全国计算机等级考试三级信息管理笔试

2005年4月全国计算机等级考试三级信息管理笔试试题

一、选择题（每小题1分，共60分）

下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。

（1）计算机操作的依据是

A) 模/数转换器 B) 数据

C) 程序 D) 输出设备

（2）机器指令的二进制符号代码需要指出操作码和

A) 虚拟地址 B) 地址码

C) 绝对地址 D) 逻辑地址

（3）以下哪一项能有效地组织和管理计算机系统中的硬件和软件资源？

A) 控制器 B) CPU

C) 设备管理系统 D) 操作系统

（4）从用户的角度看，实现虚拟存储器后

A) 提高了内存利用率 B) 提高了存储速度

C) 不再受内存实际容量的限制 D) 需要用好的调度算法进行调出和装入

（5）局域网技术包括以太网、快速以太网等，其中快速以太网（Fast Ethernet）的数据传输速率为

A) 10Mb/s B) 100Mb/s

C) 500Mb/s D) 1000Mb/s

（6）公钥证书是由可信机构签发的，用来

A) 保证信息的一致性 B) 表明公钥持有的合法性

C) 传递私钥 D) 进行攻击检测

（7）可行性研究是要用最小的代价确定问题是否可以解决，从全面考虑，以下哪个是可以接受的？

A) 经济上、技术上、操作上 B) 经济上、技术上、进度上

C) 经济上、技术上、人员人 D) 经济上、操作上、时间上

（8）为了提高数据流图的易理解性，应注意

A) 简化加工间联系和数据守恒 B) 均匀分解和数据守恒

C) 简化加工间联系和均匀分解 D) 均匀分解和文件操作的正确性

（9）数据字典中包含数据定义、数据的使用特点等，其中数据定义包括数据类型和

A) 长度、使用频率 B) 长度、结构组成

C) 名字、来源 D) 名字、取值范围

（10）测试是软件开发的重要内容，应从以下哪个阶段开始制订测试计划？

A) 测试 B) 编码

C) 详细设计 D) 需求分析

（11）在软件开发中，应从哪个阶段开始准备初步的用户手册？

A) 编码 B) 测试

C) 总体设计 D) 需求分析

（12）软件详细设计包括许多内容，以下不属于详细设计阶段任务的是，确定

A) 模块算法 B) 模块数据结构

C) 模块接口细节 D) 模块功能

（13）详细设计的工具各具优缺点，而PAD图的优点是

A) 便于利用走树规则编写程序 B) 不受结构化设计的约束

C) 易于表达嵌套结构 D)易于确定数据的作用域

（14）编写程序时应遵循语句构造、内部文档和数据说明的一些原则。以下不属于语句构造原则的是

A) 避免复杂的条件语句 B) 避免使用多维数组

C) 避免使用多重循环 D) 避免使用多重条件嵌套

（15）关于单元、子程序和子系统的关系，正确的说法是

A) 单元由子程序组成 B) 子程序由子系统组成

C) 单元由子系统组成 D) 子程序由单元组成

（16）目前数据库市场上广泛使用的Oracle是一种

A) 应用数据库 B) 数据库系统

C) 主题数据库 D) 数据库管理系统

（17）已知关系模式：sc(sno,sname,grade)，各属性含义依次为学号、课程名、分数。要查找“数据库”课分数最高的学生的学号，正确的SQL语句是

A) SELECT sno FROM sc WHERE sname=″数据库″。AND grade=MAX(grade) ]

B) SELECT sno FROM sc FOR sname=″数据库″。OR grade＞MAX （grade） ]

C) SELECT sno FROM sc WHERE sname=″数据库″AND grade=（SELECT MAX（grade） FROM sc）

D) SELECT sno FROM sc FOR sname=″数据库″OR grade=(SELECT MAX (grade) FROM sc) ]

（18）设有如下关系模式：R（A，B，C，D，E），其中R上函数依赖集为：F={（A，B）→E，E→C，C→D}。则在函数依赖的范围内该关系模式最高属于

A) 1NF B) 2NF

C) 3NF D) BCNF

（19）SQL语言是数据库领域的标准语言。以下不属于SQL语言特点的是

A) 高度过程化

B) 采用面向集合的操作方式

C) 提供自含和嵌入式两种使用方式

D) 集DDL、DML和DCL的功能于一身

（20）负责定义数据库中信息的内容和结构，定义数据的安全性和完整性约束条件，监控数据库的使用和运行等工作的人员是

A) 系统分析员 B) 系统设计员

C) 数据库管理员 D) 应用程序员

（21）数据模型一般分为概念模型和结构模型。以下属于概念模型的是

A) E R模型 B) 层次模型

C) 网状模型 D) 关系模型

（22）设有关系模式：student (sno, sname, age, dept)，现利用命令：

管理信息系统期末考试试题库

管理信息系统试题库 一、单项选择题（每小题2分，共计20分，把你认为正确答案的代码填入括号内） 1.当计算机在管理中的应用主要在于日常业务与事务的处理、定期提供系统的 业务信息时，计算机的应用处于（）。 A. 管理信息系统阶段 B. 决策支持系统阶段 C. 电子数据处理阶段 D. 数据综合处理阶段 2.下面关于DSS的描述中正确的是（）。 A.DSS是解决结构化和半结构化问题的信息系统 B.DSS中要求有与MIS中相同的数据库及其管理系统 C.DSS不仅支持决策者而且能代替决策者进行决策 D.DSS与决策者的工作方式等社会因素关系密切 3.ES的特点不包括（）。 A.掌握丰富的知识，有专家水平的专门知识与经验 B.有通过学习或在运行中增长和扩大知识的能力 C.自动识别例外情况 D.有判别和推理的功能 4.管理系统中计算机应用的基本条件包括科学的管理基础、领导的支持与参与 及（）。 A. 报表文件统一 B. 数据代码化 C. 建立组织机构 D. 建立专业人员队伍和培训 5.在因特网中用E-mail发送邮件，实现的实体间联系是（）。 A. 1:1 B. 1:n C. n:1 D. m:n 6.为了解决数据的物理独立性，应提供某两种结构之间的映像，这两种结构为 （）。 A. 物理结构与用户结构 B. 逻辑结构与物理结构 C. 逻辑结构与用户结构 D. 概念结构与逻辑结构 7.系统结构化分析和设计的要点是（）。

