罗德岛设计学院珠宝设计专业介绍

罗德岛设计学院珠宝设计专业介绍

罗德岛设计学院(简称RISD)是美国艺术与设计学院的先趋。创建于1877年3月22日，是一所在美国名列前茅且享誉全球的著名设计大学。作为全美聚集艺术家最多的地方，罗德岛州人文艺术气氛浓盛，博物馆很多，包括罗德岛设计学院艺术博物馆、历史博物馆、艺廊博物馆等，最有名气的莫过于罗德岛设计学院自己创办的艺术博物馆。

RISD的珠宝设计专业学习内容也很多，除了珠宝设计，还得学习金属加工，也正因为这个专业的多样性，学生能力都很强，因为不再是空泛泛地创作设计，还会考虑材料的实用性，所以创作出来的东西可行性很强。

专业课程介绍：

珠宝金工(Jewelry + Metalsmithing)

本科(BFA )：学制4年

研究生(MFA)：学制2年

关键词：开放、国际化、理论与实践结合

本科阶段，主要从设计和技法等方面进行循序渐进的教学，并凭借技法应用和设计思路发散寻找设计方案。在教授的帮助下，学生通过任务挑战、精选阅读、团队讨论等方式形成批判思维，提升创作技巧。此外，学校还鼓励学生通过非传统方式表达自己的设计思想。

罗德岛设计学院的珠宝金工专业秉持开放的教学态度，与全球珠宝设计领域保持密切联系。来自美国、欧洲等地的访问艺术家将向学生传递当前珠宝设计领域最新的批判分析和艺术实践。此外，学校还会甄选行业内公司和工作室，帮助学生参加有价值的实习活动。

到了研究生阶段，除了工作室课程外，还会对珠宝设计领域及当代艺术领域的新兴问题进行研讨，并以此作为学习过程的重要补充。研讨会主要围绕阅读、presentation、实地考察展开，目的是为理论与动手实践搭建桥梁。

本专业申请程序首先是提交作品，作品通过审核的申请者会接到院里老师的电话面试，这关通过后，还会被邀请到RISD进行面试，只有三关通过者才能获得录取通知书。毕业生们也是各自精彩：单独开工作室的、合伙开珠宝设计公司的、为知名企业做设计的、自由自在追求艺术的……

说到这里想必您还对ACG不是特别了解吧?下面让我们一起看下一详情!

ACG国际艺术教育(以下简称为 ACG )成立于2006年，依托多位国内外资深艺术教育专家联合在华成立的国际标准的艺术教育与交流中心。成立以来，ACG力邀世界TOP艺术大师、奥斯卡获奖者、欧美艺术教育专家来华讲学交流，推动中外艺术产业与国际的学术交往。

ACG艺术专业方向已经拓展至美术、设计、建筑、影视、音乐等 60 多个细分领域，确立了“作品集培训、预科、主题游学”一站式服务体系，凭借 ACG国内外TOP艺术产业资源，搭建起“艺术专业规划、金牌督导、国际导师推荐、国际产业实习就业推荐”等一揽子职业规划体系。

过去的十二年，ACG用高品质艺术教育完成从创新到一流的进阶，未来的ACG将继续顺应艺术与产业的发展趋势，打造完善遍布全国和欧美的一流国际艺术教育出国培训中心，进一步整合广泛的国际艺术资源，搭建全球艺术教育，产业交流平台。

经过近十二年的努力，率先建立起与国际接轨的当代艺术教育模式，引进欧美TOP艺术院校的课程体系，由专业的国际教师团，培养出符合国际一流艺术院校标准的艺术人才，成为国内学生通向国际艺术院校的有效通道。

ACG国际艺术教育艺术作品集培训有：美加|英法|德奥|意西|澳新

我们有7大服务体系分别:

1规划服务

2.课程体系

3.评估体系

4.背景提升

5.ACG猎头

6.国际课堂

7.海外业务

5大作品集产品体系

1.国际艺术Foundation课程

2.高端一对一培训

3海外名校大师班

4.名校保录计划

5.非课时集训

我们的优势：

1.国际一流学术品质

由国际泰斗研发课程体系，无缝衔接名校

·千名海归硕士教师，从名校大咖、招生官到名校海归多对1指导

·十余年万名学子成功教学案例

·国际百名TOP艺术院校认可

2.精准高效教学及指导流程

国际标准教学服务系统，贴身督导掌管进度

·完善专业的作品集培训指导流程，每年输送千人进入名校

·模块化课程+专业增值服务，艺术留学全程无忧

3.连接国际名校与产业

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·国际创意产业通用十大维度5大创意能力评估体系

·千名海归导师皆兼具名校学霸与业内资深设计师双身份

因为我们专业，我们引入国际优质艺术资源，开创国际艺术教育新模式!

因为责任，我们整合国际知名艺术资源，全力推挤艺术教育国际化!

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关于罗德岛设计学院珠宝设计专业就介绍到这里，希望能够对大家有所帮助。如果大家对于艺术留学作品集还有相关疑问，可以咨询ACG国际艺术教育顾问。

珠宝设计专业开题报告

珠宝设计专业开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字阐明资料。这是xx为大家整理的，喜欢的朋友来看下吧。 目的： 随着经济的发展、生活水平的提高，使得人们对首饰的需求已超越功能需求进入到了感性需求的阶段。复古风格对现代设计的影响是包括方方面面的，是连普通消费者都深切感受到的。我希望可以运用复古这一概念，在首饰设计中加以体现，运用所学基本理论知识、专业技能针对古着——复古风格首饰设计的专业问题进行分析研究及再次设计，打破传统思维对首饰设计的局限与禁忌，突出复古首饰的特点与美感。 意义： 我的这一次设计的命题叫古着——复古风格首饰设计。古着是指真正有年代的而现在已经不生产的东西,这些东西使用的材料、细节甚至用途都是当时那个时代的缩影,所以有着特殊的价值。我想通过这些我们平时不起眼的边角余料，或者是废旧品，一些便宜材料，打破我们对首饰材料的传统禁忌。 国外趋势: 现代随着社会经济的迅猛发展，世界各民族的文化和艺

