软件需求分析案例
《高校课程调度系统》
软件需求规格说明书
a.引言
a.1目的
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，面对手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐。随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。
根据全国高校教学管理软件市场的需求，开发完成教学管理系统尤其是课程调度管理系统迫在眉睫，为计算机管理课程调度工作提供全面的解决方案。
a.2预期的读者和阅读建议
本需求分析说明书适用于该项目客户、业务或需求分析人员，用户文档编写者，项目管理人员，项目产品开发人员，产品测试人员，技术支持人员。
a.3产品的范围
高校课程调度系统，是一个集先进的关系和文档数据库技术、多媒体技术于一身的课程调度管理系统的解决方案。
本系统结构清晰、自动化程度高、运行速度快、用户界面友好、课程调度工作味道浓厚、使用灵活方便，可大大提高高校教务管理部门的工作效率，规范各类课程调度管理工作的业务流程。
本系统适合各类高等院校的各级教学、教辅管理部门使用（包括：教育处、教研科、教务科、基础课程科等），也适用于各类中专及职业技术学校。
a.4参考文献
《普通高等学校本科专业设置规定》、
《教育部关于高等学校学籍方面一些名称的提法》、
《湖南省教委关于普通高等学校教学管理制度和学生学籍管理有关问题的暂行规定》、
《教学一览》、
《课程编号一览》、
《软件工程》、
《计算机系统导论》、
《数据库原理与方法》、
《 SoftWare Requirement 》
b.综合描述
b.1产品的前景
各级教学管理部门作为各个高等学府的一个重要职能部门，管理、制定、执行与学校头等大事——教学工作有关的各项工作及政策。其中，教学计划的实施是一个重要的环节。每学期管理人员都要制定、整理教学计划，根据教学计划下达教学任务书，然后根据教学任务书编排课程表。在这些课程调度工作中，既有大量繁琐的数据整理工作，也有严谨思维的脑力劳动。此外，还有种类繁多的数据和报表。为了提高教学管理部门的工作效率，其管理工作的计算机化已刻不容缓。
通过大量的调查研究发现，目前，教学管理部门的管理模式存在以下主要问题：
业务流程不规范
数据资料分散、重复、易遗漏
数据信息不全面
数据查询困难
统计、排课工作耗时、费力、不准确等
针对目前存在的各种问题，使我们意识到，必需通过计算机管理辅助教学管理部门日常工作，优化管理模式，才能达到业务流程规范化、业务数值化、资料数据库化以及决策模拟化的管理水准。为此，研制和开发高校课程调度系统已刻不容缓，具有广泛的使用和推广前景。
b. 2产品的功能
b. 4运行环境
硬件平台：Pentium以上PC；内存16M及以上；
VGA及以上显示器；
Microsoft鼠标或其它兼容鼠标；
Windows支持的各种打印机。
操作系统： Windows Win98/XP/2000
数据库系统： SQL Server等常用数据库
b.5设计和实现上的限制
所使用的设计符号表示必须符合高等学校教学管理的规范。
b.6假设和依赖
本软件在开发的过程中，分为技术实现与软件工程两大部分，两部分都有侧重点，若技术支持出现故障或疑难问题无法解决、程序开发出现偏差，会延误工程进度，影响工程的按期完工。若软件工程陈述出现问题，部分描述含混不清，则会影响系统的完整性与可继承性。在管理方面，如管理者没有预见性，对出向的问题无法采用可行的解决手段，都会影响开发模块之间的互动，从而影响工程的顺利开展，导致工程无法按期完工。
c.外部接口需求
c.1用户界面
根据高校课程调度系统的特点，用户界面采用桌面应用程序方式实现。
c.2硬件接口
硬件环境是高校课程调度系统运行的物质基础，它必须有较高的性能，必须是稳定可靠的，同时还应该是可以扩充的。
c.3软件接口
计算机信息系统之间的信息交换，除了有硬件要求之外，还必须遵守共同的软件接口标准。高校课程调度系统必须能够提供数据转换接口。
高校课程调度系统的软件接口由WINDOWS操作系统（Windows 98/Windwos 2000/Windows XP）、SQL Server组成。
c.4通信接口
本产品的没有特殊的通讯接口，通讯接口由所使用的PC机决定。
d.系统特性
d.1排课管理
1．说明和优先级
排课的优先级为高。要求将学校的课表按教学任务无冲突的排好，并尽量满足课元组提出的特殊请求（如：教室请求、排课时间请求等）。但是，不保证是最优方案。
2．激励/响应序列
读取教学计划生成教学任务，进行排课预处理。
输入或修改教学任务，进行排课预处理。
输入任课教师和上课班级的特殊时间请求，分配上课时间。
输入开设课程的特殊教室请求，分配上课教室。
3．功能需求
●管理排课时间片：管理影响排课的各种时间片，包括本学期排课周数、每周排课天数、每
天排课节数、排课开始节次、班级可用时间、任课教师可用时间、排课时间模式等
●排课预处理：读取教学任务及排课时间片，进行数据处理，优先为在教学任务中提出特殊
请求的课元组分配时间
●教室分配：为排课预处理后的课元组分配教室，优先为在教学任务中提出特殊请求的课元
组分配教室
●修订、检验课表：对在排课处理里中发生的冲突（时间冲突、教室冲突）进行修订，校正
至没有冲突及空缺。
●生成课表
d.2按分类打印课表管理
1．说明和优先级
按分类打印课表的优先级为中。要求将排好的课表按各种用户的要求分类打印，满足不同的用途。
2．激励/响应序列
输入院系、专业、班级，打印总课表。
输入任课教师姓名，打印教师课表。
输入教室编号，打印教室课表。
3．功能需求
●打印总课表：打印学校的总课表，内容包括所在院系、所在专业的所有班级的上课课程、
任课教师、上课时间、上课的教室。
●打印教师课表：打印每位任课教师的个人课表，内容包括教师所上的课程、上课班级、上
课时间和上课的教室。
●打印教室课表：打印每间教室的教室课表，内容包括教室使用的时间、所上的课程和上课
班级。
d.3课表查询
1．说明和优先级
课表查查询的优先级为低。只要能够在系统中查询、能拷贝课表数据、能在网上查询。
2．功能需求
●课表查询：使用本系统按不同的条件查询课表（如：按班级、课程、教师、教室等）
●课表数据拷贝：将生成的课表文件拷贝到其他安装该系统的计算机上进行查询
●生成课表网页：在生成课表的同时生成按教师分类的课表网页，供用户及其他人员（院系
领导、学生）查询课表。
e.其它非功能需求
e.1性能需求
高校课程调度系统性能需求见下表：
e.2安全性需求
●保证应用系统信息安全。
●防止内部机密或敏感信息的泄漏以及外部不良信息的侵入。
●提供必要的冗余和备份措施。当系统发生故障时能够立即恢复，保证系统可靠运行；系统
备份、数据库备份：定时后备，快速恢复。
e.3软件质量属性
●可靠性：由于软件失效引起排课出错的概率应不超过5‰。
●健壮性：所有的排课参数都要指定一个缺省值，当输入数据丢失或无效时，就使用缺省值
数据。
●可用性：在文件菜单中的所有功能都必须定义快捷键，该快捷键是由Alt键和其它键组合
实现的。
e.4业务规则
●只有在输入了教学计划之后，才能在新建教学任务时读取教学计划。
●只有在输入了教学任务之后，才能进行排课。
●只有在设置了时间片之后，才能进行排课。
●排课时，要同时安排任课教师和上课教室。
●使一周的课程尽量均匀分布到每天，不能有班级出现有一天或半天完全没有课。
e.5用户文档
编号：1
《高校课程调度系统软件需求规格说明书》
编号：2
《系统分析模型》
编号：3
《数据字典》
编号：4
《风险管理计划》
编号：5
《概念测试用例》
编号：6
《变更控制的过程》
系统分析模型顶层图:
系统数据字典
院系＝院系编号
＋院系名
