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生态学习题及答案

一、名词解释

生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

环境：

是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。生态因子：

是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生存因子：

在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。

生态环境：

研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。

生境：

具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。

种群：

在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。

群落：

在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。

系统：

由两个或两个以上相互作用的因素的集合。

利比希最小因子定律：

植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律：

任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

限制因子原理：

一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。

似昼夜节律：

动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。

阿朔夫规律：

对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。

生物钟：

是动物自身具有的定时机制。

临界温度：

生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。

冷害：

喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。

冻害：

生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。

霜害：

在0℃受到的伤害叫霜害。

超冷：

纯水在零下40℃以后开始结冰，这种现象叫超冷。

适应性低体温：

它是一种受调节的低体温现象，此时体温被调节很低，接近于环境温度的水平，心律代谢率及其它生理功能均相应的降低，在任何时候都可自发的或通过人工诱导，恢复到原来的正常状态。

贝格曼规律：

内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。

阿伦规律：

内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。

乔丹规律：

鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多。

生物学零度：

生物生长发育的起点温度。

生物完成某个发育阶段所需的总热量。

露点温度：

空气中水汽达到饱和时的温度叫露点温度。

相对温度：

大气中的实际水汽压与最大水汽压之差。

饱和差：

最大水汽压与实际水汽压之差。

蓄水量：

生产单位重量干物质所需的水量。

土壤质地：

机械成分的组合不同百分比。

基因型：

每一个体的基因组合。

等位基因：

决定一个性状的两个或两个以上的基因组合。

基因库：

在一个种群中，全部个体的基因组合。

基因频率：

在一个基因库中，不同基因所占的比率叫基因频率。

基因型频率：

在一个基因库中，不同基因型所占的比率叫基因型频率。

哈－温定律：

在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等）各代的基因频率不变，无论其基因型频率和基因频率如何，只经历一代，即达到遗传平衡。

遗传漂变：

一般发生在较小的种群中，因为在一个很大的种群里，如果不发生突变，根据哈－温定律，不同的基因型频率将保持平衡状态，但在较小的种群中，既使无适应的变异发生，种群内基因频率也会发生变化，也就是由于隔离，不能充分的随机交配，种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的误差所引起的，这样那些中性的或不利性状在种群中继续保存下来。

环境容纳量：

对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k 值为环境容纳量。

生命表：

用来描述种群生存与死亡的统计工具。

动态生命表：

根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而或得数据编制得生命表。

静态生命表：

根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。

空间异质性：

指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。

边缘效应：

指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。

生物多样性：

生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。

可持续发展：

是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。

内禀增长率：

在没有任何环境因素（食物、领地和其他生物）限制的条件下，又种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率（intrinsic growth rate），记作 rm。

动态生命表：

根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。

静态生命表：

根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。

－3／2自疏法则：

如果某种植物的播种密度超过一定值时，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，而且影响植物的存活率，这一现象叫自疏现象。

当种群密度增加时，在邻接的个体之间所出现的相互影响。

领域：

指由个体、家庭或其它社群单位所占据的并积极保卫不让同种其它成员侵入的空间。

领域行为：

生物以威胁或直接进攻驱赶入侵者的行为。

领域性：

生物具有领域行为的特性叫领域性。

集群：

动物聚集在一起叫集群。

阿里规律：

动物种群有一个最适的种群密度，因而种群过剩和种群过低或过密或过疏都是不利的，都可能对种群产生抑制性的影响。

社会等级：

一群同种的动物中，每个个体的地位有一定顺序性或序位，其基础是支配－从属关系，这种顺序性叫社会等级。种间竞争：

两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。

基础生态位：

物种所占据的理论上的最大空间叫基础生态位。

实际生态位：

物种实际占据的生态位叫实际生态位。

生态位：

在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。

生态元：

从基因到生物圈所有的生物组织层次均是具有一定生态学结构和功能的单元称为生态元。

存在生态位：

在一定时间和生态因子变化范围内对某一生态元存在和可占据的生态位。

非存在生态位：

在一定时间和生态因子变化范围内，对某一生态元不存在和不可占据的生态位。

生态位宽度：

在现有的资源谱中，一个生态元所能利用的各种资源总和的幅度。

生态位重叠：

指不同生态元的生态位之间相重合的程度。

竞争排斥原理：

在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有种不同。若两个物种生态位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位有差异，使生态位分化。

零增长线：

一种生物利用某种必须营养元素时该种生物能存活和增殖的边界线。

寄生：

一种生物从另一种生物体液、组织或已消化的物质获取营养，并造成对宿主的危害，这种现象叫寄生。

种群平衡：

指种群较长时间的维持在几乎同一水平上，这一现象叫种群平衡。

种群大爆发：

某种生物种群的数量在短时间内急剧上升，往往造成不利影响。

生态入侵：

指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。

种群间的协同进化：

指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。

趋同适应：

不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径，这种现象叫趋同适应。

趋异适应：

同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成不同的形态或生理特征以及不同的适应方式或途径，这种现象叫趋异适应。

选择压力在地理空间上的连续变化，导致基因频率或表现型的渐变，形成一个具有变异梯度的群体。

生活型：

不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。

生态型：

同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。

生活史对策：

各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策。

K对策：

生物种群数量达到或接近环境容纳量的水平，这种类型称作k对策。

群落最小面积：

指至少要有这样大的面积及相应的空间，才能包含组成群落的大多数生物种类。

优势种：

对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种。

建群种：

群落中存在于主要层次中的优势种。

亚优势种：

个体数量与作用都次于优势种，但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物种。

伴生种：

为群落常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。

偶见种或罕见种：

在群落中出现频率很低的种类。

多度：

物种间个体数量对比的估测指标。

相对密度：

某物种的个体数与全部物种个体数的比值。

投影盖度：

指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。

基盖度：

植物基部的覆盖面积。

频度：

某物种在调查范围内出现的频率。

相对重量：

单位面积或容积内某一物种的重量占全部物种总重量的百分比。

生物多样性：

生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。

生活型谱：

群落内每类生活型的种数占总种数的百分比排列成一个系列。

生态等值种：

在不同地理位置但环境相同或相似的地区由于趋同进化而具有相同生活型的植物称为生态等值种。

层间植物：

群落除了自养、独立支撑的植物所形成的层次以外，还有一些如藤本植物、寄生、腐生植物，它们并不独立形成层次，而是分别依附各层次中直立的植物体上。

演替：

指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。

原生演替：

从原生裸地开始的演替。

次生演替：

从次生裸地开始的演替。

演替系列：

从生物定居开始直到形成稳定的群落为止，这样的系列过程称为演替系列。

顶级群落：

一个群落演替达到稳定成熟的群落。

伴随种：

不固定在某一定的植物群从内的植物种。

排序：

把一个地区内所调查的群落样地按照相似度来排定各样地的位序，从而分析各样地间及其与生境之间的相互关系。

根据一个或多个已知的环境梯度进行排序的方法。

间接排序：

根据群落本身的属性例如种的相关性、群落相似性等导出抽象轴或群落变化方向的排序。

植被型：

指在植被型组内，把建群种生活型相同或相似同时对水热条件的生态关系一致的植物群落联合为植被型。

植被型组：

凡建群种生活型相似而且群落外貌相似的植物群落联合为植被型组。

群系：

凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为群系。

群丛：

凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。

食物链：

由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。

食物网：

不同的食物链间相互交叉而形成网状结构。

营养级：

食物链上每个位置上所有生物的总和。

生态系统：

是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。

同资源种团：

以同一方式利用共同资源的物种集团。

十分之一定律（能量利用的百分之十定律）：

食物链结构中，营养级之间的能量转化效率大致为十分之一，其余十分之九由于消费者采食时的选择性浪费，以及呼吸和排泄等而被消耗掉，这就是所谓的“十分之一定律”，也叫能量利用的百分之十定律。

耗散结构：

是指开放系统在远离平衡态的非平衡状态下，系统可能出现的一种稳定的有序结构。

生物量：

单位空间内，积存的有机物质的量。

现存量：

在调查的时间内，单位空间中存在的活着的生物量。

产量：

生物体的全部或一部分的生物量。

初级生产力：

单位时间、单位空间内，生产者积累有机物质的量。

总初级生产力：

在单位时间、空间内，包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量。

净初级生产力：

在单位时间和空间内，去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量。

群落净生产力：

单位时间和空间内，生产者被消耗者消耗后，积累的有机物质的量。

流通率：

物质在单位时间、单位面积或单位体积内的移动量。

生物学的放大作用：

又叫食物链的浓集作用，在生物体内，有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。生态平衡：

一个地区的生物与环境经过长期的相互作用，在生物与生物、生物与环境之间建立了相对稳定的结构以及相应功能，此种状态即稳定态。

环境容纳量：

对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k 值为环境容纳量。

休眠：

指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态，是抵御不利环境的一种有效的生理机制。

同化效率：

指被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例，或被动物摄食的能量中被同化了的能量比例。

尺度：

一般是指对某一研究对象或现象在空间上或时间上的量度，分别称为空间尺度和时间尺度。

由于环境对基因型的影响，表型发生变化的能力叫做表型可塑性。

种群：

是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。

竞争：

是指利用有限资源的个体间或物种间的相互作用。

生态演替：

指在一个自然群落中，物种的组成连续的、单方向的、有顺序的变化过程。

稳态：

有机体在可变动的外部环境中维持一个相对恒定的内部环境，称为稳态。

群落：

是指在相同时间内聚集在同一地段上的许多物种种群的集合。

有害生物：

和人类竞争食物或遮蔽所、传播病原体、以人类为食，或用不同方法威胁人类健康、舒适或安宁的生物。

适应：

生物所具有的有助于生存和生殖的任何遗传特征。

内调节：

生物细胞不可能在剧烈的变动环境中运行，因此，有机体要采取行动以限制其内环境的变异性，这一过程称为内调节。

负反馈：

大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起着作用；如果一个因子的内部水平太高，该机制将减少它；若水平太低，就提高它。这一过程称为负反馈。

生态系统：

是指包括生物群落和与之关联的、描述物理环境的各种理化因子联成的复合体。

适合度：

是指个体生产能存活后代、并能对未来世代有贡献的能力的指标。

基础生态位：

在没有竞争和捕食调节下，有机体的生态位空间叫做基础生态位。

栖息地（生境）：

指有机体所处的物理环境。

相对湿度：

是指空气的水蒸气含量，用在一定温度下饱和水含量的比率来表示。

驯化：

有机体对实验环境条件变化沉水的适应性反应。

气候循环：

有机体对自然环境条件变化沉水的生理适应性反应。

光合能力：

当传入的辐射能是饱和地、温度适宜、相对湿度高、大气CO2和O2的浓度正常时的光合作用速率。

生物量：

指在某一特定时刻调查时单位面积上积存的有机物质。

富养化：

由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中，使很多以硅藻和绿藻占优势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊，这个过程叫富养化。

矿化：

生态系统的分解过程中，无机的元素从有机物质中释放出来的过程。

异化：

有机物质在酶的作用下分解，从聚合体变成单体，进而成为矿物成分的过程。

再循环：

进入分解者亚系统的有机物质也通过营养级而传递，但未利用物质﹑排出物和一些次级产物，又可以成为营养级的输入再次被利用。

自养生态系统：

生态系统能量来源中，日光能的输入量大于有机物质的输入量则属于自养生态系统。

异养生态系统：

现成有机物质的输入构成该系统能量的主流则是异养生态系统。

二、单项选择题：

1、生物群落是（B）。A．生物偶然的组合 B．生物有规律的组合 C．生物随意的组合 D．生物杂乱无章的组合

2、生物群落是（B）。A．生物种内许多个体组成的群体 B．植物、动物、微生物有序、协调统一的群体

C．由许多植物组成的群体 D．由许多动物组成的群体

3、确立群落成员型的依据是（C）。A．植物的种类 B．植物的高度 C．植物的作用 D．植物的功能

4、关于群落与环境关系的论述，不正确的是（A）。A．群落只是被动受环境制约

B.群落在环境制约下具一定的分布和特征

C.群落可形成内部特殊环境

D.需要特殊环境的群落对环境具有指示意义

5、生物群落特征正确的论述是（A）。

A．生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现 B．一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征

C．一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌 D．植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致