术产生着多种多样的变化，人们对社会的变革、竞争以及环境污染产生焦虑，人们从内心上渴望得到一种宁静，情感上希望有一片温馨的绿洲，在首饰设计中，人们崇尚复古风格，追求传统风格和民族特色，回归自然、返朴归真，这些将成为永恒的主题。这个永恒的主题被首饰设计师们敏锐地捕捉到。随着近几年时尚界的复古之风，首饰设计师们也追赶着这个潮流纷纷挤进复古阵营中来。从08年底Dior的首饰系列主打的巴洛克宫廷风格开始，各大品牌接踵而至地发布古典新品，复古、宫廷这些元素正式地登上了首饰设计的潮流舞台。 国内趋势： 国内首饰行业虽然起步较晚，但发展是迅速的。随着综合国力的提高，国内的珠宝行业也紧跟世界的风潮。思考着如何让复古的风潮进入中国人的视野，再次让复古潮流聚焦中国宫廷。 20XX年初，国内的著名珠宝奢侈品牌-昭仪新天地与中国非物质文化遗产“花丝镶嵌”传承人白静宜大师合作创建了花丝镶嵌传承基地。此消息一经传出，不少的花丝作品也进入了公众视野，进而引起珠宝首饰界一片哗然。 白静宜已经七十多岁高龄了，从事花丝镶嵌的设计工作五十余年。在20XX年6月，花丝镶嵌正式被国家列为非物质文化遗产后，白静宜也被列入了该项技艺的重点保护传承

美国珠宝设计专业院校推荐

美国珠宝设计专业院校推荐 美国的珠宝设计专业是艺术留学的热门专业，受众多艺术留学生青睐。那么，关于美国珠宝设计留学，可以选择哪些院校呢？下面就是小编为大家整理的美国珠宝设计专业院校，供大家参考。 美国珠宝设计专业院校推荐 1.卡尔布鲁克艺术学院Cranbrook Academy of Art 卡布鲁克艺术学院是一所私立学院，成立于1932年，1942年获得授权学位的权利。克兰布鲁克只艺术学院目前只有研究生课程。每年有七到八名学生被录取进入珠宝/金属系，以确保学生和常驻艺术家可以进行密切的个人互动。这种小班化教学模式保证了学生的学习质量和创造过程。 此外，高校拥有数量最多的“学校辅导员”，学校聘请了各种专业的艺人来学校指导教学、开课、讲习班、考核学生工作。学校具有浓厚的艺术氛围和自由的学习氛围。主要集中在研究和讨论上。其主要目的是提高学生的设计素质，培养学生的先进设计理念。 专业：Metalsmithing

专业介绍：该专业的焦点是通过生产过程和实践来质疑这些技术和材料的意义和价值，即在当代艺术趋势和发展的背景下探索它们的意义和可能性，并开发更广泛的内容。现代社会的XT。相关的。 总体而言，整体的教学风格更偏重于当代首饰艺术的创作。在克兰布鲁克艺术学院，所有的工作都是专业的实践。学生将与艺术家和设计师紧密合作两年。它不像学校更像一个工作室。它为学生毕业后的工作打下了良好的基础。 2.罗德岛设计学院Rhode Island School of Design 美国罗德岛设计学院（Rhode Island School of Design简称RISD），是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院。建校于1877年，至今已有近140年的悠久历史。罗德岛设计学院各专业都位于领域前端，工业设计（Industrial Design）、平面设计（Graphic Design）、插画（Illustration）、摄影（Photography）专业尤为突出。RISD在2016年U.S.News&World Report《美国新闻与世界报道》的艺术学院排名中排名第4。 专业：Jewelry+Metalsmithing（J+M） 专业介绍：RISD的J+M专业提供四年制本科课程（BFA）和两年制研究生课程（MFA）。专业课程以提高学生的设计和技术水平为主要教学方向，在传统的金属工艺和追求独特性的基础上。当代作品之间的平衡。学院鼓励学生采用非传统的方式来表达和应对世界不断变化的价值观。 在研究生阶段，学生主要探索与当代艺术和珠宝领域有关的问题，并在工艺和设计的背景下解决问题。学院希望通过两年的强化工作室实践和批判性思维培养学生独特的创作视角和设计语言，并培养高水平的工艺技能和创新实践的敏感性，因此研究生课程是面向本科生

包豪斯设计理念

在设计界提到包豪斯，无人不知、无人不晓，不错包豪斯在设计界的影响，非一日能形成的。早在一九一九年，在德国成立的这所设计学院，也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院，由德国著名建筑家、设计理论家沃尔特.格罗佩斯创建的学院，通过十多年的努力，集中了二十世纪初欧洲各国对于设计的新探索与试验成果，特别是荷兰“风格派”运动、苏联构成主义运动的成果，加以发展和完善，成为集欧洲现代主义设计运动大成的中心，它把欧洲的现代主义设计运动推到一个空前的高度。虽然这所学院在1933年4月被纳粹政府强行关闭，但它对于现代设计教育的影响却是巨大的，难以估量的。 包豪斯是由德国现代主义设计、现代建筑的奠基人沃尔特·格罗佩斯建立的，他基本上把学院从一个子虚乌有的空洞观念变成一个坚实的设计教育基地，成为欧洲现代设计思想的交会中心，成为现代建筑设计的发源地。包豪斯是现代主义设计的一个重要缩影。它经历过三任校长，形成了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义，迈耶的共产主义，米斯的实用主义。把三个阶段贯穿起来，包豪斯因而兼而具有知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神、共产主义政治目标、建筑设计的实用主义方向和严谨的工作方法特征，也造成了包豪斯的精神内容的丰富。这是目前世界上任何一个设计学院都没有、也不可能具有的高度文化特征。带有强烈的、鲜明的时代烙印。 十九世纪工业革命完成后，西方就开始发展工业化的生产方式，展开适合工业化生产的现代设计。其实，早期的包豪斯只是格罗佩斯本人想通过教育实现世界大同的社会乌托邦思想，与中期的包豪斯在基本观念上是有巨大的本质区别的。真正对世界产生巨大影响的，应该说是中期包豪斯的思想。自一九二三年起，学院开始走向理性主义，比较接近科学方式的艺术与设计教育，开始强调为大工业生产的设计，原来的那种个人的、行会式的浪漫主义色彩逐渐消失了。而这正是德国工业发展迅速，政治与经济局势稳定的时期，因而，包豪斯的变化是顺应了社会大环境的改变的。到一九二七年后，包豪斯急剧转向，教育积极与社会效益联系，教育开始走向政治化。一九三三年，纳粹党登上政治舞台，包豪斯面临关闭，主要领导人和大批学生、教员因为逃避欧洲的战火和纳粹法西斯的政治迫害而移居到美国。于是，三十年代后的包豪斯对于设计界的影响变的微弱了。但他们移居美国后，也同时把他们在欧洲进行的设计探索，把欧洲现代主义设计思想也带到了新大陆。第二次世界大战结束以后，通过他们的教育和设计实践，以美国经济的强大实力为依托，终于把包豪斯的影响发展成一种新的设计风格——国际主义风格，从而又影响到全世界。 从长远的思想影响来看，包豪斯不仅奠定了现代主义设计的观念基础，同时也建立了现代主义设计的欧洲体系原则。它把以观念为中心的设计体系，以解决问题为中心的设计体系比较完整的奠定起来。从而与美国为中心的仅仅重视改变外型、强调商业效益的改型设计对立，形成了包豪斯现代设计当中两个非常不同的、甚至是对立的体系。包豪斯的大批移居美国的人员，包括它的主要领导人物，把包豪斯体系的部分内容与美国的体系结合，形成战后美国版的“国际主义风格”，更加大的影响了世界各国。这种混合形成一个非常复杂的混合品，精神的内容减弱，形式主义成分加大，商业主义味道强烈，理想主义内核消失，因此，国际主义设计不但引起理论界的批判，同时也造成了设计界的反感，这些因素造成一九七零年前后开始的“后现代主义设计运动”，但是，从后现代主义运动的发起、发展来看，也是基于和针对源于包豪斯的某些原则因素的。从本质上来说，后现代主义运动是对现代主义的一个反思，而它产生的根源，依然可以追溯到包