院系编号＝ *2位正整数，并能唯一标识每个院系或单位*
院系名＝*小于13位字符（包括中文、字母、数字）*
教师＝教师编号
＋教师姓名
＋出生年
＋性别
教师编号＝ *6位数字，头2位数字为该教师所在系号,并能唯一标识每个教师；若用户学校以教研室为单位管理, 头4位应是教研室编号*
教师姓名＝ *小于9位字符（包括中文、字母、数字）*
出生年＝ *4位数字*
性别＝[“男“| “女”]
课程＝课程编号
＋课程名称
课程编号＝*小于11位字符, 头2位是课程开课系的编号, 并能唯一标识每门课程*
课程名称＝ *小于21位字符（包括中文、字母、数字）*
专业＝专业编号
＋专业名称
专业编号＝*小于5位字符, 头2位为该专业所属的系号, 并能唯一标识每个专业*
专业名称＝ *小于13位字符（包括中文、字母、数字）*
教学楼＝教学楼编号
＋教学楼名称
教学楼编号＝*4位数字，第1位是校区码，并能唯一标识每个教学楼*
教学楼名称＝ *小于17位字符（包括中文、字母、数字）*
教室＝教学楼编号
＋教室名称
＋容纳人数
＋教室类型
教室名称＝ *小于7位个字符，（包括中文、字母、数字）*
容纳人数＝ *3位正整数*
教室类型＝[“-1”|“0”|“1”|“2”|“3”|“4”|“5”|“6”|“7”|“8”|“9”]
* -1表示不分教室；
0 表示一般的上课教室；
1和2均表示制图室；
3—9为自定义小于5位字符*
学生班级＝班级编号
＋年级
＋班名
＋人数
＋固定教学楼
＋固定教室
编号＝ *4位字符, 是该班所在专业的编号*
年级＝[“1”|“2”|“3”|“4”]
班名＝标识符
＋序号
标识符＝*小于7位字符*
序号＝ *2位字符，允许为空*
人数＝ *3位数字*
固定教学楼＝ *小于13位字符（包括中文、字母、数字），允许为空* 固定教室＝ *小于7位字符（包括中文、字母、数字），允许为空* 教学计划＝编号
＋年级
＋学期
＋课程编号
＋课程名称
＋学时
＋学分
＋周学时
＋是否必修
＋是否考试
＋起周次
＋末周次
学期＝[“1”|“2”|“3”]
学时＝*3位正整数*
学分＝ *2位正整数, 1位小数*
周学时＝ *2位正整数, 1位小数*
是否必修＝ [“0”|“1”|“2”]
* 选修为2, 必修为1,限选为0*
是否考试＝ [“0”|“1”]
* 考查为1, 考试为0*
起周次＝ *2位正整数，允许为空*
末周次＝ *2位正整数，允许为空*
教学任务＝课程编号
＋课程名称
＋学时
＋周学时
＋是否必修
＋是否考试
＋主讲
＋助课
＋上课班级
＋合班数
＋人数
＋起周次
＋末周次
＋连上节数
＋时间要求
＋排课模式
＋教室类型
＋教学楼
＋教室
合班数＝ *2位正整数*
连上节数＝[“1”|“2”|“3”|“4”|“5”|“6”|“7”|“8”]
* 0－4 表示该课每次上课的节数, 0 也表示连上 2 节；
5 表示上午2节，下午4节；
6 表示排2个下午；
7 表示1天；
8 表示1个上午2节，2个下午*
* 连上节数是5--8时周学时对排课不起作用*
排课模式＝[“1”|“2”|“3”|“4”|“5”|“6”|“7”]
* 0表示上、下午排课；
1表示单周上午、双周下午排课；
2表示双周上午、单周下午排课；
3表示上、下午排课，并均匀分布课时；
4表示下午、晚上排课，并均匀分布课时；
5表示下午排课；
6表示晚上排课；
7表示上、下午、晚上均排课*
联合课码＝*小于6位字符，在一种联合课中, 主行课的联合课码是正整数, 并行课的联合课码是该数的负数*
讲课课程＝课程编号
＋课程名称
＋容纳数
＋固定教学楼
＋固定教室
＋教室类型
容纳数＝*2位正整数, 表示该课每个时间片可容纳课元组的数目*
风险管理计划
有关概念：
风险（Risk）是在规定的费用、进度和技术的约束条件下不能实现整个项目目标的可能性的一种度量。风险包括两个方面：(1)不能实现具体目标的概率；(2)因不能实现该目标所导致的后果/影响。
风险事件（Risk event）即可能导致某个项目或系统发生问题，需要作为采办项目要素加以评估以确定风险水平的事件。风险事件的定义应使人们易于理解其潜在影响和致因。可能会有一系列潜在的风险事件，这需要有关专家进行筛选、考察和评估。
风险的概率和后果之间的关系比较复杂。为避免评估结论含糊不清，与某个事件有关的风险应以概率和后果这两个参量表征。作为评估的一部分需要含有支持数据和评估理由的背景材料。
风险管理（ Risk management）是指控制风险的行动或实践。它包括进行风险规划、评估风险域，拟定风险处理备选方案，监控风险变化情况和记录所有风险管理情况。
风险规划（Risk Planning）是指研究一套有组织的、全面的和相互作用的策略和方法并将其形成文件的过程，这套策略和方法用于辨识和跟踪风险域；拟定风险缓解方案；进行持续的风险评估，从而确定风险变化情况并配置充足的资源。
风险评估（Risk assessment）指对项目各个方面的风险和关键性技术过程的风险进行辨识和分析的过程，以增加满足性能、进度和费用目标的可能性。风险辨识指对项目各个方面和各个关键性技术过程进行调查研究，从而辩识并记录有关风险的过程。风险分析是指调查研究已辨识出的风险域或过程以进一步细化风险描述，隔离风险的原因和确定风险影响的过程。它包括风险等级评定和优先次序排序，风险事件的等级和排序是根据风险发生的概率、后果的严酷度以及与其他风险域或技术过程的相互关系来确定的。
风险处理（Risk handling）是指对风险进行辩识、评价、选定并实施应对方案的过程，目的是在给定项目约束条件和目标下使风险保持在可接受水平上。它包括详细说明应当做些什么，应于何时完成，由谁负责，以及有关的费用和进度等具体问题。要从这些应对方案中选取最恰当的策略。风险处理是一个包罗万象的术语，而风险缓解和风险控制则是它的子集。
风险监控（Risk monitoring）是指在整个采办过程中，按既定的衡量标准对风险处理活动的效果进行系统跟踪和评价的过程，必要时还要进一步研究风险处理备选方案。它还反馈信息给风险
规划、风险评估和风险处理等其它的风险管理活动。
风险文档（Risk documentation）是指记录、维护和报告风险的评估、处理分析方案以及监控结果的文件，包括所有的计划、给项目经理和决策者的报告以及项目管理办公室的内部报表。
风险管理的组织结构
执行风险管理功能的主要是项目开发人员。开发人员由项目经理负责，他是风险管理的最终负责人。风险管理既是整个项目管理的一个有机组成部分，也是项目管理的一种有力手段和方法。它的任务是要弄清费用风险、进度风险和性能风险的相互关系。其目的是使参与项目工作的一切人员都能建立风险意识，在设计、研制和部署系统时考虑风险问题。
本系统风险管理的组织形式，为在集中式风险管理，项目经理要组建一个专门的风险管理组，来负责风险管理的所有工作，如编写计划、进行评估、评价风险处理备选方案和监控风险管理工作的进展情况等。
项目经理是进行规划、分配资源和执行风险管理的最终负责人，因此要求项目经理检查和参与风险管理过程。
项目经理必须最佳地使用可用资源，即人力、组织和资金。
风险管理是一项团队功能。这是因为风险的广泛性和风险处理计划要影响到项目的其他计划和行动。总的来说，风险评估、风险处理和风险监控对所有的项目活动和组织都有影响。任何企图实施积极主动向前看的风险管理计划，而没有项目经理参与，都将导致混乱、迷失方向和资源浪费。
人员工作职责
项目经理
风险管理的计划、组织、领导和控制；
报告项目风险和建议缓解措施。
风险管理协调员制定和维护风险管理计划；
提供风险管理培训；
定义项目使用的风险报告的范围；
建立和维护风险管理信息系统；
准备风险管理报告；
向项目经理提出有关使用独立风险评估员的建议。
风险管理工作步骤如下：
?在项目计划和项目进度（如果适用）中，标识出风险。
