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记叙文的结构模式

记叙文写作训练--记叙文的展开模式
高一语文组 刘进喜 2008.11.20
一、怎样的记叙才具体感人
  1、动作分解法
  <又是秋风起>父亲给钱: 
  父亲拍拍手站起来(准备),微倾着身子(姿势),从怀里掏出一只破钱包(过程与道具),取出三十元(过程与数量),在粗糙的指间摩了摩(细微情态),递给我(方式)说(语言) :"天冷了,你娘身子不好,眼也花得不中用了,不再给你做棉袄,你就照城里人的样儿买件儿算了。"
  根据下面这段文字展开想象,就"青年给母亲洗脚的过程"写一个片段。内容不超过200字。
  例文:他先在盆里接了些水,然后又对了些热水用手搅了搅,还觉得不够暖和,又稍微加了点热水。这次再用手试,觉得温度比较合适,然后他帮母亲脱掉鞋和袜。他托着母亲的脚,不停地把水撩在母亲的脚背上,轻轻地搓着母亲的脚。由于母亲天天送报,走了太多的路,脚上裂开了一道道的口子,他都觉得手有些扎。他小心地撩着水,细心地清洗母亲的脚的每一个部位。母亲确实老了,脚上的皮肤都已变得松弛。他不时地抬起头,望着母亲慈祥的脸,眼中充满感激与尊重。他明白,正是这双脚,为他在布满荆棘的地方趟出一条人生的路。
  描写人物,一定要把能表现人物性格的动作写出来。
  例文:我瞥了爸爸一眼:他靠在墙边,双手抱臂,眼睛直视前方,活像一塑雕像,而那不时紧锁的双眉又似乎证明他正在思考。突然,紧锁的双眉展开了,爸爸一抬头,刚想说些什么,又不满地摇了摇头,眉毛又紧锁在一起,就像是一对永不分开的兄弟。(靠在墙边的面部表情)
  看到这些,我不禁心头一热,一种莫名的温暖充满全身,但我又说不出什么。此情此景,忽然把一个熟悉的影像投映在我的脑海中:当我因考试失误而懊悔时,我总能看到爸爸那支持的目光;当我因犯了错误而不知所措时,我总能听到爸爸那语重心长的教导;当我遇到困难时,我总能感受到爸爸无言的帮助......这不正是宽容的最好素材吗?(联想,写心理活动)
  2、摹形绘声法
  (我被同学取笑B)___<个性历险记 >
  用零下两千度的眼神回视"受惊的众人",然后潇潇洒洒地走到座位上,该多酷。(怎样想_形)于是我昂着头走进教室。(怎样走__形)
"嘘"声一片, "扑通......" 我趴在了地上。(怎样跌_声)
"小耗子,你--"我火冒三丈,但强忍着疼痛回到了座位上。(怎样怒_声)
同位"安慰"道:"'东施效颦'的效果怎样,还是......"
"啊?唉哟!......" 钻心的疼。(怎样疼_声)
  《我的同桌》
  (文1)不清楚

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