中国珠宝设计行业现状分析

NASA奈莎珠宝 https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html, 分析中国珠宝设计行业现状 索引：分析中国珠宝设计行业现状及目前中国珠宝设计还存在哪些方面的问题。在中国，传统文化影响了人们对珠宝的态度，长久以来都忽略了珠宝本身应该具备的审美价值。 在一些知名品牌首饰店，记者看到，虽然黄金首饰的价格包括金价本身和人工费，但大多是流水线模具压制而成，谈不上个性，也没有手工打造。商家的标价牌上也明确显示，首饰加工费用属于“工费”，而并非“设计费”。

NASA奈莎珠宝 https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html, 业内人士指出中国的珠宝观念和外国人存在差异。在国外，人们在意的是珠宝的设计，而不是自身价值多少；在中国，传统观念普遍认为购买珠宝要能保值、增值。比如有色宝石，国外允许经过加温处理，去除杂质、裂纹，提高晶莹度，美化色泽；但在中国，有色宝石一经加温，价值就要跌到十分之一，甚至连鉴定证书都拿不到。” 珠宝设计人才“吃香” 近年来，随着观念的转变，珠宝设计受到越来越多人的关注，并吸引着不少学子立志投身其中。据悉，目前我国多个省市院校已经开设了珠宝首饰设计专业，如中央美术学院珠宝设计专业、上海工艺美术职业学院首饰设计与鉴定专业等。 中央美术学院珠宝设计专业指导老师张凡表示：“我国珠宝首饰设计领域目前水平参差不齐，情况差别也比较大。与发达国家相比，我国的珠宝首饰行业的潜力很大，已经开始不

NASA奈莎珠宝 https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html, 断涌现出好的设计作品，但需要技术的研发与设计的创新齐头并进，才能出现具有竞争力的好设计。” NASA提示：专业人才有待法规保护 目前不少品牌店也开始为顾客提供个性化的设计服务。NASA奈莎珠宝 https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html,/article.php?id=29提供珠宝首饰个性化订制服务。专家介绍：“顾客可以自带裸石来加工，品牌店会为其设计图样，然后经过2周左右的时间成品。收费要视乎宝石价格和工艺难度而定，一般在四五百元。”在他看来，目前珠宝设计虽然已经受到关注，但说到设计费用，还是会相对滞留在人工费用，这也在某种程度上阻碍了珠宝设计行业的发展。 调查显示，目前珠宝设计师在全国的平均月薪为6000元/月左右，薪资范围在 2000~12000元/月；独立珠宝设计师的待遇比较高，但只有处于金字塔尖的极小部分设计师

首饰设计基本方法

首饰设计基本方法（1） 1.1.1.1 点要素在设计中体现 点可以说是面和体的缩影。它也有大小和形状，他的判别依据个人经验而定。点的大小是在与其周围要素的比较中来表现的，在相同的视觉环境下，相对面积的大小越悬殊，点的感觉就越强。相反就失去了点的性质。首饰设计中的所涉及的小的宝石就可以理解成“点”。 点的形状不同，给人的视觉及心理的反应也不同。一个外形凸的点给人的感觉是向外扩张的，反之，一个外形向内凹陷的点，视觉感觉也是向内收缩的。 虽然点有形状和大小，但由于能感觉出的点之大小尺度很有限，要在点上表现出无限的形的变化是有些困难的。所以在实际的运用中，对于点的利用，重点不要放在太刻意追求点的外形变化上，而以点的空间关系为重点。 点通过各种方式（主要是点的连接构成，点的不连接构成，点的重叠构成，点的面化和线化及点的自由构成）可以构成线和面。设计中点的各种使用可以产生各种丰富的联想和情感（图一及图二）。 图一：线状群镶的小宝石铂金吊坠图二：面状群镶的小红蓝宝石18K黄金戒指 1.1.1.2 线要素在设计中的表现 线由点构成，是点移动的轨迹。 线是设计造型的基本要素。线的粗细，曲直，倾斜，刚柔，起伏，波动等都是代表者或动或静，或是某种情感的表露。如粗线条富有男性强有力的感觉，但缺少线特有的敏锐感；细线具有锐利，敏感和快速度的感觉；由粗至细的一组射线给人一种现代的锋利之感，弧形曲线给人柔美之感（图三）。这需要大家用心观察体会。常用的直线有平行直线，放射线，折线

和交叉线；曲线有平行波浪线，弧线，同心圆线，心型线和花瓣型线等。线的密集化则产生面。 图三：曲线在项饰中的应用 1.1.1.3 面要素在设计中的表现 面是线的移动轨迹，是体的外表。

