2010年执业药师考试大纲——药物化学

药物化学知识是执业药师必备的药学专业知识的重要组成部分。根据执业药师的职责与执业活动的需要，药物化学部分的考试内容主要包括：

1.常用药物的通用名、化学名、化学结构、理化性质和用途。

2.药物化学结构和稳定性之间的关系。

3.一些重要药物在体内外相互作用的化学变化；药物在体内的生物转化过程及其化学变化对生物活性的影响。

4.手性药物的立体化学结构、构型和生物活性特点。

5.药物在生产和贮存过程中可能产生的杂质及其原因。

6.特殊管理药品的结构特点和临床用途。

7.重要药物结构特点及其构效关系。

8.各类药物的分类和发展。

9.药物结构修饰的原理和对药效的影响。

说明：本部分所要求的药物品种的选择依据是2005年版《中华人民共和国药典》（二部）、2004年颁布的《国家基本药物目录》及目前常用的新药。

唑、甲氧苄啶的化学

类

的化学名、

《药物分析》考研考试大纲

《药物分析》考研考试大纲 适用专业：药物化学、药剂学和药理学等专业 试题总分：分 答题时间：小时 参考教材：杭太俊主编《药物分析》，人民卫生出版社，年出版 一、考试目的和总体要求 药物分析与检验是研究、检测药物的性状、鉴定药物的化学组成、检查药物的杂质限量和测定药物组分含量的原理和方法的一门应用学科。它主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究中药制剂和生化药物及其制剂有代表性的质量控制方法。 通过药物分析的学习，学员应具备以下的知识和能力结构：正确认识、理解和评价药品质量的能力；开展常规药品质量分析的能力；建立和修订药品质量标准的能力；建立和考查药品质量分析方法的能力。 二、题型及分布 1.名词解释（药物分析相关术语的定义）； 2.选择题（药物分析概念、分析方法、方法学研究、结构特点、鉴定、检 查和含量测定）； 3.简答题（药物分析概念、分析方法、方法学研究、结构特点、鉴定、检 查和含量测定）； 4.设计药物分析路线。 5.计算题（根据分析结果计算药物含量和杂质限度） 难易分布：较易题型；中等题型；较难题型。 三、考试内容及考试要求 绪论 ．了解：药物分析方法的进展与趋向；药品质量管理规范 ．熟悉：国家药品标准和常用国外药典的缩写；药物分析课程学习要求 ．掌握：药物分析的性质和任务 第一章药典概况 ．了解：中国药典的进展

．熟悉：主要国外药典的版本和缩写。 ．掌握：现行中国药典的内容与药典的正确使用；药品检验工作的基本程序；药典中的基本概念 第二章药物的鉴别试验 ．了解：鉴别试验的定义和意义 ．熟悉：常用药物的鉴别方法；药物性状和物理常数测定对药物鉴别的作用。 ．掌握：药物鉴别试验的项目、条件、灵敏度 第三章药物的杂质检查 ．熟悉：药物纯度的概念，熟悉药物中杂质的来源和分类、控制药物纯度的意义及特殊杂质的检查方法 . 掌握：药物中杂质检查的要求，杂质限量的概念和检查方法，杂质限量的计算。掌握药物中一般杂质检查的原理和方法 第四章药物定量分析与分析方法验证 ．了解：不经有机破坏的分析方法 . 熟悉：容量法、分光光度法、色谱法等药物含量测定方法的基本方法、特点和有关要求。色谱系统适用性试验的主要内容。能利用不同的方法计算药物含量。 . 掌握：氧瓶燃烧法、药品质量标准分析方法验证的指标和验证的方法 第五章体内药物分析 了解：体内药物分析的性质和意义； . 熟悉：体内样品的采集与制备方法； . 掌握：体内药物分析的特点和应用、体内样品分析的前处理和方法验证. 第六章芳酸类非甾体抗炎药物的分析 ．了解：其他芳酸类药物的分析；本类药物的体内药物分析 ．熟悉：紫外分光光度法、高效液相色谱法在芳酸类药物中的应用；本类药物的特殊杂质检查和含量测定的非水滴定法和高效液相色谱法 ．掌握：水杨酸、苯甲酸类药物化学结构与分析方法间的关系；鉴别与含量测定的方法；特殊杂质的检查方法与杂质限量计算；双步滴定法和双相滴定法的原理及其应用

药物化学教学大纲(药学)

制药工程专业本科理论课程 教学大纲二〇一二年十月

《药物化学》教学大纲 一、课程基本信息 二、课程性质、地位和任务 药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系及寻找新药的学科，是药学专业的重要专业课。通过本课程的教学，使学生能熟悉化学药物的结构、理化性质、体内代谢及临床应用，为有效、合理地使用现有化学药物提供理论依据，为从事新药研究奠定理论基础。 本门课程的任务包括药物类别、典型药物结构、理化性质、构效关系、体内代谢、用途及新药设计与开发等。通过理论与实验教学，为正确指导使用、生产、贮藏药物，改造及修饰药物，新药设计与开发提供理论基础；同时在正确掌握药物化学的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，培养学生分析药物理化性质、构效关系的能力。 本课程还安排了与理论学习相配合的实验，使学生在提高动手能力，制备常见化学药物的同时，培养了严谨认真的学习态度，并不断提高独立解决问题的能力，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。 三、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生学习本课程后应达到：1．熟悉常用药物的结构，中英文通用名及化学名。2．掌握典型药物的理化性质，特别是影响药效、毒性、质量控制及分析和剂型选择有关的理化性质。3．掌握常用药物的作用机制、体内代谢、毒副反应及临床应用，熟悉药物的结构特征与药效之间的关系。4．熟悉化学药物的制备及结构修饰的原理和方法，杂质与制备关系及如何控制杂质，保证药物质量的方法。5．熟悉各类药物发展及结构类型，了解其最新进展。6．了解新药研究的基本方法和近代新药发展方向。 本大纲的配套使用教材是普通高等学校“十五”规划教材《药物化学》第七版（尤启东主编，北京，人民卫生出版社，2011-8-1，ISBN：9787117144346）。 四、课程内容及学时分配 药物化学教学总学时为81学时，其中理论学时为54学时，实验学时为27学时。

