第三模块 成语
第三模块成语
一、成语误用类型：
1、一叶障目，望文生义
2、张冠李戴，用错对象
3、混淆色彩，褒贬颠倒
4、不明语境，谦敬错位
5、画蛇添足，前后重复
6、功能混乱，搭配不当（不合语法）
7、形近混淆，音近易误 8、不合逻辑，事理不通 9、不明语源，不知本义
10、范围不清，轻重失当
二、成语误用规律探寻
（一）、一叶障目，望文生义
1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了。形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。）
2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
（火中取栗：寓言《猴子与猫》载：猴子骗猫取火中栗子，栗子让猴子吃了，猫却把脚上的毛烧掉了。后常以“火中取栗”比喻为别人冒风险，徒然吃苦而得不到好处。再如：在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。）
3、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。
（文不加点：是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。如：“他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。”该句作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，因而造成误用。其实“点”在这里表示涂改。再如：在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。）
4、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。
（如坐春风：指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。）
5、做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。
（墙倒众人推：比喻在失势或倒霉时，备受欺负。用在句中犯望文生义的错误，导致褒贬失当。）
6、这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
（不足为训：不能当作典范或法则，其中“训”是典范、法则的意思，不是教训的意思。）
7、总编认为这篇文章文字粗糙，思想肤浅，属于不刊之论。
（不刊之论：“刊”，削除，改正。古代把字写在竹简或木板上，有错误就用刀删去。比喻不能改动或不可磨灭的言论。）
8、去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。（屡试不爽：“爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。）
9、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
（望其项背：能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上。而此句误当作“只能望见项背，形容差得远”来用了）
10、兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。
（对簿公堂：指“到公堂上受审讯”。而此句误解为“到法庭调解”。）
11、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？再如：这些村办企业虽几经努力，但终因产品差强人意而被市场淘汰。（差强人意：勉强让人满意。当改为“强人所难” 。）12、美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。
（危言危行：“危”不是指危险，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”。该词表示正直的言行。）
13、二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。
（河东狮吼：比喻悍妇发怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此处使用对象、意义、色彩均不当。）
14、各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
（目无全牛：出自《庄子?养生主》，是比喻技艺到了极其纯熟的地步，而不是说眼中没有整体、全局。）15、在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。
（进退维谷：实际意义是进退都处于困境之中，进退两难。例句中误用了字面意义，显然是错误的。）16、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（首当其冲：不等同于“首先”，比喻最先受到冲击、攻击或首先蒙受灾难。）
17、那位大师在台上讲的津津有味，兴之所至，上下其手。（上下其手：比喻玩弄手段，串通作弊。）
18、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。（江河日下：指长江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。例句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。正确用法：旧中国，民族工业在洋货的冲击下，江河日下，濒于灭亡。
19、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。
（大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。）
20、白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。
（下里巴人：本来是指古代楚国的一种通俗的歌曲，后泛指通俗的文学艺术，与“阳春白雪”相对。）21、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。
（涣然冰释：比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服。而该句误解为“冰块解冻”。）22、三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。
（三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。与“人多为王”不同义。）
23、那个小偷，经常登堂入室，盗窃财物，最终被绳之以法。
（登堂入室：登入厅堂进入内室，比喻学识由浅入深，达到更高的境界。）
24、运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。
（捉襟见肘：本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付不过来，但无论何种意义与“不合身”均毫不相干。）
像此类型成语还有:
（1）为渊驱鱼:原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。
【近义词】为丛驱雀
【示例】又被这些不肖官吏任意凌虐，以致为渊驱鱼。（清?李宝嘉《文明小史》第十三回）
（2）空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。
（3）细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。
〖示例〗戴升还问人家要门包，也有两吊的，也有一吊的，真正是细大不捐，积少成多，合算起来也着实不少。★清?李宝嘉《官场现形记》第四回
〖用法〗作谓语、宾语、定语；形容包罗一切。
（4）明日黄花：明日：指重阳节后；黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
（5）久假不归：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
【出处】《孟子?尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也？”
（6）五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
示例：五风十雨天时好，又见西郊稻秫肥。（宋?王炎《双溪诗钞?丰年谣（一）》）
（二）、张冠李戴，用错对象
1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。（美轮美奂：出自《礼记 檀弓下》，形容房屋华美高大而众多。句中误解成了美好之意。）
2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
（汗牛充栋，栋：栋宇，房屋。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，形容著作或藏书非常多。）3、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（92年）
（巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技巧极其精巧。必须是“人工”之物，不能用于自然景观。）4、那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
（惟妙惟肖：惟，语气助词。形容刻画或描摹得非常逼真。自然界的事物不能称惟妙惟肖。此处只能用“栩栩如生”）
5、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
（炙手可热：指“权势大、气焰盛”，只可指人，不能指商品。）
6、只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。（04年江苏）
（稍纵即逝：形容机会和时间“稍一放松就会消失”。此处用来形容脸谱则不当。）
7、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
（忍痛割爱：忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有，因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割爱”。）
8、二十多年未见面了，在这次会议上两人终于萍水相逢，真是说不出的感慨。
（萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。文中两人过去显然是相识的，这里用错了对象，可改为“不期而遇”。）
9、各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。
（国色天香：原指色香俱备的牡丹花，后常用来称美女，不用于“各种花卉”。）
10、中国男子体操队在世界锦标赛中，技压群芳，荣获冠军。
（技压群芳：只能用以指女子的技艺超过同性其他人，不能用来称颂男子体操队，可改为“力挫群雄（雄：这里指男性）”。）
11、201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。
（豆蔻年华：出自杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来专指十三四岁少女。这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。）
12、小刘是我青梅竹马的朋友，我们俩常像亲兄弟一样在一起聊天。
（“青梅竹马”“两小无猜”都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上）
13、他一家十口人，在战乱时期劳燕分飞，至今仍然音讯全无。
（劳燕分飞：适用的对象是夫妻或者情侣两个人，不是一家人。）
14、刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天破镜重圆了。
（破镜重圆：比喻夫妻离散后又重新团圆。）
15、他们两家是多年的老邻居了，这么多年来一直相敬如宾、关系和睦。
（相敬如宾：指夫妻相互尊敬，如同对待客人一样，句中用来指邻居显然不当。）
16、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
（举案齐眉：案，古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。）
17、葛非、顾俊两人配合默契，多次获得女子双打世界冠军，真是一对天作之合的双打组合。
（天作之合：祝颂夫妻姻缘美满的。句中用错了对象。）
18、这次考试，班上同学们的成绩良莠不齐，差别不大。
（良莠不齐：指好人、坏人都有，夹杂在一起。文中用来指成绩不齐显然是误用，可改为“参差不齐”。）19、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
（信笔涂鸦：信，听凭，随意；信笔，随意书写；涂鸦，比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。指写字，不是画画。）
20、遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非弄个水落石出才满意。
（水落石出：原为写景，后比喻事情真相大白。不能比喻解决了疑难问题。）
21、多穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
（参差不齐：指长短高低不齐，不能指时间的早晚。）
22、王大妈爱干净是这一带出了名的，家里的各种物件总是摆放得有条不紊。
（有条不紊：指说话办事有条理，不能用于“物件”。）
23、打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起。
（东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新得势。主语是人）
24、我家近旁新开了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉。
（济济一堂：济济：人多的样子；堂：大厅。形容很多有才能的人聚集在一起。）
25、文章生动细致地描写了小兔子的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人，有很强的感染力。（楚楚动人：楚楚：鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。）
像此类型成语还有:
（1）穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
（2）不绝如缕：绝，断；缕：细线。也作‘不绝如线’。只有一根细线连系着。差一点就要断了。
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。也比喻技艺等濒临失传。
（3）浩如烟海：浩，广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。
（4）两小无猜：猜，猜忌。男女小时候在一起玩耍，亲密无间，没有猜疑。
（5）秦晋之好：春秋时，秦晋两国世代互相婚嫁。泛指两家联姻。
（6）琴瑟失调：琴瑟，古乐器名，比喻夫妇。琴瑟演奏的不谐调。比喻政令不当，失去调节。也比喻夫妇不和。
（7）耳鬓厮磨：鬓，鬓发；厮，互相；磨，擦。耳与鬓发互相摩擦。形容相处亲密。
（8）比翼双飞：比翼，翅膀挨着翅膀。双飞，成双地并飞。比喻夫妻恩爱，相伴不离或男女情投意合，结为伴侣。
（三）、混淆色彩，褒贬颠倒
1、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（处心积虑：千言百计地盘算。多含贬义。）
2、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。（睚眦必报：形容心胸极其狭窄，为贬义词。此处属于褒贬误用。）