包豪斯与平面设计

包豪斯与平面设计 包豪斯是现代主义艺术设计运动发展到高峰时期的符号，它的建立也不是偶然的。包豪斯是在现代主义艺术设计运动兴起与发展的各方面条件在20世纪20年代均已经成熟情况下的集大成者。 对于平面设计来说，包豪斯所奠定的思想基础和风格基础，也是决定性的，重要的。战后的国际主义平面风格在很大程度上是在包豪斯的基础上发展起来的，本文仅就包豪斯对于平面设计的影响做简单介绍。 平面设计的历史悠久，它的起源可以追述到人类文明的初期，具有平面设计意义的作品自古有之，古老的岩穴壁画可以看作是最为原始的平面设计作品。经过中世纪，文艺复兴，工业化时代等几千年的不断发展，平面设计发展到了一个新的阶段—现代平面设计。平面设计因与印刷相联系，因此往往受到印刷服务对象的限制和要求的影响，从而与各个不同时代的社会背景发生密切的关系。在现代平面设计史上，公元1919年是一个重要的转折点。 第一次世界大战刚刚结束，欧洲仍笼罩在战争的阴影之中，社会动荡，思想巨变，各国的经济和文化在不同程度上都遭到了严重的破坏，战败后的德国又掀起了“十一月革命”，国内的知识分子在巴黎，意大利，荷兰，苏联等各国传播近来的新思想的鼓舞下，抱着对祖国狂热的改革理想，积极投身到重建德国的各项工作中，公元1919年包豪斯就在这样的背景下诞生了。 从1919年包豪斯成立到1933年包豪斯解体，在短短14年间，包豪斯经历了早、中、晚三个发展时期：以沃尔特·格罗庇乌斯为校长的早期发展阶段、以及汉斯·迈耶为校长的中期发展阶段和以米斯·凡·德·罗为校长的晚期发展阶段。这三个不同的发展阶段，不仅表明了包豪斯的艺术设计教育思想发展的历程，而且反映了当时德国乃至世界社会生活的复杂性。三任校长的设计教育思想的主导倾向，实质上是包豪斯在十余年间艺术设计教育发展的曲线图。 第一阶段(1919—1925年)，魏玛时期共有三批教员，在平面史上，1922年的莫霍里纳吉和拜耶在一起重新打造了一种图形设计的新理念。在他们的领导下，包豪斯的图形设计更加强调几何形式，表现出一种棱角分明的、机器时代的美感其中基本图形有着更加重要的地位。纳吉最大限度的利用了几何图形的全部潜质，包括空白的背景，略带图解的方法，充分融合的图形语言，包括现代的印刷版面、几何图形、规范的线条、有限的色块和“积极”的而非消极的空间。他相信简单的结果力量，并且利用平面来表达这种力量。纳吉为包豪斯创作了很多平面设计作品，其中包括包豪斯大的信纸页面，1923年为展览会设计的海报，1928年为格罗佩斯的《迪索包豪斯建筑》设计的封面等，每一项都显示了他对传统公式化模式的一贯排斥，以及基于“构成“的角度对内部元素的重新组合。强调几何元素的不对称性平衡，结构严谨，完全不采用任何装饰细节，简明扼要，主题鲜明，具有时代感，体现了他对俄国构成主义的明显追求。他的立场和方法在学生中产生了很大的影响。进而促进了包豪斯在平民设计领域的构成主义风格的建立。 第二阶段(1925—1932年)，狄索时期。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯·梅耶（HANNS MEYER）继任。这位共产党人出身的建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得不于1930年辞职离任，由L·密斯·凡·德·罗（L MIES VAN DE ROHE）继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯；

首饰设计基本方法

首饰设计基本方法（1） 点要素在设计中体现 点可以说是面和体的缩影。它也有大小和形状，他的判别依据个人经验而定。 点的大小是在与其周围要素的比较中来表现的，在相同的视觉环境下，相对面积的大小越悬殊，点的感觉就越强。相反就失去了点的性质。首饰设计中的所涉及的小的宝石就可以理解成“点”。 点的形状不同，给人的视觉及心理的反应也不同。一个外形凸的点给人的感觉是向外扩张的，反之，一个外形向内凹陷的点，视觉感觉也是向内收缩的。 虽然点有形状和大小，但由于能感觉出的点之大小尺度很有限，要在点上表现出无限的形的变化是有些困难的。所以在实际的运用中，对于点的利用，重点不要放在太刻意追求点的外形变化上，而以点的空间关系为重点。 点通过各种方式（主要是点的连接构成，点的不连接构成，点的重叠构成，点的面化和线化及点的自由构成）可以构成线和面。设计中点的各种使用可以产生各种丰富的联想和情感（图一及图二）。 图二：面状群镶的小红蓝宝石18K黄金戒图一：线状群镶的小宝石铂金吊坠 指

线要素在设计中的表现 线由点构成，是点移动的轨迹。 线是设计造型的基本要素。线的粗细，曲直，倾斜，刚柔，起伏，波动等都是代表者或动或静，或是某种情感的表露。如粗线条富有男性强有力的感觉，但缺少线特有的敏锐感；细线具有锐利，敏感和快速度的感觉；由粗至细的一组射线给人一种现代的锋利之感，弧形曲线给人柔美之感（图三）。这需要大家用心观察体会。常用的直线有平行直线，放射线，折线和交叉线；曲线有平行波浪线，弧线，同心圆线，心型线和花瓣型线等。线的密集化则产生面。 图三：曲线在项饰中的应用 面要素在设计中的表现 面是线的移动轨迹，是体的外表。

院徽设计大赛策划

天津理工大学化学化工学院“中国梦·化工梦”院徽设计大赛 策 划 书 策划人：黄泳糠、卢一凡、崔景贤、张益群、周欣蕊 2014-2-14

一、活动目的 为深入学习实践习主席提出的关于“中国梦”的伟大构想，繁荣校园文化，扩大化学化工学院在学校的影响力，提高我学院在学校中的号召力，通过会徽征集大赛为化学化工学院征集到优秀的、有创意的、含义深刻的标志，便于在以后的活动、章程等环节当中呈现出学院崭新的视觉形象，便于学院识别度的提高、思想主旨的传达等。同时也是为了给在设计方面、创意方面有特长的同学，提供一次展示自我、表达想法、锻炼并提高设计能力的机会，也为所有在设计方面有共同爱好的同学提供一个互相学习、互相交流的平台。 二、活动主题 “中国梦〃化工梦” 三、作品要求 1、院徽设计体现化学化工学院精神。 2、要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别与传播。 3、院徽设计应以图形为主，亦可是图文结合的形式。设计简单、时尚、有特色、有创意。 4、参加比赛的作品后都需附有创作思路和设计说明，解释院徽创作理念及内涵。 5、会徽文本，电脑版和手绘版皆可。 6、院徽设计设计要考虑标志制作的成本。 7、院徽要求必须原创。 注：为便于广大有兴趣但没有绘画与设计制作功底的同学参与，此类同学可将自己的创意想法、制作思路，以文本形式呈现给我们，同样发送到huangyongkang777@https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html,，我们将会经过选择，在获得本人的同意后，对优秀的创意想法进行创意加工。此类作品同样参与评比。 四、作品提交 1.3月17日晚18点前到huangyongkang777@https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html,下载选手报名表和作品要求，密码为huaxuehuagong123。