药物化学教学大纲药学

制药工程专业 本科理论课程 教学大纲 二〇一二年十月

《药物化学》教学大纲 一、课程基本信息 二、课程性质、地位和任务 药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系及寻找新药的学科，是药学专业的重要专业课。通过本课程的教学，使学生能熟悉化学药物的结构、理化性质、体内代谢及临床应用，为有效、合理地使用现有化学药物提供理论依据，为从事新药研究奠定理论基础。 本门课程的任务包括药物类别、典型药物结构、理化性质、构效关系、体内代谢、用途及新药设计与开发等。通过理论与实验教学，为正确指导使用、生产、贮藏药物，改造及修饰药物，新药设计与开发提供理论基础；同时在正确掌握药物化学的基本理论、基本知识和基本技能的基础上，培养学生分析药物理化性质、构效关系的能力。 本课程还安排了与理论学习相配合的实验，使学生在提高动手能力，制备常见化学药物的同时，培养了严谨认真的学习态度，并不断提高独立解决问题的能力，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。 三、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生学习本课程后应达到：1．熟悉常用药物的结构，中英文通用名及化学名。2．掌握典型药物的理化性质，特别是影响药效、毒性、质量控制及分析和剂型选择有关的理化性质。3．掌握常用药物的作用机制、体内代谢、毒副反应及临床应用，熟悉药物的结构特征与药效之间的关系。4．熟悉化学药物的制备及结构修饰的原理和方法，杂质与制备关系及如何控制杂质，保证药物质量的方法。5．熟悉各类药物发展及结构类型，了解其最新进展。6．了解新药研究的基本方法和近代新药发展方向。 本大纲的配套使用教材是普通高等学校“十五”规划教材《药物化学》第七版（尤启东主编，北京，人民卫生出版社，2011-8-1，ISBN：9787117144346）。 四、课程内容及学时分配 药物化学教学总学时为81学时，其中理论学时为54学时，实验学时为27学时。

执业药师大纲中药学

2010年执业药师考试大纲——中药学必备的中中药学主要包括基本理论和常用中药的性能、功效、主治病证及其他应用知识和技能等，是执业药师 药学专业知识的重要组成部分。根据执业药师的职责与执业活动的需要，中药学部分的考试内容主要包括： 1.历代本草代表作的作者、成书年代、载药数、编写特点及学术价值。 2.中药的四气、五味、升降浮沉、归经、有毒与无毒等内容及应用。 3.中药配伍理论的内容。 4.常用中药的分类及各类的基本要求（包括性能特点、功效、适用范围、配伍应用及使用注意）。种常用中药的药性（包括有毒与无毒）、性能特点、功效、应用（主治病证及重要配伍的意义）、特殊 5.180 用量用法、使用注意，与功效相似药物的异同点，以及个别同名异物药物的来源。种常用中药的药性（包括有毒与无毒），功效、主治病证、特殊用量用法、使用注意，与功效相似药物 6.120的异同点。种较常用中药的药性（包括有毒与无毒）、功效、特殊用量用法及使用注意。7.60种常用中药的主要药理作用。8.72总论 大单元小单元细目要点 神农本草经1.（1）作用本草经集注2.（一）宋及其（2）成书年代 3.以前新修本草一（3）学术价值 4.经史证类备急本草历代本草代表作简介（1）作用1.本草纲目（二）明清以（2本草纲目拾遗2. ）成书年代后（3 3.中华本草）学术价值 （1）药性 （一）性能主要内容（2）药性理论的内容 （3）中药防治疾病的机理 （1）确定四气的主要依据确定依据1.（2）四气与所疗疾病的关系 （1）寒凉性所示的效用（二）四气所示效用2. （2）温热性所示的效用二四气对临床用药的指导意义指导意义3. 中（1药）确定五味的主要依据1.确定依据2 ）五味与所疗疾病的关系（的性辛味、甘味、酸味、苦味、咸味、所示效用与临床应用2. 能涩味、淡味的效用与临床应用（三）五味 ）气味配合的意义（1 气味配合（2）气味配合的原则与规律3. （3）气味配合与疗效的关系（1）确定升降浮沉的主要依据1.确定依据（四）升降浮）升降浮沉与所疗疾病的关系（2 沉）升浮性所示效用及应用1（所示效用及应用2. （2）沉降性所示效用及应用 3.影响因素升降浮沉转化的条件 （1）归经的理论基础基础与依据1.（2）归经的确定依据 （五）归经归经的表述方法表述方法2.归经对临床用药的指导意义3.指导意义 “毒”的特性特性1.确定中药有毒无毒的依据2.确定依据（六）有毒与影响中药有毒与无毒的主要因素3.影响因素无毒引起中药不良反应的原因 4.不良反应的原因使用有毒中药的注意事项5.使用注意 配伍的目的目的1. 三中（1）配伍的主要内容

药物化学教学大纲课程名称药物化学课程代码130006课程

《药物化学》实验教学大纲 课程名称：药物化学课程代码：130006 课程类型：专业课程开课学期：第三学期 课程总学时：108学时实验学时：38学时 前期课程：有机化学、无机化学、分析化学 使用专业：药学 一、课程性质、目的和任务 药物化学是高职药学专业的一门专业课程，其主要内容包括化学药物的结构、制备方法、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途经等。本课程的学习对全面掌握药学专业知识有承前启后的重要作用，是化学基础课与药剂学、药理学、药物分析等应用学科之间的桥梁。 本课程的任务是使学生具备高职药学所需的药物化学基本理论、基本知识和基本技能，形成良好的职业道德，为合理用药提供基础理论知识，为学生学习相关专业知识和职业技能、适应职业变化和继续学习的能力奠定基础。 药物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分，加强和改进实验课教学是提高教学质量的重要环节，本实验室所开的实验课均随相应的理论课进行，通过药物实验课教学应达到以下三方面的教学目的： 1、验证药物的性质，加深对药物化学基本理论的理解和掌握。 2、掌握一定的化学药物合成技术。 3、培养学生严谨的科学态度和思维能力以及独立分析问题和解决问题的能力。 二、实验教学基本要求 为达到以上教学目的，对所有参加生物化学实验课的学生做出以下具体要求： 1、实验课前要预习实验教程，了解实验的目的、原理及基本操作规程。 2、实验时应认真操作，仔细观察实验现象及实验结果，及时并如实地做好记录。 3、实验结束后，及时整理和总结实验结果，按规定格式写出实验报告。 实验报告格式：

