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这家店位于北京朝阳光华路日坛(日坛公园南门往西100米)，环境还不错，挺上台面的。内部装修的金碧辉煌的，相当气派。菜品相当诱人可口。推荐菜品腰豆荞麦扣辽参,野菌生炒花牛肉粒,金汤荷包翅,虾饺。比较适合情侣约会、朋友聚餐、商务宴请、家庭聚会、婚庆喜宴。。

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爱乐活美食热门标签情侣约会。

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四川省遂宁市七年级下学期第二次月考语文试题

四川省遂宁市七年级下学期第二次月考语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分） (2017七上·剑河期中) 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（） A . 新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。 B . 这次学校组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己传统文化知识储备不足。 C . 把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识。 D . 江东公园白兰花的花期就快到了，而且能从5月持续到10月，参差不齐地开出数百朵花。 2. （2分） (2017七下·抚宁期末) 选出下列句子没有语病的一项（） A . 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ B . 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 C . 参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。 D . 气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。 3. （2分）(2015·恩施) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁。白得超凡脱俗；白得素雅纯净；白得如冰似雪。____________________。 ①但写梅写得最绝的还是林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。 ②王冕也在《白梅》中写道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。” ③他的词中不见一个梅字，却把梅的影子和暗香写得入木三分，写得俏丽可人，使人引起无数的联想。 ④卢梅坡曾在《雪梅》中写道：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” A . ③①②④ B . ④①②③ C . ④②①③ D . ②④①③ 二、书写 (共1题；共4分) 4. （4分） (2018七上·惠来月考) 根据拼音写上词语。 ①还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng________。 ②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kuān chǎng________。 ③夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng________。 ④水藻真绿，把终年zhùxù________的绿色全拿出来了。 三、默写 (共1题；共10分)

鲁豫有约的特色分析

浅析《鲁豫有约》的风格特色 《鲁豫有约》是凤凰卫视为陈鲁豫量身打造的一档谈话类节目，充分尊重了她的个性特点，同时也为她提供了最大限度的发挥空间。《鲁豫有约》自2002 年开播以来，受到了各方面的普遍关注，成为凤凰卫视的品牌栏目之一。个性化的栏目名称、丰富的节目内容、成功的节目品牌运作，以及主持人独特的风格个性等诸多因素共同造就了今天的《鲁豫有约》。 一档栏目的好坏常取决于该栏目主持人水平的高低。节目的团队再好，内容再丰富，如果没有好的主持人呈现，节目仍然无法精彩。因此谈话类节目也称之为“主持人的节目”，主持人对于节目举足轻重，节目的魅力在很大程度上取决于主持人的魅力。主持人的形象往往代表一个节目的形象，主持人独特的风格也往往成为受众对节目是否认可的最基本认知。《鲁豫有约》之所以能在众多的访谈节目中脱颖而出，很大程度上取决于受众对鲁豫主持风格的认可。 一、主持人独特的风格特色 主持人是节目的灵魂。具有鲜明个性风格的主持人赋予节目以魅力和生命力，直接决定受众对节目的印象和评价。主持人与受众进行顺畅愉快地交流，从受众的角度来看，其选择收看的行为取决于对该节目主持人的态度，包括对该节目主持人是否了解、有好感、觉得可信赖、愿意接受他的观点等。因为受众首先是从节目主持人这个活生生的形象中感受他（她）的个性风格，进而认识他（她）的特色，理解他（她）主持的节目。树立自己的风格并得到受众的认可，是一个主持人真正成熟的标志。 一个主持人就代表一种风格。主持风格自然跟主持人自身的素质修养有关，丰富的主持和工作经历也会影响其风格特色的形成。 （一）优秀主持人具备的素养 主持人需要一定的专业素质，其中包括流畅的语言表达，机智的现场应变，以及对新鲜事物敏锐地观察，而这些是个人平时的点滴积累和成长教育获得，它是表演不出来的。 主持人的表情在传播中也起着不可忽视的作用，富有个性的表情会使主持人更有魅力，令节目更完美。比如白岩松的冷峻沉着，周涛的温婉动人，陈鲁豫的笑。当嘉宾说到特别有意思的事情，鲁豫会跟着爽朗的大笑起来。一般的主持人

高中音乐鉴赏上册复习题(答案)

高中音乐鉴赏上册复习 题(答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中音乐鉴赏上册复习题 第一单元音乐的欣赏 1、钢琴独奏曲《少女的祈祷》是波兰的音乐家芭达捷芙斯卡创作的，音乐风格优美抒情。乐曲由一段音乐主题加上四段变奏组成，主题之前有四小节简短的引子。所以其解构图解是：引子+A+A1+A2+A3+A4 。 2、双簧管、长笛、英国管都属于西洋管弦乐队中木管组的乐器。 3、《1812年序曲》这部音乐作品是以1812年的俄法战争为背景，表现了两军交战的情景，作者是俄国音乐家柴科夫斯基。 4、柴科夫斯基的三部舞剧作品《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》，在乐坛享有盛誉，除此之外他的其他作品如：第六交响曲《第六（悲怆）交响曲》、管弦乐幻想序曲罗密欧与朱丽叶》）等也是乐坛上的经典之作。 5、美国音乐家科普兰认为欣赏的三阶段是：美感阶段、表达阶段、纯音乐阶段。 第二单元音乐的美 6、音乐美分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美等六个基本范畴。 7、无伴奏合唱《牧歌》由瞿希贤根据内蒙古邵乌达盟同名长调民歌改编而成，原民歌为上下句结构的一段体，旋律优美，宽广悠远。 8、谈谈你对无伴奏合唱的评价。 9、贝多芬是德国音乐家，被誉为是“乐圣”。他的一生创作了九部交响曲，其中《第三交响曲》又称为《英雄交响曲》，原是献给拿破仑的，《第五交响曲》又被称为《命运交响曲》；第六交响曲又被称为《田园交响曲》；《第九交响曲》又被称为《合唱交响曲》，当中最著名的曲调就是《欢乐颂》。10、列举出几首你认为表现优美意境的音乐作品，并简述它们在音乐上的共同点。 11、肖邦是波兰的音乐作家，他的作品中无不表达着对祖国的热爱和眷恋。他的音乐创作几乎全部都是钢琴作品，主要有极富民族特点的波兰舞曲、玛祖卡舞曲等。音乐家舒曼曾评论他的作品是“隐藏在花丛中的大炮”。 12、《彩云追月》的演奏形式是民族管弦乐合奏，曲作者是当时任上海百代唱片公司节目部主任的任光。 13、《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃，曲作者是比尔·狄盖特，列宁说“这是一首全世界无产阶级的歌”。 14、《大进行曲》选自威尔第的歌剧《阿依达》，乐曲开始用阿依达小号奏出威武雄壮、高亢嘹亮的进行曲主题。