?根据项目定义的软件过程，建立补救措施计划文档。此计划将贯穿整个项目软件生命周期。
补救措施计划应包括以下方面的工作：可选项识别、可选项影响度评估、可选项的技术可行性，和可选项使用时机的决定标准。
?为每一风险定义出可供选择的补救措施，如果有可能，也要列出这些补救措施的选择标准。?软件计划的最初版本和主要的修订版，要经过同行评审后才可发行。
?管理并控制软件计划。
?在有选择的项目里程碑处、在指定的风险检查阶段点、和在对软件项目有影响的计划重大变更过程中，都应对风险进行跟踪、再评估，和重新计划。
?检讨并修正风险级别。
?利用风险监控所获得的信息，进一步精化风险评估和软件计划。
风险检查表：
提示：请使用者根据机构和项目的实际情况完善本检查表。
已识别的风险：
风险管理报告
概念测试用例
用例1
1．业务需求
“高校课程调度系统”根据教学计划只拟定现有班级的教学任务。
2．使用实例
课务管理员输入教学任务相应班级的编号，系统通过与基础数据库进行比对，接受或拒绝该班级的教学任务。
3．功能需求
如果请求排课资源，只有输入基础数据库中已存在的班级的教学任务，系统才接受该教学任务。4．对话图
5
“高校课程调度系统”根据教学计划中的课程为班级制定教学任务。
2.使用实例
课务管理员输入教学任务的课程编号和名称，系统通过与基础数据库进行比对，接受或拒绝该门课程的教学任务。
3.功能需求
如果请求排课资源下达教学任务，只有输入基础数据库中已存在的课程编号，系统才接受该教学任务。否则，生成新的课程信息，重新制定教学任务。
4.
5.
“高校课程调度系统”排课时为课元组分配固定教室，教室不能冲突。
2.使用实例
排课预处理后，进行教室分配。系统优先分配相应类型和容纳人数的教室给提出了教室请求的课元组。请求发生冲突时，系统根据请求班级的年级分配或拒绝分配教室。
3.功能需求
如果请求教室资源，当请求的教室空闲，系统将教室分配给请求的班级所开课程；当教室已被占用，该班级将与已占用教室的班级比较所在年级，如果所在年级高则将此教室重新分配给它。
4.对话图
5.
①②
①③②
“高校课程调度系统”排课时为课元组分配上课时间，时间不能冲突。
2.使用实例
预处理排课数据，进行时间分配。系统根据课元组提出的请求优先分配或拒绝分配上课时间。3.功能需求
如果请求排课时间片，只有请求的时间片有空闲，系统才将时间分配给提出请求的课元组，当时间片完全被占用，则手工修改排课时间。
4.对话图
5.
①②
①③
软件工程需求分析报告模版
目录 1 引言 1.1编写目的 (1) 1.2 项目背景 (1) 1.3术语说明 (1) 1.4 参考资料 (1) 2 项目概述 2.1编写目的 (1) 2.2 项目背景 (2) 2.3 术语说明 (2) 2.4 参考资料 (2) 2.5 条件和限制 (3) 3 功能需求 3.1功能划分 (3) 3.2功能描述 (3) 4 外部接口需求 4.1功能划分 (3) 4.2功能描述 (4) 5 性能需求 5.1 数据精确性 (4) 5.2 时间特性 (4) 5.3 适应性 (4) 6 软件属性需求 6.1 正确性 (4) 6.2 可靠性 (4)
6.3 效率 (5) 6.4 完整性 (5) 6.5 易使用性 (5) 6.6 可维护性 (5) 6.7 可测试性 (5) 6.8 可复用性 (5) 6.9 安全性 (5) 6.10 可理解性 (5) 6.11 可移植性 (5) 6.12 互联性 (5) 7 其他需求 (5) 8 数据描述 (5) 8.1静态数据 (6) 8.2动态数据 (6) 8.3数据库描述 (6) 8.4数据字典 (6) 8.5数据采集 (6) 9 附录 (6)
1引言 1.1编写目的 学生管理系统是面向学生的，目的是提高学校对学生的管理。本系统主要包括六个模块：学生的基本信息、课程的基本信息、登录、成绩录入、成绩查询和汇总功能，这六个模块基本实现设计本系统的目的，从而可以进一步满足学校对管理系统的要求。 现在的学生管理系统功能不够，所以我们要明确用户对学生管理系统的功能和性能的需求,并将这些需求用语言编写出来。并使系统开发者和学生对此成绩管理系统有共同的理解和认识。这是开发学生管理信息系统的基础,为了更好的开发，对系统的设计要详细。开发的系统要简单实用。 1.2 项目背景 项目名称为：学生成绩管理信息系统。开发目标为有效管理学生信息，实现学生信息的数据录入、浏览、修改等，从而实现对学生信息的规化、系统化、自动化管理。 1.3术语说明 MIS: 管理信息系统 Transaction Processing : 事务处理 Data Acquisition :数据采集 Data Processing Circle : 数据处理流程 Data Processing：数据处理 1.4 参考资料 《软件工程案例教程》…毕硕本卢桂香编著大学 《Vista Basic语言程序设计》…韬编著人民邮电 2 项目概述 2.1待开发软件的一般概述 此软件的目的是提高学校对学生的科学化管理，为学校的学生成绩管理系统
软件需求规格说明书案例
软件开发方向 “成绩管理系统”软件需求规约 安博教育集团 二零零八年十月
修订历史记录
目录 1 引言 (5) 1.1 目的 (5) 1.2 文档格式 (5) 1.3 预期的读者和阅读建议 (5) 1.4 范围 (6) 1.5 术语 (6) 1.6 参考文献 (6) 2 系统概述 (6) 2.1 概述 (6) 2.2 功能 (6) 2.3 运行环境 (7) 2.4 假设与依赖 (7) 3 系统特性 (8) 3.1 系统角色 (8) 3.2 学生管理 (8) 3.2.1 增加学生信息 (8) 3.2.2 修改学生信息 (9) 3.2.3 删除学生信息 (9) 3.2.4 导入学生信息 (9) 3.3 教师管理 (9) 3.3.1 增加教师信息 (9) 3.3.2 修改教师信息 (9) 3.3.3 删除教师信息 (9)
3.3.4 导入教师信息 (9) 3.4 课程管理 (10) 3.4.1 增加课程基本信息 (10) 3.4.2 修改课程基本信息 (10) 3.4.3 删除课程基本信息 (10) 3.4.4 维护课程学生信息 (10) 3.5 成绩查询 (11) 3.5.1 学生查询成绩 (11) 3.5.2 教师查询成绩 (11) 3.6 成绩分析与统计 (11) 3.6.1 考试成绩表 (11) 3.6.2 班级各科平均成绩表 (11) 3.6.3 年级成绩排名表 (11) 3.7 系统维护 (12) 3.7.1 数据字典维护 (12) 4 非功能性需求 (12) 4.1 性能需求 (12) 4.2 安全性需求 (12) 4.3 可用性需求 (13) 4.4 用户文档 (13) 4.5 其它需求 (13) 5 外部接口需求 (14) 5.1 用户接口 (14) 5.2 硬件接口 (14)
软件开发案例分析需求模板汇总
E-Storage Management System Software Requirements Specification 电子化仓储管理系统软件需求规格说明书 版权所有不得复制 Copyright ? BroadenGate Technologies, Co., Ltd. All Rights Reserved
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错误!未找到引用源。 Keywords 关键词：仓储管理 Abstract 摘要：本文主要描述电子化仓储管理系统的设计需求，包括功能需求和性能需求，以及其他设计约束等。 List of abbreviations 缩略语清单：
