2013版Oeko-Tex Standard 100测试标准限量值表
附录 / Appendix 4
(测试方法描述于其他文件 / The testing procedures are described in a separate document)
1
例外的情况：后续加工必需经过湿处理的产品: 4.0-10.5; 泡绵制品: 4.0-8.5; 第IV 级别带有涂层或层压的皮革制品: 3.5-9.0 / Exceptions for products which must be treated wet during the further processing: 4.0 - 10.5; for foams: 4.0 - 9.0; for leather products in product class IV (coated or laminated): 3.5 - 9.0
2
此处不得检出（n.d.）是指使用「日本112法」中规定的吸收测试法应小于0.05吸收率单位，即应少于16mg/kg / n.d. corresponds according to …Japanese Law 112“ test method with an absorbance unit less than 0.05 resp. <16 mg/kg 3对于用玻璃制成的辅料无此要求 / No requirement for accessories made from glass 4对于皮革类产品 10.0 mg/kg / For leather articles 10.0 mg/kg
5
定量限值 :六价铬Cr(VI) 0.5 mg/kg, 禁用的芳香胺20mg/kg, 禁用的染料50mg/kg / Quantification limits: for Cr(VI) 0.5 mg/kg, for arylamines 20mg/kg, for dyestuffs 50 mg/kg
6对于无机材料制成的辅料无此要求 / No requirement for accessories made from inorganic materials
7包含了EC-Regulation 1907/2006中对该项目的要求 / Including the requirement by EC-Regulation 1907/20068只适用于金属附件及经金属处理之表面: 0.5 mg/kg / For metallic accessories and metallized surfaces: 0.5 mg/kg 9只适用于金属附件及经金属处理之表面: 1.0 mg/kg / For metallic accessories and metallized surfaces: 1.0 mg/kg
10
针对所有非纺织辅料和组成部分,以及在纺丝时加入着色剂生产的有色纤维和含有涂料的产品 / Applicable to all non textile accessories and components as well as for spun dyed fibres and articles containing pigments 11仅适用于天然纤维 / For natural fibres only
12
具体物质列在附录中 / The individual substances are listed in Appendix 5
特 思 达
限量值和色牢度，第二部分 / Limit values and fastness, part 2
(测试方法描述于其他文件 / The testing procedures are described in a separate document)
13适用于涂层产品、塑料溶胶印花、柔软泡绵和塑料附件 / For coated articles, plastisol prints, flexible foams, and accessories made from plastics
14适用于所有含有聚氨酯的材料 / For all materials containing polyurethane
15适用于所有做过防水、防油后整理和涂层处理的材料 / For all materials with a water and oil repellent finish or coating
16适用于合成纤维、纱线或缝纫线以及塑胶材料 / For all synthetic fibres, yarns, or threads and for plastic materials
17除了被Oeko-Tex?所接受的处理方法(详见 https://www.wendangku.net/doc/fe17550709.html, 网站发布的现行有效目录) / With exception of treatments accepted by Oeko-Tex? (see actual list on https://www.wendangku.net/doc/fe17550709.html,)
限量值和色牢度，第三部分 / Limit values and fastness, part 3
(测试方法描述于其他文件 / The testing procedures are described in a separate document)
18若产品必须经过加热后处理 (于湿或干程序) 则例外: 3.0%。 / Exception for products which must be treated hot (in wet or dry stage) during further processing: 3.0 %
19適用於在生產過程中被加入了溶劑的纖維、紗線及帶塗層製品。 / For fibre, yarns and coated articles, where solvents are used during production.
20对于后续加工有“洗水处理”的产品没有此项要求 / No requirements for ’wash-out’ – articles
21对于颜料、还原染料或者硫化染料, 耐干摩擦的最小色牢度级别应为3级 / For pigment, vat or sulphurous colorants a minimum grade of colour fastness to rubbing of 3 (dry) is acceptable
22适用于纺织地毯, 床垫和不用于服装的泡绵和大型涂层产品 / For textile carpets, mattresses as well as foams and large coated articles not being used for clothing
23无霉味, 无高沸点汽油裂解气味, 无鱼腥味, 无芳香或香水气味 / No odour from mould, high boiling fraction of petrol, fish, aromatic hydrocarbons or perfume
附录 / Appendix 5
有害物质列表
杀虫剂 / Pesticides
Name https://www.wendangku.net/doc/fe17550709.html, CAS-Nr. 2,4,5-T93-76-5Fenvalerate51630-58-1 2,4-D94-75-7Heptachlor76-44-8 Azinophosmethyl86-50-0Heptachloroepoxide1024-57-3 Azinophosethyl2642-71-9Hexachlorobenzene118-74-1 Aldrine309-00-2Hexachlorcyclohexane, α-319-84-6 Bromophos-ethyl4824-78-6Hexachlorcyclohexane, β-319-85-7 Captafol2425-06-1Hexachlorcyclohexane, δ-319-86-8 Carbaryl63-25-2Isodrine465-73-6 Chlordane57-74-9Kelevane4234-79-1 Chlordimeform6164-98-3Kepone143-50-0 Chlorfenvinphos470-90-6Lindane58-89-9 Coumaphos56-72-4Malathion121-75-5 Cyfluthrin68359-37-5MCPA94-74-6 Cyhalothrin91465-08-6MCPB94-81-5 Cypermethrin52315-07-8Mecoprop93-65-2 DEF78-48-8Metamidophos10265-92-6 Deltamethrin52918-63-5Methoxychlor72-43-5
