小升初知识点专项复习：成语积累与运用

考点解析

一、成语积累

成语积累是传统考点，以考查学生的成语识记量为目的，常见的题型有很多，如：写出不同类型的成语，将成语补充完整，成语接龙，写出意义相近或相反的成语，根据意义写出正确的成语等。

（一）将成语补充完整

例题（2011 年，西城区，某全国知名中学）补全下列成语，并将其中的褒义词抄写在后面的横线上。

德高（）重鱼（）而入变本加（）

兴高（）烈悬（）峭壁世外桃（）

纷至（）来积（）成疾风华正（）

张灯（）彩

属于褒义词的有___________________________

【答案】望贯厉采崖源沓劳茂结

褒义词：德高望重世外桃源风华正茂

【解析】这道题中容易出错的有以下几个：1.“变本加厉”的“厉”容易理解成“利息”的意思而写成“利”，而这里“本”是“原本”的意思，“厉”是“更严重”的意思。2.“世外桃源”的“源”容易写成“桃园”的“园”，这个成语是出自陶渊明的《桃花源记》，文中描述的那片世外乐土在一条河的源头，那里有一片桃花林。3.“纷至沓来”的“沓”容易写成形近字“杳”。“沓”是纷纷的意思，“杳”是稀少的意思，有

一个相关的成语是“杳无音讯”。如果了解这些成语的具体含义，就能很容易地记住相应的字形。

【难度评级】★★

锦囊

成语和字形题经常合并考查，记忆成语的时候要关注其中字的写法，不要凭读音想当然。在理解成语准确含义的基础上去记忆成语字形，往往事半功倍！

（二）按类型写成语

例题（2010 年，海淀区，某著名师大附中）读词语，找规律，仿写成语。

A. 鹤立鸡群龙争虎斗 _______ ________ _______

B. 寥寥无几孜孜不倦 _______ ________ _______

【答案】A. 牛鬼蛇神莺歌燕舞凤毛麟角 B. 莘莘学子楚楚动人津津有味

【解析】既然是按规律仿写成语，首先我们要认真观察给出的成语中有什么样的规律。

A 题为“鹤立鸡群”“龙争虎斗”，经过观察，我们可以得知，两个成语中第一个字“鹤”“龙”和第三个字“鸡”“虎”是动物，那么，只要我们再写出第一、三个字都是动物的成语就可以了。

B 题中“寥寥无几”和“孜孜不倦”的前两个字是相同的，也就是“ＡＡＢＣ”式的成语，同学们只要开动脑筋，想出与前面两个字类型相同的成语，就符合要求了。

【难度评级】★★★

锦囊

这一类型的题目可以变化考查的内容非常丰富：从成语的内容看，可能要求写出含数字、动物、植物、季节、自然现象等不同类型的成语；从成语的构造看，可能要求写出形式为“AABB”“ABCC”“ABAC”等类型的成语；从成语的意义看，可能要求你写出意义相

近或相反的成语；从感情色彩看，可能要求你写出带有褒义或贬义的成语。这就要求我们对成语的内容、形式、意义和用法都要掌握，尤其是对记忆时容易忽略的成语的形式特点，要有适当的总结归纳。你是不是觉得范围实在太广，无从下手？不用怕，后面的“知识梳理”版块中，我们为大家梳理了常见的几种特定类型的成语，同学们可以从记忆这个表单入手，拓展自己的“成语库”。

成语的学习，靠课堂和教材是完全不够的，请你留心在课外阅读和生活中碰到的陌生成语，勤查成语词典，同时养成按类型联想和总结成语的习惯。

（三）根据意思写成语

例题（2011 年，西城区，某全国知名中学）写出带“虎”字的成语。

（1）形容贪婪而凶狠地注视着。__________________

（2）比喻坏人的帮凶。_____________________

（3）形容人的身体魁梧强壮。__________________

（4）比喻张口大嚼。_______________________

【答案】（1）虎视眈眈（2）为虎作伥（3）虎背熊腰（4）狼吞虎咽

【解析】这道题目实际上有两个要求，一是根据意思写出成语，二是成语中要带“虎”字。同学们在实际做题的时候，可以先回想含有“虎”字的成语，然后再对应前边的意思。

【难度评级】★★★

锦囊

这种考查含某个特定字的成语题，考查的内容是多变的，例如上面这道例题，考查的是有关“虎”字的成语，还有的题目会考有关“龙”的成语，乃至有关

“风”“雨”“花”的成语等。含有当年的生肖动物的成语是考查热点，另外也有一些特定的字比较爱考，在本章的“知识梳理”板块我们进行了相应总结。

积累丰富的成语只是做好成语的前提，对于一个成语我们在掌握它的字形的基础上，起码还要知道它的正确含义。现在小升初命题灵活，常常“一题多能”，综合考查成语字形、含义、用法、历史典故，所以只记住成语的字形是远远不够的。

二．成语典故

有不少成语是从神话、寓言、历史故事和古代诗文中提炼出来的，了解一个成

语背后的典故能够帮助你更好地理解，从而记住并能运用这个成语。关注成语典故，

还能极大地丰富历史文化知识。成语典故早已不是新考点，小升初语文考试中，最

常见的成语典故真题是考查典故主人公，但也不乏一些把文言文阅读和成语典故结

合的综合性题目。

例题（2013 年，海淀区，某顶级中学分校）写出下列成语中的主人公。

1. 四面楚歌____

2. 三顾茅庐_______

3. 破釜沉舟 ______

4. 纸上谈兵______

5. 背水一战______

6. 指鹿为马_______

7. 完璧归赵______ 8. 卧薪尝胆_______

9. 负荆请罪_______10. 望梅止渴_______

【答案】1. 项羽 2. 刘备 3. 项羽 4. 赵括 5. 韩信 6. 赵高 7. 蔺相如 8. 勾践 9. 廉颇 10. 曹操【出处：21教育名师】

【难度评级】★★★★

锦囊

成语典故的考查要求学生不仅“知其然”，还要“知其所以然”。了解成语的意思还不够，还要知道成语中包含的故事；了解“有个人”卧薪尝胆了还不够，还要知道他的名字叫“勾践”，最好再记住他是“春秋时越国的国君”。对这些“背后有故事”的成语，

