大家日本语五十音图及发音部分教案

教案

一．导入

１．自己绍介：みなさん、おはようございます。まず自己绍介をします。私は刘爽と言います。今日からみなさんの日本语授业を担当します。みなさんはこれから「刘先生」と呼んだらいいです。みなさんのご协力を望んでいます。

お互いの努力で日本语の授业を楽しく、よくするように愿っています。２．质问を出す

刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。也看到有部分同学发笑了。这叽里咕噜地在说什么，我们今后要学的就是这个吗？对，正是这个，现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。比如，我说的内容是什么？大家可自由发言，不必拘束。

下面我再用中文解释一遍。

大家谈谈对日语有何印象或感觉。

３．在这个班级里，大部分同学没有接触过日语，对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧，杂志、漫画上得来的，可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的，也有的同学可能原来选择的是其他专业，后来被分配到这个专业来的，不管怎样，既然你已经来到了这个班级，坐在这个教室，就要定下心来，不管你从前怎样，其他成绩多么优秀，现在都是从零起步，大家站在同一起跑线上，至于谁能先达到取决于你的毅力和耐力以及技巧的运用发挥了。不过这里要说明的是，学习日语决非易事，我上大学时，也是从没有学过日语，我们老师对我说的第一句就是：学习日语，笑着进来，哭着出去。没有吃苦的准备是不行的。越是后面，越是辛苦。当然大家也不必害怕，日语也并非洪水猛兽，没有学不会的，只有不愿学的，一切看你的努力。

４．学习目的：我要问问大家，学习日语是为了什么。因为有明确的目标才会有正确的行动。有一点是肯定的，掌握一门技能为以后的就业打下基础。大家可以看到，在宁波有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁，密切，这些都需要懂日语的人才。因此，现在学习日语的人越来越多。我们学校日语专业毕业的学生在社会上很抢手，所以大家对自己所学的专业要有信心。当然，还有一句话，前途是光明的，道路是曲折的。我们的目标就是学好日语，同时掌握一定的专业知识，能胜任相应的工作。在学习日语的同时，我们也要了解日本的文化，礼仪等等，这样才能全方位的学好这门语言。

5．要求：任何游戏都有规则。上我的课，必须遵循我制定的规则。至于课外大家可以和我随意交流，但是课上必须按我的规则来办。我的要求不是太高，相信大家也经过了12年的教育很容易可以做到。

（1）上课不迟到，这是大家从小学开始就懂的规则。不要以为上了大学，就可

以想什么时候来就什么时候来。迟到的同学，就不用来教室了，因为我不希望因为你而打断同学们的思路，影响大家上课的情绪。

（2）上课时一律关闭对外联络工具，一旦发现，就将作为赠送给我的礼物。上课时不可以吃东西，如嚼口香糖等。

（3）独立完成作业，如不会可以在作业上说明，抄袭者一经发现，平时成绩扣分。作业及时上交，作业成绩作为平时记录在册，未按时交的不必再交。

另平时和期末各占一半成绩。作业字迹工整，清楚，否则不批阅。

（4）课上勇于开口练习、提问，有问题可随时提出，但在讲解时必须认真倾听。

说话声音响亮，声音小者，任何同学都可要求其重复至大家听清。

以上的几点要求对大家来说应该很容易做到，既然大家都是大学生了，就要按大学生的标准要求你们，希望你们每个人都是个独立的优秀的人。

二、日本概况

1．地理：岛国，位于中国的东面，主要有四大岛屿，北海道、本州、四国、九州，整个国土成长弓形，北面是库页岛，与西伯利亚隔海相对，西面是朝鲜半岛，这样的地理位置有利于吸收大陆文化。因此，日本自开国以来，能在保存自己固有文化的同时，吸收外来文化，从而创造出独特的融合文化。面积38万平方公里，相当与中国的1/25。

2．地形：山地较多，多险峻的山岭和火山，火山活动频繁，因而是地震多发地带，温泉也较多。

3．人口：约亿，居世界第8，东京是世界第2大城市。

4．气候：大部分地区属于温带，海洋性温暖气候，四季分明。

三、练习

在大致了解了日本的情况后，接下来做个小小的练习，主要看看大家能不能做到我刚才提出的要求。请大家做个自我介绍。用下面的句子。

わたしはです。はじめまして、どうぞよろしく。

四、基础知识

1．文字：在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。后来汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。到了公元五世纪中叶之后，日本人民创造了用汉字作为表音符号来书写日语的方法。至八世纪后，这种将汉字作为表音符号的方法已经被普遍采用，日本古代着名的诗歌集「万叶集」

就是采用这种书写方法。如日语的「山」，读作「やま」，在「万叶集」中就用「也麻」两个汉字来书写。「桜」读作「さくら」，就用「散久良」三个汉字来书写。这种书写方法后来被称为万叶假名。但是，用万叶假名式的汉字记事作文十分繁杂，因此后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如「阿」「ア」，「伊」「イ」，「宇」「ウ」等，另外，柔和的汉字草书适合于书写日本和歌，尤其在盛行用草书书写信件、日记、小说之后，逐渐形成了一种简练流畅、自由洒脱的字体，如「安」「あ」，「以」「い」，「宇」「う」等。至此，日本民族终于利用汉字创造了自己的文字。由于这些文字都是从汉字字形假借而来的，因此称为假名。

（1）假名：A 平假名由汉字草书演变而来，书写、印刷一般使用。

B 片假名由汉字楷书偏旁冠盖创造出来，通常用于书写外来语或

特殊词汇

（2）日语汉字 A 与汉字相同

B 日本人民自己创造出来的「和字」或称「国字」如：畑、峠

C 仍用繁体字如：笔、书、业

D简化后有所不同如：芸、価、訳

E很近似，但有所不同，如：决、単、写

（3）汉字的读音 A 音读是模仿汉语发音的读法

①吴音人（にん）②唐音人（じん）

B 训读按日本固有的语音来读如：人（ひと）

（4）罗马字用拉丁字母拼成，通常用语注音，也用于发电报等。如：TOYOTA、HONDA

2．词汇

（1）日本固有词汇，称为「大和言叶」或「和语」，如：わたし、あなた

（2）直接采用汉语词汇，或利用汉字创造的词汇，但意义并非相同。如：

先生、去年、有名、娘、汽车

（3）外来语：从西欧国家输入的词汇，日本人模仿他们的发音用片假名来表示，如：バナナ、オリンジ、カー

3．日语语音；日语中的假名包括清音45个，浊音20个，半浊音5个，拨音1 个，共71个音，但发68个音。

把清音按发音规律排成一个表，分为10行，每行5个假名，这个表叫做50音

图，横排的叫行，竖排的叫段。

假名是音节字母，除拨音不能单独构成音节外，每个假名基本上是一个音节，拗音、长音、促音由两个或两个以上假名构成一个音节。

4．日语的一般特征

（1）谓语放在句末，日语是宾谓结构。

（2）助词和助动词在句子中起重要作用。日语是黏着语，主要靠附着在实词后的虚词来决定句子的含义。

（3）动词、形容词、形容动词、部分助动词有活用，因时态、状态等因素发生变化。

（4）主语和宾语在有的场合可以省略。

（5）敬语普遍使用，用哪种敬语依场合而定。

五．总结

以上对日语的一些基本常识作了介绍，让大家对日语有个初步的了解。希望大家课后多花时间背诵、记忆，学习日语没有什么捷径，只有多花工夫才行。

今天课后大家对今天所讲的内容复习一下，明天提问。

教案

一．复习

１．五十音図

日语的假名代表一个音节，也就是可以单独发音，所以假名属于音节字母。日语的假名共有71个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中表示45个清音的假名按照发音规律排对成表，这个假名表称为「五十音図」。