3、李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动。
（蠢蠢欲动：原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。）
4、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
（有口皆碑：碑，记功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍称赞。）
5、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
（重整旗鼓：喻失败之后，整顿力量，准备再干。褒义）
6、班里抄袭作业的现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。
（蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。）
7、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。
（同心同德：心、思想、德、信念。指思想统一，信念一致。指为同一个心愿，同一目的而努力。）
8、湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。
（叹为观止：形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词。用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了“褒词贬用”的错误。）
9、由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。
（如雷贯耳：褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。）
10、可是现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。
（胸无城府：比喻为人坦率真诚，不用心机，褒义。）
11、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了。
（雨后春笋：一般用来比喻新事物大量出现，多用于好的事物，是褒义词，此处用来形容“垃圾食品”显然不妥，明显犯了褒词贬用之误。）
12、对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。（纸醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈繁华的环境。也说金迷纸醉。用在句中明显贬词褒用。）13、培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。
（“敲门砖”比喻借以求得名利的初步手段，含有贬义，用于此处，属于贬词褒用。）
14、一位普通市民——一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。（匹夫之勇：指不用智谋，单凭个人血气的小勇，显然是贬义，应改为“单枪匹马”。）
15、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
（无所不为：含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。）
16、这么多的事情都要他一个人处理，使他心劳日拙，极度疲惫。
（心劳日拙：做坏事的人费尽心机，即越来越无法得逞，处境一天不如一天。含贬义。可用“心力交瘁”。）17、这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
（捕风捉影：贬义词，比喻说话或做事时用似是而非的迹象作根据，此处贬词褒用，色彩不当。）
18、当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
（弹冠相庆：贬义词，指一人做了官，他的朋友就互相庆贺将有官做，此处用在中国女排身上也是犯了“贬词褒用”的错误。）
19、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
（半斤八两：口头语，常含贬义，语体色彩也应用不恰当。）
20、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
（趋之若鹜：贬义词，像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。可改为“纷至沓来”。）
21、蒋雯丽因饰演了《牵手》里的夏雪而煊赫一时，不但获得了“金鹰”奖，最近又荣膺“飞天”奖最佳女主角。（煊赫一时：指“在一个时期内声名或气势很盛”，多用于贬义。这里与语境不合。）
（四）、不明语境谦敬错位
1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
（鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。指对别人对自己的大力帮助敬词，多用于求人相助时的客气话。此处应用“倾力相助”）
2、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。
（抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用于“刘厂长” 有失恭敬。此处可用敬词“字字珠玑”）
3、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
（蓬荜生辉：表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，）4、大年夜，我们在暖暖融融的屋里，说说笑笑正热闹，叫我冲黑冒寒送他，算是一个不情之请吧。
（不情之请：不合情理的请求，称自己提出请求时的客气话。）
5、在这里，我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。
（不吝赐教：用于请教别人指教自己的客套话，是敬辞，误用为谦辞了。）
6、既然你这么热情，那么改天我一定光临寒舍。（寒舍：谦辞，只能用于自己。）
7、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。
（虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人。）
像这种类型的成语还有
谦辞：
（1）雕虫小技，雕：刻；虫：鸟虫书，古代的字体；技：技能。比喻微不足道的技能。
（2）信笔涂鸦，信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。
（3）狗尾续貂，续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。
（4）敬谢不敏：谢，推辞；不敏，不明达，不才。为推脱做某事的婉词。
（5）才疏学浅：见识不广，学问浅薄。多用作谦词。
（6）班门弄斧：在鲁班门前摆弄斧子。鲁班即公输班，古代巧匠。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。（7）恭敬不如从命：客套话。多用在对方对自己客气，虽不敢当，但不好违命。
（8）姑妄言之：姑且随便说说。
（9）一孔之见：孔，小窟窿。从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。也用作自谦之词。（10）千虑一得：愚笨人的细致考虑也会有可取的地方。后常用为发表意见时的自谦之词。
（11）问道于盲：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。
敬辞：
（13）贻笑大方：贻，遗留；贻笑，让人笑话；大方，原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。
（14）高朋满座：高贵的宾客坐满了席位。形容来宾很多。
（15）大材小用：大的材料用于小处。比喻人才使用不当，不能尽其才。
（五）、画蛇添足前后重复
1、一些莘莘学子为保留农籍付出失学的代价。
（“莘莘学子”意思成为“众多的学生”，就不能再加“一些”“一位”这类词了。）
2、某些学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响学校的声誉。
（贻笑大方：让有见识的内行人笑话。该词本身含有被动义。）
3、少年时就到关外谋生的四爷，老大归来还是孑然一身的单身汉。
（孑然一身：指孤孤单单的一个人，与“单身汉”重复。）
4、日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。（生灵涂炭：“生灵”是“百姓”，与“人民”重复。）
5、看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。（忍俊不禁：就是“笑起来”之意）
6、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
（自惭形秽：指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已经隐含有“感到”之意。故该句在语意上显得重复赘余。
7、领导应当在出现问题之前就未雨绸缪，不应在问题出现之后才惊慌失措。
（“出现问题之前”与“未雨绸缪”语意重复。）
8、在玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。
（形形色色：指各种各样种类很多，与句子“各种”重复。）
这类错误还可列举一些，如：
（1）浑身遍体鳞伤。（遍体鳞伤，满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。遍体，与“浑身”重复。）（2）到处漫山遍野。（“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复。）
（3）广大灾民哀鸿遍野。（哀鸿遍野，比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。）
（4）一览无余地看到。（一览无余，形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。）（5）三令五申地强调。（三令五申，再三地命令告诫，“强调”已含在其中。）
（6）口若悬河地说个不停。（口若悬河，形容能言善辩，“说”已含在其中。）
（7）显得相形见绌。（相形见绌，互相比较之下，就显出一些不足之处，“显得”已含在其中。）
（8）一天天日臻完善。（日臻完善，一天天达到完善。日，一天天，与“一天天”重复。）
（9）现在当务之急。（“当务”已经含有“现在”的意思，不必前缀“现在”。）
（10）耿耿于怀，至今难忘。（耿耿于怀指心事牵萦回绕，不能释怀，“至今难忘”已含在其中。）（11）他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。（去掉“各自”。）
（六）、功能混乱，搭配不当（不合语法）
（1）不带宾语
1、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
2、同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。
（“漠不关心”、“妄自菲薄”等成语后面均不能带宾语。另外：“求全责备自己”、“视而不见这些事情”等表达也是错误的。）
3、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
（司空见惯：形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。）
4、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。
（发扬光大：不及物动词。句中误作及物动词使用，使之带上了宾语，造成错误。）
3、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
（龙飞凤舞：不及物动词。句中误作及物动词使用，使之带上了宾语，造成错误。）
（2）注意修饰语和中心语的搭配
1、公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。
（姹紫嫣红，姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各色娇艳的花，不能单用于某一种单一的花。另外，此处也不能作定语修饰限制中心语“杜鹃花”。）
2、他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。
（行将就木，意为人之将死，而不能用来修饰“松树”。）
3、今年冬天，山东有些地区出现了难能可贵的雾凇奇观。
（难能可贵，指难做的事居然能做好，值得表扬肯定，只能用于人。）
4、想用化妆品使自己更加花容月貌，谁知脸上却长出一大片小痘痘。
（花容月貌：如花似月的容貌。前面不能加“更加”。）
5、我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。（和颜悦色：是形容脸色的，怎能修饰“目光”呢？）
6、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感。
（如临深渊、如履薄冰：表示小心、谨慎、不能修饰“恐惧”这一中心语）
（3）注意固定的搭配方式
1、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
（注意“置之度外”“置之不理”“置若罔闻”的区别：置之度外——常常和介词“把”搭配；
置之不理、置若罔闻——常常和介词“对”搭配。）
2、小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。
3、你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。
（不谋而合：指主张、意见、计划等相同，一般作谓语。不约而同：多指具体行动相同，一般作状语。
因此，这两句成语应该互换一下才准确。）
4、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
（瓮中捉鳖：是一个动词性成语，在句中应充当谓语，应改为“瓮中之鳖”。）
（七）、形近混淆音近易误
1、应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德，往往不以为然。
（不以为然：不认为是对的，“然”，对的。表示不重视、不认真对待的意思，应用“不以为意”。）2、伟大的奋斗目标，决不是一挥而就能实现的，而必须付出艰苦的努力。
（一挥而就：形容写字、画画，作文很快就完成了。从句子的语境看显然宜改为“一蹴而就”。）
3、“自命不凡”和“自以为是”
（辨析：这两个成语都有“自以为正确”的意思。“自以为是”指主观不虚心，语意较轻；“自命不凡”指自以为了不起，比别人高明，语义较重。）
4、“耸人听闻”和“骇人听闻”
（辨析：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”。后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。）5、“侃侃而谈”和“夸夸其谈”
（辨析：这两个成语都形容说话多，但两者感情色彩不同。前者是褒义，后者是贬义。）
6、“不可思议”和“不堪设想”
（辨析：这两个成语都有“不能想象”的意思，但两者的适用对象不同。“不可思议”适用于奇妙的事物或深奥的、不可理解的事情或道理；“不堪设想”适用于严重的不良后果。）
7、、“如虎添翼”和“为虎添翼”“如虎傅翼”
（辨析：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义；后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。如虎傅翼：好象老虎生出翅膀。比喻因增加新助力，强者愈强，恶者愈恶。）
8、“披肝沥胆”和“肝胆相照”
（辨析：二者都有“坦诚”意。前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚；后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。