Mirex2385-85-5 DDD53-19-0,
72-54-8
DDE3424-82-6,
Monocrotophos6923-22-4
72-55-9
Parathion56-38-2 DDT50-29-3,
789-02-6
Diazinon333-41-5Parathion-methyl298-00-0 Dichlorprop120-36-2Perthane72-56-0 Dicrotophos141-66-2Phosdrin/Mevinphos7786-34-7 Dieldrine60-57-1Propethamphos31218-83-4 Dimethoate60-51-5Profenophos41198-08-7 Dinoseb and salts88-85-7Quinalphos13593-03-8 Endosulfan, α-959-98-8Strobane8001-50-1 Endosulfan, β-33213-65-9Telodrine297-78-9 Endrine72-20-8Toxaphene8001-35-2 Esfenvalerate66230-04-4Trifluralin1582-09-8
氯化苯酚 / Chlorinated phenols
Name https://www.wendangku.net/doc/fe17550709.html, CAS-Nr. Pentachlorophenol87-86-52,3,4,6-Tetrachlorphenol58-90-2 2,3,5,6-Tetrachlorphenol935-95-52,3,4,5-Tetrachlorphenol4901-51-3
邻苯二甲酸酯 / Phthalates
Name CAS-Nr.Acronym Di-iso-nonylphthalate28553-12-0, 68515-48-0DINP
Di-n-octylphthalate117-84-0DNOP
Di-(2-ethylhexyl)-phthalate117-81-7DEHP
Di-isodecylphthalate26761-40-0, 68515-49-1DIDP Butylbenzylphthalate85-68-7BBP Dibutylphthalate84-74-2DBP
Di-iso-butylphthalate84-69-5DIBP
Di-C6-8-branched alkyphthalates71888-89-6DIHP
Di-C7-11-branched alkylphthalates68515-42-4DHNUP
Di-n-hexylphthalate84-75-3DHP
Di-(2-methoxyethyl)-phthalate117-82-8DMEP
Di-pentylphthalate (n-, iso-, or mixed)131-18-0, 605-50-5, 776297-69-9DPP
有机锡化合物 / Organic tin compounds
Name Acronym Name Acronym Tributyltin TBT Dibutyltin DBT Triphenyltin TPhT Dioctyltin DOT
具有致癌性的芳香胺 / Arylamines having carcinogenic properties
Name https://www.wendangku.net/doc/fe17550709.html, CAS-Nr. MAK III, category 1MAK III, category 1
4-Aminobiphenyl92-67-14-Chloro-o-toluidine95-69-2 Benzidine92-87-52-Naphthylamine91-59-8 MAK III, category 2MAK III, category 2
o-Aminoazotoluene97-56-34,4’-Methylene-bis- (2-chloroaniline)101-14-4
2-Amino-4-nitrotoluene99-55-84,4’-Oxydianiline101-80-4
p-Chloroaniline106-47-84,4’-Thiodianiline139-65-1 2,4-Diaminoanisole615-05-4o-Toluidine95-53-4 4,4’-Diaminobiphenylmethane101-77-92,4-Toluylendiamine95-80-7 3.3’-Dichlorobenzidine91-94-12,4,5-Trimethylaniline137-17-7 3,3’-Dimethoxybenzidine119-90-4o-Anisidine (2-Methoxyanilin)90-04-0 3,3’-Dimethylbenzidine119-93-72,4-Xylidine95-68-1 3,3’-Dimethyl-4,4’- diaminobiphenylmethane838-88-02,6-Xylidine87-62-7
p-Cresidine120-71-84-Aminoazobenzene60-09-3
致癌染料 / Dyestuffs classified as carcinogenic
C.I. Generic Name C.I. Structure number CAS-Nr. C.I. Acid Red 26 C.I. 16 1503761-53-3 C.I. Basic Red 9 C.I. 42 500569-61-9 C.I. Basic Violet 14 C.I. 42 510632-99-5 C.I. Direct Black 38 C.I. 30 2351937-37-7 C.I. Direct Blue 6 C.I. 22 6102602-46-2 C.I. Direct Red 28 C.I. 22 120573-58-0 C.I. Disperse Blue 1 C.I. 64 5002475-45-8 C.I. Disperse Orange 11 C.I. 60 70082-28-0 C.I. Disperse Yellow 3 C.I. 11 8552832-40-8致敏染料 / Dyestuffs classified as allergenic
C.I. Generic Name C.I. Structure number CAS-Nr. C.I. Disperse Blue 1 C.I. 64 5002475-45-8 C.I. Disperse Blue 3 C.I. 61 5052475-46-9 C.I. Disperse Blue 7 C.I. 62 5003179-90-6 C.I. Disperse Blue 26 C.I. 63 305
C.I. Disperse Blue 3512222-75-2 C.I. Disperse Blue 10212222-97-8 C.I. Disperse Blue 10612223-01-7 C.I. Disperse Blue 12461951-51-7 C.I. Disperse Brown 123355-64-8 C.I. Disperse Orange 1 C.I. 11 0802581-69-3 C.I. Disperse Orange 3 C.I. 11 005730-40-5 C.I. Disperse Orange 37 C.I. 11 132
C.I. Disperse Orange 76 C.I. 11 132
C.I. Disperse Red 1 C.I. 11 1102872-52-8 C.I. Disperse Red 11 C.I. 62 0152872-48-2 C.I. Disperse Red 17 C.I. 11 2103179-89-3 C.I. Disperse Yellow 1 C.I. 10 345119-15-3 C.I. Disperse Yellow 3 C.I. 11 8552832-40-8 C.I. Disperse Yellow 9 C.I. 10 3756373-73-5 C.I. Disperse Yellow 39