实验题目___________________ 实验日期___________________ 一、目的要求 二、实验原理 三、操作步骤 四、实验结果 五、结果分析 三、主要仪器设备 恒温水浴锅、恒温浴槽、抽滤装置、蒸馏装置、熔点测定仪等。 四、实验内容及学时分配 药物化学实验基本操作技能（2学时） 1．了解药物化学实验室的一般规则。 2．学会常用药物化学仪器的洗涤及干燥 3．练习蒸馏、重结晶方法方法 实验一药物的溶解度及熔点测定（定性实验,2学时） 1、熟悉药典对药物近似溶解度的测定。 2、掌握药物溶解度、熔点测定法以及药物的沸点与纯度之间的关系。 实验二药物比旋度测定（选做，2学时） 1. 熟悉自动旋光仪的工作原理及使用方法。 2. 掌握药物旋光度的测定方法、原理及比旋度的计算方法。 实验三中枢神经系统药物和外周神经系统药物的性质（定性实验、2学时）1．掌握几种常用中枢神经系统药物和外周神经系统药物的主要理化性质、反应原理及在定性鉴别上的应用。 2．学会应用药物的理化性质进行药物定性鉴别的方法与基本操作。

最新基础知识药物化学讲义

基础知识药物化学讲 义

第六章药物化学 绪论 绪论包括两个部分： 第一部分：卫生资格考试简介 第二部分：考纲的“绪论”内容 第一部分：卫生资格考试简介 一、考试特点 1.基础知识共有七、八门课放在一起组卷，难度既大又小。 2.卷面共100题，其中药物化学至少占20题或更多。 3.卷面共100分，60分即可通过。 二、考试题型 基础知识只有两种题型，即A1型和B1型。 A1型题（单句型最佳选择题） B1型题（标准配伍题）（2～3题干共用备选答案） 三、卫生资格考试试题类型举例 1.A1型题（单选题） 由1个题干和5个选项组成，题干在前，选项在后。每道题只有1个正确选项，其余均为干扰选项。 在100题中，这种题型约占80题左右。 A1型题（单选题） 哪个是逆转录酶抑制剂类抗艾滋病药 A.金刚烷胺 B.齐多夫定 C.利巴韦林 D.阿昔洛韦 E.沙奎那韦 [答疑编号2356060101] 【答案】B 2.B1型题（共用备选答案单选题，标准配伍题） 由5个选项和2～3个题干组成，选项在前，题干在后。若干道题干共用一组选项，且每个题干对应一个正确选项，选项可以重复选择或不选。 在100题中，这种题型占20题左右。 B1型题（标准配伍题）（2～3个题干共用备选答案） [1～2] A.丙磺舒 B.吡罗昔康 C.对乙酰氨基酚 D.美洛昔康 E.萘普生 1.结构中含有手性碳原子

[答疑编号2356060102] 【答案】 E 2.对COX-2选择性强 [答疑编号2356060103] 【答案】D 辅导讲课共分17个部分，每部分前面是考点说明，后面会有少量习题。这些习题均来源于北京大学医学出版社出版的《卫生专业技术资格考试用书》药学[XX]习题集，按不同层次，分成[初级士]、[初级师]和[中级] 共3本。 四、讲课方法 1.紧扣大纲，重点突出。 考纲的要求分三个层次：熟练掌握、掌握、了解。 辅导中多讲熟练掌握和掌握的内容，这些是出题可能性最大的内容，少讲或不讲了解的内容。 需要说明的是：因为作为考试辅导，讲课要忠实于和考纲对应教材内容，因此可能有的内容与当前药化界公认的说法有差异，不要误解。 2.多讲化学，药理内容即用途不做解释。 3.辅导课以考试的考点为主，每部分只用少量习题讲解题思路，考生可以通过看网校题库及有关书籍，做更多的习题。 五、学习方法建议 1.先听课，后做题，做题是用来检验和巩固知识点的，而不能代替学习相关内容。 2.基础知识的内容太多，不可能面面俱到，复习重点放在熟练掌握和掌握的内容上，争取60分。 3.考纲有些内容并不涉及结构式，所以对考纲没有要求掌握药物结构的，不要去抠结构式等纯化学非考点的知识。（说明：讲课中有些不要求掌握结构式的药物，为了解释其性质，加深学员对性质的理解，也会出现结构式。如果在讲课中没有出现考点是结构或结构特征字样，只出现性质，那就是不要求掌握结构式的） 第二部分：考纲的“绪论”部分 绪论 绪论1.药物化学的定义及研究内容药物化学的研究内容掌握 2. 药物化学的任务药物化学的任务掌握 3.药物名称通用名和化学名掌握 说明：这一部分的内容出题的可能性最小，最多1题。 一、药物化学的定义及研究内容（掌握） 考点：掌握药化研究内容

