教师党员党风廉政党课讲稿

教师党员党风廉政党课讲稿

教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任

务，只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业。精心整理了《教师党员党风廉政党课讲稿》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们。

同志们：

为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下

反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学习宣传

教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意识，争做执

行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉

政准则，争当廉洁从教表率》。

随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党

中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从

政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要

基础性法规，其中的8 个方面“禁止”和52 个“不准”，涵

盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导

干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经

济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入” 的禁区，哪些是不能触的“高压线”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领

导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保

护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违

法。只要我们自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持

高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安

全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以

来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动

写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系

到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬业，为

人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每

一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要

有一颗廉洁从教之心吗 ?我们在平时的教育教学工作中不难发

现，学生和学生之间存在很大的差异，一是学生个体上的

差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的; 学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，

所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇 ; 二是学生家庭背

景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员

的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，

有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不同家

庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有

可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平

等的对待每一个孩子了呢?举几个最现实的例子，有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼 ; 有的家长为了孩子能得到老师的特殊关

照，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼; 有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办; 有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书; 有的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并

教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加平时就会给脸色看 ; 家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥; 有的老师很会演“变脸” ，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势

的家长视而不见 ; 有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学

生行为 ; 有的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当

家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，

更是与《廉政准则》的要求相悖的。由此可见，社会在不断

的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这

能说反腐倡廉离我们很遥远吗?

同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有

阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是

无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时

代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则，《廉政准则》也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。

那么，我们该如何做到廉洁从教呢?

首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们

的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更

重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体，

他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点

是没有差异的。教师从教学的公正性，可以充分反映出教师人

格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地

关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一

有爱心，二有信心，三有耐心。

其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。关于个

别教师办辅导班的问题，学校一直持反对态度，并明令禁止教

师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导

班( 含节假日 ) 等有偿家教行为。这种行为与《廉政准则》第

二条规定“禁止私自从事营利性活动” ，《中小学教师职业道

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德规范》第七条规定：“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉

献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取

私利。”是完全相悖的，不仅损害了教师队伍的良好形象，

而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参

加辅导班，不仅不能从根本上解决提高学习成绩的问题，而

且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到

其他学科的学习。这不利于对学生学习主动性和创造性的培

养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了

不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，

搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名

教师工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到

物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是

仔细想想，个别教师办辅导班、搞有偿家教，完全是把个人

利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教

师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师

应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每

一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事

当作分外之事来做如何能够自圆其说呢?相反，我们的教师

当中不也有利用休息时间无偿辅导学生，家长打电话到学校感谢的吗 ?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7 小时或者 8 小时坐班来衡量教师的工作量，也不能完全用学生

的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了

教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。

教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任

务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方

面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发

展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人

师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。

其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，贯

彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法

规，首先必须抓好对《廉政准则》的学习，要逐条逐句学，

原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒

腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还

不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工

作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治

上的明白人，心中要始终清楚什么人可交，什么人不可交 ; 什么

事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不

可谓不深刻。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，

也有属于自己的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保

持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由

于地位的变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真

分析一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是看中了我

们手中的权力，如果是这样，我们就要当心了。因此，既不

能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把

朋友关系异化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，在人情交

往中要做到即讲感情又不徇私情。要多与那些品行端正、正

直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互

支持，感情上和谐融洽的人际关系。

其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防线，有这样一个历史故事：一个古代官员乘轿进城遇雨，看到

一个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路面走，“择地而行” ，后来轿夫一不小心，踩进泥水坑里，由此便“不复顾惜”了。他把这件事讲给另一个官员听，另一

个官司员很受震动，表示“终身不敢忘” 。这个故事说明，人一旦“踩进泥水坑” ，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从此便“不复

顾惜”了。我们有些党员干部也是这样，他们起先在

工作中兢兢业业，能够做到清正廉洁，偶然一不小心踩进“泥坑”，就从此放弃了自己的操守，破罐子破摔了。我们如果

不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势

必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所

以要经常用《廉政准则》为自己的行为敲警钟，不断强化自

律意识，做清正廉洁的带头人，管住自己的脑，不该想的不

要想 ; 管住自己的眼，不该看的不要看; 管住自己的嘴，不该吃的不要吃; 管住自己的手，不该拿的不要拿; 管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身” ，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀 ; 要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心健康发

展。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物” ，不为物欲所惑，不为人情所累。

其三，要“勤小物，治其微” 。能否正确对待小事，能

否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。有个寓言说，

有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，发牢骚说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了! ”盗牛者对他说：“别说了，我走到这一步也是从偷针开始的。”这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子，其

走向腐化堕落大多是从不注意小事小节开始的。胡长清第一

次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔，后来发展到接受他人的宴请、金钱等，再后来便一发不可收拾，竟肆无忌惮地

索要起来，最终被判死刑。“千里之堤，溃于蚁穴” ，“小洞不补，大洞吃苦” ，这都是至理名言，一定要牢记。《廉政准则》的 52 条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大党员，要“勿