同学们在记忆的时候不妨养成习惯，专门留心一下主人公的名字。至于出题频率较高的一些成语，详见本章的“知识梳理”版块的总结。

三．成语运用

成语运用本是中考和高考的必考内容，近年来也开始逐渐出现在小升初语文试题中。许多成语都有自己特定的感情色彩和使用范围，但从字面上难以体现出来。

想恰当地运用一个成语，起码要准确把握这两方面，否则可能错误百出，甚至闹出笑话。例题（2010年，海淀区，某顶级大学附中）下列加点成语的用法，不正确的一项是（）。A．李老师为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。

B．语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时化为乌有。

C．诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑了。

D．胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助，是我们当时得到的最大的帮助和支持。【答案】D

【解析】“和蔼可亲”指一个人的修养很好，态度温和，容易接近，多指长辈，用在李老师身上是正确的；“化为乌有”指全部消失或完全落空，用在希望完全落空，正确；“略见一斑”比喻大致看到一些情况，但不够全面；“爱莫能助”的意思是心里虽然十分愿意帮助，但限于力量或条件却没有办法做到。既然没有做到，也应该不存在“帮助和支持”，前后语意矛盾，因而D 选项是错的。

【难度评级】★★★★

锦囊

1.这种题型多是以“选出下列成语中使用不正确 / 正确的一项”的面目出现，所以同学们一定要审清题目，不要因审题错误而失分。

2.注意利用排除法，选出自己最有把握的那一个。

一、容易用错的成语

（一）望文生义

成语的语意是约定俗成的，而且大多数成语背后都有一定的典故，有许多字面上反映不出来的含义和用法。加之有些成语中的字保留了现在已经不用的，或者已经产生变化的古汉语中的含义，如果我们在使用成语时一味地想当然，很容易犯望文生义的错误。

例句1 我叔叔退休后，还留在厂里帮助大家干一些重活，大家都称赞他年富力强。【解析】“年富力强”中“富”是“富余”的意思，“年富”指剩下的年岁还很多，该成语用于形容青壮年，不适合用在“退休后”的叔叔身上。

例句2 各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。

【解析】“目无全牛”这个成语源自《庄子》中“庖丁解牛”的故事。庖丁刚开始杀牛的时候，眼里看到的就是这头牛，而技艺纯熟之后，杀牛时眼里看到的就不再是牛整体的外形，而是牛骨骼间的缝隙了。所以用这个成语比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例句望文生义地把它理解成“只见树木，不见森林”的同义词。

例句3 在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。

【解析】古代写文章时如果写错了，就画个点涂掉，所以此处“点”是“涂改”的意思，所以“文不加点”其实是指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而例句在使用“文不加点”时，想当然地把“点”理解为标点，而古代是没有标点符号的。

容易望文生义的成语

屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。

差强人意：大体上还令人满意。

万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容盛大的集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。不是形容地域冷清。21教育名师原创作品

危言危行：危，正直。指讲正直的话，做正直的事。

万马齐喑：形容没有人作声发表意见。

登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

形影相吊：形容孤单一人。注意与“形影相随”区别。

首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。

尾大不掉：掉，摆动。尾巴太大就不好摆动。比喻部下强大或机构庞大指挥不灵。

亦步亦趋：指老师走学生也走，老师跑学生也跑。形容自己没有主张，或者为了讨好别人，事事顺从。

无可厚非：不可过份指责。表示有缺点，但是可以原谅。

瞻前顾后：形容顾虑太多，犹豫不决。不是“前后张望”的意思。

（二）褒贬颠倒

成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，但是成语的感情色彩经常难以从字面上看出，在使用过程中必须了解成语的褒贬使用范围，否则就容易造成褒词贬用或贬

词褒用的错误。

例句1 湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。

【解析】“叹为观止”形容所看到的事物令人赞叹，美好到了极点，是一个褒义词。

例句中用它形容弄虚作假的手段，犯了“褒词贬用”的错误。

例句2 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

【解析】“处心积虑”形容用尽心思地谋划，含贬义。例句中属于贬词褒用，此处应换用“殚精竭虑”。

感情色彩易错的成语

1. 褒词误用贬义

夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋。

目无全牛：形容一个人技艺高超、熟练。

叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很快，比喻新事物大量出现，多用于好的事物。

屡试不爽：经过多次试验都没有差错。

文不加点：指写文章很快，不用涂改就写成。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。多形容做好事。

2. 贬词误用褒义

无所不为：指什么坏事都干。

趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，多比喻许多人争着追逐（不好的事物）。

道貌岸然：形容神态庄严（多含讥讽意）。

蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。含贬义。

左右逢源：比喻做事得心应手，顺利无阻，为褒义；也比喻处事圆滑，为贬义。

倾巢出动：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。含贬义。

始作俑者：开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。

处心积虑：存着某种想法，早已有了打算，形容用尽心思地谋划。

粉墨登场：一般比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。

高谈阔论：多指不着边际地大发议论。

指手画脚：指说话时做出各种动作。一般形容说话时放肆或得意忘形。

振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。

信誓旦旦：誓言说得真实可信，但誓言实施的结果却不尽人意。

（三）对象误用

有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围误作他用。

例句 201 宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。

【解析】“豆蔻年华”出自杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来专指十三四岁的少女，这里用在青年小伙子身上，实在不合适。此外：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成等等。特定的成语有特定的使用对象，一定不可误用、乱用。

只适用于特定范围的成语

洗心革面：比喻彻底悔改，指犯过错的人改过自新。

妙手回春：比喻把垂危的病人救活。用于称赞医术高明。

美轮美奂：形容新屋高大华丽，也形容装饰、布置等美好漂亮。

汗牛充栋：形容书籍极多，把整个屋子都堆满了，运输时，拉车的牛累得直流汗。

抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。

蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。

笨鸟先飞：行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。

豆蔻年华：女子十三四岁的年纪。

鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样一个挨着一个地排列着。多用来形容房屋等密集。

下里巴人：泛指通俗的文学艺术。

阳春白雪：泛指高深的不通俗的文学艺术。

耳提面命：多形容长辈对晚辈教导热心恳切。

洛阳纸贵：形容著作广泛流传，风行一时。

二、特定类型的成语

（一）带有典故的成语

【春秋战国】

完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）

纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）

惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）悬梁刺股（苏秦）

【秦】

一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）图穷匕见（荆轲）

【汉】

四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）

破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）

十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）

老当益壮（马援）凿壁偷光（匡衡）

【三国】

鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）七擒七纵（诸葛亮）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）

