外研版七年级上册知识点整理

Module 1

一、重点短语

1.be from... =come from... 来自......

2....years old ......岁

3.what about... =how about... ......怎么样？

4.in Class Ten, Grade Seven 在七年级十班

5.the capital of... ...... 的首都/省会

6.first name =given name 名

https://www.wendangku.net/doc/fb16421455.html,st name=family name 姓

8.English name 英文名字

9.Chinese name 中文名字

10. practice do ing练习干事

二、重点句子

1.I’m Chinese ,and I’m from China.我是中国人, 我来自中国(I’m Chinese, and I come from China.)

2. Where are they from? 他们来自什么哪里? (=Where do they come from?)

They are from America. 他们来自美国.

(=They come from America.)

3.How old is that man? 那位男子多少岁了? He is forty-four. 他44岁

4. The students are in Class Five, Grade Seven.

这些学生在七年级五班

5.What about you?=How about you?=And you? 你呢？/你怎么样？

6.Welcome to Class 6 Grade 7 ! 欢迎到七年级六班。

7. Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。

9.Good to see you.

=Nice to see you.=Glad to see you. 很高兴见到你。

Module2

一、重点短语

1.a photo of Tony’s family一张Tony 的家庭的照片

2.on the left of…在......的左边

3.next to... 紧挨着.....; 紧靠......

4.in front of... 在......前面（外面）

in/at the front of... 在......前部（内部）

5.Tony’s parents Tony的父母

6.in the photo 照片上, 在照片中

7.at the bus station 在公共车站

8.at a police station 在警察局

9.a manager of a theater 一位剧院负责人

=a theater manager

10. a manager of a hotel 一位宾馆经理

=a hotel manager

11.at/in the same hospital 在同一家医院

12.a bus driver 一位公共汽车司机

13.a farm worker 一位农场工人

14.a shop worker 一名店员

15.an English teacher 一位英语教师

16. a man/woman driver 一位男/女司机

复数：men/women drivers

二、知识点1. can (may must should ) 情态动词+V. 原形

2. play + 球类play the +乐器

3. welcome to welcome students to the new school

4. ride a bike to school = go to school by bike骑自行车上学

5. 介词对比：

in ：大地方in Beijing , in a university

at : 小地方（搭配at school, at work ,at home ）at the factory

in : 大时间in 1992 ( spring, January, a month ,a week )

in the morning

on: 具体到某天或特指一天的部分时间on January 1st, on Sunday morning

at: 时刻at 8:00

6. This is + 单数人称These are + 复数人称

三、重点句子

1.This is a photo of Tony’s family. 这是Tony的一张全家福。

2.What a big family! 多大的一个家庭啊!

Module 3

一、重点短语

1.a lot of furniture 大量的教学设施；大量的家具

2.on everyone’s desk在每个人的课桌上

on the teacher’s desk在讲桌上

3.on the wall 在墙上

4.at/in the front of...... 在.....前面（内部）

5.a map of the world 一张世界地图

a map of China 一张中国地图

6.in the dining hall 在食堂里

7.at the school gate 在校门口

8.on/in the playground 在操场上

9.a science lab 一个科学实验室

10.a sports hall 一个体育馆

11.an office building 一幢办公楼

12.a classroom building 一幢教学大楼

13.in the science building 在科学楼里

14.five computer rooms 五间微机室

15.in the middle of...... 在......的中间

16.on the left of...... 在......的左边

17.between the library and the dining hall 在图书馆和食堂之间

18.be for....... 用于......; 为......准备的

二、知识点

1.There be 句型

There be + 名词+地点“某地有某人/某物”（谓语动词就近原则）There is a book and many pens on the desk.

There are many books and a pen on the desk.

Are there any computers in the classroom? （疑问句）

Yes , there are. / No, there aren’t. （回答）

4. any 与some 一些(any 疑问和否定句中) （some 肯定句中）6. 方位词: in front of 在….前面/ in the front of 在…前部/ behind 在….后面/

next to 挨着/ near 在…附近/ on 在.. 上面/ in 在…里面/ under 在..下面/

over 在…正上方：There is a bridge over the river.

三、重点句子

1.What’s your classroom like?你的教室怎样？

It’s really big.它真的很大

2.How many students are there in your class? 你班上有多少学生?

There are forty-four students in my class. 我班上有44位学生。

6.There is a map and some pictures on the walls.

墙上有一张地图和一些画。

=There are some pictures and a map on the walls.

7.Gao Yan’s between Zhao feng and Li Min.

高燕在赵峰和李民中间。

8.Where is the library? 图书馆在哪里？

It’s next to the science lab.它在科学楼的旁边。

基本语法点：

1.There be句型（某地有某物）

Module 4

一、重点短语

1.have/has got... 某人有......

2.healthy food and drink 健康的饮品和饮料

unhealthy food and drink 不健康的饮品和饮料

3.go shopping for sth. =go to buy sth 去买......

4.too much +不可数; too many+可数复数太多.......

5.be good for... 对......有好处

6.be bad for…对......有害处

7.lots of...= a lot of...=many+可数复数大量的......;许多......

lots of...= a lot of...=much+不可数

8.get sth for sb=buy sth for sb 为某人买......

9.what kind of... 什么种类的......

10.one’s favourite food and drink某人最喜欢的食品饮料

11.chicken soup 鸡汤

12.stay healthy 保持健康

13.eat well 吃好

14.have a good breakfast 吃一顿营养早餐

15.have sth for breakfast 在早餐吃......

16.remember to do sth 记得做......

17.a bit tired 有一点儿累

二、重点句子

1.We’ve got lots of apples.我们有大量的苹果。

2.Have you got any chocolate? 你们有一些巧克力吗？

Yes, we have. / No, we haven’t.是的，我们有。/不，我们没有。

3.Let’s go shopping for food and drink.