（八）、不合逻辑，事理不通
1、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
（偃旗息鼓：放下军旗，停止击鼓，指停止战斗或停止行动。而从本句表达的意思看，“几家汽车大厂”实际上还没有开始采取行动，当然就谈不到“停止行动”了，故前后表达矛盾，缺乏语意逻辑上的联系。）2、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
（春意阑珊：阑珊，将尽、衰落。春意将完。这就与开头的“初春”相矛盾了。）
3、临出发了，张林还在七手八脚地收拾行李。（七手八脚：指一起动手，和前文矛盾。）
4、拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。
（另辟蹊径：另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。）
（九）、不明语源不知本义
1、随着我国教育改革的不断深入，各种人才如过江之鲫，层出不穷。
（过江之鲫：东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，时有人说“过江名士多于鲫”。比喻某种时兴的事物非常多。含贬义。）
2、近年来，由于纸价上涨，报纸杂志竞相提价，学生惊呼：洛阳纸贵今又来！
（洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都涨价了。比喻著作广泛流传，风行一时。）
3、我最讨厌那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，则避之如水火。
（期期艾艾：《史记张丞相列传》里说，周昌口吃，一说话总要重复说“期期”。《世说新语 言语》里说，邓艾口吃，一开口就要说“艾艾”。形容口吃的人说话不流利。）
4、在这次对抗赛中，王丹对来自各方面的发难从容应答，把主持人巧妙设置障碍也一一化解，他可真谓金玉满堂。（∨）
（“金玉满堂”形容财富之多，也用于比喻富有才学。学生很容易因不了解它的后一种意思而认为该成语错用。）
5、（1）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（2）这家伙上课老是想入非非，所以成绩不好。
（“非非”，佛家用语，指一般人认识所达不到的境界。在（1）句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。（2）句“想入非非”现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。）
6、（1）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
（2）陈希同利用手中的权力，贪污受贿，大肆挥霍，过着灯红酒绿的生活，终于受到党纪国法的处分。（1句灯红酒绿：形容都市或娱乐场所的繁华景象，是褒义词；2句形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词）7、（1）对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆提拔，而不该循规蹈矩，论资排辈。
（2）他办事老老实实，循规蹈矩。（1形容拘泥保守，贬义词；2也可指按照规则行事，褒义词。）
像这种两用成语还有：
1、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
2、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。
3、呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。
4、例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。
5、绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。
6、谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。
7、穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。
8、粉墨登场：粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。也比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
（十）、范围不清轻重失当
1、这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的制裁。
（狼狈为奸：适用的范围是两个人。应用“朋比为奸”（形容坏人结成集团干坏事），因为句中是指一伙人。）
2、新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。
（鼎足之势：指三方面局势，前文是“两家商店”，语境义与成语含义相悖而误。）
3、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
（洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。）
4、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。（车水马龙：形容车马或车辆很多，来往不绝，一般是用来描写大街上的情形的，此处限定在“会场外”“摊前”，是犯了“大词小用”的毛病。）
5、考前每个考生都应充分复习好，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
（三长两短：指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”上是犯了“重词轻用”的毛病。）6、他对邻居家中有几个孩子，谁多大了，性格怎样，都能够洞若观火。
（洞若观火：形容观察事物明白透彻，指对一些重大事件的看法。句中显得程度较重，宜改用“了如指掌”。）7、平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加。真是自食其果。
（自食其果：指自己犯了罪，自己承担责任，罪有应得。此处言重了，应换语义较轻的“自作自受”。）8、工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。
（包罗万象：形容内容庞杂，无所不有。而本句谈不上“包罗万象”，也有“大词小用”的毛病。）
9、王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。
（日理万机：要处理上万件事务，一般指君主或国家一天内领导人每天忙与处理繁多的政务。）
10、刚一起跑，高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。（后起之秀：所指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用。）
11、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
（哀鸿遍野：比喻旧社会到处是呻吟呼号，流离失所的灾民。程度太重。）
三、成语训练50题：
1、（辽宁卷）下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（）
A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。
B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。
C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。
D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。
2（全国Ⅰ卷）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.现在我们单位职工上下班或步行、或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为人师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D.旁边一位中学生摸样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的作品，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”
3（全国II卷））下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是（）
A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。
B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。
C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。
D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。
B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。
D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。5（北京卷）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，游览黄山之后发现它果然是秀色可餐，名不虚传。
B 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
C 设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。
D 双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧时正常的。
6（江西卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
7（山东卷）下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（）
A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。．
B．今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
C．她提问时，她总会把脸转向他。她的问题不难，又同时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。
D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。
8（江苏卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的声明财产损失将到最低限度。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会，但游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
9（安徽卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形象。
B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产
值已经等量齐观。
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
10（浙江卷）下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）
A．她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。
B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。
C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思想的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实也很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对个中奥妙困惑不已。
D．他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。
11.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A.最近，社会治安状况有了很大的好转，街头上公共设施被破坏、金属构件不翼而飞的现象得到了遏制。
B.即开型体育福利彩票投注点人头攒动，到晚上十点购买彩票的队伍仍然尾大不掉。
C.许多奧运会志愿者说，我们到这儿来就是为大家服务的，你们有什么需要的，尽管说就是了．我们一定会鼎力相助的。
D.当前．我国市场仍大量使用塑料袋，不少人对“白色污染”的危害执迷不悟，不肯使用纸袋或可以降解的塑料袋。
12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．一个诗人在自己的王国里可以有惊人的想象力，随便说出来都妙语连珠。
B．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动，除了画画，就别无长物了．。”
C．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。
D．为了写好博士论文，李刚遍查文献。寻章摘句，费尽了心思，最终使论文的观点新颖并有一定的创见，论文受到专家们的一致好评。
13.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A、读书时代，我挺喜爱写作的，还参加了校文学社，信笔涂鸦也发表过几篇拙作。
B、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
C、被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫荼城”的王家大院，不仅佣有庞大的建筑群，还保存了大量的卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
D、某省领导仅在一年之内就贪污公款上千万，这件事实在耸人听闻。
14.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．陈水扁再度爆料说自己收到情报，下周就会被关进土城看守所，成为马英九当政后的“第一个政治犯”。对于他的声嘶力竭，岛内网友十分鄙视，纷纷改写歌曲为其“壮行”。
B．艰难困苦，玉汝于成。当前，中国经济正处在一个关键时期，各种不确定性超过以往。但若应对得好，就会给转变发展方式提供新契机，推动经济再上一个新台阶。
C．拜登在各个问题上似乎更胸有成竹，也较直接地回答主持人格温?伊菲尔的问题，而佩林女士虽然泰然自若，对答如流，但有时给人一种印象，觉得她过紧地抓住竞选的话题不放。
D．但愿三鹿奶粉事件所付出的巨大社会代价，能令仍沉湎于“低成本”经营之道的企业家醍醐灌顶，着力加快经济发展方式的转变，形成新的竞争优势。
15.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）
A．他工作扎实能干，任劳任怨，此次授予他“先进个人”的光荣称号也算是实至名归。
B．李白在《拟古》喊出了两句石破天惊的话：“日月终销毁，天地同枯槁。”
C．许多人同声攻击那些悲观的人，把他们骂得体无完肤。
D．足球比赛正在激烈的进行着，一个防守队员快步上前，抱住进攻队员，将其拉倒，而裁判对此熟视无睹。
16.下列加点成语使用正确的一句是（）
A．陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口。
B．奥运会开幕式上好戏连台，不绝如缕，闭幕式气势如虹，震撼人心。