万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）

阳春白雪：泛指高深的不通俗的文学艺术。

耳提面命：多形容长辈对晚辈教导热心恳切。

洛阳纸贵：形容著作广泛流传，风行一时。

【晋】

入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖、刘琨）东山再起（谢安）

狗尾续貂（司马伦）洛阳纸贵（左思）

【南北朝】

画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）

【宋】

精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）

（二）带有十二生肖的成语

鼠

鼠目寸光投鼠忌器抱头鼠窜胆小如鼠

牛

牛刀小试九牛一毛对牛弹琴汗牛充栋泥牛入海目无全牛

虎

虎视眈眈虎头蛇尾与虎谋皮为虎作伥如虎添翼谈虎色变狼吞虎咽狐假虎威三人成虎初生牛犊不怕虎

兔

兔死狗烹兔死狐悲狡兔三窟守株待兔

龙

龙马精神鱼龙混杂龙腾虎跃龙争虎斗生龙活虎来龙去脉画龙点睛蛇

画蛇添足杯弓蛇影打草惊蛇引蛇出洞

马

马到成功马革裹尸马马虎虎一马当先万马奔腾老马识途

汗马功劳金戈铁马指鹿为马悬崖勒马塞翁失马风马牛不相及

羊

羊肠小道亡羊补牢顺手牵羊挂羊头，卖狗肉

猴

沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡儆猴猴年马月

鸡

鸡毛蒜皮鸡鸣狗盗鸡犬不宁闻鸡起舞鹤立鸡群呆若木鸡杀鸡取卵杀鸡焉用牛刀

狗

狗急跳墙狗尾续貂狗血喷头狗仗人势狼心狗肺狐朋狗友

猪

猪狗不如杀猪教子

（三）带有颜色的成语

红：万紫千红面红耳赤唇红齿白

白：白璧微瑕白驹过隙白手起家

黑：黑白分明白纸黑字起早贪黑

金：金榜题名金碧辉煌金蝉脱壳

黄：黄粱美梦飞黄腾达青黄不接

紫：万紫千红姹紫嫣红紫气东来

青：炉火纯青青梅竹马青云直上

绿：花红柳绿灯红酒绿青山绿水

灰：灰心丧气心灰意冷万念俱灰

（四）两个四字句组成的成语

有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”，题目中经常给出一部分要求你写出另一部分。

天下兴亡，匹夫有责精诚所至，金石为开近朱者赤，近墨者黑

项庄舞剑，意在沛公鹬蚌相争，渔翁得利不入虎穴，焉得虎子

宁为玉碎，不为瓦全智者千虑，必有一失金玉其外，败絮其中

前事不忘，后事之师兼听则明，偏信则暗千里之行，始于足下

机不可失，时不再来人无远虑，必有近忧仁者见仁，智者见智

文武之道，一张一弛物以类聚，人以群分养兵千日，用兵一时

以子之矛，攻子之盾只见树木，不见森林取之不尽，用之不竭

十年树木，百年树人不经一事，不长一智尺有所短，寸有所长

千里之堤，溃于蚁穴知人者智，自知者明知己知彼，百战不殆

生于忧患，死于安乐学而不厌，诲人不倦当局者迷，旁观者清

光阴似箭，日月如梭兵来将挡，水来土掩盛名之下，其实难副

实战演练

1.（2011 年，海淀区，大钟寺某著名区重点中学）把下面的成语补充完整。

张_李戴高风_节坚强不 _ _然起敬

恍然大_ _ 重如山 _钉截铁推心_腹

2.（2011 年，海淀区，某顶级中学本部）写出下列词语中的同音字。

shì随风而_ 不甘_弱实事求_ _若无睹

_不可挡爱不_手 _在人为 _目以待

yì _不容辞奇花_草开卷有_ 出其不_

人云_云 _如反掌深情厚_ _扬顿挫

3.（ 2 0 1 1 年，海淀区，某著名师大附中）补全成语下联。

（1）一叶障目， ______；（2）前事不忘，_______

（3）无源之水， ________；（4）盛名之下，__________

4.（ 2 0 1 3 年，海淀区，某顶级大学附中）下列词语中“举”字与“举国上下”的“举”意思一样的是（）。

①举一反三②举棋不定③举足轻重④举世闻名

5.（2 0 1 2 年，海淀区，西南部某一流市重点中学）将下面的成语按照感情色彩进行分类。

①过河拆桥②好好先生③才高八斗④朝三暮四

⑤出口成章⑥好大喜功⑦楚楚动人⑧斩钉截铁

褒义词：_____ 贬义词： ___________( 只填序号)

6.（2 0 1 1 年，海淀区，某顶级中学分校）下列成语使用了什么修辞手法，在括号里注明。

莺歌燕舞（）岂有此理（）人声鼎沸（）

7.（ 2 0 1 3 年，海淀区，某顶级大学附中）写出下列成语的主人公（四选二）。

入木三分（）精忠报国（）

破釜沉舟（）鞠躬尽瘁（）

8.（ 2 0 1 0 年，海淀区，某顶级中学本部）根据提示写出成语。

来源于神话故事的成语，如：开天辟地、（）、（）

来源于历史故事的成语，如：三顾茅庐、（）、（）

来源于寓言故事的成语，如：亡羊补牢、（）、（）

9.（ 2 0 1 0 年，西城区，某著名师大附属中学）“再聪明的人，有时也会摔倒，但是却不会在同一地方摔倒第二次。”说的是聪明的人有一次失败经验后，就不会再（）。

A . 未雨绸缪 B. 亡羊补牢 C. 投机取巧 D. 重蹈覆辙

10.（2 0 1 3 年，海淀区，某顶级大学附中）有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水——五湖四海；看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。（只写序号）①愚公移山②狗仗人势③望梅止渴④良药苦口