让我们去买一些食品饮料吧。

6.Too much chocolate isn’t good for you.太多的巧克力对你不好。

9.How about some orange juice? 一些橘汁怎么样？

Good idea. 好主意。

三、基本语法点

1 how many + n. 复数how much+ 不可数名词how often 多常做某事（问频率）

How many teeth do you have? How much information do you get?

How often do you go there ? ---- Once a week.

2. have got = have has got = has

haven’t got = don’t have hasn’t got = doesn’t have

I have got an uncle. = I have an uncle.

She hasn’t got any sisters. = She doesn’t have any sisters.

4.thank sb for sth 因..而谢谢某人

thank you for your help/ email. thank you for helping me.

6. China ---- Chinese England--- English America---- American Australia--- Australian India ---- Indian Europe—European She is from China, She is Chinese, and she is a Chinese girl.

7. ---Do you like English or Chinese? （选择疑问句）--- I like English.

Module 5

一、重点短语

1.my school day 我的学校生活

2.on Tuesday 在星期二

3.have Chinese=have a Chinese lesson 上语文课

4.at five to nine =at eight fifty-five 在八点五十五

5.at half past seven =at seven thirty 在七点半

6.on Wednesday afternoon 在星期三下午

7.be good at...=do well in... 擅长于......, 在......做得好

8.talk with/to sb 和......谈话

9.on weekdays=on the weekday 在工作日

10.go to school 上学

11.go home 回家

12.have a healthy breakfast 吃健康早餐

13.go swimming 去游泳

14.play football 踢足球

15.play with sb 和......玩耍

16.make apple juice 制作苹果汁

17.in the kitchen . 在厨房里

18.do sports 进行体育锻炼

19.want to do sth 想做......

20.on weekends=on the weekend 在周末

21.get up 起床

22.have breakfast 吃早饭

23.be next to.... 紧挨着..

24.start work=start lessons 开始工作/学习

25.have a break (for twenty minutes) 休息（20分钟）

26.go to the playground 到操场

27.watch TV 看电视

28.have dinner with sb 和...... 吃晚饭

29.do one’s homework做某人的家庭作业

30.do one’s maths homework做某人的数学家庭作业

31.go to bed 上床睡觉

32.go to sleep 入睡

33.wash one’s face洗脸

34.make sb/sth +形容词使某人/物怎么样

make him happy 使他开心

make the room clean 使房间干净

35.have a busy day 度过繁忙的一天

36.after school 放学后（表时间的短语）

37.finish school 放学（实义动词短语）

二、重点句子

1. What’s the time?=What time is it?几点了？

It’s twenty past one.=It’s one twenty.一点二十。

2. What are our lessons on Monday? 星期一我们有什么课？

=What lessons do we have on Monday? 星期一我们上什么课？长历史。

3. My favourite subject is English . 我最喜欢的课程是英语。

4. I can talk with my Chinese friends.我能和我的中国朋友交谈。

5. Maths is difficult for Betty. 对于Betty来说，学习数学难。

=It’s difficult for Betty to study maths.

6.I do my maths homework first after school.

放学后我首先做我的数学作业。

三、基本语法点

1.时间的表达及提问

2.一般现在时

Revision A

一、重点短语

1.go to school 上学

2.go home 回家

3.have a healthy brea kfast 吃健康早餐

4.go swimming 去游泳

5.play football 踢足球

6.play with sb 和......玩耍

7.make apple juice 制作苹果汁

8.in the kitchen 在厨房里

9.do sports 进行体育锻炼

10.want to do sth 想做......

二、重点句子

1.My favourite day of the week is Saturday.

这周我最喜欢的一天是星期六。

2.I read stories to my old friend . 我读故事给我老朋友听。

3.I do sports with my friends in the afternoon.

下午我和我的朋友进行体育锻炼。

4.Daming lives with his grandparents. 大明和他祖父母住在一起。

5.What for?=Why? 为什么呢？

6.I want to make apple juice for you. 我想给你制作苹果汁。

Module 6

一、重点短语

1.a trip to the zoo 到动物园的参观，动物园之旅

2.welcome to... 欢迎到......

3.many kinds of... 许多种......

4.such as... 比如......

5.different countries 不同的国家

6.look at.... 看......

7.lingling the panda 熊猫玲玲

8.the black and white animal 黑白相间的动物

9.live in Africa 生活在非洲

10.a little fruit 一点儿水果

11.30 kilos of bamboo a day 每天30公斤竹子

12.as well as... 还有......

13.the favourite of people 人们最喜欢的

=people’s favourite

14.all over the world 全世界

15.an African animal 一只非洲动物

16.live alone 单独生活

17.be good at swimming 擅长游泳

18.catch other animals for food 抓其他动物为食

19.the world of animals 动物世界

二、重点句子

1.Welcome to Beijing Zoo. 欢迎到北京动物园。

2.The zoo has many kinds of animals.

动物园里有许多种类的动物。

=There are kinds of animals in the zoo.

3.The animals come from different countries and eat different food.

这些动物来自不同的国家，吃不同的食物。

5.Do pandas eat plants and leaves? 熊猫吃植物和叶子吗？

Sure. They love bamboo. 当然。它们喜爱竹子。

6.Shall we go and see pandas? 我们去看熊猫好吗？

Yes. Let’s go.好的。我们走吧。

三、知识点

1.邀请某人：(1).Would you like to do sth? (p93)

e.g. Would you like to go shopping with me?

Yes, I’d love to. / I’d love to but I must do my homework

(注意：Would you like some water? Yes, please. No, thanks)

(2) L et’s do sth. ---That is a good idea./ OK/ All right.