C．他大病初愈，身体虚弱，提起画笔，手情不自禁地颤抖起来。
D．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
17.下列各项中加点的成语使用正确的一项是（）
A.法庭认为，张师傅因正当防卫而致歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。
B.胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家，有在一个胡同里一住住几十年的甚至住了几辈子的。
C.这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
D.仿古建筑虽然也雕梁画栋、黄瓦红墙，但是缺少基本的古建筑常识，不伦不类，令人贻笑大方，不宜提倡。
18.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
A．太原市迎来了今年的第一场雪，沸沸扬扬的雪花．将并州城装点得格外美丽。
B．电视里正播放赵本山和范伟合演的小品，一向严肃的爷爷也忍俊不禁地笑起来。
C．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56 公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”
D．“三鹿奶粉”事件后，牛奶市场燃起竞相降价的烽火，这对消费者来说，倒正好可以火中取栗。
19.下列各句中，加点成语的使用恰当的一句是（）
A．让医术高的医生挣更多的钱，相信不会有人反对。可问题的关键是，如果让“红包”登堂入室，成为衡量医生医术的天平和调节医生收入的砝码，这不能不说是一种讽刺和悲哀。
B．面对复杂的国际局势和多变的世界经济形势，人们越来越深刻地体会到，如果世界经济出现动荡或危机，世界绝大多数国家是不可能独善其身的。
C．虽然一个阶段某些国内品牌手机也能取得巨大的市场份额，甚至可以一度与国外品牌分庭抗礼。但是由于品牌缺少“含金量”，国内品牌手机很难成为消费者心目中的“第一军团”。
D．有些国家用传统现实主义的思维方式来看待能源问题，对一些发展中国家增加能源需求品头论足，鼓噪“能源威胁论”，觉得似乎只有他们自己才有资格消费地球上的能源。
20.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．到那时，无数志士仁人梦寐以求的振兴中华的理想将变成现实，中国人民将过上中等发达水平的富裕文明生活，中华民族将对人类作出更大的贡献。
B．加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
C．娱乐圈女明星为了吸引眼球、迅速出名，有的重包装，有的玩“自曝”，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。
D．“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这是苏轼对王维诗画的评价。这个评价很精辟，见仁见智。
21.下列各句加点成语运用恰当的一项是（）
A.只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
B.小沈阳深孚众望，他和师傅赵本山在2009年春节晚会上合演了小品《不差钱》，获得今年“我最喜爱的春节联欢晚会节目评选”语言类一等奖。
28.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．我们班的李明同学学习总是很用心，大练习结束的铃声响起，他也充耳不闻，继续在草纸上演算着。B．漫步在乡间小路上，微风轻轻撩起我的头发，昆虫鸣啼声总在耳边萦绕，满眼一望无际的碧绿的瓜苗，夏日的田野真美！我真向往这瓜田李下的生活。
C．写评论文章必须抓住问题的实质，一针见血，否则就如隔靴搔痒，没什么效果。
D．600年前的航海先行者郑和以智慧为舵、意志为桨、和平为帆，披荆斩棘数十万里，创造了世界航海史上的奇迹。
29.下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．来自各地的旅游者对具有浓郁乡土风情的农家生态园趋之若鹜，他们觉得这既亲近大自然，又吃、住、玩一条龙，是极好的休闲娱乐形式。
B．舞蹈“蝶恋花”的舞台色彩设计颇具匠心，穿着一袭白衣裳的舞者在满场艳红中分外抢眼，她舒展身体，茕茕孑立，显得高雅脱俗。
C．《茶馆》采用以人手故事的写法，通过裕泰茶馆这一特定环境，反映了旧中国政治的黑暗、人民的生灵涂炭。
D．得知住招待所一夜就花了五元高价，陈奂生的感受和表现前后判若两人；这既表现了农民勤俭的本质，又反映了他们的狭隘、患得患失和封建等级观念。
30.下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．素有清廉美誉的韩国前总统卢武铉涉嫌受贿，让民众极度失望，但卢武铉的突然自杀使事情急转直下，舆论不再抨击他，并且有越来越多的人前去其家乡吊唁。
B．春节过后，由于连续多日没有降水，我国小麦主产区普遍遭遇了多年不遇的干旱，随着气温的不断升高，情况变得越来越迫在眉睫。
C．就职快一周年时，马英九接受新加坡媒体的采访，就两岸关系等问题侃侃而谈，称未来两岸不排除触及政治议题。
D．汶川特大地震发生后，在满目疮痍的废墟上，新中国历史上动员范围最广、任务最重、情况最复杂的灾后重建工作迅速有序地展开。
31.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）
A．当葛朗台把一把路易摔在床上的时候，葛朗台太太和女儿面面相觑，莫名其妙。
B. 北京城内的大茶馆已相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
C．陈奂生进城，并不象走进贾府的林黛玉那样，首鼠两端，步步留心，时时在意。
D. 2004年12月5日，必将在人类抗击疾病的历史上留下浓墨重彩的一笔，因为世界上第一个SARS病毒灭活疫苗通过Ⅰ期临床研究。
32.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．钻石一般都是无色的，有色钻石极为稀有，像这种粉红色的，恐怕更是千载难逢。
B．由于参加这次会议的专家们预定返回的日期参差不齐，会务组很难安排统一订票。
C．随着高中“新课程”改革推进，如何开展合作探究式学习已成为人云亦云的话题。
D．一进家门，孩子们笑脸相迎，太太嘘寒问暖，他感到满身的疲倦全都不翼而飞了。
33. 下列各句加点的成语使用恰当的一句是（）
A．这种创造性的艺术作品，充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青的聪明才智。
B．外援和主教练在转会费、出场费等问题上意见不合，虽经多方斡旋，但终至琴瑟失调，不得不分手。C．本来大家商量好，届时一起提出反对意见，可到了经理室，他们几个竟然噤若寒蝉，只得由我独自“战斗”了。
D．十八岁，花样年华，众多的莘莘学子，满怀憧憬地徜徉在大学的校园里。
34、（2010年湖南卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
46．下列各句中加点熟语使用恰当的一句是（）
A．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。C．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术中的瑰宝，很多观众交口称赞，感叹相见恨晚。
D．“机关干部上街清扫卫生制度不可能长久坚持下去，改变人们的卫生习惯和环境意识也不是一蹴而就的事情。目前，我们还要把这项制度坚持下去。”确山县爱卫会周主任说。
47.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）
A．此次中国外长李肇星应邀访美，如赴鸿门宴。面对美方的不情之请，李外长从容不迫，充分表明了中国政府的立场。
B．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深的吸引住了。
C．老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。D．凌晨，伊拉克首都巴格达响起穿云裂石般的爆炸声，随之，浓烟滚滚，火光映天。
48.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）
A．他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。
B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不殚超越的勇气。
C．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。
D．既然是“民心工程”，有关部门就应尽其所能，推波助澜，促其尽快上马，以造福市民。
49．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A．小泉必须悬崖勒马，“以史为鉴、面向未来”，顺应历史发展潮流，用实际行动反省参拜靖国神社的危言危行，取信于亚洲邻国和国际社会。
B．这一恶性案件发生后，上级领导马上下达了限期破案的指令，公安机关立即倾巢而出，设卡排查，不久，就抓获了几个主要的犯罪份子。
C．这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
D．桃李不言，下自成蹊，这件丑事即使不宣传，也会有人知道的。
50.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）
A．为迎接APEC会议的召开，上海市投入了大量的人力物力，市容更是有了令人刮目的改观，气宇轩昂的上海科技馆就是一个见证。
B．台湾当局“一边一国”的错误言论导致台湾股市下跌，也引起了台湾人民的怨声载道。
C．教育孩子决不能简单粗暴，那种动辄拳脚相加、耳提面命的做法，只能得到相反的效果。
D．对您这篇文章中所谈的问题，我深有同感，忍不住在后面加了几句话，就算狗尾续貂吧。
参考答案
1答案：A
【解析】待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。
豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。
耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。
高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。
2答案：B 【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
3答案B 【解析】“弱不胜衣”形容人很瘦弱，连衣服也承受不起。“飞短流长”指散播谣言中伤他人，“放虎归山”把老虎放回去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用来说别人不恰当。
4答案：B. 【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误
5答案：B【解析】无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。此处应为“无处藏身”
6答案：A【解析】曾几何时：指过去到现在比较短的一段时间。B和 C都是近形混淆。
举重若轻：能力强能胜任。应为“举足轻重：处于重要地位。”刮目相看：一个人过去和现在比；
另眼相看：拿此人和一般人相比。拾人牙慧：指拣别人说过的话，使用范围有误。
7、答案：D【解析】“释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。褒贬不当。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。
8答案：D 【解析】“满城风雨”贬义，“防患未然”用于灾难没有发生之前。信手拈来：随手拿来，多指写文章。入木三分：形容书法有力，也用来比喻议论深刻。
9答案C【解析】别物二致：区分不出两者的差别，缺少比较对象。等量齐观：对有差别的事物同等看待，已经等量了，没有差别了。首当其冲：首先受到攻击或遭到灾难。错当成了“首先”之义。
10答案：B【解析】小题大做：把小事当作大事来处理，不合语境，原文是讲“内容与主题无关”。
11【简析】A (B项“尾大不掉”比喻机构下强上弱或组织庞大、涣散，以至指挥不灵；C项“鼎力相助”是受助方对赞助方的感谢用语；D项“执迷不悟”指坚持错误而不觉悟，结合语境，应为“麻木不仁”。) 12【简析】.A （A巧妙风趣的话一个接一个B长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。C信誓：表示诚意的誓言；旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。D寻章摘句：寻，找；章，篇章；摘，摘录。旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。）
13【简析】A （A信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。B经过多次试验都没有差错。C卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。D原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。）
14【简析】.D（“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，也形容清凉舒适。根据语意，这里可以用“蟠然悔悟”“痛改前非”等；A项，“声嘶力竭”，嗓子喊哑，气力用尽，形容竭力呼喊；B项，“玉汝于成”，像玉一样爱护你，帮助你，使你成功，多用于在艰难困苦条件下；C项，不以为意，神情如常，形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱）
15【简析】.D “熟视无睹”应为“置之不理”（A项，实至名归：有了实际成就，就会有相应的声誉。C项，体无完肤：全身没有一块完好的皮肤。形容浑身是伤。或比喻论点被批驳得一无是处或文章被改得面目全非。D项，熟视无睹：经常看到却像不曾看见一样。形容对眼前的事物不关心或漫不经心。）
16【简析】.A （A冷若冰霜:像冰霜一样寒冷。形容人态度严肃，不易接近。B不绝如缕: 像差点儿就要断掉的线一样。形容局势危急。也形容声音或思绪微弱。C情不自禁；感情激动，控制不住自己。D行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等））
17【简析】.B （A罪不容诛；指罪大恶极，处死犹不足抵偿。B安土重迁；留恋故乡，不愿轻易迁居异地C涣然冰释；像冰冻遇热似的一下子消融。多喻指疑团、困难等很快消除。D贻笑大方: 被有识者嗤笑。）18【简析】C (A项“沸沸扬扬”原指水烧开后水面气泡翻滚蒸腾，后形容议论纷纷；B项“忍俊不禁”形容忍不住发笑，与后文的“笑起来”重复；D项“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头却没捞到好处。C 项探囊取物：伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情。)
19【简析】C （A登堂入室：①登上厅堂，进入内室。②比喻学艺造诣精绝，深得师传。也比喻学问或技能由浅入深，达到更高的水平或境界。B本指注重自身修养，保持节操。后也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心身外事。C分庭抗礼：古代指以平等之礼节相见。古代宾主相见时，主人站在庭院的东边，客人站在西边，相对行礼，以示平等。比喻彼此地位相同或势力相等，可以抗衡。D品头论足：指无聊的人随意议论妇女的容貌体态。现也比喻在小节上一味挑剔。）
20【简析】.A （A睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。B偃旗息鼓：①放倒军旗，停敲军鼓，指军队隐蔽行动，不暴露目标。②休军罢战。③也喻指无声无息地停止行动。C各有千秋：各有各的存在价值，各有所长，各有特色。此处褒贬误用。）.
