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11-14暨南大学汉语国际教育文化与文学版块真题(含答案)

（一）填空题。（共23小题，30个空，每空1分，总30分）

1.周人的文化维新，主要表现为宗法制度的建立和礼制的确立。礼的内容，一是宗法制，

贯彻血缘宗法原则；一是封建制，执行政治关系的等级原则。

2.唐宋以后，道教形成两大派系。一是以讲究符箓为主的符箓派，一是丹鼎派。

3.宋代文化最重要的标志是理学。

4.苏州四大名园指的是沧浪亭、狮子林、拙政园、留园。

5.“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这是诗人陶渊明的诗句。

6.杜甫善于运用各种诗歌体式，其中一类是用五言古体写成的自叙性的诗篇，最有代表性的

是《自京赴奉先咏怀五百字》和长达七百字的《北征》。

7.韩愈散文《进学解》中“业精于勤荒于嬉”的下一句是行成于思毁于随。

8.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这是宋代诗人陆游的诗句。

9.汤显祖的“临川四梦”或“玉茗堂四梦”指的是《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》和

《紫钗记》。

10.中国最早的两部优秀长篇小说是《三国演义》和《水浒传》。

11.魏连殳是鲁迅小说《孤独者》中的主人公，也是失败的启蒙知识分子的代表。

12.“国语的文学，文学的国语”是胡适在论文《建设的文学革命论》中提出的主张。13．但丁的《神曲》中，贝娅特丽丝带领但丁游历的是天堂。

14．英国浪漫主义文学的早期代表是“湖畔派”，代表人物是威廉·华兹华斯与柯勒律治和骚塞。

15．雨果的小说《巴黎圣母院》鲜明地体现了浪漫主义文学中的美丑对照原则。16．陀思妥耶夫斯基是一位伟大的和复杂的俄罗斯作家，他的小说《罪与罚》中塑造了一个曾一度具有“超人思想”的“拉斯柯尔尼科夫”的形象。

17．哥伦比亚的加西亚·马尔克斯是魔幻现实主义的代表作家，他的长篇小说

《百年孤独》被称为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，并获得过诺贝尔文学奖。

18.国内外很多领域都在研究跨文化交际。比如：商务管理领域、翻译学领域、

传播学领域、文艺学领域。

19.不同语言的词汇之间的差异表现为以下3种情况：

（1）两种语言概念意义相同，内涵意义相同或大致相同。

（2）两种语言概念意义相同，内涵意义不同。

（3）两种语言概念意义相同，A语言有内涵意义，B语言没有内涵意义。

20.文化的特性：

文化是人类所独有的，是区别人和动物的主要标志；

文化是社会遗产，而不是生理的遗传；

文化不是先天所有的，而是通过后天习得的；

文化中的大部分是不自觉的；

文化是人们行动的指南；

文化是动态的，文化的形态与一定的历史时期相联系。

21. 接触性文化指人的身体接触较多的文化。例如，大部分阿拉伯国家属于这种文化。

22. 高语境文化指讲话对语境依赖强的文化。其特点是仅从说话人的话语不太能够充分

明了其意思，而需要做较多的信息补充之言语特点、交际风格。

23．有的学者把跨文化交际中的“文化”区分为观念、制度、物质和行为4个方面。（二）判断题。正确的画√，错误的画×。（共15小题，每题1分，总15分）

1.回回民族形成于唐朝，基督教也是这时传入中国的，即唐朝的景教。（F元朝）

2.程朱理学崛起于两宋，在明朝成为官学，对明清文化产生重要影响。（T）

3.印度佛教的中国化完成于宋代。（F隋唐）

4.中国园林艺术始于秦朝的阿房宫。（F）

5.文化的实质性含义是“人化”。（T）

6．古希腊《荷马史诗》包括两部分组成，分别是《伊利亚特》和《奥德修纪》，其中《伊利亚特》的主要情节是围绕着英雄阿基琉斯的三次愤怒展开的。（F）

7．《蔷薇园》是13 世纪波斯著名诗人萨迪创作的，是其一生经验和智慧的艺术总结。（T）8．歌德的《少年维特的烦恼》通过维特的爱情悲剧，深刻地体现了德国“狂飚突进”运动时期的时代精神，引起了当时年轻人巨大的共鸣。（T）

9．巴尔扎克的《高老头》中的“拉斯蒂涅”是一个成熟的野心家的形象。（F正在成熟中）10．哈代一些小说是以英国西南部的乡村（古称威塞克斯地区）为背景，所以作者又称这些小说是“威塞克斯小说”。（T）

11．下面关于非言辞交际的表述是否正确：印尼文化背景的留学生递东西接东西只用左手。

（F不用左手）

12．从一般到具体，采用的是inductive method。（ F deductive method）

13．一般而言，西方文化属于资历取向的文化。（F东方）

14．英美人伸出食指与中指，作V形（手心向内），表示胜利。（T）

15．下面对话发生在英国教师和中国英语学习者之间：

中国英语学习者与他认识的英国教师见面了，他打招呼说：Have you eaten?

其中画下划线的话属于跨文化交际语用失误。( T )

（三）简答题。（共4小题，总35分）

1.什么是禅宗？（10分）

2.《诗经·大雅·文王》有句：“周虽旧邦，其命维新。”请解释这句话。（10分）

3.什么是跨文化交际？有人说任何两个人之间的交际都是跨文化交际，你同意这种说法吗？

理由是什么？（7分）

4.请举例说明中国文化中社会关系家庭化的特点。（8分）

（一）填空题。（共23小题，30个空，每空1分，总30分）

1．四书指大学、中庸、论语、孟子。

2．西周时期，周天子分配给人民土地的分配制度是井田制。

3. 辛亥革命推翻了清王朝260多年的统治，建立了中华民国。

4．中国古代门窗上常有刻五只蝙蝠的木饰，这一图案表达了五福临门的寓意。

5.《诗经》分为风、雅、颂三部分,这一分类是根据音乐性质而分的。

6.玄言诗，始于正始，大盛于东晋，内容上阐述玄佛哲理。7．《春秋》、《左传》主要反映儒家思想，而《战国策》主要表现纵横家思想。

10．诗、词原初在题材内容上各有自己的领地，诗歌界域宽广，而词多言闺情风月。11．十七年的诗歌中有贺敬之的《回延安》，全诗采用陕北民歌“信天

游”的形式，两行一节，曲调悠扬，节奏活泼。

12．现代作家中被称为“人民艺术家”的小说家是老舍。

13．新时期，“伤痕文学”以刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》、周克芹的《许茂和他的女儿们》等为代表。

14.莎士比亚的“四大悲剧”包括《哈姆雷特》、《奥塞罗》、《李尔王》、《麦克

白》等。

15.西班牙作家塞万提斯创作的《堂吉诃德》，塑造了一个充满不切实际幻想的人物

形象，用以批判当时在欧洲盛行的骑士小说对人们的毒害。

16.普希金笔下的奥涅金是一个多余人的典型形象。

17.古希腊悲剧的内容，基本取材于神话和传说。

18.跨文化交际学的一个突出特点是它的多学科性质。它的理论与材料来自于众多学科，包

括人类学、心理学、语言学、传播学、社会学、哲学、文化学等。

19.人类交际的5个阶段是：语言的产生；文字的使用；印刷技术的发明；近

21.根据Hofstede对53个国家和地区的价值观的研究，美国在个体主义方面占

首位，而日本在男性特征方面占首位。

22.刻板印象指：指对于某些个人或群体的属性的一套概念。

23.“跨文化交际”在英语中的常见表达是intercultural communication。

（二）判断题。正确的画√，错误的画×。（共15小题，每题1分，总15分）

1．唐代设立了进士科，开始用科举制度来选拔官吏，科举考试的制度就确定下来。（F隋代）

2．古代宗法制度中的继承制主要是指长子继承制。（F嫡长子继承制）

3．贴门神、祭灶君都是道教思想的具体表现形式。（T）

4．《聊斋志异》是章回体小说。（F文言短篇小说）

5.《史记》为突出一个人物的主要特征，在处理人物材料时常采用互见法的形式，把其他方面的性格特征放在别人的传记中显示。（T）

6．《金粉世家》的作者是张恨水。（T）

7．三十年代提倡幽默、闲适、性灵小品的主要是论语派。（T）

8.安娜是十九世纪俄国具有个性解放思想的下层妇女形象（F贵族妇女）

9.“三一律”是17世纪古典主义戏剧理论，即主张戏剧创作要遵守情节、时间、地点的“整一”。（T）

10.《玩偶之家》中娜拉出走的原因是逃避“冒名借债”的责任。（F看穿了丈夫的伪善，认清了自己的处境）

11.在英语口语中，从正式的到随便的称呼，有许多不同的方式。最不能容忍的是学生坚持用老师的姓来称呼老师。如果只叫姓，那是绝对错误的。（T）

12.下面的对话发生在东南亚留学生和中国汉语教师冯志宏（化名）之间：

东南亚留学生和他们的中国老师冯志宏在街上相遇，他们老远就打招呼说：冯志

宏老师！冯志宏老师！

对话中画下划线的话犯了跨文化交际语用失误。（T）

13.下面是一则跨文化交际实例：

香港法庭审讯中的翻译：

犯罪嫌疑人的一句原话（广州话）：“几大就几大！”（意思是“怎么样就怎么样了！”