C.I. Disperse Yellow 49
其他禁用染料 / Other banned dyestuffs
C.I. Generic Name C.I. Structure number CAS-Nr. C.I. Disperse Orange 14985136-74-9 C.I. Disperse Yellow 23 C.I. 26 0706250-23-3氯化苯及氯化甲苯 / Chlorinated benzenes and toluenes
Dichlorobenzenes Chlorotoluenes
Trichlorobenzenes Dichlorotoluenes
Tetrachlorobenzenes Trichlorotoluenes
Pentachlorobenzenes Tetrachlorotoluenes
Hexachlorobenzene Pentachlorotoluene
多环芳香烃 / Polycyclic aromatic hydrocarbons (PAH)Name https://www.wendangku.net/doc/fe17550709.html,
CAS-Nr.Acenaphtene 83-32-9Dibenz[a,h]anthracene 53-70-3Acenaphthylene 208-96-8Dibenzo[a,e]pyrene 192-65-4Anthracene 120-12-7Dibenzo[a,h]pyrene 189-64-0Benzo[a]anthracene 56-55-3Dibenzo[a,i]pyrene 189-55-9Benzo[a]pyrene 50-32-8Dibenzo[a,l]pyrene 191-30-0Benzo[b]fluoranthene 205-99-2Fluoranthene 206-44-0Benzo[e]pyrene 192-97-2Fluorene
86-73-7Benzo[ghi]perylene 191-24-2Indeno[1,2,3-cd]pyrene 193-39-5Benzo[j]fluoranthene 205-82-31-Methylpyrene 2381-21-7Benzo[k]fluoranthene 207-08-9Naphthalene 91-20-3Chrysene 218-01-9Phenanthrene 85-01-8Cyclopenta[c,d]pyrene 27208-37-3Pyrene 129-00-0
禁用阻燃物质 / Forbidden flame retardant substances Name CAS-Nr.Acronym Polybrominated biphenyles 59536-65-1PBB Tri-(2,3-dibromopropyl)-phosphate 126-72-7TRIS Tris-(aziridinyl)-phosphinoxide)545-55-1TEPA
Pentabromodiphenylether 32534-81-9penta BDE Octabromodiphenylether 32536-52-0octaBDE Decabromodiphenylether 1163-19-5decaBDE Hexabromocyclododecane 25637-99-4HBCDD Short chain chlorinated paraffins (C10 - C13)85535-84-8SCCP Tris(2-chloroethyl)phosphate 115-96-8TCEP
残余溶剂 / Solvent residues Name
CAS-Nr.Acronym 1-Methyl-2-pyrrolidone 872-50-4NMP N,N-Dimethylacetamide 127-19-5DMAc Dimethylformamide
68-12-2DMF
残余表面活性剂, 润湿剂 / Surfactant, wetting agent residues Name CAS-Nr.Acronym Nonylphenol various NP Octylphenol various OP
Octylphenolethoxylates various OP(EO)Nonylphenolethoxylates various NP(EO)
其他残余化学物 / Other chemical residues Name
CAS-Nr.Acronym o-Phenylphenol
90-43-7OPP Perfluorooctane sulfonates Various PFOS Perfluorooctanoic acid
335-95-5PFOA Short chained chlorinated paraffines (C10 - C13)85535-84-5SCCP Tris(2-chloroethyl)phosphate 115-96-8TCEP Dimethylfumarate
624-49-7DMFu
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高中一年级女生各测试项目评分标准
体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。 拼音 tǐyù 体育一词有两种解释 在我国，体育一词有两种解释。体育 如在《现代汉语词典》中，对体育一词是这样解释的：（1）以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现，在活动的过程中以锻炼人的身体为目的。 1
（2）指体育运动。锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。体育一词具有两种解释的证据还可以从其翻译上找到，即体育一词有physical education和sport、sports两种不同的翻译，例如，国家体育总局的英文全称为：General Administration of Sport of China；《中国学校体育》杂志的英文刊名为：China School Physical Education。 体育一词的详细解释 体育一词虽有两种不同的解释，但由于《现代汉语词典》对体育这一词条多年未加修订的缘故，因此其解释并不适用于今天。 1.体育（physical education）《现代汉语词典》中的解释为：以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现。事实上，随着社会发展，目前体育的主要任务早已超出了仅仅是发展身体（发展体力，增强体质）的范畴。目前体育的主要任务是：促进身心（身体和精神）健全发展，培养终身体育能力。 2.体育（sport、sports）《现代汉语词典》中的解释为：锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。事实上，目前体育的范畴早已超出了身体锻炼（锻炼身体增强体质）的范畴。在目前，包含身体锻炼、游戏、竞争要素的各种身体运动都是体育。换句话说，体育是包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动的总称。 体育一词在今天虽然被译作physical education、sport、sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。不过，日本在physical education 一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。 体育英文：sports,gym,physical culture,physical education,physical training,PE. 体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。 体育风采(23张)学校体育的哪些基本功能体现了体育的意义——答案有三个：1.健体功能 2.教育功能 3.娱乐功能。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17～18世纪中，西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。我国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。在我国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”在我国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由
