Module1 Unit 1 Go straight on

Module1

Unit 1 Go straight on 教学目标：

1、让学生掌握turn left\turn right\go straight on。

2、学会用Where's...?来问路。

3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。

教学重点：

1、会用Where's...?来打听道路。

2、能听懂turn left\turn right\go straight on。

教学难点：turn left\turn right\go straight on的正确发音。

教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）教学过程：

Step1.Warming-up

T:Hello!Boysandgirls!Nicetoseeyou!

Ss:Hello!Miss Gao! Nice to see you, too!

T:I'm happy!Are you happy?

Ss:Yes!

T:Solet's sing a song,ok?

（教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。）

Step2.Presentation

1.T:SamwantstogotoDaming'shome,butheislost,let'shavealook.（播放课件）

2.T:Therearesomeplacesintheclassroom.Canyoushowmewhere'stheschool\park\zoo\KFC\supermar ket?（事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）

https://www.wendangku.net/doc/fe16377264.html,

T:Istheschoolonmyleft?（学生听不懂，用中文翻译一遍）

（教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left/right）

3.Teachingthetwowords:left/right（出示单词卡片）

4.Practicingthetwonewwords:

A.Guessing where's the sweet.（猜对的学生，把那个糖果给他）

T:Let'sdosomeexercisesandwe'regoingtohaveacompetition.Thegroupwhichdoesbetterwillget10p oints.

5.指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turnleft!（学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意）

6.出示卡片：Turn师带读

7.贴出标志图:

Turn left Turn right

https://www.wendangku.net/doc/fe16377264.html,petition.

规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站在台上的同学就是胜利者，可为自己小组加10分。

（教学意图:学习新词时，采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练，学生兴致极高，课堂气氛非常活跃；同时引入竞争机制，贯穿整个教学过程，使全体学生保持一种学习的积极状态，并培养学生的竞争意识和合作精神。）

9.Teachingthephrase:Gostraighton

ShowamapandasktheSs:"IfIwanttogototheKFC,howcanIgothere?"（学生用中文回答:向前直走）教师给予肯定并用英语说:Gostraighton.并做相应的肢体动作。

10.出示课题卡片:M2U1Gostraighton!

11.贴出标志图,并带读该词组

Gostraighton

Step3.Consolidation

1.大小声练习.

2.学生发指令,教师做动作.

3.Playinggames:HelptheotherSsgettheflag.

游戏规则:请两名学生上来,一个蒙着眼睛,一个用turnleft\turnright\gostraighton来指方向,帮助找到小红旗.顺利找到者,可各为自己的小组加10分.

4.出示一张自制地图,指名提问:Where'sthe...?教师根据学生的回答在地图上画出行走路线.

出示词条:A:Where'sthe...?

B:

带读两遍.

5.Pairwork.学生拿出课前发的简易小地图,两两合作,一个问,一个答并画出路线.（做完了,请几组学生上台展示）

Step4.Homework.

外研版初三下册英语知识点

外研版初三下册英语知识点 四.语法 Unit 9 ※被动语态 Ⅰ.被动语态的构成形式be+Vt.p.p. (一).语态是英语动词的一种形式，是用于表示主语和谓语之间的关系。英语语态分为主动语态(active voice)和被动语态(passive voice)两种。 主动语态是表示主语是动作的执行者。如：1)Yesterday I parked my car outside the school. 被动语态是表示主语是动作的承受者。2)A sound of piano is heard in the hall. (二)被动语态的基本时态变化 在被动语态的句子中，谓语部分的结构是be+Vtp.p.(及物动词过去分词)。其中be是变量，随时态的变化而变化;动词的过去分词是常量，永远不发生变化。当然，这只是指谓语部分而言。be动词作为一个独立的谓语动词有自己现在分词(being)和过去分词(been)。那么，下面我们来看看be在各种时态中的变化形式：被动语态通常为八种时态的被动形式。以do为例，各种时态的被动语态形式为： 1)am/is/are+done(过去分词)一般现在时 2)has/have been done 现在完成时 3)am/is/are being done 现在进行时 4)was/were done一般过去时 5)had been done 过去完成时 6)was/were being done 过去进行时 7)shall/will be done 一般将来时 8)should/would be done 过去将来时