——含意是“我豁出去了！”表示要动手行凶的话语。）

法庭译员译为：“How big is how big!”

画下划线的话犯了跨文化交际语用失误。（F语言失误）

14.跨文化交际应该包括跨国，跨种族，跨民族研究。至于个人之间的差异的研究，只是在我们把他们当作群体的代表的时候才有意义。（T）

15.在任何语言中，摇头表示Yes，点头表示No。（F）

（三）简答题。（共4小题，总35分）

1.比较孟子和荀子思想的异同。（9分）

同：“仁”

异：

人性论

政治思想

教育思想

2.阅读李白和苏轼同写庐山的诗，结合这两首诗分析唐诗和宋诗的异同。（9分）

望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3．您怎么看待《祝福》里祥林嫂的悲剧？（9分）

4. 任何文化的观念部分都很隐蔽，中国文化也一样。请你举出至少两种中国文化的典型观念，并举例予以阐释。（8分）

（一）填空题。（共23小题，30个空，每空1分，总30分）

1.秦始皇统一全国后，废除分封制，施行郡县制。

2.中举的范进所考的是乡试。

3.中国设省始于元代。

4.今文经是指用力书记录整理而成的儒家经典。

5.“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃”，这是六祖慧能所作的偈子。

6.咏月是诗（词）人的最爱，优美的诗（词）句更是举不胜举，如可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

7．南朝永明体与古体诗相比较，最主要的特征是讲究声律和对偶。

8.李商隐诗歌具有凄艳浑融的风格。

9.南宋中兴四大诗人是尤袤、杨万里、范成大、尤袤。

10.汤显祖《牡丹亭》：“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院?”

11. 徐志摩是新月诗派的代表诗人，他因为爱情诗篇和爱情故事而知名，他在诗歌创作理念上追求“爱”、“自由”、“美”。

12.巴金《随想录》的独特与深入之处是其中对“文革”的反省从一开始就与巴金的“忏悔意识”结合在一起。

13.赵树理小说中个性最鲜明生动的人物形象是二诸葛和三仙姑。

14.在莎士比亚四大悲剧中，反映野心家篡位的有《哈姆雷特》、《奥瑟罗》、《麦克白》。

15.雨果的《悲惨世界》是一部现实主义与浪漫主义结合的作品，通过

社会底层受苦受难的穷人的悲惨生活描绘了一幅悲惨世界的画面。

16.巴尔扎克的《高老头》着重揭露、批判资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系。

17.莫里哀是法国现实主义喜剧的首创者，他的作品寓教于乐，通过揭示一些严肃的社会问题，揭露了教会的虚伪与丑恶，如《伪君子》。

18.早期影响最大的传播模式是5W模式，它属于线性模式，而不是环型模式。

19.一般来说，人们在适应另一种文化的语言、习俗等方面并不是最困难的，真正的困难在于

价值观的分歧。

20.凤凰在中国人的观念里是吉祥的象征，在西方文化里则有重生的意思。

21.中国人送礼重视礼物的价值，西方国家尤其美国更看重礼物的意义。

22.汉语词汇如“大同小异、此消彼长、新陈代谢、是非分明”等，外现了中国人辩证思维方法和崇尚和谐的文化心理。

23.学者们通常认为归纳法是东方人的交际模式，演绎法是西方人的交际模式。（二）判断题。正确的画√，错误的画×。（共15小题，每题1分，总15分）

1. 明朝，利玛窦在中国传播基督教。（T）

2. 人们常说的“五音不全”指的是说、学、逗、唱、哼。（F宫商角徵羽）

3. 全真教崇尚符箓，信奉咒术。（F不崇尚符箓）

4.“君子和而不同，小人同而不和”，这是《中庸》的言论。（F《论语》）

5.“推敲”一词的由来与贾岛、韩愈有关。（T）

6. 毕升发明的活字印刷术使用的是铅活字。（F泥活字）

7.《红楼梦》比较彻底地突破了古代小说单线结构的方式，而采取了多条线索并进、交连的网状结构。（T）

8.“我是我自己的，你们谁也没有干涉我的权利”，喊出这句充满个性解放意识的话的人物

形象是莎菲。（F鲁迅《伤逝》子君）

9. 老舍的作品创造了一个十分广大的平民世界。( F市民 )

10. 二十世纪80年代中期，中国文坛出现了刘索拉《你别无选择》等一些带有黑色幽默特

点的现代主义小说。( T )

11.《傲慢与偏见》的作者是夏绿蒂·勃朗特。( F简·奥斯丁 )

12. 萨特是二战后法国存在主义文学的主要代表。( T )

13. 眨眼是非语言交际。（T）

14. 西方人讲话喜欢直来直去，属于“低语境”群体。（T）

15. 跨文化交际的目标是要求异国人彻底本土化。( F )

（三）简答题。（共4小题，总35分）

1.分析内圣外王之道的基本含义，谈谈你的认识与理解。（9）

2.江西诗派的艺术追求。（9）

3.沈从文小说的艺术特色。（9

4.请举例说明中外文化在非语言交际方面所存在的差异性。（8）

一切不使用语言进行的交际活动统称为非语言交际，包括手势、身势、眼神、微笑、沉默、

面部表情、服饰、体距、体触、对时间和空间的使用、讲话音量等。

①手势、身势：同一手势表示不同意义。手掌平放在脖子下面，在中国表示杀头，英语国家表示吃饱了。同一意义用不同手势。招呼人过来时，中国人伸手向下、上下移动手指，美国人则伸手向上、前后移动手指。中国人讲话时身势动作较少，幅度较小。