A. 由顶向下 B. 由底向上 C. 集中 D. 分散平等 8.在各种系统开发方法中，系统可重用性、扩充性、维护性最好的开发方法是 （）。 A. 原型法 B. 生命周期法 C. 面向对象的方法 D. 增长法 9.在诺兰模型中，开始对计算机的使用进行规划与控制是在（）。 A. 集成阶段 B. 成熟阶段 C. 控制阶段 D. 数据管理阶段 10.企业系统规划法的基本概念是：（）地进行系统规划和（）地付诸实 施。 A. 自上而下，自下而上 B. 自下而上，自上而下 C. 自上而下，由总到分 D. 由总到分，自上而下 11.从管理系统中计算机应用的功能来看，计算机在管理系统中应用的发展依次 为（）。 A. EDP、DSS、MIS、EIS B. DSS、EDP、MIS、EIS C. MIS、EDP、DSS、EIS D. EDP、MIS、DSS、EIS 12.DSS的工作方式主要是（）。 A. 人机对话方式 B. 键盘操作方式 C. 交互会话方式 D. 非交互会话方式 13.专家系统有两个核心组成部分，即知识库和（）。 A. 数据库 B. 推理机 C. 方法库 D. 决策模型 14.处理功能分析常用的方法有：决策树、决策表和（）。 A. 结构化语言 B. 数据字典 C. 数据功能格栅图 D. E-R图 15.在医院，患者与医生的关系是属于（）。 A. 1:1 B. 1:n C. n:1 D. m:n 16.系统开发中强调系统的整体性，它采用先确定（）模型，再设计（） 模型的思路。 A. 实体，用户 B. 用户，实体 C. 逻辑，物理 D. 物理，逻辑

三级信息管理技术真题

三级信息管理技术真题2011年09月 一、选择题 1. 冯诺依曼结构计算机由五大部件组成，它们是输入设备、输出设备和______。 A.控制器、中央处理器、存储器 B.控制器、运算器、中央处理器 C.控制器、运算器、存储器 D.运算器、中央处理器、存储器 答案：C [解答] 以存储程序原理为基础的冯·诺伊曼结构的计算机，一般都有五大功能部件组成，它们是运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。 2. 计算机语言又称为程序设计语言，一般分为三类，它们是______。 A.机器语言、汇编语言、低级语言 B.机器语言、汇编语言、高级语言 C.机器语言、高级语言、Java语言 D.机器语言、低级语言、Java语言 答案：B [解答] 计算机语言是一类面向计算机的人工语言，它是进行程序设计的工具，又称为程序设计语言。现有的程序设计语言一般可分为机器语言、汇编语言、高级语言三类。 3. 以下各项中，处于硬件与所有其他软件之间，且控制和管理整个计算机系统的是______。 A.控制器 B.运算器 C.操作系统 D.编译软件 答案：C [解答] 操作系统是计算机系统中的一个系统软件，它是这样一些程序模块的集合——它们能有效地组织和管理计算机系统中的硬件及软件资源，合理地组织计算机工作流程，控制程序的执行，并向用户提供各种服务功能，使得用户能够灵活、方便、有效地使用计算机，使整个计算机系统能高效地运行。

4. CPU执行指令时，需将用户程序中的逻辑地址转换为运行时可由机器之间寻址的物理地址，这一过程称为______。 A.地址映射 B.文件管理 C.中断处理 D.进程管理 答案：A [解答] 为了保证CPU执行指令时可正确访问存储单元，需将用户程序中的逻辑地址转换为运行时由机器直接寻址的物理地址，这一过程称为地址映射。 5. 联入Internet的计算机必须遵从的通信协议是______。 A.FTP B.DNS C.HCH/PP ABC 答案：D [解答] TCP/IP，即传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通信协议，是Internet 最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，由网络层的IP协议和传输层的TCP 协议组成。TCP/IP定义了电子设备如何连人互联网，以及数据如何在它们之间传输的标准。 6. 功能完备的网络系统提供一些基本的安全服务功能，包括防抵赖、访问控制以及______。 A.保密和认证 B.数据库操作和保密 C.认证和文件加密 D.文件加密和进程侧度 答案：A [解答] 一个功能完备的网络系统应该提供以下基本的安全服务功能：①保密性； ②认证；③数据完整性；④防抵赖；⑤访问控制。 7. 瀑布模型将软件生命周期划分为八个阶段，它们是：问题定义、可行性研究、需求分析、总体设计和______。

信息管理试题及答案

一、单项选择题（下列各题选项中，只有一个选项是正确的） 1.微型计算机的发展是以（）的发展为表征的。 A. 微处理器 B. 软件 C. 主机 D. 控制器 2.（）组织方式,既适合于交互方式应用,也适合于批处理方式应用。 A. 堆文件 B. 流式文件 C. 索引顺序文件 D. 顺序文件 3.通常，在微机中所指的80486是（）。 A. 微机名称 B. 微处理器型号 C. 产品型号 D. 主频 4.在微机中，bit的中文含义是（）。 A. 二进制位 B. 字节 C. 字 D. 双字 5.通常,文件的逻辑结构可以分为两大类:无结构的（）和有结构的记录式文件。 A. 堆文件 B. 流式文件 C. 索引文件 D. 直接（HAsh）文件 6.相对于数据库系统,文件系统的主要缺陷有数据联系弱、数据的不一致性和数据的（）。 A. 可重用性差 B. 安全性差 C. 非持久性 D. 冗余性 7.“年龄在18～25之间”这种约束属于数据库系统的（）措施。 A. 原始性 B. 一致性 C. 完整性 D. 安全性 8.在SQL中,外模式一级数据结构的基本单位是（）。 A. 基本表 B. 视图 C. ER图 D. 用户表 9.MODEM的主要功能是（）。 A. 将数据信号转换为模拟信号 B. 将模拟信号转换为数据信号 C. A和B都不是 D. 兼有A和B的功能 10. Internet上各种网络和各种不同计算机间相互通信的基础是（）协议。 A. IPX B. HTTP C. TCP／IP D. X．25 11. 下面的合法IP地址是（）。 A. 210∶144∶180∶78 B. 210．144．380．78 C. 210．144．150．78 D. 210．144．15 12. 关于域名正确的说法是（）。 A. 没有域名主机不可能上网 B. 一个IP地址只能对应一个域名

