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秦兵马俑

秦兵马俑
秦兵马俑

13、秦兵马俑

备课时间:2007年3月12日

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。

4、凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教学重点:

联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用,凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教学难点:

联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用,凭借课文的语言材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教具准备:

图片、模型、小黑板。

教学方法:

指导、讨论、仿写。

课时安排:2课时

第一课时

教学内容:初读课文 课时目标:

1、学习本课生字,并理解由生字组成的词语。

2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。

教学进程:

一、揭示课题、导入新课

1974年,在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧,发现了三个兵马俑陪葬坑,从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。

五年级语文备课 主备人:寇大波 课时编号:035

五年级语文备课 主备人:寇大波 课时编号:035

这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑,被人们称为“世界第八大奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。

出示课题:秦兵马俑

齐读。

二、看录象,创设情景

1、仔细欣赏。你看到了什么?听到了什么?交流。

2、自读课文,了解大意。选择感兴趣的内容练读,读给同桌听。

3、说说兵马俑给你的印象。

三、学习生字词

1、读带有生字的词语,正音。

2、理解词义,可联系上下文,也可查字典。

3、指名试读课文,读准确,读通顺。

四、精读秦兵马俑的“规模宏大”

1、默读课文第二自然段,思考:课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大?

2、集体讨论。

(1)从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量体会秦兵马俑的规模宏大。

(2)从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大。

五年级语文备课主备人:寇大波课时编号:035

3、朗读前四句,感受兵马俑的规模宏大。

4、人们看到如此规模宏大的兵马俑会有什么感受?(人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服)

5、读最后一个长句子,前半句讲了兵马俑的恢弘气势,“看上去真像……”讲兵马俑的高超制作工艺。

西安兵马俑作文300字

西安兵马俑作文300字 1西安兵马俑 昨天我们去了陕西省西安市兵马俑博物馆。据说,秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑。导游陈叔叔告诉我,兵马俑是世界最大的地下军事博物馆。兵马俑被分为三个馆。进入第一个馆,我就叹为观止。兵马俑坑中的陶俑总数达6000多件,种类繁多,有将军俑、车士俑、武士俑等。他们如同真人一般大小,造型、神态栩栩如生,令人称奇。第三个馆里,我看到了秦始皇时的战车,光车上的伞就有很多机关和功能。伞柄向前倾,士兵向前进;乎柄向后倒,士兵向后退。伞柄可以拆下当匕首或是矛,伞可以当盾,可防可攻。古时候的人真聪明呀,导游们都说,这个战车让现代的许多科学家赞叹不已。2参观西安兵马俑 西安是个美丽的城市,那里有许多闻名世界的遗物。最壮观的属秦王的兵马俑了。来到秦王的兵马俑的参观地点,就能看到成千上万的人正向兵马俑的出入口进出。参观兵马俑的展馆有好几个,只要进到任何一个兵马俑展馆里都能看到各种形态的兵马俑人像,有的手拿武器,有的牵着马,还有的用标准的立正姿势站的稳稳当当的等形态。兵马俑除了有兵,当然也少不了马。有的马快步奔跑,有的马站在牵马人的面前,还有的拉着战车向前狂奔乱撞,横冲直闯等形态真是栩栩如生。古人真厉害啊!居然能把这些兵马俑刻得栩栩如生,真让人

佩服。我爱雄伟壮观的西安兵马俑。3游世界第八大奇迹——兵马俑今天我和爸爸妈妈一起西安玩,去参观秦始皇兵马俑博物馆。到了博物馆的大门后,想看到气势磅礴的秦兵马俑,还得再坐游览车二十分钟。终于到了中国最大的古代军事博物馆,兵马俑。哇,好大的场面,听导游阿姨说这里全馆有22780平方米,有8000多个兵马俑展出。兵马俑身高很高,而且很壮大,看上去很威风,看来原来的秦军真的很威风啊!同时还有上万件的实战兵器,当年的秦国的工匠们制作真是精良。听导游阿姨说这里巨大规模,丰富的陪葬物事历代王陵之首。告诉你,这里规模相当于78个故宫,秦始皇为了造此陵征集了70万个工匠,花了38年呢!听妈妈说古代有六个皇帝,秦始皇为了统一六国,所以有“秦军奋击百万”之说。听说本来是彩色的兵马俑,出土后变成了灰黑色。挖出来的是经过考古家们查找那一块是谁的,再拼成的。兵马俑不是科学家发现的,是一个普通的农民为了抗旱挖井时意外发现的。4西安行之兵马俑 秦始皇陵及兵马俑坑是世界八大奇迹之一,在陕西省西安市临潼区城东5公里处的骊山北麓。景区内分为一号坑、二号坑、三号坑和博物馆。四周眺望可见在薄雾中绵延起伏的骊山。园内有形式多样的绿化植物,脚下又有一些小爬虫和蚂蚁。兵马俑吸引了无数游客前来一探他们英姿飒爽的雄姿。进入一号坑以后,像见久别多时的故友,怀着兴奋、期待的心情,穿过大厅,正对一号坑的所有兵马俑,就犹如一只所向披靡的军队呈现在我们面前。每一座兵马俑上的神情举止都是不一样的,有些稍作严肃,有些比较温柔。两边是侧立着的,防

5篇介绍陕西兵马俑的导游词范文

5篇介绍陕西兵马俑的导游词范文 5篇介绍陕西兵马俑的导游词范文(一) 各位游客,大家好,今天你们要参观的是世界第八大奇迹秦兵马俑。我是你们的导游,叫郑任敏,你们可以叫我郑导。我们现在正乘着车子向陕西省西安临潼区驶去,也是秦兵马俑所在的位置。在参观的时候,请你们做一位文明的游客,除了脚印,什么也别留下;除了照片,什么也别带走。 秦始皇兵马俑共分成3个坑,其中1号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米。 秦俑的造型,运用了模、塑、捏、堆、贴、刻、画等7种传统的泥塑技法,把体、量、形、神、色、质等基本要素表现得淋漓尽致。秦俑不仅体态丰盈、生动逼真,而且其身上各部位都涂上了不同的色彩,显得更加活灵活现、栩栩如生。因此,有人称秦俑艺术是“三分雕塑,七分彩绘”。 秦兵马俑群里的兵马俑数不胜数,分成了好几种: 兵俑阵、跪射俑、陶马、彩绘陶俑、战车俑、牵马陶俑、彩绘车马车俑、将军俑、武士俑等。 这些兵马俑各个神态不一,如果你仔细看的话,就会发现,这么多的兵马俑,他们的神态没有哪两个是一样的。

