热力环流试题

即墨实验高级中学高二地理热力环流试题

气温是指距地面1.5米高度上的百叶箱内的温度，地温是指地表面和以下不同深度处土壤温度的统称，两者均用摄氏度表示。读“北京市气温和地温状况表”，完成4～5题。

月份

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 －4.7 －2.3

4.4 13.2 20.2 24.2 26.0 24.6 19.5

12.5 4.0 －

2.8 0 cm 地温 －5.1 －2.9 6.7 16.1 24.5 28.2 29.8 27.8 2

3.3 15.8 6.1 －3.3 5 cm 地温 －3.6 －1.4 5.1 1

4.5 22.3 26.9 28.2 26.5 21.1 13.4 4.6 －1.9 10 cm 地温 －2.0 －0.9 4.9 14.1 21.8 2

5.7 27.6 25.5 20.7 13.0 4.4 －1.1

1．从距地面1.5米处到地下10厘米处的温度变化状况是( )

A ．先下降后上升

B ．先上升后下降

C ．冬季先下降后上升

D ．夏季先下降后上升 2．据表分析可知( )

A ．受太阳辐射的影响，气温高于地温

B ．受地球内能的影响，地温随深度增加而增大

C ．受比热的影响，地温的年内变化比气温小

D ．受接触面的影响，地表温度的变化幅度大于地下温度 3.下图是某山区学校地理兴趣小组于夏季绘制的等压面和等温面示意图(箭头表示空气流动方向)，发现他们已绘制的信息①、②、③、④中，只有一项是正确的。他们进行测量的时间可能是( )

A ．9：00～10：00

B ．21：00～22：00

C ．7：00～18：00

D ．13：00～14：00 图1示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图，图2示意近地面与600米高空垂直气压差的分布状况，读图回答1～3题。

4．有关气压分布状况的叙述，正确的是( ) A ．①地气压低于②地 B ．③地气压高于④地 C ．近地面同一等压面的分布高度①地比②地低 D ．高空同一等压面的分布高度④地比③地更高

5．若该图表示白天，下列叙述正确的是( )

A ．甲是陆地，乙是海洋

B ．甲、乙都是陆地

C ．甲是海洋，乙是陆地

D ．甲、乙都是海洋

读成都某月热岛(城市高温区域)现象示意图，回答4～5题。

6．图中城市( )

A ．气温从市中心向四周逐渐递减

B ．气温从城市四周向市中心逐渐递减

C ．四环以外没有任何热岛现象

D ．二环到三环之间甲处热岛现象不明显 7．城市热岛区形成主要因为( )

①热岛区域大气污染物排放量大，大气逆辐射强 ②热岛区域植被覆盖率高，地面辐射弱 ③热岛区域生产生活废热排放量大 ④城市建筑规模的扩大

A ．①②③

B ．②③④

C ．①③④

D ．①②④

下图示意某热力环流中，两地在垂直高度上的气压分布。读图完成6～7题。

8．该热力环流的大气运动方向是( )

9．在图示高度范围内，能正确表示两地之间的水平气压梯度力F(只考虑大小)的是( )

热岛强度是指中心城区比郊区气温高出的数值大小，下图是某大城市热岛强度日变化示意图。读图回答(1)～(2)题。

10、有关该城市热岛强度的描述，正确的是()

A．晴天热岛强度一直高于阴天B．阴天不存在热岛效应

C．晴天正午时，热岛强度最大D．晴天时，热岛强度会出现两个峰值

沃克环流是指正常情况下发生在赤道附近太平洋洋面上空的一种热力环流。读图3，回答24～25题。

11．在沃克环流中（）

A．甲地多晴天 B．乙地为低压 C．甲地垂直方向气流下沉 D．近地面空气由乙地流向甲地12．若乙地海水温度持续异常升高，则降水可能增加的地区是（）A．秘鲁沿海 B．澳大利亚东部 C．非洲沿海 D．印度尼西亚东部读图，回答1-2题

13.对流层中出现的气温随高度增加而升高的现象，称为逆温。该地发生逆温现象的时间和高度范围为()小题1:图中5～8点之间，在10米到1000米的温度是升高的，出现逆温现象，而在100米与2000米之间的范围图中没有显示温度的变化，所以也有可能出现逆温现象；在5-8点之外的时间段，图中只是绘制了10米、1000米和2000米上的不同时间的气温变化，但也有可能出现逆温；13-24点之间，1000米以下只是有可能出现逆温现象。故选A。小题2:日出前后，因地面降温速度快，受其影响近地面的气温下降，而高空气温下降速度慢，所以出现逆温；冷空气密度大，会沿山坡下沉到谷低，原有的暖空气被抬升，所以出现随高度上升而气温上升的现象，也就是逆温现象；冷锋控制时，冷空气在下，暖空气在上，所以出现逆温现象；而暖低压控制时，近地面气温高，高空气温低，所以不会出现逆温。故选D。

A．5～8点之间，1000米以下有逆温现象，1000—2000米之间也有可能发生逆温现象B．5～8点之间，逆温现象一定在1 000米以下

C．13-24点之间，1000米以下有逆温现象

D．5-8点之外的时间段，一定没有逆温现象发生

14．导致该地发生逆温现象的原因不可能是：

A．日出前后，地表温度低

B．山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来的较暖空气被冷空气抬挤上升

C．冷锋控制

D．暖低压控制

读“城市中心与郊区垂直方向上的气压(P)分布图”,完成第10—11题。

15．根据热力环流的原理,城郊之间正确的环流方向是( )

A.E→A→B→G→E

B.E→G→B→A→E

C.G→E→A→B→G

D.G→E→B→A→G

16.在上图所表示的高度范围内,下图中正确表示城郊之间的水平气压梯度力差(F)的是

右图5为近地面与3000m高空垂直气压差示意图，读图完成16～17题。

17.若a、b、c位于同一纬度，则下列情形可能出现的是（）

①a 、c 代表冬季的海洋 ②a 、c 代表夏季的海洋 ③b 代表白天的陆地 ④b 代表晚上的陆地 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④

18.

若a 、b 、c 位于同一条经线，且a 、b 、c 三地之间形成的环流属于三圈环流的一部分。则下列叙述正确的是（ ）

A.a 、c 之间的距离接近6660km

B.近地面大气可能由b 向a 、c 流动

C.a 、b 和a 、c 之间一定盛行信风

D.a 、c 所代表的气压带移动方向一定相反

(2011年大纲全国卷,9～10)一般情况下,空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。如图示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面。高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此回答 5～6 题:

19.此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较( ) A.甲地比乙地稳定 B.乙地对流最旺盛 C.乙地比丙地稳定 D.丙地最稳定 20.正午前后( )

A.甲地气温上升最快

B.乙地可能出现强对流天气

解析：本题考查天气系统知识，意在考查学生的知识迁移能力。图中信息显示，8

时甲地附近地面和高空温差最大，故气流应位于甲地附近上空。高空自西向东的气流速度约20千米/时，正午时，高空气流从甲地附近流向乙地附近，甲地气温变化不大；从8时开始，一直到午后，由于乙地气流不断对流上升，在高空形成厚厚的对流雨云，加上高空自西向东的气流正午前后到达乙地上空，乙地上冷下热，使对流更加旺盛，加上水汽充足，乙地会形成大量的对流雨，因此可能出现强对流天气；乙地为低压，甲、丙两地为高压，因此丙地刮起东南风，甲地出现偏北风。 答案：B

