六年级学生成长记录手册
六 年七 班 姓名：
一．我的成长环境
姓名 出生年月
班级 住址 兴趣爱好 夸夸自己 找找不足 说说烦恼 谈谈愿望
1.我的小档案
性别 入学时间
班主任 电话
家庭成员
2. 我爱我家
3.爸爸妈妈对我说
二．我的成长目标
这学期我的目标是
1.。学生评价单（带书情况、节奏练习、演唱、乐谱演唱、）
2.。音乐欣赏 ppt
带书情况
乐谱演唱
歌曲演唱
节奏练习
音乐欣赏
小组合作
闪亮日期： 闪亮记录： 闪亮证明：
闪亮心情：
我的闪亮瞬间
序号 时间
收获（或者获奖）内容
学期收获乐园
学期评价园地
自己眼中的“我”：
同桌眼中的我 同桌眼中的我 同桌眼中的我 同桌眼中的我
同学眼中的我：
老师眼中的我：
爸爸妈妈眼中的我：
高中学生成长档案上的评语6篇
高中学生成长档案上的评语6篇Comments on senior high school students' growth files 编订：JinTai College
高中学生成长档案上的评语6篇 前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。本文档根据评语内容要求和针对对象是高中生的特点展开点评，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高中学生档案评语 2、篇章2：高中学生档案评语 3、篇章3：高中学生档案评语 4、篇章4：高中学生毕业档案评语 5、篇章5：高中学生毕业档案评语 6、篇章6：高中学生毕业档案评语 学生评语一般是指在学期末由班主任撰写的对学生思想、道德品质、学习、行为习惯和个性心理素质等各方面的定性评价;下面是有高中学生档案评语，欢迎参阅。 篇章1:高中学生档案评语
1.正如你的名字一样，亭亭玉立的你单纯且善良，活泼 开朗，与同学们相处关系融洽，乐于助人，平时完成作业速度较快。老师希望你能都善于总结和思考，发挥你人聪明才智，能够沉得下心，能够更淡定一点，一定能够取得更大的进步! 2.同学们对你的评价有一句特别的对：你就像是吃了兴 奋剂!一天到晚都特别的活泼，无论是在白天课堂上，还是课下，你都精力充沛，在与同学的相处中，你努力助人为乐，但是有时候你的好心不一定会得到同学的认可，努力强壮自己的学习成绩吧!把你充沛的精力用在学习上，聪明的你一定会收 获到满意的!加油! 3.你是一个热情大方，为人友善的人，热爱班集体，荣 誉感责任心强。上课认真听讲，课下认真完成作业。但是学习方式方法有待改进，对基础知识的掌握还要进一步提高，打下扎实的基础。老师希望你在今后的学习中努力摸索适合自己的学习方法，提高效率，要相信只要努力一定会取得理想的回报! 4.田静——你个性活泼开朗，善解人意，诚实质朴。有 较强的工作能力和组织能力。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习上有上进心，但缺少竞争意识，缺乏自信心，缺少总结摸索有效的学习方法，成绩进步不大。驾驭命运的舵是奋斗，愿你不放弃一点机会，不停止一日努力，大胆进取，
小学生成长记录册家长评语
小学生成长记录册家长评语 篇一：小学生成长记录册(三—六年级) 小 学生 守则 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。热爱大自然，爱护生活环境。 1 小学生培养目标 ()尊敬国旗、国徽，热爱祖国，热爱集体，热爱红领巾，热爱家乡，热爱大自然。积极参与学校生活，自觉遵守学校规章制度和社会公德，爱护公共财物，注意节约。文明礼貌，诚实勇敢，尊敬师长，友爱同学，培养良好的行为习惯。 培养积极主动的学习兴趣和态度，认真学习养成基本的阅读、表达、
运算、观察、比较、辨别、概括等能力，养成爱动脑、勤提问、喜探究、多动手的良好学习习惯和一定的同伴之间沟通能力，学会与同学合作、交流和分享。 认真参加体育健身、文艺活动，形成初步的欣赏、表现美的能力。养成良好的卫生习惯，重视身心健康、用眼卫生。爱劳动，积极参加社区公益活动和家务劳动。 具有自我保护意识和初步生活能力，快乐生活。 2 思想品德与行为规范情况记录表 第一学期 3 课外活动情况记录表 4 劳动情况记录表 5 篇二：小学生成长记录册 家长签名： 家长签名： ?印证你成长的足迹，愿每个孩子健健康康的成长、、、、、、? xXXXXXXXX学校XX班20XX-10-18 花样的年华，诗样的画卷；稚气的笑语，童年的印记。 【班训】：团结互助自信进取
学生成长记录册
老师的话：张晓睿：活泼天真的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。老师的话：张茜倩：你是一个活泼、天真的女孩。平时你很热情，能与同学友好相处，但是你上课时总不爱开动脑筋，举手发言。老师希望你上课能积极举手发言，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得更好的成绩，老师期待着你。 老师的话：方裕婷：瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，这是你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于战胜了过去的你。老师真希望你能像其他同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！老师的话：葛希敏：你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，可惜的是上课不能积极举手，开动脑筋，甚至还会走神。及时改正不足，争取更大的进步！