鲁豫有约的特色分析

鲁豫有约的特色分析文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

浅析《鲁豫有约》的风格特色 《鲁豫有约》是凤凰卫视为陈鲁豫量身打造的一档谈话类节目，充分尊重了她的个性特点，同时也为她提供了最大限度的发挥空间。《鲁豫有约》自2002年开播以来，受到了各方面的普遍关注，成为凤凰卫视的品牌栏目之一。个性化的栏目名称、丰富的节目内容、成功的节目品牌运作，以及主持人独特的风格个性等诸多因素共同造就了今天的《鲁豫有约》。 一档栏目的好坏常取决于该栏目主持人水平的高低。节目的团队再好，内容再丰富，如果没有好的主持人呈现，节目仍然无法精彩。因此谈话类节目也称之为“主持人的节目”，主持人对于节目举足轻重，节目的魅力在很大程度上取决于主持人的魅力。主持人的形象往往代表一个节目的形象，主持人独特的风格也往往成为受众对节目是否认可的最基本认知。《鲁豫有约》之所以能在众多的访谈节目中脱颖而出，很大程度上取决于受众对鲁豫主持风格的认可。 一、主持人独特的风格特色 主持人是节目的灵魂。具有鲜明个性风格的主持人赋予节目以魅力和生命力，直接决定受众对节目的印象和评价。主持人与受众进行顺畅愉快地交流，从受众的角度来看，其选择收看的行为取决于对该节目主持人的态度，包括对该节目主持人是否了解、有好感、觉得可信赖、愿意接受他的观点等。因为受众首先是从节目主持人这个活生生的形象中感受他（她）的个性风格，进而认识他（她）的特色，理解他（她）主

持的节目。树立自己的风格并得到受众的认可，是一个主持人真正成熟的标志。 一个主持人就代表一种风格。主持风格自然跟主持人自身的素质修养有关，丰富的主持和工作经历也会影响其风格特色的形成。 （一）优秀主持人具备的素养 主持人需要一定的专业素质，其中包括流畅的语言表达，机智的现场应变，以及对新鲜事物敏锐地观察，而这些是个人平时的点滴积累和成长教育获得，它是表演不出来的。 主持人的表情在传播中也起着不可忽视的作用，富有个性的表情会使主持人更有魅力，令节目更完美。比如白岩松的冷峻沉着，周涛的温婉动人，陈鲁豫的笑。当嘉宾说到特别有意思的事情，鲁豫会跟着爽朗的大笑起来。一般的主持人很少敢这样笑的，但是因为笑得真挚、坦诚，观众就会接受她的笑，这正体现了她的个性魅力。 倾听是谈话类节目主持人重要的基本功，而我国目前不少的谈话类节目，在嘉宾还没有把话说完甚至说到关键尽兴的时候，主持人就抢着发表个人主张见解，代替嘉宾去总结。这些主持人更多的是在展示自己的口才，他们端起架势提问和说话，没有自己的观点和主张，更多的时候就像是编导用来说话的机器一样。现场嘉宾在诉说的时候，主持人也不是很好地去倾听，而是在回忆编导事先策划安排的下一个问题是什么。主持人没有和嘉宾座真正意义上的交流沟通，没能更好的搞清楚嘉宾的想法，不会跟着嘉宾的思路调整和设计问题，仅仅是为了做节目而问问题，即使再有兴趣的嘉宾也会一下子失去了继续诉说的欲望。倾听

高二音乐-艺苑撷英教案

普通高中课程实验教科书《音乐鉴赏》——第五单元音乐的体裁 五、艺苑撷英 教学目标： 1、能认真聆听本课几个曲艺音乐的段子，体验曲艺音乐的韵味。 2、能随乐轻声哼唱常德丝弦《重整河山待后生》。 3、能简述曲艺艺术的演唱形式及特点。 教学过程设计： 一、导入 1、【视频】《长沙策长沙》 这首《长沙策长沙》已经流行一段时间了，几个长沙大男孩用我们熟悉而又亲切的语言为我们细数了这个城市中的点滴生活。 【Q】那么这是一首什么风格的歌曲呢？（说唱风格） 2、说唱风格的歌曲这几年特别的流行，同学都知道它是舶来品，说起它的特点来许多同学一定头头是道，但是你们知道吗？早在战国时期，我们国家就已经有说唱音乐了，今天这节课就让我们一起来了解一下我们中国的说唱音乐。 二、艺苑撷英 一）中国说唱音乐的沿革 1、中国的说唱音乐——曲艺音乐 我国的说唱音乐即是曲艺音乐。 【Q】说到曲艺，你能说说你所知道的曲艺有些什么种类吗？（评书、相声、鼓词、弹词……）2、曲艺音乐的沿革 中国曲艺艺术源远流长，公元前221年之前就曾记载过短小的叙事性歌曲，唐代有咏叙长篇故事的“变文”，宋代有成熟了的诸宫调，明清至民国，全国已有曲种三百多个。曲艺艺术除评书和相声外，大多有说有唱，或只唱不说，音乐性很强。古代的曲艺因为要讲故事，所以曾向两个方面发展：一方面向戏剧转化，另一方面则仍作为一种艺术形式在民间流传演变。3、那么戏曲和曲艺究竟有什么不同呢？ 【视频】单弦《十刹海的传说》片段 【Q】曲艺艺术的表演形式是怎样的？仔细聆听表演者的唱词，你能发现戏曲与曲艺的不同之处吗？