2013年小升初数学试题
2013年小升初数学试题（一） 一、 填空。 1、 的尾数约是（ ）万。 2、 平方米 3、 在1.66，1.6，1.7%和 4 3 中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 4、在比例尺1：30000000的地图上，量得A 地到B 地的距离是3.5厘米，则A 地到B 地的实际距离是（ ）。 5、 甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（ ），甲乙两数的差是（ ）。 6、 一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是（ ）。 7、 A 、B 两个数是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 8、 小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息（ ）元。 9、 在边长为a 厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是（ ）。 10、 一种铁丝 2 1米重31 千克，这种铁丝1米重（ ）千 克，1千克长（ ）米。 11、 一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆 柱的高是12厘米，圆锥的高是（ ）。 12、 已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项
是6 5 ，另一个内项是（ ）。 13、 一辆汽车从A 城到B 城，去时每小时行30千米，返回时 每小时行25千米。去时和返回时的速度比是（ ），在相同的时间里，行的路程比是（ ），往返AB 两城所需要的时间比是（ ）。 二、判断。 1、小数都比整数小。（ ） 2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1 5 米。（ ） 3、甲数的 41等于乙数的6 1 ，则甲乙两数之比为2：3。（ ） 4、任何一个质数加上1，必定是合数。（ ） 5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。（ ） 三、选择。 1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（ ） A 、第一季度多一天 B 、天数相等 C 、第二季度多1天 2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是（ ）三角形。 A 、钝角 B 、直角 C 、锐角 3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则（ ） A 、现价比原价低 B 、现价比原价高 C 、现价和原价一样 4、把12.5%后的%去掉，这个数（ ）
打字测试软件课程设计报告书
软件学院 课程设计报告书 课程名称面向对象课程设计 设计题目打字训练测试软件 专业班级 学号 姓名 指导教师 2014 年6 月
目录 1 设计时间 (1) 2 设计目的 (1) 3 设计题目 (1) 4设计任务 (1) 5设计内容 (1) 5.1需求分析 (1) 5.2基本要求 (1) 6 功能模块实现 (1) 6.1包的描述 (1) 6.2类的描述 (1) 6.3页面设计 (2) 6.4测试文字的加入 (4) 6.5测试时间设计 (5) 6.6程序源代码 (6) 8总结与展望 (12) 参考文献 (14)
1 设计时间 2014年6月16日-2014年6月20日 2 设计目的 1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识 2.熟练掌握Java中常用的Awt组件的使用方法 3.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续的Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。 3 设计题目 打字测试软件 4设计任务 打字测试软件。要求如下： (1)使用图形用户界面实现； (2)从文件中调入英文录入材料； (3)打字结束后给出错误率，录入时间。 5设计内容 5.1需求分析 设计一个英文打在测试软件 5.2基本要求 1.文件中调入英文录入材料 2.最后给出错误率 3.最后给出平均录入速度 6 功能模块实现 6.1包的描述 由于本次实验使用的类较少，所有的类都建在同一个包下，本次实验也只用到一个包。 6.2类的描述 Typing类：主要的构造都在这个类中。
My key类：是该程序的一个内部类。 6.2.1类之间的关系 Typing类作为主函数的入口，调用actionPerformed类的方法实现事件监听器。当发生点击事件时就会弹出输入框，开始英文打字功能；从而达到打字训练测试的目的。 6.2.2类图 如图6-1所示 图6-1 类图 6.3页面设计 final String TITLE = "光速打字系统"; private Frame f; private Button btStart,btContinue; private Panel pnEast,pnCenter,pnNorth; Font fontTitle=new Font("黑体",Font.BOLD,30); Font fontButton=new Font("宋体",Font.BOLD,24); private Label lbMessage,lbTitle; //tfSource用于显示要练习的文字，tfInput 用户输入框 private TextArea taSource,taInput;
2014小升初数学试卷及答案(人教版)
2013-2014学年小升初数学试题及答案 （限时：80分）姓名_________成绩________ 一、填空。 １、五百零三万七千写作（），7295300省略“万”后面的尾数约是（）万。 ２、1小时15分＝（）小时 5.05公顷＝（）平方米 ３、在 1.66，1.6，1.7%和3/4中，最大的数是（），最小的数是（）。 ４、在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是 3.5厘米，则A地到B地的实际距离是（）。 ５、甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（），甲乙两数的差是（）。 ６、一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是（）。 ７、A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 ８、小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为 2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息（）元。 ９、在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是（）。 １０、一种铁丝1/2米重1/3千克，这种铁丝1米重（）千克，1千克长（）米。 １１、一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是（）。 １２、已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是5/6，另一个内项是（）。