以恶小而为之” ，从小事做起，从细微处注意，管好自己的

“癖好”，管好身边人的“要求” 。领导干部一定要谨记，越

是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，耐

得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。

我们要增强制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转

化自己的行为准则自觉行动。制度面前没有特权、制度约束没

有例外，每个人都要学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，只有这样各项工作和事业才能顺利发展，反腐倡廉建设才能不

断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于组织和群

众监督之下，热情欢迎监督，自觉接受监督，主动开展监督，

对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，

以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟常鸣，提高“思廉、践廉”自觉性。

同志们，教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言

一行，都会对学生产生影响，让我们以《廉政准则》为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在

做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草

去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师

廉洁奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!

这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的! 因为，我们是光荣的人民教师! 一名党员教师 !

小学党支部书记党课讲稿

廉政党课讲稿 ——防微杜渐，争当廉洁从教表率 同志们，大家好！ 为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，切实提高党员干部的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我在此作题为《防微杜渐，争当廉洁从教表率》的报告，与大家共勉。 人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也有人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。在改革开放和经济迅猛发展的今天，我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。然而，在我们生活的社会环境中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考验。 随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”，“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”，任何人不得触碰，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说，“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”。 我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，

加强学校党风廉政建设党课讲稿

加强学校党风廉政建设党课讲稿 同志们： 为深入学习和贯彻习总书记重要讲话精神、扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争，作为一名党员，我们必须以向中央基准看齐的高度政治自觉，从认真学习领会习总书记在中纪委五次全会上的重要讲话精神入手，从自身做起，以上率下，切实在思想和行动上与党中央保持高度一致，积极适应新常态,努力做“四有新人”,全面提高我们抓党风廉政建设和反腐败工作的能力。 一要心中有法：“法”就是法纪，全面推进依法治国必须加强法治能力建设，提高党员的法治能力是依法治国的必然趋势，是市场经济发展的内在要求，更是建设高素质队伍的迫切需要。作为党员必须在思想上有认识，在工作上有行动，坚持问题导向，切实提高运用法治思维和法治方式解决改革、发展、稳定问题的能力。 针对当前在少数党员中存在的“心中无法”、“脑中无法”、“手中无法”等问题，作为党员要进一步坚定法治信仰，发自内心地拥护、尊崇法律的权威和尊严，做到“心中有法”；进一步强化法治思维，真正以法律为准绳来想问题、办事情、做决策，做到“脑中有法”；进一步强化法治实践，敢于、善于拿起法律武器推进工作，做到“手中有法”。 作为一名教育系统的党员，首先在全面推进依法治国的形势和要求下，必须做到依法行政、依法治校、依法教书，要全面深入学习涉教法律法规和政策，做到学、知、守、行的统一；同时对其他党纪国

法也要学习和了解，既要学实体法，也要学程序法，不至于出现不学不懂成法盲，一知半解犯迷糊的现象。其二是要在全面推进从严治党，依规治党，狠纠“四风”的大环境下，要认真学习和贯彻一系列治党、纠风的条例和规定，如中央“八项规定”、“六条禁令”、《党政机关厉行节俭反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》以及办公用房、公车管理、财经管理、项目管理、人事管理等规定制度，做到知法不糊涂，守法不犯错。开展工作多想一些法律的依据、法规的程序、违法的后果。在工作和生活中，党员要做一个学法的先行者、守法的模范者、用法的引领者。 二要心中有民：纵观历史，从来都是得民心者得天下。1月12日，习总书记在同中央党校县委书记研修班学员座谈时强调：“作为党的干部，心中要始终装着老百姓，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，特别是要下大气力解决好人民不满意的问题，多做雪中送炭的事情。做到“民之所好好之，民之所恶恶之”。1月13日，在中纪委五次全会上习总书记又讲道“反对腐败是党心民心所向，有党心民心做力量源泉，反腐败斗争必定胜利。”人民群众是我们的力量源泉，也是我们每一个人价值所在。我们决策者和领导者要“目中有人”，心中时刻要装着老百姓，要怀着感情干工作、创事业，这样我们的工作才有意义，事业才会长久。 三要心中有责：责就是职责、责任，“岗位就是责任、职权就是“风险”，“有权必有责、责权必统一”，这些道理和要求我们必须有清醒认识。

学校党员教师党风廉政党课讲稿

教师党员党风廉政党课讲稿 同志们： 为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学习宣传教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意识，争做执行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》。 随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规，其中的8个方面“禁止”和52个“不准”，涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一

定能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异，一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的;学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇;二是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平等的对待每一个孩子了呢?举几个最现实的例子，有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼;有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办;有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书;有的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，