解析：本题考查地形知识，意在考查学生的知识迁移能力。从图中可知，该区域海拔在500@高中化学https://www.wendangku.net/doc/f817117981.html,^

米左右，地表起伏较大且有湖泊分布，因此可能为东南丘陵。

C.丙地刮起东北风

D.甲地出现强劲的偏南风

(2013山西诊断)低层空气中,在各高度上的风并不完全相同,其主要原因是运动空气所受的摩擦力随高度增加而减小。这样,在气压梯度力不随高度变化的情况下,离开地面愈远,风速愈大,风与等压线的夹角则愈小。据此回答9～10题:

21.如图是某地不同高度上风的向量投影到同一水平面上的图,表示北半球地表到高空的风随高度旋转分布形成的曲线的是( )

22.根据风向判定,高空大气高压可能位于该地的( ) A.东方 B.南方 C.西方 D.北方

23．(2013·山东文综，5)气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图完成下题。

下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是 ( )。

A ．6时

B ．9时

C ．12时

D ．14时 读①、②、③、④四种等压面与等温面示意图（下图），完成12-13题。

24．若上图代表气压带，则下列对应正确的是

A ．①——副热带高气压带

B ．②——极地高气压带

C ．③——副极地低气压带

D ．④——赤道低气压带

25.《水经注》中有一段关于三峡地区古代土著“祈雨”的记载：“天旱，燃木崖上，推其灰烬，下移渊中，寻即降雨。”其主要原理之一对应图中的

A ．①

B ．②

C ．③

D ．④

阿布辛拜尔神庙，位于阿斯旺水坝以南280千米，是古代埃及19朝法老拉姆西斯二世因崇拜太阳神于公元前1257年建造的。神庙有一条61米长的隧道，隧道尽头竖立着法老的塑像，一年中只有

生日（2月21日）和登基日的清晨，阳光才能穿过隧道，照到尽头法老的塑像上。读图回答11、12题。

11．神庙隧道口朝向为 A ．东南 B ．东北 C ．西南 D ．西北

26.[2013年新课标全国卷Ⅱ,36(2)]阅读图文资料,回答下列问题: 在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨,偶见规模较小的沙丘群,其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。下图所示区域中,M 处发育了规模较小的沙丘群;H 县城附近是著名的风口,冬春季节风力尤为强劲;河流发源于黄土高原地区。

分析H 县城附近冬春季节风力强劲的原因。

2)冬春季节盛行西北季风(偏北风)；河谷延伸方向与盛行风向基本一致；H 县城附近为河谷

交汇之地，(形成风口，导致狭管效应)。

27.读某区域等高面与等压面的关系示意图，回答下列问题。

(1)列表比较A 、B 两地大气物理性质及天气状况。

(3)若图示区域热力环流为白天的海陆风，则A 、B 两地为陆地的是________，当地吹________风。

(4)如果A 、B 之间的温差增大，则该区域的热力环流势力将________(增强、减弱)。

28．阅读图文材料，完成下列问题。(20分)

材料一 《文汇报》2010年8月6日消息 风能是炙手可热的绿色能源，但越来越多的研究表明，全球变暖可能正一点一点地“侵蚀”着这个能源“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示：近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了。 材料二 某海岸附近的等压面示意图。

(1)当发生材料二中图示情况时，应出现于下图中的________(时段)。

(2)“近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了”，若材料二图示为我国现在的等压面示意图，则图中a、b间等压面的弯曲程度应该比50年前________(变大或变小)。

(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。

热力环流--练习题

热力环流--练习题

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热力环流练习题 １.下列四幅冷热不均引起的大气运动图（图中曲线表示等压面,直线表示等高面)中,正确的是（) ２.图一中四幅热力环流图与图二所示气压分布状态图相符的是（ ) 高 地 ３．图中各点关系正确的是( ) Ａ．ａ点比c点的气压高 B．c点比d点的气压低 ?C．ｃ点比d点的气温高 D.d点比b点的气压高 读“某季节我国东部沿海高空等压面示意图”(图2），回答4 ~ 5题。 4．四地气压大小的排列顺序正确的是 A．Ｄ> C > A > B B.A ＞B > D > C ?C．C > Ｄ> A > B?? D.C > D > B > A 5.此季节,图中所示大陆上的等温线 ?①向高纬凸出?②向低纬凸出 ③向北凸出??④向南凸出 Ａ．①③?B.②④??C．①④?Ｄ．②③ 6．图中C、D两地的天气状况是( ) A．Ｃ地气温高于乙地 B．C地多为晴朗天气 C．Ｄ地盛行下沉气流D．Ｄ地温度小于甲地 7.关于图中气流的说法正确的是( ) A．C、A之间气流产生的直接原因是气压差 B．Ｄ、B之间气流受地转偏向力的影响

Ｃ.水平气压梯度力只影响C、D之间的风速 D.产生四地间环流的根本原因是海陆热力性质差异 读北半球某地近地面与高空气压状况(热力原因形成)示意图，回答8～9题。 8．关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法,正确的是( ） A．气温：甲＞乙>丁＞丙 B.海拔:丙>丁＞甲>乙 C.密度：乙>甲>丁＞丙 D．气压：甲＞乙＞丙＞丁 ９．此时，图中Ｍ地吹（) A.东北风 B.东南风 Ｃ.西北风 D.西南风 （20１1·盐城一模)图Ⅰ示意某沿海地区海陆风 形成的热力环流剖面图,图Ⅱ为该地区近地面与 ６00米高空垂直气压差的分布状况。读图，回答10~11题。 10．有关气压分布状况的叙述,正确的是() A.①地气压低于②地B．③地气压高于④地 Ｃ.近地面同一等压面的分布高度①地比②地低 D．高空同一等压面的分布高度④地比③地更高 11.下列说法正确的是( ） A.a的风向为东南风B．b为上升气流Ｃ．c的风向为西南风Ｄ.d为上升气流 1２、右图中曲线表示某时刻近地面的等压面，以下说法正确的 是 A．正午时刻，图中裸地附近的等压面一天中弯曲幅度最大 B．在近地面同一高度上,林地气压高于裸地 Ｃ．图示时刻,近地面的气流分别由裸地和林地流向水库 D．林地湿度较大，主要是有来自水库的湿润气流 13.下面四幅图表示的热力环流中，错误的是

热力环流复习试题(含答案)

热力环流复习测试 一、选择题（只有一个正确选项，每题2分，总分60分） 1.下列四幅冷热不均引起的大气运动图（图中曲线表示等压面，直线表示等高面）中，正确的是（ A ） 2．图一中四幅热力环流图与图二所示气压分布状态图相符的是（ B ） 3．下列图示的四种情况，昼夜温差最小的是( B ) 4.下列表示热力环流的示意图，正确的是（ D ） 读“北半球某地(50°N)近地面等压面分布示意图”，回答5～6题。 5.甲、乙、丙、丁四地气压最高的是( ) A．甲B．乙C．丙D．丁 6.若甲、乙两地各有一个火电站，向大气中排放的废气量相等。此时，近地面大气污染较重的是( ) A．甲B．乙 C．丙 D．丁 我国南方某地新建一小型水库，某日两时刻测得水库及其东西两侧气温分布如下图所示，据此回答7～9题。 7．关于水库及其周围地区气温的描述正确的是 A．水库中心区的气温日变化最大 B．水库中心区的气温日变化最小 C．一天中水库中心区的气温始终高于东西两侧地区 的气温

