C++2005安装出现1935错误
C++2005安装出现1935错误，win7系统32位
这个问题我也遇到了，后来查了好多资料终于搞定了
1.右键单击我的电脑，选择“管理”；
2.展开“服务与应用程序”后点开“服务”；
3.找到“Windows Modules Installer”，双击打开，选择“手动”后在下方点击“应用”，然后点击“启动”；
4.“确定”后重启电脑。
开机后就可以正常安装C++了
AUTOCAD致命错误解决之通用步骤和方法
AUTOCAD致命错误解决之通用步骤和方法 我们在使用cad绘制图形的过程中经常会因为一些不确定因素（如版本转换、块插如等）导致图形损坏而发生各种类型的致命错误。致命错误提示往往是很有价值的，熟悉的人可以根据提示推测出问题的症结，从而顺利解决问题，不熟悉的人按照一定的操作步骤通常也能解决大部分的问题。以下所述希望对大家有所启发。 1. 首先我们必须对要修复的图形做好备份，这一步骤其实挺重要的，因为任何的操作都可能导致图形的进一步的损坏，这不是我们所希望看到的。 2. 如果cad图能够顺利打开，而是在进行其他一些操作时发生错误退出，我们使用如下方法：文件-->绘图实用程序-->检查，这样可以修复一些错误。如果cad图无法顺利打开或者前述方法并不能解决问题，我们就得用recover工具：文件-->绘图实用程序-->修复，选择要修复的文件修复。 3. 有的时候就算recover了，但问题仍然存在，这时我们就得变通一下。我们新建一个cad文件，把要修复的文件作为一个块插入进来：插入-->块，然后浏览，选择要修复的文件。这样，cad图相当于有了一个新的环境，在这个环境里，各种系统变量相对原始。在作为块插入时也有一点讲究，有时会有这种情况，以0，0插入，问题仍然存在，但以其他点（如1，1）插入问题就解决了，对于要保证各点坐标的图，可以先以1，1插入，然后再整体move到0，0。我曾经有一张出错的图，是由高版本转换成低版本的，在高版本里打开没问题，但是低版本读到一半就致命错误退出，通过以上步骤我的问题仍然没解决，此时，我就不是以插入块的方式来更新cad图的环境，用高版本新建一个cad文件后，再用高版本打开原来的图，选中所有实体，编辑-->带基点复制，到新文件里，编辑-->粘贴，保存新文件，转成低版本，问题解决。 4. 下述方法是一种非常规做法，但是也能解决一些致命错误问题。首先，两只手都做好准备，呵呵，一只手准备按esc键，一只手从cad中选择打开要修复的文件，在选择打开文件，文件在读取的瞬间，不停的按esc键，多试几次，阻止autocad菜单实用程序的加载，有时这样是可以打开一些已损坏的文件，打开后，如下操作：命令行输入dxfout,将当前文件输出成dxf格式，关闭当前文件，新建一个cad图形文件，命令行输入dxfin，选择刚刚输出的文件，成功加载后保存。当然也有可能无法重新加载，对于熟悉dxf格式文件的可以手动编辑dxf文件，此时可以选择一些带行标的文本编辑器，因为在加载失败时cad会提示是哪一行有问题。本人曾经使用excel来编辑，但对于cad这个巨大的数据库来说，excel 的六万五千多行实在太少了，似乎可以使用ultraedit一类的编辑器（支持行号），不过这个在下没有试过。 5. 下面这个办法比较麻烦，因为有些错误是图形中一些特定的实体造成的，此时我们只要选择不打开此实体所在图层，从而可以把损失降到最低。之所以说这种方法麻烦，是因为我们并不知道出错实体所在的层，唯有一个一个来尝试。文件-->打开，选中cad图，点打开旁边向下的箭头，选择局部打开，然后在要打开的图层前勾上，一个一个试，当试到打开某图层时出错，那么下次打开时不再加载该图层。 6. 其他一些办法：曾经有一张图，我在插入一个块时始终出错，后来通过外部的版本转
现代汉语 常见的语法错误
第十节常见的语法错误 我们在写作中出现的语法错误是各种各样的。有些语病，如“词类误用”、“复句组织中的毛病”、“虚词使用不当”等，我们已经在有关章节（分别在第二节、第八节、第九节）里谈得比较集中，比较充分，在这一节里就不再谈了。有些语病，如“搭配不当”、“残缺”、“词语位置不当”等，虽也已分别在前面几节里谈到过，但考虑到一般在写作中犯这些方面的毛病比较多，前面又是分散着谈的，这里有集中谈一下的必要，所以这里将不避重复，再作进一步的说明。此外，在这一节里我们还想谈谈在指代和数量表达方面的问题，因为这方面的毛病也比较常见。 一句法成分搭配不当 所谓句法成分搭配不当，是指句子中密切相关的句法成分，如主语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语等，在组织句子时，由于没有注意照顾它们之间的配合，结果造成了搭配不当的毛病。 （一）主语和谓语搭配不当 主谓搭配不当是常见的毛病。请看下面的例子： （1）*修建高速公路是很必要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还比较低，还不能一下子省与省之间都通高速公路。（报） （2）*生活告诉人们：急躁的人，事情一旦办不成，往往容易转化为灰心丧气。（刊）例（1）“经济基础”不能与“低”搭配。如果要保留“经济基础”，可以将“低”改为“薄弱”；如果要保留“低”，可以将“经济基础”改为“经济发展水平”。例（2）“人……转化为……灰心丧气”显然不通。“转化为”三个字完全是多余的，应删去。 有些主语与谓语搭配不当的毛病比较隐晦，需要作些分析才能发现。例如：（3）*你刚18岁，正值青春茂盛之时。（刊） （4）*这篇通讯的作者有很好的理论修养，所以立意很深。（书） 例（3）“你……正值……之时”没有错，但“之时”前一加上“青春茂盛”这个定语就使主语“你”与谓语“正值青春茂盛之时”就不搭配了。人怎么能像植物那样“茂盛”呢？把“茂盛”删去，句子当然通了，但念着还是别扭。