教师党风廉政专题党课讲稿：贯彻落实廉政准则 争当廉洁从教表率

教师党风廉政专题党课讲稿：贯彻落实廉政准则争当廉洁从 教表率 各位同志、各位同仁： 大家上午好！ 很荣幸能够今天在这里与大家共同学习探讨教师党风廉政专题。作为一名优秀的教师，我们既是党员，也是教育战线的一员，我们肩负着培养祖国未来的栋梁之才的重要使命。廉洁从教是教师党员的一项基本职责，是赋予我们的神圣使命。今天，我就“贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率”为主题，为大家介绍廉洁从教的重要性，并分享一些实践经验。 一、廉洁从教的重要性 廉洁从教首先体现了党员教师应有的政治觉悟和道德水准。我们作为党员教师，肩负着党和人民赋予的崇高使命。廉洁从教不仅仅是我们的行为准则，更是我们应有的道德追求和自我要求。只有廉洁从教，我们才能真正做到诚信教育，为学生树立良好榜样，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 其次，廉洁从教是维护教育公平的基础。公正公平是教育的核心价值观，而廉洁从教则是公正公平的保障之一。在教育领域，廉洁从教能够有效避免弄虚作假、贪污腐败等现象的发生，让每一个学生都享有公平的教育机会。只有当学生认为教育资源的分配公正时，他们才能够真正积极向上地投入学习和成长。

最后，廉洁从教是教育事业可持续发展的保障。教育是一项长期而艰巨的事业，只有良好的教风、学风才能够推动教育事业的不断发展。而廉洁从教则是创造良好教育生态的重要条件之一。教师间的良好合作、师生之间的良好关系，都需要我们的廉洁作风来保证。只要我们始终坚持廉洁从教，才能够为教育事业的可持续发展添砖加瓦。 二、廉洁从教的具体要求 如何做到廉洁从教呢？我认为，廉洁从教首先需要我们要有正确的价值观和品德修养。我们要明确为人师表的重要性，明确我们肩负的责任和使命。只有正确的价值观和品德修养，才能够指导我们在工作中不被功利之心所迷惑，不被金钱诱惑所动摇。 其次，廉洁从教需要我们要有坚定的思想信念。我们是党员教师，我们要时刻牢记自己的党员身份，在工作中始终以党的教育方针为指导，始终与党中央保持高度一致。不论是在教学中还是在与学生互动中，我们要始终坚持正确的立场和观点，做到自己的行为符合党的要求和社会的期待。 同时，廉洁从教还需要我们要有规范的工作方式和方法。我们要坚守教育教学的底线，不走捷径，不偷懒，不为个人利益而损害学生利益。我们要增强自己的专业素养，不断提高教学水平，为学生提供优质的教育资源。只有这样，我们才能够真正做到为人师表，成为学生值得尊敬的榜样。

学校党风廉政党课讲稿

学校党风廉政党课讲稿 学校党风廉政党课讲稿最新 学校党风廉政党课讲稿最新 各位同志 踏着十九大的足音，伴随着研究工作报告的热潮，我校全体教职工上了一堂题为《守纪律、讲规矩，争当廉洁从教表率》的廉政党课。 在党课中讲到“社会文明进步，国家长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的良好思想道德素质，守纪律讲规矩是我们每位共产德、守公德、严私德的最基本要求。” 下面用一串详实数据，分析当前党风廉政建设和反腐败工作所取得的显着成效和面临的严峻形势，结合教育系统实际，引用10多个身边警示性、教育性的案例，实实在在的与市二中全体教职工来了一次意识形态上的全面碰撞，与普通党员加强思想交流的同时，还把隐匿的教师队伍中的一些不严不实的现象和问题找出来。 任何意识形态的变化都是思想腐败的开始，反腐无大小，倡廉职务无高低。在教育界，教师应该永做一股清流，把党的干部队伍带上严谨务实、廉洁高效的发展道路上来，全体党员

应做好表率，每位教师都应做到自律与他律相结合，“不以善小而不为，不以恶小而为之”。 在研究十九大精神之际，希望这次廉政党课是全体教师思想教育的助推剂，学校党委将坚定不移贯彻落实精神，坚持党领导一切，更要时刻绷紧党风廉政建设这根弦，营造出风清气正、高效廉明的良好育人环境。 学校党风廉政建设讲座笔记 各位同志 按照区纪委关于在党风廉政宣传月中开展讲廉政课的要求，下面我就围绕党员领导干部如何加强思想教育、如何落实党风廉责任制等问题进行探讨，谈一下自己的体会和认识。 一、加强研究，不断提高对党风廉政建设工作的认识 思想教育是加强廉政建设的关键。首先，要加强对党员干部特别是党员领导干部的思想教育。要牢固树立思想道德和党纪国法两道防线。加强思想道德修养，永葆******党人的高尚情操和良好生活作风，永葆从政之德，常思贪欲之害，常守法纪。作为基层干部，在与居民的直接接触中要做到自律和他律，加强思想武装。 二、强化责任，严格落实党风廉政建设责任制