曲艺与戏曲最大的不同在于，它是以第三者的身份在咏叙故事，不需粉墨登场，刻画人物只凭一张嘴来描摹。台上只要一两个人，简单的伴奏乐器即可演绎象《三国》、《封神》、《三打白骨精》等众多的故事。所以在文化事业不太发达的旧中国，它有很广泛的听众。加上曲艺演员多用方言，音乐又源自当地民间，所以深受人们的喜爱 二）丰富多彩的曲艺音乐 Ⅰ、京韵大鼓 1、曲种简介：京韵大鼓流行于北京、天津和华北东北各地。 2、【视频】京韵大鼓《重整河山待后生》骆玉笙不完整片段 【Q】京韵大鼓的表演形式是怎样的？（一人站唱，自击鼓、板司节奏） 3、骆玉笙简介： 骆玉笙（1914.8.31-2002.5.5），著名曲艺表演艺术家。艺名“小彩舞”，她1914年出生在江南， 6个月大时就被送给江湖艺人骆彩武做养女，“小彩舞”这个艺名最初就是这样得来的。骆玉笙从小就跟着养父母漂泊于上海、南京、武汉等地，从4岁起她就开始配合养父演出杂耍。17岁时开始学唱京韵大鼓，二十二岁以“金嗓子歌王”活跃于北平、天津一带。4、【视频】京韵大鼓《重整河山待后生》电视剧版 上世纪八十年代，由老舍先生的名著《四世同堂》改编的新中国第一部长篇同名电视剧在全国上映。作品以祁家四世同堂的生活为主线，真实地记述了北平沦陷后的畸形世态，形象地描摹了日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇、心灵震撼和反抗斗争，史诗般地展现了第二次世界大战期间，中国人民与世界人民一道反法西斯的伟大历程及生活画卷。其主题曲《重整河山待后生》的演唱者“小彩舞”骆玉笙也随着电视剧的播放而家喻户晓，此曲也成为了骆玉笙的代表作。 Ⅱ、天津时调 1、曲种简介：天津时调主要是流行天津一带的劳动人民中间，如船夫、搬运工、手工业者、人力车夫；音调源于明清以来的时调小曲；以三弦、四胡、板子作伴奏；演出的形式多为一人独唱。传统段子多反映天津人民的生活风貌，二、三十年代有些职业歌手在地摊、茶棚演唱以谋生活，在内容上产生了反映时事的节目。 2、【视频】天津时调《秋景》 【Q】这是由天津著名的曲艺演员王毓宝1986年第五届津门曲荟中国大戏院实况录像演唱段子，仔细聆听，你认为说唱的吐字与歌唱的吐字是一样的吗？ 说唱的吐字更强调说，是以说话为基础的。 Ⅲ、苏州弹词

魅力湘西晚会简介

“魅力湘西”大型表演晚会介绍 张家界武陵源风景名胜区内的魅力湘西大剧院创立于2001年，历经七年的发展，已成为全国著名旅游文化演出实体，湘西民族特色鲜明，在大陆、港澳台等华人地区，乃至韩国、日本、东南亚等地都享有较高知名度和美誉度。能容纳1080人的演艺场——魅力湘西大剧院，座落于风景秀美、奇峰耸立的张家界武陵源风景名胜区内，古朴典雅，民族风味浓厚，与周边自然景观相得益彰。 长期以来，魅力湘西人以发掘、整理、保护和表演湘西民俗文化为己任，公司成立之初就树立了“走出去、请进来、出精品、创一流”的经营理念，为打造湘西本土民族民间旅游文化精品而孜孜以求。在各级党委和政府及各职能部门的殷切关怀和大力支持下，在张家界经济社会发展和旅游文化产业的带动下，魅力湘西几年来迅速壮大，不仅将这台晚会打造成了热情绽放、饱含民族风情的篝火歌舞盛会，更已铸就成一块张家界文化旅游界的金字招牌。 （图为魅力湘西大剧院牌楼） 以总经理杨吉红为首的管理团队，每年都会扎根土家吊脚楼和苗寨采风，搜集、整理了一大批民俗文化表演素材，将民间艺人请出山寨、请上舞台，使诸多隐匿深山、濒临失传的湘西民俗文化和民间技艺重新展现在世界面前。几年来，魅力湘西还先后与古丈县、凤凰县阳戏剧团、省民族歌舞团合作，在保留湘西原生态民俗文化的前提下，将民族音乐和舞蹈与声、光、电完美结合，让观众欣赏到一台原汁原味的湘西文化大餐。在提高演出质量的同时，满足了不同文化层次的审美需求，实现了经济效益和文化效益的双丰收。随着剧院容量的不断扩大，游客接待量也节节攀升：2001-2005年，“魅力湘西”大剧院共计接待游客40万人次，2006年，观众数量开始呈井喷式增长，全年接待游客达25万人次；2007年再次刷新历史记录，超过40万人先后走进“魅力湘西”大剧院。目前的魅力湘西大剧院虽有1088座，但已很难满足不断增长的游客观赏需求。有鉴于此，我们正在武陵源区规划筹建能容纳2800人同时观看的新魅力湘西大剧院，一台更高质量、更具魅力的湘西民族风情晚

2017年高中音乐教学工作计划

2017年高中音乐教学工作计划 2017年高中音乐教学工作计划一一、学情分析： 学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。 二、教学目标： 1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。 2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。 3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。 三、教学措施： 1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。 2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。 3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培养。

教学进度： 第一周：音乐的发展 第二周：亚细亚民间风情一 第三周：亚细亚民间风情二 第四周：走进非洲与美洲 第五周：欧洲民间音乐 第六周：华夏音乐之光 第七周：一唱雄鸡天下白 第八周：音乐从宗教走向世俗 第九周：音乐从古典走向浪漫 第十周：音乐从印象走向现代 第十一周：群众歌曲与艺术歌曲 第十二周：期中考查 第十三周：音乐的戏剧-歌剧 第十四周：舞剧的灵魂 第十五周：梨园百花 第十六周：艺苑撷英 第十七周：音乐与影视 第十八周：中国通俗音乐 第十九周：外国通俗音乐 第二十周、二十一周：期末考查 2017年高中音乐教学工作计划二一、具体情况