比较好的改法是，将“青春茂盛之时”改为“青春年华”。例（4）是个因果复句，单就每个分句看，似没有语法错误；但读者读到后一个分句“立意很深”，总觉着别扭。“立意很深”是陈述那个成分的呀？从句子结构上看，“立意很深”该是说明“作者”的，因为后一个分句是承前省略了主语，那省略的主语该是“通讯的作者”；但从意思上说，“立意很深”该是用来陈述“这篇通讯”，因为“立意很深”只能用来形容作品内容，不能用来说明人。所以这个句子的毛病也属于主谓搭配不当的语法错误。 下面的例子是主谓搭配不当的另一种情况： （5）*理论正确是衡量文章好坏的重要标准。 （6）*汽车本身质量的好坏，也是保证行车安全的一个很重要的条件。 例（5）主语“内容正确”是从一个方面说的，而谓语“是衡量文章好坏的重要标准”则是从两方面说的，不搭配。宜将主语改成“内容是否正确”或“内容正确与否”。例（6）刚好相反，主语是从两个方面说的，而谓语是从一个方面说的，也不搭配。宜将谓语改成“也是能否保证行车安全的一个很重要的条件”。 当主语或谓语是联合词组时，更要注意主谓的配合。下面的句子都有问题： （7）*一年不见，她的身体，她的业务水平和思想水平都比先前提高了许多。（刊）（8）*由于该县领导严重忽视安全生产，以致劳动者生命和财产遭受巨大损失的事
常见语法错误
(2007-04-19 12:51:06) 分类：教育教学 教学：现代汉语语法讲座系列（常见的语法错误）（第45节） 学习要点：熟练掌握代表性的语法错误，能够分析并指出原因。 句子里的语法错误是各种各样的，这里只谈常见的几种。 一、指代不明 （一）前词语在文中没有出现，或没有说清楚而用了代词 所谓前词语是指代词所代的词语。句子里要用到除第一第二人称代词（如“你、你们、我、我们、咱们”）以外的代词时，必须先出现前词语。如果前词语在文中没有出现，或没说清楚，而运用了代词，便会造成指代不明的毛病。例如： Ａ、编辑同志：你们转来的信我都看了，意见提得很中肯，在此我感谢他们指出了我的疏忽之处，纠正了我的错误。
Ｂ、同志之间，特别是领导干部之间有了意见，应开诚布公地摆到桌面上来，否则，这将不利于团结，不利于工作。 Ｃ、玉芹这孩子很喜欢看小说，不管是古代的现代的，中国的外国的，都爱看，进了阅览室可以坐一个上午，希望王老师从这方面对她多加指教帮助。 例Ａ中的“他们”指谁？看来是指写信提意见的人，但文中并未交代。宜将“转来的信”改为“转来的读者来信”，使“他们”的前词语“读者”在上文出现。例Ｂ中的“这”指代没着落，完全是多余的，应删去。例Ｃ中的“这方面”指哪个方面？不清楚。按说“这方面”应该是玉芹在看小说方面的缺点或不足之处，但上文并未提到。上文应补上指明“这方面”具体内容的前词语。 （二）用相同的代词指代不同的对象 Ｄ、我刚下汽车，就你拿提包，我背行李，弄得两手空的了，看着这一切，我只觉得一股暖流涌上心头。 Ｅ、一九七八年，既有古巴彻底暴露于前，复有越南大
暴露于后。这对难兄难弟用自己的行动表明，它们都是苏联拴在自己战车上的卒子。 Ｆ、梅厂长不知道怎样答复好，他不敢让韩云程发言，万一他说出原棉的秘密，那不是被揭穿了吗？徐总经理看出他难于对付，他知道他被于静将了军。这时候除了冒险没有第二个办法了。因为如果不让韩工程师发言，本身就暴露了其中必有问题，只有鼓励他说话，才有可能挽回这难堪的局面。他给韩工程师做好了答案......。 例Ｄ中的“我”指代不明。第一个“我”是实指，第二个“我”是虚指。整个句子可改为，“我刚下汽车，许多老同学就涌上来，这个拿提包，那个背行李，我一下了就两手空空了，看着这一切，我只觉得一股暖流涌上心头”。例Ｅ两个“自己”指代的对象不一致，第二个“自己”用得不恰当，全句宜改为“......表明，它们全都是拴在苏联战车上的卒子”。例Ｆ一共有七个“他”，分别交叉指代梅厂长、韩云程和徐总经理。读者读着感到费劲，要来回细细捉摸，才能搞清每个“他”之所指，指代很不明确。第二个“他”可删去，第三个“他”改用“梅厂长”，第四个“他”也宜删去，第七个“他”改用“徐总经理”。
cad致命错误解决办法
不知道提示你什么内容呢?不知道你提示什么把所有答案都给你了自己看看吧呵呵. 我们在使用cad绘制图形的过程中经常会因为一些不确定因素（如版本转换、块插如等）导致图形损坏而发生各种类型的致命错误。致命错误提示往往是很有价值的，熟悉的人可以根据提示推测出问题的症结，从而顺利解决问题，不熟悉的人按照一定的操作步骤通常也能解决大部分的问题。以下所述希望对大家有所启发。 1. 首先我们必须对要修复的图形做好备份，这一步骤其实挺重要的，因为任何的操作都可能导致图形的进一步的损坏，这不是我们所希望看到的。 2. 如果cad图能够顺利打开，而是在进行其他一些操作时发生错误退出，我们使用如下方法：文件-->绘图实用程序-->检查，这样可以修复一些错误。如果cad图无法顺利打开或者前述方法并不能解决问题，我们就得用recover工具：文件-->绘图实用程序-->修复，选择要修复的文件修复。 3. 有的时候就算recover了，但问题仍然存在，这时我们就得变通一下。我们新建一个cad文件，把要修复的文件作为一个块插入进来：插入-->块，然后浏览，选择要修复的文件。这样，cad图相当于有了一个新的环境，在这个环境里，各种系统变量相对原始。在作为块插入时也有一点讲究，有时会有这种情况，以0，0插入，问题仍然存在，但以其他点（如1，1）插入问题就解决了，对于要保证各点坐标的图，可以先以1，1插入，然后再整体move到0，0。我曾经有一张出错的图，是由高版本转换成低版本的，在高版本里打开没问题，但是低版本读到一半就致命错误退出，通过以上步骤我的问题仍然没解决，此时，我就不是以插入块的方式来更新cad图的环境，用高版本新建一个cad文件后，再用高版本打开原来的图，选中所有实体，编辑-->带基点复制，到新文件里，编辑-->粘贴，保存新文件，转成低版本，问题解决。 4. 下述方法是一种非常规做法，但是也能解决一些致命错误问题。首先，两只手都做好准备，呵呵，一只手准备按esc键，一只手从