一、填空（共30’，每空一分。）

1 （《孔雀东南飞》）是我国文学史上"第一部长篇叙事诗"。

2 国际公认的衣着原则是（TPO）原则。

3 价值观是跨文化交际的重要内容，其中个人主义方面（美国）占首位大男子主义方面日本占首位。

4 （赋）是以铺采摛文，体物写志为基本特征的文体。

5 伊斯兰教基本经典书目是（《可兰经》）。

6（隋）朝科举制真正开始。

7 我国古代干支纪年法以天干甲乙丙丁与地支子丑寅卯相配合用于纪年，如甲子，乙丑。这样循环往复，（60）年周而复始。

8 柳永，李清照是（婉约）派的代表人物。

9 伊斯兰教引进中国大约在（唐代）。

10 杜甫的代表作（《赴奉先县咏怀五百字》）（《兵车行》）。

11 “话本”是宋代说书人的底本。是（白话）小说。

12 孟子曾提出民本思想，其中有“民为贵，（君为轻），（社稷次之）”。

13 石鼓文（大篆），为我国最古老的石刻文字

14我国最早（春秋战国时期）发现磁石吸铁及指向南北。

15 周朴园是话剧（《雷雨》）中的主要人物。

16南洪北孔是指（洪昇）（孔尚任）。

17 世界饮茶发源于中国，中国饮茶发源于（四川）。

18 从语言教学角度来说，文化分为（语言）文化和交际文化。

19 （梅）兰（竹）菊，为花木四君子。

20据一项调查表明，我们在与不喜欢的人交谈时，眼睛看向对方的次数会（减少）。

21 我国古代并无“国教”而是（诸教）并存，（多神）崇拜。

22 “山药蛋派”的代表人物（赵树理）（）。

23 我国古代对联末字很讲究平仄，通常是以（）起（）收。

二、判断题（15’，每题一分。）

1 中国的拱手礼行礼时，右手握拳在内左手握掌在外，双手举至齐眉处，上下交替。（）

2 斯兰教认为右手递东西给人是不清洁的。（F）

3 中国道歉时微笑是不礼貌的。（F）

4 在美国，刮痧认为是对病人的虐待。（T）

5 姓代表父系血统。（T）

6 腊八教是受道教影响产生的。（T）

7郭沫若诗歌代表作是《女神》，戏剧代表作是《原野》。（F）

8 新月派代表人物徐志摩的新诗代表之一是《再别康桥》。（T）

9 《红与黑》揭露了资产阶级的罪恶。（T）

10 英语中的peasant含有贬义。（T）

11 英语单词“collective”翻译成中文是“集体主义”。（F）

12 “知识分子”在中英文里是完全对应的。（F）

三、简答（35’）

1 简述莎士比亚《哈姆雷特》的艺术成就。（8’）

2 什么是汉字文化圈，举例阐明。（9’）

3 郑和下西洋的史实及其意义。（9’）

4 维勒是MBA的毕业生。组织能力很强。他接到要被调去法国的调令很期待。这样他就可以好好利用大学学的法语了。他也相信凭借自己对法语的熟练可以很快融入法国社会。此外，他也很想了解法国朋友的私人生活。

到了法国，一次开会，一个上级来了，他就主动对他说自己叫维勒什么的。他们一家人来到法国很兴奋。并对他说自己又几个孩子。当他问上级有几个孩子的时候，上级回答了他，但不是很开心。他又继续问其他的私人情况。上级就很不开心了。不想跟他说话。他不知道为什么会这样。

请用跨文化交际的知识简要分析该案例。（9’）

暨南历年中文专业考研真题汇总

2017年暨南大学中国语言文学各专业 “语言文学基础理论”考试大纲 Ⅰ.考查目标中文各学科的基本概念、知识、原理和相关重要作品、人物，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学全部内容，具有初步的分析和解决问题的能力。 Ⅱ.考查范围本课程主要考查本科阶段所学的《文学概论》、《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学概论》共七门课程的基本内容。《文学概论》要求学生掌握本课程的相关概念、知识、原理；《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、要求学生掌握及知晓相关重要作品、人物、流派及文学现象，具备阅读和分析古今中外文学作品的基本能力；《语言学概论》、《现代汉语》和《古代汉语》要求学生了解语言学研究的对象、目的及现代汉语和古代汉语的功能和特点，能运用所学的汉语知识，对一些汉语现象进行基本的理论分析。 Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构文学知识（60%）语言学知识（40%）四、试卷题型结构（一）填空（共10分，每空1分）（二）名词解释（每小题5分，共25分）（三）简答（5小题选作3题，每小题15分，共45分，多选不给分）

（四）论述（4小题选作2题，每小题35分，共70分，多选不给分） Ⅳ.试题示例一、填空题（每空 1 分，共10分） 1．广义的现代汉语是指现代汉民族使用的和方言。 2．《左传》是我国第部叙事详细而完整的历史著作。 3、《神曲》的结构分为地狱和天堂三部分。 4、《桃花扇》再现南明兴亡的史实，作者是。 5、语言符号具有和线条性两大特征。 6、《人间词话》的作者是。 7、句类是句子按照不同的功能划分出来的类型。 8、公文事务语体具备语体的一般特征。 9、“六书”是指：象形、形声、指事以及转注和假借。 10、《说文解字》的作者是。二、名词解释（每小题5分，共25分） 1、唐宋八大家 2、社会方言 3、使动用法 4、托尔斯泰主义 5、声母、韵母、声调三、简答题（5小题选作3题，每题15分，共45分，多选不给分） 1、前人为何称杜甫为“诗史”？ 2、举例说明19世纪浪漫主义文学的基本特点。 3、试述形象思维与抽象思维的辨证关系。 4、什么是“新写实”小说？ 5、诗歌的结构具有什么特点？为什么？四、论述题（4小题选作2题，每题35分，共70分，多选不给分） 1、试论《红楼梦》对以往小说的继承和超越。 2、联系中国现当代文学的实际情况，论述近现代西方对中国现当代文学的影响。

对外汉语初级阶段教学大纲

《对外汉语初级阶段教学大纲》主编：杨寄洲副主编：邱军编者：杨寄洲邱军李宁编写说明《对外汉语初级阶段教学大纲》本大纲为对外汉语初级阶段的教学大纲。大纲规定了对外汉语初级阶段的教学对象、教学时间、教学目的、教学原则、教学内容、教学要求和教学方法，大纲是初级阶段对外汉语课堂教学、教材编写、教学评估和考试的重要依据。本大纲还包括几个附属文件，它们是：１、对外汉语初级阶段教学语法大纲２、对外汉语教学初级阶段功能意念大纲３、对外汉语教学初级阶段情景和言语活动大纲４、对外汉语教学初级阶段考试大纲５、对外汉语教学初级阶段词汇大纲一、教学对象母语为非汉语、以不同学习目的学习汉语的各国学生。１、年龄：年满十八岁、身体健康。２、学历：具有高中毕业以上（含高中）学历。３、汉语水平：Ａ、基本没有学过汉语，零起点的学生。Ｂ、学过少量汉语，词汇量为６００左右，基本没有表达能力的学生。Ｃ、学过汉语，词汇量为１２００左右，有一定的表达能力，但语音语调不准，语法不清楚，表达不完整、不准确的学生。二、教学时间Ａ、Ｂ类学生教学时间为一学年（两学期），实际教学时间约为４０周，每周２４学时，共计９６０学时（包括复习考试）。Ｃ类学生教学时间也是一学年（两学期），实际上课时间为４０周，第一学期每周２４学时，教学时间为４８０学时（包括复习考试）；第二学期每周２０学时，教学时间为４００学时，年教学时间为８８０学时。（包括复习考试、语言实践活动）。学习时间不少于上述所规定的学时，才能达到本大纲所规定的各项教学要求。三、教学目的初级汉语教学的目的是通过一年的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说读写能力和初步的言语交际能力，能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要，学习结束时，达到《汉语水平等级标准和等级大纲》所规定的一年级的标准。同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为他们升入高年级继续汉语学习和进入其他高等院校学习相关专业打下语言基础。初级汉语教学目的还包括适当地介绍和讲授中国国情和中国文化知识，减少语言学习中的文化障碍。通过初级汉语的学习，学生能够具备自学汉语的能力。

对外汉语初级

对外汉语初级阶段教学大纲一、教学对象母语为非汉语、有不同学习目的学习汉语的各国学生。１、年龄：年满十八岁、身体健康。２、学历：具有高中毕业以上（含高中）学历。３、汉语水平：Ａ、基本没有学过汉语，零起点的学生。Ｂ、学过少量汉语，词汇量为６００左右，基本没有表达能力的学生。Ｃ、学过汉语，词汇量为１２００左右，有一定的表达能力，但语音语调不准，语法不清楚，表达不完整、不准确的学生。二、教学时间每学期每门课程的教学时间为16周。三、教学目标初级汉语教学的目的是通过一年的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说读写能力和初步的言语交际能力，能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要，学习结束时，达到《汉语水平等级标准和等级大纲》所规定的一年级的标准。同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为他们升入高年级继续汉语学习和进入其他高等院校学习相关专业打下语言基础。初级汉语教学目的还包括适当地介绍和讲授中国国情和中国文化知识，减少语言学习中的文化障碍。通过初级汉语的学习，学生能够具备自学汉语的能力。四、教学要求通过汉语进修教学，使学习者在原有基础上不同程度地进一步提高汉语交际能力，加深对中国的历史、文化和现状的了解。通过在初等阶段四级里听、说、读、写等语言技能的训练，使学生掌握普通话的基本语音和汉语拼音，掌握所规定的2411个初等阶段的词以及相应的汉字，掌握185项初等阶段的语法点，初步掌握汉语的基本语法结构。完成初等阶段学习的学生应当具备初步的汉语交际能力，能运用学到的语言

