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2015-2016学年度第一学期表彰决定 -

秦皇岛经济技术开发区第三小学

关于表彰2015-2016学年度第一学期

“优秀学生干部、优秀学生、环保标兵、行为规范标兵”

的决定

各处室、各年级：

在2015-2016学年第一学期中，我校涌现了一批德、智、体、美全面发展的优秀学生和先进班集体。为了表彰激励先进，形成“育人为本，德育为先”的正确导向，树立和弘扬社会主义荣辱观，深入推进我校的德育工作，促进学生自主发展。经过综合评比，学校研究决定，授予张依心等37位同学优秀学生干部荣誉称号；授予高文超等37位同学优秀学生荣誉称号；授予鲁静宜等37位同学行为规范标兵荣誉称号；授予马铭阳等37位环保标兵荣誉称号。

希望受到表彰的班级和同学再接再厉，不断进取，保持荣誉。希望全体学生以先进为榜样，在新的学期中务实创新、锐意进取，争取更大的进步，为学校可持续发展做出更大的贡献。

秦皇岛经济技术开发区第三小学

二〇一六年一月十一日

附件：开发区第三小学关于表彰2015-2016学年度第一学期“优秀学生干部、优秀学生、行为规范标兵、环保标兵”的名单

一、优秀学生干部：

卢柯翰、杨丰硕、刘潘群艺、包国庆、陈家让、郭钰彤、张子烨、张铭珂、王宇鹏、谷嘉佑、刘筱彤、王嘉麟、黄羿菲、吴芳雨、杨宇轩、尹晴、蒋承妍、赵士雯、王俊博、张诗曼、王湘汀、张依心、刘丁阁、刘希青、倪梓瑞、侯旭、蒋国峰、吕佳慧、倪梓涵、李雨潼、王烨、陈一菲、樊育宁、刘可心、张歆、于也、吕思文

二、优秀学生：

吴禹辰、陈臻萱、杨浩迪、梁岩、胡珺淇、于若依、李亦涵、郭一诺、石美琪、吴冠宇、周文彬、李尧、赵冠清、梁超、张旭航、卢春妍、汤凯雯、杨昊楠、张米笑、赵航正、潘梦瑶、王锦钰、李伟业、陈雨畅雪、廉舒羽、王翊帆、殷响、张洛宁、邱兰淇、李明慧、田伊倩、高文超、冯少威、赵一阳、李蕊、王雪静、徐晟杰

三、行为规范标兵：

王思远、刘思雨、于子庭、刘雨泽、张美琪、颜静茹、刘济玮、苏予辰、吴子墨、姜思羽、田昊瑜、王梓涵、李锦成、王红月、赵烨婷、李嘉聪、杨悦、唱雯茜、王璇、张妍、陈泓睿、徐玉鹏、张宸溪、郑琪凡、刘雅夫、王思语、刘璇、刘淼、周子妍、鲁静宜、陈奕彤、张宇彤、黎鑫、王昱博、乔砻、王鑫、王瑾格

四、环保标兵：

张语函、张丹、杨明昂、刘梓烨、刘存果、郑博文、毕佳悦、史婉宁、姜柏宇、于一宁、张皓轩、丁林朗、董艺卓、苗圣雨、马铭阳、曹静茹、沈嘉诚、陈海涵、张持、孙圣然、李胜达、董天奇、张淞淇、杨光、李畅、赵宇环、黄俊哲、杨含雨茉、王灏、宋伊杨、徐誉宁、王一茗、董婧、王樱淇、杨帅、林可心、张梓涵

秦皇岛经济技术开发区第三小学二〇一六年一月十一日

20152016学年第一学期音乐教学计划

2015-2016学年第一学期音乐教学计划综合组：白旭东一、指导思想：在教育教学中认真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对音乐教育教学工作的具体细则。不断加强中职生音乐学习，进一步探索新时期中职生的特点，结合我校艺术教育发展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。二、工作任务与目标 1、认真落实学校音乐教学的各项要求，积极参加中职学校开展普通学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好业务学习、培训和课堂教学交流工作。 2、认真落实、完成学校交给的各项工作。如：充分利用各种资源，加强教师专业发展，利用学校有利的地理环境，如：群艺馆，青少年活动中心等学习场所。加强业务学习。提升自己的专业水平和业务能力。 3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动音乐教学在我校的实用性。探索出适合我校学生的音乐教学新模式。 4、加强交流与沟通，既重视校内交流，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源、教学经验交流

活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐教学活动更有效。利用好我校东校区学前教育的有利资源，向专业的同行探索共同进步。 5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究，探索适合中职生的年龄特点的音乐教学内容和方法。 6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。 7、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的兴趣、特长。通过各种节日用音乐的形式对学生加强爱国主义，集体主义的教育。三、音乐活动 1、扎实开展学校音乐活动，如：元旦晚会，第二课堂等。为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。 2、根据学校对开展社团活动的指导思想，结合音乐活动的特点，组织校合唱团的开展和推进工作。