学生常见的语言、语法错误
专题辅导与练习——学生常见的语言、语法错误 具体内容： 符号的左边表示错误句子或短语，而符号右边表示正确的（1）“a”vs. “an”冠词a 和an的错用 an unified team a unified team a ugly shirt an ugly shirt a same book the same book They ran restaurant. They ran a restaurant. Do you have book? Do you have a book? the nature nature the France France （2）open / closed spelling 单词的合与分 We lived there for awhile. We lived there for a while Everyone of these cups is empty. Every one of these cups is empty. I wish that some body would help me. I wish that somebody would help me. （3）“some”or“any”是some还是any He didn?t talk to somebody. He didn?t talk to anybody. Would you like anything to drink? Would you like something to drink.? （4）adverb placement 副词的位置错误 I walk hardly ever in the winter. I hardly ever walk in the winter. He will get now the flu. He will get the flu now. （5）adverbs or adjectives是形容词还是副词 He is extreme happy. He is extremely happy. I felt true sorry for you. I felt truly sorry for you. It cleans clothes good. It cleans clothes well. I felt badly about his problem. I felt bad about his problem. （6）agreement with“here”/“there”倒装句的谓语错误 Here comes the two men. Here come the two men. She thought there were enough time. She thought there was enough time. （7）comparative/ superlative比较级和最高级的错误 This is the most pretty doll of all. This is the prettiest doll of all. My cat is more fat than my dog. My cat is fatter than my dog. She is the fluentest in Russian. She is the most fluent in Russian. （8）continuous or simple tense进行时态与一般时态的错误
常见的语法错误和修辞错误
常见的语法错误和修辞错误 1．语法方面的错误 （1）英语汉化 误：The main reasons for the change have five points. 正：There are five main reasons for the change. 误: After four years, they graduated from the university. 正：Four years later, they graduated from the university. 误：Smoking cigarettes will do harm to our body. 正：Smoking cigarettes will do harm to our health. 误：If a student only has knowledge of natural science, he will become a one-legged man when he comes out of university doors. 正：If a student only has knowledge of natural science, he won’t become a well-round man when he graduates from university. （2）时态搭配错误 误：Once a colony of Belgium known as the Belgian Congo, Zaire has gained its independence in 1960. 正：Once a colony of Belgium known as the Belgian Congo, Zaire gained its independence in 1960. 误：Jack’s mother had to call him half a dozen times until he came downstairs to his lunch. 