实验一 组网实验

实验1 组网实验

1. 实验目的

（1） 通过路由建立起网络之间的连接。

（2） 熟悉路由器的基本操作命令，并掌握组网的基本技术。

（3） 掌握静态路由的配置。

（4） 掌握路由协议RIP和OSPF的配置。

2．实验环境和要求

2.1 实验拓扑

2.2 实验器材

（1） 2台路由器RSR20-24

（2） 2台交换机S5750-28

（3） 8台学生实验主机

2.3 实验要求

给定3 个A 类网络地址：10.0.1.0，10.0.2.4，10.0.3.0。

(1)参照网络拓扑结构图配置路由器的端口地址和各节点网络地址。

(2)配置静态路由，使R1 和R2 两边的机器能够互相连通。

(3)配置动态路由，使R1 和R2 两边的机器能够互相连通。

3．实验步骤

3.1按实验图连接线路

3.2对两个路由器进行初始化配置

3.2.1 R1配置

步骤1 - 连接到超级终端并进入全局配置模式

1． 首先打开桌面的SecureCRT软件并连接到192.168.1.251服务器上，

2． 然后在LIMP实验台来连接设配，可能会出现错误，不过没关系，这时候就可以在SecureCRT进行配置。

3． 进入普通用户模式 R1>

4． 键入enable 进入超级用户模式 R1#

5． 使用 config进入全局配置模式 R1(config)#

步骤2–配置f0/0 端口

R1(config)#interface f0/0

R1(config-if)#ip address 10.0.1.254 255.255.255.0

R1(config-if)#no shutdown

R1(config-if)#exit

步骤3–配置f0/1 端口

R1(config)#interface f0/1

R1(config-if)#ip address 10.0.2.5 255.255.255.252

R1(config-if)#no shutdown

R1(config-if)#exit

3.2.2 R2配置

步骤1–连接到超级终端并进入全局配置模式

参看R1 配置方法进入全局配置模式 R2(config)#

步骤2–配置f0/0 端口

R2(config)#interface f0/0

R2(config-if)#ip address 10.0.3.254 255.255.255.0

R2(config-if)#no shutdown

R1(config-if)#exit

步骤3–配置f0/1 端口

R2(config)#interface f0/1

R2(config-if)#ip address 10.0.2.6 255.255.255.252

R2(config-if)#no shutdown

R1(config-if)#exit

步骤 4 - 检验接口配置。

另一个常见的问题是没有正确配置或激活路由器接口。使用 show ip interface brief 命令快速检验每台路由器接口的配置。屏幕上会显示与以下类似的输出：

R1#show ip interface brief

R2#show ip interface brief

如果两个接口的状态都是 up 和 up，则路由表中将包含两条路由。使用 show ip route 命令再次进行检验。

效果：此时两路由器在特权模式下show ip interface brief, 两路由器的端口都应是UP，ping 两路由器的f0/1 端口能ping 通，f0/0 端口与其下接的本网段主机之间能ping 通。 问题:

R1 和R2 的f0/0 端口连接的工作站应设置，请大家思考一下各工作站IP，子网掩码和网关应该设置为多少？为什么？

提示：网关设置为10.0.1.254，IP 应设置为与在同一网段。

学一招：

配置结束后的ping 测试十分重要，这是一个良好的习惯。即在每完成一个阶段的配置

后都对配置结果进行相应的确认。

3.3路由配置

3.3.1 静态路由配置

1．配置静态路由

步骤1–R1 配置：进入全局配置模式 R1(config)#

R1(config)#ip route 10.0.3.0 255.255.255.0 10.0.2.6

步骤2–R2 配置：进入全局配置模式 R1(config)#

R2(config)#ip route 10.0.1.0 255.255.255.0 10.0.2.5

效果：此时，两边主机都能ping 通并可以正常互访。

问题：

如果此时两边主机不能ping通，或者只有一边可以ping通另一边而反过来却ping不通，这可能是什么问题造成的？

提示：系统防火墙

2．删除静态路由

步骤1–在路由器R1 上删除静态路由

R1(config)#no ip route 10.0.3.0 255.255.255.0 10.0.2.6

步骤2–在路由器R2 上删除静态路由

R2(config)#no ip route 10.0.1.0 255.255.255.0 10.0.2.5

3.3.3 动态路由配置

1．RIPV2

1）配置RIPV2 路由选择协议

步骤1–R1 配置

参看R1 配置方法进入全局配置模式 R1(config)#

R1(config)#router rip //启动RIP 路由协议

R1(config)#version 2

R1(config-router)#network 10.0.1.0 255.255.255.0 //指定10.0.1.0 可接受RIP

信息

R1(config-router)#network 10.0.2.4 255.255.255.252 //指定10.0.2.4 可接受

RIP 信息

步骤2–R2 配置

参看R1 配置方法进入全局配置模式 R2(config)#

R2(config)#router rip //启动RIP 路由协议

R1(config)#version 2

R2(config-router)#network 10.0.2.4 255.255.255.252//指定10.0.2.4 可接受RIP 信息

R2(config-router)#network 10.0.3.0 255.255.255.0//指定10.0.3.0 可接受RIP 信息

效果：此时两网段任意主机都能互访，在特权模式下用show ip route 命令，可看到 路由标识是以R 开头。

2）删除RIP

步骤1–在R1 上删除rip：

R1(config)#no router rip

步骤2–在R2 上删除rip：

R2(config)#no router rip

问题：

之前为什么要删除静态路由才能配置下面的动态路由，此处为何又要删除RIP 选择协议才能配置OSPF协议？

提示：管理距离小的路由选择协议所指出的选择信息源的可信程度高。

2. 单区域OSPF

步骤1–R1 配置

参看R1 配置方法进入全局配置模式 R1(config)#

R1(config)#router ospf 10 //启动 ospf 路由协议

R1(config-roueter)#network 10.0.1.0 255.255.255.0 area 0

R1(config-roueter)#network 10.0.2.4 255.255.255.252 area 0 步骤2–R2 配置

参看R1 配置方法进入全局配置模式 R2(config)#

R2(config)#router ospf 10 //启动 ospf 路由协议

R2(config-roueter)#network 10.0.2.4 255.255.255.252 area 0 R2(config-roueter)#network 10.0.3.0 255.255.255.0 area 0 效果：此时两网段任意主机都能互访。