6、不属于群落成员型的是（C）。A．优势种 B．建群种 C．特有种 D．亚优种

7、群落内部不具备的特点是（D）。A．光照强度减弱 B．空气湿度增加 C．土壤湿度增加 D．气温增加

8、关于优势度正确的概念是（A）。A．群落各成员中，建群种的优势度最大 B．群落各层优势种优势度均大于建群种

C．确定生物优势度主要依据其频度 D．群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关

9、群落结构最复杂的是（D）。A．苔原 B．荒漠 C．落叶阔叶林 D．常绿阔叶林

10、常绿阔叶林的特征是（B）。A.夏季降水多，冬季降水少，故干湿季明显 B.中国东部常绿阔叶林于世界面积最大

C．乔木、灌木、草本、地被四层均具备，乔木层仅一层 D．高位芽达90％以上

11、关于群落水平结构的论述正确的是（A）。

A．镶嵌体中斑点通常小于复合体中的斑点 B．复合体中斑点间植物，紧密接触，相互影响很大C．镶嵌体中斑点间植物互不影响 D．镶嵌体中每个小群落各代表不同群落的特征

12、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是（B）。

A．是不同群落片段的镶嵌分布格局 B．是同一群落内部水平结构的进一步分异现象

C．每一个镶嵌体仅包括一种小群落疯狂学习网 D．镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大

13、群落交错区的特征是（B）。A．比相邻群落环境更加严酷 B．种类多样性高于相邻群落

C．由于是多个群落边缘地带，相邻群落生物均不适应在此生存 D．在群落交错区各物种密度均大于相邻群落

14、采用植物区系作为群落分类原则的是（B）。A．英美学派 B．法瑞学派 C．前苏联 D．中国

15、以下有关分层现象的论述，错误的是（B）。B．植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被

A．动物在群落中的分层现象也很普通 C．水生生物也具有分层现象 D．草本群落也具有分层现象

16、关于层片的论述，正确的是（C）。A．层片是按植物的高度划分的 B．层和层片含义基本相同

C．兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 D．群落有几个层次，就有几个层片

17、下列关于生态型的说法，不正确的是（C）。

A．生态型是一个物种对某一特定生境发生基因型反应的产物 B．生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群C．生态型是种内的分异，在生物分类学上也叫亚种 D．生态型按生态主导因素的不同可有气候、土壤生态型等

18、下列关于生态位的概念，错误的是（C）。

A．任何物种的生态位都是一个n维的超体积 B．n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件C．高矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠D．热带雨林生境优越，生态位宽的广域物种十分丰富

19、按拉恩基尔的生活型分类，下列植物中属于一年生的是（D）。A．莲藕 B．芦苇 C．马铃薯 D．玉米

20、下列生活型谱中，符合苔原群落的生活型谱是（D）。

群落类型高位芽植物地上芽植物地面芽植物地下芽植物一年生植物A．B．C．D． 9552121 152120 3382062 14515 01422

21、季相最显著的群落是（B）。 A．常绿阔叶林 B．落叶阔叶林 C．北方针叶林 D．热带雨林

22、群落演替速度特点是（B）。

A．演替速度越来越快 B．演替初始缓慢中间阶段快末期演替停止 C．演替越来越慢 D．演替速度不随时间变化

23、符合群落发育盛期的特征是（C）。

A.建群种生长渐弱，更新能力下降

B.群落内环境已变得不利远物种生存

C.群落结构一定型

D.种类数量不稳定

24、与演替过程中的群落相比,顶级群落的特征是（B）。A.信息少 B.稳定型高 C.矿质营养循环开放 D.食物(链)简单

25、英美学派的群落分类原则是（D）。A．生态环境 B．群落外貌和结构 C．群落种类组成 D．群落动态

26、法瑞学派的群落分类原则是（B）。A．优势种 B．特征种 C．建群种 D．偶见种

27、属于地带性顶级的群落是（D）。A．沼泽 B．水生群落 C．盐碱群落 D．荒漠群落

28、不符合非地带性顶极的论述是（C）。 A．可出现在多种大气候下 B．可分布于多个地带性群落中

C．只受局部环境制约，大气候对其毫无影响 D．具有大气候的烙印

29、从裸盐开始的旱生演替又属于（C）。A．次生演替 B．快速演替 C．内因性演替 D．外因性演替

30、关于异龄林的正确说法是（D）。A．一般阳性树林多形成异龄林 B．异龄林指树木年龄相差在一个龄级以下的林分

C．人工林大多数情况下是异龄林 D．冷杉等较耐荫树种的林分多数情况下是异龄林

31、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是（C）。A．土壤 B．地形 C．气候 D．生物

32、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（B）。A.原生演替 B.次生演替 C.水生演替 D.旱生演替

33、顶极——格局假说的意思是（C）。B．一个气候内，可以有多个顶极群落呈不连续变化

A.一个气候内,只能有一种顶极群落 C.随着环境因子的梯度变化呈连续变化 D.顶极群落是一个独立不连续单位

34、中国植物群落分类原则是（D）。A．生态学原则 B．植物区系学原则 C．动态原则 D．群落学—生态学原则

35、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是（B）。

A．建群种和水热条件 B．建群种的生活型和生活条件 C．优势种和水热条件 D．优势种的生活型和水热条件36、关于生物地理群落的论述，不正确的是（A）。D．生物地理群落的概念是B.H苏卡乔夫首先提出来的

A．生物地理群落＝植物群落＋动物群落＋微生物群落 B．生物地理群落含义与生态系统相近

C．生物地理群落不仅包括植物、动物、微生物、还包括生物之间、生物与环境之间复杂的能量、物质关系

37、属于非地带性顶极的群落是（D）。A．落叶阔叶林 B．温带草原 C．北方针叶林 D．沼泽

38、生态学作为一个科学名词最早是由（A）提出并定义的。A.E.Haeckel B.E.P.Odum C.A.G.Tansley D.Darwin

39、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到（B）。

A．以动物为研究主体 B．以人类为研究主体 C．以植物为研究主体 D．以种群为研究主体

40、种群生态学研究的对象是（A）。A．种群 B．群落 C．生态系统 D．有机个体

41、景观生态学的研究对象是（D）。A．生物圈 B．群落 C．种群 D．景观单元

42、全球生态学的研究对象是（C）。A．全球陆地 B．全球海洋 C．整个生物圈 D．整个宇宙

43、下列范围不属于生物圈的是（C）。A．岩石圈的上层 B．全部水圈 C．大气圈的上层 D．大气圈的下层

44、臭氧层破坏属于（B）。A.地区性环境问题 B.全球性环境问题 C.某个国家的环境问题 D.某个大陆的环境问题

45、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。

A．实验生态学 B．种群生态学 C．行为生态学 D．草原生态学

46、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和（C）。

A．生物学时期 B．环境科学时期 C．现代生态学时期 D．现代生物学时期

47、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A）。

A．气候因子 B．地球因子 C．非生物因子 D．外来因子

48、下列表述正确的是（C）。

Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学

Ｃ.生态学是研究生物与其周围环境间相互关系的一门科学Ｄ.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学49、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（D）。

A．气候因子 B．地形因子 C．外来因子 D．变动因子

50、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（D）。

A．气候因子 B．地形因子 C．稳定因子 D．非密度制约因子

51、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）。A．环境 B．生境 C．内环境 D．地球环境

52、地形因子对生物的作用属于（B）。A．直接作用 B．间接作用 C．替代作用 D．补偿作用

53、氧气对水生动物来说，属于（D）。A．综合因子 B．一般生态因子 C．替代因子 D．限制因子

54、对于某种作物,当土壤中氮可维持250kg产量,钾可维持350kg产量,磷可维持500kg产量,则实际产量一般会在（A）。A．250kg左右 B．350kg左右 C．500kg左右 D．大于500kg

55、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（C）。

A．综合作用 B．阶段性作用 C．补偿作用 D．不可替代作用

56、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（D）。

A．高温、高湿 B．中温、高湿 C．中温、高湿 D．中温、中湿

57、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）。

A．黄化现象 B．白化现象 C．辐射效应 D．代谢效应

58、阳地植物光补偿点的位置较阴地植物（A）。A．高 B．低 C．一样 D．不确定

59、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为（B）。A.光饱合点 B.光补偿点 C.光照点 D.光辐射点

60、植物光合作用的光谱范围主要是（A）。A．可见光区 B．紫外光区 C．红外光区 D．绿光

61、属于生理无效辐射的光质是（C）。A．红光 B．紫光 C．绿光 D．兰紫光

62、属于生理有效辐射的光质是（A）。A．红光 B．紫外光 C．绿光 D．红外光

63、在全都太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D）。A．红光 B．紫外光 C．绿光 D．红外光

64、在太阳辐射中,主要引起光学效应,促进维生素D形成和杀菌作用的光（B）。A.红光 B.紫外光 C.绿光 D．红外光

65、下列植物中，属于长日照植物的是（C）。A．大豆 B．玉米 C．冬小麦 D．水稻

66、下列植物中，属于短日照植物的是（D）。

67、有效积温法则公式中，To为（D）。A．平均温度 B．发育的时间 C．有效积温 D．发育起点温度

68、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。A.多 B.少 C.一样 D.不确定

69、大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下（A）。A.有利 B.不利 C.一样 D.不确定

70、生活在高纬度地区的恒温动物,一般其身体较低纬度地区同类个体大,以此来减少单位体重散热量,这一适应称（A）。 A．贝格曼法则 B．阿伦法则 C．李比希定律 D．谢尔福德定律

71、水生植物的特点是（A）。A．通气组织发达 B．机械组织发达 C．叶面积小 D．根系发达

72、旱生植物的特点是（B）。 A．叶面积较大 B．根系发达 C．通气组织发达 D．叶片较多

73、最利于植物生长的土壤质地是（C）。A．粘土 B．砂土 C．壤土 D．黄土

74、最有利于植物生长的土壤结构是（A）。A．团粒结构 B．片状结构 C．块状结构 D．柱状结构

75、比较有利于植物生长的土壤母质是（B）。A．酸性岩母质 B．冲积物母质 C．风积母质 D．黄土母质

76、在土壤有机质分解转化及土壤团粒结构形成过程中，起主要作用的一类生物是（D）。

A．植物 B．原生动物 C．节肢动物 D．微生物

77、在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于（D）。A．湿生植物 B．水生植物 C．中生植物 D．旱生植物

78、下列表示种群相对密度的是（C）。

A．一亩地有20棵杨树 B．10只／hm2黄鼠 C．100个／hm2鼠洞 D．50ml水中有100个草履虫

79、下列属于构件生物的是（C）。A．牛 B．蛔虫 C．珊瑚虫 D．青蛙

80、下列不属于单体生物的是（D）。A．一群羊 B．一窝小鸟 C．一只鸡 D．一棵松树

81、用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（A）。

A．s2／m=0 B．s2／m=1 C．s2／rn显著大于1 D．s2／m显著小于1

82、在特定的环境条件下种群的实际出生率称为（D）。A.绝对出生率 B.专有出生率 C.最大出生率 D.生态出生率

83、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于（C）。

A．增长型种群 B．稳定型种群 C．下降型种群 D．混合型种群

84、Deevey将种群存活曲线分为三个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（A）。

A．凸型曲线 B．凹型曲线 C．对角线型曲线 D．S型曲线

85、d N／d t = r N（K－N／K）这一数学模型表示的种群增长情况是（D）。

A．无密度制约的离散增长 B．有密度制约的离散增长 C．无密度制约的连续增长 D．有密度制约的连续增长

86、东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（B）。A．季节消长 B．不规则波动 C．周期性波动 D．种群平衡

87、旅鼠和北极狐的种群数量消长规律的周期为（D）。A．1～2年 B．2年 C．3年 D．3～4年

88、种群在逻辑斯谛增长过程中密度增长最快时个体数量为（C）。A.小于K／2 B.等于K C.等于K／2 D.大于K／2

89、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（D）。

A．原始合作 B．竞争 C．中性作用 D．偏利作用

90、两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为（B）。

A．偏利作用 B．互利共生 C．原始合作 D．中性作用

91、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。

A．偏利作用 B．原始合作 C．偏害作用 D．拟寄生

92、白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是（C）。A．寄生 B．拟寄生 C．互利共生 D．偏利共生