学校党风廉政党课讲稿(合集篇)

学校党风廉政党课讲稿(合集篇) 学校党风廉政党课讲稿(合集篇) 尊敬的各位领导，亲爱的同事们： 大家上午好！ 我很荣幸能够在这里向大家作报告，我将借此机会以"学校党风廉政党课"为主题，和大家一起探讨如何提高学校党员干部的廉洁自律水平，增强党风廉政建设的有效性。 第一部分：党内政治生活的严肃性 一、认识党风廉政建设的重要性 党风廉政建设是保持党的先进性和纯洁性的重要方面，也是保证党和国家长治久安的根本保障。在学校这个特殊的组织中，党风廉政建设更为重要，我们必须高度重视。 二、加强党员干部的党性修养 党性是党员干部最基本的政治品质，也是党员干部廉洁自律的根本保证。我们要不断加强对全体党员干部的党性教育，增强党员干部的政治意识、大局意识和原则意识，严守党的政治纪律和政治规矩。 三、加强党员干部的廉洁自律 廉洁自律是党员干部必须具备的基本素质。要严格遵守党的纪律和规定，保持清正廉洁的政治本色，严禁违反廉洁纪律和违纪行为。

第二部分：加强党风廉政建设的措施 一、加强党风建设 1. 建立健全党内民主制度 建立健全党内民主制度，做到党员干部按照党的纪律和规定，依法行使自己的权力，接受群众的监督。 2. 加强党员干部的道德建设 加强党员干部的道德建设，树立正确的价值观念和人生观。 3. 推进党员干部的廉洁教育 加强党风廉政宣传教育，提高党员干部的廉洁意识和自律意识。 二、严肃党纪国法，严厉打击腐败行为 1. 落实"三重一大"党纪处分制度 落实"三重一大"党纪处分制度，强化党纪党规执行，对违反党 纪的党员干部进行严肃处理。 2. 坚决打击贪污腐败行为 坚决打击贪污腐败行为，加大对贪污腐败的查处和打击力度。 3. 强化对腐败行为的预防 加强对腐败行为的预防，建立健全监督制度和内部控制机制，杜绝腐败的发生。 第三部分：促进党风廉政建设的保障措施 一、建立健全纪检监察机构 要建立健全纪检监察机构，加强纪律监督工作，做到严明纪律

小学党支部书记党课讲稿

xx党课讲稿 ——防微杜渐，争当廉洁从教表率 同志们，大家好！为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，切实提高党员干部的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我在此作题为《防微杜渐，争当廉洁从教表率》的报告，与大家共勉。人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种xx，一种境界，一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也有人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。在改革开放和经济迅猛发展的今天，我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。然而，在我们生活的社会环境中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考验。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”，“八

项规定”、“六项禁令”作为“高压线”，任何人不得触碰，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说，“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗？我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异。一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的；学习认真的、xx的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇；二是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很xx 等等， 这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平等的对待每

教师党员党风廉政党课讲稿

教师党员党风廉政党课讲稿 教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任 务，只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业。精心整理了《教师党员党风廉政党课讲稿》，欢迎阅读，仅供参考，如果想了解更多的相关信息，请继续关注我们。 同志们： 为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下 反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学习宣传 教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意识，争做执 行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉 政准则，争当廉洁从教表率》。 随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党 中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从 政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要 基础性法规，其中的8 个方面“禁止”和52 个“不准”，涵 盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导 干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经

济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入” 的禁区，哪些是不能触的“高压线”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领 导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保 护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违 法。只要我们自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持 高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安 全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以 来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动 写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系 到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬业，为 人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每 一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要 有一颗廉洁从教之心吗 ?我们在平时的教育教学工作中不难发 现，学生和学生之间存在很大的差异，一是学生个体上的 差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的; 学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等， 所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇 ; 二是学生家庭背 景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员 的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子， 有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不同家 庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有

2023年学校廉政党课讲稿

2023年学校廉政党课讲稿 尊敬的领导，亲爱的老师、同学们： 大家好！我是今天的主讲人，今天我将为大家带来关于学校廉政党课的主题演讲。随着时代的发展和社会的进步，廉政的重要性在我们的学校中愈发凸显出来。作为一名教育工作者，我们不仅要培养学生的学术能力，更要培养学生的道德品质和社会责任感。廉政教育正是我们推动学校教育发展的必然选择。 首先，让我们来回顾一下廉政教育的意义和目标。廉政教育旨在培养学生正确的价值观和道德观，使其具备理性的判断力和正确的决策能力，以便他们能够在将来的工作和生活中成为遵纪守法、做事光明正大的公民。廉政教育的核心是防止腐败现象的产生，培养学生具备自律、诚信、坚守原则的品质。 随着我们学校的不断发展，廉政教育课程也从最初的一门选修课逐渐发展为全校的必修课。课程的设置主要包括廉政概论、廉政典型案例、廉政管理等等。通过廉政教育课程，学生可以了解到党的廉政建设的重要性，掌握廉政工作的基本理论、基本知识和工作方法，培养自己正确的价值观和道德观。 学校廉政党课的目标是培养学生良好的廉政观念和道德素质，使之成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。为此，在课程的设置和教学方法的选择方面，我们都做了很多的努力。课程内容丰富多样，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等多种教学手段，引导学生深度思考，提高他们的分析和解决问题的能力。同时，我们还与相关部门合作，邀请廉政专家来学校