Ⅱ.一般来说，在我们日常生活中，能用主动语态的时候就尽量不去用被动语态。只有在下列情况中我们才用被动语态： 英语里被动语态的使用似乎比汉语要广泛。英语的被动语态常用在下列的场合：1)当我们不知道动作的执行者的时候，如：1.Look!There’s nothing here.Everything has been taken away. 2.My car has been moved! 2)当我们不必提出动作的执行者的时候，如：I was born in 1960. 3)当我们强调或侧重动作的承受者的时候，如：She is liked by everybody. Ⅲ.特殊的被动结构 1)带情态动词的被动结构：它的固定句式为“情态动词+be+过去分词”。也有个别带to的情态动词例外，如：ought to 和have to，它们的被动结构就只能在不定式中。例如：The debt must be paid off before next month那笔债务必须在下个月前付清。 2)带有两个宾语的主动语态变成被动语态 将这种主动态的句子完成被动态的句子，可选两个宾语中的任何一个作为被动态句子的主语，而将另一个宾语作为“保留宾语”写入被动态的句中。但有一点要说明，那就是，如果你选直接宾语作“主语”，有时要在被动态句子的“保留宾语”前加上合格的介词。因为这些动词常有两种句式，即：我们可以说give sb.sth.,send sb.sth.,buy sb.sth;我们也可以说give sth to sb,send sth to sb buy sth for sb。请看下面两种情况的对照： She sent me a novel on my birthday. I was sent a novel on my birthday. A novel was sent to me on my birthday. 3)关于带有复合宾语的主动态变成被动态

国际贸易法综合练习题

00225一、单项选择题本大题共30小题每小题1分共30分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.有关国际贸易动机的生产要素比例学说的创始人是 A.亚当·斯密 B.大卫·李嘉图 C.俄林 D.保罗·萨谬尔森 2.根据平等互利原则在国家关系中国家之间在国际贸易中应相互给予 A.国民待遇 B.无条件的最惠国待遇 C.普遍优惠待遇 D.特别优惠待遇 3.完成《国际货物买卖统一法公约》和《国际货物买卖合同成立统一法公约》起草工作的是 A.罗马国际统一私法协会 B.巴黎国际商会 C.联合国国际贸易法委员会 D.国际法协会 4.1980年《联合国国际货物买卖合同公约》可以适用于 A.确定合同的效力 B.确定买卖双方的风险承担 C.确定货物所有权的转移 D.确定产品责任的承担 5.负责起草《联合国国际货物买卖合同公约》的指导委员会的组成人员主要有大卫和巴布斯库及 A.施米托夫 B.穆尔 C.哥尔德斯坦 D.杰克逊 6.甲国A公司于某年8月14日将其出售给乙国B公司的货物交付给承运人该承运人8月16日将该货装船运出8月20日B公司与丁国的C公司订立合同出售运输途中的上述货物并于8月25日将上述货物的全套正本提单等交易单证作为交货依据交付给C公司上述货物的风险转移时间是 A.8月14日 B.8月16日 C.8月20日 D.8月25日 7.对于电子商务问题迄今为止真正全面适用于电子商务活动的统一法是 A.《数据电传交换的统一行为守则》 B.《跟单信用证统一贯例》 C.《国际海事委员会电子提单规则》 D.《电子商业示范法》 8.在2000年《国际贸易术语解释通则》中买方所承担的风险与责任最大的国际贸易术语是 A.DDP B.FCA C.FOB D.EXW9.将海运承运人的赔偿责任基础由不完全过失责任制改为推定完全过失责任制的是 A.《海牙规则》 B.《维斯比规则》 C.《汉堡规则》 D.《华沙-牛律规则》 10.A公司搭载于某航行途中货轮上的1000吨袋装水泥在货轮穿越一狂涛区时为保证货轮和其他几个货主的仪器设备的安全被船长下令全部抛入大海。最后该货轮安全抵达目的港A 公司的水泥却已全部被抛弃。A公司的损失属于 A.全部实际损失 B.推定全损 C.单独海损 D.部分损失 11.被保险人将残存的被保险货物的所有权转让给保险公司并请求赔付全部保险金额的条件是货物发生了 A.实际全损 B.推定全损 C.部分海损 D.共同海损 12.根据《联合国国际货物多式联运公约》联运经营人对货物的责任期间是 A.接货到交货 B.装货到卸货 C.仓至仓 D.门到门 13.根据中国人民保险公司的保险条款保险人对于海上运输货物的保险责任起迄为 A.仓至仓 B.钩至钩 C.舷至舷 D.装至卸 14.以银行信用为基础的国际贸易支付方式是 A.T/T B.L/C C.D/D D.D/P 15.进出口商品配额通常是指一国对指定货物在一定期间 A.允许进口的限额 B.应履行的进出口义务限额 C.应履行的政府采购份额 D.对其进出口份额进行分配 16.目前没有在GATS体制下达成多边市场准入承诺协议的服务部门是 A.电信服务 B.金融服务 C.自然人流动 D.海运服务