实验1局域网组网方案计划设计

理工大学 Intranet组建与管理实验报告 院（系）：计算机工程学院 专业：网络工程 姓名: 班级：网络学号: 实验名称：局域网组网方案设计 实验时间: 2016.3.22 实验地点: 网络工程实验室

实验1 局域网组网方案设计 一实验目的： （1）掌握按照接入层、汇聚层、核心层三层模型设计局域网拓扑结构的方法。 （2）掌握网络设备选型的方法。 （3）掌握对局域网综合布线系统进行需求分析的方法和步骤。 （4）掌握对局域网综合布线系统进行设计的方法和步骤。 （5）学会正确选择布线材料。 （6）学会正确绘制综合布线系统工程图。 二实验内容： 某建筑物10层，每层结构都一样，如下图所示（以5楼为例），即建筑平面示意图。两边是房间，中间是走廊。楼的总长度59m，其中每层弱点竖井间长为3m，02至17号房每个房间长各6m，18和19号房长8m；楼宽为17m，房间宽5m，走廊宽7m。该楼房房间和走廊都有吊顶，楼高3.5m，吊顶后楼的净高2.8m。现在准备为该建筑物组建计算机网络，设备间放在一楼的弱点井房，其他楼层的弱点井房为楼层配线间，配线间都使用立式机柜，机柜放在弱电井下侧。信息点分布在各个房间中。 请为该建筑物设计局域网组网方案。 三实验步骤 1、为该建筑物局域网综合布线作简单的需求分析，给出工作区信息点数量的估算和在各个房间里的分布位置情况；符合的国际/国内标准；使用的年限、综合布线系统要达到的目标和性能要求等。下图为楼层信息点分布的一个示例，做信息点数量估算时可参考下图格式。 楼层1F 2F 3F 4F 5F 6F 01 房 6 6 6 6 6 6

02 房 6 6 6 6 6 6 合 计 03 房 6 6 6 6 6 6 04 房 6 6 6 6 6 6 05 房 6 6 6 6 6 6 06 房 6 6 6 6 6 6 07 房 6 6 6 6 6 6 08 房 6 6 6 6 6 6 09 房 6 6 6 6 6 6 10 房 6 6 6 6 6 6 11 房 6 6 6 6 6 6 12 房 5 4 6 6 6 6 13 房 5 3 4 3 5 5 14 房 4 6 5 6 5 5 15 房 4 5 5 5 3 3 小计 78 78 90 84 90 90 510 楼层信息点分布图:

组网工程实验报告

实验一各类接口配置 姓名：班级：学号： 地址表 学习目标 在路由器和交换机上配置接口 简介： 本练习将在标准实验拓扑中的路由器和交换机上配置 IP 信息和说明。 任务 1：在路由器和交换机上配置接口 步骤 1. 在路由器上配置接口 单击路由器 R1-ISP。使用CLI 选项卡和密码cisco 登录到路由器。使用enable命令进入特权模式，使用密码class 进入特权执行模式，使用

configure terminal 进入全局配置模式，进入全局配置模式。 输入命令interface fa0/0 进入 FastEthernet 接口的接口配置模式。注意提示的变化。输入命令ip address 192.168.254.253 255.255.255.0 以设置IP 地址和子网掩码。输入命令description Link to Eagle Server 以描述接口。输入命令no shutdown 以启用接口。输入命令exit 返回全局配置模式。 输入命令interface s0/0/0进入串行接口的接口配置模式。输入命令ip address 10.10.10.6 255.255.255.252以设置 IP 地址和子网掩码。此接口连接串行交叉电缆的 DCE 端。输入命令clock rate 64000设置接口提供定时信号。输入命令description Link to R2-Central以描述接口。输入命令no shutdown以启用接口。输入命令exit返回全局配置模式。 按Ctrl+z离开配置模式。输入命令copy running-config startup-config将更改保存至 NVRAM。在提示出现时按Enter确认目的文件名。 输入命令show running-config和show interfaces以确认配置。