(3) What about doing sth

2. 介词in, on, at 的用法：

in +时间段( 年、季节、月份和早午晚)

e.g. in 1999, in July/May…, in the morning/afternoon/ evening, in spring/

summer/ autumn/ winter

on+具体某一天，或早上、下午、晚上前有定语（如表示天气的词）e.g on Monday…, on December 24, on a cold morning…

Module7

一、重点短语

1.connect A to B 连接A到B，把A连接到B

2.turn on / off... 打开/关闭（名中后，代中间）

turn up / down.... 调高/调低......

3.write sth on the computer 在电脑上写......

4.open a new document 打开一个新文件

5.click the mouse on...... 在......处点击鼠标

6.in the new document 在新文件里

7.save the document 保存文件

8.write a name for the document 给文件取个名

9.visit sb 拜访/看望某人

10.print the document 打印文件

11.put some paper in（the printer）把一些纸放入（打印机）

12.on Sundays 在星期天

13.share sth with sb 和某人分享某物，和某人共同使用某物

14.in/at my home 在我家里

15.a manager of a company 一位公司的经理

16.go on the Internet 上网

17.check the times of trains 核查火车时刻表

18.make travel plans 制作旅行计划

plan to do sth 计划做某事

19.listen to music 听音乐

20.watch movies=watch a movie 看电影

21.every Friday night 每个星期五晚上

22.search for some information about... 搜索一些有关......的信息

23.check one’s email查收电子邮件

24.talk to sb on the Internet 在网络上和......谈话

25.send emails to sb 发电子邮件给......

26.play computer games 打电子游戏

27.work for a company 为一家公司工作

28.at/in the cinema 在电影院

29.buy train tickets=buy a train ticket 买火车票

30.remember to do sth 记住做某事（还没做）

31.play music 播放音乐

32.plan for our holiday 计划我们的假期

https://www.wendangku.net/doc/fb16421455.html,e sth to do sth 使用……做…….

二、重点句子

1.How do I do my homework on the computer?

我怎样在电脑上做家庭作业？

2.What’s next?接下来是什么？

3.There is no computer in my home. 在我家里没有电脑。

4.I play a lot of games and my mother doesn’t like it.

我玩大量游戏，我母亲就会不高兴。（我玩大量游戏，我母亲不喜欢这件事。）

三、知识点：1.时间表达法：

1）询问时间What time is it? /What’s the time?

①整点：用数字表示，或加上o’clock 如：at ten , at ten o’clock

②半点：用half + past表示eg: half past ten, half past five, half past twelve

③<30’ : 用介词past：分钟+past+钟点eg: 9:05 :five past nine 6:20 twenty past six

④>30’: 用介词to, 分钟（60-所给分钟数）+ to+(所给钟点+1) 2：50 ten to three

⑤分钟是“15”或“45”，通常用a quarter（一刻钟）eg: 4:15 a quarter past four

9:45 a quarter to ten

2) 询问星期几：What day is it today? It’s Tuesday. (it 指代时间，天气或距离)

3) 询问日期：What’s the date today? It’s June 1st .

3. We have Chinese at eight o’clok. 表示上什么课不用the .eg: have chemistry/ have English /have maths /have history/ have music/ have art/ have P.E./ have science

4. What about /How about + doing sth …怎么样？（表示征求意见）.

Module 8

一、重点短语

1.have a birthday party for sb 为某人举行生日派对

2.go to one’s birthday party 去参加某人的生日派对

3.at a Chinese birthday party 在中国人的生日聚会上

4.at the birthday dinner 在生日宴会上

5.make a birthday cake for sb 为某人制作生日蛋糕

6.give/send birthday cards 送生日贺片

7.get birthday presents 收到生日礼物

8.on one’s birthday在某人的生日（那天）

9.a box of chocolates 一盒巧克力

10.a cinema ticket 一张电影票

a concert ticket 一张音乐会入场券

11.choose a birthday present for... 为......选择生日礼物

12.stay/keep healthy 保持健康

13.get some exercise 进行体育锻炼

14.every day 每天

15.eleven silk scarves 11条丝绸围巾

16.人spend +时间/钱+on sth 在某物上花费时间/ 钱

人spend +时间/钱+(in) doing sth 在做某事上花费时间/ 钱

17.read magazines=read a magazine 阅读杂志

18.go to the cinema. 去看电影

19.watch sports 观看体育赛事

20.go to concerts=go to the concert 去听音乐会

21.th e CDs of one’s favourite songs某人最喜爱的歌曲的唱片

22.go to the football match 去看足球赛

23.watch football matches on TV 在电视里看足球比赛

24.at weekends = at the weekend 在周末

25.watch AC Milan 看AC米兰（的比赛）

26.watch films=watch a film 看电影

27.stay at home 待在家里

28.on Saturday evening 在星期六晚上

29.hear from sb 收到某人的来信

30.watch sb play football 观看某人踢足球

二、重点句子

1.Would you like to come to my birthday party?

你愿意来参加我的生日派对吗?

Yes, I’d love to./ I’d love to,but....\

是的，我愿意。/ 我很愿意，但是......

7.She spends lots of money on clothes.

她在衣服上花费了大量的钱。

11.I’m afraid I can’t come. 恐怕我不能来。

三、基本语法点

1. 一般现在时：频率副词的用法，放在行为动词前，主语或be动词后

always总是>usually通常>often经常>sometimes有时>seldom很少>never 从不（程度依次减弱）seldom/never表否定

eg: He never/seldom sings or dances.

双宾语：

1.send sb sth = send sth to sb

give sb sth = give sth to sb make sth for sb =make sb sth

choose sth for sb= choose sb sth buy sth for sb=buy sb sth

eg: We send him a card.= We send a card to him.

I make a cake for her. = I make her a cake.

