汉字英雄策划书

“汉字英雄”挑战赛

活

动

策

划

书

图书馆学生管理委员会

2014年5月14日

一、活动目的

1、丰富校园生活，建设校园文化。

2、通过本次活动的举办，促进大家对中华文字的进一步认识。

3、激发同学们对文字的学习。

二、活动主题

一笔一划写字，一点一滴做人

二、活动对象

全院学生和能动学院学生

三、活动内容

（一）前期工作

1.由秘书部负责出题，选择一些我们常用但比较难写的字作为

我们比赛题库。

2.秘书部负责奖品的采购。

（二）比赛规则

1.按题目顺序进行书写；

2.答题选手由现场观众组成，实行举手抢答制；

3.书写正确的选手获得我们协会送出的精美小礼品一份；书写错

误，继续抢答。无人写出正确答案，则公布答案，进入下一题；

4.题目分为简单，中等和难题，分别对应不同奖励，出题顺序随机。注：凡用手机等电子工具查询得到的答案一律算作弊，答题无效。

（三）活动中的工作

1.由组织部提前布置好会场，包括帐篷，音响，横幅。

2.由秘书部将比赛规则用大红纸张贴在展板上，置于比赛现场醒

目处。

3.组织部负责现场的服务，监督。

4．秘书部负责奖品的领取和登记。

四、活动时间及地点

文化节游园会

五、经费预算

答题卡：5元

比赛奖品：

一等奖奖品3*20=60元

二等奖奖品5*12=60元

三等奖奖品10*10=100元

共计：225元

六、主办单位

武威职业学院团委，社团联合会

七、协办单位

图书馆学生管理委员会

图书馆学生管理委员会

2014年5月14日

汉字英雄题库

汉字英雄第一季总决赛 成语及解释 悬梁刺股形容刻苦学习。【出自】西汉·向《战国策·策一》：“（）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。” 井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。【出自】《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。” 掩耳盗铃掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。【出自】《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 愚公移山比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 一叶障目眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。【出自】《论持久战》：“一叶障目，不见泰山，而自 以为是。 负荆请罪负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。【出自】《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门罪。” 寸草春晖寸草：小草；春晖：春天的。小草微薄的心意报答不了春日的深情。比喻父母的恩情，难报万一。 刮目相看指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。【出自】《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。” 完璧归本指蔺相如将和氏璧完好地自送回国。后比喻把原物完好地归还本人。【出自】《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入而璧留；城不入，臣请完璧归。” 韦编三绝韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。【出自】《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。” 杯水车薪用一杯水去救一车着了 火的柴草。比喻力量太小，解决不了问

汉字听写大赛项目策划书

汉字听写大赛策划书 一、活动背景 随着信息化时代的到来，无论是学生还是社会上的人员，都在依赖于电脑.打字机.打印机等工具。经常会出现提笔忘字的现象。由中央电视台和国家语委主办中国汉字听写大会在央视一套热播，受到各界人士以及各个年龄段的人的关注。为将这样有意义的活动继续下去，我们发起了汉字听写大赛，让同学们亲身参与，感受汉字文化魅力以及中华文化的博大精深，更好的继承和弘扬中国传统文化。 二、活动目的 汉字是世界上最古老的文字体系唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化涵和审美意蕴，是我们民族智慧的结晶；是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号。正确的书写汉字是有效地进行书面交流的进本保证，是学生学习语文和其他课程并形成终身学习的基础。本次大赛旨在培养和提高广大青少年规汉字听写能力，增强对祖国语言文字和中国传统文化的热爱之情，对继续和弘扬中华优秀文化传统有着重要意义和影响。 三、活动主题 一听一写承汉，一撇一捺书人 四、活动时间 五、活动地点

羊山镇中心小学会议室 六、活动对象 羊山镇初赛入围选手 七、比赛规则 1.平起平坐 本环节中共听写20个词语，每人均要听写，每词五分，本环节结束后由裁判评分。 在本环节中，由主持人读出考题拼音及该词相关解释每词读三遍。然后计时开始，计时为一分钟。计时开始之前选手可以书写，计时开始后，选手再有任何问题提出也不会中断计时，计时终止时有终止音。然后开始下一题。最后一题时，计时终止停止书写，超出计时围的书写将不计入比赛成绩。 本环节评比评出决赛选手10名。如有分数相同选手进行加时赛，有主持人随机选出5组词语，选手进行书写，得分高者胜出，进入下一环节。 2.强抢比拼 本环节上一环节胜出者（10名）进行抽签，抽签结束后，进行两两比拼，有主持人随机读出考题拼音及该词相关解释，选手进行书写，计时30秒，计时终止停止书写，超出计时围的书写将不计入比赛成绩，书写完毕后，由裁判现场裁评，胜出者获“汉字听写小能手称号”。 八、评判原则：

关于汉字英雄活动的策划书.doc

－1 － 关于汉字英雄活动的策划书 一、活动前言 在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。 二、活动目的 为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XX-XX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。 三、活动名称 “妙写方块字，拾笔当英雄” 四、活动对象 文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学 五、活动时间 XX年5月6日下午14:30—16:00 六、活动地点