老师的话：邱杰：你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，更让老师开心的是，你发言积极多了，老师为你感到骄傲。加油！老师的话：陆美珑：你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，计算就能正确，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧。 老师的话：张怡：在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！老师的话：沈珺斐：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。可你在学习上遇到困难时却从不问老师，其实学问学问，要学要问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着。
高中学生成长手册班主任评语
1、男稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览。你思维敏捷，常常语出惊人；你也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉；你常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我！ 4、男老师多次与你谈话，你的急躁性格有所改善，你在长者或前辈面前总是很谦逊，愿意听取他们的建议或指导，在你这个正是轻狂叛逆的年纪很可贵，虽然依旧有时很冲动，但已经有很大改变，领导者才能已经初步显露，但你毕竟年轻，遇事还有心慌的时候，以后的路还有很长，你还得进一步成长，才能最大的展现往往在人三十岁左右时，你要坚持锻炼自己，你要提升自己的能力，领导者虽不需要太高深的学问，但综合的素质绝对必不可少，它会让你在处理任何事情上游刃有余，凡事都但所涉猎，以后绝对不会吃亏。在高考前的这段日子里，你努力学习，同时不忘帮助同学，很注重细节，考虑事情总能想到其他人想不到的方面，但不要过于考虑，时机很重要，不要优柔寡断。 5、男这是高中的最后一个学期了，你已经可以将心沉稳下来，踏踏实实的进行这最后一段百米冲刺，这一点很让老师欣慰。你在学习的同时，仍然不忘尊敬师长友爱同学，这是你的优秀品质，相信在不远的将来，这将使你的人生更加顺畅。你为人热情大方，能和同学友好相处。工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。在这半年之中，没有老师强调学习的重要性，你们都懂得去为了自己的将来拼搏，你是一个明事理的孩子，在这最后的几个月中，老师看到了你咬紧牙关，坚持到底的韧劲和考验面前不退缩的勇气。希望你今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上再跃上一个新台阶。一定要坚持不懈，坚持到底，永不放弃。只要你发扬你的长处，相信，即将毕业的你将会在未来的人生中收获更大的成就。 9、男本学期，你的成绩取得了较大的进步，不错，再加把劲，会有更大的进步，多向身边的榜样学习取取经，榜样的力量是无限的，要稳住，别荡秋千。平常日子里要多挤时间，体育课少玩一会，晚自习三个课间，一三课间尽量别动，第二个课间可以稍微玩会，要做的住，别一下课屁股跟针扎的一样，试一试，慢慢的就适应了。高三一轮复习要结束了，知识点掌握的怎么样自己最清楚，那方面不好的要多抽出时间，怎么高小怎么来，等到二轮复习题更多，难度更大，那时候更是这样孩子。努力，坚持。 10、男该生思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其
最新六年级美术《我的成长记录》教案
我的成长记录 小学美术12册第16课 利州区宝轮一小黄丽霞 一、教材分析 本课属于“造型表现”学习领域。本课教材编入了学生“我上学了”、“我入队了”等图片，这些都是童年时期非常值得纪念的画面。旨在通过艺术实践活动，综合运用己学过的美术知识、技能，运用多种形式表现六年的学习生活，从而培养学生懂得自己的成长和进步都离不开母校及老师的培养，激发他们尊师爱校之情。 二、教学目标 1、综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。 3、通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。 4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。 三、教学重点与难点 重点：1、用形式多样的艺术创作记录小学阶段最美好、最难忘的事情。 2、激发学生内心的爱，让孩子们懂得感恩，学会热爱学校、热爱老师、热爱同学、热爱生活。 难点：综合学过的美术知识和技能，用多种形式进行创作。