93、下列生物之间不属于互利共生关系的是（C）。

A．人与饲养的家畜 B．蜜蜂与其采访的植物 C．附生植物与被附生植物 D．豆科植物与固氮菌

94、逻辑斯谛增长曲线的5个期中，个体数达到饱和密度一半（即K／2时）称为（B）。

A．加速期 B．转折期 C．减速期 D．饱和期

95、种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（D）。

A．密度增长越来越快 B．环境阻力越来越大 C．环境阻力越来越小 D．密度越来越小

96、不符合增长型的种群年龄结构特征的是（D）。

A．幼年个体多，老年个体少 B．生产量为正值 C．年龄锥体下宽、上窄 D．出生率小于死亡率

97、种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是（A）。

A．密度增长缓慢 B．密度增长逐渐加快 C．密度增长最快 D．密度增长逐渐变慢

98、沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D）。

A．季节性消长 B．不规则波动 C．周期性波动 D．种群的爆发

99、欧洲的穴兔于1859年由英国澳大利亚，10几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。这种现象从种群数量变动角度看是属于（B）。A．种群大发生 B．生态入侵 C．不规则波动 D．种群大爆发

100、下列种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（D）。A．大型有蹄类 B．食肉类 C．一些蜻蜓的成虫 D．蝗虫101、在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（A）。A.K/2 B.K C.K/4 D.K/3 102、蚂蚁在自然界的分布型为（B）。A．均匀分布 B．成群分布 C．随机分布 D．带状分布

103、生态系统这一概念的提出者是（D）。A．达尔文 B．奥德姆 C．瓦尔明 D．坦斯利

104、生物地理群落这一概念的提出者是（C）。A．达尔文 B．奥德姆 C．苏卡乔夫 D．坦斯利

105、下列正确的是（D）。A.生态系统由动物、植物、微生物组成 B.生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成C．生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成 D．生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成106、下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（D）。A．种子植物 B．蕨类植物 C．蓝绿藻 D．真菌107、下列生物类群中，属于生态系统消费者的类群是（B）。A．高等植物 B．哺乳动物 C．大型真菌 D．蓝绿藻108、从下列生物类群中，选出生态系统的分解者（D）。A．树木 B．鸟类 C．昆虫 D．蚯蚓

109、生态系统的功能主要是（A）。A．维持能量流动和物质循环 B．保持生态平衡

C．为人类提供生产和生活资料 D．通过光合作用制造有机物质并释放氧气

110、常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于（B）。A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带

111、落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于（C）。A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带

112、雨林生态系统的主要分布区位于（A）。A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带

113、北方针叶林生态系统的主要分布区位于（C）。A．热带 B．温带 C．寒温带 D．寒带

114、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。A．热带雨林 B．亚热带季雨林 C．常绿阔叶林 D．落叶阔叶林115、下列生态系统中，初级生产力最高的是（D）。A．大陆架 B．开阔大洋 C．河流与湖泊 D．珊瑚礁

116、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。A．沼泽与湿地 B．开阔大洋 C荒漠 D．冻原

117、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。A．温带农田 B．温带草原 C．荒漠 D．冻原

118、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（B）。A．热带雨林 B．橡胶园 C．北方针叶林 D．冻原

119、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（D）。A．海洋 B．撂荒地 C．被污染的湖泊 D．养鱼池

120、下列生态系统中，不属于人工生态系统的是（C）。A．农田 B．果园 C．被污染的湖泊 D．养鱼池

121、下列生态系统中，初级生产力最低的是（C）。A．热带雨林 B．温带农田 C．温带草原 D．落叶阔叶林122、按生产力高低排序，正确的答案是（A）。

A．热带雨林>亚热带季雨林>北方针叶林>冻原 B．开阔大洋>河口>湖泊>大陆架

C．温带草原>稀树草原>常绿阔叶林>北方针叶林 D．长江流域农田>黄河流域农田>黑龙江流域农田>热带雨林123、生态系统中的能流途径主要是（A）。

A.生产者→消费者→分解者

B.生产者→分解者→消费者

C.分解者→消费者→生产者

D.消费者→分解者→生产者124、能量沿着食物网流动时，保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是（A）。

A.能量越来越少

B.能量越来越多

C.能量基本没有变化

D.因生态系统不同，能量或越来越多，或越来越少125、下列生态系统中，开放程度最大的是（C）。A．湖泊 B．热带雨林 C．农田 D．水库

126、形成次级生物量的生物类群是（B）。A．化能合成细菌 B．真菌 C．蓝绿藻 D．蕨类植物

127、下列生态系统中，生物量最高的是（A）。A．热带雨林 B．温带草原 C．荒漠 D．开阔大洋

128、种类组成丰富，群落结构复杂，板状根、裸芽、茎花现象明显，无明显季相交替的生态系统是（A）。

A．雨林 B．常绿阔叶林 C．落叶阔叶林 D．北方针叶林

129、捉100种动物容易，捉一种动物的100个个体难的生态系统是（A）。A．雨林 B．湖泊 C．草原 D．荒漠130、种类组成贫乏,乔木以松\云杉\冷杉\落叶松为主的生态系统（D）A.雨林 B.季雨林 C.落叶阔叶林 D.北方针叶林131、大型食草有蹄类和穴居哺乳类动物占优势的生态系统是（D）。A.雨林 B.落叶阔叶林 C.北方针叶林 D.温带草原132、红树林生态系统主要分布于（A）。A．热带或亚热带 B．温带 C．寒温带 D．极地

133、选出正确的答案（A）。A.所有的自然生态系统都是开放的生态系统 B.所有的自然生态系统都是封闭的生态系统C．森林生态系统在演替初期是开放的生态系统，演替后期是封闭的生态系统D．湖泊生态系统是封闭的生态系统134、下列生态系统中，遭到破坏后最难恢复的是（D）。A．热带雨林 B．北方针叶林 C．温带草原 D．极地冻原135、温室效应指的是（B）。A．农业生产中大量使用温室和塑料大棚，产生了对环境不利的后果B．大气中二氧化碳浓度升高，使大气层如同温室的外罩一样，太阳短波辐射容易进入，地表长波辐射难以出去，导致地表温度升高，引起一系列环境问题

C．农民长期在温室和塑料大棚内工作，导致了与温室和塑料大棚有关的疾病

D．在温室和塑料大棚内生产的蔬菜质量与露天农田中生产的蔬菜质量不同

136、温室效应的最直接后果是（A）。A.气温升高 B.极地和高山冰雪消融 C.海平面上升 D.生态系统原有平衡破坏137、水体富营养化的后果是（A）。B．由于藻类大量繁殖，使鱼类的食物增加，导致渔业产量增加A．由于藻类大量繁殖，死后分解要消耗大量氧气，导致渔类因缺氧而死亡，使渔业产量减少

C．对渔业产量没有影响 D．使渔业产量忽高忽低

138、下列资源属于可再生性资源的是（C）。A．煤炭资源 B．核能资源 C．森林资源 D．天然气资源

139、下列资源属于非枯竭性自然资源的是（A）。A．太阳能资源 B．天然气资源 C．土地资源 D．淡水资源

140、下列做法不是可持续农业的做法的是（D）。A．农、林、牧、渔多种经营 B．大力植树造林，避免水土流失C．大力开展生物防治，避免化学农药污染 D．大量使用化肥，保持农产品持续高产

141、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是（C）。

A．养鱼塘的分层养殖 B．农田的间作套种C．海洋的网箱养殖 D．稻田养鱼或养鸭

142、生态系统营养级的数目，通常不会超过（B）。A．2～3个 B．5～6个 C．8～10个 D．12～14个

143、目前最受人们重视最活跃的生态学研究领域（D）。A.个体生态学B.种群生态学 C.群落生态学 D.生态系统生态学144、生态系统三大功能类群不包括（D）。A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物环境

145、能流和物流速度快的生态系统是（A）。A．热带雨林 B．落叶阔叶林 C．温带草原 D．北方针叶林

146、下列生态系统中消费者食物专一性强的是（A）。A．热带雨林 B．湖泊 C．温带草原 D．荒漠

147、盐度周期性变化明显的生态系统是（B）。A．海洋 B．河口 C．红树林 D．盐湖

148、在森林生态系统食物网中，储存能量最多的营养级是（A）。A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者149、食物网结构比较简单的生态系统是（D）。A．温带草原 B．落叶阔叶林 C．淡水湖泊 D．极地冻原

150、确定生态系统内消费者营养级的依据是（D）。

A．根据消费者的个体大小 B．根据消费者的食量大小 C．根据消费者的食性 D．根据消费者的主要食性151、生态系统中受到捕食压力较大的是（A）。A.植食动物 B.一级食肉动物 C.二级食肉动物 D.三级食肉动物152、下列属于环境污染的问题是（D）。A．森林破坏导致的水土流失 B．草原破坏导致的沙漠化C．大量抽取地下水导致的地面沉降 D．大量使用化肥导致的水体富营养化

153、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）。A．环境 B．生境 C．内环境 D．地球环境154、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。A.多 B.少 C.一样 D.不确定155、水生植物的特点是（A）。A．通气组织发达 B．机械组织发达 C．叶面积小 D．根系发达

156、蚂蚁在自然界的分布型为（B）。A．均匀分布 B．成群分布 C．随机分布 D．带状分布

157、不属于群落成员型的是（C）。A．优势种 B．建群种 C．特有种 D．亚优种

158、群落结构最复杂的是（D）。A．苔原 B．荒漠 C．落叶阔叶林 D．常绿阔叶林

159、下列关于生态位的概念，错误的是（C）。

A．任何物种的生态位都是一个n维的超体积 B．n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件

C.高矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠

D.热带雨林生境优越，生态位宽的广域物种十分丰富160、季相最显著的群落是（B）。A．常绿阔叶林 B．落叶阔叶林 C．北方针叶林 D．热带雨林

161、从裸岩开始的旱生演替又属于（C）。A．次生演替 B．快速演替 C．内因性演替 D．外因性演替

162、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（B）。

A．原生演替 B．次生演替 C．水生演替 D．旱生演替

163、中国植物群落分类原则是（D）。A．生态学原则 B．植物区系学原则 C．动态原则 D．群落学－生态学原则164、关于生物地理群落的论述，不正确的是（A）。D．生物地理群落的概念是B.H苏卡乔夫首先提出来的

A．生物地理群落＝植物群落＋动物群落＋微生物群落 B．生物地理群落含义与生态系统相近C．生物地理群落不仅包括植物、动物、微生物，还包括生物之间、生物与环境之间复杂的能量、物质关系165、下列哪一类资源是可再生性资源（C）。A．煤炭资源 B．核能资源 C．森林资源 D．天然气资源

166、阴性植物的特点是（D）。A．光补偿点较高，生长在全光照条件下 B．光补偿点较高，生长在阴湿条件下C．光补偿点较低，生长在全光照条件下 D．光补偿点较低，生长在阴湿条件下

167、下列植物中，属于长日照植物的是（D）。A．水稻 B．玉米 C．大豆 D．冬小麦

168、有效积温法则公式中，T0为（B）。A．平均温度 B．生物学零度 C．有效积温 D．天数

169、早生植物的特点是（A）。A．根系发达，叶表面积较小 B．根系发达，叶表面积较大

C．根系不发达，叶表面积较小 D．根系不发达，叶表面积较大

170、最有利于植物生长的土壤结构是（B）。A．块状结构 B．团粒结构 C．核状结构 D．片状结构

171、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（B）。A．菌根 B．根瘤 C．菌丝 D．子实体

172、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（D）。A．矮化 B．顶冠 C．根系发达 D．旗冠173、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（A）。A．温度较高，相对湿度较小

B．温度较高，相对湿度较大 C．温度较低，相对湿度较小 D．温度较低，相对湿度较大

174、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是（D）。

A．疏透结构 B．紧密结构 C．稀疏结构 D．通风结构

175、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（A）。A．焚风效应 B．山风效应 C．谷风效应 D．陆风效应

176、种群是指（A）。 A．一定空间内同种个体的集合 B．不同空间内同种个体的集合

C．一定空间内所有种的集合 D．不同空间内所有种的集合

177、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（B）。A．稳定型 B．增长型 C．衰退型 D．混合型

178、种群平衡是指（B）。A．种群的出生率和死亡率均为零 B．种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平C．种群迁入和迁出相等 D．种群的出生率和死亡率相等

179、法瑞法派群落分类方法的基础是（B）。A．演替原则 B．植物区系 C．植被型 D．群落生态

180、我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（D）。A．蒙古栎 B．长白落叶松 C．红松 D．兴安落叶松181、乔木树种的生活型为（D）。A．地面芽植物 B．地上芽植物 C．地下芽植物 D．高位芽植物

182、原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（B）。A．原生演替 B．次生演替 C．水生演替 D．旱生演替183、单元顶级学说中的“顶级”是指（A）。A．气候顶级 B．偏途顶级 C．土壤顶级 D．地形顶级