⑤精卫填海⑥画饼充饥⑦忠言逆耳⑧狐假虎威

11.（ 2 0 1 2 年，高思杯）下列画线成语运用正确的一项是（）。

A. 历史发展的各个阶段，都有其特立独行的标志。

B. 同学们经常向冯老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C. 遇到困难时，朋友之间应该互相帮助，而不应袖手旁观。

D. 朱老师在接受采访时高谈阔论，表示对穿越题材的命题作文要有所准备。

12.（2011 年，高思杯）下列各组句子中画线成语使用正确的一项是（）。

A. 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

B. 这一番耐心的开导如醍醐灌顶，使他心头的重重疑虑全都消逝了。

C. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

最新2020小升初语文总复习-成语积累运用4通用版

小升初语文一本通：成语积累与运用5 特定类型的成语 （一）带有典故的成语 【春秋战国】 完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）悬梁刺股（苏秦） 【秦】 一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）图穷匕见（荆轲）【汉】 四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信） 破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信） 十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信） 老当益壮（马援）凿壁偷光（匡衡） 【三国】 鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）七擒七纵（诸葛亮）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 阳春白雪：泛指高深的不通俗的文学艺术。 耳提面命：多形容长辈对晚辈教导热心恳切。 洛阳纸贵：形容著作广泛流传，风行一时。 【晋】 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖、刘琨）东山再起（谢安） 狗尾续貂（司马伦）洛阳纸贵（左思） 【南北朝】 画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹） 【宋】 精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可） （二）带有十二生肖的成语 鼠 鼠目寸光投鼠忌器抱头鼠窜胆小如鼠 牛 牛刀小试九牛一毛对牛弹琴汗牛充栋泥牛入海目无全牛 虎

虎视眈眈虎头蛇尾与虎谋皮为虎作伥如虎添翼谈虎色变狼吞虎咽 狐假虎威三人成虎初生牛犊不怕虎 兔 兔死狗烹兔死狐悲狡兔三窟守株待兔 龙 龙马精神鱼龙混杂龙腾虎跃龙争虎斗生龙活虎来龙去脉画龙点睛 蛇 画蛇添足杯弓蛇影打草惊蛇引蛇出洞 马 马到成功马革裹尸马马虎虎一马当先万马奔腾老马识途 汗马功劳金戈铁马指鹿为马悬崖勒马塞翁失马风马牛不相及 羊 羊肠小道亡羊补牢顺手牵羊挂羊头，卖狗肉 猴 沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡儆猴猴年马月 鸡 鸡毛蒜皮鸡鸣狗盗鸡犬不宁闻鸡起舞鹤立鸡群呆若木鸡杀鸡取卵 杀鸡焉用牛刀 狗 狗急跳墙狗尾续貂狗血喷头狗仗人势狼心狗肺狐朋狗友 猪 猪狗不如杀猪教子 （三）带有颜色的成语 红：万紫千红面红耳赤唇红齿白 白：白璧微瑕白驹过隙白手起家 黑：黑白分明白纸黑字起早贪黑 金：金榜题名金碧辉煌金蝉脱壳 黄：黄粱美梦飞黄腾达青黄不接 紫：万紫千红姹紫嫣红紫气东来 青：炉火纯青青梅竹马青云直上 绿：花红柳绿灯红酒绿青山绿水 灰：灰心丧气心灰意冷万念俱灰 （四）两个四字句组成的成语 有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”，题目中经常给出一部分要求你写出另一部分。 天下兴亡，匹夫有责精诚所至，金石为开近朱者赤，近墨者黑

(完整)小升初成语积累

小升初冲刺：小升初语文知识点复习6---成语成语归类 描写人物的品质：（褒义） 平易近人、宽宏大度、持之以恒、先人后己、大公无私 临危不惧、光明磊落、不屈不挠、助人为乐、舍己为人 2、描写人富有智慧的： 料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今 才华横溢、急中生智、神机妙算、妙语连珠、举一反三 3、描写勤奋学习的： 博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌、坚持不懈 业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力 锲而不舍、脚踏实地、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪 发奋图强、笨鸟先飞、闻鸡起舞、手不释卷 4、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方 斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕 5、描写人物外貌的： 眉清目秀、白发苍苍、披头散发、唇红齿白、面如土色、 亭亭玉立、和蔼可亲、骨瘦如柴、如花似玉、鹤发童颜 闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城6、描写人的口才好： 能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿 出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河 7、来自历史故事的成语： 三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌 负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁借光 卧薪尝胆、闻鸡起舞、背水一战、纸上谈兵、围魏救赵 毛遂自荐、高山流水、四面楚歌、指鹿为马、入木三分 8、来自寓言故事的成语： 自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔 叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠 9、来自神话故事的成语 夸父追日、精卫填海、牛郎织女、火眼金睛、开天辟地 八仙过海，各显神通、大闹天宫、嫦娥奔月、后羿射日 10、AABB式： 支支吾吾、吞吞吐吐、浩浩荡荡、密密麻麻、风风雨雨 风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、隐隐约约 迷迷糊糊、勤勤恳恳、原原本本、形形色色、口口声声 11、ABAC式： 十全十美、不知不觉、不屈不挠、自由自在、自言自语 无边无际、无影无踪、有始有终、百发百中、一心一意 12、ABCC式：

小升初成语练习题(有答案)

成语练习 1、下列加点成语使用不正确的一项是（）。 A、他再一次重蹈覆辙，大家都对他失去了信心。 B、他正襟危坐在大厅里，好像在等待一位大师的接见。 C、整篇文章内容和形式巧妙结合，天衣无缝，可谈性强。 D、树叶无精打采地低垂着，一场寒霜就吓坏了它们。 2、按要求补全成语。 （1）、补充含“然”字的成语 ___怡___然自得道貌___岸___然 __怅____然若失 __豁____然开朗 （2）补充含“影”的成语。 ______弓蛇影浮光__掠____影立______见影化为______影 （3）填动物名补充成语。 狡______三窟风声______唳雕______小技走______观花 （4）、填植物名补充成语。 ______木皆兵胸有成_____ _____暗_____明 望______止渴百步穿______ 投____报____ _____断丝连揠_______助长 ____ ____ 一现 4、根据词语之间的关系写一个成语。 （1）忘本三国演义洛阳刘婵（） （2）孙悟空太上老君炼丹踢翻（） （3）鱼湖面皱纹（） （4）岁寒三友画画自信苏轼（） 5、改写下列词语中的错别字。 振耳欲聋（）张冠李带（）废寝望食（）意味身长（）应接不遐（）坐无虚席（）流光益彩（）不言而语（）救死负伤（）豪不犹豫（）不容争辨（）身临其镜（） 6、把下面词语按要求分类。 ①繁花似锦②鸟语花香③地动山摇④气吞山河⑤翻天覆地⑥青山起舞