四、教学准备 教师：现代多媒体设备、学生照片、学生作品等。 学生：卡纸或素描纸、颜料、水粉或彩色笔等。 五、教学过程（15分钟） （一）展示课件，引入课题 1、播放音乐《毕业歌》，引导学生观看校园及校园生活的每个角落。 （二）新课讲授 师：亲爱的同学们，听着《毕业歌》，老师感觉我也回到了我的学生年代，和你们一样调皮可爱了。我相信同学们此时也一定是思绪万千，是的，它勾起了我们对小学六年生活的回忆。亲爱的同学们，让我们一起来看看教我们知识、教育我们成长的母校吧。 师引导学生们一起观看校园生活的记录图片，师着重加强引导学生们的情感教育。 师：这是我们在升国旗，老师们同学们都很庄严肃穆，升国旗是我们热爱祖国的一种表现，所以同学们哪怕是到了中学、大学，在升国旗时也一定要做到庄严认真。这是我们亲爱的老师们，他们多才多艺，是毫无保留的教我们知识的可亲可敬的老师们。
高中学生成长手册-班主任评语
高中学生成长手册-班主任评语
1、男高中生活是每个人人生经历中较为重要的一段时光，同样，与此同时的我也即将度过这美好的三年学习生活。三年的时间不仅丰富了我的头脑，学会了更多的科学文化知道，而且也拓宽了我的视野，见识了更多的新鲜事物。这些都是无法从课本上学到的。作为一名高中生的我，在学校里，上课的时候，我认真听讲，积极思考，作业认真独立地完成，与同学友好相处，尊敬师长，有着良好的同学关系，在老师心中树立起了良好形象。积极参加学校及班级组织的各项集体活动，有时也帮助老师完成一些班内工作，在校外，我始终谨记自己的身份，保持积极健康的良好形象。经过高中三年的磨励，我养成了刻苦努力的精神。我积极进取，永不服输，也更加坚定了我的信念。 2、男是一个活泼开朗听话的孩子，平时总是任劳任怨,热爱劳动，待人随和、诚恳，人缘好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。你能想办法改变自己吗？希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。加油吧! 3、男稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览。你思维敏捷，常常语出惊人；你也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉；你常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我！ 4、男老师多次与你谈话，你的急躁性格有所改善，你在长者或前辈面前总是很谦逊，愿意听取他们的建议或指导，在你这个正是轻狂叛逆的年纪很可贵，虽然依旧有时很冲动，但已经有很大改变，领导者才能已经初步显露，但你毕竟年轻，遇事还有心慌的时候，以后的路还有很长，你还得进一步成长，才能最大的展现往往在人三十岁左右时，你要坚持锻炼自己，你要提升自己的能力，领导者虽不需要太高深的学问，但综合的素质绝对必不可少，它会让你在处理任何事情上游刃有余，凡事都但所涉猎，以后绝对不会吃亏。在高考前的这段日子里，你努力学习，同时不忘帮助同学，很注重细节，考虑事情总能想到其他人想不到的方面，但不要过于考虑，时机很重要，不要优柔寡断。 5、男这是高中的最后一个学期了，你已经可以将心沉稳下来，踏踏实实的进行这最后一段百米冲刺，这一点很让老师欣慰。你在学习的同时，仍然不忘尊敬师长友爱同学，这是你的优秀品质，相信在不远的将来，这将使你的人生更加顺畅。你为人热情大方，能和同学友好相处。工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。在这半年之中，没有老师强调学习的重要性，你们都懂得去为了自己的将来拼搏，你是一个明事理的孩子，在这最后的几个月中，老师看到了你咬紧牙关，坚持到底的韧劲和考验面前不退缩的勇气。希望你今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上再跃上一个新台阶。一定要坚持不懈，坚持到底，永不放弃。只
学生成长记录手册填写
学生自我反思与评价： 一、光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。 二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。 三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！ 四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。 六、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 七、考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 八、各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 九、金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期末考试中，