21【简析】.B （A“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。C目无全牛：这个成语形容技艺精湛纯熟。D题中“如数家珍”是用比喻构成的成语，“好像在数家藏的珍宝”，并不是真正在数，它表示对所讲事物非常熟悉，该题亦属望文生义。）
22【简析】.A（A苗而不秀：原用禾苗不吐穗结实，伤悼人早逝。后比喻人资质虽好，但终无成就。B老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。形容词性，不能用作宾语。C国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。不能用于形容“非洲菊”。 D势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍，用于褒义语境）
23【简析】.A．（以邻为壑：比喻把困难或灾祸转嫁给别人。此处用法正确。举案齐眉：形容夫妻相互敬重。用在此语境中不对。人中骐骥：比喻聪明过人的青少年。不能用于老者。蓬筚生辉：表示由于别人到
来或赠送字画等而使自己感到荣幸。这是谦辞，只能用于自己。）
24【简析】C（ A．东山再起：泛指失势后重新得势。此处应为“死灰复燃”。B．不可理喻：不能用道理使他明白。形容愚昧、固执或蛮横。此处应为“不可思议”。C．洞若观火：形容观察事物明白透彻。D．戛然而止：突然停止，多指声音。）
25【简析】.A （A项“大相径庭”：表示彼此相差很远或矛盾很大。C项“一鸣惊人”的意思是，一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩，与“一贯的传媒优势”相矛盾。解题要以“词不离句”为原则，结合语境意仔细辨别。D项“长此以往”用于将来时态。）
26【简析】.C A炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。B胸无城府：形容为人胸怀坦荡，不用心机。C唱红脸：戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或喜爱的角色。D上行下效：上面的人怎样做，下面的人就跟着学
27【简析】.D A令行禁止：有令即行，有禁即止。形容法令或纪律严明。B长篇大论：滔滔不绝的言论。多指内容烦琐、词句重复的长篇发言或文章。C充满视野的全是创伤。比喻到处都是遭受破坏的景象。D得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。
28【简析】C．（隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。A充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。B瓜田李下：古诗《君子行》中有“瓜田不纳履，李下不整冠”这样的诗句。经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下边，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后用“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的地方或指比较容易引起嫌疑、令人误解而又辨不清道理的地点。D该为劈波斩浪）
29【简析】.D（A．误用褒贬。趋之若鹜含贬义。B．不合语境。茕茕孑立指孤单无依靠地独自生活。C．重复累赘。生灵就是指人民、百姓。）
30【简析】.B A急转直下：情况突然转变而很快地顺势向下发展。或顺势立刻转变话题。B迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分急迫。C侃侃而谈：从容不迫、理直气壮地谈话。D满目疮痍：充满视野的全是创伤。比喻到处都是遭受破坏的景象。
31【简析】.C(首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。) A莫名其妙：没人能说出其中的奥妙。表示事情很奇怪，使人不明白，说不出道理来。B硕果仅存：唯一留下来的大果子。比喻经过长时间淘汰而幸存的极少的人或物。D：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。
32【简析】.D（A“千载难逢”形容机会难得，不能用来表示“很少见”；B“参差不齐”一般用来表示长短、高低、大小不齐，不能用来表示时间不统一；C“人云亦云”指人家说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见，不能用来表示“大家都纷纷议论”）
33答案：C
34答案：C 解析：本题C选项“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。
35、B 36、C 37、D 38、B 39、C 40、C 41、B 42、D 43、B 44、A 45、B 46、D 47、C 48、
C 49、C 50、D
带有三字的成语大全
带有三字的成语大全 导语：成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下面是语文小编收集整理的含有数字的成语，欢迎大家阅读参考! 朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。 垂涎三尺：涎：口水。口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。 此地无银三百两：比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露。 此中三昧：三昧：佛教用语，梵文音译词，意思是“正定”，即屏绝杂念，使心神平静，是佛门修养之法。比喻这里面的奥妙之处。 倒三颠四：形容言行无条理或神智不清，精神恍惚。 得其三昧：三昧：梵语，意为正定。排除一切杂念，使心神平静，专心致志，达到悟境。引申为诀窍或精义。指在某方面造诣深湛，熟知精义。 低三下四：形容态度卑贱低下也指工作性质卑贱低下。 颠三倒四：三、四：表示杂乱。形容说话做事错杂紊乱。 调三惑四：指挑拨是非。同“调三斡四”。 调三窝四：指挑拨是非。同“调三斡四”。 调三斡四：指挑拨是非。 掉三寸舌：掉：摆动，摇。玩弄口舌。多指进行游说。 鼎分三足：比喻三方分立，互相抗衡。同“鼎足三分”。 鼎足而三：比喻三方面对立的局势。也泛指三个方面。 鼎足三分：鼎：古代炊具，三足两耳。比喻三方分立，互相抗衡。 丢三拉四：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。同“丢三落四”。 丢三落四：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。 丢三忘四：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。同“丢三落四”。 读书三到：形容读书十分认真。 读书三余：余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。 挨三顶五：形容人多，连接不断。 捱三顶四：形容人群拥挤，接连不断。 二次三番：蕃：遍数。不止一次，反复的 二帝三王：二帝：唐尧、虞舜;三王：夏禹、商汤、周文王。指古代帝王 二满三平：比喻生活过得去，很满足。同“三平二满”。 二三君子：犹二三子。 二三其操：二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常二三其德：二三：不专一。形容三心二意。 二三其节：二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常二三其意：即三心二意。指心意不专一，反复无常。 二桃三士：士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人 二桃杀三士：将两个桃子赐给三个壮士，三壮士因相争而死。比喻借刀杀人。 二心三意：想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。 二意三心：形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定 分三别两：详细分说;清楚，明白。同“分星擘两”。
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常用三字成语释义