信息技术和信息管理1

信息技术与信息管理形考 -0001 试卷总分:100 单选题(共35题,共70分) 开始说明: 结束说明: 1、(2分) 计算机网络得目标就是实现( )。 A、文献检索 B、信息传输 C、资源共享 D、数据处理 2、(2分) 一幅640*480得256色图像所需得存储空间约为:( )。 A、300B B、300KB C、300GB D、300MB WE0l0hR。 3、(2分) 对于信息,下列说法不正确得就是( )。 A、信息本身就是一些有形物质,如人得名字、报纸新闻、上课

铃声等 B、信息必须以某种记录形式表示出来,如语言、文字、符号、声音等 C、信息必须寄存在某种传播媒体之中,如纸张、声波等 D、信息在计算机中就是以二进制形式存储与处理zBO2LtD。 4、(2分) ( )就是最基本得不可分得数据单位,也就是文件中可使用得数据得最小单位,它通常由一个或多个数字位或字节组成,每一数据项由一名字来标识,并可取一个值。 A、数据项 B、记录 C、文件 D、元组bPc0p8N。 5、(2分) 下列关于网络协议说法正确得就是( )。 A、网络使用者之间得口头协定 B、通信协议就是通信双方共同遵守得规则或约定 C、所有网络都采用相同得通信协议 D、两台计算机如果不使用同一种语言,则它们之间就不能通信UBVtiIg。 6、(2分) CPU得中文名称就是( )。 A、中央处理器

B、外(内)存储器 C、微机系统 D、微处理器 7、(2分) 可以随时写入与读出内容得存储器就是( )。 A、ROM B、RAM C、CD-ROM D、所有存储器 8、(2分) ( )就是指用计算机帮助教师进行教学或用计算机进行教学得广阔应用领域。 A、CAI B、CAD C、CAM D、CAT099syBl。 9、(2分) ( )就是每单位时间传输比特位得量度标准。 A、比特率 B、带宽 C、调制 D、解调

三级信息管理简答

1、计算机的硬件基本上由哪五大部分组成？ 答：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。 2、运算器都可对数据进行哪两种运算？ 答：算术运算和逻辑运算。 3、CAD、CAM、CAT、CAI都代表什么？ 答： 1、计算机辅助设计（CAD） 2、计算机辅助制造（CAM） 3、计算机辅助测试（CAT） 4、计算机辅助教学（CAI） 4、数据处理是指对数据的（收集）、（存储）、（加工）、（分析）、（传送）的全过程。 5、程序性语言分为（机器语言）、（汇编语言）、（高级语言）三类。 6、能举出哪些是高级语言、哪些是低级语言？ 低级语言：汇编语言 高级语言：basic . cobol . c. foxbase等 7、*作系统可分为（批处理*作系统）、（分时*作系统）、（实时*作系统）三种*作系统。 8、解释型程序和编译型程序有什么不同？哪种程序产生目标程序？ 编译程序产生目标程序 9、DBMS是什么的？ 答：DBMS 是数据库管理系统。 10、计算机系统由（硬件）系统、（软件）系统两部份组成。 11、软件系统分为（系统）软件、（应用）软件两部分。 12、*作系统的特征：（并发性）、（共享性）、（随机性）。 13、没有任何软件支持的计算机称为（裸机）。 14、*作系统的五大功能（进程管理）、（存储管理）、（文件管理）、（设备管理）、（作业管理）。 15、*作系统发展的过程：（手工*作阶段）、（早期批处理阶段）、（执行系统阶段）、（多道程序系统阶段）、（分时系统）、（实时系统）、（通用*作系统）。 16、Spooling系统是（批处理）系统。 17、批处理系统有两大特点（多道）、（成批）。 18、批处理系统追求的目标是什么？ 答：提高系统资源利用率和大作业的吞吐量以作业流量的自动化。 19、分时系统的特点（多路性）、（交互性）、（独立性）、（及时性）。 20、分时系统的主要目标？ 答：用户响应的及时性。 21、实时系统分为哪两类？并能举出这两类的例子。飞机飞行、弹道发射、预定飞机票、查询航班都是什么系统？ 答：实时系统分为实时控制系统和实时信息处理系统。 飞机飞行、弹道发射都是实时控制系统 预定飞机票、查询航班都是实时信息处理系统。 22、实时系统的主要特点是什么？ 答：最主要的特点就是及时性，另外的一个特点是高可靠性。 23、个人计算机上的*作系统是（个人计算机）*作系统。 24、*作系统的类型？（批处理*作系统）、（分时*作系统）、（实时*作系统）、（个人计算机*作系统）、（网络*作系统）、（分布式*作系统）。

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览 一．教务管理 ⒈培养计划管理：查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理：查询教学安排、班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理：手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课；班级、教室、教师占用情况查询等。 ⒋考务管理：期中期末考试安排、补考安排、考试冲突学生汇总等。 ⒌选课管理：个人、专业学分上限查询和修改、课程选课学生调整、学生个人课程表调整、班级课程表查询和调整、设定可选课的学号、批量生成班级课程表、查询历年课程；学生点名册、教学任务通知书、学生个人课程表、批量课程表、班级课程表打印等。 ⒍重读学生名单查询 二．教学质量管理 ⒈教学质量问卷调查：问卷类型设置、问题设置、测评查询开关、调查回收率计算、评测情况汇总、评测意见汇总等。 ⒉工作量管理：工作量参数设定、工作量统计、查询 等。 三．成绩与学籍管理 ⒈成绩管理 ⑴当前学期成绩管理：成绩修改、未输成绩课程、院部未确认成绩查询、成绩分布统计等。 ⑵历年成绩管理：按学号、按课程查询、每学期课程不及格学生名单、成绩分布统计、整班/按学号添加成绩、成绩修改、课程性质变更、课程代码更改等。