5．许多：lots of = a lot of (多用于肯定)，many+复n , much+不可n (多用于否定)

eg: There isn’t much milk in the bottle. / There is a lot of money in his pocket.

询问：How much milk is there in the bottle? （直接问有多少牛奶）How many bottles of milk are there? （问有多少瓶牛奶，瓶是可

数）

Module 9

一、重点短语

1.stand in line 排队

2.take a photo of... 给......照相

3.wait for a bus 等公共汽车

4.walk on the Great Wall 在长城上走

walk to school/work 走着去学校/上班walk home 走着回家

5.talk with sb on the phone 在电话里和......说话

6.right now =at the moment =now 现在

7.be with sb 和......在一起

8.be on sale 在出售

9.lie in the sun 躺在阳光下

10.send sth to sb by email 通过电子邮件发送某东西给某人

11.enjoy the trip a lot 非常喜欢这次旅游

12.it’s time to do sth该做......的时间了

it’s time for sth该......的时间了

13.go/be on a trip to +地点参加到......的旅游

14.get off / on 下/上（车，船......）

15.leave work 下班

16.drive to school/work 开车去学校/上班

drive home 开车回家

17.have afternoon tea 喝下午茶

18.have a drink 喝酒，喝饮料

19.go to the theater 去剧院看戏

20.watch a film=see a film 看电影

21.go home from work 下班回家

22.start lessons 开始上课

23.see friends=visit friends 拜访某人，看望某人

24.call home 给家人打电话

25.a few+可数复数一些......

26.enjoy doing sth 喜欢做.......

27.go back to... 回......

28.hi from... 来自......的问候

29.thank sb for sth 因某事谢谢某人

thank sb for doing sth 因做某事谢谢某人

30.enjoy the sun 享受阳光

31.look at the homes of ...... 观赏......的房屋

32.a movie star 电影明星

33.a postcard from sb 来自于......的明信片

34.call sb 给......打电话

35.visit the Forbidden City 参观故宫

36.look at maps 看地图

37.have a good time =have fun =enjoy oneself 玩的高兴，过的愉快

38.play/do taijiquan 打太极拳

39.play/do yangge 扭秧歌

40.run for a bus.=run for buses 向公共汽车跑去，去赶公共汽车

二、重点句子

4.Are they with you? 他们和你在一起吗？6.Please take some photos and send them to me.

请照一些像，并用电子邮件发送给我。

7.It’s time to go back to school now. 该回校的时间了。

10.Thank you for your postcard . 谢谢你的明信片。

Thank you for sending me a postcard. 谢谢你送明信片给我。

11.We are having a good time. 我们正玩的高兴。

三、基本语法点：现在进行时的基本用法

Module 10

一、重点短语

1.get / be ready for...... 为......做准备

get/be A ready for B 为B准备A

2.Spring Festival 春节

3.make big red lanterns 制作大红灯笼

4.learn a dragon dance 学舞龙

5.clean the house 打扫房屋

6.sweep the floor 打扫地板

7.cook the meal 烹调食物

8.be busy with sth 忙于某事

be busy doing sth 忙于做某事

9.be at work=be working 正在工作

10.put sth away 把......放好; 整理......

11.work hard 努力工作；study hard 努力学习

12.jion sb 加入（某些人）

13.hurry up 快点，赶快

14.hurry to +地点匆忙到......

hurry to do sth 匆忙做某事

15.sweep away bad luck 扫除霉运

16.have a look at... =look at... 看一下......

17.celebrate Spring Festival 庆祝春节

18.have a traditional family dinner 吃一顿传统的家庭团圆饭

19.so much +不可数如此多的......(不可数名词)

so many +可数如此多的......(可数名词)

20.watch a special programme on TV 在电视里看一个特别的节目

21.wear new clothes 穿着新衣服

22.lucky money 压岁钱

23.have a big family dinner 吃一顿丰盛的家庭团圆饭

24.traditional food 传统食品

25.on Christmas Day 在圣诞节

26.Merry Christmas 圣诞快乐

27.say happy new year to sb 祝某人新年快乐

28.learn a lion dance 学习舞狮

29.get presents from... 从......收到礼物

30.at Lantern Festival 在元宵节

二、重点句子

3.Are you getting ready for Spring Festival?

你们正为春节做准备吗？

8.Here’s a photo for you.这儿有一张照片给你。

13.He is still at work.=He is still working . 他仍然在工作。

1.数字的表达：

1.表示具体数量，thousand / hundred / million 不加s .

two hundred students 两百学生three thousand teachers 三千老师five

million people 五百万人

2.表示不确定的数量时，通常在数词后加-s, 后面再带介词of.

Hundreds of students 几百个学生Thousands of animals 几千头动物Millions

of people 几百万人

Revision Module B

一、重点短语

1.help sb to do sth 帮助某人做某事

help sb with sth 帮助某人某事；在某方面帮助某人

with one’s help=with the help of sb在某人的帮助下

2.colour paper 彩色纸

3.the leaves of the tree 树叶

4.on one’s birthday在某人生日那天

5.at the weekend=at weekends 在周末

6.make a lot of friends 交了大量朋友make friends with... 和......交朋友

7.write emails to sb 给某人写电子邮件

8.do/have PE 上体育课

二、重点句子

1.Can you make it at eight o’clock?可以把时间确定在8点钟吗？

2.I’m making a lot of new friends. 我正在交往许多新朋友。

3.We’re learning how t o use the internet.