D．一天中水库中心区的气温始终低于东西两侧地区的气温 8．由于水库与周围地区存在着气温差异，导致水库与周围地区之间形成了热力环流。关于该热力环流的描述正确的是( ) A．热力环流的方向不变 B．水库中心区始终存在上升气流 C．白天风由水库吹向四周 D．晚上风由水库吹向四周 9．下图中与15时水库东西方向的高空等压面的剖面线相符的示意图为( C ) 下图为不同地形的气温日变化图，读图回答10—11题。 10.下列叙述正确的是（） A．冬季一天中最高气温出现在谷地B．山顶气温日变化最小 C．山顶冬季日温差大于夏季日温差 D．谷地冬季日温差远大于夏季日温差11.导致一天中最低温出现在山谷的主要原因是（） A．山谷地形闭塞，降温快 B．夜间吹谷风，谷地散热快C．夜间吹山风，冷空气沿山坡下沉集聚在谷地 D．谷地多夜雨，降温快 海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是“北半球某滨海地区海陆环流图”和“气温变化特征图”。据此回答12-13题。 12.甲图中①、②、③、④四处气温最高的是（） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 13.为了完成女主角头发向后飘逸的场景，如果你是导演，你会选择什么时间段完成拍摄（） A．16时至次日8时 B．8时至16时 C．18时至次日6时 D．6时至18时 读山谷风剖面示意图，完成14-16题。

热力环流教学过程

教学过程： 情景引入:在南、北纬30度附近海面，风不经常来做客，这可苦坏了古代航海的商人。因为他们不得不把准备运往美洲大陆的马匹放在船上，等待顺风的到来，结果由于经常等不到风，致使大批马匹因缺少草料而死亡，大量马匹也只能命丧大海。人们因此给这个令人苦恼的无风带起了一个非常古怪的名字—马纬度。你知道这是怎么回事吗？学习了这节课以后，你就会得到问题的答案。我们已经学习了热力环流和大气的水平运动。下面我们一起回顾一下什么是热力环流？ 生：地面冷热不均而形成的空气环流叫热力环流。 师：热力环流是大气运动最简单的一种形式，引起大气运动的跟本原因是由于各纬度获得的太阳辐射不均，造成高低纬度间温度的差异。大气运动的形式主要有垂直运动和水平运动，垂直运动主要表现为上升和下沉，水平运动即是风。近地面的风受到哪些因素的影响？其中影响风向的是哪些？ 生：水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力， 影响风向的有水平气压梯度力、地转偏向力 师：大气时刻不停地运动着，运动的形式和规模复杂多样，既有最简单的热力环流，也有规模很大的全球性运动。那么，全球性的大气运动又是怎样运动？今天我们一起来学习其运动规律 板书：第二节：气压带和风带 一、气压带和风带的形成 请同学们快速阅读教材P36第一段，思考：1．什么是大气环流？ 2．大气环流有什么意义？ 教师总结： 1．大气环流是具有全球性的有规律的大气运动。它反映了大气运动长时期的平均状态。 2．促使高低纬之间，海陆之间的热量交换，调整了全球的水热分布。 板书：（一）、大气环流及意义 师：同学们利用热力环流的相关知识，给出两个近地面的点，甲地受冷，乙地受热，让学生完成热力环流简图。 设问：如果上面说的 A 地是极地， B 地是赤道，这样大范围的大气会如何运动呢？ 过渡：“全球的大气到底是如何运动的呢？”这就是我们这堂课要学习的重点内容。 下面我们一起先做一个活动。 （活动）P33活动 看图2.9“理想状况下赤道与极地间的热力环流示意图” 师：（强调）假设在地表均匀且地球不自转，也就没有了地转偏向。由于高低纬度获得太阳辐射不同，在赤道和极地间就会产生热量差异，那么在赤道和极地间会形成怎样的大气运动？ 生：热力环流。 师：就半球而言，是单圈环流。在教材第33页图2.9中标出大气运动的方向箭头，表示赤道与极地间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低。

高中地理必修1课时作业34：2.1.1大气的受热过程 热力环流练习题

第一节冷热不均引起大气运动 课时1大气的受热过程热力环流 读下列图表，回答1～2题。 部分城市某日天气预报

1.下列说法正确的是() A.北京晴转多云，最低气温出现在午夜 B.上海中雨，应防范滑坡、泥石流灾害的发生 C.哈尔滨有雾，大气能见度低，需注意行车安全 D.西宁晴，外出应做好防晒、防中暑准备 2.该日上海与北京最高气温不同，图中能正确解释其根本原因的序号是() A.① B.② C.③ D.④ 答案 1.C 2.B 解析第1题，一日内最低气温出现在日出前后，最高气温出现在14时左右。上海地处长江三角洲，不可能出现滑坡、泥石流灾害。西宁位于青藏高原，太阳辐射强，白天外出应防紫外线伤害，该日西宁最高气温为22°C，不会出现中暑情况。第2题，该日北京最高气温高于

上海，是因上海出现阴雨天气，太阳辐射被削弱。 下图为“吉林省东部山区P村庄某时刻等压面示意图”。读图回答3～4题。 3.2018年1月中上旬某日，人们在清晨发现整个村庄弥漫着浓密的烟尘。下列关于这种现象成因的说法，正确的是() A.冬季燃煤取暖释放的烟尘较多 B.村民做早饭释放大量烟尘 C.谷地地形易形成逆温现象，烟尘不易扩散 D.此时盛行山风，山坡易形成地形雨，多云雾 4.据图判断，下列说法正确的是() ①图中等压面一般出现在夜晚②图中等压面一般出现在白天③此时吹山风 ④此时吹谷风 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 3.C 4.D 解析第3题，读图可知，整个村庄弥漫着浓密的烟尘，表示空气流通不畅，原因是受地形的影响出现了逆温现象。第4题，在山谷地形中，白天谷地的气压高于山坡上的气压，风从山谷吹向山坡，形成谷风。 5.读下列四幅海陆风示意图，判断能正确表示近地面大气运动的是()

热力环流导学案.doc

热力环流导学案 目标 1．知识与技能 ①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。 ②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。 ③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。 2．过程与方法 本课遵循由实验现象获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理性认识）→应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识。 3．情感态度与价值观 通过分析、理解、观察热力环流，培养学生探索自然、热爱科学的精神。 预习案： 1、气压是指单位面积上所承受的大气柱的重量。同一垂直面上近地面的气压高空的气压（海拔越高，气压越低）。注意：高压和低压一般是相对于同一而言的。 2、思考：影响气压高低的因素有哪些？ （1）、：气压随着海拔高度的增加而降低。 （2）空气运动：膨胀上升——溢出——气压； 收缩下沉——流入——气压； 3、大气运动的分类：水平运动，在同一水平高度，气流由压区流向压区（类似水往低处流）；垂直运动，空气受热会，空气冷却会。 4、形成降水条件之一是饱和空气有（升温、降温）过程，即垂直方向上有（上升、下沉）运动。 5、是地球大气最重要的能量来源。是近地面大气主要和直接的热源。太阳光照射大地，各地获得太阳光热是一样吗？为什么？ 学习案 一、读图思考 （1）A地空气上升，将会使其近地面、高空的 气压发生什么变化？ （2）BC两地空气下沉，会使其近地面、高空的 气压发生什么变化？ （3）这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面 还是水平的吗？如何变化？ （4）同一高度的气压不一样会使空气如何流 动？ 二、：读图讨论回答,图中黑色实曲线为等压面， 虚线为某一等高面 1、根据地面状况和等压面弯曲特征， 判断图中虚线附近为高空还是低空。 2、比较ABA′B′四点气压大小。 3、补充相对的另一条等压面，绘出热力环流过程箭头。 4、判定A、B两地可能的天气状况 合作小结热力环流形成的原理： 1、气温：在水平方向上，气温高气压。 2、气流：在垂直方向上，受热 , A'B' A B C