⑶当前学期成绩数据转移到历年成绩表。 ⒉绩点管理：本学期平均学分绩点计算、历年平均学分绩点计算 ⒊英语四、六级考试报名及成绩查询 ⒋学生信息管理 ⑴基本信息：学生基本信息添加、查询、修改等。 ⑵学籍变动 ⒌学生培养计划管理：培养计划查询、添加、修改与删除等。 ⒍成绩查询、四、六级考试报名、成绩查询开关设置等。 ⒎报表统计打印：在校生统计、班级学生名单、成绩登记表、班级成绩一览表、本学期行政班级期中成绩一览表、学生个人成绩总表、学生学期成绩单等。 四．系统管理 ⒈教学基本要素信息管理：院部、专业、方向、班级、教师、职称、课程、教室的查询、添加修改等。 ⒉数据管理：各数据表维护、备份、转移、恢复等。 ⒊系统参数设定：系统开关、选课开关、学期、选课轮次等各类参数设定。 ⒋用户权限管理：院部、学生、教师、教务员等系统用户设置与权限管理；用户列表、用户密码查询打印。 五．院部管理员权限 ⒈培养计划管理：查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理：查询班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询班级开课情况、公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理：手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课；班级、教室、教师占用情况查询等。

2020年电大考试《信息管理概论》题库

编者说明： 1.做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框，使用自动查找功能可节省时间。 2.查找内容时，请复制连续的一小节文字，不要复制标点、字母、括号，这可能影响搜索 结果。 3.如果第一次查找完成，没找到对应项，建议再次查找。 4.两次查找都无结果，则可能是关键词对应不准确，可删除部分文字再查找，二是没有该 题的答案。 该答案仅供参考 单选题（总分36.00） 1.信息的接受者是()。（ 2.00分） A. 信源 B. 情报 C. 信宿 D. 信道 2.（）是指，任何一个企业均可看作是由一系列相互关联的行为所构成，这 些行为对应于物料从供应商到顾客的流动过程，而这一过程就是物料在企 业的各个部门不断增加价值的过程。（2.00分） A. 企业过程再造 B. 供应链 C. 企业资源规划 D. 价值链 3.（）就是通过信息政策、信息法律、以及信息道德等人文手段进行管理。 （2.00分） A. 行政管理 B. 经济管理 C. 技术管理

D. 人文管理 4.（）是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概括和反映。（2.00分） A. 知识 B. 情报 C. 消息 D. 信息 5.从（）角度看，信息是相互间沟通联络、协调行动的桥梁和纽带。（2.00分） A. 管理组织 B. 管理系统 C. 管理目的 D. 管理过程 6.（）是指有目的、有时效，经过传递获取的涉及到一定利害的特定的情况报道或资料整理的结果。（2.00分） A. 知识 B. 消息 C. 信息 D. 情报 7.（）就是用技术的手段从事信息资源的搜集、整理、存储和传播工作，从而更有效的开发和利用信息资源。（2.00分） A. 人文管理

三级信息管理技术-基础知识(四)

三级信息管理技术-基础知识(四) (总分：50.00，做题时间：90分钟) 一、选择题(总题数：30，分数：30.00) 1.Internet是一个覆盖全球的因特网，它用于连接多个远程网与局域网的互联设备主要是( )。 A) 网桥 B) 防火墙 C) 主机 D) 路由器 （分数：1.00） A. B. C. D. √ 解析： 2.计算机网络最突出的特点是( )。 A) 运算速度快 B) 运算精度高 C) 资源共享 D) 存储容量大 （分数：1.00） A. B. C. √ D. 解析： 3.任意进程在任意时刻有( )。 A) 一种状态 B) 两种状态 C) 三种状态 D) 四种状态 （分数：1.00） A. √ B. C. D. 解析： 4.把用高级语言编写的源程序转换为可执行程序，要经过( )。 A) 汇编和解释 B) 编辑和连接 C) 编译和连接 D) 解释和编译 （分数：1.00） A. B. C. √ D. 解析：

5.计算机化的电话交换机属于( )技术。 A) 局域网 B) 广域网 C) 城域网 D) 计算机网络 （分数：1.00） A. √ B. C. D. 解析： 6.下列的提法中( )是不正确的。 A) LAN在地理范围上比WAN要小 B) LAN在速率上与WAN基本相同 C) LAN在速率上比WAN要快 D) MAN在地理范围上比WAN要小 （分数：1.00） A. B. √ C. D. 解析： 7.下列不属于计算机网络共享的资源是( )。 A) 数据 B) 办公人员 C) 软件 D) 硬件 （分数：1.00） A. B. √ C. D. 解析： 8.在操作系统中，用户在使用I/O设备时，通常采用( )。 A) 物理设备名 B) 逻辑设备名 C) 虚拟设备名 D) 设备牌号 （分数：1.00） A. B. √ C. D. 解析： 9.操作系统的设备管理程序中，一般按设备的使用特征分类，以下( )是设备管理程序管理的设备。Ⅰ．输入设备Ⅱ．输出设备 Ⅲ．交互式设备Ⅳ．存储设备 A) Ⅰ和Ⅱ B) Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ C) Ⅰ，Ⅱ和Ⅳ D) Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ和Ⅳ

计算机三级信息管理技术基础知识总结归纳

全国计算机等级考试三级信息管理技术基础知识总结归纳选择题 （1）D 汇编程序只能加工用汇编语言编制的源程序,汇编程序的功能是将汇编语言程序转换为目标程序。 （2）B 进程调度算法是为了更充分、有效地利用处理器,但若选择不当,会造成某个进程长期等待。 （3）B 计算机辅助教学的英文缩写是CAI(即英文Computer Aided Instruction的缩写),所以人们通常将计算机辅助教学简称为CAI。 （4）A 目前在局域网中常用的传输介质是同轴电缆、双绞线、光纤和无线通信信道。随着技术的发展,双绞线和光纤的应用发展十分迅速。尤其是双绞线的发展,目前已能用于高速局域网中。 （5）D 第一代采用电子管,第二代采用晶体管,第三代采用小规模和中规模集成电路,第四代全面采用大规模集成电路甚至是超大规模集成电路。 （6）D 进程与程序的区别:进程是动态的,程序是静态的;进程是独立性的,能并发