爱新觉罗·毓嶦是谁 他在什么地方去世的

爱新觉罗·毓嶦是谁他在什么地方去世的 本文导读：这是一位八十岁老人的传奇故事——14岁被带入伪满洲国皇宫的私塾读书，开始了与溥仪共处20年的特殊经历。1945年他与溥仪被苏联红军俘虏，后被一同遣送回国，在抚顺战犯管理所学习改造。1957年后，先在京郊某农场务农，文化大革命期间被送至东北强制劳动。直至四人帮倒台，才回到北京。 他就是清朝末代皇帝溥仪的堂侄、光绪年间和硕恭贤亲王溥伟的儿子爱新觉罗·毓嶦。溥仪与毓老是叔侄关系。但据毓老讲，在溥仪眼中他只是臣子，奴才。溥仪可能认为自己是主宰世界的人，是天下万人之尊，别人在他眼里都是奴才，甚至连他的皇后也不过如此。 (爱新觉罗·毓嶦)

他父亲是1936年去世的。依然按照前清王室规定，毓嶦带着三件传家宝――咸丰皇帝的密谕、大阅御用的紫宝石黄丝腰带和那把白虹刀，前往长春，追随溥仪。其实毓嶦到长春溥仪那儿念书，也是为了带出一张嘴，给家里减轻点负担。毓嶦到了长春后，溥仪将毓嶦母亲和两个弟弟也接过去了，每个月还给一定的生活费。 谈到溥仪的性格，毓老风趣地说：“溥仪是一个既胆小又怕死的皇帝，疑心又大，人们常说伴君如伴虎，更何况是疑心重的老虎?他还时常打人骂人，做臣子的挨打不过是家常便饭。” “有一次，溥仪因患痔疮，买了不少药，我见到这种药很稀奇，无意中说了句“很像个枪弹”，立刻犯了他的忌讳，他很生气的说：“你咒我吃枪弹，我先赏你枪子儿吃!”然后我又得挨打了，打得是轻或重，现在已没有印象了。挨打完还得向溥仪磕头谢恩，谢不斩之恩。” 说到此处，毓老手舞足蹈，显得激动不已：“幸亏日本帝国“亲邦”没有给他生杀大权，要不然的话，我早已化成黄土了。

2021年八年级音乐 音乐与绘画教案 湘教版

2021年八年级音乐音乐与绘画教案湘教版 【内容】义务教育课程标准音乐教科书（湘版） 八年级下册第三单元《艺苑风景线》 【教学理念】 新的课程标准明确提出了要提倡学科综合，这节课综合了音乐与美术这两个不同的艺术门类，这两种艺术品种所使用的物质材料不同，表现形式也不一样，但这两种艺术之间却有着密切的联系，它们是相互作用的，相互影响的。 音乐是流动的时间艺术，绘画是凝固的空间艺术，但它们有着共同的性质——最终归于人的大脑之中，使人们在感受中引起思维想象。优秀的绘画作品能给人以美的享受，从画面的色彩，线条、结构中感受到音乐的韵律和节奏，使人产生丰富的联想。优秀的音乐作品同时也是一幅美丽的画，而这幅画是一幅用音符当色彩、旋律作线条所绘出的只能用听觉去观看的心灵之画。本节课的目的是通过老师的引导与学生的积极探索能够对音乐与绘画之间的关系产生好奇心与探究愿望；初步感受、理解音乐与绘画的个性与共性；能够尝试用绘画来表现音乐；这样能够使学生达到一种情感上的、认识上的、实践上的目标。学生在感受，体验探讨的过程当中拓宽了艺术视野与审美空间，有利于提高学生的艺术修养。 这一节课是一堂音乐与绘画的艺术综合课，教师与学生面对的是师生共享的艺术品，双方的关系是平等的，教师只是起一个引导的作用，更多地是让学生自

己去感受、去体验艺术作品的美，去探寻不同艺术门类之间的联系。这节课自始至终都围绕着音乐与绘画这个中心来展开、深入到总结归纳。音乐课我觉得应该要做到具有音乐性、艺术性、综合性和活动性，让学生在音乐课中获得更美的享受。 【教学目标】 1．学生能够对音乐与绘画之间的关系产生好奇心与探究愿望。2．学生能初步感受、理解音乐与绘画的个性与共性。 3．学生能够尝试用绘画来表现音乐。 【教学准备】 教师需要翻阅大量有关音乐与绘画的资料，并制成相关课件，随时与学生进行交流与补充。阅读的相关书籍有《色彩美学》郭廉夫、张继华著，《音乐文化趣谈》余开基著，《艺术教育论》郭声健著，《国家级中小学音乐骨干教师教案精选》杨力、郭声健主编，《音乐课程标准解读》，《艺术世界》85年第三期，课件中的图片来自《世界美术大图典》、《中国水彩》、《中国美术》。学生分三组坐，以方便随时进行讨论和交流。 【教学过程】 一、导入 1.赏两幅抽象画

“中国舞蹈的分类”教学设计

“中国舞蹈的分类”教学设计 一、教学目标： 舞蹈概念的初步学习后，据中国舞蹈的风格特点划分，认识中国舞蹈的分类； 二、教学重难点： 1、学会分辨中国舞蹈的风格特点，认知舞蹈的种类； 2、现代舞与当代舞的定义异同； 三、教学课时： 一课时 四、教学流程： 1、概念复习： 舞蹈是艺术的一种，是以经过提炼、组织、美化了的人体动作作为主要艺术表现手段，是一门空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。 2、引出中国舞蹈的风格划分： 古典舞 民间舞 芭蕾舞 现代舞 当代舞 3、中国古典舞：中国古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在

民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的和古典风格特色的舞蹈。古典舞创立于五十年代，曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”。它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物，也就是说还未完全从戏曲中蜕变出来。 图片欣赏； 视频欣赏《孔乙己》；讲述中国古典舞的舞蹈风格特点； 中国民间舞：我国的民间舞源远流长,十分丰富,一般又可分为汉族民间舞和少数民族民间舞两类。泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。 图片欣赏； 视频欣赏《东北秧歌》、《舞蹈串烧》；讲述中国民族民间舞的舞蹈风格特点； 芭蕾舞：芭蕾舞是用音乐﹑舞蹈和哑剧手法来表演戏剧情节。其主要特征是女演员要穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞，是一门综合性的舞台艺术。芭蕾舞是一门优雅、高贵而富有浪漫激情的艺术，20世纪中期传入中国后，成为中国艺苑中一株美丽而娇嫩的奇葩。由于芭蕾舞具有完全不同于中国传统舞蹈的艺术风格和审美精神，决定了它在中国的发展必然是一个曲折的过程。 教师讲述并示范芭蕾舞的基本手位，基本脚位； 图片欣赏； 视频欣赏《白毛女》选段；讲述芭蕾舞的舞蹈风格特点；