184、常绿阔叶林的分布区域是（C）。A．温带 B．热带 C．亚热带 D．寒温带

185、与森林生态系统相比，农田生态系统的（C）指标与总生产力的比值相对较高。

A．初级总生产力 B．初级净生产力 C．群落净生产力 D．次级生产力

186、人类对作物补加能源的作用主要是（D）。A.改善环境 B.消灭竞争者 C.增加总生产量 D.增加净生产量187、初级生产力最高的区域是（C）。A．海洋 B．草原 C．海陆交接地带 D．荒漠

188、生产力和生物量最大的生态系统类型是（B）。A．草原 B．森林 C．海洋 D．农田

189、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（C）。A．湖泊 B．草原 C．果园 D．热带雨林

190、下列能源中，属于可再生能源的是（D）。A．石油 B．天然气 C．煤 D．水能

191、群落演替在后期的成熟阶段（D）。A．总生产量与生物量的比值最高 B．总生产量、净生产量达到最大C．总生产量大于总呼吸量 D．总生产量与总呼吸量大体相等

192、防治害虫时，应该做到（C）。A．彻底消灭害虫种群 B．保护天敌 C．保护食物链的完整性 D．保护害虫种群193、地球上可利用的淡水资源占地球总水量的比例约为（B）。A．3％ B．0.5％ C．20％ D．万分之一

194、生态系统的概念是（B）于1953年提出来的。A．Fisher B．Tansley C．Vickerman D．Mobius

195、外温动物的代谢速度随温度的增加用温度系数描述，那么温度系数Q10是温度升高（C）对代谢速度影响的指数。

A．20℃ B．5℃ C．10℃ D．15℃

196、在（B）竞争方式下，个体不直接相互作用。A．干扰性 B．利用性 C．种间 D．种内

197、竞争剧烈时，生物可通过（B）离开种群密度高的地区。A．流动 B．扩散 C．死亡 D．隐藏

198、在温带生态系统中，热的主要储存位置是（B）。A．空气 B．土壤 C．水 D．生物体

199、生物体对实验环境条件变化产生的适应性反应称为（C）。A．气候驯化 B．调节 C．驯化 D．适应

200、（B）陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端（耳朵和四肢）。

A．比尔定律 B．阿伦法则 C．Hamilton定律 D．贝格曼规律

201、以下生物中，属于兼性互利共生的是（C）。A．地衣 B．菌根 C．蜜蜂与月季 D．珊瑚

202、杜鹃将蛋下在别种鸟巢中,让其饲育其幼鸟，这一现象称为（C）。A.社会性寄生 B.寄生 C.潜在寄生 D.真寄生203、全球陆地的净初级生产力大约为（A）t/a干物质。A．120×109 B．120×108 C．50×109 D．50×108 204、酸雨中含有的酸性化合物是（D）。A．HCl与H2SO4 B．HNO3与HCl C．H3PO4与HNO3 D．H2SO4与HNO3 205、下列各项中不属于有害生物的是（D）。A．鼠 B．蝗虫 C．红蜘蛛 D．麻雀

206、稳态的英文是（A）。A．homeostasis B．homeotherm C．homogenons D．homologous 207、下面生物中属于生态系统中的生产者的是（C）。A．蜗牛 B．细菌 C．藻类 D．蚯蚓

208、雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于（C）。A．竞争 B．攻击 C．性选择 D．适应环境

209、捕食者优先选择能使其在单位时间内获得最大（D）的一定大小的猎物。A．质量 B．重量 C．体积 D．能量210、白天，空气的温度随高度的增加而（B）。A．增加 B．降低 C．不变 D．先降低后增加

211、（A）是将温度和时间相结合的一个测量，运用于外温动物可反应这些生物体的生长和发育依赖于环境温度及时间。 A．生理时间 B．物理时间 C．生物钟 D．温度时间

212、收获理论中,收获目标指（C）。A.收获最大产量 B.收获恒定产量 C.长期持续获得最大产量 D.收获种群所有个体213、种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用（B）表示。

A．年龄结构图 B．年龄金字塔图 C．年龄分布图 D．年龄组成图

214、大多数生物的稳态机制一大致一样的方式起作用：如果一个因子的内部水平太高，该机制将会减少它；如果水平太低，就提高它。这一过程称为（D）。A．反馈 B．内调节 C．外调节 D．负反馈

215、对于植物，下面选项中（B）是可以被消耗掉的。A．温度 B．太阳辐射 C．盐度 D．负反馈

216、生物体所处的物理环境称为其（A）。A．栖息地（生境） B．生态为 C．位点 D．生存空间

217、夜间，空气的温度随高度的增加而（A）。A．增加 B．降低 C．不变 D．先增加后降低

218、可见光穿过水体遵循一个称为（C）的负指数关系。A.阿伦法则 B.Hamilton定律 C.比尔定律 D.贝格曼规律219、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于（A）。

A.380nm～700nm

B.380nm～760nm

C.150nm～4000nm

D.490nm～620nm

220、植物光合作用同化量于呼吸消耗量相等时的光合活性辐射强度称（B）。A.饱和点 B.补偿点 C.平衡点 D.稳定点

221、（C）在湖泊中的营养物质循环中起关键作用。A．鱼类 B．细菌 C．浮游动物 D．藻类

222、根据生物体个生活期死亡率的高低，年龄存活曲线一般可以分为（B）种形式。A．2 B．3 C．4 D．5 223、（B）是生态学的一种主要影响力，是扩散和领域现象的原因，并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因。

A．种间竞争 B．种内竞争 C．个体竞争 D．竞争

224、雄鹿的叉角形成的原因在于（C）。A．攻击 B．防御 C．性选择 D．捕食

225、生态位的英文是（B）。A．habit B．niche C．site D．place

226、在过去的一个世纪中，全球气温上升了（D）。A.0.5～0.7℃ B.0.3～0.5℃ C.0.5～0.7℃ D.0.4～0.7℃227、物质的热容量是1cm3物质上升（A）所需要的热量。A．1℃ B．10℃ C．5℃ D．100℃

228、陆地生态系统中，生产量最高的是（B）A.温带常绿林 B.热带雨林 C.温带草原 D.落叶

229、在海洋生态系统中，生产量最高的是（C）A.河口湾 B.大陆架 C.海藻床或珊瑚礁 D.大洋区

230、限制浮游植物初级生产量的一个关键因子是（A）A.磷 B.碳 C.硫 D.钾

231、下列同化效率最高的动物类群是（C）A.食草动物 B.杂食动物 C.肉食动物 D.碎食动物

232、下列动物类群中，生产效率最高的是（D）A.无脊椎动物 B.外温性脊椎动物 C.内温性脊椎动物 D.原生动物233、下列各种初级生产量的限制因素中，在陆地生态系统中最易成为限制因子的是（C）

A.二氧化碳

B.温度

C.水

D.营养物质

234、下列植物有机物质中的各种化学成分的分解速率最快的是（C） A.木质素 B.纤维素 C.单糖 D.半纤维素235、下列生态系统中，分解速率最高的是（B） A.温带森林 B.热带森林 C.草地 D.北方针叶林

三、多项选择

1．减少土壤侵蚀的方法有（ABCD）A．进行等高耕作 B．覆盖作物（如豆科作物） C．轮作 D．进行免耕农业2．生态学所研究的有4个可辨别尺度的亚部分，对每一部分，生态学家感兴趣的对象是有变化的，那么在生态系统这一水平上，主要研究的项目有（ABD）A．能流 B．食物网 C．群落的组成 D．营养物的组成

3．植物种间对辐射强度反应的重要战略差异显示为（CD），它们分别具有是适应于高的和低的光辐射范围。

A．强辐射种 B．弱辐射种 C．阳地种 D．阴地种

4．种群的密度制约有（ABD）几种形式。A．过度补偿 B．补偿不足 C．均衡补偿 D．准确补偿

5．大型种子无法有效地被风传布，除非靠水传布或依靠动物来散布，下面选项中的动物可作为种子扩散者的有（ABCD）。 A．啮齿动物 B．蝙蝠 C．鸟 D．蚂蚁

6．通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（ABCD）A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统

7．鸟和哺乳动物属于（AD）A．恒温动物 B．外温动物 C．变温动物 D．内温动物

8．下面选项中属于种间相互作用的有（ABC）A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．自相残杀

9．地球上，最富有生产力的生态系统出现在（ABCD）A．沼泽 B．温地 C．河口湾 D．耕地和珊瑚礁

10．农业对生态的影响有（ABCD）A.控制害虫的后果 B.生物多样性减少 C.土壤侵蚀 D.营养物、水和能量利用的影响11．在陆地生态系统中初级生产量的基本资源是（ABDE）A 光 B 二氧化碳 C 氧气 D 营养物质 E 水

12．海洋浮游植物的净初级生产力决定于（ACD）

A太阳的日总辐射量 B水的温度 C水中的叶绿素含量 D光强度随水深度而减弱的衰变系数 E水中磷的含量13．决定淡水生态系统初级生产量的限制因素（ABD）A营养物质 B光 C水中氧气的浓度 D食草动物的捕食 E水浓度14．初级生产量的测定方法有（ABCDE）

A 收获量测定法

B 氧气测定法

C 二氧化碳测定法

D 放射性标记物测定法

E 叶绿素测定法分生产量

15．分解作用是一个比较复杂的过程，它包括（ACD）A 碎裂 B 溶解 C 异化 D 淋溶 E 矿化

16．分解过程的特点和速率，决定于（ABD）

A 待分解资源的质量

B 分解者的生物种类

C 待分解资源的种类

D 分解时的理化性质

E 待分解资源的数量17．对生态系统中能量流动的研究一般在哪三个层次上进行（BCD）A物种 B种群 C食物链 D生态系统 E生物圈18．生态系统中把多种多样的信息分为（ABCD）A 物理信息 B 化学信息 C 行为信息 D 营养信息 E 图象信息

四、论述题

1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么?

（1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。

（2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。

（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。

（4）生态学研究的国际性日益增强。

2、试论述生态学的基本视角。

（1）整体观和综合观。生物的不同层次是由具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个生态整体；组成生态整体的各个要素总是综合地发挥作用。整体性观点是生态学区别于其他学科的基本观点，他要求始终把不同层次的研究对象作为一个生态整体来对待，注意其整体的生态特征。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人类仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。

（2）层次结构理论。层次结构理论是整体观和综合观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

（3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。

3、试述生态因子的作用规律。

（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。

（2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。

（3）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。

（4）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。

（5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。

（6）生态因子限制性作用。生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键

性因子就是限制因子。

4、生态学研究更加注重生物的生境与小环境，为什么?

生态学研究更加重视生物的小环境。显然，研究生活在地表凋落物层的甲虫，是没有必要了解树林20米高度以上的温度情况的。此外，即使生物是处于同一地区、同一季节和同一天气类型之中，但由于小环境的不同，它们实际上是受到彼此不同的小气候影响而生活在完全不同的气候条件下。例如，在严寒季节，即使雪被上的气温是零下60－70度，雪被下土壤表面的气温仍维持在10－20度；雪上生活的动物忍受着低温，而雪下生活的动物，实际上是生活在类似南方的小气候中，它们是因为有了适宜的雪下小环境，才能在冬季寒冷的地区生活下来。植被个体表面不同部位也存在着不同的小环境。

5、试述光的生态作用。

太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地源于太阳光。

（1）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。

（2）不同光质对生物有不同作用。光合作用的光谱范围只是可见光区，红外光主要引起热的变化；紫外光主要是促进维生素D的形成和杀菌作用等。此外，可见光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。

（3）日照长度的变化使大多数生物的生命活动也表现出昼夜节律；由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和短日照植物。日照长度的变化对大多数动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。

6、论述温度因子的生态作用。

温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。一般说来，生物生长发育在一定范围内会随着温度的升高而加快，随着温度的下降而变缓。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面和深刻的影响。

温度对生物的生态意义还在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的改变，如引起湿度、降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为的改变等，这是温度对生物的间接影响。

7、试述水因子的生态作用。

（1）水是生物体不可缺少的重要的组成部分；水是生物新陈代谢的直接参与者，也是光合作用的原料。因此，水是生命现象的基础，没有水也就没有生命活动。此外，水有较大的比热，当环境中温度剧烈变动时，它可以发挥缓和、调节体温的作用。

（2）水对生物生长发育有重要影响。水量对植物的生长也有最高、最适和最低3个基点。低于最低点，植物萎蔫，生长停止；高于最高点，根系缺氧、窒息、烂根；只有处于最适范围内，才能维持植物的水分平衡，以保证植物有最优的生长条件。在水分不足时，可以引起动物的滞育或休眠。