⑦粉妆玉砌⑧山欢海笑⑨枫叶似火⑩势如破竹 A、含比喻的有：1.7.9.10 B、喊拟人的有：2.6.8 C、含夸张的有：3.4.5 7、选择加点字的正确解释，将序号填入括号中。 （1）、异：a、有分别，不相同 b、奇异，特别 c、惊奇。奇怪 d、另外，别的 e、分开 奇花异草（ b ）异口同声（a ）诧异（ c ）异乡（d ） （2）、绝：a、断绝 b、走不通的，没有出路的 c、极，极端的 d、副词，一定，无论如何绝不（d ）络绎不绝（ a ）绝处逢生（ b）绝顶聪明（ c ） 8、找出下面词语中的4个错别字并改正。 兴国安帮神机妙算书声琅琅粉妆玉砌精兵简政应接不遐和蔼可亲耀武杨威 9、下面两家店铺窗上各有一个错别字，请找出来并改正。 公用电话——长途直播新款手机——震憾上市 _____________________ _______________________ 10、请将下列成语补充完整。 （1）天下兴亡,_______________ (2)只许州官放火，______________________ （3）各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 (4)司马昭之心，___路人皆知 _________ 11、把下面画横线的部分概括成一个恰当的成语。 （1）、蔺相如语言严正，道理正确充足迫使秦王交回了和氏璧。（义正词严）（2）、在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（） （3）、高速公路上的汽车，从早到晚，来来往往，像水流一样连续不断。（川流不息）12、看图猜三个成语。 _______________、______________、____________________ 13、读拼音，写汉字。

小升初语文必考的100个成语

（知识积累）小升初语文必考的100个成语 1.花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。 3. 忍俊不禁：忍不住笑。 4. 黯然神伤：形容心中伤感，情绪低落。 5. 故弄玄虚：本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段 6. 呕心沥血：形容费尽心思。 7. 想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。 8. 不速之客：指没有邀请自己来的客人。速：邀请。 9. 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎：古代一种三足两耳的锅。沸：水开。鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。 10. 置之度外：不把它放在心上。度：考虑的意思。 11. 流光溢彩：形容色彩丰富，光亮夺目。 12. 人迹罕至：少有人来。迹：足迹。罕：稀少。 13. 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。 14．奔走相告：一边奔跑，一边告诉别人。 15．一张一翕：形容呼吸时一张一合。 16．异想天开：形容想法离奇，不切实际。 17．相映成趣：互相衬托。 18．祸不单行：表示不幸的事接连发生。 19．触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。 20．狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。 21．出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。 22．手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。 23．猝不及防：事情突然袭发生，来不及防备。 24．面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。觑：看

25．饥肠辘辘：形容非常饥饿。 26．世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 27．小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28．碌碌无为：平庸，没有特殊能力。 29．血雨腥风：指战争的可怕与残忍。 30．取义成仁：即舍生取义，取：选取。义：正义。 31．敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。敝：破旧。珍：贵重爱惜。 32．幕天席地：把天空当作幕，把大地当作席。 33．天壤之别：比喻差别极大。壤：地。 34．弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。 35．栩栩如生：生动逼真，像活的一样。 36．才华横溢：形容很有文艺才能，并显露出来。 37．深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶。疾：痛恨。 38．振聋发聩：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。39．别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学，艺术方面创造性的构思）。 40．溘然长逝：突然死去。 41．抑扬顿挫：形容声音高低转折、和谐悦耳。 42．自出心裁：出于自心的创造和裁断。 43．杳无消息：远得不见踪影，没有消息。 44．巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。 45．惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖：相似。 46．雍容典雅：形容文雅大方，优美而不粗俗。雍：和谐。 47．错落有致：交错纷杂，富有情趣。致：情趣。 48．浑然一体：完整不可分割地构成一个整体。 49．丰功伟绩：伟大的功绩。 50．错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。 51．千头万绪：形容事情头绪很多。绪：事情的开端。 52．不无裨益：不是没有益处。 53．与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 54．孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。 55．无边无垠：宽阔没有边际。垠：界限；边际。 56．坦荡如砥：平坦得像磨刀石。坦荡：宽广平坦。 57．潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋：生出。 58．旁逸斜出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 59.纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 60.荡然无存：形容原有的东西完全消失，一点也不存在。 61．不可名状：不能用语言形容。名：说出。 62．锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 63．不毛之地：不长草木的地方。毛：指草木。 64．改邪归正：不再做坏事，走向正路。 65．气势恢宏：形容气势极其雄伟。恢宏：广大，宽广。 66．心腹之患：比喻致命的祸害。心腹：喻要害。

[精]小升初语文成语+句子+修辞+汉字知识点总结大全

小升初语文成语+句子+修辞+汉字知识点总结大全 一、复习要点 1.认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。 2.辨析形近字、同音字、多音和多义字。 3.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。 4.掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。 5.正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。 二、知识平台 1.认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。 2.掌握汉字的音、形、义。 3.注意把字写正确。 三、汉字笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十 先后捺人丿人 从上到下主亠 从左到右川丿 先外后里再封口田

先中间后两边山 从外到里向 此外，还要注意下列比较特殊的书写规则： 1.关于写点的顺序，应注意： 点在左上先写，如：斗、为、头 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2.竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。 3.“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。 四、汉字结构 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶 小学语文知识点成语句子修辞汉字

? 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 一、辨析词义 辨析词义的方法： １.要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 ２.注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 ３.注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 ４.注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。 ５.考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句 用词造句要做到： １.正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 ２.把意思表达完整。 三、词语的归类或排列 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