1Introduction 简介 1.1Purpose 目的 1.2Scope 范围 本文档包含电子化仓储管理系统V1.0的对外接口和功能描述，以及和外部的约束关系。2General description 总体概述 2.1Software perspective 软件概述 2.1.1About the Project 项目介绍 2.1.2Environment of Pruduct 产品环境介绍 2.2User characteristics 用户特征 2.3Software function 软件功能 2.4Assumptions & Dependencies 假设和依赖关系 3Specific Requirements 具体需求
3.1Functional Requirements 功能需求 我们采用面向对象分析的方法来作为主要的系统建模方法，使用UML(Unified Modeling Language)作为建模语言。UML为建模活动提供了从不同角度观察和展示系统的各种特征的方法。在UML中，从任何一个角度对系统所作的抽象都可能需要几种模型来描述，而这些来自不同角度的模型图最终组成了系统的映像。 Use Case描述的是“actor”(用户、外部系统以及系统处理)是如何与系统交互来完成时，该模型将来可 派生出动态对象模型。 设计Use-case时，我们遵循下列步骤： 第一步： 识别出系统的管理员。管理员可以是用户、外部系统，甚至是外部处理，通过某种途径与系统交互。重要的是着重从系统外部执行者的角度来描述系统需要提供哪些功能，并指明这些功能的执行者是谁。尽可能地确保所有管理员都被完全识别出来。 第二步： 描述主要的Use Case。可以采取不断地问自己“这个管理员究竟想通过系统做什么？”来准确地描述Use Case。 第三步： 重新审视每个Use Case，为它们下了详尽的定义。 电子化仓库管理系统是通过对入库业务、出库业务、仓库调拨、库存调整业务信息的管理，提高仓库管理信息的实时性和准确性，达到即时库存管理的功能，并有效控制并跟踪业务的物流和成本管理全过程，实现完善的企业仓储信息管理。系统中设计了装箱算法，为客户提供合理有效的装箱方案，保证了货物集装箱的利用。本系统可以提供有关库存情况的准确信息，增强了作业的准确性和快捷性、减少了整个物流中由于商品误置、送错、偷窃、损害和库存、出货错误等造成的损耗，并最大限度减少存储成本。 总体功能时序图：（如图3-1所示）
软件工程案例分析
一、 阅读下列系统需求陈述，回答问题1、问题2、问题3和问题4。 某银行准备开发一个网上信用卡管理系统CCMS，该系统的基本功能为： （1）信用卡申请。非信用卡客户填写信用卡申请表，说明所要申请的信用卡类型及申请者的基本信息，提交CCMS登录。如果信用卡申请被银行接受，客户会收到银行的确认函，并告知用户信用卡的有效期及信贷限额；否则银行会发送一封拒绝函给该客户。客户收到确认函后，需再次登录CCMS ，用信用卡号和密码激活该信用卡。激活操作结束后，CCMS将激活通知发送给客户，告知客户其信用卡是否被成功地激活。 （2）月报表生成。在每个月第一天的零点，CCMS为每个信用卡客户创建一份月报表，对该客户上月的信用卡交易情况及交易额进行统计。信用卡客户可以登录CCMS查看月报表，也可以要求CCMS提供打印出的月报表。 （3）信用卡客户信息管理。信用卡客户的个人信息可以在 CCMS中进行在线的管理。每个信用卡客户可以在线查询其个人信息。 （4）信用卡交易记录。信用卡客户使用信息卡进行的每一笔交易都会记录在CCMS中。 （5）交易信息查询。信用卡客户可以登录CCMS查询并核实其信用卡交易记录及交易额。在系统的需求分析阶段，使用用例对系统需求建模。表1—1和表1—2给出了其中两个用例的概要描述。 ［问题1］） 将表1—1和表1—2中的（1）~（10）填充完整。 ［问题2］ 除了表1—1和表1—2给出的用例外，从上述系统陈述中还可以获取哪些由信用卡客户发起的用例？（给出用例名称即可）
［问题3］ 用400字以内文字，简要说明用例获取的基本步骤。 ［问题4］ 用例除了使用表1—1和表1—2所示的形式描述外，还可以使用UML的用例图来表示。分别用50字以内文字，解释UML用例图中扩展用例和抽象用例的内涵。 二、 阅读以下关于工作流系统性能分析的叙述，回答问题1、问题2和问题3。 某企业正在创建一个工作流管理系统，目前正处于过程定义阶段，即创建工作流模型阶段。对于这些工作流模型，除了要考虑工作流的正确性外，工作流的性能也是十分重要的。工作流性能主要反映工作流定量方面的特性，例如，任务的完成时间、单位时间内处理的任务数量、资源的利用率以及在预定的标准时间内完成任务的百分比等等。 图2—1所示的是一个简单的工作流模型（其中单位时间为1小时），它表示这样一个执行过程：每小时将会有20个任务达到c1，这20个任务首先经过处理taskl，再经过处理task2，最终将结果传递到c3。处理taskl和处理task2相互独立。 图2-1 假设性能评价模型符合M/M/1排队模型，在计算性能指标的过程中可以使用下列公式进行计 算：,其中ρ表示资源利用率，表示单位时间内到达的任务数，表示该资源单位时间内能够完成的任务数。 ［问题1］ 计算图2—1所示的工作流模型的下列性能指标： （1）每个资源的利用率； （2）每个处理中的平均任务数L； （3）平均系统时间S； （4）每个处理的平均等待时间W。 ［问题2］
软件工程一个需求说明书实例
汉语编程企业管理应用软件 需求说明书 编著阮春芬、张桂玲、周进军、俞灵芝、奚灵芝 1 引言 对软件需求完全理解对于软件开发工作的成功是至关重要的，需求说明的任务是发现、规范的过程，有益于提高软件开发过程中的能见度，便于对软件开发过程中的控制与管理，便于采用工程方法开发软件，提高软件的质量，便于开发人员、维护人员、管理人员之间的交流、协作，并作为工作成果的原始依据，并且在向潜在用户传递软件功能、性能需求，使其能够判断该软件是否与自己的需求相关。 1.1 编写目的 1.1.1 为开发人员、维护人员、客户之间提供共同的协议而创立基础，对企业管理软件功能的实现作使命描述。 1.1.2 本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。 1.2 背景及范围 1.2.1 工程的名称：汉语编程企业管理应用软件 1.2.2 工程产品的名称：汉语编程企业管理应用软件 1.2.3 工程的组织者：北京元易达科技发展有限责任公司 产品的生产者：汉语编程企业管理应用软件开发课题组 产品的设计者：汉语编程企业管理应用软件开发课题组 1.2.4 产品的所有权：汉语编程企业管理应用软件开发课题组 1.3 定义,术语,缩写词和略语 企业管理应用系统软件：它是由企业管理应用系统软件课题组完全自主开发的企业管理软件，以企业各部门为基本元素的、用汉语编程来实现其功能的软件。 需求：用户解决问题或达到目标所需的条件或功能；系统或系统部件要满足合同、标准，规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。 需求分析：包括提炼，分析和仔细审查已收集到的需求，以确保所有的风险承担者都明其含义并找出其中的错误，遗憾或其它不足的地方。 模块的独立性：是指软件系统中每个模块只涉及软件要求的具体的子功能，而和软件系统中其他的模块的接口是简单的。 1.4 参考资料 《汉语程序设计语言》---- 沈志斌编著 电子工业出版社
需求分析案例