１３、一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是（），在相同的时间里，行的路程比是（），往返A B两城所需要的时间比是（）。 二、判断。 1、小数都比整数小。（） 2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长1/5米。（） 3、甲数的1/4等于乙数的1/6，则甲乙两数之比为2：3。（） 4、任何一个质数加上1，必定是合数。（） 5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。（） 三、选择。 1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（） A、第一季度多一天 B、天数相等 C、第二季度多1天 2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是（）三角形。 A、钝角 B、直角 C、锐角 3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则（） A、现价比原价低 B、现价比原价高 C、现价和原价一样 4、把12.5%后的%去掉，这个数（） A、扩大到原来的100倍 B、缩小原来的1/100 C、大小不变 5、孙爷爷今年a岁，张伯伯今年（a－20）岁，过X年后，他们相差（）岁。 A、20 B、X+20 C、X－20 6、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成（）条线段。
理科综合能力测试卷
理科综合能力测试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 第Ⅰ卷(共126分) 可用的相对原子量有：H 1 C 12 O 16 N 14 Cl 35.5 Cu 64 Mg 24 一、选择题(本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意) 1．有4个氨基酸的R 基分别为-CH 2-SH ，-CH 2-COOH ，-CH 2-CH 2-OH ，-CH 2-CO-NH 2，当它们缩合 后，该肽分子中氨基，羧基、肽键的数目分别是( ) A ．4，4，4 B.5，5，4 C.3，3，3 D.2，2，3 2．下列有关酶的叙述正确的结论有( ) ①产生酶的细胞都有分泌功能 ②部分酶从食物中获得，部分酶在体内转化 ③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化剂 ⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞 ⑥酶能降低化学反应的活化能 A ．3个 B ．4个 C ．5个 D ．6个 3．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致( ) A ．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B ．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C ．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D ．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 4.一个基因型为AaX b Y 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b 的精子，则另外三个精子的基因型分别是( ) A ．aX b ，Y ，Y B ．X b ，aY ，Y C ．AX b ，aY ，Y D ．AAaX b ，Y ，Y 5.下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是( ) A ．图（1）表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA 含量变化，则该细胞在BC 段始终 有染色单体存在。 B ．图（2）中用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用，提高了能量传递效率。 C ．如果图（3）表示某生物的次级卵母细胞，那么，在通常情况下该生物体细胞中染色体的 最多数目为8个。 D ．图（4）中①④中的碱基不完全相同，③约有20种。 6.如图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a 、b 、c 、d 、e 不相 包括 a 包括 （1）
初中信息技术学业考试标准(考试指南)
初中信息技术学业考试标准 一、考试基本思路 初中信息技术学业水平考试以初中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想，关注信息技术与社会进步的协调发展，增强学生的社会参与意识与责任感，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。 初中信息技术学业水平考试以教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（教基[2000]35号）和现行初中《信息技术》教材（七、八年级共四册）为依据；以考察学生的创新能力和实践能力为主要目的，试题结合学生的学习生活实际提出任务，每项任务只提出基本要求，但不作方法、步骤上的规定，让学生根据自己的实践能力，在计算机上创造性地完成任务。 二、考试内容及要求 本考纲以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》以及现行初中《信息技术》教材（共四册）为依据，根据衡阳地区实际情况进行编定。
三、考试结构 1、考试方式： 考试采用无纸化、网络化方式。考生的报名信息全部用计算机保存和管理；考试的题库在计算机上建立和管理，并由计算机自动为考生抽取试卷；试卷通过计算机网络分发到考试用机上；考生的答题过程全部在计算机上进行，即试卷内容在计算机上显示，考生使用键盘和鼠标进行答题；考试的阅卷和评分全部由计算机自动完成。 2、考试时量、满分值： 考试时间为30分钟，其中汉字录入试题的作答限时8分钟。 考试成绩以分数制形式呈现，试卷满分值为100分，折合成10分后计入初中学业考试考试成绩总分。 4、知识结构及占分比例： 信息技术基础知识（15+5）%；操作系统（15+5）%； 文字处理的基本方法（20+5）%；网络基础及其应用（20）%； 用计算机制作多媒体作品（10+5）%；计算机系统的硬件和软件（20+5）%
【真题】2013年贵州省安顺市紫云二中小升初数学入学试卷及解析
2013年贵州省安顺市紫云二中小升初数学入学试卷 一、选择题．（每小题3分，共30分） 1．（3分）用一个放大100倍的放大镜来观察一个60度的角，则观察到的角（）A．大小不变B．缩小了100倍 C．放大了100倍D．放大了60000倍 2．（3分）一种商品，原价600元，现按九折出售，现在的价格比原来便宜（）A．530元B．40元C．60元D．70元 3．（3分）将米平均分成（）份，每份是米． A．18 B．54 C．6 D．9 4．（3分）如图，摆一摆，摆10个图形需（）根小棒． A．26 B．28 C．31 D．34 5．（3分）把20克糖溶解在80克开水中，这时糖水中的含糖率为（）A．B．20% C．D．20克 E．80% 6．（3分）1500除以200的商是7时，余数是（） A．1 B．10 C．100 D．无法确定 7．（3分）把4.024的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个数比原来（） A．缩小100倍B．扩大100倍C．缩小10倍D．扩大10倍 8．（3分）在一个三角形中，三个内角的度数比是2：3：5，这个三角形是（）A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形 9．（3分）下列图形中，对称轴条数最多的是（） A．B．C． 10．（3分）下面的时间与你的年龄最接近的是（） A．600月B．600日C．600周