知识和技能解决日常生活中最基本的问题，并在听、说、读、写四项技能方面达到以下要求：听：能基本听准普通话的声、韵、调，能听懂教师用较慢的普通话所做的讲解；具有初步的猜词能力，在具体的语境中能听懂日常生活中如见面、介绍或购物时的简单谈话，了解他人对某一事情叙述的基本内容，理解说话人的主要意图。语速为120－140字/分。说：能比较准确地发出单个字、词的音，句子的语调虽有明显的母语影响但所表达的意思连贯，基本上能让听话人理解；能进行日常生活中诸如见面、介绍、祝贺以及询问、购物等基本口语交际，能用已经掌握的简单词汇表达自己的意图或叙述某一事情的基本内容，句子错误率不超过30%。读：能根据汉语拼音比较准确地读出汉字的读音，能借助词典阅读已学词汇占80%以上的文章，准确概括出文章的意思；在无词典条件下，能克服非关键性文字障碍，理解已学词汇占90%以上的文章的主要内容。阅读速度达到90－110字/分。写：能用汉语拼音比较准确地写出听到的普通话音节，能用汉字听写出已学过的字、词、句。汉字书写笔画清楚，笔顺基本正确，具有初步的汉字结构的知识。能将一段简单的叙述写成文字，能写留言一类的便条或简短的书信等应用文；能写出400字的记叙文，在文章中表达自己对某事的基本态度，错字或病句不至影响读者对主要内容的理解。五、教学原则１、以学生为中心的原则。课堂教学要充分调动学生的积极性和主动性，激发他们的表达愿望和热情，鼓励他们积极参与教学的全过程。课堂上学生的学习行为应占课堂教学时间的４／５。２、实践性原则。对外汉语教学属于第二语言教学，第二语言课堂教学的任务不是传授语言知识，而是训练语言技能。尤其是初级阶段，要求老师在课堂上坚持少讲多练，精讲多练。讲解语言知识要少而精，尤其是语法教学，要多演示，少讲解，尽量借助形象直观的教学手段，多用公式、图表、图片、动作演示等方法，让学生尽快理解句法结构，要尽量创造真实的语境，使学生尽快理解所学内容，在学生理解的基础上，随即投入操练。要为学生创造实践的机会，引导

暨南大学2010年汉语国际教育考研题

2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科：中国语言文学专业名称：汉语国际教育硕士研究方向：汉语国际教育考试科目：共1 页，第 1 页

2004年暨南大学对外汉语考研试题一、判断题（8分） 1、音高是声音高低，是发音体振动幅度大小有关。（） 2、有的音节可以没有声调。（） 3、0只能和唇音和唇齿音相拼。（） 4、汉字是由表音向表意发展。（） 5、词义有概括性。（） 6、代词可以分为代名词，代谓词和代副词。（） 7、定语和中心语只有修饰关系。（） 8、实词都有核心意义——色彩义。（）二、用汉语拼音和国际音标标注下列词语。（8分）支援堤岸红星有趣儿三、写出下面声母的发音部位和发音方法。（8分） p h j l 四、写出下列字的造字法。（12分）弦取舟益下囤甘明笔勇羊辩五、面的词是单义词还是多义词，还是同音词，请进行分类。（8分）宽期刊别把参差清高深让位六、写出下列词的词性（15分）同等非法一致一概类似以外套怎么让的七、写出下列短语的结构类型和功能类型（15分）天亮以前准备做饭做饭做菜亲自体验去北戴河疗养气得头疼劝老王去你们几位触电一样春天的到来八、分析下面句子，是单句的分析成分，是复句分析层次（20分）（没抄全，有例句可以参考） 1、虽然我们但是 2、的保存是我们（现代汉语书上有这个句子） 3、只要而且九指出下列一段话在语音上的修辞特色。（6分）（一段写景的句子，用了很多个叠词和几个成语，象声词）九、简答题（20分）

暨南大学生活

科学技术学院、药学院、公共管理学院、国际关系学院/华人华侨研究院、光子研究院。餐饮：偶然到学校感受下学生生活，因为无卡，未有买票，有好多选择，而且唔贵，几元九有大大一碗面，而且肉类还不少，配菜不错，布置的很有情调，很是温馨。桌子上的桌布和墙角的瓷砖都是彩色条纹状的，不过有鸡块鸡米花卖还是不错的蛋糕也ok 扒饭间歇性ok 选择还是ok多的欢一楼大众式的大锅饭~喜欢二楼的夜宵，各式糕点和菠萝饭，喜欢3楼的黑椒牛排、泰式鱼扒饭等扒饭系列当然二楼的早餐也夜宵经常也可以吃到惊喜小点心之类的很喜欢特色服务：有夜宵，提供早餐，24小时营业，有wifi，提供在线菜单。暨南大学全攻略 1.暨南大学简介暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府。 “暨南”二字出自《尚书·禹贡》“朔南暨，声教讫于四海”，意即将中华文化远远传播到海外。学校的前身是1906年由清政府创立于南京的暨南学堂。素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，一直以“忠信笃敬”作为校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校拥有一批先进的教学科研设施，图书馆建筑面积1.7万平方米，藏书151万册，医学院设有5间附属医

院。学校位于广州市天河区大学城，校园面积113万平方米，校舍建筑面积66万平方米。暨南园里树木葱茏，鸟语花香，湖光秀色、书声朗朗，确是莘莘学子求学的摇篮。 2.暨南大学校内主要设施介绍邵逸夫体育馆：有网球、羽毛球场，健身房，是健身锻炼的好去处哟。曾宪梓科学馆：暨大最具现代化的地方，内有数百台先进的主流电脑，现代的语音室，以及具有国际水平的会议厅、展览馆；是上网、看展览的最佳场所！图书馆大草坪：在图书馆前面，绿树成荫、翠草葱葱、假山亭阁、鸟语花香；是晨读的佳所、休恬的好去处！而晚上大概是暨大最浪漫的地方。学生活动中心：足球场旁边，暨大校团委、学生会的总部，还有乒乓球场；许多的文娱活动在此上演，精彩纷呈。经济学院七楼：提供上网、打印的去处，设备较旧，但价钱便宜，将就着用吧！南海楼四楼：科学馆旁，提供上网的场所，不过连接速度唯耐心超群者方能忍受，网络急待完善！学术会议厅：大礼堂前面，是各种学术会议、大型报告的举行场所，设备一流。教学大楼：对着南门，是暨大最好的授课、自习场所，有数间空调教室；考试前夕，常常座无虚席。暨南花园：又称暨花，很漂亮的住宅、商业小区；暨花内商场、酒吧、书店、食肆、发廊、杂货铺应有尽有！