六年级家长寄语 学生成长记录表
六年级家长寄语学生成长记录表 你是整理教室最细心、最内行的学生，劳动吃苦、能干。这是多么难得的习惯啊！你性格直，与同学交往时要注意方法，这样才不会好心办坏事。你的学习基础还不够好，要多虚心向同学请教。你的作文老师非常喜欢看，所以每次都要认真写，可不能让老师失望啊！ 从你的日记中老师看出你是一个非常有主见的孩子，情感丰富，老师很喜欢和你交流，你愿意向老师敞开心扉吗？把你的悄悄话跟老师说吗？在与人交往时，老师建议你不要过于计较个人得失，只要真出付出，你一定会收获真诚的友谊。 你是我们班的一匹“黑马”，虽然我们相处时间不长，8米的赛场上，我们见证了你的实力，你超常的记忆力让我们瞠目结合，在这黄金记忆时期，你一定要尽情遨游在知识的海洋，汲取营养，你一定要拥有比别人更多的财富。 运动场上你的生龙活虎体现出你对运动的热爱地。你有较强的运动天赋，希望你能坚持锻炼，驰骋上赛场。在你身上，老师看到一股自信和不服输的精神，学习上爱钻研。作文常写得很大气，很有自己的风格。 家长会上，你精心绘出的一幅画让大家惊叹不已，运动场上你“飞毛腿”的称号当之无愧。在学习上，你要注意对知识的积累，假期里多进行有益的课外阅读，生动优美的词语一定会纷沓而来。甚至在看电视时，听音乐时，都会获取幽默风趣的语言。 很高兴你能成为我的学生。你外表文静，内心进取心强，老师不仅看到你的成绩，更看到了你的努力。因为努力，你的成绩稳中有升，学习的过程很痛苦，得收获却是甜美的，面对学习上的困难老师知道你一定会迎难而上，做一名知识海洋里的舵手。 忘不了劳动时你流下的汗水，因为动作麻利，你总是把劳动任务完成得又快又好。你的学习基础不牢，老师希望你以积极的心态正视自己，做到不耻下问，没有有会嘲笑你，振作起来，我们大家都愿意帮助你。 老师欣喜地发现，这学期你发生了惊人的变化。字迹写得那么漂亮，我都不相信是你写的了。每天学习任务也按时完成了，只是面对难题，可不能敷衍，要积极地动脑、动手，你一定会品尝到学习带来的乐趣的。 虽然你有一次弄环门的经历，但老师想，你一定会吸取教训，更加小心爱护学校公物的。你的努力老师看到眼里，学习踏踏实实，不骄不躁。假期里，别忘了多阅读好书，让好书陪伴你成长吧！ 你是我们的“开心果”，你给大家带来了很多欢乐。但因为爱动手动脚，又常和同学产生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作业每天都能做，这是一个了不起的改变，但要有毅力，要能坐得住，静下心，才会有真正的进步，你要加油！ 老师像你的爸爸妈妈一样关心你。我们欣慰地看到你正丰慢慢成长。你精彩的英语故事到感人的一封信，无不渗透着你的智慧和实干。继续保持你良好的学习习惯，并做到不骄不躁，更美妙更幸福的事情会悄悄出现在你的生活里。
学生成长记录册
学生成长记录册时光若水 点滴都是生命之痕 无声的水承载了太多的怀想 每一个季节都流淌着深处的记忆…… 班级： 姓名：
中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。
中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手， 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
学生成长记录册
学生成长记录册Newly compiled on November 23, 2020
前言 走在软软的沙滩上， 身后是串串美丽的脚印， 走在茫茫的雪地里， 留下是洁白的足迹…… 走在人生的道路上， 又将给我们留下什么呢 童年是最美好的时光， 阵阵欢笑，滴滴泪花， 构成的是一个最纯真的世界。 孩子们，拿起你的笔， 去勾画精彩的蓝图， 让这本成长记录册为 你记下成长的每一步！ 自己的照片 我叫____ _____,今年岁了，就读于泉州市新华中心小学年班，我的语文老师是 老师，数学老师是老师。我的同桌是。我喜欢的颜色：我喜欢的水果： 我喜欢的动物：我喜欢的运动： 我喜欢的动画片：
我的理想： 一句话解说： 一句话解说： 一句话解说： 一句话解说： 一句话解说： 一句话解说： 一句话解说： 一句话解说： （一）
年月日我想说： 说明 1.因为打印出来的图都是没有颜色的，可以让学生自己给图上颜色， 但是请用彩色铅笔。并且可以在适当的空白部分，让学生画一些小动物，小花朵之类的装饰。 2.“我上小学了”：贴上学生的近照，填写完整。 3.“声声叮咛”：老师的话期末之前写完（可跟学生评语一样），可打印。爸妈的话，期初写，手写打印都可，最好填满。 4.“美好瞬间精彩永驻”：这部分是以照片的形式展现学生的风采。可以是以下几方面的内容：生活中的平常照片，旅游照片等，或学习上的一些照片如：参加比赛、活动等，及第一次带上红领巾的照片（这需要老师和家长配合）。 5.“学习点滴风采汇聚”：这部分也是以照片的形式展现学生的风采，但主要是展现学生的作品，如：学生的美术作品，创意作品，手工作品等。
学生成长记录模板
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照片