药物化学实验大纲

药物化学实验与指导教学大纲 （供药学专业用） 一、实验教学的指导思想和教学目的 药物化学实验是用现代科学实验方法、药物合成原理，有机化学验基本操作 技能，综合运用前期课程的基本知识和操作技能，通过几种药物的合成，继续巩 固提高有机合成药物的基本操作技能及了解其对药物质量影响的因素。 二、实验教学的基本要求 通过对几个药物的合成,要求学生在修完本课程后达到以下教学目的： 1、掌握药物合成的基本仪器及独立安装全套仪器的技能。 2、掌握药物制备中的单元反应原理，操作步骤，和工艺流程。 3、掌握独立开展药物合成的程序，树立良好的科研作风。 4、熟悉药物合成投料比的基本知识和计算。 5、熟悉药物杂质的来源及除去杂质的手段方法。 6、巩固有机合成单元操作技能训练。 7、了解三废的产生和处理知识。 三、实验教材 《药物化学实验指导》实验指导(讲义), 尤启东等主编。 四、实验考核 实验操作基本技能：仪器安装、操作过程、终点判断、熔点测定、限量检查、质量、收率、实验报告等方面进行考察。 实验成绩：实验平时成绩占70%、考核占30%。无考核班级均为平时成绩。 五、实验项目表

尤启冬主编《药物化学实验与指导》，中国医药科技出版社，2000 药物的水解实验 盐酸普鲁卡因的水解实验 [适用对象] 药学专业 [实验学时] 6学时 一、实验目的 1、掌握不同结构的药物发生水解及氧化反应的原理。 2、了解外界因素对水解及氧化反应的影响 3、认识防止药物发生水解及氧化反应发生所采取的措施的重要性 二、实验原理 1、脂类药物的水解反应 2、酰胺类药物的水解反应

三、实验试剂及仪器 1、药品：盐酸普鲁卡因，青霉素钠 2、试剂：10％氢氧化钠，稀盐酸 3、器材：水浴锅、试管、红色石蕊试纸、滴管。 四、实验步骤 1、盐酸普鲁卡因的水解试验 （1）取盐酸普鲁卡因约0.1g，加水3ml使其溶解，将一条湿的红色石蕊试纸盖于试管口，在沸水浴上加热，红色石蕊试纸不变色。 （2）取盐酸普鲁卡因约0.1g，加水3ml使其溶解，加入10％氢氧化钠试液1ml，将一条湿的红色石蕊试纸盖于试管口，在沸水浴上加热，红色石蕊试纸变蓝色。 2、青霉素钠的水解实验 （1）取青霉素钠0.1g，水5ml使其溶解，观察溶液的澄清度，放置2小时，观察溶液是否浑浊及颜色。 （2）取青霉素钠0.1g，加水5ml使其溶解，加稀盐酸2滴，有白色沉淀产生。 磺胺醋酰钠的制备 [适用对象]药学专业 [实验学时] 6学时 一、实验目的 了解酰化反应的原理和掌握其操作技能。掌握如何控制反应过程的pH、温度等条件及利用主产物与副产物不同的理化性质来分离副产物。了解和掌握其成盐方法和操作方法。

2017年执业药师《药事管理与法规》考查重点

2017年执业药师《药事管理与法规》考查重点 执业药师资格属于职业准入考试，实行全国统一大纲、统一考试、统一注册、统一管理、分类执业。为帮助考生们更好地复习备考2017年执业药师考试，以下是搜索整理的 关于执业药师《药事管理与法规》考查重点，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解 更多相关信息请持续关注我们! 本文总结近两年应考内容，把脉2017年命题趋势，助力考生一次通过。 《药事管理与法规》 执业药师考试命题导向越来越强调“以用定考”，不只强调对考点的记忆，还需要掌握 考点内部以及考点之间的逻辑关系，最终要落实到会用这些知识帮助患者解决实际问题。作为公共考试科目的《药事管理与法规》(以下简称药管)2016年综合分析选择题命题形 式非常接近工作情景、对于知识的灵活运用能力要求高。 强调全面考查，平衡考试题目章节分布 第一，从章节总分来看(表5)，第5章分数有所降低，但是最重要的3章仍然是第5、7、10章，但3章分数总和比2015年下降了8分。第二，从章节题型来看(表5)，最佳 选择题基本上是平均分布;配伍选择题2016年和2015年第7、11章分布相同，其他章 节有差异;综合分析选择题差异较大，2016年涉及8章，2015年只分布在5章中，很难 把握其规律;多项选择题2016年分布在8章中，2015年分布在7章中。可见，执业药师 考试命题开始强调章节间的平衡，导向就是考生应全面复习，全面掌握考点，建立立体思维体系。 强调思维逻辑，考查内容更接近工作情景 2016年药管相比2015年考查内容更接近工作情景，尤其是综合分析选择题，很多 是实际工作中会遇到的真实问题。如和疫苗有关的题目，已经突破了考试指南的限制，开始考查考生阅读情景后应用情景解题的能力。还有和有效期有关的题目，也是考查考生在工作中遇到有效期标注到月的情景时，怎么去判断药品是不是超过了有效期。这些考查方式其实是在引导考生去学习药管的立法逻辑，而不是靠死记硬背。 全面中有重点，押题式复习风险加大 虽然试题越来越强调全覆盖，但是仍然在全覆盖的基础上有重点。2015年考查了80个考点，其中19个高频考点分值为59分;2016年考查了81个考点，其中22个高频考 点分值为61分。经分析，这两年高频考点考查相同的考点有22个，其中重复考查超过 2分的考点有9个。也就是说重点考点动态化、随机化，但仍然为药师在工作中常用的知