(完整版)《对外汉语初级阶段教学大纲》

《对外汉语初级阶段教学大纲》 1．1读：掌握汉语的基本阅读技能，会细读、略读、浏览读、检索读，掌握快速阅读技巧。能够达到两个层面的阅读速度和理解程度： A、普通阅读：能阅读生词不超过2%，无新语法点的语言材料，阅读速度为120－140/分钟，理解正确率为90%以上。 B、快速阅读：能阅读生词不超过4%，新语法点不超过2%的一般性语言材料，阅读速度为140－160/分钟，理解正确率为80%以上。能借助词典认读部分汉语水平大纲的丙级词。 1．2写：听写速度达到15－18个汉字/分钟，抄写速度达到18_2 0个汉字/分钟，能写一般应用文，能把70%以上的授课内容整理成笔记。一百分钟内能写出400字以上，句子通顺、意思完整、语法错误低于2%，汉字错误低于3%的记叙短文。 2、交际技能方面：有适应各种一般性交际场合的能力。能够较快、较正确地听懂、领会交际对象的意图，能选择相应的词汇和语法形式较准确地表达自已的意思。（二）阶段要求初级汉语教学大致分为三个教学阶段： 1、语音阶段掌握汉语声母、韵母的发音和声调，语流中的变调基本正确。能正确地拼写、标调并读出，正确率为90%以上。掌握儿化韵、词重音、句重音、语调、语气，能进行简单的会话。能正确地辨音辨调，听懂简单的对话及少量课堂用语。能认读200左右汉字，书写时笔顺、笔画基本正确。 2、第二阶段 2．1语言知识方面： 2．1．1语音：掌握词重音、句重音、儿化韵，字、词、句发音基本准确，语调、语气基本正确。 2．1．2词汇：学习《词汇大纲》规定的1级词（1000个），掌握常用义项和用法，掌握95%以上。 2．1．3语法：学习《语法大纲》规定应学的语法项目。掌握95%以上。 2．1．4汉字：会认会写汉语水平汉字等级大纲所规定的甲级字（80 0个），初步掌握其中90%以上汉字的偏旁部首，会用部首检字法查字典。 2．2语言技能方面： 2．2．1听：能听懂没有新语法现象，语速为140_160个/分钟，新词语不超过1%的语言材料， 2．2．2说：能进行一般的日常生活会话，语音语调基本正确，词重音、句重音及停顿准确。 2．2．3读：初步掌握普通阅读、快速阅读技巧，能够达到两个层面的阅读速度： A、普通阅读：能看懂没有新的语法现象，非关键性生词不超过1%的语言材料，阅读速度达到80－100/分钟，理解正确率为90%以上。

暨南大学现当代文学考研经验

经历了漫长的初试，煎熬的复试，历时一年的考研终告结束，终于有了一个happy ending.写这个帖子的目的是尽我所能帮助一下同考暨南大学的学弟学妹们，一年前我也一样迷茫和焦躁，希望我一点点经验之谈可以给学弟学妹们一点借鉴。我的专业课成绩还可以，所以主要给大家说说专业课吧。暨大专业课考的是大综合，语言学，古代汉语，现代汉语，文艺理论，外国文学，古代文学，现代文学，当代文学，这些全都包括，但是大家不要怕，书目多也意味着不会考得太细，而且语言学，古代汉语，现代汉语这三门课不用花太多时间复习，因为初试的比重并不大，偏好语言类的考生可以多拿出一点时间打好基础，偏好文学类的就只复习重点即可，我就把大多数时间放在了文学史的复习上。所以重点说一下文学史的学习。【古代文学】先说教材，我用的是袁行霈主编的《中国文学史》、骆玉明，章培恒主编的《中国文学史》（复旦大学出版社），还买了关于古代文学的教辅。前面一套用来巩固基础，我在看完一遍书后，先根据袁行霈版的做笔记，把每个朝代，每种文学体裁（诗、文、词、曲、小说等）、每个时期的代表作家作品都系统整理出来，书中答案不够系统充分的一般都可以从教辅中找到，做完这样一套笔记后就为应对语言文学基础中关于古代文学的填空，名词解释，简答打好了基础。在这之后我看了复旦大学出版社骆玉明的这版教材，南开大学古代文学师姐的帖子里曾重点推荐了这套教材，我读了那篇帖子后真是受益匪浅。虽然我考得是现当代文学，但是自我感觉在初试中，古代文学是自己最拿分的科目，一来因为古代文学卷帙浩繁，所以我复习的格外认真，所花时间也长，二来则是得益于复旦的这套教材，尤其是教材中每个朝代前的概论，从时代背景谈起，讨论此时期文学流变的原因，这一时期主要文学体裁的特色等等，文辞上也是飘逸精丽兼具。我根据这套教材（重点是概论部分）和手头里的资料，整理出古代文学每个朝代的概论，梳理完善大的框架，补充到笔记中，以便应对论述题。有学妹问我论述题应该怎么答呢？举个例子，为什么说魏晋南北朝时期是文学自觉的时代？你可以先从背景来谈，全国分裂政权更迭啊，社会思想学术文化相对自由啊等等，再分四个方面来探讨，1对文学的重视和文学观的发展（帝王士族的重视，曹丕陆机箫纲箫绎的文学观等等）、2文学集团的活跃（三曹七子、竹林七贤、二十四友等等）、3追求美的创造（可以从题材和文学形式来谈，比如田园诗山水诗宫体诗，形式方面五言七言、律诗的雏形永明体等等）、4文学与哲理的结合（使文学摆脱了简单地就事论事的反应现实生活和社会现象的传统，使文学内涵变得更加丰富深沉等等）。最后再写一段做个总结，学长说过，总分总形式是最简单也是最容易拿分的形式。【现当代文学】教材我看了钱理群的《现代文学三十年》，陈思和的《当代文学史教程》，洪子诚的《当代文学史》，买了两本教辅。北师大的那本教辅还是很不错的，上面有整理好的名词解释、简答和论述，在现当代教材中没有细讲的部分很多可以在上面找到答案。现当代的复习初试大家看这几本书就好，不用着急看一些评论性的比较有深度的书，像夏志清王德威等人的书我是初试结束后看的，当然游刃有余的同学除外哈。现代文学的复习也是要重视每个十年诗歌小说戏剧散文的梳理，把它们的发展转变与时代背景结合，形成一个整体脉络，这样才能记得牢固，作家作品关注重点即可，就是所谓的“鲁郭茅巴老曹”，再加上赵树理，都是在看课本中慢慢整理出来。当代文学，同样是提纲挈领，抓重点，根据真题来看，当代文学一般不会单独考某个作家作品（除了特殊原因考过莫言），自己在复习过程中要注意整理出论述题，论述是最重要的，名词解释和简答都可以包括在里面，比如我分别整理了十七年文学的小说部分、诗歌部分，新时期文学的小说、诗歌。同样，新时期的各个小说潮流，从伤痕文学到女性文学，每一个都最好写成一篇论述小文章。总之就是宏观微观相结合，重点抓住宏

“尊重”“尊敬”“恭敬”的对比分析及其对外汉语教学

“尊重”“尊敬”“恭敬”的对比分析及其对外汉语教学 “尊重”“尊敬”“恭敬”是留学生学习汉语词汇的难点。为了让留学生准确掌握这三个词的用法,论文以北京语言大学的HSK动态作文语料库、暨南大学华文学院中介语语料库为基础,收集留学生使用“尊重”“尊敬”“恭敬”的偏误语料,从汉语词汇的本体研究及其对外汉语教学出发,对“尊重”“尊敬”“恭敬”进行较为细致的分析。论文的主要内容分为三个部分:第一部分首先介绍了“尊重”“尊敬”“恭敬”的产生与形成,然后从词义、句法功能两个方面比较分析了“尊重”“尊敬”“恭敬”的异同。第二部分根据收集到的语料及这组近义词的异同,分析留学生在使用“尊重”“尊敬”“恭敬”时出现的偏误类型,并总结产生偏误的原因:母语负迁移、目的语知识负迁移、学习者的原因、文化因素的原因、教师教学方法的原因。根据以上分析,笔者在第三部分提出了注重对比,预测偏误;精简讲解,突出难点;加强练习,巩固用法;联系文化知识,增强学习兴趣等教学建议。近义词是对外汉语词汇教学的重难点,近义词之间通常词义相近,词形相似,留学生因为无法把握其中的细微差别,经常出现偏误。结合“尊”“重”“敬”“恭”产生的社会文化背景以及这四个字的复音化,简单介绍“尊重”“尊敬”“恭敬”的形成情况,然后对比分析三者在现代汉语中的应用,帮助留学生从根本上了解三个词的区别。在偏误分析部分,着重考察了留学生在习得“尊重”“尊敬”“恭敬”过程中的误用偏误,突出强调三者的语用区别,让留学生进一步加深对三者的理解,以便将其准确而熟练地运用到在交际中。当然,这些只是笔者的一点浅薄之见,希望对汉语教学提供参考价值。