5篇介绍陕西兵马俑的导游词范文(二) 亲爱的游客朋友们: 你们好,我是今天的小导游****,很高兴为大家服务,希望我们合作愉快。今天我们要去参观西安临潼的秦兵马俑,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。在这里我要提醒大家:秦兵马俑是世界文物,请大要文明参观,俑坑内禁止吸烟、乱扔纸屑,参观文物不要大声喧哗。请大家顺序排队,然后跟我走! 说起秦兵马俑大家一定都不陌生,我们小学课本里就有它的介绍,它可是被称为“世界第八大奇迹”呢!大家猜猜兵马用大概有多大?对!它有19120平方米,大概两个半足球场那么大呢! 我们今天主要是参观一号坑,一号坑在三个俑坑中面积最大,坑里的兵马俑也最多,有六千多个。看!这就是将军俑,它身材魁梧头戴鹤冠,身上披着铠甲,铠甲甲片小而细,前胸还系着彩色花结,让我们一下就可以看出他们的身份,将军俑手里还拿着宝剑,看它若有所思的样子,好像在考虑如何打败敌人。跪射俑则单腿撑地,另一条腿膝盖向上,眉宇间透出警觉,一副蓄势待发的模样;骑兵俑神情稳重,一手握住牵马的缰绳。远处的那个兵马俑是武士俑,它身穿战袍,披挂铠甲,

《秦兵马俑》教学实录.doc

《秦兵马俑》教学实录- 师:上一课,我们一起踏上了古都西安,来到了秦始皇兵马俑博物馆。(课件出示一号坑全景图)还记得吗?这是一座拱形的巨大建筑物,里面是一个-- 生:(齐)宽敞明亮的大厅,足足有两个足球场那么大。屋顶是半圆形的,厅内没有一根柱子,极为壮观。 师:今天,让我们再一次走进兵马俑博物馆,领略它的独特神韵。 师:(切换到专题网站首页)点击课文,找到第三自然段,请大家看大屏幕,我们的专题网站为大家提供了学习导航,大家可以先读读方法指南上的要求,(师示范)再去看看友情推荐中的图片、文字资料,感受秦始皇兵马俑军阵的特点。最后还可以自我检测一下学习的效果。 生:学生上网学习第三自然段。 (教师巡回指导)

师:可以几个人一组交流交流你的感受。 (学生小组交流) 师:大家学得很认真,合作得也很好,体会到兵马俑军阵的特点了吗? 生:体会到了。 师:那谁来说说看? 生:我从网上,还有课文中体会到秦始皇兵马俑军阵的特点是威武雄壮。 师:板书:威武雄壮。 师:第三自然段主要向我们介绍了威武雄壮的军阵(指大屏

幕),谁来读一读。 (生朗读第三自然段) 师:军阵威武雄壮在哪儿呢?能结合刚才阅读的资料、欣赏的画面具体谈谈自己的感受吗? 生:我是从精锐的前锋,排成3列横队,210个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。这句话体会到的,这儿的武士俑一个个都非常勇猛。 师:(出示武士俑图片)瞧,(指大屏幕)这就是武士俑,感觉怎么样? 生:威风。 生:高大。 师:知道武士俑有多高吗?

生:武士俑高1.8米。 师:看来你把补充资料读得非常仔细。谁来模仿一下威猛的武士? (一生主动上来) 师:同学们,1.8米是武士俑的平均身高,最高的近2米,这样高大的兵俑在世界上也是罕见的。 师:(问走上讲台的学生)你多高? 生:一米五几吧。 师:我想踩在凳子上差不多了吧。 (生站在凳子上,师仰起头看他。)

怎么介绍兵马俑范文

怎么介绍兵马俑范文 的一种文化,下面是小编整理的描写兵马俑的作文,欢迎大家阅读! 在西安的临潼出土,它举世无双,都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢?对,就是20000平方米,大概有50 大,而且类型众多,个性鲜明。你们看,那些身材魁梧,头带鹤冠,身披铠甲,手握宝剑是什么俑?他就是将军俑。那神态自若的样子,一看就知道他们是久经沙场,重任在身的领军人物了! 大家跟我来。那些身高1。8米什么俑,体格健壮,体形匀称,身穿战袍,披挂铠甲,手持兵器的是什么俑?对,就是武士俑。 谁知道身着短甲,下穿紧口裤,左手握弓箭,右手执缰绳的又是什么俑?错了,是骑兵俑。你们看,每一个兵马俑都是极为

精美的术珍品。仔细端详,他们神态各异,惟妙惟肖,走近他们 秦兵马俑真不愧为世界第八大奇迹! 位于我国西北的咸阳,曾经是当时东亚乃至整个亚洲最为强大的国家秦。虽然如昙花一现,但它为世界留下了不朽的长城和永远守卫中华的兵马俑。那一个个鲜活的兵马俑为人们讲述着千 告诉世人他们是百战余生的战士,是敌人眼中可怕的死神,他们的刀剑如同死神的镰刀收割着敌人的灵魂,正是因为这强悍的战力与绝对服从的意志使的秦皇死后也要把他们带入自己的陵墓,使他们为自己守卫皇陵直到永远,在当时秦国士兵的意志可以说是非常之强,他们横扫六合完成统一大业,北拒匈奴使匈奴不敢南下牧马,南打百越为祖国扩土开疆。 这样的军队发达的今天也很难找出几支。我十分敬佩这样的军队不止是因为他们的赫赫战功,更是我敬佩的是他们不移的 徒,很少为了坚持信仰而放弃利益,随着时代的发展一些珍贵的东西却被人们所遗忘了。 篇三:秦兵马俑导游词