韶关学院2015-2016学年校历

韶关学院 2015—2016学年校历备注：以上安排如有变化，以通知为准。

上课时间：第一节8:00—8:45 第二节8:55—9:40 第三节10:00—10:45 第四节10:55—11:40 第五节14:40—15:25 第六节15:35—16:20 第七至八节16:30—18:00(课间不休息) 第九节20:00—20:45 第十节20:55—21:40

附韶关学院2015级二级学院新生群最详版 (1)土木工程学院新生群477816271 其对应的专业有：土木工程、无机非金属材料工程。 (2)文学院新生群134951594 其对应的专业有：汉语言文学专业（师范教育、高级文秘教育、对外汉语教育）新闻学专业（新闻传媒教育、传媒与广告教育） (3)外语学院新生群469686549 其对应的专业有：英语（师范）专业（英语教育、商务英语教育、英语翻译教育）日语（师范）专业（日语教育、商务日语） (4)信息科学与工程学院新生群454256210 其对应的专业有：计算机科学与技术专业软件工程专业通信工程专业物联网工程专业信息管理与信息系统专业计算机应用技术（信息管理）（中澳合作办学） (5)物理与机电工程学院新生群467181403 其对应的专业有：物理学专业（物理教育应用电子技术教育）电子信息科学与技术专业（电子技术应用教育嵌入式技术应用教育）机械设计制造及其自动化专业（机械制造教育机电一体化教育模具制造教育车辆工程教育）自动化专业（运动控制教育嵌入式控制教育）交通运输专业（汽车服务工程教育） (6)经济管理学院新生群476682331 其对应的专业有：国际经济与贸易专业（国际贸易教育、国际投资教育、电子商务教育）工商管理专业（物流管理教育、国际营销教育）会计学专业（财务会计教育、注册会计教育）人力资源管理（人力资源管理教育）国际商务专业（中英合作办学）（创业管理） (7)法学院新生群467841501 其对应的专业有：法学（企业法务教育）法学（法学教育）法学（律师教育）法学（社会工作与管理教育） (8)政治与公共事务管理学院新生群467991980 其对应的专业有：思想政治教育专业（师范教育）

管理学原理题库考试试题及答案

管理学原理题库考试试题及答案
（*题库均为研究生院出,答案为历年学长提供,仅供学员参考*）
一、名词解释 A 类 MA1 差别化在满足顾客全部需求过程中，确定在哪些环节形成与竞争对手的差别，形成竞争优势。 MA2 动机是在需要基础上产生的，引起和维持着个人行为，并将其导向一定目标的心理机制。 MA3 多种经营战略多种经营又叫多角化经营战略，就是指把新产品开发经营与市场开拓相结合的一种经营战略。在经营战略中与市场渗透、市场开拓、产品开发同属产品----市场战略，即与企业从事经营的产品领域的配合有关的经营战略。多种经营是新产品和新市场相配合，即增加新产品和增加新市场两者同时并进的战略。多种经营的理论基础是范围经济和分散风险。 MA4 非正式组织所谓非正式组织，是两个或两个以上个人的无意识地体系化了的多种心理因素的系统。 MA5 风险管理风险管理是对风险的识别，适应和处置。风险管理的目的是避免风险或使损失减至最小。 MA6 风险识别即在损失风险刚出现或出现之前，就予以识别，一准确把握各种风险信号及其产生原因。 MA7 负强化负强化又称消极强化，即利用强化物抑制不良行为重复出现的可能性。包括批评、惩罚、降职降薪等。 MA8 个人惯性个人惯性是指个人在长期的组织生活中形成的固定观念、准则和思维方式、工作习惯等。 MA9 管理
管理是组织中维持集体协作行为延续发展的有意识的协调行为。管理行为是一种分解和综合、协调其他行为的一般职能，是组织的一部分职能，是组织的特殊器官，离开组织或协作行为，
不存在管理。管理的实质是协调，围绕共同目标，解决矛盾、协调力量，形成一致。 MA10 管理制度是对企业管理各基本方面规定活动框架，调节集体协作行为的制度。管理制度是比企业基本制度层次略低的制度规范。它是用来约束集体性行为的成体系的活动和行为规范，主要针对集体而非个人。 MA11 激励所谓激励，是指人类活动的一种内心状态，它具有激发和加强动机，推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。一般认为，一切内心要争取的条件一欲求、需要、希望、动力等都构成人的激励。激励与人的行为呈正相关关系。激励在企业管理中具有多方面的重要功能：有助于激发和调动职工的工作积极性；有助于将职工的个人目标导向现实企业目的轨道；有助于增强企业的凝聚力。 MA12 计划计划是事先对未来应采取的行动所做的规范和安排。计划工作贯穿企业经营管理全过程 MA13 技术规范技术规范是涉及某些技术标准、技术规程的规定。它反映生产和流通过程中客观事物的内在技术要求、科学性和规律性，是经济活动中心须予以尊重的。P163
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管理学题库及答案