正：Jack’s mother had to call him half a dozen times before he came downstairs to his lunch. 误：Her daughter, who is studying abroad, has come back for two week. 正：Her daughter, who is studying abroad, has come been back for two week. 误：There are so many countries using English that it had been regarded as an international language. 正：There are so many countries using English that it is now regarded as an international language. 误：In 1990, the consumption of grain has decreased by 20%. 正：In 1990, the consumption of grain decreased by 20%. （3）形容词结构错误 误：If all ingredients are mixed properly the soup should taste deliciously. 正：If all ingredients are mixed properly the soup should taste delicious. 误：Not doing your assignments consistently will make learning the material less easier for you. 正：Not doing your assignments consistently will make learning the material less easy for you. 误：Mr. Johnson felt hurriedly as he tried to make his way through the crowds to the ticket window only five minutes before the bus was to leave. 正：Mr. Johnson felt hurried as he tried to make his way through the crowds to the ticket window only five minutes before the bus was to leave. 误：He felt that since he had worked hardest than anyone else, he should get the most money.
常见地汉语语法错误
常见的汉语语法错误 一句法成分搭配不当 所谓句法成分搭配不当，是指句子中密切相关的句法成分，如主语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语等，在组织句子时，由于没有注意照顾它们之间的配合，结果造成了搭配不当的毛病。 （一）主语和谓语搭配不当 主谓搭配不当是常见的毛病。请看下面的例子： （1）*修建高速公路是很必要的，但是应该看到，我们国家的经济基础还比较低，还不能一下子省与省之间都通高速公路。 （2）*生活告诉人们：急躁的人，事情一旦办不成，往往容易转化为灰心丧气。 例（1）“经济基础”不能与“低”搭配。如果要保留“经济基础”，可以将“低”改为“薄弱”；如果要保留“低”，可以将“经济基础”改为“经济发展水平”。例（2）“人……转化为……灰心丧气”显然不通。“转化为”三个字完全是多余的，应删去。
有些主语与谓语搭配不当的毛病比较隐晦，需要作些分析才能发现。例如： （3）*你刚18岁，正值青春茂盛之时。 （4）*这篇通讯的作者有很好的理论修养，所以立意很深。 例（3）“你……正值……之时”没有错，但“之时”前一加上“青春茂盛”这个定语就使主语“你”与谓语“正值青春茂盛之时”就不搭配了。人怎么能像植物那样“茂盛”呢？把“茂盛”删去，句子当然通了，但念着还是别扭。比较好的改法是，将“青春茂盛之时”改为“青春年华”。例（4）是个因果复句，单就每个分句看，似没有语法错误；但读者读到后一个分句“立意很深”，总觉着别扭。“立意很深”是陈述那个成分的呀？从句子结构上看，“立意很深”该是说明“作者”的，因为后一个分句是承前省略了主语，那省略的主语该是“通讯的作者”；但从意思上说，“立意很深”该是用来陈述“这篇通讯”，因为“立意很深”只能用来形容作品内容，不能用来说明人。所以这个句子的毛病也属于主谓搭配不当的语法错误。 下面的例子是主谓搭配不当的另一种情况：
CAD安装出错和致命错误解决办法
CAD安装出错和致命错误解决办法 ikernel.exe程序是Windows在安装程序时的引擎，运行各种软件的安装程序的时候 必须有这个文件支持才行。它不允许启动时有两个这样的程序同时运行，如果有的 话，就会导致无法安装。你可以按“Ctrl+Alt+Del”，查看“任务管理器”中是否 有这个文件，如果有，选中它点“结束任务”按钮，就可以解决问题了。 很多朋友在WIN2000或XP下安装软件时，有时会提示“安装程序启动安装引擎失败： 不支持此接口”，导致无法安装（安装引擎,,比如microsoft的Windows Install Service.之类的,,也可能是其它安装器的引擎）。 方法一：请检查是否具有管理员的权限? 方法二：可能是系统文件损坏或被修改，请尝试用SFC命令修复一下。用参数scannow 立即扫描所有受保护的系统文件。一次扫描所有受保护的系统文件。 