各位游客: 参观,我感到特别高兴,希望能和大家一起度过这一段美好时光。 秦兵马俑在我国西安临潼出土,今天我要带你们去参观这一大奇迹。 我们现处的是1号坑,也是3个俑坑中最大的一个。坑内大约有8000个俑。它东西长230米,北南宽62米,总面积为14260平方米。你看,那一排排一列列的兵马俑多整齐呀!看这气势,真像秦始皇当年统领大军,南北征战呀! 将军俑身材魁梧,头顶战冠,身披铠甲。那威风凛凛的样子,一看就知道刚打完一场胜仗。 武士俑一般高1.8米,体格强健,手握兵刀,全副武装。 那么骑兵呢?别急,骑士俑更威风,因为它骑了匹马呢!……. 好了,今天的浏览到此结束,祝你们今天好,明天好,现在好,年年好,来点掌声好不好?! 篇四:兵马俑导游词 尊敬的游客们:你们好!欢迎大家乘坐前往秦兵马俑的专车。我是您的导游我姓石,你可以叫我小石或石导。下面我为您介绍一下秦兵马俑:

秦始皇兵马俑考察报告

秦始皇兵马俑考察报告

西安秦兵马俑的考察报告 考察时间:2011 年8 月26 日——2010 年9 月1 日 考察地点:西安秦始皇陵墓 考察目的:通过实地参观考察,感受古城西安的历史遗韵,特别是秦陵兵马俑被发现之后,沉睡于地下2000多年的8000多名秦王将士,重新威武雄壮地陈列于世人面前,立即被世界公认为世界第八大奇迹。 兵马俑文化考察报告 【内容摘要】五一前往参观了秦始皇陵兵马俑,正好赶上123号坑都开放,看着气势宏大的兵佣阵和做工精美的铜车马,感觉非常震撼!以下是关于秦皇陵兵马俑的一些介绍,以及在当时历史时期(秦朝),兵马俑所体现出的中国文化。 【关键字】介绍、艺术价值、科技、兵马俑与秦朝兵制、兵马俑的历史地位 将军俑

紧接着是步兵与战车是的38路纵队,每路长约180米,似为军阵主体。左右两侧各有一列分虽为面南和面北的横队,每队约有武士俑180个,似是军阵的两翼。西端有一列面向西的武士俑,似为军阵的后卫。武士俑朋的身穿战袍,有的身披铠甲,手里拿的青铜兵器,都是实物。组织严密,队伍整肃。几十匹战马昂首嘶鸣,攒蹄欲行。整个军处于整装待发之势。威武雄壮的军阵,再现了秦始皇当年为完成统一中国的大业而展现出的军功和军威。 三、兵马俑与历史文化 (1)从兵俑的排列看秦王扫六合,一统天下“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”始皇帝建立了中国历史上第一个统一的中央集权制国家。他凭借武力征服中国,活着的时候是天下霸主,死了以后决心要把这支无敌军队带到地下,以显示自己的至尊地位。于是制造了这成千上万陪葬的陶俑。

在六国中,秦国是西陲大国。它挥鞭东进,吞并齐楚燕赵等六国,创下一番不世伟业。兵马俑气势轩昂,向东排列,正是体现了秦皇统一天下的壮举。兵马俑带给我们的视觉盛宴,是不消翻阅史料,便知道秦军并吞八荒,横扫天下,万马奔嚣,鉄戟森严之历史气象。 (2)兵马俑的艺术价值 这批兵马俑的艺术史上具有很高的价值。兵马俑的塑造,是以现实生活为基础而创作,艺术手法细腻、明快。陶俑装束、神态都不一样。光是发式就有许多种,手势也各不相同,脸部的表情更是神态各异。从它们的装束、表情和手势就可以判断出是官还是兵,是步兵还是骑兵。这里有长了胡子的久经沙场的老兵,也有初上战场的青年。身高达1.96米的将军俑,巍然直立,凝神沉思,表露出一种坚毅威武的神情。那个武士俑,头微微抬起,两眼直视前方,显得意气昂扬而又带有几分稚

西安兵马俑,让我心生敬意

西安兵马俑,让我心生敬意 时间:2018-10-20 14:17:47 | 作者:王静涵 跨越漫长的历史,悠久的远古文化,著名的名胜古迹数不胜数。有幸在游学时一览了秦始皇陵兵马俑,它如同长埋于地下的璀璨珍宝,让我不由得生出敬意之心来。 整座墓呈”品”字形排布,走进光线略暗的一号坑,映入眼帘的是何等一番盛景:8000多个,排列工整的陶俑跃然于前。他们形貌各异,有怒目圆睁者英武果断,有眉清目秀者忠诚敢言,有庄严肃穆者一身正气,仿佛将活人点塑了形,永久的保留下来,他们为一统天下的秦始皇守卫皇城,身先士卒的决心。每个陶俑都身披盔甲,足登战靴,昂首立身,称为直立俑,几千兵将组成的巨形方阵,不禁让我想象秦始皇当年征讨六国,天下一统之时,定然是立于百万军林中,一声令下,行军的气势可引起万里尘沙漫天,大地撼动,又将是怎样一番震撼人心的壮观之景!回望今天,秦时之昌盛繁耀仿佛一首动人心魄的旷世之曲令人叹为观止。 再往里走就是二号坑了。这一坑跟一号坑大有不同。工匠们按照塑形,定形,雕刻,由下到上按件组装,最后以红,黄,蓝,绿等釉彩上色。直立俑立于阵中,后有弩兵排阵:立射俑呈拉弓立射之态,跪射俑如跪射满月之姿,将军俑身着战袍,衣饰上的花纹被精心雕刻,清晰可见,明暗交错,似云上腾龙般呈现出庄重威严的架势,让我敬佩古人的巧夺天工。 立于秦始皇的画像前,我端详着他不可一世的风采和眉宇间的果敢睿智,仿佛陷入了他统治下的先秦盛世。前朝的辉煌荣辱,在这西安秦始皇陵兵马俑里发出了耀目的光芒。我好像看见了秦国富丽堂皇的宫殿,博大精深的文字和历史印记,还有行军打仗威风凛凛的军队……我仿佛感受到了工匠们日夜赶工,精雕细琢的小心仔细,他们把毕生的精力,化作这一刷一刀,谱写着生命的诗篇和秦时工匠技艺的妙不可言。耗时多少人力物力修砌的地下宫城,浩然大军,过去隐于黄土之中,众生脚下,如今得以重现天日,向我们展现的,是漫漫历史长卷中令人赞叹的一笔,是中华民族千百年文化的传承,如何能不叫我心神为之激荡,敬意油生呢? 秦始皇陵兵马俑啊,你融入了多少能工巧匠的心血和历史的兴衰,我由衷地敬佩你的壮观,你的传世千古。