系统需求分析报告 ——关于信息工程学院学籍管理系统 §1概述 随着社会的发展，经过本院全体师生的共同努力，学校的规模不断的扩大，日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。 §1.1背景 项目开发的提出者为学校的业务管理人员，开发者为毛彩霞，已明确用户有：在校任课老师和就读学生、班主任、教务处及相关的管理人员；潜在用户有：已经毕业的学生、用人单位、学生家长。 用户特点： 在校任课老师、班主任、教务处各作为单独的一类用户，在校就读学生、已经毕业的学生、用人单位、学生家长作同一类用户。在校任课老师、用人单位、教务处的管理人员和已经毕业的学生大专以上学历，班主任、在校就读的学生高中以上学历，学生家长学历不定，用可能低于高中学历。 项目经费有学校出，开发周期一年。 §1.2 系统目标 软件开发的意图为便于学校的管理，方便查看有关学校及学生的情况。 如教务处对学生成绩的修改、删除、查找、添加等。 §1.3业务模式 （略） §1.4现行组织机构及业务现状 在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。 §2用户需求 §2.1业务需求 1、使用范围 按成都信息工程学院全日制学生学籍管理等相关文件完成本科和
软件工程需求分析样例
. . . . 网上招聘系统需求规格 V1.0 长江软件公司 评审日期： 2006年3月12日
目录 1导言 (1) 1.1目的 (1) 1.2围 (1) 1.3缩写说明 (1) 1.4术语定义 (1) 1.5引用标准 (2) 1.6参考资料 (2) 1.7版本更新信息 (2) 2系统定义 (2) 2.1项目来源及背景 (2) 2.2项目要达到的目标 (3) 2.3系统整体结构 (3) 3应用环境 (4) 3.1系统运行网络环境 (4) 3.2系统运行硬件环境 (5) 3.3系统运行软件环境 (5) 4功能规格 (6) 4.1角色（Actor）定义 (6) 4.1.1应聘者 (6) 4.1.2管理用户 (6) 4.1.3数据库 (7)
4.2系统主Use Case图 (7) 4.3客户端子系统 (8) 4.3.1职位选择 (10) 4.3.2简历输入 (11) 4.3.3问卷回答 (11) 4.4管理端子系统 (11) 4.4.1登录管理 (13) 4.4.2题库管理 (15) 4.4.3试卷管理 (15) 4.4.4职位发布 (15) 4.4.5简历管理功能 (16) 4.4.6面试管理 (16) 4.4.7用户管理 (17) 5性能需求 (17) 5.1界面需求 (17) 5.2响应时间需求 (17) 5.3可靠性需求 (18) 5.4开放性需求 (18) 5.5可扩展性需求 (18) 5.6系统安全性需求 (18) 6产品提交 (18) 7实现约束 (19)
8签字 (19)
1导言 1.1目的 该文档是关于用户对于网上招聘系统的功能和性能的要求，重点描述了网上招聘系统的设计需求，将作为对该工具在概要设计阶段的设计输入。。 本文档的预期读者是： ●设计人员 ●开发人员 ●项目管理人员 ●测试人员 ●用户 1.2围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，对于开发技术并没有涉及，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的渠道。 1.3缩写说明 HR Human Resource（人力资源管理）的缩写。 JSP Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。 UML Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。 1.4术语定义 无
软件需求分析(案例答案)
案例one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取） 以一个教学管理系统JXGL的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。 高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统JxGL只处理每学期的课程选修注册和学生的成绩管理。教学管理系统JXGL的用户是学校的学生、教师和教学管理员。学生使用JXG系统查询新学期将开设的课程和授课教师的情况，选择自己要学习的课程，并进行登记注册。学生还可以使用JXGL系统查询自己的课程成绩。教师使用JXGL系统查询新学期将开设的课程、参加听课的学生情况，以及学生的考试成绩。教学管理员使用JXGL系统进行教学管理，包括新学期的课程选课注册管理和学生成绩管理。 1.需求描述: 对教学管理系统JXGL要求提供两个方面的服务: (1)选课管理，负责新学期的课程选课注册工作; (2)成绩管理，负责学生成绩管理。 在选课管理方面应填写的用户需求描述如下。 (1)录入与生成新学期课程表 教学管理员在新学期开始前录入新学期课程，打印将开设的课程目录表，供师生参 考选择。若某课程的实际选课学生少于10人，则停开该课程，把该课程从课程目 录表中删除;若某课程的选课学生多于30人，则停止选课。 (2)学生选课注册 新学期开始前一周为选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或 取消注册申请。 每个学生选课不超过4门课程。每门课程最多允许30名学生选课注册。 学生可以在图书馆、各系资料室、学生宿舍等处的计算机上联网进行选课注册。在 选课注册结束后，教学管理员打印学生选课注册名单和开课通知书，送交有关部门 和授课教师。 (3)查询 可以查询课程信息、学生选课信息和学生、教师信息。 学生、教师、教学管理员可以查询课程表，获得课程信息。查询的关键词以是:课 程名，授课教师名，学分。 教师、教学管理员可以查询学生选课情况。查询的关键词可以是:学生名、程名， 授课教师名，学分。学生只允许查询自己的选课信息，不允许查询别人选课信息。 学生、教师、教学管理员可以查询学生或教师的信息。查询的关键词可以是学生名、 教师名，性别、班级、职称。 (4)选课注册信息的统计与报表生成。 教学管理员对学生的选课注册信息进行统计(按课程，按学生，按班级)，印汇总统 计报表。 在成绩管理方面应填写的用户需求描述如下: (1)成绩录入:
软件工程需求分析报告
软件工程需求分析报告 学院:数统学院 班级:数学与应用数学02班 姓名:张双诚 学号: 学生成绩管理系统需求分析 1引言 1、1编写目的 学生成绩管理系统就是面向学生的,目的就是提高学校对学生的管理。本系统主要包括六个模块:学生的基本信息、课程的基本信息、登录、成绩录入、成绩查询与汇总功能,这六个模块基本实现设计本系统的目的,从而可以进一步满足学校对管理系统的要求。 现在的学生成绩管理系统功能不够,所以我们要明确用户对学生成绩管理系统的功能与性能的需求,并将这些需求用语言编写出来。并使系统开发者与学生对此成绩管理系统有共同的理解与认识。这就是开发学生成绩管理信息系统的基础 为了更好的开发,对系统的设计要详细。开发的系统要简单实用。 1、2 项目背景 项目名称为:学生成绩管理信息系统。并分为六个模块学生的基本信息、课程的基本信息、登录、成绩录入、成绩查询与汇总功能。本项目的提出者与开发者都就是学生成绩管理系统软件开发组 1、3术语说明 MIS: 管理信息系统 Transaction Processing : 事务处理 Data Acquisition :数据采集
Data Processing Circle : 数据处理流程 Data Processing:数据处理 1、4 参考资料 《软件工程案例教程》…毕硕本卢桂香编著北京大学出版社 《Vista Bisic语言程序设计》…刘韬编著人民邮电出版社 2 项目概述 2、1待开发软件的一般概述 此软件的目的就是提高学校对学生的科学化管理,为学校的学生成绩管理系统进行优化。 2、2待开发软件的功能 此软件的功能就是系统管理者对学生的基本信息、成绩输入、成绩查询、修改并定时更新学生的信息。学生能够通过一些条件对自己的成绩进行查询;老师能够对学生的成绩进行查询与修改。