进行专题讲座，为学生们提供更多实践经验和教育资源。 除了廉政教育课程的开设，学校还建立了廉政文化建设的体系，通过党委的引领和全校师生的共同努力，将廉政理念渗透到学校的各个方面。我们积极开展廉政文化主题活动，举办廉政文化周、廉政征文比赛、廉政道德评选等系列活动，使学生在参与中体验廉政建设的实际成果。此外，我们还通过设置廉政教师称号、廉政示范班级、廉政先进团队等方式，激励全校师生争做廉政典范，树立良好的榜样。 当然，学校廉政党课的推行离不开广大教师的支持和付出。教师作为学生的引路人，是廉政教育课程的重要承担者和实施者。学校广泛开展教师培训，提高教师们的廉政理论水平和教学技能。通过多次研讨会、座谈会和教学案例研究，教师们互相取长补短，不断提高自己的专业素养，为廉政教育的深入推广提供了坚实的保障。 最后，我想强调的是，学校廉政党课的推行需要全体师生的共同努力。党课不仅是一门为了考试而开设的课程，更是培养学生社会责任感和廉政观念的重要途径。每个人都要认识到，廉政关系到整个社会的稳定和发展，每个人都有责任和义务在日常生活和工作中做到廉洁自律。只有每个人都努力提高自己，才能共同营造一个廉洁风清的校园环境。 让我们一起努力，让学校成为廉政教育的先行者，让每个学生都成为廉政文化的传播者。相信在全体师生共同努力下，我们

党风廉政建设专题党课讲话稿6篇

党风廉政建设专题党课讲话稿6篇 推荐文章 “党风廉政”，既是政治管理学的概念，又是政治伦理学的范畴。那么党风廉政建设党课讲稿如何写？下面店铺整理了党风廉政建设专题党课讲话稿6篇_党风廉政建设演讲稿范文，供你阅读参考。 党风廉政建设党课讲稿篇1 同志们: 今天我们举办的党课活动，主要是通过想学习和交流，进一步深化认识，统一思想。考虑到结合目前党的群众路线教育实践活动的深入开展，同时使大家了解我们党党风廉政建设的历程和新形势下做好党风廉政建设的几点要求。因此我选择“为民务实清廉”作为这节党课的主题。下面我和大家谈谈自己对这个问题的认识和体会。 中国共产党是工人阶级的先锋队组织，代表最广大人民群众的根本利益，清正廉洁、勤政为民是建党、治党的重要内容。我们党一贯重视党风廉政建设和反腐败工作，并采取强有力的“铁腕治腐”措施，腐败现象得到了有效遏制，但腐败问题仍然严重影响着党的健康肌体，严重影响着党同人民群众的血肉联系，严重影响着社会主义现代化建设进程，严重影响着党的先进性和执政能力建设。吏治腐败是最大的腐败，行政腐败是吏治腐败的一种。近年来，多名高官相继落马，行政廉洁面临着前所未有的严峻考验。 一、廉政的内涵和历史沿革 “廉”，一个中国古代思想史上非常重要的概念，其本意为堂屋之侧边和物体露出的棱角，引申为人的品行端方不苟、方正刚直。在古代，“廉”代表着一种政治思想主张，是君子圣人的一种高尚品德，是为官者必须具备的行为品德。在《周礼》中，“廉”的含义为：“一曰廉善(注：善于行事，能获得众多的好评)，二曰廉能(注：能行政令，较好地贯彻各项法令)，三曰廉敬(注：不懈于位，尽职尽责)，四曰廉正(注：不倾斜，品行方正)，五曰廉法(注：守法不失，执法不移)，六曰廉辨(注：临事是非分明，头脑清醒)”。此“六廉” 是中国