－2 － 西区教学主楼207教室 七、活动流程策划书 （1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。 2.网络宣传：官方博客、范文大全、我爱竞赛网、班级微博及QQ群内宣传。 （2）试题准备 1.由主要负责人开会，确定两套试题； 2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则启用另一套题目； （3）教室现场布置 1.比赛当天上午进行抓阄分组，每组四人，共6组。 2.比赛当时每组需要一个小黑板，由每组同学自带。 3.由班委会成员分工合作进行布置，注意比赛现场的纪律和卫生。 八、活动内容 活动分为三轮，前两轮为团体荣誉赛，第三轮为个人精英战。 团队荣誉赛 第一轮：车轮答题算总分

六组队伍每次派一名队员上台答题，每次三题（答题限时1． －3 － 分钟），共四次答题机会，一名队员仅可答一次，每题一分，答对得分，答错不扣分，累计得分进入下一轮。第二轮：你画我猜写成语 主办人提前准备好有关成语的图片及旁白引导解释，由各代表队讨论得出结果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六场，猜对得一分，猜错不得分。 两轮累积得分最终排名第一的为团体一等奖，其余两组为团体二等奖，剩余三组为团体三等奖。 附加赛：决胜局若有出现相同得分的队伍进行，由具有相同得分的队伍派出一名代表，抽选偏旁部首写汉字，计时30秒，写出字多的队伍获胜。 个人精英赛 1. 由六组队伍派出一名代表进行个人精英战比拼。 2. 形式丰富多彩，举例说明： 形式一：听一段音乐或者看一段视频，写出成语。 形式二：由主持人给出成语意思或者报古诗词接下句，各自写出答案。 形式三：在众多的此中找出一组成语，限时30秒。 形式四：繁简字互换。

汉字英雄

汉字英雄

汉字英雄（鄂教版八下） 1、寻找理想 窒息（zhì）：因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍，导致呼吸困难或停止呼吸。这里比喻难以适应或根本不能适应。 唯利是图：只贪图财利，别的什么都不顾。也作“惟利是图”。 见利忘义（jiàn lì wàng yì）：见到有利可图就不顾道义。 彷徨(páng huáng)：走来走去，犹豫不决。 虚无缥缈（xū wú piāo miǎo）：形容非常空虚渺茫。 天花乱坠：传说梁武帝时云光法师讲经，感动了上天，天上的花，纷纷落下来。现在用来比喻说话有声有色，非常动听（多指夸大的或不切实际的）。 譬如(pì)：比如。 沐浴：这里比喻沉浸在某种环境中。 迷途：错误的道路；邪路。借指不知如何行事。泛滥：形容事物、思想到处扩散。 坦率：直率。 尘垢(gòu)：灰尘和污垢。

情郁于中：感情聚集在心里。 差使（chāi shǐ）：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指了“职务”。 簌簌（sù sù）：纷纷落下的样子。 迂（yū）：迂腐。言行守旧，不合时宜。 拭（shì）：擦。 箸（zhù）：筷子。 3、我们和青春对话 忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而担忧。忧，担忧。 惆怅（chóu chàng）：伤感、失意。 混沌（hùn dùn）：形容糊里糊涂，无知无识的样子。 坦荡：喻人心地正直，心胸开阔。 奔放：思想感情、诗文气势等无拘束地尽量表达出来，不受拘束。 遐想（xiá xiǎng）：悠远的思索和想象。 肃穆（sù mù）：严肃而安静。 蔚蓝（wèi）：类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。羞涩（sè）：害羞，态度不自然。

4、寄语十五岁 热切：形容人的一种热情而恳切的心理状态。 呱呱坠地（gū gū zhuì dì）：指婴儿出生。 此起彼伏：这里起来，那里伏倒，或这边伏倒，那边起来。形容高潮迭起，从未止息。 无动于衷（zhōng）：一点也不动心；不为感情所动。 幸灾乐祸：对别人遭遇的灾祸感到高兴。 居高临下：由高处俯视，俯瞰、或是因地位更高而居高临下；或是因居于较高的方位，容易控制有利情势。 嘉许（jiāxǔ）：夸奖，赞许。 磬（qìng）抽屉（tì）敞开（chǎng）掐（qiā）5、做个快乐的读书人 疲于奔命（pí yú bēn mìng）：原指连续受到命令或强制而不得不四处奔走忙碌，后来也指事情太多忙不过来。 徒然：仅仅，只是。 创意：创出新意，也指所创出的新意或意境。 咀嚼（jǔ jué）：比喻反复体会，玩味。 刘墉（yōng） 6、诗两首

汉字听写大会活动方案

小学汉字听写大赛活动方案 汉字是华夏文明最为重要的组成部分，自发明的那天起，直到现在一直被中华儿女使用。但是，随着现代科学技术的发展，特别是计算机技术的广泛应用，中国人对于汉字听写的能力明显减弱。越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的现象比比皆是，汉字发展有“沙漠化”、“粗糙化”趋势。因此，提高小学生书写汉字的能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。为了弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，激发学生写字练字的兴趣，进一步推进我校规范汉字，培养学生良好的写字习惯，特举办本次汉字听写大赛。 一、指导思想 弘扬中华汉语言文化，提高我校学生对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，从而进一步推进我校规范汉字书写，培养学生良好的书写习惯。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、大赛主题：“书写汉字之美，传承中华文明” 四、参赛对象及奖项设置 1.参赛对象：励家中心小学1---6年级在校学生。 2.奖项设置：本次比赛设班级团体奖、学生个人奖及场外参与奖。 团体奖：每个年级设团体奖1名。