表的纵向称[行]，

每行5个假名，共有10行，横行称[段]，每段10个假名，共有5段。各行各段的名称均以第一个假名命名，如あ行、か行、あ段、い段等。

五十音图中，い、え各出现三次，う出现两次，所以实际只有45个清音假名，拨音不属于清音，但习惯上将它列入清音表。

学习假名发音时，切莫与汉语拼音字母的发音等同起来。一般日语工具书都是按五十音图排列，日语动词等词尾变化也跟行、段关系密切，因此学习日语时，必须学会背诵五十音图，熟记各行各段假名。

二．新しい内容

１．仮名と発音

（1）あ行元音：あ行假名代表五个元音，其它各行基本是辅音与这五个元音分别相拼而成的，因此学好这五个元音是打好语音基础的关键。

「あ」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，比发汉语[啊]略小。振动声带，声音洪亮，放下下颚，张开口腔，舌位自然向下。

「い」发音比汉语的[衣]时双唇略松，口角咧开较小。舌尖的位置也要低一些，前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道，前舌用力，振动声带，声音较尖。「う」的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语的[乌]那样，向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。嘴唇不可向外突出，也不要向里缩，或将嘴唇向两边拉，不能用上牙齿咬住下嘴唇。

「え」的发音双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于「あ」和「い」之间。舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。

「お」的发音双唇稍微放圆，口型大小处于「あ」和「う」之间，舌面放平，振动声带，不像汉语[欧]那样从口腔后部发出，声音要圆、深，后者稍微向下，舌面自然向下，口型大小处于发「あ」和「う」之间，与汉语[O]相比，嘴开得圆而大，但不往前突出。

（2）软口盖音か行

か行代表五个清音，有清音「ｋ」和あ行元音拼合而成，发[K]音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。

か行假名有送气音和不送气音两种，发送气音，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。发不送气音，喉部紧张，送出的气流微弱。

大家可将一张薄纸贴近嘴唇。可以看到送气音和不送气音的气流的强弱，一般来说，位于单词词头时发送气音，位于词中、词尾时发不送气音。

（3）舌齿音さ行

さ行假名代表五个清音，其中「さ」「す」「せ」「そ」由辅音「Ｓ」分别和「あ」「う」「え」「お」拼合而成，发「Ｓ」音，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成[丝]音，调音点在上齿龈里侧。

さ行假名「し」由辅音「?」和元音「い」拼合而成，发「?」音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，关键是舌尖不能接触门齿。调音点比「Ｓ」后退。

「Ｓ」的发音把前舌面抬起来放在上牙龈背后，舌面和口盖之间留一道小空隙，微张嘴唇，上下牙齿在不触不离之间，使气流通过舌齿间的狭窄过道发出，发音部位在上牙龈背后和舌尖。

「す」的元音「う」要发得轻，注意不要把舌顶在上、下门牙缝。

（4）舌齿音た行

た行假名代表五个清音，其中「た」「て」「と」由辅音「ｔ」分别和「あ」「え」「お」拼合而成，「つ」由辅音「ｔｓ」和「う」拼合而成。

辅音「ｔ」和「ｔｓ」，声带不振动，发音部位基本相同，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞，并成为调音点，当无声气流冲开堵塞时可发出「ｔ」，当无声气流从堵塞处挤出时可发出「ｔｓ」。

「ち」由辅音「ｔｓ」和元音「い」拼合而成，发「ｔ?」音时，声带不振动，调音点不在齿龈，而在硬颚处。

た行假名也有送气音和不送气音的区别。一般来说，位于词头时发送气音，位于词尾时发不送气音。

「つ」的元音「う」要发得很轻。

（5）な行清音

な行清音由辅音「?」和あ行元音拼合而成，发「?」音时，舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬颚，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻腔自然流出。

「に」虽然由辅音「?」和元音「い」拼合的形式表示，但是辅音的发音方法特殊，舌尖要抵住硬颚，软颚下垂，振动声带，使有声气流从鼻腔流出，「?」的发音微张嘴唇，把舌尖放在上牙根附近，使气流通过鼻腔，在它的共鸣下发出。２．练习：

（１）あえいあおうあえいうえおあおあいうえお

かけきかこくかけきくけこかこかきくけこ

させしさそすさせしすせそさそさしすせそ

たてちたとつたてちつてとたとたちつてと

なねになのぬなねにぬねのなのなにぬねの

（２）仮名を见て読む

３．仮名の书き方

（１）仮名の书き顺を一つ一つ教える

练习帐に书かせる。正しくないところを直す

（２）间违ったところに説明を加わる

４．単语の勉强

三．日常会话：せんせいおはようございます

せんせいこんにちは

四．まとめ

五．宿题

１．仮名を缲り返し読んで覚える

２．仮名を一つ5回ずつ书く

３．単语を読む

教案

一．复习

１．かきとり：あ行、た行、な行

う、す、つ、ぬ、そ、と、き、し、け、お

単语：あおい、おととい、ちかてつ、あした、なし

２．仮名を见て読む

３．単语を読む

二．新しい内容

１．は行清音

は行假名代表五个清音，「は」「へ」「ほ」由辅音「ん」分别和「あ」「え」「お」拼合而成。发「ん」音时，嘴张开，声带不振动，把无声气流从舌根和软颚中间摩擦送出，调音点在咽喉。

は行假名「ひ」由ｇ和元音「い」拼合而成的形式表示，要注意ひ的辅音跟は、へ、ほ的辅音的发音方法不同，发ひ时，嘴微开，舌面隆起，接近硬颚盖，声带不振动，把无声气流从舌面和硬颚中间摩擦送出，调音点在硬颚。は行假名「ふ」由ｆ和元音う拼合而成，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但是不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，把无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。

２．ま行清音、唇音

ま行的五个假名，习惯上也称为清音，由辅音「ｍ」和あ行五个元音拼合而成。发ｍ音时，闭嘴，在保持自然，振动声带，有声气流经鼻腔流出，发音点在上唇和下唇。

３．や行复元音

や行三个假名「や」「ゆ」「よ」分别由元音「い」和「あ」「う」「お」复合而成。发音时，「い」要发得较弱。や行另外两个假名与あ行的「い」「え」重复，发音也相同，所以省略。

や、ゆ、よ的发音部位在硬口盖和中舌，发ゆ、よ音时，特别要注意保持后面的元音「う」和「お」的口型。

４．ら行清音

ら行的五个假名在日语中也列入清音，分别由辅音「ｒ」和五个元音拼合而成。发「ｒ」音时，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈，软颚下垂堵住鼻腔通路，振动声带，使有声气流从两侧流出。

５．わ行复元音

わ行实际上只有「わ」和「を」两个假名，其余三个假名与あ行的「い」「う」「え」相同，所以省略。「わ」是元音「う」和「あ」的复合音，「を」和あ行的「お」同音，但是「を」只能做助词，不能表示单词。

「わ」中的う发得很轻，发音部位在两唇及软口盖和硬口盖之间。

６．抜音ん

拨音「ん」在发音时软颚下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其它假名之后，和前面的音节拼合构成音节。所以发音时一定要同前面的假名读成一个音节。并要注意前面的假名的元音要发得清楚。拨音大多数发「ｎ」的音。