小升初成语运用选择题及答案

小升初择校专项练习——成语运用 注:第一步：集中精力做题。 第二步:仔细订正答案。 第三步:将错题中每个选项的成语含义查、写出来，思考“选项为什么对或错”。 第四步：将错题整理于错题本，便于后期复习。 １．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（) A．慢慢品味生活,你会发现,回味无穷 ．．．．的生活,就在那如水的平淡中。 B.清晨,千万缕金光洒向水面,那一池带着露珠的娇艳睡莲,尽态极妍 ．．．．。 Ｃ.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷 ．．．．的美丽。 D.拿到最新一期的《读写舫》,我迫不及待 ．．．．地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。 2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A.那块白玉通体晶莹，玲珑剔透 ．．．．，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤,温润圆滑。 B.人类如果与大自然和睦相处,必定会受益匪浅 ．．．．，得到的不仅仅是一片宁静的天空,更是与万物的心灵交流。 Ｃ.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至 ．．．．的沙漠。 Ｄ.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心 ．．．．。 3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是() A.中学生需要广阔的视野,参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益 ．．．．。 Ｂ．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌 ．．．．。 C.诵读经典对提升学生修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑 ．．．．的。 Ｄ．精益求精 ．．．．体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 4．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是(） A.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭，莫衷一是 ．．．．。 Ｂ.我是母亲的代表，总是一马当先 ．．．．，不请自到。 C.人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工 ．．．．。 D.命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息 ．．．．,他还是不情愿死。 ５.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是() A.写景物时，适当调遣笔墨,使动静景相映成趣,相得益彰 ．．．．，那么，所写的景物也就更生动而富有情趣了。 B．书亦可请人代读，取其所做摘要,但只限于题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水 经蒸馏，味同嚼蜡 ．．．．矣。 C.要想摆脱教育困境,只有实行改革。因地制宜 ．．．．，才是教育出具有个性学生的根本手段。 D.统筹城乡区域反战，逐步使大多数流动人口在城市和农村各得其所 ．．．．。 ６.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（） Ａ.慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47．5亿港元，真是兼济天下，无所不为 ．．．．。 B.中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比 ．．．．,游客徜徉其中，流连忘返。 C.与书为友能够让我们获益匪浅 ．．．．,既能增长阅历,又能丰富知识，增添情趣。 D.面对这让人叹为观止 ．．．．的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。

统编-部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1

部编人教版小升初语文成语的积累与运用专项训练含答案精品1 小升初常考题型： 把下列成语补充完整或成语补充完整,再根据语境填空。 根据意思写成语 将成语按要求归类。（如按来源写，按季节写，按数字写等） 写出成语中的故事、主人翁。 选出下列成语中使用不正确 / 正确的一项 练兵场 一、先将成语补充完整,再根据语境填空。 A．( )( )乐道 B. ( )( )安席 C．( )经( )霜 D．( )血( )杀 开卷有益,文中有情。身在异乡的季羡林食不下咽、( )---这是思念的愁苦;( )的老人对海鸥悉心的照料---这是无私的付出,垂暮之年的嘎羧回到曾经( )的战场---这是英雄的抉择;伯牙遇子期,知音传佳话---这是让后人( )的故事。 二、根据意思，写出含有“舌”的成语。 形容辩论激烈。（）形容诧异无言。（） 形容不善辞令。（）形容人多口杂。（） 三、把下列成语补充完整并归类。 一尘不（）逆来（）受门（）若市 （）流不息开（）节流锲而不（） 精打细（）（）大光明 1.说明人物品格的：____________________________

3.告诫人们要勤俭节约的：______________________ 四、写出下列成语中的主人公。 1. 四面楚歌____ 2. 三顾茅庐_______ 3. 破釜沉舟 ______ 4. 纸上谈兵______ 5. 背水一战______ 6. 指鹿为马_______ 7. 完璧归赵______ 8. 卧薪尝胆_______ 9. 负荆请罪_______ 10. 望梅止渴_______ 五、下列加点成语的用法，不正确的一项是（）。 A．李老师为人极其和蔼可亲 ．．．．，见了人总是笑嘻嘻的。 B．语文考试时，我发挥失常了，进入北大附中学习的梦想立时化为乌有 ．．．．。 C．诸如此类，虽未得其皮毛，也就略见一斑 ．．．．了。 D．胡适先生在美国时对我们夫妇俩的爱莫能助 ．．．．，是我们当时得到的最大的帮助和支持。 拓展提高 一、划出下面词语中的错别字并修改。 穿流不息（）永往直前（）身临奇境（） 暗然泪下（）目之所急（）头昏脑胀（） 济眉弄眼（）洛绎不绝（）背道而弛（） 千恣百态（）亭亭欲立（）换然一新（） 小心奕奕（）五采缤纷（）心扩神怡（） 二、根据句子的意思，写出成语。 1、奋勇向前，不考虑个人安危。（） 2、比喻同欢乐，共患难。（）

小学六年级毕业小升初总复习成语归类 (1)

成语归类： 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水 志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 形容四季特点：

春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席 高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣 百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 带有近义词的成语： 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹 道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快 带有反义词的成语： 东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰 AABB式： 鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬 林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰 密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩 风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈 朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤 勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声 AABC式： 芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道 奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟 面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关 喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立

【精品】小升初语文应考全考点攻略：词语成语-测试题(含答案)

【精品】小升初语文应考全考点攻略：词语成语-测试题(含答案) 1、读句子，并用划横线的词语造句。 （1）一会儿，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。 （2）他果然相貌堂堂，一见面就用英语向我问好。 （3）、我弹跳好，投篮动作又帅又标准，只是太热了，就脱了体面的上装。 2、“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”写出四个“不”字开头的成语 3、照样子，写词语。 四平八稳：（）（）（） 饥肠辘辘：（）（）（） 踉踉跄跄：（）（）（） 4、按要求写词语。 相貌堂堂（ABCC式） 彬彬有礼（AABC式） 不屑一顾（“不”字开头） 一如既往（“一”字开头） 恨铁不成钢（五个字成语） 5、将下列词语补充完整。 忽（）忽（）（）（）大笑（）（）而起 笨（）笨（）（）（）斑斓尽（）（）力 6、我会照样子填一填。

例：洁白如玉笑脸心情 热情纤细 毛茸茸香娇 明急 7、照样子，填一填。 8、成语填空。 ( )服( )服 ( )德( )德 ( )讹( )讹 ( )牙( )牙 ( )老( )老 ( )计( )计 9、填成语，连成诗句，答题。 一穷二（）一（）三秋唇齿相（）稳如泰（）山穷水（） （）梁一梦口若悬（）（）木三分（）枯石烂（）连忘返 穷奢极（）（）宾黩武一泻( )里千（）迢迢一（）了然 （）待何时扶摇直( ) ( )丝不苟（）出不穷海市蜃（） 这首诗的题目是《》，作者。 10、巧填成语。