个人奖：每个年级设一、二、三等奖各1名。 五、比赛内容及方式 1.内容：各年级本学年度内所学的一、二类生字，词语及个别课外词汇。 2.比赛方式：比赛采用现场集体听写的方式，负责听写的教师宣读汉字词语，同时读字词释义，参赛队员在规定的时间内写出规范字词（笔画正确，字体工整）。 六、活动安排（比赛流程） 1.准备阶段，10月7日—10月15日. 由各班班主任老师组织学生进行识记及规范书写的方法指导。 2.班级初赛阶段（10月16日下午，安全教育或活动课） 各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动，活动举行前一天通知教务处备案及活动过程的考核。 3.校级比赛（10月17日） 选拔各班级优秀选手在同年级组竞赛，决出前三名。 七、组织形式及比赛规则 1、准备阶段由班主任老师安排好班级比赛准备工作，加强学生汉字识记方法和书写方法指导。 2．初赛阶段由各班按照参赛规则，以各小组为单位，在班级内组织开展此项活动。每班评出5名优秀选手。 3．各班主任根据班级初赛推荐5名优秀选手，填写校级比赛报名表，交教务处。

第一组”爱心传递,与梦齐飞“策划书

安徽财经大学青年志愿者协会“爱心传递，与梦齐飞” 策 划 书 主办：共青团安徽财经大学委员会 承办：安徽财经大学金融学院青年志愿者委员会

一.活动背景 小学生是祖国未来的花朵，是祖国未来的希望，在梁启超先生的《少年中国说》中就提到过少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由,少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。他们肩负着继承中华民族的伟大传统，建设具有中国特色社会主义新中国崇高的历史使命。因此，为了祖国未来的蒸蒸日上，提升他们的素质就变得非常重要，也是他们义不容辞的责任。有一段感情，我们渴望过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得课温暖关怀下成长，在亲人，老师，朋友的帮助下来感悟人生的真谛。当代大学生有责任、有义务为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。 从这个意义上说，对小学生的支教，提升他们的素质是关系祖国未来几十年发展的长远问题。而且当我们在支教的过程中也可以让我们所学的知识能够服务于社会，通过支教的体验能够提高我们的社会实践能力，让大学生走出象牙塔，积极融入社会，树立“为人民服务”的意识。 二.活动目的 教育的培养要从小开始，作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识和爱心传递给他们，即使是杯水车薪，我们依然要积极投入到社会主义教育事业中去，用行动去体现当代大学生的素质和价值。 三、活动意义 本次活动是经过深思熟虑和慎重思考的，是一个双赢选择。本次的活

动通过和湖光小学小学生的长期的一对一的交流，一方面，在生活上，不仅能够用爱的温暖辅佐他们更好地成长，而且通过知识的传递使得他们提升对知识的渴望和对学习的兴趣，增强他们对未来的信心。教会他们自信自强；另一方面，积极参与本次支教活动的义务教员是我校极具爱心的大学生志愿者们，通过他们可以树立起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到爱心支教活动中，这不仅提高我们支教志愿者的综合素质，还给我们一个可以展示爱的机会。而且大学生志愿者也可以通过这次支教活动，提高奉献爱心的意识，锻炼自己的能力，也可以弘扬中华名族的传统文化 四.活动时间 第一期为2015年 每一年为一期 五.活动地点 安徽财经大学龙湖东校区和安徽省蚌埠市龙子湖区湖光小学 六.活动对象 蚌埠市湖光小学三，四年级 七.前期准备 1.打印相关活动宣传。 办公室负责报名、签到的相关事宜；宣传部负责本次活动的宣 传工作，做好横幅宣传、海报宣传、展板宣传等；外联部负责 为此次活动争取赞助；支教队负责做好与湖光小学的联系工作，了解受支教学校的教学条件和支教对象的基本情况。

“汉字英雄”大赛活动策划书文档

“汉字英雄”大赛活动策划书文档"Chinese character hero" competition activity planning document 编订：JinTai College

“汉字英雄”大赛活动策划书文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一、活动前言 在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。 二、活动目的 为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XX-XX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。

三、活动名称 “妙写方块字，拾笔当英雄” 四、活动对象 xxx学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学 五、活动时间 XX年5月6日下午14:30—16:00 六、活动地点 西区教学主楼207教室 七、活动流程策划书 （1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。 1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。 2.网络宣传：官方博客、、我爱竞赛网、班级微博及QQ 群内宣传。 1.由主要负责人开会，确定两套试题；

