《我的叔叔于勒》导学案

单元名称:第二单元课题:《我的叔叔于勒》课程类型主备课人:李玉丽★导语：

第章节、总第 201808 课时、备课组长签字：

一、学习目标（学习要高效，目标不可少）

1、理清小说情节

2、分析人物形象

3、把握文章主题，认识社会现象

二、成功自学（目标能否实现，方法最关键）（分钟）

1. 关于作者莫泊桑：（）国（）世纪后半期（）作家，代表作有短篇小说（）、（），长篇小说（）等，被誉为“”。初中阶段我们还学过该国另一位著名作家（）的小说（）

2.你读对了吗?

拮据（）栈桥（）牡蛎（）煞白（）撬开（）别墅（）

褴褛（）阔绰（）三、合作探究（我参与，我快乐）（分钟）

1、复述课文

要求：声音响亮，表达流畅，姿态大方。

2、概括故事情节。

四、交流展示（我的课堂，我做主）（分钟）

（1）、人物细节描写辨析。（指出人物描写角度）

1.母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说……

2.母亲回来了，我看出她在哆嗦。

3.我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他

的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

（2）、人物形象分析

你对作品中的哪个人物最感兴趣？请从文中找出细节说说他（她）的性格心理。写在卡纸上。可以按照下面的格式板书。

人物：XXX

性格：XXX

依据：XXXXXXX（细节分析+专业术语）

五、当堂检测（冲刺检测，相信我最棒！）

.假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像于勒，他们会怎样呢？请

对作品进行改写，300字以上。

六、学后反思