组网技术实验指导书

组网技术实验指导书

实验一IP路由(基于GNS3分布式环境) 【实验目的】 1、熟悉与掌握仿真软件GNS3的安装、环境设置的方法 2、了解GNS3下cisco路由器模拟及分布式环境下模拟的机制并掌握其使用 方法 3、掌握几种典型的在GNS3环境中模拟主机的方法 4、提高综合运用静态路由、缺省路由、RIP或OSPF路由技术完成较大网络 的路由设计的能力 【实验环境】 1、操作系统：Windows 2、组网模拟器（套件）：GNS3-0.8.6--all-in-one或以上版本 【实验预习要求】 1、阅读有关GNS3使用的相关资料 2、预习Cisco路由器典型的配置命令 3、完成本实验有关IP地址规划、路由方案、GNS3环境下模拟方案部分设计（见实验步骤1-3） 【实验报告要求】 1、可以打印，但需要同时交打印稿与电子稿 2、不允许简单复制“实验指导书” 3、不允许拷贝其它同学的成果，包括设计、数据、分析及结论 【Cisco路由器主要配置命令】 clock rate 128000 配置串口上的时钟(DCE 端) configure terminal进入终端配置模式 copy running-config startup-config把内存中的配置文件保存到NVRAM 中 encapsulation为serial接口指定链路层协议 enable 进入特权模式 exit由当前模式退出到上层模式 end退出到特权模式

hostname设置主机的名字 interface进入网络接口配置模式 ip address设置接口的ip地址 no shutdown激活网络接口 show running-config显示内存中的配置文件 show interface s0/0/0 显示接口的信息 show controllers s0/0/0 显示s0/0/0 的控制器信息 ip route配置静态路由 show ip route查看路由表 ping ping 测试 traceroute路由跟踪测试（对于windows主机命令为tracert） router rip启用rip（路由协议）进程 version 2指定路由协议rip的版本为2 network 在指定的直连网段上，进行rip路由宣告，如：network 192.168.200.0 redistribute (重分布)将本地路由表中某种路由注入到rip路由的更新中，如redis tribute static no auto-summary 关闭路由自动聚合功能 【GNS3中模拟主机的几种方法】 1、利用Virtual PC Simulator(开源软件) VPCS支持最多9台PC，它的功能有限，但是可以运行ping和traceroute。 此时在GNS3中需要借助类型为“Cloud”的节点，来指向所模拟的vpc主机。 2、利用路由器当作PC 可以简单地配置路由器，使其像一台PC一样。这种方法可能会使用更多的内存和处理器资源。此时需要关闭路由功能（no ip routing）和指定缺省网关(ip default-gateway)。 3、桥接物理主机或虚拟机（vmware、hyper-v等）

组网实验报告

组网技术实验报告 专业：网络工程 学号： 04 学生姓名：王胜 教师：王虎寅

实验一 IP路由 一、实验目的 1、熟悉与掌握仿真软件GNS3的安装、环境设置的方法。 2、了解GNS3下的cisco路由器的模拟及分布式环境下模拟的机制并掌握其使用方法。 3、掌握几种典型的在GNS3环境下模拟主机的方法。 4、提高综合运用静态路由、缺省路由、RIP或OSPF路由技术完成较大网络的路由设计的能力。 二、实验环境 1、操作系统：windows 7 2、实验软件：GNS3 三、实验任务 在仿真软件上实现如下拓扑网络的路由设计，并完成连通测试。 四、实验步骤 1、GNS3拓扑图，如下：

地址规划IP、2． 分析给定拓扑图，规划各网段、各节点（路由接口或主机） ip地址，记录到实验报告

设备接口I地子网掩默认网FC — —F0/ F0/—F0/— Rclock S0/—rate 12800—S1/clock S1/Rrate—12800F0/—R—F0/ F0/—

—RS1/ —F0/ R4R3R1）（1上使用缺省路由，R2，，，路由协议。R5上使用OSPF；具体命令为：上添加一条到网络的静态路由，然后进行路由2（）R2redistribute。redistribute static与初始配置 3、中心主机安装 GNS3、安装GNS3、环境设置 工作目录 IOS目录、工程目录、 dynmips）在磁盘中建立相关文件夹（ 12 （）拷贝路由器目录”中IOS Ios镜像文件到“中文设置相关目录（需要当:“首选项”菜单项进入） （ 3->、工程、工作目录设置终端命令参数IOS: secureCRT 设置语言）环境设置（从“编辑” 要求终端工具使用：场测试） Cisco IOS（ 4”菜单项进入） HypervisorsIOS（从“”）设置“IOS和IOS”窗口选择，在“。文件对应的“平台”和“型号”后，单击“保存”文件，以及和 IOS”值计算依次将实验中所用各种型号的路由器“拖入”一个到工作区，IDLE PC）路由器”5（ ”值计算、选取。Idle PC 完成“ 模拟）VPCS（使用、主机模拟： 4． 。模拟C1VPCS2VPCS1模拟C2；上配置：C1 C2上配置： 用 ping命令进行连通测试如：在两主机间进行、或任何两节点间进行测试连通5、

校园网络组建实训报告

天津电子信息职业技术学院 《职业资格取证培训》课程报告 课程名称：职业资格取证培训 课程代码：116305 ____________ 姓名：高晓宇_____________ 学号：09 ______________________ 专业：计算机网络技术 班级：___________网络S16-3 _______ 完成时间：2018年6月29日 一、实验目的 通过本次实训模拟建立一个高速、功能齐全的校园网，能够实现多媒体的应用、Web 技术的运用和视频点播等技术。使日常的教学和科研工作能方便的进行操作。 此次试训，了解网络设备的各种作用，并在以后的学习与应用中知道网络设备管理 应该注意哪些问题，应该怎样选择好每一部件来建立最恰当的网络设备，能使网络得到最好的利用。 二、实验要求 通过两周的实训做到分析网络建设需求，能提出设计校园网络建设总体方案，画出 校园网设计拓扑图，并对网络进行选型。包括： 1. 对网络布线分析和总体网络设计的详细描述； 2. 对网络服务器的选择、部署和配置进行描述。 方案做到详细设计。包括：网络中心，各教学、办公楼，机房，图书馆机房位置、 布局设计；多媒体教室设计；综合布线系统设计；进行设备选型，并写出详细的网络设备配置清单；写出工程施工与验收方案。 三、实验内容及步骤 （一）需求分析 1、建立一个连接多媒体教室、教育网和图书馆等地的校园网，骨干速率为1000Mbps 多媒体教室配置160台机器