方法三：是否安装了其它有冲突的软件，如安装了(百度)IE搜索伴侣和ACDSEE5.0（特别是迷你中文版），有时就会导致这种现象，请卸掉5.0，找个其它版本（如4.0）的装一 下。网上有一个版本的ACD See 5.0中文版对Windows 有一个严重的摧毁作用，这 个版本有一个特殊的标记：就是它的图标（ico）上面有一个小小的五星红旗。安 装了这个版本后，Windows的组件服务将被破坏，IIS的asp程无法运行，另外，许多 程序装时会出错，提示“安装程序启动安装引擎失败，不支持此接口！”，可以卸 载这个版本的和搜索工具和ACD See，删除[HKEY_LOCAL_MACHINE\software\]下面的 百度工具和ACD See项 方法四： 有的软件安装需要windows installer支持，一般解决方法为：在控制面板－＞管理 工具－＞服务中，找到windows installer服务，把启动类型改为手动，然后启动 即可。记住在安装好程序后将此服务停止。如果仍然存在问题，请到微软站点下载 最新的windows installer 2.0版。 方法五： 安装文件是单线程的，查看正在运行的进程，如果里面有ikernel.exe，则表示现在 无法安装，结束此进程，然后再安装就OK了。 方法六： 进入系统所在分区program files -> common fiels -> installshield -> engine -> 6 - > intel32，把这个文件夹中的文件全部删除（或直接把engine整个文件夹 都删了），重新启动，然后再安装。 方法七： 现在的好多的软件的安装程序都不是exe的而是msi，而msi是一种新的安装程序的脚 本文件。就算有的安装程序是exe的但在它的安装目录里也有个msi文件，实际上是 exe调用msi文件来安装程序的。msi是脚本文件，实际上真正运行脚本文件的是“msiexec.exe”它就是一切问题的原因。需要安装instmsiw.exe这个文件，instmsiw.exe是一个压缩包里面包括了所有关于运行msi所需要的文件。运行后问题就可解决了。 方法八：因为NORDON杀毒软件会把INSTALL SHIELD 那个ikernel.exe文件误认为病毒。退出防火墙，重新启动，就好了。 方法九： 安装NORTON SYTEMWORKS 2003,用它的WINDOCTOR自动修复,然后用了NORTON SYTEMWORKS的ONE BUTTON CHECKUP,重启。 方法十：当然是重装系统啦，前九种方法均无效时也只有这样做了。
写作常见20个语法错误(DOC)
写作常见20个语法错误 1. 冠词使用错误 不可数名词一般不加冠词，可数名词一般来说要么是复数，要么一定加冠词（a, an, the），但有些泛指的情况也可以不加冠词。 如：Man is mortal. 人固有一死。（这句话中man就是泛指人类） 定冠词the使用要小心，注意是泛指还是特指，特指才用the，如果前文出现过，再次出现也用the。 Pollution is the biggest problem of the cities. 此处cities是泛指城市，而不是特定的几个城市，所以应去掉cities前面的the。 2．名词可数与不可数的误用 注意名词的可数与不可数性，需要平时通过多写多练来积累。例如 In modern society, people are under various pressures. 这里的pressure是不可数名词，不能加复数，可以通过前面加kind的复数来表示多种压力。改正为：In modern society, people are under various kinds of pressure. 3．动词及物与不及物的误用 及物动词后面必须要跟宾语，不及物动词后面不能直接跟宾语，需要通过介词。 比如： (1)The high way happens a car accid ent. (2)A car accid ent is happened on the high way. Happen为不及物动词，以上两个句子都是不对的，第一句错在直接跟了宾语，第二句错在用了被动语态。 可以改正为：A car accid ent happens/happened on the high way. 需要强调的是，不及物动词不能使用被动语态。例如： The traffic accid ent was taken place at the junction of two highways. 这句话是错误的，因为take place是不及物动词词组，所以不能使用被动语态。 需要改为主动的时态，如下： The traffic accid ent took place at the junction of two highways. 4. 代词使用混乱（指代不清） 很多考生习惯性地使用代词来指代前文提到的人或者事物，但是往往会出现指代不清楚造成语义
中文语法词性和句式
中文语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语法 为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。 第一节、词类 一、实词和虚词 词是由语素（字）构成的。词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。 实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。 虚词是没有实在意义的词，它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。 二、名词 名词是表示人或事物名称的词。 1、普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜 2、专有名词：中国、黄河、泰山、毛泽东 3、抽象名词：精神、文化、人生、思想 4、时间名词：现在、去年、明天、星期一 5、方位名词：上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下 三、动词 动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。 1、表示动作行为：看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息