外研版英语一年级下册

Module1 UNIT1 Where's the cat? Unit 1 where‘s the cat? 单元教学内容 1．让学生学会用英语表达happy new year look at the ….; one /two /three/four…. 2．学会使用where‘s the red /…. Cat/….? .in the bed …….来介绍和表达。 语言知识目标 1）学生能听、说、读、课标内单词; One/two/there….-twelve; orange cat ;know; other; tree;so ;many; bird ; 2）学生学会运用这些句型：where‘s the cat ? It‘s on/in /under How many cats? One ,two,three…….twelve cats. 单元教学目标 a. Hi, look at the…. where‘s the cat ? It‘s on/in /under How many cats? One ,two,three…….twe lve cats. b. Words : this orange cat ;know; other; tree;so ;many; bird ; One/two/there….-twelve;

教学重点 正确使用where‘s the orange /…..cat ? It‘s on/in /under How many green/…..cats? One ,two,three…….twelve cats. 2.能听懂并介绍. One ,two,three…….twelve c ats..的名词。 教学难点 能正确使用what can you see in up… So many kites 1．英语单词twelve, birds,five,three 第一课时 Teaching steps Step 1 Warm-up Listen and sing a song: I can sing a rainbow Ten little indians Step 2 presentation 1.Greeting T: ( Use a toy or a picture of a dog.) Hello/hi. Hello. how are you?. T: Hello. Hello/hi. To each other.

最新外研版九年级英语下册课文翻译版

最新外研版九年级下册全册课译文（其8个模块） Module 1 Travel Unit 1 We toured the city by bus and by taxi 3.Listen and read. Now complete the table. 玲玲:欢迎大家回来! 贝蒂:嗨, 玲玲! 假期过得怎么样? 玲玲:不错! 我去河南看望了我的祖父母。当时火车上全都是人，我不得不站了3个多小时。贝蒂:真不走运啊。为什么春节出行这么困难呢？ 玲玲:噢，因为春节的缘故，这段时间成了交通最繁忙的时候。托尼呢？ 大明:他回英国和家人团聚去了。他今天坐飞机回来，但是航班晚点了。 贝蒂:大明，你去了哪里？ 大明：我们坐飞机直飞香港——飞机出发时也晚点了，不过飞行员成功地按时着陆了。然后我们乘船去了大屿山和迪斯尼乐园。真好玩！ 玲玲:你呢，贝蒂？贝蒂:我们在北京玩得很开心。我们坐公交车和出租车在城市里游玩。上周末我们坐客车去了颐和园，还沿湖走了一段很长的路。 玲玲:听起来不错！但是这会儿我们还是最好回去学习吧…期末还有一场大考试呢。 贝蒂:只要你努力，就没什么好担心的。 大明：考试之后就是毕业晚会了。我们都盼着呢！ 贝蒂:没错！我们会玩得很开心的！ Unit 2 It’s a long story . 2.Read the play and number the expressions in Activity 1 in the order they appear. （李林和李薇在车站站台上告别。） 李林：告诉爸爸妈妈我会想他们的……我也会想念你们所有人。 李薇：我们也会想你的。

李林：春节见。李薇：保重。再见！（李林上了车，寻找他的座位。） 李林：对不起，先生。恐怕你坐了我的座位。 长者：对不起，年轻人。你说什么？我听不大清楚。 李林：你坐错位置了。 长者：真的吗？但是……我以为这是我的座位呢。我的票呢？（长者在口袋里、包里，最后又在钱包里翻找他的车票。） 长者：找到了。9车厢，12A座。这是12A座，对吗？（检票员来了。） 检票员：检票了，请大家准备好车票。长者：对不起，这是12A座吗？ 检票员：是的，让我看看你的车票。哦，我知道问题在哪里了。这是12A座，但是您应该去9车厢，这里是8车厢。 长者：哦，我真糊涂！我还是去找9车厢吧。（长者起身开始收拾他的包裹。） 李林：等一下，先生！请您留下。我去坐9车厢你的座位吧。 长者：哦，你太好了。谢谢！ 检票员：是的，谢谢你，年轻人。（李林穿过站立的人群向9车厢走去。） 李林：10A、11A、12A，找到了，那是我的座位。（他的朋友，温鹏，正坐在12B座上。看到李林他很吃惊。） 温鹏：嗨！李林！真意外啊！ 李林：嗨！温鹏！见到你太高兴了。 温鹏：我也是！太棒了！漫长的旅程里有人陪我聊天了。好了，把外套脱了吧。舒舒服服地坐下来。对了，你怎么来得这么晚啊？ 李林：哦，说来话长…… Module 2 Educatio n Unit 1 They don’t sit in rows. 3.Listen and read. Now complete Susie’s column in the table.

