛球,常常吃着一个碗里的菜,还常常一起去看病,如同姐妹一班,那份快乐至今留在我的脑海里。 在08年的一个夏季,我又几经周转来到了我现在的这所私立小学,在这里我结交了好几位志同道合的姐妹,我们一起备课,一起上课,一起为学生们的进步而喜悦,一起庆祝自己的成功,也一起为学生的粗心大意而大发雷霆,想想那时候的我们在一起虽然工作累,但是很快乐。 随着年龄的增长,我们都已成家,紧接着有了自己的孩子,为了自己心中的这份追求,也由于对原来学生的不舍,好多教师就又选择了回到学校,我也不例外,一边是自己嗷嗷待哺的孩子,一边是自己的事业,我想兼得,但是要想做到哪里都不落下,相比之下要比别人付出更多的努力和辛苦,所以我就在孩子一岁的时候断了奶,丢在了家里,由爷爷奶奶照看,在学校每天除了教好自己课以外,还肩负着后勤的管理工作,尽管杂乱无章,但总要理出头绪,还要处理好科任老师之间的配合,还要做好学生的思想工作,还要与家长做好沟通,及时解决孩子的思想问题,学校为了发展,引进了新教育理念,又被学校重任,作为了榜样教师进行培养,在深感压力的同时,告诉自己不能有丝毫的放松,不是上网查阅资料,就是向老教师请教,要不就是同年级的老师进行研讨,每每会议都要开到很晚很晚,当躺倒床上的时候,身心疲惫,可是,脑子里却仍然在想着谁谁的作业没有批改,谁的思想工作还没有来得及做,哪个领导交代任务究竟该如何完成,明天是不是还有谁的公开课等等,伴随着夜的寂静,思绪却在黑夜中乱飞,不知不觉就睡去,第二天早上,伴随着孩子们朗朗的读书声,一起开启了新的黎明,带领着孩子们在诗歌中畅游,感受诗歌的魅力所在,开始一天的忙碌。 曾几何时,我为了照顾自己的孩子,在深冬11点飞奔到家,曾几何时,为了学生们的不听话,为了学生的成绩而伤心落泪,曾几何时受到领导无缘无故的批评而灰心丧气,曾几何时孩子与学生处于两难的境地时而彻夜难眠,现在,我的孩子已经两岁多了,在孩子最需要的一年里,我没有在孩子身边陪伴,最多的就是趁着中午放学匆匆赶回家,看孩子一眼,给孩子洗洗脚,洗洗头,换换衣服,洗洗衣服等等,又匆匆赶往学校,为学生准备着一节一节的课,当静下心来的时候,会情不自禁的留下眼泪,这辈子我选择了教师,就注定不能做个合格的母亲,不能给予孩子最好的照顾,所以我发誓做一个合格的教师,教书育人,对得起自己的良心。 从古至今,形容老师的词语比比皆是,歌颂教师的诗歌更是层出不穷,更多人羡慕的只是教师那份轻松的外表,看到的只是那轻松的假期,又有谁真正了理解教师的苦与累,又有谁明白在成功的背后又有多少的眼泪和不解呢?我只是一位平凡的老师,

乡村教师演讲稿(共6篇)

篇一:乡村最美教师演讲稿 乡村最美教师演讲稿 龙泉中心校西川底小学睢中林 统帅,是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价!让我们共同分享这一席精神大餐。 教育是一种职业,也是一种专业,更是一项事业。爱因斯坦说:“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教,一生“送礼”,乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽! 篇二:乡村教师演讲稿:选择基层,奉献青春 选择基层,奉献青春 中河中学杨军 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 在这青春时期,青春之我带着我来到这里,选择基层。基层一线既是奉献才智的热土,也是大学毕业生磨练成长的天地。。“艰难困苦,玉汝于成”。而艰苦来源于基层。基层是个大熔炉,基层是个大学校,基层是个练兵场。选择基层,就是选择成功;选择舒适,往往就是选择平庸。 目前,社会正处于政治,经济,文化等各方面快速发展的时期。这需要我们做出加倍的努力。当然,工作过程中难免会遇到自己没有处理过的问题和遭遇过的困难,这就要求我们以积极的态度,高昂的斗志,不畏困难的精神,勇敢的面对现实,创造性的开展工作,努力把任务完成。从事基层工作,其中必然交织着成功的喜悦、失败的苦恼,酸甜苦辣五味俱全。没有谁一辈子全是顺境,没有逆境,因此我们要有健康的心态,从失败中、从成功中、从生活的酸甜苦辣中品味 出人生的哲理。“责任就是使命”,就是要“涵养勤奋,扎实工作,不摆花架子,埋头苦干”。这要求我们提倡勤奋精神。勤,做事尽力,不偷懒;奋,振作,鼓劲。 我们都听说过这样一个故事,说有人问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人说:“我正在砌砖。”第二个工人说:“我正在赚钱。”第三个工人却说:“我正在建造世界上最富有特色的房子。”故事的结果就是到了最后,前两个工人还是普普通通的砌砖工人,而第三个工人却成了伟大的建筑师。人们通过这个故事,无非是想讽刺前两种人胸无大志,所以一事无成。而赞美第三种人有远大的理想,所以能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法:这个世界需要好的建筑师,同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师,同样也会有伟大的砌砖工人。伟大的工作需要人来做,平凡的工作也同样需要有人来做。作为基层的一名的教育工作者,相信我们和砌转工人一样,我们所做的虽然是最平凡的工作,我们做的却是最基础的、最不可缺少的工作。我们有信心也有能力接受任何挑战。因为我们坚信“青年之字典,无?困难?之字,青年之口头,无?障碍?之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。” 我们既然选择了基层,从某种意义上来说,就已经选择了奉献。奉献是什么?奉献是一曲动人的歌,在默默无闻的奉献中,我们能体会到工作的乐趣,生活的多彩,青春的亮丽。奉献我们的青春,奉献我们的智慧,奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命,在奉献中实现自己的人生价值,在奉献中获得真诚和坦荡。 今天我们选择了这一平凡的岗位,我们无怨无悔。当我们远离了都市的繁华,城市的喧嚣,沉淀了心情,在这里驻足、扎根、守望,我们似乎失去了一些东西,但我们没有失去最为宝贵的青春,我们也没有辜负自己的青春。相反,我们正用汗水见证着成长,用奉献丈量着价值。我们是富有生机和活力的新时代青年,我们的青春焕发出无限力量,我们的奉献铸

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