《汉字英雄》的传播学解读

《汉字英雄》的传播学解读 《汉字英雄》自2013年7月11日开播以来，好评如潮，收视率不断飙升，一路冲进同时段全国前三甲。它打破了不少传统文化节目曲高和寡的怪圈，在具备较高文化品质的同时，也获得了可喜的收视率和良好的社会反响。此外，该文化类节目优异收视背后的发展瓶颈也值得我们进一步理性地审视。 汉字论英雄： 节目模式的另辟蹊径 《汉字英雄》是一档以“秀文化”和“寻找键盘里失落的文字”为价值主张的节目，现代化社会的人们每天享受着科技带来便捷的同时，汉字书写技能正在逐渐弱化。该节目正是发现了节目领域的空白点，找准了被忽视的市场需求，开辟收视蓝海的同时也唤起了人们对汉字的文化记忆。 首先，在当今电视主要被娱乐选秀节目占据的背景下，这类选秀的特点是“花招”不断、“毒蛇”点评、明星助阵、各种煽情场面，暗含“一夜成名”社会心理，使国内的电视节目战乱纷争，硝烟四起。河南卫视联手爱奇艺的推出的文化底蕴深厚的《汉字英雄》无疑是让雾霾般的娱乐电视拨云见日，如一股清泉沁人心脾。《汉字英雄》节目以传承汉字文化为宗旨，以书写汉字竞赛为主要形式，带领观众

领略汉字的魅力，关注汉字文化的源远流长。 其次，《汉字英雄》的赛制也让人耳目一新，其独创“十三宫”挑战模式新颖有趣。初赛是汉字“十三宫”的单人闯关制，选手通过选择走宫格路径表现谋略和决策能力。参赛选手每答对一题走一步宫格，但能走到哪一步是悬念，在变化中让观众期待。选手答错时仍有继续参赛机会，预示一城一池很重要；复赛则升级以给出偏旁写汉字的PK赛以及汉字由简单到复杂的拼写车轮战，动辄出现数十回合大战的场面，增添了节目的挑战性和悬疑性；决赛赛制是设置最简朴但又是最激动人心的汉字听写，书写错误即淘汰，一直到还剩下最后一个人，使节目紧凑、扣人心弦。 第三，在节目参与主角的选择上，《汉字英雄》限于7―17岁的青少年，而且还有在华的留学生参加，巧妙地契合了3B原则（广告创意的一个原则，3B指Baby、Beauty、Beast，广告中如以儿童、美女或动物为主角，将会有效吸引观众注意力），他们凭借深厚的文字功底令阔别校园多年的成年观众自叹不如。这些天真烂漫、阳光自信、调皮可爱的少年在节目中的真情流露更是深深打动了众多观众，使其牢牢守在电视机前同他们一起接受考验，一同分享他们成功的欣喜、失败的眼泪和纯真的愿望，这些充满个性魅力的小选手们成为节目的一大看点和提升收视的主要利器。 精良的剪辑和后期制作也是《汉字英雄》好评如潮、

汉字听写大赛计划方案书

汉字听写大赛计划方案书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是汉字听写大赛策划书，请参考！ 汉字听写大赛策划书 第一部分：活动概况 1、活动背景 信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，2013 年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。 为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，

让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。 2、活动简介 活动名称：2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛 活动时间：2014 年4月1 日--5 月31 日 活动地点：甘肃省玉门市 活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生 3、活动目的： 1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。 2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。 3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。 活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。 4、组织单位 主办：玉门市教育局 协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店

汉字英雄活动策划书

汉字英雄活动策划书 篇一：汉字英雄活动策划 XX人文系“汉字英雄”竞赛策划书 一、活动背景 随着电子产品和自动化输入设备的高度普及，汉字书写愈发受到人们尤其是年轻人的忽视。“能认不能写”成为许多同学在现实生活中常常遇到的困扰。受到央视举办的“汉字书写大赛”启发，为弘扬我国传统汉字文化、增强同学们在实际学习、工作中的书写能力，我系特策划举办“汉字英雄”竞赛活动以增加大家对汉字的了解，提高对汉字的兴趣，更好地传承汉字文化。二、活动目的 结合竞赛趣味性和字形科普教育性，寓教于乐，推广汉字文化，培养同学们良好的书写功底。三、活动主办：人文系学习部四、活动对象：人文系全体同学五、活动时间：XX年12月10日六、活动地点：待通知七、活动准备 1）活动场地布置； 2）由专人准备足量的竞赛词汇； 3）挑选主持人（1-2人），主持人须口齿清晰、嗓音洪亮、普通话 标准、语速适中，有一定的处理突发状况的能力； 4）挑选学生评委，评委须具备良好的汉字功底，能准

确判断字形 书写的细节，在短时间内作出正确判断； 5）邀请教师评委； 6）购买奖品和奖杯，在竞赛结束后对优胜者进行颁奖，设置一等 奖一名，二等奖一名，三等奖两名，颁发奖品和奖状，对一等奖同学授予“汉字英雄”奖杯 7）活动前有宣传海报，活动中有摄影摄像和文字通讯稿。八、活动内容 比赛分为【海选赛】和【总决赛】两部分： 【海选赛】：由各班同学自愿报名，先在班级内进行选拔，统计好报名人数后利用课余时间组织集体比赛，可由主持人读出词汇的发音和词义解释让参赛者在规定时间内在白纸上进行统一答题（如条件不允许也可采用统一试卷形式答题），经初步筛选后确定决赛名单并进行公示，亦或者进行民主筛选。最终以班级为单位，每班最少报3人，最多报6人。 【总决赛】：有决赛资格的同学学习部统一进行乱序排列，按照比赛地点规定位置坐好后，参加决赛的同学依次单独上黑板在规定时间内（30秒）默写主持人所示意的词汇，每人一次，轮流进行，经评委和观众现场评判，出现一次错