日语拨音没有汉语的前鼻音和后鼻音的区别。发「ん」音时，要注意不要把舌尖伸出齿外或者鼻音太重，在一个单词中出现两个后两个以上拨音时，要注意发清楚后面的拨音。

三．练习

１．発音练习

はへひはほふはへひふへほはほはひふへほ

まめみまもむまめみむめもまもまみむめも

やえいやよゆやえいゆえよやよやいゆえよ

られりらろるられりるれろらろらりるれろ

わえいわをうわえいうえをわをわいうえを

あんいんうんえんおんやんゆんよんわん

２．仮名を见て読む

３．仮名を书く：练习帐に仮名を一つ一つずつ书く四．単语

１．単语をくり返し読んで间违った発音を直す

五．日常会话

先生、こんばんは／老师，晚上好。

王さん、こんばんは／小王，晚上好。

みなさん、さようなら／同学们，再见。

先生、さようなら／老师再见。

六．五十音図

行や段によってくり返し読んで覚える

あ行た行は行わ行ら行

あ段い段う段え段お段

七．まとめ

间违いやすいところに説明を加わる．

似ている仮名を区别する．

コーユケークスーヌウーワミーシーン八．宿题

１．仮名を一つ五回ずつ书く

２．仮名と単语をくり返し読んで覚える

３．五十音図を各行と段で暗记する

４．日常会话をよく読む

教案

一．新しい内容

１．浊音

浊音假名是由清音假名「か」「さ」「た」「は」四行派生出来的，用浊音符号「：」（浊点）表示。

（1）が行浊音

が行代表五个浊音，由辅音「ｇ」和あ行五个元音拼合而成，が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音「ｋ」不振动声带，而发が行浊音时，辅音「ｇ」振动声带。

が行浊音又可细分浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让有声气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路让有声气流先经鼻腔流出，随即再放开。使气流向口腔流出。

が行浊音出现在单词第二音节以下时，往往发音为鼻浊音。助词「が」一般也发成鼻浊音。

が行的写法是在か行的基础上在右上角加上浊音符号「：」，不论是平假名还是片假名均如此。

が行直音和拗音的辅音「ｇ」本来是有声软口盖爆破音，在以下几种情况下往往发成有声软口盖通鼻音「?」，这种音节又叫做鼻浊音。

1．处于单词第二音节以下时，通常发鼻浊音。

さすがいかがところがだが

わが（我が）かいがい（海外）

はんぎゃく（反逆）しんぎかい（审议会）

てんぐ（天狗）ておしぐるま（手押し车）

かんげい（歓迎）ぶんげい（文芸）

がいこくご（外国语）ごご（午後）

2．助词が，一般发鼻浊音。

花が咲く。

急いだが、间に合わなかった。

あの人も来てくれたらよかったが。

此外，接续词的が一般也发成鼻浊音。如：

それはそうだ。が、いかなければならない。

ガ行直音和拗音的鼻浊音化，在日本的广播、电视中已经作为标准语的发音推广，但在东京、大阪等大城市中，这种现象正在出现退化趋势。

ガ行直音和拗音在单词第二音节以下时，也有不发鼻浊音的时候。主要有以下几种情况。

①外来语

キログラム消しゴム

但某些惯用的、历史较长的外来语仍发鼻浊音。如：「イギリス」、「キング」。②以叠语形式构成的拟声拟态词

グズグズギリギリゴクゴクゴタゴタ

③接在发音较轻的接头词后面时

おげんき（お元気）おぎり（お义理）

おぐあい（お具合）

④复合程度较低的复合词

こうとうがっこう（高等学校）

りょうりがっこう（料理学校）

にほんぎんこう（日本银行）

但「小学校」、「中学校」、「経済学」等复合程度较高的词语中的ガ行音一般仍发鼻浊音。

⑤数词「五」

じゅうご（十五）だいご（第五）

にじゅうごにん（二十五人）

但「十五夜」、「七五调」、「醍醐」等名词中的「ご」发鼻浊音。

（2）ざ行浊音

ざ行浊音和さ行清音构成一组清浊音，ざ行浊音由有声辅音「ｄｚ」和あ行元音拼合而成，但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由有声辅音「ｄ?」和元音「い」拼合而成，ｄ?的发音部位和「ｓ」相同，只是声带要振动，发「ざ」行的音时，舌尖不要用力。

（3）だ行浊音

だ行浊音和た行清音构成一组清浊音，发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行浊音是由舌齿有声破裂辅音「ｄ」与あ行元音拼合而成的。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同，现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合，一般都写「じ」和「ず」。

（4）ば行浊音

ば行假名代表五个浊音，习惯上把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇有声破裂辅音「ｂ」和あ行元音拼合而成的。「ｂ」的发音，先闭嘴唇，在张开嘴唇的同时使呼气冲出就可以发出，发音点在上唇和下唇，声带振动。

（5）半浊音

半浊音只有一行，由「は」行假名添加半浊音符号「。」表示。ぱ行半浊音由两唇无声爆破辅音「ｐ」和あ行元音拼合而成。发「ｐ」音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，无声气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的饿发音部位与ば行浊音完全相同，区别与ぱ的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带，实际上ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。

ぱ行半浊音也有送气音和不送气音两种，一般说来，位于单词词头时，发送气音，位于词中、词尾时发不送气音。

２．书き方

在清音右上角加浊音符号「：」或半浊音符号「。」。

３．単语を読む

二．练习

1．严格区分清音、浊音、半浊音

いたい疼いと线てんき天气

いだい伟大いど井でんき电

ふろ浴室ふた盖子ピン别针

プロ专业ぶた猪ビン瓶子

バス公共汽车ペンキ油漆ほす晒

パス月票べんり方便ボス老板

どこ哪里きく菊花また又

とこ床铺きぐ器具まだ还

四．まとめ

五．日常会话

おやすみなさい／晚安

すみません／对不起

どうもありがとうございます／谢谢

どういたしまして／不客气

六．宿题

１．仮名をよく読んで覚える

２．単语をよく読む

教案

一．复习

１．长音の発音の规则を确认する

２．かきとり

ちいさいすうがくつうやくせんせいとけい

おとうさんとうばんおおきいとおいノート

２．长音のある言叶とない言叶を区别する

３．単语を読む

二．新しい内容

１．拗音：拗音是指由「い」段假名和复元音「や」「ゆ」「よ」拼合起来的音节,共有三十三个。此外，「ぎゃ」「ぎゅ」「ぎょ」有相应的鼻拗音。拗音书写，在い段假名后面加小写偏右的「ゃ」「ゅ」「ょ」表示（横写时小写靠下）。