初三下册英语知识点(外研版)

初三下册英语知识点（外研版） 作为动词,break 有下列 12 个常用意思: ① 打破、断,如: ( a) If you drop the cup, you will break it. ( b) The rope suddenly broke. ② 违反、违约,如: ( a) Don't break the law. ( b) Tom is notorious for breaking promises. ③ 伤、毁,如: ( a) Tony broke Jane's heart by not marrying her. ( b) Judy dropped her watch and broke it. ④ 中断、打断,如: ( a) The barking of the dog broke our sleep. ( b) The stranger rushed in and broke our conversation. ⑤ 破晓,如: They arrived at the airport just as the day was breaki ng. ⑥ 放弃,如: It is hard to break the habit of smoking. ⑦ 开路,如: We sometimes saw voluntary workers help break paths in villages. ⑧ 毫无得失,如: He bought the sewing machine at $700 and sold it a t the same price. He broke even on the deal. ⑨ 闯入,如: A thief broke into my neigbour's house and ran away wi th some valuables. ⑩ 爆发,如: If a new world war breaks out, can you imagine the con sequences ? 11. 突破,如: The soldiers tried to break through the enemy's line. 12. 停止,如: The meeting suddenly broke up. 当名词时,break 有 5 个常见义,如下: ① 裂口: Please send for a plumber to repair the break in the wate r pipe. ② 拂晓: Fish mongers start work at the break of the day. ③ 吃茶点时间: A few of us have a tea-break at 11am every day.

广汽丰田企业介绍

广汽丰田公司介绍 公司成立于04年9月1日，由广汽集团与日本丰田汽车公司各出资50%组建，合作期限30年，注册资本26.93亿元，总投资92亿元。公司位于中国最具活力的珠三角的几何中心--广州南沙区，占地面积187万平方米，建筑面积44万平方米。目前共有员工6800余人，其中大专及其以上学历者达24.9%，平均年龄为23.8岁。现有凯美瑞（含混合动力）、雅力士和汉兰达三款车型，两条生产线，年产能36万辆，其中第一生产线产能20万辆/年，第二条生产线产能16万辆/年。 2004年11月8日，公司第一生产线破土动工；2006年5月23日，首款轿车Camry 凯美瑞正式下线。2007年3月28日，第十万辆凯美瑞下线；2007年6月6日，总投资42.6亿元的第二生产线动工建设；2008年5月15日，公司第二款车型雅力士Yaris成功下线，结束了仅靠凯美瑞一款产品销售的历史。 2009年5月25日，第二生产线正式投产，同时第三车型汉兰达下线。标志着广汽丰田的产能与产品线布局就此跨入了一个新的起点，迎来大踏步的自我超越的新阶段。2009年10月12日，第五十万辆凯美瑞下线，刷新了国内汽车行业最快速度的记录。公司2006年投产当年产销双双超过61000辆，完成工业总产值近120亿元，上缴各项税金23亿元，；2007年，公司以凯美瑞单一车型实现产销170000辆，工业总产值近320亿元，上缴各项税金近60亿元；2008年，公司在国内汽车市场增长乏力的情况下，全年销售汽车17.2万辆，实现工业总产值303亿元，上缴各项税金55亿元。2009年全年产销近21万辆，实现工业总产值378亿元，上缴各项税金66亿元。 公司产品国产化率都在72％以上，其中广东地区零部件供应商占50％以上。广汽丰田对地方经济的发展起到巨大的拉动作用。以建设“丰田全球模范工厂”为目标，秉承丰田数十年汽车制造之精义，公司引进全球最先进的生产设备和工艺。冲压、焊装、树脂、涂装和总装等五大工艺布局近乎完美，其中：冲压车间装配了全球领先的伺服压力机，辅以高速的零部件搬运，使加工速度达到了世界领先水平,劳动生产率提高20%以上。而且，高精度的加工技术使加工能耗控制在最小的范围，噪声更降低至85分贝以下，为其赢得了“世界上最安静的压力机”的盛誉；焊装车间导入了丰田最新的GBL(GLOBAL BODY LINE)线，采用最新的焊接机器人，自动化程度高达47.6%，尤其是率先引进的多轴蛇型机器人和新型焊枪，能以更小的空间占用和更低的能耗，实现世界领先的焊接品质。该GBL线率先引入了代表世界领先技术的“内侧夹紧装夹技术”，在有效地确保车身精度的同时，确保在生产节拍内进行车型的切替，真正实现了柔性化生产；涂装车间所广泛采用的“水性涂料”全球领先，车间内的VOC指标达到了世界最低的排放标准。丰田领先的“灰尘感应器”和“防尘水帘”等高科技装备的导入，使得车辆油漆的各项技术指标遥遥领先；总装车间导入了创新的“SPS系统”（精细的零件分拣系统），使得零件区与装配区分离，工厂被极大地简洁化；优化的物流系统使物流线路更短，生产效率更高；整个系统的生产柔性化程度更高，更加适合多车型共线生产。同时，总装车间配备了“重量辅助装置”，可使10KG以上的零部件能被轻易地进行优化移动和装配，即便是体力稍逊的工人也足以轻松胜任所有的作业。而在轮胎组装环节设置的“扭力显示装置”，可对装配的扭力指标进行前所未有地精确控制。公司投产的首款轿车Camry凯美瑞是全球销量最大的中高档轿车之一，全球累计销售量已超过1000万辆。 全新的第六代丰田CAMRY，按照“创造中高级轿车全球新标准”的目标开发而成。其特点是，整车外型在“Dynamic yet majestic(动感而不失尊贵)”的开发理念下，展现出焕然一新的