暨南大学会计学考研初试试题回忆版

07年暨南大学会计学考研初试试题回忆版 07年暨南大学会计学考研初试试题回忆版简答题： 1.会计信息质量的相关性和可靠性关系2．资本资产定价模型3．新准则颁布的时间和适用范围，还有特点与影响4．公司法取消“公司不得收购本公司的股票”这个规定，是不是正确的？为什么？ 5.不记得了。好像还有一个题。具体是啥，不记得了。你可以到别的地方找其他人的回忆版。实务题：1。盈亏平衡点分析2．借款费用资本化3．资产负债表日后事项的会计处理4．资本资产定价模型建议：看好指定的书。一定要看细，不要有任何侥幸心理。还有，如果发现暨大指定的书比你以前学的书有不同的内容，尤其是新的说法，新的概念等等，一定要好好看。07年暨南大学会计学考

研复试试题回忆版名词解释：1．变动成本法2。全面预算3。经营杠杆简答题：1。注册会计师审计时应遵守的职业道德准则。2。将以上下8种工作分给3个工作人员，以达到内部控制的目的。3。根据材料应出具何种审计意见类型的审计报告。4。“不同目的，不同成本”，举例说明这句俗语的含义。5。比较投资报酬率与剩余收益的优缺点。计算题1。用变动成本法和作业成本法计算产品单位成本，并比较何者的计算更精确，为什么？2。特殊定单决策，内部转移价格如何能影响利润？论述题：1。平衡计分卡2。结合新审计准则谈谈对审计风险模型的认识复试要考听力：总分20分。前十个填空。读三遍，前八个填单词，后两个填句子。后十个单选。有好几个可能利用常识蒙出来。几乎没有时间看题，读得很快的。07年暨南大学会计学面试： 1.专业面试：老师都很和蔼，不要紧张就是。

我就是比较紧张。对自己的专业水平不自信。老师会叫你自我介绍，我也介绍得干巴巴。老师问我有何兴趣爱好，参加过什么活动，还叫我抽两道题。一道是发出存货的计价方式，新准则取消了哪项，为什么？一道是“一般而言，存货周转率越高，企业管理得越好”这种观点对否？我专业初试时只考了83分，老师还特地问了我，为何考那么少。有些问题考前应准备好，而且考时要说实话，不要说假话。 2.专业外语：我是最后几个参加测试的，所以，老师都累了，故没有考口语了。抽了一篇专业外语短文，读了前两句，翻译了前两句，完事。06年暨南大学会计学考研试题回忆版名词解释: 1系统性风险和非系统性风险2时间性差异和永久性差异3货币性资产和非货币性资产4资本市场线和证券市场线5永续盘存制和实地盘存制简答: 1、债务重组，债务重组日，方式2、非货币性交易，特点，批露。3、风险分类，内容。实务题

2018年暨南大学经济学考试真题(完整版)

2018年暨南大学经济学考试真题（完整版）考试科目名称：803西方经济学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 假如生产某种商品的原材料价格上涨了，则该商品的（） A. 需求曲线向左移动 B. 供给曲线向左移动 C. 需求曲线向右移动 D. 供给曲线向右移动 2. 两种商品的无差异曲线为斜率不变的直线时，表示这两种商品是（） A. 可以替代的 B. 完全替代的 C. 互补的 D. 互不相关的 3. 总产量曲线达到最高点时（） A. 平均产量曲线仍上升 B. 边际产量曲线与平均产量曲线相交 C. 边际产量曲线与横轴相交 D. 平均产量曲线达到最高点 4. 长期成本曲线上的每一点都是短期成本曲线上的点，但短期成本曲线上并非每一点都是长期成本曲线上的点，这句话（）。 A. 总是对的 B. 有时对 C. 总是错的 D. 无法判断 5. 完全竞争市场中，企业的短期均衡意味着（） A. 不存在经济利润 B. 不存在正常利润 C. D. 不存在亏损 6. 在完全竞争市场中，价格下限是无效率的，因为（） A. 生产者和消费者都遭受损失 B. 生产者受损，消费者可能得利也可能受损，但社会总福利会损失 C. 消费者受损，生产者可能得利也可能受损，但社会总福利会损失 D. 生产者和消费者都可能受损也可能得利，但社会总福利会损失 7. 一家农药生产商根据农药的浓度出售他的产品——对园艺店以低浓度处方零售，对专业园艺家则以高浓度处方出售。则该厂商实行的是（） A. 一级价格歧视 B. 二级价格歧视 C. 三级价格歧视 D. 配方不同，销售对象不同，因此没有价格歧视 8.长期均衡点上的垄断竞争厂商，其长期平均成本曲线处于（） A. 上升阶段 B. 下降阶段 C. 水平阶段 D. 以上三种情况都可能 9. 在完全竞争的要素市场上，生产要素价格、产品价格和产品边际收益均等于 4元，且此时厂商得到了最大利润，则生产要素的边际产量是（） A. 2 B. 1 C. 4 D. 不可确定 10. 关于效用可能性边界，说法正确的是（） A. 可能有正斜率 B. 描述了契约曲线上配置的效用水平 C. 取决于初始配置的分配 D. A和B都正确 11. 如果2020年的名义GDP大于2019年的名义GDP，那么2020年的实际GDP 增长率应该（）

论初级对外汉语教学顺序

对外汉语教学模式初探 ——巴基斯坦留学生汉语习得顺序摘要：通过问卷调查的形式,客观认识医学院目的语环境下接受教育的巴基斯坦留学生汉语学习、教学的现状。结合学生特点,吸收借鉴对外汉语已有的先进教学理念,摸索适合医学院校留学生(汉语授课)对外汉语的教学模式,即以交际任务为中心,强调听说,先语后文,科学测评。希望通过对教学模式的研究和改革,能更好地提高教学效率,帮助留学生早日、熟练地使用汉语进行交际,实现方便留学生学习生活、辅助临床实践的对外汉语教学目标。关键词：先语后文字本位组合汉语随着汉语走向世界的进程不断加快,汉语作为第二语言教学所面对的学习群体发生了显著变化:以前来华的留学生来自于不同的国家,不同的文化区域,而且在数量上也较少。现在来华留学生多是来自不同国家内单一语言背景和文化背景。就来我校巴基斯坦学生来说，他们同为巴基斯坦人，同讲官方语言乌尔都语，都能熟练掌握英语，汉语基础都为零。他们都信仰伊斯兰教，都不吃猪肉，有着相似的婚恋观…… 通过问卷调查的形式,客观认识医学院目的语环境下接受教育的巴基斯坦留学生汉语学习、教学的现状。结合学生特点,吸收借鉴对外汉语已有的先进教学理念,摸索适合医学院校留学生(汉语授课)对外汉语的教学模式,即以交际任务为中心,强调听说,先语后文,科学测评。希望通过对教学模式的研究和改革,能更好地提高教学效率,帮助留学生早日、熟练地使用汉语进行交际,实现方便留学生学习生活、辅助临床实践的对外汉语教学目标。第二语言教学所面对的学习群体随着对外汉语事业的发展,已发生了显著的变化。同一国家,同一母语背景的留学生越来越多,为了提高对外汉语教学的效率,对外汉语教学的针对性迅速引起对外汉语教学界的高度关注,国别化教材的编写、国别化工具书的编纂、国别化的教学词表的制定得到了诸多学者的关注,但国别化教学目前还没有探索出好的方案。就语言本身而言，语言是思想、生存方式、生活方式的多项折射,包含着文化的深层奥秘,语言也是一种世界观的含义。在历史的长河中,任何一种语言都要经历诞生、成长、兴盛、衰微、消逝的过程。文化是语言的底座,是思维在语言上的反映,文化也正是由于有了语言而得以表达、保持、发展和传播。因此，为了让学生能够更加了解中国文化，就得用心帮助他们掌握好汉语，熟练掌握汉语发音、听写等基本技能。在这一点上，不论东方还是西方,许多学者都达成了广泛共识。早在上世纪四十年代,罗常培先生已意识到语言和文化的密切联系,对这方面进行了深入细致的研究,并写成《语言与文化》一书。美国语言教授萨丕尔也说:“语言的背后是有东西的。并且,语言不能离文化而存在。所谓文化就是社会遗传下来的习惯和信仰的总和,由它可以决定我们的生活组织。”近些年更是不乏对语言与文化二者关系的研究。比如,朱瑞平先生认为“语言既是文化的一种载体,是文化赖以构建和传承的主要手段和形式,而语言本身又是文化的积淀,是文化的映像,是文化的一部分,是一种特殊的文化现象。”而由美国教育部门以及多个外语教学协会共同研制的国家外语课程标准——《21世纪外语学习标准》中更是提出5C的核心主题,即Communication(交际)、Cultures(文化)、Connections(贯连)、Comparisons(比