きゃきゅきょぎゃぎゅぎょ

しゃしゅしょじゃじゅじょ

ちゃちゅちょにゃにゅにょ

ひゃひゅひょびゃびゅびょ

ぴゃぴゅぴょみゃみゅみょ

りゃりゅりょ

単语：きょねんしゃしんしゅくだいじしょ

じゃまじゅけんかのじょちゃわん

２．拗音有相应的长音，叫「拗长音」。拗长音的书写，や拗长音在や拗音后面加「あ」，ゆ拗长音在ゆ拗音后面加「う」，よ拗长音在よ拗音后面加「う」。

外来语都在拗音后面加符号「－」。

きゅうか休假きょう今天

じゅぎょう上课しゅうかん习惯

しょうがつ正月ジュース果汁

じょうず好ちゅうごく中国

ニュース新闻，消息ひょうばん评论

３．拗拨音和拗促音

拗音后续拨音时，可以形成拗拨音；后续促音时，可以形成拗促音。

シャンハイ上海しゅんかん瞬间

しゅっちょう出差ちょっと一点，稍微三．练习

１．拗音を読む

２．単语を読む

３．严格区分拗音和拗长音，「ゆ」拗长音和「よ」拗长音みんしゅきょだい

みんしゅうきょうだい

じゅようかいきゅう

じゅうようかいきょう

きゅうりこきゅう

きょうりこきょう

きゅうだいたいしゅう

きょうだいたいしょう

４．注意拗音和非拗音的区别

びよういん美容院びょういん医院

ひよう费用ひょう表格

じゆう自由じゅう十

じしん地震じゅしん接受

しじつ史实しゅじゅつ手术

りよう利用りょう宿舍

りゆう理由りゅう刘５．注意拨音和非拨音的区别

たにん他人たんにん担任

きねん纪念きんねん近年

にぎょう二行にんぎょう娃娃

しゅかん主观しゅんかん瞬间

きこう气候きんこう近郊

とし年としん都中心

いけ池いけん意见

きけん危险きんけん勤俭四．まとめ

五．宿题

１．拗音の発音をマスターする

２．単语を缲り返し読む。

教案

大家日本语五十音图及发音部分教案

教案 一．導入 １．自己紹介：みなさん、おはようございます。まず自己紹介をします。私は劉爽と言います。今日からみなさんの日本語授業を担当します。みなさんはこれから「劉先生」と呼んだらいいです。みなさんのご協力を望んでいます。お互いの努力で日本語の授業を楽しく、よくするように願っています。２．質問を出す 刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。也看到有部分同学发笑了。这叽里咕噜地在说什么，我们今后要学的就是这个吗？对，正是这个，现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。比如，我说的内容是什么？大家可自由发言，不必拘束。 下面我再用中文解释一遍。 大家谈谈对日语有何印象或感觉。

３．在这个班级里，大部分同学没有接触过日语，对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧，杂志、漫画上得来的，可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的，也有的同学可能原来选择的是其他专业，后来被分配到这个专业来的，不管怎样，既然你已经来到了这个班级，坐在这个教室，就要定下心来，不管你从前怎样，其他成绩多么优秀，现在都是从零起步，大家站在同一起跑线上，至于谁能先达到取决于你的毅力和耐力以及技巧的运用发挥了。不过这里要说明的是，学习日语决非易事，我上大学时，也是从没有学过日语，我们老师对我说的第一句就是：学习日语，笑着进来，哭着出去。没有吃苦的准备是不行的。越是后面，越是辛苦。当然大家也不必害怕，日语也并非洪水猛兽，没有学不会的，只有不愿学的，一切看你的努力。 ４．学习目的：我要问问大家，学习日语是为了什么。因为有明确的目标才会有正确的行动。有一点是肯定的，掌握一门技能为以后的就业打下基础。大家可以看到，在宁波有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁，密切，这些都需要懂日语的人才。因此，现在学习日语的人越来越多。我们学校日语专业毕业的学生在社会上很抢手，所以大家对自己所学的专业要有信心。当然，还有一句话，前途是光明的，道路是曲折的。我们的目标就是学好日语，同时掌握一定的专业知识，能胜任相应的工作。在学习日语的同时，我们也要了解日本的文化，礼仪等等，这样才能全方位的学好这门语言。 5．要求：任何游戏都有规则。上我的课，必须遵循我制定的规则。至于课外大家可以和我随意交流，但是课上必须按我的规则来办。我的要求不是太高，相信大家也经过了12年的教育很容易可以做到。 （1）上课不迟到，这是大家从小学开始就懂的规则。不要以为上了大学，就可以想什么时候来就什么时候来。迟到的同学，就不用来教室了，因为我不希望因为你而打断同学们的思路，影响大家上课的情绪。 （2）上课时一律关闭对外联络工具，一旦发现，就将作为赠送给我的礼物。上课时不可以吃东西，如嚼口香糖等。 （3）独立完成作业，如不会可以在作业上说明，抄袭者一经发现，平时成绩扣分。作业及时上交，作业成绩作为平时记录在册，未按时交的不必再交。 另平时和期末各占一半成绩。作业字迹工整，清楚，否则不批阅。 （4）课上勇于开口练习、提问，有问题可随时提出，但在讲解时必须认真倾听。

【标准日本语基础—五十音图(平假名片假名发音口型及练习)】

标准日本语基础 五十音図 （ごじゅうおんず） 《五十音图（平假名）》 あ段い段う段え段お段 あ行あa いi うu えe おo か行かka きki くku けke こko さ行さsa しsi すsu せse そso た行たta ちti つtu てte とto な行なna にni ぬnu ねne のno は行はha ひhi ふhu へhe ほho ま行まma みmi むmu めme もmo や行やya （いi）ゆyu （えe）よyo ら行らra りri るru れre ろro わ行わwa （いi）（うu）（えe）をwo 拨音んn 上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。横向称「段」，每段十个假名，共有五段。所以这表称为“五十音图”。其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。 每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。 除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。此外，也有“长音”、“促音”等区别（第三课再讲）。 我们在第一课上，首先以掌握上面的表为目标！

《五十音图（片假名）》 ア段イ段ウ段エ段オ段 ア行アa イi ウu エe オo カ行カka キki クku ケke コko サ行サsa シsi スsu セse ソso タ行タta チti ツtu テte トto ナ行ナna ニni ヌnu ネne ノno ハ行ハha ヒhi フhu へhe ホho マ行マma ミmi ムmu メme モmo ヤ行ヤya （イi）ユyu （エe）ヨyo ラ行ラra リri ルru レre ロro ワ行ワwa （イi）（ユyu）（エe）ヲwo 拨音ンn “五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。平假名「あ」的片假名是「ア」。就是，每个平假名都有呼应的片假名。 “片假名”一般在文句里不怎么出现，外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。所以，背“片假名”时，从外来语背诵比较方便。 那么，我们在此，仔细地研究每行的日语发音的特点吧！ （1）「あ」行假名代表五个元音 平假名あ 片假名ア 罗马字 a 解释「あ」在日语中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发“啊”略小。振动声带，声音洪亮。 い イ i 「い」的发音比发“衣”时双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。

日语五十音图及发音规则

日语五十音图 五十音发音规则： l.fe行元音fe V 9 「厉」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语 中的"啊"略小。振动声带，声音洪亮。（发音请参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"） 「V」发音是比汉语中的”衣"时，双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。 「9」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌哪样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。 「元」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「fe」与「V」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。 「fc」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于「fe」与「9」之间.舌面较平，振动声带。不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。 2 .力、行清音力、吉〈疗乙 力、行假名代表五个清音，由清音「k」和fe行元音拼合而成。发「k」音时舌根紧接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。 力、行假名有送气音和不送气音两种发音： 发送气音时，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。 发不送气音时，喉部紧张，送出气流微弱。 初学者可将一张薄纸放在嘴前，利用呼出的气流的强弱来练习送气音和不送气音。 一般来说，位于单词词头时，发送气音；位于词中和词尾时发不送气音。

3.^行清音L t 行假名代表五个清音。其中「1」「丁」「乜」「乞」由辅音「s」分别和「厉」「^」「元」「指」拼合而成。发「s」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成"丝"音，调音点在上齿龈里侧。 行假名「L」，发音时双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。关键是舌尖不能接触门齿，与「X」拼合。 学习介绍五十音图，总共用了4个课时，一般是采用观察中老师的口型+ 磁带（Mp3）等进行学习的。基本上可以通读一遍了后，再回过头来看一下五十音图的发音说明，可以对纠正发音有很大好处〔所有资料来于《寰宇日语学校有声课件》〕 输入说明：文中所出现日文，均由《微软日文输入法》输入，推荐使用。 l.fe行元音fe V 9 「厉」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。振动声带，声音洪亮。（发音请参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"） 「V」发音是比汉语中的”衣"时，双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。 「9」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌哪样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。 「元」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「fe」与「V」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。 「fc」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于「fe」与「9」之间.舌面较平，振动声带。不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。 2 .力、行清音力、吉〈疗乙 力、行假名代表五个清音，由清音「k」和笳行兀音拼合而成。发「k」音时舌