【完整升级版】外研版初三英语下教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 外研版初三英语（下）Module 1 Travel教学设计I. Teaching goals 模块教学目标

本模块以―Travel‖为话题，以学习谈论自己或他人的旅行为主线，介绍了旅行中发生的事件。通过模块学习，学生将重点掌握定冠词与不定冠词的用法，并能运用所学知识介绍自己或他人的旅行经历。 Unit 1 The flight was late. Target language 语言目标: 1.Key vocabulary 重点词汇 airplane coach departure lounge transport 2.Key phrases 重点短语 departure lounge full of because of in China because of Spring Festival. Better get back to work. We’ll to and talk about trips. To improve listening and speaking ability. Teaching methods 教学方法 Listening and speaking, pairwork, group work Teaching importantdifficult points教学重难点 How to talk about trips. Teaching procedures and ways 教学过程 Step 1 Greeting Step 2 Warming up and lead-in In this procedure, try to make students understand the new words.

国际贸易法形成性考核四

未回答 满分4.00 标记题目 题干 在2000年《国际贸易术语解释通则》中，买方所承担的风险与责任最大的国际贸易术语是（） A. EXW B. FCA C. FOB D. DDP 反馈 正确答案是：EXW 题目2 未回答 满分4.00 标记题目 题干 根据《2000年国际贸易术语解释通则》的解释，在DAF（边境交货）术语中，下列哪些地点可以是卖方交货地点？（） A. 出口国边境 B. 双方约定的任何边境地点 C. 第三国边境 D. 进口国边境 反馈 The correct answers are: 出口国边境, 进口国边境, 双方约定的任何边境地点, 第三国边境题目3 未回答 满分4.00 标记题目 题干 据《华沙公约》和《海牙议定书》规定航空货运单的主要内容包括：( )。 A. 运输期限 B. 注明该货运单受《华沙公约》或《海牙议定书》约束 C. 货运单份数及随附单证 D. 运输航线 反馈 The correct answers are: 货运单份数及随附单证, 运输期限, 注明该货运单受《华沙公约》或《海牙议定书》约束, 运输航线 题目4 未回答

标记题目 题干 在合同订立之后，在履行期到来之前，一方表示拒绝履行合同的意图被称为（） A. 实质性违约 B. 一般违约 C. 先期违约 D. 严重违反合同 反馈 正确答案是：先期违约 题目5 未回答 满分4.00 标记题目 题干 对于共同海损所做出的牺牲和支出的费用，应由( )。 A. 所有与之有利害关系的受益人按获救船舶、货物、运费获救后的价值比例分摊 B. 货方承担 C. 船方承担 D. 保险公司承担 反馈 正确答案是：保险公司承担 题目6 未回答 满分4.00 标记题目 题干 按照《2000年通则》的解释，才采用FOB条件成交，买卖双方风险划分的界限是（）。 A. 装运港船边 B. 装运港船舷 C. 运输工具上 D. 装运刚船上 反馈 正确答案是：装运港船舷 题目7 未回答 满分4.00 标记题目 题干 按照《2000年通则》的解释,FOB﹑CFR与CIF的共同之处表现在( ).