管理学题库一、名词解释 1、矩阵结构指在垂直领导系统的基础上，又加上水平横向规划目标领导系统，从而形成纵横交错的双重指挥链的一种组织结构形式。其优点在于可以发挥职能部门化与项目部门化两方面的优势，促进资源的共享，增强部门间的合作。缺点在于放弃统一指挥，可能造成一定的混乱，易产生权力的争斗。 2、需要层次理论马斯洛的需要层次论认为：人有5种基本的需要，分别是生理、安全、归属、自尊和自我实现需要。这些需要相互联系，并有一定的层次关系，人类因需要未满足而被激发动机和影响行为，当低层次的需要被满足后，才会有更高层次的需要产生激励作用。 3、组织发展（OD）是一种侧重于对人进行改革的组织变革行为，通过改变成员的行为，改善成员间的工作关系，促进组织成员的发展，提高组织的绩效。

4、全面质量管理（TQM）指为了充分满足顾客的需求，并在最经济的水平上实现有效的市场设计、研究、制造和售后服务，而将组织内部各部门的研制质量、维持质量和提高质量等一系列活动合成为一体的一种管理模式。 5、事业部制组织结构又称为分部结构，或M型结构，公司总部只对公司总体战略作出决策，决定资源在各事业部的分配方案，各事业部则拥有完整的发展战略及运营决策自主权，只要不违反总部的总体战略，分部可以采取任何他们认为有效的方式进行管理。 6、组织文化是组织在所处的社会和商业环境中形成的，为全体员工所接受和认同的对组织的性质、准则、风格和特征等的认识。它由组织的传统和氛围构成，代表着一个组织的价值观，同时也是组织成员活动和行为的规范。 7、流程再造（BPR）又称企业再造，是指针对企业业务流程的基本问题进行反思，并对它进行

20152016学年第一学期“小荷”文学社活动计划

2015-2016学年第一学期“小荷”文学社活动计划为了全面贯彻素质教育理念，落实学校关于大力开展第二课堂活动的意见，在语文教研组协助下，筹划文学爱好者的“小荷”文学社。我社团的活动计划如下：一．总体目标 1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。 2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。 3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项活动。二．活动内容 1．为了选拔和培养2015级学生中的文学新秀，特召开“小荷”文学社纳新大会。 2．本学期组织学生继续写作，集思广益，力求提高社员写作水平。 3．继续开展校园之声广播节目，组织学生写好广播稿。 4．力争向校外有关部门推荐优秀作品，使我们的作品走出校园。 5．学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。 6．制定新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作。三、具体活动安排如下

1、活动名称：“我的青春我抒写”征文比赛活动时间：9月2日——9月10日活动内容：到时具体安排（以散文、杂文、诗歌、小说为主）活动目的：增强校园文学氛围；选出优秀作品 2、活动名称：“文学我最熟”竟答抢答赛活动时间：9月15日——9月25日活动内容：到时具体安排（先班级选拔再最后总决赛）活动目的：强化同学们对文学的了解 3、活动名称：“懂得感恩----重阳节征文” 活动时间：10月8日——10月18日活动内容：到时具体安排（以展板的形式向同学们展示）活动目的：增强学生的感恩的心 4、开展“写作技巧”主题讲座。活动时间：11月18----11月30日活动目的：让同学们提高写作水平。 5.文学社组织作文竞赛。活动时间：12月10日---12月12日活动目的：让同学们提高写作水平。 6、邀请学校骨干教师为文学社开展“群文阅读”主题讲座。活动时间：12月25日---12月26日活动目的：提升同学们阅读能力，丰富人文修养。 7、总结本期社团各项工作，评选优秀社员。

现代管理学试题及答案(考试原题)

现代管理学习题及答案课程代码：00107 第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.通过管理提高效益，需要一个时间过程，这表明管理学是一门( ) A.软科学 B.硬科学 C.应用性学科 D.定量化学科 2.在生产力系统中，作为独立的实体要素的是( ) A.科学 B.技术 C.管理 D.生产者 3.需要层次论认为，人的最低层需要是( ) A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.社交需要 4.布莱克和穆顿认为，领导者应客观地分析企业内外条件，有意识地采取措施，把自己的领导方式改造成为( ) A.任务型管理方式 B.中间型管理方式 C.战斗集体型管理方式 D.乡村俱乐部型管理方式 5.管理关系主要是指人们在管理活动过程中形成的一种不断变化着的( ) A.人与人的关系 B.人与财的关系 C.人与信息的关系 D.人与物的关系 6.人们的行为所要达到的道德结果的主观意图是( ) A.道德手段 B.道德责任 C.道德目的 D.道德品质 7.建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的是( ) A.法律手段 B.经济手段 C.行政手段 D.思想教育手段 8.具有“压制个人目标，使组织目标凌驾于个人目标之上”特征的是( ) A.传统管理 B.现代管理 C.目标管理 D.组织管理 9.目标管理的基本精神是( ) A.以自我管理为中心 B.以监督控制为中心 C.以岗位设置为中心 D.以人员编制为中心 10.职能型组织结构形式的优点是实现了( ) A.管理现代化 B.管理专业化 C.统一指挥 D.统一领导 11.组织理论上把管理层次多而管理幅度小的结构称之为( ) A.直式结构 B.扁平结构 C.直线结构 D.矩形结构 12.合理安排、使用和调配人员的基本依据是( ) A.人事选拔 B.人事监督 C.人员培训 D.人员考评 13.现代人事管理的基本职能是( ) A.完善人事管理制度 B.健全人事分类制度 C.加强人事培训工作 D.促进人力资源的优化

