Unit 4 How do you get to school导学案

Unit 4 How do you get to school?

Section A 2a—2d 导学案

【学习目标】

1.知识目标：

(1)掌握整十及整百的数词及交通工具名词；

（2学习并掌握How引导的特殊疑问句；

(3)学会用how long来询问一段时间及其回答的句式。

2.能力目标：

（1）能够正确运用数词；

（2）能够正确表达通行方式；

（3）能够运用How long句式及其回答。

3.情感目标：

认识并了解各种交通方式，并倡导绿色环保的出行方式。

【学习重难点】

学习重点：数词及How引导的特殊疑问句。

学习难点：如何回答How long引导的特殊疑问句。【学习过程】

一、预习指导与任务

（一）预习指导

A.预习P20的生词,根据音标会读知意。

B.朗读第P20的句型,能英汉互译。

C.知识点拨：

1.当读英文数字时，如果数字大于20则需要我们在整十的数字后用连字符连接个位数字，即，22 twenty-two ;

38 thirty-eight.当数字为整百时，要用“基数词+hundred”,注意此时hundred不加”-s”,即，100 one hundred; 200 two hundred。当所表达的数字大于一百时，则需要在百位后用”and”连接余数的表达方式，即，101 one hundred and one ; 162 one hundred and sixty-two。

2. How do you get to school? 你怎样到达学校？

how 是疑问副词，意为“如何，怎样，以何种方式，用什么手段”。本句为how引导的特殊疑问句，用以询问交通方式。其回答方式有两种：

（1）t ake+a/the+表示交通工具的名词，该结构是动词短语，take在句中作谓语。

（2）b y+表示交通工具的单数名词或者on/in+a/the+表示交通工具的单数名词，该结构是介词短语，在

句中作方式状语。

例如：

I walk to school.= I get to school on foot.我步行到校。He takes the train to get to school.=He gets to school by train.

=He gets to school on the train.他乘坐火车到校。

3.How long does it take?那需要花多长时间？

How long 意为“多久，多长时间”，用以询问某个动作所持续的时间，其谓语动词为延续性动词，答语为表示一段时间的名词性短语及It takes+一段时间。

例如：

How long does it take? 那需要花多长时间？

It’s takes about 20 minutes. 大约二十分钟。

（二）预习任务

1.自主独立完成P20页2a，2b

2.写出你所掌握的整十及百等单词：

3.写出5个表示时间段的短语：

4.翻译下列句子。

How do you get to school?

I usually walk but sometimes I take the bus.

How long does it take?

It’s takes about25minutes.

二、课堂互动探究

1.课堂游戏;(Bingo游戏，听写9个数词并邀请二名同学板演。)

2.听录音完成2a;

3.学生自主完成2b,并能大声朗读。

4听录音完成2c;(师生共同核对答案)

5.模仿2d编排一组对话；（学生可以自行准备表演道具并在班级内评选出本节课的最佳小演员。）

三【课堂检测】

请运用下列提示词，编写一组对话。(可适当发挥) Tom; school; bus; 40 minutes; walk; 20 minutes; sometimes; often; health;

四【课堂小结】

谈谈本节课你的收获：

五【课后作业】

熟练掌握P20中Grammar Focus 中的句子，并能够默写。