潭州电商学院,淘宝培训教程新手篇-淘宝推广从何学起

【新手篇-淘宝推广从何学起】写给想学推广，而又无从学起的人 本文没有教授推广技术，也没有数据参考，更没有案例说明。有的仅仅是文字述说如何去学习，需要有大耐心去看！ 能在https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html,上逛的人，都是想要学习的人。我和很多人一样，经历过迷茫期，想学推广，不知如何学，愁没人教推广，各种想拜师，却没人愿教。话说回来，有多少人愿意把吃饭的手艺教给别人，这是人的通病，好像教会别人，自己就会扔饭碗一样。或者是，我凭什么教你？教你我有什么好处？ 就像我，经历了漫长的迷茫期。论坛，帮派，派代看了无数的帖子。但大多数不是贴数据，推销自己;就是各种爆款丶各种烧钱。也曾感叹过，别人命好有人带，有师傅教，自己啥都没有，只能靠自己摸索。 “尼玛啊，我只是小卖家啊” “我是客服。。。” “我是新手。。。” “我看不来你的大数据，你的数据只能让我羡慕你赚了好多钱” “你的爆款贴我也看不懂，羡慕你的高销量，感叹没你那么多钱可以烧的同时，我还是一样不知道推广怎么学” 好了，以上只是稍微的吐槽。以下开始正文！ 学习推广，从了解推广开始 从下面两个问题，让大家对推广有个基本的认识。

一丶你知道淘宝有哪些推广方式 淘宝的推广，总体上分为两种：免费推广和付费推广 免费推广一般是指用论坛丶博客丶微信丶微博丶空间丶美丽说丶蘑菇街之类的方式去推广。他们有一个共同时就是要花大量时间去培养热度，需要时间充足，并且热爱这种推广方法。能用心的去玩好它。 付费推广的几种方式，我找了张关于付费推广介绍的图片，大家看下： 只要稍微了解过推广的朋友都应该知道：直通车丶钻展丶淘宝客。硬广很多人不清楚是什么，那是因为玩硬广的不是大品牌商，就是大土豪，一般人用不上它。 对常用的三种推广方式，大家一定要了解它们的扣费方式 直通车：按点击付费 钻展：按展现付费 淘宝客：按成交金额付费 对于这三种推广方式，直通车无疑是最适合新手的。钻展对美工有一定的要求，而淘宝客要求的不仅仅对佣金的设置，更重要的是与淘客沟通与维护。

潭州电商学院告诉你淘宝开店的“六大不要”

潭州电商学院告诉你淘宝开店的“六大不要” 开网店的亲们，你们找到淡季的出路了吗？没流量，没咨询，没订单怎么办？其实，开店有机遇也有误区，如果能避开误区，那就可以少走许多弯路，即便是淡季也能找到出路。淘宝的“六大不要”，一定要记住。 一集中上架宝贝 有不少卖家，喜欢在同一时间点上架宝贝，然后开始等着客户来买。但是这样真的能等来卖家吗？如果同一时间上架，那将丢掉官方的另一项扶持：宝贝临下架扶持。在宝贝临近下架的当天，可以提升搜索排名和类目排名，提高曝光量。如果同一时间上架，就会跟自己的宝贝进行恶性竞争，所以要分批上架，把上架时间拉长。并且同一时间上下架的宝贝，不要竞争同一个长尾词，不然也会形成店内自我竞争，两个宝贝都不能获得排名。 二大量上架宝贝 好多卖家在拿到货源的那一刻，就把手里的宝贝一股脑的全部上架，不管是一百件还是两百件。其实这是一个致命性的错误。官方有一个关于店铺动销率的扶持点，动销率在50%以上才会对店铺扶持加权，也就店铺内要有一半产品突破零销量。 大量宝贝上架的时候，违反了官方的扶持规则，失去了店铺关于动销率的控制。大家可以看下同行，热销的宝贝其实也就三四款而已。所以，不要因为大量上架宝贝而直接丢掉官方的扶持。 三复制别人宝贝的标题 相信许多淘宝卖家都有这样的想法，我家的宝贝跟他家的宝贝一样，销量又比我家的好，那么我直接复制他家宝贝的标题，不就可以吸引更多的顾客来看我的宝贝。 这个想法是错误的，虽然对方是一个高质量高销量的标题，但是淘宝不会在同一个页面推荐两款相似的宝贝。你的宝贝的权重远远低于已经热销的宝贝，会导致丢掉自然免费搜索流量，丢掉搜索流量，也就意味着你做不好淘宝。

包豪斯设计学院

包豪斯最初是一所由德国著名建筑家、设计理论家沃尔特·格罗佩斯(1883—1969) 包豪斯设计学院 于1919年在德国创建成立的设计学院，它是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学 包豪斯从1919年创立到1933年结束，14年间历尽磨难。从它的成立、发展到结 束的全过程，可分为三个时期：即魏玛包豪斯、德绍包豪斯、柏林包豪斯；它有三任校长，即格罗佩斯、迈耶（1889—1954）、米斯（1886—1969)；在它１４年的办学历程中，共有１２５０名学生和３５名全日制教师在其中学习和工作，在学校构成、教学思想、专业方向、课程设置、师资制度、以及设计理念等方面发生了许多种重大变化 包豪斯设计学院 在设计理论方面，包豪斯提出了三个基本观点： １.艺术与技术的新统一。 ２.设计的目的是人而不是产品。 １.在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭墨守陈规。 ２.将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时了解现代工业的特点。 ３.强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等的基础课程成了包豪斯对现代工业设计做出的虽大贡献之一。 ４.实际动手能力和理论并重。 包豪斯通过设计学院通过１０多年的努力，集中了２０世纪初欧洲各国对于设计的新探索于与实验成果，并加以完善和发展，它所奠定的工业设计教育的框架，以及他所创造的现代主义设计风格，对于世界工业设计以后几十年的发展都有着深远影响。对于现代设计来

说，包豪斯不仅仅是一种风格，也不仅仅是一所学校，它是一个公社、一种新造型精神的聚集、一场各种艺术形式的改革，它所培养的一代人才是以后开辟世界工业设计道路的最富有生气的力量，它是现代设计师的摇篮。