执行,程序不能并发执行;程序与进程无一一对应关系;进程异步进行,会相互制约,程序不具备此特征。而本质上的区别是进程是动态的,程序是静态的。 （7）D 服务性程序是一类辅助性的程序,它提供各种运行所需的服务。用于程序的装入、链接、编辑及调试用的装入程序、链接程序、编辑程序及调试程序,以及故障诊断程序、纠错程序。 （8）D 时钟是为了提供时间间隔,而不是为了提供系统时间。 （9）A TCP/IP参考模型在网络层定义了IP协议,在传输层定义了传输控制协议TCP 和用户数据报UDP,在传输层之上是应用层,它包括了所有的高层协议,并且总是不断有新的协议加入。应用层的协议主要有:网络终端协议Telnet、文件传输协议FTP、电子邮件协议SMTP、路由协议RIP、网络文件系统NFS和HTTP协议。 （1）搜索引擎 使用搜索引擎,用户只需要知道自己要查找什么或要查找的信息属于哪一类,而不必记忆大量的WWW服务器的主机名及各服务器所存储信息的类别。当用户将自己要查找信息的关键字告诉搜索引擎后,搜索引擎会返回给用户包含该关键字信息的URL,并提供通向该站点的链接,用户通过这些链接便可以获取所需的信息。 （2）中间语言代码或汇编语言代码。 编译程序最终要产生目标代码,即机器语言程序。不同的编译程序产生目标代码的方式不同,一类是直接产生目标代码,还有一类是先产生中间语言代码(汇编语言),然后通过链接产生可执行文件。

信息资源管理期末考试复习题及答案

一、填空题 1．人们通常对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义：＿，＿，＿，＿，＿。 （信息内容管理/信息媒体管理/计算机信息管理/管理信息系统/信息产业或行业的队伍管理） 2．在20世纪60年代，“知识经济”的萌芽就开始出现，未来学家们所预言的一个依赖知识和信息甚于依赖传统劳动力和资本生产要素的经济形态已经在一些发达国家初见雏形。进入20世纪80年代，“＿”和“＿”两个经济术语正式诞生。 （知识经济/以知识为基础的经济） 3．1998年，世界银行发表了题为《＿》的年度报告，标着以知识为基础的经济发展战略全面形成。（知识促进发展） 4．简而言之，＿＿就是对知识加以管理。 （知识管理） 7．知识的特性是利用知识创造价值的基础，它具有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 （共享性/隐含性/增值性/资源性和波粒二相性） 8．知识的“＿＿”是矛盾的统一，是“知”与“识”的统一，道出了知识的真谛。 （波粒二相性） 9．知识管理的发展始终围绕着＿＿、＿＿和＿＿这三个要素。 （组织/人/信息技术） 10．＿＿是信息管理思想发展到一定的历史时期所出现的一个新的阶段。（知识管理）3 z/ k _1 {6 11．关于知识管理与信息管理的关系，到目前为止主要有四种看法。一是＿＿；二是＿＿；三是＿＿；四是＿＿。（阶段说/等同说/包含说/映射说） 12．知识管理技术可以按照以下分类思想分为不同的类型：一是＿＿；二是＿＿；三是＿＿；四是＿—。（过程分类/矩阵分类/层次分类/技术成熟度分类）; 13．现代信息管理理论产生于（20世纪的70年代末80年代初），距今不过20多年的时间。' 14．信息管理理论的形成是多学科协同研究的产物，其中对其影响最深、最主要并对它的理论形成极具建设性的学科包括＿＿、＿＿与＿＿。（信息科学/管理科学/传播学） 16．＿＿是用以消除随机不定性的东西。（信息） 17．＿＿是关于事物运动的状态和规律的表征，也是关于事物运动的知识。（信息） 18．信息是抽象的，具有＿＿和＿＿。信息在空间的传递称谓＿＿，在时间上的传递称谓＿＿。（有用性/可传递性/通信/存贮）.

全国计算机等级考试三级信息安全技术知识点总结71766

第一章信息安全保障概述 1.1信息安全保障背景 1.什么是信息？ 事物运行的状态和状态变化的方式。 2.信息技术发展的各个阶段？ a.电讯技术的发明 b.计算机技术发展 c.互联网的使用 3.信息技术的消极影响？ 信息泛滥、信息污染、信息犯罪。 4.信息安全发展阶段？ a.信息保密 b.计算机安全 c.信息安全保障 5.信息安全保障的含义？ 运行系统的安全、系统信息的安全6.信息安全的基本属性？

机密性、完整性、可用性、可控性、不可否认性 7信息安全保障体系框架？ 保障因素：技术、管理、工程、人员 安全特征：保密性、完整性、可用性 生命周期：规划组织、开发采购、实施交付、运行维护、废弃8.P2DR模型？ 策略(核心)、防护、监测、响应 9.IATF信息保障的指导性文件？ 核心要素：人员、技术(重点)、操作 10.IATF中4个技术框架焦点域？ a.保护本地计算环境 b.保护区域边界 c.保护网络及基础设施 d.保护支持性基础设施 11.信息安全保障工作的内容？ a.确定安全需要 b.设计实施安全方案

d.实施信息安全监控和维护 12.信息安全评测的流程？ 见课本p19图1.4 受理申请、静态评测、现场评测、风险分析 13.信息监控的流程？ 见课本p20图1.5 受理申请、非现场准备、现场准备、现场监控、综合分析 1.1.1信息技术及其发展阶段 信息技术两个方面：生产：信息技术产业；应用：信息技术扩散 信息技术核心：微电子技术，通信技术，计算机技术，网络技术 第一阶段，电讯技术的发明；第二阶段，计算机技术的发展；第三阶段，互联网的使用 1.1.2信息技术的影响 积极：社会发展，科技进步，人类生活 消极：信息泛滥，信息污染，信息犯罪 1.2信息安全保障基础

教学信息管理系统

教学信息管理系统

xxxxxxxxxxxxxxx学院 毕业设计 题目教学管理信息系统 系别xxxxxxxx 专业XXXxxxx 班级xxxxxxxxx 姓名xxxxxxxx 指导教师xxxxxxxxx 2xxx年06月23日