汉字英雄初赛试题

翰英中学“汉字英雄”初赛试题 班级：姓名：分数： （时间：90分钟）一、按拼音写字。（9分） tán xiào zìruò jūxīn pǒcèjiàng zuǐ（）（）（）cuǐcàn mǐn mièèzhì（）（）（）ēnuóduōzīgéhédādàng （）（）（） 二、把下列的成语补充完整。（10分） 宠（）不惊疑（）盗斧自（）形（）不寒而（）（）嫉忌医鼓盆之（）从容不（）一（）千金不（）一格气（）山河 三、选词填空。（9分） 缉楫揖湒辑偮 1. （）捕编（）舟（） 燋礁谯樵僬憔2．（）夫（）石（）悴 荥莹茔荧萤滢 3. 晶（）（）屏（）地

四、写出有以下偏旁的字（10分） 例：氵（江）（河）（湖）（海）（波） 1.讠（）（）（）（）（） 2. 扌（）（）（）（）（） 3.忄（）（）（）（）（） 4. 犭（）（）（）（）（） 五、成语接龙。（10分） 例：怀才不遇→遇事生风→风调雨顺→顺手牵羊→羊入虎口→口是心非 1. 非分之想→（）→（）→（）→（）→（） 2．痴人说梦→（）→（）→（）→（）→（） 3. 细水长流→（）→（）→（）→（）→（） 4．蓬荜生辉→（）→（）→（）→（）→（） 六、填成语，找出名人的名字。（10分） 例：卸（甲）归田高风（亮）节人名：田亮 1.还（）返朴（）大招风 人名： 2. 李代桃（）轻而（）举（）峰造极 人名：

3. 周而复（）（）墨横姿（）畅淋漓 人名： 4. 天（）地网海（）百川（）文尔雅足智多（） 人名： 七、根据给出的字，组成5个成语。（10分） 不红水风来简然非猛 兵同命空洪穴古迥兽 精颜政薄合 （）（）（）（）（） 八、在文中圈出错别字，并把修改后的字书写于括号 内。（6分） 六月的夏天，没有空调的旧式绿皮火车。因为闷热，不敢关上窗户。轮轨之间的轰轰声响原原不断的传来。沧翠的田野，在夏日的幕色中蒸腾着一股湿热的泥土与庄家浓烈的香气。焚烧稻杆的烟雾在田野上弥漫着一层淡淡的蓝。灰尘一般的鸟群洒满了天角。天色很快就黑了，昏默的车箱灯光隐隐亮着，我们面对面坐在车窗前，似一起坐在广貌无垠的夜里。我的这边有风，他的那边没有风。我看到她就那样静静的坐在对面，发丝与心情一样安然整齐，而我的头发已经飞散在快速灌进车窗的风中，我几乎挣不开眼睛。 （）（）（）（）（）（）

关于汉字听写大会的策划书

一、活动背景 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。 二、活动目的 真正培养学生文化素养，传承历史文化 保护汉字文化，提高提高听写能力 推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围 三、活动意义 为了弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情,促进大家对汉字文化的进一步了解,避免提笔忘字、张冠李戴的现象。

四、主题 书写中华汉字，彰显人文气息五、主办单位 机电工程系学生会自律部 六、活动时间 20xx年12月日至12月日七、活动地点 二号教学楼四层（待定） 八、活动对象 机电工程系15级各班 九、参赛形式

每个班至少派一支队伍（3人）参加初赛，最多可派两支，选取初赛成绩排名前二分之一的队伍参加复赛。 初赛及复赛团体淘汰个人赛 决赛个人竞赛（个人成绩计入团体总分） 十、报名方式 20xx年月日，召集机电工程系各班学委开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于月日将参赛名单交与一号楼四层中厅。 十一、前期准备 1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。 2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、并于赛前进行张贴海报。 3、向各班发送大赛方案及报名表各一份。

汉字英雄活动的策划书

汉字英雄活动的策划书 这是一篇由网络搜集整理的关于汉字英雄活动的策划书的文档，希望对你能有帮助。 作为21世纪信息时代的我们，手机成了我们生活中必不可少的一部分，我们每天都在用手机和电脑作为通信交流工具，甚至有很多汉字都提笔就忘。作为软件学院的学生，我们经常在实验室敲代码，对很多汉字更是会读不会写，所以这个活动对我们来说非常重要。我们要让“汉字热”浪潮在学校成为气候，在学校掀起一场汉字风暴。 二．活动目的' 1.真正培养学生文化素养，传承历史文化。 2. 保护汉字文化，提高听写能力 3.推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围。 三．活动主题 寻找键盘里遗失的汉字 四．活动对象 软件学院全体在校学生 五．活动时间 11月15日晚7点—9点 六．活动地点 软件学院14#104 七．活动流程策划书