热力环流评测精彩试题

实用文档 热力环流评测试题 一、选择题（共19个） 右图示意某热力环流中，两地在垂直高度上的气压分 布。读图完成1～2题。 1．该热力环流的大气运动方向是( ) 2．在图示高度范围内，能正确表示两地之间的水平气压梯度力F(只考虑大小)的是( ) 题。4示意图，读图完成(阴影部分)3～下图为某湖泊

．下列各图示意湖泊与周边陆地之间的热力环流剖面，与实际情况最相符3的是( ) 实用文档 A．甲、乙B．丙、丁 D．乙、丁C．甲、丙 4．度假村建在湖泊岸边对游人的吸引力强主要原因是( ) A．湖区晴天多，光照充足B．湖区昼夜风小 D ．湖区温差大．湖区湿度大，空气清新C下图为1月某日欧洲西部部分地区等压线分布示意图(单位h Pa)。读图，完成5～6题。 5．关于图示气压场的判断，正确的是( )

．乙地气压值高于丙地BA．甲地气压值高于乙地 ．丁为高气压中心DC．丙为低气压中心 ) ．关于甲、乙两地天气的叙述，正确的是( 6 A．甲地风力小于乙地源%库-/B．此时，甲地天空中云量少于乙地中华资* 实用文档 C．甲、乙两地都吹偏西风 D．甲地气温日较差大于乙地 下图示意某一等高面。P、P为等压线，P、P之间的气压梯度相同。①～2211⑧是只考虑水平受力，不计空间垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此完成7～8题。 7．若图为北半球，P＞P，则O点的风向为( ) 21A．④或⑤B．③或④C．⑥或⑦D．⑤或⑥ 8．若图为高空等高面，P＜P，则O点的风向为( ) 21A．③或⑦B．①或⑧C．⑦或⑧D．②或③ 下图是某地某日不同时刻(甲图是14时，乙图是20时)海平面等压线图(单位h Pa)。读图回答9～10题。

2020届高考地理考点8大气受热过程及热力环流练习(含解析)新人教版

考点?大气受热过程及热力环流 [2019山东烟台模拟]读城市中心与郊区垂直方向上的气压分布图(图1)及城郊间高空等压面示意图(图2)，回答1～2题。 01根据热力环流的原理，城郊之间正确的环流方向是( ) A．E→F→H→G→E B．G→E→F→H→G C．G→E→H→F→G D．G→H→F→E→G 02关于城市与郊区大气状况的叙述，属实的是( ) A．EF代表城市气压垂直变化规律 B．各点间的热力环流，昼夜方向相反 C．甲位于郊区高空，气流下沉 D．乙、丙间气流流动方向如箭头所示 答案：1.D 2.C 解析：第1题，读图可知，GE位于近地面，且气压E>G，郊区气温较低，气压较高，E为郊区；城市气温较高，气压较低，所以G为城市，近地面空气从E流向G；F为郊区的上空，为低压，H为城市的上空，为高压，所以高空气流从H流向F；垂直方向，城市受热，空气由G流向H，郊区空气下沉，空气从F流向E，由此判断环流的方向为G→H→F→E→G。第2题，由上题分析可知，EF代表郊区气压垂直变化规律，A项错误；城市和郊区相比，昼夜温度都大于郊区，因此热力环流的方向没有昼夜的变化，B项错误；由图2中等压面分布可知，甲地的气压小于乙地气压，而郊区空气下沉，高空为低压，所以甲为郊区的高空，气流下沉，C项正确；乙、丙距离等压面远近相当，故两者之间气流不会沿等压面流动，D项错误。 [2019湖南师大附中检测]读图，回答3～5题。

03M地的年日照时数比N地多，主要原因是M地( ) A．纬度较低B．地势较高 C．气候干旱D．白昼较长 04N地的年太阳辐射总量比M地丰富，主要原因是N地( ) A．地势高，大气稀薄 B．海拔高，多冰雪 C．纬度低，正午太阳高度大 D．气候干旱，光照强 05与M地相比，夏季N地的近地面气温特点及其最主要原因是( ) A．较高太阳辐射强 B．较高距离太阳近 C．较低大气保温作用弱 D．较低冰雪融化吸热 答案：3.C 4.A 5.C 解析：第3题，根据海陆轮廓，推断M地位于非洲北部的撒哈拉沙漠区，气候干旱，晴天较N地多，C项正确。两地纬度相差不大，A项错误；M地位于撒哈拉沙漠区，地势不高，B项错误；两地纬度相当，昼长相当，D项错误。第4题，N地的年太阳辐射总量比M地丰富，主要是因为N地位于青藏高原，地势高，大气稀薄，A项正确；多冰雪不是太阳辐射量大的原因，B项错误；两地纬度相当，正午太阳高度相当，C项错误；与M地相比，N地气候并不干旱，D项错误。第5题，与M地相比，夏季N地的近地面气温较低，主要原因是海拔高，大气稀薄，大气保温作用弱，C项正确。 [2019河南安阳二模]纳木错，位于拉萨市区北偏西200多千米处，是西藏第二大湖泊。2007年8月，某科研小组在纳木错进行了为期12天的湖陆风观测(观测点位置如图a)，但仅在12日、13日获得连续观测资料。图b为13日某时统计的风向随高度变化图。读图，

热力环流练习题

某学校地理兴趣小组做了如下实验：两个相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱内的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。据此完成1～2题。1．该实验主要目的是测试 ( )。 A．大气的温室效应 B．大气的热力运动 C．一天中最高气温出现的时刻 D．大气主要的直接热源 2．甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是( )。 A．太阳辐射强弱差异 B．地面辐射强弱差异 C．大气吸热强弱差异D．大气辐射强弱差异 通常对流层的气温是近地面较高，且随高度增加而递减。在一天中的不同时段会有差异，有时甚至出现高层气温反而高于低层气温的现象，这种现象称为逆温。右图为“同一地点在某日清晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图”。读图完成1～2题。 1．图中丁曲线越接近地面气温越高的主要原因是( ) A．越接近地面风速越小，大气热量不易散失 B．越接近地面空气尘埃多，尘埃能吸收太阳辐射 C．越接近地面空气密度越大，大气吸收太阳辐射越多 D．越接近地面大气吸收的地面辐射越多 2．如果该日形成大雾，则四条曲线表示的时段水平能见度最低的是( ) A．甲曲线B．乙曲线 C．丙曲线D．丁曲线 电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点燃了柴草……”结合“大气受热过程示意图”，完成11～13题。 11．关于图中a、b、c所代表的内容，叙述正确的是( ) A．a代表大气的直接热源 B．a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a