2、表示心理活动：爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶 3、表示发展变化：增加、扩大、提高、降低 4、表示存在、出现、消失：存在、出现、消失、死亡、停、丢 5、表示使令：叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、 6、表示可能、意愿——能愿动词：能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿 7、表示动作趋向——趋向动词：上、下、来去、进、出、过、起来、回去 8、表示判断——判断词：是 四、形容词 形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。 1、表示形状：大、小、圆、粗、滑、平、高、低、宽、窄、肥、胖、美、丑、温柔、平缓、笔直 2、表示性质：好、坏、冷、热、酸、甜、苦、软、聪明、朴素、老实、正确、勇敢、特殊 3、表示状态：快、忙、急、稳、轻松、高兴 五、数词 数词是表示数目的词。数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。 1、基数：一、二、三、……十、百、千、万、亿 2、序数：第一…头一回、初一…老大…老幺 3、分数、25?、几分、几成 4、小数：0?2 5、12?34 5、倍数：一倍… 6、概数：几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年
CAD快捷键与致命错误解决
┏━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃ A ┃ARC ┃创建圆弧┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃AD ┃*ATTEDIT ┃改变属性信息┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃AA ┃*AREA ┃计算对象或指定区域的面积和周长┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃AG ┃*ALIGN ┃将对象与其他对象对齐┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃AP ┃*APPLOAD ┃加载或卸载应用程序┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃AR ┃*ARRAY ┃阵列┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃AT ┃*MATCHPROP ┃将选定对象的特性应用到其他对象┃ ┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ATT ┃*ATTDEF ┃创建属性定义┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃A V ┃*DSVIEWER ┃鸟瞰视图┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ B ┃*BLOCK ┃创建块┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃BD ┃*BOUNDARY ┃从封闭区域创建面域或多段线┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃BR ┃*BREAK ┃打断选定对象┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ C ┃*CIRCLE ┃创建圆┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃CA ┃*CAL ┃计算算术和几何表达式┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃CC ┃*COPY ┃复制对象┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃CF ┃*CHAMFER ┃为对象的边加倒角┃ ┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃CT ┃*CUTCLIP ┃剪切图形┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃CR ┃*COLOR ┃设置新对象的颜色┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ D ┃*DIMSTYLE ┃创建和修改标注样式┃┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃DA ┃*DIMANGULAR ┃创建角度标注┃ ┣━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