摘要 以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统教育模式，这是教育发展的必然趋势。近年来，我国高校的教育信息化发展十分迅速，计算机网络已越来越广泛地得到应用，使教学信息组织非线性化、教学过程智能化和学习资料系列化，引发出对现行教育观念、教育内容、教育环境、教材体系、教学模式、教学信息呈现方式、教学组织与管理形式、教育教学方法等的深刻变革，将使教育呈现全新的面貌。 教学管理信息系统是一个管理学校教学工作的管理信息系统，它应用计算机在数据处理和数据整理、保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作效率、减少错误取代传统的人工处理。同时还能提供快速的查询和计算等功能。本系统分为系统管理、基本信息、教师任课和学生成绩四部分。系统管理是管理员对本系统进行维护。基本信息是对用户、教师、学生基本信息进行相关管理。教师任课是对教师的任课情况进行管理。学生成绩是对学生的成绩进行相关管理。教学管理信息系统是高等学校教学管理系统的应用之一，它的应用将解决传统人工处理容易产生

的疏忽和错误，代替人工进行复杂的劳动，提高学校管理效率。主要包括以下几个方面：1.将整个系统分为两个模块：前台与后台，其中前台主要是Dreamweaver进行界面的设计以及界面的关联，而后台主要是对数据库的管理。数据库的首要要求便是设计的合理性以及安全性，此时便对权限进行管理，从而对安全性进行管理。2.对后台数据库的维护和管理，由于数据库有很多的表格，而且几乎上都是相互关联的，所以对表的修改涉及到整个后台的数据体，必须做统一的考虑。3.数据库的合理性要求能够对整个系统起到简化的作用，所以对库的规划必须合理。4.对于后台的不断修改以及操作，必须要求数据库的稳定性。如对表格的修改能够准确的进行，且避免死锁的现在。当对数据进行修改时，如进行删除，但此时数据正在用，必须要还原到正确的状态。要不会影响以前的操作！对于系统的维护很难得到保证。为解决这种情况必须要对数据库的操作进行限制以及屏蔽，使用户尽量不要碰到此种情况。5.验证系统的稳定性，对其进行检测。6.按照模块化对成绩管理系统给出一个合理的解决方案。

管理信息系统期末考试试题及答案

管理信息系统试卷 一、选择题 1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 7.C 8.D 9.C 10.C 11.C 12.C 13.D 14.C 15.C 16.D 17.B 18.A 19.B 20.A 一、单项选择题1、管理信息系统概念的正确描述之一是( C )。 A、由计算机、网络等组成的应用系统 B、由计算机、数据库等组成的信息处理系统 C、由计算机、人等组成的能进行管理信息加工处理的社会技术系统 D、由计算机、数学模型等组成的管理决策系统 2、绘制信息系统流程图的基础是（ B ）。 A、数据关系图 B、数据流程图 C、数据结构图 D、功能结构图 3、系统分析报告的主要作用是（ C ）。 A、系统规划的依据 B、系统实施的依据 C、系统设计的依据 D、系统评价的依据 4、按照数据的动态特性划分，具有随机变动属性的数据应放在（A ）中。 A、处理文件 B、主文件 C、周转文件 D、后备文件 5、决策支持系统支持（ C ）。 A结构化和半结构化决策 B结构化非结构化决策C半结构化非结构化决策 D半结构化与风险型决策 6、用于管理信息系统规划的方法很多。把企业目标转化为信息系统战略的规划方法属于（D）。 A、U/C矩阵法 B、关键成功因素法CSF） C、战略目标集转化法 D、企业系统规划法（BSP） 7、在MIS的系统实施过程中程序设计的主要依据是（ C ）。 A、数据流程图 B、系统流程图 C、程序设计说明书 D、决策表与决策树 8、数据流程图的组成不包括( D )。 A、数据存储 B、外部实体 C、处理 D、输入 9、数据字典的内容不包括（ C）。 A、数据流 B、处理逻辑 C、数据管理机构 D、数据存储 10、管理信息按管理活动的层次，通常分为三级：( C)。 A、计划级、控制级、操作级 B、高层决策级、中层决策级、基层作业级 C、战略级、战术级、作业级 D、战略级、战术级、策略级 11、应用软件系统开发的发展趋势是采用（ C ）的方式。 A、自行开发 B、委托开发 C、购买软件包 D、合作开发 12”表示(C )。 A、人工操作 B、脱机操作 C、脱机存储 D、手工输入 13、在计算机信息处理中，数据组织的层次是（ D ） A、数据、记录、文档、数据库 B、数据、记录、文件、数据库 C、数据项、记录、字段、数据库 D、数据项、记录、文件、数据库 14、开发大型的MIS时，首选的数据库管理系统（DBMS）是（ C ）。 A、FoxPro 2.5 B、Access C、Oracle D、Excel 15、范式表示的是关系模型的规范化程度，在开发MIS过程中关系数据库设计通常应达到（ C）。 A、1NF B、2NF C、3NF D、4NF 16、校验位不可能发现的错误是（ D ）。 A、抄写错误 B、易位错误 C、包括A、B的综合性错误 D、原始数据的错误 17、Internet上许多不同的复杂网络和许多不同类型的计算机赖以互相通信的基础是（B ）。

专业技术人员信息管理与知识管理资料题

专业技术人员信息管理与知识管理资料题2 一、单选题 1、要有效处理突发事件，最好的资源就是建立（），能快速得到所需要的帮助。 正确答案：C、专家网络" 2、由于（）是一种主体形式的经济成分，它们发展必将会导致社会运行的信息化。 正确答案：C、信息经济" 3、信息管理和知识管理的管理重心有差异，其中（）强调管理的技术和手段，侧重于信息 的加工、贮存与传播。 正确答案：A、信息管理" 4、信息技术角度的研究主要是建立在信息技术理论的基础之上，通过建立（），利用知识 库进行知识交流和促进知识共享。 正确答案：C、知识库" 5、通常与新系统管理领域相关的信息有80％都是通过这种方式接受的。同时，IBM的数 据库已经超过知本管理数据库的（）。因此，合理地删除那些不相关的信息以及那些被新的、更好的数据代替的信息就十分重要。 正确答案：C、最小临界值" 6、信息传递效果受信息提供者、（）环境、接受者等多因素的影响。 正确答案：A、传递渠道" 7、不属于E.M.Trauth博士在20世纪70年代首次提出信息管理的概念，他将信息管理分 内容为（） 正确答案：C、网络信息管理" ?