廉政教育党课17篇

廉政教育党课17篇 1. 廉政意识的培养和形成 当今社会，廉政意识的培养和形成具有重要意义。如何使干部和群众建立正确的理念和价值观念，成为保证政治清明的根本，这就需要我们注重传播廉政理念，加强教育与培训，坚持以人民为中心，宣传正义正常。 2. 廉政建设的现状 在中国廉政建设中，虽然做了很多积极的尝试，但仍面临一些重要问题，如开展权力监督的难度、权力分配不合理等等。因此，新时期的廉政建设需要在以上领域寻求新方法，注重以人民为中心，时刻关注公共群众的利益和呼声。 3. 廉洁自律意识的培养 对干部和群众来说，廉洁自律是维护清廉机关形象的重要保障。如何在廉政教育中强化廉洁自律意识的培养，需要围绕职业道德、政治素质、自律能力等方面展开多渠道、多角度的教育。 4. 廉政工作的目标和任务 廉政工作是强化党风廉政建设的具体体现，目标是那些具有腐败风险性的地方加强实施，以保证全面的形象、加强权力监督，保证政治的稳定和群众安定。 5. 廉政教育理论研究及实践探索 借助文化、思维等方面的资源，对廉政教育开展理论研究和实践探索，是建立健全的廉政文化和完善体系的重要组成部分，目的是为了更好地落实廉政工作，保证地方干部和群众理性、

见地性的思考和判断。 6. 廉政建设的体制机制创新 廉政建设的体制机制体现了政府与市场之间的关系，是长期的、系统的工程。如何创新体制机制，增强工作效益，推进整体廉政建设进程，是我们需关注的方面。 7. 廉政教育的形式与方法 廉政教育的形式与方法是多种多样的，根据不同的对象、场合和任务，进行定向、精准的教育和培训，有效提升干部的思想意识和工作水平，带动全体干部和群众的廉政意识。 8. 廉政建设的政策体系 完善廉政政策体系是加强廉政建设、构建廉洁政治的重点。从更高层面与更长远角度，推进综合性的、有利于廉政建设的政策体系制定，是推进全面建设廉洁机关的重要举措。 9. 建设清廉政务文化 清廉政务文化是与真正权力公开、透明的操作流程相匹配的、蕴含伦理道德精神的重要范式。从打破腐败局面与变形文化的角度，推进清廉政务文化的建设，增强廉政建设的内在动力。 10. 文化领域的廉政建设 文化领域是提升社会意识形态的关键性领域，也是廉政教育与维护清新文明市场建设并重的重要区域。从培育优秀价值观念、净化文化市场秩序，并强化自身从业人员对廉政的敏感度等角度，推进文化领域的廉政建设。

全市教育系统党风廉政建设专题党课讲稿 (精选多篇)

全市教育系统党风廉政建设专题党课讲稿（精选多篇） 篇一：《加强教育系统反腐倡廉建设工作》 尊敬的领导、各位同事： 大家好！ 今天，我要向大家介绍一下教育系统反腐倡廉建设工作，这是我们党在全面从严治党、深入推进全面依法治国、推动社会主义现代化建设的伟大历史进程中面临的新课题。教育事业事关人民福祉，领导干部要坚决贯彻党的路线方针政策，以廉洁自律为经，以良好作风为纲，全面推进教育系统反腐倡廉建设工作。 一、教育系统反腐倡廉建设面临新形势 当前，随着教育改革不断深入，教育系统领导干部面临的任务越来越重，责任越来越大，同时也面临着反腐倡廉、落实全面从严治党的新形势。我们必须坚决贯彻党的路线方针政策，宣传党的思想，注重培养党员干部的廉洁自律意识，提高反腐倡廉的思想觉悟，坚定维护党的纪律和规矩。 二、加强教育系统反腐倡廉建设工作 教育系统反腐倡廉建设工作是长期而复杂的，要加强工作的系统性、整体性和协同性。首先，要加强制度建设和规范管理，建立透明、公开、规范的管理制度，加强监管和审计，并通过

制度的约束和监管保障教育系统反腐和廉洁自律。其次，要加强教育系统的教育和培训工作，加大正面宣传力度，提高党员干部的思想觉悟和道德修养，增强反腐倡廉的自觉性。最后，要建立健全教育系统反腐倡廉的长效机制，定期开展廉政谈话和专项整治行动，强化惩治和预防机制，为教育事业发展提供良好的政治保障。 三、落实教育系统反腐倡廉建设工作的责任 落实教育系统反腐倡廉建设工作的责任是教育系统领导干部的重要任务。各级领导干部要切实履行职责，带头做好反腐倡廉工作。要严格执行各项制度规定，强化监督检查和纪律约束，对失职渎职、和教风不正、违反廉洁纪律的人员绝不姑息，坚决追究责任。同时，要加强自身修养，强化党性教育，提高思想觉悟，严格要求自己的言行，始终保持廉洁清正，做到清清白白做人，干干净净做事。 四、结语 教育系统反腐倡廉建设工作是维护教育事业健康发展的重要保障，是深入推进全面从严治党的重要抓手。各级领导干部要始终把反腐倡廉作为头等大事，加强制度建设和规范管理，提高思想觉悟，切实履行职责，为教育事业发展提供强有力的政治保障。谢谢大家！