留学预科专业介绍：中央圣马丁艺术与设计学院——珠宝设计专业

中央圣马丁艺术与设计学院—珠宝设计专业 文章源自：中国传媒大学美英澳国际本科项目官方网站https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html, 艺考生-留学预科【课程描述】 本课程是为那些想要思考，设计以及生产激动人心的现代珠宝的学生而设置。本课程提供了一个启发性的学习环境，在其中，创新，创意与卓越将会得到鼓励与发展。课程的目标是帮助学生发现并提升自我认可以及毕业之后满意就业。课程同时激发学员有关珠宝的文化领域的认知，并且鼓励参与有关珠宝生产的社会责任与伦理问题研究。 本课程与制造业有良好衔接，学生将会参与到真正的项目当中，作品可被珠宝领域的顶级人物所看到，这不仅有益于研究活动，而且它也为您接触专业人士提供了宝贵机会。 本课程通过启动，发展和实现想法为手段来组织各个单元，从而提高学习积极性。这些单元为观察，分析，批判和沟通技巧提供了广泛而深入的介绍。由顶级的设计师和专家所开办的讲座为学生的专业实践以及讨论和辩论提供机会。在伦敦，学生们拥有丰富的学习资源，博物馆，画廊和商店，我们会在第一第二阶段学习中安排画廊，展览会和交易会等国际学习旅行。 课程强调以直观的认识，观察和实验作为研究工具，并且描画出调查和交流思想的手段。信息和计算机技术正逐步被纳入到课程当中，并且越来越多的学生能够在他们的再其作品中实验CAD技术。通过本课程的学习，学生将会通过机构内实习以及参与项目制作获得专业知识和专业技能。 与本课程同时运行的还有文化项目研究，这会为学员在想法和作品中提供更广阔的理论背景。 艺考生-留学预科【课程结构】 第一阶段：在第一年，课程的重点将放在对实用技巧和对珠宝设计最基础概念的学习上。内容将由设计练习，绘画和模型制造组成。还会有一些关于历史和珠宝，纺织，和时装之间社会联系的讲座。此外经常去参观画廊，博物馆和一些工作车间的经历都将会为学生以后的研究提供大量的信息。 第二阶段：在第二年结束之前，你要承担一些珠宝设计师会真正面对的专业工作。你将会遇到更多专业上的难题，你需要通过对其进行全面的研究得出具体解决方法。 第三阶段：最后一年给学生充分的自由去展示自己的个性特点。把学生独有的创新观点表达出来，这将会成为他们以后事业的一个跳板。你最后的毕业作品完全是自己主导的，但你要给它配上一份书面的制作过程讲解。在导师的帮助下，学生将会在毕业的时候有机会去展示的作品集，这套作品集是完全表达自我想法和运用多种设计制作技巧的作品。同事要求学生为这个作品集提供一份计划书，来说明设计想法所依据的理论。

潭州电商学院《电商》运营三核心【电商干货】

潭州电商学院《电商》运营三核心【电商干货】 如果你真的想在电商上获得独挡一面的能力，你还是要先去学习内功心法。再强的招式都需要内功心法来推动。光练招式小心走火入魔精尽人亡，这很不好，很不科学。 09年我进电商这一圈的时候，运营还是很基础的工作，今天上个架，明天优化一下关键词。这不是说现在运营不做基础工作了，事实上我希望现在你做运营，偶尔还是要上手做一下这些工作，优化一下关键词，甚至抽点时间到一线当客服去，挺好。这是运营最基础的能力，没有这个，不要来谈接下来的事情。 很多人说你做品牌运营这么久，你主要做什么?我说我谈不上，有时候我一整天不做任何事情，绝大多数时间，我在东看西看，在想事情。运营的第一个核心在于竞争分析，一个运营如果不善于思考，喜欢折腾，会做对比。你就不是一个好运营。想想看你已经有多长时间没有从店铺的后台操作中抽身出来，想想市场的东西了。不要以为一家小店就没有市场分析可做。11年年底的时候我遇到一个在淘宝卖李维斯正品的朋友，生意很惨淡，一个月仅3万块养活自己渡日。我们帮他做了一个市场分析，我说，你要知道在淘宝上买李维斯的人图的是什么，不可避免的是便宜，但是这是相对于线下。在你线上市场份额还没有达到一定规模的时候，你不要去考虑区域外增量。你要

思考的是相对于线上其它竞争对手，你要怎么做。08年我看过一次期《头脑风暴》，芳草集CEO吕长城说得很有启发：你现在做网店，不要去考虑你比线下便宜的问题，因为大家都便宜。你要考虑除了便宜之外，消费者还在乎什么。 对于一个在淘宝上买李维斯的人，他在乎什么?除了便宜，当然就是正品。正品就是你的根，你努力的方向。做为运营，你要围绕这个根来构建你的购物体验，你要把这个体验做得比你的竞争对手好。你的技巧有了目的性，才会形成合力，照着这样去做。12年年底的时候，他告诉我现在一个月销售额50W，养了一个小团队，打算明年再把销售额翻一翻。 运营的第二个核心在于产品的商品化。这个概念有点拗口，我劝你还是努力吞下。梁冬有一次谈到说小时候背古诗词的意义在哪里，我觉得很有意义：无论这个东西你理不理解，先吞下去，在脑海里留个印象，化为潜意识，哪一天你实操的时候遇到这个东西，你就能拿出来，举一反三。 很多运营有一个很糟的习惯，一个东西运作不好，就把问题归结为产品问题，这是错误的思想，会让你举步不前。绝大多数的产品都有它存在的价值，一点价值都没有的产品和完美的产品一样稀少。去年7月份的时候，我们分析一款卖得很差的产品，这个产品从功能上有七到八个功能，我说太多，你们分析分析，有哪几个功能是比较明

机械与电子工程院徽设计大赛策划书

机械与电子工程学院院徽 设计大赛 策 划 书 主办单位：机械与电子工程学院 承办单位：机械与电子工程学院学生会宣传部策划时间：二〇一五年十一月

目录 第一部分活动背景 (3) 第二部分活动目的 (3) 第三部分活动对象 (3) 第四部分活动综述...................3-4 第五部分活动前期安排......................4-5 第六部分活动流程....................5-6 第七部分评分细则.....................6-7 第八部分活动预算 (7) 第九部分附件.................8-9 （一）活动报名表.. (8) （二）大赛打分卡 (9)