2、联入校园网的电脑都可以实现视频点播。 3、支持教师的移动办公。授权情况下教师通过MODE拨号访问校内信息和视频点播信息。 4、建立WW服务器，提供学校的主页。 5、提供学校图书馆书目的联机查询。 6、建立电子邮件服务器，提供电子邮件服务。 7、提供文件传输服务。 8、多媒体教室实现网络视频点播教学，录制多媒体教学课件功能。 9、软件实验室和网络实验室要连网，已知软件实验室有35 台计算机，网络实验室有40台计算机，软件实验室和网络实验室的面积为10 m X 10 m,软件实验室和网络实验室相距300 m 10、学校未建设完备的校园网络，已有的办公室通过拨号或者自行申请的ADSL上网。 11 、学校各教学楼及办公楼距离约100 米到300 米之间。 12、学校地处郊区，周围5 公里内无可用互联网连接，必须建立独立的教育网连接。本市教育网的接入点为大学A,与学校距离约8公里。 （二）方案设计（网络逻辑设计）及步骤： 1、要明确网络设计的目标：①最大效益下最低的动作成本。②断增强的整体性能。 ③用于操作和使用。④增强安全性。⑤适应性。 2、网络选型：局域网（LAN：一般限定在较小的区域内，小于10km的范围，通常采用有线的方式连接起来，广域网（WAN：网络跨越国界、洲界，甚至全球范围。根据用户的需求分析选择网络技术的选型，采用1000Mbit/s 以太网作为校园网的网络总体结构，采用最新的1000Mbit/s 交换机作为全网的核心，组建起以1000Mbit/s 为主干校园网络，然后根据不同的应用，将校园网分割为几个100Mbit/s 交换机核心的子网，为满足与In ternet的连接，另设一子网，将Web!务器，路由器等Web应用设备用防火墙将它们与内部网隔开，以达到保护校内数据的目的。 3、根据校园网的实际需求：数据计算量大；实现多种服务如：WEB艮务，OA应用平台，FTP服务，防病毒等等。应用服务器和数据库分离，防止应用服务器被攻击后，影响数据库安全。服务器主要用于帮助学校对校务、学籍、人事、政教等方面进行管理，实现学校的办公自动化，各系统之间实现充分的资源共享，提高办公及管理效率。还可以提供资料库管理，所有相关资料都可通过网络系统被检索和使用。通过Internet/LAN 向教师及学生、学生家长提供尽可能多的信息。信息服务不仅是提供E－mail 、FTP、Telnet 、WW等简单服务，还应包括如教学资料、教学课件、图书馆图书资料的远程查询，远程视频点播、远程电子阅览室、教育论坛、网上教学以及学生的网上交流、网上聊天等。对于这些网络服务，可以根据各部门需求，选择或组织编写一些应用系统软件。

锐捷-简单组网实验

网络协议分析及编程实验报告课程：网络协议分析及编程 实验名称：简单组网实验 实验日期：2012年12月8日 实验报告日期：2012年12月11日 报告退发：（订正、重做） 教师审批字：

一、实验名称 简单组网实验。 二、环境 操作系统：Windows XP 网络平台：锐捷路由器、交换机 PC机IP：见实验内容和步骤部分 三、实验目的 掌握用路由器、交换机进行简单的组网的方法，理解交换机、路由器的工作原理。 四、实验内容和步骤 配置清单：锐捷路由器一台，交换机两台，安装Windows XP操作系统的PC 机四台，网线若干。 PC机IP配置： P1：192.168.3.10255.255.255.0192.168.3.1 P2：192.168.3.11255.255.255.0192.168.3.1 P3：192.168.2.10255.255.255.0192.168.2.1 P4：192.168.2.11255.255.255.0192.168.2.1 网络拓扑图： 实验步骤： 1、按照如上拓扑图连接好线路，注意，PC1有一根直连线连接到路由器的console端口。交换机S1连接路由器的E0/0端口，S1连接路由器的E0/1端口。 2、配置好四台PC机的IP地址信息。 3、在PC1上打开超级终端，远程登录上路由器，然后依次执行以下命令：

ruijie>Enable进入特权模式 ruijie#configure terminal进入全局配置模式 config#interface f0/0 Config-if#ip address192.168.3.1255.255.255.0 Config-if#no shutdown Config-if#exit config#interface f0/1 Config-if#ip address192.168.2.1255.255.255.0 Config-if#no shutdown Config-if#exit Config#exit Ruijie#write memory保存配置 五、实验结果 任意打开一台PC，以P2为例，进入cmd,输入：ping192.168.3.10，成功返回数据，表示本网络连接成功 再输入：ping192.68.2.11，成功返回数据，表示两个子网也已连接成功！ 实验效果截图如下： 六、实验中的问题及心得 问题：对锐捷的命令不熟，实验前没做好充分的准备工作，路由器的端口连接搞错，实验时也做了很多多余的配置，导致实验时出现各种各样的错误，实验时间也拖得较长。原本一个小时内能做完的实验，足足花了一个上午才完成。 心得：做网络实验时，一定要事前做好充分准备，对实验仪器有一定的了解，同时要胆大心细，能及时排查软硬件故障。这样才能准确、快速地完成实验。