8、信息的群体价值不属于具有（） 正确答案：D、年纪性" 9、在一个“不确定”是唯一可确定之因素的经济环境中，（）是企业获得持续竞争优势的重要源泉。 正确答案：B、知识" 10、斯威比博士发现（）有一个共同特点，即在战略上都涉及如何在人类所拥有的知识与诀窍的基础上建立持久性组织。 正确答案：A、“知识型组织”" 11、社会价值的来源不包括（） 正确答案：C、社会观念" 12、乌家培教授认为，“知识管理是信息管理的延伸，是信息管理发展的新阶段，是将信息转换为知识，并用知识提高特定组织的（）。 正确答案：C、应变能力和创新能力" 13、信息收集的对象是（） 正确答案：A、信息源" 14、随着文字的发明，记录媒体和设备方面的技术也有了较大的发展。Sumer & Akkad的楔形文字用一种（）的笔在湿的土块上记录，然后再烘干这些土块。 正确答案：C、木制有铁尖" 15、Grant（1996）根据有关知识转移理论，将知识转移方式分为指导方式（Direction）和（）方式两大类。 正确答案：A、组织惯例" 16、下列不属于用户在信息获取过程中的模糊性主要表现（）

教学资源与信息化建设管理制度

宁乡县职业中专学校教学资源与信息化建设管理制度 总则 为了保障校园网络系统安全、促进校园数字化应用和发展、保证校园网络的正常运行，为我校师生提供一个先进、可靠、安全的计算机网络教学、科研和办公环境，促进学校与外界的信息交流、资源共享和科研合作，制定本管理条例。 第一章管理组织机构 第一条校园网管理小组由学校校长、分管副校长、教导处和信息办等组成，下设校园网络信息安全小组。 第二条校园网管理小组的主要职责是： 1、负责制定我校计算机校园网及信息化建设的中长期发展规划； 2、统筹入网部门与校园网中心主结点的联接； 3、监督校园网的运行及网络安全、保密事宜； 4、研究和审定校园网建设和运行中的重大决策。 第三条校园网信息安全小组由分管副校长牵头，各科室主要负责人为本室的网络安全责任人。 第四条信息办在校园网管理小组指导下开展具体工作，负责校园网的短期规划、建设、日常技术运行管理。 第五条校园网的信息安全稽查工作由校长办公室负责。 第二章应用安全管理 第六条校园网信息安全由校园网信息安全小组负责。 第七条学校任何室和个人不得利用校园网络从事危害国家安全、泄露国家机密的活动，不得危害计算机网络及信息系统的安全。 第八条校园网出口处应安装防火墙以便对有害连接和有害信息进行记录和过滤。所有提供公开服务的计算机上均应安装病毒防火墙和入侵检测系统，对网络连接进行记录。 第九条校园网用户必须自觉接受并配合电教组网络中心进行的监督检查以及所采取的必要措施。 第十条配备的防病毒软件必须是经过公安部门认证的产品。对防病毒软件必须及时进行升级和更新。

第十一条任何连入校园网络的计算机均须安装病毒防火墙。重要部门的计算机，如财务用机、图书管理系统、应当做到专人、专管、专用，避免交叉使用。 第十二条严禁使用来历不明的光盘、软盘、硬盘及其它移动存储器。对外来光盘、软盘、硬盘及其它移动存储器，使用前要进行病毒检测，确认无病毒方可使用。 第十三条如用户发现计算机感染病毒，必须马上将受感染的计算机与校园网隔离，防止病毒扩散，同时上报信息技术组，以便迅速对网络和所有工作站进行查毒。 第三章信息管理 第十四条校园网用户不得利用校园网及互联网查阅、复制和传播危害国家、破坏安定、有碍社会治安和伤风败俗的各种不良信息。 第十五条学校各室对上网信息进行审查，严格把关，凡涉及国家及学校机密的信息严禁上网。校园网用户不允许在网络上发布不真实的信息。 第十六条校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：（1）可向Internet公开的；（2）可向校内公开的。 第四章网络教学应用 第十七条学校重视和加强学校信息化建设，各科室应根据履行职能，利用计算机网络技术和通讯技术，在校园网平台上开展信息开发、应用与研究工作，实现办公自动化，管理科学化，以信息化促进管理水平提高，全面提高教育教学质量。 第十八条广大教师要认真学习计算机基本知识，不断提高计算机应用能力；正确地使用计算机，独立完成常规事务，开发网络教学课程，将计算机更好地应用于教育教学和管理。 第十九条学校将积极引进一些制作质量好，学科内容精，教学设计特色鲜明的优秀的网络教学课程。供广大的教师和学生们共享。积极引进和开发制作平台，为教师提供良好的开发环境和技术支持。 第二十条学校鼓励各教研组、各科组利用网络集体备课，并制作出内容充实、版面活泼、能充分利用多媒体手段将抽象内容具体、形象、生动化的网络教学课程。 第五章违约责任与处罚 第二十一条违反本条例规定，有下列行为之一者，学校及校园网管理部门可提出警告、停止其使用网络，情节严重者，提交校行政部门或有关司法部门处理。 第六章附则 第二十二条本管理条例若与国家或上级部门的有关管理法规相抵触，则以后者为准。