日文五十音图字母发音及解说

日文五十音图字母发音及解说 日语语音的基本特点： 1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成； 2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）； 3）日语的元音为五个：あいうえお。 4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。 五十音图 五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。因此，熟记五十音图，尤其是按段按行熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。 五十音图·表一·[元音·清音·拨音]（平假名/片假名/罗马字表示法）

あ段い段う段え段 お段 あ行あア a いイ i うウ u えエe おオ o か行かカ ka きキ ki くク ku けケke こコ ko さ行さサ sa しシ shi/si すス su せセse そソ so た行たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト to な行なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no は行はハ ha ひヒ hi ふフ hu/fu へヘhe ほホ ho ま行まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ mo や行やヤ ya （いイ）ゆユ yu （えエ）よヨ yo

ら行らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ ro わ行わワ wa （いイ）（うウ）（えエ）をヲ o/wo 拨音んン n 说明： 1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此五十音图的实际假名数量为45个。 2）う段假名发音时嘴唇收得比汉语里的“乌”要更小，不能突出，而且略微扁平，需要注意体会； ら行音为弹舌音，发音类似于汉语中的l（了）为声母的音，或者国际音标中[l]为辅音的音，不可以读作[r]为辅音的音，更不能读成汉语中r（日）为声母的音。某些地区（譬如关西腔）的弹舌特别明显，类似于俄语、德语、法语等欧洲大陆语系语言中的弹舌音。动漫作品中比如犬夜叉（山口胜平）的弹舌音就比较明显； 3）は发ha音的时候为标音；发wa音时是当助词使用的时候；わ不能当助词用。当へ发he音的时候是标音用，发e音时是当助词使用的时候。お只能当标音，を当助词用。

日语五十音图发音汇总

五十音图发音日语五十音图发音版平假名 (ひらがな 清音 (清音せいおん あ段い段う段え段お段 あ行あ(a い(i う(u え(e お(o か行か(ka き(ki く(ku け(ke こ(ko さ行さ(sa し(shi す(su せ(se そ(so た行た(ta ち(chi つ(tsu て(te と(to な行な(na に(ni ぬ(nu ね(ne の(no は行は(ha ひ(hi ふ(fu へ(he ほ(ho ま行ま(ma み(mi む(mu め(me も(mo や行や(ya ゆ(yu よ(yo ら行ら(ra り(ri る(ru れ(re ろ(ro わ行わ(wa を(o ん(n 浊音 (濁音だくおん か行が(ga ぎ(gi ぐ(gu げ(ge ご(go さ行ざ(za じ(ji ず(zu ぜ(ze ぞ(zo た行だ(da ぢ(ji づ(zu で(de ど(do

は行ば(ba び(bi ぶ(bu べ(be ぼ(bo 半浊音 (半濁音はんだくおん は行ぱ(pa ぴ(pi ぷ(pu ぺ(pe ぽ(po 片假名 (かたかな 清音 (清音せいおん ア段イ段ウ段エ段オ段 ア行ア(a イ(i ウ(u エ(e オ(o カ行カ(ka キ(ki ク(ku ケ(ke コ(ko サ行サ(sa シ(shi ス(su セ(se ソ(so タ行タ(ta チ(chi ツ(tsu テ(te ト(to ナ行ナ(na ニ(ni ヌ(nu ネ(ne ノ(no ハ行ハ(ha ヒ(hi フ(fu ヘ(he ホ(ho マ行マ(ma ミ(mi ム(mu メ(me モ(mo ヤ行ヤ(ya ユ(yu ヨ(yo ラ行ラ(ra リ(ri ル(ru レ(re ロ(ro ワ行ワ(wa ヲ(o ン(n 浊音 (濁音だくおん カ行ガ(ga ギ(gi グ(gu ゲ(ge ゴ(go

日语五十音图表

日语五十音图表 日语字母共有46个假名。假名的书写有两种，一种叫平假名，线条流畅、柔和，一般的书写用平假名；一种叫片假名，笔划简练而工整，主要用于外来语和一些特殊的场合。日语一般采用汉字、假名和罗马字三种文字的混写。 下面是五十音图也就是日语的字母表，准确的说是日语清音字母表。由于现代日语中有6个重复音，另外加上一个特殊发音——拔音，故实际上五十音图中只有46个假名、45个音。在五十音图中，あ行的5个假名为元音，や行和わ行为复元音，其余的行为清音，清音由辅音与あ行元音相拼而成。 あ行中五个元音发音时的注意事项： あ（a）大致相当于汉语的‘啊’，但口的开度略小。 い（i ）与汉语的‘衣’相近，但音较短，口型较松。 う（u）按汉语的‘乌’音发音，但嘴角不要用力前突，音较短且轻柔。 え（e）和汉语的‘欸（ei）’的前半部分发音相似，但部位略靠前，口的开度在あ与い之间。 お（o）和汉语拼音‘喔（o）’相近，但部位略靠前，口型介于あ与う之间。 五十音图?表一?[清音]五十音图

?表二?[浊音?半浊音] が行がガgaぎギgiぐグgu げゲgeごゴgo ざ行ざザzaじジji/ziずズzu ぜゼzeぞゾzo だ行だダdaぢヂji/di づヅzu/du でデdeどドdo

ば行ばバbaびビbiぶブbu べベbeぼボbo ぱ行ぱパpaぴピpiぷプpu ぺペpeぽポpo 五十音图?表三?[拗音]（片假名省略） やゆよ ききゃkyaきゅkyu きょkyo ししゃsha/syaしゅshu/syu しょsho/syo ちちゃchaちゅchu ちょcho ににゃnyaにゅnyu にょnyo ひひゃhyaひゅhyu ひょhyo みみゃmyaみゅmyu みょmyo

Gloknw入门日语 五十音图的读法与写法

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 入门日语五十音图的读法与写法 日语的发音 日语发音的基础单位是用平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语也被称为“音拍语”（more语言）。汉语则是音节语（syllable语言）。所谓“拍”，就是发音的时间单位。如「うみ」（海）为两拍，是两拍词。「さくら」（桜）是三拍词。日语的每一拍就是一个“元音”或“辅音+元音”。 日语发音和平假名的基础，则是“五十音图”在这里我特地把片假名和罗马字也放在一起。并注有汉语拼音字母及汉语近似音。以便于大家认识。 五十音图（第一行为平假名，第2行为片假名，再下面的是发音） あいうえお アイウエオ a i u e o a yi wu ei o 啊衣乌诶哦 —————————— かきくけこ カキクケコ ka ki ku ke ko ka ki ku kei ko 咖** 哭** 阔 —————————— さしすせそ サシスセソ sa si su se so sa xi si sei so 撒西思** 唆 —————————— たちつてと タチツテト ta ci cu te to ta qi ci tei to 他七刺忒拖 —————————— なにぬねの ナニヌネノ na ni nu ne no na ni nu nei no 那哩努呐诺