我们正在学习如何使用电脑。

外研版七年级上英语重点语法

Starter Module 1 My teacher and my friends 主系表结构 主系表结构由“主语+系动词+表语”构成，系动词主要是指be动词，其变形am, is, are的基本意思为“是”，用来说明某人的年龄、身份、身体状况等，在英语中起着非常重要的作用。 1. 肯定句式为：主语+am/is/are+其他。 I am a student. 我是一名学生。（说明主语Ｉ的身份） 主语系动词表语 They are my friends. 他们是我的朋友。 2. 动词be的否定式就是在其后加not，且可以缩写为“isn’t，aren’t”，但是am与not不能缩写。 He is not a teacher. He isn’t a teacher. 他不是一名教师。 You are not Chinese. You aren’t Chinese. 你/你们不是中国人。 3. be动词的一般疑问句式是把be动词提至句首，第一个字母要大写，句末用问号。 This is a map. 这是一张地图。 Is this a map? 这是一张地图吗？ They are from Xinjiang. 他们来自新疆。 Are they from Xinjiang? 他们来自新疆吗？ 语法专练 一、用be动词的适当形式填空。 1. I _______ a boy in Class Two. 2. Daming ______ my good friend. 3. _______ she a student? 4. Where ______ you from？ We _______ from England. 5. How _______ Tony and Betty? They _______ fine. 二、句型转换。 1. He is in Class Four. （改为否定句） He ________ in Class Four. 2. We are from England. (改为否定句) We ________ from England. 3. I am from Beijing. (改为一般疑问句，并作否定回答) _______ ________ from Beijing? _______, I _______ _________. 4. Daming is twelve years old. (改为一般疑问句，并作肯定回答) _______ Daming twelve years old? _______, he ______.

初一数学上册知识点汇总

人教版七年级数学上册目录 第一章有理数 1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 实验与探究填幻方 阅读与思考中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与猜想翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习题 1 第二章整式的加减 2.1 整式 阅读与思考数字 1 与字母 X 的对话 2.2 整式的加减 信息技术应用电子表格与数据计算 数学活动 小结 复习题 2 第三章一元一次方程 3.1 从算式到方程 阅读与思考“方程”史话 3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 实验与探究无限循环小数化分数 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3.4 实际问题与一元一次方程 数学活动 小结 复习题 3 第四章几何图形初步 4.1 几何图形 阅读与思考几何学的起源 4.2 直线、射线、线段 阅读与思考长度的测量 4.3 角 4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒 数学活动 小结 复习题 4 部分中英文词汇索引

有理数1. 有理数： (1) 凡能写成q (p, q为整数且 p 0) 形式的数，都是有理数. 正整数、 0、负整数统称整数；p 正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数. 注意： 0 即不是正数，也不是负数； -a 不一定是负数， +a 也不一定是正数；不是有理数； 正有理数正整数正整数正分数整数零 (2) 有理数的分类 :①有理数零②有理数负整数 负有理数负整数 分数 正分数负分数负分数 (3)注意：有理数中， 1、0、 -1 是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的 数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4) 自然数0 和正整数；a＞ 0 a 是正数；a＜ 0 a 是负数； a≥ 0 a 是正数或0 a 是非负数；a≤0 a 是负数或0 a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3．相反数： (1) 只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0 的相反数还是0； (2) 注意：a-b+c的相反数是-a+b-c； a-b的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b； (3)相反数的和为0a+b=0 a 、 b 互为相反数. 4.绝对值： (1)正数的绝对值是其本身， 0 的绝对值是 0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意 义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) a(a0)a(a0) 绝对值可表示为：a0(a0)或 a a (a 0) ；绝对值的问题经常分类讨论； a(a0) (3)a a 1a0 ； 1 a 0 ； a a (4) |a| 是重要的非负数，即|a| a a ≥ 0；注意： |a| · |b|=|a · b|,. b b 5. 有理数比大小：（ 1）正数的绝对值越大，这个数越大；（ 2）正数永远比0 大，负数永远比 0 小；（ 3）正数大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（ 5）数轴上 的两个数，右边的数总比左边的数大；（6）大数 - 小数＞ 0 ，小数 - 大数＜ 0. 6. 互为倒数：乘积为 1 的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a ≠ 0，那么 a 的倒数是1 ；a 倒数是本身的数是±1；若ab=1 a 、 b 互为倒数；若ab=-1 a 、 b 互为负倒数. 7.有理数加法法则：

七年级上册数学必备知识点

初一上数学知识点总结 做题技巧： 1.代数式：用运算符号“+-×÷……”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式) 2.列代数式的几个注意事项： (1)数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“·”乘，或省略不写; (2)数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“·”乘，也不能省略乘号; (3)数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a; (4)带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如a×应写成a; (5)在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a 写成的形式; (6)a与b的差写作a-b，要注意字母顺序;若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a. 初一数学上册知识点：几个重要的代数式(m、n表示整数)。 (1)a与b的平方差是：a2-b2;a与b差的平方是：(a-b)2; (2)若a、b、c是正整数，则两位整数是：10a+b,则三位整数是：100a+10b+c; (3)若m、n是整数，则被5除商m余n的数是：5m+n;偶数是：2n，奇数是：2n+1;三个连续整数是：n-1、n、n+1; (4)若b>0，则正数是:a2+b，负数是：-a2-b，非负数是：a2，非正数是：-a2. 1.有理数 (1)凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;不是有理数; (2)有理数的分类: ①② (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数 0和正整数; a>0 a是正数; a<0 a是负数; a≥0 a是正数或0 a是非负数; a≤ 0 a是负数或0 a是非正数.