一、活动背景 作为巢湖学院建校早期设立的学院之一，机械与电子工程学院风雨三十载，沉淀了深厚的学院文化，开创了独特的学术领域，取得了瞩目的学科成就。自从学院改名后，至今还没有合适的院徽。院徽是一个学院的形象标志，代表着学院的面貌特色，院徽设计大赛既能培养同学们动手能力，也为同学们提供了展示自己的平台。为此，特举办机械与电子工程学院院徽logo设计大赛。 二、活动目的 本次设计比赛在于培养广大学生的创新意识和实践能力，激励我校广大学生刻苦钻研、勇于创新的精神，展示同学们的才能与风采。在丰富学生课余生活的同时，给广大巢院学子提供一个展现自我艺术创作的平台。秉承集思广益的原则，开展一次logo设计比赛。 三、活动对象 巢湖学院全校学生 四、活动综述 (一）活动时间 1.起始时间：2015年11月15日（暂定） 2.结束时间：2015年11月22日（暂定） （二）活动报名方式 1.通过进入机械与电子工程学院myouth平台，进行报名或者在一食堂前的展台下现场报名。 2.电子档可直接发送到机械与电子工程学院官方QQ邮箱：2573883699@https://www.wendangku.net/doc/fe4902368.html,，纸质档可直接交至一食堂前的展台下。

院徽设计简介

内蒙古科技大学材料与冶金学院院徽简介 注：为方便使用，本徽章保存格式为JEPG图片格式和PSD编辑格式。考虑到实际使用大小，实际像素为100CM*100CM，满足任何使用条件。图片文件较大，打开时请耐心等待。 徽章说明： 1.本院徽制作时综合考量了内蒙古科技大学校徽的样本，内外圈均与校徽保持一致。方 便以后的管理和排版。 2.本院徽采用了扁平化单色系的制作方案，故能搭载任何电子媒体传播。黑白打印、彩色 雕 刻、喷涂绘制均不受限制，表现性能优秀。 3.考虑到使用环境的不同，故整体绘制成一套红蓝两种反色徽章共四幅。在不同场合和环

境 下可分别使用同一套的不同色差徽章,可以表现的更加突出。 徽章含义： 徽章内圈外圈参照内蒙古科技大学校徽，与学校保持了高度的一致。内外圈间字体采用方正隶变简体，英文采用方正粗黑简体。内圈图案中百炼成钢为方正隶二繁体，数字为方正粗倩简体。其中内圈图案主要由齿轮和晶胞组成，齿轮代表了钢铁冶金行业，突出了材料与冶金学院的就业方向与办学重点。而晶胞，众所周知为每个材料人最初接触的结构，也是研究材料科学的基础。所以由晶胞作为材料科学的代表具有深刻的意义。齿轮图标没有闭合，整体可以看成一个字母“C”，而晶胞内的三条线则是由一本打开的图书、校训“百炼成钢”以及建校日期1956组成。三条线可以看成字母“Y”。整体拼凑成CY字样，为材冶的拼音首字母。“Y”字母中打开的书本象征着材料与冶金学院的优良学风，每一位同学都热爱读书渴望知识。书本下方百炼成钢四个大字更是说明我院办学时时刻谨记校训，走在学校前列。本徽章经过多次调整改动，没有压缩和空余版面。整体徽章看起来比较简洁明了，排版干净大方。

数计学院院徽设计大赛参赛作品

数计学院院徽设计大赛参赛作品 26、 本图案采用了色彩鲜明的黄色，代表了该学院的朝气蓬勃与 不断进取的精神风貌。中间图案主要呈现字母“m”，代表数学 mathematics。 图案的背景是由四种呈不同深度的紫色构成，代表着数学中 的四个象限，即代表该学院的学生由浅入深不断在数学领域内探 索追求。 27、标准色是红色和蓝色，符合理科学院科学严 谨的风格，两种颜色相互呼应，增强了标志的识别 性，同时具有很强的视觉冲击力。五角星和英文字 母首写是遥相呼应的，增强了装饰性。此外椭圆型 的造型，迎合了学院科学创新的精神，别具一格。 坐标形状和上下的文字组成一个像眼睛的图案，显 示出数学人科学观察的敏锐和仔细。 28、 整个图形主要是由几个水蓝色的半透明方体 构成，方体代表了几何，在每个方体的中心都含有 一个数学符号，数学符号是各类数学运算不可缺少 的一部分，占据了十分重要的地位。图中主要是将 函数与几何的代表物相结合以表达数学科学这一 主题。并且图形中的方体。给人营造出一种空间感。 29、 设计方案是一个精神矍铄，展翅欲翔的独角兽，配 以黑边更显稳重醒目。整体颜色组成与院旗的红黄蓝三 色相对应，其中一项方案上部分的标题是学院英文简写 “CMCS”，及深圳大学的英文简称“SZU”；底色为蓝色， 其身体为黄色，翅膀则是红色。三种颜色的组成与院旗 三色对应，表现出了旗徽的统一性。红色翅膀犹如烈火， 象征数学学科的蒸蒸日上。其眼睛是数学上著名的Euler 常数e，身体上的花纹装饰则由著名的Newton-Leibniz 积分符号 ""与著名的圆周率“π”相映成章。作者认为 这三者代表了数学发展的过去，现在与未来。 30、 院徽的造型来自于数学符号的充分的体现了数学学科 的特色，表达了数学与计算科学学院永无止境的探索，不断进 取，努力向着尖端前进，颜色鲜艳代表着数学与计算科学学院 朝气蓬勃，不断进取的精神风貌。