常用三字成语释义 1、安乐窝：泛称安逸的住处。 2、杯中物：杯子中的东西，指酒。杜甫有诗云：赖有杯中物，还同海上鸥。 3、步后尘：后尘，走路时扬起的尘土，指跟在别人后面追随，模仿。 4、杵臼交：杵臼，舂东西的木棒与石臼。后称交友不嫌贫贱。 5、掉书袋：掉弄书袋，指言谈中喜欢用书上的文字或成句。 6、东道主：原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。 7、恶作剧：过分地戏耍捉弄人。 8、耳边风：从耳朵边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话。 9、父母官：古时对州县官的称呼。 10、父母国：古时称自己出生的国家。 11、父子兵：上下关系亲如一家的军队。 12、风马牛：即风马牛不相及，喻指事物之间毫不相干。《左传僖公四年》记载：君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。 13、黄粱梦：唐朝沈既济《枕中记》中记载，卢生在梦中享尽富贵荣华，等到醒来，主人蒸的黄粱还没有成熟，所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。 14、紧箍咒：《西游记》中，观音菩萨传授给唐僧用来制服孙悟空的咒语，后来比喻束缚人的框框。 15、九回肠：形容胸间的愁闷、痛苦已到了极点。司马迁在《报任少卿书》中写到：是以肠一日而九回，居则忽忽若有所忘。 16、口头禅：原指不懂佛教、禅理，只会袭用禅家套语作为谈话资料。后泛指经常挂在嘴上而没有实际上意义的词语。 17、每事问：遇事多做调查研究。陶行知有诗《每事问》云：人力胜天工，只在每事问。 18、闷葫芦：难以猜破的哑谜，弄不清楚的事情。 19、门外汉：指对某项知识或技能还没有入门的外行。
20、绵里针：比喻外貌和善，内心刻毒。也比喻小心珍护。 21、迷魂汤：迷信的人指地狱中使灵魂迷失本性的汤药。比喻迷惑人的话语或行为。 22、迷魂阵：比喻使人迷惑而上当的圈套、计谋。 23、莫须有：意思是也许有。后来指凭空捏造罪名。 24、马后炮：比喻事后才采取措施。 25、马前卒：旧时指在车马前供奔走使役的人，后多用以比喻为别人效力的人。 26、鸟兽散：人群象鸟兽般一哄而散。 27、牛马走：本意是指在皇帝前如牛马奔走的人。常用作自称的谦词。 28、破天荒：指从未有过的事。 29、敲边鼓：意思是从旁帮腔。 30、敲门砖：拣砖头敲门，门开后即弃砖。比喻猎取功名的工具，功名到手即可抛弃。 31、敲竹杠：借故欺诈或要挟，以骗取财物。 32、清君侧：清除君主身旁的亲信、坏人。 33、绕指柔：原意自喻英雄失志，俯仰由人。后来亦借以形容柔软。 34、杀风景：损伤美好的景致。比喻败坏兴致。宋朝苏东坡诗《次韵林子中春日新堤书事见寄》云：为报年来杀风景，连江梦雨不知春。 35、狮子吼：佛教徒比喻佛祖讲经，如雷震天地。 36、忘年交：指忘记年龄的交友。即不拘年岁行辈的差异而结交的朋友。 37、无底洞：比喻永远不能满足的欲望。 38、想当然：据推想，应当是这样。现在大多指凭主观想象认为如此，与事实并不相合。 39、一溜烟：形容跑得很快。 40、一窝风：形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。
三字成语大全
三字成语大全共603条成语大全中，有一部分是三个字的成语， 阿堵物安乐窝傲霜枝白费蜡白日梦百里才百世师摆架子败家子拜把子半吊子半面妆半瓶醋绊脚石帮倒忙饱眼福保护伞抱不平抱佛脚暴发户杯中物背黑锅比翼鸟闭门羹壁上观避风港表面光并蒂莲并头莲不成器不倒翁不二门不旋踵步后尘擦边球擦屁股拆烂污唱反调唱高调炒冷饭炒鱿鱼车轮战吃白食池中物丑八怪出风头出锋头出气筒出头鸟出洋相初生犊杵臼交吹鼓手吹牛皮醋坛子催命鬼打边鼓打光棍打擂台打埋伏打前站打秋风打死虎打头风打圆场大锅饭大手笔单相思胆小鬼挡箭牌刀笔吏倒栽葱稻粱谋地头蛇垫脚石钓鳌客掉书袋掉文袋顶梁柱顶头风定心丸东窗计东道主东方骑东家丘蠹书虫短平快对不起多面手夺锦才 恶作剧儿皇帝尔汝交耳报神耳边风耳旁风二把刀二百五二而一二杆子二流子二五耦方便门方寸地方外人放空炮放空气放冷箭肥皂泡风凉话风马牛风木叹风树悲风月场夫己氏夫妻店斧凿痕釜生鱼釜中鱼父母官父母国父子兵付东流附骥尾赶潮流赶浪头赶时髦干瞪眼个中人沟中瘠狗吃屎狗腿子狗咬狗故纸堆瓜蔓抄刮地皮管城子灌米汤鬼画符鬼门关滚雪球过时货海底眼邯郸梦喝倒彩禾生耳合家欢和事老和稀泥鹤乘轩鸿门宴狐狸精糊涂虫糊涂账虎而冠护身符花脚猫黄粱梦活现眼火伞张激将法及时雨急就章急先锋集大成挤牙膏寄生虫佳弟子家天下假慈悲假惺惺贱骨头江海士交际花嚼舌头佼佼者叫化子阶下囚揭盖子街溜子
节骨眼解人颐解语花金不换金石交金石声紧箍咒揪辫子九折臂九回肠 救世主卷地皮卷铺盖掘墓人军令状开后门开小差扛大梁空城计空对空 孔方兄口头禅扣帽子苦行僧苦肉计宽心丸拉皮条拉长线拦路虎烂羊头 捞稻草捞一把劳什子老掉牙老古板老古董老皇历老黄牛老江湖老来俏 老学究老油条老油子了不起冷板凳冷热病里程碑连锅端连理枝连珠炮 良家子两边倒两面光辽东鹤辽东豕撩虎须撂挑子吝啬鬼留后路留尾巴 留一手留余地龙虎榜露马脚露一手乱弹琴落水狗落汤鸡驴肝肺捋虎须 马大哈马后炮马屁精马前卒马生角卖关子卖人情满堂灌满堂红满天飞 莽大夫冒牌货冒失鬼每事问美人计门外汉闷胡卢闷葫芦迷魂汤迷魂阵 绵里针免战牌面团团命根子磨洋工抹稀泥莫逆交莫须有母老虎母夜叉 拿一手囊底智泥饭碗鸟兽行鸟兽散宁馨儿牛马走牛眠地怕死鬼
简单的三字成语
简单的三字成语 安乐窝：宋·邵雍自号安乐先生，隐居苏门山，名其居为安乐窝。泛指对个人来讲舒服、快乐、清闲的一个地方。 恶作剧：就是故意与他人开玩笑、戏耍、互相捉弄的行为。故意使他人陷入窘境。 耳边风：在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。 黄粱梦：唐朝沈既济《枕中记》中记载，卢生在梦中享尽富贵荣华，等到醒来，主人蒸的黄粱还没有成熟，所以称黄粱梦。比喻虚幻不实的事和欲望的破灭犹如一梦。 九回肠：形容回环往复的忧思。回肠:形容内心焦虑不安。 口头禅：原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作为谈话的点缀。今指经常挂在口头的词句。 闷葫芦：比喻极难猜透而令人纳闷的话或事情。 门外汉：指外行人 迷魂汤：比喻迷惑人的语言或行为。 马后炮：象棋术语。比喻不及时的举动。 马前卒：旧时在马前吆喝开路的兵卒差役。现在比喻为人奔走效力的人。 鸟兽散：形容成群的人象鸟兽逃散一样纷乱地散去(多形容敌人溃逃)。也比喻集团或组织解散后，其成员各奔东西。 破天荒：指从来没有出现过的事。 敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势.帮讲话的人向听者传达思想.(暗带些许贬义)也说:打边鼓。 煞风景：也作“杀风景”。损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然作出使人扫兴的事，或在美好的事物中间出现不和谐的元素。 忘年交：即不拘年岁行辈产差异而结交的朋友。同“忘年之好”。 想当然：凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。主观臆断，出自《后汉书·孔融传》。 一窝蜂：一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。 眼中钉：比喻心中最厌恶、最痛恨的人。
应声虫：应声虫是在中国与日本传说中的妖怪，栖息在人的肚子里。宿主每当发出声音时，肚 子里就会有很小的声音效仿，且会越来越大声。现在比喻自己胸无主张，随声附和他人。
带三字的成语
带三字的成语 导读：成语，众人皆说，成之于语，故成语。那么，在生活中有哪些成语是带三字的呢？下面大家就随小编一起去看看吧！ 举一反三三谏之义三江七泽三江五湖 三脚两步三街两市三节两寿三街六市 三老四少三毛七孔三沐三熏三臡八菹 三年五载三婆两嫂三期贤佞三迁之教 三亲六故三亲六眷三亲四眷三清四白 三求四告三拳二脚三日新妇三三四四 三山五岳三省吾身三尸五鬼三兽渡河 三首六臂三思而行三台八座三汤两割 三汤五割三头八臂三头两日三头六面 三头六证三吐三握三瓦两巷三窝两块 三徙成都三徙成国三写成乌三写易字 三心两意三熏三沐三言讹虎三言两句 三阳交泰三盈三虚三怨成府三灾六难 三贞五烈事不过三诗家三昧汤去三面 蹄间三寻蹄闲三寻挑三拨四挑三豁四 挑三检四条三窝四挑三嫌四推三推四 推三阻四亡秦三户五典三坟五申三令 咸五登三言三语四杨穿三叶阳关三迭 一倡三叹一举三反一日三复一日三覆
一日三岁一日三省一日三月一时三刻一岁三迁一献三酬一献三售有三有俩余声三日再衰三涸攒三集五遮三瞒四至再至三重三迭四昼日三接朱弦三叹八难三灾白璧三献三邻四舍河东三箧巴三揽四半三不四避军三舍不壹而三朝三暮二掉三寸舌调三惑四调三斡四鼎分三足丢三拉四丢三忘四二满三平二三君子分三别两观隅反三河清三日横三竖四横三顺四华封三祝火冒三尺假眉三道颊上三毫狡兔三穴九衢三市九蒸三熯距跃三百君子三戒狂三诈四连二并三连二赶三连三并四连三接二连三接四连三接五连三跨五两般三样两道三科两两三三两头三面两头三绪六街三陌六问三推茅庐三顾暮四朝三目无三尺偏三向四让三让再让再让三绕梁三日日出三竿日高三丈日已三竿三百瓮齑三般两样三榜定案三病四痛三步两脚三不拗六三茶六礼三差五错三长四短三朝五日三等九般三等九格三冬二夏三番两次三反四覆三翻四覆
abb的三字词语大全
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带三字的成语