一汽丰田公司发展史

公司名 称： 天津一汽丰田汽车有限公司 外文名 称： TIANJINFAWTOYOTAMOTORCO.,LTD. 总部地 点： 中国天津 成立时间： 2000年6月 经营范围： 汽车 公司性质： 中外合资企业 员工数： 12000余人 1. 威驰7.45-1 2.37万 2. 花冠EX 7.98-12.00万 3. 皇冠29.45-97.80万 4. 锐志18.38-38.68万 5. 卡罗拉10.28-19.96万 6. RAV416.18-26.96万 7. 普锐斯（混合动力）20.48-26.98万 8. 蓝德酷路泽（SUV ）71.50-119.00万 9. 柯斯达（小型客车）30.48-56.05万 10.普拉多（SUV ）50.00-70.00万 天津一汽丰田汽车有限公司的前身是成立于2000年6月的天津丰田汽车有限公司。2002年8月，一汽集团与丰田汽车公司在北京人民大会堂签署了战略合作协议，双方共同制订了到2010年在中国的合作项目要达到中国市场占有率10%的宏伟目标。天津一汽丰田汽车有限公司作为两大集团战略合作的重点企业，我们深感责任重大、使命在肩。同时，天津市委、市政府和广大市民对我们的发展也寄予了无限的期待。几年来，公司在天津市委、市政府的亲切关怀下，在一汽集团和丰田公司的大力支持下，通过全体员工的不懈努力，坐落于天津西青区杨柳青镇的第一工厂稳步发展，坐落于天津经济技术开发区第九大街的第二工厂2005年3月21日正式投产，公司在工厂建设、产品开发、产能提高和质量控制等方面都取得了长足的发展。第三工厂毗邻第二工厂，于2007年5月28日正式投产。第三工厂的建成投产标志着一汽与丰田的战略合作又步入一个新的阶段。 2008年5月13日，“第四期十五万辆扩建项目”的启动仪式举行，此次新扩建项目的奠基标志着天津汽车工业即将迈向新的发展高度，更具竞争实力和优势的天津一汽丰田正在稳进地走向成熟。RAV4的投产让公司发展迎来了又一新的发展契机。丰田历史 丰田生产厂的诞生

完整外研版九年级英语下册单词表

外研版九年级下册英语单词表 Module 1 airplane n.飞机 coach n.长途公共汽车，客车 departure n.出发；起程；航班；车次 lounge n.(机场等的)等待室 departure lounge (机场的)候机厅 transport n.交通方式；交通 set off 动身，出发 nod v.点（头）(表示赞成) tearn. 眼泪；泪珠 towards prep.往；向；朝...的方向 cigarette n.香烟 虽然；只管though conj. 下get off (火车，公共汽车) 步; step n.步调 Module 2 地理学geography n. 身体的physical a.; 体力的 体育PE n. ；体育课 非常；很；实在；确实really ad. 二者都不 a.(二者)neither pron.均无的 中学secondary school 在场的； present a.出席的 不在的absent a.,缺席的 演讲speech n.;演讲 生物学 biology n.安全safety n. 毒品fortunately n. 西班牙的；西班牙语的 n.西班牙语Spanish a. 法国的；法语的 n.法语French a. 牵扯；牵连；影响involve vt. 训练training n. 田径运动 athletics n. 社团；协会 society n.迪斯科舞厅；迪斯科舞会 disco n.要不...要不...；不是...而是... either...or... Module 3 辩论 debate n.病；疾病 illness n.防止；预防prevent vt. 医学medicine n.

最新外研社版英语一年级下册课文----纯英文

最新外研社版英语一年级下册课文----纯英文 Activity 1 Listen, point and say. This is Hua Mulan. She's a girl. This is Ma Liang. He's a boy. Activity 2 Listen, point and find "She's..., He's..." Look, this is my mother. And she's my teacher. This is my father. He's a doctor. This is my grandpa. This is my grandma. And is this your sister Amy? No, it isn't. That's me! That's my brother Tom. Activity 3 Listen and say. He's a doctor. She's a teacher. Activity 4 Practise. He's a teacher. She's a doctor.

☆☆☆Unit2 She is a nurse.☆☆☆ Activity 1 Listen, point and say. Look! This is my father. He's a driver. Activity 2 Listen and say. This is my mother. She's a nurse. This is my father. He's a policeman. And this is me. I'm a pupil. Activity 3 Listen, number and say. 1.He is a doctor. 2.She is a pupil. 3.He is a teacher. 4.She is a doctor. 5.She is a teacher. 6.He is a pupil. Activity 4 Listen and say. Then sing and do the actions. THE DOCTOR ON THE BUS公车上的医生 The doctor on the bus sings, la la la, la la la, la la la. The driver on the bus sings, la la la, la la la, la la la. The nurse on the bus sings, la la la, la la la, la la la. The clown on the bus sings, la la la, la la la, la la la.