二、填空．（每小题3分，共24分） 11．（3分）的分数单位是，0.45的小数单位是． 12．（3分）cm=3m； 60000g=kg； 1.25时=时分． 13．（3分）一个两位数，个位上是a，十位上是3，用式子表示这个数是．14．（3分）按规律填数： 1，4，9，，25，，49，． 15．（3分）20以内既是奇数又是合数的所有数的最大公约数是．16．（3分）2013年4月20日08时02分，四川雅安芦山县发生7.0级地震，超过1500000人受灾，改写成用“万”作单位是万．其中，受伤人数大约有11826人，这个数读作． 17．（3分）刚刚和军军拥有邮票张数的比是4：3，刚刚有邮票60张，军军有邮票张． 18．（3分）一项工程，甲、乙合作6天完成，甲单独做需15天，乙队单独做需天． 三、计算．（共30分） 19．（4分）直接写出得数． 7.34+2.76= 16×0.25= 5.28﹣（1.8+2.28）= 6﹣6÷3= 20．（6分）怎样简便就怎样算 2.25×4.8+77.5×0.48 24×（+﹣） 21．（6分）列算式或方程计算． （1）10与0.7除3.5的商相加，再乘0.2，积是多少？（列综合算式）
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(1卷)
绝密★启用前 普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（1卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是 A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2．用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤ 3．将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于
A．水、矿质元素和空气 B．光、矿质元素和水 C．水、矿质元素和土壤 D．光、矿质元素和空气 4．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5．某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6．某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、 10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是 A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C．在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的
2019年小升初数学试卷 答案
数学试卷答案与分析 时间：2小时 满分：120分 考试校区： 考号： 姓名： 成绩：__________ 注意事项： 1.请考生在指定位置（密封线内）填写自己的相关信息。 2.全卷共8页，请考生把正确答案写在对应的答题区域，写到其他地方不给分。 3.有答题框的题目，如果作答超出答题框则不给分。 一、选择题（每小题1分，共5分） 1、在三角形三个内角中，∠1＝∠2＋∠3，那么这个三角形一定是（ ）三角形。 A 、钝角 B 、直角 C 、锐角 D 、等腰 【参考答案】B 【知识点】三角形的内角和 【解析】此题主要考查了学生三角形内角和的知识。三角形的内角和是180°, ∠1＝∠2 ＋∠3，所以内角和平均分成两份，1份是90°，∠1是90°，三角形是直角三角形。 2、把2米长的木料平均锯成7段，每段占全长的 （ ）。 A 、27 B 、27 米 C 、17 米 D 、17 【参考答案】D 【知识点】具体量与分率。 【解析】此题主要考查了学生具体量与分率的区别。求每段占全长的几分之几，则是求分 率，1用单位“1”÷份数（7段）。 3、某班女生人数，如果减少 5 1 就与男生人数相等，则下面结论错误的是（ ）。 A 、男生比女生少20% B 、女生是男生的125% C 、女生比男生多20% D 、女生人数占全班的9 5 【参考答案】C 【知识点】求一个数是另一个数的几（百）分之几，求一个数比另一个数多（少）几（百） 分之几。 【解析】此题主要考查了学生求一个数是另一个数的几（百）分之几，求一个数比另一个
数多（少）几（百）分之几。女生减少51与男生人数相等说明男生是女生的5 4，男生4份，女生5份，女生应该比男生多25%。 4、右图中，瓶底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子中，能倒满（ ）杯。 A 、2 B 、3 C 、6 D 、12 【参考答案】C 【知识点】圆锥与圆柱的体积关系 【解析】此题主要考查了学生圆锥与圆柱的体积关系。圆柱形液体与圆锥形杯子底 面积相等，圆柱的高是圆锥的两倍，所以圆柱体积是圆锥的6倍。 5、在右图的三角形ABC 中，AD:DC ＝2:3，AE ＝EB 。甲乙两个图形面积的比是（ ）。 A 、1:3 B 、1:4 C 、2:5 D 、以上答案都不对 【参考答案】B 【知识点】三角形各边的比与面积的比的关系。 【解析】此题主要考查了学生三角形各边的比与面积的比的关系。 AD:DC ＝2:3，AD:AC ＝2:5，h 甲:h △ABC ＝1:2, S 甲:S △ABC ＝1:5，所以甲乙的面积比是1:4。 二、填空题（每小题2分，共20分） 1、某国移动电话超过一亿二千八百零三万六千部，横线上的数写作（ ）。改写成以“亿”作单位的数是（ ）。 【参考答案】128036000 1.28036亿 【知识点】大数的读写与改写。 【解析】此题主要考查了学生大数的读写与改写。根据数位顺序表可以写出这个数,改写成 以“亿”作单位的数要把小数点向左移动八位。 2、花园小学园长120米，宽50米，在平面图上用10厘米的线段表示校园的宽，该图的比例尺是（ ），平面图上校园的长应画（ ）厘米。 【参考答案】1:500；24 【知识点】比例尺。 【解析】此题主要考查了学生比例尺的知识。根据“比例尺＝图上距离:实际距离”可以求 出比例尺，根据“图上距离＝实际距离×比例尺”可以求出图上距离。 3、某班同学参加植树活动，结果活了18棵，死了2棵，该班植树的成活率是 。如果要栽活531棵树苗，需要栽种（ ）棵。
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试题-含答案
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Fe—56 一、选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选 项符合题意。 1．下列是有关组成细胞的分子及细胞结构的相关描述，正确的是 A．组成细胞的元素同样存在于无机环境中，说明生物界与非生物界具有统一性 B．用吡罗红甲基绿染色后观察到细胞核呈红色，可说明DNA分布在细胞核中 C．只有在叶肉细胞中，才能观察到叶绿体的形态和分布 D．细胞骨架是由纤维素组成的网架结构，与细胞运动、分裂和分化有关 2. 痤疮是一种常见的皮肤病，又被称为“青春痘”。正常情况下雄性激素与皮脂腺细胞内的受体结 合，进入细胞核，引起脂质分泌。当雄性激素水平升高而导致脂质分泌增多，堵塞毛囊口，就会形成痤疮；由于毛囊内的痤疮丙酸杆菌大量繁殖，因此痤疮通常会伴随炎症的发生。下列有关说法错误的是 A．痤疮丙酸杆菌是一种厌氧微生物，繁殖所需的能量来自细胞质基质 B．痤疮伴随炎症发生的原因只是雄性激素水平升高所致 C．痤疮患者体内通常能检测到抗痤疮丙酸杆菌抗体的存在 D．雄性激素的受体在细胞内，通过调节脂质合成代谢影响脂质的分泌 3. 下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，正确的是 A．西瓜结果后，喷洒一定量的生长素可得到无籽西瓜 B．一定浓度的细胞分裂素促进细胞生长，可使细胞体积増大 C．利用较高浓度2，4－D作除草剂，可抑制小麦田中稗草（一种单子叶杂草）的生长 D．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使植株明显增高得到好品质的造纸纤维
(解析版)2013年天津市和平区小升初数学预测试卷