暨南大学历年考试试题

2008年中央财经大学西方经济学试题名词解释 1，蛛网模型 2，痛苦指数（（（本人不会呵呵考试也没写） 3，逆向选择 4，相机抉择 5，资本深化 6，吉芬物品二，简答以上的题目书上都有我就不做了 1，比较完全竞争和垄断竞争的长短期均衡。 2，用博弈分析“承诺和威胁” 3，比较微观S-D和宏观AS-AD模型的异同（我的卷子上就是这个印的，因为不是在中财考的不知道有没改） 4，解释螺旋通货膨胀，和形成机制三，证明 1，函数U=U（X1，X2）证明边际替代率递减必须满足一个不等式这个用隐函数求导，，把边际替代率表示求出来，然后对边际替代率在求导就可以判断出来了 2，实际价格为P，总利润为派（P），证明在高菜单成本下，企业不会根据价格理论来消除失业。这个题目具体判断我不会可能整个书上我就没看这个证明方法然后就出了郁闷啊我只是用文字来描述了，，，，，书上也只是一句话说用泰勒证明晕啊数学不出专业出呵呵 2008年暨南大学西方经济学考研试题简述5*9' 1.国民生产总值和国内生产总值的区别 2.社会福利函数 3.寡头市场弯折的需求曲线, 4.新凯恩斯主义对短期总供给的推导 5.说明石油价格上涨如何影响消费者剩余论述3*20' 1.运用新贸易理论说明部门内贸易的原因 2.通货膨胀对收入再分配的影响 3.外部性对资源配置的影响计算3*15' 1.关于最优产量和最优价格的计算 2.关于最优效用数的计算 3.关于总需求函数的数学表达式的推导 2007年暨南大学西方经济学考研试题一简答题（每题10分，共60分） 1、画图说明序数效用理论 2、为什么说完全竞争可以导致资源的最优配置 3、推导出LM曲线方程并简要说明使LM曲线移动的因素 4、简述新古典宏观经济学的基本假设 5、简述“看不见的手”原理与帕累托最优条件 6、简述经济周期的基本思想二、计算题（每题15分，共30分） 7、某企业短期成本函数是STC（Q）=0.04Q（三次方）-0.8Q(二次方）+10Q+5，其不变成本是多少，最小的平均可变成本是多少？ 8、下表是某经济系统1999年度宏观经济指标项目数量（单位：万亿）国内生产总值（GDP） ------ 消费数量（C） 5200 投资数量（I） 2800 政府支出（G） 1600 净出口（NX） ------

11-14年暨南大学汉语国际教育教育、心理等版块真题(含答案)

2011 （一）填空题。（每小题1分，共10分） 1．学生在熟练地解答数学题中的注意属于有意注意。 2．鲁迅曾说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中，说明了人格的复杂性。 3．在认知活动中，人们认识、评价事物时所产生的情绪体验，是理智感。 4．依据实际行动来解决具体问题的思维过程，称为直观动作思维。 5．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的《教育漫话》。 6．儿童中心论的代表人物是杜威。 7．备好课必须做好三方面的工作.A钻研教材；B了解学生；C考虑教法。 8．第二语言教学中的功能教学法是以培养交际能力为目的的教学法。 9．HSK是一项科学化程度很高的标准化考试；目前该考试又有4种专项考试面世，它们是HSK少儿、HSK商务、HSK文秘和HSK旅游。 10．在第二语言习得研究中成就最大、影响最广的要算克拉申。克拉申的第二语言习得理论主要由以下5个假说组成：习得—学得差异假说；监检假说；输入假说；情感过滤假说；自然顺序假说。（二）判断题。（正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1分，共10分） 1．比纳和西蒙于1905年编制了世界上第一个正式的智力测验。（T） 2．一个罪犯想越狱逃跑，但又怕被捉住加刑，他的这种动机冲突是多重冲突。（F趋避冲突）3．人类视觉刺激的只是电磁辐射的一部分，称为可见光，其波长在400~750毫微米之间。（F将近） 4．普通中小学教育的性质是义务教育。（F基础教育） 5．讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。（F讲演） 6．“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种绝对评价。（F相对） 7．课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。（T） 8．对外汉语教学就是汉语作为第二语言的教学。（T） 9．美国语言教学法专家拉多（R. Lado）认为学习者已经形成的第一语言（母语）的习惯对第二语言学习起迁移作用：两种语言结构特征的差异产生正迁移，学习者就容易掌握。(F相同点) 10．交际能力不包括语言运用能力。（F）（三）单选题。（每小题1分，共10分） 1．下列能力中，属于特殊能力的是（） A．观察能力 B．音乐能力 C．思维能力 D．想象能力 2．早晨起床后一段时间内背英语效果好，重要原因是（） A．前摄抑制弱 B．倒摄抑制弱 C．延缓抑制弱 D．超限抑制弱 3．表示人们对两个刺激间最小差异的觉察能力，称为（） A．绝对感受性 B．绝对感觉阈限 C．相对感受性 D．相对感觉阈限

暨南大学语言文学基础与理论考研真题与答案解析

《暨南大学语言文学基础与理论考研复习精编》《复习精编》是文成暨大精品考研专业课系列辅导材料中的核心产品。本书严格依据学校官方最新指定参考书目, 并结合考研的精华笔记、题库和内部考研资讯进行编写, 是文成暨大老师的倾力之作。经过本书, 考生能够更好地把握复习的深度广度, 核心考点的联系区分, 知识体系的重点难点, 解题技巧的要点运用, 从而高效复习、夺取高分。考试分析——解析考题难度、考试题型、章节考点分布以及最新试题, 做出考试展望等; 复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。复习提示——揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。知识框架图——构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构, 可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。核心考点解析——去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习

历年真题与答案解析——重复研究近年真题, 洞悉考试出题难度和题型; 了解常考章节与重次要章节, 有效指明复习方向。《复习精编》具有以下特点: ( 1) 立足教材, 夯实基础。以指定教材为依据, 全面梳理知识, 注意知识结构的重组与概括。让考生对基本概念、基本定理等学科基础知识有全面、扎实、系统的理解、把握。 ( 2) 注重联系, 强化记忆。复习指南分析各章节在考试中的地位和作用, 并将各章节的知识体系框架化、网络化, 帮助考生构建学科知识网络, 串联零散的知识点, 更好地实现对知识的存储,提取和应用。 ( 3) 深入研究, 洞悉规律。深入考研专业课考试命题思路, 破解考研密码, 为考生点拨答题技巧。 1、全面了解, 宏观把握。备考初期, 考生需要对《复习精编》中的考前必知列出的院校介绍、师资力量、就业情况、历年报录情况等考研信息进行全面了解, 合理估量自身水平, 结合自身研究兴趣, 科学选择适合

暨南大学会计专业历年试题

【暨南大学2006年会计专业试题】一、名词解释 1、时间性差异和永久性差异 2、永续盘存和实地盘存 3、资本市场线和证券市场线 4、系统性风险和非系统性风险二、简答题 1、债务重组,债务重组日,方式 2、非货币**易,特点,批露。 3、风险分类,内容。三、实务题 1、资产负债表期后事项 2、现金流量表 3、财务杠杆 2007年暨南大学会计学专业考试真题简答题(55分) 1.根据资本资产定价模型说明影响证券期望收益率的三个因素.(20分) 2.忘记了 3.我国《公司法》规定公司不能回购本公司的股票,你认为合理吗,请说明理由.(10分) 4.我国新准则何时颁布,适用范围以及内容是什么.新准则的特点和影响.(15分) 综合业务题(95分) 1.分析以下五个因素对盈亏平衡点的影响(25分) (1)提高产品的价格 (2)增加产销量 (3)提高职工工资的最低标准 (4)放松信用政策 (5)增加固定成本支出 2.《会计学原理》(暨大要求的参考书)固定资产那章课后第12题(20分) 3.甲企业因产品质量问题与乙购货商发生了纠纷,期末预计对乙公司的赔偿费在100万元到50万元之间,且要发生23万元的诉讼费.该公司投保,预计能从保险公司获得50万元的赔偿金,但至期末还没有收到相关赔偿证明书.且企业的资产负债表的报日为2003年2月20日.2003年2月18日对乙公司赔偿了115万,另支付诉讼费2万元.2003年2月23日,企业收到保险公司的赔偿金50万元.另用银行存款支付了乙公司的赔偿费用115万和支付诉讼费2万. 请编制企业2002年12月31日,2003年2月18日;2003年2月23日关于诉讼业务的会计分录.(20分) 4.假设某公司处于一种完全市场中(无税收因素)该公司的资产结构为15亿的权益和3亿的负债.公司的负债人风险即β为0.之后企业进行了再融资,用4亿负债换取4亿权

