西藏2017年考试试题

2017年考试试题
1 个事最符合题意）
、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛
____
．儿童期 B．少年期 C．青年初期 D．青年期
、我国的主要教学组织形式是____
．个别教学 B．班级授课制 C．现场教学 D．启发式教学
、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____
．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程
、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着
____
．差异性 B．顺序性 C．不平衡性 D．阶段性
、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____
．课堂约定 B．课堂行为准则 C．课堂纪律 D．课堂行为
、一份教案的核心是 ____
．提出教学目的 B．选择教学方法 C．涉及教学进程 D．规划板书

、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是
．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．杨贤江
、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观
____
．自我控制法 B．系统脱敏法 C．肯定性训练 D．强化法
、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，
所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成
50%时，他们会____
．可能选择 B．犹豫不决 C．回避这项任务 D．坚决选择
、信息加工学习理论的创始者是____
．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．加涅 D．苛勒
、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____
．参观法 B．演示法 C．情境教学法 D．欣赏教学法
、教学过程的中心环节是 ____
．引发动机 B．领会知识 C．巩固知识 D．运动知识
、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____
．教育方针 B．教育法规 C．评价目的 D．教育目的
、最早提出迁移概念的心理学家是____
．桑代克 B．华生 C．布鲁纳 D．斯金纳
、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____
．柏拉图 B．涂尔干 C．凯兴斯泰纳 D．赫钦斯
、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和
____
．与他人基本相同 B．与大家保持一致 C．被他人认可 D．与他人

、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____
．内化 B．行为 C．实行 D．反馈
、影响小学生生理发育的因素是____
．遗传和环境 B．教育 C．文化 D．政治
、在我国教育史上，第一次把课外活动

正式列入义务教育全日制小学、初级中
____
．1978年 B．1980年 C．1986年 D．1988年
、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____
．连续性与阶段性 B．不平衡性 C．定向性与顺序性 D．差异性
、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____
．卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特
、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____
．依从 B．接受 C．认同 D．内化
多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个
）
、班杜拉证明，社会学习是通过____而完成的。
．阅读和练习 B．观察和模仿 C．听讲和实验 D．奖励和惩罚
、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创
____
．学校机构 B．学校体制 C．学校文化 D．学校制度
、把道德发展分为三个水平六个阶段的是____
．皮亚杰 B．华生 C．布鲁纳 D．科尔伯格
、群体的心理效应包含有____
．群体归属感 B．群体认同感 C．群体压力 D．群体动力倾向
、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导

．地方B．国家C．学校D．班级
、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获
____
．练习法 B．实验法 C．谈话法 D．讨论法
、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表
____
．《教育学》 B．《大教学论》 C．《教学与发展》 D．《普通教育学》
、根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和____
．物质性学习动机 B．消极的学习动机 C．间接的学习动机 D．低

、”独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有____
．群体的归属感和凝聚力 B．责任分散，恐惧感大大降低 C．被他人评
D．群体认同感
、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是____
．参观法 B．演示法 C．情境教学法 D．欣赏教学法
、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，
____
．导向原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育的一贯性原则
、沃森的四卡实验主要说明了什么？____
．人们倾向于证实 B．人们倾向于证伪 C．人们倾向于推理 D．人

、____提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而

．夸美纽斯 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．昆体良
、小学生中最为常见的心理障碍为____
．学习困难综合征 B．儿童过度焦虑反应 C

．儿童多动综合征 D．儿

、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸
____
．气质特征 B．能力特征 C．人格特征 D．认知特征
、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____
．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制
、发现学习理论的提出者是 ____
．布鲁纳 B．加涅 C．奥苏伯尔 D．苛勒
、我国现在实行的是____义务教育制度。
．10年制 B．9年制 C．六三三制 D．五四制
、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者____
．乔伊斯和韦尔 B．科尔伯格 C．杜威 D．布鲁纳
、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，
____
．服众 B．屈服 C．场依存性 D．从众
、在教学任务中处于基础地位的是____
．发展学生的智力 B．培养学生的能力 C．传授基础知识和基本技能
．形成学生科学的世界观和道德品质
、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反
____
．历史性 B．时代性 C．阶级性 D．生产性