（）上（）下（）牛（）毛 （）平（）稳（）发（）中 颠（）倒（）（）里挑（） 11、将下列成语补充完整，并选择恰当的成语填人下面的句子中。 ( )心沥血持之以( ) 不劳而( ) ( )才不遇 ( )之不理麻木不( ) 饥寒交( ) 一心一( ) 知恩( )报 ( )头豹尾引人入( ) ( ) 气回肠 脑( )肠肥坚( )不拔虎头( )尾 (1) 曹植虽才高八斗，但却( )。 (2) 封建社会，农民面朝黄土背朝天，一年苦到头，仍( )真是苦不堪言，而地主却( )，个个( )。 (3) 写文章要有( )，好的开头能( )，好的结尾使人( )。 (4) 父母( )抚育我们成人成才，我们要( )，不可( )。 (5) 干部要( )为大众服务，对人民的疾苦岂能( )？ (6) 学习不能( )，畏惧困难，而要( )，( )。 12、将下列带有鸟字的词语补充完整。 一（）二鸟小鸟（）人（）鸟先飞 倦鸟（）巢鸟（）花香鸟（）弓藏 13、1.看到老师对你很温和，一点也不凶，你会用这样两个成语来形容：___________ 。 2.看到你们班同学表现很出色，你可以用这样的成语来夸奖他：___________. 14、填前后反义的成语。 （）入死（）心非（）浅出 （）阴违（）就轻（）无终

成语总复习-小升初语文知识点专项复习

成语总复习 一、下面词语中有常见的错别字，请把它找出来，并加以改正。 功无不刻（）耀武杨威（）自立更生（）坚苦奋斗（） 理曲词穷（）语重心常（）自食其利（）再接再励（） 万古长青（）兴高彩烈（）情不自尽（）精兵减政（） 脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（） 妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（） 高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（） 饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（） 再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（） 喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（） 直接了当（）换然一新（）道貌暗然（）既往不究（） 别出心裁（）礼上往来（）陨身不恤（）震聋发聩（） 铤而走险（）趋之若骛（）按步就车（）色厉内茬（） 如火如茶（）因地治宜（）推心至腹（）纷至踏来（） 原形必露（）谈笑风声（）委屈求全（）金壁辉煌（） 无微不致（）奇花一草（）攻无不刻（）鞠躬尽粹（）走头无路（）实是求是（）同干共苦（）惊慌失措（） 名付其实（）阴谋鬼计（）坚苦奋斗（）以身作责（） 二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。 1．（）发（）颜翠色（）流愁眉不 （） （）（）若失一（）不染（）烛夜游 神采（）（）一（）千里 ①描写人物外貌的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③描写人物动作的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ①描写景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣 好高（）远神机（）算（）（）其谈 高瞻远（）阴谋（）计 ①褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一（来）二（去） 前（）后（）七（）八（）三（）两（）同（）共（）无足（）（）水（）石（）

小升初适用成语积累

词语和成语 描写人物神态的词 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心 垂头丧气没精打采炯炯有神愁眉苦脸大惊失色 描写学习的词 学无止境学而不厌废寝忘食争分夺秒不甘示弱全力以赴真才实学 孜孜不倦力争上游好学不倦笨鸟先飞披荆斩棘不学无术闻鸡起舞 勤学好问自强不息发愤图强只争朝夕 3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》北宋?王安石最早描写春节的诗 4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》北宋?苏轼 描写夏天的成语和熟语： 烈日炎炎浮瓜避暑骄阳如火皎阳似火赫赫炎炎炎炎夏日炎阳炙人 烈日当空狂风烈日火伞高张吴牛喘月流金铄石五黄六月浮瓜沉李 夏日炎炎绿树成荫椅席炙手热不可耐暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎 烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜 赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金流金铁石燋金铁石焦金流石 燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人汗流浃背 浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨 汗如雨下汗出如浆汗流如注田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗枯槁 禾苗干枯满头大汗赤地千里大汗淋漓旱威为虐野田禾苗半枯焦 挑出下列词语中的错别字： 无精打彩（采）留光溢彩（流）精兵简正（政）困或不解（惑） 服荆请罪（负）初出矛庐（茅）湛测路线（勘）理志气状（壮）

神彩奕奕（采）浓装淡抹（妆）汗流夹背（浃）顾名思意（义） “多”的成语： 观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门） 表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照 表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决 形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡 描写课堂上“讨论场面”的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 表示“声音极响”的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心 【描写人物容貌体态的词】 闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿心慈面善老态龙钟面黄肌瘦 美如冠玉张牙舞爪虎背熊腰绰约多姿倾国倾城愁眉苦脸如花似玉 其貌不扬国色天香冰清玉洁容光焕发蓬头垢面鹤发童颜眉清目秀 和蔼可亲雍容华贵文质彬彬威风凛凛落落大方弱不禁风大腹便便 瘦骨嶙峋 【描写繁华、安静的词】 接踵摩肩车水马龙川流不息门庭若市座无虚席纷至沓来万人空巷 万籁俱寂花花世界水泄不通鸦雀无声人声鼎沸门可罗雀震耳欲聋 挥汗如雨接踵而至络绎不绝人山人海 【描写丰富繁多的词】 包罗万象琳琅满目美不胜收眼花缭乱不计其数漫山遍野目不暇接 洋洋大观层出不穷星罗棋布无奇不有无穷无尽一应俱全应有尽有 绰绰有余多多益善多才多艺足智多谋无所不包应接不暇多如牛毛

2016小升初语文成语填空专项练习试题(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 2016小升初语文成语填空专项练习试题 一、下面词语中有常见的错别字，请把它找出来，并加以改正。 功无不刻( )耀武杨威( ) 自立更生( ) 坚苦奋斗( )理曲词穷( )语重心常( ) 自食其利( ) 再接再励( ) 万古长青( ) 兴高彩烈( ) 情不自尽( ) 精兵减政( ) 脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( ) 尺壁寸阴( )妖阳似火( ) 芳草如菌( ) 一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( ) 司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( ) 饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( ) 走头无路( )再接再励( ) 精精有神( ) 漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( ) 完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( ) 直接了当( ) 换然一新( ) 道貌暗然( ) 既往不究( )别出心裁( ) 礼上往来( ) 陨身不恤( ) 震聋发聩( ) 铤而走险( ) 趋之若骛( ) 按步就车( ) 色厉内茬( ) 如火如茶( ) 因地治宜( ) 推心至腹( ) 纷至踏来( )原形必露( ) 谈笑风声( ) 委屈求全( ) 金壁辉煌( ) 无微不致( ) 奇花一草( ) 攻无不刻( ) 鞠躬尽粹( ) 走头无路( ) 实是求是( ) 同干共苦( ) 惊慌失措( )名付其实( ) 阴谋鬼计( ) 坚苦奋斗( ) 以身作责( ) 二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。 1.( )发( )颜翠色( )流愁眉不( ) ( )( )若失一( )不染 ( )烛夜游神采( )( ) 一( )千里 ①描写人物外貌的：____________________ ②描写人物神态的：____________________ ③描写人物动作的：____________________ ①描写景物的：____________________ 2.奋不( )身弄( )作( ) ( )( )向荣好高( )远神机( )算 ( )( )其谈高瞻远( ) 阴谋( )计 ①褒义词：__________________________