天津市和平区20152016学年度第一学期九年级数学期末

和平区2015－2016学年度第一学期九年级数学学科期末质量调查试卷

温馨提示：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分．第Ⅰ卷为第1页至第3页，第Ⅱ卷为第4页至第8页．试卷满分120分．考试时间100分钟．祝你考试顺利! 第Ⅰ卷注意事项： 1．每题选出答案后，用2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点． 2．本卷共12题，共36分．一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．一元二次方程220x x -=的根是（A ）10x =，22x = （B ）11x =，22x = （C ）11x =，22x =- （D ）10x =，22x =- 2．在一个不透明的布袋中，红色、黑色、白色的乒乓球共有20个，除颜色外，形状、大小、质地等完全相同．小明通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定在5％和15％，则口袋中白色球的个数很可能是（A ）3个（B ）4个（C ）10个（D ）16个 3．下列说法错误的是（A ）二次函数23y x =，当x ＞0时，y 随x 的增大而增大（B ）二次函数26y x =-，当0x =时，y 有最大值，最大值为0 （C ）抛物线2y ax =（0a ≠），a 越大，抛物线的开口越小；a 越小，抛物线的开口越大（D ）不论a 是正数还是负数，抛物线2y ax =（0a ≠）的顶点一定是坐标原点

4．下列命题中，是真命题的为（A ）锐角三角形都相似（B ）直角三角形都相似（C ）等腰三角形都相似（D ）等边三角形都相似 5．某公司10月份的利润为320万元，要使12月份的利润达到500万元，则平均每月增长的百分率是（A ） 30% （B ）25% （C ） 20 % （D ）15% 6．在一个不透明的袋子中装有4个除颜色外完全相同的小球，其中白球1个，黄球1个，红球2个，摸出一个球不放回，再摸出一个球，两次都摸到红球的概率是（A ） 18 （B ）16 （C ） 14 （D ）1 2 7．圆锥的底面半径为10cm ．它的侧面展开图扇形的半径为30cm ，则这个扇形圆心角的度数是（A ）60° （B ）90° （C ）120° （D ）150° 8．在平面直角坐标系中，以点（2，3）为圆心，2为半径的圆（A ）与x 轴相离、与y 轴相切（B ）与x 轴、y 轴都相离（C ）与x 轴相切、与y 轴相离（D ）与x 轴、y 轴都相切 9．若二次函数2y x bx =+的图象的对称轴是经过点（2，0）且平行于y 轴的直线，则关于x 的方程25x bx +=的解为（A ）120,4x x == （B ）121,5x x == （C ）121,5x x ==- （D ）121,5x x =-=

20152016学年度第一学期期末统一考试

2015－2016学年度第一学期期末统一考试七年级语文试题一、知识积累与运用（第1—7题，共27分） 1将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是 ( )（2分）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，，，。他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。 ①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘②震动了整个理论物理学界 ③思维却遨游于广袤的太空 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③① 4. 下列各句中，没有语病的一句是 ( )（2分） A. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。 D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。 5. 仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯（2分）漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏实实走好每一步；好运，只要远离懒惰…… 仿写：。 6．古诗文默写（10分）（3）,似曾相识燕归来。________（晏殊《浣溪沙》

（4））曲径通幽处，_________。（常建《题破山寺后禅院》）（5）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是： _________，________ （6）_________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) （7）美丽中国，美在万物和。马致远的“________,_______”描绘了一幅温馨安适的回面。（8）________，志在千里，_______，壮心不已。（《曹操《龟虽寿》》 7．名著知识（3分）《繁星》、《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，《繁星》《春水》的主题________ 大致包括三个方面的内容：一是____，二是_____，三是 _______。三、阅读理解及分析（第11——24题，共36分）（一）阅读《陈太丘与友期》，回答11—15小题（11分）陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒： “非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 11. 解释下列句子中加点的字(3分) （1）太丘舍去( ) （2）尊君在不( )(3)元方入门不顾( ) ．．． 12.翻译下列句子（2分）（1）太丘舍去，去后乃至。