筱敏木偶戏阅读答案

筱敏木偶戏阅读答案 导读：阅读是语文的习题里的一种，那么，关于筱敏木偶戏阅读答案有哪些呢？一起来看看吧！ 木偶戏 筱敏 乡间的木偶戏比较简陋，便是城里百姓，所需也差不很多。几个艺人，三两挑子，有时一个人也就够。重要的是挑子里挑的并非寻常的菽谷粪肥和日用百货，却是用帘子遮实了的一些什么，有一个奇异的世界走来了，有一些新鲜的故事要开演。 锣鼓响起。锣鼓声刮破寡淡的日子，在僵滞的空气里凭空迸出火星子来。敲锣人手脚并用，许多匪夷所思的机关，浑如奇巧的机器，脚尖踏着响，脚跟踏着响，膝盖屈直之间也响，手中一对槌子，翻动如飞花流星，发出乱箭一般震慑四方的轰响，口中还衔一枚锐利的竹叫子。只一个人，便制造了千军万马的动静。 尘土飞扬起来。许多的足，在锣鼓声中起落，男女老少的足，一时都像系了线的，被一个人的锣鼓提溜着起落。人们似乎等一声锣鼓已多时了，干枯的年景里等一声雷，等一滴雨，等一个喜兴而聚的由头，人们也就在自己踏起的尘土中，看见了千军万马的动静。 几支竹竿子一挑，搭上艳红的帘布，饰以几挂流苏，戏台子就搭好了。几支细瘦的竹竿子骨架，经这些红红绿绿的物什一装，就成了瑰奇的殿堂，气势煊赫，千秋万代的样子。映得那些尘土、那些禾菽

都顿失颜色。 人们低矮下去。于是纷纷仰起脖子。 开戏了。木偶们相继登场。这些蜷曲在灰扑扑的布口袋里的木偶，头脸上尽镀着太阳的金辉，英雄般呼啸而至，披挂以小弓小箭，小幡小旌，头顶上象征神武和权力的雉鸡翎。石破天惊一声铜锣，告诉人们英雄在号令千军。挑子里那个灰扑扑的布口袋，有如魔法口袋，可以掏出皇上，可以掏出臣子，阎王、土地、雷公、电母、观世音……每掏出一个，撑起，阳光灿烂立在台上，就是一个盖世神人，或定乾坤，或决生死。朗朗天日之下，生生地见着这些神人起来，下去，出来，进去，天和地翻过来覆过去地变。 人们看得呆了。也有惊骇，也有敬畏，更要紧的是喜欢和舒适得呆了。那些黄土里抟出来的'脸孔，有黄土的粗糙和混沌，一览的黄土坦缓地起伏，没有奇峰峭拔，没有危谷渊深。干燥的黄土无始无终地干燥着，布满皱纹和皲裂纹。 木偶的眉目倒是极尽夸饰。但它们的五官是固定的，每要表演喜怒哀乐，它们就以固定的程序运动全身。笑的时候，或仰面向天，或弯腰捧腹，配合以全身有节奏的抖颤。哭的时候，或以袖遮面，或呼天抢地，配合以全身间或的抽动。面目不明的角色必得制造异常的热闹。但总是没有脸的戏台到底还是使操纵者遗憾，他们便免不了在脸的问题上多动心思。就在一些个木偶的颌处装上了活动机关，那木呆的脸孔便拥有了一个能开能合的嘴巴。嘴巴在脸上所占的比例尤其的

凤凰传奇简介

凤凰传奇：动感的组合音乐的传奇 一个歌坛新星的诞生…… 一对时尚的组合，一段传统的歌谣，一个声音的传奇，一组动人的情歌。这就是孔雀廊影音电器有限公司签约的歌舞组合——凤凰传奇。 台湾著名音乐人钟新民在听到凤凰传奇的演唱后，是这样评价凤凰传奇中玲花的嗓音的，他说：这是两岸三地绝无仅有的女声……是最有特点的组合，他们的艺术前景无限。 凤凰传奇是一对金玉完璧的组合。其成员玲花是来自鄂尔多斯大草原的蒙古族姑娘，新一代的“乌兰牧骑”。有策马奔驰大漠的生活经历，身上流趟着老一代乌兰牧骑的血液。歌声高亢激昂，富有草原特色，被香港音乐专业媒体称为女版“腾格尔”，其歌声有着强烈的感染力，每当你听到她的歌声就会情不自禁地追随她步入游牧民族的神秘世界，领悟那生生不息的原始生命力。凤凰传奇的另一成员曾毅：一个湘南的帅哥，凭着一把吉他和时尚而轻盈的舞姿，征服了大江南北，他们的组合是一种互补更是一种升华。 主打歌之一《月亮之上》特别典型地体现了凤凰传奇的风格，高亢清亮的旋律在草原大漠上飘扬，节奏化的说唱脱缰野马般翻滚，经典的民歌元素与电子音乐完美和谐的结合，给人以遐想和震撼…… 一家音乐专业杂志编辑在试听了这张专辑的部分歌曲小样后，这样写到：汇聚中华民歌之精华，与时尚的国际流行音乐语言完美结合，开创最具动感的流行与原生态音乐结合…… 凤凰传奇在参加中央电视台举办的著名造星栏目《星光大道》中力压群雄，一举夺得2004-2005年度亚军，为未来的璀灿星光路又迈进了一大步，唱功与舞技均得到进一步提升。2008年，凤凰传奇携《月亮之上》参加中央电视台春节晚会演出，其精彩的演出成功展现在全国的观众面前。 2007年，延续《月亮之上》的高开高走，《吉祥如意》、《自由飞翔》作为凤凰传奇第二张专辑的主打歌，为他们即将发行的第二张唱片开个好势头。通告不断，人气爆棚，凤凰传奇也开始满场唱游，为新专辑做势；加上新歌网络上的不断上榜，源源不绝的点击率，将再次掀起了炎炎夏日的又一股热浪。作为内地流行民族第一组合，凤凰传奇的前景还是一片光明的。至少在已经有一首红遍大江南北的代表作后，一张震撼人心的专辑腾空面市。《吉祥如意》内集11首精选歌曲，而凤凰传奇在此专辑中更是大胆尝试多种不同的音乐风格,努力在新潮音乐和优美旋律中寻找尽量完美的平衡.所以这张专辑应该是更吸引眼球的.从歌曲本身到编曲,到录音合成,都突破以往风格.另外公司重金投入为《吉祥如意》、《康定情缘》这两首主打歌曲远赴西藏取景拍摄MV，豪放的歌曲结合原生态环境，更加体现出歌曲气吞天下的磅礴气势。而《自由飞翔》MV则演绎于现代化城市生活中——自由、飞翔，脱俗，非一般的超越…… 唱片公司断言这个夏天最让人遐想、最值得期待的唱片，非凤凰传奇的新专