《秦兵马俑》教学指导设计

教材简解 《秦兵马俑》是一篇状物类说明文,生动描绘了秦兵马俑规模宏大,类型众多,个性鲜明的特点,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史,赞美了中华民族的聪明才智,表达了对光辉灿烂的民族雕塑艺术的热爱。 这篇说明性文章在语言表达上,有如下特色: 1.巧妙的过渡和“总、分、总”的结构方式,条理清楚,说明要点清晰。 2.运用列数据、作比较、举例子和分类别介绍等说明方法,介绍由“面”到“类”。 3.通过四字词语和准确生动的语言,以及丰富的想象,展现秦兵马俑的形象和特点。 教学目标 1.自学7个生字新词,认识1个多音字,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习作者巧用过渡,概括要点。用列数据、作比较、分类别等说明方法,学习运用准确的语言和丰富的想象,表现秦兵马俑的鲜明特点。 3.感受中华文化的悠久灿烂和古代人民的智慧,激发民族自豪感。 设计思路 整体把握,板块推进,突出重点,注重激趣。 分享“课前预学”:激发兴趣,抓住语言特色表达——四字词语,正音理解,唤醒积累。 理清“说明要点”:说明文学习的关键所在。 体味“说明方法”:体味表达的效果,方法各异。 前两种比较简单,“列数字”读中体会,“举例子”只需点拨,“作比较”则是强化实践。 实践“说明方法”:学以致用,方成能力。《埃及的金字塔》便是最好的素材。 语文“自由超市”:兴趣出发,关注积累,引导实践。 教学过程 一、分享“课前预学” 1.导入:本单元共有三篇课文,课前,我们进行了“单元预学”。

好多同学搜集了关于秦兵马俑的资料(出示几幅兵马俑图),谁愿意与大家分享? 2.你能用一些词语来夸一夸秦兵马俑吗? 举世无双??享誉世界?绝无仅有??惟妙惟肖 兵强马壮??战车千乘??南征北战??所向披靡 气势磅礴?蔚为壮观?精妙绝伦?鬼斧神工 读一读,如有字音拿不准,或意思不明白的,可以查工具书,或问同学。 (1)出示: 古代打仗时,四匹马拉一辆兵车,一辆车上3人,车后步兵97人,共100人,称为“一乘(shèng)”。那么,“战车千乘”意思是什么? (2)请读这句话—— 站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 刚才,“兵俑、马俑相间”中“间”,有同学读“jiān”,有读“jiàn”,究竟读什么?为什么?根据意思,确定读音是个好办法。 “所向披靡”,有的同学不理解,谁查过字典? 靡:读“mǐ”,倒下。披靡:草木被吹倒。理解了关键字,“所向披靡”懂了吗? 理解了这个成语,这段话大家一定能读得更好,谁来试一试? 文中,还有许多四字词语描写兵马俑,对我们阅读、理解和积累,会有很大帮助,请同学们用心体味。 二、理清“说明要点” 1.请同学们快速默读课文,思考课后第3题:这篇课文是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的? 2.交流(幻灯): 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

秦兵马俑教学设计之一

《秦兵马俑》教学设计之一 佚名 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课个生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明"在文中的作用。 4、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。 重点难点:抓住过渡句统领全文的结构和内容。 课前准备:兵马俑的资料。 教学时间:二教时 教学过程:第一教时 一、导入新课 秦,指的是秦代;俑,指古代殉葬的偶像;秦兵马俑,是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像。

二、自读课文,初步感知读准字音,勾划新词,理解词意。 思考:秦兵马给你的印象是什么? 三、检查、交流: 1、指名朗读生字、找出新词。 2、意思:享誉世界:在全世界取得(权利、声誉、威望等)。举世无双:全世界找不到第二个。形容极其稀有。 南征北战:形容转战南北,经历了许多战斗。 所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。 昂首挺胸:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺。 若有所思:若:好像。好像在思考着什么。 惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。 跃跃欲试:跃跃:急于要行动的样子;欲:要。形容急切地想试试。 久经沙场:形容参加过多次战斗。 绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容非常少有。 身材魁梧:指人的身材长得高大、强壮。

3、朗读词语。 4、指名朗读课文,说每一自然段讲什么意思。 (1)写秦兵马俑和它出土的地方。 (2)写秦兵马俑规模宏大。 (3)写秦兵马俑的类型众多,个性鲜明。 (4)写将军姿态。 (5)写武士姿态。 (6)写骑兵俑姿态。 (7)写车兵俑姿态。 (8)写弓弩手姿态。 (9)写马俑姿态。 (10)写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 (11)写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。 5、从过渡段入手给课文分段。(将3至10节归并在一起。引导学生用过渡段概括段意。) 四、精读第二段