2011网络实习校园网模拟与实现

2011网络实习校园网模拟与实现 特别说明：本次实验模拟环境的设计是根据中国石油大学青岛校区的校园网真实情况进行的，并结合实验室的具体设备搭建拓扑，最终完成功能实现。本次模拟考虑功能实现未必完善和合理，请同学们根据实际情况进行探索和改进。 欢迎大家积极尝试和提供好的建议和思路。 一、配置基本原则及建议 1、首先PK5.3模拟仿真，然后真实设备实现； 2、先总体规划，然后设计、实现。先局部，后整体，各组分工协作，集成调试； 3、先内网正常通信，后外网通信； 4、内外网正常通信后，再施加ACL、OSPF、端口安全、无线安全等安全策略。 二、设备链接情况简要说明。 1、外网接入： 特别说明：（具体连接情况，待做真实的实验时会通过C3548从校园网链接3个VLAN过来，对学生而言，该设备不用配置） 通过入门处，在实验室前面的左面面板接入4个VLAN，通过跳线直接接到机柜内一台3548交换机的Fa0/48口上，具体配置情况： Fa0/48 作为trunk端口接入，把校园网定义的4个VLAN传递进来 4个VLAN信息： Vlan112: 对应接口 fa0/1，对应校园网直接支持的172.20.254.0/24网段 Vlan601: 对应接口：fa0/17, 接入的接口地址 10.5.0.1/30 (校园网的

172.20.254.0/24网段) Vlan102: 对应接口：fa0/19, 接入的接口地址 121.251.254.222/30 Vlan101: 对应接口：fa0/21, 接入的接口地址 211.87.183.62/30 2、BR边缘路由器（用R1841路由器） 学生无需配置下列说明，了解即可。如果条件不具备，则需自己完成。 配置有2层的4口以太网模块接口卡，直接将Vlan601，101，102接入。 具体对接方式 S3548 R1841 Fa0/17 ?Fa0/1/1 vlan601 Fa0/19 ?Fa0/1/2 vlan102 Fa0/21 ?Fa0/1/3 vlan101 注意路由器上的2层口比较特殊，要先创建VLAN，然后将端口划入到VLAN中，直接在VLAN上分配IP地址即可。相当于分配给了VLAN中对应的接口。 在路由器上创建VLAN， *创建VLAN Vlan data Vlan 500 *划分接口到VLAN Int fa0/1/0 Switch mode access Switch access vlan 500 Exit *给接口分配IP地址 Int vlan 500 Ip add 10.5.0.2 255.255.255.252 No shut 这部分工作在BR路由器上已做好，同学们不需要再进行配置。 但BR上的路由协议和NAT需要配置。 学生在用PK5.3做模拟实验时，可以在边缘路由器上直接用三个Loopback口模拟3个出口，或者放3台PC也可。 注意：校园网所接入的3个VLAN都是可以直接上网的。只要路由能够到达该VLAN。 3、广域网FrameRelay 有2个分支机构，通过帧中继云接入校园总部，进而实现对校园网资源的访问和共享，并通过校园网访问Internet。 在PK5.3下，通过图形界面实现帧中继交换机的配置，以及总部和分支机构接入帧中继网络相关路由器的配置。 在真实环境下，用Cisco 2811路由器做帧中继交换机（该路由器具有4个广域网串口，HWIC-4A/S）。总部和分支路由器都用Cisco 1841路由器的s0/0/0口接入到2811路由器相应的接口上。两个分支机构之间不需要建立直接映射。 4、核心3层交换 内网分为教师网和学生网，两个单独的OSPF区域，单独运行。 教师网的网络地址空间为172.20.254.0/24，相当于教育网的公网地址；

实验三简单组网实验

实验一简单组网实验 （2 学时） 一、实验题目：简单组网实验 二、实验目的 1、掌握用路由器、交换机进行简单组网的方法； 2、理解交换机、路由器的工作原理。 三、实验原理 1、双绞线 非屏蔽双绞线是在塑料绝缘外皮里面包裹着8根信号线，它们每2根为一对相互缠绕，总共形成4对，双绞线也因此得名。双绞线互相缠绕的目的，就是利用铜线中电流产生的电磁场互相作用抵消邻近线路的干扰，并减少来自外界的干扰。没对线在每英寸长度上相互缠绕的次数决定其抗干扰的能力和通信的质量。 在日常的局域网当中，一般的双绞线、集线器和交换机均采用RJ-45连接器进行连接。 基于RJ-45的网络连接线分为直通线和交叉线两种。 RJ-45连接器 制作网线所需要的RJ-45连接器（俗称水晶头）前端有8个凹槽，简称8P （Position，位置）。需要特别注意的是RJ-45水晶头引脚序号，当金属片面对我们时从左到右引脚序号是1～8，序号对于网络连线非常重要，不能颠倒。 EIA/TIA的布线标准中规定了两种双绞线的线序568A与568B。对RJ-45接线方式规定如下： （1）2用于发送，3、6用于接收，4、5,7、8是双向线。 （2）1、2线必须是双绞，3、6双绞，4、5双绞，7、8双绞。 标准568A：绿白-1，绿-2，橙白-3，蓝-4，蓝白-5，橙-6，棕白-7，棕-8。 标准568B：橙白-1，橙-2，绿白-3，蓝-4，蓝白-5，绿-6，棕白-7，棕-8。 2、交换机简介 交换机是工作在OSI参考模型第二层（数据链路层）的网络连接设备，它的基本功能是在多个计算机或者网段之间交换数据。 从物理层上来看，交换机类似于集线器：具有多个端口，每个端口可以连接一台计算机。交换机与集线器的区别在于它们的工作方式：集线器共享传输介质，同时有多个端口需要传输数据时会发生冲突，而交换机内部一般采用背板总线交换结构，为每个端口提供一个独立的共享介质，即每个冲突域只有一个端口。 以太网交换机在数据链路层进行数据转发时，根据数据包的MAC地址决定数据转发的端口，而不是简单地向所有端口进行转发，以便提高网络的利用率。当交换机收到一个数据帧时，它首先会记录数据帧的源端口和源MAC地址的映射，然后将数据帧的目的MAC地址与系统内部的动态查找表进行比较，并根据比较结果将数据包发送给相应的目的端口。若数据包的目的MAC地址不在查找表中，则将包广播到每个端口（除了包得发送端口）。 3、路由器简介