2018暨南大学考研官方指定参考书目

2018暨南大学考研官方指定参考书目社会科学部 704马克思主义理论与实践高教版《马克思主义基本原理概论》；肖前《马克思主义哲学原理》 806思想政治教育理论张耀灿《现代思想政治教育学》公共管理学院|应急管理学院 199管理类联考综合能力编写组《普通逻辑》 717公共管理学陈振明《公共管理学》第一临床医学院 306西医综合陆再英《内科学》；朱大年《生理学》；金惠铭《病理生理学》；贾弘禔《生物化学》；查锡良《生物化学》；吴在德《外科学》 308护理综合李小寒《基础护理学》；曹伟新《外科护理学》；崔焱《儿科护理学》；郑修霞《妇产科护理学》；尤黎明《内科护理学》国际商学院 828管理学与微观经济学高鸿业《西方经济学（微观部分）》；罗宾斯《管理学》法学院|知识产权学院 397法硕联考专业基础（法学）[专业硕士] 全国法律硕士专业学位教育指导委员会《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》 702民法学江平《民法学》 804刑法学高铭暄《刑法学》光子技术研究所 834光学赵凯华《光学》华文学院 354汉语基础[专业硕士] 邵敬敏《现代汉语通论》；叶蜚声《语言学纲要》；王力《古代汉语》 445汉语国际教育基础[专业硕士] 李传银《普通心理学》；钱理群《中国现代文学三十年》；陈思和《中国当代文学史教程》；王道俊《教育学》；袁行霈《中国文学史》；郑克鲁《外国文学史》705语言文学基础与理论邵敬敏《现代汉语通论》；叶蜚声《语言学纲要》；钱理群《中国现代文学三十年》；陈思和《中国当代文学史教程》；王彦坤《古代汉语教程》；童庆炳《文学理论教程》；袁行霈《中国文学史》；郑克鲁《外国文学史》；朱东润《中国历代文学作

历年暨大汉语基础考题(已做题)

2004年暨南大学对外汉语考研试题一、判断题（8分） 1、音高是声音高低，是发音体振动幅度大小有关。（ X ）【音高-振频；音强-振幅；音长-持时；（3音律）音色-发音方式。】 2、有的音节可以没有声调。（X ）【汉语音节都有声调。轻声∈音变，只能在词或句中体现。】 3、O只能和唇音和唇齿音相拼。（X ）【唇音：b,p,m;唇齿音：f - bo, po, mo，fo，舌尖中音：l lo咯】 4、汉字是由表音向表意发展。（X ）【汉字主要仍是表义文字，但它也是表音文字。】 5、词义有概括性。（ V ）【词义有概括性、模糊性。（导论-全民性）】 6、代词可以分为代名词，代谓词和代副词。（ X ）【代词有指示代词、疑问代词和人称代词。】【Cf 实词类：名词-方位词、处所词、时间词；动词-动作、使令、心理、存现、趋向、能愿、判断、形式；形容词-状态形容词、性质形容词；量词-名量词、动量词；副词-程度、范围、时间、否定、语气；虚词类：介词-表与动作相关对象、表动作方式、表动作的处所或时间；助词-结构（的、得、地）、时态助词（了、着、过）、其他（所、着）；连词；语气词-陈述、疑问、祈使、感叹。】 7、定语和中心语只有修饰关系。（ ?-X ） 8、实词都有核心意义——色彩义。（ ?-X ）【词义系统由概括义和色彩义构成。】二、用汉语拼音和国际音标标注下列词语。（8分）支援zhiyuan [t?? yεn] 堤岸di'an [ti'an] 红星hongxing [xu??i? ] 有趣儿youqur [iou t?'y?r] 单元音ɑo e i u üê-i -i er [A] [?] [?] [i] [u] [y] [E] [?] [?] [?] 复元音ɑi ei ɑo ou iɑie uɑuo üe [ai] [ei] [ɑu] [ou] [iA] [iE] [uA] [u?] [yE] uɑi uei iɑo iou [uai] [uei] [iɑu] [iou] 前鼻韵母ɑn en in ün iɑn uɑn uen üɑn [an] [?n] [in] [yn] [iεn] [uan] [u?n] [yεn] 后后鼻音ɑng eng ing ong iɑng uɑng ueng iong [u??] [y?] [ɑ?] [??] [i?] [u?] [iɑ?] [uɑ? ] 三、写出下面声母的发音部位和发音方法。（8分） P,h,j,l

暨大网络新闻传播-网络新闻传播复习提纲题型版

网络新闻传播复习提纲一、填空 1. 新闻传播学一般划分为理论新闻传播学、应用新闻传播学、历史新闻传播学。 2. 1.1969年，美国国防部资助一个有关广域网络的项目，开发出一个运用包交换技术的网络，称为ARPANET 3.互联网形成、发展的三个阶段：（1）略具雏形的ARPANET（1969-1986）（2）在科研教育中发展的NSFNET（1986-1992）（3）在商业化运做中飞跃的互联网阶段（1992-） 4.世界上第一家报纸网络版：美国的《圣何塞信使报》。中国第一家网络电子日报：《中国贸易报》 5.新闻价值的要素及各要素的含义：时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性 6.新闻与宣传的区别：传播职能、出发点、归宿点传播方式均不同 7.网络新闻价值判断的新标准是：实时性、重要性、趣味性、实用性。 8.记者使用互联网的主要方式有三种：信息获取型、人际联络型、信息获取与人际联络结合型 9.新闻工作者需要经常访问的网站：权威传媒网站、商业综合门户网站、与自己的报道领域有关的网站一些政府和机构网站 10.搜索引擎的种类：严格意义上的搜索引擎、目录索引引擎、元搜索引擎我国新闻工作者常用的一些搜索引擎：Google搜索、百度、雅虎中国、新浪网搜索引擎、搜狐、网易搜索、天网中英文搜索 11.新闻工作者常用的数据库：文献摘要数据库、书籍与名录数据库、法规与政府文件数据库、人物查询与公众记录数据库我国的数据库存在问题：资源缺乏保证，更新频率低，服务范围窄。 12. 电子邮件采访的局限性：互动性较差、采访的真实性难以把握、安全性较差 13.网络寻呼机即ICQ，以及由此衍生的OICQ,CICQ,PICQ等。网络寻呼机的功能：在线提醒、网上闲聊、发送消息 13.网络BBS的分类(六种):校园BBS,商业产品BBS,小型局域BBS,兴趣BBS,商业网站BBS,网络新闻媒体建立的BBS 14.美国心理学家吉尔福特将人类处理的信息分为五种形式：视觉、听觉、符号、语义、行为 15. 新闻报道策划的要求：创新性、动态程序和稳定性、适应性与反馈性 16. 新闻的筛选：标准是新闻的真实性、新鲜性、全面性与平衡性二、名词解释 1. 网络新闻传播就是以互联网作为媒介而开展的新闻传播活动。广义上，互联网在传播新闻和信息方面具有媒体的性质和功能，可以较笼统的称为“网络媒体”。严格来说，网络媒体是指由报刊社、电台、电视台、通讯社等传统新闻机构创办的媒体网站和从事新闻传播的商业网站，以及其他发布新闻信息的各种网站。 2. 多媒体包括多媒体计算机技术和多媒体通信技术两大领域。这种技术可以集文字、图像、录像、动