七年级上册知识点总结

人教版数学七年级上册知识点总结 第一章有理数知识点总结 0的数叫做正数。 1. 0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数，一、正数和负数自然数，有理数。 （不是带“—”号的数都是负数，而是在正数前加“—”的数。） 2.意义：在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量。 概念整数：正整数、0、负整数统称为整数。 数：正分数、负分数统称分数。 （有限小数与无限循环小数都是有理数。） 注：正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负 整数，负整数和零统称为非正整数。 ⑵按整数、分数分类： 正有理数正整数正整数 正分数整数0 零有理数负整数 负有理数负整数分数正分数 负分数负分数 1.概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 三要素：原点、正方向、单位长度 2.对应关系：数轴上的点和有理数是一一对应的。 三、数轴 比较大小：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 3.应用 求两点之间的距离：两点在原点的同侧作减法，在原点的两侧作加法。 （注意不带“+”“—”号）

代数：只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念（0的相反数是0） 几何：在数轴上，离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质：若a与b互为相反数，则a＋b=0，即a=-b；反之， 若a＋b=0，则a与b互为相反数。 四、相反数 两个符号：符号相同是正数，符号不同是负数。 3.多重符号的化简 多个符号：三个或三个以上的符号的化简，看负号的个数，当 “—”号的个数是偶数个时，结果取正号 当“—”号的个数是奇数个时，结果取负号 1.概念：乘积为1的两个数互为倒数。 （倒数是它本身的数是±1；0没有倒数） 五、倒数 2.性质若a与b互为倒数，则a·b=1；反之，若a·b=1，则a与b互为倒数。 若a与b互为负倒数，则a·b=-1；反之，若a·b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 （若|a|＝|b|，则a＝b或a＝﹣b） 一个负数的绝对值是它的相反数 的绝对值是0 a ＞0，|a|=a 反之，|a|＝a，则a≥0 a = 0，|a|=0 |a|＝﹣a，则a≦0 a＜0，|a|=‐a 注：非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。 a (a＞0) 的数有2个，他们互为相反数。即±a。 |a|≥0。几个非负数之和等于 0，则每个非负数都等于0。故若|a|＋|b|＝0，则a＝0，b＝0 1.数轴比较法：在数轴上，右边的数总比左边的数大。 七、比较大小 2.代数比较法：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数。 两个负数比较大小时，绝对值大的反而小。

语文七年级上册知识点汇总

语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜 各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。 ③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。 4、文言文重点复习。咏雪

七年级上册数学必备知识点

结 初一上数学知识点总 做题技巧： 1. 代数式：用运算符号“+- ×÷??连”接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生;单独一个数或一个字母也是代数式) 产有意义 2. 列代数式的几个注意事项： (1) 数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“·乘”，或省略不写; (2) 数与数相乘，仍应使用“×乘”，不用“·乘”，也不能省略乘号; (3) 数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如 a ×5应写成5a; (4) 带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如 a ×应写成a; (5) 在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3 ÷a写成的形式; (6)a 与b 的差写作a-b ，要注意字母顺序;若只说两数的差，当分别设两数为a、 b 时，则应分类，写做a-b 和b-a. 初一数学上册知识点：几个重要的代数式(m 、n 表示整数)。 (1)a 与b 的平方差是：a2-b2;a 与b 差的平方是：(a-b)2; (2) 若a、b、c 是正整数，则两位整数是：10a+b, 则三位整数是：100a+10b+c; (3) 若m 、n 是整数，则被 5 除商m 余n 的数是：5m+n; 偶数是：2n ，奇数是：2n+1; 三个连续整数是：n-1 、n、n+1; (4) 若b>0 ，则正数是:a2+b ，负数是：-a2-b ，非负数是：a2 ，非正数是：-a2. 1.有理数 (1)凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.

注意：0 即不是正数，也不是负数;-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数; 不是有理数; (2)有理数的分类:①② (3)注意：有理数中，1、0、-1 是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把 ; 数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性 (4) 0 和正整数; a>0 a 是正数; a<0 a 是负数; a≥0 a 是正数或0 a 是非负数; a≤0 a 是负数或0 a 是非正数. 3.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 4.相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是0; (2)注意：a-b+c 的相反数是-a+b-c;a-b 的相反数是b-a;a+b 的相反数是-a-b; (3)相反数的和为0 a+b=0 a、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 5.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0 的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数; 离; 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距 (2) 绝对值可表示为：或; (4) |a| 是重要的非负数，即|a|≥0; 6.有理数比大小： (1)正数永远比0 大，负数永远比0 小; (2)正数大于一切负数;

外研版七年级英语上册全部知识点

外研版七年级英语上册全部知识点 1、系动词 be 的用法：am 用于第一人称 I 后 ; is 用于第三人称单数后 ; are 用于第二人称 you 及各种人称复数后。口诀： I 是 am you 是 are is 用于 he, she, it，复数形式全用are 。 2、陈述句变一般疑问句的句式：（1） be+主语+、、、、、、 eg: Are you a student?(2)情态动词（ can）+ 主语 + 动词原形 +??eg: Can you speak English?(3)助动词（do, does, did）+ 主语 + 动词原形 +、、、、、、Eg: Do you like English? 3、代词（1）人称代词：youyouhesheitthey主格： Iwe(做主语 )usyouyouhimher itthem宾格： me( 作宾语 /表语 )（2）物主代词：myouryouryour形容词性物主代词：hisheritstheir(做定语 )名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分 )名词性物主代词 =形容词性物主代词 +名词 eg:mine = my book语言点解析 1、Chinese n、汉语；中国人 adj、中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。Eg: He can speak a little

English、We are all Chinese、我们都是中国人。（2）作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。I’m a Chinese student、我是一名中国的学生。 2、 What about/ How about?的用法（1）What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。(2) What about = How about + n、/pron、/v-ing 表示“怎么样”用来提出建议或请求。Eg: How about listening to some music? 听点音乐怎么样呢？ 3、How about some apples?吃些苹果怎么样？Nice to meet you! = It’s nice to meet you! 4、Glad to meet you! = I’m glad to meet you!welcome v、欢迎Adj、受欢迎的（1“）欢迎” welcome sb、 to、、、“欢迎某人到、、、、、、”eg、 Welcome you to China、欢迎你来到中国。（2）用作答谢的客套话，表示“不客气”eg、You are welcome! 不客气！ 5、在英语中，英美名字在前，姓在后 first name = give name 名字 last name = family name 姓 1、too adv、也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。Eg: The room is too big、这个房间太小了。

初一地理上册知识点总结(最全面最详细).