秦兵马俑观后感

秦兵马俑观后感 当我走进展厅时,一个个冷峻的武士,一件件古老的兵器,仿佛要立刻把我带入那战国时期秦王一扫六国的战场一般,它们让我感受到秦国的战争与生活。前方,跪射俑单腿撑地,另一条腿膝盖向上,眉宇间透出警觉,一副蓄势待发的模样;步兵俑面目清秀,身材矫健,身上的盔甲制作精细,是秦军中的主力军;骑兵俑神情稳重,一手握住牵马的缰绳;而将军俑则显得异常魁伟,特别是它们的铠甲甲片小而细,前胸还系着彩色花结,足可看出他们的身份。 更令人叹为观止的是,秦俑身上的每一个细节,比如说头上的发髻,每个陶俑都截然不同。普通的兵士都戴着软帽,而高级军官则戴着制作精细的头冠。在陶俑中,找不到一个相同的面容,每一个陶俑都神形具备,毫无呆板之感。 秦俑的制作过程非常复杂,先要用泥捏塑出陶俑的头、手、足等部分,身体则用泥条一圈一圈盘筑而成;接着将身体各部分拼接好以后,在表面进行雕刻、拼贴、对细微处进行修改,才将这些半成品放入炉中,用1000摄氏度上下的温度烧制成俑。最后,还要在陶俑上添加丰富的颜色,使陶俑更加生动。(其实,原来所有的陶俑都是有颜色的,因为陶俑年代久远,大多数颜色都剥落了,所以陶俑都显出青灰色。)这样复杂而庞大的工程,凝结了当时劳动人民的智慧和血汗。 我凝视着这些秦俑,仿佛看见在远古的战场上,秦兵手持兵器,勇猛向前的场面。战场上,军鼓擂得震天响,士兵刀戈相向,黄沙被风刮得呼呼作响,战士的呼喊盖过了一切声音…… 似乎明白了秦始皇为什么要费尽心机,造出这庞大的地下军队——他要给后代留下他那段一统天下的辉煌历史。 秦始皇,灭六国,统天下,这位叱咤风云的旷世君主,不仅为后人留下了千秋伟业,还留下了“八大奇迹”之一兵马俑——世界人类文化的宝贵财富。 秦始皇兵马俑规模巨大,场面威武壮观,我们为之惊叹,它让我们看到了中国古代的雄伟,深深地感受到了中国博大的历史文化的气息,同时也看到了我们中华民族的艺术才能和高超技术,兵马俑作为中华民族的财富,我们应该为之骄傲,为之自豪! 八年七班 孟思奇

《秦兵马俑》第二课时教学实录

《秦兵马俑》第二课时教学实录 师:上一课,我们一起踏上了古都西安,来到了秦始皇兵马俑博物馆。(课件出示一号坑全景图)还记得吗?这是一座拱形的巨大建筑物,里面是一个--生:(齐)宽敞明亮的大厅,足足有两个足球场那么大。屋顶是半圆形的,厅内没有一根柱子,极为壮观。 师:今天,让我们再一次走进兵马俑博物馆,领略它的独特神韵。 师:(切换到专题网站首页)点击课文,找到第三自然段,请大家看大屏幕,我们的专题网站为大家提供了学习导航,大家可以先读读方法指南上的要求,(师示范)再去看看友情推荐中的图片、文字资料,感受秦始皇兵马俑军阵的特点。最后还可以自我检测一下学习的效果。 生:学生上网学习第三自然段。 (教师巡回指导) 师:可以几个人一组交流交流你的感受。 (学生小组交流) 师:大家学得很认真,合作得也很好,体会到兵马俑军阵的特点了吗? 生:体会到了。 师:那谁来说说看? 生:我从网上,还有课文中体会到秦始皇兵马俑军阵的特点是威武雄壮。 师:板书:威武雄壮。 师:第三自然段主要向我们介绍了威武雄壮的军阵(指大屏幕),谁来读一读。 (生朗读第三自然段) 师:军阵威武雄壮在哪儿呢?能结合刚才阅读的资料、欣赏的画面具体谈谈自己的感受吗? 生:我是从“精锐的前锋,排成3列横队,210个武士俑,身穿战袍,手持弓弩,背负箭囊。”这句话体会到的,这儿的武士俑一个个都非常勇猛。 师:(出示武士俑图片)瞧,(指大屏幕)这就是武士俑,感觉怎么样? 生:威风。 生:高大。 师:知道武士俑有多高吗? 生:武士俑高1.8米。 师:看来你把补充资料读得非常仔细。谁来模仿一下威猛的武士? (一生主动上来) 师:同学们,1.8米是武士俑的平均身高,最高的近2米,这样高大的兵俑在世界上也是罕见的。 师:(问走上讲台的学生)你多高? 生:一米五几吧。 师:我想踩在凳子上差不多了吧。 (生站在凳子上,师仰起头看他。)

从历史角度看秦兵马俑特点

从历史角度看秦兵马俑的特点 摘要:秦兵马俑是我国最伟大的发现之一,其文化价值在世界上举世瞩目。了解秦兵马俑的发现过程以及它的艺术特点,对我们进一步了解这一伟大创造的历史价值、艺术价值、解读历史具有极其重要的作用。 关键词:秦兵马俑介绍历史价值艺术价值 秦始皇陵位于陕西省西安市以东35公里的临潼区境内。秦始皇陵是中国历史上第一个多民族的中央集权国家的皇帝。秦始皇于公元前246年至公元前208年营建的,也是中国历史上第一个皇帝陵园。此外,秦始皇陵兵马俑全部面向大海的方向。 兵马俑坑原是秦始皇的陪葬坑,位于秦始皇陵东垣外1225米处。秦俑首先震惊人们的是它规模的宏大和气势的雄伟。在20000多平方米的地宫内,布满着英武的8000多精兵,它以其严正的编队,端庄的面容,魁梧的身躯,雄伟的风貌,冲天的气概,庞大的阵势,步、骑、弓、车兵统一组合的庞大兵团,而震憾着中国,震撼着世界,震撼着世世代代人们的心灵。李白《古风》诗云:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才”。兵马俑体现的正是这种“大略驾群才”、“诸侯尽西来”、“虎视何雄哉”的秦王气慨, 及“扫六合”、一天下、大一统的时代精神。 秦俑坑总面积达22780平方米,分一、二、三、四号坑,其仿制秦时的军队形制,向我们展示着秦军的强悍善战和秦国的强盛。 一号坑是一个长方形的以步兵和战车为主的军阵,由前锋、侧翼、后卫、主力四部分构成。位于俑坑前面的是排列整齐的三列朝东的武士俑,每排68人,三排共204名武士,个个身着战袍,手握弓弩,站在整个军阵的最前面。其后是3路纵队步兵尾随着驷马战车,成为兵阵的主力军。军阵左、右两侧,各有一列面向南、北的弓弩武士,组成左、右侧翼。俑坑的西端,还有一列面西的弓弩武士,他们大概就是整个军阵的后卫了。从这个组合看,秦兵的军阵, 主力在中间由步兵战车构成,而主力步兵的四周,全都布满了弓弩射手,以便远距离的防卫和杀伤袭来的敌人。