20152016学年度第一学期期中考试八年级语文试卷

2015/2016学年度第一学期期中考试八年级语文试卷考试时间为120分钟，卷面总分为120分一、积累与运用（30分） 1、古诗文名句默写。（8分）（1）问渠哪得清如许，。（2）鞠躬尽瘁，。（3），一览众山小（4）五岭逶迤腾细浪，。（5）《春望》中采用反衬手法以乐衬悲的名句是：，。（6）曹操在《龟虽寿》中唱到：“烈士暮年，壮心不已”，《十一月四日风雨大作》中与此意境相似的诗句是：，。 2、给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） ①瞥．（）见 ②m ěng （）懂 ③券．（）门 ④w ěi w ěi （）动听 3、下列句子没有语病的一句是（）（2分） A 、由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。 B 、通过读了徐迟的《黄山记》，我受到一次深刻的美感教育。 C 、由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。 D 、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分） A 、黄教授身上散发的圣洁的光芒，在人云亦云的年代，在科学界日益浮躁的时代，愈发显得弥足珍贵．．．．。 B 、您放心，只要您有什么地方用得着我的，我一定鼎力相助．．．．。 C 、近年来，一些豆蔻年华．．．．的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，真让人痛惜不已。 D 、戊戌变法失败后，谭嗣同首当其冲．．．．，为变法流尽了最后一滴血。 5、在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，_______；让我们学做莲子的事业吧，_______；让我们学做藕的事业吧，______。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③② 6、名著阅读。（4分） ①祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是( ) （2分） A ．刘四爷想招祥子为女婿 B ．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 C ．虎妞爱上了祥子 D ．祥子死皮赖脸硬要住 ②样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了___ ____，他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。（2分） 7、口语交际及综合性学习（8分） “谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。今年的5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。 ①、为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句。）（1分） ②、下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：环节三：环节四：环节五：家长代表发言环节六：班主任总结 ③、“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（2分） ④、班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（2分）二、阅读与理解（50分）（一）阅读下面古诗，完成8—9题。（6分）送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。渭城曲王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8、赏析：“海内存知己，天涯若比邻。”（3分） 9、比较《送杜少府之任蜀川》和《渭城曲》这两首诗的异同。（3分）同：异：（二）阅读下面文言语段，完成10—12题。（12分）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。 ——刘义庆《人琴俱亡》吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是得复游燕、赵间，而归吾母及铨，寄食外祖家。 ——蒋士铨〈鸣机夜课图记〉 10、解释下列加点的词。（4分）

管理学知识试题及答案

企业管理知识一、单项选择题（共40题，每题1分。每题和备选答案中，只有一个最符合题意。） 1、下列因素中，（）不属于企业的外部环境因素。 A、人口 B、营销组合 C、人均国民收入 D、科学技术水平 2、现代企业制度权责明确是指（） A、国家与企业之间的权责关系明确 B、企业内部各组织机构之间权力界限的、分明、各司其职、各风其责 C、投资者与企业之间的权责关系明确，责任界限清楚 D、职工与企业之间的权责关系明确 3、判断一个企业组织分权程度的主要依据是（） A、按地区设置多个区域性部门 B、设置多个中层的职能机构 C、管理幅度、管理层次增加 D、命令权的下放程序 4、企业组织结构中的直线关系是指一种（）关系。 A、指挥和命令 B、服务和协助 C、指挥和协助 D、服务和命令 5、制定企业各种经营范围及其组合规划，直辖市企业各种不同的经营活动，确定企业投资重点，分配企业各种经营活动的资源等，这是（）的主要任务。 A、经营战略规划 B、职能支持战备规划 C、运营战备规划 D、公司战略规划 6、正确决策是企业管理者必须具有的能力。在以睛决策要素中，（）是决策的基础。 A、目标 B、多种可以相互替代的方案 C、矛盾性意见 D、可行性分析 7、按预先规定的程序、处理方法和标准解决管理中经常重复出现问题，称为（）。 A、定型化决策 B、非定型化决策 C、一次性决策 D、确定性决策 8、认为企业应生产经营那些“顾客需要的、企业擅长的、符合社会整体利益的产品”的营销观念是（）

A、生产观念 B、产品观念 C、市场营销观念 D、社会营俏观念 9、整体产品包括多个层次的含义，产品的维修服务属于产品的（）含义。 A、形式 B、核心 C、实质 D、延伸 10、“人口密度”是市场细分中（）的具体变量。 A、我口细分 B、地理细分 C、心理细分 D、行为细分 11、观念本质上是企业能生产什么就销售什么，它强调的是（） A、以亲报胜 B、以廉取胜 C、以质取胜 D、以量取胜 12、衡量一个企业产品组合状况的重要指标是（） A、长度、深度和宽度 B、宽度、深度和高度 C、长度、宽度和关联度 D、关联度、宽度和深度 13、如果确认劳动合同部分无效，且不影响其他部分的效力，那么（） A、其余部分仍然有效 B、其余部分也无效 C、其余部分需经确认后有效 D、其余部分需经确认后部分有效 14、劳动合同是（）双务书面合同。 A、诺成性的、有偿的 B、实践性的、有偿的 C、实践性的、无偿的 D、诺成性的、无偿的 15、根据《劳动法》的规定，禁止安排女职工和不得安排未成年工从事国家规定的（）体力强度的劳动。 A、第一极 B、第二级 C、第三级 D、第四级 16、李某应聘某企业工作一段时间后不能胜作，经人力资源开发部培训后，仍不能适应原工作，这时用人单位应当（） A、随时解除劳动合同 B、报请劳动部门批准后解除劳动合同 C、提前30日，以书面形式通知劳动者本人解除劳动合同，并给予适当经济补偿 D、与李某协商解决 17、在签订劳动合同时，当事人可以在合同中约定试用期，但试用期最长不得超过（） A、3个月 B、6个月 C、9个月 D、12个月

