初中信息技术七年级-上册(青岛出版社~)

青岛出版社初中信息技术七年级上册

第一单元学案

第一课：《信息的特征》学案

教学目标：

1.知识目标：认识信息技术在人类社会发展中的作用；理解信息技术的特征。

2.技能目标：能够正确识别信息，合法地利用和发布信息。

3.情感目标：形成积极、健康向上的信息意识，养成关于甄别信息的习惯。

教学重点：

1、掌握什么是信息。

2、掌握什么是信息的特征。

教学难点：

1、信息概念的理解。

2、正确分析信息的特征。

教学方法：课堂演示法、讲授法

教学过程：

一、信息

1、引入：用一段视频引出什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？它又有何特征？它对人类社会的各种活动有何影响？

（举例）：古代：“结绳记事”“烽火告急”“信鸽传书”

现代：（1）：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。

（2）：闹钟的铃声响，可以告诉我们信息：该起床了。

2、在做了上述举例后，再提出问题：究竟什么是信息？回到信息的定义上，最后通过案例分析总结：信息是。

二、信息的基本特征

1、提出问题：我们日常生活中接触到哪些信息？

信息普遍存大于自然、人类社会之中。书籍、报刊、电视、网络也向我们传递着各式各样的信息。这说明了信息具有的特性

2、提出问题：古代人们点燃的烽火是信息吗？（学生回答）

在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。

这说明了信息具有的特性。同时大家要特别注意信息与信息的载体之间有一定的关系，但信息和信息的载体不是同一个概念。

我们可以在生活中发现这样的经验。同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上也看到了。因此对于同样的信息，可以加载于多种不同的载体之上。

3、用投影显示“朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？” （学生回答）

给出答案：“中国将出兵朝鲜”。由此故事得出信息的。

4、显示案例，如“根据书面通知去参加一个活动，结果空等一小时，因为活动临时变更地点，而最新的电话通知因没带手机而没有接到”、“父亲去某城市开车迷路，因为使用了旧地图”等等。这件事说明了信息的。

5、一个面包分给大家吃，分的人越多，每人吃的越少：而一句赞美的话说给大家听，听的人越多，快乐的人也越多。以此来讲信息是可以共享的，是可以无限复制的，鼓励大家不要吝啬自己赞美的话。这件事说明信息具有。

三、课堂练习：

请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。

A 信息时效性 E 中国田径110M 栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知

B 信息价值相对性 F 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿

C 信息真伪性H “一千个读者，一千个‘哈姆雷特'”

D 信息传递性G 找路时，使用旧的交通地图往往会误事

四、总结：

1、信息无时不在、无处不在，信息是我们生存的基础，也是我们行动和决策的重要依据；

2、信息的特征信息具有的特性有好多，如时效性、可共享性、依附性、价值性等等。

四、布置作业：

1、请使用一些生活和学习中的例子来说明信息的特征。

信息的特征：

1、信息无处不在

2、信息具有载体依附性

3、信息具有价值性

4、信息具有时效性

5、信息具有共享性

教学反思

这节课主要是理论课，需要学生了解信息的特征有哪些，会区分信息的正与误。

第二课：《现代信息技术与生活》学案

教学目标：

1.知识目标：了解信息技术的应用及发展趋势；理解信息技术对社会生活的影响

2.技能目标：能够正确识别信息，合法地利用和发布信息。

3.情感目标：培养合理运用信息技术的习惯。

教学重点：

1、能够正确识别信息。

2、合法地利用和发布信息。

教学难点：

1、养成合理运用信息技术的习惯

教学方法：课堂演示法、讲授法

教学过程：

一、激发兴趣

中央新闻联播每天都传达着国内外重大的时事，同学们喜欢上网冲浪，获取课本上所不能得到的知识和资料。这就是现代信息技术的魅力。我们的学习与生活已越来越离不开现代信息技术，请同学们例举我们的生活离不开现代信息技术的例子。

二、学习探究

自主探究：

（展示网页，内容为教材的阅读与思考部分），提出问题：如此惨重的自然灾害能不能减轻或避免，怎样做就能减轻和避免？——海啸预报机制和潮汐检测系统学生思考回答后立即转入：现代信息技术的广泛应用对人类社会产生了怎样的影响？

2带着问题学习（学生阅读教材：计算机技术）图片中显示的多媒体教学系统、北京航天飞行控制中心、交警使用的POS机，是不是应用了计算机技术

3 现在我们生活中用手机进行通信联络，你知道上个世纪上半叶是用什么进行通信联络的吗？

古代战争中是怎么样传递军事信息的？

4 你见过或听说过GPS车载导航系统吗？它能为人们的出行提供哪些方便？

小结：计算机技术、自动控制技术、通信技术、微电子技术、感测技术等共同构成了现代信息技术，这些技术在我们的生活中无处不在，并影响着我们的生活，对我们的生活有着举足轻重的作用。

合作学习

（一）、问题：现代信息技术包括哪些方面：

1、计算机技术：利用计算机处理信息的技术，是现代信息技术的核心技术。

举例：

2、通信技术：人与人之前传送、互通信息的技术。

举例：

3、微电子技术：采用微米级加工工艺，在半导体材料芯片上制造微型化电子元器件和微型化电路的技术。是现在信息技术的基础。

举例：

4、感测技术：是用传感器来感知、探测信息的技术。

举例：

（二）问题：现代信息技术的发展趋势有哪些？

学生阅读教材整理总结：

1、未来的计算机技术

2、网络技术应用进一步发展