文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 九年义务教育六年制小学教科书语文第十册,是根据教育部

九年义务教育六年制小学教科书语文第十册,是根据教育部

九年义务教育六年制小学教科书语文第十册,是根据教育部2000年3月颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》在原《九年义务教育六年制小学教科书(试用本)语文第十册》的基础上修订而成的。本册教科书全面贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神。注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导探究、自主、合作的学习方式,并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要,设计、编排了丰富多彩的语文实践活动,使学生在语文实践活动中提高语文素质,为学生的终身学习和发展打下基础,促进学生的全面发展。

为了帮助教师了解教材的编写意图,更好地使用教材,现对本册教材作如下说明。

一、教材的编排

本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册教材精选课文,将课文分为精读、略读、选读三类。本册共有课文32篇。精读课文16篇,略读课文12篇,选读课文4篇。此次修订,对课文进行了大幅度的更新和调整。保留了原教材20篇课文,新选了12篇内容丰富、时代感强的课文。其中《阿里山的云雾》《青海湖,梦幻般的湖》《桃花心木》《乌塔》《“诺曼底”号遇难记》《金色的脚印》《理想的风筝》《最后的辉煌》《放弃射门》《鲁本的秘密》《遨游太空的五星红旗》《渔夫和金鱼的故事》及古诗词等是新选入的课文。

本册教材对课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的序,注意训练的整合性和训练的循序渐进、螺旋上升,将课文分为8组,每组一般3—4篇课文,在每组课文之前安排了“导读”。在每篇精读课文的前面安排了预习,在后面编写了“思考·练习”,在略读课文前面安排了“阅读提示”。在每组课文之后编排了“积累·运用”。本册设2个重点训练项目,它们是《阅读要有自己的见解》《按一定顺序写》,分别安排在二、五组中。

每组教材一般由四部分组成。