地理七年级上册知识结构 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 第二节地球的运动 第三节地图 第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 第二节海陆的变迁 第三章天气和气候 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 第四章居民与聚落 第一节人口与人种 第二节世界的语言和宗教 第三节人类的居住地──聚落第五章发展与合作 一、地球和地图

1.地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的椭球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。 2.纬线和经线 ①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。 ②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3.纬度和经度 ①纬度的变化规律:由赤道(0°纬线向南、北两极递增。最大的纬度是90度,在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。 ③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律:由本初子午线(0°经线向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经,用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经,用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是:20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E 20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E 4.地球的运动 ①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象 自转地轴自西向东约24小时昼夜交替 公转太阳自西向东一年形成四季 ②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬 ③地球表面五带的划分:北寒带(66.5°N--90°N、北温带(23.5°N--66.5°N、热带 (23.5°N--23.5°S、南温带(23.5°S--66.5°S、南寒带(66.5°S--90°S寒带:有极昼极夜现象热带:有阳光直射现象 温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显 ④低纬:0°--30°;中纬:30°--60°;高纬:60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪按逆时针方向转;从南极上空看,地球仪按顺时针方向转。 5.地图 ①地图的三要素:比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型:线段比例尺、数字比例尺 ③比例尺大小的判断:分母愈小,分值愈大,是大比例尺;分母愈大,分值愈小,是小比例尺。 ④大比例尺,表示范围小,表示内容详(如东台市地图

人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳

部编版《道德与法治》七年级上册 必背知识点归纳 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第1框中学序曲 1.为什么说中学生活是我们的新起点？ ⑴我们有了一个新的名字----中学生。 ⑵中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? ⑴中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ⑵中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3.中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？ ⑴成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。 ⑵作用：①新机会和可能为我们提供了发展自我的多种机会；②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? ⑴集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ⑵新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ⑶丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 ⑷各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 5.中学生如何正确面对中学生活？ ⑴重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。 ⑵要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 ⑶面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 第2框少年有梦 1.什么梦想 ⑴含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 ⑵作用(意义)：①纺织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③能促使我们不断地进步和发展。④能帮助我们找到前进的方向；⑤有梦想，就有希望。 2.少年的梦想有什么特点？ ⑴少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ⑵少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ⑶少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.中国梦： ⑴含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，即“中国梦”。 ⑵基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ⑶要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 4.什么是努力? ⑴少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ⑵努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5.我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想 而努力? ⑴努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ⑵努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑶努力，要掌握科学的方法。①要分清轻重缓急，

新外研版七年级上M5-M6知识点总结

Module 5 重点短语 school day 我的学校生活 Tuesday 在星期二 Chinese=have a Chinese lesson 上语文课 five to nine =at eight fifty-five 在八点五十五 half past seven =at seven thirty 在七点半 Wednesday afternoon 在星期三下午 good at...=do well in... 擅长于......, 在......做得好 with/to sb 和......谈话 weekdays=on the weekday 在工作日 to school 上学 home 回家 a healthy breakfast 吃健康早餐 swimming 去游泳 football 踢足球 with sb 和......玩耍 apple juice 制作苹果汁 the kitchen . 在厨房里 sports 进行体育锻炼 to do sth 想做...... weekends=on the weekend 在周末 up 起床 breakfast 吃早饭 next to.... 紧挨着.. work=start lessons 开始工作/学习 a break (for twenty minutes) 休息（20分钟） to the playground 到操场 TV 看电视 dinner with sb 和...... 吃晚饭 one’s homework 做某人的家庭作业 one’s maths homework做某人的数学家庭作业 to bed 上床睡觉 to sleep 入睡 one’s face洗脸 sb/sth +形容词使某人/物怎么样 make him happy 使他开心 make the room clean 使房间干净 a busy day 度过繁忙的一天 school 放学后（表时间的短语） school 放学（实义动词短语） 重点句子 1. What’s the time=What time is it几点了

人教版初一数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

人教版七年级数学上册期末总复习 第一章有理数 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称 有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；?不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数 正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数； a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数.

(4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等w w w .x k b o m 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为： ??? ??<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ?? ?≤-≥=) 0() 0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a

2020年中考生物七上必背知识点新人教版

七年级上册必背知识 生物的特征： 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营 养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。（排泄）排便是排遗。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）生物具有遗传和变异。 7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累.越高级含毒素越多。叫生物富集。能量随着食物链逐级递减。所有能量最终都来源于太阳能。 生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生、共生。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。有且只能包括生产者和消费者。 地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈，生物圈是最大的生态系统。 生态系统具有一定的自动调节能力，且这种自动调节能力是有限的。生物种类越复杂自动调节能力越强。 森林生态系统：涵养水源、保持水土、防风固沙、有绿色水库，地球之肺之称，自动调节能力最强。