关于做好20152016学年第一学期教学

关于做好2015/2016学年第一学期教学结束阶段相关工作的通知各处室、系部：根据学院教学工作计划安排，本学期期末考试时间为1月4日至1月15日。为确保学期结束阶段教学秩序的稳定和教学管理的有序运行，切实做好学期结束工作，现就本学期结束阶段相关工作的具体安排通知如下：一、期末教学质量检查工作 1. 系部自查各系部要成立由系部主任、副主任、专业带头人、教研室主任、专任教师等组成的期末教学质量检查小组，做好期末教学质量检查工作。期末教学质量检查结合系部本学期的教学工作计划，从专业、课程、实训基地和师资队伍建设，系部教学工作计划及教研室教研活动计划的完成情况，教师的教学效果和教学常规工作等方面开展全面的检查。组织召开学生和教师座谈会，全面了解和征求学生和教师对课程设置、教学内容、教学组织、教学方法、教学改革和教学效果等方面的意见和建议，切实做好期末教学质量检查的系部自查工作。系部的自查工作于1月8日前结束。系部在开展教学质量自查中，做好相关的检查记录，检查记录包括：系部教学质量检查总结、教学工作检

查教师自查表、教学工作检查记录表、教学工作检查情况汇总表、学生座谈会情况汇总表。在期末教学质量检查的基础上，开展期末考试的出卷、改卷、考试组织、试卷印制和保密等工作的检查。各系部教学督导小组要组织对期末考试工作的重点督查，教务处也将开展期末考试工作的重点督查。 2. 教务处检查教务处本次检查重点是分层分类教学和小班化教学试点工作、选修课情况检查、期末考试工作检查。分层分类教学和小班化教学试点、选修课检查主要通过查阅相关记录、检查教学文件、召开学生座谈会等形式，重点检查各系部开展分层分类教学、小班化教学试点实施情况，以及开设的专业选修课、公共选修课的教学常规、教学文件、教学组织与实施等情况。教务处检查暂定于1月11日—15日进行，具体检查安排另行通知。 3．学生评教工作为了充分了解学生对教学安排、教学效果、教学组织、教师教学水平等情况，每学期开展学评教活动，本学期的学评教已在12月7日—10日进行，参评对象为2014级和2015级学生。评教对象为本学期所有开设的课程，具体安排见《2015-2016学年第一学期期

管理学概论考试试题及答案

一、判断（10个，每个 1分，共 10分） 1、从生产过程来看，技术创新可划分为要素创新、要素组合创新和产品创新。 2、甘特图是在霍桑试验基础上提出的横道图。 3、力场分析理论是波特提出来的。 4、技术技能对管理人员非常重要，因为它能使管理人员通过分析，确定问题所在，得出解决问题的方法。 5、权力的分配可以通过两个途径来实现，制度分权和授权。 6、当一个人以他人的期望为行为准则时，那么他的道德阶段处在惯例阶段。 7、管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系，当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成正比关系。 8、现代企业管理学认为，企业管理的重点在于经营，而经营的核心是计划。 9、外部招聘比内部招聘的选择范围更大，因此，更容易找到优秀的人才。 10、决策理论学派是从Barnard创始的社会系统学派中独立出来的。二、单选题（ 20个，每个 1分，20分） 1、一个管理者所处的层次越高。面临的问题越复杂，越无先例可循，就越需要具备（） A、领导技能 B、组织技能 C、概念技能 D、人事技能

A、赫茨伯格 B、戴尔 C、西蒙 D、亨利 .福特 3、Max Weber的主要贡献在于，提出了（） A、人际关系理论 B、官僚组织理论 C、团体力学理论 D、权变管理理论 4、法约尔管理原则中，组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令，这一原则是（） A、统一命令原则 B、等级链原则 C、统一指挥原则 D、个人利益服从整体利益原则 5、最先提出科学管理理论的代表人物是（）。 A、法约尔 B、韦伯 C、甘特 D、泰罗

A、一般管理理论 B、科学管理理论 C、组织理论 D、人际关系学说 7、根据费德勒权变模型，下列对领导者有利的情景是（） A、领导者与被领导者关系不好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱； B、领导者与被领导者关系好，工作任务明确，领导者的职位权利弱； C、领导者与被领导者关系好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱； D、领导者与被领导者关系不好，工作任务明确，领导者的职位权利强； 8、在布莱克管理方格理论中，确定管理风格的两因素是（） A、关怀和定规 B、关系行为和任务行为 C、独裁和民主 D、对工作的关心和对人的关心 9、美国“管理运动”的第一次高潮，诞生了（） A、劳动分工 B、人际关系论 C、事业部制 D、科学管理