热力环流课堂实录

《热力环流》教学实录 鸡西市实验中学刘忠民 教材分析： 热力环流是大气运动最简单的形式，同时，其形成过程和形成原理又是一个难点，很多学生在学习后仍然思维模糊，概念混淆。如何才能突破这个难点，只有在教学过程中遵循学生的熟悉规律，循序渐进，才能让学生更好地接受。因此在讲大气热力环流时采取大气运动由静态到动态的发生过程，直观深入地展示大气环流发生时气温、气压、气流3者之间的关系，才可突破难点。 教学目标： 常见的热力环流及其成因。 能力目标： 1、绘制常见的热力环流形成过程示意图。 2、把握气温、气压和气流之间的相互关系并学会绘制等压面。 德育目标： 能将所学的知识应用于实际，着眼于社会。 教学重难点： 热力环流的动态形成过程及其引起的等压面的弯曲方向。 教学方法： 利用多媒体课件演示热力环流的动态形成过程，帮助学生理解热力环流。 教学过程： [导入新课]： 大气对地球上的生命存在来说是必不可少的物质条件，今天我们来复习大气运动的最简单的形式《热力环流》 热力环流（板书） [师讲]：请看本节课的教学目标，围绕本节课的教学目标从以下三个方面来完成本节课的复习内容（板书：1.常用的概念2.热力环流的过程3.生活中的热力环流）。学案已经提前下发到了同学们的手里，老师相信你们已经提前进行了预习，所以我们先进行基本知识的复习检测。 [学生]：看学案并思考。 [师问]：图中反应了气压变化的什么特点？为什么？ [学生]：随着海拔的升高气压值降低。因为随着海拔的升高空气密度在下降 [教师]：非常正确。 [完成学案]：高度升高气压减小 [教师]：高压、低压是比较出来的，通常高低压的比较主要是方向（水平或垂直）。 同一高度上空气密度越大，气压值，称为高压; 密度越小，气压值，称 为低压 同一高度或同一水平面上空气由压向压运动. [学生]：高低压的比较主要是比较水平方向，同一高度上空气密度越大气压值越大，反之就越小，同一水平面上，空气由高压向低压运动。 [师讲]：非常准确，请同学们整理到学案上。 [师讲]：生活中有很多空气由高压向低压运动的事例，比如给轮胎大气。 [教师]：试着用“＞”连接ABCD四点的气压值 [学生]：A>D>C>B

高一地理热力环流练习题及答案

高一地理 热力环流 一、热力环流 太阳辐射的纬度差异 高低纬度间的温度差异 气压差异 大气运动 （1）大气运动的根本原因： 高低纬度间的太阳辐射差异（冷热不均） (2)热力环流 1、概念： 冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式 2、形成： 近地面冷热不均→气流垂直运动（上升或下沉）→同一水平面气压差异→大气 水平运动 热力环流 ①高低气压： 无论在上空还是在近地面， “高”、“低”比较的前提条件都是在同一海拔高度上，即一般相 对同一水平面上的气压差异而言 近地面，一般气温高的地方气压低，气温低的地方气压高 就某处气压大小而言，近地面气压高于高空气压，且高低空的气压名称相对 ②等压面： 空间气压值相等的各点所组成的面 同一等压面上各处气压相等 等压面上凸的地方为高压区 等压面下凹的地方为低压区 ③等压线： 同一水平面上气压相等的各点的连线 判断气压高低，既要考虑高度因素又要结合等压面的凹凸状况。 例题1读图6－2 , 判断正确的叙述。 A ．图中四点的气压①＜②＜③＜④ B ．甲地多晴朗天气 C ．甲地温度高于乙地 D ．气流由甲地流向乙地 本题主要考查由气压的分布状况转化为地面冷热不均 引起的大气运动。 由于太阳辐射的差异引起高低纬度之间的冷热不均。 受热地区空气在垂直方向上上升 , 冷却地区 在垂直方向上下沉 , 由此产生同一水平面上存在着高低气压差异 , 受热区上空形成高压区 , 而冷却地区上空形成低压区 , 在近地面正好相反 。 大范围：全球大气环受受冷却 低 高 等压面

【答案】C 例题2读图6－7，回答(1)～(3)题。 (1)若此图为热力环流侧视图．则下列说法正确的是 （ ） A ．温度：a>b>c>d B ．气压：d>a>b>c C ．引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D ．热力环流是大气运动最复杂的形式 (2)若此图是城郊环流侧视图．③处为绿地，则通过此环流对 城市空气起到的作用是 （ ） A ．净化、增温 B ．净化、增湿 Ｃ．增温、增湿 Ｄ．减湿、减温 热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原因是地面冷热不均．观察垂直气流的运动方向 (②升．④降)可反推近地面的冷热状况。根据水平气流(①和③运动方向可反推气压差异。若该图为城郊之间的热力环流，则b 为城区，a 为郊区，近地面气流由郊区(a)流向城区(b)，绿地的作用是对大气起到净化、增湿、减温的作用。 【答案】(1)C (2)B 例3．下图为北半球某地的气压状况，是由热力作用引起的，读图后回答： （1）图中1、2、3、4、5表示气压相等的数码是 ； （2）1、2、3、4、5中表示气压最高的数码是 ； （3）1、2、3、4、5中表示气压最低的数码是 ； （4）A 、C 两处气温较高的是 处； （5）用“→”完成图中的热力环流 （6）如考虑摩擦力，B 点吹 风 （7）A 、B 、C 三点都位于同一纬度，此时若地球位于近日点时，则A 点处在 （陆地或海洋） 例4读某城某日清晨低层大气剖面图，回答： 读某城某日清晨低层大气剖面图，回答。

第3章 第3节 热力环流 同步练习-湘教版(2019)必修一高中地理

第三章第三节 大气的热力环流 【A基础练·学业水平测试】 时间：20分钟总分：44分 (知识点1：大气的热力环流原理。知识点2：自然界的热力环境) 一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分) [知识点1](2020年河南平顶山检测)读“地理课堂某自然地理过程模拟实验示意图”，完成第1～2题。 1．该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是() ①②③④ A．①B．② C．③D．④ 2．该实验主要模拟的是() A．大气受热过程B．水循环 C．热力环流D．大洋环流 【答案】1.A 2.C [解析]第1题，箱体底部放置冰块的位置气温低，气流下沉，气压较高；热水处气温高，气流上升，气压较低，因此箱底冰块处气压高于热水处，空气从冰块处流向热水处；然后顺时针画出空气运动方向，可判断烟先是下沉，然后顺气流流向热水处，呈顺时针流动。第2题，结合上题分析，空气的运动主要是由于箱底冷热不均引起的，因此模拟的是由地表冷热不均引起的热力环流。 [知识点1](2020年华中科技大学附中检测)在生活中，我们在切大葱或洋葱的时候，便会忍不住“泪流满面”。为此，我们可以在切菜的时候在旁边点燃一支蜡烛，便可极大地缓解眼部的不适感。据此，回答第3～4题。 3．从热力环流的角度看，切大葱或洋葱时点蜡烛能缓解眼部不适感的原理是() A．空气受热加大风速B．空气遇冷减小风速 C．空气受热膨胀上升D．空气遇冷收缩下沉 4．下列热力环流示意图能反映蜡烛附近空气环流的是() A B C D 【答案】3.C 4.A [解析]第3题，点蜡烛处气温升高，空气受热膨胀上升，切洋葱处相对冷却降温，从而导致桌面冷热不均引起空气流动，形成热力环流，从而缓解大葱或洋葱对眼部的刺激。第4题，点蜡烛处气温升高，气流受热膨胀上升，两侧气流下沉，据此可判断形成的热力环流。 [知识点2](2020年黑龙江鹤岗一中检测)伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。“风塔”高过屋顶的部分四面镂空，悬空连接到室内大厅(如图甲)，塔下中央建有一个水池(如图乙)。据此，回答第5～6题。