兵马俑概述

兵马俑概述秦始皇陵 位于距西安市30多千米的临潼县城以东的骊山脚下。据史书记载:秦始皇嬴政从13岁即位时就开始营建陵园,由亟相李斯主持规划设计,大将章邯监工,修筑时间长达38年,工程之浩大、气魄之宏伟,创历代封建统治者奢侈厚葬之先例。当时,秦朝总人口约2000万,而筑陵劳役达72万之多。修陵家用土,取自今陵园以南2000米的三刘村到县采石场部之间,有高5~25米的多级黄土崖。修陵园所用大量石料取自渭河北的仲山、峻峨山,全靠人力运至临撞,工程十分艰难。工程量之大可想而知,仲山,峻峨山下死尸成片,侧面显示了整个工程的残酷. 秦始皇陵土陵冢高43米,底边周长1700余米,筑有内外两重夯土城垣,象征都城的皇城和宫城。内城略呈方形,周长3890米,除北面开两门外,其余三面各开一门。外城为长方形,周长6294米,四面各开一门。陵家位置在陵园南部。 秦始皇兵马桶坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵园东侧l 500米处。昔日,这里是一片坟地,当地农民在掘墓时曾发现有像人一样的东西。1974年3月,在陵东的西杨村村民抗旱打井时,在陵墓以东三里的下和村和五垃村之间,发现规模宏大的秦始皇陵兵马桶坑,经考古工作者的发掘,才揭开了埋葬于地

下的2000多年前的秦俑宝藏。 秦始皇兵马桶陪葬坑坐西向东,三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑,呈长方形,东西长230米,南北宽62米,深约5米,总面积14260平方米,四面有斜坡门道,左右两侧又各有一个兵马俑坑,现称二号坑和三号坑。 秦始皇兵马俑陪葬坑,是世界最大的地下军事博物馆。捅坑布局合理,结构奇特,在深5米左右的坑底,每隔3米架起一道东西向的承重墙,兵马俑排列在墙间空档的过洞中。 在一号坑中已发掘出武士捅500余件,战车6乘,驾车马24匹,还有青铜剑、吴钩、矛、箭、弩机、铜戟等实战用的青铜兵器和铁器。俑坑东端有210个与人等高的陶武士俑,面部神态、服式、发型各不相同,个个栩栩如生,形态逼真,排成三列横队,每列70人,其中除3个领队身着销甲外,其余均穿短褐,腿扎裹腿,线履系带,免盔束发,挽弓挎箭,手执弩机,似待命出发的前锋部队。其后,是6000个铠甲俑组成的主体部队,个个手执3米左右长矛、戈、戟等长兵器,同35乘驷马战车间隔在11条东西向的过洞里,排成38路纵队。南北两侧和两端,各有一列武士俑,似为卫队,以防侧尾受袭。这支队伍阵容齐整,装备完备,威风凛凛,气壮山河,是秦始皇当年浩

2020《秦兵马俑》优秀教学设计

2020《秦兵马俑》优秀教学设计 2020《秦兵马俑》优秀教学设计 作为一名老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢?以下是收集整理的2020《秦兵马俑》优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 学生学习语文的过程,是他们主动探究的过程。教学这篇课文,目的在于让学生运用多种阅读方法阅读课外了解秦兵马俑,感受其宏伟气势和鲜明而丰富多样的神态,激发民族自豪感,培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。先让学生选择自己喜欢的方式自读感悟,注重情感体验,积累文中有特色的语言。教学中再结合三幅插图,一幅是一号坑的远景图,一幅是铠甲武士,另一幅是秦始皇陵彩绘铜车马图片,既能给学生一个直观的印象,加深学生对课文内容的理解,使他们受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富学生的精神世界;又能激起学生搜集图片资料的兴趣。 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意,体会课文的思想内涵。 2、进行自主探究,培养学生获取、处理信息及分析问题、解决问题的能力。

3、凭借课文的语言材料,感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧,激发学生的民族自豪感。 教学重难点: 1、探究秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。 2、认真朗读课文,细细品味文章清楚的条理、细致的描写、生动的语言。 教学过程: 一、导入: 1、学们记不记得三年级的时候我们去西湖公园旁的省博物馆里参观过什么?今天我们就要来学习一篇介绍秦兵马俑的文章。昨晚老师让大家预习了这篇文章,并查找一些有关秦兵马俑的资料。现在谁来向大家介绍一下呢? 2、介绍得真好,从同学们介绍的内容可以看出秦兵马俑的历史价值怎样? 二、整体感知课文 秦兵马俑到底具有多么珍贵的历史价值呢?让我们一起去领略一下吧!请同学们用自己喜欢的方式阅读课文,边读边想想全文围绕哪一句话写,这句话在文章中起什么作用? 全文围绕“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。” 这句话在文中是过渡段,起承上启下的作用。 为什么? 全班朗读这句话