电视文艺编导基础_串讲重点(编导自习室整理,编导艺考学习资料)

电视文艺编导基础串讲重点 第一章电视文艺的初创与成型 记住各种节目的第一次（重点记住年份）： 1958年5月1日，中央电视台的前身——北京电视台试播，9月2日正式播出，宣告了中国电视的诞生。（重点记住年份） 1958年6月15日，电视史上的第一部电视剧《一口菜饼子》在演播室内直播。 1958年9月3日，胡旭和王扶林导演根据当时《人民日报》报道的上海钢铁厂工人被严重烧伤，又被医院救活的消息，立刻召集人手，组织排演，第二天即“直播”了电视报道剧《党救活了他》（重点记住年份、导演、剧名）1958年6月26日，北京电视台进行了第一次剧场文艺实况转播，内容是残疾军人的文艺演出。 1961年4月20日直播的第一个大型电视专题文艺节目《介绍小提琴协奏曲〈梁山伯与祝英台〉》，黄一鹤负责内容与镜头的总体设计。 1961年8月30日北京电视台播出了第一个专业晚会《笑的晚会》 “专场录像”即导演对镜头进行认真设计，演出者专门为电视录像而进行表演，是导演对作品进行精心的电视加工所采取的工作方式。 第二章电视剧的发展与成熟 第一节电视剧的兴起 我国第一部外景制作的电视剧是在1978年5月22日播出的《三家亲》，这也是粉碎“四人帮”后播出的第一部电视剧。 长篇电视连续剧在20世纪70年代相继产生。需要了解几部代表性电视剧。比如《新星》反映了当时农村改革的主题，贴近生活，以至于被当作学习教材，还有观众写信要求主要演员去当县委书记…… 1981年的“飞天奖”（1983年才正式命名，专门针对电视剧创作），1983年“金鹰奖”的设立，又为电视剧的繁荣创造了更好的条件。 第二节电视剧的成熟 内地在1998年制作的电视连续剧《将爱情进行到底》就打出了“中国第一部青春偶像剧”的旗号。 第三节新世纪电视剧的多样化与类型化 主旋律电视剧：主旋律电视剧，是以当代主旋律话题或事件为题材，藉以弘扬主流文化、塑造社会集体价值观，鼓励积极健康的物质与精神生活的电视剧。主要包括有：近代革命题材电视剧，反映当代改革生活的电视剧，塑造英雄人物形象的电视剧，军旅题材电视剧，重点革命题材电视剧等等。 言情剧：言情剧可以有都市和乡村的划分，是以男女主人公家庭生活、爱情纠葛为主线的电视剧，同时也必然反映出社会“转型期”人们价值观念的冲突，展示

论述题

四、论述题（50%） 1、以此年画的构成和寓意为例论述中国民间传统思想内涵与思维方式。 1、要点： A能够清晰解释年画“连生贵子”的构成，“莲”与“笙”的谐音表达方式以及莲花多子的传统寓意。 B能够论述与生殖崇拜的原始观念的遗存以及儒家子嗣思想的内涵。 是与婚俗相连的关于人自身生产的重要习俗。中国母系民族时代，人们崇拜女性生殖能力，崇拜女性性器，民间传说孟姜女生于葫芦或南瓜，就是远古女性生殖崇拜之变形，子宫崇拜习俗作为集体无意识形态在传说中的积淀，到父系社会又崇拜男祖和男根。这在中国社会里曾延续了很长的时间，到今天尚有遗风在民间。 C能够论述民间传统求吉思想的思维习惯。 2、以关公信仰为例论述中国心意信仰民俗对于增强民族凝聚力的作用。 要点： A能够解释关公作为义财神的来历 B能够论述中国心意信仰民俗民俗的优劣之处以及存在意义 心意信仰民俗是一把双刃剑。一方面心意信仰民俗中蕴涵的民间权威文化符号和信息，具有不同于法律的法约力量，其合理的流行、应用，往往与遏止人性的劣根性，促进人性的良知，保护生存环境，祈求人生福禄寿、美好幸福等生活目的相联系，内含有利于现实民众生活和社会公共秩

序的和谐发展的积极因素，对维系社会规范，促进社会稳定，凝聚国民性等方面，具有政府行政管理无法替代的影响和作用。其负面的，对民众生活有害。但因立场观念的差异，时代的不同，实际危害的程度和个人的感受不同而有所差别。 C能够论述关公神职超出财神与行业保护神而在华人区常成为中国形象与符号乃至正义的化身，这对于民族凝聚力提高的好处。 1、以下三张图片各自蕴含哪些涵义？中国传统心意信仰民俗在今天仍然存在的原因是什么？我们应如何对待？ 要点： A蝶扑葫芦、鱼戏莲、榴开百子三幅画都是表达多子涵义的民间吉祥图。 B心意信仰民俗在当代生活中的意义。 C举例说明心意信仰民俗应分类区别对待。