北京市西城区20152016学年度第一学期高二期末试卷语文

北京市西城区2015-2016学年度第一学期高二期末试卷语文第Ⅰ卷满分50分一、阅读下面《龄官划蔷痴及局外》选段，完成1~4题。（每小题3分，共12分）且说那宝玉见王夫人醒来，自己没趣，忙进大观园来。只见赤日当空，树（yīn）合地，①。刚到了蔷薇花架，只听有人哽噎之声。宝玉心中疑惑，便站住细听，【甲】架下那边有人。如今五月之际，那蔷薇正是花叶【乙】之际，宝玉便悄悄的隔着篱笆洞儿一看，只见一个女孩子蹲在花下，手里拿着根绾头的簪子在地下抠土，一面悄悄的流泪，宝玉心中想道：“难道这也是个痴丫头，又像颦儿来葬花不成？”因又自叹道：“若真也葬花，可谓‘东施效颦’，不但不为新特，且更可厌了。”想毕，便要叫那女子，说：“你不用跟着那林姑娘学了。”话未出口，幸而再看时，这女孩子面生，不是个侍儿，倒像是那十二个学戏的女孩子之内的，却（biàn）不出他是生旦净丑的那一个角色来。宝玉忙把舌头一伸，将口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上两次皆因造次了，颦儿也生气，宝儿也多心，如今再得罪了他们，越发没意思了。”一面想，一面又恨认不得这个是谁。再留神细看，只见这女孩子眉（c ù）春山，眼颦秋水，面薄腰纤，袅袅（tínɡ tínɡ），大有林黛玉之态。宝玉早又不忍弃他而去，只管痴看。只见他虽然用金簪划地，并不是掘土埋花，竟是向土上画字。宝玉用眼随着簪子的起落，一直一画一点一勾的看了去，数一数，十八笔。自己又在手心里用指头按着他方才下笔的规矩写了，猜是个什么字。写成一想，原来就是个蔷薇花的“蔷”字。宝玉想道：“必定是他也要作诗填词。这会子见了这花，因有所感，或者偶成了两句，一时兴至恐忘，在地下画着【丙】，也未可知。且看他底下再写什么。”一面想，一面又看，只见那女孩子还在那里画呢，画来画去，还是个“蔷”字。再看，还是个“蔷”字。里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”。外面的不觉也看痴了，两个眼睛珠儿只管随着簪子动，心里却想：“这女孩子一定有什么话说不出来的大心事，才这样个形景。②。看他的模样儿这般单薄，心里那里还搁的住熬煎，可恨我不能替你分些过来。” 1．下列填写在横线上汉字的字形以及对加点字的注音，全都正确的一项是 A．树阴合地哽噎（yī）绾头（guān） B．辨不出簪子（zān）抠土（kōu） C．袅袅亭亭腰纤（qiān）规矩（j?） D．眉蹩春山模样（mó）单薄（bó） 2．在文中甲、乙、丙处填入的词语，恰当的一项是 A．竟然茂盛推断 B．果然芳馥推断 C．果然茂盛推敲 D．竟然芳馥推敲 3．将下列四个句子依次填入文中①②处，恰当的一项是 A．①静无人语，满耳蝉声②心里不知怎么熬煎，外面才有这个形景 B．①静无人语，满耳蝉声②外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎 C．①满耳蝉声，静无人语②心里不知怎么熬煎，外面才有这个形景 D．①满耳蝉声，静无人语②外面既是这个形景，心里不知怎么熬煎 4.“黛玉葬花”是《红楼梦》中的经典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的一项是 A．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ B．高柳喜迁莺出谷，修篁时待凤来仪。 C．质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 D．一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！二、根据要求整合相关知识，完成5~8题。（每题3分，共12分） 5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，均在唐宋散文八大家之列，《前赤壁赋》是他被贬黄州时的作品。 B．中国话剧与西方戏剧有着渊源关系；前者代表作有老舍的《茶馆》等，后者的代表作有英国作家莎士比亚的《哈姆莱特》等。

管理学考试试题及答案(考试大全)

管理学考试试题和答案(全）第一篇总论 1.管理的载体是（ D ） A.管理者 B.技术 C.工作 D.组织 2.管理的对象是（ C ） A.管理者 B.被管理者 C.资源 D.组织 3.在组织中，最有潜力、最为重要的资源是（A ） A.人力 B.物力 C.财力 D.信息 4.亨利·明茨伯格认为，管理者扮演的十大角色可以归入三大类，即（ B ） A.领导角色、人际角色与信息角色 B.人际角色、信息角色与决策角色 C.人际角色、信息角色与技术角色 D.领导角色、决策角色与技术角色 5.在管理者的技能中，将观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力是指（ C ） A.技术能力 B.人际能力 C.概念能力 D.决策能力 6.群体行为学派最早的研究活动开始于（ B ） A.铁锹试验 B.霍桑试验 C.搬运生铁试验 D.金属切削试验 7.三川旅行公司刘总经理在总体市场不景气的情况下,以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁--45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传。因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调，新项目得到正式批准的时间比预期的晚了整整一年，由此丧失了大量的市场机会。你认为下列那种说法最能概括刘总的管理技能状况？( D ) A.技术技能、人际技能、概念技能都弱 B.技术技能、人际技能、概念技能都强 C.技术技能和人际技能强，但概念技能 D.技术技能和概念技能强但人际技能弱 8.玛丽在某快餐店当了两年服务员，最近被提升为领班。她极想在新的岗位上取得成功，所以去征求曾做过领班工作的一位朋友的意见。这位朋友向她道出了三大成功要素：第一，能理解人，能敞开地和人沟通，能在部门内外和他人一起工作；第二，能理解组织的整体结构，能解释组织计划和目标，并将其转换为本部门的目标，能够预见问题并对之进行处理；第三，能使自己的想法和建议被上司接受；维护权威，尊重管理阶层。试问，玛丽朋友所提出的建议中哪一点涉及到人际技能？（B ） A.第一和第二 B.第一和第三 C.第二和第三 D.第一 9.某企业领导决定在整个企业里开展凝聚力工程，其目标在于建立员工对于企业的归属感，并能做到以企业为家。以下是该企业凝聚力工程准备开展的几项工作，你认为其中哪项最无效？( B ) A.加强企业规章制度建设，将员工利益与企业发展密切挂钩。 B.加强对员工思想与行为的控制，确保员工关心企业发展。 C.在员工中开展关于如何以企业为家的大讨论，增强员工向心力。 D.即使会引起产品成本提高，也要切实改善骨干员工的福利待遇。 10.管理同生产力、社会化大生产相联系而表现出的属性是（ C ） A.政治属性 B.社会属性 C.自然属性 D.文化属性 11.“经济人”假设是（ B ）的理论基石。