现场活动流程 1. 主持人开场白（介绍主办方等其他事宜） 2. 主持人介绍本次活动评委以及一位特邀同学（用标准普通话给选手出题目），主持人宣布学风建设月汉字英雄活动正式开始并宣布游戏规则，介绍参加本次活动的特邀嘉宾（学生会人员）。 3. 进入初赛比赛阶段。 比赛赛制： 1.设主持人两名，字典员两名； 2.赛前选好汉字，将汉字分两个层次，由易向难，备汉字库； 3.游戏规则为车轮战，每个组六人，一到六号，按照次序作答。现场也会有专业人员提示选手上场。 4.比赛开始，第一轮是比较简单的题目，选手按照编号出人，每组的1号先上，2至6号以此类推，1号败落，2号顶上，坚持到最后的为赢家。 5，每位答题者都将使用手绘板画板，每个汉字允许思考时间为20秒。 注意事项： 1.选手听到题目5秒内可以向评委提出解释该词含义的要求，解释完毕，开始答题并计时。 2.选手在手绘板上写上汉字后由裁判判定是否正确并决定其是否淘汰，现场不得有异议。 3.选手答题时间到会有专业人员提示，没有答出即淘汰，不得继续作答。 4.选手如有疑问可以立刻向工作人员提供帮助，保证按照一定的次序上台答题。

“ 汉字英雄”比赛活动方案

沌口小学2015-2016学年度第一学期“提升学生语文素养”活动之“汉字英雄”比赛活动方案 一、活动目的 中国汉字已有五千年的历史,是我国的珍贵文化。对于中小学生而言,识字写字是基础,只有在汉字基础牢固的前提下才能进行下一步的阅读、写作活动。因此,在某种意义上可以说,汉字教学是中小学语文教育的首要环节, 也是重中之重。为了使广大学生重温汉字经典,学写汉字,感受汉字的魅力。提高小学生学习汉语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的思想感情，改变目前小学生误读、误用汉字的普遍现状。通过学生喜欢的形式，提高在校学生的识字量。我校特举办以“汉字英雄”为主题的汉字听写大赛。 二、活动主题 沌口小学汉字听写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。 三、活动时间 分初赛、决赛两轮进行。 初赛： 2015年9月18日星期五全年级 “汉字英雄”决赛： 2015年10月10日星期六下午16:40—17:30 报告厅 五、参与对象 初赛：全校学生 决赛：二至六年级每班5名选手，共125名。 六、比赛内容及方法： （一）比赛项目：使用硬笔书写。 1、初赛比赛内容语文教师自定，但必须积极向上、健康。 2、各班在宣传时间内，进行预赛，选出5名学生代表。 3、决赛以按年组进行多形式的汉字听写比拼。 （二）比赛形式： 初赛：班级听写大赛 决赛：“谁是汉字英雄”听写大赛 1、第一轮：书写同一读音的字 本轮为年级竞赛，分年组进行，各班5名选手，在2分钟内写同一拼音的生字（不分音调），每个字一分，分数计入总分。

（比如：同时书写读“yi”这个读音的生字） 2、第二轮：书写某个偏旁的字 本轮为年级竞赛，分年组进行，各班5名选手，在2分钟内写同一偏旁的生字，每个字一分，分数计入总分。 （比如：同时写“木”字旁的生字） 两轮分数总和为最终分数，分数总和为年级前五的学生获得荣誉奖；分数总和为年级第一的学生获得英雄奖。 七、奖项设置： 1、“汉字英雄”优秀奖，每个班5名，共125名,颁发奖状。 （所有进入决赛的选手） 2、“汉字英雄”荣誉奖25名，每个年级5名。 3、“汉字英雄”英雄奖5名，每个年级1名，推荐到区里。 八、相关要求 1．请各班依照实施方案，精心组织，迅速行动，加紧训练。要求各班学生熟悉本学段应知应会的字词及《新华字典》《成语词典》，为比赛做准备。让孩子们了解比赛形式。增加对参与活动的积极性。 2．各班要以这次活动为契机，增强班级凝聚力、促进班风建设以及语文汉字识记书写能力。 3．比赛期间，观看的同学不得提醒，可以鼓掌加油。 九、参加评委： 组织：易世利赵依依（PPT、音响、照相、试题、参考书籍） 二年级：杨芳、王雪莹 三年级：熊利琴、吴冰 四年级：姚彩霞、黄慕洁 五年级：肖颖、虢碧莹 六年级：王芳、刘小青 评委工作安排： 各年级评委，一名评委计时，一名评委播报题目，两个评委一起评阅本年级的答题卡。 沌口小学 2015-9-19

2017汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、活动时间、地点 2017年12月03日（快乐星期天） 四、参赛对象 全体学生

汉字听写大会比赛规则 比赛规则如下： 一、比赛时，参赛选手不能翻阅字词典，参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格，并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静，如果有讲话等扰乱纪律的行为，每次扣个人和小组得分最高不超过10分。 二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场 每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题 每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始（四名①号选手依次答题之后，按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题，依次类推），走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

3.回到座位 书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后，离开主竞赛台立即返回自己的座位，直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。 三、计时规则： 考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒，第二个环节答题时间限定为30秒，第三个环节答题时间限定为30秒，超时答题无效； 四、书写和确认（字形标准）： 本次比赛的汉字字形，选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范，增减笔画或连笔看不清均判为错。 五、奖项设置： 本次比赛以班级为小队进行，按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖 1名，二等奖 1名，三等奖 1名。若出现并列，则进行加时赛（一题决