药物化学课程标准

《药物化学》课程标准 一、前言 （一）课程的性质 该课程是兽药生产与营销专业的专业基础课，目标是让学生现代药物化学基本理论和技能，对常用药物的结构类型、药物合成、理化性质、构效关系及其应用有一个较系统的认识，并了解现代药物化学的发展，为以后在制药实践中合成并合理使用常用药物打下坚实的基础。它是以有机化学和药理学等课程的学习为基础，也是进一步学习药物制剂技术等课程的基础。 （二）设计思路 按教学大纲规定，认真备课，重视启发式教学，课堂教学多采用多媒体教学。通过阅读教材有关内容，结合观看有关教学VCD、多媒体课件等，培养学生的自学能力，以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维。注意运用理论知识指导学习，通过理论的学习加深对实践的理解。 二、课程目标 通过本课程的学习，要求学生掌握常用药物或代表药物的化学结构、化学名、理化性质、合成制备、构效关系；能够熟练、安全地合成药物；熟悉药物发展史和设计思想，研究构效关系和合理设计药物。 通过本课程的实验，学生能根据所学合成原理进行原料药中间体的合成、化学药物的合成、抗生素的合成；能对合成的粗品进行纯化；能鉴别药物中的杂质。 通过理论与实践一体化的教学方式，让学生在完成具体项目的过程中完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，使学生获得的知识，技能真正满足化学制药、药物制剂、药品检验不同岗位发展的需求。为学生今后的专业学习和职业生涯发展、在兽药企业工作中奠定坚实的专业信念、知识与技能的基础。 职业能力培养目标： 1．能根据所学的合成原理进行原料药中间体的合成操作。 2．能进行化学药物的合成操作。 3．能进行抗生素的合成操作。 4．能对合成的粗品进行纯化。 5．能鉴别药物中杂质。 6．能按照药物的理化性质判断其储存条件。 7．能熟练对常用药物或代表药物进行鉴别操作。 8．能按照药物的性质给出调剂的要求。

自考药物化学大纲

[10114] 药物分析（二）自学考试大纲 浙江省教育考试院 二OO八年十二月 自学用书：《药物分析》，刘文英主编，人民卫生出版社第六版 参考书：(1). 《中华人民共和国药典》（2005年版）二部； (2). 《药物分析》（第三版），安登魁主编，人民卫生出版社出版。 （3）. 《药物分析》第五版，刘文英主编，人民卫生出版社 一、课程性质和学习目的 《药物分析（二）》是药学专业的专业课程，通过对本课程的教学，使学生具有明确的药品质量观念，牢固掌握、研究解决药物质量问题的一般规律与基本知识，基本技能，具有较强的实际操作能力，能根据国家的药品标准要求，独立完成药物原料和制剂分析检验任务。全面控制药物质量，从而为保证用药安全、合理、有效，为从事药物质量检测，新药的研究开发工作奠定基础。 二、课程内容及考核要求 总体要求： 1、掌握药物分析中常用分析方法的基本理论、基本知识和基本实验技能。 2、掌握我国药典中收藏的典型药物类型，常见药物及其制剂的质量标准，鉴别、杂质检查及含量测定的基本原理和方法。 3、理解如何从药物的化学结构出发，利用必要的分析技术与方法进行药品质量分析的基本方法与原理。 绪论： （一）学习目的和要求 熟悉药物分析的对象、目的、任务，熟悉国家药品质量标准和药品质量管理规范。 （二）考核知识点 1、药物分析的性质、任务 2、国家药品质量标准 3、药品质量管理规范 （三）考核要求 1．识记：（1）药品的概念；（2）国家药品质量标准；（3）药品质量管理规范（GLP、GMP、GSP、GCP） 2．理解：药物分析的对象、目的、任务、 第一章药典概况 （一）学习目的和要求 1、熟悉中国药典的内容、药品检验工作的机构和基本程序，了解主要国外药典。

药物化学复习大纲

药物化学教学大纲 Medicinal Chemistry （供自考生使用） 前言 药物化学是一门以化学为基础来研究药物的专门学科。其内容包括：发现与发明新药；合成化学药物；研究和改进药物合成工艺；阐明药物化学性质；研究药物分子与机体细胞（生物大分子）之间相互作用规律等。它是药学领域中重要的带头学科。 药物化学的教学目的应该使学生能有效利用现有化学药物，在常用药物的结构、名称、性质、鉴别、制备、构效关系及新药研究的方法等各个方面获得系统的理论知识和必要的操作技能，从而能合理地调制配方，制备优质药剂，做好药品检验和保管工作，同时对药物研究和新药发展有一定的了解。 本课程需要有机化学、分析化学相关知识作基础；药物化学的知识为学生进一步学习天然药物化学、药理学、药物分析及药学专业课程打下基础。 本大纲与人民卫生出版社出版，郑虎主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材第五版《药物化学》配套使用，适用于自考生的教学。大纲所列教学内容可通过课堂讲授、计算机多媒体、自学、讨论、实验、实习等方式进行教学。划横线部分为要求学生重点掌握的内容，其他为一般熟悉和一般了解内容。总学时为80学时。 绪论 目的要求 了解药物的通用名、化学名、商品名的含义和要求。 教学内容 1、药物化学的定义。 2、药物化学的研究内容及任务。