最新现代汉语语法特点及其常见语法错误(期末考试).优选
现代汉语语法特点及其常见语法错误 本课题采用了“剥洋葱”的方法来分步简述何谓现代汉语、何谓现代汉语语法、何谓现代汉语语法特点及何谓现代汉语语法错误四个内容。 首先，至于何谓现代汉语这个问题，本课题从普通话与方言、书面语与口语、现代汉语与当代汉语、以及现代汉语与现代语言学这四组互相联系的概念出发，通过着四组概念的介绍来理解何谓现代汉语。关于现代汉语，最笼统的说法就是现代汉语指的是现代汉民族的语言。现代汉语的权威定义指的是现代汉民族共同语言，即为：以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 那么，何谓现代汉语语法呢？北京大学中文系教授陆俭明在《现代汉语基础》这本书里写道，“语法是语言中组词造句的规则”，那么现代汉语语法就可以推演为汉语中组词造句的规则。此外，语法也叫“文法”，有三种含义：①语法规律即客观存在的语言结构规律； ②语法学即研究语言结构规律的学科；③语法教材即利用语法学为教学而编写的材料。 简单了解现代汉语语法，能够帮助我们更容易理解何谓现代汉语语法特点。本课题主要介绍了现代汉语的六种语法特点。第一，现代汉语语法缺少严格意义上的形态变化，如没有词性和单复数变化。例如在“干得漂亮！”与“你真漂亮！”这两句话中的“漂亮”一词形态完全一致，但前者为副词，后者则为形容词。第二，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。现代汉语中语序固定，语义结构排列有序，从句子整体的角度说，是主语在前，谓语在中，宾语在后；从修饰和限制的角度说，定语在主语之前，状语在谓语之前，补语在谓语之后。第三，词、短语和句子的结构原则基本一致，只是一个扩句和缩句的过程。第四，现代汉语词类具有多功能性，与句法成分之间不存在简单的对应关系。与印欧语系中的英语不同的是，汉藏语系中的汉语词类与句法成分关系错综复杂，一种词类可充当多种句法成分且形态不变。 第五，现代汉语是重语用的语言，语法跟语境的关系密切。汉语通常话题先行，在语境的作用下，常出现省略、移位、看似不合逻辑等现象。第六，汉语是重韵律的语言，节律对句法结构有制约作用。汉语汉语韵律性强，通常平声字在前，仄声字在后。此外，韵律对词语搭配的可接受程度也有影响，如有些双音节词要求后面只能跟双音节词，这点在“等待”、“遭受”等双音节词中就显而易见。 现代汉语的常见的语法错误主要表现在以下五点：搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、以及歧义。第一，搭配不当主要表现在主谓搭配不当、动宾搭配不当以及修饰语与中心语搭配不当三个方面，上文已经提到汉语的词、短语和句子的结构原则基本一致，词句都有固定搭配。第二，成分残缺主要表现在主语残缺、谓语残缺、宾语残缺以及必要虚词残缺，其中任何一个成分残缺都可能引起歧义。第三，语序不当主要表现在三个方面：定状错位、词语位置与介词要求不合以及前后互相呼应的词语位置不当。如：绚丽的朝阳，灿烂地放射出万道光芒。此句中的“灿烂地”这一词存在明显的定语错位，次句应该改为：绚丽的朝阳，放射出灿烂的万道光芒。第四，句式杂糅是现代汉语表述中很常见的语法问题，句式杂糅有其常见的杂糅样式，如“是因为……造成的”、“由于……的领导下”等杂糅样式。第五，歧义在现代汉语表达中往往很难被说话者察觉，因为说话人自己很清楚自己要表达的含义，常见歧义有代词指代不明、数量表达混乱等。此外，以上四类语法错误出现时，都可能引起歧义。 总之，语法是语言的结构规则，就好比建造房屋必须有砖瓦、水泥等材料，但是光有材料还不行，还需要按照一定的规则把这些材料组合起来,才能建成房屋，语言也如此。此外，广泛阅读，多用语言交流，可以提高语言敏感度，从而减少语法错误。简介 一个妇女怀念离家远行的丈夫.她咏叹别离的痛苦、相隔的遥远和见面的艰难,把自己的刻骨的相思和丈夫的一去不复返相对照,但还是自我宽解,只希望远行的人自己保重.全诗长于抒情,韵味深长,语言朴素自然又精炼生动,风格接近民歌. 欣赏提示 本篇可分作两部分：前六句为第一部分,后十句为第二部分. 第一部分,追叙初别,着重描写路远相见之难.开头两句“行行重行行,与君生别离”是全诗的纲,总领下文。第二部分,着重刻画思妇相思之苦.胡马、越鸟二句是说鸟兽还懂得依恋故乡,何况人呢?以鸟兽和人作比,是从好的方面揣度游子的心理.随着时间的飞驰,游子越走越远,思妇的相思之情也愈来愈深切.“衣带日已缓”形象地揭示了思妇的这种心情.她日益消瘦、衰老和“游子不顾反”形成对比.“浮云蔽白日,游子不顾反”,是从坏的方面怀疑游子薄幸,不过不愿直说,而是委婉地通过比喻表达心里的想法.最后两句是强作宽慰,实际上这种心情是很难“弃捐”勿“道”的,心绪不佳,“餐饭”也是很难“加”的.相思之苦本来是一种抽象的心理状态,可是作者通过胡马、越鸟、浮云、白日等恰切的比喻,带缓、人老等细致的描写,把悲苦的心情刻画得生动具体,淋漓尽致。 诗文大意：你走啊走啊老是不停的走,就这样活生生分开了你我. 从此你我之间相距千万里,我在天这头你就在天那头. 路途那样艰险又那样遥远,要见面可知道是什么时候? 北马南来仍然依恋着北风,南鸟北飞筑巢还在南枝头. 彼此分离的时间越长越久,衣服越发宽大人越发消瘦. 飘荡游云遮住了太阳,他乡的游子不想回还. 只因为想你使我都变老了,又是一年很快地到了年关. 还有许多心里话都不说了,只愿你多保重切莫受饥寒. “行行”：心境上的心理变化，空间上的越来越远，时间上的分离之久。“万余里”指物理时间、心理时间。 最新文件---------------- 仅供参考 --------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 word.