热力环流和大气的水平运动测试题及答案

热力环流和大气的水平运动测试题及答案 一、选择题 大湖湖泊与湖岸之间存在着局部环流，如图为我国某大湖东湖岸某时刻实测风速(m/s)垂直剖面图，完成1～2题。 1．形成大湖湖泊与湖岸之间局部环流的根本原因是() A．湖、岸地形高低差异B．湖、岸热力性质差异 C．湖、岸太阳辐射差异D．湖、岸植被类型差异 2．图示环流最明显的时间可能是() A．夏季白天B．夏季晚上 C．冬季晴天D．冬季阴天 解析：1.B 2.A第1题，大湖和湖岸存在着热力差异，形成热力环流，导致高空和近地面的风向相反，选择B。第2题，近地面为偏西风，风从湖面吹向湖岸，高空为偏东风，风从湖岸吹向湖面，说明近地面湖面气压高，气温低，湖岸气压低，气温高，四个选项中最可能是夏季白天，选择A。 (2019·浙江4月选考)下图为某地近地面垂直方向气温、气压分布示意图(图中虚线为等温线、实线为等压线)。完成3～4题。

3．若该地位于我国西北沙漠地区，则其成因和空气垂直运动正确的是() A．动力辐合上升B．热力辐合上升 C．动力下沉辐散D．热力下沉辐散 4．易形成这种大气物理状况的是() A．夏季白天的内陆湖面B．冬季晴朗夜晚的谷底 C．夏季晴朗白天的郊区D．冬季暖流流经的海面 解析：3.B 4.D第3题，图中虚线为等温线，中心向上隆起，表明该地气温高于周边地区；实线为等压线，中部下凹，表明该地气压低于周边地区。图中示意的是热低压中心的温压剖面，这种现象是由当地空气受热做垂直上升运动形成的，B正确。第4题，根据上题分析，这种大气物理状况是由于大气受热形成的，冬季暖流流经的海面大气受热最有可能出现这种现象，D正确；夏季白天的内陆湖面因水的比热容较大，水温较低，湖面：空气冷却下沉，A错误；冬季晴朗的夜晚，因山坡空气迅速冷却，空气冷重而沿坡面下滑，流向谷底，并抬升谷底的暖气流，谷底温度偏低，B错误；夏季晴朗的白天，受城市热岛效应的影响，城区气温高于郊区，城区受热上升的暖气流在郊区附近冷却下沉，C错误。 (2020·衡阳模拟)在苏勒亚其其格演唱的歌曲《拉萨夜雨》唱道：“拉萨午夜的细雨，淋响了心的铃铛……”，夜雨率是指20时至次日8时降水量总和占一天中降雨量的百分比。读青藏高原夏季(6～9月)平均夜雨率的空间分布图，结合有关知识，回答5～6题。

热力环流教案优质课比赛

普通高中课程标准实验教科书(人教版)地理必修1 2.1冷热不均引起大气运动 热力环流（教案） 教学目标： [知识与能力] 1、理解大气运动的根本原因； 2、掌握热力环流的形成过程及应用。 [过程与方法] 1、通过实验，获得热力环流的感性认识； 2、通过读图分析，自主归纳变化规律； 3、通过理论联系实际，使学生认识从感性上升到理性。 [情感态度与价值观] 1、激发学生探究地理问题的兴趣； 2、使学生养成求真、求实的科学态度。 教学重点、难点： 重点：热力环流的形成过程及应用 教学方法： 实验教学法、图示教学法、探究式教学法、多媒体辅助教学 学法指导： 观察法、讨论法、合作探究法 教学准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 【导入新课】伴随最近几次降温过程，我们真切感受到了冬天的到来，不禁开始怀念阳光肆无忌惮照射的夏天，夏天人们喜欢去海边避暑，就像大家在视频里看到的，吹着海风，走在海边，水清凉、风清爽，炎热的夏天置身这样的地方真的是一件很惬意的事情，那么，清爽的风和清凉的海水有没有关系呢？今天我们共同学习的热力环流就去尝试解释这个问题。

其实，不止是风，阴晴雨雪，所有的天气活动都是由大气运动导致的，而热力环流是最简单的大气运动，在开始我们的探究学习之前，先来了解一个相关概念：气压。 气压：单位面积上空气柱所产生的压强； 当地面受热均匀时，海拔相同，气压相等。 探究活动一：热空气的运动(孔明灯的视频)（时间一分钟） 1、观察孔明灯是如何运动的？ 2、思考孔明灯为何这样运动? （学生展示） （板书总结）假设A地受热，空气膨胀，密度变小，浮力大于重力，空气上升。 探究活动二：冷空气的运动 【模拟实验】 材料：长方形的玻璃缸（长100cm左右，宽30cm左右，高40cm左右）、胶合板或塑料薄膜、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等。 实验步骤： （1）将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两端； （2）用平整的胶合板将玻璃缸上部的开口盖严； （3）在胶合板的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞； （4）将一束香点燃，放进小洞内。 1、观察冰块上方烟雾是如何运动的？ 2、认真阅读课本并思考冰块上方为何这样运动？（时间2分钟） （学生展示） （板书总结）假设B地冷却，空气收缩，密度变大，重力大于浮力，下沉。地面冷热不均，引起大气的上升、下沉，垂直方向的运动，那么空气的垂直运动会不会引起其他一系列的运动呢？继续实验： 探究活动三： （实验） 1、观察玻璃缸上部和底部的空气是如何运动的？

高中地理：大气的受热过程及热力环流测试题

高中地理：大气的受热过程及热力环流测试题 大气循环为整个地球生态圈带来了生存的供需，下面是小编给大家带来的高一地理必修一大气的受热过程及热力环流测试题，希望能够帮助到大家! 高一地理必修一大气的受热过程及热力环流测试题 1.(2014湛江一模)下列地区相比较，地膜覆盖的保湿、保温、保土作用最显著地是( ) A.北方地区 B.西北地区 C.东北地区 D.青藏地区 解析：西北地区比较干燥，地膜覆盖可以防止水分过度蒸发，防止风力侵蚀搬运作用。 答案：B 2.(2014肇庆调研)人类活动会引起温室效应增强，温室效应增强的原因是大气( ) A.对太阳辐射的反射增强 B.射向地面的辐射增强 C.对太阳辐射的吸收增强 D.射向宇宙空间的辐射增强 解析：温室效应就是二氧化碳的物质增多，过多吸收地面辐射增温，反射回地面的辐射增多，保温作用强。 答案：B