思科模拟校园网构建

思科模拟校园网构建

一、背景 某学校校园网处于改造中，为保证部分网络中信息安全，拒绝其他部门计算机访问，通过在交换机使用虚拟局域网技术，实现部门间安全隔离。 通过VLAN技术实现部门之间的安全隔离后，部门与部门之间无法访问对方网络，造成信息共享不方便。学校希望划分虚拟网络后，部门之间能有选择实施通信，保证部门之间地网络的安全连通.同时，实现不同校区网络之间的互连互通。网络中心通过路由器，连接到学校的公共服务器上，保证所有主机能够连接到公共服务器。 二、需求及分析 需求1：保证部分网络中信息安全，拒绝其他部门计算机访问。 分析1:使用VLAN技术划分子网，实现各部门安全隔离。 需求2: 部门之间能有选择实施通信，保证部门之间地网络的安全连通。 分析2: 各个VLAN间需要通过核心交换机进行VLAN间路由，保证各个网段间能够互相访问。 需求3: 实现不同校区网络之间的互连互通。 分析3:使用路由技术以链接不同校区主机。 需求4:保证所有主机连接公共服务器。 分析4:使用通过路由技术实现所有主机可连接到公共服务器。 三、拓扑图

四、技术实现 1.IP地址划分 根据学校的部门数量划分，将学校分为以下几个VLAN: VLAN号VLAN名称IP网段默认网关对应交换机说明 VLAN 1 vlan10 192.168.10.0/24 192.168.10.1 Switch0 教务处 VLAN VLAN 2 vlan20 192.168.20.0/24 192.168.20.1 Switch1 教师宿舍 VLAN VLAN 4 vlan30 192. 168.30.0/24 192.168.30.1 Switch2 学生宿舍 VLAN VLAN 5 vlan40 192. 168.40.0/24 192.168.40.1 Switch3 教学楼 VLAN VLAN 6 vlan50 192. 168.50.0/24 192.168.50.1 Switch1 实验室 VLAN

ZigBee星型组网实验

简单ZigBee星型组网实验 【实验目的】 了解ZigBee星型网络通信原理及相关技术 【实验内容】 利用1个ZigBee协调器、多个传感控制节点组建一个简单的星型网络，并观察射频顶板上LED指示灯的变化，利用上位机软件，查看生成的网络拓扑。 ZigBee相关基础知识 1、ZigBee信道 IEEE802.15.4定义了两个物理层标准，分别是2.4GHz物理层和868/915MHz物理层。两者均基于直接序列扩频（DirectSequenceSpread Spectrum，DSSS）技术。 ZigBee使用了3个频段，定义了27个物理信道，其中868MHz频段定义了一个信道；915MHz 频段附近定义了10个信道，信道间隔为2MHz；2.4GHz频段定义了16个信道，信道间隔为5MHz。 2、ZigBee的PANID PANID其全称是Personal Area Network ID，网络的ID（即网络标识符），是针对一个或多个应用的网络，用于区分不同的ZigBee网络，所有节点的PANID唯一，一个网络只有一个PANID，它是由协调器生成的，PANID是可选配置项，用来控制ZigBee路由器和终端节点要加入那个网络。 PANID是一个32位标识，范围为0x0000～0xFFFF。 3、ZigBee物理地址 ZigBee 设备有两种类型的地址：物理地址和网络地址。 物理地址是一个64 位IEEE 地址，即MAC 地址，通常也称为长地址。64 位地址是全球唯一的地址，设备将在它的生命周期中一直拥有它。它通常由制造商或者被安装时设置。这些地址由IEEE 来维护和分配。 16位网络地址是当设备加入网络后分配的，通常也称为短地址。它在网络中是唯一的，用来在网络中鉴别设备和发送数据，当然不同的网络16位短地址可能相同的。 ZigBee设备类型 ZigBee设备类型有三种：协调器、路由器和终端节点。 ZigBee协调器（Coordinator） 它是整个网络的核心，是ZigBee网络的第一个开始的设备，它选择一个信道和网络标识符（PANID），建立网络，并且对加入的节点进行管理和访问，对整个无线网络进行维护。在同一个ZigBee网络中，只允许一个协调器工作，当然它也是不可缺的设备。如错误！未找到引用源。所示为ZigBee协调器。 ZigBee路由器（Router） ZigBee路由节点，它的作用是提供路由信息。 ZigBee 终端节点（End-Device） ZigBee终端节点，它有没有路由功能，完成的是整个网络的终端任务。 ZigBee网络的形成 首先，由Zigbee协调器建立一个新的Zigbee网络。一开始，Zigbee协调器会在允许的通道内搜索其它的Zigbee协调器。并基于每个允许通道中所检测到的通道能量及网络号，选择唯一的16位PAN ID，建立自己的网络。一旦一个新网络被建立，Zigbee路由器与终端设备就可以加入到网络中了。