2013年天津市和平区小升初数学预测试卷 一、选择题（本大题共20分）每个括号内只能填一个正确答案的序号．1．（2.00分）甲数÷乙数=12…30．当甲数与乙数同时扩大3倍时，那么余数是（） A．120 B．90 C．60 D．30 2．（2.00分）5路公共车，开到图书馆站时，车上人数的先下车后，又上来这时车上人数的，上车和下车人数比较（） A．下车的多B．上车得多C．同样多D．无法确定 3．（2.00分）右图中∠1=∠2=∠3，如果图中所有锐角的和等于180度，那么∠AOB是（）度．（） A．180 B．60 C．54 D．45 4．（2.00分）李老师要给小兰家打电话，可是一时忘记了其中一个数，只记得是23659*17，李老师随意拨打，恰好拨通，找到小兰的可能性是（）A．B．C．D． 5．（2.00分）a，b，c，是三个非零自然数，且，那么a，b，c，按照从大到小的顺序排列应是（） A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．b＞a＞c D．b＞c＞a 6．（2.00分）有两个圆柱形容器甲、乙，其中甲容器的底面半径是乙容器底面半径的2倍（容器直立放置）．现在以相同的流量同时向这两个容器内注入水，经过一定的时间，甲、乙两个容器内水面的高度比是（）（容器内的水都未加满） A．1：2 B．2：1 C．1：4 D．4：1 7．（2.00分）将厚0.1毫米的一张纸对折，再对折，这样折4次后，这张纸厚（）
毫米． A．0.4 B．0.8 C．1.6 D．3.2 8．（2.00分）清晨，张明从镜子中看到挂钟的指针在6点20分，他赶快出去跑步，可跑步回来，妈妈告诉他刚到6点20分，那么张明跑步用了（）分钟．A．20 B．50 C．30 D．40 9．（2.00分）将一堆糖果全部分给甲、乙、丙三个小朋友，原计划甲、乙、丙三人所得糖果数的比为5：4：3，实际上，甲、乙、丙三人所得糖果数的比为7：6：5，其中有一位小朋友比原计划多得了15块糖果，那么这位小朋友是（）A．甲B．乙C．丙D．不能确定 10．（2.00分）一个自然数表如图（表中下一行数的个数是上一行数的个数的2倍），那么第六行的最后一个数是（） A．31 B．63 C．127 D．255 二、填空题（本大题共11分） 11．（1.00分）中国福利彩票，双色球第2011066期全国总销量为二亿八千四百七十万零九百零五元，写作元，改写成以“亿”为单位的数是亿元，用四舍五入法精确到“万”位，约是万元． 12．（2.00分） 1时45分=时265毫升=立方分米 0.057公顷=平方米60800克=吨． 13．（2.00分）÷==%==：=折=成． 14．（1.00分）全班某次数学测试的平均成绩为87分，张良考了91分，记作+4分，方坤考了82分，记作，刘俊考了95分，记作．15．（1.00分）一种长0.2毫米的手表零件，画在图纸上长17厘米，那么这幅图的比例尺是．
(全国III卷)2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题
2020年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 试卷总分300分，考试时间150分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上． 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 可能用到的相对原子质量：H1B11C12N14O16Na23Al27Cl35.5 Fe56Ni59Cu64 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是 A.遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质 B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽 C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等 D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子 2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的 蔗糖（Suc)溶液中（蔗糖糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于 适宜浓度的生长素（IAA)溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中， 一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代 替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理 的是 A.KCI可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压 B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收 C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的 D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCI而提高 3.细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌吟（I).含有I的反密码子在与
项目评分标准(5篇)
项目评分标准(5篇) 以下是网友分享的关于项目评分标准的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 项目评分标准篇一 附件4： 《国家学生体质健康标准》简介 根据2007年教育部、国家体育总局有关文件要求,北京师范大学体质健康中心将对8000余名本科生进行《国家学生体质健康标准》（简称《标准》）的测试。 《标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，它是国家对不同年龄阶段学生在体质健康方面的基本要求，从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是学生体质健康的个体评价标准。《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成锻炼习惯，及不断
增强体质起到重要作用。 《标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，不是为了测试而测试，特别是体质测试采用个体评价标准，能够清晰地看出个体间差异与自身不足方面，这将有利于通过测试促进学生积极参加体育锻炼，通过锻炼改善健康状况，促进健康发展。 《标准》坚持“健康第一”的指导思想，结合时代发展要求与学生实际体质状况，目的在于唤起学生的健康意识，激励学生积极参加体育锻炼，改变学生不良的生活习惯与行为方式，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力，较好地掌握一到两项运动技能。 §各年级测试项目§ 2011年，北京师范大学学生体质测试指标如下：⑴身体形态：身高、体重；⑵身体机能：肺活量；⑶身体素质和运动能力：握力（男）、坐位体前屈（女）、立定跳远、800m（女）、1000m （男）。见表1： 表 1 2011年北京师范大学各年级学生体质测试指标一览表 体质健康测试各项目详解 一、身体形态 身高是反映人体骨骼的发育状况，是人体纵向发育水平的重
打字测试
一、题目及要求： 本次课程设计要求在TC环境下编写一个打字速度及正确率的测试软件。 1. 程序运行时，启动画面如下： 屏幕画面用线条划分为三部分：左上部分显示“高分榜”；左下为3个功能项——难度级别调整、开始按钮、退出按钮；右侧主画面用于打字。 2. 三个功能项： 画面左下角设置三个功能项，用左/右箭头移动亮条表示当前在哪一个功能项，当亮条移动到某个功能项时，右侧主画面中显示简单的操作提示信息。 对“Start”和“Exit”两个功能项，以按回车键表示选中该功能项。 (1) Level ? ——难度级别调整。