（3）水对生物的分布的影响。水分状况作为一种主要的环境因素通常是以降水、空气湿度和生物体内外水环境三种方式对生物施加影响，这三种方式相互联系共同影响着生物的生长发育和空间分布。降水是决定地球上水分状况的一种重要因素，因此，降水量的多少与温度状况成为生物分布的主要限制因子。我国从东南至西北，可以分为3个等雨量区，因而植被类型也可分为3个区，即湿润森林区、半干旱草原区及干旱荒漠区。

8、试述陆生植物对水因子的适应。

根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为湿生植物、旱生植物和中生植物3种类型。

（1）湿生植物还可分为阴性湿生植物和阳性湿生植物两个亚类。阴性湿生植物根系不发达，叶片极薄，海绵组织发达，栅栏组织和机械组织不发达，防止蒸腾、调节水分平衡的能力差。阳性湿生植物一方面叶片有角质层等防止蒸腾的各种适应，另一方面为适应潮湿土壤而根系不发达，没有根毛，根部有通气组织和茎叶的通气组织相连，以保证根部取得氧气。

（2）旱生植物在形态结构上的特征，一方面是增加水分摄取，如发达的根系；另一方面是减少水分丢失：如植物叶面积很小，成刺状、针状或鳞片状等。有的旱生植物具有发达的贮水绢织。还有一类植物是从生理上去适应。

（3）中生植竹—中生植物的形态结构和生理特征介于旱生植物和湿生植物之间，具有一套完整的保持水分平衡的结构和功能。

9、试述土壤微生物对生物的影响。

微生物是生态系统中的分解者或还原者，它们分解有机物质，释放出养分，促透±壤肥力的形成。微生物直接参与使土壤有机体中营养元素释放的有机质矿质化过程和形成腐殖质的过程。在形成土壤团粒结构方面，微生物也起着直接的和间接的作用。土壤中某些菌类还能与某些高等植物的根系形成共生体，如菌根、根瘤，它们有的能增加土壤中氮素的来源，有的能形成维生素、生长素等物质，利于植物种子发芽和根系生长。还有一些特殊的微生物，能使土壤环境得到改善而促使植物生长。

10、试述风的生态作用。

（1）风对区域环境的影响。风带来的空气流动，产生大气中热量、水分等物质与能量的输送，影响和制约着不同地区的天气和气候。风还对区域环境尤其是大气环境的净化产生重要影响。

（2）风对生物的影响。风力大小不同，其生态意义也不同。风对植物的直接影响有风媒（藉助风力传送花粉）、传播种子、风折和风倒等，并间接影响植物的生长量、形态与结构。风的有害影响主要表现在，当风达到一定程度会降低植物的生长量，使植物矮化、变形，严重的引起风倒、风折等危害。风也直接或间接地影响动物的生命过程及其行为、数量和分布。

11、试述地形要素的生态作用。

地形因子对生物只是起间接的作用，但它可以通过控制光、水、气候、土壤及生物因素发挥其影响。陆地表面复杂的地形，为生物提供了多种多样的生境。地形要素的生态作用表现在四个方面，即坡向、坡度、坡位和海拔高度。

（1）坡向主要影响光照强度和日照时数，并引起温度、水分和土壤条件的变化。南坡植物多为喜光的阳性植物，并表现出一定程度的旱生特征；北坡植物多为喜湿、耐阴的种类。

（2）坡度的陡缓，控制着水分的运动，控制着物质的淋溶、侵蚀的强弱以及土壤的厚度、颗粒大小、养分的多少，并影响着动植物的种类、数量、分布和形态。

（3）坡位不同，其阳光、水分和土壤状况也有很大差异。一般来讲，从山脊到坡角，整个生境朝着阴暗、湿润的方向发展。

（4）随着海拔高度的变化山地的光照强度、气候、土壤按一定规律发生变化，并对生物的类型和分布产生相应地影响。山体越高，相对高差越大，垂直地带谱越复杂、越完整，其中包括的动植物类型也越多。

12、逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。

逻辑斯谛增长是具密度效应的种群连续增长模型，比无密度效应的模型增加了两点假设：

（1）有一个环境容纳量；

（2）增长率随密度上升而降低的变化，是按比例的。按此两点假设，种群增长将不再是“J”字型，而是“S”型。

“S”型曲线有两个特点：（1）曲线渐近于K值，即平衡密度；（2）曲线上升是平滑的。

逻辑斯谛曲线常划分为5个时期：

（1）开始期，也可称潜伏期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；

（2）加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；

（3）转折期，当个体数达到饱和密度一半（即K／2时），密度增长最快；

（4）减速期，个体数超过K／2以后，密度增长逐渐变慢；

（5）饱和期，种群个体数达到K值而饱和。

13、论述捕食者与猎物的协同进化。

一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化，而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进化现象称协同进化。捕食者与猎物的相互适应是长期协同进化的结果。捕食者通常具锐利的爪，撕裂用的牙，毒腺，……或其他武器，以提高捕食效率，猎物常具保护色、警戒色、假死、拟态，……等适应特征，以逃避被捕食。

蝙蝠能发放超声波，根据回声反射来确定猎物的位置；而一些蛾类能根据其腹基部“双耳”感受的声纳逃避蝙蝠的捕食。不仅如此，某些灯蛾科（Arctidae）种类能发放超声波对付蝙蝠的超声波，并使其堵塞或失灵。更有趣的是，为了对付蛾类这种“先进”的防卫系统，蝙蝠还能通过改变频率，避免发放蛾类最易接受的频率，或者停止回声探测而直接接受蛾所产生的声音以发现猎物。捕食者与猎物的相互适应是进化过程中的一场真实的“军备竞赛”。

在捕食者与猎物相互的协同进化过程中，常常是有害的“负作用”倾向于减弱。捕食者如有更好的捕食能力，它就更易得到后裔，因此自然选择有利于更有效的捕食。但过分有效的捕食可能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡，因此“精明”的捕食者不能对猎物过捕。

14、论述他感作用的生态学意义。

（1）他感作用使一些农作物不宜连作

（2）他感作用影响植物群落中的种类组成：他感作用是造成种类成分对群落的选择性以及某种植物的出现，引起另一类消退的主要原因之一。

（3）他感作用是影响植物群落演替重要的因素之一。

15、论述顶极群落的特征。

与演替过程中的群落比较，顶极生物群落具有一下特征：

（1）生物量最高；（2）总生产量／群落呼吸小，约为1；（3）总生产量／生物量小；（4）群落净生产量低；

（5）食物链（网）复杂多样；（6）群落结构复杂；（7）物种多样性最高；（8）生化多样性最高；

（9）生物与环境物质交换速度慢；（10）矿质养分循环封闭；（11）生物的生活周期长而复杂，生物体积大；（12）群落稳定性高、熵低、信息多。

16、论述物种的形成过程和形成方式。

物种形成过程大致可分为三个步骤：

（1）地理隔离；（2）独立进化；（3）生殖隔离机制的建立

物种形成的方式，一般分为三类：

（1）异域性物种形成；（2）领域性物种形成；（3）同域性物种形成

17、试述捕食对种群数量和质量的调节作用。

捕食者于猎物的关系，往往在调节猎物种群的数量和质量上起着重要的调节作用。

（1）捕食者对猎物的种群数量起着重要的调节作用。

（2）捕食者对猎物的种群质量起着重要的调节作用。

（3）在自然环境中，捕食者于猎物的关系是受许多因素影响的，往往是多种捕食者和多种猎物交叉着发生联系。

18、论述陆地生物群落的地带性分布规律并举例。

陆地生物群落地带性分布规律有水平地带性和垂直地带性，水平地带性又包括纬度地带性和经度地带性：

（1）纬度地带性是由于热量带沿纬度变化而变化，导致群落类型也随纬度变化依次更替，如亚洲大陆东岸从赤道向北极依次是热带雨林－常绿阔叶林－落叶阔叶林－北方针叶林－苔原。

（2）经度地带性是由于降水自沿海向内陆依次减少导致群落类型沿经度方向依次更替，如亚洲温带大陆东岸，由沿海向内陆依次是森林－草原－荒漠。

（3）垂直地带性是由于山地随海拔升高，温度和降水依次变化从而导致群落类型自下而上依次更替，如马来西亚的基那巴卢山，从下向上依次是山地雨林－山地常绿阔叶林－山地落叶阔叶林－山地针叶林－高山灌丛。

19、举例说明山地的垂直地带性。

（1）山地随海拔高度升高，群落类型依次更替。

（2）山地带谱的基带就是当地的水平地带性群落。

（3）湿润地区山地带谱类似于当地向高纬的纬度地带性群落系列，如（略）。

（4）干旱地区山地带谱由基带干旱类型向上逐渐过渡为湿润类型，但超过一定高度后，又向寒冷类型变化，如（略）。

20、论述生物群落的结构特征。

（1）水平结构：水平结构是群落的配置状况或水平格局，主要表现在镶嵌性、复合体和群落交错区。①镶嵌性是指群落内部水平方向上的不均匀配置现象。②复合体是指不同群落的小地段相互间隔的现象。③群落交错区是两个及两个以上群落的过渡地带，其生境复杂多样，物种多样性高，某些种群密度大。