用ps做 艺术字体设计

用ps做艺术字体设计 PS做文字特效 1、新建画布，背景填充为黑色。 2、选择渐变——径向；颜色设置为590101。 3、新建文字图层；输入PS；填充黑色；图层格式化。 4、打开火焰素材；打开通道面板；按住Ctrl，鼠标点击红色通道，建立选区； 5、将选区内容拖至新建画布；打开图层面板；按Ctrl+J复制“火焰”图层，令火焰图层覆盖文字图层PS；合并所有火焰图层，命名“火焰”。 6、建立文字选区；选择火焰图层；按Shift+Ctrl+I选择反向；按Delete键删除被选区域；出现PS的轮廓。 7、合并火焰和PS图层，用魔术橡皮工具删除文字中的黑色部分，来制造烧损效果。 8、设置图层效果为光泽，设置不透明图100%，距离2，大小0，其他不变； 9、按Shift+Ctrl+Alt+E盖印；调节图层亮度及对比度至满意。 1首先打开一个空白文档，填充背景颜色#242424。复制背景图层。然后去滤镜-艺术-胶片颗粒。设置颗粒为2，其余为0。 2设置图层的不透明度为50%。创建一个新层，然后选择黑色到白色的径向渐变工具。设置图层为叠加，不透明度为55%。 3创建一个新图层，键入文本PS。 4降低文字的不透明度为15%左右。创建一个新图层组（图层-新建-组），并将其命名为Words。在组里建立一个新的文本图层，并开始输入。尝试使用不同的字体和大小。尽量避免词与词之间空隙太大。 5当你复制完你的words组后合并所有文字图层。使你没合并的words组不可见。找到你的大的主文本层（在我这里，它是PS），按住CTRL键点击缩略图层。这样就加载了它的选区。 6然后点击合并了的words层，按Ctrl十j键。使合并的words图层再次可见。应用图层样式颜色叠加，颜色设置为969fa2。设置图层的不透明度为30%。 7然后复制合并的words图层，并把它放在原始合并words层的下方。然后去滤镜-模糊-动感模糊。设置图层的不透明度为15%。 8按你的想法在你的标题下添加喜欢的文字内容即可。 1新建画布，像素920*651，背景填充为白色。 2创建文字图层，输入“PS”。 3打开水墨素材，拖至新建画布，放于合适位置。 4按住Ctrl，鼠标点击文字图层缩略图，建立文字轮廓选取，选中水墨素材涂层，按Delete 删除选区内容。设置文字图层为不可见（点击图层缩略图前的小眼睛即可）。 5反复复制水墨素材中认为有用的局部即可，对文字进行覆盖，尽量使其自然，可用自由变换——变形进行调整，混合模式设置为正片叠底。 6大致合适后，按Shift+Ctrl+Alt+E盖印图层，命名“墨水”，用柔角画笔进行修改，使滴墨效果更自然。 7为“墨水”图层创建渐变填充，渐变条左下颜色设置为“280d9a”，样式：径向，角度：

计算机学院院徽和学生会会徽设计大赛

2009年计算机学院院徽和学生会会徽 设计大赛 策 划 书

大赛简介： “计算机学院院徽学生会会徽设计大赛”面向计算机学院开展。所有作品由大赛评委负责打分并淘汰一部分作品，并将通过初选的作品集中展出。展出同时由设计人员向学生介绍自己作品的创作理念。所有通过复选的作品由评委打分决出主要奖项。下面，是我部对本次大赛进行的详细策划。 活动目的： 为了进一步促进学生会在各方面健康良好的发展，丰富校园文化生活，活跃院内学生活动气氛，展示大学生的个性风采和设计才能，进一步提高西安工业大学学子的想像能力，创新能力，动手能力，计算机科学与工程学院学生会宣传部特此举办“计算机学院院徽设计和学生会会徽设计大赛”。 活动方案 A．活动主题：“计算机学院院徽学生会会徽设计大赛” B．活动时间：2009年11月9日至2009年11月22日 C. 活动主办：计算机学院团总支学生会 D. 合作媒体：校广播台 E. 参赛范围：计算机科学与工程学院学生

F. 活动地点：学生餐厅门口 G.作品形式及要求： （1）参赛作品为手绘，电脑制作（各一份且有相应的文字说明）手绘尺寸大小：10*10 电脑制作规格：以幻灯片形式展示 （2）参赛作品均须作者原创，一旦发现严重抄袭现象，立即取消参赛资格；（3）参赛组织及个人手绘的纸张及颜料须自备，制作工具任意选择，计算机学院历史背景及相关介绍自己收集; （4）参赛作品应体现计算机学院的特点与特色; （5）参赛作品应具有一定的独创性,艺术性和观赏性. 活动流程: 11月9日至11月13日进行全面宣传(包括张贴海,食堂门口摆展板2块, 在食堂前张贴海报辅助宣传,通过校园广播进行宣传)。 11月11日派秘书部发请帖(学院老师和兄弟院系专业评委)并做好参赛作品整理工作(标号,排序,统计)。 11月11日至11月15日为报名期。 11月15日起各班上报参赛人员名单。

中央圣马丁珠宝设计专业

中央圣马丁珠宝设计专业 中央圣马丁学院是英国一所著名的艺术与设计学院，属于伦敦艺术大学的一部分。中央圣马丁的珠宝设计专业是热门专业。今天，美行思远小编就来给大家介绍一下中央圣马丁珠宝设计专业，供大家参考。 中央圣马丁珠宝设计专业 中央圣马丁珠宝设计（BA Jewellery Design）的独特之处在于它促进了对当代珠宝商可以使用或操作的各种方法和环境的理解。珠宝首饰设计提供了一个激发人心的学习环境，鼓励和发展创新，创意和卓越。 珠宝设计学院通过一系列的单元来促进积极的学习，这些单元通过观察，分析，批判和沟通技巧进行广泛而深入的教学。由知名设计师和从业者举办的讲座让BA珠宝设计专业的学生拥有与专业实践接触、讨论和辩论的机会。在伦敦，BA珠宝设计学院除了坐拥众多资源，博物馆，画廊和商店之外，学校在课程的前两年也会为学生提供国际学习、参观画廊，展览和交易会的活动机会。 中央圣马丁珠宝设计专业课程设置： 珠宝首饰设计是一个为期三年的课程，课时共90周，分为三个级别，每个级别持续30

周。整个学位课程的信用等级为360学分，每个级别有120个学分。 第一年: 全面的视觉，技术和材料研究基础以及设计和制作技巧为探索创意提供了良好的基础。第一年会向学生介绍基本的车间技能和技巧。项目提供了不同的创意和发展方式，侧重于创造性地利用资源，原创性，风险承担，技术能力和材料表达。一件首饰如何与身体及其运动相关被视为重要。在第一年后期，课程项目会要求你专门针对特定环境进行珠宝设计。 第二年： 在第二年中，学生会考虑采用不同的珠宝设计方法，并测试珠宝商可能采用的不同环境。第二年检查珠宝商的可能性和责任。项目有助于评估和发展与所需结果相关的能力和技能。重点在于专业标准-你将被引入探索想法的方式来探索调试和生产限制内的想法。学校也会鼓励学生在自己的设计中开发出个人特色和个人视角。 第三年: 在这个阶段，工作是自我指导的。学生将有机会专注于制作最终的工作体系，该工作体系基于个人关注的领域并经过深入研究和开发。这项工作是通过书面声明，语境，材料和技术研究以及原型来确定的。学生将通过个人和团体教程，评论和评论获得建议和帮助。收藏品将在年底的公开展览中展出。个人和专业发展现在着重于接近商店和画廊，进行新闻联系，定价和展示工作，以及专业实践的其他方面。 同时，你开始研究你的学位论文。它为你提供了一个机会，可以与你的导师进行讨论，从而选择论文主题进行更广泛的研究。 中央圣马丁珠宝设计专业发展前景：