物流管理系统需求报告软件工程范例.doc
物流管理系统需求报告（第三版） 开发组号：第一组keepalived 小组组长：苏日娜00613068 小组成员：胡萨日娜00518105符广勇00613050唐山山00613057 李杰00613063 代山丹00613074 邱广波00613070 张儒林00613075 冯献勇00613080 马淑君00613081 2009年8月26日
引言 1.1 编写目的：1.2 项目背景：1.3 定义： 1.4 参考资料： 2 任务概述 2.1 目标 2.2 可行性分析 2.3 运行环境 3 数据描述 3.1 表态数据 3.2 动态数据：3.3 数据库描述：3.4 数据词典 3.5 数据采集 4 功能需求 4.1功能划分 4.2功能描述 5 性能需求 5.1 数据精确度5.2 时间特性：5.3 适应性：
6 运行需求 6.1 用户界面： 6.2 硬件接口 6.3 软件接口 6.4 故障处理 7 其他需求 1 引言 1.1 编写目的： 使该工程能按照计划顺利的进行，而编写的分析报告。并且可以保证体统在开发过程中出现的错误能有根可寻。还可以使用户更好的了解和使用本系统，为以后的设计做准备。 1.2 项目背景： 随着公司规模的不断扩大，产品种类的不断增多，越来越多的公司在产品和原材料的调拨方面变得更加复杂，困难。物流企业的传统经营模式和概念已不能适应市场需要，企业必须通过引入先进技术和知识来重新组织其运输过程，提高企业信息化水平，增强企业竞争力。信息技术也已经渗透到各行各业，使物流业也逐渐向专业化方向发展，物流公司孕育而生。但是不同的物流公司特点各不相同，为了方便企业寻找到适合自己的产品运送的物流公司。我们准备开发一个开放、标准、高效的物流公共信息平台,提供各个物流公司费用等信息
软件工程-需求分析文档示例
网上选课系统分析文档 第1章引言 1.1 编写目的 网上选课管理系统作为管理管理员与用户的选课关系的主要管理系统平台，其对应的读者是企业用户，因此，不仅要处理管理员与用户之间的信息，还要处理用户个人信息。导致网上选课管理系统中的数据不论是结构、类型还是彼此间的关联都是复杂多变的：对这种数据进行的处理也是多种多样的。因此，要实现对网上选课管理系统数据的及时、准确的处理和有效利用。 1.2 术语(该系统所在行业和领域上的术语) https://www.wendangku.net/doc/fc17737132.html,是建立在微软新一代.NET平台架构上的，提供开发者一种灵活的方式进行的Web开发以及创建Web服务。 1.3 参考文献（参考的文档） ASP+SQL Server2005项目开发从入门到精通 ASP动态网站设计经典案例 https://www.wendangku.net/doc/fc17737132.html,网站开发 https://www.wendangku.net/doc/fc17737132.html,网页设计与网站开发 第2章系统概述 2.1 系统说明 本系统可以方便教师开设课程和学生选课，方便教师与学生之间的交流。 利用网站实现教师开课的网络化，学生选课的网络化，教师评定学生成绩的网络化等，提高教师和学生的效率，降低管理的成本。 2.2 系统任务 2.2.1 系统目标 课程信息的管理：包括课程的录入，修改和删除等 教师信息的管理：包括教师信息的录入，修改和删除等 学生信息的管理：包括学生信息的录入，修改和删除等 学生网上选课的管理：包括学生通过浏览器进行选课，取消选课，查询选课及修改登陆密码等 2.2.2 运行环境 SQL Server—Application Server DB Server Browser .NET Framework IIS 2.2.3 与其它系统关系 无 2.3 需求规定 2.3.1 功能需求 公用模块： ①登陆：实现身份验证，根据不同身份跳转入不同的页面 ②密码修改：实现个人的密码修改功能 ③退出系统：实现用户注销并退出系统 管理员模块： ①查看学生信息，新增、修改或删除学生信息 ②查看学生信息，新增、修改或删除教师信息 ③查看学生信息，新增、修改或删除课程信息 ④查看学生信息，新增、修改或删除院系信息 ⑤查看学生信息，新增、修改或删除专业信息 ⑥设定课程的上课老师及地点 学生模块： ①查看修改个人信息 ②查看所有选课的信息并选课 ③修改所选课程 ④查看个人选课的成绩和学分（查看选课信息[成绩及学分] 选课退选[弹出窗口是否确定]） ⑤退选 教师模块： ①查看修改个人信息 ②查看所教课程 ③为学生录入分数及修改 ④查看所教课程的学生 2.3.2 性能需求 系统响应时间2-5秒 并发用户2000人
软件工程-需求分析文档详细范例
需求规格说明书 更改记录 *修改类型分为A - ADDED M - MODIFIED D– DELETED 文档编号： 目的：定义软件需求，为后期的设计打下基础背景、备注： 定义： 参考： 1概述 客户是公司最宝贵的资源，为了更好的发掘老客户的价值，并开发更多新客户，XX公司决定实施客户关系管理系统。希望通过这个系统完成对客户基本信息、联系人信息、交往信息、客户服务信息的充分共享和规范化管理；希望通过对销售机会、客户开发过程的追踪和记录，提高新客户的开发能力；希望在客户将要流失时系统及时预警，以便销售人员及时采取措施，降低损失。并希望系统提供相关报表，以便公司高层随时了解公司客户情况。 客户服务是一个涉及多个部门，存在一定流程的工作。客户服务水平的高低决定着公司的核心竞争力。该客户关系管理系统应提供一个客户服务在线平台，使客户服务处理过程中相关人员可以在线完成服务的处理和记录工作。 1.1目的 本文档是武汉信息技术有限公司在与XX公司的客户关系管理系统实施合同基础上编制的。本文档的编写为下阶段的设计、开发提供依据，为项目组成员对需求的详尽理解，以及在开发开发过程中的协同工作提供强有力的保证。同时本文档也作为项目评审验收的依据之一。
1.2范围 主要是XX公司的销售主管、客户经理及其管理员用来管理语客户相关的信息与活动。 1.3背景 客户关系管理系统用于管理与客户相关的信息与活动，但不包括产品信息、库存数据与销售活动。这三类数据将由XX公司X销售系统进行管理。 1.4用户与角色 系统管理员： 管理系统用户、角色与权限，保证系统正常运行。 销售主管： 对客户服务进行分配。 创建销售机会。 对销售机会进行指派。 对特定销售机会制定客户开发计划。 分析客户贡献、客户构成、客户服务构成和客户流失数据，定期提交客户管理报告。 客户经理： 维护负责的客户信息。 接受客户服务请求，在系统中创建客户服务。 处理分派给自己的客户服务。 对处理的服务进行反馈。 创建销售机会。 对特定销售机会制定客户开发计划。 执行客户开发计划。 对负责的流失客户采取“暂缓流失”或“确定流失”的措施。 高管： 审查客户贡献数据、客户构成数据、客户服务构成数据和客户流失数据。
软件需求分析报告书实例
需求分析说明书 1. 引言 (3) 1.1 编写目的 (3) 1.2 项目风险 (3) 1.3 预期读者和阅读建议 (5) 1.4 产品范围 (5) 1.5 参考文献 (5) 2. 系统总体概述 (6) 2.1 目标 (6) 2.2 用户类和特性 (7) 2.3 运行环境 (7) 2.3.1 硬件环境 (7) 2.3.2 软件环境 (7) 2.4 设计和实现上的限制 (7) 2.5 假设和约束(依赖) (8) 2.5.1 产品的SEO排名 (8) 2.5.3系统的安全 (8) 3. 外部接口需求 (8) 3.1 用户界面 (8) 3.2 硬件接口 (8) 3.3 软件接口 (8) 3.4 通讯接口 (9) 4. 系统特性 (9) 4.1 说明和优先级 (9) 4.2 激励／响应序列 (9) 4.3 功能需求 (9) 4.4 功能详述 (12) 4.4.1以使用软件的汽车用户为例： (12) 5. 其它非功能需求 (13) 5.1 性能需求 (13) 5.2 安全措施需求 (13) 5.3 安全性需求 (14) 5.4 操作需求 (14) 5.5 软件质量属性 (14) 5.6 业务规则 (14) 5.7 用户文档 (14) 6. 词汇表 (14) 6.1 SSH (14)