—————————— はひふへほ ハヒフヘホ ha hi hu he ho ha hi fu hei ho 哈** 夫黑豁 —————————— まみむめも マミムメモ ma mi mu me mo ma mi mu mei mo 妈米木眉摸 —————————— や（い）ゆ（え）よ ヤ（イ）ユ（エ）ヨ ya **** yu **** yo ya **** iu **** yo 呀** 游** 哟 —————————— らりるれろ ラリルレロ ra ri ru re ro la li lu lei lo 拉哩噜肋咯 —————————— わ（い）（う）（え）を ワ（イ）（ウ）（エ）ヲ wa **** **** **** o wa **** **** **** o 哇** ** ** 窝 —————————— んっ ンッ n ** en ** 恩** 在“五十音图”中横排叫“行”，竖排叫“段”。“あいうえお”这五个音称为“元音”，是日语中最基本的发音。“ん”和“っ”是只有辅音无元音的，它们不能单独发音的。但是，它们发音的长度却各占了一拍。“ん”叫“拨音”，发音时要为念下一个音做准备。它的发音如果按汉语发音来解释，就相当于在“a、I、u、e、o”的后面加上“ng”的感觉。“っ”叫“促音”，它只出现在か行、さ行、た行、ぱ行的前面。在か行、た行、ぱ行的前面时，在发完促音前的假名后，要立即停顿一拍，再发后面假名。当在さ行前面时，发完促音前的假名后，立即停顿一拍，在停顿期间要稍微漏出S的音来。除开刚才说的“元音”、“促音”、“拨音”外，剩下的就都是“辅音+元音”，也称之为“清音”。

日语五十音图表

五十音图也就是日语的字母表，准确的说是日语清音字母表。由于现代日语中有6个重复音，另外加上一个特殊发音——拔音，故实际上五十音图中只有46个假名、45个音。在五十音图中，あ行的5个假名为元音，や行和わ行为复元音，其余的行为清音，清音由辅音与あ行元音相拼而成。 表1 五十音图平假名的由来 あ段い段う段え段お段 あ行あ（安）い（以）う（宇）え（衣）お（于）か行か（加）き（几）く（久）け（计）こ（己）さ行さ（左）し（之）す（寸）せ（世）そ（曾）た行た（太）ち（知）つ（川）て（天）と（止）な行な（奈）に（仁）ぬ（奴）ね（祢）の（乃）は行は（波）ひ（比）ふ（布）へ（部省略形）ほ（保）ま行ま（末）み（美）む（武）め（女）も（毛）や行や（也）ゆ（由）よ（与）ら行ら（良）り（利）る（留）れ（礼）ろ（吕）わ行わ（和）を（远） 五十音图 あ段い段う段え段お段あ行あアaいイiうウuえエeおオo か行かカkaきキkiくクkuけケkeこコko さ行さサsaしシshiすスsuせセseそソso た行たタtaちチchiつツtsuてテteとトto な行なナnaにニniぬヌnuねネneのノno

は行はハhaひヒhiふフfuへヘheほホho ま行まマmaみミmiむムmuめメmeもモmo や行やヤya(いイ)iゆユyu(えエ)eよヨyo ら行らラraりリriるルruれレreろロro わ行わワwa(いイ)i(うウ)u(えエ)e(をヲ)o 表2 五十音图片假名由来 あ段い段う段え段 あ行ア（偏旁阝）イ（偏旁亻）ウ（部首宀）エ（工） か行カ（力）キ（幾的草书体略形）ク（久的左侧）ケ（介的草书体略形）さ行サ（散的起笔）シ（之的草书体变形）ス（须的草书体部分变形）セ（世的草书体略形）た行タ（多的部分）チ（千的部分变形）ツ（川的草书体变形）テ（天的草书体变形）な行ナ（奈的省略形）ニ（仁的省略形）ヌ（奴的省略形）ネ（偏旁礻） は行ハ（八）ヒ（比的部分）フ（不的草书体省略形）ヘ（部的草书体省略形）ま行マ（末的草书体省略 ミ（三的草书体变形）ム（牟的省略形）メ（女的省略形）形） や行ヤ（也的草书体略形）ユ（由的草书体略形） ら行ラ（良的草书略形）リ（偏旁刂）ル（流的省略形）レ（礼的省略形） わ行ワ（和的草书体略形）

日语五十音图及发音规则

日语五十音图

五十音发音规则： 1 .厉行元音V 9 元指 「厉」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自 然张开，发音时比汉语中的"啊" 略小。振动声带，声音 洪亮。（发音请参考磁带或"精灵五十音图"" 五十音 图专业版"）「V」发音是比汉语中的”衣"时，双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通 道。前舌用力，振动声带，声音较尖。 「9」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌"那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音 较弱。 「元」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖 位置处于「厉」与「V」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。 「指」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于 「厉」与「9」之间?舌面较平，振动声带。不像汉语中 "欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。 2 .力、行清音力、吉 < 疗乙 力、行假名代表五个清音，由清音「k」和厉行元音拼合而成。发「k」音时舌根紧 接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。 力、行假名有送气音和不送气音两种发音：

发送气音时，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。 发不送气音时，喉部紧张，送出气流微弱。 初学者可将一张薄纸放在嘴前，利用呼出的气流的强弱来练习送气音和不送气音。 一般来说，位于单词词头时，发送气音；位于词中和词尾时发不送气音。 3.$行清音 $ L r 之行假名代表五个清音。其中「$」「r」「乜」「乞」由辅音「S」分别和苍」「九「元」「指」拼合而成。发「S」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成" 丝" 音，调音点在上齿龈里侧。 $行假名「L」，发音时双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。关键是舌尖不能接触门齿，与飞、」拼合。 学习介绍五十音图，总共用了 4 个课时，般是采用观察中方日方老师的口型＋磁带 (Mp3)等进行学习的。基本上可以通读一遍了后，再回过头来看一下五十音图的发音说明，可以对纠正发音有很大好处〔所有资料来于《寰宇日语学校有声课件》〕输入说明：文中所出现日文，均由《微软日文输入法》输入，推荐

日语五十音图发音

五十音图发音日语五十音图发音版 平假名(ひらがな) 清音(清音せいおん) あ段い段う段え段お段あ行あ(a) い(i) う(u)え(e)お(o) か行か(ka) き(ki) く(ku) け(ke)こ(ko) さ行さ(sa) し(shi)す(su) せ(se)そ(so) た行た(ta) ち(chi)つ(tsu)て(te)と(to) な行な(na) に(ni) ぬ(nu) ね(ne)の(no) は行は(ha) ひ(hi) ふ(fu) へ(he)ほ(ho) ま行ま(ma) み(mi) む(mu) め(me)も(mo) や行や(ya)ゆ(yu)よ(yo) ら行ら(ra) り(ri) る(ru) れ(re)ろ(ro) わ行わ(wa)を(o) ん(n) 浊音(濁音だくおん) か行が(ga) ぎ(gi) ぐ(gu) げ(ge) ご(go) さ行ざ(za) じ(ji) ず(zu) ぜ(ze) ぞ(zo) た行だ(da) ぢ(ji) づ(zu) で(de) ど(do) は行ば(ba) び(bi) ぶ(bu) べ(be) ぼ(bo)