中国学生常见12种语法错误
中国学生写作12种高频语法错误总结及修改意见 1、从句成份缺失 Nowadays, many people believe that people who always telling the true things. 修改为：people who always telling the true things are of reliability. 点评：中国学生容易丢掉一些复合句中从句的某部分，需要加强对长复合句子的把握能力。 2、使动词当意动词用 I frustrate about the phenomenon that nobody wants to help the poor. 修改为：The phenomenon that nobody wants to help the poor frustrates me. 或：The phenomenon that nobody wants to help the poor makes me frustrated. 点评：frustrate是使动词，表示“使…沮丧”，“某事使我沮丧”应该表示为“sth. frustrates me”。类似的易用错的使动词还有disappoint，surprise，distress，prepare，adapt，remind, concern 等 3、及物动词与不及物动词不区分 My parents’ opinions usually influence to me. Everybody laughs him when he comes. 修改为：My parents’ opinions usually influence me. Everybody laughs at him when he comes. 点评：influence是及物动词，不需要加介词。而laugh是不及物动词，需要加介词，后面才能跟宾语。我们背一个动词需要准确了解该动词是及物还是不及物，有些动词既是及物动词，又是不及物动词，比如develop, improve等。 4、单数可数名词单独存在 Telling lie to people will make them angry. 修改为：Telling lies /a lie to people will make them angry. 点评：这是中国学生最容易犯的毛病，中文没有冠词和名词的复数形式，所以我们容易将单数可数名词单独用在句子里。解决的方法有改为复数，或加定冠词a或the。我们必须牢记的原则是“单数可数名词不能单独存在”。 5、“that”的缺失 The mouth of Xiao Qi is bigger than Xiao Fei. 修改为：The mouth of Xiao Qi is bigger than that of Xiao Fei. 点评：中文是很自由的语言，日常里我们说“小淇的嘴比小菲大”大家都能理解，如果英文这么写会吓死考官的，小淇的嘴大得都能吃人了！所以正确的是句子必须加上“that”。 6、动词的缺失 To do two or several projects at the same time. 修改为：To do two or several projects at the same time has its benefits. 点评：该句为动词不定式做主语，虽然有动词，却缺少了谓语，是严重的语法错误，我们只能猜该考生的意思是说他支持一个时间段内完成多项工作有好处。 7、动宾搭配不当
CAD致命错误解决
AUTOCAD致命错误解决方法 致命错误的来源 AUTOCAD是一种对作图环境要求较高的软件，有些时候开启的程序过多，或者打开了一些带有恶意代码的网页会使得AutoCAD出现异常；有的时候操作失误或打开的图形过大，也会导致错误出现；有的时候，版本转换、块的插入有问题等一些不确定的因素，也会导致图形损坏而发生各种各样的致命错误。 4招帮你养活损失 操作规范才能避免致命错误的出现，在运行AutoCAD的时候昼不要再打开其他软件或者上网。不过一旦这样的错误出现了，千万不要乱动，我们只要按照一定的方法和步骤来处理，还是可以挽回意外的损失。 1.检查与修复 很多时候需要导入从其他电脑拷贝来的AutoCAD格式的图，这样的图导入后在进行修改或者其他一些操作的时候会发生致使错误并退出。 解决这种问题的方法是打开“文件”中的“绘图实用程序”，选择其中的“检查”命令，这样可以修复其中的一些错误。如果AutoCAD图不能很顺利地导入或者导入后有一些残缺，可以用Recover工具，打开文件中的“绘图实用程序”下的“修复”，然后选择需要修复的文件夹进行修复就可以了。 2.改变新坐标 有的时候问题不是那么容易解决的，AutoCAD出现错误并通过Recover等工具修复后，仍然会有错误提示此时可以浓度建立一下新作图环境。 新建一个AutoCAD文件，然后把需要修复的文件作为一个块插入进来，注意插入的时候改变一下插入的点坐标，如原来系统黑夜是（0，0），改为（1，1），或者其他坐标都可以。顺利插入以后，再整体移动到（0，0）这个原始坐标。 3．带基点复制 AutoCAD的版本很多，目前常用到的版本有AutoCAD 2005，由于习惯的问题，很多人在出了高版本AutoCAD的情况下也不愿意使用，而是使用自己熟悉的低版本。这种情况下需要经常在高版本和低版本之间转换因些也会导致错误的出现。 遇到这样的情况可以用高版本的AutoCAD新建一个AutoCAD文件，用它打开原来的图，选中所有的实体，选择“编辑”中的“带基点复制”命令，然后粘贴到新文件，转成低版本，这样问题就解决了。 4. 从“加载”下手 致命错误出现以后，新建一个AutoCAD文件，然后打开需要修复的文件，在文件读取的瞬间多次Ese键，这亲做的目的是阻止AutoCAD菜单实用程序的加载，也会打开一些已损坏的文件。接下来在命令行中输入Dxfin，选择刚刚输出的文件，成功加载后进行保存，这样也会解决一些错误问题。 导致AutoCAD致命错误出现的原因有很多，解决的方法也很多。例如还可以通过打开层筛选出现错误的实体，把出错的AutoCAD图形从一个区域移动到另一个区域等。很多问