6.2 JAVA (14) 6.3 MYSQL (15) 7. 待定问题列表 (15)
1. 引言 1.1 编写目的 本需求分析说明书对本项目第一阶段的内容进行分析，对需求细节和实现方式进行了较为详细的阐述。本需求说明书供业务和科技部门人员、软件需求提供人员、软件的概要设计人员、软件的开发人员、软件的测试人员使用，并作为产品验收确认的依据。 需求分析是在可行性研究的基础上，将用户对系统的描述，通过开发人员的分析概括，抽象为完整的需求定义，再形成一系列文档的过程。可行性研究旨在评估目标系统是否值得去开发，问题是否能够解决，而需求分析旨在回答"系统做什么"的问题，确保将来开发出来的软件产品能够真正满足用户的需要。 构建一个软件系统最困难的工作是确定构建什么。其他任何工作都不会像这部分工作那样，在出错之后会如此严重地影响随后实现的系统，并且在以后修补竟会如此的困难。 需求分析是一个非常重要的过程，它完成的好坏直接影响后续软件开发的质量。一般情况下，用户并不熟悉计算机的相关知识，而软件开发人员对相关的业务领域也不甚了解，用户与开发人员之间对同一问题理解的差异和习惯用语的不同往往会为需求分析带来很大的困难。所以，开发人员和用户之间充分和有效的沟通在需求分析的过程中至关重要。 有效的需求分析通常都具有一定的难度，一方面是因为交流存在障碍，另一方面是因为用户通常对需求的陈述不完备、不准确和不全面，并且还可能不断地变化。开发人员不仅需要在用户的帮助下抽象现有的需求，还需要挖掘隐藏的需求。此外，把各项需求抽象为目标系统的高层逻辑模型对日后的开发工作也至关重要。合理的高层逻辑模型是系统设计的前提。 在进行需求分析的过程中，首先要明确需求分析应该是一个迭代的过程。由于市场环境的易变性以及用户本身对于需求描述的模糊性，需求往往很难做到一步到位。需求分析不仅仅是属于软件开发生命周期早期的一项工作，而且还应该贯穿于整个生命周期中，它应该随着项目的深入而不断地变化。 此外，为了方便后续的评审和测试等工作，需求的描述应该尽量做到：具体、详细、可以测量和可以实现，并且基于时间。 1.2 项目风险 政策风险分析： 随着社会的进步与人们生活水平的提高大幅度增加，尤其在我国汽车进入家庭的条件下，需要更多的适合现代汽车技术要求和社会经济承受能力的汽车维修检测设备，为了让四轮定位仪市场变得规范、有序，中国汽车保修设备行业协会与全国汽车维修标准化技术委员会于2004年，制定了四轮定位仪的行业标准（标准号JT/T505-2004），国家交通部2004年国标GB/T16739.1-.2-2004《汽车维修业开业条件》规定：一、二类汽车维修企业必须配备
软件工程课程设计案例
网上招聘系统分析设计
目录 第一章网上招聘系统需求规格说明书 .................................. - 3 -第二章软件项目的概要设计说明书 (16) 第三章网上招聘系统详细设计 (51) 第四章软件项目的编码案例说明 (64) 第五章网上招聘系统客户端系统测试计划 (71) 第六章网上招聘系统客户端系统测试设计 (75) 第八章网上招聘系统客户端系统测试报告 (92)
第一章网上招聘系统需求规格说明书 1.导言 1.1 目的 该文档是关于用户对于网上招聘系统的功能和性能的要求，重点描述了网上招聘系统的功能需求，是概要设计阶段的重要输入。 本文档的预期读者是： ·设计人员； ·开发人员； ·项目管理人员； ·测试人员； ·用户。 1.2 范围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型的，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，没有涉及开发技术，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的平台。 1.3 编写说明 HR,Human Resource（人力资源管理）的缩写。 JSP,Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。 UML,Unified Modeling Language（统一建模语言）的缩写，是一个标准的建模语言。 1.4 术语定义 无 1.5 引用标准 [1]《企业文档格式标准》，****************有限公司软件工程过程化组织 [2]《需求规格报告格式标准》，************有限公司软件工程过程化组织 1.6 参考资料 [1]《UML说明》，***********************软件有限公司 [2]《需求规格报告格式标准》，************公司软件工程过程化组织 1.7 版本更新信息 本文档的更新记录如表A-1所示。 表A-1 版本更新记录 修改编号修改日期修改后版本修改位置修改内容概述 001 002 003 004 005 2008.9.5 2006.9.10 2006.9.15 2006.9.16 2006.10.18 0.1 0.2 0.3 0.4 1.0 全部 第3.1节 第4.1节 第5.1节 第7章 初始发布版本 增加 修改 修改 增加 2.系统定义 我们分别阐述一下项目的来源、背景，项目的用户特点和项目的目标。 2.1 项目来源及背景 本项目是为北京某公司开发的一个网上招聘系统，由于这个公司的规模比较大，需要 招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司
软件工程需求分析报告样本
目录 1 引言 1.1编写目 (1) 1.2 项目背景 (1) 1.3术语阐明 (1) 1.4 参照资料 (1) 2 项目概述 2.1编写目 (1) 2.2 项目背景 (2) 2.3 术语阐明 (2) 2.4 参照资料 (2) 2.5 条件和限制 (3) 3 功能需求 3.1功能划分 (3) 3.2功能描述 (3) 4 外部接口需求 4.1功能划分 (3) 4.2功能描述 (4) 5 性能需求 5.1 数据精准性 (4)
5.2 时间特性 (4) 5.3 适应性 (4) 6 软件属性需求 6.1 对的性 (4) 6.2 可靠性 (4) 6.3 效率 (5) 6.4 完整性 (5) 6.5 易使用性 (5) 6.6 可维护性 (5) 6.7 可测试性 (5) 6.8 可复用性 (5) 6.9 安全保密性 (5) 6.10 可理解性 (5) 6.11 可移植性 (5) 6.12 互联性 (5) 7 其她需求 (5) 8 数据描述 (5) 8.1静态数据 (6) 8.2动态数据 (6) 8.3数据库描述 (6) 8.4数据字典 (6) 8.5数据采集 (6) 9 附录 (6)
1引言 1.1编写目 学生管理系统是面向学生，目是提高学校对学生管理。本系统重要涉及六个模块：学生基本信息、课程基本信息、登录、成绩录入、成绩查询和汇总功能，这六个模块基本实现设计本系统目，从而可以进一步满足学校对管理系统规定。 当前学生管理系统功能不够，因此咱们要明确顾客对学生管理系统功能和性能需求,并将这些需求用语言编写出来。并使系统开发者和学生对此成绩管理系统有共同理解和结识。这是开发学生管理信息系统基本,为了更好开发，对系统设计要详细。开发系统要简朴实用。 1.2 项目背景 项目名称为：学生成绩管理信息系统。开发目的为有效管理学生信息，实现
软件工程需求分析报告完整版