组网技术与网络工程实验报告

河南工程学院 计算机科学与工程系 组网技术与网络工程实验报告册 学期: 课程: 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师:

目录 实验一路由器基本配置命令 (1) 实验二配置文件与IOS文件的管理 (3) 实验三标准ACL (5) 实验四扩展ACL (8) 实验五常规静态路由和缺省路由配置 (11) 实验六汇总、负载分担及浮动静态路由配置 (14) 实验七 RIPV2的配置 (17) 实验八点到点链路OSPF配置 (20) 实验九广播网络OSPF配置 (23) 实验十交换机基本配置 (25) 实验十一 VLAN配置 (27) 实验十二 VLAN主干道配置 (29) 实验十三 VLAN间路由配置 (31)

实验一路由器基本配置命令 一、实验学时：2学时 二、实验目的 1.认识路由器的软件和硬件组成； 2.掌握对路由器进行初始配置的步骤和方法； 3.掌握常用IOS配置命令的用法。 三、实验任务 练习常用IOS配置命令的用法。 四、实验设备 PC终端一台，路由器模拟软件DynamipsGUI一套，路由器一台。 五、实验环境 实验环境如图1所示。 图1 实验环境 六、实验步骤 1.按照图1所示设计、编写DynamipsGUI 所需要的.NET文件。 2.通过DynamipsGUI运行编写好的.NET网络拓扑文件。 3.通过Telnet客户端程序连接到模拟路由器的控制台。 4.练习常用的路由器配置命令。 5.将PC机与真实路由器相连，将上述命令再练习一下，试比较一下在模拟 器上的命令与真实路由器上的命令的异同。 七、思考题 1.PC机与路由器相连时所使用的双绞线是直通线还是交叉线？

校园网网络构建方案设计与实现

一、实验目的： （1）计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合。应该通过计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力，提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力。 （2）培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。（3）初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务，确定方案，画出具体的网络拓扑结构图，并写出具体配置步骤情况，提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份；（4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的软件文档写作能力。 二、实验器材： 路由器若干，交换机若干，PC机若干，线缆若干。 三、实验任务及要求： （1）校园网或园区网方案设计； （2）要求有拓扑图和路由器或交换机配置； （3）要用到VLAN，NAT； （4）结合实验室条件，完成需求分析； （5）列出实验所需设备，完成网络拓扑结构图； （6）利用Cisco packet tracer软件仿真，模拟实验环境下完成设备的具体配置； （7）调试验证 四、需求分析： 随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在： （1）当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。 （2）教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。 （3）我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。 （4）现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问1 / 11 题的基本工具。 （5）随着经济发展，我国各级学校对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。 五、设计概要： 校园网系统设计目标

组网技术实验指导书修改后模板

《实用组网技术》 实验指导书 学号: ________________ 专业: ________________ 姓名: ________________ 中国石油大学( 北京) 计算机系 .10 实验一简单组网实验一、实验目的

( 1) 理解交换机和路由器的工作原理 ( 2) 熟悉每组设备 ( 3) 掌握交换机、路由器的配置方式 ( 4) 掌握用路由器、交换机进行简单的组网的方法 ( 5) 掌握不同和同一LAN上通信的原理 二、实验内容 用路由器和交换机进行简单连网 三、实验环境 Q u i d w a y路由器1 台, 以太网交换机2 台,PC机5台, 网线7根, Console线一根 四、实验组网图 Ip:192.168.2.10/24网关:192.168.2.1Ip:192.168.2.11/24 网关:192.168.2.1 Ip:192.168.3.10/24 网关:192.168.3.1 Ip:192.168.3.11/24 网关:192.168.3.1 PCA PCC Ip:192.168.3.12/24 网关:192.168.3.1 五、实验步骤 (1)按图把设备连接好; 设置好各个计算机的ip地址和默认网关。 (2)对路由器R1的两个端口进行配置:

s y s t e m [Q u i d w a y]s y s n a m e R1 [R1]i n t e r f a c e e0/0 [R1-E t h e r n e t0/0]i p a d d192.168.2.124 [R1]i n t e r f a c e e0/1 [R1-E t h e r n e t0/1]i p a d d192.168.3.124 (3)测试网络连通性, 在命令行窗口, ping、ipconfig/all 六、实验结果 1.简单描述每组的路由器、交换机设备情况( 包括型号和端口 情况) 。 2.查看每组的各PC机包括几块网卡, 每个网卡的型号是什么? 防火墙有没有启动? 3．按实验组网图设置IP地址和子网掩码, 并关闭防火墙。每个人都在自己机器上测试到同组的其它主机的连通性, 并填写下表。

思科模拟校园网构建

一、背景 某学校校园网处于改造中，为保证部分网络中信息安全，拒绝其他部门计算机访问，通过在交换机使用虚拟局域网技术，实现部门间安全隔离。 通过VLAN技术实现部门之间的安全隔离后，部门与部门之间无法访问对方网络，造成信息共享不方便。学校希望划分虚拟网络后，部门之间能有选择实施通信，保证部门之间地网络的安全连通.同时，实现不同校区网络之间的互连互通。网络中心通过路由器，连接到学校的公共服务器上，保证所有主机能够连接到公共服务器。 二、需求及分析 需求1：保证部分网络中信息安全，拒绝其他部门计算机访问。 分析1:使用VLAN技术划分子网，实现各部门安全隔离。 需求2: 部门之间能有选择实施通信，保证部门之间地网络的安全连通。 分析2: 各个VLAN间需要通过核心交换机进行VLAN间路由，保证各个网段间能够互相访问。 需求3: 实现不同校区网络之间的互连互通。 分析3:使用路由技术以链接不同校区主机。 需求4:保证所有主机连接公共服务器。 分析4:使用通过路由技术实现所有主机可连接到公共服务器。 三、拓扑图