（2）垂直结构：

①分层现象：A．地上成层现象；B．地下成层现象；C．动物种群的分层现象；D．水生群落的分层现象。

②层片，也是群落的结构部分，它具有一定的种类组成，具有一定的生态生物学特征，具有一定的环境。

（3）年龄结构。

21、论述生物群落的外貌。

生物群落的外貌特征包括生活型，叶性质和季相三项内容：

（1）生活型：植物的生活型是指植物长期受一定环境综合影响所表现的适应特征。

（2）叶性质：包括叶级，叶质，叶型等，群落不同，叶性质不一样。

（3）季相：是外貌的动态变化随季节更替而变，季节越明显地区，群落季相救明显。

22、论述英美学派和法瑞学派群落分类体系及其二者间的区别。

（1）英美学派

①代表人物：F.ECLements和TansleyA.G

②分类原则：群落动态发生演替

③基本观点：把成熟与未成熟群落分开，建成两个平行的分类系统，高级单位以动态特征为依据，群丛及

其以下以优势种为依据。

（2）法瑞学派

①代表人物：J.Braun-Blanquet

②分类原则：植物区系

③基本观点：以植物区系为基础,所有分类单位都以种类成分为依据,具体分类时以特征种和区别种为标准。

（3）二者区别

①分类原则不同：英美动态原则，法瑞区系原则。

②对群丛理解不同：英美以优势种为依据，法瑞以特有种为依据。

③分类系统不同：英美两个相同，法瑞一个相同。

④群丛命名不同

23、论述生态位的基本概念和特征。

（1）空间生态位；（2）营养生态位；（3）n维超体积；（4）基础生态位和实际生态位；

（5）生态位的重叠；（6）生态位分离；（7）生态位宽度，生态位压缩，生态位释放。

24、论述中国植物群落分布的原则、系统和单位。

（1）分类原则：群落学－生态学原则

（2）分类依据：①种类组成；②外貌和结构；③地理分布；④动态特征；⑤生态环境。

（3）分类系统：植被型组－植被型－植被亚型－群系组－群系－亚群系－群丛组－群丛－亚群丛。

（4）主要分类单位：①群丛（基本单位）；②群系（中级单位）；③植被型（高级单位）。

25、论述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论，并找出三者间的异同点。

（1）单元顶极

①代表人物：Clements

②主要观点：在同一气候区域内，无论演替初期条件如何，经演替最终都停止在一个最适应大气候的群落

上，只要气候不变，人为或其他因素不干扰，此群落一致存在，一个气候区只有一个气候顶

极群落，区域内其他生境给以充分的时间，最终都会演替到气候顶极。

（2）多元顶极

①代表人物：Tansley

②主要观点：一个气候区内除有气候顶极外，还有土壤顶极，定型顶极等多个顶极。

（3）顶极－格局

①代表人物：Whittaker

②主要观点：赞成多顶极论，但认为各种顶极不呈离散状态而呈连续变化，形成一个以气候顶极为中心的

顶极群落连续变化格局。

（4）共性和区别

①共性：A．都承认顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落。

B．都承认顶极群落在时间上的变化和空间上的分布都是何时间相适应的。

②区别：A．单元论认为，只有气候顶极是演替的决定因素，多元论认为，除气候顶极外，其他因素也可以

成为演替决定因素。

B．单元论认为，一个气候区最终只形成一个气候顶极，多元论认为，除气候顶极外，还有土壤、地形等顶极。

26、说明演替的基本类型。

（1）按演替的延续时间：①世纪演替：以地质年代计算时间；②长期演替：几十年～几百年；③快速演替：几年～十几年。

（2）按演替的起始条件：①原生演替：起始于原生裸地；②次生演替：起始于次生裸地。

（3）按基质的性质：①水生演替：始于水生环境；②旱生演替：始于陆地干旱缺水的基质。

（4）按控制演替的主导因素：①内因性演替：由于群落本身形成的特有生境导致不利于自身的发展而有利于新群落的替代；②外因性演替：由于外界环境的变化而引起的演替。

（5）按群落代谢特征：①自养性演替：光合作用导致群落生物量越来越高；②异养性演替：有机污染的水体重，演替过程，因微生物的分解而使有机物越来越少。

27、论述影响演替的主要因素。

（1）生物的迁移和定居：迁移能力强，定居能力强者可成为群落中一员，反之不能占领环境

（2）群落内部环境变化：先期群落创造了群落内环境，为后继群落进入铺平道路，但自己由于不适应而逐渐退出。

（3）种内和种间关系的改变：群落随生物密度增大而竞争变得激烈，导致今年国政处于劣势者空间缩小，甚至退出群落，强者留下。

（4）外界环境条件的变化：气候、地貌、土壤等环境因素的变化导致群落演替发生相应的变化。

（5）人类活动：人类生产和生活过程（砍伐、垦荒、火烧等）。

28、论述生物群落的发育过程。

（1）发育初期特点：①建群种明显；②种类组成不稳定；③每个物种个体数量不稳定；④群落结构尚未定型，层次不明显；⑤群落内部特有小环境正在形成中。

（2）发育盛期特点：①种类组成稳定；②群落结构已定型，层次分化良好；③群落内特有小环境有较典型的特点；

④通常建群种生长和更新正常。

（3）发育末期特点：①群落不断改造，群落内小环境导致原物种生存不利，尤其建群种生长渐弱，更新能力下降；

②新物种不断迁入、定居并与原来生物竞争并处于竞争优势；③种类组成开始混杂；④原来的群落结构和内部环境特

点逐渐发生变化。

29、论述以裸岩开始的旱生演替系列。

（1）裸岩：生境恶劣，无水无土壤，光照强烈，温差大。

（2）地衣群落阶段：地衣可忍耐裸岩生境，并以代谢酸和腐殖酸及有机质加速岩石风化为土壤。

（3）苔藓群落阶段：地衣所创造的生境迎来了苔藓植物，同时苔藓通过竞争又排挤了地衣，苔藓进一步风化岩石，并产生有机质，使土壤更加深厚，肥沃。

（4）草本群落阶段：由于苔藓对环境的进一步改造作用，使得草本植物开始进入，并逐渐占据优势，草本植物对土壤及其他环境因子仍进行着改造作用。

（5）灌木群落阶段：当草本群落把环境改造的更好时，需要更优越生境的灌木进入，与草本竞争并逐渐占据优势。

（6）森林群落阶段：灌木群落继续改造环境，使土壤更加深厚，群落内湿度、温度、光照，变得越来越有利于乔木生长，导致森林群落出现，由于森林群落于当地大气候最为适应、协调，所以演替停止。以上每个阶段都有相关的动物参与群落形成，美国群落在为下一群落创造适宜环境的同时，越为不利本身的生存和发展。

30、论述水生演替系列。

（1）浮游生物群落阶段：由于湖水较深，湖底光照弱，故以浮游植物和浮游动物为主。浮游生物不断死亡形成有机物沉底，流水携带泥沙沉积，使湖底上升，为下一群落创造条件。

（2）沉水群落阶段：沉水群落的生物死亡形成有机物沉入水底，水中泥沙不断沉积使湖底继续上升，湖水变浅，为浅水环境的生物创造了条件。

（3）浮叶根生群落阶段：湖水浅时，浮叶根生植物竞争处于优势并排挤了沉水植物，随着浮叶根生植物不断死亡形成的有机物和泥沙的沉积，湖水进一步变浅，导致浮叶根生植物生长越来越不利。

（4）挺水植物群落阶段：挺水植物适应更浅的水环境，它们不断死亡，不断形成有机质，逐渐使湖底露出水面。

（5）湿生草本群落阶段：此阶段由于土壤蒸发和地下水位下降，导致土壤向中生环境转化，并伴随着中生草本的不断进入。

（6）森林群落阶段：由于地下水位较深及土壤趋向于中生，木本植物不断进入，开始灌木为主，以后以乔木代替灌木，最终形成森林。

以上每个阶段都伴随相关的动物与植物共同形成群落。

每个阶段的生物群落为下一群落创造了适宜环境的同时，却越来越不利本身的生存和发展。

31、论述次生演替系列。

（1）采伐基地阶段（草本群落阶段）：乔木层消失，形成强光环境，阴生植物消失，阳生草本植物为主。

（2）先锋树种阶段（阔叶树种阶段）：云杉幼苗怕强光、霜冻，故喜光阔叶树首先进入草本群落，并很快成林。阔叶林的密闭造成林下弱光环境，不利本身幼苗生长，却为云杉幼苗生长创造了条件。

（3）阴性树种定居阶段（云杉定居阶段，或针阔叶混交林阶段）云杉幼苗在阔叶林的荫蔽下逐渐长大于原阔叶树种形成混交状态。

（4）阴性树种恢复阶段（云杉恢复阶段）：当云杉高度超过阔叶树种后，由于阔叶树种不适应弱光环境，便逐渐退出，最终云杉林恢复。

32、论述演替过程中群落特征的变化趋势。

（1）生物量——由低到高；（2）总生产量／群落呼吸（P／R）——由高到低；

（3）总生产量／生物量（P／B）——由高到低；（4）群落净生产量——由高到低；

（5）食物链（网）——由简单到复杂；（6）群落结构——由简单到复杂；

（7）物种多样性——由低到高；（8）生化多样性——由低到高；

（9）生物与环境物质交换速率——由快到慢；（10）矿质养分循环——由开放到封闭；

（11）群落稳定性（抗干扰能力）——由低到高；（12）熵——由低到高；（13）信息——由少到多。

种类组成：丰富

贫乏群落结构：复杂

简单高位芽比例：高低

净生产力：高低

34、用热力学第一、第二定律分析生态系统中的能流过程。

热力学第一定律指的是能量既不能创造，也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。热力学第二定律指的当能量从一种形式转化为另一种形式的时候，转化率并非百分之百，一部分以热的形式消散于环境中。生态系统中的能量来自于太阳发出的光能，被绿色植物转化为植物体内的化学能，经食物链再转化为消费者和分解者体内的化学能。在能流过程中，一部分化学能转变为供生物取食和运动的机械能并进一步以热能形式散失于环境中。由于能量的转化率不是百分之百，在上一个营养级向下一个营养级转化过程中，能量逐级减少，因此，各营养级所能维持的生物量也

逐级减少，营养级的个数一般不超过4～5级。

35、怎样正确处理人与自然的关系?

随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然，服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可更新资源能持续利用，使不可更新资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。

36、论述生态系统的组成、结构与功能。

（1）完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分组成。组成生态系统的各成分，通过能流、物流和信息流，彼此联系起来形成一个功能体系。

（2）生态系统的结构包括形态结构和功能结构。形态结构即群落结构，功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物链或食物网构成的网络结构或营养位级。

（3）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。

37、论述全球主要生态问题及对策。

全球主要生态问题包括环境问题、资源问题和人口问题。纷繁复杂的环境问题，大致可以分为两类，一类是因为工业生产、交通运输和生活排放的有毒有害物质而引起的环境污染，如农药、化肥、重金属、二氧化硫等造成的污染；另一类是由于对自然资源的不合理开发利用而引起的生态环境的破坏，如水土淹失、沙尘暴、沙漠化、地面沉降等。资源问题是指自然资源由于环境污染和生态环境破坏以及人类过度开发利用导致的自然资源枯竭，包括矿产资源、淡水资源、生物资源和土地资源。人口问题包括人口数量问题和人口老龄化问题。人口的快速增长，加快了自然资源的消耗，加大了对自然环境的压力，世界所面临的资源、环境、农业等一系列重大问题，都与人口的快速增长有关；人口老龄化将对社会经济带来沉重负担，延缓经济增长速度，因老年人的特殊需要，国家必须加大社会福利、救济保障、医疗服务等方面的投入，以保护老年人的利益。

解决全球生态问题的对策是：控制人口数量，提高人口质量，减轻对环境和资源的压力；提高全人类保护环境和资源的意识，减轻对环境和资源的破坏与利用程度，实现持续发展；加强法制建设，用法律手段保护环境和资源；发展科学技术，用科技力量解决全球生态问题。

38、论述生态系统的稳定机制及反馈调控。

（1）稳态机制：自然生态系统的一个很重要的特点就是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态，使系统内的所有成分彼此相互协调。这种平衡状态是通过自我调节过程来实现的，借助于这种自我调节过程，各个成分都能使自己适应于物质和能量输入和输出的任何变化。例如，某一生境中的动物数量决定于这个生境中的食物数量，最终这两种成分（动物数量和食物数量）将会达到一种平衡。如果因为某种原因（如雨量减少）使食物产量下降，因而只能维持比较少的动物生存，那么这两种成分之间的平衡就被打破了，这时动物种群就不得不借助于饥饿和迁移加以调整，以便使自身适应于食物数量下降的状况，直到调整到使两者达到新的平衡为止。

（2）反馈调节：生态系统的自我调节属于反馈调节。当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈。反馈有两种类型，即负反馈和正反馈。负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统达到和保持平衡或稳态，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。例如，如果草原上的食草动物因为迁入而增加，植物就会因为受到过度啃食而减少，植物数量减少以后，反过来就会抑制动物数量。另一种反馈叫正反馈，正反馈是比较少见的，它的作用刚好与负反馈相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来不是抑制而是加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈的作用常常使生态系统远离平衡状态或稳态。在自然生态系统中正反馈的实例不多，下面我们举出一个加以说明：如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越重，鱼类死亡速度也会越来越快。从这个例子中我们可以看出，正反馈往往具有极大的破坏作用，但是它常常是爆发性的，所经历的时间也很短。从长远看，生态系统中的负反馈和自我调节将起主要作用。

39、论述生态学的基本视角。

（1）整体观和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。

（2）层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

（3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有

过的新生特性产生。

40、论述生态系统的组成、结构与功能。

（3）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。

能量是生态系统的基础，是生态系统运转、做功的动力，没有能量的流动，就没有生命，就没有生态系统。生态系统能量的来源，是绿色植物的光合作用所固定的太阳能，太阳能被转化为化学能，化学能在细胞代谢中又转化为机械能和热能。

生态系统的物质，主要指生物生命所必须的各种营养元素。生态系统中流动着的物质具有双重作用。首先，物质是储存化学能的运载工具，如果没有能够截取和运载能量的物质，能量就不能沿着食物链逐级流动。其次，物质是生物维持生命活动所进行的生物化学过程的结构基础。

在生态系统中，除了物质循环和能量流动，还有有机体之间的信息传递。

41、在生态系统发育各阶段中,初级生产主要能量参数，即生物量﹑总初级生产量呼吸量和净初级生产量是如何变化的?