软件工程需求分析报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
目录 1 引言 编写目的 (1) 项目背景 (1) 术语说明 (1) 参考资料 (1) 2 项目概述 编写目的 (1) 项目背景 (2) 术语说明 (2) 参考资料 (2) 条件和限制 (3) 3 功能需求 功能划分 (3) 功能描述 (3) 4 外部接口需求 功能划分 (3) 功能描述 (4) 5 性能需求 数据精确性 (4) 时间特性 (4) 适应性 (4) 6 软件属性需求 正确性 (4) 可靠性 (4) 效率 (5) 完整性 (5) 易使用性 (5) 可维护 性 (5) 可测试 性 (5) 可复用 性 (5)
安全保密 性 (5) 可理解 性 (5) 可移植 性 (5) 互联 性 (5) 7 其他需求 (5) 8 数据描述 (5) 静态数 据 (6) 动态数 据 (6) 数据库描 述 (6) 数据字 典 (6) 数据采 集 (6) 9 附录 (6) 1引言 编写目的 学生管理系统是面向学生的，目的是提高学校对学生的管理。本系统主要包括六个模块：学生的基本信息、课程的基本信息、登录、成绩录入、成绩查询和汇总功能，这六个模块基本实现设计本系统的目的，从而可以进一步满足学校对管理系统的要求。 现在的学生管理系统功能不够，所以我们要明确用户对学生管理系统的功能和性能的需求,并将这些需求用语言编写出来。并使系统开发者和学生对此成
绩管理系统有共同的理解和认识。这是开发学生管理信息系统的基础,为了更好的开发，对系统的设计要详细。开发的系统要简单实用。 项目背景 项目名称为：学生成绩管理信息系统。开发目标为有效管理学生信息，实现学生信息的数据录入、浏览、修改等，从而实现对学生信息的规范化、系统化、自动化管理。 术语说明 MIS: 管理信息系统 Transaction Processing : 事务处理 Data Acquisition :数据采集 Data Processing Circle : 数据处理流程 Data Processing：数据处理 参考资料 《软件工程案例教程》…毕硕本卢桂香编着北京大学出版社 《Vista Basic语言程序设计》…刘韬编着人民邮电出版社 2 项目概述 待开发软件的一般概述 此软件的目的是提高学校对学生的科学化管理，为学校的学生成绩管理系统进行优化。 待开发软件的功能 (1) 由于学生学籍等信息具有一等保密性，应该为用户设置密码以提高系统的数据安全性。 (2) 使用该系统，可以记录学生学籍，能方便的浏览、添加、编辑和查询学生的信息，通过该系统了解学生的基本情况。 (3) 使用该系统，可以查看学生、课程、成绩3个重要方面，提供报表的输出和打印功能。 (4) 随着学校班级的变动，系统应该能对班级信息进行增加、编辑和删除功能。 (5) 本系统听具有数据库维护功能。 本系统模块结构图
需求分析说明书模板+范例+非常详细
需求分析说明书实例 1.引言 1.1编写目的 在完成了针对《档案管理系统》软件市场的前期调查，同时与多位软件使用者进行了全面深入地探讨和分析的基础上，提出了这份软件需求规格说明书。 此需求规格说明书对《档案管理系统》软件做了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。 1.2项目背景 由于文件多，种类多，文件创建者多，创建时间为不定期，要保护好一些公司重要的文件极为不便，同时由于人员的流动，对原有的文件的再现，显得力不从心，有时查找与重新整理文件要浪费许多的人力、物力。而且近年来，由于竞争的激烈程度不断的加深，档案的管理不当会严重到导致公司的面临着亏损甚至破产的局面。于是人们不断地在探索希望能找到解决的方法。 为了解决以上的问题，让企事业单位能够有效的掌握，有效的共享文件资源，保护好文件，及促进档案管理的信息化、规范化和集成化，本人多方听取意见、追加和完善大量实用功能，进而了解文件管理的流程，同时结合各部门、各行业与企业文件管理的方法，开发出一套适合于档案多而复杂的管理系统。 1.3定义、缩写词和符号 需求：用户解决问题或达到目标所需的条件或功能；系统或系统部件要满足合同、标准，规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。 1.4参考资料 鲁荣江、王立丰：《Visual Basic 项目案例导航》，科学出版社，2002年6月版 陈明：《软件工程》，中央广播电视大学出版社，2002年6月版 段兴：《Visual Basic 6.0 控件实用程序设计100例》，人民邮电出版社，2002年12月 杜春雷、孙会莲：《如何使用Visual basic 6.0中文版》，机械出版社，2000年1月 张曜、张青、李丁：《Visual Basic 函数实用手册》，治金工业出版社，2002年12月 范国平、陈晓鹏：《Access 2000 数据库系统开发实例导航》，人民邮电出版社，2002年12月版 闪四清：《SQL Server 实用简明教程》，清华大学出版社，2003年1月版 2.任务概述 2.1目标 2.1.1开发目标 在当今世界电脑普及的时刻，人们已经习惯用电脑办公，结果自然会产生大量的电子文件，这些文件有宝贵的历史价值，但我们如果将更多的时间花费在寻找这些文件上，即费时又费力。本软件根据此需求进行开发的。
软件工程--需求分析说明书
文档名称：需求分析 项目名称：学生成绩管理系统 项目负责人：马永刚 项目组长:马永刚 全体组员:马永刚、段晓腾、韩昊彭、胡立仁、杨超、张丽萍开发单位：西邮07级科技01班软件开发小组
一、引言 1．编写目的： 运用软件对学生的成绩进行管理，科学而有效，不仅可以减少教师的工作量，方便学校对于所有学生的成绩进行系统的管理，而且便于学生适时的查询自己的成绩。一款优秀的学生成绩管理软件，正好可以满足当前的市场需求，取得一定的经济效益。本软件就是针对此种情况和客户需求而开发。本说明书明确了客户的各项需求，为程序开发人员明确了所开发软件应具有的功能和注意事项。2．项目背景： 委托单位：无委托单位，适用于小规模学校 开发单位：西邮07级科技01班第4软件开发小组 主管部门：西邮07级科技01班第4软件开发小组 系统待开发的名称：学生成绩管理系统 本软件运行平台:windows2000, windows XP, windows Vista..... 3．定义： VB是Visual Basic的简写，是可视化的编程语言。是一种简单、高效地开发应用软件的工具。 SQL (Structured Query Language)是一种数据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。 数据流图简称DFD，就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方法 的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。 E-R图(Entire and Relation)为实体-联系图，提供了表示实体型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。 数据字典（Data dictionary）是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序元数据的目录。主动数据字典是指在对数据库或应用程序 结构进行修改时，其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。 被动数据字典是指修改时必须手工更新其内容的数据字典。 静态数据系统内部有关的数据结构和操作规程。 动态数据程序运行时输入和输出的数据。