带三字的成语 本文是关于带三字的成语，感谢您的阅读！ 成语，众人皆说，成之于语，故成语。那么，在生活中有哪些成语是带三字的呢？下面大家就随小编一起去看看吧！ 举一反三三谏之义三江七泽三江五湖 三脚两步三街两市三节两寿三街六市 三老四少三毛七孔三沐三熏三臡八菹 三年五载三婆两嫂三期贤佞三迁之教 三亲六故三亲六眷三亲四眷三清四白 三求四告三拳二脚三日新妇三三四四 三山五岳三省吾身三尸五鬼三兽渡河 三首六臂三思而行三台八座三汤两割 三汤五割三头八臂三头两日三头六面 三头六证三吐三握三瓦两巷三窝两块 三徙成都三徙成国三写成乌三写易字 三心两意三熏三沐三言讹虎三言两句 三阳交泰三盈三虚三怨成府三灾六难 三贞五烈事不过三诗家三昧汤去三面 蹄间三寻蹄闲三寻挑三拨四挑三豁四 挑三检四条三窝四挑三嫌四推三推四 推三阻四亡秦三户五典三坟五申三令 咸五登三言三语四杨穿三叶阳关三迭
一倡三叹一举三反一日三复一日三覆一日三岁一日三省一日三月一时三刻一岁三迁一献三酬一献三售有三有俩余声三日再衰三涸攒三集五遮三瞒四至再至三重三迭四昼日三接朱弦三叹八难三灾白璧三献三邻四舍河东三箧巴三揽四半三不四避军三舍不壹而三朝三暮二掉三寸舌调三惑四调三斡四鼎分三足丢三拉四丢三忘四二满三平二三君子分三别两观隅反三河清三日横三竖四横三顺四华封三祝火冒三尺假眉三道颊上三毫狡兔三穴九衢三市九蒸三熯距跃三百君子三戒狂三诈四连二并三连二赶三连三并四连三接二连三接四连三接五连三跨五两般三样两道三科两两三三两头三面两头三绪六街三陌六问三推茅庐三顾暮四朝三目无三尺偏三向四让三让再让再让三绕梁三日日出三竿日高三丈日已三竿三百瓮齑三般两样三榜定案三病四痛三步两脚三不拗六三茶六礼三差五错三长四短三朝五日三等九般三等九格
三字开头的成语_成语全面版
《三字开头的成语》 三字开头的成语（一）： 1、三灾六难：比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。同三灾八难。 2、三茶六饭：比喻招待客人十分周到。 3、三教九流：旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。 4、三街六巷：泛指大街小巷。 5、三长四短：①特指人的死亡。同三长两短。②犹闲话，坏话。 6、三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 7、三顾草庐：刘备为请诸葛亮，三次到草庐中去拜访他。后用此典故表示帝王对臣下的知遇之恩。也比喻诚心诚意地邀请或过访 8、三曹对案：指审问对质。 9、三心两意：常指不安心，不专一。同三心二意。 10、三荤五厌：泛指荤腥食物。 11、三写易字：指古书传写易致差错。 12、三街两市：泛称各街市。 13、三翻四覆：翻：转。反复无常。 14、三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。 15、三谏之义：指事君之正道。 16、三告投杼：比喻流言数传能使人信而转疑。 17、三汤五割：泛指烹饪之事。也指各种肴馔。同三汤两割。 18、三环五扣：形容捆绑结实。 19、三瓦两巷：旧指富家子弟寻欢作乐的地方。同三瓦两舍。 20、三牲五鼎：旧时形容祭品丰盛。之后也形容食物完美。 21、三家村：指偏僻的小乡村。 22、三天两头：隔一天，或几乎每一天。形容经常频繁。
23、三纲五常：三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：指仁义礼智信。封建礼教提倡的人与人之间的道德规范 24、三熏三沐：①多次沐浴并用香料涂身。这是我国古代对人极为尊重的一种礼遇。同三衅三浴。②表示虔敬。③比喻栽培， 25、三病四痛：指病痛很多。 26、三亲四眷：泛指众亲戚。同三亲六眷。 27、三步两脚：快速行走的样貌。 28、三反四覆：指反复无常。 29、三台八座：泛指高官重臣。 30、三江七泽：泛指江河湖泽。 31、三推六问：推：推究；问：审问。旧时指反复审训。 32、三班六房：三班：指皂壮快班，均为差役；六房：指吏户礼兵刑工房，均为书办胥吏。明清时州县衙门中吏 33、三街六市：泛称各街市。 34、三头六证：指众多的人证。 35、三写成乌：指古书传写易致差错。同三写易字。 36、三沐三薰：再三沐浴熏香。表示郑重或虔敬。亦作三沐三熏。 37、三年之艾：病久了才去寻找治这种病的干艾叶。比喻凡事要平时准备，事到临头再想办法就来不及。 38、三缄其口：缄：封。在他嘴上贴了三张封条。形容说话谨慎。此刻也用来形容不肯或不敢开口。 39、三日新妇：旧时过门三日之新妇，举止不得自专。因以喻行动备受拘束者。 40、三薰三沐：①多次沐浴并用香料涂身。这是我国古代对人极为尊重的一种礼遇。同三衅三浴。②表示虔敬。③比喻栽培， 41、三冬二夏：犹言三两年。 42、三期贤佞：以之为不辨是非黑白的典实。 43、三回九转：①形容曲折回荡。②犹三番五次。 44、三十三天：佛教称欲界第六天为三十三天，即忉利天。后形容最高的地方。
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带有如字的成语
带有如字的成语 1、“如”在第一位 如臂使指、如不胜衣、如操左券、如痴如狂、如痴如梦如痴如醉、如痴似醉、如持左券、如出一口、如出一辙如椽大笔、如此而已、如蹈水火、如蹈汤火、如登春台如堕烟海、如堕烟雾、如法炮制、如法泡制、如法炮制如风过耳、如鲠在喉、如虎得翼、如虎傅翼、如虎生翼如虎添翼、如花似朵、如花似锦、如花似玉、如花似月如火燎原、如火如荼、如获至宝、如获至珍、如饥如渴如饥似渴、如见肺肝、如箭在弦、如胶如漆、如胶似漆如胶投漆、如解倒悬、如渴如饥、如狼牧羊、如狼如虎如狼似虎、如雷贯耳、如雷灌耳、如临大敌、如临深谷如临深渊、如龙似虎、如履薄冰、如履平地、如履如临如芒刺背、如芒在背、如梦初觉、如梦初醒、如梦方醒如梦如醉、如鸟兽散、如牛负重、如弃敝屣、如泣草芥如泣如诉、如切如磋、如丘而止、如日方升、如日方中如日中天、如丧考妣、如山压卵、如石投水、如拾地芥如是我闻、如释重负、如手如足、如数家珍、如水赴壑如水投石、如汤灌雪、如汤浇雪、如汤泼雪、如汤沃雪如天之福、如无其事、如兄如弟、如埙如篪、如埙如箎如蚁附膻、如蚁慕膻、如意算盘、如饮醍醐、如应斯响
如蝇逐臭、如影随形、如有所失、如鱼得水、如鱼似水如原以偿、如愿以偿、如运诸掌、如振落叶、如之奈何如指诸掌、如锥画沙、如醉初醒、如醉方醒、如醉如痴如醉如狂、如醉如梦、如左右手、如坐春风、如坐云雾如坐针毡 2、“如”在第二位有 爱如己出、爱如珍宝、安如盘石、安如磐石、安如太山安如泰山、辨如悬河、炳如观火、炳如日星、不如归去齿如编贝、齿如含贝、齿如齐贝、呆如木鸡、动如参商动如脱兔、洞如观火、多如牛毛、奉如神明、肤如凝脂福如东海、诟如不闻、汗如雨下、浩如烟海、和如琴瑟恨如头醋、涣如冰释、恍如隔世、恍如梦境、恍如梦寐急如风火、急如星火、疾如雷电、疾如旋踵、坚如盘石坚如磐石、皎如日星、尽如人意、敬如上宾、口如悬河烂如指掌、傫如丧狗、泪如泉滴、泪如泉涌、泪如雨下量如江海、燎如观火、了如指掌、凛如霜雪、马如流水马如游龙、马如游鱼、美如冠玉、面如傅粉、面如冠玉面如灰土、面如满月、面如凝脂、面如死灰、面如土色邈如旷世、明如指掌、末如之何、谋如涌泉、穆如清风难如登天、弃如敝屣、恰如其分、亲如骨肉、亲如手足轻如鸿毛、色如死灰、声如洪钟、势如劈竹、势如破竹
三字成语惯用语大全
三字成语惯用语大全 成语这种相沿袭用的固定短语，言约意丰，表现力强，是语言园地中的长青树，具有永久的生命力，深受人们的重视和喜爱。成语意义上具有整体性，结构上具有凝固性，大多为四个字，也有三个字的。惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞义。下面对46个常用的三字成语、惯用语追根溯源，以助大家理解、掌握。 【应声虫】比喻胸无主见，人云亦云，随声附和之人。 有人中年得怪病，每当他说话，腹中就有虫子小声仿效。几年之后，其声越来越大。有道士见了大吃一惊，说：“这是应声虫，长久不医治，会殃及妻子儿女。应该去读医书《本草》，读到应声虫畏惧而不应声的药名，就服用此药。”此人照办，读至“雷丸”，虫不再应声，于是就服用“雷丸”而治好了怪病。 【拍马屁】比喻不顾客观实际，专门谄媚讨好别人。 内蒙古、宁夏、青海、新疆等地，草原辽阔，盛产马匹，而且经常出现宝马良驹。牧民们常以养得骏马为荣。有时人们牵着马相遇时，常要拍拍对方马的屁股，摸摸马膘如何，并附带随口夸上几声“好马”，以博得马主人的欢心。起初，人们实事求是。相沿已久，有的人就一味只说奉承话，把劣马也说成是好马了。 【露马脚】比喻无意中暴露出隐蔽的真相。 据传，明太祖朱元璋年轻时与一位也是平民出身的马姑娘结了婚。朱元璋当了皇帝后，念马氏辅佐有功，封她为明朝的第一位皇后。当时以“三寸金莲”为美，而马氏却长着一双未经缠过的“大足”。马氏为自己脚大而深感不安，在人前从来不将脚伸出裙外。一天，马氏游兴大发，乘坐大轿走上街头。有大胆者偷瞧，正巧一阵大风将轿帘掀起一角，马氏搁在踏板上的两只大脚赫然入目。于是，一传十，十传百，顿时轰动了整个京城。从此，“马脚”一词流传于世。 【吹牛皮】比喻说大话，夸大其词。 