3、药物化学发展史。 4、化学药物的命名。 中枢神经系统药物 目的要求 掌握异戊巴比妥的结构、性质、构效关系、合成和用途；盐酸吗啡的结构、性质和构效关系。 熟悉地西泮的结构、代谢和构效关系；苯妥英钠的结构、性质和用途。 了解镇静催眠药的结构类型；盐酸氯丙嗪的性质和构效关系；咖啡因的结构和性质。 教学内容 1、镇静催眠药。异戊巴比妥的结构、化学名、理化性质、合成、体内代谢及临床应用；巴比妥类药物构效关系；地西泮的结构、化学名、理化性质、体内代谢及应用；吩噻嗪药物的构效关系；酒石酸唑吡坦的结构及应用。 2、抗癫痫药。苯妥英钠的结构、化学名、理化性质、体内代谢及应用；卡马西平、卤加比的结构及应用。 3、抗精神病药。盐酸氯丙嗪的结构、化学名、理化性质、体内代谢及应用，氟哌啶醇的化学名及应用，氯氮平的结构及用途。 4、抗抑郁药。盐酸丙咪嗪、盐酸氟西汀的结构及应用。 5、镇痛药。吗啡的结构、化学名、理化性质、构效关系、结构改造、体内代谢、临床应用及其毒副作用；盐酸哌替啶的结构、化学名、理化性质、体内代谢及临床应用；盐酸美沙酮、喷他佐辛的结构及用途。 6、中枢兴奋药。咖啡因、可可碱、茶碱的结构及应用。 外周神经系统用药 目的要求 掌握硫酸阿托品的结构、性质和构效关系；盐酸普鲁卡因的结构、性质、合成和结构改造。 熟悉溴新斯的明的结构、性质和作用机制；盐酸利多卡因的结构和构效关系。 了解拟肾上腺素药的结构特点；肾上腺素的性质和代谢；盐酸麻黄碱的性质；马来酸氯苯那敏的结构、性质和用途。 教学内容 1、胆碱受体激动剂。氯贝胆碱的结构、化学名及应用；拟胆碱药的构效关系；毛果芸香碱的结构和应用。 2、乙酰胆碱酯酶抑制剂。溴新斯的明的结构、化学名、理化性质、作用机制、体内代谢及临床应用。 3、M受体拮抗剂。硫酸阿托品的结构、理化性质、构效关系及应用；溴丙胺太林的结构和应用。 4、N受体拮抗剂。苯磺酸阿曲库铵、泮库溴铵的结构及应用。 5、肾上腺素受体激动剂。肾上腺素的结构、化学名、理化性质、体内代谢及临床应用。去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的结构及应用。盐酸麻黄碱、盐酸伪麻黄碱、沙丁胺醇的结构、化学名、性质及用途。 6、组胺H1受体拮抗剂。马来酸氯苯那敏的结构、化学名、理化性质、体内代谢及应用。盐酸西替利嗪、咪唑斯汀的结构及应用。 7、局部麻醉药。盐酸普鲁卡因的结构、化学名、理化性质、合成、结构改造、体内代谢及应用。盐酸利多卡因的结构、化学名、理化性质、构效关系、合成及应用。盐酸达克罗宁的结构、通用名及用途。局部麻醉药的构效关系。

执业药师考试大纲 中药鉴定学

2010年执业药师考试大纲——中药鉴定学 中药鉴定学知识是执业药师必备的中药学专业知识的重要组成部分。根据执业药师的职责与执业活动的需要，中药鉴定学部分的考试内容主要包括： 1.中药鉴定学的任务。 2.我国历代与中药鉴定密切相关的重要本草。 3.中药的产地、采收加工及其对中药质量的影响。 4.中药鉴定的依据、中药检验工作的一般程序及中药鉴定方法。 5.2005年版《中国药典》（一部）与药材鉴定有关的规定。 6.各类中药的鉴定和常用名词术语。 7.120种常用药材及其饮片的来源、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别、检查、浸出物、含量测定和部分中药的附药、附注。 8.60种常用药材及其饮片的来源、性状鉴别、化学成分、理化鉴别、浸出物和含量测定。 9.40种常用药材及其饮片的来源和性状鉴别。 10.13组性状相似易混中药的鉴定。 总论 大单元小单元细目要点 一 中 药 鉴 定学的定义和任务中药鉴定 学的任务 1.考证和整理中药品种，发掘祖国药学遗产 （1）中药品种与质量的关系 （2）中药品种混乱和复杂现象 的主要原因 （3）解决中药品种混乱和复杂 问题的途径 2.鉴定中药真伪优劣，确保中药质量 （1）药材和饮片出现伪品、混 淆品、掺杂品或掺伪品的主要 原因 （2）影响中药质量的主要因素 （3）中成药的鉴定 3.研究和制定中药规范 化质量标准 制定中药质量标准的原则 4.寻找和扩大新药源 （1）中药的资源 （2）寻找和扩大新药源方法 二 中药鉴定学的发展 史古代中药 鉴定与本 草 神农本草经、本草经集注、新修本草、图经 本草、证类本草、本草纲目、晶珠本草、植 物名实图考 （1）收载药物总数 （2）中药鉴定方面的学术价值 （续表） 大单小单元细目要点

20200906 药学综合入学考试大纲

江苏海洋大学药学专业硕士研究生入学考试 《药学综合》大纲 第一部分考试说明 一、考试性质 重点检查考生对药物化学、药物分析和药剂学基本概念、基础理论、基本实验技能及其应用等知识的掌握情况，要求考生掌握药物的性质与作用、制剂类型及其分析方法，同时考查学生对这三门课程基础理论、基本知识和基本技能的综合应用能力。 二、考试形式与试卷结构 （一）答卷方式：闭卷，笔试 （二）答题时间：180分钟 （三）考试总分与各课程分数 考试总分300分。 其中药物化学100分、药物分析100分和药剂学100分。 （四）考试题型及分数 名词解释10％ 简答题50％ 设计及论述40％ （五）参考书目 1.《药物化学》，尤启冬主编，人民卫生出版社，第八版，2016年 《药物化学》，尤启冬主编，化学工业出版社，第三版，2015年。 2.《药物分析》，杭太俊主编，人民卫生出版社，第八版，2016年。 3.《药剂学》，方亮主编，人民卫生出版社，第八版，2016年。 第二部分考查要点 一、《药物化学》考查要点 《药物化学》考查内容主要有以下五个方面：（1）化学药物的化学结构、主要理化性质、结构类型、临床应用；（2）化学药物的制备方法；（3）典型化学药物的构-效关系、作用机理、体内代谢、发展过程；（4）药物的化学结构与生物活性的关系、药物设计的基本原理和方法；（5）实验部分：阿司匹林、扑热息痛、苯乐来、磺胺醋酰钠、羟甲香豆素的合成、分离精制。