传统文化在主题活动中的运用

传统文化在主题活动中的运用 发表时间：2019-07-19T08:57:55.167Z 来源：《创新人才教育》2019第4期作者：王岚 [导读] 中国木偶艺术，古称傀儡戏，是中国艺苑中一枝独秀的奇葩。历史悠久源远流长、品种繁多、技艺精湛。福建省漳州市云霄县实验幼儿园王岚 中国木偶艺术，古称傀儡戏，是中国艺苑中一枝独秀的奇葩。历史悠久源远流长、品种繁多、技艺精湛。在全国各类木偶戏中，提线木偶是唯一有自己剧种音乐“傀儡调”的戏种，至今仍完整的保存将近300支曲牌旋律曲调及南鼓（压脚鼓）、钲锣等古乐器。 提线木偶是我国戏曲中的奇葩，那我们就必须将这一地方文化知识介绍给本土的孩子们，所以我们将这一地方文化以主题活动的形式让幼儿去了解。从而设计了一次主题活动——提线木偶。 一、木偶活动大展魅力 本人在组织了一次主题活动“木偶大收集”，印象之深、收获之大。此次的组织中我十分重视活动前的准备工作，同时对该活动做了充分足够的准备，使得活动能深深吸引幼儿，主要的做法有： （一）营造浓厚的木偶氛围 良好的环境能诱发出孩子积极的行为。为了让幼儿更了解、喜欢木偶，活动前让幼儿与家长一起收集有关木偶的资料以及木偶，并将收集的木偶布置成展览会。活动开始，带领幼儿进入展览会，激发他们的兴趣，引导他们进行观察。（二）通过游戏让幼儿将木偶进行分类 幼儿喜欢玩游戏，通过游戏让幼儿去帮助小木偶找家。利用这个游戏让幼儿去判断木偶的种类，了解不同种类的木偶之间有哪些相同点与不同点；操作过程中幼儿知道我们拿木偶的时候要轻拿轻放，小心呵护它。 （三）让每个幼儿动手操作木偶 通过动手操作，让幼儿更加喜爱木偶，在操作中，让他们的动手能力得到提升。本次活动的重点放在了提线木偶的操作方法上，重点指导应该如何更好的去操纵提线木偶，以及操纵时应该注意的一些细节。 （四）活动延伸 将木偶投放入语言表演区，让幼儿初步去尝试木偶表演并进行故事创编，让幼儿的语言与动手能力都能得到一定的锻炼。活动后，我们还开展了不同领域的活动，如：“快乐的小木偶”—让幼儿通过肢体的来表现出木偶的动作特点；“木偶制作”—让幼儿通过对木偶的熟悉之后，运用卡片、螺丝、线以及老师自制的勾盘，自己动手制作木偶；“表演游戏：木偶”—让幼儿自由的进行提线木偶的表演，在表演的同时创编故事进行表演，让幼儿的语言与创造能力得到一定的锻炼等。 在开展的过程中幼儿对于活动的热情以及对木偶的喜爱，都是以前多未发觉的，所以通过这次的主题活动让幼儿收获了很多在平常活动中无法寻找到的地方文化—提线木偶。 二、木偶活动促发展 通过组织这次的主题活动之后，让我了解到幼儿在操纵木偶的过程中有许多能力都能在操纵木偶的过程中得到一定的发展，就如以下几种能力的发展： （一）动手能力的发展 幼儿通过操纵木偶可以得到动手能力的发展。幼儿操纵木偶时需用到小肌肉的力量，他们要通过手臂小肌肉的力量来控制、操纵木偶。所以幼儿操纵木偶使他们的动手能力得到提升，也让幼儿小手的灵敏度得到提升。 （二）手眼协调能力的发展 幼儿在操纵提线木偶时手眼必须协调的合作，才能让木偶做出灵巧的动作。因为在勾盘上有许多线，幼儿必须清楚的掌握自己下一步要抓住哪条线，所以木偶的操纵过程中也会锻炼到幼儿的手眼协调能力。 （三）语言能力的发展 幼儿在表演提线木偶的时候必须要有一定的语言表达能力，因为木偶在幼儿园的表演活动中都会运用到一些故事的讲述，所以幼儿在表演的时候需要语言能力的展示，这样才能让表演更加的有活力，也让观众能清楚的看清木偶表演的故事内容。（四）思维能力的发展 幼儿在表演提线木偶时需要对所表演的故事进行记忆；对所匹配的音乐进行熟悉并掌握音乐的相应的节奏；在表演的时候必须要清楚的记的自己是什么时候出场的，轮到自己出场时要迅速的做出反应；有时候还可以进行故事创编，所以幼儿在熟悉提线木偶之后进行木偶表演可以让幼儿的思维能力得到一定的锻炼并且得到发展。 （五）合作意识的培养 由于提线木偶的线有许多，所以可以让幼儿采用合作的方式进行。这样在无形中可以让幼儿的合作意识得到培养。在表演故事中也需要幼儿与幼儿、幼儿与老师、幼儿与保育员的合作来共同表演，为观众展现优秀的木偶表演，所以在木偶表演中也可以培养幼儿的合作意识。 三、木偶活动需普及 我们如何让这一地方文化在幼儿园做到普及？本人觉得老师应该做到以下几点： （一）注重木偶文化的融入与指导，可以将木偶活动融入到各个领域活动及游戏中去，让幼儿在领域活动与游戏中都能感受到木偶的气息，从而更加的了解木偶。 （二）注重木偶文化的收集与积累，提供给幼儿更多的木偶知识与木偶操作材料。 （三）注重木偶文化的开发与利用，让幼儿通过更多不同渠道去了解木偶文化。 （四）形成班班有木偶，班班有开展的园风，让幼儿在幼儿园中感受到浓郁的木偶风，从而更好的利用空间给幼儿营造不同的木偶风。但我们更提倡幼儿自制木偶，这样可以让幼儿通过动手制作更加了解木偶的形成以及木偶的基本结构。

(完整版)高中音乐鉴赏教学策略研究开题报告

高中音乐鉴赏教学策略研究 开题报告 课题负责人：胡灿云 研究基地学校：桃江县第七中学 课题组成员：（以姓氏笔画为序） 丁顺仇平叶凤君安娜 李敏杨志军罗晴胡仪 胡灿云胡浩良胡梦君钟志红 夏亚夫龚伟民彭艳红漆放军 高中音乐鉴赏教学策略研究课题组 2010年8月24日