学校廉政党课讲稿范文十二篇

学校廉政党课讲稿范文十二篇 1. 尊重诚信，筑牢廉政堤坝 尊重诚信是维护学校廉政的基石。我们应该遵循诚信的原则，不撒谎、不欺骗、不打擦边球。只有诚信的人才能赢得同学们的信任和尊重，也才能在校园廉政建设中发挥更大的作用。因此，我们要带头弘扬诚信的正气，让每个学生都养成诚实守信的好习惯。我们要让学生们知道，只有诚实守信、敢于担当，才能让自己走向成功的道路。 2. 引导学生理解廉政概念 我们要通过各种手段，让学生们真正理解廉政的概念和内涵。廉政不是简单的反腐倡廉，而是一种包含诚信守法、公正廉洁、以人民为中心等多种价值观的综合体。我们应该引导学生从小事做起，在生活中营造廉洁自律的氛围，让廉政成为一种自然而然的生活习惯。在此基础上，我们才能逐步培养学生的责任感和担当精神，让他们成为建设和谐社会的合格公民。 3. 关注违纪学生，及时纠正 学校廉政建设的重要任务之一是纠正违纪行为。我们应该及时发现、及时处理违纪学生，让他们感受到违纪行为的严重性和后果。同时，也要关注违纪学生的心理和教育问题，帮助他们认识到错误并及时改正，帮助他们重新树立正确的价值观和行为准则。

4. 加强宣传教育，深化廉政建设 学校廉政建设需要一种良好的宣传教育氛围。我们应该加强宣传教育工作，让学生们深刻了解廉政建设的意义、目标和实施路径。同时，我们也要通过故事、视频、漫画等多种形式，让学生们感受到廉洁自律的重要性和可贵性。只有加强宣传教育工作，才能真正达到深化廉政建设的目的。 5. 注重廉政教育内涵的更新 我们应该注重廉政教育内涵的更新和创新。在廉政教育中，我们不能只讲传统的廉洁自律和拒腐防变，更要引入新的内涵和内容，如人格塑造、思维方式等。只有不断更新和完善廉政教育的内容，才能保证廉政建设的持续性和稳定性。 6. 建立学生自我管理机制 学生自我管理机制是校园管理的一项重要内容。我们应该建立健全学生自治制度和自我管理机制，让学生们主动参与到学校的管理中来，形成自我约束、自我纠错的良好习惯。同时，我们也要注重提高学生的参与度和贡献度，让学生们感受到自我管理的乐趣和价值。 7. 推进廉洁校园建设 我们应该推进廉洁校园建设，让学校成为一个廉洁、和谐的社会组织。廉洁校园建设需要各级领导的大力支持和广大师生的积极参与。我们应该加强学校的规范化建设，提高管理水平和

小学教师党风廉政和师德师风教育主题党课讲稿

小学教师党风廉政和师德师风教育主题党课讲稿 一、引言 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好！今天，我非常荣幸能够在这里为大家带来一堂关于小学教师党风廉政 和师德师风教育的主题党课。小学教师是社会主义教育事业的中坚力量，是培养未来的栋梁之才的重要角色。因此，加强小学教师的党风廉政和师德师风建设是非常重要的。 党的十八大以来，我们党高度重视党风廉政和师德师风建设，在教育领域加强 党风廉政建设成为一项重要任务。本次党课旨在通过系统地学习党的有关方针政策和教育法规，加强教师的党性修养，提高教师的思想政治素养，进一步推动我校小学教师的师德师风建设。 二、党风廉政建设的重要性 1. 社会主义核心价值观的引领 小学教师是学生道德修养的引领者，只有教师自己具备正确的道德观念和行为 准则，才能够真正传递给学生。因此，教师的党风廉政建设至关重要，是培养学生正确价值观的基础。 2. 强化教育的公正性和公平性 教育公正是我国教育发展的重要目标。小学教师作为教育工作者，必须保持廉 洁奉公的品行，确保教育资源的公正分配，为所有学生提供平等的学习机会。 3. 提高教育质量和学校声誉 小学教师党风廉政建设对于提高教育质量和树立学校良好形象有着直接的影响。只有教师以身作则，守纪律、讲规矩，才能赢得学生和家长的尊重和信任。 三、师德师风建设的重要性 1. 影响学生的全面发展 小学阶段是孩子品德形成和行为习惯形成的关键时期，教师作为学生的榜样， 对学生的思想品德和行为习惯起着至关重要的影响。

2. 培养良好的学风和班风 教师作为引导学生学习的重要角色，必须具备高尚的师德和严谨的教风，以培养学生良好的学风和班风。 3. 促进教师个人成长 师德师风建设不仅对学生有益，也对教师个人成长有着重要的推动作用。优秀的师德师风能够激发教师的学习热情，促进教师的专业成长和职业发展。 四、师德师风教育的重点内容 1. 践行社会主义核心价值观 教师要自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生树立正确的价值取向和追求。 2. 立足职业操守，敬业奉献 教师是神圣的职业，我们要做到立足职业操守，忠诚敬业，尽职尽责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。 3. 严明纪律，强化教育 教师要自觉遵守教育法规和学校纪律，不得违反职业道德，做到言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。 4. 加强自身素质提升和学习 教师要不断提高自身的知识水平和教育教学能力，丰富教育教学实践经验，注重专业发展和课程改革，提高自身的综合素质。 五、小结 党风廉政和师德师风建设是小学教师的重要任务，对于教育事业的发展和学生的成长具有重大意义。作为小学教师，我们要始终维护党的先进性和纯洁性，加强自身的师德师风建设，培养学生正确的价值观和良好的品德。只有这样，才能够为培养具有社会主义核心价值观的有为青少年贡献自己的力量。 谢谢大家！