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照
片
学 校： 姓 名： 学籍号：
目录
1、个人资料 2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语 4、我的综合素质评价档案（一年级） 5、我的作品展（一年级） 6、幸福每一天（一年级） 7、我的综合素质评价档案（二年级） 8、我的作品展（二年级） 9、幸福每一天（二年级） 10、我的综合素质评价档案（三年级） 11、我的作品展（三年级） 12、幸福每一天（三年级） 13、我的综合素质评价档案（四年级） 14、我的作品展（四年级） 15、幸福每一天（四年级） 16、我的综合素质评价档案（五年级） 17、我的作品展（五年级） 18、幸福每一天（五年级） 19、我的综合素质评价档案（六年级） 20、我的作品展（六年级） 21、幸福每一天（六年级） 22、我的获奖记录
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个人基本情况信息表
姓名 出生地 身份证号 学籍号 QQ 号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想
好朋友 宠物 愿望
爸爸 妈妈 其他
姓名
性别
民族
出生年月
身体状况
政治面貌
家庭住址
E-mail 地址
其他联系方式
学生
吉祥物
家庭重要成员 工作单位
联系电话
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10、我的综 合素质评 价档案（三 年级） 11、我的作 品展（三年 级） 12、幸福每 一天（三年 级） 13、我的综 合素质评 价档案（四 年级） 14、我的作 品展（四年 级） 15、幸福每 一天（四年 级）
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小学生成长记录手册完整版
小学生成长记录手册 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
新学期班主任寄语 亲爱的孩子们： 孩子们，你们爬过山吗无论是陡峭险峻 的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。 什么是心中的“山”呢那就是人生目 标，也就是一个人的理想。也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学习辛苦，生活枯燥。你能说这样的人心中有 “山”吗 只爬过自然界的山的人，还不能算是英雄好汉，因为不管自然界的山 如何顶天立地，如何气势磅礴，都没有世人爬不过的山。真正有理想，有抱负的人，他们心中都有一座山，并且从小就不畏艰险，奋发图强，努力攀登自己心中的那座“山”：我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”；唐僧历经九九八十一难，走过千山万水，出生入死，终于取得真经。就是我们身边也不乏这样的榜样：有的同学人小志大，博览群书，孜孜不倦地学习，他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”，并且越爬越高。 亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将 收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。只有自己在心中的“山”上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰！孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧！要知道，进步就精彩，进步就辉煌! 亲爱的孩子们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老 师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。 孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！ 在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！ 班主任：李雪艳 一.我的成长目标 学校： 班级： 姓名：
小学学生成长记录册
班级： 姓名： 学生成长记录册目录 一、小学生成长记录册说明。 二、了解我们的学校。 三、介绍我自己。 四、优、缺点卡。 五、三月的希望。 六、四月的小溪。 七、五月的鲜花。 八、开心的六月。 九、火红的七月。 十、各类课程学习情况登记表。 十一、自理能力评价表。 十二、孝敬之星评价表。 十三、我的光荣与梦想。 十四、小学生综合素质评价表。