半浊音(半濁音はんだくおん) は行ぱ(pa) ぴ(pi) ぷ(pu) ぺ(pe) ぽ(po) 片假名(かたかな) 清音(清音せいおん) ア段イ段ウ段エ段オ段ア行ア(a)イ(i)ウ(u) エ(e)オ(o) カ行カ(ka) キ(ki)ク(ku)ケ(ke) コ(ko) サ行サ(sa) シ(shi)ス(su)セ(se) ソ(so) タ行タ(ta) チ(chi)ツ(tsu) テ(te) ト(to) ナ行ナ(na) ニ(ni)ヌ(nu)ネ(ne) ノ(no) ハ行ハ(ha) ヒ(hi)フ(fu)ヘ(he) ホ(ho) マ行マ(ma) ミ(mi)ム(mu)メ(me) モ(mo) ヤ行ヤ(ya)ユ(yu) ヨ(yo) ラ行ラ(ra) リ(ri) ル(ru)レ(re) ロ(ro) ワ行ワ(wa) ヲ(o) ン(n) 浊音(濁音だくおん) カ行ガ(ga) ギ(gi) グ(gu) ゲ(ge) ゴ(go)

日语五十音图发音规律

1.日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母，即表音文字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。其中表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。 五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。 あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。 いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。 うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。 えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。 おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。 か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。 发音练习：かきくけこ さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。 发音练习：さしすせそ た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。 发音练习：たちつてと な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。 发音练习：なにぬねの は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面

日语五十音图发音及写法

日语五十音图发音及写法 日语的发音 日语发音的基础单位是用平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语也被称为“音拍语”（more语言）。汉语则是音节语（syllable语言）。所谓“拍”，就是发音的时间单位。如「うみ」（海）为两拍，是两拍词。「さくら」（桜）是三拍词。日语的每一拍就是一个“元音”或“辅音+元音”。 日语发音和平假名的基础，则是“五十音图”在这里我特地把片假名和罗马字也放在一起。并注有汉语拼音字母及汉语近似音。以便于大家认识。 五十音图（第一行为平假名，第2行为片假名，再下面的是发音） あいうえお アイウエオ a i u e o a yiwuei o 啊衣乌诶哦 —————————— かきくけこ カキクケコ kakikukeko kakikukeiko 咖 ** 哭 ** 阔 —————————— さしすせそ サシスセソ sasisu se so sa xi sisei so 撒西思 ** 唆 —————————— たちつてと タチツテト ta ci cu te to ta qi ci tei to 他七刺忒拖 —————————— なにぬねの ナニヌネノ nani nu ne no nani nu nei no 那哩努呐诺 —————————— はひふへほ ハヒフヘホ ha hi hu he ho

ha hi fuhei ho 哈 ** 夫黑豁 —————————— まみむめも マミムメモ ma mi mu me mo ma mi mu meimo 妈米木眉摸 —————————— や（い）ゆ（え）よ ヤ（イ）ユ（エ）ヨ ya **** yu **** yo ya **** iu **** yo 呀 ** 游 ** 哟 —————————— らりるれろ ラリルレロ rariru re ro la li lu lei lo 拉哩噜肋咯 —————————— わ（い）（う）（え）を ワ（イ）（ウ）（エ）ヲ wa **** **** **** o wa **** **** **** o 哇 ** ** ** 窝 —————————— んっ ンッ n ** en ** 恩 ** 在“五十音图”中横排叫“行”，竖排叫“段”。“ あいうえお”这五个音称为“元音”，是日语中最基本的发音。“ん”和“っ”是只有辅音无元音的，它们不能单独发音的。但是，它们发音的长度却各占了一拍。“ん”叫“拨音”，发音时要为念下一个音做准备。它的发音如果按汉语发音来解释，就相当于在“a、I、u、e、o”的后面加上“ng”的感觉。“っ”叫“促音”，它只出现在か行、さ行、た行、ぱ行的前面。在か行、た行、ぱ行的前面时，在发完促音前的假名后，要立即停顿一拍，再发后面假名。当在さ行前面时，发完促音前的假名后，立即停顿一拍，在停顿期间要稍微漏出S的音来。除开刚才说的“元音”、“促音”、“拨音”外，剩下的就都是“辅音+元音”，也称之为“清音”。 在下面是由“五十音图”扩展出来的发音：

日语五十音图发音表

日语五十音图发音表 日语五十音图表里面是日语的所有假名，初学日语要尽量把它掌握好，这样对以后学习日语会轻松些的：）~~ 日语五十音图表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。 学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面是学五十音图的方法。 首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），如学习几个单词： 1、爱 (あい) 1 [名] 爱情 2 、会う (あう) 1 [自五] 见、会见 3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色 3、赤い (あかい) 0 [形] 红色 5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天 6、良い (いい) 1 [形] 好 7 、家 (いえ) 2 [名] 家 8、言う (いう) 0 [他五] 说、讲 9 、上 (うえ) 0 [名] 上面 10、駅 (えき) 1 [名] 车站 11 、王 (おう) 1 [名] 王（姓） 12、买う (かう) 0 [他五] 买 13 、闻く (きく) 0 [他五] 听说 14、声 (こえ) 1 [名] 声音 15、行く (いく) 0 [自五] 去 16、池(いけ) 2 [名] 池子 首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。

如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，你还要准备一个字典查单词才行，加油哦：）~~ 点击这里进入樱花国际日语免费试学日语课程 点击这里进入樱花国际日语免费索取樱花国际日语教学资料与光盘

日语五十音图的读法与写法

日语五十音图的读法与写法 日语的发音 日语发音的基础单位是用平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语也被称为“音拍语”（more语言）。汉语则是音节语（syllable 语言）。所谓“拍”，就是发音的时间单位。如「うみ」（海）为两拍，是两拍词。「さくら」（桜）是三拍词。日语的每一拍就是一个“元音”或“辅音+元音”。 日语发音和平假名的基础，则是“五十音图”在这里我特地把片假名和罗马字也放在一起。并注有汉语拼音字母及汉语近似音。以便于大家认识。 五十音图（第一行为平假名，第2行为片假名，再下面的是发音） あいうえお アイウエオ a i u e o a yi wu ei o 啊衣乌诶哦 —————————— かきくけこ カキクケコ

ka ki ku ke ko ka ki ku kei ko 咖** 哭** 阔——————————さしすせそ サシスセソ sa si su se so sa xi si sei so 撒西思** 唆——————————たちつてと タチツテト ta ci cu te to ta qi ci tei to 他七刺忒拖——————————なにぬねの ナニヌネノ na ni nu ne no na ni nu nei no 那哩努呐诺——————————

はひふへほ ハヒフヘホ ha hi hu he ho ha hi fu hei ho 哈** 夫黑豁——————————まみむめも マミムメモ ma mi mu me mo ma mi mu mei mo 妈米木眉摸——————————や（い）ゆ（え）よヤ（イ）ユ（エ）ヨya **** yu **** yo ya **** iu **** yo 呀** 游** 哟——————————らりるれろ ラリルレロ ra ri ru re ro la li lu lei lo