读下图，完成3～4题。 3.上述图中纬度相同的四地，昼夜温差最小的是( ) A.a B.b C.c D.d 4.导致上题中昼夜温差最小的作用是( ) ①大气对太阳辐射的削弱作用 ②地面对太阳辐射的吸收作用 ③大气对地面的保温作用 ④大气对太阳辐射的吸收作用 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 解析：昼夜温差的大小和地面的性质及大气保温作用的强弱有关，陆地和海洋的比热容不同，海洋的比热容较大，增温降温都缓慢，昼夜温差小，阴天和晴天相比，多云的白天大气的逆辐射作用和多云的夜晚大气的保温效应要强，也会使昼夜温差减小，所以有云的海平面的昼夜温差是最小的。 答案：3.D 4.C 5.下图中，不能正确表示热力环流的是( ) 答案：C 6.图中a、b、c、d四点，气压值最低的是( ) A.a B.b C.c D.d 答案：C 7.读大气对地面的保温作用示意图，完成(1)～(4)题。 (1)将图中①～④所代表的内容写在下面的横线上。

热力环流试题

高一地理练习题热力环流 2016/11/1 一、选择 1、下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是 ，现在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是“北半球某滨海地区海陆环流。读后完成以下问题。图”和“气温变化特征图” ④四2．甲图中①、②、③、）处气温最高的是（ B．② A．① D．④C．③ ．为了完成女主角头发向后3飘逸的场景，如果你是导演，间段完成拍你会选择什么时）摄（时至18时 D．6时时至次日8时 B．816时C．18时至次日6时至A．16机飞行4.在北半球中纬度高空，一架飞机自东向西飞行，飞机左侧是高压，右侧是低压。则飞 方向与风向的关系是 D．风从北侧吹来 B．逆风飞行 C．风从南侧吹来A．顺风飞行右图为某季节我国东部沿海高空等压面示意图。据此回答

题。）．四地气压大小的的排列顺序正确的是（5 B.D>C>A>B A.A>B>D>C D.C>D>B>A C.C>D>A>B ）6．此季节，图中所示大陆上的等温线（ ④向南凸出②向低纬凸出③向北凸出①向高纬凸出 D.②③ C. B. A.①④②④①③ ) ( 、在南半球近地面，某观察者迎风而立，低气压应在其7． A．左后方 B．右后方 C．左前方 D．右前方 图7表示热力环流示意图，甲乙表示地面。读图完成题。 ) ( 8．甲、乙、丙、丁四点的气压值高低顺序是．甲＞乙＞丁＞丙 BA．甲＞乙＞丙＞丁 ．乙＞甲＞丁＞丙 D．丙＞丁＞甲＞乙 C ) 、cd四个环节中最先出现的两个环节是( 9．a、b、d 、D．c ．、B．bd Ca、c ．Aa、b ) 运动环节的根本原因是( 10．导致c ．水平气压梯度力 BA．水平气压梯度 ．甲、乙处的冷热不均 DC．丙、丁处的冷热不均 ) 、图116表示某地同一时期四种昼夜天气状况，其中夜晚气温最高的是(

热力环流综合练习

热力环流综合练习 下图中图1示意“我国某地区的热力环流剖面图”，图2示意“a地区近地面与600米高空垂直气压分布状况图”，读图回答1?3题。 1.有关气压分布状况的叙述，正确的是（） A. ②地气压高于①地 B. ③地气压高于④地 C. 近地面同一等压面的分布高度①地比②低 D. 高空同一等压面的分布高度④地比③高 2?下列说法可能的是（ ) A. a地风向为西北风 B.c地风向为西南风 C.b为阴雨天气 D.d为下沉气流 3.若图1为“某城郊热力环流示意图”，不考虑盛行风，下列说法正确的是（） A. 甲处可能为城区 B. 乙处房价比甲处低 C. 城市绿化带应建在离城市中心16千米外 D. 火电厂宜建在离市中心16千米至20千米处 解析第1题，由图2可知，甲地近地面与高空在垂直方向气压梯度大，等压面密，地面定为冷高压，乙地相反，近地面为热低压，从而形成图1的热力环流，在高空③地气压高于④地。第2题，在近地面，①②之间水平气压梯度力向向东，受地转偏向力的作用下，向右偏转，形成西北风。第3题，在城郊热力环流中，乙处气压低，应是城区。有严重污染的工业应布局在城市热力环流下沉气流以外，远离城区，绿化带建在城郊风经过的地方，即16千米以内。 答案 1. B 2. A 3. D 自然地理环境各要素通过各类循环过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透，相互制约和相互联系的整体。读下图，回答1~3题。 1. 若该图表示大气热力环流示意图，下列说法正确的是( ) A. 气压a地低于b地 B. 气温a地低于b地

C. 若该环流发生在城市地区，则a是市区，b是郊区 D. 若该环流发生在沿海地区，则a是陆地，b是海洋 2.若此图为冬季海陆间热力环流图，则（） A.a为海洋 B.b为陆地 C.③为陆风 D.③为海风 3.若该图表示热力环流，则a、b、c、d对应的等压面分布（示意）不正确的是（） l.B 2.C 3.D 解析:a、b两处相比，a处气温低、气压高，b处气温高、气压低。不论哪个季节，城区的温度比郊区高，因此b处为城区。若为冬季，则a为陆地，b为海洋，③为陆风。结合气压值与等压面弯曲的关系，确定d处为低压，等压面应该向地面弯曲。 在水库及其周围，由于地面热容量的差异，导致了局部小气候的产生。据此回答4~5题。 4. 若该水库旁建有一度假村，下图中能正确反映水库与度假村之间风向的是( ) A. ①2 B. ③④ C. ①④ D. 2③ 5. 关于水库对库区周边地区的主要影响，叙述正确的是( ) A. 风力减弱 B.雷电、阵雨等天气现象增加 C. 气温年较差增大，日较差减小 D. 增加周边地区空气湿度 4. B 5. D解析:水库与周边地区相比白天增温慢，形成高压；夜晚降温慢，形成低压。风从水库吹向周边地区，并带去充足的水汽。 读我国某地的城市热岛示意图，冗成6~7题。 6. “热岛效应”形成了市、郊之间的热岛环流，称为城市风系，在近地面的风又称为乡村风。 A地乡村风的风向是( ) A. 东南风 B. 东北风 C. 西北风 D. 西南风 7. 正确表示N地近地面在垂直方向上等温面与等压面配置的是( )

高中地理必修1课时作业33：2.1.1大气的受热过程热力环流练习题

课时1 大气的受热过程热力环流 [基础巩固] 地膜覆盖是一种现代化农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟和增产的效果，其效应主要表现在保温、保水、保持养分、增加光效和防治病虫害等方面。据此回答1～2题。 1．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效调高地温，保障农作物的正常发芽生长，其主要原理是( ) A．减弱了地面辐射B．减弱了大气逆辐射 C．增加了太阳辐射总量D．增强了对太阳辐射的吸收作用 2．胶东的一些果农秋季在苹果树下覆盖地膜，其主要作用是( ) A．减弱地面辐射，保持地温B．反射太阳辐射，降低地温 C．反射太阳辐射，增加光效D．吸收太阳辐射，增加地温 下图为吉林省东部山区P村庄某时刻等压面示意图。读图回答3～4题。 3．2018年1月中上旬某日，人们在清晨发现整个小村弥漫在浓密的烟尘之中。下列关于这种现象成因的说法，正确的是( ) A．冬季燃煤取暖释放的烟尘较多 B．村民做早饭释放大量烟尘 C．谷地地形易形成逆温现象，烟尘不易扩散 D．此时盛行山风，山坡易形成地形雨，多云雾 4．据图判断，下列说法正确的是( ) ①图中等压面一般出现在夜晚 ②图中等压面一般出现在白天 ③此时吹山风 ④此时吹谷风 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 穿堂风也叫过堂风，是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。下图分别为我国西南山区的传统民居景观图和