相传，从前黄河上游一带，水急浪恶，难以行舟。当地人常用牛、羊皮制成筏子渡河。皮筏由几个牛、羊皮口袋连结而成，使用时用嘴给皮筏充气，于是就有了“吹牛皮”一语。不用足够的力气，光谈空话，皮筏是吹不起来的。人们常对光说空话的人说：你有本事就到河边吹牛皮看。后来，就以“吹牛皮”比喻说大话，夸夸其谈。 【孺子牛】原指甘愿给小孩子当牛的人。后比喻甘愿为人民大众服务的人。（孺子：小孩子。）春秋时齐景公宠爱儿子荼，一次，景公跟儿子游戏，自己口衔绳子当牛，竟被儿子拉动绳子而折断牙齿。景公死后，大臣依照他的旨意，立公子荼做了国君。另外几个公子逃往国外。大臣陈僖子想废掉荼，就暗地里将公子阳生接回国内。大臣鲍放（鲍子）反对，对陈僖子说：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？”（《左传·哀公六年》）这里用“孺子牛”说齐景公对他的幼儿很宠爱。鲁迅《自嘲》诗“俯首甘为孺子牛”一句，用了这个典故而注入了全新的内容，表示他甘为人民大众之牛，表达自己对人民大众的无限忠诚。 【破天荒】旧时文人常用来表示突然得志扬名。现在用来指从未有过或第一次出现的新鲜事。出自宋·孙光宪《北梦琐言》第四卷：“唐荆州衣冠薮泽，每岁解送举人，多不成名，号日天荒解。刘蜕舍人以荆解及第，号为‘破天荒’。”“天荒”本指混沌未开的原始状态。唐朝年间，荆南地区参加京城会试的考生，很多年竟没有一个考中。于是人们称荆南地区为“天荒”，把那里的考生称为“天荒解”。唐宣宗大中四年，荆南考生刘锐终于金榜题名，破了“天荒”。当时，魏国公崔弦镇守荆南，写信表示祝贺，并赠他70万“破天荒”钱。刘锐不肯接受崔弦所赠之钱，在给崔弦的回信中说：“五十年来，自是人废；一千里外，岂曰天荒。”
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成语这种相沿袭用的固定短语，言约意丰，表现力强，是语言园地中的长青树，具有永久的生命力，深受人们的重视和喜爱。成语意义上具有整体性，结构上具有凝固性，大多为四个字，也有三个字的。惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。下面对46个常用的三字成语、惯用语追根溯源，以助大家理解、掌握。 【应声虫】比喻胸无主见，人云亦云，随声附和之人。 有人中年得怪病，每当他说话，腹中就有虫子小声仿效。几年之后，其声越来越大。有道士见了大吃一惊，说：“这是应声虫，长久不医治，会殃及妻子儿女。应该去读医书《本草》，读到应声虫畏惧而不应声的药名，就服用此药。”此人照办，读至“雷丸”，虫不再应声，于是就服用“雷丸”而治好了怪病。 【拍马屁】比喻不顾客观实际，专门谄媚讨好别人。 内蒙古、宁夏、青海、新疆等地，草原辽阔，盛产马匹，而且经常出现宝马良驹。牧民们常以养得骏马为荣。有时人们牵着马相遇时，常要拍拍对方马的屁股，摸摸马膘如何，并附带随口夸上几声“好马”，以博得马主人的欢心。起初，人们实事求是。相沿已久，有的人就一味只说奉承话，把劣马也说成是好马了。 【露马脚】比喻无意中暴露出隐蔽的真相。 据传，明太祖朱元璋年轻时与一位也是平民出身的马姑娘结了婚。朱元璋当了皇帝后，念马氏辅佐有功，封她为明朝的第一位皇后。当时以“三寸金莲”为美，而马氏却长着一双未经缠过的“大足”。马氏为自己脚大而深感不安，在人前从来不将脚伸出裙外。一天，马氏游兴大发，乘坐大轿走上街头。有大胆者偷瞧，正巧一阵大风将轿帘掀起一角，马氏搁在踏板上的两只大脚赫然入目。于是，一传十，十传百，顿时轰动了整个京城。从此，“马脚”一词流传于世。 【吹牛皮】比喻说大话，夸大其词。 相传，从前黄河上游一带，水急浪恶，难以行舟。当地人常用牛、羊皮制成筏子渡河。皮筏由几个牛、羊皮口袋连结而成，使用时用嘴给皮筏充气，于是就有了“吹牛皮”一语。不用足够的力气，光谈空话，皮筏是吹不起来的。人们常对光说空话的人说：你有本事就到河边吹牛皮看。后来，就以“吹牛皮”比喻说大话，夸夸其谈。 【孺子牛】原指甘愿给小孩子当牛的人。后比喻甘愿为人民大众服务的人。（孺子：小孩子。）春秋时齐景公宠爱儿子荼，一次，景公跟儿子游戏，自己口衔绳子当牛，竟被儿子拉动绳子而折 断牙齿。景公死后，大臣依照他的旨意，立公子荼做了国君。另外几个公子逃往国外。大臣陈僖子想废掉荼，就暗地里将公子阳生接回国内。大臣鲍放（鲍子）反对，对陈僖子说：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？”（《左传·哀公六年》）这里用“孺子牛”说齐景公对他的幼儿很宠爱。鲁迅《自嘲》诗“俯首甘为孺子牛”一句，用了这个典故而注入了全新的内容，表示他甘为人民大众之牛，表达自己对人民大众的无限忠诚。 【破天荒】旧时文人常用来表示突然得志扬名。现在用来指从未有过或第一次出现的新
三字词语大全
三字词语大全 千里马老黄牛铁公鸡变色龙领头羊二把刀二百五二流子 过街鼠纸老虎哈巴狗丧家犬应声虫方便门方寸地放冷箭 井底蛙地头蛇笑面虎应声虫狗腿子风木叹耳报神尔汝交 吸血鬼眼中钉墙头草变色龙中山狼马后炮顺风耳千里眼 吹鼓手半瓶水纸老虎台柱子井底蛙枕头风耳报神耳边风 老黄牛二杆子睁眼瞎半瓶醋老搭档落水狗儿皇帝小爬虫 软豆腐地头蛇铁公鸡长舌妇老油条老色鬼马屁精拍马屁 1.三字词语（ ABB式） 颜色:绿油油,红通通,黄澄澄,黑乎乎,白花花 形状:圆溜溜,胖乎乎,一串串,矮墩墩,毛绒绒 味道:酸溜溜,甜津津,苦哈哈,臭哄哄,香喷喷 心情:兴冲冲,乐呵呵,美滋滋,笑哈哈、甜蜜蜜 场面:闹哄哄,静悄悄,雾腾腾,阴森森,乱哄哄 2.三字词语（ ABB式） 瘦嶙嶙喜洋洋轻飘飘红彤彤亮晶晶沉甸甸白花花绿油油黑黝黝慢腾腾阴森森皱巴巴亮铮铮笑嘻嘻香喷喷乱哄哄黑漆漆湿漉漉骨碌碌雾朦朦喜盈盈黄灿灿孤零零毛绒绒胖乎乎一颗颗一簇簇黄澄澄笑眯眯金灿灿香喷喷水灵灵笑哈哈红艳艳黑乎乎圆溜溜笑嘻嘻黑洞洞蓝幽幽响当当笑呵呵脏兮兮阴森森胖嘟嘟傻乎乎顶呱呱白皑皑绿莹莹黄澄澄明晃晃慢腾腾白蒙蒙黑糊糊毛茸茸乱蓬蓬清凌凌水凌凌湿漉漉笑吟吟空荡荡红艳艳白皑皑明晃晃恶狠狠赤裸裸野茫茫蓝湛湛碧澄澄金灿灿乱腾腾慢腾腾热腾腾喜洋洋乐呵呵喜滋滋喜冲冲兴冲冲乐悠悠乐陶陶乐滋滋笑呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水灵灵滴溜溜乌溜溜直勾勾骨碌碌眼睁睁眼巴巴乱蓬蓬齐刷刷凉冰冰热乎乎潮乎乎黑乎乎油渍渍湿淋淋汗腻腻汗渍渍油亮亮油腻腻光亮亮光闪闪油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜冲冲兴冲冲乐悠悠乐陶陶乐滋滋绿油油绿茵茵绿莹莹青幽幽毛茸茸软绵绵光秃秃绿森森直挺挺一串串一簇簇白嫩嫩白生生白花花黄灿灿黄澄澄红殷殷红艳艳甜丝丝甜津津沉甸甸香喷喷胖乎乎圆溜溜油黄黄黑亮亮圆乎乎圆滚滚滑溜溜蓬松松油亮亮红嫩嫩红扑扑冷冰冰笑嘻嘻阴森森苦巴巴笑眯眯笑哈哈笑呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水灵灵滴溜溜乌溜溜直勾勾骨碌碌眼睁睁眼巴巴乱蓬蓬齐刷刷凉冰冰热乎乎潮乎乎黑乎乎油渍渍湿淋淋汗腻腻汗渍渍油亮亮油腻腻光亮亮光闪闪油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊亮晶晶脏兮兮皱巴巴干巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴 3.三字词语（ ABB式） 沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎一颗颗一簇簇绿油油黄澄澄
三字成语
三字成语 二桃三士 拼音：èrtáosānshì简拼：etss 近义词：二桃杀三士反义词： 用法：作宾语、定语、分句；比喻借刀杀人 解释：士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人 出处：三国·蜀·诸葛亮《梁甫吟》：“一朝被谗言，二桃杀三士。” 例子：潘飞声《秋感》诗：“迟暮仍为《梁甫吟》，～费沉吟。” 成语故事：春秋时期，齐国有三个勇士公孙接、田开疆、古冶子，他们居功自傲，蛮不讲理，相国晏婴担心他们会闹事而影响国家安危，建议齐景公赐两个桃子让他们三人论功而食，结果他们有勇无谋，因争吃桃子纷纷自杀身亡 二三其节 拼音：èrsānqíjié简拼：esqj 近义词：二三其德、二三其操反义词： 用法：作定语、补语；形容三心二意 解释：二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常 出处：晋·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》裴松之注引孙盛曰：“语曰弈者
举棋不定犹不胜其偶，况量君之才否二三其节，可以推服强邻，囊括四海者乎？” 语四言三 拼音：yǔsìyánsān简拼：ysys 解释：〖解释〗指信口乱说闲话。 出处：〖出处〗《群音类选·〈分钗记·计诱皮氏〉》：“为何的语四言三，平白地将人讥诮。”
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。