小升初语文词语积累集锦

1.表示看的字词： 瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、 俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2.表示说的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3.表示叫的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4.表示第一的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5.象声词(表示声音的)： 吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6.表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7.表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8.表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9.表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 10.带有人体器官或部位名称的词语： 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11.带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 带有马的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先 带有鸡的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮 <<<123456&&&带有牛的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

(完整)小升初成语积累

小升初冲刺：小升初语文知识点复习6--- 成语 成语归类 描写人物的品质：（褒义）平易近人、宽宏大度、持之以恒、先人后己、大公无私临危不惧、光明磊落、不屈不挠、助人为乐、舍己为人 2、描写人富有智慧的：料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今才华横溢、急中生智、神机妙算、妙语连珠、举一反三 3、描写勤奋学习的：博览群书、孜孜不倦、勤学好问、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力锲而不舍、脚踏实地、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪发奋图强、笨鸟先飞、闻鸡起舞、手不释卷 4、描写人物仪态、风貌：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕 5、描写人物外貌的：眉清目秀、白发苍苍、披头散发、唇红齿白、面如土色、亭亭玉立、和蔼可亲、骨瘦如柴、如花似玉、鹤发童颜闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、 6、描写人的口才好：能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔 倾国倾城 滔不绝、伶牙俐齿出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连 珠、口若悬河 7、来自历史故事的成语：三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁借光卧薪尝胆、闻鸡起舞、背水一战、纸上谈兵、围魏救赵毛遂自荐、高山流水、四面楚歌、指鹿为马、入木三分 8、来自寓言故事的成语：自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠 9、来自神话故事的成语夸父追日、精卫填海、牛郎织女、火眼金睛、开天辟地八仙过海，各显神通、大闹天宫、嫦娥奔月、后羿射日 10、AABB式：支支吾吾、吞吞吐吐、浩浩荡荡、密密麻麻、风风雨雨风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、隐隐约约迷迷糊糊、勤勤恳恳、原原本本、形形色色、口口声声 11、ABAC式：十全十美、不知不觉、不屈不挠、自由自在、自言自语无边无际、无影无踪、有始有终、百发百中、一心一意 12、ABCC式： 风度翩翩、书声朗朗、死气沉沉、千里迢迢、神采奕奕热气腾腾、气势汹汹、小心翼翼、兴致勃勃、忠心耿耿怒气冲冲、白发苍苍、白雪皑皑、得意洋洋、大名鼎鼎 13、AABC式： 头头是道、津津有味、井井有条、奄奄一息、念念不忘姗姗来迟、振振有辞、窃窃私语、息息相关、彬彬有礼亭亭玉立、夸夸其谈、孜孜不倦、跃跃欲试、井井有条 14、十二生肖成语： 胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡儆猴、如狼似虎、守株待兔狗急跳墙、叶公好龙、画蛇添足、呆若木鸡、人仰马翻顺手牵羊、人怕出名猪怕壮 15、形容四季特点的：春美：草长莺飞、桃红柳绿、万紫千红、姹紫嫣红、春意盎然、阳春三月、春回大地、绿草如茵鸟语花香、百花齐放、争奇斗妍、春色满园 夏热：暑气蒸人、烁石流金、汗流浃背、赤日炎炎盛夏酷暑、骄阳似火、烈日当空、大

(完整版)小升初成语运用选择题及答案

小升初择校专项练习——成语运用 注：第一步：集中精力做题。 第二步：仔细订正答案。 第三步：将错题中每个选项的成语含义查、写出来，思考“选项为什么对或错”。 第四步：将错题整理于错题本，便于后期复习。 1.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷 ．．．．的生活，就在那如水的平淡中。 B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍 ．．．．。 C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷 ．．．．的美丽。 D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待 ．．．．地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。 2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A.那块白玉通体晶莹，玲珑剔透 ．．．．，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 B.人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅 ．．．．，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。 C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至 ．．．．的沙漠。 D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心 ．．．．。 3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益 ．．．．。 B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌 ．．．．。 C.诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑 ．．．．的。 D.精益求精 ．．．．体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是 ．．．．。 B.我是母亲的代表，总是一马当先 ．．．．，不请自到。 C.人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工 ．．．．。 D.命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息 ．．．．，他还是不情愿死。 5.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（） A.写景物时，适当调遣笔墨，使动静景相映成趣，相得益彰 ．．．．，那么，所写的景物也就更生动而富有情趣了。 B.书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限于题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水 经蒸馏，味同嚼蜡 ．．．．矣。 C.要想摆脱教育困境，只有实行改革。因地制宜 ．．．．，才是教育出具有个性学生的根本手段。 D.统筹城乡区域反战，逐步使大多数流动人口在城市和农村各得其所 ．．．．。 6.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（） A.慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47.5亿港元，真是兼济天下，无所不为 ．．．．。 B.中海公园里，高低错落的树木鳞次栉比 ．．．．，游客徜徉其中，流连忘返。 C.与书为友能够让我们获益匪浅 ．．．．，既能增长阅历，又能丰富知识，增添情趣。

小升初语文字词复习方法

小升初语文字词复习方法 本文是关于小升初语文字词复习方法，感谢您的阅读！ 小编今天为大家带来小升初语文字词复习方法，希望您读后有所收获! 【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法： 1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。 一、辨析词义 辨析词义的方法： 1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾

结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。 2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。 5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。 二、用词造句要做到： 1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 2、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习一、填字成词 风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()() 相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方 一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火 暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无() 岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静 雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()