该民居穿堂风示意图。据此回答5～6题。 5．图示中石质地面在增强穿堂风中的主要作用是( ) A．增加地面的平整度，便于通风B．减少下渗，增强湿度 C．增加房屋前后温差D．降低夜晚时庭院温度，便于纳凉 6．现代民居建筑若想利用穿堂风，以下设计合理的是( ) A．利用厨房、卫生间做进风口B．房屋的朝向为东西向 C．减少东西向墙面的长度D．在前后居室间墙上设窗或门洞 拉萨位于青藏高原上的雅鲁藏布江谷地，“夜间瓢泼大雨，白天阳光灿烂”是其独特的气候风景。据此回答7～8题。 7．拉萨每年日照总时数平均多达3005小时，成为“日光城”。其原因有( ) ①地势高，日照时间长②白天晴天多③空气密度较小，大气透明度好 A．①②B．①③ C．②③D．①②③ 8．拉萨的降雨80%集中在夜晚的主要条件是( ) A．临近河流，夜晚水汽较白昼充足B．河谷地形，夜晚盛行上升气流 C．地处高原，夜晚气温远比白昼低D．大气稀薄，夜晚大气逆辐射弱 9．滨海地区的风随昼夜更替而风向转换，形成海陆风。根据图文材料，回答下列问题。 (1)在图1中用箭头画出白天的大气运动示意图。 (2)由图2可知一年中海陆风出现的天数________(季节)最少，主要原因是该季节________风强盛，从而“掩盖”了海陆风。 (3)分析海风对滨海城市大气环境的有利影响。 [能力提升] 研究城郊之间的热力环流对于城市环境保护有重要意义，绿化带应布局在城市风下沉距离以内。上海市新的城市规划决定拿出三分之一的土地进行植树造林。读图，回答1～3题。

热力环流教学设计定稿版

热力环流教学设计精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

热力环流 一、教学内容 本教学设计的内容选自普通高中地理新课标实验教材湘教版版必修1的第二章第三节大气环境中的《热力环流》。主要介绍热力环流的形成过程及生活中的一些常见例子—海陆风和城市风等。 二、课标解读 课标要求：运用图表说明大气的受热过程。热力环流是大气运动最简单的形式，在本 单元中有着举足轻重的作用，是后面学习“风”“全球性大气环流”“常见的天气系统” 等知识的基础。同时，热力环流的形成过程和形成原理又是一个难点，很多学生在学习后 仍然思维模糊，概念混淆。如何才能突破这个难点，只有在教学过程中遵循学生的认识规律，循序渐进，步步深入，才能让学生更好地接受。 三、教学目标 1．知识与技能 ①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。 ②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。 ③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。 2．过程与方法

本课遵循由问题→媒体演示获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理性认识）→应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识。 3．情感态度与价值观 通过分析、理解、观察热力环流和局地环流，培养学生探索自然、热爱科学的精 神。 四、教学重点与难点 重点：热力环流的形成过程及应用 难点：热力环流的形成过程 五、重难点的突破 热力环流是本节的重点，要讲清两个问题：一是大气的垂直运动是由于地面冷热不均 产生的（大气垂直运动直接影响天气的变化）；二是大气的水平运动是由于大气的垂直运 动导致在同一水平面上产生气压差异（大气水平运动直接影响热量与水汽的输送）。 在讲大气热力环流时采取大气运动由静态到动态的发生过程，直观深入地展示大气环 流发生时气温、气压、气流3者之间的关系，即可突破难点。 六、教学方法：自主学习、小组合作探究、实验直观演示法 七、教学过程

高考一轮复习热力环流测试题

高考一轮复习热力环流测试题 福建省南安市华侨中学 林志胜 一、单项选择题 读下图，回答1~2题。 1．若甲、乙为相距不远的陆地，a 、c 为水平气流，b 、d 为垂直气流，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为（ ） A ．甲>乙>丙>丁 B ．乙>甲>丙>丁 C ．乙>甲>丁>丙 D ．甲>乙>丁>丙 2．若甲地为郊区，乙地为城市，其余条件与上题相同，从环境效益的角度考虑，不宜在甲地建立的企业是（ ） A ．造纸厂 B ．水泥厂 C ．家具厂 D ．电子厂 1．D 若甲、乙为相距不远的陆地，甲地有下沉气流b ，而乙地有上升气流d ，则说明甲地相对较冷，气流下沉，近地面气压升高，而乙地相对较暖，气流上升，使近地面大气密度减小，气压比同高度的甲地降低，因而甲、乙两地气压关系为甲>乙。甲、乙两地上空的丙、丁两地，由于b 、d 垂直气流流动使丙处气压比同高度的其他地区降低，而丁处气压比同高度的其他地区气压升高，故丙、丁两地气压关系为丁>丙。又根据高度升高气压递减的原理，乙丁两处气压关系为乙>丁。 2．B 因为水平气流a 是从甲地吹向乙地，从环境效益的角度考虑，不宜将有大量废气、粉尘等大气污染物排放的工厂布局在甲地，以确保城市大气环境质量不被污染。造纸厂污水排放量大，废气排放量小，水泥厂粉尘污染严重，家具厂和电子厂属于轻污染或无污染的工业，因而选择B 项。 左图为某地区城市风形成的热力环流剖面图，右图显示0至600米的垂直气压差分布状况，读图回答3~5题。 a d b c 丙 乙 甲 丁

3．有关该地区气压分布状况的叙述正确的是（） A．①地气压高于②地 B．③地气压低于④地 C．近地面同一等压面的分布高度①地比②地低 D．高空同一等压面的分布高度④地比③地高 4．下列说法正确的是（） A．a地的风向为东南风B．b为下沉气流 C．c地的风向为西南风D．d为下沉气流 5．有关图中地面状况的叙述，正确的是（） A．甲地是城市，乙在是郊区B．甲地是郊区，乙在是城市 C．甲地是商业区，乙在是工业区D．甲地是果园，乙在是菜地 3．A 正常情况下，垂直方向上，大气层中气压随高度的升高而降低，如果近地面受热，空气受热膨胀上升，近地面气压就会降低，高空气压会升高，这样近地面0米与高空600米的气压差会缩小；反之，近地面冷却，空气会下沉，地面0米与高空600米的气压差会增大。图中甲地地面0米与高空600米的气压差大于乙地，说明甲地空气下沉，乙地空气上升，故甲地近地面的气压高于乙地，即①地气压高于②地。 4．B 由上题分析可判断b为下沉气流，d为上升气流。 5．B 根据城市热岛效应的形成过程，且气流d上升，气流b下沉，可以判断甲地是郊区，乙在是城市。 下图为“对流层大气某要素等值面垂直分布图”。读图回答6~8题。 6．若a、b、c、d为不同的温度值，则气压值的大小比较是（） A．甲>乙>丁>丙B．乙>甲>丁>丙