秦兵马俑导游词

秦兵马俑导游词 秦兵马俑导游词 尊敬的女士们、先生们! 欢迎大伙儿来游览世界八大奇迹之一秦兵马俑。专门快乐今天能为大伙儿服务。我是青春旅行社的导游张晓丽,大伙儿叫我小张或晓丽都行。今天,我们将参观秦兵马俑博物馆。 秦兵马俑博物馆位于酉安市东35公里处。自秦兵马俑博物馆于1979年10月1日开馆至今,众多国家的党政首脑都参观过那个博物馆,更有数以百万计的中外游客不远干里来参观那个人类奇迹。法国总统希拉克曾留言讲过:世界上原有七大奇迹,秦兵马俑的发觉,能够讲是第八大奇迹了。不看金字塔.不算真正到过埃及;不看秦俑,不算真正到过中国。美国前副总统蒙代尔也讲;这是真正的奇迹。全世界人民都应该到那个地点看一看。从这些高度凝练的话语中,我们不难看出秦俑的历史价值及艺术价值。 现在,我们面对的是秦俑馆一号坑,坑里就是号称世界第八大奇迹的秦兵马俑。 这些俑是1974年3月西杨村农民们在打井的过程中发觉的。据村里的老人讲。早在明朝,就有人在那个地点发觉了秦俑。有一天,住在村里的难民在村外空地上订了一口井,井水清亮,甚是喜人,但是翌日他们却发觉井底的水不见了。他们中胆大的腰系绳子,下去查看。不一会儿,井里传来惊叫声,上面的人赶紧把井里的人拉上来。这人讲,他看见一个站立着的、身穿盔甲的怪物伸手要抓他。村民都专门害怕,想赶快用土回填那口井,但他们最终报告了文物部门。 通过考古专家们的勘探、鉴定。秦捅馆内的1、2、3号坑被确认为秦始皇陵的陪葬坑。通过有关部门多年的努力,3个俑坑全都被爱护在建筑物里,不再经受风吹日晒雨淋。在供游人观看、怀古的同时,考古工作者们还在那个地点发掘整理兵马俑。 现在,我们来到了3号坑。那个坑是1976年发觉的。它占地520平方米。大多数考古专家认为,从那个坑里武士的排列方式和手中所握的兵器,以及该坑与秦陵的位置来推断,3号坑是整个军阵的指挥部。你看,他们相貌各异:有的沉稳刚毅,有的英勇果敢,有的慈善含笑。可谓栩栩如生,神情各异。因为它们全是依照秦始皇御林军中的将士们制作的,因此,在8000地下御林军中,你绝对寻不到两个相貌、形体相同的俑。他们一个个气度不凡,最重的有300多公斤,最轻的也有100多公斤,身高从1.7米到1.9米不等。 当然,秦兵马桶是借庞大的军队,来显示秦始皇灭六国、建立统一帝目的雄心壮志的。这些兵俑手执短兵器、长兵器和远射兵器,为防止兵器生锈,秦人在兵器表面涂有一层铬盐氧化物,这种镀铬技术在本世纪20年代才发明出来,而我国在2000多年前就开始在兵器上镀铬,这实在令人叹服。各位游客,相信你看到如此气势宏伟的兵马俑,想象一下在古代科技不发达的过去,我们的祖先制造出如此伟大的奇迹,实在是了不起。 各位游客,我们今天的游览马上就要结束了。欢迎大伙儿对我今天的导游工作提出宝贵意见,我将努力,不断改进我的服务,最后祝大伙儿躯体健康,玩儿得愉快!

《秦兵马俑》课文原文

《秦兵马俑》课文原文 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000 个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明。 将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。 武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称。身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌。个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻,好像一场

大战就在眼前。 骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。 车兵俑则分为驭手和军士,驭手居中而立,驾驭着战车,军士分列在战车两侧,保护着驭手。 弓弩手个个张弓搭箭,两眼盯着前方,或立,或跪,随时准备将利箭射出去。 马俑与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。

《秦始皇兵马俑》教案

珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 课题:第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 领域:欣赏评述 教学目标: 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心,培养学生的爱国主义情操。 2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 3、鼓励学生搜集有关资料,自主学习。 教学重点:了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。 教学难点:指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实,注重细部刻画的艺术风格。 教学准备: 师:了解秦始皇兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型等。 生:搜集占有有关秦始皇兵马俑的资料。 教学过程: 一、引导阶段:同学们,音乐总能带给我们无尽的遐想,老师给大家 带来了一段音乐,请同学们 闭上眼睛,仔细聆听。听音 乐:(音乐《兵马俑幻想曲》), 师:你从音乐中听到了什 么?(千军万马,严正以待 的战争场面)看他们来了[课 件起] 学生看视频,感受情境。

师:这支威武之师正是当年秦始皇率领的千军万马,说到秦始皇,同学们了解这位历史人物吗?[课件音乐循环] 生:中国历史上第一位皇帝,统一六国,统一文字,统一度量衡。师:这位一生雄图霸业、叱诧风云的始皇帝。为了显示自己的声威。希望在他死后仍然拥有千军万马,所以为自己建造了一个庞大的地下军事王国—秦始皇陵兵马俑[板题] 二、发展阶段: 1、谈话解决:什么是俑以及兵马俑的发现。 师:同学们,你知道是什么俑吗? 俑是古代陪葬的偶人,秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵,陶马。这个庞大的雕塑群,本来已经随秦始皇尘封于地下,在1974年春天,一个农民打井时,无意中挖出一个陶制武士头[教师出事实物模型]这才最终发现了秦陵兵马俑。全世界都震惊了,法国总统希拉克在看过兵马俑后说:世界上原有七大奇迹,秦俑的发现可以说是第八大奇迹。同学们知道这个奇迹在什么地方吗?(西安) 好,让我们走进西安,去欣赏举世无 双的秦兵马俑[课件:西安—兵马俑]。 2、初步欣赏:(课件秦兵马俑) ①初谈感受。师:你都看到了什么, 有什么感受能谈谈吗。 生谈自己的感受:大,多,威武,宏 大。 教师引导学生发现秦俑“规模宏大, 数量众多”的特点,总结板书:大, 多。

秦兵马俑的导游词介绍词.doc

秦兵马俑的导游词介绍词 秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。人生那么长,不看一次兵马俑就可惜了。接下来我为大家整理了秦兵马俑的导游词介绍词,欢迎大家阅读! 秦兵马俑的导游词介绍词1 各位同学们,你们好,我是一名导游,我将带大家参观秦兵马俑。它举世无双,是享誉世界的历史文物。 兵马俑规模宏大。已发掘三个俑坑,总面积近20xx0平方米,差不多有50个篮球声那么大,坑内有兵马俑近八千个。有三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米。 现在我们正在参观兵马俑,看,那是将军俑,将军俑身材魁梧,头戴歇冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,真壮观!看那边,武士俑自信满满地站在地上,它们平均身高约1。8米,体格健壮,体形匀称,它们身穿战袍,披持铠甲,看上去已经做好了准备,随时要上战场。 兵马俑,是我国珍贵的历史文物,我说也说不完,有时间你们慢慢去游赏吧! 秦兵马俑的导游词介绍词2 大家好!很高兴能做大家的导游,我叫刘双羽,大家叫我刘导好了。