四、技术实现 1.IP地址划分 根据学校的部门数量划分，将学校分为以下几个VLAN: VLAN号VLAN名称IP网段默认网关对应交换机说明 VLAN 1 vlan10192.168.10.0/24192.168.10.1Switch0教务处 VLAN VLAN 2 vlan20192.168.20.0/24192.168.20.1Switch1教师宿舍 VLAN VLAN 4vlan30192. 168.30.0/24192.168.30.1Switch2学生宿舍 VLAN VLAN 5 vlan40192. 168.40.0/24192.168.40.1Switch3教学楼 VLAN VLAN 6vlan50192. 168.50.0/24192.168.50.1Switch1实验室 VLAN 主机名称所属单位IP地址默认网关对应交换机对应接口01教务处192.168.10.2192.168.10.1Switch0Fa0/1 02教师宿舍192.168.20.2192.168.20.1Switch0Fa0/2 03教务处192.168.10.3192.168.10.1Switch1Fa0/1

综合组网实验报告

《计算机网络》 综合组网实验 学院名称：计算机与信息工程学院 专业名称：计算机科学与技术 年级班级：2011级一班 姓名：王彦秋 学号： 计算机与信息工程学院综合性、设计性实验报告 通过对网络设备的连通和对拓扑的分析，加深对常见典型局域网拓扑的理解；通过路由建立起网络之间的连接，熟悉交换机、路由器的基本操作命令，了解网络路由的设计与配置。 二、实验仪器或设备 三层交换机各一台，路由器两台，学生实验主机三台 三、总体设计（设计原理、设计方案及流程等） 假设校园网通过1台三层交换机连到校园网出口路由器，路由器再和校园外的另一台路由器相接，现做适当配置，实现校园网内部主机与校园网外部主机的相互通信。 实验拓扑图如下所示： 四、实验步骤（包括主要步骤、代码分析等） 步骤1按照组网实验图示连接好设备 步骤2各组规划好IP地址，并进行子网划分 步骤3路由配置 步骤4网络测试 具体步骤如下： 第1步：对Router0、Router1和Switch0以及PC机进行接口配置 S1/0:

S1/0: Router0： Router>en Router#configter Router(config)#hostnameRouter0 Router0(config)#intf0/0 Router0(config-if)#ipadd Router0(config-if)#nosh Route0r(config-if)#exit Router0(config)#ints1/0 Router0(config-if)#ipadd Router0(config-if)#clockrate64000 Router0(config-if)#nosh Router0(config-if)#exit Router1： Router>en Router#configter Router(config)#hostnameRouter1 Router1(config)#intf0/0 Router1(config-if)#ipadd Router1(config-if)#nosh Router1(config-if)#exit Router1(config-if)#ints1/0 Router1(config-if)#ipadd Router1(config-if)#nosh Router1(config-if)#exit 第2步：在交换机上划三个VLAN，VLAN50、VLAN40和VLAN10，并添加端口；以及在交换机上配置VLAN的IP地址 Switch0： Switch>en Switch#configter Switch(config)#vlan50 Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#vlan40 Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#vlan10 Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#intf0/1 Switch(config-if)#swmodacc Switch(config-if)#swaccvlan50 Switch(config-if)#exit Switch(config)#intf0/2 Switch(config-if)#swmodacc Switch(config-if)#swaccvlan40

基于Packet tracer模拟校园网设计

基于Packet tracer模拟设计校园网 1.引言 计算机网络是计算机和通信技术相结合的必然产物，它对计算机系统的组织和工作方式产生了深远的影响。脱离了网络的计算机已经不是一台完整的计算机了，难怪Sun公司提出“网络就是计算机”。 根据网络覆盖范围的大小，把网络分成局域网（LAN，Local Area Network）、城域网（MAN，Metropolitan Area Network）和广域网（WAN，Wide Area Network）。校园网（Campus Network）介于局域网和城域网之间，一般覆盖几公里的范围。校园网系统=布线系统+网络设备+计算机硬件设备+系统软件+应用软件 校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。校园网的总体设计原则是：开放性采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联；同时在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化。 2.论文要求 （1）利用Cisco Packet Tracer软件构建一个新疆大学的网络模型，并能实现简单的协议通信。 （2）新疆大学DNS服务器IP地址为202.201.252.1； 新疆大学主页IP地址为：202.201.252.2，DNS域名为https://www.wendangku.net/doc/f216376831.html,；新疆大学FTP服务器IP地址为：202.201.252.3，DNS域名为https://www.wendangku.net/doc/f216376831.html,；网关为202.201.252.254。 （3）假设新疆大学申请到的IP地址范围为130.130.0.0/16，请设计合理的IP 地址分配方案。 （4）模拟信息学院（2#、3#、11#楼）、数学院、物理学院、化工学院划分VLAN，同一个学院划分到相同的VLAN中，并且要能实现VLAN内和VLAN 间通信。 （5）配置静态路由和动态路由协议（RIP或OSPF）。 （6）在主干网络和学校服务器之间的交换机上配置STP，提供网络冗余备份。 （7）在学生宿舍楼采用NAT模式接入校园网. 3.原理介绍 3.1网络设备概述 (1)交换机 交换机是一种存储转发设备。以太网交换机采用存储转发