最新外研版英语七年级上册知识点总结

最新外研版英语七年级上册知识点总结 Module1 Classmates 1. be from = come from 来自I am from China. = I come from China. 我来自中国。 Where are you from? = Where do you come from? 你来自哪儿？ 2. ---What’s your name? ---What’s his name? ---What’s her name? ---My name is Tom. / I’m Tom. ---His name is Daming. ---Her name is Lingling. 3. ---How old are you? ---How old is he / she? ---I’m 15 years old. ---He / she is 14 years old. 4. ---What class are you in? ---What class is he in? ---I am in Class 1, Grade 7. ---He is in Class 1, Grade 7. 5. Good to see you. = Nice to see you. = Glad to see you见. 到你很高兴。 6. What about = How about 怎么样（询问）What / How about your school life? 7. the capital of 的首都Beijing is the capital of China. 8. a very big city 一个非常大的城市Shanghai is a very big city. 9. first name = given name 名字last name = family name 姓 10. welcome to sp. 欢迎来到某地Welcome to China. 11. I’m from China. I ’m Chinese. I can speak Chinese. I’m from England. I’m English. I can speak English. 12. I am from China, too. I can also speak English. I do’n t like the book , either. 13. Is everyone here today? 今天大家到齐了吗？ 14. Chinese: 中国人，中国的I am Chinese. 中国人I am a Chinese girl. 中国的 English: 英国人，英国的I am English. 英国人I am an English girl. 英国的 15. 作文1 About myself. My name is Tom. / I’m Tom. I’m a student in No. 3 Middle School. I am 15 years old. I’m from China and I am Chinese. I can speak English , too. I am in Class 1, Grade 7. I like sports. / I like doing sports. My favourite sport is basketball. / Playing basketball is my favourite sport. 范文2 My friend This is my friend. His name is Tom. He is from America. Now he is in Beijing. He is 13 years old. He’s in No. 14 Middle School. He is in Class One, Grade One. We’re in the same class. His father is a teacher. He teaches English. His mother is a teacher , too. His parents are in the same school. But his parents a’r te in our school. Module2 My family

最新人教版七年级数学上册知识点归纳总结

人教版初一数学上册知识点归纳总结 第一章有理数 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数. 注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ??????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； (4)自然数? 0和正整数； a ＞0 ? a 是正数； a ＜0 ? a 是负数； a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数； a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度（数轴的三要素）的一条直线. 3．相反数：(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)注意： a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ；a-b 的相反数是b-a ；a+b 的相反数是-a-b ； (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. （5）相反数的绝对值相等 4.绝对值： (1)正数的绝对值等于它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值等于它的相反数； 注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ???≤-≥=)0()0(a a a a a ； (3) 0a 1a a >?= ； 0a 1a a

七年级上册语文知识点整理

春 《春》：选自《朱自清全集》第四卷。朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、 学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》。 《春》一文作者用诗的笔调，综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，多角度（视、听、嗅、味）、多层次地描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春 天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 字音：朗润喉咙hóu lóng 应和yìng ha抖擞sǒu 窠kē巢黄晕yùn 卖弄（字义）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓。 文首：“盼望着，盼望着”——反复的修辞手法，表现期待春天到来的迫切心情。 春草图：（第三自然段） 在词语、修辞运用上：“小草偷偷地从土里钻出来”钻:生动传神地写出了春草破土而出 的挤劲儿，表现了春草顽强的生命力，表达了作者的喜爱之情。“偷偷地”拟人的修辞手法，生动形象地写出了春草在不经意间破土而出的情态。“坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”侧面烘托春草的生机勃勃。 写景层次：由点到面由物到人正侧结合 春花图：（第４自然段） 在词语、修辞运用上：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的手法，生动形象写出了百花争艳、生机盎然的热闹景象。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻的修辞方法，以形象喻色彩，色彩更鲜明。 一个“闹”字，既写出了声音又写出了动态。“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，采用了比喻、拟人的修辞方法。写出了野花数量多，色彩明丽，闪闪发光的特点。 在写景的层次上：由树上到花下到遍地，色与味、虚与实、动与静相结合。 春风图：（第５自然段）风是无形的，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、 听觉写春风。 吹面不寒杨柳风……从触觉方面，引用加比喻，将春风比作母亲的手，生动形象的表现 花的香”，“都在微微润湿的空气了春风的温暖柔和。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“ 里酝酿”，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻到春风的芳香。接下来写鸟鸣的清脆、婉 转，风声和水声的轻盈，笛声的嘹亮，从听觉的角度来侧面写，表现了春风的和悦。风 是无形的，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。 卖弄：原意是炫耀的意思，文中是尽情的表现，形象地写出了鸟鸣叫的声音多，此起彼 伏，连续不断 春雨图：（第６自然段） 在词语的运用上：先用“可别恼”这一口语，显得特别亲切而有情趣。 “像牛毛、像花针、像细丝”运用比喻和排比，生动形象的写出了春雨细细、密、亮、绵

人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结

人教版七年级生物上册必考的重要知识点总结！ 七年级上册知识点 1、生物学（定义）：研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物学研究对象：植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物，以及它们与环境的关系. 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1、科学探究的基本方法之一：观察 2、生物的特征：①生物的生活需要营养（绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食）②生物能进行呼吸（如鲸副处水面换气）③生物能排除体内产生的废物（如人出汗，植物的落叶等）④生物能对外界刺激作出反应（如含羞草对刺激作出反应）⑤生物能生长和繁殖（如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代）⑥生物都有遗传很变异的特性（如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子，九子各不同”是变异现象）⑦除病毒外生物都是由细胞构成的 3、科学探究的常用方法之一：调查 ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章了解生物圈 1、生物圈（定义）：地球上所有的生物与其环境的总和。 生活环境：生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 分类：①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤性质等②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。

3、探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。 4、光对鼠妇生活影响设计对照试验几点注意事项: ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验中只能有一个变量③只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，用10只鼠妇做实验，可以减少偶然因素。 5、生物与生物之间关系 捕食关系（兔以某些植物为食，狼以兔为食） 竞争关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等） 合作关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫） 寄生关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内） 6、生物与环境之间的关系；生物能适应环境，也能影响和改变着环境。 ▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 7、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 8、生态系统组成：⑴非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 10、物质和能量沿食物链和食物网流动。能量流动:单向流动、逐级递减 物质循环:全球性、反复出现、循环运动 11、食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。