日语50音图及发音

推销人员作为企业与顾客间的纽带与桥梁，肩负着为企业销售商品或劳务、为顾客提供服务的双重任务。企业的营销离不开推销人员，顾客的购买也离不开推销人员。推销人员的素质的高低不仅决定着个人推销的绩效，而且关系到企业的效益。首先，推销人员应具备强烈的事业心和敬业精神、良好的职业道德、正确的推销思想等思想品德素质，这是做好推销工作的前提条件；其次，推销人员应具备文化理论知识、掌握市场活动的规律和信息、推销业务知识、社会基础知识等业务素质，这是推销工作的基本条件；最后，推销人员应具备良好的心理素质、非凡的表达能力、良好的沟通能力、敏锐的洞察力、端庄的仪表等个人素质，这是提高推销业绩的必要条件。推销人员要不断提高各方面的素质，才能胜任本职工作，适应社会发展的需要，才能走向光辉的顶点。 根据美国有关研究机构的抽样调查表明，销售业绩优秀的人群与销售业绩一般的人群之间的平均智商值是基本相当的，而反差最大的是心理素质，即销售业绩优秀人群的心理素质大大高于销售业绩一般的人群。可见，导致销售业绩好的主要原因并不是脑袋瓜聪明，而是良好的心理素质，这一事实是许多销售管理人员所忽视的。 优秀的推销员应具备的品质： 良好的心理素质 良好的心理素质是指抵抗挫折的能力很强，遇到困难与失败时，能保持情绪稳定，以高昂的精神状态去面对环境的压力。 推销是最容易遭遇挫折的职业。推销员经常受到冷落、拒绝、嘲讽、挖苦、打击与失败，每一次挫折都可能导致情绪的低落，自我形象的萎缩或意志的消沉，最终影响业务的拓展，或者干脆退出竞争。所以，在招聘推销员时寻找“乐天派”远比寻找“聪明人”更重要。良好的心理素质是对推销员的第一要求。在招聘推销员时，应聘者其它各方面的条件无论多么得好，如果其心理素质不好，就应该毫不犹豫地淘汰他（她）。因为心理素质不好的人，是决不可能做好销售的。 敏锐的感同力 所谓敏锐的感同力就是善于洞察他人心理活动的能力，或善于站在对方立场上思考问题的能力。 在商业谈判过程中，推销员应该从对方的谈话用词、语气、动作、神态等微妙的变化去洞察对方的心理过程，这对销售成功是至关重要的。敏锐的感同力表现在销售员特别善于倾听，在谈判与推销过程中，“倾听”其实比“劝说”更加重要，善于倾听的销售员能充分调动对方的积极性，让对方产生如遇知己的感觉。善于倾听的要则在于：销售员的肢体语言与口头语言和顾客说话的内容高度配合一致。 高成就欲 高成就欲就是强烈地渴望有所作为，对推销员而言，就是对高薪有着强烈的渴望，知足常乐的人是不适合做推销员的。 推销是一个压力很大的职业，推销员将不断地遭受拒绝与失败，如果没有强烈的成就欲，就无法激发起突破客户重重障碍的雄心。只有高成就欲的人，才可能跨过沟坎，越过高山，达到胜利的顶峰。 销售经验 所谓销售经验就是应聘者曾经做过一定时期的销售，积累了一定的经验。 招聘有销售经验的人有利有弊，有销售经验的人上手快，但大量的企业经营实践显示，从人

日语基础 五十音图 包括拗音

日语基础：五十音图的学习/50音图的学习前面发了大量的日语词汇，但对于初学者来说，没有五十音图，对于词汇的学习很难，五十音图就像我们学汉语是的拼音一样，五十音图是日语学习的基础，今天我就给大家介绍一下五十音图。 平假名(ひらがな)?

括号内的英语字母是这个假名的读音，也就是通常所说的罗马字。但是它 的发音和汉语拼音以及英语音标都有不小的差距。以下就是几个容易读错的假名:? し(shi)：汉语拼音的xi? す(su)：汉语拼音的si? つ(tsu)：汉语拼音的ci? づ(zu)：汉语拼音的zi，略带u的发音 ず(zu)：汉语拼音的zi，略带u的发音 『や、ゆ、よ』是复元音。是由元音『い』分别和元音『あ、う、お』复合而成。『わ』?是元音『う』和『あ』复合而成的。假名是音节字母，除拔音『ん』不能单独构成音节外，每个假名代表一个音节。? か、さ、た、は各行假名都有相对的浊音，は行还有半浊音。浊音和半浊 音共有五行二十五个假名。浊音在假名的右上方用浊音符号『``』表示，半浊音在假名的右上方用符号『°』表示。浊音中的『ぢ』和『じ』，『づ』和『ず』同音，所以实际上只有二十三个音。? が行假名出现在单词的中间或末尾时，应带鼻音，读做nga、ngi、ngu、nge、ngo、这种读法叫做鼻浊音。? 片假名(かたかな)?

日语中的『片假名』是由汉字的楷体演变过来的，采用汉字楷书的偏旁盖冠，用于记载外来语和一些象声词等特殊词汇。现在在日本人的生活中使用着很多外来语，而且目前有着相当显着的增加倾向。这些外来语主要是从英美语言音译而来，大多数是从英语，也有从法语、德语、荷兰语、西班牙语等语种音译过来的，也有一些是日本人编制的，这种叫做『和制外来语』。? 拗音(ようおん)?

日语五十音图及发音规则

精品 日语五十音图

精品 五十音发音规则： １．あ行元音あいうえお 「あ」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。振动声带，声音洪亮。（发音请参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"）「い」发音是比汉语中的"衣"时，双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。 「う」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌"那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。 「え」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「あ」与「い」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。 「お」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于「あ」与「う」之间.舌面较平，振动声带。不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。

２．か行清音かきくけこ か行假名代表五个清音，由清音「k」和あ行元音拼合而成。发「k」音时舌根紧接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。 か行假名有送气音和不送气音两种发音： 发送气音时，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。 发不送气音时，喉部紧张，送出气流微弱。 初学者可将一张薄纸放在嘴前，利用呼出的气流的强弱来练习送气音和不送气音。 一般来说，位于单词词头时，发送气音；位于词中和词尾时发不送气音。 ３．さ行清音さしすせそ さ行假名代表五个清音。其中「さ」「す」「せ」「そ」由辅音「s」分别和「あ」「う」「え」「お」拼合而成。发「s」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成"丝"音，调音点在上齿龈里侧。

さ行假名「し」,发音时双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。关键是舌尖不能接触门齿，与「い」拼合。 学习介绍五十音图，总共用了4个课时，一般是采用观察中方日方老师的口型＋磁带（Ｍｐ３）等进行学习的。基本上可以通读一遍了后，再回过头来看一下五十音图的发音说明，可以对纠正发音有很大好处〔所有资料来于《寰宇日语学校有声课件》〕 输入说明：文中所出现日文，均由《微软日文输入法》输入，推荐使用。 １．あ行元音あいうえお 「あ」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。振动声带，声音洪亮。（发音请参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"）「い」发音是比汉语中的"衣"时，双唇略松，口角咧开较小。

日语五十音图发音mp3下载[1]

日语五十音图发音mp3下载 日语五十音图表里面是日语的所有假名，初学日语要尽量把它掌握好，这样对以后学习日语会轻松些的：）~~ 日语五十音图表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。 学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面是学五十音图的方法。 首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），如学习几个单词： 1、爱 (あい) 1 [名] 爱情 2 、会う (あう) 1 [自五] 见、会见 3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色 3、赤い (あかい) 0 [形] 红色 5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天 6、良い (いい) 1 [形] 好 7 、家 (いえ) 2 [名] 家 8、言う (いう) 0 [他五] 说、讲 9 、上 (うえ) 0 [名] 上面 10、駅 (えき) 1 [名] 车站 11 、王 (おう) 1 [名] 王（姓） 12、买う (かう) 0 [他五] 买 13 、闻く (きく) 0 [他五] 听说 14、声 (こえ) 1 [名] 声音 15、行く (いく) 0 [自五] 去 16、池(いけ) 2 [名] 池子 首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。

如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，你还要准备一个字典查单词才行，加油哦：）~~ 点击这里进入樱花国际日语免费试学日语课程 点击这里进入樱花国际日语免费索取樱花国际日语教学资料与光盘