尊敬的各位专家、领导，老师们： 大家好。 首先要自我介绍一下。本人参加教育工作19年，从事专职音乐教学13年，02年开始从事高中《音乐欣赏》即现在的《音乐鉴赏》教学。尽管专职音乐教学经历时间较长，但音乐教育理论水平不高；尽管参与过省级课题研究，但主持课题尚需专家全面指导。 为完善研究方案、明确目标任务，顺利开展“高中音乐鉴赏教学策略”的研究工作，下面，我作开题报告，请课题组成员进一步审议，请各位领导、专家给予指导。 《高中音乐鉴赏教学策略研究》是《新课程背景下中小学音乐实用教学方法研究》的子课题。 一、关于母课题 《新课程背景下中小学音乐实用教学方法研究》由省教科院音乐教研专家薛晖主持的湖南省“十一五”规划课题。 其研究目标：一是构建新课程背景下中小学音乐有效教学的方法体系，丰富音乐学科教学论；二是指导中小学音乐教师的有效教学行为，促进教师的专业成长；三是通过有效教学方式，优化教学过程，提高课堂教学效率，培养学生的音乐素养，促进学生素质全面和谐发展。 其研究内容：①中小学音乐教学论研究综述。②新课程背景下中小学音乐教学现状研究。③以音乐新课程教学案例为载体的中小学音乐课程内容的有效教学研究。④研究全省中小学音乐教师新课程培训的有效途径和模式。⑤新课程背景下中小学音乐课程资源开发研究。⑥新课程背景下中小学音乐教学评价与管理研究 其子课题有：

中国传统元素在动画中的运用

论文题目：中国传统元素在动画中的运用 内容摘要 本人论文主要论述这些古老的中国元素在动画影片中的运用，希望通过那些成功的影片借鉴经验，找出中国传统元素在动画影片中的积极作用。我将主要从四个方面论述，首先介绍动画片中的中国传统元素构成，例如中国的儒、道传统思想，民间故事、神话传说等故事题材，以及水墨、剪纸等传统艺术的风格等等。第二个方面主要介绍中国传统元素在动画影片中的运用，比如水墨风格、剪纸风格的类型动画，还有根据中国传统神话故事改编的动画影片等。第三个方面，我将对比论述国外动画与中国本土动画对中国传统元素运用的异同，主要以《花木兰》、《功夫熊猫》为例，将之与中国动画史上的杰作《大闹天宫》和水墨动画《小蝌蚪找妈妈》进行对比分析，总结论述中外创作的异同。最后一部分是探讨分析中国元素的“中国特色”的魅力所在，从而总结出适合中国动画发展的可行方向。 【关键词】中国传统元素动画影片艺术风格中国特色

目录 引言 (4) 一、动画片中的中国传统元素构成 (4) （一）中国传统思想文化 (4) （二）中国传统艺术风格 (5) （三）中国传统民族音乐 (7) 二、中国传统元素在动画影片中的具体运用 (7) （一）故事题材 (7) （二）艺术风格 (8) （三）民族音乐 (9) （四）物件细节 (9) 三、创造有“中国特色”的动画是中国动画发展的根本 (9) 四、结语 (10) 参考文献 (10) 致谢 (11)

中国传统元素在动画中的运用 学生姓名：朱明雪指导教师：李伟程 中华文明五千年的悠久文化，为中国动画提供源源不断的营养，在动画中，中国传统文化元素也逐渐运用到动画中的角色造型、故事情节、色彩风格、音响配乐等方方面面，在这个基础上，经过我国动画人的不懈努力，承前启后，开创了独具中国特色风格的动画时代。 新世纪以来，我国动画产业在积极向西方学习的同时，也重新开始了对中国传统艺术风格的探索和回归。我的论文主要论述这些古老的中国元素在中外动画影片中的运用，希望通过那些成功的影片借鉴经验，找出中国传统元素在动画影片中的积极作用。我将主要从三个方面论述，首先介绍动画片中的中国传统元素构成，例如中国的儒、道传统思想，民间故事、神话传说等故事题材，以及水墨、剪纸等传统艺术的风格，还有丰富多样的传统音乐风格等等。第二个方面则是主要介绍中国传统元素在动画影片中的运用，我主要从四点分析，首先是传统的故事题材，然后是中国传统的艺术风格，还有民族配乐的运用，以及中国传统风格的物件细节等。最后一个方面是探讨分析中国元素的魅力所在，从而总结出适合中国动画发展的可行方向。 一、动画片中的中国传统元素构成 中国的传统文化种类繁多，内容丰富，是中华文化五千年的历史沉淀，凝聚了中 华民族几千年的智慧精华，也传承了华夏民族特有的艺术精神。中国动画艺术的发展，也始终根植于博大精深的中国传统文化。不论是故事内容还是绘画风格，中国传统文化对动画发展都有着深远的影响。中国动画风格众彩纷呈，从动画产生之初，就蕴含着特有的民族风格特征，例如水墨国画、皮影、剪纸、京戏、瓷器青铜器、敦煌壁画、太极八卦等等，其绚丽多姿的形式和表现内容为中国动画乃至世界动画的创作提供了生动的素材。中国传统文化历经时间的沉淀，绵延不断，生生不息，积累了大量丰富多彩的艺术表现形式和表现手法。如:新石器时代质朴厚重的彩陶、商周时代神秘雄浑的青铜器 纹饰、战国时期灵巧多变的器皿，以及意境深远的国画笔墨、复杂多变的装饰图案、造型生动的民间剪纸、色彩绚烂的木版年画等等，都充分体现了或简约或精致，或恢弘或灵巧，或粗放或工整，或质朴或奢华，或娟秀或热烈等多种手法。许多传统元素随着时间的推移、历史的变迁，科技和工艺的不断进步，经久不衰，从而形成了中国特有的传统元素。这些传统元素凝聚了中华民族几千年的智慧精华，也传承了华夏民族特有的艺术精神。 （一）中国传统思想文化 中国古老的历史文明孕育了丰富灿烂的文化，儒家、道家等多家学派思想的浸淫，使得中国的传统文化艺术具有独特的东方魅力。 1、儒家思想 儒家学派是中国古代自汉代以来的主流意识流派，对封建社会的影响很大，被封建