20152016学年第一学期期中考试初一数学试题(上海部分)

2016学年第一学期期中考试初一数学试题考试时间90分钟，满分100分一、计算填空题（每空1分，满分100分） 1、（1）2a -3a= ；（2）2 3)(x - ；（3）3a -（2a -3）；（4）3)2 1 (xy - ；（5）2 )2(b a +- ；（6）)32)(32(y x y x --+- ；（7） )25(·5263b a b a - ；（8）)123 1(322-+--x x x ；（9）（2x+y ）（x -2y ）；（10）2 33 3 )(a a a ++ ；二、填空题（每题2分，共20分） 2、一个两位数，个位数数字是m ，十位数字是n ，这个两位数可表示为: ； 3、把多项式按字母x 的升幂排列是 4、若与是同类项，则m= ；n= ； 5、将正方形的边长由a cm 增加6cm ，则正方形面积增加 2 cm 6、因式分解：=---2 3 2 828xy x y x ； 7、计算：20162015 )4 5 () 5 4 (?-= ； 8、已知812 ++ax x 是一个完全平方式，则a= ； 9、已知5,2==n n y x ，则n y x )(23 = ； 10、已知：a+b=8,ab=2，那么()=-2 b a ； 11、如图，长方形的长为a ，宽为b ，横向阴影部分为长方形，另一阴影部分为平行四边形，它们的宽都为c ，则空白部分的面积是；

三、单项选择题（本大题共4题，每题2分，共8分） 12、在2323 2,23,2,2,1, ,0y x b a n m y x x a ---+-+这些代数式中，整式的个数为（） A 、5个 B 、4个 C 、3个 D 、2个 13、下列说法中错误的是················（） A 、0是单项式 B 、3 2y 是三次单项式 C 、 2 xy 的系数是2 D 、2 22224ab b a b a -+-是四次三项式 14、下列各式从左到右的变形中，是正确的因式分解是（） A 、2 2 4)2)(2(b a b a b a -=-+ B 、3 2 )1(12+=+-x x x C 、 )381)(381(96412 -+=-a a a D 、)1(3332 -=-x xy xy y x 15、如图，甲乙丙丁四位同学给出了四种表示该长方形面积的多项式： ①（2a+b ）（m+n ）； ①2a （m+n ）+b （m+n ）； ①m （2a+b ）+n （2a+b ）； ①2am+2an+bm+bn ，你认为其中正确的有（） A 、①① B 、①① C 、①①① D 、①①①①

管理学试题及答案

一、单选题（每小题3分，共18分） 1.管理的核心是( D ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是（ B ） A．经济人 B．社会人 C．自我实现人 D．复杂人 3.古典管理理论阶段的代表性理论是( A ) A.科学管理理论 B 行政组织理论C.行为科学理论 D.权变理论 4.直线型组织结构一般只适用于（ B ） A．需要按职能专业化管理的小型组织 B．没有必要按职能实现专业化管理的小型组织 C．需要按职能专业化管理的中型组织 D．需要按职能专业化管理的大型组织 5.双因素理论中的双因素指的是（ D ） A.人和物的因素 B.信息与环境 C. 自然因素和社会因素 D.保健因素与激励因素 6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比较差,并存在多头领导现象.这是哪类组织结构类型的特点？（B） A.直线制 B.职能制 C直线职能制 D.事业部制 E.矩阵制二、判断题（每小题2分，共20分） 1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的. (×) 2.需求层次论是激励理论的基础理论。( √ ) 3.决策最终选择的一般只是满意方案，而不是最优方案。( √ )- 4.管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目. 管理幅度应该适当才能进行有效的管理. ( √ ) 5.冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突. (×) 6.管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益. ( √ ) 7.最小后悔值决策方法中的后悔值就是机会损失值. ( √ ) 8.公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等. (×) 9.高语境文化中的人们更加倾向于坦率的和直接的交流方式(×) 10. “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。( √ ) 三、多选题（每小题5分，共30分） 1.管理的二重性是指管理的( AD ) A.自然属性 B.艺术性 C. 科学性 D.社会属性 E.实践性 2.管理的主要职能包括 ( ABEF ) A.计划 B.组织 C.指挥 D.协调 E.领导 F.控制 3.管理的主要技能包括 ( ACD ) A.人际 B.诊断 C.概念 D.技术