生态系统发育的早期，生物量﹑总初级生产量﹑呼吸量和净初级生产量都低。随着生态系统的发育，各能量参数都逐渐增加，到了生态系统的青壮年期，生物量继续增加，总初级生产量和净初级生产量达到最大。当生态系统成熟或演替达到顶级时，生物量最大，呼吸量也最大，总初级生产量和净初级生产量反而最小。随着生态系统的衰老，各能量参数都逐渐减小。

42、概括出生态系统中能量流动的两个特点及其意义。

生态系统能量流动的特点是：

①生态系统中能量流动是单方向和不可逆的

②能量在流动过程中逐渐减少，因为在每一个营养级生物的新陈代谢的活动都会消耗相当多的能量，这些能量最终都将以热的形式消散到周围空间中去。

意义：任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。如果在一个较长的时间内断绝对一个生态系统的能量输入，这个生态系统就会自行灭亡。

43、地球上各种生态系统的总初级生产量占总入射日光能的比率都不高，那么初级生产量的限制因素有哪些?分析水域和陆地生态系统限制因素的差异。

影响初级生产量的因素除了日光外，还有三个重要的物质因素（水﹑二氧化碳和营养物质）和两个重要的环境调节因素（温度和氧气）。在陆地生态系统中最易成为限制因子的是水，各地区降水量与初级生产量有最密切的关系，特别是在干旱地区，植物的初级生产量几乎与降水量有线形关系。其次是光和温度。在水域生态系统中起重要作用的是光和二氧化碳，对于水域生态系统来说水总是过剩的，而光强度随水深度而减弱，二氧化碳在水中的含量也比陆地少，从而限制水生生物的呼吸。在水域生态系统中水中叶绿素含量，营养物质（如N﹑P）也是初级生产量的限制因素。

生态学试题与答案(最后)

生态学单选 1.生态学按其性质一般分为（D) A.理论生态学 B.草原生态学 C.环境生态学 D.理论生态学与应用于生态学 2.生态系统的结构包括：（B) A.特种结构、时空结构 B.特种结构环境结构 C.特种结构、时空结构、营养结构 D.营养结构、生物结构 3.种群波动的密度调节主要为（A) A.种间调节、食物调节 B.种内调节、食物调节 C.种间调节、种内调节 D.环境调节、食物调节 4.群落演替换主要原因是：（B) A.原生演替、次生演替 B.外因演替、内因演替 C.外因演替、原生演替 D.内因演替、次生演替 5.就植物来说，其生态型包括（A) A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型 B.养分生态型、温度生态型 C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型 D.环境生态型、生物生态型 6.从整个生物圈的观点出发，生物化学循环可分为：（D) A.地质大循环、生物小循环 B.生物小循环、沉积型循环 C.气象型循环、地质大循环 D.沉积型循环、气象型循环 7.根据污染的环境，可分为的类型是：（D) A.化学污染、物理污染、生物污染 B.大气污染、水域污染、重金属污染 C.重金属污染、土壤污染、生物污染 D.大气污染、水域污染、土壤污染 8.根据物质循环的范围不同，生物地球化学循环可分为（B) A.生物小循环和气相型循环 B.微生物小循环和地质大循环 C.气相型循环和沉积型循环 D.气相型循环和地质大循环 9.下列关于生活型的说法不正确的是（B) A.是种以上的分类 B.是生理生态特征不同的基因型类群 C.长期生活在不同自然条件下 D.郑重从形态外貌上进行区分 10.生物各个生长发育期或某一阶段内，高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和，称为某生物或某发育阶段的（A) A.活动积温 B.有效积温 C.积温 D.热量 11.在全日照下生长，但也能忍受适度的荫蔽，这种植物称为（C) A.阴性植物 B.阳性植物 C.耐阴植物 D.中日照植物 12.自然环境中，对生物生存不可缺少的因子称为（B) A.生态因子 B.生存因子 C.资源因子 D.气候因子 13.根据起始基质的性质演替可分为（A) A.原生演替和次生演替 B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替 C.快速演替、长期演替和世纪演替 D.自养性演替和异养型演替 14.生物生态适应对策中，r-对策者（C) A.生活期长 B.个体大 C.通常占据临时性生境 D.生殖耗费少 15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为（B) A.遗传力 B.繁殖力 C.配合力 D.增长力 16.种群在实际条件下，出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化，称为（B) A.生理出生率 B.生态出生率 C.最大出生率 D.绝对出生率 17.人工栽培生物种群在空间分布多属于（C)

杨持_生态学课后习题部分答案

1.试述生态学的定义、研究对象与范围？生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。 2.什么是环境，生态学环境指什么? 环境则指生物生活中的无机因素、生物因素和人类社会共同构成环境系统。生态学环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 3.种的生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅（ecological amplitude），这主要决定于各个种的遗传特性。 8．比较种群指数增长模型(Z)和逻辑斯谛增长模型(L)。 A前者适用于资源无限的条件下，后者适用于资源有限的条件下。B.种群指数增长模型是与密度无关的增长模型，逻辑斯谛增长模型是与密度有关的增长模型。C 。Z的增长曲线呈“J”型；L的增长曲线呈“S”型。 9.什么是种群空间格局，主要有哪些类型？<附：成因> 种群空间格局（spatial pattern）定义：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群空间格局或内分布型。三种类型①均匀型②随机型③成群型成因：（1）均匀分布产生的主要原因是种群内个体间的竞争，另一原因是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长（2）随机分布比较少见，因为只有在环境的资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布（3）成群分布是最长见的内分布型a.环境资源分布不均匀，富饶与贫乏相嵌。b.植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。c.动物的社会行为使其结合成群。 10.试比较r-选择和K-选择的主要特征。r-K选择理论在生产实践中具有怎样的指导意义？项目r—选择k——选择气候多变，不确定，难以预测稳定，较确定。可预测死亡具灾变性，无规律。非密度制约比较有规律，密度制约存活幼体存活率低幼体存活率高数量时间上变动大，不稳定，远远低于环境承载力时间上稳定，通常接近K值种内种间关系多变，通常不紧张经常保持紧张选择倾向 1 发育快 2增长力高 3提高生育 4体型小 5一次繁殖1发育绶漫2竟争力高3延迟生育4体型大5多次繁殖寿命短，通常少于一年长，通常大于一年最终结果高繁殖力高存活力 12.何谓种内与种间关系，种间关系有哪些基本类型。存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系，而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。

生态学试题及答案知识分享

题型名词解释:5*2 填空：20*0.5 选择：10*1（单项）；5*2（多项）简答：5题，分值不等论述：1题，15分个体生态学一、名词解释（填空及部分选择）监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类，并指示环境被污染的程度，该类植物称为监测植物。大气污染是指大气中的有害物质过多，超过大气及生态系统的自净能力，破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件，对生物和环境造成危害的现象。滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用，使空气中的灰尘含量下降，从而起到净化空气的作用。二、填空、选择、简答 1、城市用水面临两个严峻的问题是什么？水源缺乏、水污染严重 2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构 3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点？（1）植物监测方法简单，使用方便，成本低廉，适合大面积推广。（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应. （3）植物监测具有长期、连续监测的特点。（4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面？（1）维持碳氧平衡（2）吸收有害气体（3）滞尘作用（4）减菌效应（5）减噪效应（6）增加负离子效应（7）对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面？噪声遇到重叠的叶片，改变直射方向，形成乱反射，仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时，会引起振荡而消耗一部分能量，从而减弱噪声。 8、常见的防风林结构有3种：紧密（不透风）结构。稀疏(疏透)结构。透风(通风)结构 9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染。 10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法 11、简答滞尘效应原理。 ①减少出现和移动； ②通过降低风速，使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；

(完整word版)土地生态学题库

绪论一、土地生态学:土地生态学是一门研究土地生态系统的特性、结构、功能和优化利用的学科。二、土地生态学基本任务： 1、应用生态学原理指导土地开发、利用、整治、保护和管理 2、揭示土地开发利用与保护管理过程中的生态规律。三、土地生态学基本目的：为土地利用规划、利用工程和土地管理提供理论依据四、土地生态学的研究对象:土地生态系统五、土地生态学的研究内容: 可以概括为五个方面： 1、土地生态类型 (1) 土地生态分类, 即土地生态系统类型的划分。其目的是使复杂多样的土地生态系统类型得以条理化、系统化(2) 土地生态系统的组成与结构(3)土地生态系统的形成与演替。 2、土地生态评价主要属于土地生态系统功能的研究, 重点是土地生态系统生产力的研究。一般包括: (1) 土地生态适宜性评价；(2) 土地生产潜力评价。 3、土地生态规划设计是在土地生态评价基础上开展的土地生态学重要研究内容。土地生态规划属于“总体规划”的性质，有两种情况： ①以土地生态评价结果为依据进行布局，少考虑社会经济因素； ②充分考虑土地生态评价结果的同时, 综合考虑经济社会因素而编制土地利用结构与布局规划方案。 4、土地生态整治对影响和制约土地生态系统潜在生产力发挥的各种限制性因素的改造。内容广泛，包括：水土流失地的治理；盐碱地的治理；风沙地的治理；沼泽地的治理；受污染土地的治理；中低产田改造；荒山荒地的开发与治理。 5、土地生态管理土地生态管理主要是通过审查和监督各级土地生态规划与设计方案，使人类按照规定的土地用途, 合理地利用、改造和保护土地, 不断提高土地肥力和生产力, 保持土地生态平衡, 获取最优的土地利用综合效益。其重点是:(1) 土地利用结构的监督；(2) 土地肥力及其变化趋势的监督；(3) 土地开发活动的监督；(4) 土地污染与环境保护的监督。第一章生态学基础一、生态系统是生态学的研究对象一、生态系统:指生物群落及其无机环境相互作用的一个自然系统。它有一定的结构、一定的边界。但是边界常常又是人们根据一定的条件和需要来划定的。三、生态系统的组成 Ⅰ生物环境: 1、生产者又称初级生产者，指自养生物，主要指绿色植物，也包括一些化能合成细菌。这些生物能利用无机物合成有机物，并把环境中的太阳能以生物化学能的形式第一次固定到生物有机体中。 2、消费者不能利用无机物质制造有机物质，而是直接或间接依赖于生产者所制造的有机物质。它们属于异养生物。 3、分解者，指利用动植物残体及其它有机物为食的小型异养生物。主要有真菌、细菌、

普通生态学期末考试六套试题和答案解析

WORD格式.整理版一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）参考答案： 1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。 2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。 3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity：生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分）参考答案 1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征： ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。 ⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的优质.参考.资料

生态学习题及答案

一、名词解释生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。生物钟：是动物自身具有的定时机制。临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。霜害：在0℃受到的伤害叫霜害。超冷：纯水在零下40℃以后开始结冰，这种现象叫超冷。适应性低体温：它是一种受调节的低体温现象，此时体温被调节很低，接近于环境温度的水平，心律代谢率及其它生理功能均相应的降低，在任何时候都可自发的或通过人工诱导，恢复到原来的正常状态。贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。乔丹规律：鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多。生物学零度：

生态学试题及答案

生态学试题及答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点（1）植物监测方法简单，使用方便，成本低廉，适合大面积推广。（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应. （3）植物监测具有长期、连续监测的特点。（4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面（1）维持碳氧平衡（2）吸收有害气体（3）滞尘作用（4）减菌效应（5）减噪效应（6）增加负离子效应（7）对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面噪声遇到重叠的叶片，改变直射方向，形成乱反射，仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时，会引起振荡而消耗一部分能量，从而减弱噪声。

基础生态学试题及答案1

单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象 2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用 3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子 7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D：景观单元 13、种群生态学研究的对象是A：种群 14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的 16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候 22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高 23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D：气温增加 32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体单选题：

生态学复习题含答案完整版

生态学复习题含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一、基本概念种群、种群动态、种群密度、种群年龄分布、种群性比多型现象内禀增长率存活曲线种群空间分布型集合种群密度效应、他感作用领域行为、社会等级、利它行为种间竞争、资源竞争、似然竞争竞争排斥原理遗传漂变、奠基者事件、种群瓶颈 13.种群：指同一物种中在一定时间范围内占有一定空间个体的集合体种群动态：研究种群数量在时间和空间上的变化规律种群密度：种群密度-每单位空间个体的数量；生态密度-按照生物实际所占有的面积计算的密度种群年龄分布：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况种群性比：种群中雄性个体和雌性个体数目的比例种群的基本参数：种群密度，出生率和死亡率，迁入和迁出 14.多型现象：种群内的个体在形态、生殖力、体重及其他生理生态习性上产生差异,而出现种群内不同生物型 15.内禀增长率：在没有任何环境因素限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度 16.存活曲线：借助于存活个体数量来描述特定年龄死亡率，以lgn 对x作图 x 17.种群空间分布型：指组成种群的个体在其生活空间中的分布。包括随机型，均匀型，集群型。 18.集合种群：一个大的兴旺的种群因环境污染,栖息地破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群时,这些小种群的总体就称为集合种群