日本丰田汽车公司简介

。 日本丰田汽车公司简介 2010/2/4/06:54 来源：百度 丰田汽车公司（トヨタ自动车株式会社，ToyotaMotorCorporation；）是一家总部设在日本爱知县丰田市和东京都文京区的汽车工业制造公司，隶属于日本三井财阀。丰田汽车公司自2008始逐渐取代通用汽车公司而成为全世界排行第一位的汽车生产厂商。其旗下品牌主要包括凌志、丰田等系列高中低端车型等。 简况 丰田汽车公司简称“丰田”（TOYOTA），创始人为丰田喜一郎。1895年，丰田喜一郎出生于日本，毕业于东京帝国大学工学部机械专业。1929年底，丰田喜一郎亲自考察了欧美的汽车工业。1933年，在“丰田自动织布机制造所”设立了汽车部。丰田喜一郎的同学隈部一雄从德国给他买回一辆德国DKW牌前轮子驱动汽车，经过两年的拆装研究，终于1935年8月造出了一辆GI牌汽车。该车是二冲程双缸，木制车身，车顶用皮革缝制。 1934年，丰田喜一郎决定创立汽车生产厂。1937年成立了“丰田汽车工业株式会社”，地址在爱知县举田盯，初始资金1200万日元，员工300多人。 1936年底至1937年初，丰田制造的卡车因质量差销售一直不景气。日本发动了侵华战争后，陆军大批采购卡车，丰田公司的所有库存车一售而空，丰田公司赚了大钱。 1950年4月，丰田汽车乐售公司成立，1950年6月，朝鲜战争爆发，美军46亿日元的巨额订货，丰田迅速发展起来。1952年3月27日，丰田喜一郎因患脑溢血去世。1974年，丰田与日野、大发等16家公司组成了丰田集团，同时与280多家中小型企业组成协作网。1982年7月，丰田汽车工业公司和丰田汽车销售公司重新合并，正式更名为丰田汽车公司。 丰田的产品范围涉及汽车、钢铁、机床、电子、纺织机械、纤维织品、家庭日用品、化工、建筑机械及建筑业等。1993年，总销售额为852.83亿美元，位居世界工业公司第5位。全年生产汽车445万辆，占世界汽车市场的9.4％。目前，丰田是世界第三大汽车公司，在世界汽车生产业中有着举足轻重的作用。 丰田是世界十大汽车工业公司之一，日本最大的汽车公司，创立于1933年。早期的丰田牌、皇冠、光冠、花冠汽车名噪一时，近来的克雷西达、凌志豪华汽车也极负盛名。丰田公司的三个椭圆的标志是从1990年初开始使用的。标志中的大椭圆代表地球，中间由两个椭圆垂直组合成一个T字，代表丰田公司。它象征丰田公司立足于未来，对未来的信心和雄心。

外研版初三英语下教案

外研版初三英语（下）Module 1 Travel教学设计

本模块以“Trave为话题，以学习谈论自己或他人的旅行为主线，介绍了旅 行中发生的事件。通过模块学习，学生将重点掌握定冠词与不定冠词的用法，并能运用所学知识介绍自己或他人的旅行经历。 Unit 1 The flight was late. Target language 语言目标： 1. Key vocabulary 重点词汇 airplane coach departure lounge transport 2. Key phrases重点短语 departure lounge full of because of have a good time by bus/coach 3. Key structures 重点句式 The trip back was very long. I had to sta nd for over six hours. It ' s the busiest seas on in China because of Spring Festival. Better get back to work. We'llhave a great time. Language skill 能力目标: En able the stude nts to liste n to and talk about trips. To improve liste ning and speak ing ability. Teaching methods教学方法

Liste ning and speak ing, pairwork, group work Teaching important/difficult points 教 学重难点 How to talk about trips. Teaching procedures and ways 教学过程 Step 1 Greeting Step 2 Warming up and lead-in In this procedure, try to make students understand the new words. T: Do you like trvelli ng, Tony? S: Yes, I like it a lot. T: How do you ofte n travel? S: I ofte n travel by pla ne. T: What about you, Jim? S: I ofte n travel by train. T: We all like travelling. It ' very exciting and interesting. OK, let's look at the Encourage the students to make a conversation in pairs. T: Do you know what are these? Ss:…(speak ing the new words out) T: Good! These are some tools of tran sport. Now ask and an swer in pairs like this: A: Which of these forms of tran sport do you … 1. like most 2. like least 3. use most often 4. use least often B: I like train most. A: Why? car subway pictures on the scree n and talk about them. Bike coach taxi train airpla ne ship

19春东财《国际贸易法》在线作业一(随机)