秦兵马俑是历史悠久的文物之一,现在已经挖掘出来了三个俑坑,一共有两万平方米。一号坑最大,是春始皇统率的一支大军。 将军俑那神态自若的样子,就知道有重任在肩。 武士俑身高平均有1。8米,非常整齐的拿着兵器,准备出发。 骑兵俑右手拿着缰绳,左手拿着弓箭,非常雄伟。 你知道这是多少人民的血汗才能建出这么伟大的工程吗?这个问题你们考虑一下。 现在可以自由观看了。 祝大家玩得愉快。 秦兵马俑的导游词介绍词3 大家好!欢迎来西安旅游,这里有震撼人心的秦兵马俑,我是你们的导游。 在进入景区之前,我先向大家介绍一下秦兵马俑。秦兵马俑共有三千俑坑。总面积有两万平方米,坑内的兵马俑有八千多个。一号坑比另外两个坑的兵马俑加到一起的还多,占了约四分之三。坑内最东端是武士俑,每排七个,每列三十个,共二百一十个。他们是队的先锋。 法国总统希拉克曾说:"不看金字塔,不算到埃及;不看秦俑,不算到中国!" 现在大家用一个小时的时间来观看,请不要乱扔垃圾,要

秦始皇兵马俑博物馆简介

秦始皇兵马俑博物馆简介 秦始皇兵马俑坑位于西安市临潼区城东6公里的西杨村南,西距秦始皇帝陵1225米,是秦始皇陵园中最大的一组陪葬坑,坑中所埋藏的浩大俑群是秦王朝强大军队的缩影.它是由三个大小不同的坑组成,分别编号为一号坑、二号坑、三号坑.三个俑坑总面积近20000平方米,坑内共有同真人、真马大小相似的陶俑、陶马约8000件,实用兵器数以万计。 位于西安市临潼区,距市区约35公里,是秦始皇嬴政的陵墓。1987年,被列入世界文化遗产保护名录。 陵园从秦始皇即位到去世修建时间已达37年之久,到完工共用时38年。陵墓规模宏大,气势雄伟,有内外两城,南部是陵园的中心。内城方形,周长米,外城长方形,周长6294米,今墓冢为四方锥形,底部南北长515米,东西宽485米,高55米。全部陵园面积为218万平方米。陵园里有大规模的宫殿楼阁建筑。由于陵墓尚未发掘,墓内实况还是一个谜。据《史记》记载,秦二世登基后,曾命工匠在他父亲秦始皇的墓内“以水银为百川大海,机相灌输,上具天文,下具地理……”有关部门对秦始皇墓进行了初步探测,果然发现很强的汞异常。1982年,在封土中间部位万平方米的范围内,圈出了万平方米的汞异常区,从而证实了中国史书的

有关记载。 兵马俑多用陶冶烧制的方法制成,先用陶模做出初胎,再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩,有的先烧后接,有的先接再烧。其实当年的兵马俑各个都有鲜艳和谐的彩绘。当年工匠犯了一个错,他们在烧制过后才上色。我们发掘过程中发现有的陶俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色,但是出土后由于被氧气氧化,颜色不到一个小时瞬间消尽,化作白灰。能看到的只是残留的彩绘痕迹。兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势。整体风格浑厚、健壮、洗练。如果仔细观察,脸型、发型、体态、神韵均有差异:陶马有的双耳竖立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。所有这些秦始皇兵马俑都富有感染人的艺术魅力。

西安兵马俑导游词

西安兵马俑导游词 秦始皇陵兵马俑庞大雄伟的气势,不愧被称为世界八大奇迹!你去看过吗,我们来看看下面的西安兵马俑导游词。欢迎阅读。 西安兵马俑导游词1 各位游客: 大家好。欢迎来到西安。我是你们的导游邢轩宇,今天我将带大家参观秦兵马俑博物馆。希望能陪你们度过一段美好时光。现在请跟我一块进入展区。 我先简单的介绍一下兵马俑。兵马俑是2000多年前秦始皇陵园的一处大型兵马俑陪葬坑,它以恢弘磅礴的气势,威武严整的军阵,形态逼真的陶俑向人们展示出古代东方文化的灿烂辉煌。 现在,在我们脚下的就是一号俑坑,兵马俑已发掘的三个俑坑由西向东呈品字形排列,在三个俑坑中一号俑坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米:俑坑里的兵马俑也最多,有六千多个。大家可以向下看,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐。走近点仔细观察我们会看到兵俑个个神态各异,有的颔首低眉,像在考虑制敌之策;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏。真可谓是

千人千面。我们还可以看到,他们的战袍层次分明,发髻丝缕可辨,连鞋钉都粒粒可数。闭上眼,我们好像就置身于2000年前的战场中,似乎能感觉到他们轻微的呼吸声。 参观完了一号坑,现在我们继续参观二号和三号坑俑。它们虽然没有一号坑俑大,但布阵更为复杂,兵种更齐全。大家可以尽情感受一下我们中国文化的魅力。 好了朋友们,我们今天的讲解到此结束,大家可以继续参观,谢谢大家。 西安兵马俑导游词2 各位朋友: 大家好,我姓何,我是这次旅游的导游,我很高兴为大家服务,希望我们合作愉快!这次我们去西安临潼去参观秦兵马俑,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。在这里我要提醒朋友们:请不要乱扔垃圾,随地吐痰,让我们的世界遗产变得更美!好了,话说完了,秦兵马俑也到了,请朋友们一个接一个排队下车,然后跟我走。 朋友们请看,兵马俑是不是很整齐有序?猜猜兵马俑坑有多少平方米?答对了,兵马俑横看、竖看都十分整齐有序。它有2万平方米,相当于五十个篮球篮球场这么大呢!真厉害!坑里有兵马俑进八千个,各个个性鲜明。瞧!那尊武士俑面带微笑,像刚

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