数据库与信息管理技术期末考试题三

试题三 一、单项选择题 （本大题共20小题，每小题1.5分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1. 数据库系统与文件系统的主要区别是（ ） A ．数据库系统复杂，而文件系统简单 B ．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决 C ．文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件 D ．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量 2. 数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作的数据库语言 称为（ ） A ．数据定义语言（DDL ） B ．数据管理语言 C ．数据操纵语言（DML ） D ．数据控制语言 3. 数据库的网状模型应满足的条件是（ ） A ．允一个以上结点无双亲，也允一个结点有多个双亲 B ．必须有两个以上的结点 C ．有且仅有一个结点无双亲，其余结点都只有一个双亲 D ．每个结点有且仅有一个双亲 4. 数据的逻辑独立性是指（ ） A ．模式改变，模式不变 B ．模式改变，模式不变 C ．模式改变，外模式和应用程序不变 D ．模式改变，外模式和应用程序不变 5． 设有关系模式EMP （职工号，姓名，年龄，技能）。假设职工号唯一，每个职工有多项 技能，则EMP 表的主码是（ ） A ．职工号 B ．姓名，技能 C ．技能 D ．职工号，技能 6． 在关系代数中，对一个关系做投影操作后，新关系的元组个数（ ）原来关系的元 组个数。 A ．小于 B ．小于或等于 C ．等于 D ．大于 7． 设关系R 和S 的属性个数分别是2和3， 那么R S 等价于（ ） 1<2 A ．σ1<2(R ?S) B ．σ1<4(R ?S) C ．σ1<2(R S) D ．σ1<4(R S) 得 分 阅卷人 复查人

{信息技术}计算机信息管理技术

（信息技术）计算机信息管 理技术

计算机信息管理技术 摘要:当今数据库技术已成为计算机应用的核心技术,能够认为当今任何计算机信息系统和计算机应用系统均和数据库的应用分不开,数据库已成为其核心和基础。建立数据库应用系统是要充分利用数据库中的数据。对数据库中的数据进行的操作除增加(Insert)、更改(update)和删除(delete)外,最常用,也是重要的是查询操作。即便是最简单的数据库应用系统,也离不开查询功能,查询能够说是进行数据管理的重要手段,不过也是数据库应用系统开发过程中较困难、花时间、有壹定难度的部分。 关键词:计算机;信息;查询 1、综合信息的查询 目前,随着工具软件的发展和广泛采用,使数据库应用系统的开发如虎添翼,其中PowerBuilder以其独特的数据窗口(DataWindow)倍受欢迎。 PowerBuider是美国著名的数据库应用开发工具生产厂家Powersoft公司于1991年6月推出的功能强大、性能优异的开发工具,它是壹种面向对象的、具有可视图形界面的、快速的交互开发工具。智能化的数据窗口对象是其精华所于。利用此对象能够操作关系数据库的数据而无需写入SQL语句,即能够直接检索、更新和用多种形式表现数据源中的数据。但要注意,必须使数据窗口成为窗口(Window)下数据窗口控制的壹个连接对象,数据窗口才能使用户于应用执行期间访问数据库中的数据。

利用PowerBuilder提供的内部查询机制,我们即能够让数据窗口作为查询条件的输入,又能够让该数据窗口作为查询结果的输出,这样就能够使数据窗口中的所有数据项进行自由组合的查询。例如:于窗口W_que上建立俩个数据窗口控制dw_1和dw_2,分别连接俩个数据窗口对象dw_que1和dw_que2,其中dw_1用于输入查询条件,而dw_2用于显示满足查询条件的所有元组。事实上条件的输入及元组的显示完全能够于壹个数据窗口中实现,考虑到这俩种操作的差别(例:条件输入可编辑,而元组显示不可编辑;条件输入可为某壹范围,而元组显示仅为满足条件的所有纪录……)将其用俩个数据窗口控制来实现。这就要求dw_2和dw_1数据共享,即要求dw_que1和dw_que2俩数据窗口的数据源完全相同。 用这种方法实现查询优点突出,例:通过设置数据窗口中对应列的编辑风格(EditStyles)为相应的下拉式数据窗口(DropDownDataWindow),使显示的元组文字化。注意,这要事先建好下拉式数据窗口。设置数据窗口中对应列的编辑风格同样可满足其它显示需要。利用数据窗口的风格特点:查询表的列宽、列序可自由改变,甚至能够覆盖掉壹些列,以达到更满足查询显示的需要。综合查询的信息来自多个表,改变数据窗口的数据源,采用多表连接的数据源即可实现。可是如我们问题的描述,如果我们需要的查询项随机地来自这43张表中的数据项,显示项也是随机地。这种任意条件的组合,可选输出项的显示称为动态查询(DynamicQuery)依然采用上述方法,数据窗口dw_que1和dw_que2的数据源将是这43张表的连接,先不说

学校教学管理信息系统设计

实验四 一、实验目的 1.熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档。 2.树立正确的系统设计思想。 二、实验条件 1.微型计算机。 2.Microsoft Office（Word/PowerPoint/Visio）软件。 3.PlayCASE安装软件。 4.相应模拟数据。 三、实验课时 4学时 四、实验内容 1.代码设计/功能结构图设计/信息系统流程图设计/系统物理配置方案设计/输出设计/输入设计/数据库设计。 2.根据课题系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行新系统功能设计；代码设计；系统运行环境设计；数据库设计；输入/输出设计；编写系统设计说明书。 五、实验步骤 1.设计出学校教学管理信息系统的代码，内容包括学号，院系编号，专业编号，班级编号，课程编号，教师代码，教室代码。说明相关代码的含义。 2.参考学校教学管理信息系统，绘制其功能结构图。 六、思考题 1.系统设计时，怎样参考数据流程图画出信息系统流程图。在这过程中主要应做哪些工作？ 2.系统设计中，为什么要先作输入设计，后作输出设计？ 高校选课管理信息系统 该系统开发的可行性分析 全校性选修课的目的在于扩大学生知识面，加强学生素质教育，培养复合型高级人才，具有不可替代的重要性。随着教育改革的不断深入和素质教育的加强，完全全学分制的实施，选修课在一个学生的培养计划中占的比重将越来越大。 某高校为提高对学生选课信息管理，提高教育教学管理水平，决定开发网上选课管理信息系统。本人作为该系统的主要分析人员和设计人员，通过初步调查了解了该学校的网上选课管理情况。 网上选课系统的出现使同学们能够更加自主、便捷、准确的进行选课。但是，现行的选课方式也存在着一些问题。例如，什么课程容易拿学分选什么,别人选什么我选什么，哪一类课程还缺多少学分不清楚，甚至有的为凑学分随便选几门课或者干脆让别人代选，完全不顾自己的兴趣爱好，个人所长，完全不顾自己的专业方向、有无先修课程等，造成了选课的混乱。这种现象在低年级比较突出，在高年级也存在。而且，随着选修课比重的加大，这种情况将越来越严重。