19.密度效应：在一定时间内，当种群的个体数目增加时，出现邻接个体之间的相互影响他感作用：一种植物通过向体外分泌化学物质，对其他植物产生直接或间接影响20.领域行为：以鸣叫、气味标志或特意的姿势向入侵者宣告具领主的领域范围，以威胁或直接进攻入侵者等的行为社会等级：动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象利他行为：有利于其他个体存活和生殖而不利于自身存活和生殖的行为 21.种间竞争：指具有相似要求的物种，为了争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接抑制对方的作用似然竞争：两个物种通过拥有共同捕食者而产生的竞争。其性质与两个物种通过对资源利用所产生的资源利用性竞争类似 22.竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的、但具有相同资源利用方式的种，不能长期共存在一起，也即完全的竞争者不能共存 23.遗传漂变：由于某种机会，某一等位基因频率的群体（尤其是在小群体）中出现世代传递的波动现象奠基者事件：当来自一个大种群的少数个体在一个新栖息地定居时，在其后续种群中的所有基因都将来自于奠基者所携带的有限遗传物质。由于种群太小使近交难以避免，隐性基因会更广泛地显示出来，使存活率下降。种群瓶颈：小种群的持续存在会因遗传漂变而引起遗传变异的进一步丧失的现象。二、填空题 1. 种群的年龄锥体主要有、和三种基本类型。（增长型种群、稳定型种群、下降型种群） 2. 生命表可分为和两大类，它们在方法上有所不同。(静态生命表、动态生命表、收集数据) 3. 存活曲线的三种基本类型为: 、和。（凹曲线、直线、凸曲线） 4.种群的主要空间分布型：、和（随机分布、均匀分布、集群分布） 5. 生物种间的基本关系有：、、等。(共生、竞争、捕食、寄生、偏害)

城市生态学试题及答案

《城市生态学》复习题一、名词解释：每个3分，共15分。 1. 城市化：农村人口转化为城镇人口、农业人口转化为非农业人口、农村地区转化为城市地域，以及随之引起的相关人员的生产生活方式、价值观念发生转变的过程。 2. 城市生态系统：间范围内的居民与自然环境系统和人为建造的社会环境系统相互作用而形成的统一体。 3. 城市人口容量：特定的时期内，在城市这一特定空间区域能相对持续容纳的具有一定生态环境质量和社会环境质量水平及具有一定活动强度的城市人口数量。 6. 景观生态规划与设计：生态学原理为指导，以谋求区域生态系统的整体优化功能为目标，以各种模拟、规划方法为手段，在景观生态分析、综合及评价的基础上，建立区域景观优化利用的空间结构和功能的生态地域规划方法，并提出相应的方案、对策及建议。 7. 城市生态评价：在老城市改造与新城市建设中，根据气象、地理、水文和生态等条件，对工业区、居民区、公用设施、绿化地带做出的环境影响评价。 8. 城市生态建设：按照生态学原理和方法，应用工程性的和非工程性的措施建立合理的城市生态系统结构，提高城市生态系统的功能，促进系统的物质循环和能量合理流动，协调人与自然的关系，使人类在城市空间的利用方式、程度等方面与生态系统的发展过程相适应。 9. 生态城市：从城市生态系统着手，实现上台系统良好运行的城市。 11. 网络治理：以经济和生态环境协调发展为目标，通过有效的协调与及时的信息沟通，推动政府、非营利组织、私营部门和公众多元主体共同参与的城市管理模式。 12. 整体性公理： 13. 生态足迹：1：维持一个人、地区、国家或者全球的生存所需要的以及能够吸纳人类所排放的废物、具有生态生产力的地域面积。是对一定区域内人类活动的自然生态影响的一种测度。 2：指生产区域或资源消费单元所消费的资源和接纳其产生的废弃物所占用的生物生产性空间。二、填空题：每空1分，共15分。

基础生态学填空题库

基础生态学填空题库公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

N绪论 1．生态学是研究（有机体）与其周围环境之间相互关系的一门科学。2．生态学作为一个科学名词，最早是由（）提出并定义的。 3．种群生态学是以（种群）为研究对象的生态学。 4．群落生态学以（生物群落）为研究对象。 5．生态系统生态学主要是研究（生态系统）的结构、功能、动态与演替。 6．全球生态学是以（生物圈）为研究对象的生态学。 7．生态学研究对象组织层次可分为分子一基因—（细胞）一（器官）—个体—（种群）一—群落一—生态系统一—景观一—生物圈。 8．按照生态学研究对象组织层次，生态学分化出了分子生态学、种群生态学、群落生态学、（生态系统生态学）、景观生态学和全球生态学等。 9．生态学一般可分为理论生态学和（应用生态学）两大类。 10．着名生物学家达尔文（Darwin）于1859年出版了《物种起源》，对生态学和进化论作出了巨大贡献。 11．生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期、建立时期、巩固时期和（现代生态学时期）等大致4个阶段。 12．1798年，马尔萨斯（T．Malthus）发表了《人口论》，促进了人口统计学和种群生态学的发展。 13．20世纪初至20世纪中叶，植物生态学研究出现了几个着名的学派有：北欧学派、法瑞学派、英美学派和（前苏联学派）。

14．当今人类社会面临的五大危机是指（人口）、（环境）、（资源）、（粮食）和（全球性变化）。 15．丹麦植物学家瓦尔明的（植物分布学）和波恩大学教授辛柏的（植物地理学）的出版，标志着植物生态学作为一门生物学分支科学的诞生。 16．1949年美国（ Allee）和（Emerson）合着的、内容广泛的《动物生态学原理》一书的出版出版，被认为是动物生态学进入成熟期的重要标志之一。 17．国际生物学计划（IBP）、人与生物圈计划（MAB）、（环境问题的科学委员会SCOPE）、（国际地圈生物圈计划IGBP）是生态学研究的国际化的标志。生物与环境 1．按环境的范围大小划分，可将环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和（内环境）。 2．（生态因子）中生物生存不可缺少的环境条件，也称为生物的生存条件。 3．依据生态因子的性质，把生态因子分为气候因子、（土壤因子）、（地形因子）、生物因子和（人为因子）。 4．苏联学者蒙恰斯基根据生态因子的稳定性程度，把生态因子分为（稳定因子）和变动因子，后者又可分为（周期性）变动因子和（非周期性）变动因子。

森林生态学习题及答案

森林生态学习题及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

一、名次解释 1.生态趋同：不同种类的植物生长在相同的环境条件下，受主导因子的长期作用，产生相同或相似的适应方式。 2.食物链：通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按取食和被食的关系而排列的链状结构。 3.生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。 4.群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。 5.生态需水：为维持植物正常生长发育所必需的体外环境而消耗的水。主要用来调节大气温度和湿度。 4.森林生态系统一般由哪几部分组成，每一部分在生态系统中的功能作用如何答：森林生态系统一般包括森林植物、动物、微生物及无机环境四部分（4分）。森林植物吸收太阳辐射进行光合作用，制造干物质及贮存能量；动物取食植物或其他动物,进行物质与能量的传递；微生物将有机物分解为无机物质，并将其归还到无机环境中，供再次利用（分）；无机环境提供森林生态系统中各种生物所需的能量、物质（分）。 6.简述旱生植物有哪些与干旱环境相适应的形态及生理特征答：形态特征包括：根系发达；叶子变小或变厚；叶细胞小，细胞壁增厚；气孔变小，排列更紧密，深陷；叶面被毛；角质层加厚；栅栏组织发达，海绵组织不发达；细胞间隙变小.生理特征包括：含糖量高，淀粉与糖的比率降低；细胞液浓度大，渗透势低；原生质透性高；单位叶面积光合作用速率高；对萎蔫的抵抗力强；开花结实早；寿命长等 7.简述种群生态对策理论在森林经营中的指导作用答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。对不同森林植物及动物种群的生态对策进行分析有利于我们在森林生产中采取合理及有效的经营措施（4分）。

城市生态学试题及答案

城市生态学试题及答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

生态学试题

1.简述自然选择的类型。答案：按其选择结果可以分为三类:①稳定选择。当环境条件对靠近种群的数量性状正态分布线中间(即具平均值的)的那些个体有利，而淘汰两侧的“极端”个体时，选择属于稳定型的。②定向选择。当选择对一侧“极端”的个体有利，从而使种群的平均值向这一侧移动，选择属定向型。③分裂选择。当选择对两侧“极端”的个体有利，而不利于“中间”的个体，从而使种群分成两个部分。5.简述环境因子、生态因子、生存因子的区别与联系。答案：构成环境的各要素称为环境因子；环境因子中一切对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子则称生态因子。如：温度、湿度、氧气、食物以及其他生物等；生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生物的生存因子(或生存条件、生活条件)。如对植物而言，光、温、水、肥、气等是其生存因子。生存因子是生态因子的子集，生态因子又是环境因子的子集。 1.论述生态因子的作用规律。

答案：生态因子的作用规律包括： (1)综合作用，各因子相互影响，相互交叉综合作用于生物； (2)主导因子作用，因子的作用有主有次； (3)直接作用和间接作用，有的因子直接影响生物，有的通过其他因子间接作用； (4)阶段性作用，因子在生物的不同发育时期作用及效果不同； (5)不可代替性和补偿作用，各因子同等重要不可代替性，但可以相互补偿； (6)限制性作用，当因子超过生物的耐性范围或不适于生物，就会限制其他因子的作用，限制生物的生存发展 2.论述“光”对生物的生态作用及生物对“光”的适应。答案：①光对生物的作用主要在光照强度、光照时间、光谱成分三个方面。②光照强度影响光合作用、植物形态建成；植物对光强形成了阳性、阴性、耐阴等适应。③光照时间对生物的作用形成光周期；植物对光周期适应形成了长日照植物、短日照植物、日中性植物；动物对光周期适应形成了长日兽类、短日兽类。④不同波长的光对植物生理生化过程产生不同影响，红光有利于糖的合成，蓝光有利于蛋白质的合成；蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，

生态学课后习题答案

1．说明生态学的定义研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 2．研究生态学采用的方法：野外的/ 实验的、理论的第一部分有机体与环境一．生物与环境1．概念与术语环境：指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。生态因子：指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳。食物和其他生物等。生态幅(生态价) ：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点之间的范围，称为生态幅。大环境：指地区环境、地球环境和宇宙环境。小环境：指对生物有直接影响的邻接环境，即指小范围内的特定栖息地。大气候：大环境中的气候，是指离地面1.5m以上的气候，是由大范围因素所决定小气候：小环境中的气候，指近地面大气层中1.5m以内的气候。生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物体或群体的栖息地的生态环境。密度制约因子：如食物、天敌等生物因子，其对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化，从而调节了种群数量。非密度制约因子：指温度、降水等气候因子，它们的影响强度不随种群密度而变化。限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。 2.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，级当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。 3.生态因子相互联系表现哪些方面？ 1)综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。 2)主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定作用的，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。 3)阶段性作用：由于生态因子规律性变化导致生物生长发育出现阶段性，在不同发育阶段，生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。 4)不可替代性和补偿性作用：对生物作用的诸多生态因子虽然非等价，但都很重要，一个都不能缺少，不能由另一个因子来替代。 5)直接作用和间接作用：生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的，也可以使间接的。有时还要经过几个中间因子。二、能量环境 1．概念与术语外温动物: 依赖外部热源，如鱼类、两栖类和爬行类。内温动物：通过自己体内氧化代谢产热来调节体温。异温动物：产生冬眠的内温动物。驯化：内温动物经过低温的锻炼后，其代谢产热会比温暖环境中高。这些变化过程是由实验诱导的，称为驯化。气候驯化：如果是在自然界中产生的则称为气候驯化。适应性低体温：当环境温度过低时，内温动物会自发地从冬眠中醒来恢复到正常状态，而不致冻死，这是与外温动物冬眠的根本区别。内温动物

环境生态学试题库参考答案及评分标准 2009

《环境生态学》考试2009 参考答案及评分标准 A卷分，共20分）一、术语解释<每题4 1、环境环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。b5E2RGbCAP 2、生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素如温度、湿度……。、生态因子的综合作用3环境中的各种生态因子不是孤立的，而是相互联系、相互制约或相互促进，一个生态因子的变化可能会引起其它生态因子不同程度的变化。p1EanqFDPw 4、生态位主要指自然生态系统中种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 5、生态系统所谓生态系统，是指一定的时间和空间范围内，生物群落和非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互影响、相互作用并且有自我调节功能的自然整体。DXDiTa9E3d 二、简答题<每题10分，共50分） 1、环境生态学的研究内容有哪些？人为干扰下生态系统的内在变化机理和规律；<2分）各类生态系统的功能、保护和利用；<2分）生态系统退化的机理及其修复；<2分）解决环境问题的生态对策；<2分）全球性生态环境问题的研究。<2分） 2、简述光强的生态作用与生物的适应性 ①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用<5分）光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响，植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。光还促进植物组织和器官的分化，制约器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。RTCrpUDGiT 植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。黑暗条件下会产生黄化现象。 ②植物对光照强度的适应类型<5分）在一定的范围内，光合作用的效率随光强的上升而提高，但达到一定值后，光强增加光合作用速率不提高，这个点称为光饱和点。植物在进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用。在一定条件下，光合作用的速率与呼吸作用的速率相等，此时的光强称为补偿点。5PCzVD7HxA

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