1.绪论 重点：药物、药物化学概念。 2. 新药研究的基本原理与方法 重点：新化学实体、先导化合物的发现、先导化合物的优化、先导化合物、物电子等排体、前药、药物潜伏化、载体前药、生物体前药、硬药、软药、定量构效关系等基本概念；新药发现的的四个阶段；先导化合物发现的途径和方法；前药设计的目的和应用。 3. 中枢神经系统药物 重点：地西泮、苯妥英钠、氯丙嗪、氟哌啶醇、丙米嗪、吗啡、哌替啶、左旋多巴的化学结构及用途；地西泮、氯丙嗪、丙米嗪的合成路线；苯二氮?类药物、吩噻嗪类药物、吗啡类药物的构效关系；镇静催眠药、镇痛药结构类型和作用机制。 4. 外周神经系统药物 重点：溴新斯的明、阿托品、肾上腺素、麻黄碱、沙丁醇胺、氯苯那敏、氯雷他定、西替利嗪、普鲁卡因、利多卡因的化学结构及用途；氯苯那敏的合成路线；拟胆碱药、抗胆碱药、肾上腺素受体激动剂、组胺H1受体拮抗剂、局部麻醉药的类型。 5.循环系统药物 重点：普萘洛尔、硝苯地平、卡托普利、硝酸甘油的化学结构及用途；普萘洛尔、硝苯地平、卡托普利的合成路线；普萘洛尔、硝苯地平、硝酸甘油的体内代谢；二氢吡啶类钙通道阻滞剂、他汀类药物的构效关系。 6. 消化系统药物 重点：西咪替丁、奥美拉唑、昂丹司琼的化学结构及用途；西咪替丁、奥美拉唑的体内代谢；昂丹司琼的合成。 7. 解热镇痛药、非甾体抗炎药及抗痛风药 重点：阿司匹林、对乙酰氨基酚、萘普生的化学结构合成及用途；掌握布洛芬的化学结构和用途；芳基丙酸类抗炎药的构效关系。

《药物化学》课程教学大纲

药物化学教学大纲 (供药物制剂学专业本科生使用) 前言 药物化学就是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系及寻找新药的学科,就是药学专业的重要专业课。通过本课程的教学,使学生能熟悉化学药物的结构、理化性质、体内代谢及临床应用,为有效、合理地使用现有化学药物提供理论依据,为从事新药研究奠定理论基础。 本大纲结合药物制剂学专业特点,以人民卫生出版社的第七版《药物化学》(尤启东主编)为教材(课程代码:),并参考了郑虎主编的《药物化学》(人民卫生出版社)、徐文方主编的《药物化学》(人民卫生出版社,2000)、郭宗儒主编的《药物化学总论》(中国医药科技出版社,1994)与彭司勋主编的《药物化学进展》(中国科技出版社,2000)等资料而定。此大纲供四年制药物制剂学专业学员使用。 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科与相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论与基本概念;“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念与相关内容有所了解。 通过本课程的学习,使学生学习本课程后应达到:1.熟悉常用药物的结构,中英文通用名 及化学名。2.掌握典型药物的理化性质,特别就是影响药效、毒性、质量控制及分析与剂型选择有关的理化性质。3.掌握常用药物的作用机制、体内代谢、毒副反应及临床应用,熟悉药物的结构特征与药效之间的关系。4.熟悉化学药物的制备及结构修饰的原理与方法,杂质与制备关系及如何控制杂质,保证药物质量的方法。5.熟悉各类药物发展及结构类型,了解其最新进展。6.了解新药研究的基本方法与近代新药发展方向。 根据最新修订的教学计划,本课程教学学时为40学时。 教学内容与学时分配表 章节内容理论课学时

药物化学大纲

药物化学 (Medicinal Chemistry) 大纲内容与基本要求 第一章绪论 第一节药物概述 第二节药物化学发展简史 第三节新药研究与开发 第四节药物化学的作用和地位 教学要求： 掌握：1、药物化学的内容与任务；2、药物研究与开发的基本过程。 熟悉：1、药物的定义及分类；2、药物化学的定义及其在医药事业中的地位；3、药物化学发展史。 第二章抗肿瘤药 第一节直接作用于DNA的药物 第二节干扰DNA和核酸合成的药物 第三节抗有丝分裂的药物 教学要求： 掌握：1、抗肿瘤药物按照作用靶点和作用原理的分类；2、烷化剂的分类，主要药物盐酸氮芥、氮甲、环磷酰胺、氟尿嘧啶、盐酸阿糖胞苷、磺巯嘌呤钠、甲氨喋呤的结构、作用机理，理化性质、合成方法。 熟悉：1、金属铂配合物的主要药物顺铂、卡铂的结构及作用机理；2、其他抗肿瘤药物博来霉素、放线菌素Ｄ、多柔比星、米托蒽醌、丝裂霉素C、拓扑异构酶抑制剂喜树碱、拓扑替康、鬼臼霉素及其衍生物依托泊苷（VP-16）、抗有丝分裂的药物秋水仙碱、长春碱、长春新碱及其衍生物长春地辛、紫杉醇；3、了解抗肿瘤药物新的作用靶点。 第三章抗病毒药和抗艾滋病药 第一节抗病毒药 第二节抗艾滋病药 教学要求： 掌握：1、抗病毒药的分类方法，重点药物的结构特点、理化性质、结构改造的衍生物，包括曲氟尿苷、阿糖胞苷、阿昔洛韦、更昔洛韦、利巴韦林、齐多夫定、扎西他滨、司他夫定；2、抗艾滋病药物按作用机理的分类。 熟悉：1、其他类型的抗病毒药物及其代表药物，包括金刚烷胺、干扰素；2、蛋白酶抑制剂的代表药物沙奎那韦的结构特点；3、了解抗病毒药物的发展历史；4、了解核苷类抗艾滋病药物的构效关系。 第四章抗菌药和抗真菌药