设定三个难度级：1级在打字时只测试26个英文字母的大小写及空格键；2级增加10个数字键、逗号(,)、分号(;)、点(.)、单引号(')；3级再增加以下符号： / - = ~ ! @ # $ % ^ & * ( ) + < > ? 当亮条停在该功能项时，用上/下箭头增/减难度级。 (2) Start ——开始 用回车键选中该功能项后，先在右侧主画面中分行显示若干个字符。显示的字符需要根据当前设定的难度级随机产生。然后光标停在第一个字符的下面，如下图所示： textbackground(0); textcolor(14); /*设置边框颜色为黄色*/ 0 黑色 1深蓝 2深绿 3浅蓝 4老红 5老紫 6土黄
7灰色 8浅灰色 9蓝色 10亮绿 11兰色 12红色 13亮紫 14黄色 15 白色 操作者这时可以在键盘上打入相应的字符。每输入一个字符，光标自动后移，本行结束后光标自动移至下一行。显示操作者输入的字符时，用两种不同的颜色区分输入是否正确。如果操作者发现输入有误，可以用退格键删除光标前面的字符。 输入完成或者操作者按ESC键后测试结束，画面上应给出测试结果： （a）(b) (c)(d) 如果打字时间超过10分钟或者输入的字符不足一半，则只显示结果但不计分，如上图的(a)和(b)所示。否则需要根据本次输入符号的总数(按ESC退出时并未完全输入)、输入的正确性、花费的时间等因素计算综合得分并显示，如上图(c)所示。如果综合得分超过目前榜上的最低分，还需要输入一个名字，如上图(d)所示，并更新“高分榜”。 (2) Exit ——退出 选中该功能项后，把当前“高分榜”存盘，程序结束。 3. 计分规则 操作者完成一次打字测试后，应综合考虑输入符号总数、输入的正确性、花费的时间等因素，请自行设计一套计分规则，把各个因素量化，并计算总得分。 4. 高分榜 对三个难度级分别设置三个高分榜，当操作者用Level功能项调整难度级时，程度应在左上角及时显示对应难度级的高分榜。一次打字测试完成后，如果出现新的高分记录则高分榜需要及时更新。 程序启动时需要从磁盘文件中读取三个难度级的高分榜，程序退出前则应把当前的高分
2013年小升初中数学模拟试卷及答案解析
一．计算题（共38分） l 、直接写出下面各题的得数。（5分）。 43＋96＝ 10－4.7＝ 3.5÷40＝ 712 ÷12 7＝ 4 1 5 ÷5.25＝ 4 3＋6.25＝ 0.74×100＝ 1÷3 10＝ 51 ×5＋8 1×8＝ 15×（3 1＋5 1）＝ 2、解方程：（8分） ① 12 7 98=x ②x ∶∶2.32 34.2= ③7 99 493 28?＝x ④3 1975.232 3＝＋x ? 3、下面各题，怎样算简便就怎样算。（12分） ①1080＋270÷18－864 ②7.54＋7 21＋2.46＋7 16 ③（2.4－20 23）÷0.625＋5 4 ④2.5×12.5×40×0.8 二．选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分） 1.. 下列图形是轴对称图形的是（ ） A S B F C T D P 2.甲数的4 3等于乙数的5 3，（甲数不等于0）甲数____乙数。 A ＞ B ＜ C ＝
3. 48个铁圆锥体, 可以熔铸成等底等高的圆柱体的个数是（） A．48个B．18个C．16个D．24个 4、乙数除甲数，商是0.2，甲数与乙数的最简整数比是（）。 A．0.2:1 B．5:1 C．2:10 D．1:5 5、一件工作，甲单独做用的时间比乙单独做多 1，甲和乙 3 工作效率的比是( ) A. 1：1 B. 3：4 C. 4：3 D. 5：3 6、2008年第29届奥运会将在北京举行,这一年的第一季度有( )天。 A、90 B、91 C、92 D、89 7、M是一个奇数，N是一个偶数，下面（）的值一定是奇数。 A．4M+3N B.3M+2N C. 2M+7N D.2(M+N) 三．填空题（本大题共15小题，除14、15题每小题2分外，其余题一题一分，共17分） 1. 、一个数由5个千万、8个十万、7个千、2个百和4个一组成，这个数写作（），读作
2018全国三卷 理综
2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cr 52 Zn 65 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列研究工作中由我国科学家完成的是 A．以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 B．用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D．首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成 2．下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是 A．成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 3．神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是 A．细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B．细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C．细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反 D．细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反 4．关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是 A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B．有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 5．下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是 A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP 6．某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是 A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目
(完整版)2019年普通高等学校招生全国统一考试理综
2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ卷） 理科综合能力测试 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56 Cu 64 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 2．用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤ 3．将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于 A．水、矿质元素和空气 B．光、矿质元素和水
C．水、矿质元素和土壤 D．光、矿质元素和空气 4．动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5．某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 6．某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。 下列叙述错误的是 A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C．在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D．培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段