(单选题)1: 中国法律如何规定所有权转移 A: 以当事人意愿行事 B: 以法律规定的时间 C: 以合同成立时 D: 以货物交付为标志,法律另有规定除外 标准解题: (单选题)2: 我国的发明专利保护期为 A: 10年 B: 15年 C: 17年 D: 20年 标准解题: (单选题)3: ( )是代理中应用最普遍、最广泛的一种形式 A: 法定代理 B: 意定代理 C: 指定代理 D: 委托代理 标准解题: (单选题)4: （）是由出票人签发，允诺自己于到期日无条件支付一定金额给收款人或持票人的票据 A: 汇票 B: 本票 C: 支票 D: 存款单 标准解题: (单选题)5: 股份有限公司的（）是公司的权力机构 A: 股东大会 B: 董事会 C: 监事会 D: 经营管理机构 标准解题: (多选题)6: 工业产权的表现形式有 A: 发明专利权 B: 工业品外观设计专利权 C: 商标专用权 D: 服务标记专用权和原产地标记专用权 标准解题: (多选题)7: 英美法把代理权的产生主要分为

A: 明示授权 B: 默示授权 C: 紧急处分的代理 D: 追认的代理 标准解题: (多选题)8: 在国际货物买卖合同中,卖方义务总的来说有以下三方面A: 交付货物的义务 B: 对货物的品质担保义务 C: 对货物的权利担保义务 D: 收取货款 标准解题: (多选题)9: 仲裁程序包括 A: 仲裁申请 B: 制定仲裁员和组成仲裁庭 C: 仲裁审理 D: 仲裁裁决 标准解题: (多选题)10: 合同成立的有效要件包括 A: 要约和承诺 B: 当事人订立合同的能力 C: 内容合法 D: 合意的真实性 标准解题: (多选题)11: 个人企业的特点是 A: 易于成立 B: 自主经营 C: 资本规模较小 D: 税务较轻 标准解题: (多选题)12: 本世纪初以来商业活动中最有影响的国际组织包括 A: 罗马国际统一私法协会 B: 联合国国际贸易法委员会 C: 国际商会 D: 国际清算银行 标准解题: (判断题)13: 支票的主债务人是出票人,而汇票的主债务人是承兑人。A: 错误 B: 正确

(完整版)外研版九年级英语下册(课文及对话)

Module 1 Unit One The flight was late. Lingling: Welcome back, everyone! Betty: Hi Lingling! How was your holiday? Lingling: Not bad! I went to Henan Province. But the trip back was very long. The train was full of people, and I had to stand for over six hours. Betty: Bad luck. Where's Tony? Daming: He's staying with his family in the UK, and flying back tomorrow. The flights were late today. Betty: Why is travel so difficult in winter? Lingling: Well, it's the busiest season in China because of Spring Festival. Where did you go, Daming? Daming: We flew to Hong Kong—and the flight was late! But we took the boat to Landau Island and went to Disneyland. Lingling: How about you, Betty? Betty: We had quite a good time in Beijing. We went sightseeing by bus and by taxi. And last weekend, we took a tour by coach to the Summer Palace and went for a long walk. Daming: And now, better get back to work ... We've got exams at the end of the term. Betty: Yes, but there are plenty of fun things to do this term ... the school trip ... Lingling: ... and the school leavers' party ... Daming: ... the visit to the English-speaking theatre in Beijing ... Lingling: And our trip to Los Angeles! We'll have a great time! Unit Two Excuse Me. You're Sitting in My Seat! The train to Beijing! Lin often dreamed about the train, and about going to the capital. Now it was in front of him, to set off soon. He looked at his brother. "Don't forget where you come from, little brother," Jin said. "And watch your bags carefully." Lin nodded, unable to speak. This was his first long trip by train at the start of his new life, leaving his village and his home for the last 16 years. He held Jin in his arms. With tears in his eyes, Jin pushed Lin away. "Go, brother. Write to us as soon as you get there, OK?" Lin jumped onto the train. There were people and bags everywhere. He pushed past them towards his seat. A young man was sitting in Lin's seat. He was wearing jeans and a very smart jacket, and was smoking a cigarette. What should he do? Six pairs of eyes looked at Lin, while the man looked out of the window. "Sir, you're sitting in my seat," Lin said, with a nervous smile. The other people watched with interest. The man didn't turn to look at Lin, but just looked out of the window. "Excuse me. I have a ticket with the number of the seat you're sitting in!" Lin said in a stronger voice. "I also have a ticket with that number—though it is in another car. Besides, I was here first," said the man, without moving his head. Though he was sitting, he looked very tall and strong. Lin looked at the other passengers for help. "But ... " he started to say. "But what?" The man turned and looked at Lin. "I'm not moving." Finally a man wearing glasses spoke in a loud voice. "This young man has the right ticket for that seat. You should move." Lin felt brave. "See? Please move. I've got a long way to go." "How long?" the young man asked. "To the last stop, Beijing." "I'm getting off before you. Then you can have my seat. "