小学党支部书记党课讲稿

小学党支部书记党课讲稿 同志们，我今天的报告题目是《防微杜渐，争当廉洁从教表率》，旨在贯彻落实文件精神，加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观，正确的权力观、利益观、政绩观，提高反腐倡廉教育的针对性和实效性，提高党员干部的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。 人们崇尚清廉，认为廉洁是一种境界，一种高风亮节，而腐败则会腐蚀一个人的灵魂，成为一座“大厦”的毒瘤。历史上，因为清廉而流芳百世的人数不胜数，而腐败也让很多人遗臭万年。因此，我们应该认识到，廉洁是一种松，能为人们送上一丝绿意；廉洁是一盏灯，在黑暗的夜晚为人们添上一份光明。 在改革开放和经济迅猛发展的今天，我们正朝着全面建设小康社会的目标不断前进。但是，也出现了一些不和谐的音符，如反腐大案和贪官落马等，这些警钟敲响了反腐倡廉的警钟。这些因素对员提出了挑战，尤其是在权利部门和重要岗位工作的人，更需要面对这些严峻的考验。

随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”和“八项注意事项”，加强了对党员干部的监督和管理。我们要深入贯彻这些规定，自觉抵制各种形式的腐败，争当廉洁从教的表率，为教育事业的发展作出贡献。 最后，我希望同志们能够认真对待反腐倡廉教育，自觉践行廉洁从教的理念，为教育事业的繁荣发展贡献力量。 作为家长或教师，我们难免会面临各种现实的诱惑。例如，为了让孩子得到更好的待遇，有些家长可能会通过关系找老师；有些家长也会通过送礼或说情来获得老师的特殊关照。这些行为不仅违反了“八项规定”、“六项禁令”，而且也会影响到教育 公平和学生的成长。 另外，一些老师也会因为接受家长的请吃饭而按照家长的意愿办事，或者通过推销资料、搞有偿家教等方式谋取私利。这些行为不仅败坏了教师的形象，也会影响到学生的研究和成长。

2023年廉洁党课讲稿

2023年廉洁党课讲稿 2023年廉洁党课讲稿 敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家好! 今日，我演讲的题目是：爱岗敬业，廉洁从教。 说起廉洁，一个个鲜活的形象便会呈现在我们眼前：象铁面无私的包青天，刚正不阿的海瑞，执法为民的任长霞，两袖清风的孔繁森，群众的帖心人沈浩。他们都令人们仰慕的清正廉洁的楷模。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁，恒久是时代的呼喊，廉洁，恒久是人民的期盼。让廉洁成为一种时代观念，一种传统美德，是我们追求的志向境界。值得傲慢的是，我们老师自古以来就廉洁的化身和代名词，老师廉洁自律，无私奉献的崇高思想境界走在了时代的前列，堪称廉洁的典范。 廉，有正直，品德方正，不贪污之义。洁，操行清白，

品德高尚者为洁。廉洁在老师的日常工作中到处得以体现：对好学生，差学生同样关怀备至，没有亲疏之分是廉洁;有剧烈的责任心，爱校如家是廉洁;把职业当做事业来完成是廉洁;甘于乐教，乐于奉献，不被金钱所诱惑是廉洁;教化学生遵纪遵守法律，诚恳正直，追求真理是廉洁;以高尚的人格魅力传身立教，成为学生求知，作人的楷模是廉洁;爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济是廉洁。俗话说：积小善成大德。小一成就大事，细微环节成就完备。正是工作中的点滴小事铸就了我们老师廉洁的光辉形象。 清正廉洁是青少年立身之本，敬廉崇廉为中华民族兴邦之源。校内作为一个特别的社会层面，活跃着心灵可塑性特强的青少年群体，廉政清风在校内的吹拂，让孩子们的心灵受到熏陶、感染和教化，帮助他们指明将来的人生之路，把握将来的人生航向。公则生廉，廉则生威、慎而思之，勤而行之、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、惟善惟德，能服于人、不求不争于民，而民知逊;不求不贪于民，而民知廉、俭于听，可以养虚;俭于视，可以养身;俭于言，可以养气这些出自历朝名家的诗词格言警句，以其言简意赅、内涵深邃而流芳古今。 曾经有这样一条手机短信：廉政是一把琴，可以弹奏