2019年执业药师考试大纲教材变化：《药学综合知识与技能》

一、封面变化，最新封面如下图，请考生们认准购买 二、变化情况参考，详细情况请以2019年执业药师《药学综合知识与技能》教材为准 章节 具体变动情况概述 第二章第四节 易受温度影响而变质的药品及保管方法中(1)“抗凝药”改为“抗栓药” 其中的“疑血酶”移动到了“止血药”项下。（2）“不宜振摇的药品”改为“需要冷藏贮存但不宜振摇的药品” 第四章第六节 八、驾驶员用药中可使驾驶员视物模糊或辨色困难的药物项下增加“（6） 抗精神病药利培酮服用后偶见头晕、视物模糊、注意力下降等反应” 第七章第一节 血红蛋白临床意义中的“重度贫血,Hb现量在30~60g/L；中度贫血,Hb量在>61~90g/L”改为“重度贫血,Hb量在30~60g/L；中度贫血,量在>61~90g/L” 白细胞计数的临床意义中“初生儿外周血白细胞主要为中性粒细胞,到第6-9天下降至与淋巴细胞大致相等”改为“初生儿外周血白细胞主要为中粒细胞,到第4-6天下降至与淋巴细胞大致相等” 第八章第二十四节 非处方药中“环呲酮胺”相关内容由手癣调整到间擦型足癣第十章第一节 妊娠期高血压的常用药物治疗删除“硝苯地平” 第十章第四节 药物治疗β受体阻断剂中增加“但必须在临床有效利尿、强心的基础上应用于心力衰竭患者的治疗,不可单独使用” 第十三章第三节 (1)糖尿病的类型由2种改为3种,“其他特殊类型糖尿病”属于第3种 (2)胰岛素制剂种类及其特点:“超短效”改为“速效”,此类

胰岛素给药方法中补充“或餐后立即给药”;“中效”和“超长效”均归属为“长效” 其中“低精蛋白锌胰岛素”相关时间及给药方法有变动;预混胰岛素中的“中效胰岛素” 改为“低精蛋白锌胰岛素” 第十八章第三节 抗病毒治疗中阿昔洛韦的给药方法有变化。 第十九章 章名称和第二节有变化；第一节发病机制中遗传因素补充了相关内容;第二节概述部分删“计划生育”相关描述。

最新2015年国家执业药师考试大纲《药学综合知识与技能》目录.doc

国家执业药师考试大纲《药学综合知识与技能》 目录 第1章执业药师与药学服务／001 第一节药学服务的基本要求 (001) 一、药学服务的内涵 (001) 二、药学服务的对象 (001) 三、执业药师与药学服务 (002) 第二节药学服务的能力要求 (002) 一、职业道德 (002) 二、专业知识 (003) 三、专业技能 (003) 第三节药学服务内容 (006) 一、药学服务的具体内容 (006) 二、药学服务新进展 (009) 第2章药品调剂和药品管理／010 第一节处方 (010) 一、处方的种类和结构 (010) 二、处方调剂操作规程 (011) 第二节处方审核 (012) 一、处方合法性审核 (012) 二、用药适宜性审核 (016) 三、审核结果 (028) 第三节处方调配 (029) 一、按照处方的记载正确调配药品 (029) 二、通过药品名称来确定药物 (029) 三、识别合适的包装和贮存要求 (031) 四、单剂量调配 (032) 五、用法用量标签及特别提示签 (032) 六、核查与发药 (032) 第四节药品管理和供应 (033) 一、药品管理 (033) 二、需要特殊注意的药品的管理和使用 (038) 第五节药学计算 (043) 一、给药剂量的计算 (043) 二、浓度的计算 (044) 三、抗生素及维生素计量单位的换算 (046) 四、肠外营养的能量配比计算 (047) 第3章用药教育与咨询／048 第一节药物信息咨询服务 (048) 一、临床常用资料 (048) 二、如何判断文献的真实可靠性 (055) 三、咨询服务方法 (058) 四、药物信息的管理 (058)

药物化学大纲(药学)

《药物化学》教学大纲 课程编码：030917C-制) 适用专业：药学、药学日语、药学英语、药剂学、环境科学、临床药学 一、前言 《药物化学》是研究药物的发现、发展和确证，并在分子水平上研究药物作用方式的一门课程，主要内容是基于生物学科研究揭示的潜在药物作用靶点，参考其内源性配体或已知活性物质的结构特征、设计新的活性化合物分子；研究化学药物的制备原理、合成路线及其稳定性；研究化学药物与生物体相互作用的方式，在生物体内吸收、分布和代谢化学的规律及代谢产物；研究化学药物的化学结构与生物活性（药理活性）之间关系（构效关系）、化学结构与活性化合物代谢之间关系（构代关系）、化学结构与活性化合物毒性之间关系（构毒关系）等；寻找和发现新药。 本课程要求学生掌握药物的化学结构和生物活性间的关系，以及结构改造的基本原理，前体药物的制备，计算机辅助药物设计和新药研究的基本方法。熟悉药物的化学稳定性，体内化学转化和药物合成的基本知识，新药开发的基本途径和方法，药物合成的基本操作技能。了解现代药物化学理论和应用的进展和前景。 总学时为48学时，理论课48学时。理论课学分3。 教材选用尤启冬主编《药物化学》，化学工业出版社2008年出版。 二、理论课内容与要求 第一章绪论（1学时） [基本内容] 药物化学的研究内容和任务，药物化学的研究和发展，我国药物化学的发展，药物化学发展的新方向。 [基本要求] 掌握：药物化学的研究内容和任务。 熟悉：药物化学的研究和发展。 了解：我国药物化学的发展和药物化学发展的新方向。 难点：药物化学发展的新方向。 第四章药物代谢（3学时） [基本内容] 官能团化反应，还原反应和水解反应和药物代谢研究在药物开发中的应用。 [基本要求] 掌握：氧化反应，还原反应，水解反应等官能团反应；葡萄糖醛酸、硫酸等结合反应。 熟悉：氨基酸、谷胱甘肽或巯基尿酸、乙酰化、甲基化等结合反应。 了解：药物代谢研究在药物开发中的应用。 难点：氧化反应。 第五章镇静催眠药和抗癫痫药（4学时） [基本内容] 1,4-苯二氮卓类药物的发现、作用机理、代谢化学、发展和构效关系；非苯二氮卓类GABAA受体激动剂镇静药物的研究概述；佐匹克隆和酒石酸唑吡坦的的结构、化学特征和