青岗铺明德小学 学生成长记录册说明 1、新一轮基础教育课程改革，迫切要求改革原有的评价体系，建立适应新课程要求的评价方式。为此，我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》，在六个教学班中实行学生 发展性综合评价。 2、以《纲要》和《课程标准》为依据，转变旧的评价理念，体现新的人才观和教育观。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。 3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展，因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展，是对其进步的连续考察，是过程性、动 态性评价。让学生在使用《成长手册》的同时，学会判断自己的进步，感受到成功的喜悦，体会到成长的快乐。 4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式，以提高每位学生追求进步的积极性。 我们的校训是：诚信尚礼厚德博学 我们的校风是：诚信厚德合作奉献 开拓创新和谐发展 我们的教风是：爱岗敬业求真务实 我们的学风是：勤学乐学善学会学
姓名: 性别:
爱好： 最喜欢的书： 最喜欢做的事： 家长鼓励的话： 泉水叮咚，敲响春的音符，花朵绚烂，描绘夏的画卷。枫叶正红，谱写秋的篇章，冰雪晶莹，浇灌冬的神韵。还等什么? 同学们，拿出你们的笔描绘自己的人生的四季吧，这儿将留下你成长的足迹。 优点要发扬
学生成长记录册样本
石头镇中心小学 学生成长记录册 学生学号： 学生： 入学时间： 20 年月日
小学生日常行为规 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14.认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18.遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
小学生成长记录手册
使用说明 实施“小学生成长记录”评价制度，是为了关注学生的全面发展，体现评价的民主化、制度化和个性化，重视学生成长过程和综合素质的发展。通过实施“小学生成长记录”评价制度，使教师树立正确的教育质量观、发展观、评价观，转变教育教学行为和方式，引导和帮助学生健康发展，引导家长和社会逐步形成科学的教育观，营造有利于学生发展的家庭和社会环境，为学生的发展提供支持和服务；通过评价指标导向和评价信息反馈，引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上全面、和谐、可持续发展。同时，综合素质评价结果可作为小学生毕业和初中阶段学校教育培养的重要依据。 《腊山街道小学生成长记录手册》由学校教务处统一实行纸质文本与电子档案同步管理，学校教务处管理电子档案，班主任管理纸质手册。学期结束的时候，班主任将纸质文本由学生带回家，让 张开展的成长记录册
家长了解孩子学习情况，签署评价意见，第二学期开学时带回学校，由班主任收齐后，交教务处同步录入学生的《腊山街道小学生成长记录手册》电子文档（也可由班主任录入后拷盘交教务处），学校教务处（班主任）需在本学期期中前录入完毕，期中考试后交班主任保管，并组织填写本学期学生成长记录。 学生小学阶段毕业后，电子档案由学校保存，并向学生就读的初中阶段学校提供查询，与此同时，学校还应继续关注学生成长走向记录的填写与完善。 县（街道）：________________ 学校：________________ 班级：________________ 学生姓名：________________ 省网学籍号：________________
成长记录手册 普通高中学生成长记录手册 填写
云南省成长记录手册云南省普通高中学生成长记录手册填写【完整版】 导读：就爱阅读网友为您分享以下“云南省普通高中学生成长记录手册填写【完整版】”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 填报注意事项 1.本表用于填写高中综合素质评价记录。 2.填入内容需严格按照“基本素质评价指标的要素与内容”要求填写。 3.本表内容将用于学生电子档案，请认真如实填写。 4.请勿修改表格格式，表格名称，文件名，否则会导致档案信息错误。 5.请按表格提示要求填写相应内容，没有要求的单元格请按具体情况如实填写。 6.表格中的结束时间是根据开始时间和天数计算出来的,未填之前显示为“###”是正常的。 7.根据相关文件要求，研究性学习活动总学分为15分，社会实践活动总学分为6分。填写时请注意这两项的学分，各项合计不要超过规定上限。 8.每项记录的填写字数小于600个字，超过系