汉字英雄总结及获奖名单

“汉字英雄”活动总结 汉字是中华民族优秀的文化遗产，它的历史源远流长，反映了我们祖先的聪明和智慧。弘扬中华汉字文化，夯实学生的语文基础！汴京路小学继十月份的“班级汉字小英雄”选拔赛预赛之后，于2013年11月22日再次举办挑战“汉字英雄”总决赛。三、四年级语文组全体老师全身心投入到决赛的各项组织工作中，为各位参赛选手提供了一个公平公正的比赛平台。啦啦队的求助机制也最大程度地扩大了比赛的参与面。 活动中，各班选手在九宫格的比赛方阵中，根据抽取的偏旁书写不同的汉字，比赛激烈而紧张。大家在比赛中充分展示了自己的实力，笔头攒动，行笔流畅，不仅展示了汉字之美，还让我们一起领略了汉字的魅力。台下的啦啦队，不停的翻动手中的字典，与选手共思考，并及时提供汉字的读音或组词，收到了自学自查自纠的良好效果。经过激烈的角逐，四二班的王若璇同学获得了总冠军，被评为了本次比赛的“汉字英雄”。赛后，同学们纷纷表示：这次《汉字英雄》的活动让大家受益匪浅，不但多认识了好多字，还了解了很多汉字知识，以后更要多读书、多认字，争当“汉字英雄”！ 在本次活动中也反映出一些问题，比如汉字书写的不规范，熟悉汉字书写的正确性以及只知读音不明其意等现象。所以我们建议同学们在今后的学习，生活中“学好语文、写好汉字”，加强对汉字的重视，创造性的学好语文知识，把汉字这一本民族特有的文化发扬光大。

汉字英雄比赛结果一等奖：王若璇（四二班） 二等奖：高谈（三一班）张彬燕（三一班）三等奖：王安琪李悦王紫涵（四一班） 吴烁今李心妍（四二班） 李雅静王洋龙静（四三班） 王冰倩（三一班） 王宸钰李可一杨祎萌（三二班） 鲁佳宁侯宇琛邹珊珊（三三班） （共18人）

汉字听写大赛流程及策划

汉字书写大赛活动准备及流程 一、活动名称：汉字书写大赛 二、活动准备： 1、相关准备：录像照相大屏幕汉字题库幻灯片约120个词条计时器记分牌（进修校有）白板白板笔（粉笔，小黑板）班号牌选手号牌 制作一个横幅：海伦市第三中学汉字书写大赛（可以加一个主题） 三、活动流程： 1、主持人致开场白。 2、业务校长简短发言说明比赛的意义(致比赛开幕词) 3、主持人介绍担任比赛的裁判长和文明监督员（学生代表组成，可以是本校其他年级学生） 4、主持人介绍主考官 5、主持人介绍评委。 6、主持人介绍参赛队伍（班级在此环节展示自己班级的参赛口号，营造气氛。） 7、主持人宣布比赛规则和参赛纪律及参会纪律。 8、主持人宣布比赛开始 9、第二场后校长作现场简短发言 10、合计公布比赛结果，颁发证书。 关于赛制说明： 一以班级为单位团体赛方式，每队设四名参赛选手，共进行五轮，每个选手轮答五个词条，满分为200分，每答对一题为10分，打错不减分，最后按比分多少评选出大赛名次。由大赛评委团选出三场比赛中的优胜选手作为单项奖励。

二比赛采取抽签决定参赛顺序，然后按选手序号顺次答题的方法。 三赛题分为三个梯度，第一和第二梯度两轮，第三梯度一轮，整场二十个选手共答100个词条，建议第一个梯度限定答题时间为一分钟，第二和第三梯度答题时间为一分半或两分中，每场的时间大约三小时左右。关于比赛规则说明： 1、要求选手书写规范汉字，不写连笔字，不写繁体字。 2、答题时间要求，参见上（三中）的说明。 3、。。。。 4、。。。。 关于参赛纪律说明 1、参赛选手及观赛同学要及时到场 2、选手答题时队友之间不可相互提示答案，如违规由裁判长决定做扣分处理 3、观赛的学生要确保现场的纪律，不得提示本班选手，如有违规由裁判长决定做扣分处理。 4、。。。。。。 5、。。。。。。 备注:1注重电脑，大屏幕、题库幻灯片等活动前的硬件检查，坚决避免故障，以影响比赛效果。

汉字英雄活动策划(最新)

汉字英雄活动策划 一、活动背景 在数字化的今天，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑和手机，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起。汉字是中华民族一切文化的语言工具基础，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行一切文化再创造的基石，在越来越多的国人喜欢外语，喜欢崇洋媚外的今天，更需要纠正国人们的偏见，这就需要采取灵活多样的形式给国人补上汉字和汉语这一课。 二、活动的目的和意义 （一）激发大学生对汉字的兴趣，增进他们对汉字的感情，帮助年轻人更多的了解中国文化的优良传统； （二）帮助年轻人更深入的了解中国汉字文化的精髓，让年轻人喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，弘扬国学； （三）传承中国传统文化，让同学们继承中国文化中多思多问多专的优良习惯； （四）通过此活动，让悠久的中华文化后继有人、永世传承，让璀璨的中华文明绵延不断、发扬光大，让炎黄子孙华夏儿女更加热爱这片故土、更加有向心力和凝聚力。 三、活动名称 “传承文化，弘扬国学——汉字英雄”汉字大赛 四、活动目标 通过趣味性和知识性的节目环节，选拔优秀选手。本次《汉字英雄》大赛以“寻找键盘里失落的汉字”为价值主张，“努力便是英雄”为口号，借助知识传播正能量。 五、活动时间 1、20xx年3月28日开始报名，以班级为单位，报名人数无上限。 2、各班由班长整理后上交至秘书处，20xx年3月31日截止报名。 六、活动地点

教学楼（暂定） 七、活动参与者 全体同学 八、活动流程 （一）活动准备阶段 1.活动负责人与管理系相关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜； 2.与活动负责人确认：参加本次活动的选手人数及活动场地； 3.根据活动需要在学校贴吧、人人主页、微博上发布活动信息，并联系宣传部为本次活动做板报等宣传，以扩大此次活动的影响； 4.统计所有参与活动的人员（包括汉字智囊查找团）并交代具体事项； 5.准备好活动所需品：字典若干本，汉字题库，积分卡，奖品； 6.根据具体情况安排人员分工，其中主持人2名，每环节的出题者2名，6名记分人员。 （二）活动举办阶段 1.大赛组织人员提前完成场地布置，在舞台中间等距离摆好桌椅，每个桌椅上放好一个小白板，一支笔，一个板擦； 2.安排选手及观众有序入场，维持现场秩序，安排选手抽签； 3.比赛流程： （1）主持人介绍本次活动第一轮比赛内容及规则； （2）将到场的选手分为6~8人一组（抽到相同号码的为一组），按组安排比赛； （3）第一轮比赛为“我说你写”。由一位主持人依次朗读题目词语，词语中随机选字让选手填写，每个词语给10秒默写时间和10秒展示时间（选手举起手中的小白板给评委和大众评审看写的对与错），同时大屏幕上放映出正确写法，默写正确的留下继续默写，错的离场被淘汰。每组流程相同，每组晋级一人。

汉字英雄初赛试题

田家炳小学汉字英雄初赛试题姓名 一、“汉字英雄”之“火眼金睛”。 材华（）密诀( )松驰( )幅射( ) 粗旷( ) 密蜂( )锻练（）知慧（）工课（）苦脑（）浪废( )自毫（）息灯（）娘两（）开消（）记念（）按磨（）撕杀（）蓦捐（）知到( ) 决对( ) 陷井( ) 喝采( ) 安祥( ) 目地（）下功夫（）讲意气( ) 坐右铭( ) 入场卷( ) 名信片( )水笼头( )照像机（）挖墙角( ) 穿流不息( ) 一诺千斤( ) 声名雀起( )一股作气（）金榜提名（）天翻地复( ) 默守成规( )悬梁刺骨( )大才小用( )一愁莫展( )英雄倍出（）半途而费（） 二、“汉字英雄”之填成语。 （）门弄斧刻舟求（）望梅止（）完（）归赵三顾（）庐悬梁刺（）滥( )充数（）门立雪( )耳盗铃守( )待兔画蛇( )足买( )还珠手不（）卷（）壁偷光自相（）盾（）人摸象指（）为马心（）意马南辕北（）（）蚌相争四面（）歌负（）请罪翻山（）岭（）山涉水 （）难困苦迫不（）待惊慌失（）万人空（）门庭（）市（）躬尽瘁（）序渐进丢（）弃甲调兵（）将朝朝（）（）风度（）（）废（）忘食大义（）然（）（）逼人（）（）铁骨郁郁（）欢（）彬有礼（）（）不休（）（）不倦（）（）有余高（）远瞩光明（）落清（）见底迷（）不解（）尽全力抱（）救火遮天（）日直（）了当 .明（）是非波（）壮阔按图索（）沧海一（）艰苦（）素口干舌（）凤毛（）角口若（）河 田家炳小学汉字英雄初赛试题姓名 一、“汉字英雄”之“火眼金睛”。 材华（）密诀( )松驰( )幅射( ) 粗旷( ) 密蜂( )锻练（）知慧（）工课（）苦脑（）浪废( )自毫（）息灯（）娘两（）开消（）记念（）按磨（）撕杀（）蓦捐（）知到( ) 决对( ) 陷井( ) 喝采( ) 安祥( ) 目地（）下功夫（）讲意气( ) 坐右铭( ) 入场卷( ) 名信片( )水笼头( )照像机（）挖墙角( ) 穿流不息( ) 一诺千斤( ) 声名雀起( )一股作气（）金榜提名（）天翻地复( ) 默守成规( )悬梁刺骨( )大才小用( )一愁莫展( )英雄倍出（）半途而费（） 二、“汉字英雄”之填成语。 （）门弄斧刻舟求（）望梅止（）完（）归赵三顾（）庐悬梁刺（）滥( )充数（）门立雪( )耳盗铃守( )待兔画蛇( )足买( )还珠手不（）卷（）壁偷光自相（）盾（）人摸象指（）为马心（）意马南辕北（）（）蚌相争四面（）歌负（）请罪翻山（）岭（）山涉水 （）难困苦迫不（）待惊慌失（）万人空（）门庭（）市（）躬尽瘁（）序渐进丢（）弃甲调兵（）将朝朝（）（）风度（）（）废（）忘食大义（）然（）（）逼人（）（）铁骨郁郁（）欢（）彬有礼（）（）不休（）（）不倦（）（）有余高（）远瞩光明（）落清（）见底迷（）不解（）尽全力抱（）救火遮天（）日直（）了当 .明（）是非波（）壮阔按图索（）沧海一（）艰苦（）素口干舌（）凤毛（）角口若（）河