统将自动截取前600个字。9.日期的填写格式为“2011-5-6”或“2011/5/6”,表中的日期如不填的话，默认设为转换日期。 10.既往病史中，如果学生有此项病史，就在空格中填上病名；没有的话就不填。 基本素质发展 云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一年级） 一、公民素养 个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。 上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。 上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。 下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。 下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。 二、学习态度与能力 个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，
高中学生成长档案
......学校成长档案 姓名: 班级: 二〇一六年十二月
在成长的路上， On the way to grow up, 要学会在没人喝彩的时候，给自己加油。We should learn to encourage yourself when no one cheers you up. 没有畏惧，没有担心， No fear, no worry. 请勇敢，坦然面对中成长中的一切，Be brave and face everything calmly when growing up. 给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。 Give yourself encouragement, belief and happiness. 在成长的旅途中， On the way to grow up, 我们需要的是： All we need is: 从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。 Experience gracefully, perceive peacefully, and face bravely
我是一个这样的人 我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心； 我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百倍的努力改变人生，创造辉煌； 我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，头悬梁锥刺股将是我学习上永远的榜样； 我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵的时间，三更灯火五更鸡将是我刻苦学习的写照； 我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝，坚持不懈的努力； 我是一个品格高尚的人，我不做损人利已的事情，也不做损人不利已的事情，我不仅拥有健康的体魄，而且拥有健康的心理。
六年级学生成长记录
六年级学生成长记录 姓名名次语文数学英语总分备注杨丰魁60.5 91.5 26 178 1 郭絮颜69 81 36 186 2 杨锦国85 98 65 248 3 杨依萍77.5 74.5 62 214 4 郭连兴54 84.5 29 167.5 5 任超52 39 21 112 6 杨槐桢54 59 32 145 7 杨永丰71 95 24 190 8 杨栋55 29 30 114 9 牛锦辉31.5 4 17 52.5 10 郭晓如59.5 38.5 21 119 11 杨婧66.5 91.5 51 209 12 杨滢萍80 77.5 32 189.5 13 杨姝娜66 64.5 21 151.5 14 杨鹏鋆63 96.5 39 198.5 15 郭子仪63 44 6 113 16 杨嘉世66 84 32 182 17 杨刚45 35.5 19 99.5 18 杨惠萍62.5 68 44 174.5 19 杨烁67 81 36 184 20 吴举45 48 16 109 21 任德芬69.5 90 49 208.5 22 杨浩民57 57 20 134 23 郭家隆61 89 31 181 24 杨曜祯37.5 45.5 24 107 25 王梦佳65.5 32 35 132.5 26 郭梦伟67.5 85.5 47 200 27 杨小龙59.5 89.5 34 183 28 杨梦圆48 19 12 79 29 杨雪颖39 20.5 19 78.5 30 杨芬奇41 12 18 71 31 杨永昌39.5 9.5 27 76 32 58.6875 60.4375 30.46875
学生成长记录册样本
静宁路小学 学生成长记录册 学生学号： 47 学生姓名：裴春萱 入学时间： 2012年9月9日
小学生日常行为规范 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员 行队礼。 2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14.认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18.遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。